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為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神，全面落實中央和省、市委關于全面深化改革的工作部署，按照市委辦公室、市政府辦公室《關于印發市深化文化體制改革實施方案的通知》和中共縣委辦公室、縣人民政府辦公室《關于印發縣深化文化體制改革實施方案的通知》精神要求，結合我縣教育系統實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和系列講話精神，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興這一目標，緊緊圍繞理想信念教育這一主題，緊緊圍繞提高人才培養質量和辦學水平這一重點，緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，使社會主義核心價值觀融入師生學習、生活和精神世界，激勵全體師生胸懷理想、腳踏實地，凝聚強大正能量，為縣精神文明、物質文明、政治文明、社會文明、生態文明建設培養合格的建設者和接班人做出積極貢獻。

二、工作目標

把培育和踐行社會主義核心價值觀作為促進教育事業科學發展的基礎工程，落實到教育教學和管理服務的各個環節，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體，多元互補的工作平臺，健全組織機構和工作機制，使學校成為培育和踐行社會主義核心價值觀的堅強陣地。

三、基本原則

1、堅持立德樹人的原則。把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，充分認識、尊重和發揮學生的主體性，促進學生的全面發展。

2、堅持信念引領的原則。引領廣大師生員工堅定政治立場和前進方向、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將個人成長成才與實現中國夢緊密相連。

3、堅持聯系實際的原則。區分層次和對象，加強分類指導，找準思想共鳴點，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到日常工作中，做到貼近生活、貼近實際、貼近師生。

4、堅持改進創新的原則。積極創新方式方法，挖掘新資源，搭建新平臺，開辟新渠道，運用新形式，在工作中增強時代感、針對性，突出互動性，不斷增強吸引力和感召力。

四、主要措施

（一）加強社會主義核心價值觀宣傳教育

1、用社會主義核心價值觀引領校園思想建設。把社會主義核心價值觀的學習教育納入各級各類學校黨、團、少先隊組織的學習計劃，納入全體教職員工政治學習計劃，納入教師培訓的重要內容。通過學習，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，不斷增強廣大師生的道路自信、理論自信、制度自信。

2、加強社會主義核心價值觀的宣傳陣地建設。充分發揮好網絡、校園廣播、宣傳標語、黑板報、宣傳櫥窗、文化墻、國旗下講話、主題班（團、隊）會等宣傳陣地的作用，形成巨大的輿論合力，用身邊的事例、大眾化的語言進行時事政治宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監督，弘揚主旋律，傳播正能量。

3、發揮精神文化育人化人的重要功能。圍繞社會主義核心價值觀，認真開展以中國夢為主題的文藝作品創作征集評選活動，定期組織讀書節、藝術節、科技節，舉行優秀作品展演展映展播、經典作品閱讀觀看、高雅藝術進校園等活動，豐富校園精神文化生活，傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣，更好地發揮文化引導社會、教育學生、推動發展的作用。

（二）建立社會主義核心價值觀教育體系

1、深化未成年人思想道德建設。以適應青少年學生身心特點和成長規律為要求，積極組織參加全國青少年愛國主義讀書教育活動和全國五好小公民主題教育讀書活動，以開展“美德少年”評選、童心向黨歌謠、新童謠創作征集、紅色文化整理、網上簽名寄語等活動?以“做一個有道德的人”主題教育實踐活動為抓手，不斷完善中華優秀傳統文化教育，形成“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動的有效形式，構建長效機制，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、發揮課堂教學主渠道作用。要充分發揮課堂主渠道和主陣地作用，推動社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦。各校在教學中要將核心價值觀的有機融入，體現在各學科教學之中，加強品德與社會、品德與生活、思想品德課程的建設和教育，將社會主義核心價值觀滲透到語文、歷史、體育、藝術及其他各門學科教學中的全過程，循循善誘，潛移默化。堅持科學性，增加趣味性，體現靈活性，追求實效性，師生立足課堂，緊扣學習成長，創造性地學習踐行社會主義核心價值觀。各校要組織開展以社會主義核心價值觀為主題的“主題班（團、隊）會展示”、“輔導員說課比賽活動”等，將核心價值觀教育融入課堂，融入學科教育，切實發揮好課堂主渠道的作用。

