導語：如何才能寫好一篇綠色家庭事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

公司團委組建的“星光”志愿服務隊自成立以來，緊緊依托黨建帶團建，圍繞企業各項中心工作，以“創先爭優”活動為工作載體，認真組織開展“青年文明號、青年安全示范崗、崗位能手”、“愛心助學光明行”、愛心幫扶弱勢群體、文明創建宣傳、安全用電宣傳以及主題日宣傳等活動，引導團員青年立足崗位，愛崗敬業，服務客戶、服務社會，充分發揮團員青年在各項工作中生力軍作用，為企業的發展進步作出貢獻，為社會貢獻一份光和熱。

一、傾情服務，?？购涤秒?；

二0一0年秋季以來，阜陽地區遭遇了罕見的旱災，給當地農作物的生長帶來了惡劣的影響。許多田地急需靠灌溉來緩解旱情。阜陽農電公司“星光”志愿服務隊齊心協力，在立足崗位保供電、開辟抗旱綠色用電申請通道以外，充當抗旱保供電的先鋒，戰斗在抗旱用電的前沿，搭建臨時用電線路，定期檢查排灌站線路，為百姓灌溉用電排憂解難。哪里有困難，哪里就有志愿服務青年的身影，志愿青年成為抗旱救災的一支生力軍，以實際行動忠實履行光明使者的神圣使命。 內容來自sjclw.net事跡材料網

二、關注弱勢群體，感恩回饋社會；

1、定期組織開展關愛農民工子女行動；與5所鄉鎮幼兒園、小學長期建立聯系，為農民工子女送去書包、文具等用品，并與孩子們共同游戲，讓他們感受社會大家庭親情的溫暖；

2、開展關愛聾啞兒童陽光活動，成立愛心媽媽服務隊與特教學校聾啞兒童建立連心橋；根據季節特點或節日的不同，給孩子們送去書籍和生活用品。

3、針對供電區域內存在有愛滋病村的特點，每年在國際愛滋病日，組織志愿者到愛滋病患者家中進行慰問，并進行捐助，送去慰問品；

4、在每年節假日，尤其是“我們的節日”，比如重陽節、端午節、春節等節日，志愿者服務隊都會組織機關和部分基層單位的團員青年到轄區內一些社會福利院、敬老院組織慰問等活動。

三、從點滴做起，履行社會責任； 2、在公司內部舉行了“低碳生活，從我做起”系列活動，及電梯每周停開一天和爬樓梯大賽活動，以身作則引領節能行為的新風尚。

篇2

文明學生事跡材料范文(一)xxx同學是xxx中學八年級四班學生。她學習勤奮刻苦，成績優秀;尊敬師長，團結同學;愛好廣泛;做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中她關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，她會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。她能積極參加學校組織的各種捐贈活動，拿出自己積攢的零花錢，向云南災區和玉樹大地震中受災的同學捐款，奉獻自己的一份愛心。她善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反復講解。因此被同學們稱贊為熱心的“小老師”。是同學的好朋友。

她全力承擔學校交給的各項任務，及時把同學們的想法告訴老師，把老師的要求傳遞給同學們，促進班級的整體進步。作為一名班干部，她積極參加班級管理，對工作認真負責，有較強的管理能力和組織能力，是老師的好幫手。作為學習委員的她，她積極協助老師工作，是老師信得過的得力助手。除了學習外還有很多工作是繁雜的、瑣碎的。她總是不厭其煩，多次親力親為地教學生整理內務，搞好衛生。有時忙的錯過了吃飯時間，她也沒有半句怨言，始終面帶微笑。得到老師和同學們的一致好評。

在平時的學習中，她勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。她具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。她還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。每學期都被評為“三好學生”。

xxx同學不但學習成績優異，而且愛好廣泛。她尤其擅長電腦制作，是學校小番茄電腦社的社長，她五筆打字速度快，會網頁制作。她制作的電腦機器人，吸引了眾多同學好奇和羨慕的目光，并一舉摘取了“2019年中小學生機器人競賽中獲得了市級二等獎”的桂冠。然而她在同學面前從不驕傲自大。

她還是學校和班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，樣樣拿手，把黑板報辦成了學校的一個亮點。

她還積極參與藝術節的歌詠比賽，是主要領唱。在2019年的藝術節文藝匯演中，她與另兩名同學的舞蹈成為了晚會的一大亮點，贏來了陣陣掌聲。體育也是她的特長，每屆的運動會上都有她矯健的身姿，在去年的春季運動會中，她咬牙堅持跑完了1500米，獲得了學校第一名，贏得了老師和同學們的一致好評，

xxx同學，在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。

xxx同學用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。她身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的。

文明學生事跡材料范文(二)他是一個做事踏實認真負責的男孩，他性格、大方，善于交際，能很好的處理好各方面的人際關系。本人做事勇敢大度，對工作認真，有一種無所畏懼的精神，而且還有較強的榮譽感，正因為如此，才有幸當選為院學生會副主席。下面就從各方面詳細的介紹一下吧!

