導(dǎo)語：如何才能寫好一篇論壇工作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從筆者的研究和教學(xué)經(jīng)歷來看,新聞學(xué)教育所面臨的困惑是多方面原因造成的,但某些新聞院校的專業(yè)課程強(qiáng)調(diào)從理論到理論、缺乏對實(shí)際問題的關(guān)注和分析可能是導(dǎo)致上述現(xiàn)象的因素之一。一般而言,新聞教育在學(xué)理上具有一定的理想主義色彩,而新聞實(shí)踐則強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)主義,兩者的“語境”并不完全一致。新聞學(xué)作為一門學(xué)科就像任何一門社會科學(xué)一樣,必然要求有相對獨(dú)立的學(xué)術(shù)品味和價(jià)值體系,但新聞實(shí)踐部門要么經(jīng)常被“宣傳計(jì)劃”牽著鼻子走,要么在資本的滲透下成為利益追逐的工具,新聞教育所追求的“專業(yè)理念”在現(xiàn)實(shí)中難以完全體現(xiàn)。因此,在強(qiáng)調(diào)理想主義色彩的新聞教育下培養(yǎng)出來的學(xué)生,往往會因?yàn)槿狈ΜF(xiàn)實(shí)復(fù)雜性的考慮而實(shí)踐中遭遇與他們的學(xué)歷不相匹配的困惑甚至挫折,而業(yè)界對新聞學(xué)教育的質(zhì)疑也由此產(chǎn)生。

要在新聞理論教育環(huán)節(jié)解決這個問題可從多方面進(jìn)行嘗試,而在具體的課程設(shè)計(jì)中則可從教學(xué)模式創(chuàng)新上進(jìn)行探索。筆者認(rèn)為,在新聞理論課堂上引入“案例工作坊”的教學(xué)模式可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)經(jīng)典理論的同時又能認(rèn)識現(xiàn)實(shí)運(yùn)作和實(shí)際情況,在新聞理論教學(xué)中把理想主義和現(xiàn)實(shí)主義結(jié)合起來。

1“案例工作坊”——一種并非全新的教學(xué)模式

作為一種教學(xué)模式的“工作坊”(workshop)并非全新事物,其起源于歐洲(德國,魏瑪共和國時期)以培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)為宗旨的包豪斯學(xué)院。該學(xué)院的創(chuàng)建者、現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的奠基人之一格拉皮烏斯以“技術(shù)與藝術(shù)并重”為教育理念,提出學(xué)習(xí)過程仿佛“工廠學(xué)徒制”,學(xué)生是“學(xué)徒工”。在教學(xué)過程中,負(fù)責(zé)教授理論課程的教師引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展;而擔(dān)任技術(shù)制作課程的導(dǎo)師則負(fù)責(zé)指導(dǎo)其實(shí)踐教學(xué)。由于教學(xué)實(shí)踐需要特定場地,因此學(xué)生日常實(shí)踐空間——工作坊逐漸成為實(shí)踐教學(xué)的核心,以此形成的教學(xué)模式亦被稱為“工作坊教學(xué)”[1]。

工作坊的教育模式被教育者引入到其他學(xué)科的教學(xué)科研活動后,逐漸形成一種比較固定的教學(xué)和討論模式。這種“案例工作坊”模式是指,以在某個領(lǐng)域富有經(jīng)驗(yàn)的主講人為核心,20～30名成員組成的小團(tuán)體在該主講人的指導(dǎo)下圍繞某個話題或案例進(jìn)行活動和討論。由于這種學(xué)習(xí)模式強(qiáng)調(diào)面對面交流和參與者的互動學(xué)習(xí),因此參與者可以獲得更多通過普通講課無法獲得的思考和成長體驗(yàn),“案例工作坊”便逐漸成為一種提升自我的學(xué)習(xí)方式普遍存在于各專業(yè)領(lǐng)域中[2]。

工由于新聞學(xué)與傳統(tǒng)的哲學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)等學(xué)科不同,是一門現(xiàn)實(shí)性,操縱性極強(qiáng)的學(xué)科,因此新聞理論教育僅僅傳授專業(yè)理論知識不可能使學(xué)習(xí)者成為一個合格的新聞工作者。這就要求在新聞人才的培養(yǎng)過程中,做到知識、理念與技能并重,提高新聞實(shí)踐在整個教學(xué)體系中的地位,把實(shí)踐意識貫穿于新聞教育的全過程。盡管絕大部分新聞院系已經(jīng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)實(shí)習(xí)在人才培養(yǎng)過程中的重要性,但傳統(tǒng)的新聞理論課堂教學(xué)和教案則依然圍繞“教師、教材”為中心展開,其核心是教師怎樣講好教學(xué)內(nèi)容,重視對學(xué)生進(jìn)行封閉式的知識傳授和技能訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位,卻忽略了學(xué)生的主體地位,這樣導(dǎo)致的后果往往是便于學(xué)生的知識增長卻不利于他們的綜合專業(yè)能力的培養(yǎng)。

因此,從新聞學(xué)科本身的性質(zhì)來看,把這種以學(xué)生為中心的“案例工作坊”引入新聞理論的課堂教學(xué)不僅有利于學(xué)生對知識的全面理解和吸收,更有助于增加課堂的現(xiàn)實(shí)元素,增強(qiáng)學(xué)生的思考和實(shí)戰(zhàn)能力。

2案例工作坊在新聞理論課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

從國內(nèi)新聞院校的教學(xué)實(shí)踐來看,已有部分高校以“案例工作坊”作為新聞理論課堂教育的主要模式,筆者所在的華南師范大學(xué)新聞傳播系也開始以“案例工作坊”為突破口對理論教學(xué)過程進(jìn)行探索。下面將以新聞理論中的“新聞價(jià)值”為例,簡單介紹“案例工作坊”在新聞理論課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與運(yùn)作。

第一,由指導(dǎo)教師全面制定與掌握教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施方案。在制定教學(xué)計(jì)劃的過程中,指導(dǎo)教師要明確“新聞價(jià)值”專題的培養(yǎng)目標(biāo)以及對學(xué)生的具體要求,明確學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在實(shí)施過程中引領(lǐng)學(xué)生全面貫徹該計(jì)劃。

在具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上,教師計(jì)劃以“新聞價(jià)值”的概念、“新聞價(jià)值”與“新聞的價(jià)值”之討論、“新聞價(jià)值”要素的要點(diǎn)和內(nèi)容,以及“新聞價(jià)值”要素的變遷作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。其中,為了適應(yīng)媒介融合和新媒體等媒介環(huán)境變化的需要,課程設(shè)計(jì)將以“新聞價(jià)值”要素在不同媒介環(huán)境中的變遷作為討論和分析的重點(diǎn),也計(jì)劃通過“案例工作坊”的教學(xué)方式讓學(xué)生掌握在當(dāng)前我國新聞環(huán)境下,有關(guān)新聞價(jià)值的把握和判斷標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變問題。

第二,教師為學(xué)生提供理論幫助和宏觀指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)是高等教育的重要組成部分,盡管基于工作坊模式的課堂教育以討論、實(shí)踐為核心,但在解決實(shí)際問題的過程中相關(guān)理論的學(xué)習(xí)不可或缺,因此教師需要在討論實(shí)踐之前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。具體辦法是教師作為引導(dǎo)者,提前安排學(xué)生閱讀相關(guān)主題的教材、專著和論文,并要求學(xué)生在媒體實(shí)例中進(jìn)行印證和思考,為“案例工作坊”的討論做準(zhǔn)備。

