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一、主要工作成效

這一次深入學習實踐科學發展觀活動，是武裝黨員干部思想、加強執政能力建設的一項戰略工程，是推進我區教育事業又好又快發展的重要保證。對此，局黨支部認識清醒，思想統一，把學習實踐活動擺在了全局工作重要位置，周密部署，精心安排。整個學習調研階段發動及時、進展順利，達到了預期目標。

（一）高度重視，組織領導堅強有力

自區委對學習實踐活動作出統一部署后，我局迅速召開中層以上領導干部專題會議，學習文件講話，傳達有關精神，并研究落實開展活動的各項事宜。成立了由局長鐘繼東擔任組長的學習實踐活動領導小組及辦公室，領導小組成員包括全體局領導和全局各科室負責人，制訂了活動實施方案，建立了活動檔案。3月24日，召開了全系統動員大會，區委督查組張莉蘭副區長到會作了指導性講話，鐘繼東組長作動員報告，進行總體部署，使全系統黨員干部對活動意義和原則有了充分認識，對活動任務和目標有了明確的定位。嚴謹扎實的準備工作，為保證活動順利開展奠定了堅實的基礎。

（二）精心部署，學習工作相得益彰

這次深入學習實踐活動起點高、要求嚴、內容多，為了保證學習工作兩不誤、兩促進，我局堅持統籌兼顧的原則，做到不簡略學習任務、不遺漏活動內容、不耽誤正常工作，努力使學習實踐活動與教育工作實際相互結合，相得益彰。

1、集中學習與自主學習相結合。為落實區委“三學”要求，我局領導小組訂立學習計劃，專門訂購《科學發展觀重要論述摘編》，發放了學習筆記本，供每位黨員干部學習和撰寫心得體會。領導班子圍繞規定內容，結合當前我區教育工作實際，開展了專題學習。每位班子成員都向主管科室進行了一次學習宣講，牽頭調查研究了一個教育問題，撰寫了一篇調研報告。領導班子帶頭學習，親自實踐，以實際行動為黨員干部做出了表率。在3月12日和4月8日的兩次局務會議上，鐘繼東組長聯系月工作重點作了學習輔導報告，全局中層以上干部分別學習了《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》、《廣東實踐科學發展觀重點行動綱要》等指定篇目。自主學習以《科學發展觀重要論述摘編》和黨報黨刊上的時政文章為主，要求結合實際深刻領悟科學發展觀的精神內涵。4月13日，開展了“xx區深入學習實踐科學發展觀活動學習成果測試”，自我檢驗學習效果，有效地促進了科學發展觀理論的消化和吸收。

2、文獻學習與典型學習相結合。理論文獻學習之外，同時開展了典型人物學習活動，重點學好全國紀檢監察系統先進工作者標兵、原四川南江縣紀委書記王瑛的先進事跡；并結合“師德規范年”活動，學習在去年抗震救災中涌現出的全國英模教師，為廣大黨員干部、教師樹立了師魂標桿，在榜樣的激勵、引領下扎實完成當前各項任務。

3、內強素質與外樹形象相結合。通過學習，我局黨員干部增強了修養、提高了素質，與此同時，我們注意抓好宣傳、外樹形象。我局利用多種形式，做好學習實踐活動宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。在局機關網站開設了專題網頁，在教育服務大廳制作了宣傳專欄，編印《簡報》10期，及時信息，展示活動剪影；加強媒體宣傳，通過區電視臺、區電臺、《新xx》報及區委學習實踐辦《簡報》等宣傳平臺，報道專題新聞，發表專訪文章，對我局的活動亮點進行了廣泛宣傳，樹立了教育的良好形象。

4、武裝頭腦與推動工作相結合。堅持邊學邊改，積極運用科學的思維和方法，來謀劃當前工作、改進機關作風，提高教育管理工作績效。一是舉行了征文活動。以“謀劃教育事業科學發展—我為綱要獻計獻策”為主題開展有獎征文活動，發動全系統黨員干部、教師寫作心得體會，形成學習成果。二是建章立制，規范行為。制定了《xx區教育局內部財務收支管理規定》，規范管理全局辦公經費開支和辦公用品采購工作；修訂了局機關《公文辦理制度》、《報告及請假制度》和《衛生工作管理規定》，進一步規范了機關工作人員的職務行為。三是建立文件審批網絡系統，推進辦公自動化。為加速文件傳遞和處理，提高辦文效率，節約辦公成本，我局正在搭建一個網絡平臺，將對所有外來電子公文實行網上審批。

