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第一篇:殘聯三嚴三實專題教育實施方案

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設，根據縣委《關于在全縣領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》，現結合縣殘聯實際，提出以下實施方案。

一、專題教育主題

以學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”為主題，按照中央“三個著力”、省委“六個著力”的要求，深入查找、切實解決干部隊伍中存在的“不嚴不實”問題。深入學習系列重要講話精神，認真貫徹落實中央和省委、市委、縣委從嚴治黨的部署要求，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、轉變作風、整改落實、立規執紀結合起來，教育引導各級領導干部切實把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀、堅守共產黨人精神高地，進一步強化黨性原則，增強紀律意識、規矩意識，進一步明確干事創業的行為準則，樹立正確的權力觀、政績觀，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，自覺把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部，推動形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，為深入推進“四個全面”戰略布局和加快建設現代化濱江中等城市、殘疾人事業又好又快發展提供堅強的思想保證和組織保證。

二、參加對象

縣殘聯班子成員；副局級以上非領導職務干部；科室負責人。

三、總體要求

（一）堅持從嚴要求。把認真精神、從嚴要求貫穿專題教育的全過程。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決克服厭戰懈怠的情緒和消極應付的心理，堅決防止放松要求、降格以求，真正把各項工作做扎實做細致做到位，確保專題教育質量。

（二）堅持問題導向。把發現問題、解決問題作為專題教育的出發點和落腳點，緊緊盯住“不嚴不實”問題和具體表現，逐項梳理分析，明確性質、找準癥結、對癥下藥，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

（三）堅持以上率下。把領導班子帶頭示范、領導干部率先垂范作為推動專題教育的基本方法。一把手帶頭為班子成員作表率，班子成員以身作則，上級為下級樹標桿，形成上級做給下級看、上級帶著下級干、層層示范帶動的良好局面。

（四）注重講求實效。把講實際、求實效作為開展專題教育的重要遵循。緊密聯系實際，堅決防止形式主義，努力在解決具體問題上有進展、有突破，在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動殘疾人事業發展上見實效。

四、方法措施

這次“三嚴三實”專題教育，從今年5月底開始，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，要融入黨員干部經常性的學習教育。領導班子成員要立足承上啟下、為政一方，同殘疾群眾聯系更直接、更緊密的實際開展專題教育，從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應、不符合的突出問題，努力當好忠誠、干凈、擔當的標桿。各科室負責人要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

（一）黨組書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課。結合專題教育動員部署工作，黨組書記要帶頭講一次黨課。在“七一”前，結合全縣領導干部思想政治建設會議精神落實，黨組書記要緊扣“三嚴三實”要求，聯系縣殘聯實際，聯系黨員干部思想、工作和作風實際，為全體黨員干部職工講一次“三嚴三實”專題黨課。黨組書記要親自動手撰寫講稿，深入思考，聯系實際，剖析根源，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現、嚴重危害和問題根源，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，切實發揮帶學促學作用，進一步統一思想、深化認識、激發自覺。

（二）堅持把學習教育貫穿始終。按照“學原文、全覆蓋、重結合”的要求，采取集體學習和個人自學相結合、學習理論與研究工作相結合方式，根據自身實際和工作要求，有針對性地精選學習內容。通過開展“社會主義核心價值觀教育培訓”、“學習成長、放飛夢想”系列活動、黨組中心組學習會等學習活動，重點圍繞學習系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《談治國理政》《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，學習貫徹省委、市委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委《十項規定》及市委《實施辦法》，對重點篇目，要精研細讀、學深悟透，做到全面理解、融會貫通。廣泛開展向先賢先輩、先進典型學習活動，組織開展正反兩方面典型學習反思，認真學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡，學習改革發展主戰場和維護穩定第一線涌現出的身邊先進典型，學習扶殘助殘先進典型；對近年來全省、全市及縣內發生的腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓、正本清源。

（三）高質量開展“三嚴三實”專題學習研討。在個人自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。專題學習研討要緊扣問題，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。

專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關”。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅持黨性原則，嚴肅黨內政治生活，營造清清爽爽的人際關系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題。

專題二：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學習研討如何嚴格遵守《黨章》，落實在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹省委《十項規定》和市委《實施辦法》的問題；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以為總書記的黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發議論，甚至妄議中央、省委、市委和縣委的大政方針的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結，堅決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結派的問題；如何嚴明財經紀律，不搞利益輸送，不插手市場經濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發展論”等錯誤論調，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。

專題三：嚴以用權，實實在在謀事創業做人，做到敢于擔當、奮發有為。重點學習研討如何堅持用權為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律想問題、作決策、用權力，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止置身法外搞特權，甚至以言代法、以權壓法、徇私枉法的問題；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，堅決反對大權獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從實際出發謀劃事業、推進工作，適應新常態、養成新習慣、展現新作為，以嚴的精神、實的作風推動各項工作，堅決防止對黨不忠、欺上瞞下，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔當，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、“表面活”的問題。

（四）高質量召開專題民主生活會和組織生活會。今年底，參加專題教育的黨員領導干部年度民主生活會和組織生活會，要以踐行“三嚴三實”為主題進行。每名班子成員和各科室負責人都要對照《黨章》等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照指出的“七個有之”、“五個必須”，對照省委“三個不可低估”重大判斷，對照王東明同志指出的“十類問題現象”和黃新初同志指出的“五類突出問題”，對照省委《加強領導班子思想政治建設十項規定》及市委《實施辦法》、縣委《實施方案》，對照正反典型，對照縣殘聯“不嚴不實”問題具體表現，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺問題，深刻黨性分析。重點開展“六檢查六反思”，即檢查修身嚴不嚴，反思信念是否堅定、政治是否過硬；檢查律己嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規矩是否堅守；檢查用權嚴不嚴，反思宗旨是否堅守、用權是否為民；檢查謀事實不實，反思決策是否科學、原則是否堅持；檢查創業實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。堅持整風精神，嚴肅認真開展批評和自我批評，以積極健康的思想斗爭解決存在的突出問題，達到堅持真理、修正錯誤、統一意志、增進團結的目的。

（五）高質量推進作風轉變。認真踐行“三視三問”群眾工作法，全面落實《黨員干部直接聯系群眾十二條措施》，深化開展“走基層”“雙聯”“雙報到”等活動，開展“一家親”活動“三值守”工作，開展縣殘聯領導干部聯系鎮鄉（街道）分片負責、全員調研，引導干部職工重心下移，推動聯系群眾制度化、常態化。完善領導干部和科室負責人政績考核“周評議、月總結、季評比”機制，突出干事這個“硬指標”，倒逼干部謀實事、創實績，持續推進干部工作作風轉變。

（六）高質量抓好整改落實。堅持立說立行、邊學邊改，對查找梳理的“不嚴不實”問題，堅持“標桿管理、臺賬管理、一線管理”，主要領導帶頭，列出問題清單，一項一項整改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過，確保“情況在一線掌握、工作在一線落實、問題在一線解決、成效在一線檢驗”。持續深入開展專項整治，落實好教育實踐活動的重點整治任務，深化庸懶散浮拖專項整治，重點抓好為官不嚴、為官不實、為官不為等問題的整改。落實責任、上下聯動，把整改措施落到實處。建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態度消極、虛以應付的嚴肅批評。

