導語：如何才能寫好一篇楊絳名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

夜闌人靜，耳邊又響起了那熟悉的聲音，師者，傳道授業解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。或許，這只是簡單的詩文，并沒有道出為人師者的全部內涵，但它足以概括一個教師的圣潔和偉岸。

記得在我讀小學的時候，雖然那時的校舍環境不如人意，但我們這群山里孩子的學習卻始終從未間斷過，老師為了能讓我們這群山里孩子學到更多的知識，每天都堅守在三尺講臺上認認真真、一絲不茍的上好每一節課，課外總是仔仔細細的幫我們每位學生輔導。為了我們這群山里孩子，我們的老師在自己的工作崗位上始終是那么的兢兢業業，任勞任怨。在耕耘的那方凈土里，他們甘于清貧，樂于奉獻，如今我離開小學已經有八九年了，雖然那時教過我們的老師有的現在已經離開了人世，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里。

也許,從那時開始,心中變萌發了當教師的愿望.于是帶著一份懵懂 憧憬,我走進了寧師.在將近兩年的專業學習中,我才慢慢知道,為人師表是多么地不易,我又想到,在不久的將來,我也將走上三尺講臺,此刻,我感覺到自己肩上責任的重大.都說,老師是高高的航標燈,假若沒有燈油,我們又怎樣為學生們照亮前進的路途呢?

所以,作為師范生的我們,從現在開始就應該腳踏實地地學好各種文化知識技能,充實自己的專業知識,爭取在學生心目中做一名博學多才的導師.除此之外,言傳身教也是非常重要的,要知道,我們的言行舉止都時刻影響著孩子們.譬如:彎腰躬背的習慣你改了嗎?等等

篇2

今天我講話的題目是養文明習慣做文明學生。什么是文明習慣呢?我聽過這樣一個故事：世界著名的福特汽車公司的創始人,福特,在大學畢業時應騁一家汽車制造公司，同去應聘的還有儀表堂堂、學歷都比他高的名牌大學畢業生，在進公司董事長室時，福特發現地上有一張小紙片，他順手拾起把它扔進垃圾箱。后來就憑福特的這一舉手之勞的細微行為，他便被錄用了。

因此，良好的文明習慣對一個人來說是十分重要的。那什么是文明行為習慣呢?其實文明行為習慣就是見到師長時問一聲“您好”，是自覺地將垃圾丟入垃圾箱，是不小心撞倒對方時說一聲“對不起”，總之，文明習慣是一種修養，是一種受到大家尊敬的行為。文明演講稿范文節選!

講文明講禮貌其實是一件非常容易的事情。然而，在我們的身邊、在一部分同學身上，總會出現一些不文明的行為。比如，在校園的地面上總能見到與美麗的校園極不和諧的垃圾，教室走廊的墻壁上時有腳印、墨跡，甚至還有同學破壞學校的公物、浪費水電……

篇3

大家好，朝陽依舊明媚，天空依舊燦爛。但對于我來說，今天是一個特別的日子。因為，在歷史上的這一天，有一批和我年齡相仿的人，不畏強敵，用自己的鮮血和生命表達了對祖國的熱愛和對國家尊嚴的捍衛，今天，我驕傲的站在這個舞臺上，借此機會，再次表達青年人的熱情與忠誠。我演講的題目是"弘揚正氣，倡導文明，熱愛企業，從我做起"。

作為蕓蕓眾生中的一個小分子，我現在的工作目的和我的童年憧憬基本一致，即展示自我價值，通過自己的努力，過上和諧美滿的生活。后來，我才發現，自己這個簡單淳樸的目標，實現起來，并不是件容易的事情。因為我發現，作為某公司這個大家庭中一員的我，即使生活已經得以保障，但是，生活中諸多不和諧，還是讓我不能安寧。出去購物，卻遭缺斤短倆與假冒偽劣；和周圍的人稍有矛盾，便會迎來惡語相擊；乘公車上班，卻被煙霧籠罩；美化環境，修身養性的花草樹木，卻傷痕累累，慘不忍睹。

