導語：如何才能寫好一篇綠色環保知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

綠色環保知識講座稿篇【1】敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《環保在我心》。

綠樹，紅葉，青山，藍天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這一切都是人類自己釀成的后果。

奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托?？墒?，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!

我們同樣不會忘記每年春季來自內蒙古的沙塵暴，不會忘記1998年那場特大洪水，更不會忘記達到pm2.5的城市越來越少。面對日益惡化的地球生態環境，作為未來接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，重視有關環境保護的法律法規，增強環境保護的意識，自覺履行保護環境的義務。我們應從自我做起，從小事做起。

在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內，也有同樣存在環保意識淡薄，肆意破壞環境，浪費資源的現象。“嘩啦啦”的流水聲在我們耳畔時常響起，“明晃晃”的長明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現象也時有發生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒有做起呢?電燈沒關，我們將它順手關掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請大家彎彎腰。因此，我們班向全校師生發出以下倡議：

(1)自覺保護校園衛生環境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。

(2)在餐廳吃飯時，不隨意浪費糧食;在寫作業時，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費。

(3)隨手在離開教室宿舍關燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復利用，用水澆花，沖廁所等。

(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書本和電池，為國家資源的可持續發張獻計獻策。

(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國的森林覆蓋率日益減少，生態環境的日益惡化。

(6)在去超市購物時盡量自帶環保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。

(7)在家庭生活中，節約能源，減少排污，做到“節能減排”，倡導“低碳生活”，建設節約型校園、社會。

天空的幸福，是它穿著一身藍;光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會這一集體中，將附中建成一個環境優美的大校園。

綠色環保知識講座稿篇【2】尊敬的各位評委，朋友們：

大家好!我是來自三原南郊中學的**。今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。

記得小時侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍的天空?？刹恢獜哪奶炱?，一棵棵高大的樹木被砍了，一片片農田被毀了。污濁的洪流不停地淌進了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。面對著陽光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!

這時候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。隨后，一系列的環保公約、法規先后出臺。

盡管在國際上，環境保護已經成為各國有識之士的共識，可是在我們中國，至今仍有許多人對環境保護問題置若罔聞，見利忘義，我行我素，破壞環境，制造污染。

舉世聞名的長江，是中華民族燦爛文化的象征。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”那漫江碧透的長江畫景，曾經以豪邁的氣勢在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長江一定會不解，一腔詩興從何發起?或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁”。

森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴重污染，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環境正處在危機之中。失去綠色，就等于失去了生命。

還記得98年的那場災難嗎?洪水向人們奔涌而來，洶涌湍急，勢不可擋。頓時，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒了整個小山村!人們一片混亂，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹枝，哭叫著……

痛定思痛，我們才發現是人禍引起天災，人們鏟除了長江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被，引起水土流失，才導致洪水泛濫。這是大地對我們的懲罰。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。美麗和諧的自然環境必然會為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?

誰不希望腳下的大地綠草如茵?

誰不希望身邊的湖水清澈明凈?

誰不希望眼前的陽光燦爛如金?

聰明的歐亨利在小說中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個危亡病人的新生，我想，我們也會創造一個歐亨利式的結局，帶來人類的新生。終于，綠化環境在我們咸陽已經初見成效，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區，都被綠色點綴得美妙絕倫;生態園內，那綠色，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺，那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花。綠色開始回歸，生命開始回歸……

朋友們，保護環境是我們每個人的責任，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關愛一只小鳥，愛護一棵小樹，懷著綠色文明的信念，踏著時代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。

給地球母親一份愛，她會還你整個世界!

綠色環保知識講座稿篇【3】尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。

“明月松間照，清泉石上流。”讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓。”讓我們觸摸壯麗;“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”讓我們聆聽婉轉;“春*滿園關不住，一株紅杏出墻來。”讓我們體味斑斕;……碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;草長鶯飛，問鳥語、嗅花香;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”;鳥獸魚蟲皆生命，花草樹木總關情。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。當我們在盡情享受著這一切時，可曾想到這正是地球給我們的關愛和恩賜呢?

地球是一位慈祥的母親，無私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認識她，改造她，利用她，造福于自己，創造了一個又一個歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節制，給母親帶來了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來，歷經了無數的風風雨雨。走到了今天，當我們放眼現實時，才發現她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐;漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬畝良田;沙塵暴、龍卷風肆無忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀;滾滾的濃煙正腐蝕著她越來越小的呼吸道;各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌;每年將有五十余中的生物從她的視野里消失;臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護自己的母親，這無異于是在自掘墳墓，最終毀滅的將是自己。我們該是覺醒的時候了，別等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”時，再來對母親加以呵護，那時為之已晚矣。

其實，母親的要求不高，只需我們這樣做：

母親的天空，

是慈祥的笑靨，

請不要往天空吐煙，

讓母親難看。

母親的草地，

是溫暖的搖籃，

請不要講它毀壞，

讓母親心酸。

母親的河流，

那是愛的源泉，

請不要往里面排放臟水，

讓母親的心靈受到污染。

地球是我們的母親，

我們都是她的孩子，

你愛母親嗎?

請不要給她增添麻煩

環保演講稿:保護環境從你我做起

作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。

和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為規范，遵守校園的有關規定和行為準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢想正在這里延續，我們的未來將從這里誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

篇2

1.引言

隨著生活水平的不斷提高，建筑從“掩蔽所”向“舒適建筑”的過渡成為一種趨勢，建筑室內耗能將急劇增長?？v觀我國建筑耗能的構成情況，隨著采暖降溫區域范圍的不斷擴大、空調器等設備在全國范圍內廣泛使用，用于維修室內人工環境的建筑耗能的比例在逐年增長。因此，建筑節能任務十分艱巨。如何將現代技術和藝術手段結合起來，節約能源，順應和保護自然生態的平衡與和諧，創造適宜的室內環境，是使室內裝飾和相關專業必須認真探討的新課題。第二屆國際建筑裝飾材料博覽會暨家裝精品展示會上，我們見到了不少形形的新型建材和家裝材料。這次展會以“節能•環保•誠信”為主題，來自國際和國內的150家材料商和20家家裝公司參加了展會，參展的主要材料有精品廚衛、門窗幕墻、陶瓷地面、墻面飾材、吊頂材料、玻璃飾品、建筑涂料、電氣照明、建筑智能等室內外裝飾裝修材料近千種產品。綠色環保、智能節能的建筑裝飾材料，成為建筑裝飾材料的發展主流。

