導(dǎo)語(yǔ)：興趣小組與語(yǔ)文教學(xué)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、準(zhǔn)確定位興趣小組功能意義

興趣小組，顧名思義是在課外時(shí)間結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，以及學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展的自發(fā)性研究活動(dòng)，興趣小組對(duì)于初中語(yǔ)文教學(xué)工作而言，意義十分重大。

1.興趣小組是語(yǔ)文立體教學(xué)的重要構(gòu)成。當(dāng)前隨著新課程改革的深入發(fā)展，語(yǔ)文教學(xué)也走向了立體化、素質(zhì)化的規(guī)范軌道。教師不僅要抓好課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)，還要充分重視課前預(yù)習(xí)、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié)，使其融為一體，更好地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。興趣小組在立體教學(xué)體系中屬于其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是不可或缺的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效鞏固與能力發(fā)展具有極其重要的作用。

2.興趣小組是語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效延伸。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，許多有經(jīng)驗(yàn)的教師都將興趣小組活動(dòng)作為課堂拾遺補(bǔ)缺和鞏固延伸的重要載體。課堂上受多種因素的影響，無(wú)法展開(kāi)的內(nèi)容或是無(wú)法深入進(jìn)行探究的環(huán)節(jié)，可以借助于課外興趣小組活動(dòng)進(jìn)行專門研究。無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破還是學(xué)生能力的培養(yǎng)，都可以借助于這一平臺(tái)進(jìn)行，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效延伸。

3.興趣小組是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要平臺(tái)。初中語(yǔ)文教學(xué)既要著眼于學(xué)生知識(shí)的掌握，更要重視其能力的發(fā)展，體現(xiàn)素質(zhì)化教學(xué)目標(biāo)。課外興趣活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生的能力發(fā)展搭建良好平臺(tái)，讓學(xué)生更加積極踴躍參與到興趣活動(dòng)中來(lái)，在語(yǔ)文綜合能力發(fā)展方面得到有效提高。寫字、朗讀、閱讀理解、作文創(chuàng)作等方面的能力培養(yǎng)，與課外興趣小組作用的發(fā)揮密不可分，教師可以結(jié)合課外興趣小組活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性、差異化的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好得到滿足，能力發(fā)展得到有效保障。

二、統(tǒng)籌謀劃，充分體現(xiàn)興趣小組活動(dòng)的促進(jìn)功能

作為新時(shí)期的初中語(yǔ)文教師，要充分重視對(duì)課改精神的研究，與自身教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，將興趣小組的作用體現(xiàn)出來(lái)，更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的有效開(kāi)展。筆者在教學(xué)中重點(diǎn)抓住了以下四個(gè)環(huán)節(jié)。

一是結(jié)合教學(xué)難點(diǎn)突破開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。一直以來(lái)，如何有效突破教學(xué)難點(diǎn)是廣大教師高度關(guān)注的問(wèn)題。語(yǔ)文課堂教學(xué)中有許多公認(rèn)的難點(diǎn)，例如文言文學(xué)習(xí)、閱讀理解，這些方面是師生頗感難度的教學(xué)內(nèi)容，教師可以結(jié)合這樣的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行突破，制定專門計(jì)劃在課外開(kāi)展專題研究，如針對(duì)文言文學(xué)習(xí)中的古今異義詞等難點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的整理，課外組織學(xué)生專門探究，總結(jié)規(guī)律和討論形象記憶的路徑，在教學(xué)拓展中鞏固了教學(xué)難點(diǎn)。這樣的教學(xué)難點(diǎn)作為課外興趣小組專題研究的內(nèi)容，有效實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)的延伸，是發(fā)揮立體化教學(xué)體系促進(jìn)功能的有效路徑。

二是結(jié)合教學(xué)拓展要求開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。語(yǔ)文教學(xué)是一門包容開(kāi)發(fā)的學(xué)科，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，還要充分拓展培養(yǎng)學(xué)生能力。教學(xué)課堂時(shí)間空間因素制約了學(xué)生的自由發(fā)揮，教師可以組織學(xué)生在課外進(jìn)行相應(yīng)的興趣活動(dòng)。例如，在寫景類文章的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了寫作的順序、方法與技巧，教師則可以在課后組織學(xué)生游覽本地區(qū)景點(diǎn)，或是提供相應(yīng)的影音資料欣賞，讓學(xué)生以家鄉(xiāng)的某一處景物為原型，將閱讀學(xué)習(xí)中掌握的方法技巧運(yùn)用到寫作訓(xùn)練中，既充滿了生動(dòng)性、趣味性，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用的目標(biāo)，學(xué)生在這樣的過(guò)程中提高了寫作水平，培養(yǎng)了分析理解能力。

三是結(jié)合學(xué)生能力發(fā)展開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)涵蓋范圍較廣，有許多屬于能力方面的要求，例如學(xué)生的書(shū)寫能力、朗讀能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等等，這些方面都是學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的重要組成部分。課堂教學(xué)對(duì)這些方面雖然有效兼顧了，但是存在著力度不足、頻率不高的狀況，教師可以運(yùn)用課外興趣活動(dòng)對(duì)此進(jìn)行鞏固，如以書(shū)法較好的學(xué)生為龍頭，牽頭組織寫字興趣小組，大家一起探討運(yùn)筆、間架結(jié)構(gòu)，提高書(shū)寫水平。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行朗讀技巧訓(xùn)練，以及培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，這些方面對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升都具有積極的幫助，也有助于學(xué)生更加熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

四是結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。興趣活動(dòng)必須要提高學(xué)生興趣，筆者在教學(xué)中尊重學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的興趣，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們建立興趣小組，自主開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的進(jìn)度安排由學(xué)生自行掌握，教師側(cè)重于進(jìn)行原則性要求和總目標(biāo)的把握，并協(xié)調(diào)時(shí)間保障興趣小組活動(dòng)的順利進(jìn)行。依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展興趣活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有效延伸，例如，開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以探討寫作的技巧方法，而且還可以自編社團(tuán)刊物，給予他們展示自我的平臺(tái)，讓他們獲得寫作的快樂(lè)、成功的滿足，這也是充分發(fā)揮興趣小組對(duì)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)功能的有效路徑。綜上所述，興趣小組在初中語(yǔ)文教學(xué)中具有重要的地位和作用，廣大教師要在思想上充分認(rèn)識(shí)并有效發(fā)揮其功能。

作者:姚麗娟單位:江蘇省濱海縣八灘第二中學(xué)