（三）著眼發展，調研問題深入扎實

為推動學習成果向實踐轉化，我局把抓好調查研究作為創新發展思路、破解發展難題的重要任務來完成。在調研活動開展之初，列出了“有礙教育科學發展的思想觀念問題、群眾關心關注的教育熱點難點問題、違背教育科學發展的現實問題、對教育工作貫徹落實科學發展觀的建議”等四方面內容，以信函的形式向區內各鎮（街道辦）、經濟開發區、各單位征求意見，以便更清晰地了解自身問題；對反饋意見進行了歸類整理，作為開展調研的參考依據。在調研選題上，我們堅持“立足全局、注重當前、針對問題、講求實效”的原則，班子成員都將調研內容與當前迫切需要解決的教育問題結合起來，既研究課題，又為研究和制定教育發展對策打下了基礎。

目前，已經形成了調研報告7篇。報告中，既包含xx教育的發展現狀與優勢、民辦教育發展情況、普及高中階段教育情況等方面的內容，也有當前存在的主要問題，如辦學經費緊缺、教育裝備配置不均衡、民辦教育管理不夠規范、學科教師結構不合理、名師和骨干教師偏少、淡水城區優質學位不足等。這些問題都是我區教育發展面臨的難題，有的更是瓶頸，需要我們在下一階段深入分析、認真研究和著力解決。

（四）創新載體，實踐活動有聲有色

圍繞學習實踐活動第一階段的目標任務，我局在完成“規定動作”的同時，堅持把做好“規定動作”與創造“自選動作”統一起來，通過創新活動載體，打造實踐平臺，積極開展“三個年”活動，取得了學以致用的實際效果。

1、以“普及和提升年”為載體，加快高中教育發展。

普及和提升高中階段教育，是今年我區教育工作的重心，也是一項光榮而艱巨的歷史使命，我局將其定為“科學發展、先行先試”的主要著力點。在“普高”工作中，我們堅持走xx特色的高中階段教育發展道路，依托現有資源，創新辦學機制，通過“三個狠抓”和“四個并舉”的措施，努力擴大優質教育資源，提高辦學質量和效益，推動我區高中階段教育全面、協調和可持續發展。目前，我區“普高”工作正得到有序推進。

2、以“依法治校年”為載體，推動教育法制建設。

通過開展依法治校、依法治教活動，推動教育行政管理人員強化法治理念，轉變管理方式，規范行政行為，增強工作效能；提高廣大教職員工和受教育者的法律素質，增強依法決策、民主管理的水平，推動我區教育法制建設上新臺階。3月12日，舉行了“依法治校年”活動啟動儀式。

3、以“師德規范年”為載體，加強師資隊伍建設。

通過在全區教育系統開展“師德規范年”活動，強化師德教育和實踐，弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，進一步規范教師職業道德行為，加強師德師風建設，提高教師隊伍素質，為不斷促進我區教育事業健康發展、進一步辦好人民滿意教育提供強有力的師資保障。3月26日，舉行了“師德規范年”啟動儀式暨“踐行師德規范、拒絕有償家教”萬師簽名誓師大會。

二、存在問題及下一階段工作設想

（一）學習調研階段存在的不足

回顧總結學習調研階段活動，我們取得了一定的成績，實現了良好的開局，但也存在一些問題。一是個別黨員干部身上仍然存在有陳舊思想、狹隘觀念，缺乏創新精神，不敢進一步解放思想、破除束縛；二是有的同志學習與實踐聯系不緊密，業務工作上進取不足，成效不大。這些問題都需要我們認真對待，并在下一階段中著力解決。

（二）分析檢查階段的工作設想

從4月下旬開始，學習實踐活動就要轉入分析檢查階段。這個階段的主要任務是找準突出問題，明確發展思路。我們將嚴格按照區委的統一要求和具體安排，扎扎實實地做好本階段的各項工作。

一是深化學習，凝聚共識。在前一階段學習的基礎上，繼續在深化學習上下功夫，安排時間再學習、再討論，引導黨員干部不斷深化對科學發展觀的理解，在解放思想、更新觀念、增強信心、凝聚共識上取得新進步，切實達到“黨員干部受教育”的目的。

二是廣開渠道，廣納良言。利用召開座談會、征求意見等多種方式，廣泛聽取群眾意見，虛心接受群眾批評，以此作為觸動思想、查找問題的難得機會，作為維護黨和政府形象的迫切需要。并圍繞思想觀念不適應、能力素質不適應、工作作風不適應等問題，進行自我解剖，自我糾正。

三是找準問題，形成報告。按照方案要求，端正態度，放下包袱，要確保民主生活會和組織生活會開出質量、開出效果。在明確問題、弄清根源后，撰寫分析檢查報告。要對分析報告進行公開評議，開好座談會，發揚民主，集思廣益，認真吸納有見地、有價值的意見和建議，完善分析報告，向區委交上一份合格答卷