導(dǎo)語：如何才能寫好一篇志愿者個人工作展望，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好!

很高興有機會代表文明志愿者服務(wù)隊在此發(fā)言述職。眾所周知,文明志愿者服務(wù)隊是團總支下設(shè)的一個旨在加強校園文明建設(shè),校園文化傳播,以及為廣大同學(xué)們提供服務(wù)的組織。這個組織的性質(zhì)決定了它的職責(zé)：“就是為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)”。它的職責(zé)深遠(yuǎn)而廣泛；活動范圍廣闊而靈活；組織形式嚴(yán)密而精細(xì)；工作方式科學(xué)而多樣；該組織的運作有助于學(xué)院的發(fā)展，有助于團委開展各種事關(guān)校園文明建設(shè)的工作。同時，它的名字也反映了它的職責(zé)：文明服務(wù)！光榮而偉大,這也是它存在和繼續(xù)發(fā)展的根本原因。

我們是幸運的。親身經(jīng)歷了學(xué)院升本更名，也親身經(jīng)歷了文督改名為“文明志愿者服務(wù)隊”這個全過程。這是一個光榮而偉大的歷史時刻，因為我們是歷史的見證者和使命的踐行者,文督更名是一個質(zhì)的飛躍，對于我們學(xué)院以及廣大隊員來說意義深遠(yuǎn)。

自從我擔(dān)任文明志愿者服務(wù)隊隊長職務(wù)以來,做了以下工作,現(xiàn)扼要述職如下:

(一),精心準(zhǔn)備科學(xué)納新

可以說這項工作是從暑假開始的，暑假期間我臨時擔(dān)任“不回家同學(xué)”管理組長。記得當(dāng)時鄭科長的一句話“學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山”，因此,我基本上每天晚上到宿管老師那了解同學(xué)們情況,并且認(rèn)真記錄,及時匯報。

九月開學(xué)后,我當(dāng)時在組織部見習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的部署下，在組長的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，我們精心準(zhǔn)備迎新工作。我和廣大同學(xué)一道，積極納新，科學(xué)納新，選拔了一批德才兼?zhèn)涞男母墒?。也為組織部的干事培訓(xùn)做了相應(yīng)工作。

（二），緊密合作團結(jié)協(xié)作認(rèn)真工作

十月份我配合組織部收繳團費等工作。在換屆中，由于工作的需要我被調(diào)到到文明志愿者服務(wù)隊。也就是在這個時候我開始了“走校園，轉(zhuǎn)圈圈”工作。面對同學(xué)們的“不解”和干事們的“不懂，不會”，我和其他兩位負(fù)責(zé)人開始了漫長的征程。

第一，通過開例會，讓干事們了解文明志愿者的本職工作。

第二，倡導(dǎo)他們有奉獻(xiàn)精神，不怕苦，不怕累。

文明志愿者服務(wù)隊是一項需要愛心與耐心的工作。本月，我們每周出隊三次。從晚上8：00---11：00，三個小時，我們的干事們一步一個腳印，用自己的智慧和一些不文明行為做斗爭。發(fā)現(xiàn)不文明行為及時文明勸導(dǎo)，認(rèn)真勸導(dǎo)，用愛心勸導(dǎo)。大家都知道這項工作是不討人喜歡的工作。但是我們?nèi)匀辉趫猿?。因為通過文明勸導(dǎo)，我們看到了希望，看到了光明，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。各種不文明現(xiàn)象逐漸消失，為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。

也就是這一月，我們把說話的機會讓給了隊員。開會時讓他們講話，各抒己見，建言獻(xiàn)策，這樣即鍛煉了他們說話的水平，又提高了他們的表達(dá)能力。同時，也贏得了民心，為以后開展各項工作打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。我相信，來到文明志愿者服務(wù)隊的干事們現(xiàn)在都有一個結(jié)論那便是：“不是文明志愿者服務(wù)隊不好，而是你沒了解”。因為這是一個善良的沒有惡意的組織。

（三），堅持不懈繼續(xù)服務(wù)

十一月份，在院團委的倡導(dǎo)下，我們積極響應(yīng)，繼續(xù)出隊。每周除周五和周六外，我們帶隊員每晚出隊，只有一個目的，讓校園不文明行為離我們遠(yuǎn)去。這樣的工作我們一直堅持到了12月25日。這中間，有矛盾，也有怨言，有不解，我們都扛了過來。交流，談心，，，，，讓我們的隊員們進(jìn)一步認(rèn)識到出隊的重要性。同時，我們每周在校園文明崗值班三次。當(dāng)其他同學(xué)在吃午飯和晚飯時，我們的隊員卻在值班；當(dāng)其他同學(xué)在午休是時，我們的隊員卻在吃沒有溫度的飯菜；當(dāng)同學(xué)們大罵文明志愿者服務(wù)隊是“幽靈”時，我們的隊員卻用可愛的微笑一一作答，因為我們的工作就是為了服務(wù)！這是我們的本質(zhì)！

為了調(diào)動隊員們的熱情，在團總支的關(guān)懷下，成才指導(dǎo)部的精心策劃下，十一月中旬團總支全體成員到人工湖清理垃圾，我隊員以志愿者的名義積極參加；同時配合團總支到假日海灘撿垃圾倡導(dǎo)“人人要環(huán)保，人人要參與”。十一月下旬我隊和組織部舉行了一場“友誼籃球賽”，取得了良好的效果。隊員們工作的熱情進(jìn)一步高漲。

（四）響應(yīng)校運會助威吶喊

集體團結(jié)的力量是無比強大的。正是因為全體同學(xué)和運動員的努力我院才在運動會上取得了優(yōu)良的成績。這期間，我和隊員們一道為校運會拉贊助，搬道具等相應(yīng)后勤工作。

（五）總結(jié)不足展望未來

我們的工作是光榮的，我們的成績早經(jīng)過去。雖然我們?nèi)〉昧艘稽c點進(jìn)步，但存在著許多不足之處，集中表現(xiàn)在：

第一，我個人的領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)一步發(fā)揮，個人管理才能有待進(jìn)一步提高。

第二，在落實政策上應(yīng)該加大力度，在帶隊工作上管理制度還不完善。

第三，隊員們每次出隊時間觀念還不夠強烈，認(rèn)識有待繼續(xù)深化。

篇2

五年，半個時代的跨度，在五周年慶典上，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表致辭講話.下面是小編給大家整理的成立五周年慶典上的講話稿，僅供參考。

成立五周年慶典上的講話稿今天是我們天安保險股份有限公司一個值得紀(jì)念的喜慶日子，在這個秋風(fēng)送爽的日子里，我們在這里隆重舉辦慶祝公司開業(yè)5周年活動，值此慶典之際，請允許我代表業(yè)務(wù)2科的全體員工首先對公司開業(yè)5周年表示熱烈的祝賀;對參加今天慶典活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事表示熱烈歡迎。

我們天安保險股份有限公司是一個朝氣蓬勃，充滿活力，富有想象力和創(chuàng)造力的公司，歷經(jīng)數(shù)年的商海遨游，培養(yǎng)了我們化險為夷，補天愛人的企業(yè)精神，穩(wěn)健的為人之道，堅韌求實的辦事作風(fēng)。在我們公司不斷發(fā)展創(chuàng)業(yè)中，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，尤其今年公司遭受了業(yè)務(wù)分流的沉重打擊，但是我們每位員工沒有因此而灰心喪氣，反而更增加了我們的自信心，促使我們以更及時、更全面、更專業(yè)、更道德的服務(wù)勤奮工作，努力建設(shè)中國保險第一品牌。

公司的每一份業(yè)績的取得，每一步前進(jìn)，都因為我們有這么一個以天安保險股份有限公司黨委書記、董事長陳剖建、總經(jīng)理趙正克及李永輝經(jīng)理為核心的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)階層，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神一直激勵著我們每位員工，借此機會，讓我們再次向我們的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。

20__年我們天安保險股份有限公司也將成為上市公司，我們相信在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，在社會各界朋友的幫助下，經(jīng)過我們自身努力拼搏，公司一定會逐漸成長壯大，一個更加強大的天安保險股份有限公司將會呈現(xiàn)在新密市76萬父老鄉(xiāng)親面前!

最后預(yù)祝我們公司的明天更加輝煌燦爛!

謝謝大家!

成立五周年慶典上的講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓下午好：

我加入這支隊伍純屬偶然。記得這支隊伍的第一個大型活動就是04年12月11日組織車隊去杭州為楊斌祈福，當(dāng)時我在spc365上看到這個召集帖，但我沒報名，我覺得那種事雖然就發(fā)生在我身邊，但又似乎離我太遙遠(yuǎn)。

05年的2月19日，在網(wǎng)友鶴陽蘭韻的建議下，我第一次參加了志愿者宣傳服務(wù)隊在兄弟酒吧召開的一次會議，第一次感受到了志愿者大家庭的那種氛圍，會后我跟這支隊伍的創(chuàng)建者之一的楊勇討論了幾個我所關(guān)心的問題，我問得最尖銳的一個問題就是：既然志愿者要講無私奉獻(xiàn)，那為什么還要在活動的時候拉媒體來造勢，有作秀之嫌。楊勇是這么回答我的：我們的目的就是要宣傳，要讓更多的人來關(guān)心白血病患者，奉獻(xiàn)與宣傳是不矛盾的，有些好事可以低調(diào)地做無名英雄，而宣傳就需要高調(diào)造勢才會有效果，關(guān)鍵是要把握好宣傳的主體是關(guān)注白血病行動而不是志愿者個人。這次會議后我就對志愿者有了新的認(rèn)識，也開始真心誠意地投身到了這支隊伍中來。

這個隊伍的發(fā)展也不是一帆風(fēng)順的。一個松散型的民間組織，每個人對志愿者概念的理解不同，每個隊員又都有自己的想法，甚至為了個隊伍的名稱也會爭個面紅耳赤，如何凝聚隊伍的人氣使它發(fā)揮出應(yīng)有的光采，是05年9月份我接手做這支隊伍的總負(fù)責(zé)人時擺在我面前的一道難題。

人說新官上任三把火，當(dāng)時我燒了四把火：一是建立了志愿者網(wǎng)站并利用網(wǎng)站進(jìn)行日常工作管理。我的職業(yè)是網(wǎng)絡(luò)工程師，這是我的專業(yè)所長，所有的代碼都是自己寫的，自主知識產(chǎn)權(quán)啊。二是制定了一套可操作性很強的組織管理辦法并通過培訓(xùn)灌輸給隊員。沒有規(guī)矩不成方圓，之前我們的隊伍只有一個組織規(guī)程，是綱領(lǐng)性的，可操作性不強。三是強化了骨干隊伍，明確了每個人的責(zé)任和分工，把所有的事都會解掉，這樣我就有更多精力來抓隊伍的組織建設(shè)，而不是鉆在具體的瑣事中無法自拔，事必躬親的不一定是好領(lǐng)導(dǎo)。四是加強與外界的交流與合作。我們利用各種機會積極主動地和區(qū)紅會、團區(qū)委、區(qū)血辦、上海市造血干細(xì)胞捐贈者俱樂部、奉賢紅十字志愿者服務(wù)隊等組織和團體溝通，爭取得到他們更多的支持與幫助，使我們這支隊伍能在他們的陽光雨露下茁壯成長。

