導(dǎo)語：如何才能寫好一篇紀(jì)法教育總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、活動目標(biāo)

堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，深入剖析張堅(jiān)案等法院系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案例，以案釋德、以案釋紀(jì)、以案釋法，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。教育黨員干部充分認(rèn)清人民法院廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨的嚴(yán)峻形勢，引導(dǎo)部門干警堅(jiān)定理想信念、不忘初心使命，進(jìn)一步筑牢對黨忠誠、公正司法、廉潔自律的思想根基。健全完善審判管理監(jiān)督制度，加強(qiáng)對重點(diǎn)崗位的有效監(jiān)督，努力為全院審判執(zhí)行工作保駕護(hù)航。

二、具體做法與措施

（一）支部書記講廉政黨課

召開部門全體干警會議，黨支部書記通報(bào)了張堅(jiān)嚴(yán)重違法犯罪情況，并結(jié)合案例講授廉政專題黨課，在黨課報(bào)告中，回顧了我們黨從確立全心全意為人民服務(wù)根本宗旨和提出以人為本、執(zhí)政為民理念的形成過程。他指出，以人為本、執(zhí)政為民是政黨的生命根基和本質(zhì)要求，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。最后他從指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、警示教育內(nèi)容等方面對部門全體干警提出了要求：一是要認(rèn)真結(jié)合張堅(jiān)案深入學(xué)習(xí)法規(guī)制度，黨員干部要帶頭講道德、重操守，不謀私、顧大局、淡名利、重團(tuán)結(jié)、多奉獻(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、嚴(yán)格公正司法的意識；二是要從張堅(jiān)案中深刻汲取教訓(xùn)，全體黨員就張堅(jiān)案中的教訓(xùn)認(rèn)真剖析、檢視自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，立行立改，引以為戒。

（二）組織學(xué)習(xí)《江蘇法院違紀(jì)違法案例選編》

組織部門全體干警集中學(xué)習(xí)《江蘇法院違紀(jì)違法案例選編》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了興化法院顧傳飛受賄案、海陵法院陳惠群受賄案兩例泰州法院反面典型案例，通過案例學(xué)習(xí)，全體干警進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)真總結(jié)。大家查找自身是否存在與通報(bào)案例類似或其他同全面從嚴(yán)治黨要求相違背的行為，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。并紛紛表示要從此次的典型案例中汲取教訓(xùn)、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來。時(shí)刻把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)持按制度、按規(guī)矩辦事，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

（三）撰寫學(xué)習(xí)心得

根據(jù)活動要求，部門全體在編干警通過認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔司法文件、警示教育典型案例，結(jié)合專題黨課，立足自身實(shí)際，均撰寫學(xué)習(xí)心得體會，共撰寫心得體會8篇。

（四）開展談心談話

支部書記圍繞廉潔司法主題與全體黨員干警進(jìn)行集體廉政談話，針對崗位職責(zé)和工作特點(diǎn)，梳理了廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出四點(diǎn)要求：一是要提高思想認(rèn)識。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，提高思想認(rèn)識，把牢拒腐防變“總開關(guān)”，防微杜漸，不存僥幸，牢固構(gòu)筑起思想道德防線。二是要強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。要嚴(yán)格要求自己，牢記職責(zé)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，按要求、制度、紀(jì)律做好本職工作。

三是要遵紀(jì)守法。堅(jiān)決潔身自好，讓黨紀(jì)戒尺記在腦中、刻在心上，常思義務(wù)、多想責(zé)任，堂堂正正做人、老老實(shí)實(shí)干事，始終在黨規(guī)黨紀(jì)和政策的范圍內(nèi)開展工作，不越底線、不踩紅線、不碰高壓線。四是要定期自查。要充分認(rèn)識自己崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)刻保持警覺，時(shí)刻敲響警鐘，每天反省、定期自查，確保不出問題。

（五）召開組織生活會

6月10日，支部召開專題組織生活會，對照張堅(jiān)以及本地區(qū)干警嚴(yán)重違紀(jì)違法的事實(shí)和教訓(xùn)，進(jìn)行自查自糾。會上，全體在職干警圍繞“五個(gè)有沒有”方面的問題結(jié)合自身情況進(jìn)行了發(fā)言，談學(xué)習(xí)體會，剖析自身存在的問題，深刻反思在工作、生活中存在的不足。參會干警充分認(rèn)識警示教育活動的重要意義和作用，防止和克服“只專業(yè)務(wù)、想腐也沒有機(jī)會”、“職務(wù)低、不管人管事，腐敗離我遠(yuǎn)”等模糊認(rèn)識；認(rèn)識和理解了“沒有離開政治的業(yè)務(wù)”，在開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)要講政治、重品行，以堅(jiān)定的政治信仰筑牢拒腐防變的防火墻。一致認(rèn)為要以張堅(jiān)案及通報(bào)案例為戒，在以后的工作和生活中，端正言行，潔身自好，克己慎行，不觸碰黨紀(jì)國法工作制度的紅線。

三、活動成效

（一）通過警示教育活動，增強(qiáng)了支部全體干警廉潔自律意識和遵紀(jì)守法意識。大家認(rèn)識到要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要身體力行、遵守黨紀(jì)國法和廉潔自律要求，做到防微杜漸，警鐘長鳴。

篇2

大家好！

非常高興能參加今天我們太谷中學(xué)的教育教學(xué)工作總結(jié)會。太中作為我縣教育陣地的前沿，倍受全縣人民矚目，在今年的高考中取得了突出的成績，無論是達(dá)線人數(shù)、達(dá)線率還是高分考生人數(shù)都名列全市前列。對于太中來說，這個(gè)喜訊是振奮人心、鼓舞士氣的；對于太谷而言，這個(gè)成績更是令人倍感欣慰的。在此，我代表縣委、縣政府向取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向付出巨大努力和辛勤工作的一線教師和校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！

高考?xì)v來是涉及千家萬戶、與人民群眾切身利益緊密相關(guān)的大事。2011年的高考我們太谷打了一個(gè)漂亮仗、大勝仗，來之不易啊！人們常說，“遇事要泰然、失意要坦然、得意要淡然”成績面前我們唯有頭腦冷靜，保持一顆平常心，“百尺竿頭更進(jìn)一步”。為此，我想提三點(diǎn)希望和要求，希望大家再接再厲，再鑄輝煌。

一是希望領(lǐng)導(dǎo)班子要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，把太中辦成名校、辦成強(qiáng)校

教育是太谷響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粡埫谏轿鱽碚f，太谷是教育名縣；在晉中來說，太谷是教育強(qiáng)縣；而在太谷來說，太中是首當(dāng)其沖的名校，是太谷教育的一桿大旗。在這面迎風(fēng)招展的旗幟下匯聚了運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，匯聚了德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，匯聚了莘莘學(xué)子中的佼佼者。這些年來，太中憑借務(wù)實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神和競爭意識，處于順境時(shí)乘勝前進(jìn)，逆境時(shí)負(fù)重拼搏，靠作為贏得了地位，靠奉獻(xiàn)贏得了尊重，靠成績贏得了口碑，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會認(rèn)可的目標(biāo)，太中當(dāng)之無愧地成為了我縣教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵，為太谷教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力；為國家建設(shè)源源不斷輸送了高素質(zhì)人才，這是有目共睹的。對你們的工作，縣委、縣政府是非常認(rèn)可的，全縣人民是滿意的。

