導語：如何才能寫好一篇街區調研報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一，武漢歷史街區保護現狀

1，保護歷史街區，政府做了大量的工作。

武漢市是國家級歷史文化名城。武漢的優秀歷史建筑融西方建筑的古典浪漫和民族建筑含蓄典雅為一身，匯金融、商業、居住、宗教、外交、工業建筑為一體，集中體現了不同的地域文化、建筑藝術和武漢市近代經濟發展和社會歷史的演變，是不可多得的歷史和藝術瑰寶。

武漢近代歷史建筑的發展始于晚清，盛于民國，衰于淪陷。主要是兩部分：1861年漢口開埠至1945年抗戰勝利期間的近代歷史建筑；上世紀50年代的現代風貌建筑。

1861年漢口開埠，英、俄、法、德、日五國，在租界相繼建立了西洋風格的領事館、工部局，興辦洋行、銀行和工廠；傳教士在漢興辦教堂、學堂、醫院。薈萃了古典式、文藝復興式、巴洛克式、洛可可式、哥特式等主要建筑風格。隨著的興起，建立了大批近代工廠、火車站、學堂等，這些建筑有的純西式，有的中西合璧。清末和民國時代，民間人士構建了近代工廠廠房、里份住宅、私人洋房和別墅。這些建筑成為武漢城市由傳統走向近代的表征。1938年，武漢淪陷，日本的給武漢的建筑帶來毀滅性的破壞。上世紀50年代，蘇聯援建了武漢鋼鐵公司、武漢重型機床廠等重工業項目，興建了中蘇友好宮、武漢劇院等文化設施，留下了大批時代特征鮮明的風貌建筑。

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多年在外工作，難得有回家的機會，今年能夠回江西入職，便利用春節回家鄉的機會，實地參觀了八里湖新區為主的文化建設以及部分周邊環境，走訪了市環保局等地方，通過與親友的交流等方式，直觀的感受家鄉近年來的變化。

文化：公共文化發展迅速，低門檻，高服務

九江八里湖是市政府作為城市新門面而建設的新區，周邊配備有博物館、體育館、文化藝術中心、城市規劃展覽館等公共文化設施，建筑水平與配套設施并駕齊驅。大年初二，我與家中親戚一同前往了城市規劃展覽館參觀，現場擺放的九江全景模擬圖讓人嘆為觀止，工作人員向我們介紹了許多九江近年來的發展規劃，期間參觀人群絡繹不絕，甚至有許多從外省市而來的游客。隨后驅車前往了煙水亭休閑公園，那里是民間文化的聚集地。早在多年以前，我就曾在那里拍攝過一組文化記錄性質的照片，借以記錄九江戲曲這一傳統文化的民間輻射。事隔多年，再次前往仍然能夠感受到節日的氣氛，各自戲曲表演五花八門，有傳統的黃梅戲也有京劇表演，雖然多以老年人群為主，但依然能看到一些孩童在家中長輩的帶領下，登臺學習。期間我與幾位表演者進行交談，才發現她們都是市戲劇團，和老京劇團的成員，他們在休息時間也經常到這里與市民進行交流學習，帶動更多的市民加入戲曲這個大家庭，讓我感觸頗深。讓文化走向大眾，讓大眾近距離、零距離地享受公共文化，這體現了九江文化建設的初心，讓普通市民感受到共建共享公共文化的快樂。

交通：“窄破堵”遠去，四通八達成為主打

九江過去作為地級市，城市交通其實并不是很通暢，這有歷史原因也有現實原因。過去到現在，九江一直不是一個人口大市，作為碼頭城市，九江自古以來水運就是其主要的運輸樞紐，隨著改革開發的發展，市民家用車不斷普及，過去狹窄城市交通變成了一個弊端，以往小街小巷住習慣的人們來講，不規范的交通、川流不息的行人是常態。然而近年來九江大力發展交通，城市環境也逐步改善，在八里湖新區的開車途中，流暢與干凈是最映入眼簾的，道路更加寬廣，周邊的綠化更加到位，到了老城區，狀況也未下降很多。我試著從城南到城西，導航顯示有多條道路可以直達，隨著沿江道路的建設，市區出行也有了更多的選擇。城市規劃是一個城市交通的命脈，而交通更是城市發展的關鍵，讓市民走放心路，走便捷路，走整潔路也成為九江發展的核心。

環境：空氣質量變好，“河長制”效果顯著

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目前，社區隊伍構成大致分四類：一類為單位退休人員、二類為企業下崗、分流人員、三類軍退自主擇業者、四類為大中專院校畢業生。

二、現狀

近年來社區隊伍人員更換頻繁，給社區正常工作和隊伍穩定在一定程度造成了嚴重影響，平均每月都有委員離開，今年1-12月××辦事處13個社區共先后離職了14名社區委員，占委員總數97人的14%，與往年相比上升了600%。據了解類似情況各鄉（辦）都普遍存在。有的從事社區工作5、6年的老委員，因為待遇問題最終選擇離開，如：我觀水社區主任劉作美，大專畢業后就到社區工作，經過6年的社區工作鍛煉，從一個的女孩變成了能獨擋一面的社區主任，因為小孩要上學，家庭壓力大，最終選擇了離開，離開時含著眼淚說：“我在社區工作了六年，對社區很有感情，我的成長離不開社區，沒有社區就沒有我的今天，我真舍不得離開”。

三、目前社區隊伍存在的不穩定因素

1、待遇報酬低，付出與收入不成正比。目前社區工作人員的月平均收入500元，扣除養老、失業保險后，只剩300余元。條件較好的社區（有服務項目）扣除兩險后，剩500元左右。

2、工作量增加，已不堪重負。目前社區共承擔六大口120多項工作任務，加上近年來中心工作多，使社區工作者感受到壓力越來越大。

3、不適應新形式的發展要求。隨著城市現代化建設的發展，對社區工作的要求越來越高，部份社區工作者越來越不適應新形式的發展要求。

四、穩定社區隊伍的幾點建議

1、建立關愛機制，用感情留人。對社區委員從政治上、學習上、生活上關心。一是對政治上積極要求進步的同志，選派參加入黨積極分子培訓班的學習培訓；二是鼓勵社區委員參加函授繼續教育學習；三是領導干部深入社區，多與社區委員溝通交流，關心社區委員生活，力所能及幫助他們解決生活上的困難和問題。