2.住宅建筑室內污染現狀

據某項調查統計，全球近一半的人處于室內空氣污染中，室內環境污染已經引起35.7%的呼吸道疾病，22%的慢性肺病和15%的氣管炎、支氣管炎和肺癌。目前中國每年由室內空氣污染引起的超額死亡數已經達到11.1萬人，超額急診數達430萬人次，直接和間接經濟損失高達107億美元。調查表明，現代人平均有90%的時間生活和工作在室內，65%的時間在家里。而現代城市中室內空氣污染的程度則比室外高出數倍。更令人擔憂的是，兒童比成年人更容易受到室內空氣污染的危害。

3.在建筑裝飾中的綠色環保智能節能措施

3.1圍護結構節能措施

圍護結構的耗熱量占建筑采暖熱耗的1/3以上，其保溫與隔熱性能尤為重要。在建筑圍護結構的門窗、墻體、屋面、地面四大圍護部件中，門窗的絕熱性能最差(表1)，是影響室內熱環境質量和建筑節能的主要因素之一。在建筑裝飾設計施工中要重點做好門窗的節能措施。外墻是圍護結構的主體部分，住宅的維護結構多為磚混結構，圍護結構的材料布置分外側和內側，在寒冷地區的同一氣候條件下，由于材料層次布置不同所取得的保溫效果也不盡相同，為防止墻體內產生冷凝水，保溫層設在外側更為妥些。

3.2采用節能設備與設施，智能化設備管理，回收再利用能量，減少能量損失

用于營造室內人工環境設備的能量轉化效率的高低是節能成敗的關鍵。采用高效率、低能耗的設備，具備智能化管理特征的設備十分必要。如人工照明中的低能耗節能燈具；可回收能量的空氣調節系統等，都可以達到增效節能的目的。

3.3綠色照明節能

照明節能用電應遵循合理、實效的原則，選用適宜的照明控制節能方法以及照明智能控制管理系統，減少不必要的電能耗費；在照明設計中，根據房間的功能要求和視覺特性，選取合理的照度值，既保證人們視覺所需，又注重電光源的發光效率，同時應避免出現頻閃，眩光等不利于視覺健康的現象。在照度要求高的場所少采用一般照明方式，多采用混合照明方式；推廣使用高光效、壽命長的光源，如細管徑熒光燈等。

3.4配置具有調節良性心理調節作用的色彩

色彩對人的情緒、健康以及消除疲勞具有較大的作用。因此，在室內設計中充分利用色彩的心理效應，可以提高室內的舒適度。例如：在炎熱夏天的室內環境，采用冷色系的色彩為主，有利于提高舒適度、減小制冷設備的負荷；而在寒冷冬天的室內環境，采用暖色系的色彩為主，同樣有利于提高舒適度、減小取暖設備的負荷。

3.5節水設計

節水的重點是控制好廚房、衛生間設備的選配與安裝，最好安裝節水龍頭和流量控制閥門，選用節水馬桶和節水洗浴器具。一般人認為，使用淋浴比較節水，但從實際運用情況看，安裝新型的節能浴缸并與淋浴配合使用，節水效果會更好。在洗漱盆下安裝儲水裝置與坐便器相連，日常洗漱用水就可用來沖馬桶，也是一種節約用水；目前一般工程使用的水龍頭都是扳把式的，這種水龍頭操作起來很難自如地控制流量，因此，可在櫥柜和浴柜的龍頭下安裝流量控制閥門這樣就能根據住房的水壓合理控制水流，達到節約用水的目的。除此之外，還要盡量縮短熱水器與出水口的距離，并要對熱水管道進行保溫處理。一般有男士的家庭都會安裝男用小便器，現在住房衛生間都比較大，新型的男用小便器樣式很多，可以根據衛生間的裝修風格和檔次進行選擇。

3.6節電設計

裝飾照明應該從保證一定的視覺功能角度出發，從最大節能效果出發，根據環境和使用要求，設計出最佳方案，選擇經濟實用，能達到美觀藝術效果的燈具來進行恰到好處的裝飾。

4.發揮政府作用，提高建筑裝飾節能工作水平

4.1加快建筑裝飾能效測評體系推廣步伐

推廣建筑能效測評標識體系，提高公眾節能鑒別水平。建筑能效測評標識是指建筑節能測評單位通過一定的技術手段對建筑物用能效率進行檢測、評估，并將反映建筑能耗水平的熱性能指標以信息標識的形式進行公示。

4.2政策鼓勵建筑節能

重視建筑物的絕熱，減少熱量損失。熱電聯產和集中供暖，提高燃料利用率，減少環境污染，改善空氣質量。采用高效能生產新工藝為節能開辟了廣泛的途徑。采用經濟手段促進節能。

4.3調動個人和企業的節能積極性

鼓勵企業和個人對老建筑進行節能改造，并實行強制報廢措施。開展資助項目，如“二氧化碳減排項目”、“二氧化碳建筑改建項目”，對節能項目提供低息貸款。

4.4加強對建筑裝飾節能的宏觀指導，強化節能監督

建立建筑節能評估體系；加強建筑節能基礎性工作；做好建筑節能體制機制體系建設；確定節能目標，完善標準，促進建筑節能規范化發展；強化節能監督，建立健全和組織實施推廣應用和限用禁用技術管理體制；確立總集成單位，促進節能工作一體化；推廣實施節能標識和能源證書制度，符合條件的給予財稅信貸優惠；以開發建設商為總集成單位推動可再生能源在建筑中應用工作；統籌兼顧，因地制宜，區別對待。針對南北方氣候差異，重點是要在節能技術要求和標準制訂方面有所差異；針對城市農村建筑形式不同，政府應在強化城市建筑節能達到50%的基礎上，工作重心應側重于對農村建筑節能的政策支持和經濟扶持；公建與住宅分別制定辦法，要求政府及事業單位帶頭節能，提高公共建筑的節能示范效應，對住宅則執行一定比率的節能要求，違者經濟處罰；對既有建筑應全面規劃，分期分批地實施節能改造，提高能源的利用率，對新建建筑則需無條件達到節能標準要求，不得違規。

5.結束語

建筑裝飾節能是國家的重大戰略問題。發達國家經驗和實踐證明：建筑裝飾節能不可能自發地開展，必須首先由政府主導，由國家立法，對建筑裝飾節能做出明確的規定。我國現處在開展建筑節能工作的關鍵階段，對建筑裝飾節能前景的研究具有現實意義。

參考文獻：

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[2]王放、許衛華.建筑設計中的生態主義――未來的建筑設計[J].河南科技，2006.

