導語：如何才能寫好一篇幸福是一種感覺作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

陽光軟軟地棲伏在副縣長溫的葉片上，綠色們安恬地睡。空氣里簇擁著蜂糖的氣味，鉆進皮膚的每一個細節。

我坐在花園里的石凳上，捧著一本童話書。書頁上的字被陽光曬得發燙。故事的結局是：王子和公主過上了幸福的生活。可“幸福”是什么東西呢？我抱著書徑直地跑到正在喝茶的外婆。“外婆啊，這個“幸福”是什么呀？”外婆似是被我的問題驚著了，先是瞪大眼睛望著我，然后放聲大笑。彩繪茶杯中蕩漾著流動不息的笑聲。“外婆有你這個鬼精靈陪著就很幸福啊。”我眨巴著眼睛，迷茫地望著她。

我翻開厚厚的字典，經過一番周折，終于找尋到幸福的含義：幸福，即一種使人滿意的境遇或生活。

幸福，真的只是這樣嗎？

幸福是一種感覺

隨著年齡的增長，幸福的含義卻愈加模糊。

那些紙頁摩娑的聲音，緩慢沉重，壓得我喘不過氣來。生活被這種聲音覆蓋，我在痛苦中迷失方向。我向往著，卻觸摸不到，我所臆想的那種“幸福”。

班主任佇立在我身旁，一動不動。他殷切的目光直射向我的心底，純粹而透明。我感到心中的苦慢慢凝聚又飛散，于是，我沒有任何表情，佯裝麻木。

座位很亂，桌上都是亂糟糟的書和作業。我的心被猛的揪作一團，好似孩子的委屈霎時堆積滿臉，滿了，溢出來，拭去，又溢出來。對面的她無助地望著我，不知怎樣安慰我。我咬嚙著自己的嘴唇，有意掩飾自己的不安。我將那份“77分”的物理試卷塞進抽屜，帶著挫敗的心，啟航。

“怎么了，被訓了？沒考好？”這話語小心翼翼地敲擊著我的心臟。滿臉的笑容如凡。高的向日葵，濃重而絢爛，更重要的是，它是甜的。似那最醇的蜜。我慌忙地躲開那溫柔的目光。不知會發生些什么，只覺得心口跳得厲害，媽媽的眉頭微皺，露出干巴巴的笑容，似乎因無力而顯得無奈。但我透過她混沌的雙眸，捕捉到一比希望。如黑夜中一抹朦朧的月光，怎么也拭不去的傷。我的心猛的抽搐一下。“不是……“我努力將謊扯圓，但那破爛不堪的網卻如風中碎末般，不一會兒便歸于寧靜，似乎未有一絲波瀾驚擾。

那月光閃了幾下，依舊亮著，我的心隨著巨大的煎熬，但我不能傷害他們。但又不得不。因為我的不堪，造成他們的怒與哀。我無比內疚，但又無比輕快地告訴他們那不堪入耳的分，顯得無賴，顯得滿不在乎。我本不想，但他們怨我，總與忍著痛來安慰我的好。

“沒關系，進步空間很大嘛。”爸脫口而出，夾著笑，淡淡的。盡管是玩笑，我卻真真切切地從中讀到了辛酸，剛剛放下的心又揪緊。如秋葉逃過了被風撕裂這一動，卻又被一腳碾碎。

疼啊，但溫暖。

篇2

一、拓寬積累渠道，豐富思維內涵

初中階段的學生，深受中考升學的壓力，學習負擔重，因而學生生活面窄，寫作材料貧乏，教師必須引導學生不斷關注生活，收集寫作素材；不斷廣讀博覽，充實自己的頭腦；不斷做小型的寫作訓練，掌握嫻熟的技法，積累寫作經驗。

1.　關注生活，做生活的有心人。著名的雕塑家羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”教師要培養學生發現美的眼睛，教給學生觀察生活的方法，留心身邊的人和事，做生活的有心人。例如：發生在近年的“百年不遇的雪災”、“汶川大地震”等，這些重大事件中所涌現出的一大批英雄人物，一系列可歌可泣的鮮活事跡，都能激發學生的寫作靈感。這是從大的方面進行引導。

2.　勤于動筆是提高學生寫作水平的重要途徑。有一位作家曾經說：“寫文章，是整理我們的思想，使之系統化、條理化的過程。”要使學生的思想有系統、有條理，教師就要引導學生將自己的生活體驗變成文字，用書面語言清晰的表述出來，寫日記或周記就是很好的辦法。

怎樣引導學生通過寫好日記或周記來積累材料呢?其一，提示寫日記、周記的內容。教師可以引導學生記錄一天的學習生活，記敘自己的所見所聞所感，把自己對某人某事的看法或感悟述寫在周記本上，把自己想對老師或父母說的心里話和悄悄話寫在日記本上，用文字作深沉的交流。其二，調動寫日記和周記的激情。為了激發學生寫日記、周記的興趣，教師要學會在學生的日記、周記本上，用精當的評語與學生溝通，鼓勵學生，充分調動他們寫日記、周記的熱情。堅持長期寫日記或周記，學生文筆漸漸流暢了，寫作的內容也豐富了，文字的表達能力也增強了。

二、打開想象空間。營造寫作情境

對學生想象力的培養，語文教師必須在寫作教學中下功夫。那么怎樣打開想象空間，營造寫作情境呢?