在將近四年的志愿者服務(wù)隊負(fù)責(zé)人工作期間我一直遵循的最重要的一條原則就是：志愿者是為社會公益事業(yè)服務(wù)的，志愿者骨干是為志愿者服務(wù)的，我這個負(fù)責(zé)人則應(yīng)該是更多地為志愿者骨干服務(wù)的。這是一種旨在提高工作效率的服務(wù)而不是領(lǐng)導(dǎo)指揮，這一觀點我也想用來勉勵一下我的繼任者的。

多年的志愿者實踐，給了我頗多的收獲與感慨。從對志愿活動的不理解甚至排拆，到加入志愿隊伍并擔(dān)任負(fù)責(zé)人，這也是對我人生觀價值觀的一次質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我也曾懷疑到底會有多少人愿意加入到我們這個行列，我也曾懷疑過我們訂了那么多條條框框有多少隊員愿意去遵守，但是當(dāng)我看到造血干細(xì)胞集體入庫的隊伍排成了長龍，當(dāng)我看到年會的時候熙熙攘攘的與會者，當(dāng)我看到敬老院的老伯伯老奶奶對我們投來殷切的目光，當(dāng)我看到采血車上排隊捋袖獻(xiàn)熱血的志愿者，心靈一次次的被感動，靈魂一次次的得到升華。

至今記憶猶新的是05年3月5日的集體入庫服務(wù)，那是我入隊后第一次參加服務(wù)，也是隊伍成立以來的第一次集體血檢服務(wù)，前來入庫的志愿者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)計，上海帶來的試管不夠，以至于出現(xiàn)志愿入庫也要開后門的情況，那場面非常真實非常感人，而且就發(fā)生在我的面前。我原本計劃等服務(wù)結(jié)束后自己也要趁這次機會入庫的，后來也只得放棄，等待下一次集體入庫的機會，可是一直等到十月份還沒有集體入庫，急性子的鶴陽蘭韻就約了我一起坐車到虹橋路上的上海血液中心去入庫。

默默中這個隊伍已走過五個年頭了，從當(dāng)初的六個人發(fā)展到現(xiàn)在的七百多名注冊隊員，一百多名正式隊員，這其中浸透著我們在坐的每一位的汗水。今天我拿了這個獎，其實心里是惶恐不安的，因為服務(wù)是大家一起來做的，現(xiàn)在把榮耀的光環(huán)帶在了我的頭上。我做具體服務(wù)并不算多，如果算一下排名的話基本上每年都排在5名以下10名上，前年幾服務(wù)最多的是玩火(張鋒)，去年應(yīng)該是雯雯(蔡曉雯)服務(wù)最多，采血車服務(wù)時間也長，非常辛苦的，但她今天卻沒有能拿到獎，還有很多服務(wù)很積極的隊員沒能拿到獎。不過這次是五周年慶，主要是照顧我們這些倚老賣老的老隊員的，榮耀是一種鼓勵更是一種鞭策，它會時刻提醒我的行為準(zhǔn)則應(yīng)該對得起這份榮耀。

我們今天享受著這份成功的喜悅，同時也喚起了這份社會責(zé)任感和使命感，相信在我們大家的齊心努力下，服務(wù)隊的明天一定會更好。

成立五周年慶典上的講話稿尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：

大家上午好!

承載著激情與喜悅，企盼與展望，鼎峰生物又走過第五個春夏與秋冬的輪回。

五年前的今天，我們放飛了激情與夢想，五年后的今天，我們收獲著責(zé)任與希望，五年的風(fēng)雨，練就了我們博擊市場的翅膀，五年的奮斗，鑄就了我們健康事業(yè)的輝煌，在這光榮與夢想開啟的時候，所有關(guān)注鼎峰生物，關(guān)注全脈通的親朋好友歡聚一堂，與我們共同慶祝鼎峰生物五周歲的生日，在此慶典之際，我謹(jǐn)代表鼎峰生物，向長期以來關(guān)心和支持我們成長的各位朋友、各位嘉賓致以誠摯的感謝。向辛勤耕耘在營銷一線的老專家、老教授以及銳意進(jìn)取、團結(jié)奮斗的同仁們致以節(jié)日的祝賀：謝謝大家!

五年，半個時代的跨度，五年鼎峰，風(fēng)雨五年、艱辛五年、輝煌五年，五年鼎峰的成長，既留下了鼎峰人辛勤的汗水和堅實的足跡，也是中國醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)，快速發(fā)展的真實記錄，是中國經(jīng)濟和健康產(chǎn)業(yè)崛起的真實縮影。五年成長，一個個細(xì)節(jié)銘刻在鼎峰人的血脈中，五年成就一次次隨著時代的脈動騰飛，鼎峰生物也在時代的標(biāo)尺上鐫下深深的刻度。

鼎峰留給五年的第一道印痕，來自董事長李國超先生敏銳的洞察力和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。許多人認(rèn)為，這是鼎峰生物從無到有的本質(zhì)動因，而在此后的五年中，鼎峰生物“從小到大”、“由弱變強”，在時代長河上閃耀一個個亮點，成為健康產(chǎn)業(yè)的典范之一，則源于確立“專業(yè)化、規(guī)范化、程序化”的核心戰(zhàn)略，源于“穩(wěn)健為本，創(chuàng)新是源”的經(jīng)營思想，源于營銷、服務(wù)和品牌等方面的獨到優(yōu)勢。

穩(wěn)健經(jīng)營、奠定基礎(chǔ)

鼎峰生物的董事長李國超先生說：鼎峰生物的橫空出世，厚積薄發(fā)，一切源于一個夢想，一個振興中國的夢想，一個振興國民健康產(chǎn)業(yè)的夢想，從一間不到20平的辦公室，到十幾萬平方米的Gmp藥廠，從一臺電腦4個人，到新加坡鼎峰國際，從第一個會員的出現(xiàn)到面對幾十萬客戶群體的波瀾不驚，僅用五年，這五年可畏極不平凡的五年，成立伊始的鼎峰就遇到種種挑戰(zhàn)：從國家對藥品企業(yè)生產(chǎn)投產(chǎn)及流通出臺新的標(biāo)準(zhǔn)到藥品事故的種種出現(xiàn)，使鼎峰生物更加清楚的認(rèn)識到穩(wěn)健、規(guī)范、誠信、親和的重要性，藥品生產(chǎn)不僅關(guān)系到生命安全更關(guān)系到千千萬萬家庭的幸福。穩(wěn)健就是以藥品質(zhì)量為核心，在追求企業(yè)快速發(fā)展和市場份額的同時，強調(diào)遵循規(guī)律、循序漸進(jìn);正是因為如此鼎峰生物旗下的全脈通品牌先后多次被評為“消費者信得過產(chǎn)品”，前不久全脈通品牌剛剛被大連市工商局評為“消費者滿意產(chǎn)品”，這是鼎峰人堅持穩(wěn)健經(jīng)營，親和誠信的最好答案。

全面創(chuàng)新，快速發(fā)展

在健康產(chǎn)業(yè)激烈競爭的時代，產(chǎn)品創(chuàng)新能力往往決定一個企業(yè)競爭的成敗，因此鼎峰生物全面實施產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略，建立產(chǎn)品創(chuàng)新機制，逐步實行產(chǎn)品差異化策略，翻開鼎峰生物的發(fā)展史您會看到：

20__年6月，率先組建了CNK納豆激酶(中國)研發(fā)中心，成為國內(nèi)第一家引進(jìn)納豆激酶的企業(yè)，生產(chǎn)出了含有7萬單位的納豆激酶(全脈通)

20__年7月投資500萬元建立納豆激酶規(guī)?；?，提純生產(chǎn)技術(shù)，結(jié)束了在世界納豆激酶研發(fā)領(lǐng)域中由日本壟斷核心技術(shù)的局面，生產(chǎn)出了含有9萬單位的 納豆激酶(全脈通)

20__年3月投資380萬元設(shè)立了全脈通納豆激酶二期試驗項目，通過調(diào)整納豆激酶分子式結(jié)構(gòu)生產(chǎn)出了含有11萬單位的新型納豆激酶(全脈通)

20__年投資500萬元設(shè)立第三個納豆激酶試驗項目，即中藥現(xiàn)代化與新型納豆激酶的交融實驗，生產(chǎn)出了吸收更快，療效更高的“全脈通黃金組合”。

20__年7月至20__年1月投資800萬元設(shè)立第四個納豆激酶試驗項目，即運用包容緩釋技術(shù)及陶瓷中空纖維膜技術(shù)生產(chǎn)出了可以持續(xù)24小時發(fā)揮作用，含有90萬單位的小分子多肽型納豆激酶。

先進(jìn)技術(shù)的運用，使鼎峰生物快速得到市場認(rèn)可，在業(yè)內(nèi)成功塑造了“快速發(fā)展不失穩(wěn)健，穩(wěn)健經(jīng)營不乏創(chuàng)新”的特色品牌形象。

客戶服務(wù)，親和誠信，深入人心

顧客滿意是企業(yè)專業(yè)化服務(wù)的本質(zhì)體現(xiàn)，鼎峰生物在成立伊始就確立了“以人為本，文化先行”的管理觀，在“以人為本”的理解上，首次提出了將顧客作為企業(yè)人力資本運營的概念，成立了“全脈通顧客理事會”，使顧客參與到企業(yè)的管理當(dāng)中，使鼎峰生物的客戶服務(wù)品質(zhì)再次提升。

20__年鼎峰生物服務(wù)再次升級，先后建立了鼎峰生物網(wǎng)站并開通了全國免費800電話，使顧客足不出戶便可了解企業(yè)的全面情況，還可以在線咨詢專家，實施遠(yuǎn)程會診，進(jìn)一步滿足了不同顧客的需求。

20__年對于鼎峰生物來講是蛻變、升華、崛起的一年，鼎峰生物將實施以客戶服務(wù)為先導(dǎo)的差異化競爭戰(zhàn)略，即實施“100%電話回訪制度”，使客戶服務(wù)成為“誠信服務(wù)”，同時鼎峰生物在服務(wù)升級的同時，將不斷的進(jìn)行研發(fā)創(chuàng)新，使“穩(wěn)健為本、創(chuàng)新是源”的經(jīng)營思想再次發(fā)揚光大。

最后在慶典之際，

祝愿天下每一位父母生活安康，晚年幸福!

祝愿每一位鼎峰同仁工作順利、事業(yè)成功!

