導語：如何才能寫好一篇發言稿格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

發言稿的格式

 

 

(1)開場白

 

1.設問法(能與聽眾交換)。

 

2.情境法(引導聽眾進入既定的境地)或開門見山等。

 

(2)抒懷化議論主題

 

分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復)。

 

(3)主干

 

材料作主干，聯系現實和本身（作者和聽眾）：要求3者渾然1體，使演講現場成為全部場合聚焦點。

 

(4)進入*。

 

1.應用排比、反復和比喻。

 

2.向聽眾呼吁，加入手勢，引人進入1種創造境地。

 

(5)結尾

 

抒發感情，與聽眾融為1體。或重申主題，發出號令。

 

(6)格式模板

 

1.題目，如：“在國旗下講話的發言稿”“月總匯報發言稿”。

 

2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊重的領導與敬愛的同事們”。

 

3.問候，如：“大家好!”。

 

4.正文。

 

5.祝愿語，如：“祝：大家工作順利!”

 

6.致謝。

 

7.名字。

 

8. 日期。

 

 

 

發言稿范文1：

 

各位老師、同學們：

 

大家好！

 

在這個春暖花開、生機勃勃的新學期里，我們已經五年級了。在充滿團結、奮進、友誼氛圍的美好時刻，我們迎來了競選班干部會。

 

我們是種子，老師是園丁，老師讓我們當班干部是因為讓我們鍛煉能力。

 

在這次改選班干部活動中，我要競選的崗位是我們班的生活委員，因為我看到我們的班干部在自己學習好的基礎上還能盡心盡力地為我們班級服務，如我們班的秦洋就是為我們服務，做眼保健操的時候，哪個同學做得不規范、不正確，她就會立刻糾正。所以我也要向她們學習，積極參與為班級為同學做貢獻。

 

我的競選優勢是：熱愛集體，熱愛勞動，團結同學，樂于助人。

 

如果這次能夠競選成功，我要積極為同學們和老師服務，做一些自己能干的力所能及小事，做好老師的小幫手，幫助同學打掃衛生，把教室掃干凈，下課主動幫值日生擦黑板，把窗戶打開，讓同學們及時呼吸到清新的空氣。我還會督促和帶領同學們做好值日，讓教室保持干凈、整潔，給同學們創造個良好的學習環境。

 

最后希望大家支持我，給我投上寶貴的一票。

 

謝謝大家！

 

 

發言稿作文 2：

 

敬愛的老師、親愛的同學們：

 

大家好！

 

今天，我發言的題目是《文明禮儀伴我行》。

 

文明禮儀是甚么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱忱幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱忱的問候；是不謹慎撞到對方時的1聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是1種品質，文明禮儀是1種修養。

 

文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的1盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

 

文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言行舉止的表現，也反應了人們內在的氣質。在平常生活當中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀！

 

中國有5千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的先人也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者！

 

文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身旁的每件小事做起，從身旁的每個動作做起。說文明話，做文明人。我們的1言1行，1舉1動都要以文明的行動來規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實取信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

 

我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發芽，開花結果。

 

我常常看到，有的同學不注意個人衛生，丟三拉四，上課不遵照紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行動嗎？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧！！

 

同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身旁的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環境更優美……

 

讓文明禮儀伴隨著我們1起健康成長吧！我的發言完了！謝謝大家！

 

發言人：xxx

 

 

發言稿作文 3：

 

老師們、同學們，大家早上好：

今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。

 

文明是一個人品德的外在表現。它可以表現出一個人的知識修養，它可以增進人與人之間的友誼。

 

那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動。文明是從點點滴滴小舉動中體現出來的。

 

早上起來，你穿上整潔的服裝，是文明；與家長說再見是文明；見到老師，大方打招呼，是文明；看到地上有張廢紙，你彎腰撿起是文明。小同學摔倒了，你伸手去扶；你不小心碰到別人時，真心地說“對不起”；別人幫助了你之后，你真誠地說“謝謝”，這些都是文明。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴地敬禮也是文明。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

 

文明的表現還有許許多多：在課堂上表現為：坐姿端正、認真聽講、舉手發言；在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不隨意翻動同學物品，不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。聽從老師管理、接受批評勸阻是文明。同學相處也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養協作精神，這樣才能使班級更團結、友誼更深厚。

 

下周一學校要舉辦東帝士獎學金頒獎典禮，當你接過獎狀和獎金，向老師、向學校、向企業說聲謝謝也是文明。在得到獎勵后，懂得感恩，更積極地參加班級、學校組織的各項活動，為班級、為學校爭光，則是更高層次的文明。

 

同學們，讓我們全校上下，行動起來，講文明懂禮貌，從我做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明的學生！

 

我國旗下講話到此結束，謝謝大家。

 

發言稿作文 4：

 

各位同學各位老師：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《冬季，請加強體育鍛煉》！

 

冬季的到來，給天氣增加了幾分寒意，這個季節，沒有了夏日的驕陽，正是鍛煉身體的好時機。參加冬季體育活動，不僅能鍛煉身體，增強體質，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。

 

冬季體育鍛煉，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝旺盛，身體產生的熱量增加。同時還增強了大腦皮層的興奮性，使體溫調節中樞靈敏、準確地調節體溫，提高人們的御寒能力。所以，堅持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。

 

冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，不斷受到冷空氣的刺激，人體造血機能發生明顯變化，血液中的紅細胞、白細胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多，身體對疾病的抵抗能力增強，俗話說“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個道理。

 

冬季體育鍛煉，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長發育。尤其對正在長身體的青少年來說，多參加戶外鍛煉更為重要。

 

冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。

 

冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項目也很多。一般多采用長跑、球類、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等項目。這完全可以根據個人愛好，選擇不同的項目，靈活掌握。

 

那么，冬季體育鍛煉又要注意什么呢？

 

1、冬季天氣比較冷，參加鍛煉之前一定要做好準備活幼。準備活動可以提高身體各器官的運作水平，改善肌肉、關節的靈活性，防止肌肉拉傷，關節扭傷等現象的發生。

 

2、冬季鍛煉要注意預防感冒。冬季天氣比較冷，鍛煉著裝要合理，鍛煉后要做適當的整理活動，及時穿衣保暖，以防感冒。

 

3、參加冬季鍛煉，要有循序漸進的過程，更要有頑強的毅力、持之以恒的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打魚，兩天曬網”。

 

同學們，身體是知識的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質，才能更好地工作和學習，才能應付各種困難和挑戰。

 

篇2

先進個人發言稿

聽說要在大會上發言，我真的是感到很意外，也很慚愧。說實在的，真的是沒什么地方值得交流的，我做的也只不過跟在座各位一樣，做的份內的事。既然站在這里，我就把在工作中碰到的事和我一些個人想法與大家探討一下。世界秘書網版權所有