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[4]宋德萱.節能建筑設計與技術[M].上海：同濟大學出版社，2003.

[5]楊善勤.民用建筑節能設計手冊[M].北京：中國建筑工業出版社，1997.

篇3

關鍵詞：綠色環保理念；高職院校；化學教學；融入對策

目前在科學技術的推動下，化工產業和化學科學得到了快速發展，為人們創造豐富的物質財富，但是與之伴隨的卻是嚴重的生態破壞和環境污染，并且對人們的工作、生活造成了嚴重的影響，因此該問題目前已經成為主要的社會公共問題，并且關注和關心環境問題的民眾也越來越多，這樣就使得人們對化學工業這個僅次于核工業的污染源產生了質疑和懷疑，因此要想進一步推進化學科學的發展，就必須徹底轉變傳統的理念，并且向綠色環保過渡，這樣才能實現經濟和生態環境的和諧共存與發展。

一、將綠色環保融入高職院?；瘜W教學的重要性

安全是保證人類發展的重要前提條件，因此在教學過程中，必須讓學生樹立安全意識，尤其是在化學教學過程中。作為高職院校而言，承載的責任就是向社會輸送高技能人才，但是由于人類生存和發展的前提是建立在良好的生態環境之上，因此，要想以化工產業來推進社會經濟的發展，就必須將安全和綠色環保理念滲透其中，這樣就能夠確保企業擁有的人才具備安全責任意識和綠色環保意識，進而在工作過程中不斷回收污染物和節能，保證生產安全，在間接行為的作用下才能不斷提升企業效益，而高職院校作為教育教學的主力軍，在開展化學教學的過程中，就必須將綠色環保理念和安全理念推廣，使學生形成安全、綠色環保理念和技術轉化意識，并在校園內或者是畢業后將該理念向越來越多的人輻射，使更多的人置身于環境保護和安全防護中，同時提升社會對環境問題和安全問題的重視度，進而促進社會經濟和環境的共存和共生。

二、將綠色環保融入高職院校化學教學的可行性

將安全、綠色環保理念融入高職院?；瘜W教學具有可行性目前已經得到證實，這主要是因為將安全和綠色環保知識逐步融入日?；瘜W教學之后，學生對環境污染的認知能力、環境保護意識就會不斷提升，甚至積極的置身于環境保護者的隊列，并積極解決相關環境問題；同時也能使學生關心和重視安全、環境問題，并將提升防止環境危機和環境問題發生的實踐能力、意識、態度、技能和知識，使國民的綜合素質整體提升，保證資源的合理開發利用和高效利用，加強生態環境的治理和保護；除此之外還可以在高職化學教學中針對環境和安全教育實施針對性教學。

三、綠色環保融入高職院校化學教學的現狀

當下在高職院?；瘜W教學內容上依舊未發生變革，依舊是沿襲傳統內容，這樣就使得綠色環保理念的融入少之又少，并且目前在部分高職院校的化學教學過程中，并未明確安全、綠色環保理念融入的可行性、重要性和必要性，甚至部分教師在安全、綠色環保理念和相關知識上也不具備，這樣就使得在教學內容乃至整個化學教學過程中很難體現出安全和綠色環保理念，但是就當前的社會發展形勢而言，邁向安全和綠色化學是時代的必然趨勢，因此，化學界必然面臨一次巨大變革，而對于教育工作者而言，也只有將安全、綠色環保理念內容和知識掌握，并貫穿于整個化學教學工作中，才能夠促進化學沿著綠色方向發展。

四、將綠色環保融入高職院?；瘜W教學的策略

（一）將綠色環保體現于化學教學中

對于高職院校教育工作者而言，只有將可持續發展觀樹立，才能在整個化學教學過程中滲透安全、綠色環保理念，并讓學生了解化學教學的變革，即傳統化學過渡到綠色化學，進而在化學知識學習過程中將安全、綠色環保理念不斷滲透。例如在向學生進行空氣污染等相關情況介紹的時候，可以告知學生一氧化硫一氧化氮和一氧化碳都是污染指數極高的氣體，并將以上氣體產生的來源和相關控制手段向學生告知，又如在講解溫室效應問題的濕化，可告知學生一氧化碳是主要的誘因，并且溫室效應對于人類的危害極大，目前該問題已經成為了全球關注和努力改變的問題。例如在講臭氧的時候，可將南京臭氧層空洞引入，并列舉對生物和人類造成的相關影響，在講一氧化氮和一氧化硫的時候可將目前關注度極高的大氣污染問題和酸雨問題引入，加深學生的認知和了解，并將相關生活實例向學生一一列舉，讓學生進行相關照片和影像的觀看，并展開討論，使學生明確樹立安全、綠色環保意識的重要性，同時解決環境污染問題，而要想將以上教學目標實現，傳統的化學是不可能的，必須將綠色環保融入其中。

（二）將綠色環保體現于實踐教學中

1.保證實驗的微量化，有效達到節省資源。目前由于資源浪費度較大，因此提出了微型實驗，也就是以最少的試劑來將實驗操作完成，并將相關結果和結論獲取，該方法能夠有效地減少中間生成物的轉移，并且還具有攜帶方便、安全、實驗效果好、污染小、節省實驗時間和材料、實驗現象明顯等優勢。因此，目前在高中化學教學中可將微量化實驗引進，并將試劑量及其濃度降到最低，以此來將污染降到最低。而在進行氫氣和氯氣反應實驗的時候，也要避免因光照發生爆炸反應，這樣才能保證實驗的安全性。

2.重視三廢的處理，將環境污染控制在最低水平。從污染源頭阻止和控制是安全、綠色環保理念的宗旨，因此在進行三廢處理的時候，也應該盡可能的選用化學方法，并且加強廢物的回收和再利用。同時學生在進行實驗操作前，老師就要告知學生廢物直接排放的危害性，進而使學生形成一種本能意識，將綠色環保理念樹立的同時，也將良好的實驗習慣養成。還有就是將廢棄物的處理和無害物的處理在實驗教學中貫穿，使學生重視廢棄物的回收，并且做到自覺回收和再利用，以此來有效控制污染。同時結合學生的實際生活進行廢棄物回收實驗，促進學生學習積極性和興趣增強的同時，也將安全、綠色環保意識不斷加強。

