導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇外出考察匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、縣法院銜接工作職責(zé)

(一)對(duì)執(zhí)行地為本縣的犯罪嫌疑人，判處管制、單獨(dú)判處剝奪政治權(quán)利或者宣告緩刑、決定暫予監(jiān)外執(zhí)行的，對(duì)其進(jìn)行接受社區(qū)矯正教育，責(zé)令其填寫(xiě)《接受社區(qū)矯正保證書(shū)》，并告知其在判決或決定生效之日起7日內(nèi)到戶(hù)籍所在地或居住地司法所辦理報(bào)到登記手續(xù)。矯正對(duì)象系未成年人的，應(yīng)指定其監(jiān)護(hù)人陪同辦理登記手續(xù)。

(二)對(duì)執(zhí)行地為本縣的犯罪嫌疑人，判處管制、單獨(dú)判處剝奪政治權(quán)利或者宣告緩刑、決定暫予監(jiān)外執(zhí)行的，在判決或決定生效之日起7日內(nèi)，在原規(guī)定的基礎(chǔ)上，將判決書(shū)、裁定書(shū)、暫予監(jiān)外執(zhí)行決定書(shū)、執(zhí)行通知書(shū)、結(jié)案登記表、接受社區(qū)矯正保證書(shū)等法律文書(shū)及材料抄送縣社區(qū)矯正辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)縣矯正辦）。

（三)收到關(guān)于矯正對(duì)象的撤銷(xiāo)緩刑（假釋、監(jiān)外執(zhí)行）收監(jiān)執(zhí)行的建議書(shū)后，及時(shí)組成合議庭進(jìn)行審理，并在作出裁(決)定之日起7日內(nèi)將裁（決)定書(shū)分別抄送縣檢察院、縣公安局和縣矯正辦。

(四)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的矯正對(duì)象組織開(kāi)展回訪和隨訪，考察其刑罰執(zhí)行情況，并向縣矯正辦提出工作建議或共同制定和落實(shí)幫教措施。

二、縣檢察院銜接工作職責(zé)

(—)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正工作的法律監(jiān)督，建立與縣矯正辦定期聯(lián)系制度，每年至少組織兩次監(jiān)外執(zhí)行定期檢察，對(duì)交付執(zhí)行、監(jiān)管活動(dòng)，變更執(zhí)行、終止執(zhí)行等工作環(huán)節(jié)和矯正各項(xiàng)措施落實(shí)的監(jiān)督檢察。

(二)發(fā)現(xiàn)縣法院沒(méi)有按照規(guī)定將法律文書(shū)送達(dá)有關(guān)機(jī)關(guān)的，或者監(jiān)獄、看守所沒(méi)有按規(guī)定將矯正對(duì)象和有關(guān)法律文書(shū)交付縣矯正辦的，或者公安局沒(méi)有按照規(guī)定落實(shí)有關(guān)措施的，以及其他原因?qū)е鲁C正對(duì)象的脫管、漏管、去向不明的，及時(shí)向有關(guān)機(jī)關(guān)提出書(shū)面檢察建議。對(duì)于提出的糾正意見(jiàn)或檢察建議，有關(guān)機(jī)關(guān)不采納糾正的，報(bào)告上一級(jí)檢察院。

(三)對(duì)矯正對(duì)象能認(rèn)真改造、積極接受社區(qū)矯正、有立功表現(xiàn)的；或者不思悔改、抗拒改造、有嚴(yán)重違反管理規(guī)定的，建議矯正對(duì)象所在地的司法所和派出所按法定程序給予相應(yīng)司法獎(jiǎng)懲。

(四)認(rèn)真審核矯正對(duì)象的司法獎(jiǎng)懲建議材料，如發(fā)現(xiàn)建議不當(dāng)或有違法情形時(shí)，依法向縣公安局和縣矯正辦提出書(shū)面糾正意見(jiàn)，及時(shí)予以糾正。

(五)對(duì)執(zhí)行地為本縣的犯罪嫌疑人，擬判處管制、單獨(dú)判處剝奪政治權(quán)利或者宣告緩刑、決定暫予監(jiān)外執(zhí)行的，認(rèn)為有必要的，事先以書(shū)面形式通知縣矯正辦對(duì)犯罪嫌疑人是否適合社區(qū)矯正開(kāi)展調(diào)查評(píng)估，并在開(kāi)庭審理時(shí)通知縣矯正辦派人參加旁聽(tīng)。

三、縣公安局銜接工作職責(zé)

(一)派出所與司法所建立社區(qū)矯正工作聯(lián)系和信息共享制度，確定一名所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任聯(lián)系人，負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)厮痉ㄋ穆?lián)系與協(xié)調(diào)，共同做好轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)矯正相關(guān)工作。

（二）收到監(jiān)獄、外地法院和看守所送達(dá)的相關(guān)法律文書(shū)后，在5日內(nèi)將相關(guān)法律文書(shū)原件或復(fù)印件蓋章簽字后轉(zhuǎn)遞縣矯正辦。

(三)派出所在辦理矯正對(duì)象相關(guān)手續(xù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)詢(xún)問(wèn)矯正對(duì)象是否已到執(zhí)行地司法所辦理社區(qū)矯正登記手續(xù)；對(duì)未辦理社區(qū)矯正登記手續(xù)的，應(yīng)責(zé)令其及時(shí)到司法所辦理登記手續(xù)，并在3日內(nèi)將有關(guān)情況通報(bào)司法所。

(四)派出所要做好轄區(qū)內(nèi)矯正對(duì)象的摸底核實(shí)工作，對(duì)沒(méi)有辦理社區(qū)矯正登記手續(xù)、脫管、漏管、去向不明的矯正對(duì)象負(fù)責(zé)進(jìn)行查找。

(五)縣公安局對(duì)在執(zhí)行期間違反監(jiān)督管理規(guī)定的矯正對(duì)象，應(yīng)根據(jù)縣矯正辦的書(shū)面意見(jiàn)和相關(guān)材料，依法予以相應(yīng)的治安處罰；發(fā)現(xiàn)矯正對(duì)象有違法犯罪嫌疑的應(yīng)及時(shí)調(diào)查取證，依法予以打擊。

矯正對(duì)象被處治安處罰和被收監(jiān)的，要及時(shí)通報(bào)縣檢察院和縣矯正辦。

(六)對(duì)符合減刑條件的矯正對(duì)象，應(yīng)根據(jù)縣矯正辦的書(shū)面意見(jiàn)和相關(guān)材料，提出減刑建議，及時(shí)報(bào)請(qǐng)市中級(jí)人民法院審核裁定。

(七)矯正對(duì)象外出（指縣外。下同）時(shí)間在4天以上的，司法所會(huì)同派出所審核后，由派出所報(bào)縣公安局審批。需要延長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)間的，須辦理續(xù)假手續(xù)。

縣公安局須在5日內(nèi)對(duì)請(qǐng)假事宜作出批復(fù)。

（八）及時(shí)審批矯正期滿(mǎn)對(duì)象解除矯正鑒定表，應(yīng)在7日內(nèi)提出審批意見(jiàn)，并將鑒定表送回縣矯正辦。

四、司法行政機(jī)關(guān)銜接工作職責(zé)

（一）縣矯正辦對(duì)縣法院、縣公安局和監(jiān)獄、看守所送達(dá)的法律文書(shū)及相關(guān)材料，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無(wú)誤后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)送交回執(zhí)。對(duì)送達(dá)的法律文書(shū)及相關(guān)材料不齊備的，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)單位協(xié)調(diào)聯(lián)系，補(bǔ)齊所缺法律文書(shū)和相關(guān)材料后及時(shí)送交回執(zhí)。

(二)縣矯正辦在收到社區(qū)矯正對(duì)象法律文書(shū)及相關(guān)材料之日起5日內(nèi)，將法律文書(shū)及相關(guān)材料送達(dá)矯正對(duì)象執(zhí)行地司法所，并指導(dǎo)和幫助司法所制定矯正方案。

(三)司法所在矯正對(duì)象辦理登記報(bào)到手續(xù)時(shí)，應(yīng)指定專(zhuān)人指導(dǎo)其如實(shí)填寫(xiě)《社區(qū)矯正對(duì)象登記表》，發(fā)放《社區(qū)矯正對(duì)象須知》，告知社區(qū)矯正對(duì)象的權(quán)利、義務(wù)和監(jiān)督管理的相關(guān)規(guī)定。

(四)司法所在矯正對(duì)象接收過(guò)程中，對(duì)法律文書(shū)及相關(guān)材料已送達(dá)，而矯正對(duì)象未在規(guī)定期限內(nèi)到司法所辦理報(bào)到登記手續(xù)的，應(yīng)設(shè)法與其取得聯(lián)系。經(jīng)聯(lián)系仍無(wú)法確定其下落的，應(yīng)及時(shí)通報(bào)派出所。對(duì)于矯正對(duì)象已到司法所報(bào)到登記，而有關(guān)法律文書(shū)及相關(guān)材料尚未送達(dá)的，司法所應(yīng)先行接收及時(shí)開(kāi)展矯正工作。