我們每個班可能都有幾個內向、孤僻的幼兒，像這些幼兒由于性格內向、加上不愛交往，所以平時朋友比較少，對于各項活動都不太積極地參與，總是在遠處靜靜地看。像這類幼兒最需要老師的關愛與指導，一些家長也會在家園聯系冊上要求老師多讓他上臺表演，多提問他，增強其自信。對這類幼兒我們比較注意、培養，其實他們的領悟、接受能力也不弱，只是缺少在集體中的膽量與磨練，我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答，盡量多給內向幼兒創造表現自我的機會。由于平時經常提問，他們也從中體驗到了成功所帶來的喜悅，有一種被大家認同、重視的感覺，舉手回答問題變成了習慣，自信也在逐步建立。與開學相比，那些幼兒已變得活潑、開朗了，新來幼兒也能溶于集體中，參與各項活動。

班級常規，我們時時在提，時時在抓。一個好的常規，它不是一朝一夕就能建立的，它需要平時的積累，它是一個漫長而又持久的過程。在抓常規，我們首先要有一個目標：你要你的班級小朋友達到一個什么樣的程度，心中要有底，然后按照這個目標去實施。常規不但課堂上要培養在其他的活動環節中也很重要。比如幼兒午睡時我們就以請小助手的形式來規范幼兒的常規。我們會在午睡房請一名小助手監督幼兒入睡，洗手間請一名小助手管理幼兒小便洗手。這樣的措施使得我們班的午睡常規有了很大的進步。我們要把常規貫穿于整個教學與一日活動中，對幼兒時是進行教育、指導。對于存在的問題，大家討論，從而提出具體地措施與要求，然后大家遵守執行。好的習慣形成了，不是說明今后也好，它仍需要大家在今后要將好的習慣延續，這就需要我們兩個老師要統一思想，不厭其煩地監督、督促好每個幼兒。過一段時間，大家在一起總結一下：還有哪些地方存在不足，或者

你覺得最近什么地方做的不好，今后要改正，這樣有利于幼兒認識自己，判斷對錯。我們知道幼兒是調皮、好模仿的，一個好的習慣不能每次都遵守，他也會偶爾犯一次錯，畢竟他們還小，分辨是非的能力還差，這就需要老師擔負起這個責任，做好“監督”這個角色。

“新綱要”的實施給幼兒教師帶來了新的挑戰，它要求我們走進幼兒生活，把握幼兒的年齡特點，追隨幼兒的興趣和發展需要，嘗試著改變教育課程過于強調學科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創設支持幼兒發展的環境，努力貫徹新的教育理念。本學期以來，我們把環境創設作為課改的突破口，在日常活動中，努力創設良好的環境，使之成為幼兒學習過程和結果的記錄。在班級管理方面我們除重視創設物質環境，我們還重視心理環境。針對本班實際，我們努力建構好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關系，使之成為孩子快樂健康成長的基礎。平等民主的師生關系是幼兒快樂成長的動力。我們愿意做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們通過親切的目光、關切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發引導，與幼兒進行心與心的交流。我們關注個別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發泄行為；讓

幼兒敢于說“不”……在活動中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進步的閃光點。世界秘書網版權所有

篇3

口號:

鷹擊長空,欲與天公試比高;

誓詞:

挑戰人生是我們堅定的信念,

決勝高考是我們不懈的追求,

為高考我們在這里相逢,

為高考我們共同奮斗.

一百天,我們要讓青春無悔!

一百天,我們要為母校爭光!

擁有著蟾宮折桂的信心,

擁有著團結互助的精神,

擁有著堅韌強健的體魄,

我們相信自己是最棒的.

高三一班以青春起誓:

一百天我們將唱出青春無悔,一百天我們將笑吟十二年等待,百煉成鋼,百日流芳,打造人生新篇章!

三年二班

口號： 十年寒窗，決勝考場！ 奮戰百日，二班最強！

誓詞：（領） 在這產生巨人的地方，在這學子心中的殿堂，

我們，用青春寫下無悔的詩行；我們，用激情放飛明天的理想。

奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月展開翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

面對高考，我們信心百倍，斗志昂揚；

面對未來，我們意氣風發，誓創輝煌！

（領）高考沖刺在即，作為高三的學子，我們將以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力迎接高考，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，我們決心做到：

（齊誦）目標明確，積極向上； 勤學苦練，斗志昂揚；

講究方法，保質保量； 頑強拼搏，不棄不放；

遵守紀律，自信自強； 爭分奪秒，適度緊張；

全力以赴，創造輝煌！

口號： 十年寒窗，決勝考場！奮戰百日，二班最強！

誓詞：（領） 在這產生巨人的地方，在這學子心中的殿堂，

我們，用青春寫下無悔的詩行；我們，用激情放飛明天的理想。

奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月展開翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

面對高考，我們信心百倍，斗志昂揚；

面對未來，我們意氣風發，誓創輝煌！

（領）高考沖刺在即，作為高三的學子，我們將以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力迎接高考，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，我們決心做到：

（齊誦）目標明確，積極向上； 勤學苦練，斗志昂揚；

講究方法，保質保量； 頑強拼搏，不棄不放；

遵守紀律，自信自強； 爭分奪秒，適度緊張；

全力以赴，創造輝煌！

口號： 十年寒窗，決勝考場！ 奮戰百日，二班最強！

誓詞：（領） 在這產生巨人的地方，在這學子心中的殿堂，

我們，用青春寫下無悔的詩行；我們，用激情放飛明天的理想。

奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月展開翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

面對高考，我們信心百倍，斗志昂揚；

面對未來，我們意氣風發，誓創輝煌！

（領）高考沖刺在即，作為高三的學子，我們將以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力迎接高考，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，我們決心做到：

（齊誦）目標明確，積極向上； 勤學苦練，斗志昂揚；

講究方法，保質保量； 頑強拼搏，不棄不放；

遵守紀律，自信自強； 爭分奪秒，適度緊張；

全力以赴，創造輝煌！

三年3班

口號：

奮斗一百天，讓汗水哺育非凡

奮斗一百天，用智慧豐富內涵

奮斗一百天,靠實力獨占鰲頭

奮斗一百天，憑激情創造燦爛

誓詞：

挑戰人生是我們堅定的信念,決勝高考是我們不懈的追求,一百天我們將讓青春無悔,一百天我們將為母校增輝.

珍惜一百天,讓渴望的夢想張開翅膀;

奮斗一百天,讓聰明和智慧發出光芒;

拼搏一百天,讓父母恩師在六月暢想期望;

我們擁有堅韌強健的體魄,

我們擁有蟾宮折桂的信心,

我們擁有團結拼搏的精神,

我們擁有追求卓越的豪邁,

我們是最棒的紅旗學子.

我們將以優異的高考成績為母校增彩添光

百煉成鋼,百日流芳

讓我們苦戰百天,逐鹿考場,笑傲六月,請父母放心,請老師放心,

我們08屆高三學子正信心百倍,斗志昂揚,意氣風發,誓創輝煌

挑戰人生是我們堅定的信念,決勝高考是我們不懈的追求,一百天我們將讓青春無悔,一百天我們將為母校增輝.

