導語：如何才能寫好一篇綠色建筑的概論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：綠色建筑設計；寒冷地區；建筑設計；學生宿舍改造

中圖分類號：TU2 文獻標識碼：A 文章編號：

1背景介紹

隨著建筑行業發展的越來越迅速，相應的，建筑的能耗問題成為不容忽視的問題。我國很早就開展了建筑節能的研究，并在研究的基礎上開展實踐活動，取得了一些成績。對建成建筑的節能改造工作同樣是建筑節能的重點，其設計內容繁雜，具體實施方法困難。本次改造項目地西安，屬寒冷地區，對該類地區已建成建筑節能改造要逐步實施，本文提出了建筑節能改造具體的實施流程、方法和相應的政策，以使得節能改造能夠有效、順利的開展。

2項目概況

長安大學小寨小區2#學生宿舍，建造于20世紀80年代初，是校區內最早建造的幾棟建筑之一。為5層的多層建筑，磚混結構，每層建筑面積約500，總建筑面積約2500。層高約3600，走道寬2400。

3現狀分析

本次改造的項目為上世紀末建造的多層建筑，此類建筑在上世紀八九十年代盛行一時，隨著經濟發展，這種住宅漸漸暴露在聲、光、熱等熱工性能方面缺點：

噪聲控制方面：通常的學生宿舍都采用內廊的形式，所以噪聲干擾再所難免，建造老式磚混房屋所采用的材料、施工工藝受當時條件的制約，無法使每一個居住單元都有良好的隔聲效果，加之基地北側一面距鬧市只有不到十米的距離，噪音問題更為嚴重；

采光效果方面：2#學生宿舍南北兩側布置居住單元，南側日照，北側采光，窗的上沿落在圈梁下，下沿距離地面900，窗尺寸為2100，由于層高較高（3600），所以窗面積保證了充足的采光，在宿舍內部，由于層高過高，沒有吊頂，電燈的高度距離工作面較高，人在正常使用時，光線不夠充足，需要輔助照明設備；

熱工性能方面：夏季，南側的大樹很好的遮擋了直射的陽光，西側、東側只在走廊開窗，由于磚墻本身的熱惰性高，而且厚實，能夠較好阻擋太陽輻射；樓蓋挑出約600，在層數不高的情況下，能夠遮蔽正午時的陽光；而在冬季，磚墻面在寒冷地區能夠很好的防風和防寒，但過大的窗洞熱損失大，窗框為鋁合金，冬季作為冷橋散熱；門廳未設置門斗，冷風直接吹進走廊；

能源系統方面：采用常規能源供電，在夏季用電高峰期，電網負荷大常常停電；自然通風效果不明顯，機械通風設備老舊，難以發揮作用；

水環境方面：2#學生宿舍上水采用地下井水，上水系統采用銅質管道，外包裹石棉，居住單元內并無管道出入，所有管道集中在兩端洗手間，兩端系統相對獨立，獨自成系統；下水系統采用銅質管道外刷銀色防水油漆，與上水系統類似，設置在兩端洗手間，相對獨立；

廢棄物處理方面：廢物的處理采用集中存放，定時清理，并未分類收集，南側15米開外設有校區垃圾存放站；廢水并未設置特殊處理措施，生活廢水一律排入市政管道；

綠化系統方面：南側設有5m綠化帶，種植樹齡20年以上柏樹，樹木高大，樹葉蔥翠，為建筑物提供良好的綠化環境，北側臨街，街邊中有行道樹，高度達到2層樓，建筑物四周均并未種植草地，也無垂直，屋頂綠化。

4綠色建筑技術應用

4.1氣候適應性改造

4.1.1外墻保溫改造

本改造選擇墻體外保溫，外墻可以鋪設面層，改善熱工性能的同時也美化外立面。外保溫材料選擇為市面上主流材料。飾面層貼面磚。

4.1.2門窗改造

門窗的消耗為屋面的5倍，墻體的4倍，大約占圍護結構能耗42%～51%。2#學生公寓門窗多為鋁合金門窗，施工年代久遠，縫隙、孔洞很多，給圍護結構的保溫性能造成很大的破壞。本次改造采用門窗洞口改造和門窗構件更新。