(五)司法所負(fù)責(zé)矯正對(duì)象的監(jiān)督、管理、教育等日常監(jiān)管臺(tái)帳的建檔工作。法律文書(shū)均由司法所收集歸檔，每月向派出所提供社區(qū)矯正名單及報(bào)表。派出所不另行建檔，如需調(diào)閱相關(guān)檔案，司法所應(yīng)予以配合。

(六)全面客觀地考察矯正對(duì)象遵紀(jì)守法、認(rèn)罪態(tài)度、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面的情況。矯正對(duì)象確有悔改或立功表現(xiàn)、符合減刑條件，或違反監(jiān)督管理規(guī)定，應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)緩刑、假釋的，由縣矯正辦按規(guī)定提出書(shū)面意見(jiàn)，轉(zhuǎn)遞相關(guān)材料。

（七）審批時(shí)間在3天(含3天)以下的假期，審批后報(bào)派出所備案。外出就學(xué)一年審批一次，督促請(qǐng)假人在校期間，每月書(shū)面匯報(bào)一次；放假期間，假期開(kāi)始5天內(nèi)，必須到司法所當(dāng)面匯報(bào)，以后每半月當(dāng)面匯報(bào)一次。審批因奔喪、重大疾病、意外傷害、自然災(zāi)害等緊急情況的請(qǐng)假，可在請(qǐng)假人填寫(xiě)請(qǐng)假表并留下聯(lián)系地址、電話(huà)后批準(zhǔn)外出，假期后督促請(qǐng)假人按規(guī)定程序補(bǔ)辦審批手續(xù)。

(八)司法所在矯正對(duì)象矯正期滿(mǎn)前30天，督促其作出書(shū)面總結(jié)，并會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行考核評(píng)議，期滿(mǎn)前20天將書(shū)面鑒定送轄區(qū)派出所審簽，期滿(mǎn)前15天送縣司法局審查，期滿(mǎn)前10天送縣公安局審核。

(九)矯正對(duì)象矯正期滿(mǎn)次日，司法所應(yīng)當(dāng)向本人宣告，并發(fā)給社區(qū)矯正期滿(mǎn)宣告書(shū)，同時(shí)，向矯正對(duì)象所在的村(居、社區(qū))組織、單位和志愿者通報(bào)。禁止提前宣告“解矯”，也不得隨意延時(shí)“解矯”。

(十)矯正對(duì)象在矯正期間死亡的，縣矯正辦要及時(shí)通報(bào)縣檢察機(jī)關(guān)、原判法院或原關(guān)押監(jiān)獄、看守所，并附相關(guān)證明材料。

（十一）縣矯正辦每月向縣法院、縣檢察院、縣公安局抄送矯正對(duì)象名冊(cè)、報(bào)表及各類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)通報(bào)全縣社區(qū)矯正工作進(jìn)程，以便互相配合，做好工作。

五、社區(qū)矯正對(duì)象的接收

(一)社區(qū)矯正—般以矯正對(duì)象戶(hù)籍所在地為執(zhí)行地，由其戶(hù)籍所在地司法所負(fù)責(zé)接收，實(shí)施矯正。矯正對(duì)象戶(hù)籍所在地與常住地不一致時(shí)，以其常住地為執(zhí)行地，戶(hù)籍所在地司法所應(yīng)當(dāng)配合并協(xié)助常住地司法所開(kāi)展矯正工作。

(二)縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣司法局等部門(mén)要履行職能相互配合，督促矯正對(duì)象在判決、裁定或決定生效之日起7日內(nèi)，持相關(guān)法律文書(shū)到執(zhí)行地司法所辦理手續(xù)，接受社區(qū)矯正。

六、社區(qū)矯正對(duì)象的日常管理

1、社區(qū)矯正辦公室應(yīng)當(dāng)制作、留存簽到表，由矯正對(duì)象簽字；給矯正對(duì)象制發(fā)簽到卡，由矯正辦工作人員簽字，作為矯正對(duì)象每次參加學(xué)習(xí)、匯報(bào)和公益勞動(dòng)的依據(jù)。

2、社區(qū)矯正對(duì)象本人應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定到司法所報(bào)到，進(jìn)行口頭思想?yún)R報(bào)并遞交思想?yún)R報(bào)的書(shū)面材料。經(jīng)批準(zhǔn)外出務(wù)工、就學(xué)的社區(qū)矯正對(duì)象可以用書(shū)面匯報(bào)的形式進(jìn)行，但內(nèi)容、次數(shù)不能減少。

3、矯正對(duì)象外出必須請(qǐng)假，一次請(qǐng)假最長(zhǎng)為三個(gè)月。假期結(jié)束后必須到司法所銷(xiāo)假。一般不準(zhǔn)許被管制、暫予監(jiān)外執(zhí)行的矯正對(duì)象外出。

4、矯正對(duì)象提出書(shū)面申請(qǐng)，要求遷居，需要變更矯正執(zhí)行地的：在本縣范圍內(nèi)變更的，由原執(zhí)行地派出所會(huì)同司法所簽署意見(jiàn)，經(jīng)縣矯正辦審核后，報(bào)縣公安局批準(zhǔn)，并抄報(bào)原判法院和原執(zhí)行地檢察院備案；跨縣變更的，經(jīng)市矯正辦、市公安局審核后，遷出地派出所和司法所應(yīng)在5日內(nèi)將《社區(qū)矯正對(duì)象遷居審批表》副本(或復(fù)印件)、社區(qū)矯正對(duì)象監(jiān)督考察檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)遞遷入地的縣（市、區(qū)）公安局和矯正辦。

外地矯正對(duì)象遷入我縣的，縣公安局和矯正辦收到相關(guān)材料后．應(yīng)在5天內(nèi)轉(zhuǎn)送相關(guān)派出所和司法所。

5、對(duì)違反監(jiān)督、考察規(guī)定，不服從管理的矯正對(duì)象，根據(jù)具體情況進(jìn)行批評(píng)教育、“嚴(yán)管”或依法予以治安處罰，直至原判決（裁定、決定）機(jī)關(guān)撤銷(xiāo)緩刑、假釋?zhuān)枰允毡O(jiān)：第一次未向司法所報(bào)到的，由司法所給予批評(píng)教育；連續(xù)二次未報(bào)到或年累計(jì)三次未報(bào)到的，由司法所將其列入“嚴(yán)管”；連續(xù)三次未報(bào)到，情節(jié)嚴(yán)重的，由司法所報(bào)告派出所，給予治安處罰。被判處（裁定）緩刑、假釋的矯正對(duì)象，治安處罰后仍不報(bào)到的，或有其它違反法律、行政法規(guī)及相關(guān)監(jiān)督管理規(guī)定的，縣矯正辦向縣公安局通報(bào)后，由縣公安局提請(qǐng)?jiān)校ú茫C(jī)關(guān)依法撤銷(xiāo)緩刑、假釋?zhuān)枰允毡O(jiān)。

6、社區(qū)矯正志愿者要督促矯正對(duì)象接受管理，改過(guò)自新，每季度向司法所匯報(bào)矯正對(duì)象表現(xiàn)及管理教育情況。

7、對(duì)暫予監(jiān)外執(zhí)行條件消失的矯正對(duì)象，由縣矯正辦告知原執(zhí)行（決定）機(jī)關(guān)，按規(guī)定予以收監(jiān)。

七、社區(qū)矯正對(duì)象的公益勞動(dòng)

1、各司法所必須組織矯正對(duì)象進(jìn)行至少每季一次的公益勞動(dòng)，做好公益勞動(dòng)的登記和考核。矯正對(duì)象必須參加必要的公益勞動(dòng)。

篇2

20**脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)扶持工作匯報(bào)

按照省民政廳任務(wù)安排，縣教育基金會(huì)參與了縣梭坡鄉(xiāng)村脫貧攻堅(jiān)工作，現(xiàn)就我局與縣教育基金會(huì)參與幫扶的深度貧困縣脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目開(kāi)展情況做以下總結(jié)。

一、村情簡(jiǎn)介

村位于梭坡鄉(xiāng)東北面，距鄉(xiāng)政府5.8公里，距縣城8.8公里。是我縣20**年摘帽的貧困村，屬于典型的高山河谷地帶。全村目前為***戶(hù)***人，擁有耕地183.7畝，林地2400畝，退耕還林583.1畝。由于地貌及惡劣的自然條件限制，我村群眾收入主要以傳統(tǒng)的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及短期外出務(wù)工為主。