在思想上，他覺得一個人的思想和自身的人生經歷是密不可分的。除了思維方式的理性話外，思想道德政治修養水平和思想認識深度，也是衡量一個人能否成才的重要因素。他于2019.10被評為入黨積極分子，在當校學期間，對黨的方針、政策、基本路線等都有了進一步的了解。他知道要想成為一名合格的黨員，就意味著在以后的日常生活中更要嚴格的要求自己。因此，在思想上他積極要求進步，樹立了良好的人生觀和價值觀。與時代同步，認真的學習黨的工作路線，時刻關心黨和國家的發展趨勢，以及國外的局勢變化。

在日常生活中，有良好的生活習慣，自己寢室、班級內務的水平相當高，以高標準來要求自己。勤奮刻苦、熱心幫助有幫助有困難的同學，還在不段鼓勵、幫助身邊的一些有入黨愿望的同學。積極組織、參加有意義的活動，態度積極向上，在班級起到了模范帶頭的作用。

從工作方面來說，首先，對自己的要求要比其他人嚴格，時刻為同學樹立一個好榜樣。其次，秉著做事公平、公正、公開的原則，不因人際關系的好壞而袒護他人，或故意給他人找麻煩。第三，他還敢于創新，虛心的學習他人的長處，堅持自己的做事原則，以同學的利益為重。始終以“服務同學”為宗旨，2019年10月，他有幸的加入了學生會生活部，在眾多同學中能夠脫穎而出是同學們的大力支持。真正做到了為老師、為同學服務，為院系的建設盡心盡力。他們生活部的工作需要有恒心的人，他也把踏實、認真、負責為自己的工作原則。另外，在學生會的利益面前，他始終堅持以學校、同學的利益為重，絕不以公謀私。積極參加學校和院里開展的各項活動，并鼓勵他人踴躍參加。針對同學們的愛好，發揮他們的特長，并挖掘人才。作為一名學生會干部，他是老師的左膀右臂，是同學們的好幫手，真正的在老師和同學之間起到紐帶作用。他能將系里的工作與學院的工作結合起來，爭取使每位同學都有發展自己的舞臺，直到2019年10月他正式當選為學生會主席，他也會再接再礪做好自己的本職工作，把學生會這個團隊帶成一支戰無不怕的集體。

從學習情況方面來說，大學是實踐和知識的海洋，不僅要掌握扎實的理論知識，而且還要學以致用，參加豐富的課外實踐活動。學習是一種拓展知識層面、轉變思維方式的途徑，更是老師和同學交流的語言。在工作上的成績并沒有使他得到滿足，經過自己的努力，以及同學們的熱心幫助，他取得了較好的成績，他知道自己還有很多不足，還需進一步完善，以后他會向老師和同學們請教，集思廣益，廣開思路，把自己的成績和班級的成績一起搞上去。

文明學生事跡材料范文(三)是我校五年級、的一名班干部，文明學生事跡材料。作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了詩歌朗誦等節目。

篇3

電力行業是基礎行業，也是社會一切工作的基礎。

公司團委組建的“星光”志愿服務隊自成立以來，緊緊依托黨建帶團建，圍繞企業各項中心工作，以“創先爭優”活動為工作載體，認真組織開展“青年文明號、青年安全示范崗、崗位能手”、“愛心助學光明行”、愛心幫扶弱勢群體、文明創建宣傳、安全用電宣傳以及主題日宣傳等活動，引導團員青年立足崗位，愛崗敬業，服務客戶、服務社會，充分發揮團員青年在各項工作中生力軍作用，為企業的發展進步作出貢獻，為社會貢獻一份光和熱。

一、傾情服務，?？购涤秒?；

二0一0年秋季以來，阜陽地區遭遇了罕見的旱災，給當地農作物的生長帶來了惡劣的影響。許多田地急需靠灌溉來緩解旱情。阜陽農電公司“星光”志愿服務隊齊心協力，在立足崗位保供電、開辟抗旱綠色用電申請通道以外，充當抗旱保供電的先鋒，戰斗在抗旱用電的前沿，搭建臨時用電線路，定期檢查排灌站線路，為百姓灌溉用電排憂解難。哪里有困難，哪里就有志愿服務青年的身影，志愿青年成為抗旱救災的一支生力軍，以實際行動忠實履行光明使者的神圣使命。