珍惜一百天,讓渴望的夢想張開翅膀;

奮斗一百天,讓聰明和智慧發出光芒;

拼搏一百天,讓父母恩師在六月暢想期望;

我們擁有堅韌強健的體魄,

我們擁有蟾宮折桂的信心,

我們擁有團結拼搏的精神,

我們擁有追求卓越的豪邁,

我們是最棒的紅旗學子.

我們將以優異的高考成績為母校增彩添光

百煉成鋼,百日流芳

讓我們苦戰百天,逐鹿考場,笑傲六月,請父母放心,請老師放心,

我們08屆高三學子正信心百倍,斗志昂揚,意氣風發,誓創輝煌

挑戰人生是我們堅定的信念,決勝高考是我們不懈的追求,一百天我們將讓青春無悔,一百天我們將為母校增輝.

珍惜一百天,讓渴望的夢想張開翅膀;

奮斗一百天,讓聰明和智慧發出光芒;

拼搏一百天,讓父母恩師在六月暢想期望;

我們擁有堅韌強健的體魄,

我們擁有蟾宮折桂的信心,

我們擁有團結拼搏的精神,

我們擁有追求卓越的豪邁,

我們是最棒的紅旗學子.

我們將以優異的高考成績為母校增彩添光

百煉成鋼,百日流芳

讓我們苦戰百天,逐鹿考場,笑傲六月,請父母放心,請老師放心,

我們08屆高三學子正信心百倍,斗志昂揚,意氣風發,誓創輝煌

高三(4)班百日誓師誓詞

(男) 我聽見青春的號角,在吹奏心中的理想。

(女) 我看見夢想的畫筆,在描繪胸中的希望。

（男）踏過書山坎坷

（女）度過學海茫茫

（全體）我們用智慧培育理想，用汗水灌溉希望

（男）十二年期盼，寒窗歲月讓我們成長，

讓我們經得起考驗，也經得起風浪。

（女）十二年等待，孜孜不倦是我們寫照，

我們有的是努力于堅強。

（女）百日競渡，我們一直乘風破浪；

（男）十年磨劍，我們在此嶄露鋒芒。

（女）緊握信念，我們眼望前方，

（男）擁抱理想，以青春的名義宣誓：

（全體）誓言已盟，一言擎九鼎；豪言既出，一句值千金。今吾仰頭向天誓，吾不奪魁更有誰！

十載磨一劍，吾今鑄輝煌

十年磨礪，立志凌絕頂；百日競渡，破浪展雄風。

－－高三·五班 百日誓師辭

《100天的暢想......》

曾經，我們在紅旗插上翅膀

今天，我們在這里展翅飛翔......

不忘父母期盼的目光

牢記老師教誨與期望

不負自己的青春理想

請父母放心，我們有能力

請老師放心，我們有潛力

請學校放心，我們有實力

我們高三·五班

要向100天挑戰！

100天

我們熬過書山的捆綁

換來明日成功的榮光

100天

我們游過知識的海洋

換來人生道路的流暢

100天

我們走過雨雪和風霜

換來今后無限的艷陽

面對這100天

我們不怕阻擋，起航

面對這100天

我們志氣高昂，決不退讓

面對這100天

我們高三五班，都是最強！

100天后

我們將攜手踏入人生的考場

書寫下十年苦讀的壯麗篇章

100天后

我希望看到你充滿笑容的臉龐

我愿意與你將高考的成功分享

或許前方有阻擋的高墻

但是我們有驕傲的倔強

就算有再多困難的屏障

我們也依舊對成功渴望

我們的口號喊的響亮：

奮戰百日讓青春迸發芳香

決勝六月為母校增輝添光

我們將用100天的時光

把最后的誓言刻在紙上：

三年苦讀磨一劍

五班拼搏鑄輝煌！

高三.六班

口號

口號:讓夢想指引我們批荊斬棘

讓汗水鑄就明日錦繡前程

誓詞:歷經風雨,撥云霧而睹青天

振翅翱翔,用信念登峰涉極

我們志存高遠,自強不息

我們永不言棄,孜孜以求

一星隕落,暗淡不了燦爛蒼穹

一花凋謝,荒蕪不了整個春天

今天我們用鐵琴打磨歌吟,緒勢待發

明日我們用傲骨支撐壯志,一飛沖天

讓夢想指引我們批荊斬棘

讓汗水鑄就明日錦繡前程

三年7班 誓詞

挑戰人生是我堅定的信念，決勝高考是我不懈的追求，今天我代表高三七班全體同學，用青春的名義向我們的雙親，母校莊嚴宣誓：

百日之后，讓夢想煥發燦爛的光芒，

我們曾用智慧培育理想，

我們曾用汗水澆灌希望，

我們將以優異的成績為母校增光添彩，

我們發誓，

不負父母的期盼，

不負恩師的栽培

我們承諾，

不作懦弱的退縮，

不作無謂的彷徨

百日拼搏，一朝圓夢；

捷報飛傳，名題金榜。

讓我們珍惜一百天！奮斗一百天！拼搏一百天！

讓飛翔的夢在六月張開翅膀！

讓信心與智慧在六月閃光！

三年8班

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"這條長路現如今已過了大半，終點就在前方，前方豁然開朗。如果你還在猶豫，如果你還在迷茫，那么請堅定你的信念！拿出你的膽量和堅毅的品格來吧！

"天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕""去日不可追，來日猶可期" 不要讓曾經的汗水喪失它的意義，不要讓創造奇跡的機會就此在手中滑落。我不知道多少個星辰醉心這段奮斗，揮一揮手又怎能抹平這不絕如縷的眷戀，哪怕今后風景更美更好，我都無法輕拋過去！

在此 我代表三年八班的同學莊重宣誓：

挑戰人生是我們無悔的追求

決勝高考是我們不懈的追求

拼搏一百天是我們的莊嚴承諾

砥礪苦練苦學的意志

張揚樂思樂學的個性

堅持不驕不躁的心態

一百天我們將唱出青春無悔

一百天我們將笑吟十幾年等待

百煉成鋼 百日流芳

不管前路如何艱辛

但只顧風雨兼程。

我們堅信百日過后，一展笑顏

三年九班

百日誓師大會

對聯

十載寒窗 百天苦練 何人健步登金榜

一腔熱血 萬丈豪情 我班奮起奪桂冠

口號

十年磨劍，六月鋒芒！

苦戰百日，誓創輝煌！

學生誓詞

（領讀）十年立志凌絕頂，百日競渡展雄風。作為紅旗高中高年九班的學生，讓我們以青春的名義，在此莊嚴宣誓：

（齊誦）

勤學苦練，斗志昂揚；

頑強拼搏，不棄不放；

爭分奪秒，自信自強；

過關斬將，振翅飛翔！

（領讀）

一百天我們將唱出青春永無悔，

一百天我們將打造人生新篇章！

少登絕頂人作峰，折桂奪魁我為雄，

自古少年多才俊，三年九班紅旗頌！

（齊誦）

苦戰百日，誓創輝煌！

高三（10）班百日誓詞

口號：十年磨劍，勵志凌絕頂；百日競渡，52展雄風！

誓詞：

領讀

高考沖刺在即，作為高三（10）班的成員，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，決心做到：

齊誦

目標明確，積極向上；

勤學苦練，斗志昂揚；

講究方法，保質保量；

頑強拼搏，不棄不放；

遵守紀律，自信自強；

爭分奪秒，適度緊張；

自我調整，身心健康；

全力以赴，創造輝煌！

請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！

篇4

你們好！

今天是第27個教師節，市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全市第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！