2、提高社區委員的福利報酬

福利待遇是確保社區隊伍建設穩定的前提條件，社區要想留住人，必須提高福利待遇。特別是近年來畢業的大學生，雖然就業形式嚴峻，但社區500元工資待遇很難留住他們。

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鋼結構由于自身具有強度高、自重輕、占地面積小、施工周期短、抗震性能優良、易于搬遷、綠色環保等特性，廠房、辦公樓、機場、大型超市、展示廳以及各種文化體育設施對鋼結構的需求近年大幅增加。

新疆鋼結構市場三年前尚處于起步階段，由于新疆基礎建設差，鋼結構那時才剛剛起步，但目前已處于高速發展期，發展速度比較迅猛。預計在今后幾年里，將會有較大發展，根據內地鋼結構發展趨勢推斷，新疆地區的鋼結構發展速度應在30%以上。

根據中國鋼結構協會的統計，2010年全疆鋼結構的產量為45萬噸。2011年新疆鋼結構需求將達到約60萬噸。目前，在自治區建設廳備案的疆內鋼結構企業163家，外地企業51家，占全國鋼結構企業總數的比例還比較小。同時，相比于內地市場，新疆市場鋼結構產品的加工費要高300～500元/噸。另外，同水泥一樣，受到銷售半徑的限制，鋼結構行業具有本地化銷售的特征。據市場合同簽約情況分析，精工鋼構、杭蕭鋼構等來自發達地區的大型鋼結構企業，在新疆地區承接的多個項目均委托當地企業進行加工制造。但由于新疆相對自成一體的區域特點，目前，整個新疆地區還沒有一家裝備、技術相對先進的企業來帶領新疆地區鋼結構產業的發展。

電力鋼結構市場營銷是山東電力建設第二工程公司的主攻方向，根據測算，電力投資100MW（10萬千瓦）的裝機容量，需要鋼結構850噸的爐架，新疆地區按我們對五大鍋爐廠的了解，有7000萬千瓦的投資，約有60萬噸的鋼結構加工制作需求。目前已有2600萬千瓦的裝機容量已經開工，約有22萬噸的鋼結構已經或正在加工。山東電力建設第二工程公司承擔了其中的2.5萬噸的加工任務，約占已開工項目總量的10%。

2成本情況定性調研

2.1土地成本

根據《新疆維吾爾自治區招商引資優惠政策》的相關規定，在烏魯木齊昌吉州州外投資者，從事水利、能源、交通、環保、生態建設、小城鎮等基礎設施項目的建設用地、公益性事業用地，以及國家和自治區認定的高新技術項目用地，可按行政劃撥的方式取得土地使用權。州外的投資者按租賃的方式取得的土地使用權（房地產開發商除外），經營期在20年以上的，自企業取得使用權之日起，免征5年土地租金（土地使用費），第6年至第10年免繳50%的土地租金（土地使用費），在木壘縣投資的，免繳10年土地租金（土地使用費）。

2.2稅收方面

以昌吉州為例，生產性企業，自生產經營之日起免征企業所得稅8年，期滿后在一定期間內，按減免15%的稅率征收企業所得稅。非生產性企業，自經營之日起，免征3年的企業所得稅，期滿后減半征收企業所得稅3年。

2.3材料成本

新疆屬于基本生產資料匱乏地區，大多數材料需要從內地采購，因此采購成本較高。尤其是對于山東電力建設第二工程公司這種營銷定位于重型鋼結構的加工制造企業，主要為中厚板、各類型鋼，這些原材料均需要從內地采購并運輸到新疆，包括生產所需要的輔材比如焊絲、焊劑等。總之整個新疆地區主材、輔材，包括低值易耗品的價格相對于我們東部地區都要高出許多。

2.4投資成本

在新疆要投資興建新的鋼結構廠，如果從事輕鋼結構，基本上沒有太大的競爭優勢，因此我們將市場定位在重型鋼結構市場。重型鋼結構生產最主要的設備為大型起重設備，根據以往的工程情況，鍋爐鋼架的最關鍵的構件如大板梁，其中300MW機組的已接近100噸，因此要生產大板梁最少需購買2臺50噸以上的起重機械才能滿足生產，其他的起重機械，諸如30噸、20噸的等根據實際情況購買。

其他設備應該配備以下種類，切割設備：如數控切割機、剪板機等。

加工設備：各類機床、數控鉆床、刨邊機等。

焊接設備：二氧化碳焊機、埋弧焊機、H型鋼生產線懸臂式埋弧自動焊機等。

生產設備：平板機、拋丸機、端銑機、空壓機、噴涂機等設備。

檢驗試驗設備：萬能試驗機、X射線探傷機、金屬元素分析儀、沖擊試驗機、磁粉檢測機等必備的檢測設備。

整個項目具備一定生產能力，需要投入大量的財力物力，并且所需要的大部分設備要從內地采購運輸至新疆。從開工到正式投產，同樣的生產規模，前期的資金投入，在新疆地區比東部地區要高出許多。

3成本費用定量分析

3.1人工成本

在山東濟寧地區，鋼結構的人工成本，目前的鍋爐鋼結構產品用工在4.75個工日/噸。按當前的價格計算4.75×100=475元。新疆地區人工費為4.75×160=760元/噸。兩者相差285元。

3.2輔材費用

焊絲13千克/噸×（7.2-6.4）=10.4元/噸。氧氣3.4瓶/噸×（22-9）=44.2元/噸。液化氣4.1千克/噸×（5.6-6.8）=-4.92元/噸。二氧化碳0.2瓶/噸×（56-22.5）=6.7元/噸。合計相差56.38元。

3.3主材費用

鍋爐鋼結構總體用鋼比例約為：大于40mm的鋼板為25%，小于40mm的鋼板為55%，型鋼為20%。小于40mm的鋼板新疆地區可以生產，但價格比濟寧地區高約250元/噸，型鋼和厚板新疆地區不生產，需從東部地區調運。經綜合測算，運輸比例（型鋼和鋼板本地生產的：調運的）為55∶45。主材增加的費用為250元/噸×55%+45%×3200千米×0.22元/噸千米=454.3元/噸。