3.聯系所有相關知識，如節約能源、預防污染等，并在實驗和理論等各個環節系統滲透安全、綠色環保理念。如將食品污染、環境污染等與我們生活相關的事例滲透于高職化學教學中，讓學生對污染危害性有一個切身感受，進而使學生從自我做起不斷培養自身的安全、綠色環保理念。

4.改革實驗方式，刪改實驗內容，基于當下的高職化學實驗教學具有一定的危險性，要想保證實驗的安全性，就必須進行針對性刪減，如硝基苯及苯均屬于有毒物質，因此在進行實驗制備的時候可以將硝基苯、溴苯刪去；又如NO、N02、S02也有毒性，因此在制備NO與N02與濃硫酸和濃硝酸反應、cu與濃硫酸反應等實驗的時候，可將尾氣裝置連接，并且將實驗對玻璃儀器的依賴性盡可能的減少，對于有明顯顏色變化的定性實驗可以借助點滴板實施，如Fe的顯色實驗、指示劑與堿或酸的作用實驗等，同時還可以以濾紙來完成相關定性實驗，如檢驗醛基存在、電解飽和食鹽水等，以此來達到降低污染，體現安全、綠色環保的目的。

（三）以多媒體輔助高職化學教學

在化學實驗中多媒體技術的應用能夠有效降低實驗環境污染，同時保護自然資源。這主要是因為多媒體技術能夠將操作條件苛刻、反應速度慢、設備發雜等無法正常開展的常規實驗以形象、生動的形式向學生展現，促進學生學習興趣和熱情的提升，并且寓教于樂，并且對于一些環境污染嚴重、操作不易控制、易燃易爆或者說資源消耗量大的實驗，也可以通過多媒體技術來進行實驗模擬，促進教學任務的完成。例如可以將鹵代烴和芳烴性質的實驗借助計算機進行操作演示，在觀察實驗現象的同時，還能避免污染和安全事件的發生。由此可見，在化學實驗教學過程中引進多媒體技術不僅能夠達到滿意的教學成效，同時還能充分體現安全、綠色環保理念。

（四）將綠色環保滲透于化學理論教學中

化學教學主要包括了實驗和理論兩個部分，因此以高職化學教學為載體培養學生的安全、綠色環保理念，除了從實驗方面著手之外，還要從理論方面著手，這樣就要求高職化學教師必須具備較強的安全和綠色環保意識。因此，化學教師必須充分了解和掌握相關的安全、綠色環保知識，并將安全、綠色環保意識潛移默化地傳遞給學生，這樣才能讓學生逐步接納和理解安全、綠色環保理念。

（五）培養高職化學教學老師的綠色環保理念

在高職化學教學過程中，老師是教學活動的引導者和組織者，因此，學生安全、綠色環保理念的培養與老師具有密切相關性，也只有在老師了解和理解綠色環保的基礎上，才能將該理念向化學教學滲透。因此作為高職院校而言，必須定期組織化學教師學習安全和綠色環保知識，將教師的安全環保意識提高，并潛移默化融入化學教學活動的各個環節，并用自身的語言和行動來加強學生的引導，才能促進學生安全和綠色環保理念的增強，同時在教學過程中，還可將一些具體的案例列舉，如化工廠氣體泄漏發生的爆炸事件等，讓學生進行環境污染相關原因的查找，并從自身做起，以此來將化學污染對自然環境的危害降低，并形成終身安全和綠色環保意識。

五、結語

篇4

關鍵詞：綠色環保；路橋工程；施工技術

1引言

改革開放深入推進的過程中，社會經濟發展速度不斷加快，加劇了環境污染及能源浪費等問題。因此，近些年，國家提出可持續發展理念，路橋項目建設中，普遍應用綠色施工技術。項目實際建設中，針對施工質量與安全問題，將綠色施工與節能環保等技術結合起來，對我國實現環境友好型路橋項目建設目標具有非常重要的意義。

2概述綠色環保施工技術相關知識

2.1內涵

綠色環保施工技術指施工階段減小資源耗損，以防污染環境，基于良好施工品質，有效融合資源節約與環保保護技術。路橋項目來講，就是與道路、橋梁及鐵路等相關項目，這些項目施工中所以綠色環保施工技術包含很多施工細節，比如降低污染系數、節省資材及規劃管理等。

2.2特點

路橋工程施工中，應用綠色環保技術，是保障項目施工質量與安全的前提，有效增強了項目施工的安全性，降低項目施工對周邊環境可能帶來的破壞。實際施工中，基于傳統施工技術，綠色環保施工技術實現了創新發展，直接影響著社會經濟及環境發展，符合施工規范要求。同時，該技術價值的體現離不開施工方案、管理的配合，嚴格依照環境保護與資源節約等原則進行施工，降低對生態環境造成的損害。

2.3綠色環保施工技術作用

整個建筑項目建設中，綠色施工技術是日常重要的，一定程度上，其體現了項目建設可持續與科學發展目標的實現。一般，傳統施工建設旨在實現項目目標，實際施工以污染環境及浪費資源為代價，一定程度上不利于項目建設可持續發展，同時為我國環境與資源建設造成了嚴重的影響。為了有效解決該問題，以防施工建設中破壞環境與資源，各個施工環節中應用現代綠色施工技術，貫徹落實節能與環保原則，以此為我國項目建設創造良好的發展環境。另外，現階段，我國社會經濟中，綠色施工技術是重要要求，隨著城鎮化建設進程的健康，城市人口日益密集，環境侮辱日益嚴重，資源緊缺，所以一定程度上綠色施工技術為我國社會經濟實現可持續發展目標提供了重要的推動力。

3企業路橋項目綠色施工技術戰略

3.1構建綠色環保性施工管理體系

眾所周知，路橋項目有復雜的施工流程，且影響因素多，直接影響著綠色施工技術的具體應用。在此基礎上，施工單位科學構建施工管理體系，應用綠色施工技術是十分必要的。一方面，綠色施工管理過程中，企業培養餅增強施工人員綠色施工意識，鼓勵員工認真執行綠色施工理念。另外，綠色施工時，施工企業還要嚴格實施獎懲機制，保障管理效率，以此為綠色施工目標的實現奠定基礎。總體而言，科學構建綠色施工管理體系，對路橋項目建設質量的保障具有非常重要的意義。