篇3

2010年剛剛過去，2010年已經(jīng)到來?；仡欉^去，展望未來；總結(jié)經(jīng)驗，凝聚共識將是我們加快發(fā)展的動力。

2010年是全國房地產(chǎn)經(jīng)理人聯(lián)盟（以下簡稱“全經(jīng)聯(lián)”）發(fā)展的第一年。對一個剛剛誕生的組織而言，基因是否優(yōu)質(zhì)、定位是否準(zhǔn)確、目標(biāo)是否清晰，直接影響到它的未來與發(fā)展。本著這樣的思考，全經(jīng)聯(lián)將2010年的工作定位為：“建基礎(chǔ)、搭框架”，把工作重點放在了基礎(chǔ)工作上，重點做好了戰(zhàn)略框架建設(shè)、基礎(chǔ)制度建設(shè)、文化理念建設(shè)三個方面的基礎(chǔ)工作。在全體會員的共同參與和努力下，全經(jīng)聯(lián)2010年在這三個方面取得很大成績，積累了豐富的經(jīng)驗，為全經(jīng)聯(lián)的發(fā)展奠定了一個堅實的基礎(chǔ)，初步探索出了一個民間組織可持續(xù)發(fā)展的道路。

任何一個組織的發(fā)展，都不能回避“我是誰”，“我向何處去”這樣的基礎(chǔ)性問題，對這兩個問題不同的回答，將區(qū)分出不同的組織形態(tài)與組織文化。全經(jīng)聯(lián)從誕生的第一天起，就結(jié)合房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的大勢以及自身的狀況做了認(rèn)真的分析。我們認(rèn)為，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整是中國經(jīng)濟發(fā)展的大勢，中國房地產(chǎn)行業(yè)也正處于這樣的大勢中，行業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營方式都將面臨大的轉(zhuǎn)型。全經(jīng)聯(lián)的定位與和發(fā)展一定要走“順勢而為”的道路，才能與行業(yè)、企業(yè)、會員共贏，才能有持續(xù)的發(fā)展動力。

基于上述的思考，全經(jīng)聯(lián)對這兩個問題的回答是：

“我是誰”—全經(jīng)聯(lián)是隸屬于全國工商聯(lián)房地產(chǎn)商會的全國性房地產(chǎn)經(jīng)理人組織，愿景是成為中國房地產(chǎn)行業(yè)最具專業(yè)性和思想性的房地產(chǎn)經(jīng)理人組織。

“我向何處去”—整合聯(lián)盟內(nèi)的專業(yè)資源、思想資源和實踐資源，打造中國房地產(chǎn)智庫，為會員、為企業(yè)和行業(yè)創(chuàng)造價值，為行業(yè)的轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2010年全經(jīng)聯(lián)的工作，正是圍繞著這樣的愿景和目標(biāo)，在戰(zhàn)略框架建設(shè)、基礎(chǔ)制度建設(shè)與文化理念建設(shè)三個方面展開。

一．戰(zhàn)略框架建設(shè)

1. 會員發(fā)展與服務(wù)。會員是一個組織的基礎(chǔ)，會員對組織的歸屬感和參與度是一個組織的生命所在。截止到2010年底，全經(jīng)聯(lián)全國各地的個人會員已發(fā)展到近千名，主要由全國各地房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的高級管理人員（占會員總數(shù)的70%）及相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的高管級人員組成，分布在全國二十多個省市（自治區(qū)）、三十多個大中城市，另外還發(fā)展了部分法人會員。2010年，全經(jīng)聯(lián)通過發(fā)展分盟，建立專業(yè)委員會、商學(xué)院、地產(chǎn)博客會，開發(fā)全經(jīng)聯(lián)網(wǎng)、全經(jīng)聯(lián)家園，提供系列咨訊產(chǎn)品等為全經(jīng)聯(lián)會員提供了多樣化的會員服務(wù)，受到了會員的肯定。

2. 分盟建設(shè)。2010年全經(jīng)聯(lián)建立了河北、上海、重慶、沈陽、深圳五個分盟。各分盟建立了秘書處，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H組織了多種形式的專業(yè)交流與思想交流活動。其中河北分盟組織的專業(yè)論壇與走進(jìn)項目的活動、上海分盟走進(jìn)中小城市的項目招商活動等，都在當(dāng)?shù)匦纬闪司薮蟮挠绊懥Α?/p>

3. 專業(yè)委員會。專業(yè)地產(chǎn)是中國房地產(chǎn)未來的發(fā)展方向。為深化成員之間的專業(yè)交流，促進(jìn)專業(yè)研究與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的探索，2010年全經(jīng)聯(lián)建立了寫字樓、商業(yè)地產(chǎn)、土地投資和可續(xù)建筑四個專業(yè)委員會，組織了多項相關(guān)行業(yè)的論壇及專業(yè)研究，開發(fā)出了專業(yè)信息咨訊、專業(yè)通訊等產(chǎn)品，提升了會員的專業(yè)能力，并在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域形成了專業(yè)影響力。

4. 全經(jīng)聯(lián)商學(xué)院。2010年，全經(jīng)聯(lián)整合了聯(lián)盟內(nèi)以經(jīng)理人為主的、具備實戰(zhàn)與理論經(jīng)驗的講師隊伍，成立了全經(jīng)聯(lián)商學(xué)院，這支師資隊伍是中國房地產(chǎn)行業(yè)最具實戰(zhàn)性的講師隊伍。2010年，全經(jīng)聯(lián)商學(xué)院開發(fā)了全經(jīng)聯(lián)大講堂、全經(jīng)聯(lián)管理案例沙龍、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)四個產(chǎn)品，組織了4次全經(jīng)聯(lián)大講堂、8次全經(jīng)聯(lián)管理案例沙龍，1次房地產(chǎn)實戰(zhàn)沙盤模擬，1次社區(qū)商業(yè)專業(yè)培訓(xùn)、2次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)活動。全經(jīng)聯(lián)商學(xué)院已成為全經(jīng)聯(lián)會員學(xué)習(xí)與交流的專業(yè)平臺與思想平臺，也成為行業(yè)內(nèi)有一定知名度的學(xué)習(xí)品牌。

5. 全經(jīng)聯(lián)地產(chǎn)博客會。全經(jīng)聯(lián)各地會員中有很多都是業(yè)內(nèi)知名度頗高的地產(chǎn)博客，為使各地名博經(jīng)常進(jìn)行思想觀點的交流，全經(jīng)聯(lián)成立了地產(chǎn)博客會，已有各地二百多位各地房地產(chǎn)名博參加了全經(jīng)聯(lián)地產(chǎn)博客會，并有若干名博成為全經(jīng)聯(lián)地產(chǎn)評論員。2010年，地產(chǎn)博客會組織了多次網(wǎng)絡(luò)文章主題接龍活動，發(fā)起首次全國房地產(chǎn)詩歌火炬接力活動，組織了多次徒步、書評會等活動，通過這些活動，地產(chǎn)博客會已成為全經(jīng)聯(lián)地產(chǎn)博客思想交流的平臺，成為全經(jīng)聯(lián)研究市場動態(tài)與行業(yè)發(fā)展的思想平臺與觀察平臺。

6. 全經(jīng)聯(lián)網(wǎng)。為適應(yīng)不斷增長的會員發(fā)展、管理與服務(wù)的需要，2010年6月，全經(jīng)聯(lián)建立了全國房地產(chǎn)經(jīng)理人自己的網(wǎng)站—全國房地產(chǎn)經(jīng)理人聯(lián)盟網(wǎng)，2010年9月開發(fā)了內(nèi)容豐富多彩、形式輕松活潑的全經(jīng)聯(lián)家園。全經(jīng)聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過數(shù)次改版，網(wǎng)絡(luò)邊界更加開放、結(jié)構(gòu)更加豐富、內(nèi)容更具吸引力，越來越多的業(yè)內(nèi)人士加入了全經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，成為全經(jīng)聯(lián)的后備軍，全經(jīng)聯(lián)網(wǎng)也正在成為中國房地產(chǎn)行業(yè)最大的業(yè)內(nèi)社區(qū)網(wǎng)。

7. 全經(jīng)聯(lián)的產(chǎn)品。全經(jīng)聯(lián)產(chǎn)品是通過網(wǎng)絡(luò)傳播全經(jīng)聯(lián)成員品牌與思想的平臺，2010年開發(fā)的主要產(chǎn)品有“全經(jīng)聯(lián)觀點”、 “經(jīng)理人觀點”、“每周一星”、“全經(jīng)聯(lián)書庫”等。全經(jīng)聯(lián)高度關(guān)注行業(yè)與市場的發(fā)展趨勢，2010年與新浪樂居合作推出了“全經(jīng)聯(lián)觀點”，2010年“全經(jīng)聯(lián)觀點”的主題是“房地產(chǎn)面臨大轉(zhuǎn)型”，目前已推出七期，從各個層面闡述了全經(jīng)聯(lián)對行業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢的看法。為展示房地產(chǎn)經(jīng)理人的形象，全經(jīng)聯(lián)還推出了“每周一星”、“經(jīng)理人觀點”、“全經(jīng)聯(lián)書庫”等產(chǎn)品，從多個層面提升房地產(chǎn)經(jīng)理人的個人品牌。 [1] ■ 相關(guān)文章：

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8. 中國房地產(chǎn)智庫—系列咨訊產(chǎn)品的開發(fā)。全經(jīng)聯(lián)整合業(yè)內(nèi)的專業(yè)研究力量，在2010年底成功開發(fā)了“政策與市場咨訊”、“寫字樓咨訊”兩個專業(yè)信息產(chǎn)品，其中“寫字樓咨訊”填補了市場相關(guān)產(chǎn)品的空白，獲得了市場的初步認(rèn)可。

9. 合作體系。2010年全經(jīng)聯(lián)與政府、各行業(yè)協(xié)會、媒體建立了良好的合作關(guān)系，初步建立起合作共贏的合作體制。全經(jīng)聯(lián)與新浪樂居共同舉辦了“全經(jīng)聯(lián)觀點”、與北京寫字樓信息網(wǎng)共同舉辦在中國寫字樓高峰論壇等，都在業(yè)內(nèi)形成了很大的影響。實踐證明，這些合作是有效的、共贏的，必須長期堅持下去。

2010年戰(zhàn)略框架的建設(shè)，夯實了全經(jīng)聯(lián)的硬件基礎(chǔ)，奠定了全經(jīng)聯(lián)發(fā)展的格局，為全經(jīng)聯(lián)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。然而，一個組織的發(fā)展，僅僅只有硬件基礎(chǔ)是不夠的，還需要在制度建設(shè)與文化建設(shè)方面下功夫。

二、基礎(chǔ)制度建設(shè)

全經(jīng)聯(lián)是由地產(chǎn)神仙派（全國最大的房地產(chǎn)經(jīng)理人博客組織）、北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心、北京大學(xué)房地產(chǎn)研究所三個機構(gòu)發(fā)起，隸屬于全國工商聯(lián)房地產(chǎn)商會，是全國工商聯(lián)房地產(chǎn)商會的二級專業(yè)委員會--職業(yè)經(jīng)理人工作委員會，決策機構(gòu)是由三家發(fā)起單位代表組成的常委會，運營機構(gòu)是全經(jīng)聯(lián)專職秘書處。