導(dǎo)師除了要求學(xué)生自行尋找媒體案例進(jìn)行學(xué)習(xí)外,還布置學(xué)生準(zhǔn)備討論2010年初在各大媒體風(fēng)行一時的“犀利哥”報(bào)道。2010年3月,一個在寧波流浪了十余年的乞丐從網(wǎng)絡(luò)紅人一躍成為大眾傳媒競相報(bào)道的明星——“犀利哥”。各地媒體親自到寧波追蹤他的生活狀況,以大篇幅報(bào)道此人的身世之謎,幫助他找到失散多年的親人,并護(hù)送他回到闊別多年的家鄉(xiāng)。更為有趣的是,境外媒體也加入了追捧這位網(wǎng)絡(luò)紅人的隊(duì)伍,香港《蘋果日報(bào)》在3月6日的頭版頭條刊登題為《本報(bào)寧波直擊,犀利哥身世大曝光》的報(bào)道,英國《獨(dú)立報(bào)》內(nèi)頁的世界新聞版面以頭條報(bào)道犀利哥,將其照片與著名時裝品牌D&G最新時裝照放在一起,并稱他為“中國最酷的男人”。導(dǎo)師提前向?qū)W生介紹上述案例背景,要求學(xué)生查看有關(guān)報(bào)道,并提出“新聞價(jià)值”的有關(guān)問題讓學(xué)生進(jìn)行思考。

第三,教師模擬情境向?qū)W生提出爭議性問題。導(dǎo)師在課堂上模擬編輯部和學(xué)術(shù)討論會兩個相對獨(dú)立的情境,向?qū)W生提出實(shí)踐性和學(xué)理性的兩類問題引發(fā)學(xué)生進(jìn)行全方位思考,使理論與實(shí)際在討論中得到結(jié)合。應(yīng)該注意的是,學(xué)生的分析討論并非盲目地進(jìn)行,而是始終在教師的引導(dǎo)下規(guī)范展開,這樣有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一方面,導(dǎo)師首先為學(xué)生模擬一個媒體編輯部的情景并向?qū)W生提出實(shí)踐性問題,要求學(xué)生從媒體編輯和記者的角度思考面對“犀利哥”這樣一位網(wǎng)絡(luò)紅人,新聞媒體是否應(yīng)該報(bào)道、怎樣報(bào)道,并由此思考在媒體實(shí)踐層面“新聞價(jià)值”的判斷標(biāo)準(zhǔn)和受影響因素等現(xiàn)實(shí)問題。

另一方面,導(dǎo)師再模擬一個學(xué)術(shù)討論會的情境并向?qū)W生提出學(xué)理性問題。根據(jù)傳統(tǒng)的新聞理論和新聞價(jià)值的判斷標(biāo)準(zhǔn),像“犀利哥”這樣的“小人物”并不具備多大的報(bào)道價(jià)值,甚至難以登上大眾傳媒的“大雅之堂”。但近年來,越來越多的普通人,甚至是社會底層進(jìn)入媒體報(bào)道的視野,以致出現(xiàn)了不少用傳統(tǒng)的新聞理論難以圓滿解釋的現(xiàn)象。因此,導(dǎo)師可以向?qū)W生提出一些列更為深入的理論問題,如:從當(dāng)前出現(xiàn)的媒體現(xiàn)象來看,傳統(tǒng)的新聞價(jià)值要素受到怎樣的挑戰(zhàn);到底有哪些因素在影響新聞價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)判斷;同時,在新聞理論研究和實(shí)踐中,新聞工作者應(yīng)該如何應(yīng)對這種新變化和新挑戰(zhàn)等等。

第四,強(qiáng)調(diào)學(xué)生分組展開充分討論,教師進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。學(xué)生以小組為單位圍繞案例展開討論是綜合學(xué)習(xí)與研究的過程,學(xué)生也可根據(jù)討論中遇到的困惑向指導(dǎo)教師提問,指導(dǎo)教師對學(xué)生的回應(yīng)也不是講述,而是以學(xué)生為中心進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)。

針對“犀利哥”報(bào)道的案例,指導(dǎo)教師可根據(jù)專家的研究成果提示學(xué)生可從傳播技術(shù)的發(fā)展使新聞價(jià)值要素的判斷呈現(xiàn)多元化的角度進(jìn)行思考。例如,隨著社會文化的變遷和網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)踐認(rèn)知的不斷積淀,新聞媒體在價(jià)值取向上也越來越受到網(wǎng)絡(luò)媒體的影響,致使新聞價(jià)值要素判斷上的側(cè)重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移,整個新聞報(bào)道呈現(xiàn)出軟化的趨勢[2]。在引導(dǎo)的過程中,導(dǎo)師不是平鋪直敘地講述觀點(diǎn),而是啟發(fā)學(xué)生通過討論和思考得出相關(guān)結(jié)論,這樣學(xué)生才有機(jī)會獲得屬于自己的知識體系和專業(yè)判斷能力。

第五,總結(jié)、評估與反思。討論結(jié)束后,指導(dǎo)教師要對學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié),并對學(xué)生在“案例工作坊”中的表現(xiàn)進(jìn)行評估。最后,教師還需要求學(xué)生在課后完成一份討論報(bào)告,其作用主要是反思在工作坊中獲取的經(jīng)驗(yàn)感受,并使其把這種專業(yè)理念內(nèi)化為學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

3結(jié)語

有鑒于當(dāng)前媒介環(huán)境急速變化的現(xiàn)實(shí)需要,“案例工作坊”作為一種教學(xué)模式引入新聞理論教育,具有較高的探索價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。傳統(tǒng)的新聞理論課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生對學(xué)科知識的學(xué)習(xí),要求學(xué)生系統(tǒng)化地掌握本專業(yè)的知識體系,但“案例工作坊”在課程內(nèi)容安排上并不完全遵循新聞理論的邏輯來設(shè)計(jì),而是緊密結(jié)合社會實(shí)際,以新聞業(yè)務(wù)、新聞研究的不同崗位和具體工作過程為基礎(chǔ)選擇和設(shè)置內(nèi)容,突出課程對學(xué)生現(xiàn)實(shí)分析能力和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的支撐作用,從而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生新聞專業(yè)素質(zhì)的目標(biāo)。這種教學(xué)模式最大的意義在于強(qiáng)調(diào)“知行合一”的教育和學(xué)習(xí)理念,把課堂上的體驗(yàn)內(nèi)化成學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和行為態(tài)度,形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)機(jī)制,并在較大程度上減少學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)中所遭遇的知識和心理落差。而從筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,90%的學(xué)生對“案例工作坊”的教學(xué)效果表現(xiàn)滿意,并認(rèn)為從中獲得很大收獲。

參考文獻(xiàn)

篇2

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

繼續(xù)大力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治,創(chuàng)建干凈衛(wèi)生、整潔有序、優(yōu)美文明城鄉(xiāng)環(huán)境，為2014年亞洲論壇會議服務(wù)，為建設(shè)國際旅游島服務(wù)。通過對廢品收購點(diǎn)（站）、加油站、集貿(mào)市場環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，努力營造干凈整潔、文明誠信、依法經(jīng)營的市場環(huán)境，進(jìn)一步提升城鄉(xiāng)環(huán)境景觀，實(shí)現(xiàn)綠色崛起。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)，確保整治工作的順利開展，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，做好部門協(xié)調(diào)、日常監(jiān)管工作。

