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為全面落實依法治國基本方略，深入推進“平安”建設，大力實施依法治教，切實保障教育事業“十二五”規劃順利實施，促進教育健康和諧發展，更好地為全縣經濟和社會發展服務，根據上級文件要求，結合教育系統實際，制定本規劃。

一、指導思想和總體目標

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十八大和十屆三中全會精神，按照依法治國基本方略的總體要求，堅持法制教育和法制實踐、法制教育和道德教育相結合，積極推進依法治教，為保障和促進全縣教育的改革發展，推動各項工作的順利進行創造良好的法治環境。

（二）總體目標

通過實施“六五”依法治教規劃，樹立法治理念，使教育行政管理由依靠行政手段轉向運用法律手段依法行政，依法管理。使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模，為青少年學生成為學法、知法、守法的社會主義建設者和接班人奠定基礎。各級各類學校依法治校，全面推行政務公開、校務公開，自覺接受社會監督，學校管理步入法治化軌道，確保依法治教各項要求落到實處，實現執法權限法定化、執法程序規范化、執法監督制度化、執法責任明確化，全面提高行政執法水平，促進教育事業健康、快速、協調發展。

二、主要任務

（一）強化依法行政意識，推進執法質量考評。嚴格按照《縣2011～2015年依法治縣規劃》的統一部署，緊扣教育、預防、監督、獎罰等重點環節，實施執法隊伍素質提高培訓，打造一流的執法隊伍；實施執法質量工程，規范執法行為，提升執法質量，為全方位推進教育各項工作的依法治理奠定堅實基礎；實施執法監督工程，使權力在陽光下運作；實施執法績效考評方法，實行科學的執法評估措施。全面落實執法責任制和執法過錯責任追究制，建立健全權責明確、行為規范、公開運作、監督有效的教育、預防、監督、獎罰機制，確保各項教育執法規范、高效、陽光運作。

（二）推進依法治教進程，提升教育法治水平?？h教育局將把推進依法治教作為促進教育行政部門轉變職能，改進工作作風，提高依法行政水平的一項重要工作。保證教育局機關各職能科室自覺按照依法行政的要求，履行學校的管理職責，規范管理行為，形成推進依法治教的工作合力。各級各類學校要全面推進校務公開制度，進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權，為學校管理提供制度保障。

（三）堅持法制教育和德育工作相結合，全面優化育人環境。把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治國和以德治國結合起來，高度重視學生的德育教育和教師的師德建設，充分發揮法律規范在教書育人中的作用，促進教育民主法制建設和精神文明建設。健全完善“學校、家庭、社會”三位一體的青少年教育機制，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用，充分利用德育教育基地，進一步加強法制宣傳教育，切實促進依法治教的順利開展。

（四）規范學校管理，推進依法治校工作。一是建立規范基礎教育辦學行為和學生課業負擔監測通報制度，及時發現和糾正各種違法違規的辦學行為，切實減輕學生的課業負擔。二是進一步規范學校收費管理，嚴格執行普通高中招收擇校生“三限政策”。新出臺的收費政策或具體的收費政策，要通過校內外公開欄及時向社會公布，讓學校清清楚楚收費，學生家長明明白白交費，堅決杜絕亂收費；加強對學校收費的監管，嚴格執行“收支兩條線”管理規定，不斷加大聯合查糾力度，凡舉必查，凡查必果，確保學校收費收入全部用于教育事業。三是大力推進依法治校示范學校創建工作。在全縣中小學開展依法治校示范學校創建，增強廣大師生的民主法治意識和依法育人、依法參與民主管理、依法進行民主監督、依法維護自身合法權益的能力，提升教育系統法治水平。

（五）開展系列法制教育，深入推進“法律進機關”“法律進學?！惫ぷ鳌０凑杖h統一安排和部署，深入推進“法律進機關”“法律進學?！惫ぷ鳌＝逃到y領導干部和教育行政機關工作人員要深化憲法和國家基本法律學習，嚴格落實黨委理論學習中心組集體學法、領導干部法制講座、法律知識年度考試等制度，把法制教育納入領導干部理論學體規劃，并把學習和掌握法律知識的情況作為領導干部年度考核和任用考察的重要依據,推進領導干部法制教育制度化、規范化，提高依法決策，依法治教的水平。各鎮辦教委、縣直各學校要建立中小學法制課骨干教師、專任教師培訓制度，把法制教育列為學習課程，充分發揮課堂法制教育主渠道作用，開展生動活潑、形式多樣的社會主義法治理念和法律知識教育，深入推進中小學?！胺蛇M課堂”，做到課時、教材、師資、經費“四落實”。充分利用社會資源，積極開辟第二課堂，依托家庭、社區、街道開展青少年法制教育，健全完善家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育格局，營造有利于青少年學生健康成長的社會環境。

