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1999年高考以《假如記憶可以移植》為寫作范圍開始，話題作文誕生了，高考作文命題也走進了一個嶄新的世界：立意自定，文體自選，標題自擬。這個三“自”原則的確立，使考生有了更為廣闊的自由發揮的空間，也使考生創造性地展示才華成為了可能。而一篇真正的優秀作文，就是從標題開始就顯示出了不同一般的特色，事實證明，歷年來層出不窮的高考優秀作文就是從標題開始抓住閱卷老師的目光的。我們有的考生不善于創造或懶于創造，就將話題作為標題，這樣寫出來的文章很可能平平，難以引起注意；有的作文標題就告訴閱卷老師“我的作文跑題了”；還有的連標題都不記得擬了，評卷標準規定缺標題扣2分，但影響老師的扣分何止2分啊！那么，一個好的作文題目需要哪些條件呢？筆者認為，它應體現以下三個方面的要求。

一、蘊旨。這里有兩個方面的意思，一是能包蘊話題的主旨，二是能概括作文本身的主旨，這里只說前者。所擬標題也許是幾個字，也許是一個句子，但不管怎樣，都必須涵蓋命題所給話題的內含意蘊。如2001年的話題是“誠信”，這是一個概念性話題，這種話題就要求考生在擬題時體現出考生的思想態度和感情傾向，優秀作文題“最寶貴的財富”中說明作者將“誠信”當作人生的財富，而且是人生中最寶貴的財富；“守衛精神的火種”作者將“誠信”當作生命的精神火種，他要一生守護；如話題“心靈的選擇”，擬題為“讓愛做主”，標明了作者選擇愛心，選擇留下來為凍僵者按摩，選擇互助；擬題為“張開雙臂，選擇博愛”，點明作者要選擇愛，擁抱愛。話題“感情的親疏和對事物的認知”，這是一種關系型的話題，擬題時就要體現出考生已牢牢抓住了話題的根本，那就是感情的親與疏對認知事物會產生影響，至于影響如何則要由用詞來體現，擬題為“走出感情的沼澤”，明示了作者不要讓感情左右認知事物的思維的主張，擬題為“血濃于水，理大于情”，則說明作者在承認感情的前提下，更加注重對理性的呼喚，擬題為“豈以親疏辨好惡”，明白地告訴大家作者不主張不顧事實而只憑感情親疏來判斷事物。2004年全國卷Ⅰ話題為“相信自己與聽取別人的意見”，有考生取題為“握住別人垂下的藤索”，就明示了考生主張要重視別人的意見的想法，但這種重視是以相信自己為前提的，它很含蓄地扣住了話題的主旨。

二、亮體。亮體就是作文標題要亮出你所作文章的體裁（常見的記敘文、議論文、說明文、小小說、應用文及其他創新文體如廣告體、書信體、劇本、改編名著、網頁形式、日記體、文言語體、寓言、散文、戲劇、演講稿、診斷書、廣告辭等）。話題作文命題走過了一個漸趨成熟規范的過程，在文體上也由原來的“文體不限”變為“文體自選”，“不限”與“自選”本來沒有多少區別，都是體現“以考生為本”的原則，讓考生充分發揮自己的優勢，你擅長什么文體就寫什么文體。但原來的“不限”，曾引起了一些誤會與混亂，有的考生以為既然“不限”，那就可以天馬行空，不受約束，一篇文章可以開頭是記敘文，中間是議論文，結尾又成了記敘文或其他什么文體了，這樣就寫成了四不像的文章，竟至于高三作文復習也輕視此點，文體訓練也荒廢了，走進大學的學生寫出的文章竟沒有一點規矩意識，讓大學教師頭疼不已。現在文體規定“自選”，那就要考生一要有規矩意識，選取了什么文體之后，就要按那種文體行文，不能東一下西一下；二要對自己的選擇負責，不能中途易轍。為做到這一點，在擬題時就要斟酌好，在標題中明確告訴閱卷老師你的文體選擇。因此，你在擬制標題時就要宣示文體。記敘文以故事性為本，以下標題故事性很強，擺明了只能寫成記敘文：2001年的《善意的謊言》、《美麗的一擊》《沒有芳香的花朵》，2002年的《一個“死囚”的無悔抉擇》、《昭君的選擇》、《兩位母親》，2003年的《哥，你是撿來的嗎？》，2004年的《有關相信自己與聽取意見的故事三則》，等等。議論文以辨析事理、表明作者觀點為本，下列標題就適合寫在成議論文，2001年的《假如世上沒有誠信》、《誠信，讓世界充滿陽光》、《誠信——為人之本》、《用誠心打造天堂》，2002年的《選擇永恒》、《崇高的心靈選擇——談悲劇之美》、《張開雙臂，選擇博愛》，2003年的《莫把情云遮慧眼》、《勿為情所障目》、《拋開情感看問題》，2004年全國卷Ⅰ的《遭遇挫折，超越痛苦》，全國卷Ⅲ的《幸福快樂在轉念之間》、《將思維與幸福鏈接》，等。其他文體也是可以找到相應的標志性詞語，或可以通過用語表現出來，此處不再贅述。