三、整治內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及責(zé)任單位

（一）對廢品收購站的整治。市商務(wù)部門要牽頭組織市城管、環(huán)境、鎮(zhèn)政府等部門加大力度對城區(qū)，高速路、國道、旅游景區(qū)道路旁邊及可視范圍內(nèi)廢品收購站進(jìn)行整治，未經(jīng)批準(zhǔn)經(jīng)營的收購站（點(diǎn)）一律取締，并責(zé)令清掃環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的收購站要依法經(jīng)營，搞好環(huán)境衛(wèi)生。（責(zé)任單位：市商務(wù)局）

（二）對加油站環(huán)境的整治。要充分發(fā)揮中石化、中石油管理單位的責(zé)任主體作用，加大對加油站，尤其是高速公路、海榆東線兩側(cè)及城區(qū)和旅游景區(qū)加油站廁所及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治。（責(zé)任單位：市商務(wù)局、中石化、中石油）

（三）對集貿(mào)市場的環(huán)境整治。市物業(yè)管理中心要配合市工商、城管等部門開展集貿(mào)市場環(huán)境衛(wèi)生整治行動，突出以萬城、興隆、和樂、龍滾為重點(diǎn)整治地區(qū)，加大對集貿(mào)市場“臟、亂、差”的整治力度。對市場各類經(jīng)營攤位要嚴(yán)格實(shí)行劃行規(guī)市，物品擺放要整齊統(tǒng)一，嚴(yán)禁占道經(jīng)營；要在市場內(nèi)設(shè)置足夠數(shù)量的垃圾收集設(shè)施和垃圾臨時存放設(shè)施，以及在攤位內(nèi)還需設(shè)置加蓋的垃圾桶（箱），確保垃圾不上人行道；要按照市場改造和建設(shè)規(guī)模，配置相應(yīng)的衛(wèi)生監(jiān)督人員和日常保潔人員，實(shí)行區(qū)域包干，責(zé)任落實(shí)到人，并做到“一天一清洗，一星期一大洗”，確保市場干凈整潔。（責(zé)任單位：市物業(yè)管理中心）

四、時間安排

整治時間安排60天（2014年2月5日至4月5日）分三個階段進(jìn)行。

第一階段：動員部署（2月5日至2月10日）。有關(guān)單位要根據(jù)職責(zé)，制定方案，明確整治工作任務(wù)、工作目標(biāo)，動員和部署全面開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

第二階段：全面整治（2月11日至3月31日）。有關(guān)單位要根據(jù)工作方案，全面開展整治工作。2月底在全市開展一次“環(huán)境衛(wèi)生大清掃”活動，發(fā)動全市社會力量參與環(huán)境衛(wèi)生整治工作，開展亂停亂放、亂擺亂賣、占道經(jīng)營等環(huán)境衛(wèi)生整治。

第三階段：督促檢查（4月1日至4月5日）。局環(huán)境衛(wèi)生整治小組將對有關(guān)單位環(huán)境衛(wèi)生整治工作進(jìn)行全面驗(yàn)收，對未能按期保質(zhì)完成任務(wù)的責(zé)任單位和負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評。

五、工作要求

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)單位要立即行動起來，組織制定工作方案。明確責(zé)任人及完成期限。特別是對重點(diǎn)整治部位和整治中的重點(diǎn)工作，要實(shí)行縱向到底、橫向到邊的責(zé)任機(jī)制，實(shí)行責(zé)任無縫隙，確保工作落到實(shí)處。

2、屬地管理。按照進(jìn)一步加強(qiáng)綜合整治工作實(shí)行屬地管理原則。有關(guān)單位，既要按照行業(yè)和市政府統(tǒng)一部署完成各項(xiàng)工作，也要服從市衛(wèi)生環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和安排，互相支持和配合，群策群力，共同完成整治任務(wù)。

篇3

2月24日，第十四屆中國科協(xié)年會辦公室第一次工作會議在中國科技會堂召開。中國科協(xié)黨組成員、學(xué)會學(xué)術(shù)部部長沈愛民出席了會議并講話。會議由年會辦公室主任、學(xué)會學(xué)術(shù)部副部長劉興平主持，來自河北省科協(xié)以及中國科協(xié)辦公廳、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、組織人事部、調(diào)研宣傳部、學(xué)會學(xué)術(shù)部、科學(xué)技術(shù)普及部、國際聯(lián)絡(luò)部、學(xué)會服務(wù)中心、信息中心等有關(guān)單位的負(fù)責(zé)同志參加了會議。

會議通報(bào)了年會總體籌備情況，介紹了年會開幕式暨大會特邀報(bào)告會、學(xué)術(shù)交流、科普活動、專題論壇和院士專家座談會以及專項(xiàng)活動的初步安排，特別說明了本屆年會籌備工作中與往屆不同之處。河北省科協(xié)副主席許順斗介紹了河北省科協(xié)的籌備情況和下一步的工作計(jì)劃，表示河北省科協(xié)將認(rèn)真落實(shí)河北省領(lǐng)導(dǎo)指示，把本屆年會辦成“最有特色、最有影響、最有成效”的一屆年會。各工作組分別匯報(bào)了本組籌備情況，對年會實(shí)施方案進(jìn)行了討論，并就有關(guān)問題進(jìn)行了溝通和協(xié)商。

聽取各組匯報(bào)后，沈愛民在講話中表示，河北省省委省政府高度重視第十四屆中國科協(xié)年會組織籌備工作，河北省科協(xié)為年會做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作，他代表中國科協(xié)表示感謝。沈愛民強(qiáng)調(diào)，要辦好本屆年會，須從以下幾個方面入手：一是要加強(qiáng)總體設(shè)計(jì)。要盡快完善年會總體實(shí)施方案和各工作組具體工作方案。工作組要做好頂層設(shè)計(jì)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意、有想法，做到規(guī)定動作有亮點(diǎn)，自選動作有創(chuàng)新，體現(xiàn)本屆年會的地域特點(diǎn)，形成本屆年會的獨(dú)特風(fēng)格。二是要盡早動手，盡早啟動，全面展開年會的籌備工作。各組要根據(jù)本組實(shí)際，進(jìn)一步深化、細(xì)化年會籌備工作。河北省科協(xié)要盡早與河北省直接相關(guān)部門進(jìn)行溝通；各工作組要及時對年會實(shí)施方案進(jìn)行修改和反饋，配合綜合協(xié)調(diào)組盡早印發(fā)年會實(shí)施方案。三是籌備工作要有針對性，工作要考慮細(xì)致。要對工作方案進(jìn)行細(xì)致的策劃，盡早投入到實(shí)際工作中去。沈愛民強(qiáng)調(diào)，希望各工作組認(rèn)真總結(jié)往屆經(jīng)驗(yàn)，有繼承，有創(chuàng)新，將本屆年會辦成有特色的、成功的年會。

（中國科協(xié) 學(xué)會學(xué)術(shù)部）

篇4

關(guān)鍵詞：工作績效;基本量;評價(jià)指標(biāo);模糊評判

中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-1422（2015）10-0070-02

對教師工作績效的評價(jià)要涉及到多方面的指標(biāo)，這時需要根據(jù)多方面指標(biāo)對教師工作績效做出綜合評價(jià)，模糊綜合評判是綜合決策的數(shù)學(xué)工具。模糊綜合評判將有關(guān)模糊概念用模糊集合表示，然后進(jìn)入評判的運(yùn)算過程，通過模糊運(yùn)算獲得用模糊集合表示評價(jià)結(jié)果。