（六）完善學校保護機制，依法保障學生權益。在教育教學和管理活動中，要牢固樹立“以人為本”的理念，依法自覺尊重學生的人格并維護其人身權益。牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律法規；建立健全學校安全管理制度，明確責任，加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，認真落實各項防范措施；加強學生安全教育，預防和減少學生傷害事故，保護學生人身和財產安全；健全和完善學生安全及突發事件的應急處理機制；完善學生申訴制度，保護未成年人的受教育權，嚴格限制開除、勸退未成人學生就學，對學生的處理應做到事實清楚，證據充分，依據合法，符合法定程序，保障學生申訴的法定權利。暢通社會監督渠道。進一步完善群眾舉報、新聞曝光案件追查等制度，對反映的問題及時調查、核實，并依法予以處理。

（七）完善制度，加強執法監督。實行行政執法情況報告制度，定期向縣政府報告行政執法情況；實行重大案件行政處罰備案制度，重大行政處罰決定報縣人大和縣政府法制室備案；實行規范性文件備案審查制度，教育系統制訂的規范性文件報縣政府法制室備案、審批；實行行政執法過錯責任追究制度，并層層簽訂行政執法責任書；建立健全執法監督機制，對行政執法人員加強教育管理，及時糾正執法中出現的偏差，查處執法違法行為；制定《行政執法責任制考核辦法》，定期組織檢查、考核和獎懲，并納入機關工作人員崗位目標責任制考核。

三、工作步驟和安排

本規劃從2011年開始實施，到2015年結束，分三個階段推進：

（一）宣傳發動階段。2011年下半年，各鎮辦教委、縣直學校根據本規劃的目標任務和要求，結合實際，研究制定本單位規劃，做好組織、宣傳、發動等工作。

（二）組織實施階段。2011年至2015年，各鎮辦教委、縣直各學校依據本單位規劃確定的目標任務，制定年度實施方案，突出工作重點，扎實有效地抓好組織實施。

（三）檢查驗收階段。2015年9月底前，各鎮辦教委、縣直學校進行自查，10月底前，縣教育局組織進行總結驗收；年底前，迎接省、市、縣檢查組對規劃實施情況的考核驗收。

四、組織領導和保障措施

（一）加強組織領導。各鎮辦教委、縣直各學校要切實加強對依法治教工作的領導，成立單位主要負責人任組長的領導小組，根據本規劃精神，結合實際，制定出本單位具體的實施方案，明確工作職責，完善有關制度，實施目標管理，注重實效。

（二）完善考評體系。進一步完善依法治教目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規劃實施情況進行年度考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的依法治教工作評估考核和激勵、獎懲機制，確保把依法治教各項任務落到實處。

（三）加強隊伍建設。各鎮辦教委、縣直各學校要按照縣政府的要求，實現法律顧問全覆蓋，充分發揮律師、基層法律服務人員等法律工作者的專業優勢。進一步加強本單位法制隊伍建設，定期開展針對法制宣傳骨干的學習培訓，及時進行法律知識更新教育，強化法制理論知識學習，大力提高法制宣傳工作者的政治、法律素質和業務能力。積極推進普法教育志愿者隊伍建設，鼓勵學校法律教師、學生加入志愿者隊伍，推進志愿者活動向規范化、常規化發展。

（四）加大宣傳，倡樹典型?？h教育局將在教育信息網開設專欄，加大對依法治教工作的宣傳力度。各學校要充分利用校報?？桶鍒?、手抄報等宣傳陣地，對活動進行宣傳。同時，做好典型評選工作，及時宣傳推廣其典型經驗和做法，共同推動教育系統依法治教工作躍上新臺階。

（五）落實經費。各鎮辦教委、縣直各學校要根據依法治教規劃和年度計劃，安排專項經費，并及時參加相關培訓學習活動，訂購學習教材及資料，確保依法治教、依法治校工作正常開展。

第二篇:教育局法制宣傳教育工作計劃

為全面落實依法治國基本方略，深入推進“平安”建設，大力實施依法治教，切實保障教育事業“十二五”規劃順利實施，促進教育健康和諧發展，更好地為全縣經濟和社會發展服務，根據上級文件要求，結合教育系統實際，制定本規劃。

