導(dǎo)語：如何才能寫好一篇霧霾調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

24名大學(xué)生在11個(gè)省份調(diào)查

參與此次活動(dòng)的24名大學(xué)生，老家分別在全國11個(gè)不同的省份，他們都是長沙理工大學(xué)環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的成員，平時(shí)經(jīng)常參與一些環(huán)保志愿活動(dòng)。近年來，在他們的關(guān)注視野里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“霧霾”二字。去年下學(xué)期，他們曾在學(xué)校里開展了一次霧霾知識的宣傳，后來又參加了一次社會(huì)性的“抗霾活動(dòng)”，對霧霾有了進(jìn)一步的了解。他們決定走出學(xué)校，用自己的實(shí)踐去做一次“抗霧霾調(diào)查活動(dòng)”。

寒假來臨之前，他們查詢了大量與霧霾有關(guān)的知識，查閱了大氣污染的法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并制定了詳細(xì)的調(diào)研策劃書。“考慮到時(shí)間和能力有限，我們決定把自己家所在的村莊或小區(qū)作為調(diào)查對象，把日常生活中可能造成霧霾的行為作為調(diào)查內(nèi)容。”長沙理工大學(xué)環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長李永睿說，在調(diào)查內(nèi)容上，主要針對家庭與餐館的油煙排放、煙花爆竹燃放情況、私家車尾氣排放等。

昨日，參與調(diào)查的大學(xué)生們剛剛返校，就開始匯集各自的調(diào)研情況。他們沒有想到的是，就在他們完成調(diào)研返校之時(shí)，柴靜也了霧霾調(diào)查紀(jì)錄片，掀起了全社會(huì)對霧霾的關(guān)注和討論，這讓他們很欣喜，“只有越來越多人關(guān)注、重視，才有機(jī)會(huì)變得更好。”

調(diào)查1

爆竹燃放

不同年齡段的人，觀念也不同

家在湖北孝感市郊區(qū)的何貝說，自己的春節(jié)是在霧霾天當(dāng)中度過的。從大年三十早上至正月初一晚上，煙花爆竹聲響個(gè)不停，當(dāng)?shù)貛缀跬耆\罩在一片煙霧當(dāng)中。

何貝對周邊煙花爆竹燃放情況、煙花爆竹與霧霾天氣的關(guān)系、居民對此所持態(tài)度等方面進(jìn)行了調(diào)查。何貝最為直觀的感受是，居民們并沒有因?yàn)殪F霾天的出現(xiàn)而減少煙花爆竹的燃放。另外，年齡不同的人對此所持的態(tài)度也不同。

“年輕一代傾向于減少燃放量。”何貝說，有一次他在小區(qū)詢問一對父子：“過節(jié)期間頻繁出現(xiàn)霧霾天氣，你是否愿意少放甚至不放煙花爆竹。”50歲的父親給出的答案是：“那肯定不行，不放爆竹還怎么算過節(jié)?”20多歲的兒子則說：“愿意不放，沒必要加重霧霾。”

在這24名大學(xué)生的調(diào)查當(dāng)中，這樣的情況很普遍。在何貝看來，這種觀念差異，和老一輩的傳統(tǒng)觀念及新一輩接觸的霧霾知識息息相關(guān)。雖然網(wǎng)上不時(shí)會(huì)有人爭議，燃放煙花爆竹對霧霾形成的影響有多大?但這群大學(xué)生認(rèn)為，隨著一代代人的成長和霧霾知識的傳播，煙花爆竹會(huì)越放越少。

調(diào)查2

汽車尾氣

私家車劇增，用車習(xí)慣需改變

在柴靜的《穹頂之下》紀(jì)錄片里，有很長一段關(guān)于汽車尾氣排放的片段。李永睿、何貝等人在走訪中也對此感觸頗深。

“以前我們縣城從沒堵過車，但今年堵了。”李永睿說，每年春節(jié)后，他都會(huì)去縣城的親戚家拜年，在他的印象中，10多年來從未碰到過堵車。但今年春節(jié)期間，縣城的私家車多了很多，他們在路上被堵了半個(gè)多小時(shí)。

家住岳陽城區(qū)的黎安嫻也參與了此次調(diào)查。她說，私家車的數(shù)量與日俱增，這是難以改變的趨勢，但人們的用車習(xí)慣卻可以改變，并且能實(shí)實(shí)在在地影響著每一輛車，影響整個(gè)城市的尾氣排放。

她在調(diào)查相關(guān)情況的同時(shí)，也在落實(shí)自己想向他人傳達(dá)的觀點(diǎn)。她家買了兩輛自行車，雖然家里有機(jī)動(dòng)車，但春節(jié)期間在城區(qū)的短途行程中，她和家人經(jīng)常是騎自行車或乘坐公交車出行，“我爸媽現(xiàn)在上班也是騎自行車。”

調(diào)查3

家庭燒煤

用煤量大，燃燒方式粗放

李永睿目前是該校化學(xué)工程與工藝專業(yè)的大三學(xué)生，老家在陜西省寶雞市的農(nóng)村。在他的印象中，讀小學(xué)時(shí)藍(lán)天格外多，但到讀初中時(shí)，每到秋冬季節(jié)，天空經(jīng)常是一片灰蒙蒙的。當(dāng)時(shí)，他們每家每戶已放棄了傳統(tǒng)的土炕，改用燒煤塊的小鍋爐取暖，附近還建起了火電廠、冶煉廠，因此煙、灰到處都是。

“在北方很多農(nóng)村，家庭用煤量很大，而且燃燒方式很粗放。”李永睿說，在家用的小鍋爐內(nèi)，煤塊經(jīng)常達(dá)不到充分燃燒狀態(tài)，產(chǎn)生大量有害氣體，直接通過煙囪排放在大氣之中。燒完的煤塊被簡單地堆在外面，風(fēng)一吹，粉塵飄得到處都是。

李永睿跟爸媽說，燒鍋爐不干凈，而且會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)該把家里的鍋爐淘汰掉。在他的勸說之下，今年春節(jié)，他家里換上了電暖器和節(jié)能空調(diào)。在寒假中，他一邊串門，一邊發(fā)放調(diào)查問卷，與村民訪談，并講解有關(guān)霧霾的知識，勸大家盡量淘汰這類小鍋爐。

“有一些鄰居也愿意聽我聊這些，我爸媽對這些雖然不是很懂，也說我做的這些很有意義。”李永睿高興地說，現(xiàn)在他家所在的村民小組60多戶中已有20多戶淘汰了小鍋爐，改用電暖器等更為環(huán)保的取暖工具。

感受

很多中老年人并不了解霧霾

昨日，參與調(diào)查的大學(xué)生跟記者談到他們的一個(gè)感受——還有很多人并不了解霧霾，對這種天氣現(xiàn)象的出現(xiàn)無動(dòng)于衷。

正月初五，何貝的小叔到他家拜年。當(dāng)時(shí)已是中午時(shí)分，外面卻一片灰白，能見度極低。小叔進(jìn)門后說：“今天怎么又下這么大的霧啊?”何貝告訴他：“這不是霧，是霧霾。”小叔愣了一下：“霧霾不就是霧嗎?都一樣。”

李永睿在村里走訪時(shí)，跟一些父輩、祖父輩的人說起有關(guān)霧霾的危害，很多人表示懷疑：“這東西有這么厲害嗎?大家都生活在這里，也沒見出什么問題?”

希望

大家不要只吐槽卻不去改變

接下來的幾天里，他們決定把各自調(diào)查的情況進(jìn)行匯總，同時(shí)請教環(huán)保方面的老師，做出具體分析，綜合出一份調(diào)查報(bào)告。然后，他們會(huì)將調(diào)查報(bào)告在協(xié)會(huì)、個(gè)人的微博微信中，并在校園及周邊社區(qū)進(jìn)行宣傳。

篇2

7月12日

今天是臺風(fēng)“燦鴻”過去的第一天，也是我們暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的第一天，天氣不錯(cuò)，我們乘著公交車去了寧波大學(xué)，開始了我們暑期社會(huì)調(diào)查的第一站：寧波大學(xué)。

之后，我們便進(jìn)入校內(nèi)進(jìn)行實(shí)地的采訪與分發(fā)問卷，首先，我們碰到一個(gè)女生，我們向她分發(fā)了問卷，同時(shí)問了她詢問了關(guān)于霧霾的一些問題，得到她的回答之后，我們負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)如實(shí)記錄下她的回答。之后我們在整個(gè)校園內(nèi)逛，不斷發(fā)放問卷，重復(fù)同樣的過程，同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和照片的采集，雖然中途被拒絕了好幾次，也算是歷經(jīng)波折，但經(jīng)過一上午的忙碌，我們獲得了大量的素材與數(shù)據(jù)。

7月14日

今天我們暑期社會(huì)實(shí)踐小組在浙江紡織技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了大學(xué)生相關(guān)霧霾的問卷調(diào)查。

我們了解到普遍大學(xué)生對于霧霾問題有著一定了解。他們對于寧波當(dāng)?shù)氐目諝猓貏e是江北區(qū)的環(huán)境有一點(diǎn)不滿意。由于江北區(qū)在修地鐵，學(xué)校附近往往空氣不好，影響了學(xué)生們的休息與外出。

我們還采訪了部分學(xué)生對于遇到霧霾情況需要外出有什么辦法。我們的學(xué)生在面臨這種情況下，往往會(huì)選擇戴上口罩，或者盡量不外出。在這次的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)霧霾情況對學(xué)生的出行產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的影響，我們也希望寧波的空氣能在我們的保護(hù)下能越來越好。

7月15日

篇3

LP和GP們驚人一致地選擇了三大最愛投的行業(yè)，根據(jù)投中集團(tuán)《2014年中國LP調(diào)查報(bào)告》以及《2014年中國GP調(diào)查報(bào)告》，這三大行業(yè)為醫(yī)療健康、TMT、節(jié)能環(huán)保。

醫(yī)療健康――投資界的常春藤

受人口老齡化、新醫(yī)改政策的刺激等因素影響，醫(yī)療健康行業(yè)投資活躍度的逆市上漲顯示出了這一抗周期性行業(yè)在經(jīng)濟(jì)下行期間的投資價(jià)值。

