教育局科學發展觀經驗交流(市)
時間:2022-05-16 06:36:00
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為促進學習實踐科學發展觀活動深入開展,力爭取得成效,市教育局密切結合實際,在職業教育攻堅、教育項目推進、教師隊伍建設活動中,堅持“三學”、“三進”,促進了各項教育工作的開展。
為了使全局干部職工更加深入學習領會科學發展觀的基本內涵,市教育局精心謀劃,開展形式多樣的教育宣傳活動,組織參加市級培訓會、報告會,通過中心組學習,領導、專家集中培訓,宣講員宣講,印發科學發展觀知識小冊子,開展科學發展觀知識搶答等形式,形成了“專家導學”、“領導領學”、“同事同學”的“三學”氛圍,構筑了以黨員領導干部為主體、覆蓋全局的學習網絡。
在學習實踐活動中,市教育局著眼于化解教育難題,加快教育科學發展,辦人民滿意教育,通過“三走進”,引領機關黨員干部深入基層開展調研服務活動,廣泛問“教”于民,謀求發展良策。
一是走進城區教育。組建城區教育調研組,圍繞“調整學校布局,化解教育資源緊缺矛盾”的議題,組織召開城區14所中小學校長座談會,先后到祥和小學工地了解項目推進情況,主動跟建設業主協調溝通解決施工問題,會同有關部門解決祥和小學地界內還沒有拆遷的居民房屋及土地征收問題;到興賓區實驗小學、市實驗中學等學校進行調研,了解學校存在的困難和問題,收集學校師生對辦學的意見和建議。
二是走進農村教育。組建農村教育調研組,深入各縣(市、區)、各鄉鎮學校,與學校班子、教師研究學校管理工作,從隊伍的建設、師資的培訓、校園文化的培養等方面與校長、老師們面對面交流。先后到金秀瑤族自治縣民族高中、象州縣中學、武宣縣中學、合山高中、忻城縣高中、忻城特殊教育學校等,就學校發展、學校衛生建設、學校安全教育等問題進行調研。
三是走進職業教育。組建職業教育調研組,圍繞“加快發展符合*經濟特色需要的職業教育,提高職業教育為經濟社會服務的能力”課題,深入有關企業及市直六所中職(技工)學校開展調研。在企業,主要就企業人才需求和職業教育人才培養如何無縫對接進行調研。在職校,主要就如何優化整合市直職業教育資源,理順組建職教中心辦學模式、管理體制、專業布局、資源整合等問題進行調研座談,積極謀劃籌建職業教育中心、職業學院建設“招商引學”事宜。
通過“三學”“三進”,市教育局各項教育工作取得了一定的成績。
一是職教攻堅取得新進展。目前,職業教育中心項目已完成了啟動工作,今年3月30日正式掛牌成立。市委常委、常務副市長盧運福參加揭牌儀式并作了重要指示,他還深入*職校調研,聽取了市教育局黨政領導關于職業教育工作的情況匯報。市委常委、宣傳部部長、副市長曾艷到市教育局就職業教育中心建設進行專題調研。
二是教育項目有新進展。在市委、市政府領導的大力推進下,我市“招商引學”籌建高等職業院校工作取得了重大突破。3月30日,廣西師范大學出版社正式書面致函市人民政府,計劃在*投資建設一所職業技術學院。4月29日,中科院院士、國家重點基礎研究發展規劃(“973”計劃)項目首席科學家孫義燧和中科院院士、中國科學院力學所研究員白以龍兩位院士專程到*,就我市城市發展規劃、柳州師專*新校址等情況進行考察。
三是教師隊伍建設不斷推進。3月上旬以來,市教科所到市一中等十多所學校,圍繞“堅持以科學發展觀為指導,堅持以人為本,促進學校改善教育教學環境,促進人的全面發展”等主題進行教學視導。舉行2009屆高初中畢業班教師代表研討活動,舉辦了全市小學語文科、數學科教學研討活動。實施“名師工程”送教下鄉活動,發揮骨干教師的輻射作用。開展校本研修,研究和解決教育教學和課改過程中所遇到的各種問題。
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