（七）高質量抓好立規執紀。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規矩，重點是圍繞貫徹省委、市委、縣委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委《十項規定》及市委、縣委《實施辦法》，落實全縣領導班子思想政治建設“19個方面”的制度建設要求，結合實際研究制定配套制度和辦法，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。抓實正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題的黨員干部，立足于教育提高，促其改進；對殘疾群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進等問題突出的，要進行組織處理。

五、組織領導

領導班子成員和各科室負責人要把“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。

（一）落實工作責任。縣殘聯“三嚴三實”專題教育在縣殘聯黨組領導下進行，班子成員及各科室負責人是抓好專題教育的責任主體，黨組主要負責同志承擔第一責任人的責任，對專題教育進行具體指導，始終把責任扛在肩上。辦公室要切實履行牽頭組織實施的責任，其他科室要密切配合、協同推進，確保中央和省委、市委、縣委部署要求落地見效。

（二）加強督促指導。領導班子成員和各科室負責人要對照《縣殘聯“三嚴三實”專題教育任務清單》，以從嚴從實作風開展專題教育，加強工作指導、分析研判和督促檢查，及時發現苗頭性、傾向性問題，研究制定切實可行的措施。要堅持區分層次、分類指導，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少發言稿來評判教育的成效。要采取專項調研、隨機抽查等多種形式，加強督促檢查。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責。

（三）注重宣傳引導。充分運用新聞媒體，大力專題教育的重大意義和部署要求，及時發現、總結和推廣好經驗好做法，充分反映專題教育的進展和成效。要挖掘和表彰先進個人和典型事例，激勵干部職工一心為民、干在實處。要注意加強輿論引導和監督，增強宣傳引導的針對性和影響力，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍。

（四）抓好統籌結合。開展“三嚴三實”專題教育的最終目的是更好地推動經濟社會的發展和改善民生，要與全面貫徹落實中央“四個全面”戰略布局、省委治蜀興川總體部署、推進市委“改革創新、轉型升級”總體戰略部署、落實縣委“1551”總體發展思路結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結合起來，與加強領導班子思想政治建設結合起來，與開展“走基層”活動、“一家親”活動結合起來，與做好殘聯各項業務工作、落實全年各項目標任務結合起來，做到專題教育與日常工作特別是改善殘疾人民生、推動全縣殘疾人事業發展有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

第二篇:正職干部三嚴三實專題教育實施方案

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設，按照中央和省、市、縣委部署，2015年在全局中層正職以上干部中開展“三嚴三實”專題教育。根據中共縣委辦公室印發《關于在全縣領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》的通知，結合我局實際，現提出以下實施方案。

一、專題教育主題

以學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”為主題，按照中央“三個著力”、省委“六個著力”和市委、縣委有關要求，深入查找、切實解決全局干部隊伍中存在的“不嚴不實”問題。深入學習系列重要講話精神，認真貫徹落實中央和省市縣委從嚴治黨的部署要求，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實，做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想發育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，教育引導全局干部切實把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀、堅守共產黨人精神高地，進一步強化黨性原則，增強紀律意識、規矩意識，進一步明確干事創業的行為準則，樹立正確的權力觀、政績觀，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，自覺把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部，推動形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，為加快推進我縣“一地一區”建設，奮力開創農業、林業、漁業、畜牧業和園林科學發展新局面，提供堅強的思想保證和組織保證。

二、參加對象

全局中層正職以上干部，重點是副局級以上領導干部。

三、總體要求

（一）堅持從嚴要求。把認真精神、從嚴要求貫穿專題教育的全過程。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決克服厭戰懈怠的情緒和消極應付的心理，堅決防止放松要求、降格以求，真正讓全局干部在各自負責的崗位上把各項工作做扎實做細致做到位，確保專題教育質量。

（二）堅持問題導向。把發現問題、解決問題作為專題教育的出發點和落腳點。緊緊盯住“不嚴不實”問題和具體表現，逐項梳理分析，明確性質、找準癥結、對癥下藥，從具體崗位事情抓起改起，以解決農民、涉農企業、農村新型集體經濟組織、農民專業合作社經濟組織、家庭農場、家林行業協會等發展問題的成果來檢驗專題教育的成效。

（三）堅持以上率下。把局領導班子帶頭示范、局領導干部率先垂范作為推動專題教育的基本方法。局領導班子以身作則，上級為下級樹標桿，一把手為班子成員作表率，形成上級做給下級看、上級帶著下級干、層層示范帶動的良好局面。

（四）注重講求實效。把講實際、求實效作為開展專題教育的重要遵循。緊密聯系實際，堅決防止形式主義，努力在解決農業、林業、漁業、畜牧業和園林發展中遇到的具體問題上有進展、有突破；在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效；在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動農村經濟體制改革和集體林權改革發展穩定上見實效。

四、方法措施

“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，要融入干部經常性的學習教育，從今年5月初開始。局領導班子及成員要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

（一）以講“三嚴三實”專題黨課開局。在6月底前，局黨組書記帶頭，班子成員參與，緊扣“三嚴三實”要求，聯系本單位本系統實際，聯系黨員、干部思想、工作和作風實際，講一次“三嚴三實”專題黨課（講話稿要求：局黨組書記要親自動手撰寫講稿，深入思考，聯系實際，剖析根源，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現、嚴重危害和問題根源，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，切實發揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發自覺的過程）。

（二）堅持把學習教育貫穿始終。采取集體學習和個人自學相結合、學習理論與研究工作相結合的方式，根據自身實際和工作要求，有針對性地精選學習內容，重點圍繞學習系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《談治國理政》《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，學習貫徹省委、市委、縣委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委《十項規定》及市委、縣委《實施辦法》，對重點篇目，要精研細讀、反復鉆研，做到全面理解、融會貫通。

5月底前，結合全縣領導班子思想政治建設工作有關安排，以“講政治、守紀律、守規矩”為主題，召開局黨組中心組專題學習反思會。組織開展正反兩方面典型學習反思，認真學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥、車耀先、李鳳等典型的先進事跡，學習改革發展主戰場和維護穩定第一線涌現出的身邊先進典型；對近年來全省、全市、全縣重大腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓、正本清源。

（三）高質量開展“三嚴三實”專題學習研討。在個人自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。專題學習研討要緊扣問題，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。

專題一（5月至6月）：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關”。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅持黨性原則，嚴肅黨內政治生活，營造清清爽爽的人際關系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題。

專題二（7月至8月）：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學習研討如何嚴格遵守《黨章》，落實在十八屆中央紀委第五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹省委《十項規定》和市委、縣委《實施辦法》的問題；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以為總書記的黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發議論，甚至妄議中央、省委、市委和縣委的大政方針的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結，堅決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結派的問題；如何嚴明財經紀律，不搞利益輸送，不插手市場經濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發展論”等錯誤論調，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。