二、找準(zhǔn)方向，興建釀酒及鮮市葡萄相結(jié)合的葡萄種植產(chǎn)業(yè)

種植業(yè)是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)之一。我局會(huì)同縣教育基金會(huì)在村從村情民意入手，為夯實(shí)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，推動(dòng)農(nóng)民致富增收，進(jìn)行了深入細(xì)致的工作。一是組織統(tǒng)籌集體土地50余畝，分上下半組實(shí)施開(kāi)墾及管理,其中上半組由村支部書(shū)記任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)種植基地的具體實(shí)施及安排，下半組由村委會(huì)主任任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)種植基地的具體實(shí)施及安排。二是加強(qiáng)群眾產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)。20**年縣教育基金會(huì)先后5次對(duì)村進(jìn)行葡萄種植技能培訓(xùn)，(培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了種植技能培訓(xùn)、種植基地選址、場(chǎng)地平整、品種篩選、水肥管理和病蟲(chóng)害防止等)。三是精準(zhǔn)定位。針對(duì)村葡萄種植情況，多次深入田間地頭對(duì)村已種植的葡萄進(jìn)行采樣研究。根據(jù)村日照時(shí)間長(zhǎng)、水果含糖量高的特質(zhì)決定投入資金***萬(wàn)元發(fā)展村葡萄種植業(yè)，并制定了一系列的管理辦法。經(jīng)過(guò)考察、調(diào)研、征求該村村支兩委及部分戶(hù)主代表同意決定：將在原有種植面積的基礎(chǔ)上新增50畝種植面積，擬定為我縣社會(huì)組織參與深度貧困縣脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目。每畝需求資金***元用于購(gòu)置基礎(chǔ)材料及開(kāi)墾荒地。四是組織學(xué)習(xí)。組織村已有種植經(jīng)驗(yàn)農(nóng)戶(hù)前往攀枝花學(xué)習(xí)考察先進(jìn)種植理念，破除陳舊種植觀念，制定了一系列符合村實(shí)際情況的葡萄種植管理辦法，并對(duì)其余種植戶(hù)進(jìn)行手把手種植教學(xué)，改善種植陋習(xí)，提高產(chǎn)量。五是引進(jìn)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃在村葡萄種植基地中打造獨(dú)具特色的特色生態(tài)采摘園。

篇3

一、加強(qiáng)對(duì)全縣招商引資工作的指導(dǎo)和督查

1、調(diào)查研究，分解任務(wù)

結(jié)合“奮戰(zhàn)100天，實(shí)現(xiàn)雙突破”，行動(dòng)方案，及時(shí)走訪鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)、電子信息園，了解情況，收集資料，下達(dá)和分解合同外資、實(shí)到外資、招商信息返回的指標(biāo)任務(wù)。

明確“奮戰(zhàn)100天，實(shí)現(xiàn)雙突破”的工作目標(biāo)，新批合同外資力爭(zhēng)完成2.4億美元，實(shí)際到位外資確保1.5億美元；落實(shí)外資項(xiàng)目信息5億美元，其中2000萬(wàn)美元以上項(xiàng)目10個(gè)以上；落實(shí)內(nèi)資項(xiàng)目信息20億元，其中1億元以上項(xiàng)目10個(gè)以上。

2、掌握動(dòng)態(tài)，做好參謀

每月分析3張表（各主體單位外出招商活動(dòng)情況月匯總表、客商來(lái)善考察洽談意向項(xiàng)目情況月匯總表、項(xiàng)目洽談簽約情況月匯總表），匯總、分析招商引資動(dòng)態(tài)。

凡是總投資1000萬(wàn)美元以上的外資項(xiàng)目，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)跟。2000萬(wàn)美金以上項(xiàng)目由局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)跟。在項(xiàng)目洽談、意向簽訂、項(xiàng)目報(bào)批各階段必須向縣領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)匯報(bào)，以利于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目落戶(hù)和資源保障。

通過(guò)對(duì)合同外資任務(wù)表、實(shí)到外資任務(wù)表、招商信息返回表、各主體單位外出招商活動(dòng)情況月匯總表、客商來(lái)善考察洽談意向項(xiàng)目情況月匯總表、項(xiàng)目洽談簽約情況月匯總表等的匯總分析，以便對(duì)各招商主體指導(dǎo)和督查。

3、加強(qiáng)服務(wù)，合力攻堅(jiān)

為了更好服務(wù)于各鎮(zhèn)，建立局領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)掛招商主體制度,丁炳龍聯(lián)系姚莊鎮(zhèn)、西塘鎮(zhèn)，陳石偉聯(lián)系魏塘鎮(zhèn)、大云鎮(zhèn)、洪溪鎮(zhèn)，高琪聯(lián)系丁柵鎮(zhèn)、干窯鎮(zhèn)，蘇真廉聯(lián)系開(kāi)發(fā)區(qū)、天凝鎮(zhèn)，馬逢源聯(lián)系惠民鎮(zhèn)、楊廟鎮(zhèn)、陶莊鎮(zhèn)。各相應(yīng)科室人員有所側(cè)重聯(lián)系于各主體，并在服務(wù)于招商主體和企業(yè)時(shí)做到各科室分工不分家，合力攻堅(jiān)。

新編招商手冊(cè)，對(duì)編制于2003年7月的《招商手冊(cè)》進(jìn)行修改。由于時(shí)間的推移和政策的變化，原《招商手冊(cè)》，已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今的工作，為了更好地落實(shí)縣委縣府對(duì)招商引資工作的要求，要主動(dòng)聯(lián)系縣有關(guān)部門(mén)對(duì)于招商手冊(cè)內(nèi)容的增刪和整理。

走訪各鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)和有關(guān)民營(yíng)企業(yè)，收集有關(guān)材料，進(jìn)行項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，并為“民企、外企聯(lián)動(dòng)，內(nèi)資、外資雙贏”活動(dòng)準(zhǔn)備材料。

參與日常重大項(xiàng)目洽談和協(xié)調(diào)。根據(jù)我局在全縣招商引資工作的職責(zé)和義務(wù)，針對(duì)項(xiàng)目的大小、影響、特殊性，以及有關(guān)招商主體的要求參與項(xiàng)目的洽談和協(xié)調(diào)。

4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

積極參與編制百日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。及時(shí)挖掘“奮戰(zhàn)100天，實(shí)現(xiàn)雙突破”行動(dòng)中的先進(jìn)典型事例、典型人物并進(jìn)行報(bào)道和宣傳，營(yíng)造招商引資你追我趕爭(zhēng)上游的氛圍。

5、內(nèi)外資聯(lián)動(dòng)，，共贏發(fā)展

開(kāi)展“民企、外企聯(lián)動(dòng)，內(nèi)資、外資雙贏”活動(dòng)。準(zhǔn)備在4月中旬至12月，開(kāi)展此活動(dòng)。民企和外企通過(guò)座談、交流、參觀、招商等活動(dòng)，各企業(yè)主進(jìn)一步了解各方的需求，充分發(fā)揮我縣民營(yíng)和外資企業(yè)各自的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到以各種形式進(jìn)行合作，最終達(dá)到共同雙贏的目的。

二、組織活動(dòng)，搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半。

1、走出去招商活動(dòng)

在3月份招商引資活動(dòng)月已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，利用100天

的時(shí)間，鞏固和發(fā)展新的成果。要對(duì)已有的信息進(jìn)行梳理，重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行回訪，達(dá)到早日落戶(hù)的目的。進(jìn)一步開(kāi)展產(chǎn)業(yè)招商活動(dòng)，區(qū)域招商活動(dòng)。4月份準(zhǔn)備在廣東開(kāi)展電子、機(jī)械產(chǎn)業(yè)招商小型酒會(huì)。5月份在上海舉辦第二產(chǎn)業(yè)招商會(huì)議。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)招商

邀請(qǐng)各臺(tái)商協(xié)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、外國(guó)駐上海機(jī)構(gòu)等客商和朋友到進(jìn)行考察活動(dòng)。

服務(wù)業(yè)招商會(huì)。在4月上旬邀請(qǐng)上海服務(wù)業(yè)客商來(lái)考察活動(dòng)。

3、其他招商

通過(guò)利用網(wǎng)上宣傳、不斷提高網(wǎng)上招商、信函招商、中介招商的成功率。

繼續(xù)做好招商網(wǎng)的日常管理和維護(hù)，不斷更新網(wǎng)頁(yè)資料。對(duì)縣內(nèi)開(kāi)展的重大的招商引資活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。不斷擴(kuò)大在全市、全省、全國(guó)乃至全世界的知名度。

有針對(duì)性的向有關(guān)企業(yè)、協(xié)會(huì)、領(lǐng)事館等發(fā)放招商宣傳手冊(cè)300份，并在羅星閣賓館、世博大酒店、賓館、華都大酒店、梅園大酒店等3星以上酒店增發(fā)資料招商宣傳資料150份。