二、關注弱勢群體，感恩回饋社會；

1、定期組織開展關愛農民工子女行動；與5所鄉鎮幼兒園、小學長期建立聯系，為農民工子女送去書包、文具等用品，并與孩子們共同游戲，讓他們感受社會大家庭親情的溫暖；

2、開展關愛聾啞兒童陽光活動，成立愛心媽媽服務隊與特教學校聾啞兒童建立連心橋；根據季節特點或節日的不同，給孩子們送去書籍和生活用品。

3、針對供電區域內存在有愛滋病村的特點，每年在國際愛滋病日，組織志愿者到愛滋病患者家中進行慰問，并進行捐助，送去慰問品；

4、在每年節假日，尤其是“我們的節日”，比如重陽節、端午節、春節等節日，志愿者服務隊都會組織機關和部分基層單位的團員青年到轄區內一些社會福利院、敬老院組織慰問等活動。

三、從點滴做起，履行社會責任； 2、在公司內部舉行了“低碳生活，從我做起”系列活動，及電梯每周停開一天和爬樓梯大賽活動，以身作則引領節能行為的新風尚。

篇4

——十團"雙創"之星冉龍飛事跡材料

創新思維下的綠色夢

冉龍飛，于2006年畢業于塔里木大學農田水利專業，十團五連職工，現任阿拉爾市綠顏蔬菜種植農民專業合作社理事長、阿拉爾晨陽國利設施農業服務有限公司董事長；種植基地坐落在美麗的藍泊灣小鎮十團創業園。是2014年十團招商引資項目之一。目前該合作社在十團創業園一區承包了44座日光溫室、一座育苗車間、一座凈菜包裝車間。

冉龍飛2006年畢業，作為十團引進人才，留在了十團基建科工作。每天在建筑工地跑來跑去，工作踏實勤懇，業務能力較強。隨后在十團結婚落戶，妻子溫柔能干，同樣是業務干部。兩個人工作穩定，收入待遇較好，過著讓人羨慕的日子。

隨著團場農業種植結構的轉型，團場經濟側重點的轉變，在大力發展設施農業方面，給予了相當優越的政策條件，尤其在大學生創業以及在人才引進方面更是有極其優惠的政策。

冉龍飛說，現在的生活是很不錯，可是自己就想像自己的名字一樣，想要有個飛躍。他和妻子商量，想要辭掉現在的穩定工作，承包蔬菜大棚，妻子的理解和支持給了他很大動力。他去職工創業園詢問了具體的優惠政策，知道了園區內水、電、路全通，并且溫室第一年免租金，另外農家肥按1:1比例配發，個人買一噸團里還給補貼一噸，在這些基礎上對自主創業的大學生，團工會、團委給予幫助辦理貼息貸款。

他與妻子詢問清楚之后，毅然決然的準備自主創業。于2014年5月成立了阿拉爾市綠顏蔬菜種植農民專業合作社。

創業的過程是艱辛的，雖然有團里的政策支持，但對于引進什么品種，技術怎么改進，如何打開銷路等等，都是他所要面對的。合作社在團工會的幫助下爭取了100萬元的貼息貸款，解決了合作社資金流動困難的問題。

冉龍飛前往山東考察先進的溫室大棚管理技術，并學習各種蔬菜的種植和管理模式，最終，決定種植常見的蔬菜品種，如茄子，黃瓜，豆角，辣椒等老百姓餐桌上不可缺少的蔬菜，這樣銷售渠道要廣，不必擔心滯銷問題；水果上他引進了牛奶草莓和油桃，這些非新疆本地水果，可以迎合職工群眾越來越高的物質需求。功夫不負有心人，產品剛上市，銷量喜人。

合作社的市場慢慢打開了，品牌質量的保證才是最重要的。為了保證產品的質量，該合作社做到"五統一"管理模式，即統一經營、統一管理、統一種植、統一銷售、統一管護。在蔬菜品種、種植數量、種植時機、種植技術方面聘請專業的蔬菜種植服務公司全面統籌規劃，所有產品由公司統一收購后利用十團自主設計品牌"蘭泊灣"進行包裝，于市場上其他產品進行區別，做到綠色無公害產品的名優品牌。

該合作社運用現代主流創新的運營模式：公司+基地（合作社）+家庭。公司負責產品的銷售、訂單的簽訂；合作社負責種苗、農資、技術；家庭負責勞力的組織、田間管理等。各方都有贏利點，實現了各方的良性循環。