專題三（9月至10月）：嚴以用權，實實在在謀事創業做人，做到敢于擔當、奮發有為。重點學習研討如何堅持用權為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律想問題、作決策、用權力，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止置身法外搞特權，甚至以言代法、以權壓法、徇私枉法的問題；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，堅決反對大權獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從我縣農業、林業、漁業、畜牧業和園林實際出發謀劃事業、推進工作，適應新常態、養成新習慣、展現新作為，以嚴的精神、實的作風推動我縣的農業、林業、漁業、畜牧業、和園林工作發展，堅決防止對黨不忠、欺上瞞下，精神不振、為官不為，拈輕怕重,不敢擔當，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題。

1．參加專題教育的領導干部要結合“走基層”活動、深化“五賬群眾工作法”“雙聯”“五進”、日常調研等工作，圍繞“三個專題”廣泛征求意見，查找在實際的農業、林業、漁業、畜牧業和園林工作中“不嚴不實”突出問題和具體表現，為深入學習研討打牢基礎。

2．采取中心組學習、黨組會等形式，就“三個專題”分別進行集中學習研討。每個專題期間至少組織1次集中學習研討會。參會領導干部要充分準備，擬定發言提綱，在會上逐一發言后進行交流討論，每次會議都要有方案、有記錄。

（四）高質量召開專題民主生活會和組織生活會。2015年年底，參加專題教育的黨員領導干部年度民主生活會和組織生活會，要以踐行“三嚴三實”為主題進

1．結合征求意見和學習研討情況，形成本單位在農業、林業、漁業、畜牧業和園林發展中“不嚴不實”問題的具體表現。

2.認真對照檢查。充分運用前期學習研討、征求意見的成果，以“三嚴三實”為鏡，認真查擺修身、用權、律己嚴不嚴，謀事、創業、做人實不實。對照《黨章>等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照指出的“七個有之”“五個必須”，對照省委“三個不可低估”重大判斷，對照王東明同志指出的“十類問題現象”、黃新初同志指出的“五類突出問題”，對照省委《十項規定》及市委、縣委貫徹落實的具體意見，對照正反典型，對照本單位“不嚴不實”問題具體表現，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系個人整改措施落實情況，深入查擺問題，深刻黨性分析。重點開展“六檢查六反思”，即檢查修身嚴不嚴，反思信念是否堅定、政治是否過硬；檢查律己嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規矩是否堅守；檢查用權嚴不嚴，反思宗旨是否堅守、用權是否為民；檢查謀事實不實，反思決策是否科學、原則是否堅持；檢查創業實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。局班子及成員要在深入對照檢查的基礎上，形成剖析材料。

3．深入談心談話。干部要安排充足時間，逐一開展談心談話，既要主動把自己擺進去，多從自身找問題，又要勇于指出對方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準找實。

4．12月底前，召開專題民主生活會。堅持整風精神，嚴肅認真開展批評和自我批評，以積極健康的思想斗爭解決存在的突出問題，達到堅持真理、修正錯誤、統一意志、增進團結的目的。

（五）高質量抓好整改落實。堅持立說立行、邊學邊改，對查找梳理的“不嚴不實”問題，主要領導帶頭，列出問題清單，一項一項整改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續深入開展專項整治，落實好教育實踐活動的重點整治任務，深化“庸懶散浮拖”專項整治，重點抓好為官不嚴、為官不實.為官不為等問題的整改。要落實責任、上下聯動，把整改措施落到實處。要建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態度消極、虛以應付的嚴肅批評。

1．按照中央和省委、市委部署安排，在全局范圍開展一次黨的群眾路線教育實踐活動重點整改任務落實情況自查。

2．要按照“邊學邊查邊改”的要求，及時將查擺出的“不嚴不實”問題納入單位問題清單，實行臺賬管理，落實整改責任、明確措施時限，持續推動整改。

3．根據中央、省委、市委和縣委部署要求，結合我局查找出的“不嚴不實”突出問題，適時調整專項整治項目。將基本整改到位的轉為常態推進，將群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專項整治內容。

（六）高質量抓好立規執紀。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規矩，重點是圍繞貫徹省委、市委、縣委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委《十項規定》及市委、縣委《實施辦法》，結合我局實際，在6月底前制定黨員干部行為規范，把好黨員、好干部的標準樹立起來，讓好標準形成制度化、常態化、長效化。

五、組織領導

局黨組要把“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務，切實加強領導，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。

（一）落實工作責任。全局“三嚴三實”專題教育在局黨組領導下進行，由局辦公室牽頭組織實施。局辦公室要全面負責本單位的專題教育，認真謀劃安排，精心組織實施，統籌推進落實。局主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，始終把責任扛在肩上。局辦公室要切實履行牽頭組織實施的責任，局屬部門、科室和支部要密切配合、協同推進，確保中央和省委、市委、縣委部署要求落地見效。

（二）加強督促指導。要以從嚴從實作風開展專題教育，加強工作指導、分析研判和督促檢查，及時發現苗頭性、傾向性問題，研究制定切實可行的措施。要堅持區分層次、分類指導，防止“一鍋煮”“一刀切”，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少遍發言稿來評判教育的成效。要采取巡回檢查、專項調研、隨機抽查等多種形式，加強督促檢查。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，對組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責。

（三）注重宣傳引導。要充分發揮職能作用，運用新聞媒體，宣傳中央和省委、市委、縣委的部署要求，及時發現、總結、上報、推廣好經驗好做法，充分反映專題教育的進展和成效。要大張旗鼓樹立和宣傳表彰一批先進典型，激勵各級干部為官有為、一心為民、干在實處。要注意加強輿論引導和監督，增強宣傳引導的針對性和影響力，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍。

（四）抓好統籌結合。開展“三嚴三實”專題教育的最終目的是更好推動我縣農業、林業、漁業、畜牧業和園林經濟社會的發展，要與全面貫徹落實中央和省委、市委、縣委重大決策部署結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結合起來，與加強領導班子思想政治建設結合起來，與開展“走基層”活動結合起來，與服務農村經濟改革和林權改革推動發展、做好當前工作結合起來，做到專題教育與日常工作特別是推動我縣農業、林業、漁業、畜牧業、園林經濟社會發展有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

第三篇:廣播電視臺三嚴三實專題教育實施方案

為切實開展好“三嚴三實”專題教育，根據《中共縣委辦公室印發〈關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案〉的通知》，結合臺領導班子建設實際，制訂如下實施方案。

一、教育主題

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，不斷深學、細照、篤行，著力解決“不嚴不實”問題，把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，為加快傳統媒體與新興媒體融合發展、推動廣播電視發展上臺階提供堅強的組織保證。

二、參加對象

臺領導班子成員：。

三、總體要求

（一）堅持從嚴要求。充分發揚講認真的精神，把從嚴要求貫穿“三嚴三實”專題教育全過程。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決防止形式主義，堅決克服厭戰懈怠情緒和消極應付心理，堅決防止放松要求、降格要求，確保專題教育質量。

（二）堅持問題導向。始終突出問題導向，把發現問題、解決問題作為專題教育的出發點和落腳點。緊緊盯住“不嚴不實”問題和具體表現，真正把自己擺進去，逐項梳理分析，明確性質、找準癥結、對癥下藥，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

（三）堅持以上率下。注重發揮示范引領作用，把臺領導班子帶頭示范、率先垂范作為推動專題教育的基本方法。由臺長帶頭，一把手為班子成員作表率，班子其他成員以身作則，既帶頭接受教育，又進行具體指導。