以上三項制造成本增加費用795.68元/噸。

4新疆地區鋼結構營銷市場情況

新疆地區近期項目投資情況大體如下：寶鋼集團將投資300億元，加快八鋼公司產品結構調整和技術改造項目的建設，并通過管理和技術轉移，使八鋼公司在“十二五”期間達到1000萬噸的年產鋼能力；天山南北74個重點電力項目將相繼開工建設；已經建成了以蘭新線及其復線和南疆鐵路為主的鐵路干線，以烏魯木齊國際機場改擴建為主的航站網點；第十五屆中國東西部合作與投資貿易洽談會，成功簽訂了12個區外項目中，億元以上項目有8個，包括河北會興集團與庫車縣簽訂的總投資3億元的20萬噸焊管生產項目；北京國電基業投資有限公司與庫車縣簽訂的總投資15億元的5萬千瓦太陽能光伏發電項目；統一企業（中國）投資有限公司與阿克蘇市簽訂的總投資3600萬美元的年加工9萬噸熱灌飲料生產線項目；山西恒豐實業有限公司與阿克蘇市簽訂的總投資1億元的2萬噸紅棗深加工項目；浙江華隆食品有限公司與烏什縣簽訂的總投資1.3億元的烏伊布拉克河水電梯級電站項目；新疆廣匯集團煤炭開發及綜合利用項目和蒙古（香港）能源集團60萬噸/年精密鑄造、300萬噸/年焦化廠項目已成功落戶并開工建設；計劃投資12億元和3.8億元用于開發建設卡依爾特水電站和沙爾布拉克水電站項目等。

5新疆市場目前的競爭對手及廠房建設情況

自20世紀90年代后期，輕鋼結構建筑如雨后春筍般迅猛發展。目前為止，烏昌地區就有120余家從事生產加工的企業，但大多數從事彩鋼板的壓型、彩鋼夾芯板壓型、C、Z型鋼的生產及包角、拉桿等次鋼件的生產加工，其中有20余家鋼結構企業具有主鋼生產能力，而部分企業只有制作加工的生產許可，不具備鋼結構設計施工的資質。在烏昌地區全年鋼結構生產需求量約為30萬噸左右，一些大型鋼結構建筑及一些技術含量較高的鋼結構建筑，多數被疆外一些企業承攬，這些疆外企業首先是技術先進，制造成本低，即便在疆外加工后運輸至新疆安裝施工，在市場上仍有競爭力。

新疆市場目前的競爭對手很多，現在冶金工業的二、七、八、九、十一、二十三冶金建設公司都在新疆設有分公司。

根據不完全統計，在新一輪的大開發中，在新疆設立分公司或辦事處的總公司與鋼結構有關聯的企業足有200多家。

依據在濟寧地區建設鋼結構廠房的經驗，若在新疆地區建設鋼結構廠房，選址應以烏昌地區為主，占地200畝，面積為133200平方米，廠房面積不低于30000平方米，建筑面積不低于40000平方米，室外堆場面積不低于24000平方米。

土地費用：200×50000=10000000元，廠房費用：30000×2200=66000000元，辦公及宿舍：10000×2400=24000000元，設備費用：40000×1000=40000000元，總投資14000萬元。

6投資回收情況

按總投資14000萬元計算，由于新疆地區有土地優惠政策，土地不計算費用，總投資13000萬元。鋼結構平均產量按41250噸、平均利潤400元/噸計算：41250×400=1650萬元

靜態投資回收期為：13000÷1650=7.9年，動態投資回收期為：（按貨款利6.9%）9.8年，投資利潤率為：1650÷13000=12.69%

按國家發改委《投資產業指南》的規定，鋼結構企業的建設靜態投資回收期為5年，動態投資回收期為7年，投資利潤率為18%。

顯然該投資回收情況是不可行的。

7辦公及冬季成本情況、人員安排及用工成本

由于新疆地區是高海拔地區，溫度變化較大，冬季較長，且氣溫低，每年的取暖期為5個月，溫度較低，大雪來了，生產原材料也難以進場，辦公及生產環境比較差，用工成本較高，特別是冬季鋼結構制造和大型構件的制造都要預熱，成本增加很多，在進行廠房建設時需要采暖設備，同時采暖費用也是一筆很大的開支，和目前我們所處的地區比較，同樣的產能，如果冬季按滿負荷生產，每個冬季要增加約1000萬元的費用。

從內地安排人員去新疆從事鋼結構生產只能是權宜之計，特別是現在新疆地區治安形勢不穩定，從發展的角度來說，只能考慮從當地招聘解決一批管理人員和生產工人，這樣才能保持企業的長期穩定。

新疆勞動力市場價格：電焊工260元/天，小工100～150元/天，技術工人150～250元/天。

8風險分析

另外，投資建廠還會面臨下列一系列風險，比如：投資風險、管理風險、社會風險、人員風險、原材料風險、市場風險、經濟周期導致的風險、生產經營季節性波動的風險、應收賬款較大的風險等，由于篇幅原因，在此不再一一贅述。

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全市人民調解員實行持證上崗制度

金融支持錫赤經濟帶戰略發展研究

赤峰地區契丹遼文化遺存開發利用研究

赤峰市小微企業用工情況調查報告

赤峰市新登記注冊企業情況調研報告

對一枚承安寶貨鉛制方孔錢的幾點思考

價格下跌赤峰市玉米出售進度趨緩

推進赤峰市城鄉支付環境一體化建設研究

國學“尚智”思想與智慧人生

赤峰市城鎮化現狀及問題和建議

赤峰保稅物流中心業務發展情況調查

赤峰市新登記注冊企業情況調研報告

赤峰市金川市政建設工程有限公司

踐行群眾路線共筑精彩中國夢

在全市宣傳思想文化工作會議上的講話

培育和踐行社會主義核心價值觀意義深遠

2014年度赤峰市社科聯工作要點

2014年度赤峰市社會科學科研課題指南

2013年赤峰市房地產市場運行情況分析

2013年赤峰市建筑業生產經營形勢分析

推進赤峰市新型城鎮化問題研究

提升赤峰市社會科學科研課題水平研究

赤峰市社會組織建設管理情況調研報告

赤峰市城鄉一體化發展問題研究

赤峰市旅游業轉型升級發展戰略研究

赤峰市旅游與文化融合發展研究

赤峰市人力資源公共服務中心

優秀傳統文化是社會主義核心價值觀之根

依法治國必須加強和改進黨的領導

全面推進依法治國,檢察機關責無旁貸

新常態下赤峰市金融業發展的應對措施

“四中全會”為法院降下“及時雨”