基礎(chǔ)制度建設(shè)是一個組織健康發(fā)展的保障，2010年，全經(jīng)聯(lián)在基礎(chǔ)制度方面建設(shè)做了如下一些工作。

1. 建立基礎(chǔ)性規(guī)章制度。2010年，全經(jīng)聯(lián)頒布了《全經(jīng)聯(lián)章程》、《全經(jīng)聯(lián)會員章程》、《法人會員管理條例》、《分支機構(gòu)管理條例》、《專業(yè)委員會章程》等制度，建立了全經(jīng)聯(lián)的基本管理規(guī)則。

2. 成立了專職秘書處。一個組織要長期、穩(wěn)定、高速發(fā)展，僅僅靠熱情和業(yè)余兼職是難以持續(xù)的，對全經(jīng)聯(lián)這樣一個全國性的組織而言，就更不可能。根據(jù)常委會的決議，全經(jīng)聯(lián)于2010年4月正式成立了總部專職秘書處，全權(quán)負(fù)責(zé)全經(jīng)聯(lián)的運營工作。專職秘書處現(xiàn)設(shè)有會員與分支機構(gòu)管理部、網(wǎng)絡(luò)管理部、活動部、研究部四個部門，負(fù)責(zé)管理與經(jīng)營各分盟、各專業(yè)機構(gòu)、全經(jīng)聯(lián)商學(xué)院、全經(jīng)聯(lián)地產(chǎn)博客會等，目前有專職人員8人。專職秘書處成立以來，在全體會員的支持下，主導(dǎo)了全經(jīng)聯(lián)基礎(chǔ)框架的建設(shè)和實施工作，取得了一定的經(jīng)驗和成績。

3. 建立志愿者制度。全經(jīng)聯(lián)是一個全國性的組織，也是一個成員共同參與的組織，為充分發(fā)揮成員的力量，全經(jīng)聯(lián)建立了志愿者制度，很多成員成為全經(jīng)聯(lián)秘書處的志愿者。現(xiàn)在秘書處活動部、研究部的很多重要的管理崗位都由志愿者擔(dān)任，各地分盟秘書處也有很多志愿者。2010年，志愿者在組織大型活動、促進(jìn)成員之間的交流、開展行業(yè)研究等方面做出了的重大貢獻(xiàn)，為全經(jīng)聯(lián)的啟動和發(fā)展立下了汗馬功勞。

4. 分盟管理與發(fā)展。各地分盟成立后，也根據(jù)各地實際確立了管理構(gòu)架，建立了秘書處。實踐表明，凡是秘書處強的地方，活動就搞得有聲有色，組織也辦得生氣勃勃。在這方面，河北分盟表現(xiàn)突出，為各分盟做出了表率。

5. 專業(yè)委員會的管理與發(fā)展。專業(yè)委員會的核心是“專業(yè)分類、專業(yè)活動”，是全經(jīng)聯(lián)實現(xiàn)智庫目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。2010年，各專業(yè)委員會成立后，充分重視每個成員的權(quán)利，按照各成員通過的、各專業(yè)委員會章程進(jìn)行制度化建設(shè)，充分調(diào)動成員參與的積極性。在這方面，寫字樓專業(yè)委員會積累了很多經(jīng)驗，也取得了比較突出的成績。

三、文化理念的建構(gòu)

文化是一個組織的靈魂。全經(jīng)聯(lián)是一個全國性的組織，會員分布在全國各地，要將會員凝聚起來、認(rèn)同組織的目標(biāo)，參與組織的發(fā)展，一個最重要的力量就是共同的文化與價值理念。

全經(jīng)聯(lián)從成立之初，就非常重視文化建設(shè)，根據(jù)自身的歷史和成員的特點提煉出鮮明的文化主張（）：專業(yè)、智慧、積極、共贏。

做事專業(yè)、做人智慧、態(tài)度積極、事業(yè)共贏，是全體成員工作與生活的價值共識，也是對全經(jīng)聯(lián)成員素質(zhì)與態(tài)度的要求；同時，這也成為全經(jīng)聯(lián)組織的理想與特性的標(biāo)簽，那就是，全經(jīng)聯(lián)是一個專業(yè)的組織、充滿了思想與智慧的組織，一個充滿陽光的、積極進(jìn)取的組織，一個大家參與、共同發(fā)展的組織。

文化共識的建立，不可能通過制度或規(guī)范來實現(xiàn)，而需要通過成員之間共同的交流、互動來形成共識，通過各種形式的活動來形成共同的情感記憶，從而形成一個文化共同體。按照這樣的思路，2010年我們在文化建構(gòu)方面做了如下工作。

1. 建立全經(jīng)聯(lián)家園。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，2010年9月在全經(jīng)聯(lián)網(wǎng)開通了全經(jīng)聯(lián)家園。全經(jīng)聯(lián)家園自主的、豐富多彩活動內(nèi)容吸引了近八百名成員參加。生日祝愿、話題討論、群組設(shè)立、項目投票、寫博客、交好友等一系列活動讓全經(jīng)聯(lián)的成員擁有了一個共同的家，并在活動中不斷建立友誼、增進(jìn)情感，促進(jìn)了全經(jīng)聯(lián)文化的傳播與共識。

2. 通過各類活動促進(jìn)文化共識。2010年全經(jīng)聯(lián)舉辦得最多的就是專業(yè)活動，通過專業(yè)活動，“專業(yè)”的價值觀在成員中得到了很大的提升；同時，全經(jīng)聯(lián)通過舉辦“全國房地產(chǎn)經(jīng)理人網(wǎng)絡(luò)詩歌火炬接力活動”，通過“網(wǎng)絡(luò)文章主題接龍”，通過徒步、書評會等活動，不斷促進(jìn)成員之間的思想與情感互動，增進(jìn)文化共識。

2010年全經(jīng)聯(lián)取得的這些成績，是全體成員共同支持、參與和努力的成果，也是各方面積極協(xié)作的成果，這些成果奠定了全經(jīng)聯(lián)未來發(fā)展的堅實基礎(chǔ)；這些成果也充分表明，全經(jīng)聯(lián)的定位、愿景與目標(biāo)是正確的，全經(jīng)聯(lián)走在正確的道路上。同時，我們也必須看到，在成績的背后，還有相當(dāng)多的不足；在全經(jīng)聯(lián)迅速發(fā)展的形勢面前，我們還面臨著很多新的挑戰(zhàn)，比如，成員的參與度還需要加強、制度的建設(shè)還需要完善、活動的層級與品牌還需要提升、文化的傳播還需要加強、秘書處執(zhí)行團隊的綜合素質(zhì)還需要提高等等。在新的一年到來之際，我們必須保持高度清醒的頭腦，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與不足，在新的一年樹立新的目標(biāo)，使全經(jīng)聯(lián)的發(fā)展邁向一個新的臺階。 [2]

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如果說2010年全經(jīng)聯(lián)的主要工作是“建基礎(chǔ)、搭框架”，那么2010年全經(jīng)聯(lián)的主要工作就是“樹標(biāo)桿、上臺階”。用一句話來表述，全經(jīng)聯(lián)2010年的奮斗目標(biāo)是，在繼續(xù)下大力氣做好2010年三項基礎(chǔ)工作的同時，尋求在一到兩個領(lǐng)域的跨越發(fā)展，在一到兩個領(lǐng)域初步成為行業(yè)的標(biāo)桿。

第一，要樹立一個清晰的目標(biāo)，保持一個穩(wěn)定的發(fā)展節(jié)奏。這個目標(biāo)就是，要結(jié)合全經(jīng)聯(lián)的資源狀況，分析研究房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的趨勢，在一到兩個領(lǐng)域取得突破，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，產(chǎn)生標(biāo)桿效應(yīng)。

在實現(xiàn)跨越發(fā)展的同時，我們也要清晰地認(rèn)識到，全經(jīng)聯(lián)的基礎(chǔ)工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成，基礎(chǔ)還并不扎實；2010年有相當(dāng)大部分（可以說有70%）的工作，是持續(xù)深入地做好2010的三項基礎(chǔ)工作。

第二，繼續(xù)努力，使2010年的戰(zhàn)略布局向縱深發(fā)展，使各模塊逐步形成相互協(xié)同與支持效應(yīng)，不斷取得實效。

1. 繼續(xù)做好會員發(fā)展、管理與服務(wù)工作。尤其是要加強基礎(chǔ)制度的建設(shè)，提高會員發(fā)展與服務(wù)水平。

2. 進(jìn)一步探索分盟發(fā)展與運營的有效模式，穩(wěn)步發(fā)展分盟，成熟一個，發(fā)展一個。

3. 做好現(xiàn)有四個專業(yè)委員會的建設(shè)與管理工作，吸收優(yōu)秀成員加入委員會，力爭使四個專業(yè)委員會成為行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)軍力量。

4. 提升全經(jīng)聯(lián)商學(xué)院四個產(chǎn)品的質(zhì)量，加強商學(xué)院實戰(zhàn)師資隊伍建設(shè)，使商學(xué)院的品牌在2010年上升一個臺階。

5. 進(jìn)一步激活地產(chǎn)博客會的思想功能，保持全經(jīng)聯(lián)對市場與行業(yè)的敏感與責(zé)任，保持全經(jīng)聯(lián)的思想銳氣、朝氣與活力。

6. 繼續(xù)做好全經(jīng)聯(lián)網(wǎng)這一全國會員和房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士交流的平臺，不斷調(diào)整與深化內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)會員與業(yè)內(nèi)人士的需要，尤其要重點做好全經(jīng)聯(lián)家園的推廣工作。

7. 在現(xiàn)有專業(yè)信息產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，繼續(xù)依托與各專業(yè)委員會，充分發(fā)揮成員的專業(yè)優(yōu)勢與信息優(yōu)勢，繼續(xù)開發(fā)可續(xù)建筑、商業(yè)地產(chǎn)等專業(yè)信息產(chǎn)品，為會員、為企業(yè)和行業(yè)提供多樣化的專業(yè)信息服務(wù)，適時成立全經(jīng)聯(lián)房地產(chǎn)研究中心。

第三，要重點抓好全經(jīng)聯(lián)的基礎(chǔ)制度建設(shè)與信息化管理水平。全經(jīng)聯(lián)是全體會員共同參與的平臺，制度就是參與的規(guī)則。規(guī)則制定的好不好，直接影響著成員參與的積極性，2010年，我們制定了一些基礎(chǔ)性的規(guī)則，但應(yīng)該看到，這些規(guī)則與迅速發(fā)展的形勢相比，無論是深度還是廣度，都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要。2010年制度建設(shè)的重點，就是要以完善秘書處制度為核心，進(jìn)一步加強秘書處的力量，完善會員管理制度與會員服務(wù)體系（個人會員服務(wù)體系與法人會員服務(wù)體系），完善各專業(yè)機構(gòu)的制度體系，進(jìn)一步探索與完善各分盟的管理制度。