“模糊系統(tǒng)”中的“模糊”能很好地體現(xiàn)每個教職工對教師評價(jià)指標(biāo)量認(rèn)可程度，從指標(biāo)權(quán)重制定到每個評價(jià)指標(biāo)量相關(guān)數(shù)據(jù)，都在廣泛收集意見的基礎(chǔ)上，整理出相關(guān)數(shù)據(jù)，運(yùn)用模糊系統(tǒng)中的“模糊綜合評判”進(jìn)行科學(xué)地綜合評判，從而得出“最佳方案”。下面利用“模糊綜合評判”對高職學(xué)校教師績效工作方案的科學(xué)制定過程進(jìn)行演繹，以論證“模糊綜合評判”的實(shí)際運(yùn)用效果。

一、制定模糊綜合評價(jià)指標(biāo)和指標(biāo)權(quán)重

國家現(xiàn)行只有中小學(xué)教師工作量參考標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橹懈呗氃盒Ｇ闆r各異，不能實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或方案。因此，如果要把績效工作方案制定得讓廣大教師認(rèn)可，讓每個教師的想法都能得到充分表達(dá)，符合學(xué)校的實(shí)際，就要運(yùn)用科學(xué)的方法制定方案。

（一）制定評價(jià)指標(biāo)

教師在學(xué)校主要的工作包括三大部分：教學(xué)工作、班主任工作和行政工作。學(xué)校根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)和自身的實(shí)際情況，經(jīng)過多方的征求意見，制定出教師績效考評項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)為教學(xué)工作量、班級單位數(shù)、學(xué)期教評和行政工作四個指標(biāo)，并制定出項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)表（如表1），作為績效工作方案的績效考核的基本標(biāo)準(zhǔn)，超過基本量就作為超績效量，從而分出工作績效的不同，讓績效工資體現(xiàn)出工作績效，多勞多得，避免平均主義。

班級單位數(shù)是指一個班級單位的人數(shù)，超出這個人數(shù)按超量處理;學(xué)期教評是指學(xué)校根據(jù)制度對教師的學(xué)期教學(xué)效果進(jìn)行的考評。

（二）制定指標(biāo)權(quán)重

在不同的模糊運(yùn)算中，指標(biāo)權(quán)重稱為模糊向量，它的作用是不同的，有的起“過慮”的作用，有的起“限制”的作用，不管哪種情況，其重要性都是顯而易見的。

一般制定權(quán)重的方法有：統(tǒng)計(jì)法和試探法兩種。關(guān)于學(xué)校教師的評價(jià)，根據(jù)學(xué)校的情況和特點(diǎn)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)法基本達(dá)到目的。如用頻數(shù)統(tǒng)計(jì)法把教學(xué)工作量、班級單位數(shù)、學(xué)期教評和行政工作等四個指標(biāo)權(quán)重分別定為：0.6、0.25、0.1、0.05。

二、收集數(shù)據(jù)和確定初步方案

學(xué)校讓每位職工填寫一份指標(biāo)民主推薦表（如表2），由學(xué)校工作人員匯總整理出X、Y、Z三個方案（如表3）。

三、模糊綜合評判

（一）建立相關(guān)元件

1.設(shè)定指標(biāo)集

指標(biāo)集是指影響評價(jià)因素的指標(biāo)所組織的集合：U={u1，u2，u3，u4}，其中u1表示教學(xué)工作量（節(jié)/周），u2表示班級單位人數(shù)（人/班），u3表示學(xué)期教評分值（分/學(xué)期），u4表示行政工作（天/周）。

2.確定權(quán)重向量

權(quán)重向量是指評價(jià)指標(biāo)在評價(jià)中占的份量：=（0.6，0.25，0.1，0.05）。

3.設(shè)立評判集

評判集是指方案對應(yīng)的評判值組成的集合：={v1，v2，v3}，其中：v1，v2，v3分別對應(yīng)方案X，Y，Z。

4.建立評判矩陣

評判矩陣是指評判因素指標(biāo)與評判集之間關(guān)系通過隸屬函數(shù)刻畫的模糊關(guān)系矩陣：

如表3方案X的四個指標(biāo)中組織認(rèn)可值、影響度和經(jīng)費(fèi)指標(biāo)用形式（2），推薦率和參與率用開形式（1），分別求出指標(biāo)的隸屬度：

從結(jié)果看：方案Y比方案X和Z優(yōu)。

綜合上述四種評判方法的結(jié)果，我們看到有三個評判結(jié)果指向方案Y，方法2雖然不明顯，但優(yōu)劣的順序也是方案Y為首，充分說明了方案Y最被認(rèn)可。

通過這樣有廣泛民主確定預(yù)案，經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合評判得出的最終方案，在實(shí)施的過程就沒有了阻力，使學(xué)校績效工資得以順利推行，達(dá)到了學(xué)校工資的改革目的。希望本文為正在進(jìn)行的事業(yè)單位績效工資改革提供參考。

參考文獻(xiàn)：

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[2]魏敏.基于模糊數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].教育論壇，2013（3）.

篇5

20__年是“十一五”規(guī)劃的重要推進(jìn)年，我區(qū)教師教育工作要在獲得“省教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)區(qū)”榮譽(yù)的激勵下，進(jìn)一步深化，進(jìn)一步創(chuàng)新。根據(jù)20__年區(qū)教育工作意見，確定教師教育工作目標(biāo)如下：

1．加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，構(gòu)筑教育人才高地。暢通骨干教師培養(yǎng)、促進(jìn)骨干教師可持續(xù)發(fā)展的渠道，繼續(xù)采用選送外培、區(qū)內(nèi)自培和活動推進(jìn)等多種形式壯大骨干教師隊(duì)伍，提高骨干教師高位素養(yǎng)。

2．抓實(shí)教師全員培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。根據(jù)《__市__區(qū)20__－20__年中小學(xué)教師教育工作方案》，認(rèn)真落實(shí)新教師培訓(xùn)等各系列培訓(xùn)，突出師德內(nèi)容，抓好新課程、信息技術(shù)等各類專題培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)水平。

3．優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與形式，提高校本培訓(xùn)實(shí)施水平。以貫徹《__市__區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施條例》為抓手，加強(qiáng)對骨干教師發(fā)展的引領(lǐng)，抓實(shí)常規(guī)校本學(xué)科教研活動，優(yōu)化校本培訓(xùn)的內(nèi)容與模式，努力形成__校本培訓(xùn)特色。

4．多渠道著力，促進(jìn)教師學(xué)歷（學(xué)位）提升。多渠道提高教師學(xué)歷水平：高中、職高、初中、小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到95、85、98.9、99.7和100，初中、小學(xué)教師中具有高一層次學(xué)歷的比例分別達(dá)70、83，高中教師中具有研究生學(xué)歷（學(xué)位）的達(dá)3.6。

二、工作內(nèi)容與要求

1．抓好新教師培訓(xùn)。對20__年進(jìn)入教師隊(duì)伍的新教師進(jìn)行教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及班主任工作等方面知識的培訓(xùn)。規(guī)范實(shí)施青年教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動，熱情幫扶，嚴(yán)格考核，促使青年教師穩(wěn)步、快速成長。

2．促進(jìn)教師學(xué)歷提升進(jìn)程。根據(jù)局20__年學(xué)歷達(dá)標(biāo)要求明確任務(wù)，通過組織函授、自考等多種渠道，提高教師學(xué)歷水平。特別是要加大高中教師合格學(xué)歷和初中、高中教師高一層次學(xué)歷（學(xué)位）的提升力度。