增強全民法治觀念,推進法治社會建設

健全機制創新形式著力打造學習型領導班子

國學“崇禮”思想與優雅人生

赤峰殯儀館始終在改革創新中提升殯儀服務

新常態下赤峰經濟形勢分析與展望

赤峰市工業企業科技活動情況的分析與思考

赤峰市農村牧區土地流轉現狀及問題、建議

拓展財產性收入升值空間加快農牧民收入增長

“十二五”期間赤峰市農牧民耐用消費品更新加速

經濟下行持續期赤峰市經濟運行的現狀、問題和對策

赤峰市規模以上工業企業科研活動開展情況簡析

赤峰市農牧民專業合作組織黨建工作問題研究

力推規范決策權新舉措開啟建設法治政府新局面

淺談促進紅山區非公經濟發展的稅收對策及建議

赤峰老街區的保護與再設計研究——以頭道街為例

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1980.1出生，于xx年7月畢業于哈爾濱工業大學機械電子工程專業、獲碩士學位。自xx年畢業以來先后在珠海三家企業從事家電產品、自動化焊接設備、及電子通訊產品的開發工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經理等職務。xx.12調入我系擔任機電一體化專業教師，從事專業課教學工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業指導委員會秘書及機修08-1班班主任等職務。

二、 勝任本項工作的個人優勢簡單總結起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

三、 工作設想講兩方面，前提是如果我能夠當選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學生，60名教職工的大系，事務繁多，沒有固定的規律。如果本次能夠當選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協調、安排、寫作等方面，做到積極主動、發揮自己的特長，去迎接每一項任務。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書學習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

我系領導老師們歷來重視專業實習，著眼專業特色，尋求專業的突破口，積極進行教學改革，在實踐中探索特色辦學與人才培養之路，探索與專業培養目標相適應，重在培養學生自主學習能力、自我創新精神和實踐能力的實踐教學體系。為了讓學生能在社會實踐中真正接近社會、了解社會，xx年7月4日，歷史學系攜手臺江區委區政府組織開展了 “走進雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭歷史文化街區保護改造暑期社會調查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，8月29日，由我系07級150多名組成的14個調查分隊在指導老師的帶領下深入雙杭文化古街正式開展調查，本次調查活動得到了系領導的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導和幫助。另外我系團委不斷探索，積極創造條件，不拘一格，潛心規劃，探尋暑期社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯系地方政府，征求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業技能服務海西建設，讓同學們真正在社會實踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會實踐便是我系團委提出的“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

二、 過程寫滿艱辛，實踐促進成長

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【關鍵詞】加強校本教研；實施精細化管理

精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，把大家看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好。加強校本教研工作全面實施精細化管理，通過一個階段的精細化管理，取得了顯著的成效。

一 凝聚敬業思想，促進教師責任意識的形成。

（一） 滲透和諧的人本思想，樹立責任共擔意識。我校一貫堅持“以人為本”的管理思想，學校的一切工作都是以“人和”作為基礎。常言道：“家和萬事興”，我們說：“人和事業旺”。把“人和”作為干群關系的橋梁、同志關系的紐帶、師生關系的劑。現在校園內已經形成了和諧愉悅的人際關系，各項工作能夠形成合力。

（二） 營造良好的工作氛圍，促進教師積極向上的工作熱情。近年來學校投入了大量資金用于改造教師工作環境，實現了辦公暖氣化、教研網絡化和教學現代化。工作環境的改善促進了教師工作積極性的改善，同時也促進了教師工作效率和工作質量的進一步提高。

二 抓好教師培訓工作，促進教師專業成長。

幾年來學校把“三課一研”和教師“每人一絕”等各項活動進行整合。緊緊抓住教師培訓這一主線，開展豐富多彩的培訓活動，促進教師專業更快成長。

（一） 發揮教研組長（或村小校長）的作用，切實開展好培訓活動。學期初學校組織召開了全街教師大會暨精細化管理啟動儀式，使全街教師進一步明確了工作的目標。會議后，各個教研組長（或村小校長）按照總體部署開展了《學習課標》、集體備課、教學研討、教學反思等一系列活動，既豐富了教師理論知識，又提高了專業技能。

（二） 發揮區域協作體的聯動作用，切實開展好示范和帶動作用。

1 開展本街區協作體培訓活動，促進了全街教師專業成長。以集體備課形式進行，按照區域劃分，建立了四個（東片、西片、南片、北片）教研協作體。各個片長負責定期組織實施本區域的培訓活動。學校本部則由教研組長負責定期組織教師開展學習教學理論、集體備課、教學質量分析、基本功訓練等一系列活動。采用這些方式開展培訓活動，促進了全街教師的專業成長。

2 發揮城鄉共同體的輻射與帶動作用，促進城鄉教師的均衡與同步發展。為了引領教師更快更好地發展和縮短培訓周期，我校與百圣源小學和新站中心校結成了教研共同體。開展教研活動時，組織教師積極參加教研活動，促使我校教師能夠與城鎮教師的同步發展。

三 搞好教、科研工作，促進教學效率的提高。

（一） 走教研與科研相結合的道路，切實提高工作質量。

1 開展小課題研究活動，切實提高工作效率。為了使教研與科研有機結合，把科研課題研究納入常規化管理范疇，加強了課題研究的過程管理。要求教師把教學工作中遇到的問題作為研究課題。實施了小課題研究，做到了人人有項目，人人有目標。采取了實踐――反思――總結――應用的思路，做好課題研究的成果積累。通過課題研究，促進了教學效率和質量的提高。