“火車跑得快，全憑車頭帶”這個(gè)道理誰都懂，關(guān)鍵問題是我們的領(lǐng)導(dǎo)班子如何在工作實(shí)踐中把這個(gè)道理把握好、運(yùn)用好、發(fā)展好，巧當(dāng)車頭，帶好整列車。這些年來，太中確實(shí)在不斷進(jìn)步，不斷成熟，不斷壯大。2011年太中高考大豐收不僅僅得益于莘莘學(xué)子的刻苦努力，更得益于廣大教工的默默耕耘；不僅僅得益于全社會的廣泛支持，更得益于學(xué)校內(nèi)部煥發(fā)出的生機(jī)與活力；不僅僅得益于基礎(chǔ)條件的改善，更得益于管理水平的提高。據(jù)我了解，太中在教育教學(xué)中，不僅注重學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的全面發(fā)展、人格教育和能力的培養(yǎng)，學(xué)校開全開足國家要求的全部課程，為學(xué)生的終身發(fā)展提供了廣闊的空間，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是在新課程實(shí)驗(yàn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽探索，以創(chuàng)新教學(xué)為主題，以新課程改革為動力，靠扎實(shí)有效的課堂教學(xué)，利用先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，以“教學(xué)案、周檢測”為載體，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。在日益要求更高、壓力更大的辦學(xué)前提下，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要辦好三件事：第一件事是要加強(qiáng)班子自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)，形成一個(gè)廉潔、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。第二件事是要有清晰的辦學(xué)思路，堅(jiān)定的服務(wù)和管理意識，善于運(yùn)用科學(xué)的、人性化的管理手段，確保學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)既有章法，又有成效。第三件事是要千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，凝聚廣大教職工的智慧和力量，營造有利于事業(yè)發(fā)展的良好創(chuàng)業(yè)氛圍，同時(shí)要不斷探索校務(wù)公開、民主管理的新舉措，逐步擴(kuò)大社會、家長、教師、學(xué)生參與學(xué)校基本制度建設(shè)和日常管理的程度，努力使學(xué)校管理制度適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求，適應(yīng)教師專業(yè)化成長的需要，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

二是希望一線教師更加全身心投入到教學(xué)中，勇挑重?fù)?dān)、不負(fù)重托

國家要發(fā)展，依靠科技；科技要進(jìn)步，依靠人才；人才要多而廣，依靠教育。“三尺講臺，關(guān)系未來”。作為知識的傳播者，教師的崗位是平凡的但事業(yè)是崇高的；教師的工作是瑣碎的但責(zé)任是重大的，每一位教師從對學(xué)生知識的傳授到人格的培養(yǎng)都具有舉足輕重的作用，這是歷史和時(shí)代賦予我們的使命和要求。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。辦人民滿意的教育，前提取決于教師對工作的態(tài)度，取決于教師是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，取決于教師對工作的激情。因此，作為一名教師首先要熱愛教育事業(yè)，牢固樹立三種責(zé)任意識。（一）是崗位責(zé)任。就是要愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師的職業(yè)特征。（二）是社會責(zé)任。面對家長寄予的厚望和莘莘學(xué)子對知識的渴求，教師有責(zé)任、有義務(wù)把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好；有責(zé)任讓家長放心、滿意；有責(zé)任促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧社會。（三）是國家責(zé)任。我國是擁有13億人口的大國，將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，需要教育來承擔(dān)，這是廣大教師和教育工作者，對整個(gè)中華民族的未來肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。其次要具備良好的師德。“學(xué)高為師，身正為范”教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，老師不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。“桃李不言，下自成蹊”，只有具備完美人格魅力的教師，才能培養(yǎng)出有健康個(gè)性的學(xué)生，達(dá)到教書育人的最高境界。第三是要具備廣博的知識和多種能力。我們常說“要給別人一碗水，自己要有一桶水”。在我看來這還不夠，這桶水必須是源頭活水，只有奔流不息的長流水，才能滿足學(xué)生對新知識的渴求。因此，我們要多學(xué)習(xí)，除了專業(yè)知識還必須掌握好教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法的理論基礎(chǔ)知識，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，主動地學(xué)習(xí)和探索，使“學(xué)習(xí)+工作”交替進(jìn)行的終身學(xué)習(xí)成為自己的一種生活方式。只有具備了合理的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)，方能實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)換。第四要具備勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。現(xiàn)代教育呼喚現(xiàn)代教育觀，教師應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，工作中既能獨(dú)立思考，又善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有所發(fā)現(xiàn)，有所研究，有所創(chuàng)見。時(shí)刻做到以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的思維能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。同時(shí)要甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子牛”的精神去感動學(xué)生，教育學(xué)生，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

三、青年學(xué)生要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，自強(qiáng)不息，奮力拼搏

十二年的積累，三年的努力是我們在座每一位同學(xué)的人生歷程，在這段不斷成長、不斷成熟、不斷積累的人生歷程中，你們用刻苦努力、用堅(jiān)忍不拔、用持之以恒為未來的人生繪就了美好藍(lán)圖，今天的表彰會就是對你們?nèi)〉贸煽兊目隙āλ惺艿奖碚玫耐瑢W(xué)們我要說兩句話：一句是，“天道酬勤”這是永恒的真理，十二年的付出得到了豐厚的回報(bào)，你們是成功者、佼佼者。你們的成功是對父母最大的慰藉，是對母校最好的回報(bào)。第二句話是，你們即將告別母校，踏入新的學(xué)府，開啟新的征程，面對新的人生。不論身在何處，希望你們能一如既往地在求學(xué)之路上發(fā)揚(yáng)“拼命三郎”的精神，刻苦鉆研，掌握更多的知識和本領(lǐng)，早日成為國家的棟梁之才。高考是知識的較量，能力的較量，心理的較量，體能的較量，意志的較量。在校高一、高二的同學(xué)們，再有一年或兩年的時(shí)間，你們就要面對高考。首先，希望你們能繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)長們鍥而不舍、持之以恒的精神，樹立勇于克服困難的信念，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極鍛煉身體，扎實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識，用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，立足一個(gè)“高”字，講究一個(gè)“巧”字，抓住一個(gè)“勤”字，樹立一個(gè)“拼”字，高效率、勤學(xué)習(xí)、巧安排，以“學(xué)不有成誓不還”的求學(xué)精神，努力拼搏，做好最后的沖刺。其次，希望你們要常懷感恩之心把父母、親友、師長、同學(xué)的期望和幫助化為奮發(fā)進(jìn)取的不竭動力，為太谷，為母校再創(chuàng)輝煌。

同學(xué)們，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上大家都會或多或少地遇到一些困難，關(guān)鍵是在遇到困難的時(shí)候，誰能堅(jiān)持住，最終戰(zhàn)勝困難，誰就是最后的強(qiáng)者，你克服了一次困難，你就成長一次、壯大一次、豐富一次、提高一次。我相信同學(xué)們都能做這樣的強(qiáng)者，做最堅(jiān)定的成功者，以最優(yōu)異的成績回報(bào)師長，以最杰出的貢獻(xiàn)回饋社會。

篇3

現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

一、激發(fā)科學(xué)情懷，熱愛科研工作

科協(xié)在20*年全年的活動中，在院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的悉心幫助和指導(dǎo)下，積極參加了我院教師的科研工作。結(jié)合我院特點(diǎn)，廣泛深入地開展各種學(xué)術(shù)性、知識性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性于一體的第二課堂活動;同時(shí)自身也開展多種科技創(chuàng)新活動，營造濃厚的科研氛圍，為同學(xué)的健康成才創(chuàng)造條件，為樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)、促進(jìn)和諧學(xué)校的精神文明建設(shè)、配合學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動的順利實(shí)施做貢獻(xiàn)。

二、通過參觀實(shí)踐，開闊視野，感受科技

3月，我院科協(xié)赴張家口市農(nóng)貿(mào)展覽會現(xiàn)場，親身感受到科技對農(nóng)業(yè)帶來的推動力，強(qiáng)化了“學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、服務(wù)于農(nóng)”的意識。在此展出的農(nóng)產(chǎn)品都是出乎學(xué)生意料的，使他們打開了眼界，深切感受到科技的力量，激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一位參加的成員頗有感想地說“中國的農(nóng)業(yè)太落后了，我一定要學(xué)好專業(yè)知識為廣大農(nóng)民服務(wù)”。12月我院科協(xié)又去張家口市科技館和天文館進(jìn)行了參觀，使我協(xié)會成員的眼界更加開闊。了解了科技的發(fā)展，感受科技的力量，深受鼓舞。在天文館，利用天文望遠(yuǎn)鏡看看迷茫的蒼穹，發(fā)現(xiàn)與平日里看到的大不相同，是那么的廣闊和深邃，在廣袤無垠的天空中竟然藏著那么多秘密。這是廣大同學(xué)共同的心聲。通過參觀活動，不僅開闊了學(xué)生的視野，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了學(xué)生的科研情懷，加強(qiáng)了學(xué)生的思維創(chuàng)新。