1.　范文引路，模擬訓練。傳統的教學范文還是有不少在寫作手法和技巧上的可取之處，可以把其當作學生模仿寫作的典范。但是，教師應在教這些課文之前，作好寫作安排，教者心中有數，使學者學有目標。在評析課文時，著重分析作家觀察、發現、思考、聯想、選材、構思的方法，講清每篇文章的仿作重點，讓學生有法可效。學生通過模仿開拓自己的思路，并加以發揮，最終變為自己的東西。學生一旦掌握了這些知識，“怎樣寫”的心理障礙問題得到了解決，教師往后的作文教學工作也就有了良好的基礎。

篇3

幸福?什么是幸福，對于海子來說，一所房子，面朝大海，春暖花開，這就是幸福;來生我愿化作一棵樹，長在你必經的路旁，這也是一種幸福觀。更多的時候，身邊微小細微的舉動也是幸福的體現，這里給大家分享一些關于小學五年級擁抱幸福作文600字,供大家學習。

小學五年級擁抱幸福作文600字1幸福是什么?在現在人眼里幸福就是有車有房，有錢有權。過著衣來伸手飯來張口的日子就是幸福。羨慕別人的光彩生活，覺得自己不幸福。不是的，獲得幸福不僅僅是靠金錢靠地位。想要幸福其實很簡單，找準自己的位置，擁有自己的夢想并為這奮斗，小人物也有大幸福。

野地里的老虎羨慕籠子里安逸，籠子里的老虎羨慕野地里的自由，他們認為對方是幸福，可當他們交換后，兩只老虎都死了，他們沒有找準自己的位子，以為換了就也能擁有幸福。他們失去了原有的生活規律，規律一旦被破壞。

就會遭受到懲罰，是擇符號自身條件的事業發展，也有大成就，三百六十行，行行出狀元說得不就是這個道理。你擅長畫畫，可看見別人跳舞很美，你放棄了你的`專長而去選擇一個你認為好的事情，物質決定存在，想像的東西永遠也比上不實踐。你有優勢為何不發展自己的優勢，做自己該做的。每個人有自己的天賦，是別人羨慕不來，那也是幸福。

做有意義的事也是幸福，事不在于而在于精。貧窮也有幸福而言。過著樸素的生活，一家人其樂融融。每天和家人待著一起，是幸福，這樣的生活會讓你認為很有錢的人很幸福的人成為他們的羨慕，他們會認為你過簡簡單單的生活很幸福。有錢人不一定開心幸福，他們為了過上好的生活，努力掙錢，應酬多了，陪家人的時間少了，業務忙了，休息的時間少。有了大的成就在別人看來很了不起，可以享受生活了，但卻相后，有了成功的事要繼續保持，那要更加忙碌，壓力更大，擔心被市場淘汰，擔心被對手。其實在你看來衣鮮光著，有頭有腦，卻不一定幸福，他們累了，會想著平淡的生活，平淡的真是幸福。

幸福可以是競爭也可以是合作，幸福是成功也可以是失敗。幸福可以很大也可以很微小，幫助別人是一種幸福，收養一個小動物是幸福，取得好成績是幸福，和朋友在一起是幸福。幸福無處不在，不要只看見別人的幸福而忽略自己，每個人都是不一樣，對待幸福也是如此，屬于自己，符合自己的才是幸福。只要自己快樂，即使平淡也是幸福。

小學五年級擁抱幸福作文600字2我總以為，幸福是那么來之不易的，可是——

那天，最后一節課。憤怒的風兒呼呼的刮著，接著便是傾盆大雨。我坐在教室里，透過玻璃窗戶，看著外面的大雨。我今天卻恰恰沒帶傘。伴隨著下課鈴的響起，我的心更加的煩躁。我只能眼巴巴的看著同學們一個一個的被他們的家長帶走，只有我一個人孤零零的坐在教室里面。，不時的往外看看，盼望著那個熟悉的身影出現在我的眼前。

不知不覺中，我趴在桌子上睡著了。我模糊的聽見有一個聲音在叫我。我抬起頭，順了順我已經弄亂的頭發，揉了揉眼睛。看到了班主任，她笑瞇瞇的看著我說：“你還沒回家啊?是不是沒帶傘啊?”“嗯。”我暗暗的回答了一句。“那我送你回家吧。”老師拉起我就走。我聽見了傘被撐起的聲音，然后老師將我拉進她。周圍沒有一點聲音，只有我們滴滴答答的腳步聲。雨越來越大。老師哀怨的看了看，“這雨這么大，我們這么走下去肯定都會淋濕的。”她順手指了指傘。她似乎想到了一個好辦法。她輕輕的用手將我抱起，將我抱入她的懷抱。“好了，這樣就好些了。”我們繼續行走著。老師十分規律的鼻息噴灑在我的臉上。我們十分艱難的行走了。