我仔細思索，一個人，或許平淡無奇，或許光彩照人，但不重視文明禮儀，他就是沒有素質和綜合優良品質的，不是一個合格的人。那么，生活在這樣的一個群體中，肯定不會有幸福。如果一個企業中擁有部分這樣的職工，也會給企業帶來許多負面的影響。

我是區區小女一個，無權無力制止社會上現存的所有不文明，也沒有足夠的血性和膽魄，像前輩一樣召集我的同學和朋友舉行一次轟轟烈烈的行動。去貶斥一些不良行為，懲罰那些有不良行為的人。但我，作為企業中的一員，看到自己企業中存在不文明行為，我卻不能熟視無睹，我深惡痛絕，我要大聲呼吁。看看吧，在企業中，有許多老人與小孩，他們需要和諧的環境，忙碌的同事，他們需要真誠的朋友，優美的自然環境，它們需要精心的呵護，我們的企業需要進步，更需要有高素質和修養的員工。

企業對一個職工來說，是一個要托付終生的地方，它等同于我們的家。我想，和我一起生活在企業的大部分職工，都和我一樣，希望有和諧文明、安定祥和的生活，希望生活在文明的氛圍之中。而這，就需要我們每個人都弘揚正氣，倡導文明，積極主動的把我們的企業營造成一個人人向往的和諧美滿的大家庭。

篇4

2005年12月29日

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：大家好！

今天，我演講的題目是：用愛托起明天的太陽。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓葉的事業吧！因為葉總是謙虛地垂著她的綠蔭！” 教師，這一傳播文化，造就人才的職業，歷來平凡艱辛、默默無聞。可他們“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，十年樹木，百年樹人，千秋功業，萬世流芳。”當我還是一名學子時，筆記本里就記滿了這些美好動人的詞句。于是13年前，我懷著激動的心情和美好的憧憬，踏上了三尺講臺，實現了我夢寐以求的理想，開始了我人生的偉大征程。但是當我真正成為一名人民教師時，又感到發自內心的困惑與不安，感到責任的重大，感到經驗的貧乏，感到肩膀的稚嫩。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”于是，我下定決心，以滿腔熱忱投入工作，用愛和智慧托起明天的太陽！

還記得，高考填報志愿時的猶豫與彷徨。

還記得，剛分配到鄉中學的埋怨與失望。

還記得，為了備好一節課徹夜不眠的辛酸與痛苦。

還記得……

13年了，13年的教學生涯，眨眼間，我已從一名剛剛跨出校門的學生成長為了一名普通的人民教師，在這個平凡的崗位上，我雖然無法像偉人一樣做出一番轟轟烈烈的事業，也不能像商人一樣收獲名利和金錢，但是學生的每一點進步、每一次成功都帶給我名利和金錢所無法替代的幸福。

在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣美麗，也沒有白云那樣高遠。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位…

雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。

我深信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續；我的心靈，必將在孩子們的歡笑聲中永遠年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長中化為永恒！

我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢？！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？！

驀然回首那些白發蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們為什么總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培育出鮮艷的花朵，結出快樂的果實。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

每天，從彎腰拾起一張紙片，到喚醒一個靈魂，再到振興教育……

每天，我們都努力這樣做著，我們將做得更好！

讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。

記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然我選擇了教師，我便會一如既往地走下去。因為育人無涯，師愛永恒。

有人問，老師的樂趣是什么？我告訴他，教室是船，書本是帆，我是舵手。揮汗如雨橫渡浪谷潮尖，有智有勇飛越急流險灘 把一批批年輕的水手送往希望的大海、成才的彼岸……

有人說“家有三斗糧，不當孩子王”，可是我要說，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在老師這個平凡卻不平庸的崗位上，我體驗到了人生最大的幸福，我的心里充滿驕傲與自豪。站在這演講臺上，我莊嚴宣誓：為了那無數雙求知若渴的眼睛，我將在這條沒有鮮花與掌聲的路上一路前行。不求轟轟烈烈，但求今生無悔。

雖然我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但為了一切學生，為了學生的一切，為了托起教育明天的太陽，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有一首小詩奉獻給大家并以此結束我今天的演講：有一種風景最為雋永/那就是師德/有一首歌最為動人/那就是師愛/有一種人生最為美麗／那就是奉獻／不要說我一無所有／我們擁有同一顆火熱的太陽／擁有同一片廣博的天空／在同一片天空下／用愛和智慧播撒著希望。