教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。

熱愛學生，才會有意識地把自己的精神生命與學生的精神生命融為一體，才會與學生產生依戀的感情，進而很快地在教師的職業中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現在，當我思考著教師的工作時，得出一條結論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時候，孩子們才會依戀你。”

熱愛學生，才會主動地思考教育教學中的現象和問題，并拿起筆來表達自己的觀點。這樣的寫作，不是無病、嘩眾取寵，而是有感而發，真情實意。

熱愛學生，才會主動地進行課堂教學改革，以學生的終身發展為己任，以培養優秀而快樂的學生為目標，讓學生主動參與到課堂中來，師生間互為老師，相互教育，共同成長。

作家冰心說：“有了愛，就有了一切。”作為教師，有了愛，就有了教師職業的一切。我喜歡學生，喜歡當班主任，喜歡語文教學，喜歡枯燥的教科研工作。在這個過程中，我感受到了學生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂和幸福，我與學生一起進步，共同成長。我的一個樸素的志向是：終身從教，獻身教育。

前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎？你給學生帶來過享受一生的禮物嗎？第一個回答是：你算不上一個好老師。第二個回答是：但是你應該努力成為一個好老師！因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業。

中青年教師們，讓我們努力成為一個好老師吧！努力為學生帶去終身享用的禮物！

篇5

演講發言是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，下面是小編為大家整理的誓師大會個人發言稿模板，希望能幫助到大家!

誓師大會個人發言稿1各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，距離高考整整一百天。如果說高考是戰場，那么沖鋒的號角已經吹響。不管你們愿不愿意，你們都已經進入了百日沖刺階段!一百天后，你們的人生必將掀開嶄新的一頁!而那一頁上寫什么，將取決于你們，取決于最后這一百天!

同學們，我更愿意把高考比作賽場，賽場上沒有，只有更好;沒有，只有更強!賽場不相信眼淚，只相信實力!金榜上的每一個名字正如賽場上的每一塊金牌，都是汗水和心血的結晶!

曾經有4塊金牌教會我們很多道理。他們分別是：

第一塊金牌是申雪和趙宏博所獲得的雙人滑項目冠軍，這塊金牌的意義在于堅持!這對年齡加起來將近70歲的老將組合，已經在冰雪項目上攜手拼搏了1008載，賽場上與他們競爭的對手也被他們堅持的精神所感動。同學們，你們寒窗苦讀10幾年，讀過堆成小山的書本，做過漫天飛舞的試卷，可能也有些疲憊了，但最后這一百天，一定要堅持再堅持，永不言放棄!記住，放棄只有失敗，堅持才能勝利!

第二塊金牌是王濛的短道速滑500米項目冠軍，這塊金牌的意義在于實力!在500米這個項目上，王濛是無人能撼動的完美的王者，對手只能望而興嘆，沒有絲毫對抗的可能性。實力意味著成功。同學們，最后這一百天里，我們要做的就是勤學苦練，提高應考實力，方能在六月考場笑傲群雄!

第三塊金牌是周洋的短道速滑女子100米項目冠軍，這塊金牌的意義在于背水一戰的勇氣!周洋在隊友失利、孤身一人的不利局面下，勇敢頑強的拼搏，粉碎了韓國3人的集團優勢和美國悍將的撞擊，奪得了冠軍，演繹了一段短道速滑賽場的神話。高考對于我們來說，也將是背水一戰，考場之上，正所謂狹路相逢勇者勝，要有自信，要敢于應戰，奇跡就在勇敢者身上產生!

第四塊金牌是短道速滑3000米接力賽女子項目冠軍，這塊金牌告訴我們：賽場之上，一切皆有可能!由于沖在最前面的韓國隊的犯規，被裁判取消了成績，先前只獲銀牌的中國隊戲劇性的變成了金牌!同學們，三年來，也許你有過許多挫折和遺憾，但你決不能因此而停止準備和拼搏，要相信，一切皆有可能!今年六月，就是同學們把握命運、創造奇跡的時候!

同學們，在這一百天里，我期待著你們以頑強的毅力，拼搏的精神，去克服一切困難，迎接高考。將來你們都要走上各個崗位，都將面對社會人生的考驗。其實，那也只是一次次的人生高考。經歷了高三百日備戰洗禮的你們，也同樣經得起人生的各種考驗!

同學們，學校在為你們加油，全校師生在為你們吶喊;拿出你們的智慧和勇氣，你們一定能指點江山，勇奪勝利，對自己負責，為母校爭光!

在此，我謹代表學校預祝同學們：高考勝利，一戰功成!

謝謝大家!

誓師大會個人發言稿2尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

你們好!

在這春風又起的季節，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。萬米賽跑到了百米沖刺的時候了，嘹亮的號角已經吹響，我們聽到了加速前進的命令：從現在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，要以的精力投入到高考的復習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中，去書寫每一位同學的人生新篇章，書寫我們__中的新篇章。九百多天我們從風雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫，讓我們再用100天的勤奮來迎接命運的撞擊，我相信一定會撞出閃亮的火花!

我們感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧等待總結，還有很多錯誤等待糾正，每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力，都有無盡的進步空間。放平心態，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發現的喜悅。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場綜合實力的較量，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最終的勝利。

勤奮的學習加上正確的方法等于成功。只要我們全力奮斗每一天，就一定會取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰的時刻。這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫、走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平常心對待成績，用無畏的心對待困難。

同學們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，人生能有幾回搏，此時不搏待何時?全身心的投入，一點一滴的積累，積蓄能量，整裝待發，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們!

最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意!

祝愿同學們一百天過得充實快樂，天天進步，六月高考，馬到成功!

誓師大會個人發言稿3尊敬的老師，親愛的同學們：

今天，我們隆重舉行高考百日誓師大會，為奮戰高考的同學們壯行!

老師熱情洋溢的鼓勵，是高考沖刺的激揚號角;同學鏗鏘豪邁的誓言，是高考戰士的鄭重。這種正能量和向心力一旦化作行動，必將形成強大的力量，助力我們奔跑在高考沖刺的路上!

沖刺，需要盯緊目標不放松，堅定信心不悲觀，策略科學不盲從，緊張有序不懈怠，堅持到底不放棄，精神振奮有狀態，心無旁騖有定力，厚積薄發有爆發力，團隊協作有凝聚力;沖刺，是實力的決戰，更是心理的較量，狹路相逢勇者勝;沖刺，要挑戰、超越他人，更要挑戰、超越自己;沖刺，為高考而戰，為榮譽而戰，更為生命的怒放、精神的洗禮、心智的成熟而戰;沖刺，需要錚錚口號，更需要積極主動的行動;沖刺，是一個由量變到質變、有漸變到突變的過程，一切皆是變數，一切皆有可能，只要不停止奔跑的腳步，我們中的每一個人都有可能成為奔馳呼嘯的“黑馬”!