基礎(chǔ)制度建設(shè)必須要依托與信息化的管理手段來實施，2010年，全經(jīng)聯(lián)將把信息化管理作為推進(jìn)基礎(chǔ)制度建設(shè)的重要工作提上日程，盡快搭建全經(jīng)聯(lián)的信息共享平臺與管理平臺，建設(shè)全經(jīng)聯(lián)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，使全經(jīng)聯(lián)的基礎(chǔ)管理水平邁上一個新臺階。

第四，2010年文化建設(shè)的中心工作，就是要做好全經(jīng)聯(lián)家園這個平臺，充分發(fā)揮全經(jīng)聯(lián)家園在凝聚情感、交流思想方面的獨特功能，將全經(jīng)聯(lián)家園打造成全經(jīng)聯(lián)的一個獨特品牌，突出“家”的屬性，并組織豐富多樣有趣有益的線下活動，使線上交流與線下活動有機結(jié)合起來，使全經(jīng)聯(lián)家園真正成為全經(jīng)聯(lián)成員心靈與情感的歸屬。

第五，全體秘書處的成員在新的一年面對新的形勢和任務(wù)，要進(jìn)一步增強使命感和事業(yè)心，不斷提高自身的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)全經(jīng)聯(lián)事業(yè)迅速發(fā)展的需要。

全經(jīng)聯(lián)是一個全新的事業(yè)，也是我們?nèi)w成員共同的平臺，這個事業(yè)能不能持續(xù)，這個平臺能不能做強做大，從根本上講，取決于我們的戰(zhàn)略定位、制度基礎(chǔ)和文化共識，取決于全體成員的支持、參與和貢獻(xiàn)。2010年我們有了一個好的開始，2010年只要我們堅持使命與責(zé)任，團結(jié)一心、凝聚共識、共同不懈努力，我們就一定能夠迎來跨越式發(fā)展。

希望各位會員對全經(jīng)聯(lián)秘書處所做的2010年的工作總結(jié)與2010年的工作計劃提出意見和建議，你們的意見和建議將是全經(jīng)聯(lián)前進(jìn)的動力。全經(jīng)聯(lián)秘書處將根據(jù)這些意見和建議，進(jìn)一步總結(jié)2010年的經(jīng)驗，進(jìn)一步改進(jìn)與完善2010年的計劃，做好組織與執(zhí)行工作，在2010年創(chuàng)造新的輝煌。

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篇4

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；名師工作室；建設(shè)

中圖分類號：G715 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2014）03-0063-03

一、組建過程

名師工作室是區(qū)域內(nèi)同學(xué)科（或關(guān)聯(lián)學(xué)科）教師基于共同的發(fā)展目標(biāo)，在具有豐富經(jīng)驗的名師引領(lǐng)下，通過交流、合作、分享活動等來促進(jìn)教師共同發(fā)展的共同體。為促進(jìn)工作室健康成長，江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校（以下簡稱“昆山第一中?！保?010年出臺了《名師工作室實施方案》，確定了名師工作室的性質(zhì)和定位，明確了名師工作室的設(shè)立條件和主要任務(wù)，為教師工作室建設(shè)提供了制度保障。

1.工作室的定位――研究的平臺、成長的階梯、發(fā)展的引擎和輻射的中心。

2.工作室的目標(biāo)任務(wù)――培養(yǎng)一批名師，帶出一支團隊，產(chǎn)生一批成果，形成一張網(wǎng)絡(luò)。

3.工作室組建和成員選拔。確定名師工作室主持人選拔條件：一要熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)功底扎實，善于鉆研業(yè)務(wù)，有吃苦耐勞精神。二要有良好的理論水平、較突出的教育教學(xué)業(yè)績、較強的教育科研能力和較好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。三要具備較強的團隊合作精神，能承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，完成工作室的各項任務(wù)。四要是昆山市級以上學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀“雙師型”教師，蘇州市級以上技能大賽（信息化、創(chuàng)新等）一等獎（或省級二等獎）獲獎?wù)?，省中心組成員、省級教學(xué)名師或省級領(lǐng)軍人物等。

4.工作室組建程序。名師工作室建設(shè)的數(shù)量不限，成熟一個，申報一個，審批建設(shè)一個。一是工作室申報。個人對照條件，自主申報（或?qū)W?？己送扑]）。二是確定主持人。名師工作室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合工作室申報情況遴選、確定各工作室主持人。三是組建工作室。工作室主持人確定后，根據(jù)專業(yè)特色或研究方向自主命名，確定工作室成員，報名師工作室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，開展相關(guān)活動。工作室成員一般在6人左右。

學(xué)校根據(jù)教師的技能水平、創(chuàng)新能力、產(chǎn)品研發(fā)和教科研成績等情況，最終決定第一批成立“心之旅名師工作室”、“精勤烹飪工作室”、“火燒云多媒體工作室”等9個校級工作室。這9個工作室學(xué)有專攻、各具特色，每個工作室成員7人左右，成員之間團結(jié)協(xié)作，產(chǎn)生了很好的“頭羊效應(yīng)”。

二、管理過程

為了加強名師工作室的管理，有序推進(jìn)名師工作室建設(shè)，學(xué)校成立了名師工作室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作室的協(xié)調(diào)、組織和管理工作。

1.保障有力。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校工作室建設(shè)組織機構(gòu)健全。2012年10月，昆山市教育局將職校名師工作室建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會放在昆山第一中專舉行，有力促進(jìn)了工作室建設(shè)。蘇州市教育局高國華副局長專程到校對工作室建設(shè)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。二是專家引領(lǐng)。為規(guī)范學(xué)校名師工作室建設(shè)，準(zhǔn)確把握工作室建設(shè)的目標(biāo)方向，學(xué)校邀請了教育部職教研究所鄧澤民教授和江蘇省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與終身教育研究所馬成榮所長等知名專家到校作專題講座，實地指導(dǎo)學(xué)校工作室建設(shè)，同時還聘請知名學(xué)者或行業(yè)大師作為工作室的導(dǎo)師，引領(lǐng)工作室建設(shè)。三是硬件支持。學(xué)校精心挑選實習(xí)實訓(xùn)等場所為9個工作室提供活動地點，配備了相應(yīng)的辦公設(shè)備，購置了用于研發(fā)的設(shè)施設(shè)備，依托實訓(xùn)基地、青蘋果之家等現(xiàn)有資源進(jìn)行建設(shè)，為工作室成員開展交流研討、技能訓(xùn)練、產(chǎn)品研發(fā)提供了硬件支持。四是經(jīng)費保障。每個工作室每年至少投入1萬元設(shè)立專項研究經(jīng)費，專款專用。

2.考核到位。學(xué)校制定了名師工作室建設(shè)考核方案，出臺了考核細(xì)則，從基本建設(shè)、團隊合作、示范引領(lǐng)和產(chǎn)教研成果等方面進(jìn)行量化考核，每年進(jìn)行一次年度考核，每三年進(jìn)行一次終結(jié)性考核。以工作室為單位，每學(xué)年按考核得分享受相應(yīng)比例專項考核獎勵。工作室主持人可按工作室人員的實際情況進(jìn)行二次考核獎勵，對年度考核不合格的工作室成員勸其退出，同時按程序補充新成員。

三、主要成果

經(jīng)過多年積淀和精心建設(shè)，昆山第一中專名師工作室在課題研究、技能大賽、產(chǎn)品研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和專業(yè)建設(shè)等方面成果日益顯現(xiàn)。昆山市教育局2012年在我校召開名師工作室現(xiàn)場會，肯定了學(xué)校名師工作室建設(shè)對昆山職教的推進(jìn)作用，同時評定弘云名師工作室、精勤烹飪工作室和心之旅名師工作室為昆山市級名師工作室，并給予每個工作室每年3萬元的研發(fā)經(jīng)費。

弘云名師工作室在課題研究和“國規(guī)”教材編寫上成績卓著。該工作室聘請馬成榮所長為導(dǎo)師，主要從事職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)法的研究。主持人岳煜群老師是江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，她曾以優(yōu)良的課題考評成績完成全國教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃青年課題“計算機專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計研究”，是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》（江蘇教育出版社，馬成榮主編）的第四領(lǐng)域作者。該教材是經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審批通過的唯一一部地方教材，現(xiàn)已全國發(fā)行。工作室自成立以來，還積極開展各類教科研活動，創(chuàng)辦學(xué)生燎原社團，帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動，積極培養(yǎng)青年教師，已完成第一期青年教師的培養(yǎng)工作，工作室青年教師在省、市“兩課”評比中成績突出。

心之旅名師工作室在推動德育課程改革和服務(wù)社會方面彰顯了特色。該工作室聘請江蘇理工學(xué)院副院長、博士后崔景貴教授為導(dǎo)師，主要從事心理健康研究和咨詢工作。工作室成員多為國家二級心理咨詢師，從事心理咨詢志愿工作經(jīng)驗豐富，先后接受了各類校內(nèi)外心理咨詢100多例，在省內(nèi)作心理教育講座100余場次，受眾達(dá)10000多人次。工作室成員多年積累的論文、案例、個案以及心育活動方案已匯編成《心靈綠洲》，并作為特色校本教材。工作室全體成員參加了2011年教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“當(dāng)代職校生心理健康教育模式的建構(gòu)研究”課題研究，進(jìn)一步引領(lǐng)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展。學(xué)校咨詢室榮獲2011―2012年度市級心理咨詢志愿服務(wù)先進(jìn)集體，王文老師連續(xù)多年被評為昆山市心理咨詢優(yōu)秀志愿者，是蘇州市名師、省心理健康中心組成員。工作室先后承辦了省心理學(xué)會發(fā)展與教育心理委員會2011年學(xué)術(shù)年會等多個重大專題會議，在省內(nèi)業(yè)界影響較大，學(xué)校也因此成為省級心理學(xué)研究基地。

精勤烹飪工作室在傳承非物質(zhì)文化和技能大賽上成績顯著。該工作室聘請中國烹飪大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)奧灶面?zhèn)鞒腥栓D―劉錫安大師為導(dǎo)師，繼承研發(fā)昆山傳統(tǒng)宴席“萬三宴”和其他昆山傳統(tǒng)菜品，傳承了昆山非物質(zhì)文化并為行業(yè)企業(yè)咨詢、培訓(xùn)提供技術(shù)服務(wù)。工作室成員多次在國家、省、市的各類烹飪大賽中獲金獎，所帶學(xué)生在各級技能大賽中屢獲佳績。該工作室還創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推出“每周食經(jīng)”實訓(xùn)模式，深受師生喜愛，教育教學(xué)效果明顯。2012年，《中式烹調(diào)技藝》成功創(chuàng)建成蘇州市級精品課程。工作室負(fù)責(zé)人郎軍老師獲得中國烹飪大師、蘇州十佳優(yōu)秀“雙師型”教師等榮譽稱號，2013年被評為國家級餐飲業(yè)評委、國家技能競賽裁判員；劉勇老師獲江蘇省餐飲業(yè)領(lǐng)軍人物；杜官朗老師2013年參加省烹飪項目技能大賽榮獲教師組一等獎，獲江蘇省烹飪名師、團省委青年崗位能手等榮譽稱號。