終于，到了樓下。與老師道謝后，我自己慢慢的爬樓梯。我摸索著口袋，拿出了鑰匙。在打開門的一瞬間，我驚呆了。爸爸媽媽十分悠閑的抱著弟弟在沙發上玩耍，有說有笑。似乎，我就是一個外人一樣。我壓抑了許久的情緒爆發了出來，我使勁的將門摔過去。爸爸看到這一幕，似乎正打算罵我，就被我打斷了。”難道我就是一個多余的么?!"說完，我抑制住我快要落下的眼淚，急忙沖回的房間，將房門關上。

我趴在桌子上發呆，爸爸在這時推開了我的房門，走過來笑瞇瞇的對我說：“女兒，生日快樂!”瞬間，一大群人擠進我的房間，對我說著生日快樂。那時候，先前的一切怨念和不滿都煙消云散，只剩下感動。

原來，幸福可以這么簡單。

小學五年級擁抱幸福作文600字3在我們的周圍，往往有許多人會抱怨自己這里不幸，那里不福，總是怨天尤人。我也不例外。當我遇到煩心事時或是覺得自己和別人相比有什么不足時，我就會不由得埋怨自己過得不幸福。

“我真的過得不幸福嗎?”當我看了海倫·凱樂的名作——《假如給我三天光明》后我這樣問自己。海倫·凱樂的一生是在沒有光明，沒有聲音中度過的，她真是太不幸了。可是海倫·凱樂自己卻不是那么認為的，她心中充滿了光明，她笑著面對人生的不幸，因此她創作一部部作品，贏得了人們的贊嘆。

對于正常人來說，三天的光明是多么平凡，多么短暫。或許因為這樣我們才不懂珍惜，而是只想到自己這里條件不好，那里環境太差，所以忽視我們擁有的東西。

其實，幸福是我們內心的一種感受，我們是不幸福，而是感到自己不幸福。在殘奧會上，殘疾運動員用他們不全軀體，用頑強的意志去拼搏奮斗，為國爭光。他們難道不感到自己不幸福嗎?一名記者曾向殘疾人問這個問題，被問者的回答是：“我感到很幸福，我為能活在這個世上而感到幸福。”這位殘疾人的話讓我感到：幸福就在我們身邊。

我們能活在這個世界上是一種幸福;我們是正常人是一種幸福;我們擁有親人是一種幸福;我們能吃飽穿好是一種幸福……我們的幸福是如此之多，幸福就在我們的身邊。為什么因為自己總要為一些小事或是不如別人而感嘆不幸呢?珍惜好身邊的幸福，去發現去創造更多讓自己感到幸福的事，那樣自己就不會再感到自己不幸，幸福的感覺就會籠罩你的全身。

我想，每個人都是擁有幸福，因為幸福就在身邊。凡事都往好處想，心里自會充滿幸福。我們身邊擁有那么多幸福，就沒有必要再去怨天尤地，應該樂觀向上，不要讓身邊的幸福溜走，要它永遠存在我們的心里。幸福的感覺總會陪伴我們的左右。

幸福就在身邊。讓我們盡情感受和體驗身邊的幸福吧。

小學五年級擁抱幸福作文600字4幸福是什么?是失意時一句貼心的話語，是成功時一句衷心的祝福，是陽光灑在臉上的溫暖。在每一個人的心里，我相信對幸福都有著更為獨特的詮釋，而我認為挫折也是一種幸福。

人生是一部跌宕起伏的連續劇，有著無數的驚喜與失落。考試不理想時，怎么辦?只有總結經驗，才能磨練心智，變堅強。“吃一塹，長一智”的道理不言而喻。我們在挫折面前，不能抱怨，只能咬牙堅持，把它從我們前進的道路上推開。當我們一次一次的推開阻礙，克服困難，我們的力量才能變強大，才能接受更大的挑戰。

知道嗎?帝王蛾，一支小小的蛾子擁有如此光環，竟被人稱之為“帝王”。在狹窄的繭口，歷經痛苦，成為帝王的蛾，翅膀強健有力。而在人的幫助下，離開繭的蛾，無法高飛，只能在地上仰望空中飛舞旋轉的伙伴，這是因為在繭口經歷刺骨陣痛。擺脫束縛的那一刻。翅膀充血，于是它才擁有了俯視大地的資本。由此，我們不難發現——只有歷經地獄的磨練，才能到達天堂的庭院。

浴火重生的鳳凰，堅強不屈;經歷斷翅之痛的蒼鷹，體格健碩;從高山上奔流而下的泉水，一塵不染。這一切的一切不都告訴我們，挫折能磨礪人的品格，挫折能使人變得更加不畏風雨。司馬遷忍受宮刑之痛，寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;尼古拉·奧斯特洛夫斯基，身患重病，卻創作了激勵一代代青少年奮勇向上的《鋼鐵是怎樣煉成的》;貝多芬，雙耳失聰，但它仍與不幸的命運作斗爭，留下了驚世之作《命運交響曲》。這些名人志士，之所以有如此成就，原因就在于他們并沒有把挫折當成絆腳石，而是在逆境中去體味成功，體味幸福。