面對100天，我很樂觀，因為高三擁有一支團結協作、無私奉獻、具有指導高考經驗、無須揚鞭自奮蹄、曾經創造輝煌的教師隊伍，相信這支隊伍有能力再創輝煌!同時，還擁有一大批朝氣蓬勃、志存高遠、勤奮進取、勇于突破的學子，相信這支青春的力量必將以后發之勢為百年口岸贏得榮光!劍指六月，誰是真英雄!我們拭目以待!

100天，只爭朝夕，每天解決1個問題，提高1分，100天就是100分!這樣的100天，必將是專注高效、激情燃燒、頑強拼搏、夢想成真、奇跡迭出的100天!

“努力不一定成功，但不努力一定不成功”、“功夫不負有心人”、“堅持就是勝利”、“有付出才會有回報”、“機會總是給有準備的人準備的”，希望這些耳熟能詳的話語成為激勵我們努力奔跑的動力，希望我們珍惜這最后100天，集中精力，全力以赴，腳踏實地，刻苦鉆研，耐住寂寞，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去贏得高考的全面勝利!

最后，我把多年來勉勵自己的幾句話送給大家：成功，需要持續的夢想，需要持續的自信，需要持續的激情，需要持續的勤奮，需要持續的重復，需要持續的改變!有一條路不能選擇，那就是放棄的路;有一條路不能拒絕，那就是成長的路。行走，不停地行走，奇跡就在前方!

誓師大會個人發言稿4尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

翻開日歷，你會驚異地發現，距離高考僅剩100天。你感到時間的匆匆了嗎?洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”轉眼間，高中生活將與我們揮手告別!

翻開日歷，你會欣慰的發現，距離高考還有100天。你會覺得你仍有時間。

“一百天的時間太長”，一時看不到希望的同學會這樣說，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因為在接近目標時，往往是最考驗人的時候。

“一百天的時間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學會這樣說，他們將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總由強者創造，一份耕耘，總有一份收獲。

“定局論”，必須拋棄。我們正處于由量變到質變，由漸變到突變的進程之中，稍后一些的同學完全可以向好的方向轉化。笑到最后才是。

“悲觀論”，沒有必要。任何人都要敢于求變，敢于創造奇跡，敢于后來居上。人活著為了結果，更為了過程，在過程中收獲開心，就是的成功。

如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們不應該有絲毫的緊張、怯懦、動搖和倦怠，我們應該像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。

當然，此時我們必須清醒地看到我們是前有埋伏后有追兵。在我們的前面，中學大軍當道;在我們的后邊，各市縣的戰車也呼嘯而來。我們將狹路相逢。怎么辦?

亮出你的劍來!我們必須有亮劍精神!不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。

汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮;能成為月亮，就不做星星!能成為大樹，就不做灌木;能成為灌木，就不做小草!險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟。

為高考而戰，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功;為高考而戰，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春;為高考而戰，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實的勇氣，更有笑對挫折的豪情!

不管我們現在的水平如何，但請你記住“狹路相逢，勇者勝!”讓我們“瘋狂”學習100天，讓夢想在我們矢志不渝的追求中變為現實。我們要相信，灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信，現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。

誓師大會個人發言稿5各位同學、家長、老師們：

非常榮幸能在這充滿陽光和希望的日子了和大家共同見證這難忘的時刻，我很高興作為學生家長代表和同學們一起敲響這出征的戰鼓。

首先我想和大家分享一下自兩點看法，其一：希望同學們對自己有個客觀的審視和分析，找出自己的一些薄弱環節，再使一把勁，再加一點油，對自己再來一次挑戰，最重要的是要時刻保持一份從容、樂觀、自信的態度，不受外界任何干擾，聚精會神的作最后的沖刺。

其二：作為家長，我們要知道，他們現在不光是拼智力，也是拼體力的階段，我們現在的重點就是關注自己孩子的飲食與健康，而不是整天嘮叨他們的學習，當下過分的介入反而會讓孩子無所適從，對雙方都是個壓力，學習上的事相信同學們完全可以自己搞定了，我們要做的就是適時的鼓勵再鼓勵。

同學們：在過100天，你們將迎來人生的又一次機遇和挑戰，它將翻開你們生命中嶄新的一頁，請同學們相信：“目標引導行動，行動決定命運”。在過去的那些披星戴月、風里來雨里去、冒著嚴寒酷署的拼搏歲月中，你們已經奠定了夯實的基礎，你們的勤學苦練必將為你們的青春寫下無悔的篇章，但是——-這還不夠，你們還有潛力可以發揮，還可以做到更好、更強。你們終究會看到自己的努力沒有白費，也相信你們會珍惜老師們辛勤的付與父母默默地關懷。你們現在的每一點進步，就意味著你們夢想的遠近、、、

今天在這里，我們——各位家長、老師，在這同一個戰壕里，為你們助威、吶喊：同學們!我們別無選擇，此時不博何時博?我們要以高昂的斗志，百倍的信心、堅定的意志、扎實的基礎，全身心的投入這最后的沖刺階段，對于種種困難，撂倒一個是一個，排除所有雜念，給自己一個最自信的笑容，相信自己可以做到更好，每天都是一個新模樣，向學校、家長、社會交一份滿意的答卷。最后送給大家的是：

十年磨一劍，

今朝試鋒芒。

有志不空談，

英雄考場見。

篇6

秋季開學典禮學生發言稿詩歌

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

度過一個喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨(明媚的陽光)，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我代表學校向全體同學表示親切的問候!向全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新春快樂!

春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經過寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：

1、要從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，實踐“傳承中華美德，爭做禮儀之星”，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的好品行，努力成為一個品德高尚得人，一個有益于社會、有益于人民的人。

2、要有信心和毅力。要樹立“我一定能行”的堅定信心，相信自己一定會學有所成;同時要持之以恒，堅持不懈，具有頑強的毅力和吃苦耐勞的精神，培養學習的興趣，這是學習好的基礎。

3、要重視科學的學習方法和養成，學習要講究方法，要活學活用，不能死記硬背，在知識飛速發展和信息時代的今天，用適合自己學習方法可以起到事半功倍的作用，因此，我們要在老師指導下，學會學習，使自己立于不敗之地。

4、在老師的指導下，培養自己創新能力和社會實踐能力。要在學習的基礎上有所創新，要在復習的基礎上有所發現，并把自己所學廣泛的與社會實踐結合起來，讓自己的學習創新在實踐中發揮更大作用。

5、學會與老師同學們協作。學習不是孤立的，而是師生共同進行一種集體活動，尺有所短，寸有所長，要學習別人的長處，彌補自己的短處，公平競爭，創設一種良好的學習氛圍。

6、從小強健體魄，享受陽光體育。當代的少年兒童要做搏擊風雨的雄鷹，要堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，不斷增強體質。要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。

同學們，我們將是二十一世紀的建設祖國的主要力量，讓我們珍惜時光，努力學習，立志成為共和國的棟梁之材。

最后，祝同學們學習進步、健康成長!祝老師們在新的學期里，工作順利、身體健康、萬事如意!