3.2加強動態化管理

路橋項目建設中，必須要重視動態化環境，將綠色環保施工技術貫穿于項目施工準備、材料采購、過程控制與評價管理等整個過程，對綠色環保施工情況做好定期檢查與統計，全面分析綠色施工技術，找到問題并制定有效措施，提高綠色環保施工技術應用效率。比如實際施工中，加大環境保護監督檢查，明確監督檢點內容和重點方向，制定年度環境保護監督檢查計劃。重點檢查PPP項目環評未批先建、違反環保設施“三同時”、未驗收先投產的竣工環保項目以及污染物偷排等情況，檢查直屬項目、地鐵、橋隧等重大項目，以及船舶漏油、泥漿排放等活動的環境風險責任與識別、隱患排查落實情況和突發環境事件應急演練開展情況。

3.3對施工材料節約使用

路橋項目建設施工中，有效應用施工材料直接決定著路橋項目能否順利完成施工任務。實際施工中，特別是鋼筋混凝土材料與項目整體施工質量密切相關。一般情況下，路橋項目施工中鋼筋混凝土材料有很高的要求，項目建設中應用綠色環保施工技術，一定程度上提高了鋼筋混凝土材料使用效率，保障了項目建設質量，施工材料使用效率也得到了提高，節省了施工單位材料成本。比如項目建設中，施工企業可為員工開展“節能環保微創新”競賽，根據生產實際，總結經驗成果，依托創新創效活動，鼓勵施工班組和青年員工開展工藝、設備、工法、管理等節能環?！拔撔隆薄靶撘狻薄靶∶钫小备傎惢顒?，編制節能駕駛、節能操作手冊、施工揚塵控制手冊等，取得了顯著成效。

4綠色環保理念下路橋工程施工技術

4.1綠色管理系統的建立

現階段，我國路橋工程建設中，綜合性綠色環保施工體系并未建成，但綠色環保施工技術要貫徹落實與整個路橋項目建設中。眾所周知，路橋項目施工內容復雜，基于綠色環保施工技術相關部門建立綠色管理系統是十分必要的，以此提高綠色環保施工技術應用的高效性與規范性。因此，路橋工程建設二中，施工單位要設置有效的項目管理崗位，明確管理責任實現綠色管理。此外，為各崗位人員設立責任監督機制，對綠色施工技術應用加大監管力度，引導施工人員牢固樹立綠色環保施工意識。例如，利用鐵路工程管理平臺信息化管理整個施工過程，項目部管理水平提高的同時，設備與資源有了更高的使用效率，還能節省能源減小成本損耗，利于實現節能減排目標。借助釘釘系統智能化管理項目文件與資料，提升辦公效率，加強管理過程監控，為無紙化辦公目標的實現提供保障。鐵路項目標準化管理中，工程管理平臺發揮著重要的支撐作用，在各鐵路施工項目中應用日益廣泛。應用釘釘系統促使施工企業實現無紙化辦公目標，簡化管理流程，節省成本投入的同時，工作效率明顯提高，因而在各施工項目中值得推廣應用。

4.2揚塵控制施工技術

路橋項目施工中會形成很多揚塵，應用綠色環保施工技術利于有效控制揚塵，以防其危害到人體生命健康。實際施工中，噴水施工旨在利用水對粉塵的吸附能力加快粉塵凝結并抑制揚塵。但路橋項目施工中噴水抑塵效果不是很突出，所以路橋項目施工中該方法應用比較少。

4.3噪音控制施工技術

路橋項目施工中，噪音污染是非常重要的污染問題，因而路橋施工企業要加強控制噪音污染。目前，路橋項目建設中，從噪音傳播途徑、接受者及來源等三方面入手控制噪音。而隔聲與吸音是噪音控制主要方法。實際施工中，要安裝吸音墻或隔聲帶加強噪聲傳播控制，以此降低路橋施工中噪聲污染幾率。

4.4材料節約施工技術

路橋項目建設中，充足的材料制成非常重要，同時混凝土與鋼筋材料是否得當合理利用直接影響著項目施工安全與質量?，F階段，路橋項目施工中，部分建設單位玄功混輕骨料型混凝土代替一般混凝土材料，主要是因為一般混凝土質量得不到保障，極有可能為項目埋下安全隱患。另外，應用鋼筋材料時會先考察材料性能與強度，選用性能高、強度大的鋼筋材料，以此增強工程項目結構的承載力與穩固性。比如襄陽市東西軸線道理工程魚梁洲段項目，線路全長5.4km，全線均為隧道結構。其中，沉管隧道長1011m，沉管在軸線干塢內進行預制。東汊干塢采用“放坡開挖+落底式止水帷幕”形式施工?！袄脧U棄粉質砂性黏土作為止水帷幕塑性混凝土替代材料施工技術”，即通過對塑性混凝土配合比優化設計，將東汊干塢基坑表層開挖出的粉質砂性黏土用于生產止水地連墻塑性混凝土。該技術實施后，消耗廢棄粉質砂性黏土15390t。節省砂材13287t，膨潤土2354t。相應減少河砂開采及膨潤土加工耗能共計3.77萬千瓦時。同時縮短廢棄土方運距，共計節省油耗1900L?！袄脧U棄粉質砂性黏土作為止水帷幕塑性混凝土替代材料施工技術”生產的塑性混凝土適用于各類水利水電及地下工程的止水結構施工。在粉質砂性黏土充足，且粉質砂性黏土含砂量為20%~70%的地區，可以就地取材，節省大量材料成本。

4.5廢物處理施工技術

眾所周知，路橋項目施工中污水與廢棄物比較多，比如廢木頭或混凝土塊等。這些廢棄物會侵害周邊環境，是環境污染的重要根源，必須要加強處理。另外，如果施工中應用了化學制品，就要規范處理其殘渣，不能隨意將其排放到河流或暴露于野外，以防污染大氣或地下水資源。

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關鍵詞：綠色環保理念；中職化學；滲透；策略

一、綠色化學的理念和優點

綠色化學是近十年才產生和發展起來的，是一個 “新化學嬰兒”，又被稱作“環境無害化學”、“環境友好化學”、“清潔化學”，相比傳統化學，綠色化學具有以下優點：

1.提高資源和能源的利用率，采用無毒、無害的新型環保原料.

2.在無毒、無害的條件下進行反應，大大降低實驗廢棄物對環境的污染.

3.提高原子的利用率，使所有作為原料的原子都被產品所消納，力圖實現“零排放”.

4.生產出更有利于環境保護和人體健康的環境友好型產品.