篇5

學生文明禮儀培養優秀演講稿　篇【1】親愛的同學們：

“講文明、懂禮貌，講衛生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求，作為小學生的我們更要注重良好行為習慣的養成。

首先，無論任何場合都應該使用文明禮貌用語，嚴禁說臟話、忌語，說話時語言應該清晰、明了，預期誠懇、語速適中、語調平和，語意明確言簡，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認真聆聽別人的說話。

然后，我們無論是對長輩、朋友或同學，都應該有禮貌，見了長者要問好，見了朋友、同學要主動打招呼，要養成尊老愛幼的良好習慣。

最后，還要注意衛生習慣的養成，清潔衛生是儀容美的關鍵，不管長相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個人的形象。因此，每個人應該養成良好的衛生習慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛護公共衛生環境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺主動為鞏固城鄉環境綜合治理出一份力。

一個人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。

學生文明禮儀培養優秀演講稿　篇【2】尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!

我今天演講的題目是《永遠的追求》。

站在這臺上，望著老師、同學們認真傾聽的神情，我很感動，因為我知道：這，就是文明!我們學《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課時，老師給我們講了雷鋒叔叔的故事，雷鋒小的時候，每天一大早就來到學校打掃教室，把桌椅、黑板都擦得干干凈凈，經常幫助遇到困難的同學。老師通過雷鋒叔叔的故事讓我們知道了：隨手間的幫忙，就能當一個文明的孩子。我很喜歡雷鋒叔叔，希望自己能做一個文明的孩子。于是，我總努力讓自己表現到最好。可是，我看《離開雷鋒的日子》這部電影后，我哭了：是啊!當人需要幫忙的時候，沒有人伸出援助之手，那，多悲慘啊!當人們不自覺遵守律紀，讓人真氣憤!社會需要很多很多像雷鋒叔叔那樣的人，雷鋒叔叔，您在哪里，您在哪里?

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——看吧，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他;再看那邊，幾位同學看到老師走過來，都在向老師問好呢——到處洋溢著文明禮儀的氣息，到處都有雷鋒似的人。可是，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。在我們的校園內，總能見到一點與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了就扔了唄;還有個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。 “小而不為，老來何為?”如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

我還小，但我想用稚氣的聲音呼吁：讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我們做起、從點點滴滴做起，讓我們的生活中處處開滿文明之花!

做個講文明的人，是我們永遠的追求!

學生文明禮儀培養優秀演講稿　篇【3】老師們、同學們：

大家好!我是六年級四班的Xx，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾說過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”(此句靈活采用)孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為幼兒一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!

所謂養成教育，就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。

學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養成教育領導小組，負責養成教育工作計劃的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協調。保障養成教育工作的經費投入、協調，解決工作中的困難和問題。學校將養成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

要求小學生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。

抓養成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養成各種良好習慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。

抓了一段時間，學校的養成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優美動聽的音樂，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了;師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊!

抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程;學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恒，堅持不懈。

常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。”可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然!隨著養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!

篇7

有人說，在我們這個世界上，有多少種不同的職業，就有多少種不同的雙手。石油工人的手，是鐵打的雙手，像鉆探機一樣，為祖國鉆來了用之不竭的石油；農民兄弟的手，是呼風喚雨的手，像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇；而我們這些當護士的，雙手就是美麗的白鴿，盛滿著人間的情意、生命的溫柔……

在我選擇職業之初，母親就跟我說：“孩子，去當護士吧，那是一個崇高的職業。”母親告訴我，說我出生的時候是難產，如果不是護士拼命忘我地工作，我就會窒息在娘胎，這個如花的世界就會少一個如花的生命。聽了母親的話，我滿懷著對護士的崇敬和向往走進了護士學校。可是，當我完成學業走上工作崗位時，我發現，人們對護士這個崇高的職業并不是個個都能給予充分的理解。