4.1.3遮陽改造

遮陽改造能夠使建筑節能約29%。因此，好的遮陽不僅能夠降低能耗，還能改善舒適度，遮陽構件同時是立面造型的重要元素。

4.1.4屋面改造

屋面占圍護結構總能耗約25%，是重點改造部位。2#學生公寓的屋面是平屋面，保溫隔熱能力比外墻更差，需要進行綠色節能改造。屋面改造的主要有一下三種方式選擇：（1）屋頂加設保溫層；（2）屋頂增設架空保溫層；（3）平屋頂改坡屋頂；（4）綠色屋面系統改造。

4.2空間利用性

4.2.1

樓梯間改造

建議將開敞式樓梯間改為封閉式門斗，避免冬季西北風灌入。對樓梯間的頂部加設可開啟的通風口使熱量從樓梯間頂部散失，加強整個樓梯間保溫、隔熱性能。

4.2.2走廊改造

2#學生公寓走廊為單內廊形式，采光，通風效果受限制，因此，在本次改造中，我們建議：由于走廊高度約3600mm，在走廊屋面加設吊頂層，吊頂起到的作用一是降低走廊高度，使得機械照明更加有效；二是在吊頂中增加通風管道，改善建筑風環境，改造為走廊的新風系統。

4.2.33陽臺改造

2#學生公寓由于沒有設置陽臺，所以這里所指即為走道盡端兩側窗的改造作法，改造時將其圍護結構做成整體保溫，窗可改為雙層窗。

4.3能源利用性

4.3.1 自然通風組織

建議在走廊的盡端兩側，建筑的東西外墻上加設直通屋頂的通風管道，管道連通每層的走廊吊頂，突出屋頂部分安裝可開啟的換氣門。冬季換氣門關閉，夏季開啟，通過熱壓通風的方式將一層到五層的廢氣拔到屋頂，排出室外。同時，在每間居住單元的靠近走廊側的墻上開設換氣通風口，這樣可以確保無論是否有人操作的情況下，都能夠有自然通風到達室內，進行換氣工作。

4.3.2自然采光組織

2#學生公寓的采光系統改造結合門窗的改造進行，門窗的尺寸和比例可以得到適宜的采光。將室內墻面和地面、天花裝飾成淺色調，可以讓室內更加明亮。

4.3.1.3設置反光裝置

使用反光板進行采光的作用有：（1）將直射陽光反射到室內更深的地方。（2）將直射陽光反射到頂棚，漫射光線。（3）調節進入室內的光線數量，提高照明效果。（4）減少眩光的產生。（5）改善不同季節獲取光線的平衡。

4.3.1.3利用非常規能源（太陽能）

在學生公寓改造中，我們建議采用太陽能蓄電池和太陽能光伏板老作為蓄熱體。在南向和西向墻體立面上的間隙處，鋪設太陽能蓄電池板，使得南向西向的多余太陽輻射被儲存起來以備后用，而在屋頂則采用太陽能光伏板。

4結語

本文通過對長安大學小寨小區2#學生公寓的改造項目方案，進行綠色建筑改造實踐。通過對方案的仔細思考、反復對比來確定最優。從中，獲益良多，綠色建筑的改造不僅僅是一項技術，更是一種方法，一種思路，一種思想。在進行綠色建筑設計時，建筑師所考慮的除了規劃、建筑、水暖電外，還要有更全面、更宏觀的考慮，即經濟效益、環境效益、社會效益。所要做的也不僅僅是建筑從無到有，更是建筑如何與建成環境，與自然環境和諧共生的工作。這就要求一個合格的建筑師具有跨專業的思維和知識，同時也對我們提出更高的要求。做出符合時代要求的建筑，是我們的使命，同時也是責任。

參考文獻

沈芳亮《綠色節能技術在建筑改造中的應用研究》天津大學碩士學位論文 2007.12

陳硯祥《采暖區既有居住建筑節能改造管理模式研究》西安建筑科技大學博士學位論文 2011.04

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關鍵詞：綠色施工；建筑工程；項目施工

建筑工程施工中的綠色施工理念滲透則是必然趨勢，將綠色施工理念充分融入具體的項目施工中，可充分提升建筑工程社會效益及經濟效益，且快速提升國內建筑行業的核心競爭力。再是綠色施工理念更適合我國現代化社會發展需求，可推動我國建筑行業的可持續發展，這其間亦是不可或缺節約能源及綠色環保的理念。因此，分析綠色施工理念于具體建筑項目中的應用，對我國建筑行業的進一步發展有著極大促進意義。