通過(guò)招商網(wǎng)上的信息，及時(shí)與各鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)、電子信息園聯(lián)系，落實(shí)招商主體予以洽談。

利用已有的中介渠道，開(kāi)展中介服務(wù)，并不斷擴(kuò)大中介的覆蓋面。

三、加強(qiáng)項(xiàng)目推進(jìn)和外資管理工作

1、堅(jiān)強(qiáng)外資企業(yè)的管理，確保實(shí)際外資的按時(shí)到位，深入基層調(diào)查研究，分企業(yè)分析年內(nèi)外資到位的情況，利用聯(lián)合年檢等各種手段促進(jìn)外企按時(shí)、足額到資。

2、堅(jiān)強(qiáng)項(xiàng)目推進(jìn)工作，分析、研究今年項(xiàng)目推進(jìn)“雙百工程”中外資項(xiàng)目的進(jìn)程，督促業(yè)主及時(shí)動(dòng)工、投產(chǎn)、達(dá)產(chǎn)，幫助外企解決在項(xiàng)目籌辦、建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

篇4

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。黨政機(jī)關(guān)公務(wù)活動(dòng)繁多，一個(gè)一個(gè)接踵而來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙常常應(yīng)接不暇，每項(xiàng)公務(wù)活動(dòng)如果沒(méi)有一個(gè)好的計(jì)劃，勢(shì)必顧此失彼，搞得一團(tuán)糟。圍繞如何為來(lái)執(zhí)行公務(wù)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案便應(yīng)運(yùn)而生．黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案作用不可低估。一份安排合理、貼心周到、簡(jiǎn)便易行的公務(wù)接待方案，可以明確相關(guān)部門(mén)或工作人員的責(zé)任，防止有的部門(mén)或工作人員推三阻四“踢皮球”；可以便于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作和時(shí)間，節(jié)約人力、物力和財(cái)力，可以使工作有的放矢，有條不紊，避免臨陣忙亂，提高工作效率；也可以彰顯一個(gè)單位謀事、處事的能力，從而提升單位形象。

一、黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案的特點(diǎn)

1、內(nèi)部性。黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案不像請(qǐng)示那樣要上報(bào)，也不像通知那樣要下發(fā)，它成文后只在相關(guān)單位內(nèi)部周知執(zhí)行，不編發(fā)文字號(hào)，不套文件頭打印。

2、計(jì)劃性。相關(guān)公務(wù)接待需要做哪些事，要周密考慮。先做什么，后做什么，要列出詳單。非特殊情況，經(jīng)辦人員不得擅自變更執(zhí)行。

3、具體性。公務(wù)接待的每一事項(xiàng)，從何時(shí)開(kāi)始到何時(shí)結(jié)束，由何人承辦，在何地舉辦，都要寫(xiě)得很具體，一目了然，免得火燒眉毛之際還得去調(diào)兵遣將。

4、政策性。制訂的公務(wù)接待方案要符合政策法規(guī)，不能隨心所欲。比如，不能安排警車(chē)開(kāi)道的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就不能有警車(chē)開(kāi)道一項(xiàng)；不能有安排領(lǐng)導(dǎo)去高檔娛樂(lè)消費(fèi)場(chǎng)所消遣一項(xiàng)；不能有贈(zèng)送高檔紀(jì)念品給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一項(xiàng)。

5、針對(duì)性。在一起公務(wù)活動(dòng)中，要看來(lái)的是什么領(lǐng)導(dǎo)，是來(lái)做什么事，要達(dá)到什么目的，有針對(duì)性地制訂接待方案。如上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主要是來(lái)了解甲事，你就不能洋洋灑灑匯報(bào)乙事；領(lǐng)導(dǎo)就餐喜歡喝點(diǎn)紅酒，你就不能安排上白酒。

6、事務(wù)性。公務(wù)接待方案是一種事務(wù)性文種，它必須在寫(xiě)作過(guò)程中一邊聯(lián)系一邊落實(shí)才能下筆，一些重大事項(xiàng)還要先請(qǐng)示本單位領(lǐng)導(dǎo)再下筆。如果關(guān)起門(mén)來(lái)寫(xiě)接待方案，某某賓館已客滿(mǎn)，你還安排上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去住；本地某某領(lǐng)導(dǎo)在外出差，你還安排他去講話(huà)，這樣就不行。

二、黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案的結(jié)構(gòu)

黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案的結(jié)構(gòu)一般分標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾四個(gè)部分。為了簡(jiǎn)潔明快，有的公務(wù)接待方案開(kāi)門(mén)見(jiàn)山不寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。如只涉及到由本單位獨(dú)自去負(fù)責(zé)公務(wù)接待，結(jié)尾部分的擬文單位也可不寫(xiě)。對(duì)小型公務(wù)接待活動(dòng)，接待方案大多寫(xiě)成表格式，表格式簡(jiǎn)潔直觀，一目了然。如是召開(kāi)黨代會(huì)、人代會(huì)、舉辦紀(jì)念活動(dòng)等大型公務(wù)接待活動(dòng)，接待方案大多寫(xiě)成文本式，文本式便于分門(mén)別類(lèi)細(xì)致籌劃，不受表格框架的限制。

三、黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案主體部分應(yīng)具備的基本內(nèi)容及寫(xiě)作要領(lǐng)

黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案主體部分是接待方案最重要的部分，因此，本文重點(diǎn)探討一下主體部分應(yīng)具備的基本內(nèi)容及寫(xiě)作要領(lǐng)。為便于講述清楚其要領(lǐng)，主體部分歸納為以下幾個(gè)內(nèi)容來(lái)闡述。這并不是說(shuō)寫(xiě)接待方案一定就要按所分述的內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地去寫(xiě)，而是要根據(jù)相應(yīng)接待事項(xiàng)把所述的內(nèi)容靈活穿插，有機(jī)結(jié)合，進(jìn)樣行起文來(lái)才簡(jiǎn)潔流暢。黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待方案主體部分應(yīng)體現(xiàn)以下內(nèi)容：

1、接待時(shí)間。要寫(xiě)清每項(xiàng)接待事務(wù)的起止日期，日期年月日要寫(xiě)全，時(shí)間要精確到點(diǎn)到分。如1o月5日至10月10日不宜寫(xiě)成10月5日-10日，以免造成誤解。也不能把時(shí)間寫(xiě)得過(guò)于模糊，如把時(shí)間寫(xiě)成某日上午、某日晚上之類(lèi)的，就會(huì)讓人無(wú)所適從。

2、接待對(duì)象。至少要寫(xiě)明每位來(lái)賓的姓名、性別、職務(wù)、工作單位，以便于確定接待規(guī)格，安排對(duì)口接待，安排食宿事宜。

3、接待地點(diǎn)。每一項(xiàng)公務(wù)在哪里進(jìn)行要一一寫(xiě)出來(lái)。如在哪開(kāi)會(huì)，在哪分組討論，到哪慰問(wèn)困難群眾，到什么單位調(diào)研，都要寫(xiě)個(gè)明明白白。

4、接待事項(xiàng)。本次公務(wù)接待來(lái)賓指定要做哪些事項(xiàng)，在安排做好來(lái)賓指定事項(xiàng)的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合本地實(shí)際為來(lái)賓做什么事，提供哪些服務(wù)，要逐項(xiàng)寫(xiě)清楚。

5、食宿安排。要本著有利于公務(wù)開(kāi)展，照顧來(lái)賓生活習(xí)慣的原則，落實(shí)好食宿事宜。安排的住處要交通便利，潔凈靜雅。每餐的菜譜是什么，必要時(shí)得征求來(lái)賓意見(jiàn)，以免不合來(lái)賓的胃口。不是同一級(jí)別和職務(wù)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不宜把他們安排在同一房間就寢。早、中、晚餐分別要安排本地哪些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)陪同就餐，也要落實(shí)到人頭。

6、通訊聯(lián)絡(luò)。要確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)及調(diào)度工作，由他們負(fù)責(zé)研究確定參會(huì)人員、禮儀小姐，通知督促相關(guān)人員按時(shí)到會(huì)。遴選參會(huì)群眾代表或考察單位要有廣泛性、代表性。確定陪同人員，其職務(wù)、工作分工一般要和來(lái)賓對(duì)口。出現(xiàn)意外情況，要及時(shí)組織協(xié)調(diào)。

7、材料準(zhǔn)備。公務(wù)活動(dòng)也少不了要寫(xiě)材料，如有些場(chǎng)合耍寫(xiě)歡迎詞、祝酒辭、匯報(bào)材料等。材料以誰(shuí)的名義寫(xiě)，寫(xiě)何時(shí)以來(lái)的事，由何人撰寫(xiě)，何人審定，何人印發(fā)，印發(fā)多少份，何時(shí)完成等等都要寫(xiě)清楚。