一、指導思想和主要目標

（一）指導思想。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，努力踐行科學發展觀，全面貫徹落實黨的十八大和十屆三中全會精神，緊緊圍繞中長期教育改革和發展規劃綱要，按照縣委、縣政府的工作部署，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高廣大師生的法律素質和法治觀念，全面推進學校管理法治化進程，為促進教育事業健康發展，辦人民滿意教育，構建和諧社會營造良好環境。

（二）主要目標。通過深入扎實的法制宣傳教育和依法治理工作，向廣大師生宣傳普及憲法和法律知識，大力弘揚法治精神，不斷提高各級教育行政干部、教師、學生的法律意識和法律素質，實現教育行政管理和學校辦學由主要運用行政手段向運用法律手段方向的轉變，進一步提升教育系統干部、教師依法治校、依法治教工作水平，使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模。進一步加強學校民主法制建設，全面推行政務公開、校務公開，自覺接受社會監督，完善法制教育網絡體系，使學校管理步入法治化軌道。

二、主要任務

（一）深入學習宣傳憲法和國家基本法律知識。突出抓好憲法學習宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內容和精神實質，努力提高干部、教師、學生的憲法意識，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威。加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策的學習宣傳，加強國家基本法律制度和國家安全法律法規知識的學習宣傳，培養青少年民主法制觀念和愛國意識，增強各級教育行政干部、廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權利和履行義務，依法規范行為的自覺性。

（二）深入開展社會主義法治理念教育。組織教育行政干部特別是副科級以上領導干部重點開展社會主義法治理念教育，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，進一步明確“什么是社會主義法治國家”和“怎么樣建設社會主義法治國家”，切實提高教育行政干部的政治意識、大局意識和民主法治意識，帶頭依法辦事，正確行使權力，依法履行職責，做學法用法的表率。

（三）深入學習宣傳教育法律法規和與教育相關的法律法規。依法維護公民平等受教育的權利，依法維護學校教育教學秩序，依法維護廣大教師的合法權益，嚴格規范辦學行為，及時查處違規辦學、違規招生、違規收費、廣告欺詐等不法行為。深入學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《行政強制法》《行政處罰法》《道路交通安全法》《殘疾人教育條例》《教師資格條例》《幼兒園管理條例》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《治安管理處罰條例》等與教育有關的法律法規。通過學習宣傳，為青少年學生走上社會后成為合格的公民打下良好基礎。

（四）深入學習宣傳促進全縣經濟發展的相關法律法規。學習宣傳國家基本經濟制度和有關深化改革開放、完善社會主義市場經濟體制等法律法規，促進經濟發展方式加快轉變；學習宣傳有關財政、稅收、金融、投資、保險、郵政等法律法規，促進經濟發展活力不斷增強；學習宣傳有關招商引資、對外貿易、知識產權保護、勞務輸出等法律法規，促進對外開放新格局構建；學習宣傳有關科技創新、教育改革、人才強縣、文化發展等法律法規，促進區域核心競爭力不斷提升；學習宣傳有關交通運輸、能源開發、水利安全和信息通信網絡等法律法規，促進全縣經濟發展環境不斷優化。

（五）深入推進依法行政和依法治校。各級教育行政部門要建立教育行政執法責任制和執法違法責任追究制，忠實履行法定職責，堅持政務公開，程序規范，結果公正，努力實現“標準化管理、規范化執法”，從制度上預防、減少違法或不當行政執法行為及行政不作為的行為發生，保證教育行政機關及其工作人員正確、高效的實施行政行為，促進依法行政。深入推進法律顧問全覆蓋工程，進一步完善大調解機制建設，加強和完善師生維權機制建設，堅持校務公開，依法治校，圍繞群眾關注的熱點、難點問題，深入開展專項治理活動，切實維護各級各類學校廣大師生的合法權益。

（六）深入開展依法治理，自覺接受監督評議。認真貫徹落實《縣2011～2015年依法治縣規劃》和《縣教育系統2011～2015年依法治教規劃》，深入開展多層次多領域依法治理工作。把法治創建工作納入年度目標責任制考核，并與評先樹優相掛鉤，不斷提升依法治理水平。各級教育行政部門和學校要采取措施保證依法治理工作有序開展，自覺接受人大、政協和人民群眾的監督，完善和堅持黨風廉政建設責任制度，把加強教育監督和社會治安綜合治理、精神文明建設、師德師風建設等工作有機結合起來，定期進行檢查評估，積極開展多層次的監督評議工作，保障教育系統依法治理工作真正落到實處。