2 開展教師拜師活動，切實提高教學效率。采取教師結對子的拜師活動，安排那些具有豐富教學經驗的同志作為年輕教師的導師。平時工作中，師徒之間互幫互學共同提高。師徒間能夠經常性地相互切磋、研討和交流教學技藝，共促互進，共同提高了教學效率。

（二） 開展教學實踐活動，切實提高課堂教學效率。

開展校本研討、區域互動、整體觀摩等各類研教學實踐活動來推動課堂教學效率的提高。

1 校本研討。以教研組（或村小）為單位，利用每周的業務學習時間，開展新教材、新教法研討活動。每一次研討活動都有專題，抓住重點問題，以“提出問題――集體備課――實踐講課――公開研討――教后反思”為主要形式。不搞花架子，真正探究教學實際問題，全員參與，共同提高。

2 區域互動。我們開展了以“共享遠程教育陽光資源”為主題的區域協作體教學研討活動。活動緊密結合“三課”教師的評比和“每人一絕”練功活動。同時還進行了送課、送理念下村小等實踐活動。通過開展一系列教學實踐活動，促進了村小教師課堂教學能力的穩步提升。

3 整體觀摩。五月份，我校組織全街教師觀摩了主題為“導學過程的有效性研究暨共同體骨干教師課堂教學展示”的三校共同體教研活動。本次活動以提高課堂教學的有效性為切入點，著力打造具有推廣價值的教學模式。三所學校五位教師進行了精彩的課堂教學展示。進修學校劉校長和許老師參加了本次活動并做了重要指導。通過整體觀摩，發揮了骨干教師的輻射和帶動作用，起到了良好的示范與引領作用。促進了我街全體教師課堂教學效率的全面提高。

四 優化課堂結構，促進教學質量的提高。

（一） 跟蹤指導性聽課，幫助新教師優化課堂結構，保證了教學質量。在師徒結對子幫教的基礎上，業務領導能夠經常性地深入到五位新教師的課堂聽課。有時連續課節的跟聽，幫助他們優化課堂結構，完善教學方法，保證了教學質量。經過細心指導，這五位新教師都能夠很好地勝任本科教學工作。

篇8

大家好，首先請允許我做個簡單的自我介紹：

我在1980.1出生，于XX年7月畢業于哈爾濱工業大學機械電子工程專業、獲碩士學位。自XX年畢業以來先后在珠海三家企業從事家電產品、自動化焊接設備、及電子通訊產品的開發工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經理等職務。XX.12調入我系擔任機電一體化專業教師，從事專業課教學工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業指導委員會秘書及機修08-1班班主任等職務。

一、 勝任本項工作的個人優勢簡單總結起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

二、 工作設想講兩方面，前提是如果我能夠當選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學生，60名教職工的大系，事務繁多，沒有固定的規律。如果本次能夠當選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協調、安排、寫作等方面，做到積極主動、發揮自己的特長，去迎接每一項任務。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書學習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

我系領導老師們歷來重視專業實習，著眼專業特色，尋求專業的突破口，積極進行教學改革，在實踐中探索特色辦學與人才培養之路，探索與專業培養目標相適應，重在培養學生自主學習能力、自我創新精神和實踐能力的實踐教學體系。為了讓學生能在社會實踐中真正接近社會、了解社會，XX年7月4日，歷史學系攜手臺江區委區政府組織開展了 “走進雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭歷史文化街區保護改造暑期社會調查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，8月29日，由我系07級150多名組成的14個調查分隊在指導老師的帶領下深入雙杭文化古街正式開展調查，本次調查活動得到了系領導的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導和幫助。另外我系團委不斷探索，積極創造條件，不拘一格，潛心規劃，探尋暑期社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯系地方政府，征求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業技能服務海西建設，讓同學們真正在社會實踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會實踐便是我系團委提出的“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

三、 過程寫滿艱辛，實踐促進成長

我們的調查過程分為五個階段：(1)前期準備階段，07級150余名學生分為14個組，各組在老師指導下查閱有關臺江雙杭的文獻材料，擬定調查提綱;(2)7月5日，攜手臺江區舉行 “走進雙杭 愛我福州” 為主題的福州雙杭歷史文化街區保護改造社會調查啟動儀式，在各社區主任帶領下到實地熟悉情況;(3)8月29日——9月3日，14個組分兩批進點進行社會調查;(4)9月3號起，各組進行材料整理歸納，撰寫個人和小組社會調查報告。(5)10月在各組社會調查報告基礎上撰寫總調研報告;10月14日，我系舉辦07級社會調查網頁展示小組匯報與總結大會。

活動前后持續兩個多月，可以說是辛苦而漫長的，在調查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來的居民已經搬走，新的住戶對這里的歷史并不了解。其次，好多居民只講福州話而不會說普通話，給我們造成了語言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不愿意接受我們的調查。另外，調查那幾天正值暑假，艷陽高照，天氣十分炎熱，而且第一次做田野調查，經驗缺乏。不過我們并沒有被困難嚇倒，在老師們的陪同和指導下，臺江區委、區政協的大力協助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學，大家分工協作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的采訪調查之中，真誠與每一位居民溝通。正因為有著或這或那的困難才讓我們的采訪更加具有意義，讓我們在活動中更多的鍛煉了自己。通過本次活動，我們認識到了團隊合作的重要性，學會了如何更好的與人溝通，實現了理論與實踐相結合，增加了社會經驗，所學知識與個人能力得到了一次全面的嘗試，同時也加深了對社會的感知，進一步促進了個人的成長成才。親身體驗了解了福州雙杭歷史文化街區的現狀，也感受到了老百姓對于改善自己生活環境的迫切愿望，了解到了他們關于社區改造的一些想法，同時通過對社會的接觸而意識到了我們自身的不足。

