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根據*縣委印發《中共*縣委關于開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》通知精神，結合《*縣教育系統深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的具體要求，我委學習實踐活動學習調研階段工作從2009年3月下旬至4月下旬結束。本階段活動按照“學習理論、問計于民、轉變觀念、科學發展”的要求，突出“解放思想、轉變觀念、堅定信心、凝心聚力”的重點，主要抓好學習調研、解放思想討論兩個環節。為切實做好學習調研各項工作，特擬定如下工作計劃：

一、目標任務

圍繞教委學習實踐活動的主題和載體，組織開展好“三研”活動。（“三研”即科學理論學研、問計于民調研，解放思想研討）。通過“三研”，一是讓黨員干部深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，充分認識開展學習實踐活動的必要性、緊迫性，進一步堅定信心、振奮精神，積極參與到學習實踐活動中，提升黨員干部特別是領導干部的理論素質和實踐創新能力。二是要著力查找和解決影響教育科學發展的突出問題。三是要引導黨員干部進一步加深對科學發展觀的理解，進一步轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，形成落實科學發展的共識，為學習實踐活動奠定堅實的思想基礎。

二、主要工作

1、活動前期準備工作（3月27日前完成）

（1）研究制定活動實施方案（3月25日）。按照縣委要求，在認真開展調研的基礎上，緊密結合教育實際，有針對性地制定學習實踐活動實施方案，明確各階段主要任務和要求。方案要充分體現實踐特色，堅持邊學習、邊調研、邊整改，把解放思想、統一認識貫穿活動始終，把改革創新、解決問題貫穿活動始終，把發揚民主、走群眾路線貫穿活動始終。

（2）召開動員大會（3月27日）。召開全縣教育系統各中小學校長、副校長、支部書記，教委機關全體工作人員參加的學習實踐活動動員大會，邀請縣委指導檢查組領導參加，教委主要領導作動員報告。通過思想動員，真正把思想統一到縣委部署上來，充分調動黨員干部參加學習實踐活動的積極性。

2、扎實開展科學理論學研活動（3月25日—4月5日）。

（1）明確學習內容。各校制定學習培訓計劃，組織黨員干部學習中央和省市縣領導關于學習實踐科學發展觀的重要講話精神和有關文件。重點學習十七大報告、十七屆三中全會精神、《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等。突出重點學、帶著問題學、聯系實際學，切實提高學習的針對性和實效性。

（2）豐富學習形式。綜合運用個人自學、集中培訓、領導講解、集體研討、網絡交流、知識競賽等形式，增強學習培訓的效果。集中學習不少于3次、總課時不少于10學時，確保理論學習“全覆蓋”。黨員干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，做好讀書筆記。中層以上黨員干部要帶頭學好理論、解放思想、轉變觀念，樹立正確的群眾觀和政績觀，不斷提高解決實際問題、領導科學發展的能力。

（3）嚴格學習紀律。建立學習制度，做到“兩保證一帶頭”。保證學習時間，保證學習質量，黨員領導干部要積極參加專題學習，并帶頭作學習報告。規定每周一上午機關政治學習，實行“三定”，即定主題、定講稿、定主講人。

（4）確保學習效果。在扎實開展理論學習的基礎上，要求大家做到“十個一”。即：讀一本教育理論專著、記一萬字讀書筆記、寫一篇心得體會、出一期學習專刊、組織一次專題講座、開展一次大討論、征詢一次群眾意見、進行一次實地調研、撰寫一篇調研文章、聯系幫扶一所學校或一名留守兒童。要立足股室職能和各自崗位職責，把學習成果與實踐相結合起來，用科學發展觀的知識解決工作中存在的突出問題，提升黨員干部特別是領導干部的理論素質和實踐創新能力。

2、做好問計于民調研活動（4月20日前完成）

由班子成員帶隊，結合教育系統實際，圍繞當前亟需解決的影響教育事業科學發展的突出問題，如規范辦學行為、提高效能、轉變作風、提升管理水平、加強教育行風建設、全面推進素質教育、減輕中小學生課業負擔等調研課題，分成六個調研小組，進學校、訪家長、問師生，以開展座談、集體談心、發放調查問卷的形式，廣泛聽取有關部門、教職工、學生家長、社會人士的意見和建議，并認真進行匯總和梳理，撰寫調研報告，適時舉辦調研成果交流會，交流調研成果，著力查找和解決影響教育科學發展的突出問題。調研活動要從實際出發，合理安排，有序進行，杜絕走過場。調研結束后，領導班子成員形成專題調研報告，并報縣委學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室。

3、開展解放思想研討活動（4月30日前完成）

緊密聯系當前形勢和教育系統實際，組織開展以“爭做全縣科學發展排頭兵”為主題的解放思想大討論活動，圍繞事關教育系統“是不是科學發展”“能不能科學發展”和“怎么樣科學發展”等重大問題展開討論，倡導“五破五增”，即破除驕傲自滿、盲目樂觀思想，增強居安思危、趕超發展意識；破除畏難發愁、不思進取思想，增強改革創新、銳意進取意識；破除封閉保守、因循守舊思想，增強開放合作、大膽借鑒意識；破除只重學科成績，忽視育人思想，增強以人為本，為學生終身發展負責意識；破除忽視音、體、美學科教育和學生動手能力培養、偏重智育思想，增強全面發展、協調發展意識。解放思想大討論要堅持領導帶頭，堅持實事求是，堅持邊學習、邊討論、邊實踐，把學習討論的成果及時轉化為科學發展、跨越發展的實踐活動，真正使大討論活動的過程成為轉變觀念、謀劃思路、完善措施、加快發展的過程。各黨支部要把黨員討論發言和形成的意見記入會議討論記事簿。

三、有關工作要求

1、強化領導責任。教委學習實踐活動領導小組辦公室要加強組織領導和具體指導，班子成員和黨員領導干部要充分發揮表率作用，帶頭參加集中學習，帶頭開展調查研究，帶頭找準突出問題。各股室負責人監督本股室干部職工按時完成各環節任務，妥善處理好日常工作與開展學習實踐活動的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

2、強化督查指導。教委學習實踐活動領導小組及辦公室要加強對黨員干部學習實踐活動情況督查力度，確保工作部署要求落到實處。

3、做好總結工作。學習調研工作基本結束時，要進行認真總結，并研究部署第二階段工作。