謝謝大家!

秋季開學典禮學生發言稿詩歌

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發言。一起慶祝**中學今秋的開學。

九月，對于學校，對于教師，是個激動人心的季節，因為它是個收獲的季節。我為今年我校的畢業生在高考和中考中取得的優異成績感到驕傲，是他們為母校爭添了光彩，贏得了榮譽。這成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續努力奮斗拼搏。

新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生!”“人間春*本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠和熱愛，就能實現我們中國人高素質、高修養的宏偉目標。

作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

借此機會，對同學們提出幾點希望：高三、初三年級的同學們，你們是**中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好每一天，從各個方面為學弟學妹作出表率，為母校爭光添彩;高二、初二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好!高一、初一新生們，你們是育才的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

篇7

下午好！

在即將歡慶母校六十華誕的喜慶日子里，我們又迎來了新的學期。在新學期開學之際，作為一名盛中的老師，此時此刻我心中有許多感想。首先我為同學們在今年高考和高一期末跟蹤考試中所取得的優異成績感到驕傲，是你們為母校爭添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一去繼續努力奮斗拼搏，刻苦學習的精神所感動。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，同學們不畏酷暑，堅持學習我相信你們學到的不僅是書本上的知識，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅強意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服吧？！

作為一名盛中的老師，我們為有你們這樣的好學生而自豪！希望高三同學的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們盛中更加發揚光大！

俗話說：“一年之計在于春”那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，奏春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。作為一名教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌！在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，教學激發學生，獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。

借此機會，對同學提出幾點希望：高三年級的同學們，你們是盛澤中學新的希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為高一、高二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，高二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與震中學子試比高，一年更比一年好！

高一新生們，你們是盛澤中學的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛的同學們，你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業要靠你們去創造，一個無愧于綢都盛澤的嶄新的盛澤中學將在你們的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是時代的最強音，學習吧！學習、學習、再學習是新世紀的進軍號！讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學習、去奮斗、去拼搏吧！

篇8

上午好！

在新學期開學之際，作為一名**小學的老師，此時此刻我心中有許多感想。首先我為同學們在xxxx年所取得的優異成果感到驕傲，是你們為學校爭添了光彩贏得了榮譽，成果實實在在有目共睹，成果來之不易，它是全校師生領導、教職員工一起努力的結晶，但是成果又只能屬于過去，未來要靠我們大家一去繼續努力奮斗拼搏、以刻苦學習的精神去發明。今年的冬天真可謂是多年未遇的寒冷和惡劣，同學們仍然不畏嚴寒，堅持學習。我相信你們學到的不只是書本上的知識，更重要的是鍛煉了自身吃苦耐勞的堅強意志，今年學習的路上還有什么困難不能克服呢？！

作為一名**小學的老師，我們為有你們這樣的好學生而自豪！希望我們同學的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們**小學更加發揚光大！

俗話說：“一年之計在于春”那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。作為一名教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才干掌握教學的主動權，才干奏響大面積提高教學質量的凱歌！在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充沛運用啟發式、討論式、誘導式，教學激發學生，獨立考慮和創新意識，讓學生去感受、理解知識發生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心保護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感推薦，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自身的學生學習，和時聽取學生意見和要求，不時改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成果。

借此機會，對同學提出幾點希望：六年級的同學們，你們是**小學新的希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成果回報家長、學校和老師，從各個方面為你們的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，六年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與其他學校的學子試比高，一年更比一年好！

一年級的小朋友們，你們是**小學的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛的同學們，你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業要靠你們去發明，一個嶄新的**小學將在你們的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是時代的最強音，學習吧！學習、學習、再學習是新世紀的進軍號！讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮興盛，為了母校明天更加絢爛輝煌，去學習、去奮斗、去拼搏吧！

篇9

關鍵詞：高考制度；發展趨勢；招生考試

中圖分類號：G521 文獻標志碼：A文章編號：1673－291X（2011）05－0198－02

高考招生制度是教育制度的重要組成部分，對教育社會功能的有效發揮起著重要的導向和影響作用。我國自1977年恢復高考招生制度以來，招生制度就一直處于改革與發展中，目前已經從全國統一考試為主、中學保送為輔，發展到全國統一考試為主，高等學校多樣化考試、免試入學為補充形式和多元化錄取相結合的方式。其間經歷了考試內容、考試時間、考試次數、招生對象、錄取方式的巨大變革，命題方式從全國統一命題改為全國統一命題與分省命題平分天下，錄取方式從手工操作改為遠程網上錄取，高等學校享有一定的自，招生考試機構的職能得以轉變，改革的成效有目共睹。

一、高考制度概念簡析

高等學校統一考試招生制度，簡稱高考制度，是普通高校招生考試政策、規定、辦法等行事規則的集合，支配和約束著教育行政管理部門、招生考試機構、高校、中學以及考生的行為，分為考試制度和招生制度兩個不同的方面。考試制度包括考試科目設置、考試形式的選擇，還有考試標準、命題原則、閱卷與評分辦法以及考試管理等。招生制度主要包括招生政策、規定、管理辦法等。

二、我國現行高考制度概述

（一）現行考試制度

當前凡符合有關具體規定的中國公民均可報考，模式為“3＋X”科目設置方案，其中，3為語文、數學、外語，是必考科目，X為物理、化學、歷史、地理、政治、生物，學生可以選擇一科或多科考試。形成了“3＋文科綜合／理科綜合”、“3＋大綜合＋1”、“3＋大綜合”、“3＋文科基礎/理科基礎＋1”、“3+1”等多種方案，考試科目的設置出現前所未有的多樣化景象。由于綜合考試科目的出現，使通用技術和信息技術、體育與健康、藝術、綜合實踐等科目內容在高考中也有所體現。目前，實行國家統一命題和高校自主命題相結合的形式，由國家于每年的6月7 、8、9三日統一組織考試。

（二）現行招生制度

除一些試行自主招生的高校外，基本模式是由國家計劃部門制定年度招生計劃，然后分解到各省市計劃部門、部屬高校和地方高校。高等學校在考生政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格的前提下，依據考生所在地的錄取分數線，以學校、專業為單位，根據高考總分，從高分到低分，德智體全面考核，擇優錄取。目前已基本實現網上錄取。

三、現行高考制度的弊端

（一）造成區域間教育機會的不均等

毋庸置疑，我國現有高考與招生的競爭態勢是相當明顯的。和發達國家相比，我國高等教育的資源十分有限，而絕大多數公民（尤其是城鎮公民）都期盼自己的子女能夠上大學接受高等教育。在激烈競爭的條件下，高考招生制度應當確保考生競爭機會的公平、公正，以利于和諧社會的構建。但是，反觀我國現行高考招生制度（尤其是在招生方面），不難發現存在著較為明顯的地域性差距（分別體現在錄取比例、錄取學校及專業分布、錄取控制分數線的差距上）。部分發達地區與欠發達地區之間的錄取率和錄取分數線成倒差，加劇了我國部分地區之間已經存在的教育不平等現象。

