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全市開展深入學習實踐科學發展觀活動(簡稱“學習實踐活動”，下同)以來，在市委學習實踐活動領導小組的正確領導下，在督導組的具體指導下，比較好的完成了第一階段工作任務，現將具體情況總結報告如下：

一、認真傳達學習活動動員會精神，研究制定活動方案。10月13日全市學習實踐活動動員會結束后，市旅游局即召開黨組擴大會議，吸收不是黨組成員的3名黨員干部參加，首先傳達了省委宣傳部荀鳳棲部長、市委藍軍書記的重要講話精神，共同學習了《中共松原市委關于在全市開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《全市第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》以及孫鴻志市長、于洪巖部長的重要講話，結合市旅游局實際，進行了認真討論，對貫徹落實動員會精神做出了具體安排，初步形成了市旅游局深入開展學習實踐活動實施方案框架，成立了以局長為組長、黨組其他成員為副組長，機關科(室)負責人為成員的學習實踐活動領導小組，明確了各自的工作職責。經過進一步征求意見和集體討論，于10月15日形成了《松原市旅游局學習實踐活動實施方案》，并上報市委學習實踐活動領導小組辦公室備案。

二、召開動員會，對學習實踐活動進行安排和部署。在傳達貫徹市委動員會精神，制定方案的基礎上，于10月15日下午召開了市旅游局開展學習實踐活動動員會，7名黨員干部全部參加了動員會，同時還吸收了2名非黨積極分子參加會議，在動員會上，首先宣讀了《松原市旅游局深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，然后由局黨組書記、局長王惠普同志做了動員報告，對開展學習實踐活動做出了全面安排和部署。

三、加強學習，進一步提高了貫徹落實科學發展觀的自覺性。按照市局方案要求，于11月4日、11日組織了2次集中學習，主要學習了總書記關于全面貫徹落實科學發展觀的重要講話和論述，同時，每名黨員干部還結合各自的思想與工作實際進行了自學，通過學習使大家對科學發展觀的科學內涵，精神實質、目標要求，基本方法有了更加深入的理解。使大家一致感到：在全黨開展深入學習實踐活動，是黨的十七大作出的重大部署，是全黨開展的又一次黨內集中學習教育活動?？茖W發展觀作為與時俱進的馬克思主義發展觀，著眼于把握發展規律、創新發展理念，轉變發展方式、破解發展難題，在發展道路、發展模式、發展戰略、發展動力、發展目的和發展要求等方面提出了一系列新的思想觀念。用科學發展觀這一重大戰略思想，武裝全體黨員特別是黨員領導干部的頭腦，這對于指導旅游工作實踐，推動旅游業快發展、大發展、科學發展都有十分重要的意義。通過學習，使我們進一步提高了貫徹落實科學發展觀的自覺性，增強了工作責任感和緊迫感。

四、開展專題調研，在解決實際問題上下功夫。開展專題調研是學習實踐活動的重要環節，因此，我們采取邊學習邊討論邊調研的方式深入基層、企業開展調研活動。

首先，結合旅游工作實際，確定調研題目。4名班子成員分別就：提高認識合力創優促進松原旅游業更快更好發展；發掘旅游文化內涵促進產業可持續發展；推進松原旅游業發展提升經濟發展整體水平；松原旅游紀念品市場現狀及開發對策四個專題開展調研。

其次，確定領導干部學習實踐活動聯系點。局長王惠普同志的聯系點為松原市社會文化藝術發展有限公司；副局長趙麗娟的聯系點為松原市青年國際旅行社；副局長王潤清的聯系點為松原市新環宇旅行社；黨組成員副調研員趙雙林的聯系點為松原市查干湖土特產品營銷有限公司。

再次，專題調研與征求意見相結合。緊緊圍繞促進旅游業科學發展這一主題，突出創建中國優秀旅游城市這個重點，廣泛征求意見。共向各縣(區)旅游局、市局監管的旅游企業發放征求意見函32份，到目前共收回征求意見函32份。經過認真梳理，共梳理出貫徹落實科學發展觀方面存在的思想觀念方面、促進旅游業科學發展方面、旅游服務體系建設方面、旅游景區建設方面，黨的建設方面等五個方面的問題。調研的目的是為了找準問題，解決問題，促進工作上水平，促進旅游業又快又好發展。經過認真分析研究，對能夠近期解決的問題立即安排部署予以解決，如針對反映旅游服務體系建設方面存在的服務體系不健全、旅游服務質量不高、接待服務水平低、旅游商品、紀念品開發及市場銷售不暢等問題，近期即將推出20戶旅游推薦飯店(經濟型酒店)、9戶農家樂旅游接待戶示范戶、1戶旅游購物商店和1戶旅游紀念品商店，并予以掛牌推介，進一步完善旅游服務功能，滿足游客需要；為提高旅游服務質量和接待水平，組織開展了松原市首屆“石油大廈杯”暨吉林省第三屆美食大賽選拔賽，在中、西餐擺臺、菜品、面點制作等方面進行了比賽，以此推動旅游服務上檔次上水平。上述兩項舉措受到了旅游業的一致好評，體現了學習實踐活動的成果。同時，4名領導干部還結合調研，分別寫出了調研報告。

總之，通過開展學習實踐活動，使每名黨員受到了教育，啟發了思想，激發了工作熱情，促進了工作開展，取得了比較好的效果。下一步我們將按照方案的要求，進一步征求意見，深入基層開展調研，將制約松原旅游業快發展、大發展、科學發展的問題找足、找準，為下一步分析檢查做好充分準備，確保學習實踐活動不走過場，取得實實在在的效果。