1綠色施工概論

1.1綠色施工

綠色施工強調的是工程施工中務必保質、保量、安全，再采用科學先進的管理和技術展開施工，更合理的節省資源，從而降低施工對環境及其周邊帶來負面影響，其間更注重四節一環保，包括節能、節地、節水、節材、環境保護。可以說綠色施工屬于一項系統且復雜的工程，其間主要是施工組織設計及施工準備和施工運行，再是相應的設備維修及竣工后施工場地生態復原等。

1.2綠色施工的重要性

具體而言，建筑項目施工會影響到環境及其周邊居民的生活，國內建筑行業產生的物資消耗量很大，可以占到所有物資消耗的15%，所形成的環境污染可占到整個環境污染的34%，且建筑項目施工會導致土壤流失和被侵蝕，從而加大了流域和洪水災害，所形成的施工噪聲更是嚴重影響周邊居民的生活。但綠色施工內容主要強調按全文衛生和消防治安及場容場貌等方面，具體建筑工程施工中應全面呈現綠色施工理念，但這是涉及到許多問題，更需要對具體施工進行全面分析。再是建筑施工生產環境多變且不可預估，這時施工中就會存在諸多風險，且其生產點較多，范圍也大，這其間所面臨的外界環境亦是非常復雜，極易出現諸多污染或是突發性事件，建筑企業應基于此不斷加強工程項目風險管理，而綠色施工則是一項非常重要的施工措施，可充分降低或轉移和分散施工對環境的風險。

2綠色施工理念于具體建筑項目中的實現

2.1加強綠色施工組織管理

建筑工程管理時，其管理目標務必符合綠色施工具體要求，且應符合文明工地及綠色示范工程驗收標準。建筑工程項目管理部門應構建適宜的綠色施工領導小組，讓工程項目經理領導著不同部門的人員共同協作，且嚴格確定參與人員的具體職能，從而于綠色施工領導小組的積極指導下，將其各個綠色施工目標逐個實現。具體施工中應明確管理目標，構建完善的組織機構，嚴格根據我國綠色施工管理規范及標準實行，要科學合理的劃分項目管理，不斷健全和完善施工技術及管理策略，確保各項綠色施工管理科學合理。

2.2做好大氣污染控制工作

在開展建筑工程施工的過程中，為了能夠充分的融入綠色施工理念，實現綠色施工，僅僅依靠節約材料、節約能源等方面的措施是遠遠不夠的，還有一項非常重要的措施就是要做好大氣污染的控制工作，例如：在開展現場施工的過程中，若能夠具備足夠的綠色施工意識，那么施工現場所砌的圍墻高度應該超出2.5米，這樣才能夠有效的避免施工現場當中的粉塵及其他類型的大氣污染進入到施工現場之外的空間當中，某建筑工程在開展施工的過程中，為了能夠有效的控制大氣污染，不僅在施工現場設置了足夠高度的圍墻，還在圍墻外面種植了一定數量的法國梧桐，并設置了專門的垃圾臨時存放點，對建筑垃圾與生活垃圾分類存放，并應用密閉的垃圾車進行施工現場垃圾的清運，從而有效的減少的垃圾處理過程中，對大氣造成的污染。

2.3做好施工噪聲污染的控制工作

在開展建筑工程施工的過程中，容易造成各種類型的污染，其他一些類型的污染很容易引起人們的重視，對于噪聲污染的控制工作，往往很難引起施工方的重視，但是這項污染對于公眾的危害是切實存在的。因此，在開展建筑工程綠色施工的過程中，噪聲污染控制也是非常重要的管理控制內容。這就要求施工方在開展施工的過程中，正確認識綠色施工理念，對噪聲污染予以足夠的重視，對施工現場合理安排，通過圍簾、降噪、封閉、限時等一些操作來實現減輕噪聲的目的；另一方面，設備的合理保養檢修，對于降低施工中的噪聲也具有非常重要的作用，對于建筑工程施工來說，其在開展施工的過程中所應用到的很多工具都具有較大的噪聲，如：電刨、大型空壓機、混凝土拖式泵、電鋸等等。為了防止施工過程中較大的噪聲對民眾產生干擾，施工現場可以配備噪聲分貝儀，一旦發現存在噪聲分貝超標的情況，要及時采取有效的措施進行整改。