從細(xì)分領(lǐng)域來看，醫(yī)療器械和醫(yī)療健康連鎖服務(wù)業(yè)是兩個(gè)主要的方向。

進(jìn)口替代的大趨勢正在主導(dǎo)整個(gè)醫(yī)療器械行業(yè)的投資價(jià)值。何為進(jìn)口替代？啟明創(chuàng)投合伙人胡旭波以機(jī)構(gòu)早期的投資項(xiàng)目奧泰醫(yī)療為例，其投資初衷是希 望中國團(tuán)隊(duì)能做出一個(gè)頂級產(chǎn)品來打破進(jìn)口壟斷的局面。從2010年企業(yè)做出中國第一臺超導(dǎo)5T的核磁共振，到開始被國內(nèi)醫(yī)院接受，并慢慢地促使產(chǎn)品質(zhì)量差 不多的GE、西門子、飛利浦這些高端產(chǎn)品把價(jià)格降下來，胡旭波說這就是一個(gè)進(jìn)口替代的過程。“進(jìn)口替代是很大的一個(gè)趨勢，目前很多行業(yè)尤其是高端醫(yī)療行 業(yè)，90%是進(jìn)口，我相信這個(gè)數(shù)字會(huì)降到40%-50%，但前提是需要找到一個(gè)很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)來做出跟進(jìn)口產(chǎn)品一樣質(zhì)量的產(chǎn)品。”

曾對醫(yī)療器械有過深入研究的奧博資本聯(lián)合創(chuàng)始人王健認(rèn)為未來這一細(xì)分市場在具體品類上也有頗多機(jī)會(huì)。“在醫(yī)療器械領(lǐng)域，比如涉及創(chuàng)傷修復(fù)方面的產(chǎn)品，國內(nèi)企業(yè)已占據(jù)了國內(nèi)大多數(shù)市場。但是像人工關(guān)節(jié)、脊柱這些產(chǎn)品還有很大的成長空間。”

此外，醫(yī)療健康涉及的連鎖性的服務(wù)企業(yè)也越來越多地進(jìn)入投資人的視野。達(dá)晨創(chuàng)投總經(jīng)理屠錚曾考察過腫瘤類、美容類、齒科類等專科醫(yī)院，他發(fā)現(xiàn)一 些對醫(yī)生或是昂貴的設(shè)備依賴比較低的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)是個(gè)理想的投資標(biāo)的。在他看來，這種容易復(fù)制且不需要太大投入的專業(yè)醫(yī)院連鎖未來催生的機(jī)會(huì)將更多。

TMT――互聯(lián)網(wǎng)不只是一張網(wǎng)

高原資本執(zhí)行董事姚亞平說，“未來互聯(lián)網(wǎng)的投資機(jī)會(huì)不再是純粹的互聯(lián)網(wǎng)，純粹的信息流，而是會(huì)越來越多地向每一個(gè)行業(yè)去延伸。”

如果要在TMT領(lǐng)域?qū)ふ移渲械南沭G餑，互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)必定首當(dāng)其沖。

在騰訊投資執(zhí)行董事林海峰看來，互聯(lián)網(wǎng)是一場革命，這個(gè)革命的力度可以跟電力革命相媲美。“當(dāng)電產(chǎn)生以后成為巨頭的不僅僅是GE這樣的發(fā)電公司，它還催生了一大批的行業(yè)。不管是做燈泡的，還是生產(chǎn)洗衣機(jī)、電視機(jī)等家用設(shè)備的公司。互聯(lián)網(wǎng)也是同樣的道理，它已覆蓋人類每一個(gè)角落。”林海峰說。

不容置疑，在這一大前提下，以互聯(lián)網(wǎng)的思維來尋找改變傳統(tǒng)行業(yè)的投資思路幾乎成為了業(yè)內(nèi)共識。姚亞平把其看成是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的“存量市場”。所謂的“存量市場”指的是已經(jīng)存在傳統(tǒng)生意，但現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)的手段來提高交易效率，然后賺取利潤。

姚亞平認(rèn)為，這個(gè)“存量市場”是一門高速發(fā)展、高利潤的生意，投資人越來越多的價(jià)值將是如何在被互聯(lián)網(wǎng)改造的傳統(tǒng)行業(yè)里尋找機(jī)會(huì)。他提到，機(jī)票、酒店是第一個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)改造的行業(yè)，接下來是通過團(tuán)購改造的生活信息、生活服務(wù)業(yè)，之后是被互聯(lián)網(wǎng)所改造的金融行業(yè)。

節(jié)能環(huán)保――霾經(jīng)濟(jì)背后的技術(shù)支撐

PM2.5的頻頻爆表帶來的商機(jī)不僅僅只是幾只空氣凈化器那么簡單。嚴(yán)重霧霾天所導(dǎo)致的環(huán)保政策的傾斜正在為VC/PE行業(yè)帶來更多的投資機(jī)會(huì)。

雖然這個(gè)領(lǐng)域聚焦的細(xì)分投資機(jī)會(huì)每年的變化并不大，比如土壤修復(fù)、水治理、垃圾處理、新能源等等，但在這背后投資人看中的技術(shù)主線已愈發(fā)清晰。

篇4

關(guān)鍵詞：社會(huì)教學(xué)；環(huán)境教育；教學(xué)方法

中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）05-0060

隨著人類社會(huì)的發(fā)展，人類在改造自然、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，造成了全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，從而導(dǎo)致了環(huán)境問題的全球化、政治化及綜合化，生態(tài)危機(jī)已威脅到人類的生存與發(fā)展。中小學(xué)生年齡較小、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，進(jìn)行環(huán)境教育的最好方式是從小讓他們樹立良好的環(huán)境意識，并積極參與到學(xué)習(xí)、活動(dòng)和社區(qū)環(huán)境建設(shè)中，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，才能達(dá)到動(dòng)情的目的。因此，環(huán)境教育在中學(xué)教育中日益受到重視，而社會(huì)教學(xué)由于自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在中學(xué)環(huán)境教育中擔(dān)負(fù)著其他學(xué)科不可替代的責(zé)任。探討初中社會(huì)教學(xué)與環(huán)境教育的關(guān)系，尋找在初中社會(huì)教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的途徑，不僅有助于成熟的環(huán)境教育模式的形成，也有助于社會(huì)教育本身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

在初中社會(huì)教學(xué)中，環(huán)境教育可以通過深入挖掘社會(huì)教材、優(yōu)化教學(xué)過程、開展豐富多彩的課外活動(dòng)來滲透、促進(jìn)、強(qiáng)化環(huán)境教育，從而達(dá)到環(huán)境教育的目的。

一、 樹立教學(xué)中的環(huán)境觀念

1. 初中社會(huì)教材中的環(huán)境內(nèi)容

初中社會(huì)教材中的環(huán)境教育內(nèi)容非常豐富，涉及環(huán)境內(nèi)容中的很多問題（見表1），教師靈活運(yùn)用這些內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，能夠切實(shí)提高他們的環(huán)境保護(hù)意識，激發(fā)他們熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的熱情。

表1初中社會(huì)教材中的環(huán)境教育內(nèi)容

2. 在初中社會(huì)教學(xué)過程中涉及的環(huán)境教育內(nèi)容

在整個(gè)初中社會(huì)教學(xué)過程中，教師通過對學(xué)生講解環(huán)境問題的起因、現(xiàn)狀和給人類帶來的危害使學(xué)生對當(dāng)前世界、中國的環(huán)境狀況有一個(gè)理性的認(rèn)識。同時(shí)，在社會(huì)教學(xué)活動(dòng)中教師通過引導(dǎo)學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親眼目睹人地之間存在的矛盾，即由于人類的活動(dòng)給地球帶來的破壞和現(xiàn)在人類面臨的環(huán)境問題，使學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀形成一個(gè)感性的認(rèn)識。

3. 創(chuàng)新課堂方式，發(fā)揮學(xué)生的主體性

初中社會(huì)課本知識體系是以我們生活的世界為開端的，講述人類賴以生存的自然環(huán)境，即世界自然環(huán)境、中國自然環(huán)境，最后又歸結(jié)到人類與環(huán)境的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)人類和環(huán)境的關(guān)系。總之，環(huán)境教育就像一條紅線，貫穿著整個(gè)教材。

例如：在學(xué)習(xí)資源時(shí)，教師可以不失時(shí)機(jī)地引入我國的資源現(xiàn)狀，我國是一個(gè)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富的國家，自然資源種類多、儲量大，但實(shí)際上，由于我國人口眾多，人均資源擁有量并不多，通過了解我國的資源狀況，可以增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識，樹立正確的資源觀；另外，還可以結(jié)合教材內(nèi)容，把時(shí)政熱點(diǎn)作為切入點(diǎn)，通過廣播、電視、報(bào)紙、國際互聯(lián)網(wǎng)等媒介收集一些有關(guān)環(huán)境問題的時(shí)事資料，讓學(xué)生明白這些環(huán)境問題的危害，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析其產(chǎn)生的原因，探尋解決的辦法、措施。如新聞聯(lián)播報(bào)道了我國中東部霧霾天氣的情況，我們可以讓學(xué)生觀看霧霾天氣實(shí)況錄像，了解霧霾對空氣的污染和對城市、農(nóng)村的破壞程度，明白霧霾的危害性。教師引導(dǎo)學(xué)生分析沙霧霾天氣產(chǎn)生原因：一是1月影響我國的冷空氣活動(dòng)較常年偏弱，風(fēng)速小，易造成污染物在近地面層積聚，從而導(dǎo)致霧霾天氣多發(fā)；二是與大氣污染物排放如汽車尾氣排放增加有關(guān)。教師在授課的過程中要使學(xué)生明白：自然環(huán)境的破壞會(huì)導(dǎo)致自然界對人類的無情報(bào)復(fù)，學(xué)生應(yīng)樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園”、“遏制生態(tài)環(huán)境破壞，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等環(huán)境道德價(jià)值觀。

二、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)境教育

1. 課外活動(dòng)

課外活動(dòng)形式多樣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境知識的積極性，激發(fā)其熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈意愿。如開展以環(huán)境為主題的演講會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、課外閱讀地理游戲、知識競賽等活動(dòng)，在“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界水日”、“世界糧食日”，利用板報(bào)、廣播開展宣傳紀(jì)念活動(dòng)，組織“環(huán)保監(jiān)督崗”等活動(dòng)。

2. 社會(huì)實(shí)踐

組織學(xué)生開展氣象、水文、地質(zhì)等野外觀測考察，比如這幾年溫州關(guān)于母親河溫瑞唐河的治理一直是政府工作的重心，教師可以組織學(xué)生對周邊河流進(jìn)行觀察和研究以及走訪環(huán)保局，并且把看到的、聽到的、想到的寫下來做調(diào)查報(bào)告，思考解決方案。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生接觸社會(huì)，在真實(shí)的環(huán)境活動(dòng)中有了親身的體驗(yàn)，增強(qiáng)了環(huán)境意識，形成了解決環(huán)境問題的基本技能，從而自覺地投入到環(huán)境保護(hù)和治理活動(dòng)中。