3．落實(shí)教師全員培訓(xùn)。按《__市__區(qū)20__－20__年中小學(xué)教師教育工作方案》認(rèn)真組織全區(qū)中小學(xué)專任教師參加全員培訓(xùn)，確保教師全員參加校本培訓(xùn)和培訓(xùn)的培訓(xùn)。要精選和完善培訓(xùn)基地培訓(xùn)內(nèi)容與形式，以不斷提升教師的教育教學(xué)理念與專業(yè)水平。

4．強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)。①高質(zhì)量舉辦區(qū)教學(xué)新秀教學(xué)研究班和教學(xué)能手課題研修班。做好研究班第二期結(jié)業(yè)、第三期開班（含小學(xué)、初中語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科）的各項(xiàng)工作。教學(xué)能手課題研修班要在特級教師任導(dǎo)師的優(yōu)勢、強(qiáng)勢中辦出高水平。

②做好選送外培工作。積極組織區(qū)內(nèi)教師參加市、省乃至出國培訓(xùn)，多渠道提高我區(qū)骨干教師隊(duì)伍實(shí)力。

③實(shí)施骨干教師培養(yǎng)校際結(jié)對計(jì)劃。抓實(shí)已結(jié)對學(xué)校的培養(yǎng)實(shí)施工作，通過雙向的聽課、評課，以及備課、課堂教學(xué)方法等的交流切磋來加速骨干教師的培養(yǎng)。實(shí)施學(xué)校要按《骨干教師培養(yǎng)校際結(jié)對計(jì)劃書》認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動，抓出成效。

④辦好骨干教師“高層論壇”。堅(jiān)持骨干教師高層論壇制度化，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高論壇舉辦質(zhì)量，以此形式引導(dǎo)較高層次骨干教師反思教學(xué)行為，總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念、教學(xué)思想，激勵他們高位提升，同時充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。年內(nèi)論壇活動向區(qū)學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手延伸。

⑤完善骨干教師專題講座制度。做好骨干教師專題講座選題的更新工作，并不斷充實(shí)講座內(nèi)容。各校要根據(jù)要求選好、用好專題講座內(nèi)容，不僅要用好本校骨干教師的，同時要用好區(qū)內(nèi)外校骨干教師的專題講座。選用中要按要求認(rèn)真填寫《__區(qū)骨干教師專題講座選用反饋表》和《__區(qū)骨干教師專題講座反饋表》。

5．規(guī)范高效實(shí)施校本培訓(xùn)。要以《__市__區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施條例》為綱，根據(jù)20__年召開的“__區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)推進(jìn)會”要求，切實(shí)把校本培訓(xùn)擺上重要位置，從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度落實(shí)校本培訓(xùn)的地位。要著力解決教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力問題，對教師進(jìn)行責(zé)任感教育，進(jìn)行發(fā)展的目標(biāo)引領(lǐng)，落實(shí)推動機(jī)制。要加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的統(tǒng)籌，落實(shí)好各層面、各部門在校本培訓(xùn)中的責(zé)任。要抓實(shí)常規(guī)校本學(xué)科教研活動，花力氣將這一最常態(tài)、最基本的校本培訓(xùn)形式抓出成效。要關(guān)注校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，以優(yōu)化的形式為內(nèi)容服務(wù)，切實(shí)提高校本培訓(xùn)的效果。組織校本培訓(xùn)診斷與指導(dǎo)活動，推進(jìn)校本培訓(xùn)的均衡發(fā)展。

6．扎實(shí)開展各類專題培訓(xùn)。①深入開展新課程培訓(xùn)。根據(jù)新一年課程改革推進(jìn)的要求，按通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)兩個模塊，組織高中教師參加崗前培訓(xùn)以及后續(xù)培訓(xùn)。小學(xué)、初中教師的新課程培訓(xùn)要在不斷更新理念，不斷提高能力，不斷提升效能上下功夫，為確保我區(qū)課改實(shí)驗(yàn)在全省乃至全國的領(lǐng)跑地位奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

②加強(qiáng)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于啟動實(shí)施全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的通知》，依據(jù)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，建立中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)事例為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)科教學(xué)的能力。

③繼續(xù)實(shí)施班 主任培訓(xùn)工作。完成第三批初、高中班主任培訓(xùn)，適時啟動小學(xué)班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作。

④啟動培訓(xùn)者培訓(xùn)。基于學(xué)科（教研）組長在校本培訓(xùn)中的作用，年內(nèi)啟動培訓(xùn)者培訓(xùn)。通過舉辦培訓(xùn)班，著力提高參訓(xùn)者教科研知識與學(xué)科教研活動的組織能力。

7．全面啟動幼兒教師培訓(xùn)工作。基本按中小學(xué)教師培訓(xùn)體系加強(qiáng)對幼兒教師的培訓(xùn)，逐步從新教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)多條途徑使幼兒教師培訓(xùn)工作正常化、系列化，不斷提高我區(qū)幼兒師資水平。

8．注重突出師德教育內(nèi)容。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，在各類培訓(xùn)別是全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)中突出師德教育內(nèi)容，促進(jìn)教師規(guī)范教育行為，顯著提高職業(yè)道德水平，引導(dǎo)教師向德藝雙馨發(fā)展。

9．認(rèn)真做好各類考評工作。①完成區(qū)第三批學(xué)術(shù)榮譽(yù)評選工作。年內(nèi)完成區(qū)第三批教學(xué)新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的評選工作，充實(shí)區(qū)骨干教師隊(duì)伍。具體評選出區(qū)教學(xué)新秀150名，教學(xué)能手60名，學(xué)科帶頭人15名。

篇6

一、進(jìn)一步健全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)構(gòu)。一季度，行業(yè)各國家級和行業(yè)級技術(shù)中心所在的企業(yè)要成立本企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會并設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)研究機(jī)構(gòu)，配備高素質(zhì)人員，積極開展工作。請上述各企業(yè)在3月底前將本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會和標(biāo)準(zhǔn)研究機(jī)構(gòu)組成人員以及正在開展和20*年度擬重點(diǎn)開展的標(biāo)準(zhǔn)化工作報(bào)國家局科技教育司備案。

二、進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)體系，繼續(xù)制修訂一批重要標(biāo)準(zhǔn)。今年底前，要基本完成行業(yè)的卷煙制品、煙草農(nóng)業(yè)、物流、工程建設(shè)和勞動定額標(biāo)準(zhǔn)體系的建立。

國家局將緊密結(jié)合行業(yè)重點(diǎn)工作，繼續(xù)組織制訂一批涉及行業(yè)安全、衛(wèi)生、環(huán)保、節(jié)能、降耗以及行業(yè)信息化建設(shè)和物流建設(shè)等重要領(lǐng)域，有利于規(guī)范相關(guān)工作，實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約、環(huán)境友好、降低成本等戰(zhàn)略性目標(biāo)的通用性標(biāo)準(zhǔn)，支撐并服務(wù)于行業(yè)的重點(diǎn)工作。3月底前，將印發(fā)20*年度標(biāo)準(zhǔn)制修訂項(xiàng)目計(jì)劃；8月份，將組織2008年度標(biāo)準(zhǔn)制修訂項(xiàng)目的申報(bào)工作。