我，雖無這般精神境界，但在面對挫折之時，我也不會逃避，也明白這樣一個守恒定律：挫折、困難就如彈簧一樣，你強它就弱，你弱他就強。因此，只要遇到阻礙，我就會盡力攻克難關。

所以，挫折也是一種幸福。

小學五年級擁抱幸福作文600字5什么是幸福幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在;幸福是小鳥，它調皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。

幸福無時沒有，幸福無處不在。兒時，你的幸福就是當你跌倒失聲痛苦時，母親抱起你，拍打著你背時的那句“別哭。”;成年時，你的幸福就是在你結婚時你身旁的那位拉起你的手問你的那句“你愿意嗎”;老年時，你的幸福就是在椅子背后孫子的那句“奶奶我幫你敲背!”。家庭中，幸福是一家子的和樂融融;

學校里，幸福是同學間的互相競爭;賽場上，幸福是隊友間的默契配合。然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。說;“苦換來的是知識真理，堅持真理，就應自覺的欣然接受痛苦，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。”只有心身遭受過痛苦的洗滌，幸福才會來到，痛得越深，苦得越徹，幸福得就越甜。魯迅說：“穿掘到靈魂的深處，使人受了精神的苦刑而得到的創傷，又即從這得傷和養傷的愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。”從而得到了幸福的真諦。拉羅什夫科說過：“幸福后面是災禍，災禍后面是幸福。”你想成為幸福的人嗎愿你首先吃得起苦。

幸福又是平淡的，平淡的甚至讓人懷疑“這就是幸福嗎我花了那么多的精力得來的真的是幸福嗎”那我想告訴你，他就是幸福。幸福不需要金錢的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對盲人來說，幸福就是能看到日初時的輝煌;對聾人來說幸福就是能聆聽音樂的美妙;對啞巴來說，幸福就是能向人傾訴內心的感受。

篇4

翻開這本遺忘已久的物件，那份僅僅存在點滴記憶的感覺，又回來了。只是那樣簡簡單單，就像水晶，并不是冰冷，而是一種純潔。

我喜歡聽她唱歌，她的歌聲就像一滴神圣的水，在心靈深處靜靜地蕩漾著……

還記得和她一起去海邊堆城堡，在操場玩“過家家”，一起蕩秋千……在逝去已久的童年幸福中，和她一起的日子，都珍藏在這本作文中。我和她用生命中最美的季節，換取了一份最令我回味的美。 她離開我時，沒有留下只字片語，是那樣的驀然。

那時侯，總是感悟不了這段友誼的溫情。因此，我們并沒有盡力去挽留這段珍貴的感情，只是任由這段純樸的、莫名的幸福無聲地從身邊悄然滑過。的確，很多事情會被時間所沖淡，但是有很多事并不是時間的流動所能洗去的，就像腦海里，這份半透明的幸福。

篇5

昨天有寫文章的，但還沒有審核出來，今天早上打開作文庫，還以為自己的文章被駁回了呢，不過呢，又看到了純的文章，我不知道是不是跟純有一種不解之緣，昨天，自己也突發奇想的來了作文庫，發表了作文，昨天，自己也翻看了自己的文集，呵！真的耶，這或許就是一種所謂的緣分吧。

不過自己卻是很傷心的，因為這里一切的一切，突然間就好想要逃離，逃出這個是非之地，再也不要回來，忘記這里的所有人所有事，或是在那一瞬間，忽然想要失憶，這樣，我就會重新認識所有人，所有人也就要重新認識我，真的只是因為，這個世界上好像沒有人可以讓我大哭一場，所以，我想要逃出去，很想要逃出去，再所以，我要好好學習，為的也只是，在幾年以后，可以正大光明的逃離這個地方，可以用自己的實力向所有人證明，我沒有你們所認為的那么糟，就算你們所說的我的脾氣不會幸福，那么我偏偏就要向你們證明，我不改變，卻同樣可以很幸福。

然而這一切的一切，都來源于我的父母，那個被我叫了14年的爸爸媽媽的人，當然，或許我的青春期很叛逆，致使我不能理解他們的一片苦心，但是他們似乎也同樣沒有去試著理解一個正處于青春期的女孩子心里的所思所想，所憂傷的，所嘆息的，我落下的所有眼淚，在他們看來都是我的懺悔，但是，那些也都是可以原諒的，畢竟他們沒有那么多的考慮，他們整天想著錢錢錢，想著怎么讓我有出息，但是，他們知道嗎，他們把這一份苦心用錯了地方，就像爸爸昨天晚上所說的，我的脾氣就這樣了，怎么也改不了了，他就不管我了，管也管不了了，但是他有發現嗎？這幾個月來對他的排斥，卻在周五晚上他的一句語氣良好的“吃飯了”面前瓦解了，真的，那一刻，突然感覺自己好幸福，至少有爸爸媽媽可以愛我，但是昨天晚上，他就對自己說了那樣的話，滿滿的，都是對我的失望，聽著他說的話，就有一種很傷心很傷心的感覺，明明自己那么努力的想要他們快樂，但是在他眼中，我所做的這一切，都令他不屑一顧，似乎我所做的一切，都是錯的，就算是對的，日后也還會是那個叛逆的人，他不喜歡我，縱然他是一直以來在我心中的如山一樣的父親，但是，昨天晚上，我終于明白了，一切的一切，不過是徒勞，既然這樣，不如自己活得有志氣一點，哪怕以后自己會后悔，也絕不姑息。