基于綠色化學的以上特點和國家政府對環保的支持和關注，如何在中職化學教育中充分滲透落實綠色環保理念、如何在實際教育教學中實現綠色化學等問題成為現代中職化學教育面臨的現實困境.

二、中職化學教學中綠色環保理念滲透的途徑

1.在理論教學實踐中貫穿綠色環保知識

綠色化學作為比較新的理念，在中職化學教授過程中應當在適當的機會作為重要的補充知識加入其中，對教材內容進行整合，然后滲透到教學環節.比如，在講碳的相關章節的時候就可以設置低碳探究活動.首先提出問題：你所了解有關三大能源的知識有哪些？三大能源物質各自的利弊？對地球環境的影響？這些開放式的問題既可以豐富學生的知識，而且可以激發學生主動學習的熱情.再次，在碳知識的講授過程中，讓學生對碳的歷史、現狀都有所掌握，并且深入了解其分子結構、氧化還原反應過程，讓學生從能源結構角度意識到低碳環保的必要性和重要性.最后聯系實際，從新能源的發展入手，結合當代的新能源汽車，太陽能電池等等，讓學生了解到新能源在環保中的重要作用.

2.在實驗教學中做到綠色化學，加強學生的綠色環保意識

綠色化學在化學實驗中的滲透要求化學實驗方案的設計都要從綠色環保和可持續發展的理念出發.在實驗藥品的選擇、基本操作的規范化、藥品用量的節約化、實驗廢物規范處理等方面都要對學生提出嚴格的要求.例如，在Mg的提取及應用實驗中，指出氯氣可以循環使用，易溶于水形成鹽酸，這樣既可以節約資源又可以減少廢氣對空氣的污染.實驗室制氯氣的實驗中，多余的氯氣用氫氧化鈉溶液進行吸收，防止尾氣對環境造成污染.在原電池的教學中指出化學電源會對土壤、地下水等產生的嚴重污染問題，并號召學生回收舊電池，設置專門的電池回收處，將環保知識真正落實到實踐中去.

在實驗教學中還可以通過不斷的創新，在不影響實驗結果和質量的前提下，本著環保的原則對實驗進行改進和創新.例如，在濃硝酸和銅片反應的實驗中，產生的二氧化氮氣體是有毒有刺激性的氣體，直接污染環境和危害人的身體健康.如果將實驗中的銅片用銅絲來代替，在反應過程中，只需要把銅絲拉出到溶液外就可以中斷此化學反應，這樣既可以看到實驗結果從而達到教學目的，又可以減少不斷逸出的二氧化氮對環境的污染.另外可以把二氧化硫的制備與性質這類有毒的實驗改成針筒式的密閉實驗，這樣產生的有毒氣體就不會排到空氣中去，污染環境，危害人的身體健康.

3.在課外實踐教學中，讓學生切身體會到污染的嚴重性，開展環保行動

根據中等職業教育模式，課外實踐教學也是教學環節的重要組成部分之一.學生在課堂上所學到的環保知識和養成的環保意識最終通過學校和社會聯合組織的教學實踐活動進行強化也顯得尤為重要.學校可以組織學生到附近的工廠參觀，對附近污染的湖泊、漁場進行取樣，與環境污染當地的民眾進行溝通交流，這樣直觀的面對環境污染的種種結果，能夠更加引起學生內心的共鳴從而加深對環保的認識，切身感受到環保的必要性，并引導學生親自參與到環保行動中去.在切身的實踐中，使學生了解周圍污染的原因并分析其產生原因與對策，在進行環保知識教育的同時，引導學生將課本上的知識用于生活的實踐中，無形中增強了學生的社會實踐能力和分析解決問題的能力.

4.借助現代網絡等多媒體優勢，發掘最新綠色化學資源，開闊學生視野

如今我們處在一個網絡時代，這為我們獲得最新的資訊提供了良好的條件.我們應該充分利用好這個工具，挖掘網絡上與綠色化學相關研究成果，還可以將其整合，選擇性的融入課堂教學，開闊學生視野，保證教學內容的最新性.

參考文獻：

[1]李紅.在化學教學中進行綠色化學教育的途徑[J].考試周刊，2011（21）.

[2]張韻紅.在化學教學中滲透綠色環保理念[J].科學教育，2010（4）.

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環境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。然而，環境保護是一項系統工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：

一、大力宣傳普及環境保護知識，提高廣大公眾的環保意識，結合與環境有關的紀念日，在社區及公共場所宣傳環保，參與社區的環保實踐和監督。

二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保。

三、積極、認真搞好居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環境少一份破壞，多一份關愛，共建綠色家園。

四、全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。負起環保責任，促進社會、經濟和環境的可持續發展。

五、認真貫徹國家方針政策，法律法規，為改善人類居住環境做出實質性的貢獻;積極從事和廣泛參與改善人類居住環境工作。

地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關?面對地球生態環境日益惡化的現實，任何一個有良知的人都會明白：保護環境、拯救地球，是我們人類共同的責任。

新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花 。偉大的事業，需要偉大的創造。讓我們這群新世紀的見證者義不容辭地承擔起各自的使命，共創綠色環保、健康衛生的新社會。我們相信，總有那么一天，綠色環保社區將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光!

綠色環保宣傳倡議書二：

老師們、同學們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環境，它和生命難舍難分。而現在，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機：亂砍亂伐、酸雨擺在世人面前最緊迫的任務即是環保護綠!

愛護地球、維護生態、保護環境，倡導綠色文明，是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的責任。創建潔凈、文明、規范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態，積極投身學校開展的創建蘇州市綠色學?；顒樱覀冟嵵氐叵驈V大師生發出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展弘揚雷鋒精神、和綠色環保同行、創建綠色和諧校園的綠色學校創建活動。

二、努力學習環保知識，積極參與校內校外環保宣傳和環保實踐。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

四、積極、認真參加校園以及居住社區、公共場所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產生的污染。

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以新穎獨立的設計作品為核心的新天地太平湖秀場

食尚與時尚玩味漸濃

C.J.YAO再攜手肯德基KFC在美與色的視覺中呈現味覺想象

其“LAZY On Air”系列選用帶有垂感的舒適面料，加以廓形較為寬松的剪裁，與“解放天性”內衣外穿元素融合，輕盈地“展露”和“釋放”自己的天性，盡情展現真實的自我，形成一股屬于自由之人的生活態度與價值觀。

在回歸本真中找到自我存在的價值

“以一種態度來穿著

Soulpot Studio的系列服裝”