三、全面推進(jìn)煙葉的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。各煙葉主產(chǎn)區(qū)所在的省級局要按照2010年基本實(shí)現(xiàn)煙葉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的總體要求，制訂符合實(shí)際、切實(shí)可行的工作方案，分年度抓好實(shí)施，特別要進(jìn)一步強(qiáng)化已有國家級煙葉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范區(qū)的示范帶動作用。各有關(guān)省級局標(biāo)準(zhǔn)化工作主管部門要在3月底前，將20*—2010年推廣煙葉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的年度工作計(jì)劃和具體工作方案與本年度標(biāo)準(zhǔn)化工作計(jì)劃一并報(bào)科教司。二三季度，要配合國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會組織對第四批國家級煙葉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范區(qū)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行考核驗(yàn)收，各有關(guān)單位要認(rèn)真做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

四、著力加強(qiáng)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，要通過“示范帶動”的引領(lǐng)作用，提升包括卷煙生產(chǎn)、打葉復(fù)烤、醋酸纖維絲束生產(chǎn)和煙機(jī)制造等方面重點(diǎn)骨干企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的質(zhì)量和水平，使標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化工作在實(shí)現(xiàn)企業(yè)聯(lián)合重組、做強(qiáng)企業(yè)、做大優(yōu)勢品牌等行業(yè)重點(diǎn)工作中發(fā)揮重要的支撐作用。要重點(diǎn)抓好福建、浙江、江蘇、山東、河南、湖北中煙工業(yè)公司等卷煙生產(chǎn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作示范建設(shè)；啟動云南省曲靖天然復(fù)烤有限公司、華環(huán)國際煙草有限公司和貴州遵義煙葉有限責(zé)任公司等打葉復(fù)烤企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作示范建設(shè)。上述各示范企業(yè)要設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)、培養(yǎng)高素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化管理和工作人員，制訂企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，制訂、完善各類標(biāo)準(zhǔn)并加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的宣貫，確保標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的有效性。國家局將在2008年對上述企業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)化工作的質(zhì)量和水平進(jìn)行綜合考評。

五、組織舉辦標(biāo)準(zhǔn)化工作專題論壇和標(biāo)準(zhǔn)化知識競賽

1.舉辦專題論壇，配合行業(yè)開展的“創(chuàng)新年”活動。在二、四季度，分別組織舉辦以“標(biāo)準(zhǔn)化工作提升卷煙生產(chǎn)企業(yè)相關(guān)工作的質(zhì)量和水平”和“全面推進(jìn)煙葉的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”為主題的專題論壇。

2.在四季度，組織舉辦以省級工業(yè)公司為參賽單位的首屆“標(biāo)準(zhǔn)化知識競賽”，以進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的宣貫工作。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化人才隊(duì)伍建設(shè)。三四月間，國家局將組織對有關(guān)單位及行業(yè)各分標(biāo)委的管理人員和技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。5月底前，要基本建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作骨干組成的“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作人才庫”并在主要專業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)培養(yǎng)百位左右的標(biāo)準(zhǔn)化工作骨干。請各單位組織所屬部門和企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作技術(shù)骨干填報(bào)《行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作技術(shù)骨干候選人申報(bào)表》后，于3月底前報(bào)國家局科教司。原則上，各有關(guān)省級局（公司）、工業(yè)公司及所屬單位可分別上報(bào)2—3名候選人。國家局經(jīng)綜合評議并兼顧不同專業(yè)后，于5月底前確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作人才庫組成人員并將陸續(xù)組織人才庫成員配合國家局開展相關(guān)工作。

七、組織開展對重要標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行效果的監(jiān)督檢查并積極探索建立相應(yīng)的評價(jià)體系。國家局將組織對部分重要標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行效果開展監(jiān)督檢查，以提高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的有效性。中國煙草標(biāo)準(zhǔn)化研究中心（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)化中心）和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作人才庫有關(guān)技術(shù)骨干要配合做好相關(guān)工作。

篇7

CPL:工業(yè)城市“華麗轉(zhuǎn)身”的現(xiàn)實(shí)機(jī)會

CPL理念,是由飛利浦照明率先在上世紀(jì)90年代提出的依靠先進(jìn)的照明手段和設(shè)施,構(gòu)建城市發(fā)展與提高人們生活質(zhì)量之間和諧關(guān)系的戰(zhàn)略思想。其中,管理巨無霸、形象城市和可持續(xù)性發(fā)展的和諧都市是CPL理念的三大主題。飛利浦照明提出這一概念,希望通過合理的照明凸現(xiàn)城市的個性化特征,完善城市以人為本的形象,同時推動城市的可持續(xù)發(fā)展,以煥然一新的城市照明來提高人們的生活質(zhì)量。

以CPL中的綠色道路照明系統(tǒng)為例,飛利浦在引領(lǐng)中國的LED應(yīng)用上一直居于領(lǐng)先地位。比如最新的ClearLine產(chǎn)品,就是一款采用了尖端先進(jìn)的LED技術(shù)的功能性路燈,它不僅具有現(xiàn)代質(zhì)感的外觀,其高品質(zhì)的自然白光照度均勻,提升道路照明質(zhì)量,使城市道路更安全。此外,它還具備高可靠性和出色的節(jié)能效果,滿足現(xiàn)代城市的可持續(xù)發(fā)展要求。針對不同城市的特點(diǎn),飛利浦還有多樣的符合工業(yè)城市特點(diǎn)的解決方案。比如暖白光道路照明系統(tǒng),除了節(jié)能表現(xiàn)出色,還擁有自然明亮的暖白光,更接近日光,為路人帶來安全和舒適感。

沈陽:未來經(jīng)濟(jì)與環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展的生態(tài)之城

在CPL的理念中,照明成為緊密連接城市與百姓生活的重要途徑。用燈光來演繹每一個城市的特點(diǎn),與城市的總體規(guī)劃相適應(yīng),與改善當(dāng)?shù)厝藗兊纳钏较嗥ヅ?是CPL理念的根本訴求。

對于沈陽而言,繼續(xù)發(fā)揮工業(yè)基礎(chǔ)雄厚的優(yōu)勢,是發(fā)展大工業(yè)區(qū)其未來發(fā)展的基點(diǎn)。與此同時,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的另一翼是以節(jié)能為主的生態(tài)化。沈陽已初步制定了創(chuàng)建全國環(huán)境建設(shè)樣板城的工作方案。目標(biāo)是以循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工業(yè)為特色,利用5年左右的時間,建設(shè)在全國具有5大示范意義的環(huán)境建設(shè)樣板城。

篇8

“綠色”成世博主弦律

上海市已經(jīng)部署開展了一系列空氣、水、土壤、輻射等方面的環(huán)境保障工作,并進(jìn)一步完善環(huán)境監(jiān)測監(jiān)控和預(yù)警體系,全力確保世博期間良好的環(huán)境質(zhì)量。在世博會規(guī)劃前期,世博園區(qū)將開展環(huán)境影響評價(jià),籌備《綠色指南》,啟動環(huán)境質(zhì)量保障計(jì)劃,開展園區(qū)污染企業(yè)搬遷、受污染土壤修復(fù)以及污水、垃圾收集處置和綠化建設(shè)等工作,積極響應(yīng)國際社會“低碳發(fā)展”和“保護(hù)臭氧層”的倡議,并充分考慮了世博會場地、展館、設(shè)施和建材的后續(xù)利用問題。

目前,社會各界都在積極參與環(huán)境保護(hù)、營造“共迎綠色世博”氛圍,共迎世博盛會。世博會環(huán)境顧問組的專家多次召開會議商討世博會環(huán)保工作,美國環(huán)保協(xié)會等組織參與舉辦了“世博綠色出行”活動,全體市民響應(yīng)聯(lián)合國“10億棵樹”活動,開展了“人人植樹,添綠上海,共迎世博”等活動。經(jīng)過前一階段的努力,2010年世博會已經(jīng)對上海經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極的推動作用。