三、積極開展“百家講座”，激發(fā)廣大學(xué)生的科研興趣

我科協(xié)邀請張紅杰教授作科技講座，講座以農(nóng)藥營銷策略為主要內(nèi)容，一次是“當(dāng)代科技進(jìn)展?fàn)顩r與發(fā)展動態(tài)”，還特邀市天文館余老師做天文知識報(bào)告等專題講座。通過講座開展，不僅宣傳了科技，使科技知識在我校學(xué)子心中扎根、發(fā)芽。張教授幽默機(jī)敏的言語、余老師廣袤、深邃的言辭，深深的激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)情懷和探求未知領(lǐng)域的渴望。通過聽取講座，學(xué)生們不僅學(xué)到了平日難以學(xué)到的知識，而且也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

四、親身實(shí)踐，已達(dá)到“求知?jiǎng)?wù)實(shí)，學(xué)以致用”

在3月中旬到5月中旬期間，科協(xié)全體成員在*及*兩位老師的指導(dǎo)下，對南校區(qū)園林綠化樹木進(jìn)行了普查統(tǒng)計(jì)。通過統(tǒng)計(jì)，南校區(qū)擁有喬木20余種，灌木30余種，藤本及草本植物百余種。其中，珍惜珍貴植物10余種，藥用植物30余種。并且有部分樹木需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男藜艏氨Ｗo(hù)。通過此次活動使同學(xué)真正的達(dá)到了協(xié)會創(chuàng)辦的宗旨“求知?jiǎng)?wù)實(shí)，學(xué)以致用”。

五、存在的不足

科協(xié)經(jīng)過一年的辛勤工作，雖然取得了一些成果，但也存在不足。參加科研活動的學(xué)生不具有普遍性，今后我們會繼續(xù)努力，多多和老師們聯(lián)系，使廣大學(xué)生積極參與科研活動。論文撰寫我協(xié)會還是空白，爭取在今后有所突破

篇4

趙店子鎮(zhèn)中

孟祥武

作為一名新老師，一學(xué)期來，本人自始自終，以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較，完善的知識結(jié)構(gòu)，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，但也存在很多問題，如不會管理學(xué)生，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格等，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作具體總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作

1、通過與有經(jīng)驗(yàn)的教師合作，在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論。

2、認(rèn)真抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓好課堂主渠道，上好課。為上了好課，我具體做了下面的工作。

（1）課前備課下功夫。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用自如，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。了解學(xué)生已有的知識水平，學(xué)習(xí)興趣、愛好、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把知識盡快傳授給每一位學(xué)生。

（2）注重課堂教學(xué)。

組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保證相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問要面向全體學(xué)生。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

（3）及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學(xué)效果

首先，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行集體輔導(dǎo)。其次根據(jù)七年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，抓好學(xué)生的思想教育。再次，道德與法治知識的掌握重在運(yùn)用。因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，并運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識解決問題，提高學(xué)生實(shí)際能力。

3、存在問題及下一步打算

（1）個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱；另一方面，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，從而使教學(xué)效果不理想。

（2）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。??針對以上不足，擬作下列改進(jìn)措施：

a.加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

b.有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

c.實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

二、教研工作

一學(xué)期以來，我積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動。懷著謙虛的態(tài)度向老教師的學(xué)習(xí)知識以及教學(xué)方法。經(jīng)常和教師共商教研教改計(jì)劃，集體備課，相互聽課、評課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

篇5

今天的會開得很好。大家站在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、進(jìn)步執(zhí)政能力的高度，按照黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合班子與個(gè)人的思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，對黨性黨風(fēng)方面存在的題目及其思想根源進(jìn)行了深刻剖析，取得了預(yù)期效果。

概括起來，這次*生活會主要有四個(gè)特點(diǎn)：一是主題鮮明突出。會議堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，突出保持*員先進(jìn)性這個(gè)主題，并把這個(gè)主題貫串于*生活會的始終。二是預(yù)備工作充分。這次會前，區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部對*生活會作了精心安排，抽調(diào)精干職員深進(jìn)到各級、各部分征求意見，并認(rèn)真進(jìn)行了梳理回納。班子成員之間還開展了交心談心活動，我們在座的十幾位同道都分別交換了意見，就十六大到今年以來，我們*作的工作，包括我們一些同道個(gè)人對區(qū)委、政府工作的看法以及自己一些思想方面的情況和題目開展了廣泛的談心活動，大家坦誠相待，溝通了思想，交換了意見。三是對照檢查認(rèn)真。今天大家本著對自己嚴(yán)格要求、對組織忠誠老實(shí)、對事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行了班子和個(gè)人的對照檢查，開展了認(rèn)真的批評與自我批評。四是各方面高度重視。區(qū)委常委、區(qū)政府黨組成員認(rèn)真預(yù)備發(fā)言提綱，集中精力自始至終參加*生活會，主要領(lǐng)導(dǎo)同道發(fā)揮帶頭作用。市委先進(jìn)性教育活動督導(dǎo)三組對本次*生活會高度重視，特派*同道參加會議，給予指導(dǎo)。

經(jīng)過兩個(gè)班子各位成員的共同努力，我們這次區(qū)委常委會、區(qū)政府黨組的*生活會應(yīng)該說是很順利地達(dá)到了預(yù)期的目的，回納起來有四個(gè)方面的收獲和成效。

一是查出了題目。在這次分析評議和個(gè)人剖析中，大家都能夠樹立端正的、嚴(yán)厲的、求實(shí)的態(tài)度，不避過諱失，對自身的題目敢于擺出來，對思想的題目敢于亮出來，尤其是能夠針對工作中存在的具體題目進(jìn)行查擺剖析。通過查擺剖析，大家對班子和個(gè)人存在的突出題目及其根源有了比較全面和透徹的了解，這為我們下一步解決題目奠定了良好的基礎(chǔ)。這次分析評議中，我們很注重把“自己找”和“群眾提”結(jié)合起來，對于各個(gè)方面提出的意見，大家本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，進(jìn)行了認(rèn)真的對照檢查，涉及自己的題目，能夠勇于檢討，承擔(dān)責(zé)任。對于其他意見，也能夠認(rèn)真對待，引以為戒，使查擺體現(xiàn)出全面性和針對性，收到了明顯實(shí)效。

二是增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。大家能夠以黨的事業(yè)為重，以*的發(fā)展為重。在會前征求意見和談心的過程中，大家都坦誠相見，推心置腹，交換了真實(shí)的思想和意見，消除了一些顧慮和隔閡。在今天的會上，大家從團(tuán)結(jié)的愿看出發(fā)，積極開展同道式的批評與自我批評，能夠做到暢所欲言、聞過則喜，形成了很好的*氣氛和政治生活氣氛。這本身就是先進(jìn)性教育的一個(gè)成果，而且對于形成班子自身建設(shè)的良性機(jī)制，不斷鞏固和增強(qiáng)班子及成員保持*員先進(jìn)性的意識，更具有長遠(yuǎn)的作用。

三是理清了思路。通過分析評議，既是對題目的集中清理，也是集思廣益解決題目的過程。特別是通過向各個(gè)方面征求意見，我們對全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會等各個(gè)方面存在的題目有了更加廣泛深進(jìn)和具體的了解和把握，通過總結(jié)和探討工作，并從查擺題目當(dāng)中反思以往的教訓(xùn)，我們不僅在解放思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快*經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、構(gòu)建*社會、反腐倡廉等重大題目上進(jìn)一步理清了思路，而且在很多具體工作上也進(jìn)一步充實(shí)和完善了思路。經(jīng)過充分交流思想和交換意見，大家在很多題目上進(jìn)一步達(dá)到和形成了高度的共叫，特別是能夠站在保持先進(jìn)性的層次上思考題目，因此在一些題目的熟悉水平和一些思路的思維水平上較以往也有了進(jìn)一步的進(jìn)步。

四是明確了措施。在這次分析評議過程中，大家圍繞查擺出的題目，在明確努力方向的基礎(chǔ)上，都提出了整改措施，這些措施既有解決根本性題目的，也有解決具體題目的，既有解決共性題目的，也有解決個(gè)性題目的，針對性、操縱性都比較強(qiáng)。今天的會上，班子成員之間又相互提出了一些意見和建議，這將更有助于每個(gè)人加深自我熟悉，進(jìn)一步完善整改措施，不斷修正缺點(diǎn)，增強(qiáng)黨性。