3. 環(huán)境知識專題講座

教師系統(tǒng)地闡述某一方面的環(huán)境知識，包括其概念、內(nèi)容、對人類的重要性、當(dāng)前出現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的原因及危害、解決的措施等。邀請有關(guān)專家或環(huán)境管理人員做有關(guān)資源破壞、環(huán)境污染及資源如何合理利用、環(huán)境如何保護(hù)和治理事例的報(bào)告。通過專題講座，讓學(xué)生對環(huán)境知識有全面而深刻的了解，有助于學(xué)生樹立正確的環(huán)境觀，掌握解決環(huán)境問題的基本技能和方法措施。

篇5

不僅僅是在中國，放眼全球藝術(shù)領(lǐng)域，有創(chuàng)意有想法的藝術(shù)家們正通過自己的努力敘寫一個(gè)個(gè)有關(guān)設(shè)計(jì)美感與技術(shù)相結(jié)合的故事，一場試圖喚醒政府重視、民眾參與解決問題的革新正在發(fā)生。

一枚把霧霾鎖進(jìn)寶石的戒指

35歲的荷蘭設(shè)計(jì)師達(dá)安?羅斯嘉德將工作室設(shè)在北京，他去年提出用靜電吸塵器凈化空氣的設(shè)想，并開始與北京市政府商談開發(fā)這一項(xiàng)目。

按照羅斯嘉德的設(shè)想，正電離子“吸塵器”利用高壓的低電流，形成一個(gè)靜電場。經(jīng)過這個(gè)靜電場的污染物微粒將攜帶正電荷，隨后被吸附到地面的電極上，人們只需定期清理地面設(shè)備即可。據(jù)外媒報(bào)道，這種設(shè)備將于2015年安裝在北京的一座公園里。這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于，這個(gè)有浪漫細(xì)胞的荷蘭藝術(shù)家打算利用靜電吸附空氣中的有害顆粒物，并將其變?yōu)楦叨酥閷毃D―霧霾寶石戒指。

“其實(shí)，設(shè)計(jì)一枚‘霧霾戒指’的想法早就有了，真正實(shí)施是不久前的事，” 羅斯嘉德說。“現(xiàn)在，‘霧霾戒指’的原型已經(jīng)出臺。我們的宗旨是設(shè)計(jì)生產(chǎn)一枚外觀新穎、質(zhì)量上乘的戒指，它跟同類首飾最大的區(qū)別是戒面鑲?cè)氲牟皇侵閷毚溆瘢菍ｉT為生產(chǎn)戒指而收集的霧霾塵埃微粒。”

羅斯嘉德解釋說，在指定的公園里安置霧霾吸收器來收集空氣中的塵埃，嵌入霧霾戒指，然后再用銷售戒指賺來的錢資助更多公園的建設(shè)運(yùn)營。如此循環(huán)往復(fù)，因?yàn)榻渲钢惺褂玫氖菍ｉT收集的細(xì)塵顆粒，人們每佩戴一枚‘霧霾戒指’，就意味著捐贈(zèng)給北京1000立方米的純凈天空。

在羅斯嘉德看來，‘霧霾戒指’還有另一個(gè)作用，就是賦技術(shù)以人性化：佩戴這個(gè)戒指，既有益于環(huán)境，又能跟別人共享一種美麗：“你看，霧霾公園場所是固定的，而‘霧霾戒指’則無處不在，跟隨主人云游四方。所以它的作用和含義應(yīng)該會(huì)超過霧霾公園，它跟普通人之間的距離顯然拉近了很多。”

除了目前已經(jīng)出臺的標(biāo)準(zhǔn)版“霧霾戒指”，羅斯嘉德還在考慮推出另一版高端設(shè)計(jì)。他說：“中國有很多‘土豪’，他們對霧霾一樣怨聲載道，同時(shí)也樂于收藏有趣的稀罕物。而且，在正在抓貪反腐的中國，高端產(chǎn)品市場受到?jīng)_擊。一旦我們拿出一樣美麗、高質(zhì)量的稀罕物，就很可能填補(bǔ)這個(gè)空缺，創(chuàng)造出一個(gè)新奇的施展身手的氛圍。”

2014年3月底，羅斯嘉德隨荷蘭文化教育大臣訪問了清華大學(xué)。在那里，他發(fā)現(xiàn)清華的學(xué)生們也在積極尋找改善城市的方案，尋求連結(jié)技術(shù)、設(shè)計(jì)和知識的途徑，尤其在霧霾問題上：“比如幾個(gè)學(xué)生正在研制一種世界上最廉價(jià)的DIY空氣凈化器，才200多元人民幣。我覺得必須把這個(gè)設(shè)計(jì)拿到我的霧霾展上去。我并不想去賣空氣凈化器，但我很愿意喚醒大眾意識、鼓勵(lì)來自大眾的解決方案，尤其是大學(xué)校園更應(yīng)該成為知識的催化劑。”

根據(jù)羅斯嘉德的計(jì)劃，100萬枚這樣的戒指將于今年底面市，在世界各地的商店里出售，每枚戒指的價(jià)格在8至80英鎊之間（約合人民幣84元至840元）。羅斯嘉德覺得應(yīng)該給那些積極參與解決霧霾問題的普通人提供一個(gè)展示的平臺：“每每遇到問題，人們可以選擇從上向下的方式去解決，即從政府到公眾，但我更欣賞從下向上的方式，關(guān)注普通人所想、所做和所發(fā)明，賦參與以價(jià)值。”

用涂鴉藝術(shù)升級的垃圾車

巴西圣保羅市政府2012年啟動(dòng)一價(jià)值8.66億里爾（4.35億美元）的公共固體垃圾處理項(xiàng)目的招標(biāo)工作。這一為期20年的PPP標(biāo)書有望再延15年。中標(biāo)單位將開發(fā)并運(yùn)營實(shí)施一個(gè)國內(nèi)的固體垃圾處理系統(tǒng)，系統(tǒng)建成后第三年有望將城市所有的可循環(huán)垃圾進(jìn)行集中處理。巴西的垃圾處理模式的運(yùn)行成本低、效率高、民眾易于接受且解決了就業(yè)問題和社會(huì)問題。盡管如此，巴西最大的城市圣保羅仍有著十分嚴(yán)重的垃圾填埋問題，每一天，全城產(chǎn)生的垃圾達(dá)到1萬8千噸，一年就是650多萬噸。許多圣保羅的垃圾填埋場都已接近飽和，而垃圾中只有1%被回收利用。

這1%的貢獻(xiàn)者是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫作“Catadores”（意為“垃圾回收者”）的群體。在圣保羅，Catadores有兩萬人，他們?nèi)找乖诮诸^用垃圾車收集垃圾進(jìn)行回收或再利用，為城市的環(huán)境建設(shè)默默奉獻(xiàn)，全城90%的垃圾回收均來自這個(gè)群體。然而，他們對于圣保羅城市環(huán)境的作用卻一直被低估，很多人忽視甚至輕視他們的工作，直到一個(gè)叫蒂亞戈?穆達(dá)奴的涂鴉藝術(shù)家用畫筆改變了這一狀況。

“我們的城市有很多默默無聞的無名英雄，他們在大街小巷中穿梭，日曬雨淋，話不多，從來不埋怨，只是辛勤工作，你時(shí)常會(huì)忘了他們的存在，但一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)卻不能沒有他們。”在一場宗旨為“傳播獨(dú)特的思想來改變世界”的TED全球大會(huì)上，穆達(dá)奴這么演講道。

2007年，29歲的穆達(dá)奴第一次接觸到了圣保羅的垃圾回收者，觀察到他們在人們的眼中無異于“隱形人”。“這些垃圾回收者不僅沒有獲得如同其他英雄般的重視和掌聲，甚至往往是社會(huì)最底層的人，收入微薄，沒有任何保障，卻肩負(fù)起再次賦予廢棄物價(jià)值的責(zé)任。”穆達(dá)奴說道，“我想要宣傳他們，于是便拿起自己的畫筆在垃圾車上進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作，宣傳環(huán)保和政治主張。讓公眾了解這個(gè)群體是社會(huì)非常重要的一員。”

穆達(dá)奴開始將自己的涂鴉創(chuàng)作從墻壁轉(zhuǎn)移到垃圾車上，一個(gè)人忙不過來時(shí)，他就號召藝術(shù)圈里的朋友一起參與。很快，圣保羅街頭就出現(xiàn)了一道道亮麗的風(fēng)景線，294輛破舊、不起眼的垃圾車經(jīng)藝術(shù)家們的“神筆”美化，成為了城市一個(gè)天然流動(dòng)的藝術(shù)展覽。

那些因勞累而愁眉不展的環(huán)保者，也越來越多地笑了起來。一位垃圾回收工巴伊亞說：“過去有好多次，我的車因?yàn)樘^破舊，而被市政管理人員拉走。現(xiàn)在好了，垃圾車煥然一新，還有很多游客來跟這些色彩斑斕的垃圾車合影。”

“我們一直受到大眾的誤解甚至歧視，我曾聽見有人抱怨道‘這些人在街道上四處游蕩，影響交通、影響市容。’他們不知道其實(shí)我們是在清潔這座城市。如今拉著我的‘新’垃圾車，我想要告訴他們，我為自己對這個(gè)城市的環(huán)境所做出的貢獻(xiàn)感到驕傲，我為自己能夠用雙手的勞動(dòng)來養(yǎng)活家庭而自豪。”一位垃圾回收者這樣說。

“這個(gè)項(xiàng)目是把邊緣化的藝術(shù)――涂鴉和邊緣化的人群――垃圾回收工巧妙地結(jié)合在一起，通過藝術(shù)的方式來改變這些邊緣人群的生活。他們是真正的草根英雄。”涂鴉藝術(shù)家里卡多?佩雷拉說。

在項(xiàng)目進(jìn)行過程之中，穆達(dá)奴發(fā)現(xiàn)除了在他們的垃圾車上作畫，還有很多事情能夠幫到這個(gè)底層的群體。于是他成立了一個(gè)名為“Pimp My Carroca”（升級我的垃圾車）公益組織。這一號召得到迅速反應(yīng)，垃圾回收者從公益組織的志愿者手中獲得眼鏡、手套、雨衣、反光貼紙、喇叭、后照鏡等各類物品，讓他們能夠更安全地工作，不再是城市的“隱形人”。