大連

醫(yī)療救助銜接新農(nóng)合 五保戶看病

全報(bào)銷

大連全市實(shí)行全新的農(nóng)村困難居民醫(yī)療救助政策,建立起與新型農(nóng)村合作醫(yī)療相互銜接的醫(yī)療救助體系。

據(jù)介紹,患病困難戶憑低保證和身份證到醫(yī)院就醫(yī),其享受新農(nóng)合醫(yī)療補(bǔ)償政策后個人承擔(dān)的費(fèi)用,由政府按80%給予救助;住院治療的農(nóng)村低保戶,其享受新農(nóng)合醫(yī)療補(bǔ)償政策后個人承擔(dān)的費(fèi)用,由政府按50%給予救助;五保供養(yǎng)人員政府給予全額救助,門診救助和住院救助沒有最高限額。今年以來,大連市救助農(nóng)村患病困難群眾超過1.33萬人次,救助金額超過1000萬元。

為提高農(nóng)村困難群眾醫(yī)療救助水平,切實(shí)解決困難群眾看病難問題,年初以來,大連市加強(qiáng)醫(yī)療救助規(guī)范化管理,出臺《農(nóng)村醫(yī)療救助資金管理辦法》,明確了醫(yī)療救助資金的籌措形式和管理使用工作流程,提高了農(nóng)村醫(yī)療救助工作的規(guī)范化管理水平,讓基層民政干部和相關(guān)人員熟悉掌握農(nóng)村困難居民醫(yī)療救助政策,提高了醫(yī)療救助工作實(shí)效。

汕頭

努力實(shí)現(xiàn)"五年大變化"加快打造區(qū)域中心城市

近日,汕頭市委市政府提出努力實(shí)現(xiàn)“五年大變化”的目標(biāo),加快打造區(qū)域中心城市,建設(shè)一個科學(xué)發(fā)展、宜居創(chuàng)業(yè)的新汕頭。

今年是汕頭“發(fā)展攻堅(jiān)年”和“工作落實(shí)年”,該市將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),力爭重點(diǎn)在三大經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、港口建設(shè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、加快城市化發(fā)展等八個方面取得新成效、實(shí)現(xiàn)大變化,特別要在加快建設(shè)東部城市經(jīng)濟(jì)帶這一龍頭工程、超常規(guī)推進(jìn)廣澳港區(qū)建設(shè)、交通能源水利建設(shè)、粵臺經(jīng)貿(mào)合作試驗(yàn)區(qū)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)大變化,提高城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理,改善民生民安。

揚(yáng)州

投資25億元打造智能電網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)

IBM、通用電氣、GE、阿海琺等跨國公司的高管人員日前聚集揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),為該開發(fā)區(qū)打造智能電網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)出謀劃策。揚(yáng)州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)計(jì)劃總投資25億元,打造占地面積6000畝的智能電網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

智能電網(wǎng),又被稱為電網(wǎng)“高速公路”,是新能源產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展、做大做強(qiáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來,揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大力發(fā)展太陽能光伏等新能源產(chǎn)業(yè)。今年以來,該開發(fā)區(qū)積極參與國家“太陽能屋頂計(jì)劃”,已首批上報(bào)“屋頂發(fā)電”裝機(jī)容量30多兆瓦。這次揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)計(jì)劃打造智能電網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū),正是為了搶乘新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展中電網(wǎng)建設(shè)的“頭班車”。

包頭

第三屆中國制造業(yè)論壇成功召開

7月26日,第三屆中國制造業(yè)論壇在包頭開幕,本屆論壇由亞洲制造業(yè)協(xié)會和包頭市政府共同主辦,當(dāng)天到會的各界人士近400人。與會的專家學(xué)者共同探討了作為國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的裝備制造業(yè)目前的狀況和存在的問題,并對如何進(jìn)行技術(shù)改造、調(diào)整結(jié)構(gòu)、做大做強(qiáng)等方面提出了中肯的建議。會上還進(jìn)行了《裝備制造業(yè)專題論壇》、《“綠色制造”與“再制造”及新材料專題》、《后危機(jī)背景下的中國制造業(yè)》、《如何應(yīng)對金融危機(jī)》的演講和對話等活動。此外,包頭市還舉辦了“包頭裝備制造業(yè)投資說明會”。

深圳

居十大創(chuàng)新城市之首

在香港發(fā)榜的2009年中國十大創(chuàng)新城市排行榜上,深圳以在科技創(chuàng)新等方面的出色表現(xiàn),第二次超過香港、上海等城市,位居榜首。

所謂“創(chuàng)新城市”是指以科技創(chuàng)新為動力、以文化創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)、以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式為中心、以提高城市競爭能力為目標(biāo)的城市形態(tài)。其中評價(jià)指標(biāo)包括:經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、政治創(chuàng)新、科教創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)創(chuàng)新。

“創(chuàng)新”是讓深圳保持青春活力的源泉,“深圳制造”向“深圳創(chuàng)造”將在深圳人的努力下變成現(xiàn)實(shí)。

鐵道部

京滬高鐵有望成為最贏利鐵路

京滬高速鐵路是《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中投資規(guī)模最大、技術(shù)含量最高的一項(xiàng)工程,也是我國第一條具有世界先進(jìn)水平的高速鐵路,設(shè)計(jì)時速達(dá)到350公里。京滬高速鐵路兩端連接環(huán)渤海和長江三角洲兩個經(jīng)濟(jì)區(qū)域,全線縱貫北京、天津、上海三大直轄市和河北、山東、安徽、江蘇四省。所經(jīng)區(qū)域面積占國土面積的6.5%,人口占全國的26.7%,人口100萬以上城市11個,國內(nèi)生產(chǎn)總值占全國的43.3%,是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍和最具潛力的地區(qū),也是中國客貨運(yùn)輸最繁忙、增長潛力巨大的交通走廊。由于京滬高鐵位置優(yōu)越,且時速會超過京津城際鐵路,鐵道部負(fù)責(zé)人表示對京滬高鐵未來收益率的測算非常樂觀,他還稱:“京滬高鐵將有望成為全世界最盈利的一條鐵路專線”。

青島

新一輪城市總體規(guī)劃膠州灣成了

青島內(nèi)湖

青島新一輪城市總體規(guī)劃全面融入了“環(huán)灣保護(hù)、擁灣發(fā)展”戰(zhàn)略思想,規(guī)劃確定了“依托主城、擁灣發(fā)展、組團(tuán)布局、軸向輻射”的空間發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建青島、黃島、紅島、嶗山“一主三輔”的現(xiàn)代化“大青島”城市框架。到2020年,青島將建成擁有1200萬人口的大型城市、城市建設(shè)用地規(guī)模將近540平方公里、城鎮(zhèn)化水平達(dá)到77.8%的富強(qiáng)、文明、和諧的現(xiàn)代化國際城市。

新一輪城市規(guī)劃顯示,青島市風(fēng)景旅游新格局將以沿海海濱帶為主體,向海域、近海島嶼和陸域縱深延伸,以濱海城市風(fēng)貌區(qū)、旅游景區(qū)、度假區(qū)為重點(diǎn),形成“一線、兩翼、二十區(qū)”的旅游資源開發(fā)格局。