這次*生活會開得成功，收獲也大。我們要鞏固和發(fā)展這次*生活會的成果，并以此為契機(jī)，不斷把我區(qū)的先進(jìn)性教育活動引向深進(jìn)，把我區(qū)的改革開放和各項(xiàng)工作更快更好地推向前進(jìn)。當(dāng)前，*改革發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展勢頭很好，面臨不少加快發(fā)展的良好機(jī)遇。同時(shí)，我們面臨的困難和挑戰(zhàn)也不少，影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一些深層次題目還遠(yuǎn)沒有得到根本解決，我們正處于“船到中流、不進(jìn)則退”的階段，必須奮力拼搏、開拓前進(jìn)。只要我們齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、打牢基礎(chǔ)，就一定能夠更快更好地發(fā)展。在這里，我夸大四點(diǎn)要求，讓我們區(qū)委常委和區(qū)政府黨組成員共勉。

第一，要努力進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持*員先進(jìn)性的中心任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力的高低，決定著我們能否及時(shí)做出正確的決策，能否有效地把正確決策貫徹執(zhí)行下往，能否順利推進(jìn)*的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)；同時(shí)，也直接影響我們在人民群眾心目中的形象，影響人民群眾對我們事業(yè)的支持和擁護(hù)。我們必須把進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力作為一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，特別是要學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透“三個(gè)代表”重要思想。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史和科學(xué)技術(shù)等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論知識素養(yǎng)，開闊工作思路，總結(jié)發(fā)展規(guī)律，找到解決題目的辦法。二是要注重實(shí)踐。要在實(shí)踐中研究新情況、解決新題目、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，更好地把市委的安排部署同我區(qū)的具體情況結(jié)合起來，努力進(jìn)步應(yīng)對復(fù)雜局面、解決復(fù)雜題目、創(chuàng)造性開展工作的本領(lǐng)。

第二，要始終捉住發(fā)展不放松。發(fā)展是解決一切題目的關(guān)鍵，也是我們開展保持*員先進(jìn)性教育活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。區(qū)委、區(qū)政府對發(fā)展題目反復(fù)夸大，抓得很緊。近年來，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展比較快，勢頭也比較好，是直轄以來最快最好的時(shí)期。但是，橫向比較特別是與主城區(qū)相比差距還在拉大。那么，在這種情況下，我區(qū)如何增強(qiáng)造血功能、打造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)珔^(qū)上下特別是我們在座的各位區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)都要深刻思考的題目。我們一定要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)意識，始終牢牢捉住“發(fā)展”這個(gè)黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以新型產(chǎn)業(yè)化為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和對重點(diǎn)企業(yè)的服務(wù)力度，大力推進(jìn)社會事業(yè)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的平穩(wěn)發(fā)展，順利應(yīng)對因紅巖公司合資對我區(qū)產(chǎn)生的不利影響。

第三，要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干。抓而不緊即是不抓，抓而不實(shí)即是白抓。任何工作，不抓落實(shí)，再好的藍(lán)圖、再好的決策也是空中樓閣。作為區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)，作決策輕易，同一廣大干部群眾的思想也不難，但要把決策落實(shí)下往并取得實(shí)效，就得付出長期艱苦的努力。區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)班子是全區(qū)干部群眾的主心骨，必須在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)方面做好榜樣。要果斷克服心浮氣燥、急功近利的情緒和不愿苦干、不下苦功夫的作風(fēng)，牢固樹立正確的政績觀，說實(shí)話、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，不圖虛名、不務(wù)虛功，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，對每一項(xiàng)工作都一抓到底，確保區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)決策部署都能取得實(shí)效。

篇6

一、抓年度工作安排，部署教育紀(jì)檢監(jiān)察工作。一是制定工作方案。通過深入調(diào)研，根據(jù)教育系統(tǒng)點(diǎn)多、面廣、隊(duì)伍龐大的特點(diǎn)，理清思路，提出“突出教育預(yù)防，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律為重點(diǎn)，建立一支具有良好素質(zhì)、清正廉潔的教師隊(duì)伍，為教育改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力保障，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境”的工作思路。制定下發(fā)《2009年教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)》、《2009年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見》、《2009年教育系統(tǒng)治理教育亂收費(fèi)實(shí)施意見》等年度工作方案，工作方案充分體現(xiàn)教育紀(jì)檢監(jiān)察工作的持續(xù)性和創(chuàng)新性。二是召開紀(jì)檢監(jiān)察會議。3月6日，召開教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作會議，傳達(dá)全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，總結(jié)并部署2009年教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作任務(wù)。三是建立責(zé)任落實(shí)機(jī)制。制定下發(fā)《2009年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的通知》，明確責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容和責(zé)任考核要求。并與各學(xué)校校長簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和治理教育亂收費(fèi)責(zé)任書，將工作責(zé)任進(jìn)行分解，形成分工明確、上下一體、責(zé)任落實(shí)、齊抓共管的有效責(zé)任落實(shí)機(jī)制。四是認(rèn)真貫徹上級精神。通過*教育網(wǎng)平臺，及時(shí)上級有關(guān)會議、文件精神和工作部署，讓各學(xué)校及廣大教師及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)精神，并結(jié)合實(shí)際加以貫徹落實(shí)。

二、抓廉政宣傳教育，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識。一是開展廉潔教育。1月19日，結(jié)合全縣校長年終工作總結(jié)會，部署春節(jié)期間廉潔自律教育活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)干部遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，向?qū)W校班子成員發(fā)送廉政短信和廉政賀卡，組織填報(bào)領(lǐng)導(dǎo)干部禮品登記情況表，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部廉政意識。二是開展警示教育。3月6日，組織全縣校長和各股室有關(guān)人員共70多人參觀縣反腐倡廉教育基地，從正反典型兩個(gè)方面接受廉政教育。潯中中心小學(xué)、二實(shí)小、國寶中學(xué)等也相繼組織教職員工參觀縣反腐倡廉教育基地，六中開展“廉政教育”輔導(dǎo)講座，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的勤政廉政意識。三是開展訪談宣傳教育。6月上旬，教育局首次與縣紀(jì)委、廣電局聯(lián)合開展對六中、二中、美湖中學(xué)、二實(shí)小、八中、龍潯中心小學(xué)等6所學(xué)校“校長談廉政”系列電視訪談活動，并于6月份在縣有線臺播放。廉政訪談以學(xué)校廉政建設(shè)為主線，從隊(duì)伍建設(shè)、招投標(biāo)、師德師風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)、廉政文化、校務(wù)公開等不同側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行系列訪談，宣傳學(xué)校抓廉政促發(fā)展，建設(shè)和諧校園的做法、經(jīng)驗(yàn)和具體措施，進(jìn)一步展示了教育系統(tǒng)廉政建設(shè)的成果。具有面廣、可看性、針對強(qiáng)的特點(diǎn)，取得較好的教育效果。

三、抓廉政文化建設(shè)，增強(qiáng)廉政教育實(shí)效。制定下發(fā)《*縣教育系統(tǒng)2009年廉潔教育進(jìn)校園活動實(shí)施意見》，確定5月份為廉政文化進(jìn)校園活動宣傳月，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分階段組織開展校園廉政文化活動。一是開展“科學(xué)發(fā)展、四求先行”調(diào)研活動。各學(xué)校按照調(diào)研活動要求，組織撰寫調(diào)研文章，通過認(rèn)真篩選，報(bào)送《以人為本推進(jìn)農(nóng)村教育科學(xué)發(fā)展》、《關(guān)注外來工子女教育走出制約教育的瓶頸》、《以人為本促進(jìn)廉政文化進(jìn)校園建設(shè)》等3篇調(diào)研文章。二是舉辦主題演講比賽活動。5月19日，縣教育局與電信局聯(lián)合舉行教育系統(tǒng)電信“天翼”杯“爭當(dāng)勤廉表率推動科學(xué)發(fā)展”演講比賽，共有13名選手參加演講比賽，評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。并選送2名選手參加全縣決賽，獲得三等獎(jiǎng)。三是開展黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)知識競賽活動。根據(jù)縣紀(jì)委［2009］18號文件精神，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)知識，并組成代表隊(duì)參加黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)知識競賽，獲筆試成績第1名，參加決賽并獲得二等獎(jiǎng)。四是組織觀后感征文評選活動。各校認(rèn)真組織教職員工參觀反腐倡廉教育基地，并撰寫觀后感。在各校評選的基礎(chǔ)上，共有40篇觀后感入選參加全縣教育系統(tǒng)評選，經(jīng)過評委認(rèn)真評選，評出一等獎(jiǎng)8篇，二等獎(jiǎng)12篇，三等獎(jiǎng)20篇。通過開展形式多樣的廉潔教育進(jìn)校園活動，為建設(shè)和諧校園營造良好的廉政文化氛圍。

