導語：外出務工人員法制宣傳教育管理方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以貫徹依法治國方略、加強黨的執政能力、維護改革發展穩定的大局為目標，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，落實全縣普法依法治理的各項任務，堅持學法、懂法、守法、用法相結合，教育、管理、服務、維權相結合。切實加強外出務工流動人員的法制教育，引導他們“學法律、講權利、講義務、講責任”，提高外出務工流動人員的法律素質，維護外出務

工流動人員的合法權益，為全面建設和諧社會創造良好的法制環境。

二、基本目標

通過對外出務工流動人員進行法治宣傳教育，達到以下基本目標：

（一）切實提高外出務工流動人員遵紀守法的自覺性和依法維權、依法經營、依法辦事的能力；

（二）為外出務工流動人員提供方便快捷的法律服務，努力保障外出務工流動人員合法權益；

（三）有效防范和化解外出務工流動人員矛盾糾紛，減少和避免刑事和治安案件的發生；

（四）實現外出務工流動人員法制宣傳教育工作的經?；?、制度化、規范化。

三、教育管理對象

凡是我縣外出或來我縣務工流動人員（以下簡稱外出務工流動人員），都是教育對象，其中以中青年為重點。

四、教育內容

（一）鄧小平民主法制理論、“三個代表”重要論述、社會主義法制思想；

（二）憲法知識，尤其是有關公民權利、義務和社會公德的內容；

（三）有關刑事法律和社會治安管理的法律法規；

（四）有關勞動用工、社會保障、安全生產的法律法規；

（五）有關人口和計劃生育、婚姻家庭的法律法規；

（六）有關工商、稅務、誠信經營的法律法規；

（七）有關民事訴訟、勞動仲裁、法律援助的法律法規；

（八）有關交通安全、衛生與環境保護的法律法規；

（九）其他與外出務工流動人員有關的法律法規。

各村可根據外出務工流動人員工作與生活的實際需要和文化層次的高低，確定相應的法律知識學習內容。對進入企業管理層的外出務工流動人員，則應要求學多學深一些。

五、教育形式

外出務工流動人員的法治宣傳教育要結合其自身的特點和實際，堅持形式多樣，講究實效，學以致用，因地制宜，因人施教。在教育中要采取定點辦學和流動辦學相結合，集中輔導與個人自學相結合，專題教育與系統教育相結合，用人單位負責與轄區負責相結合的方式進行。

外出務工流動人員的法治宣傳教育工作，根據“誰負責管理，誰組織實施”的原則，把管理、教育、服務、維權結合起來。按照職能分工，履行職責，加強配合，共同做好外出務工流動人員法治宣傳教育工作。