3、培育特色的校園文化。要積極創新學校治理，制定完善辦學章程，在日常管理中鮮明地彰顯社會主流價值，使正確行為得到褒揚、錯誤行為受到譴責，實現治理效能與道德提升相互促進。注重發揮校園文化的熏陶作用，完善校園文化活動設施，重視校園人文環境培育和周邊環境整治，不斷提升校園文化品位，打造富有特色的校園文化。

4、完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。引導學生家庭和社會各方面主動配合學校教育，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果，形成家庭、社會與學校三位一體攜手育人的強大合力。

（1）進一步開展好未成年人心理健康服務活動，加強青少年人文關懷和心理疏導，推進全縣中小學心理健康教育咨詢室（或談心室）建設，切實抓好心理健康教育教學工作，進一步抓好心理健康教育常規工作。各校要充分發揮心理健康教育咨詢室（或談心室）作用，幫助本校更好地開展好心理健康教育工作，積極培育青少年健康向上的陽光心態。各校要進一步落實切實可行的措施，加強留守學生、殘疾學生、貧困學生、失依兒童、服刑在教人員子女等特殊群體的關愛幫扶工作。

（2）各校要加強對家庭教育的指導，搞好學校、年級、教學班等三級家長委員會建設，充分發揮三級家委會在培育和踐行社會主義核心價值觀工作的積極作用。要加強家長學校建設和管理，并以家長學校為平臺，進一步抓好學生家長教育、培訓和指導工作，將家庭教育知識、方法、技能、社會主義核心價值觀等列為家長學校的主要課程，以學生自然班為單位組織學生家長開展教學工作。

（3）整合社會資源，抓好校外教育。各校要充分利用本地社會資源，邀請公安、交通、衛生、司法等部門，或老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師等“五老”志愿者到校作專題講座，發揮他們在學校培育和踐行社會主義核心價值觀工作中的作用。少年宮在組織學生開展活動時要將社會主義核心價值觀培育和踐行工作列入活動項目，將學生校外素質拓展和社會主義核心價值觀培育有機結合起來。各校要繼續搞好學生寒暑假參加社會實踐活動的指導工作。

（三）建設高素質教師隊伍和黨員干部隊伍

1、進一步加強師德師風建設?？h教育局向各直屬學校下發了《關于進一步加強中小學教師師德建設的通知》文件，從“提高思想認識、創新師德教育、加強師德宣傳、嚴格師德考核、強化社會監督、規范師德懲處、注重師德表彰、實行責任追究、加強督導檢查”九個方面做了具體要求。全縣將繼續組織開展“好教師”、“好校長”、“好學校”的評選表彰工作，并以此為抓手，進一步強化師德師風建設，努力形成師德師風建設長效機制，引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感。

2、發揮黨員干部的模范引領作用。黨員干部要以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務實、清廉，以人格力量感召群眾、引領風尚。加強理想信念教育，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。加強黨性教育，弘揚黨的優良傳統和作風，以優良黨風促教風帶學風建校風。加強道德建設，始終保持高尚生活情趣，堅守共產黨人精神追求。

3、加強教師團隊建設，不斷提高道德素養。各校在學校常規管理工作中，要加強對教職工社會主義核心價值觀的教育。要加強班主任教師、德育課教師、少先隊輔導員等骨干力量的培訓，充分發揮他們在培育和踐行社會主義核心價值觀工作的示范引領作用。要加強對學校學科教師的教育和培訓工作，指導學科教師在學科教學和教書育人過程中，把學科知識傳授和社會主義核心價值觀培育融合在一起，堅持向廣大學生弘揚主旋律傳遞正能量。

