導(dǎo)語：互聯(lián)網(wǎng)在高中政治常識(shí)教學(xué)的運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著智能終端的普及，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新?lián)Q代，方便了高中學(xué)生搜索和查詢課程資源，還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。作為高中政治教師，要跟上時(shí)展的潮流，在高中政治常識(shí)教學(xué)中引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)高中政治常識(shí)教學(xué)水平的提升。本文主要是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)在高中政治常識(shí)教學(xué)中的作用進(jìn)行了一系列分析。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)高中政治常識(shí)教學(xué)

高中階段的學(xué)生心智發(fā)育較為成熟，看待問題比較全面，對(duì)待問題有屬于個(gè)人的思考和判斷，學(xué)習(xí)能力和操作能力也比較強(qiáng)。如果在高中政治常識(shí)教學(xué)中一直沿用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式，要求學(xué)生背誦大量的教材內(nèi)容，會(huì)使學(xué)生喪失政治常識(shí)學(xué)習(xí)的激情和興趣。因此，在高中政治常識(shí)教學(xué)中引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力制定科學(xué)合理的教學(xué)方式，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

一、分析互聯(lián)網(wǎng)在高中政治常識(shí)教學(xué)中的作用

1.1有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育信息化的發(fā)展離不開各種應(yīng)用技術(shù)的支持和輔助，在高中政治常識(shí)教學(xué)中融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，將枯燥的教材內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像、視頻、照片等形式，在課堂教學(xué)上通過多媒體設(shè)備播放教學(xué)視頻，生動(dòng)形象、聲像并茂的多媒體教學(xué)方式能夠吸引學(xué)生的注意力。高中政治常識(shí)知識(shí)要點(diǎn)的理解和學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說存在著一定的難度，想要深刻地記住大量的政治常識(shí)知識(shí)需要花費(fèi)時(shí)間去背誦。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生全身心專注于學(xué)業(yè)上，加深學(xué)生關(guān)于政治常識(shí)知識(shí)點(diǎn)的印象和記憶。例如，在學(xué)習(xí)《人民民主專政是人民當(dāng)家做主的國(guó)家政權(quán)》的內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)做好課前準(zhǔn)備工作，依據(jù)教材內(nèi)容和相關(guān)課程資源設(shè)計(jì)精美的教學(xué)視頻，當(dāng)學(xué)生在觀看視頻的時(shí)候，教師可以在旁引導(dǎo)學(xué)生自主思考這些教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在觀看視頻的過程中會(huì)想到：“提出人民民主專政的背景是什么呢？”“國(guó)家政權(quán)還包括了哪些內(nèi)容？”等，學(xué)生在提出問題、分析問題、形成解決問題的意識(shí)和能力的探究過程中會(huì)通過各種方式尋找和查閱解決問題的方法，如通過互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用進(jìn)行在線搜索、與其他人在線溝通，去圖書館查閱相關(guān)資料和信息等各種方式解決提出的問題。通過這樣的政治常識(shí)教學(xué)方式有利于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐操作能力的提升。1.2有利于優(yōu)化和改革政治常識(shí)教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)習(xí)針對(duì)性的提高。在高中政治常識(shí)教學(xué)過程中，如果一味地依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，教學(xué)方式傾向于形式化、機(jī)械化，那么容易造成本末倒置，無法取得良好的教學(xué)效果。因此，想要提高政治常識(shí)教學(xué)的水平和質(zhì)量，就得不斷改革和優(yōu)化政治常識(shí)教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出政治常識(shí)知識(shí)點(diǎn)，提出具有針對(duì)性的教學(xué)方案。例如，在進(jìn)行《建設(shè)法治政府、責(zé)任政府、服務(wù)政府》一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，通過多媒體設(shè)備播放關(guān)于2008年雪災(zāi)的具體情況，“2008年的雪比往年來得早了一點(diǎn)，也比往年的雪要大的多……”通過教師在旁的描述，一下子就吸引了學(xué)生的注意力，然后展示有關(guān)于雪災(zāi)的圖像、照片、視頻，讓學(xué)生感受到消防人員和人民子弟兵以及各界愛心人士的偉大奉獻(xiàn)精神，發(fā)生雪災(zāi)的時(shí)候國(guó)家立馬派出了救援隊(duì)，甚至是年邁的校長(zhǎng)不管天寒地凍還是出門鏟雪，只為了便于學(xué)生出行，教學(xué)視頻給學(xué)生展示了這樣的一幕幕，深深觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。1.3有利于開放政治教育模式，提供豐富的教學(xué)手段和教學(xué)方式。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用有利于開放政治教育模式，給高中政治常識(shí)教學(xué)提供了各種有效的教學(xué)方式，學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找需要的課程資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面。例如當(dāng)學(xué)生學(xué)到《依法參與民主監(jiān)督》的內(nèi)容時(shí)，可以在智能終端上查詢公民行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道以及公民如何正確行使監(jiān)督權(quán)方面的資料和信息，大大豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。1.4有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在高中政治常識(shí)教學(xué)中引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)方式，通過多媒體設(shè)備播放的教學(xué)視頻能夠?qū)⒄鎸?shí)形象的事例展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，有利于推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)的提升，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用有利于學(xué)生獲取大量的課程資源和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。政治教師要清楚認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的本質(zhì)，是一種有效的教學(xué)手段和輔助工具，避免過度依賴于多媒體教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生個(gè)體差異性和學(xué)習(xí)理解能力設(shè)計(jì)科技適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案，重點(diǎn)突出、深化政治常識(shí)知識(shí)點(diǎn)。

二、結(jié)語

總而言之，在高中政治常識(shí)教學(xué)中通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)生的身心特征和學(xué)習(xí)需求創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過多媒體設(shè)備播放教學(xué)視頻，將鮮活，生動(dòng)、形象的事例展示給學(xué)生，通過這樣的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的思想道德觀念和樂觀的生活態(tài)度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高中政治常識(shí)教學(xué)的主要目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]陳坤坤.互聯(lián)網(wǎng)在高中政治常識(shí)教學(xué)中的作用[J].考試周刊，2015（72）.

[2]林淑麗.互聯(lián)網(wǎng)思維在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J].黑河教育，2015（11）.

作者:李垂強(qiáng) 單位:恭城瑤族自治縣蓮花中學(xué)