四、 碩果見證付出，媒體廣泛關注

我們的暑期社會實踐終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過實踐調查使我們在雙杭文化古街的興衰史、商業文化、建筑、名人、會館、民間信仰與習俗、教育、海外華僑、對臺關系等方面收獲了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會實踐調查也起到了深遠影響，尤其得到了各媒體的廣泛關注。其中《福州日報》、《福州晚報》、《福建政協天地》雜志等媒體進行了宣傳報道，新華網、新浪網、網易、福建商旅網、福建之窗等十幾家網絡媒體進行了轉載報道。

另外，今年暑假，我系08級組建的暑期社會實踐活動之探訪閩安古鎮小分隊也于7月2日走進閩安古鎮，開始了遞進式實踐模式之見知階段的探索。

從執行層面來說，培正現在的工作機制可以用兩層皮來概括，即院與董事會與中層處室是脫節的，院一級的決策到了執行部門的處室有時常常是背道而馳的，甚至是對著干的，院一級重視師資隊伍建設，處室則不然，常常以凌駕于各系與教師之上的姿態出現，有些人以刁難老師為樂事，院一級在籠絡教師，處室在極力排斥教師;院一級重視科研，處室一級沒有相應的配合，依舊執行老的一套、沒有明文規定的習慣的一套，院一級在重視教學，處室則視自己的管理高于教學，拍腦袋想出來的東西就要強迫執行，院里與處室的人員素質相差太大，難以理解院里的決策。院、處室又與教師所想是脫節的，教師中積極爭取進步的，更多的是創造條件好早早離開培正，培正只是暫時過渡的打工之地，歸宿根本不是培正。教師中一些不思進取的，更是在應付，給多少錢干多少事，不給錢不干事，給了錢盡量少干事，不能提高絕對收入，就降低教學"成本"，增加相對收入，教學放羊放水屢見不鮮，不做科研，混一天算一天，造成這樣的情況，有這些教師自身的因素，也有培正長期的管理理念相關，只要講臺上有人并能忽悠住學生的就能在培正長期待下去，甚至還可能被評為教學的先進，久而久之，落后懈怠成了慣性或意識不到的惰性。還有一部分教師愿意進步，希望盡快地提高自己，但苦于不知道如何做，不知道路在何方，不知道科研如何搞，甚至不知道規范的科研是什么，而培正又很少有人能真正地、事半功倍地指導他們。雖然有一些退休的老教師，但畢竟激情不再，知識更新慢，現代的科研不了解，已經不關注也不了解最新的科研進展，責任心強，份內的工作肯定會做好，但已經起不到教學與科研的帶頭與示范作用了，起的作用與一般的講師區別不大，再加之本已退休，后顧無憂，發揮余熱工作所得聊有勝于無，目標函數中養生健康長壽是第一位的，沒有精力也沒有必要再拼搏，因而多一事不如少一事，你好我好哈哈哈地做一天算一天，直至實在力所不逮為止，可以說是另一種形式的高級"打工"者。這樣的教師隊伍使得院、處室的決策失去了真實執行的基礎，一切都在天上沒有落地，要么應付，要么變通，要么抵觸。好的教師、老教師都沒有長期化的預期，任何長期化的教學、科研、學科、制度、師資建設都會處于懸空狀態，沒有執行或扭曲執行。

篇9

通過調研了解當地消費特點，選出適銷對路的產品

在一個區域做推廣，首先應該派出業務人員去了解當地市場的消費特點和農村消費者的個性需求。主要包括當地冰洗產品的家庭擁有情況、品牌構成、功能、價位、容積、購買時機等，一般來說，農村消費者品牌忠誠度還不是很高，在購買產品時，偏重功能性需求。要求產品價格底、實用、操作簡單、耐用，不太注重產品的附加價值和精神享受。比如農村消費者選擇冰箱主要是用來冷凍肉類食品，較少用來保存蔬菜瓜果，因此冷凍室比較大的冰箱更受歡迎。經過充分的市場調研以后，將信息進行匯總，作為推廣活動策劃案的基本參考依據。同時要根據當地的消費特點，有針對性地選取適合當地需求的產品。比如一個市場大冷凍冰箱受歡迎，那么就應該將主推的型號確定為冷凍室容積較大的產品。一般來說，性價比高，功能實用，外觀靚麗的產品更受農村消費者的歡迎。值得注意的是，近年來，個別比較富裕的農村市場消費結構也在不斷升級，他們對于中高端的冰洗產品同樣有需求，因此，農村市場不一定就是低價機的“主戰場”，選擇什么樣的機型做推廣，主要還是取決于調研報告。

低價促銷是最有效的推廣手段，定價要具有可議性

一般來說，農村消費者對于冰洗產品最敏感的就是價格，他們更愿意去選取價格低、功能多的冰洗產品，對于產品的附加值要求不是很高，因此降價促銷是最能打動消費者的推廣手段，冰洗產品在農村市場的推廣也主要是以讓利為主。當今農村市場的競爭，價格的競爭最直接，也是最激烈的，許多不知名的品牌往往能以低價打動消費者，而一些知名品牌的價格體系往往控制的比較嚴格，在低價競爭中，優勢不大，可以采取特價機、買贈等多種方式組合。價格促銷是最實際的，因此一般品牌搞活動也是價格至上，以特價機來沖擊市場。值得注意的是，農村的消費者在價格方面，往往比較喜歡討價還價，即使是價格很低的情況下，也希望能夠再有所讓利才會覺得“物有所值”，因此在推廣定價時，還要預留出合理的議價空間。

采取老百姓喜聞樂見的推廣方式，活動要多樣化

農村市場的推廣一定要結合當地特色，采取一些老百姓容易接受的推廣方式，比如在主要的節日和有一定規模的集市廟會，進行“花車游覽”，派發宣傳單頁，使用氣模、帳篷進行氣氛營造，每天一鎮（村），條件允許的可進行現場陳列產品展示和銷售。另外還可以采取播放熱映電影、小場地露天演出等方式來聚集人氣，增強宣傳效果。在推廣活動現場，通過多樣化的活動方式，如免費派送禮品、抽獎、樣機打折促銷、拍賣等，來調動農村消費者參與的積極性。