但是，純，我真的想要活的簡單一點，想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，想玩的時候就玩，想學的時候就學，沒有那么大的壓力，有兩個愛我的爸爸媽媽，有關系特好的好朋友，但是，事與愿違，那不如服從天命，好好學習，最后跳出這個世界，看遍這世間的所有風景！！！

篇6

七月是盛夏的日子，天氣十分炎熱。那天晚上，我打開電腦試著去看看我們班上劉老師在他的博客上留給我們的暑期作業。我按照老師教給我的方法很快就找到劉老師的“心怡博客”。我點擊“七彩陽光”欄目，哇噻！我發現老師已經在這個欄目上發出了八篇“作文公告”。好慚愧啊！我居然一點兒都沒有發現。

帶著好奇的心理，我認真閱讀了“七彩陽光”第八期的公告內容——素材串串燒。題題目的新穎讓我潛心閱讀：溫馨提示，如果你對單調的文章形式感到厭倦，那就給你的習作換張臉吧。這次，就讓我們來嘗試一種新的形式——“素材串串燒”，劉老師給我們留下十個頗有情趣的習作參考題，后面還給了我們人性化的提示：如果你覺得上面的素材不夠好，還可以選其他方面的。不過，請注意語言生動、幽默，寫出自己的個性。

我一口氣讀完作文題目，感到十分有趣。我發現劉老師布置作文的方法與眾不同。“溫馨提示”給人以心靈雞湯的感覺，讓人感覺到作文是一件多么輕松與快樂的事情；“習作提綱”使人茅塞頓開，讓人輕易地揭開作文的迷團；“友情解讀”給人耳目一新，別具一格，讓人興趣頓起；“參考題目”放飛我們的童心，讓我們領略到作文思路的豐富多彩。此時，已是晚上12點55分了，我居然一點睡意都沒有，興致勃勃地拿起筆寫作文。那一夜，我興奮不已，久久不能入眠。

從這件事的后面，我想到劉老師平時對教學工作的認真態度。劉老師在平時的教學中總是一絲不茍，他教我們的作文課，跟其他老師不同的是：教材自己改編，他把課本上的材料進行合理的分解，化難為易，讓我們寫起來很容易；教法十分獨特，他教我們寫作文沒有套路，非常靈活，讓我們自由表達，不拘一格。聽劉老師上課是一種享受，他把自己的教學方法幽默地說成：與快樂擁抱。多么嚴謹的工作態度，多么生動的教學方法，多么快樂的人生感悟。這就是我們的劉老師。同學們，你們難道不為我們有這樣的老師感到幸福和驕傲嗎？

福建福州瑞亭中心小學五年級:秦思琳

篇7

早晨，我伏在窗邊，看美麗的日出：天漸漸破曉，大地朦朧。如同籠罩著灰白色輕紗，如絲綢一樣。軟軟綿綿。一會兒，東方天際浮起一塊魚肚白，仿佛大地正在蘇醒。接著，遠處露出了淡淡的紅色。這紅色，慢慢變深：微紅，深紅，大地的花草仿佛穿上了鮮紅的衣裳，充滿生機。慢慢的太陽先鉆出一半臉，好奇的看看，好像在看有什么危險，等到安全了。在一點一點的向上鉆，最后迅速一越，探出全身。這是鳥兒吱吱叫，遍地美好。能看到這種美景，就是幸福。世界最自然的幸福。

在古代，科技一點也不發達。房子又低又小。還很不保險。經常遭小偷，窗戶一捅就破。讓人很不放心。夜晚，伸手不見五指。只有手提油燈才閃出一點微光。現在，高樓大廈隨處可見，樓方也多了，家里還有冰箱，電腦等。而且門還防盜。，現在有許多小偷都已經光榮“下崗”了。夜晚路面上的燈處處都是，雖然在夜間，卻如同白晝一般。古代與現代是無法相比的，這就是科技中的幸福。

正因為科技的發達，家里有了電腦。我便經常上小荷，還在那里交到了很多的筆友。還在一次偶然的機會認識了一個朋友。她教了我許多關于電腦的知識。還在空閑時期和我聊天，她長得很可愛，也很聰明，我也很喜歡和她聊天，她也勸過我，也逗我開心過。記得一天我遇到了一個作文題目，叫《我最愛的人 》。要求寫出你最愛的人的外貌，品格，喜歡她（他）的原因。事后我問過了我的同學他們最愛的人是誰？同學們他的都是爸爸或媽媽。據我了解，我問過的人里就我一個人選的朋友。大多數不相信但我就選她，連我也不知道我為什么不選爸爸媽媽。我說一句我最不后悔的話：這是真的，我沒有任何的兒戲，我選她。…………”也正是因為她我開朗了好多。他在我心里很重要。也因為她我喜歡南方，無聊時對著南方沉思。也因為她我很喜歡寫作，我在寫作中找到了樂趣 ，我感到了我從來沒有感覺到的快樂，一種朋友與朋友的純真的友誼，那是我弟次感受到幸福，還是最快樂的幸福…………