8、車(chē)輛安排。如果來(lái)賓沒(méi)帶車(chē)輛或車(chē)輛不夠用，要安排車(chē)輛接送來(lái)賓，并保持車(chē)況良好，燃油充足。對(duì)首次來(lái)的來(lái)賓，因不熟悉本地情況，要安排合適的領(lǐng)導(dǎo)去合適的地點(diǎn)迎接。要具體寫(xiě)

清安排何車(chē)何人何時(shí)去何地接送來(lái)賓。

9、安全保衛(wèi)。對(duì)重要來(lái)賓，要安排保衛(wèi)人員、保健醫(yī)生以備不時(shí)之需。如在什么時(shí)候在什么地段實(shí)行交通管制，安排誰(shuí)在哪些地方、哪個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查等等，要寫(xiě)清楚。

10、宣傳報(bào)道。要寫(xiě)清安排何人在哪些地方懸掛什么橫幅，張貼什么標(biāo)語(yǔ)。為謹(jǐn)防泄密失密事件發(fā)生，在公務(wù)活動(dòng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)要請(qǐng)哪個(gè)媒體何時(shí)參加，要重點(diǎn)宣傳什么內(nèi)容，新聞稿件由誰(shuí)把關(guān)，也要作出安排。

篇5

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹(shù)立典型，引導(dǎo)中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、工作要點(diǎn)：

1、抓師德教育，樹(shù)立師表形象。 “教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的“萬(wàn)世師表”。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書(shū)》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛(ài)”的真諦和生活教育理論的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)開(kāi)展以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫(xiě)等富有教育性的活動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，來(lái)實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。

2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。

3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

4、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)學(xué)科教研員、校外專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。

5、圍繞不同主題深入開(kāi)展“同研一節(jié)課”活動(dòng)。9月份，青年教師匯報(bào)課--尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機(jī)，11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進(jìn)行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開(kāi)拓尋求解決問(wèn)題的思路及方式。

6、以學(xué)科為單位開(kāi)展“交流日”活動(dòng)，通過(guò)案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。

7、組織任課教師開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件大賽等活動(dòng)，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

8、立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開(kāi)展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專(zhuān)題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。

9、繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)工程”，采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開(kāi)展讀書(shū)沙龍，撰寫(xiě)隨筆、暢談感悟，注重培養(yǎng)教師自我反思、自我剖析的能力。

篇6

（一）上級(jí)來(lái)文處理。凡中央、省、市及部門(mén)發(fā)至市農(nóng)業(yè)局的文件、電報(bào)、信函和其它文字材料，局辦公室專(zhuān)人在指定地點(diǎn)、規(guī)定時(shí)限內(nèi)進(jìn)行收文、登記，并于1日內(nèi)（特急件按要求時(shí)限辦理）報(bào)辦公室主任閱批，根據(jù)閱批意見(jiàn)分送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱示，或交由有關(guān)單位、人員辦理。

（二）下級(jí)來(lái)文處理。各縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局、直屬單位報(bào)送的請(qǐng)示、報(bào)告，其它外來(lái)文件統(tǒng)一由辦公室登記，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)提出處理意見(jiàn)，并反饋結(jié)果（特殊情況除外）。

（三）發(fā)文審批。以局名義發(fā)文或上報(bào)材料，由主辦科室、直屬單位負(fù)責(zé)起草并填好文件簽發(fā)單，按辦公室核稿、分管領(lǐng)導(dǎo)審閱、局長(zhǎng)簽發(fā)的程序運(yùn)行；屬于重大問(wèn)題，經(jīng)集體研究后由局長(zhǎng)簽發(fā)；轉(zhuǎn)發(fā)文件和函件、簡(jiǎn)報(bào)等由分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。

（四）文檔管理。各類(lèi)文件、資料，由辦公室統(tǒng)一清收和整理歸檔，借（閱）檔案必須經(jīng)辦公室主任或分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并履行借閱手續(xù)，確保檔案安全。

二、考勤、值班與請(qǐng)銷(xiāo)假規(guī)則

（一）每周實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、科室值班，帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班科室負(fù)責(zé)工作考勤。帶班領(lǐng)導(dǎo)將每周考勤結(jié)果送局長(zhǎng)簽字由辦公室存檔。年內(nèi)個(gè)人3次缺勤，當(dāng)年不得評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，懲扣個(gè)人500元；無(wú)故缺勤5次以上，懲扣個(gè)人1000元，所在單位不得評(píng)選先進(jìn)。

（二）法定節(jié)假日，特殊情況（臨時(shí)突擊工作）需要值班、加班的經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)同意安排，必須完成值班、加班任務(wù)，憑加班內(nèi)容到辦公室登記，按規(guī)定發(fā)放值、加班費(fèi)。

（三）出差下鄉(xiāng)。機(jī)關(guān)科室和直屬單位主要負(fù)責(zé)人出差和下鄉(xiāng)，一律報(bào)告局長(zhǎng)批準(zhǔn)；職工出差和下鄉(xiāng)2天內(nèi)由單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，3天以?xún)?nèi)報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；職工市外省內(nèi)出差3天內(nèi)須經(jīng)分管局長(zhǎng)批準(zhǔn)，3天以上報(bào)局長(zhǎng)批準(zhǔn)。

（四）因事因病請(qǐng)假者，應(yīng)先審批。局長(zhǎng)外出按市委、市政府規(guī)定請(qǐng)假，并告知辦公室；副局長(zhǎng)、總農(nóng)藝師、黨組成員和機(jī)關(guān)科室、直屬單位負(fù)責(zé)人請(qǐng)假由局長(zhǎng)審批；其他人員請(qǐng)假1天以?xún)?nèi)由單位負(fù)責(zé)人審批，3天以下由分管副局長(zhǎng)審批，3天以上由局長(zhǎng)審批。特殊情況需要延假，必須提前1天續(xù)假。請(qǐng)假經(jīng)批準(zhǔn)后必須報(bào)告辦公室予以登記，假期滿(mǎn)后到辦公室銷(xiāo)假，否則視為曠工。年內(nèi)事假3天以上抵扣年度公休假。

（五）機(jī)關(guān)年度公休假由人事科在每年第一季度作出安排。分批公休，因工作需要經(jīng)局長(zhǎng)批準(zhǔn)當(dāng)年不休假的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定按加班處理。

三、會(huì)議（會(huì)務(wù)）規(guī)則

（一）局黨組會(huì)。由局黨組書(shū)記主持，黨組成員參加。副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人視會(huì)議內(nèi)容列席。主要研究黨的建設(shè)、人事任免、紀(jì)律作風(fēng)、重大決定。組織局中心組學(xué)習(xí)，指導(dǎo)機(jī)關(guān)黨總支、各黨支部的工作。

（二）局長(zhǎng)辦公會(huì)。由局長(zhǎng)或委托副局長(zhǎng)主持，副局長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)、總農(nóng)藝師、辦公室主任參加，副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人視會(huì)議內(nèi)容列席。主要傳達(dá)上級(jí)指示精神，研究貫徹執(zhí)行方案，總結(jié)通報(bào)工作，部署安排工作，研究決定有關(guān)事項(xiàng)。

（三）干部職工會(huì)。由局長(zhǎng)或委托副局長(zhǎng)主持，全體干部職工參加，主要傳達(dá)上級(jí)精神和局黨組會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)的決定，總結(jié)、部署工作，原則上星期五的下午召開(kāi)，特殊情況由局長(zhǎng)決定召開(kāi)時(shí)間。

（四）參加上級(jí)會(huì)議。省上召開(kāi)的會(huì)議按通知要求參會(huì)，由局長(zhǎng)簽批。市上要求參加的會(huì)議，原則上按會(huì)議通知和分工由辦公室通知到人。因公外出或因事不能參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)之間可相互協(xié)商代會(huì)，也可由局長(zhǎng)指派。不按要求參加會(huì)議受到上級(jí)批評(píng)或通報(bào)的不得評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

（五）召開(kāi)工作會(huì)議。凡要求縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)參加的工作會(huì)議，應(yīng)事前報(bào)請(qǐng)局長(zhǎng)同意，由辦公室統(tǒng)一發(fā)通知，承辦科室或直屬單位負(fù)責(zé)辦會(huì)。除特殊情況外，局分管領(lǐng)導(dǎo)分工范圍內(nèi)的工作會(huì)議合并召開(kāi)，并報(bào)局長(zhǎng)同意。

四、工作規(guī)則

（一）議事規(guī)則。人事任免、重大活動(dòng)、重大項(xiàng)目、重大開(kāi)支，須經(jīng)局黨組或局長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定。