此外，包括牙醫(yī)、內(nèi)科醫(yī)生、理發(fā)師、推拿師等志愿者都加入到關(guān)心Catadores的行列，紛紛為這些清貧的人提供免費(fèi)的醫(yī)療和服務(wù)；會(huì)電焊的為垃圾車提供保養(yǎng)維護(hù)，裝上新的耐磨輪胎；更有技術(shù)大咖，改造出了科技感爆棚的數(shù)碼屏垃圾車。

“我們不能坐等政府或企業(yè)的資助，最好的方式就是發(fā)動(dòng)群眾來群策群力。”組織志愿者茨奧?騰杜利尼說，“只有這樣很多的事情才能做成！這個(gè)公益組織最棒的一點(diǎn)就在于將社會(huì)的力量集合起來了。”兩年間，有1064位志愿者、305位街頭涂鴉畫家及上千名捐助者參與到這個(gè)公益項(xiàng)目，為超過170位垃圾回收工人提供幫助，所有的籌款均來自民間。

如今溫暖又有力量的“升級我的垃圾車”公益組織的足跡已經(jīng)遍布全世界十多個(gè)國家國家。Catadores這一群體從“隱形人”的狀態(tài)慢慢進(jìn)入公眾的視線，關(guān)心他們的人越來越多，不僅在物質(zhì)上他們賺取了更多的收入，而且慢慢地，人們也不再隨手丟垃圾，而是更加尊重這些人的勞動(dòng)，讓那些生活在社會(huì)底層的人，得到前所未有的尊重和關(guān)懷。

魅力瓶蓋上的可循環(huán)技術(shù)

巴西廢物處理市場廣大，近90%的可循環(huán)利用廢物都得到有效處理，堪稱世界垃圾循環(huán)利用的典范。自20世紀(jì)90年代中期塑料飲料瓶蓋被發(fā)明，人類再也沒有離開過它們，現(xiàn)已成為主要的生活垃圾之一。

很多情況下，在被擰開的那一瞬間，塑料瓶蓋就已失去了它的使用價(jià)值，而且離開瓶子以后，單獨(dú)的塑料瓶蓋除了被部分被回收或被用于藝術(shù)裝飾，大多逃不出被丟棄的命運(yùn)。為了延長塑料瓶蓋的可利用壽命，巴西Clever Pack包裝公司設(shè)計(jì)出一種可直接重復(fù)使用的塑料瓶蓋――Clever Caps，讓塑料瓶蓋搖身一變，成為用途多多的藝術(shù)品。

Clever Pack表示，其生產(chǎn)的可重復(fù)使用塑料瓶蓋除了能夠作為一種有效的塑性材料填塞系統(tǒng)外，還能夠與其他與之相匹配的瓶蓋疊加在一起，如積木般組合成各種道具。據(jù)悉，由于該瓶蓋安全密封性能好，環(huán)保有趣，F(xiàn)inish PCO1881瓶頸已經(jīng)采用這種瓶蓋。

Clever Pack表示，創(chuàng)造一個(gè)可重復(fù)使用的產(chǎn)品可大幅降低對環(huán)境的影響，因?yàn)檫@種塑料瓶蓋使用后不一定要被回收處理，可以直接再利用，留下的環(huán)境足跡非常小，在經(jīng)濟(jì)上是可行的，而且還能轉(zhuǎn)變成貧困兒童的玩具，藝術(shù)工具和儀器，激發(fā)環(huán)保意識。Clever Pack在其公司官網(wǎng)上展示了各種由其Clever Caps瓶蓋堆積成的作品，包括文具盒、玩具車、鑰匙架、甚至高腳凳。

據(jù)悉，Clever Pack公司成立于四年前，目前因其產(chǎn)品創(chuàng)意已經(jīng)獲得一系列大獎(jiǎng)。該公司稱，希望與國內(nèi)外公司合作，通過授權(quán)來加快業(yè)務(wù)擴(kuò)展。目前，塑料包裝在食品、飲料、啤酒等領(lǐng)域中的應(yīng)用不斷增加，并且在很多領(lǐng)域已經(jīng)成功的取代了傳統(tǒng)的包裝形式，塑料瓶蓋和塑料瓶塞的需求隨之大幅上漲。根據(jù)市場調(diào)研公司Canadean的調(diào)查報(bào)告，塑料瓶蓋和瓶塞在飲料行業(yè)已取代金屬。

生物塑料由于可降解可再生成為國際市場熱點(diǎn)，但是相比整個(gè)塑料市場，傳統(tǒng)材質(zhì)依然占據(jù)主流，這些產(chǎn)品的回收再利用問題不容忽視。塑料行業(yè)作為世界能耗最高的行業(yè)之一，其環(huán)保變革顯得尤為重要。雖然在人們眼中塑料瓶蓋只是生活中小小的一個(gè)包裝材料，但從整體上看，其對于環(huán)境的影響卻并不小。因此，一個(gè)可重復(fù)利用的塑料瓶蓋產(chǎn)品可大幅降低對環(huán)境的破壞率。

篇6

論文關(guān)鍵詞：內(nèi)河水道,通航安全,調(diào)查報(bào)告

表1 容桂水道主要通航資料

橋梁

航標(biāo)

碼頭、船廠

航道錨地

吸水口

渡口

跨河電纜

監(jiān)管船艇

船舶日均流量

（均安/08.7.18）

7座

39個(gè)

18個(gè)

2塊

9處

13道

22道

9艘

216艘次

2.通航安全中人的因素。

2.1.船員的責(zé)任心、工作能力和工作態(tài)度對通航安全有著重要的影響。

受船員市場化影響，公司對船員的管理與服務(wù)不到位，造成船員的責(zé)任心、技術(shù)能力、職業(yè)素養(yǎng)都出現(xiàn)了一些變化。一方面船員的個(gè)體化發(fā)展，擇業(yè)的自由度變大，臨時(shí)觀念占主導(dǎo)，對工作報(bào)以應(yīng)付的態(tài)度為數(shù)不少，在此環(huán)境下，公司對船員也難以實(shí)施嚴(yán)格的管理；另一方面，高級船員供不應(yīng)求，供需失衡，在這種情況下，船公司也希望船員能更快晉升，以滿足其用人需求，這就造成一部分船員技術(shù)基礎(chǔ)打得不夠牢固，對一些緊迫局面和突發(fā)事件的處理能力欠缺；再一方面，一些內(nèi)河航運(yùn)公司對船員的關(guān)心不夠，如教育、家庭生活、心理需求等方面，使得船員在心理上出現(xiàn)一定程度的扭曲和情緒化，對船舶安全帶來了潛在的威脅。

調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)船員責(zé)任心不強(qiáng)、不作為、不認(rèn)真履行職責(zé)是轄區(qū)事故險(xiǎn)情發(fā)生的主要原因，也可以說是船公司在船員管理方面存在漏洞。但面對現(xiàn)在的船員市場現(xiàn)狀，如何加強(qiáng)對船員的管理，很多船公司缺乏有效的措施。

2.2.內(nèi)河航運(yùn)公司對船舶安全管理及營運(yùn)重視不夠。

部分內(nèi)河航運(yùn)公司將安全工作僅僅停留在口頭上，對船舶管理不到位，特別是一些船舶管理公司或變相掛靠公司，船多管理人員少，對船船舶的安全管理缺少有效的監(jiān)督，導(dǎo)致岸基的海務(wù)、機(jī)務(wù)管理作用未充分發(fā)揮，抗風(fēng)險(xiǎn)能力未能適時(shí)跟進(jìn)。有些船舶還是家族式管理模式，管理基礎(chǔ)薄弱、管理人員素質(zhì)不高， “重效益、輕安全”的思想根深蒂固；遵章守法觀念相對淡薄，在一定程度上影響或制約船舶安全管理及營運(yùn)。

3.通航安全中船舶的因素。

以順德轄區(qū)水域常見的砂石船舶為例，根據(jù)現(xiàn)場檢查反饋情況主要集中于幾個(gè)問題上。一、超載。砂石船船東急功近利，安全意識不強(qiáng)，常常超載快跑。二、配員不足。砂石船相比其他船舶有自身的特點(diǎn)：航程短，航線單一，離岸線近，高素質(zhì)船員相對較少。三、內(nèi)河船舶包括砂石船舶的整體質(zhì)量方面相對海船及近、遠(yuǎn)洋船船舶質(zhì)量狀況較差。主要原因：船東對造船規(guī)范要求不熟悉，安全意識相對淡薄，僅從降低成本方面考慮從而選擇規(guī)模小、技術(shù)力量差的小船廠；為早日投產(chǎn)，僅追求造船速度及貪圖便宜，往往只考慮船速、裝貨容積、船舶最大凈高等與營運(yùn)有關(guān)的因素，很少考慮消防、救生及結(jié)構(gòu)等方面的因素；造船時(shí)圖紙不全，有的甚至是借用圖紙，邊做邊改，導(dǎo)致問題在“娘胎里”已經(jīng)產(chǎn)生。

目前海事部門的主要措施和對策有：一、現(xiàn)場監(jiān)管。加強(qiáng)現(xiàn)場巡航檢查力度，保持監(jiān)管的高壓態(tài)勢。二、利用信息化手段，如CCTV+AIS+VHF等，進(jìn)行監(jiān)控。三、專項(xiàng)整治，包括砂石船專項(xiàng)整治、噸位丈量、安全大檢查及安全生產(chǎn)年等活動(dòng)。四、源頭管理，把好船舶質(zhì)量檢查關(guān)，交通部門：嚴(yán)把船廠的入門資質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，包括造船設(shè)施設(shè)備、人員、場地及船舶下水等方面；船檢部門：嚴(yán)格船廠資質(zhì)檢驗(yàn)監(jiān)督，從源頭上消除低質(zhì)量船舶進(jìn)入水運(yùn)市場；海事部門：對準(zhǔn)備投入營運(yùn)的船舶進(jìn)行嚴(yán)格的安全檢查。五、對船公司管理，引導(dǎo)、督促船公司發(fā)展規(guī)范化，落實(shí)安全主體責(zé)任。

目前還需要或正在完善的有：一、內(nèi)河船舶裝配AIS數(shù)量較少或者裝了但不用，實(shí)際上造成了監(jiān)管的短板。二、內(nèi)河雷達(dá)的應(yīng)用，由于河道寬度較窄、岸上建筑物及回波干擾等影響，實(shí)際上雷達(dá)在內(nèi)河中的沒有有效應(yīng)用。三、船員管理，培訓(xùn)、評估、考試、發(fā)證，通過對人的行為管理從而影響船舶。