無錫

將創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市

篇9

緊緊圍繞“率先小康、人民幸福、生態(tài)文明”這一主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。牢固樹立“以人為本、注重實(shí)效”創(chuàng)建理念，堅(jiān)持“群眾參與、群眾受益、群眾滿意”創(chuàng)建方針，把“圍繞大局，營造環(huán)境，塑造形象，辦好實(shí)事”作為創(chuàng)建的根本目的著力提高市民素質(zhì)，完善城市功能，打造城市特色，改善城市環(huán)境，提升城市形象，彰顯城市魅力，努力為把我市建設(shè)成為生態(tài)文明的現(xiàn)代化中小城市奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作原則

（一）以人為本原則。以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，把人的全面發(fā)展作為“三城聯(lián)創(chuàng)”的根本動力，把滿足人的需求作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使“三城聯(lián)創(chuàng)”成為人民群眾實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的重要載體。

（二）群眾主體原則。以提高人的素質(zhì)為核心，始終讓人民群眾成為創(chuàng)建主體，把每一項(xiàng)創(chuàng)建工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過程，讓廣大人民群眾在參與創(chuàng)建中增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，提高文明素質(zhì)，提升文明程度。

（三）注重創(chuàng)新原則。以創(chuàng)新發(fā)展為手段，主動適應(yīng)社會發(fā)展的新變化、新特點(diǎn)，探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新方法，不斷增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，建立科學(xué)化、制度化的工作機(jī)制，開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。

（四）講求實(shí)效原則。以求真務(wù)實(shí)為根本，講求工作實(shí)效，力戒形式主義，確保干一件、成一件。注重把“三城聯(lián)創(chuàng)”同日常工作有機(jī)地聯(lián)系起來，不斷豐富創(chuàng)建工作內(nèi)涵，力爭通過創(chuàng)建，努力促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

按照“總體部署，分步實(shí)施”的總體要求，扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。力爭2011年，完成國家生態(tài)市和省級衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作；2013年，啟動全國創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市申報(bào)工作。

四、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年1月至5月）。各創(chuàng)建工作牽頭單位制定具體工作實(shí)施方案，召開“三城聯(lián)創(chuàng)”動員會議，對創(chuàng)建工作進(jìn)行安排部署。充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，認(rèn)真組織開展多種形式的宣傳發(fā)動工作。

（二）組織實(shí)施階段（2011年6月至9月）。各級各部門按照創(chuàng)建工作方案要求，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)工作。全面開展環(huán)境整治突擊月活動，重點(diǎn)做好城市公共設(shè)施、背街小巷及居民小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；市容市貌及環(huán)境衛(wèi)生整治；農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治等工作。

（三）自糾迎檢階段（2011年10月至12月）。各級各部門對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極做好自查自糾工作，并邀請人大代表、政協(xié)委員、相關(guān)專家、上級領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差，整改完善，同時，認(rèn)真做好軟件資料整理歸檔工作，迎接國家生態(tài)市、省級衛(wèi)生城市檢查組的檢查驗(yàn)收。

（四）完善提高階段（2012年1月至2013年5月）。各級各部門認(rèn)真對照全國創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合前期創(chuàng)建工作中存在的問題，及時進(jìn)行完善提高。

（五）對上申報(bào)階段（2013年6月）。各級各部門按照要求，認(rèn)真做好資料收集檔案、數(shù)據(jù)采集核實(shí)等工作，市文明辦在匯總整理的基礎(chǔ)上，起草各種文字材料，啟動對上申報(bào)工作。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。分別成立國家生態(tài)市、省級衛(wèi)生城市和全國創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)創(chuàng)建工作的組織指導(dǎo)。建立健全由市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各相關(guān)部門參與的“三城聯(lián)創(chuàng)”工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研究解決聯(lián)創(chuàng)工作中存在的困難和問題。各級各部門要把“三城聯(lián)創(chuàng)”工作納入重要議事日程，健全工作機(jī)構(gòu)，細(xì)化工作方案，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。

（二）廣泛宣傳發(fā)動。充分發(fā)揮《今日》、電視臺、網(wǎng)站及相關(guān)論壇等媒體主渠道作用，利用宣傳車、標(biāo)語、宣傳專欄等方式，廣泛宣傳聯(lián)創(chuàng)工作的重要意義、創(chuàng)建內(nèi)容和市委、市政府的決策部署。及時跟蹤報(bào)道創(chuàng)建工作開展情況，宣傳先進(jìn)典型，曝光不文明行為，著力形成鋪天蓋地、家喻戶曉的輿論環(huán)境，努力營造良好的聯(lián)創(chuàng)工作氛圍。

（三）加大資金投入。結(jié)合聯(lián)創(chuàng)工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)資金整合，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)及時足額到位。堅(jiān)持以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大對上資金爭取力度，促進(jìn)資金拼盤和項(xiàng)目統(tǒng)籌。切實(shí)加大資本運(yùn)營力度，積極引導(dǎo)鼓勵社會各類資本投創(chuàng)工作，努力拓寬融資渠道，逐步建立和完善以財(cái)政投入為主、社會資助和自我發(fā)展相結(jié)合的投入保障體制。

篇10

1、加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步抓好與經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活、社會和諧穩(wěn)定相關(guān)法律法規(guī)宣傳，不斷提高人民法治意識，為習(xí)水經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

2、加強(qiáng)社會主義法治理念教育，引導(dǎo)公民自覺踐行社會主義法治理念；注重法制教育與公民意識教育相結(jié)合，弘揚(yáng)法治精神，培育社會主義法律文化，形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍。

3、組織開展“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)社會矛盾化解”主題宣傳活動，針對群眾關(guān)注的社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展有針對性的專項(xiàng)法制宣傳教育，引導(dǎo)公民依法表達(dá)利益訴求，維護(hù)合法權(quán)益，規(guī)范秩序，促進(jìn)社會矛盾依法化解。

4、深化“法律八進(jìn)”活動，抓好重點(diǎn)對象法制宣傳教育。結(jié)合實(shí)際制定工作方案，采取有效措施切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民學(xué)法用法工作，廣泛開展適合不同對象參與的法制宣傳教育活動，推進(jìn)重點(diǎn)對象法制宣傳教育深入開展。

5、繼續(xù)加強(qiáng)少數(shù)民族和宗教人士法制宣傳教育，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)與民族宗教事務(wù)管理部門的聯(lián)系，有效整合資源，深入開展“法律進(jìn)寺廟”活動，推動宗教場所法制宣傳教育工作制度化、規(guī)范化。

6、不斷深入開展農(nóng)村專題法制宣傳，積極開展送法下鄉(xiāng)、培養(yǎng)法律明白人、完善法律圖書室、農(nóng)村“兩委”干部法制培訓(xùn)、加強(qiáng)農(nóng)民工法制宣傳等多種形式的法制宣傳，促進(jìn)基層民主法制建設(shè)。

7、多形式開展企業(yè)法制宣傳主題活動，通過舉辦法制培訓(xùn)班、法治論壇、法律知識競賽等活動，提高企業(yè)經(jīng)營管理人員依法經(jīng)營水平。

二、以“法治習(xí)水”創(chuàng)建為重點(diǎn)，全面推進(jìn)依法治理。

8、堅(jiān)持法制宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合，開展多層次、多領(lǐng)域的依法治理，促進(jìn)社會管理創(chuàng)新，提高全社會法治化管理水平。

9、嚴(yán)格按照省市關(guān)于法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建的安排和要求，大力推進(jìn)“法治習(xí)水”創(chuàng)建活動。

10、圍繞“抓基層打基礎(chǔ)”，大力推進(jìn)“民主法治村”、“民主法治社區(qū)”、“依法辦事示范單位”、“誠信守法企業(yè)”等法治示范帶創(chuàng)建活動。