導(dǎo)語(yǔ)：教育局對(duì)標(biāo)定位經(jīng)驗(yàn)交流材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

縣教育局在對(duì)標(biāo)定位階段，堅(jiān)決摒棄搞形式、走過(guò)場(chǎng)的浮躁作風(fēng)，按照機(jī)構(gòu)職責(zé)、崗位職責(zé)和人員職責(zé)的不同層次，對(duì)照崗位“摳”標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)工作查不足，比照先進(jìn)找差距，確定目標(biāo)找出路，使對(duì)標(biāo)定位活動(dòng)縱向到底，橫向到邊，做到人人對(duì)標(biāo)，人人定位，年終評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

一是對(duì)照機(jī)構(gòu)職責(zé)，認(rèn)真客觀總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

查找問(wèn)題。在“以縣為主”的管理體制下，縣教育局處在宏觀與微觀結(jié)合點(diǎn)上，是教育方針上情下達(dá)的樞紐。教育局作為縣級(jí)教育行政主管部門，負(fù)責(zé)縣域內(nèi)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，學(xué)校設(shè)置、教育布局、課程改革、學(xué)校安全、教育經(jīng)費(fèi)籌措、人事安排、資源配置、義務(wù)教育普及提高、素質(zhì)教育推進(jìn)等工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真回顧近年來(lái)的工作，充分肯定了在職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、辦學(xué)條件、校園文化等方面所取得的成績(jī)，清醒地認(rèn)識(shí)到教育投入、隊(duì)伍建設(shè)、教育管理等方面存在的問(wèn)題，為下一步發(fā)展謀劃了清晰的思路。

二是對(duì)照崗位職責(zé)，分層次肯定成績(jī)、查找距離

班子成員根據(jù)各自所分管的工作，認(rèn)真剖析了各自在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，確定了努力方向。各股室負(fù)責(zé)人作為教育局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)第一責(zé)任人，代表教育局行使管理和服務(wù)職能。他們根據(jù)所分管的業(yè)務(wù)，參照工作要求，對(duì)股室工作事務(wù)逐項(xiàng)逐人進(jìn)行分析，充分肯定了每名工作人員的成績(jī)和長(zhǎng)處，實(shí)事求是地指出了不足。特別是通過(guò)查崗對(duì)責(zé)，認(rèn)識(shí)到對(duì)全縣社會(huì)力量機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)工作檢查不導(dǎo)不夠全面深入，亟待建立完善對(duì)全縣社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)、管理和檢查評(píng)估的制度。

三是比照先進(jìn)典型，查找問(wèn)題和不足

教育局組織機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了王永利、王彥生等同志的行進(jìn)事跡，號(hào)召全體人員要以對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，以只爭(zhēng)朝夕的干勁，認(rèn)真做好本職工作，做到好上更好，精益求精。公務(wù)員之家:

四是對(duì)照奮斗目標(biāo)，積極想辦學(xué)找出路

圍繞“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)，提升效率”的總目標(biāo)，縣教育局開(kāi)展了“全市創(chuàng)全省一流工作水平，我們陽(yáng)原怎么辦”的大討論。局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真傾聽(tīng)不同層次干部的意見(jiàn)和呼聲，對(duì)收集到的23條意見(jiàn)和建議認(rèn)真歸納整理，進(jìn)一步明確了我縣教育的發(fā)展定位，理清了我縣教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的思路，增強(qiáng)了辦好群眾滿意的教育的信心。

五是按照對(duì)標(biāo)定位臺(tái)賬，制定獎(jiǎng)懲措施

通過(guò)開(kāi)展對(duì)標(biāo)定位，每名機(jī)關(guān)工作人員均寫(xiě)出了對(duì)標(biāo)定位報(bào)告，確立了年終要達(dá)到的目標(biāo)。教育局各股室對(duì)每名工作人員的職責(zé)、任務(wù)進(jìn)行量化考核，與評(píng)先評(píng)模、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

通過(guò)對(duì)標(biāo)定位，教育局機(jī)關(guān)干部的工作積極性空前增強(qiáng)，工作作風(fēng)大為改善，服務(wù)水平受到辦事人的贊譽(yù)。