4.通航環(huán)境。

4.1.風(fēng)。屬于南亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，有明顯的冬季風(fēng)及夏季風(fēng)。冬季風(fēng)風(fēng)向偏北，盛期為12月至次年2月。夏季風(fēng)風(fēng)向偏南和東南，盛期為6月至8月。年平均風(fēng)速2.5M/S，1－7月平均風(fēng)速2.5－2.7M/S，8－12月平均風(fēng)速2.3－2.5M/S。年平均風(fēng)向：偏北風(fēng)頻率39%，偏南風(fēng)頻率30%，偏東風(fēng)頻率17%，偏西風(fēng)頻率3%。此外，春末夏初常有雷雨大風(fēng)，俗稱“石湖風(fēng)”，屬于災(zāi)害性天氣。臺風(fēng)方面，全年除1－4月外，5－12月都有臺風(fēng)在珠江附近登陸。其中7－9月最多，約為70%，屬于臺風(fēng)旺季。

4.2.霧。主要出現(xiàn)在12月至次年5月，其中3月份平均霧日7.9天，10、11月份平均霧日2－3天，能見度小于1000米的年平均天數(shù)為38天。

4.3.雨。平均雨季為4－9月，旱季為10月至次年3月，平均年降雨天數(shù)為147.6天。全年雷暴天數(shù)為80天，各月均有雷暴出現(xiàn)，5－8月各月有10天以上，占全年雷暴日數(shù)的70%，其中8月最多，達(dá)到15天。

4.4.潮汐。珠江水系潮汐和珠江口一樣，屬于不規(guī)則半日潮，在1個(gè)太陽日內(nèi)2漲2落，且2次和低潮均不相同，潮差及歷時(shí)也不相等。1年中夏潮高于冬潮，最出現(xiàn)在汛期，以7月出現(xiàn)次數(shù)最多，最低潮位多出現(xiàn)于枯水期12月至次年3月，以1月出現(xiàn)最多。月最大潮差出現(xiàn)在農(nóng)歷朔望附近，最小潮差出現(xiàn)在上下弦附近。

4.5.水流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，多年平均流量西江馬口站為7490立方米/秒，北江三水站為1240立方米/秒，容桂水道分流量約占馬口站42%，即3150立方米/秒，經(jīng)小欖水道和容桂水道兩次分流后及順德支流匯入后，流量減少約50%，約為1590立方米/秒，容桂水道李家沙段約為200立方米/秒，沙灣水道入口約為870立方米/秒。漲潮主流流速0.22－0.92公里/小時(shí)，退潮主流流速2.3－2.6公里/小時(shí)。

4.6.對2007－2009年順德轄區(qū)事故險(xiǎn)情發(fā)生原因及地段作一統(tǒng)計(jì)，見下圖.

4.7.對順德轄區(qū)事故險(xiǎn)情發(fā)生原因及地段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（一）0000－0700時(shí)段事故險(xiǎn)情多發(fā)。主要是船員思想麻痹，疲勞駕駛，疏忽了望。

（二）能見度的影響巨大，特別是霧霾天氣情況下，船舶雷達(dá)應(yīng)用在內(nèi)河中存在局限性，要嚴(yán)格遵守霧航規(guī)定，不能盲目航行。

（三）交叉河口及橋區(qū)。客觀上交叉河口及橋區(qū)對通航環(huán)境有影響，但這已是既定事實(shí)。主要原因是船員沒有做到謹(jǐn)慎駕駛，疏忽了望及沒有遵守《內(nèi)規(guī)》等。

（四）靠離碼頭及碼頭區(qū)附近，屬于船舶密集區(qū)，造成事故險(xiǎn)情主要原因是船員沒有做到謹(jǐn)慎駕駛及準(zhǔn)備不充分等。

（五）漁船。漁船管理不規(guī)范且難度大，建議聯(lián)合漁政整治。

5.結(jié)論及建議。

篇7

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 沼氣池 循環(huán)利用

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，是解決“三農(nóng)”問題、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大戰(zhàn)略舉措。搞好生態(tài)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展是重要一環(huán)。要按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求，加大生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)力度，高效集約利用資源，大力普及農(nóng)村沼氣，積極發(fā)展適合農(nóng)村特點(diǎn)的清潔能源。然而，我國農(nóng)村目前使用沼氣情況并不樂觀，農(nóng)村居民主要還是以柴薪、煤炭作為生活燃料。經(jīng)過為期一周的實(shí)地調(diào)查，加上后期的整理、分析、總結(jié)，以下是對河南省部分農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地采訪得出來的數(shù)據(jù)，以薛樓村、馮營村、展莊村為例。

1 沼氣使用率偏低的原因探究

1.1 客觀因素：①沼氣原料的短缺。近年來，農(nóng)村居民外出打工的人員逐年增多，再加上疫情、物價(jià)等因素的影響，以家庭為單位的個(gè)體養(yǎng)殖戶越來越少，而且有的養(yǎng)殖戶養(yǎng)養(yǎng)停停，養(yǎng)殖的品種、數(shù)量都很少，為了保證沼氣池的正常使用，大多數(shù)居民通常要到專門機(jī)構(gòu)購買原料，一次投料在80元左右，這個(gè)投資老百姓并不情愿接受。②沒有具體的政策和資金，宣傳、教育培訓(xùn)等工作比較薄弱。宣傳力度不夠，有些村民只是知道有人使用沼氣池，但具體怎么去做，有什么好處并不清楚，有些地方為了提高政績，只是簡單的提高數(shù)量，沒有很好的做到教育培訓(xùn)。③后續(xù)服務(wù)體系建設(shè)落后，效果不理想。村民在使用過程中往往會(huì)遇到很多麻煩，無處問津，又怕麻煩，問題得不到解決，慢慢的就擱置不管了。浪費(fèi)人力物力。

1.2 主觀因素：①老百姓對沼氣池的使用、益處了解不全面。傳統(tǒng)的炊事觀念在農(nóng)村根深蒂固，村民平日用慣了煤、作物秸稈等燃料，且農(nóng)作物秸稈比較豐富，不用花錢買，雖然不環(huán)保，但艱苦樸實(shí)的老百姓不愿浪費(fèi)，反而覺得這些材料方便、實(shí)惠又經(jīng)濟(jì)。②近年來，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移較多，多數(shù)外出打工。留在家中的勞動(dòng)力，除了收種的時(shí)候在家外，其余時(shí)間都忙于打工掙錢，只有留在家中的老人和婦女去管理沼氣池，很難堅(jiān)持下去。

1.3 政府的工作思路、方法存在問題：①普遍重視進(jìn)度和數(shù)量，容易忽視質(zhì)量和效益。更有甚者，沒有按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行規(guī)劃，隨意建設(shè)，過分追求數(shù)量而不注重質(zhì)量，給后期的使用和管理帶來諸多不利。有的地方雖然統(tǒng)一承包建設(shè)，但監(jiān)管力度不夠，出現(xiàn)弄虛作假，偷工減料等現(xiàn)象，導(dǎo)致沼氣池漏氣、跑氣，質(zhì)量太差，最終成為“報(bào)廢池”。②為了提高建池?cái)?shù)量，要求每戶必須建池的錯(cuò)誤安排，因?yàn)橛械募彝ネ獬龃蚬と藛T較多，家中沒有勞動(dòng)力，沒有能力經(jīng)營沼氣池，要求統(tǒng)一建池浪費(fèi)人力物力。③不能將沼氣融入新農(nóng)村建設(shè)中。新農(nóng)村建設(shè)正在火熱進(jìn)行中，怎么讓沼氣池建設(shè)融入到其中是一個(gè)待解決的問題，沼氣池建設(shè)體現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)保，低碳建設(shè)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)之中，若不能合理安排建設(shè)將不利于新農(nóng)村建設(shè)。

2 可行性建議

2.1 戶用沼氣池把可再生能源作為科學(xué)切入點(diǎn)。農(nóng)村是一個(gè)巨大的可再生能源生產(chǎn)基地，很多農(nóng)作物都可以循環(huán)利用，比如作物秸稈可以作為田地里的肥料，可以作為能源做飯等，但是作為燃料沒能發(fā)揮其更大的作用，并且有可能污染環(huán)境，所以應(yīng)以科學(xué)為切入點(diǎn)，利用沼氣池生產(chǎn)清潔能源。符合新農(nóng)村建設(shè)要求。

2.2 研發(fā)和推廣新產(chǎn)品，開辟沼氣原料來源。從調(diào)查結(jié)果不難看出，阻礙沼氣池發(fā)展的一個(gè)不利因素就是沼氣原料來源不足，或者是沼氣池管理不便等原因，我們應(yīng)該不斷創(chuàng)新，解決問題，以便沼氣池為更多人所接受，更大規(guī)模的投建使用。

2.3 大力推廣沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，開展沼氣綜合利用。目前，沼氣主要用在家用照明，做飯，取暖等方面，應(yīng)用范圍較小，大力推廣沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，開展沼氣的綜合利用，還有待進(jìn)一步研究。

2.4 加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過實(shí)地走訪了解到，很多農(nóng)民對沼氣池的認(rèn)識不夠，對于后期的管理也力不從心，因此，我們可以在技術(shù)上加強(qiáng)服務(wù)，使農(nóng)民能夠自己管理沼氣池，這就需要提高培訓(xùn)隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)做好技術(shù)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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[R].2007.