2.4做好固體廢棄物的控制

建筑工程施工過程中產生一定的固體廢棄物是難以完全避免的，這就需要做好固體廢棄物的管理控制工作，尤其是一些危險廢棄物要能夠保持封閉，并在明確標識的情況下，集中、妥善處理。

3結束語

隨著國家經濟水平的不斷提升，推動了建筑行業的進一步發展，人們亦更加注重具體建筑項目施工中的綠色施工理念滲透。建筑工程屬于人們日常生活及生產的基礎工程，近年來人們更深刻的認識到綠色環保對整個人類及世界的重要性，這時建筑工程施工中的綠色施工理念滲透則是必然趨勢。綠色施工理念更適合我國現代化社會發展需求，可推動我國建筑行業的可持續發展，這其間亦是不可或缺節約能源及綠色環保的理念。這也說明分析綠色施工理念于具體建筑項目中的應用，對我國建筑行業的進一步發展有著極大促進意義。本文對綠色施工進行了概論，并全面分析了綠色施工理念于具體建筑項目中的實現，為我國建筑行業的可持續發展提供可靠的理論性依據。

參考文獻：

[1]葉兵.淺論如何實施工程項目綠色施工[J].中華建設,2010(02).

[2]饒輝.解析建筑工程施工技術中綠色環保施工理念的應用[J].江西建材,2014(22).

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【關鍵詞】綠色建筑；既有建筑；綠色改造；建筑維護結構

在《大且綠――走向21世紀的可持續性建筑》一書中，綠色建筑被定義為：通過節約資源和關注使用者的健康，把對環境的影響減少到最低程度的建筑，其特點是有舒適和優美的環境。[1]綠色建筑中的“綠色”并不是指日常所見的屋頂花園、立體綠化等，而是指一種對環境無害，能充分利用環境自然資源與環境和諧可持續發展的建筑概念象征。

綠色建筑的核心思想是將可持續發展理念引入建筑領域，“四節一環保”，為人們提供健康、舒適和高效的使用空間，與自然和諧共生。在全球推進節能減排的大進程中，綠色建筑作為建筑領域可持續發展的主導路線正以蓬勃之勢迅速發展，為貫徹執行資源節約和環境保護的國家發展戰略政策，引導綠色建筑健康發展，住房和城鄉建設部于2007年8月出臺了《綠色建筑評價標識管理辦法（試行）》（建科[2007]206號）和《綠色建筑評價技術細則（試行）（建科[2007]205號）。新版國家標準《綠色建筑評價標準》于2015 年 1 月 1 日已正式實施，新標準在適用范圍、評價體系和技術創新等方面都進行升級，實現了定性判斷到定量判斷的大幅度跨越，廣州全面執行新國標，綠色建筑發展進入2.0時代。[2]

廣州市國家綠色建筑示范項目有廣州亞運城綜合體育館、番禺中心醫院、廣東科學中心等，然而目前綠色建筑大多是針對新建建筑而言，對既有建筑尚未提出比較明確的綠色改造概念。我國既有建筑存量巨大，建筑能耗偏高，絕大部分既有建筑都存在結構部件老化問題，環境負面影響偏大，社會生活環境質量有待改善。在城市更新發展進程中，受技術、經濟效益及價值觀念等因素制約，對于既有建筑大多還是采取了“大拆大建、推倒重來”的模式，造成了資源的極大浪費。廣東省作為中國的第一經濟大省，改革開放以來經濟文化迅猛發展，同時能源緊缺且消耗量巨大，發展綠色建筑已成為推進節能減排、加強生態文明、建設美麗廣東的重大戰略之一[3]。既有建筑的綠色改造成功案例對于綠色建筑的發展具有重要的指導意義。