篇8

其實，每個人的生命都是平凡的，難道不是么?只是幼稚的我們不知道一個人存在的價值與意義。有多少人看透了生命?看透了紅塵?看透了萬物?而我卻是無知的，我看不透任何。這里給大家分享一些關于以平凡也美作文600字,供大家學習。

以平凡也美作文600字1美是多種多樣的，雄渾闊大是美，激昂慷慨是美，熱情澎湃是美，富麗堂皇是美，而含蓄樸素也是美，平凡普通中的美，往往是美到了極致。

在公共汽車上，看到老人、孕婦沒有座位，起來給他們讓個座，這種道德行為的美是平凡的美。

在上學的路上，看到低年級的同學摔倒了，把他扶起來。盡管這僅僅只是一件舉手之勞的事，但這也是美，是極其平凡的美。

在同學碰到困難時，你伸出自己暖和的雙手，奉獻自己的愛心，這也是一種非常善良平凡的美。

在街上過馬路時，看到盲人，主動去幫助他們，扶著他們過馬路，讓他們更加有安全感，這是一種習慣，也是一種平凡的美。

在空閑時，去陪陪老人，說些貼心的話，陪他們聊聊天，談談心，解除他們的寂寞，關心他們的生活，幫助他們解決的困難，讓他們不感到孤單，這也是中華民族尊老敬老的美，是一種傳統的平凡的美……

美無處不在，無處不有。朋友，只要你在生活用心去挖掘，你會發現許多平凡中的美。擁抱了平凡便是擁抱了美，平凡中的美是偉大的，是美到了極致。那么創造了這些平凡美的人，也是一些平凡的人，他們擁有美麗的心靈，他們平凡而偉大，他們心靈美到了極致。

也許你會認為漂亮就是美，美在外表，可是美是要發自心靈的，外表的美麗只是一個精雕的花瓶，只是用來觀賞的，而內心的美才是有意義的，其實美就在我們的身邊。

美，在我們身邊。每天清晨，當我們迎著第一縷和風，感受著第一縷陽光，聽著第一聲鳥啼上學時，我們會看到清潔工人忙碌的身影，這就是奉獻之美;當我們聽說南方暴雪成災，許多人們都無法回家團圓時，來自四面八方的群眾紛紛自發地捐款、捐衣物、食品，當車子連夜趕到災區，我們看到了災民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時也明白了愛心之美;當“嫦娥一號”載著我們中華民族五千年來的飛天夢，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢想之美!

美，一直在我們身邊。祖國的錦繡河山，有著氣魄之美;廣闊無垠的大海，有著雄渾之美;星月蒼穹，有著夢幻之美;鳥語花香，有著自然之美……

以平凡也美作文600字2人生僅僅是一個過程，一個瞬息即逝的過程，短暫得如天穹中一顆消隱的流星。有的人一生萬人矚目，他們的故事被世人傳頌;有的人一生平淡無奇，平平凡凡，沒有什么值得炫耀的成就。然而，我們大部分人都屬于第二類，我們僅僅是蕓蕓眾生中的一員，平凡的過完了自己的一生。

但是，在世界上，平凡并不代表無能，平凡包容著世間萬物，沒有平凡何來偉大?即使是再平凡的人，也有自己身上的閃光點。在我們周圍平凡的人很多，也許你不曾關注過他們，也許你不曾留意過他們，但當你走近他們時，你就會發現，平凡是如此偉大。

在我的記憶中，有一個人，我至今無法忘卻，那個平凡而偉大的人。記得是在一個秋天，我沒有什么事干，便去路邊散散步。走在路邊的人行道上，一邊走一邊觀賞路旁的風景，之前還是春意盎然的大樹，現已變得金黃，“沙沙，沙沙..."一陣微風吹過，樹上的黃葉隨風搖擺。

一些隨著風緩緩飄落到地上，漸漸樹葉多了，鋪滿了地面，猶如金黃的地毯，走在上面發出“颼颼”的聲響。正當我欣賞著這秋色美景時，我不經意看了一眼人行道上，一下子，一個身影引起了我的注意，是一個看起來上了年紀的環衛工人老爺爺，只見他彎著背。

用那雙骨瘦如柴的手拿著掃把和撮箕，賣力的掃著地上的垃圾和落葉，額頭上不斷的流出汗珠，順著脖子流下，浸濕了后背，感覺稍不留意就會昏倒在地上。不知過了多久，地上的垃圾基本上已經掃干凈了，老人便放下掃把和撮箕，坐在一旁的路坎上，拿出一瓶僅剩一半的礦泉水，用力扭開瓶蓋，正準備喝上幾口。