篇8

根據(jù)WTO統(tǒng)計(jì)，以旅游消費(fèi)金額計(jì)，我國已躍居全球第三大入境旅游目的地（僅次于歐盟與美國）和僅次于歐盟的第二大出境游市場。我國的旅游服務(wù)貿(mào)易規(guī)模（進(jìn)出口總額）也從1982年的9億美元增長到2013年的1802億美元，年均增長率為20.46%，常年都保持在高位增長態(tài)勢。但是，我國雖說是旅游服務(wù)貿(mào)易大國，卻還算不上強(qiáng)國，這是由于2009年后我國旅游服務(wù)貿(mào)易開始呈現(xiàn)逆差，并有不斷擴(kuò)大的趨勢。我國旅游業(yè)已由原來創(chuàng)匯的重要來源，變?yōu)榉?wù)貿(mào)易逆差的主要板塊，引起了各界的高度重視。

一、我國旅游服務(wù)貿(mào)易由順差向逆差轉(zhuǎn)變的現(xiàn)狀分析

（一）我國入境旅游服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀分析

1.入境旅游的發(fā)展對優(yōu)化我國旅游產(chǎn)業(yè)整體結(jié)構(gòu)，提升旅游業(yè)的國際影響力做出了貢獻(xiàn)。我國入境旅游自改革開放后迅速發(fā)展，入境旅游指標(biāo)世界排名從1980年的第34位躍居到現(xiàn)在的第3位，入境接待規(guī)模不斷擴(kuò)大，越來越多的境外游客選擇中國作為旅游目的地。可以說三十年來我國入境旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，對內(nèi)而言，提升了我國旅游業(yè)的接待能力，加速了目的地旅游產(chǎn)品的開發(fā)與升級換代，促使我國整體旅游產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化與前進(jìn)；對外而言，加強(qiáng)了東西方經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各領(lǐng)域的交流，拓展了多邊投資與貿(mào)易合作，從而提升了我國旅游業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力。

2.入境旅游市場規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，增速逐步放緩，在三大市場中的比例份額繼續(xù)下降。從表1中可得知，近十年我國入境旅游市場規(guī)模不斷擴(kuò)大，但增長速度逐年放緩，入境旅游人數(shù)自2008年之后出現(xiàn)持續(xù)波動(dòng)下行，2009和2013年下降至13000萬人次之下；入境旅游人均消費(fèi)從2009年的313美元到2013年的398美元，增加85美元，年均增幅僅為6.7%。在國內(nèi)旅游和出境旅游持續(xù)高溫增長的態(tài)勢之下，入境旅游在三大市場的比例份額持續(xù)呈現(xiàn)下劃趨勢，2001—2005年占三大市場份額的9%左右，2006—2010年減至6%左右，而2013年入境旅游市場份額降至4%左右，為近年來新低。

3.入境旅游分流明顯，國際競爭愈演愈烈，市場拓展面臨巨大挑戰(zhàn)。我國入境旅游客源市場的61%來自于周邊的臨近國家和地區(qū)（如日韓和港澳臺地區(qū)），其次就是占比34%的歐美國家。但是由于近幾年歐債危機(jī)的蔓延，發(fā)達(dá)國家都加大了對旅游業(yè)的宣傳促銷力度，以期擺脫危機(jī)陰影，重振經(jīng)濟(jì)。另外，其他發(fā)展中國家也希望把旅游業(yè)作為帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的著力點(diǎn)，如蒙古、斯里蘭卡、馬爾代夫、印度等國入境旅游業(yè)務(wù)都呈現(xiàn)兩位數(shù)的增長。因此導(dǎo)致的直接結(jié)果就是我國入境旅游客源市場分流明顯，亞太地區(qū)入境游客漲幅幾年來都未超過5%。筆者認(rèn)為未來幾年入境旅游市場的國際競爭將進(jìn)入白熱化階段，伴隨新興旅游目的地國家地區(qū)的崛起和傳統(tǒng)競爭對手的高度重視，我國入境旅游市場的拓展將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（二）我國出境旅游服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀分析

1.出境旅游的增長彰顯我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力，助推中華文明走向全球，確立國際新地位。我國出境旅游業(yè)務(wù)從零起步，發(fā)展到如今的全球第二大出境旅游市場實(shí)為不易，這也正好印證了我國改革開放后經(jīng)濟(jì)實(shí)力突飛猛進(jìn)和人民生活水平顯著提高的不爭事實(shí)。伴著國人游跡遍布全球，中華文化也隨之傳播開來，在許多目的地國家興起學(xué)習(xí)漢語漢字的熱潮，眾多中餐館的開業(yè)帶動(dòng)我國飲食文化走向世界。另一方面，中國出境旅游的貢獻(xiàn)率占全球入境游客增長的30%以上，多個(gè)國家都將我國游客作為重點(diǎn)招徠對象，制定相適應(yīng)的旅游產(chǎn)品和營銷手段。由此可見，中國業(yè)已成為世界旅游經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的動(dòng)力源泉，進(jìn)一步確立了世界大國的地位。

2.出境旅游市場增長明顯，出游人數(shù)大幅攀升，消費(fèi)需求旺盛。2009年后出境旅游人數(shù)和消費(fèi)雙雙出現(xiàn)飛速增長，此后4年間出境游人數(shù)從4765萬人次上升至9819萬人次，年均增長19.8%；出境消費(fèi)從437億美元增至1286億美元，年均增長31%；出境游人均消費(fèi)水平從917美元增至1310美元，增加了393美元。目前，我國游客出境消費(fèi)支出主要集中于境外購物消費(fèi)，根據(jù)中國旅游研究院數(shù)據(jù)，我國出境旅游消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出少量高端、多數(shù)平民的特征，但總體水平在三大旅游市場中偏高，其中5%的人群最高單筆消費(fèi)達(dá)到11萬歐元；中國出境游客消費(fèi)額排名前三的退稅購物目的地分別是法國（23%），德國（17%），新加坡（15%），出境游花費(fèi)最高的項(xiàng)目是購物（52.6%），中國消費(fèi)者單筆購物退稅額達(dá)875歐元。

3.出境旅游人數(shù)將爆發(fā)式增長，需求逐步分散，消費(fèi)趨于大眾化，旅游服務(wù)貿(mào)易逆差進(jìn)一步拉大。2013年我國人均GDP達(dá)到6700美元，已經(jīng)進(jìn)入到出境旅游需求爆發(fā)式增長階段，預(yù)計(jì)2014年出境游人數(shù)將增至1.16億人次，同比增長18.2%，出境游消費(fèi)將達(dá)到1550億美元，同比增長20%，未來幾年都將保持兩位數(shù)的增長。但旅游動(dòng)機(jī)可能發(fā)生變化，由原來的購物觀光為主逐步演變?yōu)樯虅?wù)、度假、休閑等多種旅游需求。消費(fèi)支出也將出現(xiàn)平民化的特征。有關(guān)調(diào)查顯示，2013年出游香港的內(nèi)地游客消費(fèi)習(xí)慣逐漸從奢侈品消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)用性和日常化的普通貨品消費(fèi)，消費(fèi)觀念逐步向大眾化靠攏。不過從總體而言，我國旅游服務(wù)貿(mào)易的進(jìn)出口差額還將繼續(xù)擴(kuò)大，即將突破千億美元大關(guān)。

二、我國旅游服務(wù)貿(mào)易順差向逆差轉(zhuǎn)變的主要原因

（一）缺乏國家層面的旅游服務(wù)貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略，影響我國旅游市場的號召力和整體形象

全球受歡迎的境外旅游目的地國家，往往與其制定的中長期旅游服務(wù)貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略密切相關(guān)。比如美國2012 年推出的《國家旅游和旅行戰(zhàn)略》、歐盟的《新歐盟旅游政策框架》、英國的《2012年決勝：旅游業(yè)戰(zhàn)略和超越》、澳大利亞的《國家長期旅游業(yè)戰(zhàn)略》、新西蘭的《2015年旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》、韓國的《觀光產(chǎn)業(yè)先進(jìn)化戰(zhàn)略》等。這些發(fā)達(dá)國家尤為注重宣傳國家的整體形象，如美國就制定了長達(dá)十年之久，數(shù)額超過2500億美元的中長期促銷計(jì)劃（占其國民生產(chǎn)總值的1.6%左右）。相比之下，我國目前還沒有國家層面的旅游服務(wù)貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略，也沒有具有影響力和市場號召力的國家旅游形象體系，直接影響到我國入境旅游業(yè)務(wù)的發(fā)展。

（二）人民幣“內(nèi)貶外升”，遏制入境消費(fèi)增長，帶動(dòng)出境旅游消費(fèi)市場

我國人民幣兌美元匯率2004年為8.2左右，2013年則為6.2左右，升值約25%，由此，許多境外游客本國貨幣相對人民幣貶值，旅游需求受到影響。有研究指出，假設(shè)其它因素不變，人民幣每升值1%，來華旅游人數(shù)就將減少2.7%；而對于我國公民來說，人民幣對外升值則意味著出境旅游價(jià)格變得越來越便宜，境外消費(fèi)需求就會(huì)持續(xù)加大。另一方面，我國的CPI指數(shù)也在連年攀升，2010年至2013年的4年間，每月的CPI指數(shù)都在上漲，平均漲幅都在2%-3%之間，人民幣對內(nèi)嚴(yán)重貶值，導(dǎo)致我國許多旅游產(chǎn)品原有的價(jià)格優(yōu)勢被削減，旅游成本也不斷增加，使得越來越多的國人選擇出境購物娛樂，而外國游客則減少來華購物消費(fèi)的意愿，促使原有的順差格局變?yōu)槟娌睢?/p>

（三）出境旅游簽證逐步放寬，入境旅游簽證開始收緊

我國出境旅游從1997年起開始實(shí)施ADS（Approved Destination Status）政策，這是一項(xiàng)審批出境旅游目的地的制度，以雙方協(xié)定為基礎(chǔ)，批準(zhǔn)我國自費(fèi)游客可以以團(tuán)隊(duì)形式，憑借特殊簽證去對方國家或地區(qū)旅游。截止2012年底，對我國公民開放的自費(fèi)旅游目的地達(dá)到140個(gè)，其中115個(gè)批準(zhǔn)正式實(shí)施，可以說中國游客的足跡能夠到達(dá)世界各個(gè)角落。另外，2014年7月對我國公民實(shí)行旅游免簽證的國家已達(dá)48個(gè)，其中不乏泰國、濟(jì)州島和馬爾代夫等著名旅游勝地，這都將極大的促動(dòng)我國出境旅游市場進(jìn)一步發(fā)展。與出境旅游政策逐步放開形成鮮明對比的是我國的入境旅游政策，目前我國只針對4個(gè)國家（日本、新加坡、文萊和圣馬力諾）的個(gè)人實(shí)施入境免簽政策；僅同6個(gè)國家（俄羅斯、白俄羅斯、格魯吉亞、阿塞拜疆、摩爾多瓦和土庫曼斯坦）簽署了團(tuán)體旅游互免簽證協(xié)議。雖然我國的北京、上海、廣州、成都等幾個(gè)大城市對45個(gè)國家過境旅客實(shí)行72小時(shí)免簽政策，海南省對26個(gè)國家游客實(shí)行21天免簽政策，但從整體上仍處于過緊狀態(tài)，從而在一定程度上束縛了我國旅游服務(wù)貿(mào)易出口額的增長。