火燒云多媒體工作室依托“21C創(chuàng)業(yè)集團”，在圖文設(shè)計、廣告制作等方面已走上了“產(chǎn)學(xué)研一體”道路。該工作室利用自身掌握的計算機輔助設(shè)計技術(shù)優(yōu)勢，注重教師創(chuàng)新思維及教學(xué)技能與企業(yè)實踐能力的同步提高，由多媒體教學(xué)輔助課件入手，逐漸擴大到計算機藝術(shù)設(shè)計的各領(lǐng)域。工作室成員的成功轉(zhuǎn)型、勇于探索和開拓未知領(lǐng)域的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學(xué)校一大批青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情，涌現(xiàn)出許多熟練掌握多媒體技術(shù)的優(yōu)秀青年教師。工作室成立以來，先后為昆山市水利局、教育局、昆山高鐵南站、龍燈藥業(yè)等數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計制作了電視廣告、多媒體光盤、景觀雕塑、宣傳手冊、平面廣告、包裝標(biāo)志等作品。很多作品還被推廣到浙江、湖北、內(nèi)蒙等近十個省份。工作室的設(shè)計作品獲得了各界的一致好評，先后被昆山電視臺、蘇州日報（城市商報）社、江蘇教育電視臺等多家媒體報道。工作室還積極探索適合學(xué)校實際的校企合作模式和學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動，在計算機藝術(shù)設(shè)計方面已走上“產(chǎn)學(xué)研一體”道路，在扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)的道路上邁出了堅實的一步。

睿云機器人工作室、阿里云電子發(fā)燒友工作室、銳風(fēng)數(shù)控技術(shù)工作室、和信財會工作室、寒風(fēng)（查維康）機電工作室也都分別在創(chuàng)新大賽、校企合作、產(chǎn)品研發(fā)等諸多方面取得了驕人的成績、豐厚的成果，在此不一一贅述。

四、展望

名師工作室是當(dāng)前教師隊伍建設(shè)中的一項前沿性工作，有許多理論和實踐問題需要進(jìn)一步研究。學(xué)校9個名師工作室仍需加強實踐探索：一是起步雖早起點仍需進(jìn)一步提高，按照真正意義上名師工作室的組建要求，部分領(lǐng)銜人和成員的理論水平和業(yè)務(wù)能力還有待進(jìn)一步提高，名師的指導(dǎo)力度還需進(jìn)一步加強；二是經(jīng)費投入仍然不足，雖然學(xué)校為工作室成員在報刊訂閱、設(shè)備適時添置等方面給予了一定的支持，但與工作室工作開展、導(dǎo)師配備、研發(fā)需求等方面仍有很大差距，在一定程度上制約了工作室的發(fā)展。要更加注重名師工作室的內(nèi)涵建設(shè)，緊緊圍繞團隊特色進(jìn)行打造，挖掘名師內(nèi)涵進(jìn)行培育，重視發(fā)揮區(qū)域功能，引領(lǐng)、促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資隊伍的快速成長并呈良好態(tài)勢。

Promoting the Construction of Teacher Studios： A Case Study

HUANG Lei

（Jiangsu Kunshan No.1 Specialized Secondary School， Kunshan 215300， Jiangsu Province）

篇5

個人工作計劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華麗的詞藻,簡單、清楚、可操作是工作計劃要達(dá)到的基本要求下面就是小編給大家?guī)淼?022個人工作計劃開頭，希望能幫助到大家!

2022個人工作計劃開頭1一、加強自身的保育意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。

當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作。平時做到一日一小搞，一周一大搞，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無臭味。

二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。

培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、午睡時有良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力。

1、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。

飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2、幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

早點、午飯、午點能排隊領(lǐng)取，做到細(xì)嚼慢咽，吃完才能離開座位。并根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向炊事班的工作人員提出合理的意見和建議。

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

4、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。

在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

三、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作。

1、認(rèn)真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等。

并按時為帶藥幼兒喂藥。

2、針對部分特殊幼兒進(jìn)行家訪，并作好家訪記錄。

3、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動。

如：三月的愛媽媽活動、四月的課堂競賽活動、六月的慶“六一”活動等。

2022個人工作計劃開頭2新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、指導(dǎo)思想：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

五、自身素質(zhì)的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

2、善于合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。

3、充滿愛心，受孩子尊敬。

"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。

5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

6、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的.追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

2022個人工作計劃開頭3一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標(biāo)

反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況，進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入，積極推進(jìn)德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。

三、本學(xué)期工作重點

1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進(jìn)帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級兩個新的課題：福建省中小學(xué)德育研究專項課題——《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。

(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進(jìn)幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設(shè)成為年級、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展。

(3)有效推進(jìn)年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學(xué)生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長手冊，記錄學(xué)生成長歷程，推進(jìn)年段管理工作，提高整體管理水平。

(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學(xué)生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實到校本德育課程的德育目標(biāo)之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學(xué)校德育資源。

2.加強高三畢業(yè)班管理工作，通過強化常規(guī)管理，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來，根據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。

關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系，促使學(xué)生、家長、班級、年段、學(xué)校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ)。

3.加強德育隊伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會，以會代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗;定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。

4.加強公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育

針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認(rèn)同，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

(1)認(rèn)真落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。

(2)完善我校的德育考核細(xì)則，依托智慧校園平臺，進(jìn)一步推進(jìn)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度，增強常規(guī)管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《福州三中德育考核細(xì)則》，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做，能做什么，不能做什么。

(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內(nèi)對學(xué)生對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

(4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng)，增強學(xué)生自主管理能力。本年度，我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗，修正，改進(jìn)考核系統(tǒng)，并將學(xué)生自主管理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評系統(tǒng)，進(jìn)一步完善了考核內(nèi)容，增強學(xué)生的自主管理能力。以評比促管理，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

(5)充分發(fā)揮年段力量，落實學(xué)生常規(guī)管理工作。以三個段長為主要負(fù)責(zé)人，以班級為基礎(chǔ)，引導(dǎo)各班做好班級常規(guī)管理工作。定期進(jìn)行班級管理工作交流，對于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結(jié)有效經(jīng)驗，互補有無。

5.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進(jìn)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)，作為三中的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗生活的幸福感，對環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學(xué)年將做好以下工作

(1)將感恩教育貫穿于學(xué)校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學(xué)年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結(jié)，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責(zé)任，做一個受人歡迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做內(nèi)心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內(nèi)容。

(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

本學(xué)年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內(nèi)容的演講活動，舉辦“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達(dá)內(nèi)心的感恩之情。開展“感恩父母，從點滴做起”活動，鼓勵學(xué)生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。

6.進(jìn)一步整合家、校、社會資源，大力推進(jìn)德育工作開展

完善家、校、社會網(wǎng)絡(luò)，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學(xué)校德育工作的支持與參與。積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，加強家校聯(lián)系，邀請家長到校做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與__市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。

7.增強學(xué)生法制教育、安全教育

加強與__市檢察院的聯(lián)系與合作，特別聘請林承杰檢察官為我校法制輔導(dǎo)員，通過邀請__市檢察院領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進(jìn)行法制教育安全教育講座，外出參加相關(guān)法制、安全教育活動等形式的活動，增強學(xué)生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)肅處理，又要做好受處分學(xué)生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關(guān)懷、增強自信、樹立正確人生目標(biāo)、改正缺點。

8.抓好學(xué)生心理健康教育工作

依托陽光小屋，認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點，針對不同年級建立相關(guān)心理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案，對學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)。通過個別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有行為問題的學(xué)生，深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影。此外，通過團體心理輔導(dǎo)、班會課滲透、宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生未來自我發(fā)展的潛能。

9.廣泛開展社會實踐活動，改進(jìn)實踐育人。

充分體現(xiàn)“德育在行動”，開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團結(jié)友愛等為主題的系列行動;組織學(xué)生廣泛參加“學(xué)雷鋒”等志愿服務(wù)和社會公益活動;教育學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)勞動;組織學(xué)生參加學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動，廣泛利用博物館、美術(shù)館、科技館等社會資源，充分發(fā)揮各類社會實踐基地、組織學(xué)生定期開展參觀體驗、專題調(diào)查、研學(xué)旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學(xué)生開展社會實踐的體制機制，把學(xué)生參加社會實踐活動的情況和成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

2022個人工作計劃開頭4一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負(fù)責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善求真、有夢想、能創(chuàng)造、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標(biāo)，堅持育人為本，堅持立德樹人，扎實落實“在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

深入開展智慧德育工程，以“涵養(yǎng)良好習(xí)慣，享受幸福成長”為重點，以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍，關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)”為途徑，以“注重活動全過程，浸染學(xué)生的心靈”為載體，引導(dǎo)教師發(fā)展智慧，指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧，激發(fā)教師創(chuàng)造智慧，享受德育工作的情感美、創(chuàng)造美和藝術(shù)美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養(yǎng)學(xué)生自理、自控、自律的能力，提升學(xué)生的品格素養(yǎng)，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育，為學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

三、方法措施

(一)創(chuàng)設(shè)德育大氛圍

智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標(biāo)的達(dá)成離不開良好的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種昂揚向上的成長氛圍，使學(xué)生耳濡目染，每天都有進(jìn)步。教育的意圖，應(yīng)該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后，良好的習(xí)慣，應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成。

1、加強隊伍培訓(xùn)，提高育人能力

要著力打造一支業(yè)務(wù)強、素養(yǎng)高、有智慧、敢創(chuàng)新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓(xùn)活動，逐步實施培養(yǎng)計劃，不斷提高教師的德育能力。

2、開展環(huán)境教育，培養(yǎng)審美情趣

充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學(xué)生以實驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽感、責(zé)任感，越來越愛我們的學(xué)校，越來越喜歡這個成長環(huán)境。

3、關(guān)注家庭教育，形成教育合力

本學(xué)期，要加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

第一，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高學(xué)生家長的家教水平。通過家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳學(xué)校教育的新理念，新方法。

第二，請家長參與到學(xué)校的大型活動中來，親身感受學(xué)校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。

(二)關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)

智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，降低德育的起點和重心，從細(xì)微處入手，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實踐中學(xué)習(xí)道德。教育過程其實是由許多不經(jīng)意的小事構(gòu)成的，教育的作用和科學(xué)的育人理念，也通過小事顯現(xiàn)出來?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”對細(xì)節(jié)的關(guān)注，是學(xué)生成長過程中最為重要的。要讓學(xué)校教育的一切細(xì)節(jié)都具有育人的力量。

1、規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣

教育家葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，可見習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。學(xué)生的養(yǎng)成教育，要從最基本的良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手。本學(xué)期，計劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，分年部制定每個年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，如低年段：整理書包的習(xí)慣、自己穿衣的習(xí)慣;中年段衛(wèi)生清掃的習(xí)慣、自己的事情自己做的習(xí)慣;高年段團結(jié)合作的習(xí)慣、幫父母、他人做事的習(xí)慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿，姿姿優(yōu)美;走式、立式、語式、手式，式式規(guī)范”的文明行為競賽活動，規(guī)范學(xué)生的行為。通過開展各項活動，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長。特別要培養(yǎng)學(xué)生厲行節(jié)約、發(fā)對浪費的良好習(xí)慣，并開展系列活動。