（二）作風(fēng)建設(shè)。按市委《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)

密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》執(zhí)行。凡違反規(guī)定1次，造成不良社會(huì)影響的，懲扣當(dāng)事人500元，所在單位扣減目標(biāo)考核分5分。

（三）會(huì)議籌備。各類(lèi)會(huì)議都須制訂議題和方案，黨組會(huì)和局長(zhǎng)辦公會(huì)可聯(lián)席召開(kāi)。黨組會(huì)、中心組學(xué)習(xí)會(huì)由局人事科征求黨組成員意見(jiàn)后寫(xiě)出議題，報(bào)黨組書(shū)記審定，并發(fā)至參會(huì)人員；局長(zhǎng)辦公會(huì)由局辦公室征求局領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見(jiàn)后寫(xiě)出議題，報(bào)局長(zhǎng)審定，并發(fā)至參會(huì)人員。專(zhuān)題會(huì)議由相關(guān)單位制訂方案，報(bào)局長(zhǎng)審批。凡未制訂出具體方案的一律不上會(huì)研究。

（四）工作安排。局機(jī)關(guān)科室和直屬單位、全體干部職工對(duì)工作要做到有目標(biāo)、有思路、有規(guī)劃、有總結(jié)、有檢查、有成效。年度總結(jié)、工作計(jì)劃以書(shū)面形式，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后統(tǒng)一送局辦公室匯總。

（五）工作匯報(bào)。局機(jī)關(guān)科室和直屬單位每月要向分管領(lǐng)導(dǎo)作一次工作匯報(bào)；局分管領(lǐng)導(dǎo)每月要向局長(zhǎng)作一次工作匯報(bào)；外出開(kāi)會(huì)后要及時(shí)匯報(bào);領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)要按時(shí)完成，并報(bào)告結(jié)果。

（六）信息宣傳調(diào)研

1、局辦公室負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理和宣傳工作，以市農(nóng)業(yè)局的名義上報(bào)、上網(wǎng)的信息要由辦公室初審，分管領(lǐng)導(dǎo)審定，重大信息由局長(zhǎng)審定。

2、局機(jī)關(guān)科室和直屬單位要按照目標(biāo)任務(wù)、職能工作和有關(guān)要求撰寫(xiě)信息和調(diào)研文章，按規(guī)定審定后對(duì)外發(fā)表的及時(shí)到辦公室統(tǒng)一登記。

3、實(shí)行信息宣傳稿費(fèi)補(bǔ)助。凡宣傳農(nóng)業(yè)工作的信息、簡(jiǎn)報(bào)、消息、通訊、調(diào)查報(bào)告等稿件，被國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)、電臺(tái)及內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)采用的，給予稿費(fèi)補(bǔ)助，具體辦法另定。

五、目標(biāo)考核規(guī)則

（一）縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局考核。對(duì)各縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局實(shí)行年度綜合考核，具體辦法另定。

（二）機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位考核。按照日常工作、重點(diǎn)工作重扣分記分，重大工作、創(chuàng)新工作重加分的原則進(jìn)行考核。具體辦法另定。

（三）個(gè)人考核。局領(lǐng)導(dǎo)班子按分管工作考核，職工個(gè)人由科室和直屬單位考核，考核辦法另定。

（四）結(jié)果運(yùn)用。對(duì)科室和直屬單位年度考核名列倒數(shù)第一的，對(duì)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話(huà)，連續(xù)兩年倒數(shù)第一的引咎辭職。

（五）考核管理。目標(biāo)督查由辦公室負(fù)責(zé)。年終考核由分管辦公室的副局長(zhǎng)牽頭，紀(jì)檢組、辦公室、人事科組成目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核，并由局長(zhǎng)辦公會(huì)決定考核結(jié)果。

六、公務(wù)接待規(guī)則

（一）接待范圍。副廳級(jí)及以上的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查指導(dǎo)工作、省廳各處室集體出動(dòng)到開(kāi)展活動(dòng)、市州農(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)以上帶隊(duì)的考察團(tuán)、市級(jí)工作督查考核、縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系工作等由市農(nóng)業(yè)局統(tǒng)一接待。以廳名義開(kāi)展的檢查實(shí)行對(duì)口接待；以廳名義聯(lián)合檢查的由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口的局屬單位負(fù)責(zé)承辦、相關(guān)單位分擔(dān)費(fèi)用；下級(jí)和外來(lái)的零星客人原則上不統(tǒng)一安排接待。

（二）接待標(biāo)準(zhǔn)。副廳級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)、由副總帶隊(duì)的重大招商活動(dòng)接待標(biāo)準(zhǔn)由局長(zhǎng)決定，市級(jí)和縣（區(qū)）接待標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。會(huì)議及公務(wù)接待力求熱情、文明、健康、節(jié)儉。

（三）接待承辦。局辦公室承辦副廳級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查指導(dǎo)工作、市級(jí)工作督查考核、縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)工作銜接等，項(xiàng)目科協(xié)助；其余按對(duì)口原則由機(jī)關(guān)科室和直屬單位接待，接待方案報(bào)分管局長(zhǎng)批準(zhǔn)；涉及機(jī)關(guān)科室和直屬單位同一工作的接待，由直屬單位承辦，機(jī)關(guān)相關(guān)科室參與。

（四）接待陪同。接待范圍內(nèi)的接待陪客不超過(guò)3人，公務(wù)接待實(shí)行對(duì)口接待，局領(lǐng)導(dǎo)視情況陪同。

七、學(xué)習(xí)規(guī)則

（一）堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，每月集中學(xué)習(xí)不少于1天，自學(xué)不得少于2天。

（二）開(kāi)展“月月談”活動(dòng)，按上級(jí)規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容和自選題目進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

（三）干部職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間，由局領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)習(xí)小組成員和引進(jìn)人才輪流進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)輔導(dǎo)。因特殊情況不能參加的需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

篇7

主要感受有以下幾點(diǎn)：

一、的英語(yǔ)教學(xué)模式較科學(xué)。

（一）英語(yǔ)基本課型有三種：1.自學(xué)互學(xué)展示課2.質(zhì)疑拓展提升課3.單元強(qiáng)化鞏固課。

（二）采用“5+1”教學(xué)模式

“5”是指五種課型——1.集中識(shí)詞課（識(shí)詞課）2.句型、對(duì)話(huà)、聽(tīng)說(shuō)課（句型課）3.語(yǔ)篇分析提升課（閱讀課）4.話(huà)題、閱讀、寫(xiě)作課（寫(xiě)作課）5.單元復(fù)習(xí)整合課（復(fù)習(xí)課）

“1”是指增補(bǔ)課，依據(jù)單元不同特點(diǎn)，對(duì)某一課時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)，即把5課中的重點(diǎn)課再分出1課時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。

二、的英語(yǔ)課堂體現(xiàn)出五個(gè)特點(diǎn)：

1.學(xué)生在課堂上真正動(dòng)起來(lái)了，師生、生生互動(dòng)較好，參與率高。

2.教師在課上非常重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)。

3.教師導(dǎo)課整體水平較高，特別是第一節(jié)李麗老師的語(yǔ)篇教學(xué)展示課上的更為精彩，和諧順暢、高效。

4.小組有效互動(dòng)，達(dá)到了組學(xué)效果。

5.教師深入挖掘教材、并能高效整合教材。

三、英語(yǔ)組課例研討收到了實(shí)效

1.研討的過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)2.研討的教師積極

3.研討爭(zhēng)論的實(shí)際4.研討的結(jié)果有效。

四、英語(yǔ)基地建設(shè)成果顯著

1.英語(yǔ)教師素質(zhì)得到了迅速提高。

2.英語(yǔ)學(xué)科中考成績(jī)穩(wěn)步提升。

3.形成了較為科學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)及管理模式。

4.集體備課落到了實(shí)處，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)精良，實(shí)用性強(qiáng)，符合學(xué)生的發(fā)展實(shí)際。

5.構(gòu)建了英語(yǔ)學(xué)科特色檔案，共有六部分：

（1）基地活動(dòng)材料（2）教師成長(zhǎng)記錄（3）原創(chuàng)題庫(kù)

（4）教師學(xué)案集（5）英語(yǔ)作文（6）糾錯(cuò)筆記

五、學(xué)校創(chuàng)建了英語(yǔ)資源庫(kù)

1.建立了四個(gè)資源庫(kù)：

（1）各年級(jí)英語(yǔ)試題庫(kù)（2）課時(shí)導(dǎo)學(xué)案庫(kù)

（3）話(huà)題閱讀完形題庫(kù)（4）單元測(cè)試、專(zhuān)題測(cè)試、階段測(cè)試題庫(kù)。

2.完善了教研教學(xué)一體化網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

今后校英語(yǔ)教學(xué)和教研的努力方向

1.對(duì)照反思，尋找差距。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，對(duì)照校的英語(yǔ)教學(xué)和教研，們和的差距很大，需要們教研組和備課組，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究。