某項目位于廣州市，原建筑舊貌為一個即將拆除的的舊工業建筑，其中包括一棟辦公建筑、一棟宿舍，兩棟廠房和一個鋼結構建筑。后經過建筑立面、內部空間等優化改造以及多項綠色先進技術的應用，其辦公樓成為了獲得國家綠色建筑二星級設計標識的既有建筑。

建筑能耗通過維護建筑維護結構散失的能量在整個建筑能耗中占較大的比重，世界各國的建筑節能工作重點之一就是如何提高建筑維護結構的保溫隔熱性能。該項目辦公樓外墻基體材料為灰砂磚，經檢測原外墻傳熱系數值為2.3W/（O?K），綠色改造后外墻采用25mm厚擠塑聚苯板加10mm空氣間層內保溫處理，且外墻飾面磚均采用太陽輻射吸收系數低于0.65的淺色飾面磚，實測外墻傳熱系數值為0.91W/（O?K），滿足設計值0.96 W/（O?K）的要求。就一般建筑而言，門窗面積約占建筑維護結構面積的30%，而門窗的能耗約占建筑圍護結構損失的50%，是影響建筑熱環境和造成能耗過高的主要原因，應用節能門窗對現實建筑節能十分關鍵[4]。該項目原采用普通推拉鋁合金窗，綠色改造后合理布置中空玻璃加內置百葉遮陽窗和熱反射鍍膜玻璃外窗，經過實測中空玻璃加內置百葉遮陽窗的傳熱系數為3.6W/（O?K），依據《建筑外門窗保溫性能分級及檢測方法》外窗傳熱系數定級為3級，其5mm白玻+19A+5mm白玻中空玻璃可見光透射比為0.78、遮蔽系數為0.85，自然采光效果好。屋頂作為建筑維護結構的組成部分之一，提高建筑屋面的保溫隔熱能力，能有效地阻擋室外熱空氣傳遞，減少空調能耗，有利于改善室內熱環境，綠色改造后該項目辦公樓采用30mm厚擠塑聚苯板作為屋面的隔熱處理及30%以上種植屋面，既可以形成屋頂保溫隔熱層，又為員工生活增添多一點綠色景觀，環境舒適感提高。計算維護結構能耗權衡判斷節能效率為52%，滿足《公共建筑節能設計標準》廣東省實施細則的要求。

該項目辦公樓照明設計上采用了放射式供電方式，采用高光效光源、高效燈具及電子鎮流器，而一般工作場所采用細管徑直管熒光燈、LED燈和緊湊型熒光燈。辦公室、值班辦公室等處的照明采用就地分區設置照明開關控制，走廊采用節能型控制開關。經實測，辦公室平均照度為308.62lx、照明功率密度為4.6W/O，一樓樓梯間平均照度為76.47lx、照明功率密度為1.4W/O，滿足《建筑照明設計標準》。

該項目辦公樓在內部空間優化設計上多處采用大開間和靈活隔斷設計，節省材料同時提高空間使用效率，輔助設計加開高窗，室內自然通風較好，各層室內空氣流速均在1.5m/s以下，完全滿足人員活動舒適要求。

此外該項目還應用了雨水回收利用系統、太陽能熱水系統建筑一體化設計、智能化控制及能耗監測系統、太陽能光伏發電系統、太陽能路燈及草坪燈、空氣質量監控與新風系統、透水地面及霧森系統等多項綠色建筑技術，加上配套嶺南風格園林景觀設計，采用適合于本地氣候的喬、灌、地被復層綠化方式，形成了一個通透敞亮環境舒適的嶺南風格綠色建筑。

該項目在整個既有建筑的綠色改造升級過程中，充分結合廣州地區的特色，嶺南風格園林規劃定位，針對夏熱冬暖地區優化建筑維護結構的保溫隔熱性能，改善建筑內部空間的布局，應用建筑立體綠化種植技術、可再生能源建筑一體化等綠色建筑節能技術，為城市的既有建筑進行綠色改造起到了示范性作用。中國城市化飛速發展，建設領域應該摒棄過去對既有建筑大拆大建的模式，充分發揮綠色建筑設計的資源利用3R原則 （減量Reducing、重用Reusing、循環Recycling）、環境友好原則、地域性原則[5]，走資源節約和環境保護的可持續發展道路。

參考文獻：

[1] 戴維?紀森，大且綠（走向21世紀的可持續性建筑）（精）.林耕，劉憲，姚小琴譯.天津：天津科技翻譯出版公司，2005.