多種宣傳手段相結合，增加品牌和產品的可見度

相對于城市市場消費者對于廣告的抵觸心理，農村消費者對于廣告的接受和依賴程度明顯要高出許多，而且往往投入的費用也不是很高。所以要盡可能地通過當地電視臺、燈箱、路橋廣告、墻體廣告、街區條幅以及派發單頁等方式，來宣傳品牌和產品。不僅如此，還要充分利用當地的人脈關系，通過親戚朋友推薦、鄉鎮門店老板推銷的方式，對當地消費者進行滲透。

推廣活動規模不論大小，頻次要有保證

很多人都認為，農村消費者只有在過年過節或者結婚的時候，才會考慮購買冰洗這種大件家電產品，因此只要在過節前做一些推廣促銷就可以了。然而，實際上這種消費習慣已經慢慢地發生著改變，尤其是在家電下鄉政策的推動下，農村消費者購買大件家電產品已經更具分散性，能否引導他們消費，還要看廠商的推廣力度如何。因此，針對目標消費群體，要經常性地開展小規模、多頻次的戶外動態促銷活動，做到活動無大小每月一定有活動，刺激消費者的購買欲望，拉動引導性的消費。

贈品的選取要實用，要有數量優勢

很多冰洗品牌在推廣促銷中，往往采取的是購買大家電，加贈小家電的方式，或者是打包捆綁銷售。有的商家為了吸引消費者購買，附送的贈品價（下轉43頁）（上接24頁）值還非常高，大大地提高了成本，最終落得個“有量無利”。針對農村市場的消費者，要設計出符合他們需求的贈品，可以選取一些單品價格低的贈品，件數盡量多一點，這樣更容易滿足他們的消費心理。比如買冰箱送茶壺、餃子盤、水杯5件套、刀具套裝等一系列物品，這樣的贈品不但實用，用途廣泛，而且總價也比送一件小家電要低。當然了，贈品的選取還是要有靈活性，以消費者實際需求為參考依據。

篇10

關鍵詞:實踐教學，建筑學，城市設計，教學改革

0引言

“城市設計”是一門綜合性學科，要求設計師能夠始終以一種整體性、系統性的思維去思考設計對象，能夠從社會經濟、地域文化、綠色生態等角度切實地去應對現實社會環境中的具體問題，城市設計是聯系城市規劃與建筑學的重要紐帶。城市設計理論及實踐發展至今，在指導中西方城市建設方面起著重要的作用，主要體現在城市特色營造、傳統風貌保護、老城區有機更新、新區場所空間營造等方面［1］。城市設計課程，是建筑學專業一門重要的必修課，其課程體系通常包含城市設計概論(理論課)、城市設計課程設計(設計實踐課)兩門主要課程以及城市設計相關專題。目前的城市設計教育延續傳統的建筑學專業培養模式，學生較為注重設計對象的空間形態，注意力和著重點大多落在建筑空間及形態組合的“創新”上，而相對忽略甚至無視周邊城市環境、居民風俗習慣及地域特色的傳承與延續。實踐活動為城市設計的發展提供了有力的支撐，同時也提出了新的要求。就設計實踐層面而言，主要分為三個大的層次:1)城市總體規劃層面的概念性城市設計、總體城市設計等;2)詳細規劃層面的地段級城市設計、街區級城市設計、舊城有機更新等;3)具體建造層面的城市小品、廣場、公園景觀等開放空間的規劃設計等。當前，在城市設計教學中如何結合具體設計項目，加強設計實踐環節，以幫助學生深入了解社會現狀環境、挖掘歷史文化、傳承地域特色，充分理解城市、建筑與人相互之間的互動關系，是當前城市設計課程教學改革的重要研究議題［2］。

1建筑學專業教育中“城市思維”培養的重要性

隨著中國城鎮化進程的快速推進，城市面貌發生著天翻地覆的變化。許多“奇奇怪怪”的建筑在全國各城市不斷涌現，其與周邊整體環境、歷史文化特色的不相協調也越來越多地被公眾關注，不斷挑戰著公眾的審美底線。因此，在快速城鎮化的背景下的建筑實踐往往容易走入誤區，忽視宏觀的城市環境，而沉迷于建筑單體的創作。因此，建筑學專業教育中應加強“城市思維”的培養，而作為城市規劃與建筑設計之間重要的聯系紐帶，“城市設計”獲得了業界越來越多的關注，其傳統的培養模式勢必隨著設計實踐應作出相應的調整。在本科階段城市設計教育中，適時的培養基于城市思維的建筑設計手法，進而影響其后續的建筑設計實踐尤為關鍵［2］。

2城市設計現狀教學存在的問題

當前我國建筑實踐中被人詬病的問題，原因雖然是多方面的，但追根溯源，專業教育的誤區及對人才培養的片面甚至錯誤導向責任無法推卸。當前建筑學本科培養模式中，建筑設計實踐類課程的安排通常是按照項目類型難易程度逐步深入的，而城市設計相關課程往往在高年級獨立設置。城市設計和建筑設計課題也獨立設置，缺少必要的聯系，而從細部入手的慣性建筑思維已經相對定型，使高年級學生較難理解或接受近似“變革”城市設計思維，也較難充分了解城市設計與建筑設計的關系，由于不能充分認識或接受從“城市思維”來指導建筑設計的新設計手法，從而其從復雜城市環境入手來分析解決建筑問題的能力也較弱，導致往后的工作實踐中建筑較“自我”，成果說服力不強［3］。目前我校建筑與城市規劃學院結合建筑學專業人才培養模式，開設的城市設計系列課程主要包括兩部分內容:《城市設計概論》課程以理論講授，原理講授為主，結合教授設計方法;而《城市設計課程設計》結合具體實踐工程項目設計，主要是理論知識及設計方法的具體運用。課程注重培養學生系統的專業知識，教學重點主要在于強調城市設計的內容、設計方法和步驟，教學方法上運用了大量的案例分析，而對案例的分析往往更加注重平面分析層面，從而導致學生在設計過程中教條的學習案例，只注重案例形式學習，而對案例內涵挖掘不夠，運用到課程設計中往往就容易忽略地域特色、歷史文化和公眾的參與，導致片面的案例學習;此外，許多學生過分強調“設計創意和設計理念”，而忽視了對基礎資料的調研分析，造成創意和理念成為“空中樓閣”，無法落地［4］。為此，在城市設計教學中如何加強教學實踐環節，讓學生完成好因地制宜的城市設計作品，對今后培養優秀的城鎮建設人才有著重要作用和深遠意義。