并且冉龍飛不斷的開闊蔬菜銷售市場。他前往山東，與山東壽光欣欣農業服務有限公司合作，由山東壽光方面派出技術頂尖的蔬菜種植能手常住基地進行技術指導，運用新疆兵團非常成熟的滴灌水肥一體化技術，使合作社基地的蔬菜產量及品質大大提高，得到了消費者的一致好評。

經過一年多的運營，該合作社共生產各類蔬菜300余噸完成產值150余萬元，帶動職工就業40余人，實現人均增收1萬元。提供大學生就業崗位3個，完成技術培訓300人次，在促進設施農業發展、實現職工多元增收、平抑阿拉爾市菜價方面做出了微薄的貢獻。

篇5

今年24歲的，是涇源縣第二中學的一名普通英語教師，9月榮獲全國道德模范提名獎和自治區首屆道德模范。

6月，畢業于廣播電視大學英語系的他來到山東，準備在這里尋找自己的人生方向，實現自己的人生追求。因為在校期間曾擔任校報主編，寫作稍有特長，他被山東省藍天集團招聘從事文秘工作。藍天集團良好的工作環境，足以施展才華的工作條件，讓他對未來充滿了無限遐想。然而，工作28天后一個來自母校的電話，打亂了他原本平穩的生活軌跡。他被告知錄取為“西部計劃”大學生志愿者。一邊是舒心的工作，一邊是挑戰自我、實現夢想的機會；一邊是領導的挽留，一邊是西部父老鄉親的召喚......經過一夜的反復思考，服務家鄉、建設家鄉的巨大熱情最終堅定了他重返家鄉的決心。放棄了舒適的工作和優厚的待遇，毅然回到家鄉參加了“西部計劃”大學生志愿者。

起初，他被分配到銀川市西夏區鎮北堡鎮華西中學工作。一次閑聊中，他聽說鎮北堡鎮有兩所最偏僻的小學，良渠小學和同莊小學，由于沒有英語老師，至今還沒有開設英語課。英語系畢業的他，深知“小學英語”在一個人英語學習過程中起著重要作用，為了給兩所學校的學生提供一個學習英語的機會，圓農村小學生的“英語夢”，他主動要求組織將自己從華西中學調到條件更艱苦的良渠小學和同莊小學。當時，鎮黨委書記說：“小者，你可想好了，那里條件非常艱苦，目前為止只有你一個人要求去那里支教，你一個剛畢業的大學生能受那樣的苦嗎？”他非常堅定地回答：“我行”。

上任第一天，他就感到了巨大的壓力。良渠小學和同莊小學之間相隔4公里路，兩校之間不通車只能步行；學校800多名學生從來沒有上過英語課，沒有任何基礎，也沒有英語教材。再加上學校沒有灶，附近又沒有飯館，吃飯困難；更難熬的是寂寞和孤獨，他住在良渠小學，每天下午本地教師都回家了，學校只有我一個人，空曠的校園不時傳來轟隆隆的火車聲伴隨我度過一個又一個黑夜。雖然業余生活非常寂寞難耐，但他始終提醒自己，這是自己的選擇，只要選擇了就不能退縮，就要做好，做出成績。就要為“志愿者”這個光榮稱號爭光，就要為志愿者這面光輝的旗幟添彩，絕不能讓組織失望。

他將兩個學校的三年級與四年級編成一個“復式班”，將五年級與六年級編成一個“復式班”，進行并班上課。缺少教材，他就一方面想辦法讓同學幫著借，爭取同桌兩人有一套教材；另一方面，他經常利用課余時間動手畫制“教學畫圖”，并請母校幫忙復制了400多套英語磁帶。經過努力，“英語課”終于在良渠小學和同莊小學紅紅火火開起來了。

整天忙忙碌碌，奔波于兩所學校之間，在一所學校上完課，就馬不停蹄地趕往另一所學校，無論陰天、刮風、下雨，從來沒有耽誤過一節課。他每天早上6點鐘起床，先為良渠小學上課，然后趕往同莊小學上課，中午飯往往是兩袋方便面解決，晚飯后堅持抽出2個小時給學生輔導，晚上認真制定教學計劃，批改作業、備課，預習第二天的教學內容，一直到12點以后才休息。一年半的時間里，他吃掉1000多袋方便面，往返于兩所學校之間、行程有4000多公里，磨破了十幾雙鞋......的一個冬天，下著大雪刮著北風，騎著同事的自行車去同莊小學去上課，由于路滑，不小心自行車從溝里滑了下去，他被摔的暈了過去。當我醒來時，自己躺在鎮衛生院的病床上，身上多處受傷。當天下午，雖然全身疼痛，但為了不誤上課，他又返回了學校。當推車走進同莊小學的校園時，一聲聲清脆的叫喊打破了學校的寧靜：“英語老師來了！”學生們一下子沖出教室，圍在了他的身邊。一時不知如何是好，只是淚水浸滿了眼眶。