三、工作要求

（一）切實加強領導干部學法用法。教育系統領導干部和教育行政機關工作人員要深化憲法和國家基本法律學習，并按照教育普法規劃的要求切實做好法制宣傳教育的組織領導和落實工作，進一步落實黨委（黨組）理論學習中心組集體學法、領導干部法制講座、法律知識年度考試等制度，把法制教育納入領導干部理論學體規劃，不斷加強法制課程建設，為領導干部提供先進的法治文化知識，并把學習和掌握法律知識的情況作為領導干部年度考核和任用考察的重要依據,推進領導干部法制教育制度化、規范化，切實轉變教育行政機關的工作職能、工作方法和工作作風，提高依法決策，依法治教的水平。

（二）深入開展青少年普法教育。根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，把青少年學生品德教育與法制教育結合起來，突出憲法教育，使學生了解黨和國家關于民主法制建設的基礎理論和常識，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識，自覺養成遵紀守法的行為習慣。各級各類學校要進一步完善法制教育課程體系，充分發揮課堂法制教育主渠道作用，深入推進中小學?！胺蛇M課堂”，做到課時、教材、師資、經費“四落實”。積極開辟第二課堂，發揮法制副校長、法制輔導員作用，通過舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、模擬法庭、“12·4”全國法制宣傳日以及校園法制園地等多種形式的宣傳教育活動，努力營造學法用法氛圍；充分利用青少年法制教育基地和各種教育資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動；充分利用校園廣播、學校電視、校園網、校報校刊、黑板報等多種陣地，加強法制宣傳教育。健全完善家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育格局，依托家庭、社區、街道開展青少年法制教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環境。深入開展“關愛明天·普法先行”活動，加強對青少年的法制教育、管理和服務；加強對有不良行為青少年等特殊群體的法制宣傳教育，積極預防和減少青少年違法犯罪。各級各類學校的法制宣傳教育要做到內容豐富、形式生動活潑、易于被學生所接受，確保教育效果。

（三）切實提高學校校長和教師的法治觀念和法律素質。各鎮辦教委、縣直各學校要按照普法規劃要求，結合實際，安排“六五”普法規劃規定的學習內容和有關教育法規的學習。第一，加大對校長的法律培訓，提高依法治校的意識和能力。校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，切實提高依法管理學校事務的能力，法制教育作為中小學校長培訓和任職的必修內容，學校依法治校情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。第二，加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育，提高教師職業道德修養和依法執教的自覺性，增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為必修課或者考核內容。中小學教師培訓、進修應安排法制教育課程。第三，各中小學繼續完善法制副校長或法制輔導員制度，進一步明確法制副校長、法制輔導員工作職責，充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用。

四、工作步驟和安排

本規劃從2011年開始實施，到2015年結束，分三個階段推進：

（一）宣傳發動階段。2011年下半年，各鎮辦教委、縣直學校根據本規劃的目標任務和要求，結合實際，研究制定本單位規劃，做好組織、宣傳、發動等工作。

（二）組織實施階段。2011年至2015年，各鎮辦教委、縣直各學校依據本單位規劃確定的目標任務，制定年度實施方案，突出工作重點，扎實有效地抓好組織實施，搞好監督和中期檢查工作。

（三）檢查驗收階段。2015年9月底前，各鎮辦教委、縣直學校進行自查，10月底前，縣教育局組織進行總結驗收；2015年年底前，迎接省、市、縣檢查組對規劃實施情況的考核驗收。

五、組織領導和保障措施

（一）加強組織領導。各鎮辦教委、縣直各學校要切實加強對法制宣傳教育工作的領導，健全普法依法治理工作領導機構，成立單位主要負責人參加的領導小組，明確工作職責，完善有關制度。要根據本規劃精神，結合實際，制定出具體的活動方案，明確責任分工，實施目標管理，注重實效，組織、開展好普法宣傳教育活動，全面推進“六五”普法規劃全面實施。

（二）完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規劃實施情況進行年度考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創新、科學發展。

（三）加強隊伍建設。定期開展針對法制宣傳骨干的學習培訓，及時進行法律知識更新教育，強化法制理論知識學習，大力提高法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業務能力。建立并不斷充實普法教育人才隊伍，積極推進普法教育志愿者隊伍建設，鼓勵法律職業者和學校法律教師、學生加入志愿者隊伍，推進志愿者活動向規范化、常規化發展。