（四）堅持講求實效。把講實際、求實效作為開展專題教育的重要遵循。緊密聯系實際，堅決防止形式主義，努力在解決具體問題上有進展、有突破，在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律、講規矩、營造良好政治生態上見實效，在推動廣播電視事業發展上見實效。

四、方法措施

（一）講好“三嚴三實”專題黨課。參加專題教育的由臺長帶頭，其他成員全員參與，以“三嚴三實”為主題，每人至少講一次黨課。領導干部要親自動手撰寫講稿，結合自己的學習和實踐體會，深入思考，聯系實際，剖析根源，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現、嚴重危害和問題根源，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求和努力方向，切實發揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發自覺的過程。

1．臺長代兵緊扣“三嚴三實”要求，聯系本部門本單位實際，聯系黨員、干部思想、工作和作風實際，講一次專題黨課。（責任人：代兵；完成時限：6月20日前）

2．臺班子其他成員根據工作分工到分管部門講一次“三嚴三實”專題黨課。（責任人：范瓊、王義重、胡象偉；完成時限：6月底前）

（二）堅持把學習教育貫穿始終。采取集體學習和個人自學相結合、學習理論與研究工作相結合的方式，有針對性地開展學習，重點圍繞系列重要講話，黨章和黨的紀律規定，省委、市委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委《十項規定》及市委《實施辦法》等內容。開展正反兩方面典型學習反思，認真學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡，對近年來全省、全市、全縣和本部門本單位重大腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓、正本清源。（責任人：臺班子全體成員；完成時限：6月底前）

（三）認真開展“三嚴三實”專題學習研討。在個人自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。專題學習研討要緊扣問題，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。

專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關”。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅持黨性原則，嚴肅黨內政治生活，營造清清爽爽的人際關系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題。（責任人：臺班子全體成員；完成時限：6月底前）

專題二：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學習研討如何嚴格遵守《黨章》，落實在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹省委《十項規定》和市委《實施辦法》的問題；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以為總書記的黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發議論，甚至妄議中央和省委、市委、縣委的大政方針的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結，堅決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結派的問題；如何嚴明財經紀律，不搞利益輸送，不插手市場經濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發展論”等錯誤論調，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。（責任人：臺班子全體成員；完成時限：8月底前）

專題三：嚴以用權，實實在在謀事創業做人，做到敢于擔當、奮發有為。重點學習研討如何堅持用權為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律想問題、作決策、用權力，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止置身法外搞特權，甚至以言代法、以權壓法、徇私枉法的問題；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，堅決反對大權獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從實際出發謀劃事業、推進工作，適應新常態、養成新習慣、展現新作為，以嚴的精神、實的作風推動各項工作，堅決防止對黨不忠、欺上瞞下，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔當，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題。（責任人：臺班子全體成員；完成時限：10月底前）

（四）切實抓好立規執紀。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規矩，重點是圍繞貫徹省委、市委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委《十項規定》及市委、縣委《實施辦法》，落實全臺領導班子思想政治建設“8個領域”“11個方面”的制度建設要求，結合實際研究制定配套制度和辦法，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。制定臺班子行為規范，把好黨員、好干部的標準樹立起來。（責任人：臺班子全體成員；完成時限：6月底前）

五、組織領導

各班子成員要把“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。

（一）落實工作責任。臺長作為臺班子“三嚴三實”專題教育的第一責任人，黨支部全面負責本單位的專題教育，切實加強領導，認真謀劃安排，精心組織實施，統籌推進落實。

（二）加強督促指導。臺班子各成員要以從嚴從實作風開展專題教育，加強工作指導、分析研判和督促檢查，及時發現苗頭性、傾向性問題，研究制定切實可行的措施。

（三）抓好統籌結合。開展“三嚴三實”專題教育的最終目的是更好推動經濟社會的發展，要與推進縣委深入實施“三基地一新城”發展戰略結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結合起來，與加強領導班子思想政治建設結合起來，與開展“走基層”活動結合起來，與服務改革推動發展、做好當前工作結合起來，做到專題教育與日常工作特別是推動經濟社會發展有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

第四篇:副局級領導干部三嚴三實專題教育方案

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設，按照中央和省委、市委、縣委部署，2015年在全鎮副局級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。根據中央《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》和省委、市委、縣委開展“三嚴三實”專題教育《實施方案》，結合我鎮實際，提出以下實施方案。

一、教育主題

以學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”為主題，按照中央“三個著力”、省委“六個著力”、市委“五個堅持”和縣委相關要求，深入查找、切實解決全鎮干部隊伍中存在的“不嚴不實”問題。深入學習系列重要講話精神，認真貫徹落實中央和省委、市委、縣委從嚴治黨的部署要求，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來,教育引導各級領導干部切實把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀、堅守共產黨人精神高地，進一步強化黨性原則，增強紀律意識、規矩意識，進一步明確干事創業的行為準則，樹立正確的權力觀、政績觀，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，自覺把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則,爭做“三嚴三實”的好干部，推動形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，為我縣協調推進“四個全面”戰略布局落實，深入實施市委“改革創新、轉型升級”總體戰略,為縣委加快推進“三區建設”，實現“四個走在前列”目標，把打造成為近郊休閑旅游目的地和后花園，為鎮加快發展提供堅強的思想保證和組織保障。

二、參加對象

全鎮副局級（含）以上領導干部參加“三嚴三實”專題教育。具體范圍包括：鎮黨政領導班子成員；同級非領導職務干部。

三、總體要求

（一）貫徹從嚴要求。把認真精神、從嚴要求貫穿專題教育的全過程。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決克服厭戰懈怠的情緒和消極應付的心理，堅決防止放松要求、降格以求，真正把各項工作做扎實做細致做到位,確保專題教育質量。

(二）強化問題導向。把發現問題、解決問題作為專題教育的出發點和落腳點。緊緊盯住“不嚴不實”問題及其具體表現，逐項梳理分析，明確性質、找準癥結、對癥下藥，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

(三）堅持以上率下。把領導班子帶頭示范、領導干部率先垂范作為推動專題教育開展的基本方法。鎮黨委班子帶頭，班長為班子成員作表率，形成上級做給下級看、上級帶著下級干、層層示范帶動的良好局面。

(四）注重講求實效。把講實際、求實效作為開展專題教育的重要遵循。緊密聯系實際，堅決防止形式主義，努力在解決具體問題上有進展、有突破，在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

四、方法措施

“三嚴三實”專題教育從2015年4月底開始，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，要融入干部經常性的學習教育。鎮黨政領導班子成員特別是黨政主要負責同志，要立足承上啟下、為政一方，同群眾聯系更直接、更緊密的實際開展專題教育，從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應、不符合的突出問題，努力當好對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的標桿。要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

(一）以領導干部講“三嚴三實”專題黨課開局。鎮黨委書記帶頭，黨委班子其他成員全員參與，以“三嚴三實”為主題，講一次黨課。領導干部親自動手撰寫講稿，深入思考，聯系實際，剖析根源，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現、嚴重危害和問題根源，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，切實發揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發自覺的過程。