[2] 李魯健，廣州墻材革新與建筑節能2014年第6期總105期. 廣州市建筑節能與墻材革新管理辦公室，2014.12.

[3] 馬維娜、梅洪元，我國綠色建筑技術現狀與發展策略，建筑技術，2010.07.

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“節約資源”與“保護環境”已成為我國的基本國策，建筑業占我國全社會總能耗的1/3，浪費極其嚴重，隨著我國城鎮化進程的加快和人們生活水平的不斷提高，建筑耗能比例還將上升。為實施可持續發展戰略，實現我國對減少溫室氣體排放的承諾，在建筑業必須大力推廣“綠色建筑”。2013年國家發改委、住建部制定了《綠色建筑行動方案》，標志著綠色建筑已成為最高級別的戰略共識。綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源（節能，節地，節水，節材）、保護環境和減少污染、為人們提供健康、舒適、適用和高效的居住、工作、生活的使用空間、與自然和諧共生的建筑。綠色建筑行動方案明確了未來我國建筑業的發展將遵循綠色、循環、低碳的思路，以促進全社會在更高層面的協調和可持續發展。綠色建筑的推廣和應用標志著我國建筑業將面臨一場新的革命，它不僅對建筑的規劃、建筑設計、工程施工、建筑材料、建筑結構等方面提出了新的要求，也對從事建筑工程的人員提出了更高的要求。綠色建筑的發展方向包括：發展工程總承包、發展建筑信息模型（BIM）、發展建筑工業化和綠色建材等幾個方面。綠色建筑要求學生有跨學科的知識和技能，既要懂結構工程和施工技術的專業知識和專業技能，又要掌握建筑設計方面的知識，同時具備通過信息化手段將建筑全過程進行整合的能力。加強建筑工程專業課程的探索、開發與研究，將綠色建筑理念及相關知識融入專業教學中，讓學生理解綠色建筑的內涵，樹立節約資源、保護環境的意識，在專業層面上學習綠色建筑的相關知識，結合建筑業發展前沿和綠色建筑的生產實踐，掌握先進的專業技能，將對綠色建筑的發展、學生的就業以及職業發展起到積極的作用。

二、綠色建筑理念與專業教學融合的探索

廣州番禺職業技術學院建筑工程技術專業是廣東省第一批高職重點建設專業，為滿足廣東省建筑產業轉型升級、企業綠色節能技術創新及走向國際建筑市場的需要，以綠色建筑為特色，將綠色建筑的重要組成部分——建筑信息模型（BIM）技術、建筑工業化、綠色建材的理念及知識和綠色建筑節能構造及施工技術推廣有機地融入到了人才培養計劃及專業課程的教學中，不斷推進課程和教學方法的改革，取得了良好的效果。

1.將建筑信息模型技術（BIM）融入專業教學過程

建筑信息模型技術（BIM）的核心的理念是各階段的技術信息共享，貫通建筑設計、工程施工以及運營維護等階段，是全生命周期的管理技術，在可持續設計方面有著巨大的優勢，并對提升綠色施工的設計和施工效率，改進綠色施工項目的管理模式有著舉足輕重的作用。BIM技術的應用可縮短約8成的造價估算所需時間，且使造價估算的精度控制大幅提高，消除約4成預算外的更改。通過BIM的三維模型技術，在施工前發現并解決沖突，可以有效降低合同價格，使項目工期縮短，盡快實現投資回報。學院在2011年即與企業簽訂了合作協議，由學校提供場地、設備，企業方提供軟件和技術，建成BIM校外實訓基地，開發了建筑信息模型技術課程。BIM教學資源庫及實訓基地的建設，完成了將BIM技術與《建筑制圖》《房屋建筑構造》等課程的融合式教學，結合學生的專業能力、興趣愛好安排建筑設計、結構設計、設備設計、虛擬建造、工程造價確定等實踐項目，并通過完成虛擬的BIM咨詢項目，使學生體驗到BIM咨詢服務的全過程工作方法，為今后真實項目的參與和實施打下基礎。在頂崗實習階段，學生在校企雙方的指導教師共同指導下參與真實的BIM咨詢項目，至今共完成39項，包括“慈溪大劇院”“蚌埠博物館”等，共同培養具備“工程能力+BIM能力”的人才。BIM教學基地建成至今也培養了一批具有BIM技術的骨干教師，多次為設計院、施工企業進行BIM技術培訓同時完成BIM省培項目2次，收到了良好的效果。