SOULPOT STUDIO是韓國時裝日中韓國服裝設計師代表之一，也是時裝周的壓軸表演。主題系列的產品源自2016年F/W賽季中以“尋求人類之根”的小主題而來，。第二個系列的產品即“缺陷”，其意為缺乏童真，將材料結構以一種傳遞信息的方式作進一步解釋。

Wherewhatwho攜手

必倏Pizza hut

表達“分享”的終極意義

中的作品用半身、里外層疊交錯的穿搭理念，松垮膨脹的幸福感廓形，玩弄單品的好奇心泛濫，混合著實驗派發型妝面與音樂，共振出一種現場稍縱即逝的幻覺，跨界兩方共同喜愛的紅黑白三大色系，無一不在表達著“分享”所來帶的終極意義-分享愛，愛分享。

Y-VISON

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綠色環保與我同行演講　篇【1】

3月31日，三角鎮沙欄中學15名環保小天使參加了三角鎮環保所組織的“環保繽紛同樂日”活動。環保節約是地球的呼喚，是人類生存的需要，是保證人類可持續發展的需要。只有一個地球，只有那片藍天，請用心呵護那一點尚存的綠色，成為了這次活動所取得的共識。

活動當日，環保小天使們特意邀請了家長一同參加。通過環保講座、環保知識搶答、家庭組合利用廢舊物品設計制作創意工藝品、現場描繪心中的綠色家園等活動，讓環保小天使既享受到參與的樂趣，又享受到親情的溫暖。在這次活動中，15名環保小天使均獲到環保所的認可和鼓勵，讓他們的環保意識得到一次很好的洗禮和升華，許多小天使表示，今后要從我做起，帶動周圍的伙伴參與環保宣傳，讓環保與我們同成長。

綠色環保與我同行演講　篇【2】

地球，是我們賴以生存的家園，我們應該保護她?？扇藗儏s不以為然，亂砍亂伐，把森林變成耕地，亂扔電池都是有損環境的行為。

二氧化碳的排放算是最污然環境的了。其實，低碳生活離每人都很近，只要多注意生活中的小細節，就可以起到降低能耗的作用。

節約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發電，節約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。要養成隨手關燈的習慣，家里盡量全部用節能燈泡，把電腦調到節能模式。

節約用水，天然水要經過化學處理凈化才能變成自來水，這個過程要消耗大量的電能，所以要節約用水，實現“一水多用”。

不使用一次性筷子。一次性產品不衛生，而且浪費。每生產一件產品要消耗大量能源，最好用物品使用多次性的，可以減少污染。

愛護花草樹木。植物能吸收二氧化碳，凈化空氣。

廢舊物品再利用。家里的舊書本，看過的報紙，不用的紙盒子等廢品要集中在一起，多了就賣給廢品回收站，這不僅能換零花錢，還能節約資源。

我真切地感受到，過低碳生活不是難事，要養成習慣，也要邀請親朋好友，也來這樣做地球才能更美好。

綠色環保與我同行演講　篇【3】

地球，是我們賴以生存的家園，我們應該保護她?？扇藗儏s不以為然，亂砍亂伐，把森林變成耕地，亂扔電池都是有損環境的行為。

二氧化碳的排放算是最污然環境的了。其實，低碳生活離每人都很近，只要多注意生活中的小細節，就可以起到降低能耗的作用。

節約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發電，節約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。要養成隨手關燈的習慣，家里盡量全部用節能燈泡，把電腦調到節能模式。

節約用水，天然水要經過化學處理凈化才能變成自來水，這個過程要消耗大量的電能，所以要節約用水，實現“一水多用”。

不用一次性筷子。一次性產品不衛生，而且浪費。每生產一件產品要消耗大量能源，最好用物品使用多次性的，可以減少污染。

愛護花草樹木。植物能吸收二氧化碳，凈化空氣。

篇9

說起環保，可有的說了。環保，這是我們人人都要做到，人人都要有責任的。在社區里，我們是否做到了見到垃圾就撿、不能隨地吐痰、不亂摘花草、不踩踏花草等呢？在學校里，我們能否做到給學校提環保建議、多參加學校組織的環保活動、主動為班級做事等呢？在家里，我們可不可以做到多為父母做力所能及的家務事、把用過的東西廢物利用，做成環保小制作、把你所知道的、要做到的環保知識介紹給家長等呢？你現在知道了吧？生活中的小事，都跟環保息息相關。

現在，講究的是綠色環保，既要講綠色，也要講環保，要做到兩全其美。如果從小事說起，我們就要做到見垃圾就撿，不管是不是你扔的，也要撿，否則，是香蕉皮的話，就會滑倒。如果從大事說呢，也沒什么好說，因為，小事你不去做，它就會發展為大事，小事就等于大事。所以，我們要從小事做起，建設我們美好的家園。

凡事都要講效率和持久，也就是說，我們要做到講環保的效率，不能忘了要把這種綠色環保延續下去。舉個例子：如果你每天堅持做環保，那你就會看見一個潔白、干凈的世界。如果你一天天的不講干凈和環保的話，一個臟、亂、差的世界就會在你面前浮現，你后悔都來不及。

說到這，大家都知道怎么講環保了吧？讓我們一起創造一個綠色環保世界、家園！

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【論文關鍵詞】綠色幕墻 環保節能 動態節能

隨著幕墻在建筑中的不斷應用，人們環保意識的不斷進步，社會對環保和節能的呼聲越來越高，人們對于幕墻的綠色環保和節能也提出了新的要求。目前在各種建筑中，綠色環保幕墻的應用也越來越多，技術也從實踐開始走向成熟。

本文對光電幕墻、雙層動態節能幕墻和生態幕墻等綠色環保節能幕墻及其動態節能技術進行介紹和闡述。

1綠色環保節能幕墻的應用背景

據相關資料顯示，我國目前每年房屋建筑面積約有10億平方米，其中的住宅面積約有5到6億平方米，工業面積約有1億平方米。我國的建筑能耗占全國總能耗的40％以上。是相同氣候發達國家的2至3倍，因建筑門窗幕墻部分不節能的耗能占建筑能耗的40一50％。

據估算，我國每年竣工的幕墻工程的能耗影響巨大，如果不能正確的加以引導與管理，很有可能會出現大規模消耗常規能源，對能源供應、資源利用和環境保護帶來巨大的壓力，從而可能帶來嚴重的能源、環境與資源問題。影響到我國經濟社會的和諧發展。因此，綠色環保節能幕墻的應用具有重要意義。