1.6月上旬，鎮黨委書記易剛同志向鎮機關黨員干部、村（社區）書記、主任，講一次“三嚴三實”專題黨課。

2.6月底前，邀請聯系縣領導到鎮講一次“三嚴三實”專題黨課。鎮黨委班子其他成員根據工作分工到聯系村（社區）講一次“三嚴三實”專題黨課。

(二）堅持把學習教育貫穿始終。采取集體學習和個人自學相結合、學習理論與研究工作相結合的方式，根據自身實際和工作要求，有針對性地精選學習內容，重點圍繞學習系列重要講話精神，學習《黨章》和黨的紀律規定，重點研讀《談治國理政》《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，學習貫徹省委、市委、縣委從嚴治黨《決定》，省委、市委“兩個意見”，省委《嚴守政治紀律嚴明政治規矩，加強領導班子思想政治建設的十項規定》（以下簡稱“省委《十項規定》”）、市委《關于貫徹落實〈嚴守政治紀律嚴明政治規矩，加強領導班子思想政治建設的十項規定〉的實施意見》（以下簡稱“市委《實施意見》”），對重點篇目，要精研細讀、反復鉆研，做到全面理解、融會貫通。組織開展正反兩方面典型學習反思，認真學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡，學習改革發展主戰場和維護穩定第一線涌現出的身邊先進典型；對近年來省、市、縣等重大腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓、正本清源。

1.5月底前，以“講政治、守紀律、守規矩〃為主題，召開黨委中心組專題學習反思會。

2.將“三嚴三實”相關內容列入鎮黨委中心組、鎮村干部學習內容，每月開展專題學習2次以上。

(三）高質量開展“三嚴三實”專題學習研討。在個人自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，每兩個月1個專題。專題學習研討要緊扣問題，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。

1.專題研討的時間安排和要求：

專題一（5月至6月）：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關”。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅決防止思想滑坡、信仰缺失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅持黨性原則，嚴肅黨內政治生活，營造清清爽爽的人際關系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題。

專題二（7月至8月）：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學習研討如何嚴格遵守《黨章》，落實在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹省委《十項規定》和市委《實施意見》的問題；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權威，在任何時候任何情況下都要做到在思想上政治上行動上同以習為總書記的黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發議論，甚至妄議中央和省委、市委、縣委、鎮黨委決策部署的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結，堅決抵制“袍哥文化”、“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結派的問題；如何嚴明財經紀律，不搞利益輸送，不插手市場經濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”、“自黑論”、“影響發展論〃等錯誤論調，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。

專題三（9月至10月）嚴以用權，實實在在謀事創業做人，做到敢于擔當、奮發有為。重點學習研討如何堅持用權為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律想問題、作決策、用權力，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止置身法外搞特權，甚至以言代法、以權壓法、徇私枉法的問題；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，堅決反對大權獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從實際出發謀劃事業、推進工作，適應新常態、養成新習慣、展現新作為，以嚴的精神、實的作風推動各項工作,堅決防止對黨不忠、欺上瞞下，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔當，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題。

1.專題研討的方法和形式：

（1）參加專題教育的領導干部結合日常調研、“走基層”、“雙聯”“五進”等工作，深化“民情三步”工作法，圍繞“三個專題”，廣泛征求意見，查找“不嚴不實”突出問題和具體表現，為深入學習研討打牢基礎。

（2）采取中心組學習、召開黨委會等形式，就“三個專題”分別進行集中學習研討。每個專題期間，鎮黨委組織開展1次以上集中學習研討會。參會領導干部要充分準備，擬定發言提綱，會上，逐一發言后進行交流討論，每次會議都要有方案、有記錄。

(四）高質量召開專題民主生活會和組織生活會。2015年底,以踐行“三嚴三實”為主題，召開鎮黨員領導干部年度民主生活會和組織生活會。

1.結合征求意見和學習研討情況，形成“不嚴不實”問題的具體表現。

2.認真對照檢查。充分運用前期學習研討、征求意見的成果，以“三嚴三實”為鏡，對照《黨章》等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照指出的“七個有之”“五個必須”，對照省委“三個不可低估”重大判斷，對照省委書記王東明同志指出的“十類問題現象”和省委常委、市委書記黃新初同志指出的“五類突出問題”以及縣委書記金城同志強調的“五類問題”，對照省委《十項規定》及市委《實施意見》，對照正反典型，對照“不嚴不實”問題具體表現，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，深刻進行黨性分析。重點開展“六檢查六反思”：檢查修身嚴不嚴，反思信念是否堅定、政治是否過硬；檢查律己嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規矩是否堅守；檢查用權嚴不嚴，反思宗旨是否堅守、用權是否為民；檢查謀事實不實，反思決策是否科學、原則是否堅持；檢查創業實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。鎮黨委班子及成員要在深入對照檢查的基礎上，形成剖析材料。

3.深入談心談話。黨員領導干部要安排充足時間，開展談心談話活動。談心談話采取組織約談和個人申請約談雙向互動模式，鎮黨委主要負責人分別與班子成員、退出實職尚未退休領導干部交心談心，班子成員與中層干部、聯系村（社區）主要負責人交心談心。既要主動把自己擺進去，多從自身找問題，又要勇于指出對方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準找實。

4.12月底前，召開專題民主生活會。堅持整風精神，嚴肅認真開展批評和自我批評，以積極健康的思想斗爭解決存在的突出問題，達到堅持真理、修正錯誤、統一意志、增進團結的目的。

(五）高質量抓好整改落實。堅持立說立行、邊學邊改，對查找梳理出的“不嚴不實”問題，鎮黨政主要負責人帶頭列出問題清單，一項一項整改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續深入開展專項整治，落實好教育實踐活動的重點整治任務，深化庸懶散浮拖專項整治，重點抓好為官不嚴為官不實、為官不為等問題的整改。要落實責任、上下聯動，把整改措施落到實處。建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態度消極、虛以應付的嚴肅批評。

1.按照中央和省委、市委、縣委部署安排，適時在全鎮范圍內開展一次黨教育實踐活動重點整改任務落實情況集中督查。

2.按照“邊學邊查邊改”的要求，及時將查擺出的“不嚴不實”問題納入本鎮問題清單，實行臺賬管理，落實整改責任、明確措施時限，持續推動整改。

3.根據中央和省委、市委、縣委部署要求，結合我鎮查找出的“不嚴不實”突出問題，適時調整專項整治項目。將基本整改到位的轉為常態推進，將群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專項整治內容。

(六）高質量抓好立規執紀。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規矩，重點是圍繞貫徹省委、市委從嚴治黨《決定》、“兩個意見”和省委《十項規定》及市委《實施意見》，落實《關于全面加強全縣領導班子思想政治建設實施方案》“20個方面”的制度建設要求，制定配套制度，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。

1.7月初，按照縣黨員干部行為規范，結合實際，制定鎮黨員干部行為規范。

2.12月底前，完成相關配套制度建設。

五、組織領導

把“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務,切實加強領導，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。