四、抓學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，解決群眾反映的熱點(diǎn)問題。針對今年來群眾反映較為強(qiáng)烈的有償補(bǔ)課和考風(fēng)考紀(jì)問題，在認(rèn)真組織開展調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析存在問題，提出解決辦法，采取有效措施進(jìn)行專項(xiàng)治理。一是嚴(yán)肅紀(jì)律處理。對部分教師組織有償補(bǔ)課問題進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對1名教師給予效能告誡，4名教師給予效能約談，強(qiáng)化對教師組織有償補(bǔ)課的紀(jì)律教育。二是出臺文件規(guī)定。制定下發(fā)《關(guān)于制止組織有償補(bǔ)課和嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的通知》文件，并在教育網(wǎng)上，使全體教師明確相關(guān)規(guī)定。三是召開專題會議。召開制止有償補(bǔ)課暨嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)工作會議，簽訂承諾書，教育局與學(xué)校、學(xué)校與教師簽訂制止有償補(bǔ)課和嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)承諾書，強(qiáng)化自我約束機(jī)制和社會公眾監(jiān)督機(jī)制。四是開展自查自糾。在一定時(shí)限內(nèi)由各學(xué)校認(rèn)真組織教師開展自查自糾工作，妥善處理教師有償補(bǔ)課問題。五是開展明查暗訪。通過深入學(xué)校抽查和暗訪形式，檢查學(xué)校和教師制止有償補(bǔ)課的貫徹執(zhí)行情況。通過采取系列具體有效的措施，及時(shí)解決群眾反映的熱點(diǎn)問題。

五、抓管理機(jī)制創(chuàng)新，建立制度運(yùn)行新模式。一是建立績效管理新模式。以提高機(jī)關(guān)綜合管理水平，推動教育系統(tǒng)工作部署落實(shí)為重點(diǎn)，制定《*縣教育局2009年績效管理工作方案》，把教育局部署的重點(diǎn)工作任務(wù)和對學(xué)校管理目標(biāo)納入年度績效管理，并進(jìn)行任務(wù)分解，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效實(shí)施。二是推行校長行政問責(zé)制。對學(xué)校行政不作為、亂作為、工作不落實(shí)、工作質(zhì)量差的實(shí)行行政問責(zé)制，促進(jìn)學(xué)校提高工作質(zhì)量。三是建立（督查）問題整改制度。針對辦理和平時(shí)督查發(fā)現(xiàn)存在的問題，發(fā)出（督查）問題整改通知書，要求有關(guān)學(xué)校提出整改措施（方案），并認(rèn)真整改。今年來，共發(fā)出整改通知書4份。四是建立檢查評比活動審批制度。針對局機(jī)關(guān)對基層學(xué)校檢查評比過多，過于頻繁，給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)的情況，制定出臺《*縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范檢查評比活動的通知》，實(shí)行檢查評比審批制度，從檢查評比控制、整合、效率、報(bào)批、紀(jì)律等方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，有效整合規(guī)范檢查評比工作，減輕基層學(xué)校負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

六、抓常規(guī)監(jiān)督檢查，促進(jìn)源頭預(yù)防工作落實(shí)。一是抓好招投標(biāo)和物品采購的監(jiān)察。通過建立報(bào)告、審批、全程監(jiān)督的運(yùn)行體制，促進(jìn)學(xué)校招投標(biāo)和物品采購工作公開、公平和公正。上半年對三班中心小學(xué)、龍潯中心小學(xué)、第三實(shí)小、雷峰中學(xué)、上涌中心小學(xué)、南埕中心小學(xué)等10多項(xiàng)基建工程和物品采購進(jìn)行監(jiān)督，預(yù)算金額270.5萬元，節(jié)約資金37.5萬元。二是加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督。制定下發(fā)《*縣教育局2009年審計(jì)工作要點(diǎn)》，做好有關(guān)學(xué)校審計(jì)工作計(jì)劃和時(shí)間安排，增加內(nèi)部審計(jì)人員，選送審計(jì)人員參加全省審計(jì)培訓(xùn)。上半年，已組織審計(jì)人員對潯中中心小學(xué)、八中、水口中心小學(xué)和水口中學(xué)2006—20*年度財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)。同時(shí)強(qiáng)化財(cái)務(wù)中心把關(guān)和學(xué)校核算組審核作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在問題，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。三是加強(qiáng)招生考試工作監(jiān)察。成立招生考試監(jiān)察辦公室，派出監(jiān)察人員，對電大期末考試、小學(xué)技能科目會考、初中體育測試、高中會考、高考等考試的全程監(jiān)察，確保各種考試的順利進(jìn)行。四是開展收費(fèi)檢查。開展學(xué)校期初收費(fèi)檢查，開展義務(wù)教育階段收費(fèi)自查和互檢，開展幼兒園收費(fèi)專項(xiàng)檢查，促進(jìn)教育收費(fèi)工作進(jìn)一步規(guī)范。開展對城區(qū)學(xué)校學(xué)生購買校服情況專項(xiàng)檢查，及時(shí)糾正不夠規(guī)范問題。在全省治理教育亂收費(fèi)集中整治行動中，我縣是泉州市沒有全省案件調(diào)查的4個(gè)縣（市）區(qū)之一。

七、抓政風(fēng)行風(fēng)工作，推動行風(fēng)建設(shè)上新水平。一是制定下發(fā)《2009年教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施意見》。二是依托教育網(wǎng)平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便捷和范圍廣的特點(diǎn)，建立教育行評網(wǎng)站，反映政風(fēng)行風(fēng)工作動態(tài)，讓全體師生和社會共同參與學(xué)校行風(fēng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作。三是開通政風(fēng)行風(fēng)熱線(27200200),設(shè)立接待室，方便群眾投訴咨詢，及時(shí)解決群眾反映的突出問題。四是各學(xué)校通過召開學(xué)生、家長座談會，開展走訪活動、電話隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)工作的貫徹落實(shí)情況。五是結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，以辦好人民滿意為主題，實(shí)現(xiàn)*教育走前列為目標(biāo)，認(rèn)真征求意見建議，通過開展示范校創(chuàng)建活動，促進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)工作上新水平。

八、抓懲防體系建設(shè)，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗工作開展。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立*縣教育局懲治和預(yù)防腐敗體系工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室掛靠在紀(jì)檢監(jiān)察室，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體人員專門負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，有力保證了懲防體系建設(shè)的開展。二是組織學(xué)習(xí)《工作規(guī)劃》。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20*年—2012年工作規(guī)劃》，省委、市委《工作方案》和縣委《任務(wù)分解方案》，明確懲防體系建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)。三是制定任務(wù)分解方案。根據(jù)縣委《任務(wù)分解方案》，結(jié)合教育實(shí)際制定《*縣教育局貫徹落實(shí)<工作規(guī)劃>2009年任務(wù)分解方案》，將具體任務(wù)分四大項(xiàng)18小項(xiàng)，分解到主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)單位，做到任務(wù)明確、責(zé)任明確、時(shí)限明確、要求明確。四是認(rèn)真組織實(shí)施。按照《任務(wù)分解》方案要求，對每項(xiàng)工作按不同的時(shí)間要求，認(rèn)真抓好工作落實(shí)，并進(jìn)行跟蹤檢查，確保完成階段性工作任務(wù)。五是做好行政自由裁量權(quán)工作。制定《實(shí)施方案》，做好行政自由裁量權(quán)的職權(quán)分解、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化和配套制度建設(shè)，促進(jìn)行政權(quán)力運(yùn)行進(jìn)一步規(guī)范。

篇7

今天，我們共聚一堂，舉行法制安全講座，同時(shí)對上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)表彰。首先，我代表學(xué)校對應(yīng)邀舉辦法制安全教育的縣公安局韓莊派出所公安干警同志表示衷心感謝！對這次獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！對為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的老師表示親切的慰問！