這時他的褲口袋突然振動起來，他急忙把手伸進，掏了掏，拿出一個破舊的老人機，生疏的按了幾下，放到耳邊，“喂...兒子啊...你過得怎么樣...我?我沒事...好好好，你忙你的”三言兩語后，老人關掉了電話。一陣風吹過，樹葉又鋪滿了地面，老人便拿起掃把和撮箕，繼續掃起來。看著他忙碌的背影，不知為何，一股敬佩之情躍然心上。

生活中，我們習慣仰慕偉人，卻讓平凡在茫茫的時間中被一層層的沖刷掉，平凡的人在默默無聞中生活著，但你終究會發現正是那些平凡的人創造了許多不平凡的成就，他們是平凡而偉大的`。

以平凡也美作文600字3月亮一如既往的泛著玉色的光芒，夜夜如此，平淡無奇，這正如我想要的簡單幸福的生活。歸隱田居，過著“夫耕于前，妻鋤于后”的簡單生活，這也許就是陶淵明所謂的幸福吧!我不知道他的幸福是否適于我，但我感覺到的幸福如我名字中的“凡”一樣，平平常常的。

我們一家就像海灘上的三顆沙粒，每顆都向往成為珍珠，可總是缺少些什么，于是每天過著懷著夢想的沙粒的平凡日子：我每天在好好學習，爸爸媽媽在好好工作，晚上在家里時，我在艱苦奮斗，爸爸媽媽在忙著家務，每當隔壁的小妹妹鋼琴聲響起時，我們便開始這晚上的序曲，就這樣尋常的日子里，我們享受著平凡的幸福。

這陣子，我們全家人厭倦了居住多年的小窩，向往著巨大的“宮殿”。媽媽的單位蓋新房，于是我們全家興高采烈的去看房。看介紹：180平米，居住面積價格80萬。看到這里，我們興趣全無，打道回府。猶豫不決中，我提了一建議：“咱們扔硬幣三千次。正面朝上多就買，反面多就不買”。就這樣過了幾天扔硬幣的生活，挨到了十一。趕的打折的機會，我們去逛街，每當買了東西付錢時，我們一家總會說些旁人聽不懂的話：“這又幾塊磚出去了?”“好幾快了吧!”“沒事，才半個衛生間。”

這也許對別的家庭是一種煩惱，但是在我們家卻變成了一種歡笑，一種與眾不同的快樂，一種簡單的幸福。我們的幸福沒有那么多裝飾，就是將快樂編織成一個花環戴在胸前，把不愉快揉成一個紙團，藏在背后，然后悄悄扔在角落里。我相信這應該就是我想要的幸福了，一種平凡的日子，平凡的幸福。

以平凡也美作文600字4有一種美，它沒有絢麗的外表，沒有雍容的姿態，它平凡卻熠熠發光。

秋意微涼，金風獵獵，那滿樹的桂花已綻立枝頭，清香遠溢，我憶起了她。

我獨自走在回家的路途中，哼著小曲兒，邁著輕快的步伐，層層花香在四周縈繞。漸漸地，那風的涼意悄然逝去，一種悶熱浮涌而來，天空一瞬間被染成了黛色，烏云一層又一層堆積在天際，如浪濤般排山倒海，奔涌向前。猛地，一滴雨水率先掙脫了如墨般的天空"啪噠"降落在我的額頭。隨即，一大片的雨水像散落的珠子一般，傾瀉而下，無情地滑過我的臉頰，鼻尖?我慌了神。

無助的我在茫茫雨水中極目遠眺，那是一座廢棄的電話亭!有一絲光芒在向我招手，我飛奔而去。好久，我呆呆地站立在電話亭中，時不時抬頭觀察那片猙獰的天空："你能不能稍稍地把你的小兵小卒收回去一些，總不能一直讓我留在這吧"，我小聲埋怨著，此刻連那濃郁的花香也難讓人愉悅。

正當我心灰意冷時，她闖入了我的視線中!我細細端詳了她一番，渾身濕漉漉的，狼狽不堪，想來必是同道中人了，心中原本升騰起的一絲希望又破滅了。"同學，一起走吧。"她的嘴角牽起了一抹暖暖的笑，那雙眼睛閃著光，里面仿佛藏著星辰和大海。讓我有些慌了神，未等我反應過來，她就一把將外套甩開，用纖細的手臂撐起了一片屬于我們二人的"小天空"，內心涌過一絲酸澀，我望著她竟有一種說不出的感動，空氣中氤氳著桂花的幽香，身旁是風雨中蹁躚的桂花，是她盈盈的淺笑，那一個簡單的笑容稀釋著了秋的涼意，就如那桂花一般甜蜜。

我與她在茫茫雨水中并肩回家，此刻，雨水的暴怒已浩蕩無存，卻變得更加柔和了?

在平凡的日子里，與她平凡的相遇，她那真誠質樸的善良，美麗動心，在我的心中熠熠生輝，閃閃發光。

以平凡也美作文600字5正如各位所能看到的，我的母親是一位極為平凡的母親。

很難說她有什么特別的。母親總像常人一樣上下班，一樣忙碌，一樣為家務事操心，一樣只能難得買買自己喜歡的東西。精打細算的過活著，我們一家才能安安然得過下去。

她總說自己無所畏懼，但見到狗，無論大小，都會把我推到最前面;她總說自己無所不能，但總有焦頭爛額的時候，甚至需要我幫忙;她總說自己精力無限，但回家后必然倒頭就睡，無精打采。她總說

我的母親只是普通人，并不如她所說的那么盡善盡美。我也總是會和她吵架，鬧脾氣她真的那么好的話，又怎么會和我吵架?