2.提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。

篇8

為及時(shí)了解和掌握干部的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，進(jìn)一步拓寬組織部門(mén)與廣大干部的溝通聯(lián)系渠道，促進(jìn)全縣領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)就建立組織部長(zhǎng)談心談話(huà)制度提出如下意見(jiàn)：

一、談心談話(huà)的對(duì)象

談心談話(huà)的對(duì)象為全體縣管干部，一般每月安排一次。

二、談心談話(huà)的方式和內(nèi)容

談心談話(huà)采取雙向互動(dòng)的方式，由組織部領(lǐng)導(dǎo)主談，組織部相關(guān)干部參與，主要分兩種方式：一是部長(zhǎng)約談。一般由組織部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要提出約談對(duì)象，也可由干部科室提出建議名單，組織部聯(lián)系該單位科室做好約談聯(lián)系和安排。二是申請(qǐng)約談。縣管干部有情況需要與組織部領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的，可主動(dòng)申請(qǐng)與組織部領(lǐng)導(dǎo)談心，由組織部領(lǐng)導(dǎo)視情作出約談安排。

談心談話(huà)主要包括以下五方面內(nèi)容：

1、日常溝通談話(huà)。根據(jù)日常工作需要，了解領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等情況，了解干部個(gè)人思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽(tīng)取對(duì)組織工作和組織部門(mén)的意見(jiàn)和建議。

2、人事調(diào)整談話(huà)。班子調(diào)整前，一般應(yīng)找班子成員談話(huà)，聽(tīng)取對(duì)班子調(diào)整的意見(jiàn)、建議、個(gè)人想法等；班子調(diào)整后，應(yīng)及時(shí)回訪談話(huà)，了解干部群眾對(duì)新班子的反映、評(píng)價(jià)，了解新班子運(yùn)行情況；干部崗位變動(dòng)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行勉勵(lì)或幫助談話(huà)，做好思想工作。

3、告誡提醒談話(huà)。干部在承擔(dān)重要工作、負(fù)責(zé)重點(diǎn)工程、外出掛職、出國(guó)（境）以及有群眾來(lái)信來(lái)訪反映干部問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)談話(huà)，告誡提醒。

4、知情反饋談話(huà)。干部考核考察、民主評(píng)議、民意調(diào)查等有關(guān)工作結(jié)束后，對(duì)民主推薦、民主測(cè)評(píng)、民主評(píng)議、民意調(diào)查、考察考核的有關(guān)情況，視情及時(shí)向被考核、評(píng)議的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行反饋。

5、誡勉談話(huà)。對(duì)不能完成工作目標(biāo)任務(wù)的；領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的；工作失誤給單位造成較大損失的；經(jīng)組織考核綜合評(píng)價(jià)較差的；在干部任用和思想、工作、生活及廉潔自律等方面有不良反映的，進(jìn)行誡勉談話(huà)，責(zé)令限期整改。

三、談心談話(huà)有關(guān)要求

1、要高度重視、積極配合談心談話(huà)工作。開(kāi)展干部談心談話(huà)，是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的有效舉措。各單位黨委（黨組）要積極支持配合，教育鼓勵(lì)干部大膽向組織匯報(bào)思想、提供真實(shí)情況，保證談心談話(huà)工作正常有效開(kāi)展。

2、要提高談心談話(huà)的實(shí)效。干部談心談話(huà)是組織部門(mén)的一項(xiàng)重要工作職責(zé)，是推進(jìn)組織部門(mén)“干部之家”建設(shè)的重要舉措，組織部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)對(duì)縣管干部履行職責(zé)、思想作風(fēng)建設(shè)等方面情況的經(jīng)常性了解。每次談話(huà)要充分準(zhǔn)備，注意方法。通過(guò)談話(huà)，達(dá)到與干部交流思想、溝通感情、了解情況、促進(jìn)工作的目的。

篇9

關(guān)鍵詞：高職院校；戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)；方式；流程

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）01-0094-02

高職院校學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，在自我學(xué)習(xí)、探究研習(xí)等方面存在一定不足。在高職院校大力培養(yǎng)一線實(shí)用型、技術(shù)型和技能型人才的情況下，如何有效地將英語(yǔ)課本知識(shí)和語(yǔ)言操作能力緊密結(jié)合，既提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，又增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)能力，是所有高職院校英語(yǔ)教師研究的課題。開(kāi)展戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)，以學(xué)生為本，在實(shí)踐技能的培養(yǎng)和語(yǔ)言習(xí)得之間架起興趣的橋梁，使兩者完美結(jié)合是戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)的作用和目的。

校內(nèi)外實(shí)施戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)的方式

戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)（outdoors English teaching）是一種基于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原則的語(yǔ)言教學(xué)，它促使學(xué)生可以直接在生活體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，是一種直接而簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式。實(shí)施戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)是開(kāi)放教育最重要的方式之一，可以滿(mǎn)足不同語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特性，使學(xué)生自行探索尋求知識(shí)以促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)。根據(jù)具體的實(shí)施地點(diǎn)可以區(qū)分為校內(nèi)的戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)和校外的戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)兩種方式。

（一）校內(nèi)戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)方式

在開(kāi)展校內(nèi)戶(hù)外教學(xué)前期，應(yīng)妥善地籌劃和準(zhǔn)備，選定校內(nèi)某一處或幾處能夠開(kāi)展戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，設(shè)定以某一學(xué)習(xí)主題為中心的語(yǔ)言話(huà)題，將英語(yǔ)課程中相互有關(guān)聯(lián)的知識(shí)、概念、技能等應(yīng)用在主題之中，使學(xué)生能學(xué)以致用。

定點(diǎn)主題式 以校內(nèi)的某一條主干道為設(shè)定的教學(xué)范圍，在規(guī)定的時(shí)間、指定的范圍內(nèi)完成計(jì)劃的主題內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)不同的興趣愛(ài)好分組，運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的模式，完成規(guī)定的任務(wù)。一名或兩名教師可以采取不同的方式予以指導(dǎo)，如解說(shuō)示范、小組教導(dǎo)、討論教學(xué)、探究教學(xué)、對(duì)比指導(dǎo)等。在定點(diǎn)主題式的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能積極分組討論和參與活動(dòng)，在指定的活動(dòng)范圍各個(gè)小組可以相互觀察各自的活動(dòng)情況，同時(shí)，也不會(huì)局限在像教室這樣狹小的空間內(nèi)。在圍觀的教師和同學(xué)的目光下，各組組員不會(huì)自甘落后，一定會(huì)齊心協(xié)力做到最好。定點(diǎn)主題式比較適合剛開(kāi)始實(shí)施戶(hù)外語(yǔ)言教學(xué)的班級(jí)，學(xué)生所用的知識(shí)與書(shū)本知識(shí)緊密結(jié)合，在相對(duì)集中的活動(dòng)范圍內(nèi)，相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助的氛圍就可以形成，效果非常明顯。

多點(diǎn)探究式 多點(diǎn)探究式適合于高年級(jí)的學(xué)生，在開(kāi)展戶(hù)外教學(xué)前，教師說(shuō)明活動(dòng)的時(shí)間和校內(nèi)活動(dòng)的大致范圍，給出相對(duì)不固定的主題，然后要求各小組學(xué)生在戶(hù)外教學(xué)課結(jié)束前到指定的地點(diǎn)匯報(bào)成果。由于是不同的地點(diǎn)，相對(duì)不固定的主題，學(xué)生會(huì)積極思考，創(chuàng)新自己小組的匯報(bào)形式和內(nèi)容。在課程結(jié)束前的匯報(bào)將會(huì)是異彩紛呈的，內(nèi)容不會(huì)重復(fù)，這樣一來(lái)，各個(gè)小組可以相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)、在探索中提高。

（二）校外戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)方式

欣賞性戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué) 校外欣賞性戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)方式主要是指以英語(yǔ)課程中某一個(gè)主題為主軸，讓學(xué)生帶著任務(wù)自由學(xué)習(xí)、欣賞、參觀，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、概念融入戶(hù)外教學(xué)中，以加深對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)知與理解。在校園外的企業(yè)、商場(chǎng)、休閑場(chǎng)所開(kāi)展語(yǔ)料的收集和語(yǔ)言資源的積累，在把握要完成任務(wù)的主線下，學(xué)生還可以欣賞一下自然風(fēng)光和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)工作環(huán)境。在課程結(jié)束前，根據(jù)具體的主題內(nèi)容采用口頭匯報(bào)的方式展示各自小組的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，也可以開(kāi)展探討和辯論。