我因?yàn)楣ぷ髯儎优c大家走到一起，教師會上我說今生有緣，對同學(xué)們我記得有首歌：相識是緣。這是咱們的緣分。緣分從今天正式開始。實(shí)際上，我與有的同學(xué)在開學(xué)那天就有了緣分，我通過在大門口幫你扶車子，或跟你的家長交談，就認(rèn)識了這些同學(xué)，至今我在關(guān)注你們。關(guān)注你們的學(xué)習(xí)，關(guān)注你們的生活，關(guān)注你們的成長。雖然你們毫無察覺，但是通過學(xué)校檔案，班主任，科任老師，住宿情況，伙房師傅，門衛(wèi)，同鄉(xiāng)等在了解一些情況。我計(jì)劃通過一段時(shí)間，對每個(gè)班，對班上的每名同學(xué)從各個(gè)方面有個(gè)全面的了解。了解的目的就是為你服務(wù)，幫你成長。

剛才學(xué)校三處（教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處）及咱們公安干警講了很多，我完全贊同。

下面，我只談點(diǎn)感受，提幾點(diǎn)要求。

幾天來的感受：

一、看到的比聽到的好。

在街上，聽到一些家長反映，韓莊中學(xué)亂的很，打架的，（甚至家長參與，）上網(wǎng)的，拉幫結(jié)派的，以大欺小的，以至于不敢在這里上學(xué)，被迫多花錢到別處上學(xué)。有些同學(xué)轉(zhuǎn)往別處是事實(shí)，但到目前我沒看到領(lǐng)著家長來打架的。為應(yīng)對類似情況，我已經(jīng)與公安局、派出所聯(lián)系好，該怎么辦就怎么辦。包括無事來找學(xué)生的。（跳墻頭的）昨天，我聽說有受不了的，想扎刺，你試試。不聽老師的，不服老師管，咱就較量較量，這也是一種緣分。最好不要這樣結(jié)緣。而像一些同學(xué)很有禮貌的與老師結(jié)緣。在打飯的路上，很多同學(xué)見到老師說：“老師好”或“老師”，就是有禮貌的表現(xiàn)。幾天來，我突出的印象是韓莊中學(xué)的同學(xué)們很有禮貌。這是我看到的最好的方面。同時(shí)也證明老師們教育有方。有好的傳統(tǒng)。

二、老師素質(zhì)全縣一流。

我們的中考成績指標(biāo)完成情況全縣領(lǐng)先，所有的科目連續(xù)幾年全縣獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀可證明。初一、二統(tǒng)考多數(shù)學(xué)科名列前茅。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。有多名教師獲得各類優(yōu)秀稱號。師資力量雄厚。我在縣城工作時(shí)就很羨慕這里。

三、學(xué)校管理扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校班子輪流值夜，班主任老師堅(jiān)守自習(xí)，科任教師認(rèn)真?zhèn)渲v。尤其學(xué)生宿舍區(qū)，派專職教師值守。為了幫助有的同學(xué)改掉上網(wǎng)陋習(xí)，學(xué)校值班人員一夜到男生宿舍查五次，我們的呂校長親自到宿舍鋪上等候外出人員。我多次晚上兩三點(diǎn)到宿舍看守。如下雪一夜。我們逐漸過渡到無縫隙管理。時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。班委會建立后，我們還要發(fā)揮班委繪、學(xué)生會的力量。

幾點(diǎn)要求：

一、 學(xué)會做人，學(xué)會做事。老師們評價(jià)學(xué)生如某某同學(xué)挺懂事等。

二、 學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。注意學(xué)習(xí)方法。晚上不開夜車，早晨營造學(xué)習(xí)氣氛。美化教室，美化宿舍。宿舍每天用拖布托。

三、 學(xué)會自重，學(xué)會感恩。感恩老師，感恩父母。不零花錢。今后，帶足錢，一律不準(zhǔn)在隨便出門。要統(tǒng)計(jì)。對各班評比。前幾天下雪冷，班主任在教室里，我和值班人員在屋外寒風(fēng)中，與你們一起共度時(shí)光。要知道老師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)心著你們。

同學(xué)們：

要力爭做到在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，走向社會是個(gè)好公民。二十年后回母校，能帶來豐碩的成果。能想起我說的話。我是一張白紙，你可以畫最新最美的圖畫。允許同學(xué)犯錯(cuò)，但更希望同學(xué)改正錯(cuò)誤。各班要找差的典型，更要發(fā)現(xiàn)一批好的典型。期中考試過后，學(xué)校召開總結(jié)大會，好的要獎(jiǎng)勵(lì)，差的要批評。弘揚(yáng)正氣，驅(qū)除邪氣。扭轉(zhuǎn)不良局面，使我校跨入先進(jìn)行列。

篇8

一、充分認(rèn)識宗教關(guān)系在我國社會關(guān)系中的重要地位和作用

宗教關(guān)系在我國社會關(guān)系中處于重要地位，這種重要地位是由我國特殊的宗教國情所決定的。

（一）正確認(rèn)識宗教與宗教關(guān)系

發(fā)揮宗教在化解社會矛盾中的作用，首先需要客觀地認(rèn)識宗教。作為一種復(fù)雜的社會歷史現(xiàn)象，宗教具有以下特征：一是長期性，即宗教是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，有其產(chǎn)生、發(fā)展和消亡的客觀規(guī)律，所以宗教在社會主義社會將長期存在，并且隨著傳統(tǒng)文化的傳承在社會生活中的影響也越來越大；二是群眾性，即宗教不僅是一種信仰或思想，更是一種社會實(shí)體力量，這種力量既可以通過教義和信仰從思想上影響群眾，也可以作為一種組織制度和手段來控制和統(tǒng)轄群眾，對群眾的心理和行為施加影響；三是復(fù)雜性，即宗教問題往往與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族等問題相互交織，影響社會生活的方方面面。

宗教的以上特點(diǎn)決定了宗教關(guān)系的復(fù)雜性。宗教關(guān)系，包括信教的人和不信教的人之間的關(guān)系、信仰各種宗教的人之間的關(guān)系、政府宗教管理部門工作人員與各宗教團(tuán)體和信教群眾之間的關(guān)系等。我國宗教歷史悠久，宗教信仰多樣，目前有大約1億多信教群眾，因此，正確對待宗教問題，也是正確對待群眾的問題，這是事關(guān)團(tuán)結(jié)1億多群眾共同建設(shè)社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大政治問題，必須高度重視和謹(jǐn)慎對待。同時(shí)，在新的國際形勢下，宗教沖突與民族紛爭成為全球的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，必須充分發(fā)揮其在化解社會矛盾中積極的一面，又要抑制其消極的因素，使之服務(wù)于構(gòu)建社會主義和諧社會的大局。

(二)我國是宗教多元化國家

無論是從歷史還是從現(xiàn)實(shí)情況來　看，我國都是一個(gè)多宗教的國家，宗教多元化是我國長期歷史發(fā)展的結(jié)果。同時(shí)，無論是漢族還是少數(shù)民族群眾都有為數(shù)眾多的信教者。我國目前不僅有基督教、伊斯蘭教、佛教三大世界性宗教，還有道教等本土宗教，不僅有東正教、天主教等制度化的宗教，還有大量的民間信仰。某些少數(shù)民族有自己的傳統(tǒng)民間信仰，在歷史上曾長期信仰某種宗教，存在著全民信教的狀況。如今，各少數(shù)民族全民信教的狀況已經(jīng)發(fā)生了根本性改變，但作為其信仰載體的宗教，在該民族群眾中仍然不同程度地發(fā)揮著作用。

(三)宗教關(guān)系與民族關(guān)系存在密切聯(lián)系

通常，宗教關(guān)系與民族關(guān)系存在密切聯(lián)系。在我國，少數(shù)民族中大多數(shù)群眾都信教，漢族中也有為數(shù)不少的信教群眾，總共有1億左右，而我國少數(shù)民族人口也約1億，所以在很大程度上，信教與不信教的矛盾就表現(xiàn)為漢族和少數(shù)民族之間的矛盾，信哪種宗教的矛盾就表現(xiàn)為生活在同一地區(qū)不同少數(shù)民族之間的矛盾。宗教的民族性與民族的宗教性造成了我國民族關(guān)系和宗教關(guān)系交織在一起，異常復(fù)雜，也對我們正確處理兩者關(guān)系、建立和諧的民族關(guān)系和宗教關(guān)系提出了更高的要求。