（二）催生了高考移民現象

我國現行高考招生制度設定分省錄取方式，高等學校負責制訂分省招生來源計劃，各省(自治區、直轄市)自行劃定錄取控制分數線。由于招生來源計劃決定著各地錄取控制分數線的高低，因此全國各省(自治區、直轄市)之間錄取控制分數線的地區性差異十分明顯，不同省(市)重點批次錄取控制分數線的差異有時高達100分之多。為了逃避招生中的地區性分數線差異，“高考移民”層出不窮，屢禁不止。

（三）不利于多樣化人才的選拔

隨著高等教育教育大眾化時代的到來，我國的高等學校也急劇增長，出現多種高等教育機構并存的局面。由于各種類型大學培養目標的多元化，需要通過高考招生來選拔學術研究型、綜合應用型、技術操作型等不同種類的人才。然而，目前我國仍然沿用以往選拔精英人才的“一個標準、一次性統一考試”的模式，難以適應大眾化階段多樣化人才選拔的需求，不易甄別出多種類型的大學生。

（四）阻礙素質教育的推行

眾所周知，高考招生對基礎教育具有重要的導向作用。由于目前我國高考招生主要看重的是考試分數，導致中學為追求高分和升學率采取各種手段，教學以應付升學考試為主要目的。教學內容圍繞高考“指揮棒”轉，高考考什么，中學教什么，忽視學生的全面發展和素質教育的開展以及創造性人才的培養。雖然這種狀況近年略有好轉，有些省份開始向社會公告今后在錄取工作中除看重考生高考分數外，還要注重其在中學期間的綜合素質情況。但從總體上講，目前我國的高考招生方式仍然不利于中學教學促進學生全面發展與素質教育推行。

（五）影響高校自的發揮

我國目前主流上還是統一的招生考試制度，屬于中央集權制。雖然《高等教育法》等相關法規也賦予了高校一定的自，但由于有關法律法規對高校招生自行使范圍、應該履行的義務和法律責任規定得過于籠統，缺乏具體的解釋，可操作性不太強。因此，對于我國的絕大多數高校而言，目前其招生考試的自均沒能得到充分的體現。它們很難像國外許多高校那樣，可以自主決定是否采用統一的入學考試，自主決定采取什么方式、從哪些方面對學生進行考查等等，從而使學校選拔出符合自己辦學宗旨、具有個性特征的人才，促進學校的持續發展與自主管理。在我國，高校的自沒有得到充分的體現還表現在具有自主招生權利的高校太少，即使是具有自主招生權利的高校，其自主招生的學生人數比例也很小。這種情況對于我國高校自身特色的建設和增強競爭能力是極為不利的。

四、我國未來高考制度改革發展趨勢構想

（一）未來高考制度改革遵循的原則

1.機會均等原則

一是從政策層面上，加強宏觀調控，促進高等教育資源科學、合理的配置，為我國經濟落后地區、邊遠地區、少數民族地區的考生創造更多接受高等教育的機會；二是從技術層面上，繼續推進高校招生的“陽光工程”，采取有效措施，維護和促進高校招生選拔的公平性。

2.專業化原則

要實現招生考試管理科學化，提高招生考試管理的效率和效益，除了要設置專門性的考試機構外，還必須要對招生考試管理人員進行專業訓練，從而提高其專業素質。招生考試管理人員的專業素質是指其心理方面穩定的特點和勝任本職工作所具備的基本條件，具體包括政治思想素質、身體素質、文化業務素質、智能素質等方面。

3.誠信原則

未來高考招生制度的實行，將給學校很大的自，但這些權力的執行，有一個重要的前提，那就是誠信。只有逐步建立誠信制度，才可以積極穩妥地推進高考制度改革。

（二）未來高考制度改革的發展趨勢

1.實行多樣化的考試方法

（1）科學命題。國外許多國家都非常重視考試研究，注重命題與考試的科學化，英、美等國尤其如此。他們設有專門的考試服務機構開展考試方面的研究，其研究力量雄厚，通過研究開發出來的試題較為科學、全面、可靠，同時測試技術、測試系統標準的制定等方面的水平也很高，經驗豐富，值得借鑒。我國也應注重借鑒國外好的做法，在高考命題上有所改革、有所創新，從高考命題上突出素質教育與創新人才的培養，更好地體現地方特色，豐富試題形式，提高試題內容的科學性、代表性、信效度與區分度，使試題內容的難度控制在科學適當的范圍內。

（2）實行分類考試。隨著國家經濟與社會的發展，我國高等教育邁向大眾化階段，作為高等教育重要組成部分的高考招生制度改革必須不斷深化，才能與我國高等教育的新形勢和新情況相適應。高等教育大眾化階段對人才和質量的要求和標準與精英教育階段高校選拔人才的要求和標準有很大的不同。因為，高等教育大眾化時代的到來，高等教育在培養少數“學術精英”的同時，更要培養大量的應用型人才。由于大眾化階段高校類型及人才培養模式的多樣化，對人才選拔的要求和標準也應多樣化。我國在新出臺的《國家長期教育改革和發展規劃綱要》中明確提出不同類型的高等學校可以采取不同的考試辦法，本科院校實行全國統一考試，高職高專院校由各省組織考試招生，高水平大學可以另外加試。另外鼓勵實行聯考，現在已經有一些學校在實行聯考，本科院校高水平高校、高職高專可以有不同的考試辦法。

（3）嘗試多次考試。自恢復高考制度以來，我國高考在大多數情況下都是一年一考，每年在夏季舉行。這樣做的效果有利有弊，利的方面是節約成本，考試與錄取管理實施的工作量和難度更小，然而對于考生來講，這種狀況往往導致“一考定終身”的“慘烈”局面。因此，在未來的改革中，考試上將不止一年一次，有的科目一年可以進行多次考試，給考生多次機會。

2.推行綜合評價

目前國際上高考招生評價機制的改革趨勢是突出學生創新能力的培養，綜合考查評價。例如，美國的哈佛大學實行的就是三結合考評模式：高考成績+高中平時成績+社會活動、學術活動、文體活動、公益義工和工作經歷。借鑒國際經驗，我們除了分數這一重要評價手段外，還要建立高中學業水平考試和中學階段的綜合素質評價，這兩項實際上也是對學生更全面的評價。到條件成熟的時候，這兩項將會作為選拔學生的依據之一。

3.采取多樣化錄取方式

多元錄取是指錄取的基本原則是擇優錄取，根據學生的綜合評價，包括高考成績，高中學業水平考試和綜合素質評價來擇優錄取，同時高校逐步擴大自主錄取的比例，還可以推薦錄取、定向錄取、破格錄取，這樣就可以招來不同才能的學生，特別是有特殊才能的學生，突破現在高考招生制度對學生評價的局限。