研究性戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué) 校外研究性戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)主要是將英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)分為很多項(xiàng)目，通過(guò)校外專(zhuān)題調(diào)研、考察等方式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，要求在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿(mǎn)足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力。不再是認(rèn)真上課、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等模式的接受式學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是如何獲得語(yǔ)言知識(shí)，如何運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程。一般在研究性戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)分組上交專(zhuān)題研究報(bào)告，將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)到報(bào)告中去。

戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)的流程

（一）喚醒熱忱

作為戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)的“總指揮”和“導(dǎo)演”，教師必須在第一時(shí)間把喚醒學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的認(rèn)知熱忱放在第一位。喚醒熱忱是開(kāi)展戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)第一步，也是最關(guān)鍵的一步。興趣是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的第一要素。柏拉圖說(shuō)：“興趣是最好的老師。”孔子也說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這就是說(shuō)，有了興趣，人的主觀能動(dòng)性就能充分發(fā)揮出來(lái)，從而取得好的成果。

（二）集中注意

在戶(hù)外學(xué)習(xí)者興奮之余，要采用排除干擾法使得學(xué)生開(kāi)始思考自己語(yǔ)言習(xí)得的主要任務(wù)，以及如何出色地完成任務(wù)。集中注意涉及學(xué)生在戶(hù)外教學(xué)中的準(zhǔn)備工作和有針對(duì)性地開(kāi)展語(yǔ)言要素的收集和積累。

（三）親自體驗(yàn)

在此階段，參與戶(hù)外語(yǔ)言學(xué)習(xí)的學(xué)生用心感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)，結(jié)合戶(hù)外真實(shí)的情境教學(xué)，達(dá)到“物我交融”的境界。語(yǔ)言的習(xí)得和運(yùn)用是兩個(gè)截然不同的階段，絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言習(xí)得能力強(qiáng)大，但是英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力低下，在親自體驗(yàn)階段可以充分發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)彌補(bǔ)語(yǔ)言知識(shí)的缺陷，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中提升。

（四）分享靈感

分享靈感作為戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，可以通過(guò)做匯報(bào)、情境表演、詩(shī)朗誦等各種方式來(lái)表達(dá)，結(jié)合生活實(shí)際，增強(qiáng)趣味性和實(shí)用性。在相互的靈感分享中發(fā)現(xiàn)別人的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，修正自己的語(yǔ)言誤區(qū)，在感悟中達(dá)到語(yǔ)言知識(shí)的重新建構(gòu)。

校內(nèi)外實(shí)施戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題

首先，戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇應(yīng)該恰如其分，需要事先考慮多方因素，不能貿(mào)然決定。

第一，選擇日期與地點(diǎn)，應(yīng)充分考慮氣候條件，不能在烈日炎炎或冷風(fēng)秋凍的天氣外出，要考慮到交通、安全、衛(wèi)生、路程、教學(xué)資源等事項(xiàng)，避免雨季或傳染病流行期間外出，還要考慮不良的路況或其他不利因素。

第二，應(yīng)事先派遣教師實(shí)地勘察教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)所、路線、資源等，并制作簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)手冊(cè)和指南，在出發(fā)前發(fā)放給學(xué)生。

第三，應(yīng)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)趣味的需要。在校內(nèi)開(kāi)展戶(hù)外語(yǔ)言教學(xué)可邀請(qǐng)外教和其他英語(yǔ)教師一同參與；在校外開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)時(shí)可邀請(qǐng)其他學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一同前往，以提高教學(xué)效果。

其次，要擬定好教學(xué)計(jì)劃，商定實(shí)施方案，做好后勤保障工作。

第一，在開(kāi)展戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)前，應(yīng)會(huì)同英語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)和同事共同制定、實(shí)施計(jì)劃，對(duì)戶(hù)外教學(xué)的日期、地點(diǎn)、行程、工作分配、教學(xué)設(shè)計(jì)、交通工具、學(xué)生分組、經(jīng)費(fèi)收支、注意事項(xiàng)等應(yīng)商定后報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)執(zhí)行。

第二，在開(kāi)展校外英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，涉及住宿、醫(yī)療、保險(xiǎn)等方面的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)詳細(xì)咨詢(xún)國(guó)家政策，按照要求辦理。

再次，應(yīng)做好校內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)的聯(lián)絡(luò)工作。

第一，戶(hù)外英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)分工協(xié)作，事先召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，通知家長(zhǎng)，如有學(xué)生身體病弱或其他原因不能參加戶(hù)外教學(xué)的應(yīng)該酌情準(zhǔn)予病假，或安排其他學(xué)生協(xié)助和關(guān)照。

第二，實(shí)施校內(nèi)外語(yǔ)言教學(xué)時(shí)，事前應(yīng)與校內(nèi)外教學(xué)場(chǎng)所負(fù)責(zé)單位溝通協(xié)調(diào)，請(qǐng)求對(duì)方協(xié)助，提供相關(guān)材料和便利。

第三，在開(kāi)展戶(hù)外語(yǔ)言教學(xué)前，應(yīng)該將活動(dòng)日程、教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、人員組成等告訴學(xué)生，強(qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律，提醒學(xué)生帶齊必要物品，同時(shí)在學(xué)生中成立聯(lián)絡(luò)小組。

高職院校學(xué)生應(yīng)該走出教室，走出學(xué)校，利用自然與社會(huì)資源從事有效的英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)生活中直接體驗(yàn)，促進(jìn)其認(rèn)知、情意、技能的發(fā)展。采用靈活的教學(xué)方式和流程，配合妥善的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，超越制式教育的空間，將學(xué)校的教育、家長(zhǎng)的期望以及學(xué)生的需要緊密結(jié)合，能夠提高高職院校學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

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篇10

主要感受有以下幾點(diǎn)：

一、三中的英語(yǔ)教學(xué)模式較科學(xué)。

（一）英語(yǔ)基本課型有三種：1.自學(xué)互學(xué)展示課 2.質(zhì)疑拓展提升課 3.單元強(qiáng)化鞏固課。

（二）采用“5+1”教學(xué)模式

“5”是指五種課型——1.集中識(shí)詞課（識(shí)詞課）2.句型、對(duì)話(huà)、聽(tīng)說(shuō)課（句型課） 3.語(yǔ)篇分析提升課（閱讀課）4.話(huà)題、閱讀、寫(xiě)作課（寫(xiě)作課）5.單元復(fù)習(xí)整合課（復(fù)習(xí)課）

“1”是指增補(bǔ)課，依據(jù)單元不同特點(diǎn)，對(duì)某一課時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)，即把5課中的重點(diǎn)課再分出1課時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。

二、三中的英語(yǔ)課堂體現(xiàn)出五個(gè)特點(diǎn)：

1.學(xué)生在課堂上真正動(dòng)起來(lái)了，師生、生生互動(dòng)較好，參與率高。

2.教師在課上非常重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)。

3.教師導(dǎo)課整體水平較高，特別是第一節(jié)李麗老師的語(yǔ)篇教學(xué)展示課上的更為精彩，和諧順暢、高效。

4.小組有效互動(dòng)，達(dá)到了組學(xué)效果。

5.教師深入挖掘教材、并能高效整合教材。

三、英語(yǔ)組課例研討收到了實(shí)效

1. 研討的過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn) 2. 研討的教師積極

3.研討爭(zhēng)論的實(shí)際 4.研討的結(jié)果有效。

四、英語(yǔ)基地建設(shè)成果顯著

1.英語(yǔ)教師素質(zhì)得到了迅速提高。

2.英語(yǔ)學(xué)科中考成績(jī)穩(wěn)步提升。

3.形成了較為科學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)及管理模式。

4.集體備課落到了實(shí)處，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)精良，實(shí)用性強(qiáng)，符合學(xué)生的發(fā)展實(shí)際。

5.構(gòu)建了英語(yǔ)學(xué)科特色檔案，共有六部分：

（1）基地活動(dòng)材料 （2）教師成長(zhǎng)記錄 （3）原創(chuàng)題庫(kù)

（4）教師學(xué)案集 （5）英語(yǔ)作文 （6）糾錯(cuò)筆記

五、學(xué)校創(chuàng)建了英語(yǔ)資源庫(kù)

1.建立了四個(gè)資源庫(kù)：

（1）各年級(jí)英語(yǔ)試題庫(kù)（2）課時(shí)導(dǎo)學(xué)案庫(kù)

（3）話(huà)題閱讀完形題庫(kù)（4）單元測(cè)試、專(zhuān)題測(cè)試、階段測(cè)試題庫(kù)。

2.完善了教研教學(xué)一體化網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

今后我校英語(yǔ)教學(xué)和教研的努力方向

1.對(duì)照反思，尋找差距。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，對(duì)照我校的英語(yǔ)教學(xué)和教研，我們和三中的差距很大，需要我們教研組和備課組，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究。

2.提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。