為了讓學生掌握好英語知識，他創設了激情課堂，情景對話，讓學生在游戲中學習英語，在快樂中培養學生學習英語的良好習慣。功夫不負有心人，良渠小學和同莊小學的學生學習英語的氛圍格外濃厚，學生的學習成績不斷進步、不斷提高。在舉辦的“夷恒杯”英語比賽活動中，良渠小學和同莊小學各有1名學生榮獲自治區第三名的好成績，有4名學生獲得了鼓勵獎。

為了使良渠小學和同莊小學的學生早日學習計算機知識，他四處奔波，多方努力，為兩所學?；I集了35臺社會捐助計算機，并主動承擔了計算機教學任務。課程增加后，每天的業余時間就更少了。為了擠時間，每天午飯就泡方便面。但他從未感到苦，感到累，相反卻體會到了生活豐富、充實。每當看到學生學習英語、學習計算機的那股熱情、那個認真勁，他就感到無比的幸福、滿足。

“不讓一個學生掉隊，不讓一個學生輟學”，這是給自己確定的工作目標。有時候學生交不起學雜費，他就幫他們墊付；有學生產生厭學情緒而逃學，他就經常找他談話，把他留在校園；有學生學習成績差，他就利用業余時間免費為他做家教......同莊小學五年級學生龔麗，由于家庭貧困，幾乎沒有經濟來源，下半年輟學前往銀川打工。得知龔麗去打工的消息后，他就開始四處打聽，從火車站、同心路市場、開發區、南門......問遍了銀川市3000多家餐館，終于在北門附近找到了11歲的龔麗?？吹烬忹惖乃查g，他先哭了，說：“人窮志不能窮，知識才能改變命運，今后你上學的錢老師給你出?！比缃瘢忹愐呀洺闪四昙墝W習最好的學生之一。

篇6

——廣州市優秀班主任岑煥玲老師先進事跡材料

岑煥玲老師于2004年9月踏上"三尺講臺"以來，一直在番禺區石壁小學從事語文教學工作和班主任工作。岑老師忠誠于黨的教育事業，對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創新，能認真履行教師職責，踐行《中小學教師職責道德規范》和《中小學班主任工作規定》。岑老師熱衷教學，關愛學生，教育教學成績顯著，深受學校領導、同事、學生以及家長的好評。

一、為人師表，以身作則

古語云："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"作為一名教育者及班主任，岑老師以"外樹形象，內強素質"為準則，時刻嚴格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強自身的品德、知識修養。以自己的人格魅力影響學生，感染學生，教育學生。

一次，岑老師在大街上遇到本班的一名學生，視若無睹地與岑老師擦肩而過。那時岑老師感到很納悶，也很慚愧。岑老師反思自己，自己的學生怎么面對老師連一句問候都沒有呢？從那天起，岑老師每天堅持給學生一句問候。值日的時候站在學校門口迎接孩子們，岑老師總是給孩子一個點頭鞠躬并加上一句"早上好！"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好！"盡管是冷酷無情的孩子，在一次次的關懷和問候聲中他們的心都被融化。本班的那名學生在岑老師的引導下，她終于融化了。每次遇見岑老師或其他老師她都主動打招呼，不再像以前那樣一聲不吭。

一句簡單的問候，一個細微的動作可以改變一個人的人生。作為教育者，要給予他們樹立良好的形象，以言行感染學生，改變學生。

二、愛崗敬業，甘于奉獻

在同事眼里的岑老師是一個"愛校如家"的人；在學生心中的岑老師是一個"愛生如子" 的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，默默工作了十一個年頭。工作任務繁重，但是岑老師從來沒有埋怨過，放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態度，戰勝一次又一次的困難。每天離開學校前岑老師總要到班上巡視一遍，確保所有學生離開學校后，岑老師才安心離開學校；工作盡量在學校完成，不留在家里做，工作量過多時，岑老師會犧牲周末的時間回校完成。

2012學年本校申報"廣州市綠色學校",岑老師與同事們并肩作戰，連續幾個周末回校加班加點做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續幾天晚上工作到11:00點多才回家。雖然工作的過程是艱苦的，但是結果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被評為"廣州市綠色學校".