就在剛剛當班的那天，我給一個穿金戴銀滿身珠光寶氣的老太太打針，那老太太有點緊張，肌肉收得很緊，藥水老是打不進去，我就將針頭拔出重新再扎，那老太太“哎喲”一聲，回頭大聲對我說道：“你這姑娘是怎么搞的，手腳這么重？”我就耐下心來，讓她放輕松點，針打完了，可這老太太卻將這事反映給了我們的護士長，并在醫院的意見簿上留下一條長長的意見。我因此受了領導的批評，還被扣發了當月的獎金，我委屈極了，跟護士長說：“我情愿去掃廁所也不當這個護士了。”

護士長笑了，說：你才當班，手重點兒也在情理之中，但是，手是聽心使喚的，護士的心，天使的心，先得有這份心，手也就自然會溫柔如水了。她送給我一本《林巧稚的故事》，林巧稚既是醫生的榜樣，也是我們護士的榜樣，我看了深受感動。我跟在護士長后面當過幾次班，我親眼看她為病人擦洗膿血，她用一付天使的心腸對待自己的每一個病人，她的動作是那么輕，輕得就像白云掠過天際，她對病人的感情是那么深，深得如同家人。林巧稚是我遠處的榜樣，護士長是我身邊的榜樣，有了榜樣，我工作起來就顯得格外地得心應手。

那是一個冬天的早晨，醫院里住進了一個跌斷踝骨的病人，護理時我發現，這個病人竟是我上次給她打針被她提了意見的那個老太太，她可是難說話的呀。但是我不怕，我一定要通過這次護理，來改變我們護士在她心目中的印象。俗話說，傷筋動骨一百天，而老人跌了，又何止一百天呢？每次給她打針換藥，我的手盡量做到輕得不能再輕，而且，由于冬天的手冰人，每次給她打針換藥之前，我總是將手在自己的胸前焐熱，除開打針吃藥必要的護理之外，我記不清自己多少次為她端茶倒水，也記不清多少次深夜起來，扶她去洗手間，甚至記不清我為她煮了多少次面條，洗了多少次飯碗和換下的衣服……

直到陽春來臨，老人出院的時候，我拿下口罩，她才看清了我的真面目，她拉著我的手不斷地打量，萬分感慨地跟我說道：“孩子，讓我好好瞧瞧，你的手怎么這么輕柔又這么溫暖呢，我的兒子在美國念博士生，女兒也在北京上學，身邊沒有親人，要不是你的精心護理，我不知要受多少罪，我的腳還不知到什么時候才能好呢！”她褪下手上的一只金鐲子，要往我的手上戴，可是我怎么能收這么貴重的禮品呢，我要的只是人們的理解，世上又有什么比理解更為可貴的東西呢！

人們稱我們護士是白衣天使，可是在這崇高的贊美后面，有的是瑣細的工作和具體而繁重的勞動，我們知道怎么做才能不辜負這個崇高的贊美和這神圣的使命。一九九六年秋，東北《托起明天的太陽》劇組在我們廬江境內合銅公路發生了車禍，傷員送到我們中醫院來。那時，我們全體護士上陣，沒日沒夜地工作，當他們從昏迷中醒來，回報我們的是最誠摯的微笑。他們家在遠方，一個個傷勢都很嚴重，我們不僅要給他們療傷，還要給他們心理上的撫慰。那時我的母親也生病在床，可是我卻不能在家照顧母親，我萬分抱歉地跟母親說：“媽媽，女兒委屈您了。”可是母親不僅不怪我，反而說我做得對。家里做了一點好吃的，我都帶到醫院來送給我的病人。當他們康復出院，重新走上舞臺時，我們的高興是無法用語言來形容的。一個在病房里和我結下深厚感情的女演員，出院時和我難舍難分。她和我兩手相握，說了一段十分動情十分詩意的話：“我們在舞臺上演的是《托起明天的太陽》，可是你們護士的手，卻是美麗的白鴿，它托起的是人類生命的太陽。”

篇8

今年是中國人民偉大勝利60周年，在中，千百萬中華優秀兒女為打敗日本帝國主義對我國的侵略，為國捐軀，獻出了自己寶貴的生命。紀念妙文集miaowj.com這段歷史，可以使我們回憶起戰爭給中國人民帶來的災難，宣傳中國******在全民族團結抗戰中的中流砥柱作用，激勵和動員全國各族人民為實現中華民族的偉大復興，促進世界和平與發展，使歷史的悲劇永遠不再重演。