2、培養(yǎng)學(xué)生毅力，貴在持之以恒

堅持很重要。很多時候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養(yǎng)。本學(xué)期計劃設(shè)立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調(diào)動家庭教育的積極因素，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。只要學(xué)生的一個好習(xí)慣堅持做下來一個學(xué)期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹立典型，隆重表獎。因為只要一個學(xué)期堅持下來，這個好習(xí)慣就基本養(yǎng)成了。而這樣的好習(xí)慣，將會影響孩子的一生。

3、加強能力培養(yǎng)，關(guān)注成長細(xì)節(jié)

對于學(xué)生來說，做好身邊的小事，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要?，F(xiàn)在的孩子，依賴性很強，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說幫助父母做家務(wù)了，書包雜亂無序、做事丟三落四，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作，規(guī)則意識不強，缺少愛的教育、責(zé)任教育。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo)，腳踏實地，務(wù)求實效。做好小事的作用并不小，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”，都要“認(rèn)真”，比如勞動能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標(biāo)準(zhǔn)、有指導(dǎo)、有檢查，在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

(三)注重活動全過程

現(xiàn)在的學(xué)生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的.教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術(shù)享受。

1、過程重于結(jié)果

教育的意義在于復(fù)雜的過程而不在于簡單的結(jié)果，過程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運用教育智慧創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動，開頭重要，過程重要，結(jié)果并不是很重要。對于孩子而言，經(jīng)歷是什么都不可替代的?！苯?jīng)歷的過程，就是成長，就是收獲。所以我們在設(shè)計各項德育活動時，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學(xué)生享受活動，樂在其中。

2、內(nèi)因強于外因

在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力，讓學(xué)生由衷地喜愛，發(fā)自內(nèi)心地感動。因為，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變。活動只有走心了，才能“被收到”。無論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈，只有真正打動學(xué)生心靈，才能使人終身難忘。

3、實效大于形式

本學(xué)期德育活動設(shè)計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程;活動的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異，注重持之以恒的實效和心靈的觸動;活動的結(jié)果不期望立竿見影，注重日有所進(jìn)的堅持與積極的心態(tài)，發(fā)揮增強學(xué)生精神力量的作用，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正。

比如各種競賽活動，班主任要利用活動教育學(xué)生，結(jié)果不是比賽的目的，至少通過比賽要讓學(xué)生懂得：團結(jié)的重要，個人英雄主義的危害;堅持就是勝利，放棄等于失敗;友誼第一，比賽第二;鍛煉可以強身，拼搏就是精彩;相信我能行，大膽秀自己;幕后英雄更可貴等等，學(xué)生明白了這些道理，參與比賽的學(xué)生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學(xué)生，他們也會感同身受，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點，并不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現(xiàn)。

2022個人工作計劃開頭5一、熟悉銀行新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。

銀行在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務(wù)方面安排了專業(yè)法律事務(wù)人員協(xié)助。作為銀行一名老業(yè)務(wù)人員，必須以身作責(zé)，在遵守銀行規(guī)定的同時全力開展業(yè)務(wù)工作。

1、在第一季度，以訴訟業(yè)務(wù)開拓為主。

針對現(xiàn)有的老客戶資源做訴訟業(yè)務(wù)開發(fā)，把可能有訴訟需求的客戶全部開發(fā)一遍，有意向合作的客戶安排法律事務(wù)專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業(yè)務(wù)，費用達(dá)8萬元以上(每件4萬元)。做訴訟業(yè)務(wù)開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù)，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

2、在第二季度的時候，以商標(biāo)、專利業(yè)務(wù)為主。

通過到專業(yè)市場、參加專業(yè)展銷會、上網(wǎng)、電話、陌生人拜訪等多種業(yè)務(wù)開發(fā)方式開發(fā)客戶，加緊聯(lián)絡(luò)老客戶感情，組成一個循環(huán)有業(yè)務(wù)作的客戶群體。以至于達(dá)到4.8萬元以上費(每月不低于1.2萬元費)。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù)，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

3、第三季度的"十一""中秋"雙節(jié)，帶來的無限商機,給后半年帶來一個良好的開端。

并且，隨著我對高端業(yè)務(wù)專業(yè)知識與綜合能力的相對提高，對規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國馳名商標(biāo)》或者《__省著名商標(biāo)》條件的客戶，做一次有針對性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務(wù)經(jīng)理見面洽談，爭取簽訂一件《__省著名商標(biāo)》，承辦費用達(dá)7.5萬元以上。做馳名商標(biāo)與著名商標(biāo)業(yè)務(wù)開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù)，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業(yè)務(wù)情況。

首先，要逐步了解老客戶中有潛力開發(fā)的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客戶銀行的知識產(chǎn)權(quán)保護做到面，費用每月至少達(dá)1萬元以上。

二、制訂學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望業(yè)務(wù)經(jīng)理給與我支持。

三、增強責(zé)任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。

積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

篇6

在6年的摸索中，我和領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗，提煉學(xué)校文化精髓，確立了景行小學(xué)建設(shè)“文化校園”、走內(nèi)涵發(fā)展之路的整體發(fā)展思路，并提出了“高山景行，學(xué)子如斯”的校訓(xùn)，“崇德尚美，追求卓越”的校風(fēng)，“博愛滋潤心靈，博學(xué)啟迪智慧”的教風(fēng)，“勤學(xué)好問，自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，希望以新的理念引領(lǐng)全校師生的行為，以文化提升學(xué)校的品位。

在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校團隊制訂了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計了“理念引領(lǐng)，師資保障，全面發(fā)展，凸顯特色”的文化校園打造計劃，力求用3—5年時間，進(jìn)一步提升學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量，努力滿足周邊地區(qū)百姓日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求。同時，通過打造文化校園，不斷提升學(xué)校的品牌形象，最終使景行小學(xué)成為一所在廣西乃至全國都有一定影響的品牌學(xué)校。

打造學(xué)校管理文化

有了美好的愿景，如果沒有管理措施的跟進(jìn)，再好的目標(biāo)也會成為一紙空文。如何建立健全科學(xué)有效的管理機制，是每一個學(xué)校管理者都在思考的問題。2007年初，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商議，決定分派學(xué)校管理人員赴教育先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行考察。此次考察不同以往，我們深入北京、杭州、廣州等地的優(yōu)秀學(xué)校，現(xiàn)場觀摩、體會、領(lǐng)悟別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗，回來后再結(jié)合本校實際，思考富有我校特色的有效管理模式。最終，《景行小學(xué)教育教學(xué)管理手冊》制訂出臺了。

《景行小學(xué)教育教學(xué)管理手冊》（以下簡稱《手冊》）包含《景行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量手冊》《景行小學(xué)教育服務(wù)手冊》《景行小學(xué)后勤服務(wù)手冊》《景行小學(xué)教育責(zé)任事故的認(rèn)定及處理辦法》《景行小學(xué)行政人員三大紀(jì)律三項責(zé)任》5個篇章，對學(xué)校日常管理的各個方面都作了逐一規(guī)范，對各部門工作及教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，對上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至一線教職員工的事故處理作了嚴(yán)格的規(guī)定?！妒謨浴分贫ê螅覀円环矫娼M織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以《手冊》的規(guī)定考核、檢查各部門及全校教職員工的工作；一方面認(rèn)真聽取廣大師生的意見，結(jié)合實際實施情況，不斷完善《手冊》的內(nèi)容。我們堅持制度面前人人平等的原則，堅持公開、公平、公正的原則，無論行政人員還是一線員工，只要違反學(xué)校制度，都由學(xué)校事故審核小組進(jìn)行調(diào)查，一經(jīng)認(rèn)定，即按照條例進(jìn)行相應(yīng)處理。2008年，我們又推出了《景行小學(xué)班級工作量化管理細(xì)則》，用詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來考評班主任的常規(guī)工作。這個量化細(xì)則的實施，不僅將學(xué)校日常工作予以細(xì)分，使責(zé)任落實到個人，還使學(xué)校對班級的管理更注重細(xì)節(jié)，有效而規(guī)范地推動了班級創(chuàng)優(yōu)和班主任專業(yè)化的發(fā)展。

在強化制度管理的同時，我們更注重對教師的人文關(guān)懷。我們深知，唯有制度與人文的有機結(jié)合，才能形成和諧有效的管理機制。6年來，為改善教師的辦公環(huán)境，我校擠出辦公經(jīng)費，為教師配置了新的辦公桌椅，各辦公室配備了作業(yè)本柜和飲水機。早在2007年，我校就完成了教師人手一臺電腦的配置，還建立了校園網(wǎng)站，實現(xiàn)了辦公信息化。為調(diào)節(jié)教師的工作節(jié)奏，讓教師在忙碌之余鍛煉身體、放松心情，我們不但經(jīng)常性地組織開展各類文娛活動，還分別在兩個校區(qū)設(shè)立了教師活動室，并出資邀請瑜伽教練帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)瑜伽。6年來，每逢教師生日，我都會親自撰寫賀卡，代表學(xué)校送上祝福和鮮花；6年來，如有教師生病住院，黃慶峰書記和我都會親往醫(yī)院探望住院教師，還每年都慰問退休教師……教師們的大事難事，我們都一一記在心上并盡力幫忙。

正因為把教師的利益時刻放在心上，把對教師的關(guān)懷落到實處，我校的各項管理在制度的規(guī)范下展現(xiàn)出人性化的色彩，形成了富有景行小學(xué)特色的管理文化：制度和人文相鋪相成，學(xué)校管理剛?cè)岵瑥埑谟卸?，教師在?yán)格有序的工作中，享受著尊重、理解、信任的人文環(huán)境和團結(jié)互助的人際關(guān)系。大家心往一處想，勁兒往一處使，共同擔(dān)起促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的大任，學(xué)校也在大家的共同努力下屢創(chuàng)佳績。

豐富學(xué)生文化生活

為了把學(xué)生活動提升成為一種特色文化，我們進(jìn)行了多年的探索和實踐。

2007年，我們結(jié)合多年的藝體培訓(xùn)經(jīng)驗，推出了以“校園俱樂部”為主要形式的學(xué)生特色教育課程。同時增加了機器人工作室、學(xué)生科技活動等幾項特色項目，并與柳州市科技館強強聯(lián)手，自主開發(fā)教材，實施校本課程探究和實踐。目前，我校已經(jīng)自主開發(fā)了《景行小學(xué)校本科技教材》學(xué)生用書、教師用書、教學(xué)案例3套用書（適合中、高年級使用），圍繞科幻畫、小魯班工藝、機器人、陶藝、航空航海模型等方面開展科技創(chuàng)新活動，形成了具有景行小學(xué)特色的科技教育課程。