三、潤心感化，愛心架橋

蘇聯教育家蘇霍姆林斯說過："同情心對人的由衷的關懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個乏淡無情的人。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認為愛學生是全方位的，包括學生的學習、生活、交際等；也包括優等生、中等生、后進生。"沒有愛就沒有教育"學生的身心發展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學生，本班學生的家庭背景都比較復雜，家庭管理不到位從而導致學生個性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網吧"的，面對這樣的學生確實令人頭痛。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心，岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰自己，越能夠體現自己的價值。而對于一名新教師來說面對種種的困難難免力不從心，于是岑老師虛心地向各位前輩請教。在她們的指點下，岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。

本班的學生小雨同學是一名外地生。曾經的他是萬千寵愛在一生的孩子，自從弟弟的出生分薄了父母對他的愛。由此他開始變得孤僻，愛離家出走，愛偷竊，陸續開始曠課、遲到，成績一落千丈。后來經過幾次的走訪發現，這個孩子在家庭中所承受的并非一個正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪，竟讓岑老師發現小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來，孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師，這孩子太不懂事了經常跟他頂嘴，回家又不幫忙做家務，氣得狠狠地打了他，結果他玩起了離家出走，一走就是十天八天，無奈之下只能鎖起他，讓他反思自己。再一次到訪他家，岑老師又發現小雨同學的手掌黑黑的，好像被燒焦一樣，詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒，目的是警告孩子記住這次的痛，不要重蹈覆轍。

當岑老師看到孩子身上傷痕累累時，心像被萬根針扎一樣痛。岑老師跟他家長不斷地溝通分析，其行為做所帶來的反效果。并讓其家長靜心反思自己的行為，再換位思考。在岑老師的循循誘導下，孩子他爸才開始明白，打、罵、鎖不是懲罰，不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個無聲的教育，也是溝通孩子橋梁。多抽時間關心孩子，關注孩子多跟孩子聊天走進孩子的世界，才能讓孩子走上正軌的。后來在跟孩子單獨的聊天中得知他為爭寵才那么叛逆的，他希望父母都像以前一樣愛他關心他。曾經有一段時間，岑老師親自送孩子回家并把他的內心感受告訴他爸爸，聽了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對待孩子，一定會好好善待孩子。

"愛"既能改變一個的命運也能改變一個人的性情；"愛"既能改變一個頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠心能讓石頭落淚，實意能叫枯木發芽"潤心教育能夠感化每個學生，愛心關懷能夠大開每個孩子的心窗，走進孩子的世界。

四、以點帶面，班干培養

多年的教育教學經驗給岑老師積累了很多班級管理方法。班級管理首先從班干培養入手，因為班干在班級中起著榜樣和定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，大家信服領頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦，民主票選的方式選出領導班子。讓他們帶領全班同學努力學習，踏實工作。

上一屆（2009年畢業的學生）正班長小江同學是一個"硬漢子"不論哪個學生調皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領同學讀好、學好每篇課文，即使老師外出他都能夠把班級駕馭得井井有條。

小紅同學是本班的宣傳委員也是學校的主持人。她不但人長得清瘦漂亮，還有一副好嗓子。她經常利用班會課組織同學們搞主題活動，讓同學們在活動中成長。

本屆學生小聰同學知書達理是本班的學習委員，他讀書情感豐富、學習認真、踏實學習成績名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽，獲獎累累。他常常以身作則教導、感染班上的同學，讓班上形成一種良好的學習風氣。

培養得力的班干有利于班級的發展和管理，同時培養孩子的處事能力。對于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式，確保班干隊伍整體健康向前發展。在得力班干的管理下，岑老師所任教的班級在2009學年被評為番禺區優秀班集體；2009年被評為番禺區少先隊"紅旗中隊";2014年被評為番禺區少年隊"雛鷹中隊".

五、潛心教研，內外兼顧

六、因材施教，培優輔差

岑老師一向堅持因材施教原則，充分運用榜樣教育、理想教育、紀律教育、前途教育等教育方式途徑來促進學生勤奮學習，鼓勵學生競爭，提高學生的虛席積極性，形成良好學風。培養學生動腦筋、動口、動手分析解決問題的能力，培養學生學習興趣，變"厭學"為"樂學".做好家訪工作，多訪談思想反復的學生，學生出現不良行為傾向時則第一時間與家長取得聯系，共同矯正學生的錯誤。