（四）空氣質(zhì)量堪憂，自然生態(tài)嚴(yán)重破壞，成為制約入境旅游發(fā)展的硬傷

入境游客特別是外國游客到中國來，大城市仍是必到之地。以北京為代表的大城市交通擁堵與空氣污染使不少人望而卻步。自2007年以來，世界經(jīng)濟(jì)論壇每兩年一次的《旅行與旅游競爭力報(bào)告》中，把旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性、二氧化碳排放量、懸浮微粒濃度等與環(huán)境相關(guān)的指標(biāo)也納入評價(jià)體系，在該報(bào)告考察的近140個(gè)國家與地區(qū)中，其中“環(huán)境可持續(xù)性”這項(xiàng)指標(biāo)僅列109位，由此可見，制約我國旅游國際競爭力的主要因素之一就是環(huán)境因素。特別是近兩年我國又大范圍出現(xiàn)霧霾天氣令游客“談霾色變”，例如，故宮在北京霧霾橙色預(yù)警時(shí)段的游客量較平日減七成多，當(dāng)游山玩水變“霧里看霾”，空氣狀況也日漸成為影響旅客出行的重要因素。雖然有些旅行社為游客免費(fèi)提供防霾口罩、攜程旅行網(wǎng)還推出“霧霾險(xiǎn)”旅游保險(xiǎn)產(chǎn)品等創(chuàng)新舉措，對改善游客旅游體驗(yàn)質(zhì)量有所緩解，但效果甚微。

（五） 主要入境客源地游客滿意度偏低，餐飲等典型旅游窗口行業(yè)滿意度大幅下降

《2013年全國游客滿意度調(diào)查報(bào)告》指出，2013年全國游客滿意度指數(shù)為74.88，處于“一般”水平，其中重要原因之一就是主要境外客源地的入境游客滿意度偏低，全年入境游客的滿意度為75.46，處于“基本滿意”水平，比2012年下降11.41，2013年，境外游客對我國旅游公共服務(wù)的滿意度為71.61，與去年相比下降0.15。全年處于“基本滿意”水平的指標(biāo)依次是：銀行刷卡便利性、火車站；處于“一般滿意”水平的指標(biāo)依次是：步行道和自行車道、機(jī)場、長途客運(yùn)、交通標(biāo)識、自駕車、城市公交、供電、互聯(lián)網(wǎng)覆蓋、出租車、手機(jī)信號覆蓋、農(nóng)業(yè)旅游、供水和水質(zhì)。除此以外，還有因旅游行業(yè)管理混亂導(dǎo)致的景區(qū)人性化服務(wù)欠缺、旅行社游覽時(shí)間不夠、旅游購物品質(zhì)不高、娛樂項(xiàng)目不豐富、旅游市場秩序不規(guī)范等諸多問題，滿意度最低的仍是價(jià)格和旅行社服務(wù)。

三、改善我國旅游服務(wù)貿(mào)易逆差具體途徑

（一）樹立鮮明而富有個(gè)性的國際旅游形象定位

目前我國對境外客源市場的旅游宣傳工作還做的不夠，特別是欠缺一個(gè)為國際游客所普遍接受的旅游形象定位。雖然“馬踏飛燕”是我國旅游業(yè)的形象標(biāo)識，但對其的認(rèn)同僅限于國內(nèi)游客，而境外游客則很難理解其中的涵義。我們不妨借鑒其它國家在確立旅游形象方面的經(jīng)驗(yàn)，如印度的宣傳口號incredible india（不可思議的印度）、新西蘭的旅游宣傳口號100%Pure New Zealand（100%純凈新西蘭）、泰國的旅游宣傳口號Amazing Thailand（神奇的泰國）等。通過2011年對境外游客的調(diào)查，談及對中國的印象有23%的游客選擇歷史文化厚重，16%的游客選擇充滿神秘感的國度，15%的人選擇博大精深的飲食王國。所以筆者認(rèn)為我國的旅游形象定位可以考慮歷史、神秘、飲食這幾個(gè)字眼，使用The mysterious ancient orient-country(神秘的東方古國）、Yummy China（美食中國）等鮮明而富有個(gè)性的宣傳口號，提高我國旅游形象在國際上的識別度。

（二）細(xì)分客源市場，針對不同游客需求，開發(fā)定制化的旅游服務(wù)產(chǎn)品

境外游客類型多樣，如果目的地只能一味提供單一的、標(biāo)準(zhǔn)化的旅游產(chǎn)品，則難以滿足旅游者的需求。我國應(yīng)該將客源市場細(xì)分，針對主要目標(biāo)市場提供定制化個(gè)性化的旅游服務(wù)產(chǎn)品。如中老年境外游客具有消費(fèi)高、價(jià)格不敏感、住宿要求品質(zhì)、偏愛深度游產(chǎn)品等特點(diǎn)，可以推出10—15天左右的深度品質(zhì)游線路，將一些景色秀麗、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、交通便利的著名景區(qū)或城市連接起來；而境外的青少年游客喜歡快節(jié)奏游覽、對旅游費(fèi)用較敏感、酷愛戶外游和旅游紀(jì)念品購買，了解了這些特點(diǎn)則應(yīng)該開發(fā)更多的5—7天活力個(gè)性游線路，把名山大川、民族聚居地、異域風(fēng)情景區(qū)安排到這一類旅游產(chǎn)品之中。

（三）制定整體旅游交通發(fā)展規(guī)劃，形成公路、鐵路、航空、水路、地鐵等組成的立體化旅游交通體系

每年面對過億人次的境外游客，交通設(shè)施的不完善是長期困擾入境旅游市場發(fā)展的短板。雖然我國近年來在公路、鐵路、航空、水路、城市公交等各方面都有不小的改進(jìn)，但仍然缺乏具有戰(zhàn)略意義的整體旅游交通發(fā)展規(guī)劃。如日本早在1962年《全國綜合開發(fā)規(guī)劃》中就提到了旅游交通問題，日本各大城市之間的交通網(wǎng)由高速公路、電車、新干線和飛機(jī)相連，城市內(nèi)交通則由地鐵、輕軌、公交車構(gòu)成；在巴黎各個(gè)地鐵站對游客均可免費(fèi)提供交通地圖，并且為了方便乘車，很多咖啡館和便利店也能出售地鐵票，而日本給游客提供公交車和地鐵的通票，一天內(nèi)可無限制的乘坐當(dāng)?shù)毓步煌āＲ虼耍覈矐?yīng)該從整體出發(fā)，擬定《國家旅游交通發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃》，將各地區(qū)的交通資源優(yōu)化整合，多開設(shè)一些針對知名景區(qū)或城市的旅游專線，減少中間換乘環(huán)節(jié)，提高游客出行舒適度，節(jié)省旅途耗費(fèi)時(shí)間，從而形成完善的旅游交通網(wǎng)絡(luò)。

（四）政府宏觀調(diào)控，擬征收出境旅游消費(fèi)稅，抑制逆差惡性增長

有的學(xué)者就認(rèn)為國家可以征收出境旅游消費(fèi)稅，對每人每次出境征收100元人民幣的稅費(fèi)，并將出境旅游消費(fèi)稅納入消費(fèi)稅范疇（1994年我國開始征收消費(fèi)稅），而且此種做法國際上的慣例也很多，如韓國為了減少在旅游外匯方面逐步提高的逆差，從1997年起對以旅游為目的出境的韓國人收取一萬韓元稅收，用作“觀光振興開發(fā)基金”。征收出境消費(fèi)稅也不會(huì)造成我國出境旅游市場的重大波動(dòng)，因?yàn)槌鼍陈糜握叽蠖嗍歉呤杖肴后w，完全可以承受出境游消費(fèi)稅，也不會(huì)造成出境游的大幅滑坡，只會(huì)適度抑制出境旅游的過快增長，征收此稅的最終目的是使出境旅游的增長速度控制在國家計(jì)劃的10%-15%左右，讓出境游和入境游的發(fā)展速度相當(dāng)。

（五）適度放寬入境簽證的口徑，增加免簽國數(shù)量，擴(kuò)大免簽城市和省份

目前，美國、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、阿聯(lián)酋、新西蘭、愛爾蘭、德國等國家和我國香港地區(qū)，為了吸引更多的入境游客，都實(shí)施較為寬松的簽證措施，已收到明顯成效。另外，還應(yīng)達(dá)成更多的區(qū)域旅游合作協(xié)議，例如2014年成功申遺的“絲綢之路”，我國可以與中亞五國(哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦)簽署團(tuán)隊(duì)旅游互免簽協(xié)議，并以此為契機(jī)共同開辟新的旅游線路，吸引更多境外旅游者。

參考文獻(xiàn)：

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[2]楊勁松，蔣依依.我國旅游服務(wù)貿(mào)易逆差形成的原因及遏制策略[J].商業(yè)時(shí)代.2012.（2）.

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關(guān)鍵詞：新課改；高中化學(xué)；化學(xué)思維

新課程背景下的化學(xué)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貼近學(xué)生生活，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。我們現(xiàn)在的化學(xué)教學(xué)不僅要提高學(xué)生的知識水平，更要特別關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。作為化學(xué)教師，在平時(shí)的教學(xué)中，要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)際生活與化學(xué)教學(xué)的聯(lián)系，努力使化學(xué)教學(xué)內(nèi)容社會(huì)化、生活化。

一、熱點(diǎn)滲透教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

化學(xué)具有非常強(qiáng)的實(shí)用性，與社會(huì)發(fā)展存在緊密聯(lián)系。這就要求教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷更新和完善知識體系，了解化學(xué)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。在實(shí)際課堂教學(xué)中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生提供科學(xué)合理的熱點(diǎn)知識。如此一來，學(xué)生會(huì)更加深刻地意識到化學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，進(jìn)而有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高課堂學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。比如，近年被持續(xù)關(guān)注的食品安全問題，在進(jìn)行食品添加劑相關(guān)教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主查閱收集有關(guān)食品添加劑的材料知識，并加強(qiáng)學(xué)生的食品安全意識，關(guān)注普遍存在的食品安全問題，如地溝油、毒大米等，強(qiáng)化學(xué)生的自我維權(quán)意識，讓學(xué)生加強(qiáng)對食品熱點(diǎn)問題的關(guān)注，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。還有，在進(jìn)行二氧化硫相關(guān)內(nèi)容教學(xué)時(shí)，結(jié)合近年全國各地的霧霾天氣，探討其形成的原因和負(fù)面影響，強(qiáng)化學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識。這些生活實(shí)例，容易引起學(xué)生的好奇心，使他們急于探索問題背后的實(shí)質(zhì)和原因，從而更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也使學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)更加有目的性，其進(jìn)一步探究新知的興趣油然而生。