但這些重要嗎?根本不重要阿。

母親總是很任性，或許她本質上就是個不小心長大了的小公主，喜歡可愛的美麗的東西，喜歡完善的成熟的自己。她會差遣我為她跑腿打醬油，因為自己想吃問我想不想吃冰淇淋好讓我替她買一個。

但正因如此，我能吃到冰淇淋了。同樣的，我也能學會體諒別人，學會自己努力，學會靠自己，學會按捺住脾氣，學會和別人相處母親好像是一本厚重的書，里面的每句話都少一個結尾需要我自己去填寫，得到的完整句子就是她想要告訴我的人生的技巧。

她總能在我需要的時候幫上我，用一個平凡的媽媽所能做到的一切來鼓勵我，來激勵我。鬧別扭后沉下心來先和我道歉的是她，有空閑時間就第一時間陪在我身邊的是她，有些閑錢就顧及我需要的也是她。

沒有什么比母親更貼心。

我的母親很平凡，就好像世間一切平凡的東西：陽光，空氣，水但平凡的東西并不平庸!母親不是閃耀奪目的，是因為千千萬萬的母親都是一顆顆星，當她們掛在天空中時會放出母愛最美麗的光輝，卻隱藏了自己的存在好像無所作為平凡無比一樣。

篇9

用手輕輕觸碰書面，有一種文雅的氣質迎面飄來，這是從書中散發出的。慢慢翻開書，其中的文字像有一種魔力，讓我不由自主得拿起書，深陷其中。每當這個時候，我就會化身為一條淡水魚，為了快樂，不顧一切，沖到深海里，自由得游來游去，蛙泳、蝶泳、仰泳，狗刨式、自由式……沉浸在美好歡騰的世界，享受無人打擾的幽靜；或者，我會變成一個躺在搖籃的嬰兒，咬這奶嘴，兩只笑手放在胸前亂搖晃，肆虐得像個笑地主。即使大哭，還有家人安慰；即使餓了，還有美味的食物；即使無聊，還有姐姐陪伴。從前嬰兒時期的無憂無慮似乎又回來了，全身都得以解放，現實面臨的繁重作業與學習全拋到腦后，伴著搖籃曲，徐徐地入睡……讀書中的樂趣是說不清，道不明的，因為這種極其享受的感受，用我這粗拙的筆尖實在無法真正地表達，然而，只要我捧起一本書，靜靜地讀，就會深深地體會到了。

讀書其實還可以得到許多益處：從書中，可以增長知識，明白道理，學到常識，陶冶情操：什么顏色吸收陽光能力最強，黑色；淘米水可以用來洗碗；我國正面臨著缺少水資源的重大問題……真是“書中自有黃金屋”啊!

在上小學三四年級的時候，我特別喜歡看兒童讀物和童話，雖然有點幼稚，但在那時對我寫想象作文有莫大的幫助，特別是那些奇妙的構思和美好的幻想，給了我靈感，讓我的作文獲了獎！可是隨著時間流轉，我已經升到了高年級，不再寫想象作文。為了寫好作文，我迫不得已地扔掉童話，捧起作文書。讀了后才明白，作文書也不賴，看著舒服，文中的美詞佳句也提高了我的寫作能力，還能一舉兩得呢！真的，不知何時，書這只有靈性的小鳥闖進了我的心房，為我播下文學的種子，如今它已經破土而出了！

篇10

分分分，學生的命根；

背背背，越背越聰慧。

————題記

當今恒多同學都不太喜歡考試，想想十五年的春夏秋冬考了多少試，或許不記得了。可是，是否想過考試也是一種享受？

讀書為了什么？不就是為了能學更多的知識文化嗎？這或許是許多同學所迷惑的問題。不錯，讀書就是為了學更多的文化知識，但是，不經過考試哪能知道你對知識的掌握如何呢？其實，考試并不是我們想象中的困難，我們也可以把它當作一種享受。

“考考考，老師的法寶。”考試，的確是老師檢測學生學習的一大法寶，但并不是“分分分，學生的命根。”只有通過考試，我們才能了解自己的不足之處，加以完善，這何嘗不是一種享受。雖然考試與睡覺相比，睡覺顯然更舒服，但考試總比睡覺更有意義吧。

在我看來，考試就是一種享受。自己在那里埋頭苦干也不會覺得孤單。如果在一旁玩耍也不會覺得有多么的緊張，就是因為考試中的緊張，才會壓迫自己抓緊時間去完成試卷，給自己一種緊張的感覺，不浪費其一分一秒。考試中，一人一筆的協調，給人以馬不停蹄的。那種感覺也曾是一種享受。依在桌子上想著自己的作文該如何下筆，如何去寫時，雖然很無助，但是覺得比誰都還幸福。