需要特別注意的是，近年來隨著國際形勢的變化，民族問題和宗教問題成為世界范圍內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。各種分裂勢力、極端勢力、恐怖勢力往往打著民族、宗教的旗號在我國周邊地區(qū)通過各種手段對我國進(jìn)行滲透、顛覆、破壞活動；西方敵對勢力也利用民族宗教問題對我國進(jìn)行“西化”、“分化”等陰謀活動，使我國民族問題和宗教問題更加復(fù)雜。對此，我們不能掉以輕心。

二、新形勢下宗教工作在化解社會矛盾中具有積極作用

在我國，漢族和少數(shù)民族中大量群眾信仰宗教的狀況將會長期存在，宗教關(guān)系成為我國至關(guān)重要的一種社會關(guān)系。面對新時(shí)期我國社會矛盾出現(xiàn)的新情況新問題，宗教工作在化解社會矛盾中可以發(fā)揮積極和重要的作用。

(一)新時(shí)期我國社會矛盾出現(xiàn)新的階段性特征

馬克思認(rèn)為，人的需要由多種內(nèi)容、多種類型、多種層次所構(gòu)成。“人以其需要的無限性和廣泛性區(qū)別于其他一切動物”。人的需要也隨著生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展、技術(shù)水平的提高而提高, 一旦滿足了某一范圍的需要，又會產(chǎn)生新的需要。但無論是物質(zhì)需要, 還是文化或精神需要、政治需要, 總是與一定的社會歷史條件相聯(lián)系, 并隨著社會歷史條件的發(fā)展而發(fā)展,不同時(shí)期具有不同的側(cè)重點(diǎn)。馬斯洛也從行為科學(xué)出發(fā)，提出了需求層次理論。他認(rèn)為人類個(gè)體的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為生理需求、安全需求、情感和歸屬需求、獲得尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。總體來說，人的需要演變的路徑就是會產(chǎn)生由物質(zhì)性需要向物質(zhì)性需要與政治、文化性需要并存轉(zhuǎn)變。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國人民生活水平大幅度提高，在物質(zhì)性需要得到極大滿足的今天，人民群眾的需求也開始向政治文化方面拓展，因此，社會矛盾也相應(yīng)地從側(cè)重物質(zhì)性向兩個(gè)領(lǐng)域延伸，一個(gè)是政治領(lǐng)域，一個(gè)是文化領(lǐng)域。在這種轉(zhuǎn)變過程中，我國社會矛盾發(fā)展呈現(xiàn)出物質(zhì)性矛盾與政治性文化性矛盾并存、簡單矛盾向復(fù)雜矛盾轉(zhuǎn)變、隱性矛盾向顯性矛盾發(fā)展等階段性特征。深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握這些新的特征，對于緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，有效預(yù)防和化解各種社會矛盾，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建社會主義和諧社會具有重大的理論意義和實(shí)踐作用。

篇9

關(guān)鍵詞: 教育研究 教育研究方法 文獻(xiàn)研究

進(jìn)入二十一世紀(jì)后,我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,教育研究成果日益豐富,研究的水平和層次也不斷得到提升。然而,作為工具手段的教育研究方法卻仍處于落后水平,文獻(xiàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等理論方法仍占多數(shù),定性定量相結(jié)合方法雖日益被重視但仍占少數(shù),相比于西方尤其美國的多種多樣、多元跨學(xué)科研究有很大差距。本文對二十一世紀(jì)以來高等教育研究方法領(lǐng)域進(jìn)行文獻(xiàn)分析,從期刊文獻(xiàn)的角度了解了我高等教育研究方法的研究現(xiàn)狀,以發(fā)現(xiàn)不足,尋求改進(jìn)。

一、二十一世紀(jì)教育研究方法研究的歷史回顧

縱觀教育研究方法的歷史,自改革開放以來,經(jīng)歷了從重視教育實(shí)驗(yàn)研究,到強(qiáng)調(diào)教育行動研究,最后在二十一世紀(jì)初提倡教育研究“范式”的爭論中質(zhì)的研究方法被引入了教育研究。與此同時(shí),越來越多的問題被研究者所關(guān)注,如教育研究方法的發(fā)展、教育研究方法的應(yīng)用、質(zhì)的研究的理論基礎(chǔ)、分類及質(zhì)的研究與量的研究相結(jié)合、混合范式等問題。教育研究方法不斷從經(jīng)驗(yàn)走向理論,從單純定性走向定性定量分析相結(jié)合[1]。調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)也有了較好的發(fā)展,建立了多元的教育研究方法體系,對這門學(xué)科的研究也有了一定的成果。

在中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中以“教育研究方法”為精確提名或關(guān)鍵詞能搜索到有關(guān)教育研究方法論文127篇,其中2000年到2008年的論文103篇。下面對全部論文進(jìn)行分系比較。

1.時(shí)間

在2000年3月到2010年3月10年間,中國期刊全文數(shù)據(jù)庫內(nèi)收錄的有關(guān)教育研究方法的論文篇數(shù)總趨勢是增加的,并且自2004年以來,研究者對教育研究方法的研究興趣一直較高。2005年到2010年間發(fā)表的論文數(shù)占二十一世紀(jì)以來總量的69%。

表1 教育研究方法論文年份分析

2.刊物

將論文分為教育類全國核心刊物、大學(xué)學(xué)報(bào)和其他三類期刊,可以分析出研究教育研究方法領(lǐng)域所發(fā)表的文章在全國核心刊物(根據(jù)2008年《北大中文核心期刊要目總覽》)的劃分中占了1/3以上,層次較高。

表2 教育研究方法刊物分析

3.論文研究內(nèi)容

對這103篇論文的內(nèi)容進(jìn)行分析,可以大致分為教育研究方法的現(xiàn)狀分析內(nèi)容比較類、教育研究方法及方法論的探討、教育研究方法文獻(xiàn)綜述、教育研究方法在實(shí)踐應(yīng)用中的反思總結(jié)、教育研究方法創(chuàng)新、教育研究方法的價(jià)值意義和其他一些內(nèi)容。對比分析可以看出:第一,基于二十一世紀(jì)初的關(guān)于教育研究方法范式和方法論的爭論的激烈及研究者對教育研究方法的實(shí)踐應(yīng)用的關(guān)注,所中一半以上是關(guān)于這兩個(gè)問題;第二,關(guān)注教育研究方法的中外分析、內(nèi)容比較及歷史沿革和未來發(fā)展趨勢的文獻(xiàn)綜述的研究者多于1/4以上,而這幾方面均有在核心刊物上發(fā)表相關(guān)論文,取得了一定成果。

表3 教育研究方法論文內(nèi)容分析

二、二十一世紀(jì)我國教育研究方法研究中仍然存在的問題

首先,對教育研究方法的分類作出定義。眾所周知,教育是培養(yǎng)人的活動,它是一個(gè)復(fù)雜的多層結(jié)構(gòu)的開放系統(tǒng),因此,作為工具手段的研究方法也呈現(xiàn)出多種形態(tài)。如文獻(xiàn)法、數(shù)模分析的方法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究、歷史方法、比較的方法等[2]。然而有關(guān)方法的分類似乎沒有一個(gè)比較清楚、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),在這里,我姑且將它分為思辨的方法和實(shí)證的方法,思辨的方法多用于一些文獻(xiàn)綜述的論文中,而實(shí)證的方法包括定量、定性和混合研究。具體來說,定量研究包括:描述統(tǒng)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)和方差分析、多因素方差分析、多元回歸分析、獨(dú)立卡方檢驗(yàn)、結(jié)構(gòu)方程模式等;定性研究方法有:訪談、重點(diǎn)小組討論、觀察法、文獻(xiàn)內(nèi)容分析等。同時(shí)定性定量相結(jié)合混和研究方法也越來越被重視[3]。基于上述分類,我們可以再看一下二十一世紀(jì)以來的研究成果,會發(fā)現(xiàn)我國教育研究方法領(lǐng)域還存在著眾多問題:

1.具體實(shí)踐中存在方法單一的問題

從內(nèi)容分析上來看思辨類的文獻(xiàn)綜述文章占10.68%,加上現(xiàn)狀分析內(nèi)容比較和實(shí)踐問題反思總結(jié)、方法論探討等定性研究文章更是占據(jù)了幾乎全部研究結(jié)果,而定量研究、混合研究少之又少,定量中描述研究、試驗(yàn)研究等研究的文章幾乎為零。實(shí)踐問題反思總結(jié)更多的是一種經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)發(fā)現(xiàn),相比于國外的教育研究方法領(lǐng)域,我國學(xué)者做的大多都是論辯、綜述的文章,缺少擁有第一手資料、原始數(shù)據(jù)的實(shí)證性文章,研究方法單一[4]。

