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按照《關于建立健全作風建設長效機制的實施意見》精神，教育局持續加強機關作風建設和精神文明建設，在改善部門形象、辦公環境，改進工作作風、工作方法，提高管理服務水平和業務能力等方面采取了多項措施，取得了新的成效，行政效能明顯增強，行業形象明顯提升，為教育事業發展營造了良好環境，現總結如下：

一、加強領導,建立健全作風建設長效機制

良好的行業風氣，是在領導班子高度重視，強化管理、加強過程監督，指導各校形成長效機制，落實到日常工作中去。加強相關法律法規學習，明確各自崗位職責。

1.調整充實教育系統作風建設領導小組，局黨組書記、局長任組長，班子成員任副組長，各股室、各校園負責人為成員。年初，教育局根據機關作風建設的工作要求，結合教育暨教育管理工作實際，制定實施方案，健全完善了黨組中心組學習制度、重大突發事件處置辦法、專項資金及項目預算資金管理規定、財務制度等，不斷規范工作程序、提升管理績效。

2.深入開展學習型機關、學習型黨組織創建活動，以學習系列講話及省第十一次黨代會精神為主要內容，開辟了政風行風建設專欄，營造了昂揚向上的學習氛圍，使廣大黨員成為學習型、創新型機關黨員干部；三是建立機關作風建設和教育行風建設的長效機制，嚴格按照規章制度進行責任追究。實行首問責任制、推行服務承諾制，切實提高制度的執行力。干部職工認真學習制度，深入理解制度，把制度轉化為干部的行為準則和行動自覺，形成了用制度管人、按制度辦事，人人遵守制度的良好風氣。

二、認真落實，切實改進教育系統工作作風

在工作中，治理“庸懶散浮拖”是一項長期的工作，通過廉潔意識、廉潔履職，勤奮工作來樹立“黨員示范崗位”形象，起到引領示范作用。

1.認真整治“庸懶散浮拖”，按照“四個對照”、“五查五看”要求，從單位領導班子、中層干部、普通職工，從工作職責、工作紀律、工作質量等方面查問題、找差距，分類梳理“庸懶散浮拖”的具體表現，列出問題整改清單。班子及黨員干部認真對照整改清單，對照有令不行、有禁不止等不作為、慢作為、亂作為等作風效能問題，嚴格按照要求及時進行了整改。

2.嚴格按照中央《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》，嚴格執行厲行勤儉節約、反對鋪張浪費各項規定，積極推進“三公”經費公開，進一步強化廉潔履職意識。促使教育系統廣大黨員干部嚴守紀律紅線，切實轉變工作作風。

3.組織開展“創先爭優樹師德風范”主題教育活動，通過尋找身邊的師德榜樣、宣傳師德標兵先進事跡等扎實有效的活動，營造良好的師德師風。積極開展“亮黨員身份”、“樹崗位先鋒”、“比專業技能”等各項活動，樹立黨員干部、教師的良好形象。建立“黨員示范崗”，使黨員教師有舞臺、有作為，充分發揮黨員骨干教師的示范引領作用。

三、強化監督，積極推進權力運行督查工作

教育局是教育系統的核心，掌控著整個教育系統的人事變動、干部任免、基礎建設、教師思想素質提升、重大問題決策、職稱評定、評優評先進、對違法亂紀事件的處理等權利，對學校有指導和監管的權利。只有強化了過程監督，才能積極推進權力的正常、廉潔的運行。

1.強化權力制約和監督。不斷加大對重大決策、學校招生、干部人事任免、基建工程、重大項目安排、大額度資金使用、大宗物品采購、評優評先、職稱評聘等關鍵事項的監督檢查，必須按照相關制度進行，該公示的公示，按照公開、公正、公平的原則，實行透明化操作，并對相關事項設立舉報電話，預防職務犯罪和腐敗問題的發生。

2.進一步完善了學校領導干部選拔任用和管理的監督機制。嚴格“三重一大”會議制度，在校干部任免中，堅持考核程序，實行任人唯賢，按規矩選拔、任命思想素質高、業務過硬、政治能力強的學校干部。

3.進一步加強對違規違紀問題的查處力度。采取定期檢查、明察暗訪等形式，對作風建設情況進行跟蹤督察，對一些作風問題典型案例及時處理，公開曝光。同時，將作風建設納入學校督導工作內容，納入年度目標考核體系。同時嚴格責任追究制，實行“一案三查”，對查出的問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究主要負責人的領導責任和分管負責人的監督責任。對于不守底線、師德失范的人和事敢較真、敢碰硬，堅決實行一票否決制。

四、加強行風建設，助推教育系統形成良好風氣

行風建設貫穿學校的教育教學的始終，一個學校必須要有風清氣正的育人環境。教師要有良好的師德師風，在工作中嚴守紀律，依法治校，依法執教，才能有一個和諧、健康的塑人空間。

1.積極推進機關效能建設。實行首問負責制、掛牌上崗制、限時辦結制和責任追究制，自覺接受辦事群眾監督。本著“誰主管、誰負責”的原則，加強了對教育行風建設工作的指導和督查。

2.進一步加強了師德師風建設。以機關干部掛聯學校方式，堅持把師德師風建設作為行風建設的重點，完善了師德考評指標體系，將師德考核與年終績效、職稱評定、提拔晉升、人事流動掛鉤，并作為教師最基本的必備的硬條件加以考評。進一步加強教師的職業道德教育，強化了正面典型引導。加大對違規有償補課、統一征訂和使用教輔材料、教育亂收費、體罰或變相體罰學生等嚴重違背教師職業道德行為的監察力度。

3.扎實開展治理教育亂收費工作。在每學期開學初，教育局聯系學區領導和教育局各股室具體聯系學校人員到學校檢查開學情況時，專題把收費問題進行檢查，嚴把收費關。把治理教育亂收費作為糾正教育行業不正之風的重點，進一步規范學校收費行為。從源頭上預防，從程序上規范，從督查上監控，從制度上落實，多方位、多角度治理教育亂收費。四是認真推行黨務、政務、校務公開。堅決做到“五個必須公開”和“五個明確”。通過黨務、政務、校務公開，遏制了官僚主義、形式主義和辦事拖拉行為，杜絕了弄虛作假和吃拿卡要現象，杜絕了暗箱操作，實行陽光作業，鏟除了滋生腐敗的土壤，從源頭上預防了腐敗現象的發生。

五、下一步工作打算

一是進一步加強政治和業務學習，打造學習型機關。通過行之有效的學習，進一步提高干部職工理論和業務水平。

二是進一步轉變工作作風，打造服務型機關。加大政務公開力度，落實便民服務設施，簡化辦事程序，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。

三是進一步加大“慵懶散浮拖”治理力度，打造效能型機關。認真貫徹落實縣委縣政府各項決議，按時完成年度工作目標。建立健全機關各項規章制度，提高工作效能和辦事效率。

四是進一步嚴格工作紀律，打造廉潔型機關。認真落實黨風廉政建設責任制、責任追究制和中央八項規定，深入查找崗位腐敗風險點，防止隊伍出現違紀違法問題，樹立勤政廉政、干凈干事的教育隊伍形象。