青少年朋友們，各個時期的革命烈士都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統要牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會安定祥和、經濟持續增長、人民安居樂業的美好生活。

青少年朋友們，“十六大”提出全面建設小康社會的宏偉目標是中華民族復興史上的一個新里程碑，實現中華民族的偉大復興，始終是千百年來無數志士仁36926.com人孜孜以求的宏愿，青少年就是全面建設小康社會的接班人。

篇9

楊絳先生于今年已度過102歲生日。楊絳素來不喜祝壽，今年也不例外。人民文學出版社透露，楊絳先生把她和錢鐘書先生的稿費和著作權都交給清華大學托管，成立基金資助困難學生。這項基金，以“好讀書”三個字命名，迄今已收到兩人版稅所得近1000萬人民幣。

社科院文學研究所所長陸建德和朋友一起去看望楊先生，問楊先生最近怎么樣，她的原話是，“飯吃得下，覺睡得著，很好。”

豁達樂觀直面人生

楊絳筆健高壽，這得益于她豁達的人生境界。她在1935年與錢鐘書結婚，1966年8月，楊絳、錢鐘書先后被打成“牛鬼蛇神”。1970年，夫妻雙雙被“發配”去河南“五七”干校接受改造。如果說“堅強”構成了楊絳生命的支撐點，那么“豁達”則是她對命運不作逃遁的杠桿。這種豁達，是對惡意攻擊的一種漠視，也是一種洞達世情的超然物外。她在磨難中直面人生，豁達樂觀的精神足以讓人仰視。

楊絳有著良好的生活習慣。她嚴格控制飲食，少吃油膩，喜歡買回大棒骨敲碎煮黑木耳湯，每天吃一小碗。她堅持活動身體，習慣每日早上散步、做大雁功，時常徘徊樹下，低吟淺詠，呼吸新鮮空氣。百歲后，改為每天在家里慢走7000步，練習錢鐘書在世時教給她的“八段錦”，直到現在還能彎腰手指觸碰到地面，腿腳也很靈活。

楊絳的食量很小，這與她本人胃口有關。或許是錢鐘書喜歡喝牛奶紅茶，所以她家的早餐多是牛奶紅茶、雞蛋、面包配黃油或果醬。

讀書對楊絳的長壽有著很大的幫助。這是因為，靜心讀書時，忘卻煩惱，心靜如水，物我兩忘，身體各個系統處于相對平衡狀態，有利于人體遠離疾病的侵襲。年少時，有人開玩笑說，楊絳考入清華是為了“兩書”，一為讀書，二為鐘書。楊絳的父親曾經問她：“阿季（楊絳原名楊季康），三天不讓你看書，你怎么樣？”楊絳說：“不好過。”“一星期不讓你看書呢？”“一星期都白過了。”如今，百歲多的楊絳還堅持著每天讀書、整理丈夫的筆記，或是翻譯作品等。

高貴靈魂至高境界

篇10

生活處事 簡樸低調

楊絳老師不喜交際，也不愿接受外界的采訪。我是在錢鐘書的堂弟錢鐘魯先生的幫助下得以見到楊絳老師的。

楊絳老師居住的小區，安靜、祥和，她家是該小區中唯一沒有封陽臺的。據錢先生介紹，這是“老人為了坐在屋里能夠看到一片藍天”。錢先生還說，楊絳對名利沒有任何追求，不善也不喜應酬，她就想安安靜靜寫作，平平淡淡度日。

見到楊絳老師時，她正在鍛煉身體。眼前的老人，鶴發童顏，神清氣爽。說明來意后，她找到助聽器，在八仙桌前坐定，然后慢慢的和我們聊了起來。

我說：“楊老師，這么多年您一直深居簡出，為人很低調啊。”

她說：低調是自然而然的事。有一年，我的新著出版，出版社有意請我召開作品研討會。我說：“我把稿子交出去了，剩下怎么賣書的事情，就不是我該管的了。讀過我書的人都可以提意見的。”她謝絕了出版社的邀請。