3基于實踐教學的《城市設計》課程教學改革研究

3．1結合設計項目實施環節，強化實踐控制要求

我校城市設計系列課程安排在大四年級，《城市設計概論》開設在先，《城市設計課程設計》環節在后。而在課程實際教授過程當中，學生較為教條的理解課本及教師講授的知識，掌握和實踐運用的都是注重城市公共空間的具體形態設計，這就使學生對城市總體規劃層面的內容常常忽視，缺少對地塊周邊區域乃至是更大層面的認識，缺乏對城市設計實施策略的深入了解，對實踐項目的推進過程缺乏整體認識。導致絕大多數學生在方案設計層面過分注重設計概念，而缺乏對實際項目的可操作性的考慮，最后設計變成墻上的一張“藍圖”。因此，在城市設計課程改革實踐中加重實踐環節的比重顯得尤為必要，如實地踏勘調研階段加強問卷調查，隨機訪談等，搜集項目基地的歷史環境、風俗習慣、地域特色等資料。與此同時，在現狀調研的過程中注重任務的合理分配及團隊合作精神培養，讓學生真正了解并掌握設計與管理工作的流程［3］。

3．2結合設計項目推進過程，著重溝通交流能力培養

城市設計項目的推進過程，包括現場踏勘、資料搜集、問卷調研、方案生成及成果交付等，同時也包括貫穿設計乃至實施全過程中的與各方溝通協調的過程。城市設計成果不僅是規劃設計師個人設計理想的表達，同時也包括了與委托方、規劃行政主管部門以及公眾等進行多次討論的過程。一個優秀的設計方案，是規劃設計師解釋、堅持甚至讓步的結果［5］。因此，教學過程中對于學生溝通交流能力的培養將有助于今后他們走上工作崗位能自如的面對各方的質疑，并有充分的應對能力。在教學環節中，我們主要采取的措施是:首先，注重現狀調研環節的訓練。在《城市設計課程設計》課程前期階段，專門安排了綜合調研作業，調研的對象就選擇在設計地塊，最終形成調研報告并做PPT匯報交流。由學生分組進行，時間安排3周～4周。其目的是培養學生熟悉基本的調研方法、手段，并鼓勵創新調研方式方法，以及調研過程中對現狀問題的敏銳洞察力。同時，學生在調研和訪談過程中，就會接觸到形形的人，這對其良好的溝通交往能力提升大有益處，并直面城市發展過程中的現實問題，這對身處象牙塔中的學生們而言，將是一次很好的鍛煉成長機會;其二，在設計過程中，分階段設置多種形式的匯報答辯。在《城市設計課程設計》中，我們通常分為現狀調研階段、一輪草圖階段、二輪草圖階段、正式成果階段。為了培養學生的多方溝通能力，在每個階段結束時，均安排一次公開的答辯，其他同學采用“角色扮演”的方式作為甲方、行政主管部門、專家以及公眾等，站在不同的立場，提出尖銳的問題，在與答辯人唇槍舌劍的交鋒中，學生們不但很好地訓練了思辨及表達能力，還能站在不同的立場，思考相應的問題并提出解決對策［6］。

3．3結合設計項目利益協調過程，注重綜合決策能力的培養

城市設計實踐項目的實施過程，也是利益相關方綜合協調的過程，各方文化背景不同、經濟基礎不同甚至風俗習慣也各異，均有各自的利益訴求，都希望自身的利益得到維護，話語權得到關注。社會文化的魅力，在于其包容性，在于多姿多彩文化及風俗恰當融合。而城市設計的核心就在于其協調及決策的過程。為了培養學生的綜合協調及決策能力，我們在方案設計過程中，尤為注意進行多方案比較分析，搜集整理實踐項目中的中標及陪標方案，讓學生進行詳細分析，提交簡要的專題研究報告并進行簡要匯報，點評過程別強調“參考答案”觀念:即設計方案沒有“標準答案”，沒有終極藍圖，更談不上絕對的對與錯，只有結合不同立場，從不同視角來分析其合理與否。要使一個設計成為“優秀設計”，就必須綜合各方觀點，協調各方的矛盾甚至沖突，并綜合決策。在這種情況下，城市設計設計及實施的過程就是一個利益博弈的過程。通過這些教學手段，讓學生們明白城市設計實施過程的系統性、復雜性以及靈活性，結合利益協調過程，逐步培養其協調與綜合決策的能力，為將來工作中可能遇到的復雜情況做好充分的思想及行動準備［6］。

4結語

城市設計系列課程在建筑學專業本科人才培養方案中占有重要地位，在當前部分地區城市缺乏特色、建筑求新求怪的城鎮化背景下，城市設計作為城市規劃與建筑設計之間重要的聯系紐帶，扮演著日益重要的角色。結合我校建筑學專業城市設計課程多年來教學過程中的反思，提出了結合實際設計項目的實踐教學思考。需要指出的是，在推進新型城鎮化發展的背景下，筆者的部分思考及教學實踐也處于探索階段，需要結合各高校城市設計課程成功的經驗加以整合和優化。

參考文獻:

［1］湯慧，寧啟蒙．新型城鎮化背景下城市設計課程教學優化研究［J］．山西建筑，2015，41(29):226-227．

［2］王引，袁方．見微知著設計有道———城市設計專題會議綜述［J］．城市規劃，2014(1):69-71．

［3］雷捷．結合實踐、強化特色———《城市設計》課程教學改革探索［J］．北京城市學院學報，2013(6):64-66．

［4］李昊，裴釗，魯旭，等．結合設計競賽的建筑學專業城市設計系列課程教學探索———以2014年度第25屆國際建協UIA世界大學生競賽為例［J］．建筑與文化，2014(11):45-55．

［5］肖哲濤，郝麗君．城市設計課程教學改革［J］．華中建筑，2012(11):179-182．