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隨著新課改的不斷推進，高中物理教學模式也發生了很大的改變．問題模式在高中物理課堂中的應用有效地提高了學生自主學習的能力，并且突出了學生在課堂中的主體地位．教師應精心設計高中物理問題教學課堂，提高高中物理教學效率．

一、讓學生做好預習，發現問題

教師在進行教學前應安排學生提前進行預習，讓學生熟悉將要學習的課堂知識，提高學生的自學能力．并讓學生在初步了解教學內容后明白需要解決的問題和知識中的重難點．并且讓學生在預習中形成自己的學習方法和思考方式，豐富學生的經驗．學生進行教材的預習，能夠在預習的過程中對重要的概念及觀點留下印象，在教學中能夠更加有效地關注重點，并能夠及時提出自己的疑問和見解，同時根據自己預習的成果嘗試問題的解決，對于一些課外的問題，學生也可以自己查詢參考書等資料來進行解決．然后教師可以讓學生寫出預習報告，教師可以通過學生的報告，更有效地明白學生存在的問題，然后教師對問題進行分類備案，在實際的教學中做到有效的解決，并且根據學生的思維方式及學習情況合理設計課堂內容，提高學生的學習效率和教學質量．例如，在學習能的轉化與守恒時，其中出現了學生很難理解的動量的概念，學生在預習時無法充分理解，不明白動量這一概念引入的意義，教師通過學生的疑問，可以在課堂中重點做好動量的講解和復習．

二、創設問題情境，激發學生興趣

學生在高中物理課堂教學中處于主體地位，因此，教師應采取適當的措施激發學生學習對物理知識探究的興趣，讓學生主動參與到物理問題探究中，提高學生學習的主動性．教師應尊重學生的想法和見解，使高中物理課堂教學變成一個共同參與、相互進步的過程．并且共同參與不單指學生在課堂中發言，更多的是指在物理探究式課堂中思維的共同參與．因此，教師應當在物理教學中給學生創造一些能夠親身體驗的機會，讓學生能夠在對問題的探究與思考中學到更多的知識．并且讓學生在解決問題的過程中發現學習物理的樂趣，提高學生學習的積極性，提高學生的實踐能力和創新能力．興趣是最好的老師，因此，教師應精心設計好的問題情境來激發學生探究的興趣．例如，在進行研究圓周運動這一部分內容的教學中，教師可以安排學生觀察“水流星”的實驗來讓學生探究．然后讓學生在課前事先準備好要用到的裝置，并鼓勵學生進行演示，當水桶倒懸在空中旋轉時，桶中的水卻沒有從桶里流出時，學生會對此產生疑問并產生探究的興趣，激發學生的求知欲，讓學生能夠主動地參與到課堂活動中來．教師還可提出一些問題來激發學生的求知欲，如彩虹為什么會在下雨之后出現?手機是怎么實現通信的?人造衛星為什么會受到地球的萬有引力，并且會在空中飛行等一些生活中的物理問題來激發學生探究的熱情，讓學生主動去了解其中所蘊含的物理知識．

三、根據實際情況靈活應用教學方法

教師在實際的物理教學中為了充分培養學生解決問題的能力，提高學生的學習效率．可以根據教學實際情況來靈活使用教學方法．其中能夠有效運用到問題教學模式中的方法有誘導式教學、開放式教學及探究合作式教學．誘導式教學主要是根據學生的實際經驗和想象，通過誘導的方式引導學生發問．例如，在學習布朗運動這一知識點時，教師可以讓學生根據教材中的實驗現象和結論提出自己的疑問，讓學生結合現實猜想花粉運動的原因，引導學生積極思考．然后通過對問題的思考得出相應的猜想，教師再對學生的猜想給予判斷，讓學生明白物理知識需要通過不斷的探究和實踐才能得出正確的結論．開放式教學則是讓學生根據教材中的某一知識點發散思維，例如，在學習牛頓運動定律時，及時可以布置關于牛頓運動定律的題目，讓學生提出生活中一些不滿足牛頓運動定律的例子．通過這種教學方法促進學生思維的發散，提高學生問題分析解決的能力．探究合作式教學主要是教師通過對學生的預習情況的了解，提出一些探究性的問題，讓學生能夠以小組的形式進行探討．例如，在滑動摩擦力的教學中，學生在面對“滑動摩擦力和哪些因素有關”的問題，學生在開始時會結合身邊的實際生活經驗進行分析和猜想，得出相應的猜想:可能和物體接觸面的大小有關、可能與物體的重力有關、可能與物體的運動速度有關、可能與接觸面材料有關等．然后教師可以安排學生按照得出的猜想因素用一些必要的實驗器材來進行研究．通過學生的探索，很快就能驗證與摩擦力的大小相關的影響因素．又如，在物體作曲線運動方面的一些問題，教師可以安排學生小組討論物體在運動過程中速度方向的確定，并探討物體運動軌跡、合外力及運動方向之間的關系，如圖1．然后讓學生得出自己的結論并在課堂上進行發言，最后由教師對其進行評價和總結．同時讓學生明白思路上的錯誤，并對學生可取的地方進行肯定，引導學生進行總結和反思，提高學生的學習效率．總之，教師應不斷關注問題模式在高中物理教學中的應用，合理設計問題模式教學方案，提高學生自主學習的能力，幫助學生在問題的探索和思考中促進思維的發展，提高學生的解決問題的能力，從而到達提高高中物理課堂教學質量的目標．

作者:朱明德 單位:江蘇省阜寧縣東溝中學