二、創(chuàng)設(shè)問題情境，調(diào)動(dòng)化學(xué)思維

創(chuàng)設(shè)問題情境已經(jīng)成為高中化學(xué)教學(xué)生活化實(shí)施的重要途徑。問題情境可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的問題意識，因此在實(shí)際課堂教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生化學(xué)思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的積極性。我們生活中蘊(yùn)含大量的化學(xué)生活案例，如果引入學(xué)生熟知的案例，從學(xué)生的興趣點(diǎn)導(dǎo)課，可迅速集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生快速進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，從而打開思維的閘門。教師可以從生活中的一個(gè)小問題入手，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的問題情境，提高課堂教學(xué)有效性。如在學(xué)習(xí)原電池時(shí)，用假牙作為問題切入點(diǎn)。在學(xué)習(xí)氯氣的性質(zhì)時(shí)，可以用學(xué)生感興趣的經(jīng)典動(dòng)畫片《名偵探柯南》中的一集作為引入，為什么把兩種不同的消毒液混在一起，會(huì)置人于死地？這樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)思考和積極思維。

三、借助生活經(jīng)驗(yàn)，化難為易

教學(xué)是師生雙邊的活動(dòng)，是師生共同運(yùn)用教學(xué)資源完成教學(xué)任務(wù)的過程，也是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”互動(dòng)的過程。高中化學(xué)很多抽象的概念，僅僅依靠教師的理論講解是難以理解和掌握的，如果借助于生活經(jīng)驗(yàn)，從已有的生活經(jīng)驗(yàn)中得出需要的理論，提取涵蓋的化學(xué)知識，完全可以將繁難的化學(xué)概念形象化、具體化。例如，教學(xué)“氧化還原反應(yīng)”時(shí)，先讓學(xué)生觀察兩個(gè)蘋果，一個(gè)是剛削好的，另一個(gè)是削好后放置了半個(gè)小時(shí)的，可以看到兩個(gè)蘋果顏色形成鮮明對比，放置半個(gè)小時(shí)的蘋果顏色變得很深，這是因?yàn)楸谎趸耍@就是生活中的氧化還原反應(yīng)。這樣，學(xué)生先有一個(gè)感性認(rèn)識，再逐步去掌握氧化還原反應(yīng)的概念，認(rèn)識它的本質(zhì)，也就突破了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

四、聯(lián)系生活，學(xué)以致用

生活中處處有化學(xué)，我們的衣、食、住、行都充滿了化學(xué)知識。例如，菜刀、鋤頭在潮濕的空氣中為什么會(huì)生銹？為什么有的鐵制容器（如水龍頭）要鍍鉻？若是鍍金會(huì)怎么樣？冰箱異味怎樣除去？喝V泉水還是蒸餾水對人體有利？有火災(zāi)時(shí)怎樣自救？煤氣泄漏時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)對？

學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的真正目的是將學(xué)到的化學(xué)知識應(yīng)用于生活實(shí)際，解決生活中的實(shí)際問題，為人類的生產(chǎn)、生活服務(wù)。因此，化學(xué)教學(xué)還要培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維方式，運(yùn)用學(xué)到的化學(xué)知識和技能解決實(shí)際問題。化學(xué)教學(xué)回歸現(xiàn)實(shí)生活，不僅僅是教學(xué)的需要，也是生活的需要。要讓學(xué)生感受生活處處有化學(xué)，化學(xué)處處有生活，讓學(xué)生親身感受和體驗(yàn)到化學(xué)的樂趣，從而提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

五、開展社會(huì)調(diào)查，拓展教學(xué)形式，增強(qiáng)探究能力

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關(guān)鍵詞：人文精神 科學(xué)教育 滲透

中圖分類號：G632.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.169

課程改革提出：“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”。

1 初中科學(xué)教育中人文精神培養(yǎng)的必要性和可能性

1.1 科學(xué)教育中人文精神培養(yǎng)的必要性

首先，培養(yǎng)具有健全人格和人文情懷的有用之才是任何課程的最終目標(biāo)。除了傳授學(xué)生基本知識和技能之外，必須在其中滲透人文精神，令學(xué)生具有開闊的視野，關(guān)注人類、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注地球的發(fā)展。

其次，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，一方面創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富，改變了人類的生產(chǎn)、生活方式，思維方式，情感方式，也拓展了人類的生活和發(fā)展空間；另一方面也加劇了人類與自然、個(gè)人與社會(huì)、物質(zhì)與精神之間的分化與對立。由此導(dǎo)致當(dāng)前人文精神的失落。因此，必須重視科學(xué)教育中人文精神的滲透。

1.2 科學(xué)教育中人文精神培養(yǎng)的可能性

科學(xué)教育與人文教育雖各有其獨(dú)立的內(nèi)涵和價(jià)值，但兩者之間是互相依存互相制約的。求真是科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)之一。科學(xué)精神不僅僅是求得知識，也包括對世界的利用和改造，并造福于人類。科學(xué)活動(dòng)本身就具有人文內(nèi)涵，就是一種人文事業(yè)。因此，在初中科學(xué)教育中滲透人文精神，將人文精神融合于科學(xué)教育中是完全可能的。

2 科學(xué)教育中人文精神的融合與滲透的措施

只有同時(shí)接受科學(xué)教育和人文教育才可能成為一個(gè)具有優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)和高尚人文情懷的完整的人。教育實(shí)踐中，教師必須有意識地在科學(xué)課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿人文精神的教學(xué)理念，將人文思想融合于理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。

2.1 在教學(xué)活動(dòng)中營造和諧的人文氛圍

平等，自由，尊重是人文思想的內(nèi)涵之一。我們每一個(gè)教師要努力營造一個(gè)平等、和諧的課堂氛圍。教師要把自己放到與學(xué)生平等的地位，樹立互相尊重的人文情感氛圍，以平等的心態(tài)去看待每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，從而鼓勵(lì)學(xué)生開放思想、敢于質(zhì)疑；培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新和發(fā)展自我的能力。教學(xué)過程中，教師要留給學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，在體驗(yàn)中了解科學(xué)，在體驗(yàn)中產(chǎn)生人文關(guān)懷，進(jìn)而提高人文素質(zhì)。

2.2 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中融入人文精神

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)科的一大特色，也是培養(yǎng)學(xué)生人文精神的重要載體。教師要充分利用實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)事求是精神，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)中，通過小組成員的密切協(xié)作來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；通過實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作來培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度；通過對實(shí)驗(yàn)的細(xì)致觀察和如實(shí)記錄，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的人文精神。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的嘗試，讓學(xué)生從小課題入手，去研究身邊的一些小問題，去思考解決身邊的一些事例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境。例如，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，破壞環(huán)境的事情時(shí)有發(fā)生，教師可以選擇影響比較深遠(yuǎn)，破壞性較強(qiáng)的典型事件，讓學(xué)生展開課外調(diào)查。查清事件發(fā)生的原因、過程，讓學(xué)生提出處理意見，然后整理出來，寫成調(diào)查報(bào)告的形式。這樣，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，又樹立了學(xué)生的環(huán)保意識。

2.3 課堂理論教學(xué)中體現(xiàn)人文精神

2.3.1 通過科學(xué)家的故事傳遞人文精神內(nèi)涵

通過講述教科書中科學(xué)家的故事，讓學(xué)生從中感知科學(xué)家的內(nèi)心世界，了解科學(xué)探索需要的方法、科學(xué)家勤于思考、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。

例如：教學(xué)中組織學(xué)生閱讀教材的補(bǔ)充內(nèi)容，介紹一些科學(xué)家獲得成果的經(jīng)歷和過程，解讀科學(xué)家的人生。如阿基米德勤于發(fā)現(xiàn)、善于思考的故事；沈括處處精細(xì)觀察，事事獨(dú)立思考，敢于發(fā)表不同見解的膽識；托里拆利潛心實(shí)驗(yàn)研究，注重用事實(shí)說話，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神；帕斯卡不懼他人的質(zhì)疑，在教堂的尖頂，在山的頂峰反復(fù)實(shí)驗(yàn)只為捍衛(wèi)真理；焦耳在400多次的實(shí)驗(yàn)中所得的熱功當(dāng)量值為世界公認(rèn)……。

2.3.2 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和生活實(shí)際拓展人文精神

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在急劇改變?nèi)祟惖纳詈退季S方式，為人們的生活帶來極大便利的同時(shí)，也帶來了很多社會(huì)和生態(tài)問題。

“生物的多樣性”這節(jié)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解到正是生物多樣性使這個(gè)星球上的生命得以延續(xù)。綠色植物吸收二氧化碳，我們得以呼吸。通過土壤、微生物移除水中的污物我們得以喝到水。植物、動(dòng)物、微生物，組成了生命，然而人類活動(dòng)加劇了環(huán)境的惡化，眾多的物種瀕臨滅絕，我們的生態(tài)系統(tǒng)越來越脆弱。因此，保護(hù)生物就是在捍衛(wèi)我們生存的空間。

“水和空氣”這節(jié)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解到“水”和“空氣”是人類賴以生存的兩大支柱。人類活動(dòng)不斷加劇，霧霾、沙塵、酸雨、溫室效應(yīng)等現(xiàn)象日益嚴(yán)重，如何解決生產(chǎn)力的高速發(fā)展和環(huán)境污染的矛盾呢？

教學(xué)過程中，教師要有意識地將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題相結(jié)合，傳遞科學(xué)人文精神。

2.3.3 通過自然現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律滲透人文精神

自然現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律本身就是一種美，對美的追求是人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。自然界的山川、大河、星空，豐富多彩的動(dòng)植物所展現(xiàn)的美，動(dòng)人心魄。

物質(zhì)本身的運(yùn)動(dòng)及變化規(guī)律蘊(yùn)含著美。例如，勻速運(yùn)動(dòng)是最美、最完善的運(yùn)動(dòng)速度。所以，勻速圓周運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)最基本的類型。日月運(yùn)行的軌道、四時(shí)變化的周期、萬物生長的輪回之中，都一樣滲透著“圓周”的美。

教學(xué)過程中，教師要主動(dòng)地引領(lǐng)學(xué)生去欣賞去體驗(yàn)自然與科學(xué)規(guī)律之美，拓展學(xué)生的審美空間，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣。

3 結(jié)束語

科學(xué)教育中人文精神的融合與滲透是當(dāng)前科學(xué)教育發(fā)展的必然趨勢，教師應(yīng)多方位挖掘教材中涉及的人文因素，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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