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一、指導思想

全面貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神和系列重要講話精神，圍繞“四個全面”戰略布局，以自治區黨委教育教師工作會議精神為指導，以此次推薦評選活動為契機，著力弘揚社會主義核心價值觀，切實加強教師隊伍建設，充分展現各族教師潛心育人、默默奉獻的高尚品格和精神風貌，在全社會努力營造尊師重教良好氛圍，激勵和引導各族教師努力爭做具有特色“四好老師”，為走具有特色的教育事業發展路子奠定良好的基礎。

二、評選范圍和名額

此次評選表彰范圍為全市各中學、幼兒園在職在崗的教師。2016年我市共表彰“四好”教師107名，并從其中推薦教師參加全市“三支隊伍”優秀個人的評選。

三、評選條件

（一）基本條件

1、政治堅強，忠誠于黨和人民的教育事業，充分認識教師的“三重身份”，自覺踐行“五個認同”，做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。能夠以高度的歷史責任感充分認識當前面臨的嚴峻形勢，熟練掌握黨的民族宗教政策，堅持教育與宗教相分離的原則，嚴格落實“兩個不得”、“五個嚴禁”的規定，堅決同“三股勢力”作斗爭，尤其是在面對國家最高利益和各民族人民根本利益的大是大非問題上，能夠亮明觀點，表明立場，用自己的一言一行教育學生、感染學生、影響學生，弘揚社會正能量。

2、全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養，教書育人，為人師表。具有高度的事業心、責任感和較強的開拓進取、改革創新精神和團隊合作精神，要熱愛各族學生，在教師、家長、學生中反響較好，身心健康，無違反師德規范行為。

3、能夠充分利用課堂的主渠道和學校開展的各類教育活動契機，引導各族學生牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，幫助和引領學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。能夠做到“四個講清楚”：把的歷史給學生講清楚；把維護祖國統一、民族團結和社會穩定的重要性給學生講清楚；把宗教演變史給學生講清楚；把非法宗教活動和民族分裂主義的危害性給學生講清楚。

4、能夠關注學生的規則意識，從遵守校紀校規、交通規則、公共秩序等點滴方面著手，以小見大，為培養各族學生法治精神打牢基礎。

5、能夠通過傳播科學知識，倡導現代文化，掌握必要的民族宗教政策，能夠通過基本知識和基本政策的宣傳，引導學生崇尚科學、追求真理、反對迷信、遠離極端；引領學生尊重差異、包容多樣、互相學習、互相欣賞。

6、凡有下列情況之一的，不得申報或推薦。

（1）違反市教育系統“教師十個不準”規定的，以各類事由拒絕各級各類政治性和政策性學習的；

（2）違反政治紀律、宣揚錯誤觀點、傳播分裂思想、散布對黨對社會不滿情緒、參與宗教活動的；

（3）因失職、失察或工作不力等原因造成師生信教、參與宗教和分裂活動的；

（4）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；

（5）體罰或變相體罰學生的，向學生、家長索要或變相索要錢物的，或組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課等嚴重違反師德規范的；

（6）有其它違紀違法行為的。

（二）專業條件：

1、有堅實的基礎理論知識、課堂教學水平高，具有自己的特色，教學成績突出。

2、具有較強的創新意識和教科研能力。近五年來在市級以上刊物發表本專業的研究論文一篇以上，或參加專著、教材的編寫的；獲得市級一等獎、市級二等獎以上的優秀教學論文至少二篇，其中至少有一篇為本學科教學論文；主持或參與市級以上教科研課題，并通過成果鑒定；在教研部門組織的區、州、市級以上優質課、教學基本功競賽中獲市級二等獎以上獎勵，并承擔過市級教研部門組織的示范課、觀摩課的。

3、在教育教學工作中能充分發揮傳、幫、帶作用，對提高本校（區域）教師的政治思想、文化水平和業務能力有較大貢獻。

4、具有三年以上班主任或團隊、社團指導工作經歷或長期從事學校德育工作。

四、評選推薦方法和要求

（一）各學校要高度重視此項工作，要成立評選工作領導小組，評選推薦工作要堅持實事求是的原則。要認真組織全體教職工學習評選條件，要廣泛征求家長、學生的意見，民主評選，公正推薦，并對推薦人選及其業績采取適當方式進行公示，確保推薦評選工作的公平、公正、透明。

（二）確定推薦人選要向雙語教師和成績突出的教師和班主任傾斜，向教學一線教師傾斜。

（三）經教職工民主推薦、學校黨組織審核后，上報市教育局。

（四）各學校初評推薦的人選，要認真填寫《“四好”教師評選推薦表》一式三份并連同個人單行材料（1500字以內）一式三份，于11月05日前報市教育局辦公室朱曉芳處。逾期不報，視為自動放棄。