“簡樸的生活，高貴的靈魂是人生的至高境界。”這是楊絳非常喜歡的名言。在許多朋友眼里，楊絳生活儉樸、為人低調。記者看到，楊絳的寓所沒有進行過任何裝修，舊式的柜子、桌子，室內雖無昂貴的擺設，卻有濃濃的書香。

楊絳說：“我家沒有書房，只有一間起居室兼工作室，也充當客廳，但每間屋子里都有書柜、有書桌，所以隨處都是書房。我很滿足于這樣的簡樸生活方式。”

對文化的信仰、對人性的信賴，使楊絳保持著一種達觀的人生態度。楊絳表示，自己當下最重要的事，是整理錢鐘書的手稿文集。低調處世的原則，潛心學術的態度，讓低調的楊絳一直是中國文化的醒目符號。

胸懷寬廣 知足常樂

談到養生，老人饒有興致。她說，百年來，她經歷過很多人世變故、天災人禍，但她卻總能本著一種處亂不驚的樂觀心態安然度過。

“我沒有訂牛奶，每天給他們親手做豆漿。要打得非常非常細，我還會做杏仁醬，那個杏仁醬好吃著呢，我自己做豆漿，我還發明花生可以擱在里頭，核桃也可以做……”說這些話時，楊絳露出了一絲孩童般滿足的笑容。保持知足常樂的心態，才是淬煉心智、凈化心靈的最佳途徑。她認為一切快樂的享受都屬于精神的，這種快樂把忍受變為享受，是精神對于物質的大勝利。

淡泊寧靜 童心未泯

“您是知名作家，也可以多和讀者交流，或者在電視上開個講座，為什么要這樣平靜度日呢”我不解。

她說，“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”關于她的作品暢銷，她說：“那只是太陽曬在狗尾巴尖上的短暫間”。她說她最大的渴望是人們把她忘記。

孔子說過“七十從心所欲不逾矩”。我問百歲的楊老師如今身在境界第幾重。

她說：“我也不知道自己如今身在境界第幾重。現在我感覺每一天都是新的，每天看葉子的變化，聽鳥的啼鳴，都不一樣。我每天都能從日常的生活中得到新體會。八段錦早課，感受舒筋活絡的愉悅；翻閱報刊看電視，得到新見聞；體會練字抄詩的些微進步，舊書重讀的心得，特別是對思想的修煉。要求自己待人更寬容些，對人更了解些，相處更和洽些……”

錢先生說，如今楊絳還常和他的兩個孫女一起玩，耐心地給她們講童話故事；和她們一起玩電動玩具，一起玩“挑繩”……如此高壽的楊絳真是童心未泯啊！

親人離世 忘我寫作

“錢鐘書先生去世后，您一定很痛苦，您是怎樣度過這段難過的時光呢？”她說，她決定化悲痛為力量，翻譯柏拉圖對話錄之一《斐多》。她“試圖做一件力所不能及的事，投入全部心神而忘掉自己”。

2002年冬，楊絳又定下心來寫《我們仨》。她幾乎是伴著眼淚寫完的。錢鐘書、楊絳、錢璦“我們仨”，躍然紙上，情意昂然。“我們三人就此散了。就這么輕易地失散了。世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。現在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前是我們家的寓所，其實只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。”楊絳的寫作，果真如她自己所說，是“做自己想做的事”。如此，全身心地投入超然忘我的境界，煩惱也就無從生起了。

食飲有節 堅持鍛煉

楊絳嚴格控制飲食，少吃油膩。因此體檢各項指標都合格，就是血脂偏低。于是她經常買了大棒骨敲碎煮湯，再將湯煮黑木耳，每天一小碗黑木耳，以保持骨骼硬朗，現在的她還能彎腰兩手著地，這是許多人難以達到的。

楊絳習慣早上散步，過去每天堅持走七千步，現在心力漸衰，但還堅持做體操“八段錦”；她時常徘徊樹下，低吟淺詠，流連忘返，吸取清爽怡人的新鮮空氣。因此，楊老師雖已百歲高齡，仍是頭腦敏捷，走路輕快。

百歲走來，對人生已是洞徹通透的楊絳說：“我心靜如水，我該平和地迎接每一天，過好每一天，準備回家。”