三、顯采。就是顯示出文學色彩。而要有文學色彩，用語就要簡潔形象具體生動，有韻味，含蓄而不晦澀，要做到這樣，就要運用一定的文學手段，最好的辦法就是運用一些修辭手法，如比喻、引用、夸張、對偶、借代、反問、仿詞、雙關等。上述所列標題不僅蘊旨亮體，也是文采很濃的標題，下面再列舉一些，以加深印象。

比喻：《永遠的人生彩虹》、《誠信是金》、《生命的至寶》、《成功的資本》、《請別搬起石頭砸自己的腳》、《理解是路

愛是橋》、《浮生若茶》。

仿詞：《都是誠信惹的禍》、《誠信，愛你沒商量》、《誠信漂流記》、《月若有情月長吟》、《心星點燈》、《歸來吧，理性的光輝》、《怎一個情字了得》、《莫讓感情蒙住了眼睛》、《夢訪伯樂吟留別》。

借用：《我心中，你最重》、《不以物喜

不以己悲》、《讓愛做主》、《陽光總在風雨后》、《農夫與狼》《敢問路在何方》、《兼聽則明，偏聽則暗》。

反問：《豈以親疏辨好惡》、《怎一個情字了得》、《敢問路在何方》、《生命豈能被痛苦占據》、《這世界怎么了》。

對偶：《張開雙臂，選擇博愛》、《治世之能臣，亂世之奸雄》、《血濃于水，理大于情》《誠以養德，信以修身》。

借代：《傾聽心靈的鐘聲》、《傾聽心靈的心跳》。

錯綜：《善意的謊言》、《沒有芳香的花朵》《美麗的一擊》。

總之，話題作文擬題是你展示才華的第一個平臺，所擬標題是讓閱卷老師產生好感的第一個符號，務必讓他一見傾心。你要一語破的，一針見血，讓他一目了然，一見標題就認為你已經吃透話題主旨，所寫文章應該是緊扣話題的；讓他大致明白你所選文體；讓他感動于你漂亮生動的文采，告訴他你的語言功底是絕對不賴的，當你給閱卷宗老師這么好的印象后，他除了擊掌贊嘆之外，就只有給你高分的份了。

附歷年來高考作文話題

1999年全國題，假如記憶可以移植2000年全國題，答案是豐富多彩的”

2001年全國題，誠信2002年全國題，心靈的選擇

2003年全國題，感情親疏與對事物的認知

2004年全國題，

1、全國卷1遭遇挫折和放大痛苦

2、全國卷2相信自己與聽取別人的意見

3、全國卷3快樂幸福與我們的思維方式

4、北京卷包容

5、天津卷材與非材

6、上海卷忙

7、重慶卷自我認識與他人期望

8、廣東卷語言與溝通

9、福建卷從人物：孔子蘇軾曾國藩魯迅史蒂芬•霍金

文學形象：曹操宋江薛寶釵冬妮婭桑提亞哥中任選一個

10、湖南卷家庭教育

11、浙江卷人文素養與發展

12、江蘇卷水的靈動，山的沉穩

13、遼寧卷平凡與自豪

14、青海卷看到自己與看到別人