4.建立高校招生考試監督機制

精英型高等教育直接影響的僅僅是少數人，但在進入大眾型高等教育時代后，公眾對入學機會和高等學校招生更加關注，高考招生的社會影響越來越大。因此，我國各級招生考試機構應注意發掘廣大人民群眾參與和監督招生考試工作的巨大熱情和潛力，動員、吸納、組織全社會力量，對涵蓋高等學校招生全過程的機構及人員進行監督，建立和完善高等學校招生監督制度，保證高等學校和招生考試機構真正代表廣大考生的利益。

參考文獻：

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篇10

根據《國務院關于進一步深化糧食流通體制改革的意見》（國發[2004]

17號）的精神，新組建了××縣糧油購銷儲備有限公司，負責縣級儲備糧的購銷儲存等工作，從原下崗職工中聘任了三人進公司工作，公司成立了董事會，董事長由糧食局副局長兼任。

一、企業改革時國有糧食購銷企業政策性糧食財務掛賬的問題。

我縣21戶國有糧食企業改制時經審計認定的政策性糧食財務總掛賬2713．1萬元。其中占用農發行貸款2519．9萬元，占用企業自有資金193．2萬元。

在2519．9萬元的農發行貸款，中央財政承擔531萬元貸款產生利息的50%，省、縣各負擔531萬元貸款產生的利息的25%。下余1988．9萬元農發行貸款產生的利息全部由縣財政負擔。

縣財政實際承擔的農發行貸款總額為2121．63萬元，按年利率6．72‰計算，縣財政每年需支付政策性糧食財務掛賬利息142．57萬元。

我縣糧食風險基金規模為每年80萬元，全部用來支付政策性糧食財務掛賬利息都還有很大缺口，而我縣財政又非常困難，建議上級將我縣糧食風險基金規模再增加100萬元。

政策性糧食財務掛賬193．2萬元，長期占用企業自有資金，使新組建的企業經營運轉困難，建議上級主管部門與農發行協調聯系，把政策性糧食財務掛賬占用企業的自有資金，通過銀行貸款方式實行掛賬，置換企業的自有資金，使新企業能夠輕裝上陣，更好更快地發展壯大。

1992年4月1日至1998年5月31日產生的政策性糧食財務掛賬貸款，按貸款合同約定期限，到2008年12月31日到期。建議上級相關部門出臺相關貸款本金消化政策、消化此筆貸款。

二、優化國有糧食企業的布局和結構，發揮國有糧食企業主渠道作用。

我縣是典型的山區農業縣，農業水利等基礎設施較差，糧食存在品種結構性余缺。每年需要從外地調入大量的大米、面粉、大豆、食用油才能保障城鄉居民的消費。而每年都同時有大量的玉米外銷。我縣以上糧油的調入、外銷在企業改制后都主要是私營、個體糧食經營戶在經營運作，企業改制后重新組建的糧油購銷儲備有限公司因原糧食倉庫出讓開發，新倉庫正在征地建設過程中，除了管理縣級儲備糧及開展軍糧供應外，市場議購議銷業務開展得不夠活。根據我縣的實際提出以下建議：

（一）積極創造條件，利用幾個鄉鎮現有的糧食倉庫，向周邊鄉鎮輻射批發糧油，在縣城和糧食銷量大的鄉鎮建立糧油連鎖門店，或與糧食銷售大戶合作，擴大糧食銷售市場份額，發揮國營糧食企業在資金、資產、業務方面的優勢，發揮國有糧食企業的主渠道作用。

（二）在玉米主產鄉鎮，培訓扶持糧食經紀人，主動與私營、個體糧食經營戶、鄉村經濟組織和糧食經紀人進行多種形式的合作，擴大玉米收購量，既滿足售糧農民需要，增加農民收入，也可滿足縣級儲備糧輪庫需要，外銷實現經營利潤。

三、企業產權制度改革，建立現代企業制度的進展情況，存在的主要問題和建議

現代企業制度是以完善的企業法人制度為基礎，以有限責任制度為保證，以公司制企業為主要形式。以產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學為條件的新型企業制度。

企業制度主要包括企業法人制度、企業自負盈虧制度、出資者有限責任制度、科學的領導作用與組織管理制度。

我縣2003年的糧食企業改制工作，主要就是圍繞觸動企業的產權制度、國營職工身份制度的改革開展的，企業產權制度的改革是徹底的。

改制后新組建的糧油購銷儲備有限公司，已初步建立了產權清晰、權責明確、政企分開的企業法人制度、企業自負盈虧制度，出資者有限責任制度。

改制后新建的糧油購銷儲備有限公司存在的主要問題是應逐步完善科學的領導體制與組織管理制度。

管理科學是一個含義寬泛的概念，從較寬的意義上說，它包括了企業組織合理化的含義；從較窄的意義上說“管理科學”要求企業管理的各個方面、如質量管理、生產管理、供應管理、銷售管理、人事管理等方面的科學化。管理致力于調動人的積極性、創造性，其核心是激勵、分配、約束機制的科學性、合理性。管理是否科學、最終要從管理的經濟效率上，即管理成本和管理收益的比較上做出評判。

糧油購銷儲備有限公司正積極探索建立科學合理的激勵、分配、約束機制。要打破現狀，積極而為。由于各種條件限制，公司在獎勵、分配、約束機制方面工作舉步維艱，效果不明顯。其現行的工資分配制度是沿用計劃經濟時期的工資制度或行政工資制度。即不管經營業績如何，公司經理1500元/月，副經理、會計主管1000元/月，普通職工500元/月。該公司從成立以來主要業務就是縣級儲備糧的管理儲存和軍糧供應工作，市場議購議銷業務開展得不夠好不夠活。

要加強領導，積極支持幫助糧油購銷儲備有限公司，盡快建立科學合理的激勵、分配、約束機制，充公調動領導班子成員和全體員工的積極性。加快倉庫建設征用土地手續辦理及建設并利用現有糧食倉庫資源積極開展市場糧油經營。

四、糧食產業化龍頭企業，開展糧食產業化經營的現狀存在問題

我縣由于經濟落后，公路等級差，交通不便，糧食運輸成本較高。除縣城外，大部份鄉鎮的糧油經營戶對糧油都是附帶經營，糧食購銷市場不大，到目前為止還沒有糧食產業化龍頭企業和較大的糧食深加工企業。

建議糧油購銷儲備公司通過外引內聯，充分利用幾個鄉鎮現有的糧食倉庫資源，主動與私營糧食企業和個體糧食經營戶聯合協作，大力發展城鄉糧油連鎖門店，做大做強國有糧食企業，積極創造條件，千方百計培植1—2戶糧食產業化龍頭企業。

五、服務社會主義新農村建設，發展城鄉連鎖門店和連鎖經營的做法。

由于主客觀方面的原因，糧油購銷儲備有限公司沒有開展糧油連鎖店經營工作。

六、糧油購銷儲備有限公司的經營管理情況，存在的問題及建議。