（一）落實工作責任。全鎮“三嚴三實”專題教育在鎮黨委領導下進行，由黨政辦牽頭。鎮黨委主要負責人切實承擔第一責任人的責任，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，始終把責任扛在肩上。鎮黨政辦要切實履行牽頭組織實施的責任，有關鎮級部門要密切配合、協同推進，確保中央和省委、市委、縣委部署要求落地見效。

(二）加強督促指導。以從嚴從實作風開展專題教育，加強工作指導、分析研判和督促檢查，及時發現苗頭性、傾向性問題，研究制定切實可行的措施。堅持分類指導，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少遍發言稿來評判教育的成效。采取巡回檢查、隨機抽查等多種形式加強督促檢查。把抓好專題教育將作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，對敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責。

(三）注重宣傳引導。充分運用多種形式，宣傳中央和省委、市委、縣委和鎮黨委的部署要求，及時發現、總結和推廣好經驗好做法，充分反映專題教育的進展和成效。樹立和宣傳先進典型，激勵黨員干部為官有為、一心為民、干在實處。

(四）抓好統籌結合。開展“三嚴三實”專題教育的最終目的是為了更好推動經濟社會的發展，要與全面貫徹落實中央“四個全面”戰略布局，實施市委“改革創新、轉型升級”總體戰略部署，加快推進“三區建設”，實現“四個走在前列”目標，把打造成為近郊休閑旅游目的地和后花園結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結合起來，與加強領導班子思想政治建設結合起來，與開展“走基層"活動結合起來，與服務改革推動發展、做好當前各項工作結合起來，做到專題教育與日常工作特別是推動經濟社會發展有機融合、相互促進。

第五篇:供銷社三嚴三實專題教育實施方案

根據《關于在全縣局級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》和“三嚴三實”學習材料匯編等文件要求，結合我社工作實際，經研究，特制定《縣供銷合作社聯合社關于在局級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》。

一、專題教育主題

以學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”為主題，按照中央“三個著力”、省委“六個著力”的要求，深入查找、切實解決我社干部隊伍中存在的“不嚴不實”問題。深入學習系列重要講話精神，認真貫徹落實中央和省委、市委、縣委從嚴治黨的部署要求，對照“三嚴三實”的要求，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，教育引導領導干部切實把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，進一步堅定理想信念，強化黨性原則，明確干事創業的行為準則，樹立正確的權力觀、政績觀，爭做“三嚴三實”的好干部，為建設更加生態更具品質更為富庶的美麗縣提供堅強的思想保證和組織保證。

二、范圍對象

縣供銷聯社領導班子及成員、非實職局級干部參加“三嚴三實”專題教育。

三、總體要求

（一）強化目標引領。圍繞加快形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，深入開展“四問四比”活動（問入黨為什么、在職干什么、為民做什么、今后留什么，比遵章守紀的程度、善謀樂干的深度、親民助富的力度、崇廉尚德的韌度），著力解決“五化”問題（理想信念退化、黨性觀念弱化、宗旨意識淡化、實干精神虛化、修身律己軟化），引領促使全縣各級領導干部切實增強“四感”（對上贏得信任感、對下增強親切感、對內強化使命感、對外樹立榮譽感），提升“五個精神氣”（夯實底氣，做堅守規矩的先行者；鍛造硬氣，做敢于擔當的帶動著；融接地氣，做俯首為民的踐行者；砥礪銳氣，做聚力成事的推動者；激揚正氣，做勤政廉政的示范者）。

（二）貫徹從嚴要求。把認真精神、從嚴要求貫徹專題教育的全過程。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決克服厭戰懈怠的情緒和消極應付的心理，堅決防止放松要求、降格以求，真正把各項工作做扎實做細致做到位，確保專題教育質量。

（三）突出問題導向。把發現問題、解決問題作為專題教育的出發點和落腳點。緊緊盯著“不嚴不實”問題及其具體表現，逐項梳理分析，明確性質、找準癥結、對癥下藥，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

（四）堅持以上率下。把領導班子帶頭示范、領導干部率先垂范作為推動專題教育的基本方法。領導班子以身作則，上級為下級樹標桿，一把手為班子成員做表率，形成上級做給下級看、上級帶著下級干、層層示范帶動的良好局面。

（五）注重實際實效。把講實際、求實效作為開展專題教育的重要遵循。緊密聯系實際，堅決防止形式主義，努力在解決具體問題上有進展、有突破，在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好整治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

四、方法措施

領導干部要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

（一）講好“三嚴三實”專題黨課。

6月中旬，供銷聯社主要負責人葉永東同志以“三嚴三實”為主題，講一次黨課，黨組成員全員參與。要深入思考，聯系實際，剖析根源，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現、嚴重危害和問題根源，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，切實發揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發自覺的過程。

（二）搞好“三嚴三實”專題研討。

領導干部在集體學習、個人自學的基礎上，重點分3個專題開展學習研討，每兩個月1個專題研討。專題學習研討要緊扣問題，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。

專題一（5至6月）：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關”。重點學習研討如何鑒定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅持黨性原則，嚴肅黨內政治生活，營造清清爽爽的人際關系，堅決防止庸俗隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題。

專題二（7至8月）：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學習研討如何嚴格遵守《黨章》，落實在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹省委《十項規定》和市委《實施意見》的問題；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以為總書記的黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發議論，甚至妄儀中央和省委、市委、縣委的大政方針的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結，堅決抵制”袍哥文化”“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、期滿對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結派的問題；如何嚴明財經紀律，不搞利益輸送，不插手市場經濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發展論”等錯誤論調，堅決防止不收斂不收手，進行曲線形、封閉式利益交換的問題。

專題三（9至10月）：嚴以用權，實實在在謀事創業做人，做到敢于擔當、奮發有為。重點學習研討如何堅持用權為民、依法辦事、自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律想問題、作決策、用權利，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止置身法外搞特權，甚至義言、以權壓法、徇私枉法的問題；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，堅決反對大權獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從實際出發謀劃事業、推進工作，適應新常態、養成新習慣、展現新作為，以嚴的精神、實的作風推動各項工作，堅持防止對黨的不忠、欺上瞞下、精神不振、為官不為、拈輕怕重、不敢擔當、驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題。

1.縣聯社參加專題教育的領導干部結合日常調研、“走基層”、安全檢查等工作，圍繞“三個專題”廣泛征求意見，查找“不嚴不實”突出問題及其具體表現，打牢深入學習研討的基礎。

2.采取中心組學習的形式，就“三個專題”分別進行集中學習研討。每個專題期間，至少組織1次集中學習研討會。參會領導干部要充分準備，擬定發言提綱，會上逐一發言后進行交流討論，每次會議要有方案、有記錄。

（三）開好“三嚴三實”專題民主生活會。今年年底，召開一次以踐行“三嚴三實“為主題的專題民主生活會。

1.結合征求意見和學習研討情況，形成縣聯社“不嚴不實“問題的具體表現。

2.認真對照檢查。充分運用前期學習研討、征求意見的成果，以“三嚴三實“為鏡，認真查擺修身、用權、律己嚴不嚴，謀事、創業、做人實不實。對照”黨章》等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照指出的“七個有之”“五個必須”，對照省委“三個不可低估”重大判斷，對照省委書記王東明同志指出的“十類問題現象”和省委常委、市委書記黃新初同志指出的“五類突出問題”，對照省委《十項規定》及市委《實施意見》，對照正反典型，對照聯社“不嚴不實”問題具體表現，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，深刻進行黨性分析。重點開展“六檢查六反思”：檢查修身嚴不嚴，反思信念是否堅定、政治是否過硬；檢查律己嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規矩是否堅守；檢查用權嚴不嚴，反思宗旨是否堅守、用權是否為民；檢查謀事實不實，反思決策是否科學、原則是否堅持；檢查創業實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。參加專題教育的領導干部要在深入對照檢查的基礎上，形成剖析材料。