目前。我國方大公司在國內已經率先研制成功的太陽能光電幕墻，引起了與會專家的高度關注。而且，該產品已在方大集團科技中心大廈工程中得到首次應用．相信類似的綠色環保節能幕墻工程將會得到越來越廣的應用。

2綠色環保節能幕墻簡述

綠色環保節能幕墻。就是具有無污染(或者污染很低)、并具有環保和節約能源功能的幕墻。這是幕墻今后發展的必然趨勢。目前應用比較多、研究比較多的有三類：光電幕墻、雙層動態節能幕墻，以及生態幕墻。這三類綠色環保節能幕墻的應用與動態節能技術在后面的論述中詳細介紹。

3光電幕墻及其動態節能技術

光電幕墻的產生是在二十世紀初期。隨著世界經濟的發展，一些國家出現能源危機。常規發電成本的不斷上升和人們環保意識的不斷增強。致使他們紛紛推廣、實施太陽能利用技術，并提出了“建筑物產生能源”的概念．推動了光電技術應用于建筑物的科研和使用，由此光電幕墻開始研發。

光電幕墻設計時。要考慮光電池組、光電板、導線、集成電路、整流器等各因素。還需考慮幕墻傳統的安全、防護、密封、裝飾等功能。各項指標必須滿足國家標準規定，使其達到最佳使用效果。此外，還要考慮安裝方向，安裝陽光照射時間長的部位，等等。

3．1光電暮墻

光電幕墻是一種集發電、隔音、隔熱、安全、裝飾功能于一體的新型建筑幕墻．它是用光電池、光電板技術，把太陽光轉化為電能，它關鍵的技術是太陽能光電池技術。太陽能光電池是利用太陽光的光子能量。使得被照射的電解液或者半導體材料的電子移動，從而產生電壓．這稱為光電效應。光電幕墻代表著幕墻技術發展的新方向。

4雙層動態節能幕墻及其動態節能技術

4．1雙層動態節能暮墻

雙層動態節能幕墻．它是由雙層結構組合而成的幕墻，由外層幕墻、內層幕墻、遮陽幕墻、進風幕墻、出風裝置組成。內層一般都有能夠開啟的門窗。在外層幕墻的遮擋下，室外環境再惡劣也能保證內層門窗的正常開啟．外層幕墻的進出風口和內層門窗的開啟均能控制。內外層之間的熱通道?？衫锰柲墚a生煙囪效應或溫室效應，從而做到既保證必要的通風、換氣，又能夠節約能源。因此。雙層動態節能幕墻又被稱為熱通道幕墻，按通風原理分為自然通風和強制通風兩種系統。

4．2雙層動態節能幕墻的性能特點

雙層動態智能節能幕墻。在幕墻內配有電動閃開內倒窗、平行外開窗、電動遮陽百葉以及電動通風VI；頂部采光頂為鋼結構形式，采光頂分為兩層布置，上層為電動遮陽百葉系。下層為帶有電動滑窗的隱框玻璃幕墻；采光幕墻占到整個幕墻面積的比例較大．易于獲取良好的光線。 轉貼于

所以。雙層動態節能幕墻，在動態節能上具有極大的優勢。它具有的技術性能包括：

1)運用動氣熱壓原理和煙囪效應。讓新鮮的空氣進入室內，把室內污濁的空氣排到室外，并且能夠有效防止灰塵進入室內，具有綠色的環保功效。

2)它對冬天的“冷處理”和夏天的“熱處理”非常合理，具有卓越的冬季保溫和夏季隔熱功能。因此具有典型的動態節能性。

3)合理的采光功能，可根據使用者的需要，調整光線的變化，改善室內環境。

4)卓越的隔聲降噪功能，為使用者創造寧靜地工作生活環境。

5)技術含量高，構造特殊，具有良好的視覺美感。從上述的幾個特點可以看出，雙層動態節能幕墻具有良好的綠色環保節能性。

5生態幕墻及其動態節能技術

5．1生態幕墻

生態幕墻，它是隨著建筑生態化的發展而發展的。所謂生態建筑。是指根據建筑物的使用功能或使用要求。能夠改變建筑生態和建筑色彩的建筑稱之為生態建筑。根據使用功能或使用要求，能夠改變生態和色彩的建筑幕墻稱之為生態幕墻，生態幕墻是生態建筑的一種，是生態外圍護結構的建筑。它是以“可持續發展”為戰略，以使用的高新技術為先導，以生物氣候緩沖層為重點，節約資源，減少污染，是健康舒適的生態建筑外圍護結構。

生態幕墻，可以在建筑與周圍生態環境之間，建立的一個緩沖區域，既可以在一定程度防止各種極端氣候對室內影響，又可以強化各種微觀氣候調節的效果，進而滿足人們種種舒適的要求，并且能夠達到適當節能的目標。生態幕墻建造，超出常規建筑學和建筑工程學的范疇。是一個系統工程，需要建筑師、結構工程師和幕墻工程師熟悉機械傳動原理，了解機械加工、裝配以及物理、化學和自動控制等相關科學專業的知識，需要多學科的協調，各專業的通力合作。

生態建筑與生態幕墻在三維空間中，引入了時間，在功能及美學上具有獨特的意義，可以稱其為“四維建筑”，即靜與動，封閉與開放，收斂與張開，空間與時間，使建筑和幕墻更具有鮮明的音樂韻律。改變了傳統建筑和幕墻終身不變的形態和色彩，拓寬了建筑和幕墻的新視野和新技術，對現代建筑和幕墻的實踐和理論是一種補充和拓展，有著獨立的價值和意義。這種幕墻在德國研發和使用較早，技術成熟得到廣泛的發展，典型工程如德國柏林得比斯大廈、法蘭克福銀行大廈以及美國紐約42大街的新攝影棚、英國建筑研究所辦公樓、荷蘭戴爾夫特大學圖書館等都屬這類幕墻。

5．2生態幕墻的節能與性能特點

生態幕墻是科學技術的綜合體現，生態幕墻具有以下性能特點：

1)傳統幕墻理念是幕墻與自然生態環境相分離，對自然通風考慮不夠：而生態設計理念是幕墻與自然生態環境組成統一的有機體。精心設計自然通風。

2)傳統幕墻是沒有或很少考慮有效的資源，能源再生利用及對生態環境的影響；而生態是必須考慮節能，資源重復利用，保護生態環境．積極利用太陽能等自然能量。