（四）做好普法教材和宣傳資料的征訂工作。各鎮辦教委、縣直各學校要把普法依法治理工作經費列入年度預算，根據本地本校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經費保障標準，并安排相應經費，保證普法教育工作正常開展。

（五）強化理論研究。要深入實際開展經常性調查研究，及時把握普法依法治理工作發展規律，創新工作理念，改進工作方式方法，不斷提升法制宣傳教育工作的制度化、規范化水平。

第三篇:幼兒教師三年培訓工作計劃

為全面提高全縣幼兒教師隊伍整體素質，促進幼兒教師專業化成長，根據《縣人民政府關于印發縣學前教育三年行動計劃（2011～2013年）的通知》要求，特制定本計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實各級《中長期教育改革和發展規劃綱要》及《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，本著突出實效、全員參與、人人成長、共同提高的原則，統籌規劃全縣幼兒教師和園長培訓工作，整合培訓資源，優化培訓內容，創新培訓模式，提高培訓質量，建立和完善幼兒教師培訓長效機制。

二、培訓目標

以提升幼兒教師專業素質，提高幼兒園保教質量為目標，利用三年時間對全縣幼兒園園長和幼兒教師進行一輪專業培訓。加快骨干園長與骨干教師的培養，加強對從事0～3歲早期教育師資隊伍的培養，建設一支業務精良、素質過硬的幼兒教師隊伍。

三、實施方案

（一）園長（幼教干部）培訓

1.培訓內容：學前教育政策法規、人力資源有效管理、教育教學質量評價與考核、幼兒園內涵發展與特色建設、園所環境創設及文化構建、園本教研及參與式教研活動研究、帶量食譜的制定、幼兒園衛生保健等內容。

2.培訓方式：組織園長培訓班或高級研修班，邀請省內外知名專家教授、著名園長等授課，采取集中培訓、觀摩實踐、考察研討等方式進行培訓。

3.計劃安排：2011年9月至2013年9月，分期分批分層次對全縣幼兒園園長（幼教干部）進行研修培訓，每期培訓結束對學員進行統一考試，考試合格者頒發園長培訓結業證書。

（二）幼兒教師培訓

1.培訓內容：學前教育專業理論和專業技能。專業理論主要是《幼兒園教育指導綱要（試行）》、幼兒園教學法與五大領域教學（講座和優秀課例展示）、班級環境創設（含主題墻等）、幼兒園游戲教學、區域活動創設、家園聯系等內容；專業技能主要是普通話、舞蹈、鍵盤、聲樂、美術，具體內容以《省幼兒園課程指導教師用書》為主。

2.培訓方式：本著理論與實踐相結合的培訓原則，立足縣內，以集中培訓為主，組織骨干教師培訓班、專業技能培訓班等，并通過教學研討、技能比武等活動達到以賽促訓的目的。

3.計劃安排：利用三年的時間，分期分層次對幼兒教師進行培訓。專業理論利用假期集中培訓，專業技能利用一個學期時間進行練習，期末統一測查。

（三）早期教育師資培訓

1.培訓內容：早教機構（親子園）的管理與環境創設、0～3歲兒童生長發育與喂養、心理發展與教育、早期教育課程設計與指導、家庭教育指導、親子活動觀摩與研討。

2.培訓方式：采用集中培訓、選派外出、入親子園實踐觀摩等方式進行。

3.具體安排：根據培訓需求適時安排。

四、機制保障

（一）建立經費保障機制。

將幼兒教師培訓工作納入全縣中小學教師培訓整體規劃。積極爭取財政加大對學前教育投入，多渠道籌措幼兒教師培訓經費，各單位要安排幼兒教師培訓專項經費，逐步建立財政投入、幼兒園收費等共同分擔的培訓經費保障機制。

（二）建立和完善幼兒教師培訓體系。

根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》文件精神，進一步建立和完善幼兒教師培訓體系，滿足幼兒教師多樣化的學習和發展需求。加強幼兒教師培訓管理工作，建立培訓檔案。各單位幼兒教師參加培訓的情況作為年終綜合考核的重要內容之一。

五、組織領導

為確保培訓工作順利實施，加強培訓工作的組織領導，教育局成立縣幼兒教師三年培訓計劃領導小組，領導小組負責指導培訓計劃的組織實施，督促檢查培訓方案的執行情況。各單位要高度重視幼兒教師培訓工作，成立相應的領導小組，負責各項培訓工作的具體貫徹落實，根據培訓計劃精心組織，合理安排，及時確定培訓人員，按時選派參訓教師，確保高質量按計劃完成培訓任務。