（四）組織開展社會主義核心價值觀培育實踐活動

1、大力開展社會主義核心價值觀宣講活動。各校要組建社會主義核心價值觀宣講團（隊），根據社會主義核心價值觀的國家層面、社會層面、公民個人層面分別就“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”的內涵，面向師生開展全面宣講和輔導，使社會主義核心價值觀的內涵及重要意義在師生中內化于心，外化于行。

2、廣泛開展道德實踐活動。各校在學生中要以愛國教育、敬業教育、誠信教育、友善教育為切入點，以“三愛三節”教育實踐活動、“平安教育（基礎）、和諧教育（保障）、幸福教育（目標）”(即“三大教育”)為抓手。組織學生觀看感動中國年度十大人物頒獎晚會、年度全國道德模范頒獎晚會，教育引導學生學習先進人物、道德模范的精神品質，形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。組織開展道德講堂活動，深化公民道德宣傳教育活動。

3、深化學雷鋒志愿服務活動。大力弘揚雷鋒精神，以關愛留守學生和殘疾學生、扶貧助困、綠色環保、文明勸導、公益服務等為重點，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動。把學雷鋒和志愿服務結合起來，在學生中建立志愿者隊伍，完善志愿者制度，推動學雷鋒活動常態化，形成我為人人、人人為我的社會風氣。

4、開展“日行一善”志愿服務活動。通過開展每天做一件好事善事的志愿服務活動，培養和教育學生養成良好的行為習慣。恰當使用禮貌用語，培養理解他人、安慰他人、鼓勵他人的良好習慣。引導學生主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事善事。

5、開展“我們的節日”系列活動。重視春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日的思想熏陶和文化教育功能。以開展中華經典誦讀活動為抓手，把國學經典納入學生必讀和選讀書目中，大力推廣優秀傳統文化教育。開展革命傳統教育，利用政治性節日、國際性節日，抗日戰爭勝利紀念日、烈士紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日等黨史國史上重大事件紀念日和重要人物紀念日等，舉行各種慶祝和紀念活動，以此弘揚和培育民族精神，強化廣大中小學生的國家責任感和歷史使命感教育。

五、工作要求

（一）、加強領導，提高認識。各校要切實加強對深化文化體制改革（教育系統重點是社會主義核心價值觀教育活動）的領導，成立活動領導小組。具體負責全縣中小學培育和踐行社會主義核心價值觀的組織、領導和指導工作。各校要同步建立相應的領導小組，全面負責本校培育和踐行社會主義核心價值觀工作的組織、領導、實施、督查、評估、總結和表彰。各校要建立相關工作制度，制訂具體實施方案（于2016年3月25日前將《實施方案》紙質材料和電子版報送基教科陳文同處），確?；顒禹樌_展，確保取得實效。

（二）、加強宣傳，營造氛圍。各校要把社會主義核心價值觀“24字”張貼、懸掛、展示在醒目位置，要充分利用升旗儀式、電子顯示屏、黑板報、櫥窗、宣傳欄等校內外各種陣地、教育渠道，大力宣傳開展本校社會主義核心價值觀培育和踐行的重要性及開展情況，營造濃厚氛圍。各校要繼續開展“核心價值觀記心中”主題班會活動，幫助學生感知、理解、踐行社會主義核心價值觀內容。適時報送相關工作信息，切實搞好相關工作的檔案資料建設。

（三）、加強督導，強化考核。為確保活動順利開展并取得實效，各校要結合教師需求和學生身心特點，通過豐富多彩的活動，將價值觀教育融入到學校教育的各個方面。教育局基教科將根據要求，對各校(園)培育和踐行社會主義核心價值觀的工作開展情況進行定期或不定期督查，積極探索建立培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制，并把此項工作列入各校德育工作年度目標考核內容進行定性或定量評價。