篇7

醫務技術是醫務工作的基礎，崗組人員意識到只有練就過硬的本領才能更好地為病人和計劃生育手術術對象提供優質的醫療服務，在站領導的重視下，采取走出去，請進來的辦法，經常到省市兩級參加培訓班，到上級醫院進修，或邀請上級有經驗的醫師及專家來講課和指導手術，同時鼓勵職工閱讀雜志等各種學術活動，以吸取新技術、新知識，不斷提高每個醫務人員的業務素質。我們還先后引進了無痛可視人流術，無痛分娩術，藍氧治療等先進技術，現每年除分娩，婦科病治療及手術外，就計劃生育四項手術對象達三千多例，成功率達98%以上，從未發生過任何醫療差錯。

服務質量是醫務工作的核心，婦產科每天面對的都是各類需求的女性患者，因此，細心耐心是對全體醫務人員的工作要求，讓她們感受到貼心的服務，度過一個健康愉快的治療期。為此，我們婦產科還建立了嚴格的醫療工作制度：堅持掛牌上崗，使用規范用語，態度親切謙遜，舉止文明有禮，營造良好的服務環境，完善崗位職責，做到合理用藥，合理檢查，合理收費，一切以病人為中心，熱情服務至上。另外，我們還加大了婦女保健衛生知識宣傳力度，不斷改善服務質量，開辟孕產婦綠色通道，為產婦免費接送，對產婦和計劃生育手術對象實行定期隨訪，并對特困孕產婦實施減免救助。為降消項目的實施作出了努力。同時每年還組織醫療人員到全縣多個鄉鎮、村免費為廣大育齡婦女查病治病，每年達數千人次。使廣大育齡婦女群眾感受到了溫暖和關愛，醫之德，醫之愛，醫之責在這里得到了充滿的體現。營造了和睦的醫患關系和服務零距離。

醫德醫風是醫務工作的靈魂，一直以來，我們始終謹記著自己諾言恪守醫德，精益求精，救死扶傷，不辭辛苦，竭盡全力除人類之病痛，維護醫術的圣潔和榮譽。工作中從不計較個人得失，長年累月的加班，加點，經常犧牲了自己的睡眠、假日的休息與家人相處的時間，現單位離家都比較遠，但不論下雨下雪、白天黑夜，只要工作需要，都隨叫隨到，我們有位大夫，她愛人在外地工作，孩子鄰近中考，但她沒把這當作每次加班推辭的理由，都是隨喊隨到，工作的辛苦勞累和家人時有的不理解常常令我們疲憊不堪，但我們從沒有后悔過自己的選擇，選了這個職業，就等于選擇了奉獻。我們堅守著當初的承諾。多年來，我們還拒紅包數次。

基于共同的追求，婦產科成了一個團結友愛的大家庭，我們互相關心，互相幫助，在這個健康所系，性命所托的神圣崗位上，我們這群可敬的白衣戰士驕傲地宣言：我們為生命和健康服務，為我縣的計劃生育工作貢獻自己的一份力量。

一、提升班組凝聚力，激發班員學習興趣

在創建學習型班組的活動中，主要以情字凝聚人心，提出了我為人人，人人為我以及換位思考的新思路，利用班會交流溝通，通過游戲空中飛人、玩呼啦圈、踢踺子增進了友情，使大家改變了心智模式，同事之情升華為姐妹之情，班組凝聚力大大增強。

運用學習工作化、工作學習化理念，開展了跨班組學習、跨班組技術比武、簽訂師徒合同等新方法，部分班員簽訂了通信設備維護師徒合同，技術骨干通過學、幫、帶，班員的整體技術水平得到了很大程度的提高。大家非常珍惜每一次學習機會，積極參加調度所舉辦的各種學習活動，認真記錄，積極發言。全班10個成員，已有8人取得專科及以上畢業證書。

積極推行36+4培訓模式，運用知識共享理念，建立了輪流講學制度、典型障礙分析制度，人人當學生，人人是老師。結合通信運行崗位，實施人崗合一化現場管理，把每一名職工和所負責的崗位融合為一個整體，確定了每個值班人員應知應會的知識內容。應用新理念千分之一等于百分之百，要求我們班所維護的設備以及所編制下發的通信運行方式，不能有千分之一的疏忽和差錯。結合調度所爭創一流調度機構和分公司安全生產一千天共同愿景，把班組的共同愿景確立為以親情促和諧，爭當通信排頭兵，每個人又結合自己的實際確定了個人愿景。班組注重從細微處做文章，對員工的學習活動記錄本進行了改進，加入了學習型理念故事和哲理，職工學習記錄的同時，設計了心得體會欄。將班組近幾年的通信報道、安全、科技等文章和論文分類編冊，激發了員工的學習興趣。