2008年，我們向全國優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際，推出了特色德育活動：一年級新生開筆禮、六年級畢業(yè)生畢業(yè)典禮。每年9月的開筆禮，我校新入學(xué)的孩子都會聆聽校長、書記講授人生最基本、最簡單的道理，在家長和老師的見證下破蒙啟智，在莊嚴(yán)的儀式中，初識中華民族傳統(tǒng)文化，樹立勤奮求學(xué)的遠(yuǎn)大志向，把上學(xué)讀書看成一件神圣的事。每年6月的畢業(yè)典禮，我校的畢業(yè)生都會以各種形式盡情展現(xiàn)才藝，彰顯景行學(xué)子積極健康的精神風(fēng)貌，深情展現(xiàn)學(xué)子們對母校、對恩師的感激之情。到目前為止，我校畢業(yè)生的畢業(yè)風(fēng)采展示已走出校園，唱響柳州文化藝術(shù)中心、柳江明珠大舞臺，引起柳州市各界人士的廣泛關(guān)注。

從2009年開始，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文化的繁茂，我們提出了零作業(yè)日計劃，把每月的第一周周末定為零作業(yè)日，留下更多的時間讓學(xué)生進(jìn)行特色學(xué)習(xí)，展示自身特長。同時，我們積極開展陽光體育活動，創(chuàng)設(shè)“籃球?qū)氊愑履辍苯?jīng)典活動，結(jié)合學(xué)生年齡特點，創(chuàng)編了景行小學(xué)年級特色操，即一年級動感啦啦操、二年級集體舞、三年級武術(shù)操、四年級家鄉(xiāng)歌舞、五年級太極搏擊操、六年級勁炫舞。各年級特色操各具特色，展示了學(xué)生的青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌。我們還根據(jù)《景行小學(xué)學(xué)生一日行為準(zhǔn)則》創(chuàng)編了學(xué)生德育室內(nèi)操，讓學(xué)生在練習(xí)各感官配合的過程中養(yǎng)成行為規(guī)范，提升道德意識。

2010年，我校加入了ISSE國際交流組織。ISSE是國際學(xué)校交流組織Inter-national School-to-School Experience的簡稱，是一個為小學(xué)生提供國際文化交流的組織，目的是為全世界重視現(xiàn)代教育和國際交流的學(xué)校提供指導(dǎo)和交流的平臺。迄今為止，我校已經(jīng)成功組織學(xué)生開展了赴美國、德國、印度、澳大利亞等國家的國際交流活動。學(xué)生通過訪學(xué)交流，增長了見識，了解了不同國家、不同民族的文化，結(jié)交了不少外國朋友。此項活動得到家長、學(xué)生的交口稱贊，社會反響良好。

2011年，我校又綜合歷年的德育經(jīng)驗，推出了“520”德育活動計劃?！?”即五個愛的行動——愛的體驗、愛的傳遞、愛的故事、愛的橋梁、愛的榜樣；“2”即兩支隊伍——紅領(lǐng)巾社團、家長志愿者隊伍；“0”即班主任工作零投訴?！?20”計劃的實施，從更高的層面推進(jìn)了學(xué)?！皭邸蔽幕纳钊雮鞑?，進(jìn)一步促進(jìn)“幸福教育，愛滿景行”活動的深入開展，為學(xué)校學(xué)生文化的豐富和發(fā)展提供了持續(xù)不斷的能量。

2013年，我校又“復(fù)制”全國名?！本嶒灦〉南冗M(jìn)經(jīng)驗，執(zhí)行了保障學(xué)生安全的集體放學(xué)制度，開展了課前精彩兩分鐘學(xué)生展示活動，讓學(xué)生通過展示，彰顯自我風(fēng)采，交流彼此見識。

豐富的活動，促進(jìn)了我校學(xué)生文化的形成和發(fā)展，為校園帶來了絢麗的圖景，一批批景行學(xué)子在多彩文化的熏陶下，在每一年的各級各類文體、科技、經(jīng)典誦讀等活動競賽中摘金奪銀，出類拔萃。近年來，我校分別榮獲全國第23屆創(chuàng)新大賽一等獎、全國家庭機器人比賽多個一等獎、全國少兒歌舞比賽金獎、全國第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎、全國規(guī)范字比賽一等獎、廣西經(jīng)典誦讀活動一等獎、柳州市小學(xué)生籃球比賽冠軍、田徑比賽總分第一……一個個獎杯，一塊塊匾牌，讓景行小學(xué)的校史室熠熠生輝！

提升教師文化品質(zhì)

教師是學(xué)校發(fā)展的根基，學(xué)校文化的形成離不開教師文化的打造與提升。為提升教師的文化素養(yǎng)和思想意識，我校把教師培訓(xùn)工作放在重要位置。2007年開始，我們開展了各種教師閱讀活動，相繼向教師推薦并贈送了《細(xì)節(jié)決定成敗》《贏在執(zhí)行》等書籍，為教師建立了電子書庫，組織教師觀看北京大學(xué)翟鴻焱教授的《溝通》，清華大學(xué)吳維庫博士的《陽光心態(tài)》等講座錄像，并采取網(wǎng)絡(luò)論壇等方式為教師提供交流的平臺，檢查督促教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解教師的學(xué)習(xí)感受。通過學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)知識得到了充實，思想修養(yǎng)不斷提升，業(yè)務(wù)能力持續(xù)增強。

我們堅持“培訓(xùn)是給員工最大的福利”的原則，以“送出去，請進(jìn)來”的方式開展教職工培訓(xùn)活動。2007年至今，我校每年派出近200名教師到國內(nèi)先進(jìn)省市乃至港澳地區(qū)優(yōu)秀學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，讓教師零距離感受先進(jìn)的教育理念和課堂策略。2012年，我校和全國著名學(xué)校北京實驗二小取得聯(lián)系，連續(xù)派出教師到該校進(jìn)行為期半年或一年的全脫產(chǎn)掛職學(xué)習(xí)。北京實驗二小濃厚的文化氛圍和先進(jìn)的教育理念，使我校教師從思想素養(yǎng)到思維模式都有了較大的改變，看問題的視角寬了，想問題的層次深了，文化境界大幅度提升。為了讓更多教師接受高層次的培訓(xùn)，我們還邀請美國梅爾森教師培訓(xùn)學(xué)校的艾德博士到學(xué)校為我校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，邀請北京師范大學(xué)盧詠莉博士引領(lǐng)我校青年教師團隊開展為期3年的教育教學(xué)探究活動。廣西師范大學(xué)、自治區(qū)教科所、柳州市教科所等區(qū)內(nèi)各科研單位的專家、學(xué)者更是我校日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時的“座上客”，他們的講座為我校教師帶來一次又一次的頭腦風(fēng)暴，促使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素養(yǎng)不斷提高。

2005年，景行小學(xué)東校區(qū)投入使用，使我校的辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，大批青年教師涌入我校，他們?yōu)榻處熽犖閹砘盍Φ耐瑫r，也給學(xué)校帶來了如何提升青年教師素質(zhì)的難題。為幫助學(xué)校日益增多的青年教師迅速成長，我校推出了“青藍(lán)工程”和“名師工程”，以培養(yǎng)青年教師為重點，以培育名師為主要目標(biāo)，制訂并落實青年教師培訓(xùn)計劃及名師培育發(fā)展規(guī)劃，為他們參加教育改革和教學(xué)科研創(chuàng)造條件和機會。近年來，我校根據(jù)青年教師的實際，為他們配備師傅，以團隊式梯隊培養(yǎng)對全體青年教師進(jìn)行了有計劃的培訓(xùn)。青年教師不僅人人都有指導(dǎo)老師，還能同時獲得學(xué)校專家型教師的一對一指導(dǎo)，專業(yè)水準(zhǔn)迅速提高。

2010年，我與我校黨支部書記黃慶峰在城中區(qū)教育局的指導(dǎo)下，分別成立了特級教師工作坊。面對來自我校及兄弟學(xué)校的數(shù)學(xué)、語文青年骨干教師，我們從日常繁雜的工作中擠出時間，親力親為，充分發(fā)揮自己作為特級教師的示范輻射作用，將多年的教學(xué)經(jīng)驗和課堂智慧傾囊而授，使我校及兄弟學(xué)校的一大批骨干教師迅速成長起來。2010年夏，我的工作坊被確立為自治區(qū)級特級教師工作坊，為景行小學(xué)的教師文化對外輻射發(fā)揮了良好的作用。

在一系列培養(yǎng)工程的推動下，我校的青年教師成長迅速，鄧星華、劉燕、李少娟、余宗翰、覃驛媛等一大批青年教師經(jīng)過幾年磨礪，在全區(qū)乃至全國各級各類競賽中嶄露頭角，名師氣質(zhì)如晨曦初顯。在柳州市每兩年舉辦一次的青年教師賽課上，我校的青年教師在全市青年才俊中脫穎而出，名列前茅，使學(xué)校連續(xù)三屆成為全市獲獎人數(shù)最多，獲獎層次最高的單位。

除了關(guān)注青年教師的專業(yè)及文化素養(yǎng)的提升外，我校還緊緊抓住日常的教學(xué)管理，通過各種形式的檢查活動促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升，以打造注重細(xì)節(jié)、追求卓越的教師文化。在日常教育教學(xué)管理中，我們嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”（備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試、聽課）制度，堅持開展行政聽課活動，每學(xué)期對所有教師的課堂進(jìn)行普聽。除此之外，我校積極開展各種教學(xué)及教師基本功比賽，并將其作為學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動長期進(jìn)行。例如，“新苗杯”5年教齡以下青年教師教學(xué)評比，“青藍(lán)杯”青年教師課堂教學(xué)大比武，中青年教師精品課展示……一次次課堂藝術(shù)的展現(xiàn)成為磨煉教師教學(xué)藝術(shù)的平臺，也成為打造景行小學(xué)教師文化的重要途徑，教師在一次次磨礪中蛻變成長。

如果僅僅是學(xué)習(xí)而缺乏探究，那么教師的專業(yè)成長是緩慢而膚淺的，我校領(lǐng)導(dǎo)班子早在2006年就提出了“教研興校，科研強?！钡陌l(fā)展理念。幾年來，我校認(rèn)真開展校本教研和教育科研工作，以良好的科研管理制度為保障，嚴(yán)格的科研考核為推手，促進(jìn)我校各學(xué)科教師積極參加校本教研、教育科研活動。經(jīng)過數(shù)年的教育研究，我校各學(xué)科教師以問題為切入點，以學(xué)習(xí)為手段，以設(shè)計為突破口，扎實開展校本教研活動，共同總結(jié)出“設(shè)計研討修改定稿共享”的備課模式，大大提高了備課的效率和質(zhì)量。同時，我校還利用“景行維客”“教師博客”等信息平臺，落實集體備課制，借助“廣西教研網(wǎng)”“柳州都樂網(wǎng)”“景行校園網(wǎng)”等網(wǎng)站積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分實現(xiàn)“先學(xué)后研，三位一體”的教研模式。在教育科研方面，我校堅持“向科研要質(zhì)量”的鉆研理念，構(gòu)建了“人人有課題、科科有研究”的具有景行小學(xué)特色的教育科研體系，形成了濃郁的科研氛圍。