3.深入談心談話。黨員領導干部要安排充足的時間，逐一談心談話，既要主動把自己擺進去，多從自身找問題，又要勇于指出對方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準找實。通過深入談心談話，營造形成互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解、互相學習，多通氣、多商量、多獻計，不爭個人權力、不爭個人利益的局面。

4.12月底前，召開專題民主生活會。堅持整風精神，嚴肅認真開展批評和自我批評，以積極健康的思想斗爭解決存在的突出問題，達到堅持真理、修正錯誤、統一意志、增進團結的目的。

五、加強組織領導

（一）加強組織領導。成立由同志任組長，任副組長，為成員的領導干部“三嚴三實”專題教育的領導小組。具體承辦這次領導干部“三嚴三實”專題教育的相關事宜。

（二）加強宣傳力度。充分運用機關微博、公示欄、宣傳標語，結合“走基層”、安全檢查等宣傳中央和省委、市委、縣委的部署要求，深入開展“三嚴三實”專題教育的精神和意義，積極推廣活動中好的經驗，好的做法，營造氛圍。

（三）創新方式載體。結合供銷聯社工作實際，不斷加強農業生產資料、煙花爆竹、農村可利用垃圾回收體系、日用消費品網絡和農副產品銷售等“五大體系”建設，使“三嚴三實”專題教育活動的內容、形式、載體更具針對性實效性和吸引力感染力，通過積極創新方式方法，促進農業增效、農民增收、農村發展和改善農村消費環境，努力搭建供銷合作社為農服務新平臺。

（四）注意統籌兼顧。要把領導干部開展“三嚴三實”專題教育活動與黨的群眾路線教育實踐活動、加強領導班子思想政治建設、“走基層”、供銷社“五大體系”建設等緊密結合起來，做到整體聯動、相互促進，切實把“三嚴三實”專題教育轉化為改進工作的內在動力，努力實現專題教育與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進，從而推動服務“三農”工作再上新臺階,推動供銷合作事業再創新輝煌。

第六篇:統計局三嚴三實專題教育實施方案

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設，按照《中共中央辦公廳〈關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案〉的通知》（中辦發【2015】29號精神和省委、市委、區委安排部署，2015年，在全局黨員領導干部中深入開展“三嚴三實”專題教育（以下簡稱“專題教育”）。結合我局實際，制定如下實施方案。

一、專題教育主題

以學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”為主題，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”要求，教育引導黨員、干部切實把握“三嚴三實”基本內涵和實踐要求，自覺把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部，推動形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，為協調推進“四個全面”戰略布局、深入實施“改革創新、轉型升級”總體戰略、奮力推進“六個”建設攻堅提供堅強的思想保證和組織保證。

二、總體要求

（一）堅持從嚴要求。把認真精神、從嚴要求作為開展專題教育的基本要求。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決克服厭戰懈怠的情緒和消極應付的心理，堅決防止放松要求、降格要求，真正把各項工作做扎實做細致做到位，確保專題教育質量。

（二）突出問題導向。把解決“不嚴不實”問題作為開展專題教育的核心目標。從發現問題入手、以解決問題落腳，緊緊圍繞省委提出需要著力解決的“六個方面”突出問題和具體表現，逐項梳理分析，明確性質、找準癥結、對癥下藥，確保找準、查實、必到位，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

（三）堅持以上率下。把領導班子帶著示范、領導干部率先垂范作為開展專題教育的基本方法。局黨組書記、局長要帶頭講黨課，領導班子要帶頭查問題，做批評，查整改，黨員、中層以上干部要以身作則，上級為下級樹標桿，一把手為班子成員作表率，形成上級做給下級看、上級帶著下級干，層層示范帶動的良好局面。

（四）注重講求實效。把講實際、求實效作為開展專題教育的重要遵循。堅持防止形式主義，緊密聯系實際，務實明顯成效，努力在解決具體問題上有進展、有突破，在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

三、方法措施

這次“三嚴三實”專題教育不分批次，不劃階段，不設環節，不是一次活動，融入全局黨員干部經常性的學習教育，從今年4月底開始。全局黨員干部要立足承上啟下，為政一方，同群眾聯系更直接、更緊密的實際開展專題教育，從思想深入清除與“三嚴三實”要求不適應、不符合的突出問題，努力當好忠誠、干凈、擔當的標桿。真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

（一）以領導干部講“三嚴三實”專題黨課開局。局黨組書記、局長帶頭，黨組其他成員全員參與，以“三嚴三實”為主題，講一次黨課。領導干部要親自動手撰寫講稿，深入思考，聯系實際，剖析根源，做到“三個講清楚”：講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現、嚴重危害和問題根源，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，切實發揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發自覺的過程。

1、6月上旬，局黨組書記緊扣“三嚴三實”要求，聯系統計工作實際，聯系黨員干部的思想、工作和作風實際，在局機關黨員干部大會上講一次“三嚴三實”專題黨課。

2、6月底前，局領導班子其他成員根據工作分工到聯系點或分管聯系的科室講一次“三嚴三實”專題黨課。

（二）堅持把學習教育貫穿始終。圍繞深入學習系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，學習貫徹省委、市委、區委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委、市委《嚴守政治紀律嚴明政治規矩，加強領導班子思想政治建設的十項規定》（以下簡稱《十項規定》），對重點篇目，要精研細讀、反復鉆研，做到全面理解、融會貫通。組織開展正反兩方面典型學習反思，認真學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡，學習改革發展主戰場和維護穩定第一線涌現出的身邊先進典型；對近年來全省、全市、全區和本地本單位重大腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓、正本清源。

1．6月上旬，結合全區領導班子思想政治建設工作有關安排，以“講政治、守紀律、守規矩”為主題，召開局黨組中心組專題學習反思會。

2．將“三嚴三實”相關內容列入年度黨員干部學習必修內容，列為領導干部網絡教育必修課程，實行“學時制”管理。

3．在統計內網開設“三嚴三實”專題教育專欄，刊發專題教育信息簡報、學習踐行“三嚴三實”心得體會和專題學習討論成果等，營造濃厚學習氛圍，教育引導全局黨員干部深刻領會“三嚴三實”精神實質和實踐要求。

（三）高質量開展“三嚴三實”專題學習研討。在個人自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。專題學習研討要緊扣“12個如何”，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。

專題一（5至6月）：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關”。重點學習研討:一是如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；二是如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；三是如何堅持黨性原則，嚴肅黨內政治生活，營造清清爽爽的人際關系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；四是如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題。