二、加強業務學習，規范服務形象

近年來，通信調度班把創建學習型班組和加強業務學習緊密結合起來，班內具體制定了通信運行方式、PCM網管操作、SDH網管操作以及電源監控系統的在線監測、主干光纖設備及原理的學習培訓計劃，安排班內技術專責主講。堅持每周講解運行方式，每周五由當值人員講述一個星期以來系統運行中出現的各類問題，并將故障進行分類匯總，班長講述完后，班員們進行討論分析，最后抽取一兩人回答大家提出的問題，這種學習方法效果很好。值班員不僅能通過網管設備告警發現故障，而且還能將故障定位在具體的哪級話路，在最短時間內正確指揮、協調各通信檢修班組處理故障。

通信調度班作為通信專業的對外服務窗口，始終把創建學習型班組的工作思路與規范服務形象融合為一體，轉變了思想觀念，增強了服務意識。為了用優質的服務贏得兄弟部門的信任，她們對承載的自動化、繼電保護、數據網、營銷網、MIS網等業務通道加倍負責，總是以最快速度組織故障處理。在全天24小時運行值班工作中，值班人員著裝統一，使用文明規范服務用語，耐心、細致地解答客戶的提問，尤其是遇上停電或對方急著找人話語粗魯時，值班員都會從全局利益出發，用自己真誠的語言、文明的服務態度和理解寬容的胸懷給客戶提供滿意的服務，力求以優質、方便、規范、真誠的服務理念真誠為電力用戶服務。

三、不斷創新學習方法，實現技術創新和良好業績

不斷創新學習方法，選用靈活生動的學習方式，如集中輔導式學習、網絡互動式學習。利用小黑板和班前會進行學習，每周民主生活會大家暢所欲言，利用工間休息時間，采用做游戲等較活潑的形式，班內組織大家對各種通信設備告警信號指示燈對比學習。通過學習資源共享，實現小學習和大收獲互動，以此努力達到學習的四化要求，即：學習安排系統化、學習內容綜合化、學習方式多樣化、學習活動日?；?。針對調度臺上網管顯示器太多、設備擁擠不堪現狀，創新提出采用分路轉換器合并，運行達到預期效果。

提倡我要學習、團隊學習的學習觀，從系統思考的角度，警惕通信系統運行中的每一個小故障，避免對系統運行危害的黑蝴蝶，建立了每周、每月故障匯總制度，完善通信運行方式的運作方法，充分利用各種智能化網管設備、《通信調度綜合管理系統》完成地區通信網的在線監控以及與其他通信檢修班組間工作的協調配合。拓展班組學習內容，堅持每日通信方式必會每周故障點評、深度匯談、班后成果共享的團隊學習模式，班員的學習興趣逐步提升。

組織班員深入變電站通信機房現場學習，運行人員對各站通信設備、機架特點、話路具體分配作到心中有數，一目了然，增強了班員的感性認識。在處理通信設備告警、光纜被偷等事故中，表現出良好的技術素質和強烈的工作責任心，確保了通信網故障處理的及時準確，多次首先發現省主干傳輸設備告警，并及時通知省通信調度，得到了上級部門的表揚。在2005年6月4日省公司舉辦的通信電源反事故演習中，以最快速度發現、指揮檢修班組正確果斷處理了故障現象，恢復系統正常運行，獲得了反事故演習第一名的好成績。

在處理馬家坪檢修大樓光纜意外中斷的過程中，利用主干設備、地區華為設備及光纜通道迂回轉接的方式保證了重要生產電話的暢通，確保了光纖復用保護、調度數據網、骨干數據網的正常可靠傳輸。制定了2005年通信調度班各類通信故障反事故應急預案，確保各項工作扎實有效開展，在學習中不斷提升班組的安全防范意識，保證通信設備正?？煽窟\行。

四、嚴格各項制度，提高班組整體素質

結合同業對標和創建標準化通信站工作要求以及調度所學習落實三標一體管理模式，嚴格執行《山西省電網通信系統運行管理辦法》，并結合陽泉地區實際情況，利用網絡版的通信系統管理軟件建立健全了《通信調度工作標準》、《通信檢修工作票制度》、《故障傳票制度》等;繪制了地區光纖通信、主干光纖路徑組網、調度總機、各種PCM組網等通信系統圖，避免了以前那種檢修中斷電路通調不知、用戶不知的情況;同時完善了各種匯報制度、主備電路定期測試制度、通信異常申報程序、故障處理程序和作業指導書等，保證了通信調度職能作用的正常發揮。