2.沒有建立完整有特色的研究方式體系

在關(guān)于方法的探討上,很多文章所出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,如混合方法研究、多學(xué)科研究、教育敘事研究等都是一些“泊來詞”。我國教育研究還處于學(xué)習(xí)借鑒階段,在教育實(shí)踐中,大多仍常用文獻(xiàn)法、觀察法等傳統(tǒng)手段,并且,作為一個(gè)完整的研究方法的體系的三個(gè)層面:方法論、研究方式或者具體策略,在這103篇論文中都有涉及但并不系統(tǒng)深入,也沒有一個(gè)公認(rèn)的有特色的體系結(jié)論。

3.教育研究方法論仍沒有喚起教育界普遍重視

相比于國外教育,我國對方法論的研究仍然顯得不夠深入,追溯下來,部分原因可以歸結(jié)為我國高校對教育學(xué)研究生的方法論教育不夠重視。在對廈門大學(xué)高教所、華東師大高教所、華中科技大教科院、北京大學(xué)教育學(xué)院四所大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案的調(diào)查[5]中發(fā)現(xiàn),在研究方法課程設(shè)置上,僅華中科技大教科院開設(shè)教育哲學(xué)選修課程,北大教育學(xué)院開設(shè)有教育研究方法論專題,其它兩所院校均沒有設(shè)置相關(guān)研究方法方面的課程。同樣,我作為高等教育學(xué)碩士在學(xué)習(xí)過程中便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。可以看出我國“對研究方法與技術(shù)類課程重視不夠、設(shè)置不多,其結(jié)果就使得學(xué)生對研究方法的知識知之不多,對研究所需要的具體技術(shù)掌握不夠。勢必導(dǎo)致在研究過程中正確使用研究方法與技術(shù)的能力欠缺”。[6]我國這樣的研究者培養(yǎng)狀況也必定導(dǎo)致教育研究方法的以上種種問題。

三、我國教育研究方法領(lǐng)域的展望

二十一世紀(jì)對科技、人才的重視必將引起教育的競爭和進(jìn)步,教育研究方法也必定會隨之得到長足的發(fā)展,在不斷反省、批判,以及對傳統(tǒng)或新興教育研究方法理論的審視基礎(chǔ)上,不斷揭示出適合于教育研究的具體方法及基本特征,不斷推進(jìn)教育研究的發(fā)展,最終為教育的研究服務(wù)。從相關(guān)研究成果中可以看出我國進(jìn)入二十一世紀(jì)以后教育研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。

1.教育研究方法的研究日益科學(xué)化

二十一世紀(jì)以來,教育研究中的經(jīng)驗(yàn)化描述、單一化手段在逐步改變,研究者們在不斷進(jìn)行定性與思辨研究結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,不斷尋求定量與實(shí)證研究的加強(qiáng),以及不斷發(fā)展對于混合范式的研究[7]。從103篇論文中占到14.56%的關(guān)于現(xiàn)狀分析內(nèi)容的文章中,可以看到,各類研究者在嘗試使用更科學(xué)的方法進(jìn)行研究,包括用多媒體技術(shù)來收集資料,有幾篇使用SPSS等軟件來分析相關(guān)數(shù)據(jù),用結(jié)構(gòu)樹的邏輯來闡述問題和從思辨實(shí)證相結(jié)合的角度來分析解決問題。教育研究手段不斷深入、具體,向著科學(xué)化的方向發(fā)展。

2.教育研究方法論系統(tǒng)的深入探討

研究者越來越重視對教育研究方法論的各個(gè)層面進(jìn)行構(gòu)建,突破以往大而泛的以為指導(dǎo)的認(rèn)識,細(xì)致到哲學(xué)世界觀和方法論、教育方法及教育研究中具體使用的各種方式、方法和手段的層面,在103篇文章中從教育研究方法論的探討、各種范式的爭議到具體出現(xiàn)例如《敘事研究》這樣的論文,可以看出二十一世紀(jì)教育研究方法必定會不斷細(xì)化,具有中國特色,方法論不斷建立、填充和完善。

3.教育研究方法的多元化發(fā)展趨勢

首先,教育研究方法與多學(xué)科融合,越來越多的教育研究采用了其他學(xué)科的概念、視角和方法,如2000年發(fā)表于教育試驗(yàn)與研究的《從復(fù)雜科學(xué)視角反思教育研究方法》、2006年發(fā)表于江蘇高教的《學(xué)科語境:教育研究方法的新視角――以“高等教育產(chǎn)業(yè)化”論為例》等核心刊物的高水平論文。其次,教育研究趨向多元,如實(shí)踐取向、人本取向、系統(tǒng)取向等,越來越多的研究者應(yīng)用教育研究方法來審視各學(xué)科教育中的問題,在23篇關(guān)于實(shí)踐問題反思總結(jié)的論文中涉及了數(shù)學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、政治、教育技術(shù)等不同學(xué)科,以及教師、農(nóng)民等不同人群的教育和社會、家庭的不同教育問題。再次,在具體方法上,各種方法在不斷整合,定性定量混合研究研討增多,展示出以多元的方法論去指導(dǎo)教育研究方法,促使我國教育研究的盡快發(fā)展。

綜上所述,我國教育研究方法的研究仍處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),任務(wù)還十分艱巨,然而它的意義卻十分重大,其研究成果能使教育研究更加科學(xué)有效。目前我國這個(gè)領(lǐng)域雖存在著種種問題,但二十一世紀(jì)其研究前景必將出現(xiàn)一個(gè)科學(xué)化、系統(tǒng)化、多元化、個(gè)性化的方法體系。

參考文獻(xiàn):

[1]鄭日昌,崔麗霞.二十年來我國教育研究方法的回顧與反思[J].教育研究,2001/06.

[2]丁潔.我國高等教育現(xiàn)行研究方法分析[J].高教探索,2005/04.

[3]曹如軍.高等教育多學(xué)科研究與混合方法研究之比較――兼與田虎偉博士商榷[J],2008/04.

[4]潘懋元,劉小強(qiáng).21世紀(jì)初我國高等教育研究的進(jìn)展與問題[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2006/08.

[5]田虎偉.中美兩國高等教育研究方法現(xiàn)狀的比較分析[J].中國高教研究,2008/04.

篇10

本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過去的一學(xué)期，我現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作計(jì)劃及總結(jié)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動成果，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開展相關(guān)的教育活動。本學(xué)期我們開展活動有：（1）幫助益林小學(xué)一年級學(xué)生捐款活動；全校師生共捐款370元。（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）六一節(jié)有村委會和學(xué)校共同組織小學(xué)生游園活動。

二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、本學(xué)期學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較小，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實(shí)際。我們在校內(nèi)組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學(xué)片區(qū)提供了教研教學(xué)現(xiàn)場，鐘紫藝在中心學(xué)校“成功案例”評選活動中榮獲二等獎(jiǎng)。此外，還組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，參加學(xué)校中心學(xué)校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學(xué)（指導(dǎo)教師鐘紫藝）在中心學(xué)校舉行的心理健康手抄報(bào)比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，三年級蘇彬彬同學(xué)（指導(dǎo)教師林木花）、四年級蘇妙賢同學(xué)（指導(dǎo)教師廖雅英）在中心學(xué)校舉行的現(xiàn)場書法比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，四年級蘇詩婷同學(xué)（指導(dǎo)教師廖雅英）、六年級林巧慧同學(xué)（指導(dǎo)教師吳建河）在中心學(xué)校舉行的“古詩詞”現(xiàn)場吟誦比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。六年級蘇紫文同學(xué)（指導(dǎo)教師鐘春安、王月珍）在中心學(xué)校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。通過開展以上的教研活動和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標(biāo)的重要依據(jù)。因此，我們結(jié)合工作計(jì)劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)，對教師各崗位職責(zé)重新明確，人手一份崗位職責(zé)要求。目的讓全體老師能按要求，按時(shí)，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學(xué)校及上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。我們在本學(xué)期積極配合中心學(xué)校對我校教學(xué)常規(guī)的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創(chuàng)創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請了司法局的律師來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對待我們的工作，做好2010年學(xué)校工作計(jì)劃我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。