專題二（7至8月）：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學習研討:一是如何嚴格遵守《黨章》，落實在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹省委《十項規定》和市委、區委《實施辦法》的問題；二是如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以為總書記的黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發議論，甚至妄議中央、省委、市委和區委的大政方針的問題；三是如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結，堅決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結派的問題；四是如何嚴明財經紀律，不搞利益輸送，不插手市場經濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發展論”等錯誤論調，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。

專題三（9至10月）：嚴以用權，實實在在謀事創業做人，做到敢于擔當、奮發有為。重點學習研討:一是如何堅持用權為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律想問題、作決策、用權力，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止置身法外搞特權，甚至以言代法、以權壓法、徇私枉法的問題；二是如何堅持民主集中制，自覺接受監督，堅決反對大權獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；三是如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從實際出發謀劃事業、推進工作，適應新常態、養成新習慣、展現新作為，以嚴的精神、實的作風推動各項工作，堅決防止對黨不忠、欺上瞞下，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔當，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題；四是如何主動把握和積極適應經濟發展新常態，堅持提升履職盡責的素質和能力，緊緊圍繞建設現代化國際化新型衛星城的定位，主動作為、攻堅克難，奮力推動“六個”建設攻堅的問題。

1．參加專題教育的領導干部結合日常調研、“走基層”、“雙聯”、“五進”等工作，圍繞“三個專題”廣泛征求意見，查找“不嚴不實”突出問題和具體表現，作好相關記錄，為深入學習研討打牢基礎。

2．采取中心組學習、黨組（擴大）會等形式，就“三個專題”分別進行集中學習研討。每個專題期間，局黨組至少組織1次集中學習研討會。參會黨員干部要充分準備，擬定發言提綱，會上逐一發言后進行交流討論，每一專題討論后要梳理形成領導班子及班子成員的問題清單，每次會議都要有方案、有詳細記錄，做好會議材料、發言材料的歸檔。

（四）高質量召開專題民主生活會和組織生活會。今年年底，參加專題教育的黨員干部年度民主生活會和組織生活會，要以踐行“三嚴三實”為主題進行。

1．結合征求意見和學習研討情況，形成本單位“不嚴不實”問題的具體表現，并報區委組織部備案。

2.認真對照檢查。充分運用前期學習研討、征求意見的成果，以“三嚴三實”為鏡，認真查擺修身、用權、律己嚴不嚴，謀事、創業、做人實不實。嚴格按照“七對照三聯系”要求：對照《黨章》等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照指出的“七個有之”“五個必須”，對照省委“三個不可低估”重大判斷，對照王東明同志指出的“十類問題現象”和黃新初同志指出的“五類突出問題”，對照省委《十項規定》及市委和區委《實施辦法》，對照正反典型，對照統計部門“不嚴不實”問題具體表現，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系個人整改措施落實情況，深入查擺問題，深刻黨性分析。重點開展“六檢查六反思”，即檢查修身嚴不嚴，反思信念是否堅定、政治是否過硬；檢查律己嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規矩是否堅守；檢查用權嚴不嚴，反思宗旨是否堅守、用權是否為民；檢查謀事實不實，反思決策是否科學、原則是否堅持；檢查創業實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。

3．深入談心談話。黨員領導干部要安排充足時間，逐一開展談心談話。局主要負責同志要與班子成員逐一談心談話，班子成員之間、班子成員與分管科室負責同志之間要互相談心談話。談心談話既要主動把自己擺進去，多從自身找問題，又要勇于指出對方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準找實。

4．局黨組班子及成員要結合征求意見、學習研討、談心談話等情況，在深入對照檢查的基礎上，形成剖析材料。

5．12月底前，召開專題民主生活會。嚴格把關民主生活會的質量，會前要充分做好準備。堅持整風精神，嚴肅認真開展批評和自我批評，以積極健康的思想斗爭解決存在的突出問題，達到堅持真理、修正錯誤、統一意志、增進團結的目的。

（五）高質量抓好整改落實。堅持立說立行、邊學邊改，對查找梳理的“不嚴不實”問題，主要領導帶頭，列出問題清單，一項一項整改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續深入開展專項整治，落實好教育實踐活動的重點整治任務，深化“庸懶散浮拖”專項整治，重點抓好為官不嚴、為官不實、為官不為等問題的整改。要落實責任、上下聯動，把整改措施落到實處。要建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態度消極、虛以應付的嚴肅批評。

1．按照區委部署安排，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動重點整改任務落實情況的自查，確保整改到位，效果明顯。

2．要按照“邊學邊查邊改”的要求，及時查擺和制定出“不嚴不實”問題清單，并建立班子與個人的整改臺賬，明確措施時限、強化責任落實，持續推動整改。班子和個人整改臺賬報區委組織部備案。

3．根據中央、省委、市委、區委部署要求，結合我局查找出的“不嚴不實”突出問題，適時調整專項整治項目。將基本整改到位的轉為常態推進，將群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專項整治內容。

（六）高質量抓好立規執紀。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規矩，重點是圍繞貫徹省委、市委和區委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委《十項規定》、市委和區委《實施辦法》，落實全區領導班子思想政治建設“7個領域”“10個方面”的制度建設要求，結合實際研究制定配套制度和辦法，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。

1．7月中旬前，參照“區黨員干部行為規范”制定出本部門“黨員干部行為規范”，把好黨員、好干部的標準樹立起來。

2．12月底前，形成“7個領域”、“10個方面”制度建設工作任務完成情況專項報告。

四、組織領導

局黨組要把“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務，切實加強領導，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。

（一）落實工作責任。全局“三嚴三實”專題教育在局黨組領導下進行，由局辦公室牽頭組織實施。局黨組全面負責專題教育，要切實加強領導，認真謀劃安排，精心組織實施，統籌推進落實。黨組主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，分管領導為直接責任人，其他班子成員要認真履行“一崗雙責”，投入足夠的時間和精力，始終把責任扛在肩上，確保中央和省委、市委、區委的部署要求落地見效。

（二）加強督促指導。黨組要以從嚴從實作風開展專題教育，加強工作指導、分析研判和督促檢查，及時發現苗頭性、傾向性問題，研究制定切實可行的措施。要堅持區分層次、分類指導，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少發言稿來評判教育的成效。要采取巡回檢查、專項調研、隨機抽查等多種形式，加強督促檢查。要把抓好專題教育將作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，對組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責。

（三）注重宣傳引導。充分運用局官方網站、官方微博、宣傳欄等平臺，宣傳中央和省委、市委、區委部署要求，及時發現、總結和推廣好經驗、好做法，充分反映專題教育的進展和成效。要大張旗鼓樹立和宣傳表彰先進典型，激勵干部為官有為、一心為民、干在實處。要注意加強輿論引導和監督，增強宣傳引導的針對性和影響力，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍。

（四）抓好統籌結合。開展“三嚴三實”專題教育的最終目的是更好推動經濟社會的發展，要與全面貫徹落實中央“四個全面”戰略布局、省委治蜀興川總體部署、市委“改革創新、轉型升級”總體戰略、區委奮力推進“六個”建設攻堅、全面推進現代化服務型統計等工作結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結合起來，與加強領導班子思想政治建設結合起來，與開展“走基層”活動結合起來，與服務改革推動發展、做好當前工作結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。