2.將建筑工業化融入專業教學過程

建筑工業化是綠色建筑發展的必由之路，推動建筑的工業化是綠色建筑行動方案中的十大重點任務之一。建筑工業化是主要指建筑設計的標準化、構配件生產的工廠化、建筑施工機械化和施工組織管理科學化四個方面。建筑工業化是按照大工業的生產方式，通過現代化的制造、運輸、安裝和科學管理對建筑業進行改造，逐步采用現代科學技術的新成果，使建筑業從分散的、低水平的、低效率的現場人工濕作業及手工業生產方式，過渡到以工廠化生產制造為基礎，運用預制混凝土結構（PC）構件在現場以高度機械化的方法施工的大工業生產軌道上，使建筑業從目前的勞動密集型向技術密集型轉變，從而實現文明施工、保護環境的目的。建筑工業化區別于傳統建筑業設計與建造環節分離的特點，體現出全生命周期的理念，是設計施工一體化的生產方式，具有降低工程成本、提高工程質量、成本可控、進度可控的優勢，且工業化建筑施工現場沒有傳統建筑施工現場的粉塵、噪音、污水等污染。由于目前高職建筑工程技術專業的教材滯后于新的國家設計和施工規范，為此，學校采取了多種方式將建筑工業化融入日常教學中。首先，進行了人才培養方案的修改和補充，在相關課程中增加了建筑工程技術新進展的教學內容，使學生在學校學習期間就可以接觸到行業發展的前沿知識，了解到行業發展的前景，從而對建筑工業化有初步的認識。其次，將建筑工業化的相關內容融入相應的課程體系中，如，在《建筑工程概論》課程中對工業化建筑的起源、具體特征、特點、建筑方式和現狀及發展前景進行詳細的講解，觀看我國建筑工業化住宅視頻等，讓學生了解新型的結構體系，包括預制裝配式結構體系和鋼結構體系的特點；在《鋼筋混凝土結構》課程中增加了組合式預制混凝土結構的設計、預埋件設計等內容；在《建筑工程施工》課程中增加了預制裝配式住宅和裝配整體式住宅的建造方式，內容有施工工序的特點、施工中的關鍵點、預制配件的吊裝計算和施土組織設計等內容，還介紹了現場建造的工業化住宅，如，大模板住宅、滑升模板住宅和隧道模板住宅等；此外，在《房屋建筑構造》課程講授中介紹模數等標準化設計的內容。第三，確定課程教學目標，進行關于建筑工業化理論及實訓課程的開發，開設選修課，使學校建筑工程技術學院的學生行業視野更加開闊，能夠了解國家對建筑業發展的推廣方向，對綠色建筑、綠色施工的認識更進一步，從而主動涉獵相關的專業知識，為今后的工作和深造奠定良好的專業基礎；最后，在條件允許時，學院還安排學生在工業化建筑工地進行參觀，鼓勵學生到相關建筑工地進行實習、實訓。

3.將綠色建筑節能構造及綠色建材發展與應用融入教學過程

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Abstract: With the development of society and improvement of people's daily living standards, people's requirements for the indoor environment also will be improved, especially for interior decoration materials standards, so the content requirements of green decorative material came into being. This paper analyzes the meaning and the significance of green decorative material content, and discusses the relationship of the people, the interior design and the environment and the development trends of green materials in interior design.

關鍵詞:綠色材料內涵;綠色室內設計;綠色材料發展

Key words: green material content;green interior design;the development of green materials

中圖分類號:TU5 文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)29-0106-01

0引言

隨著人們對生存環境認識的不斷深化、科學技術的不斷發展、科技新概念的不斷引入,建筑室內外環境設計也隨著科技、綠色環境和以人為本的理念發展,同時推動建筑裝飾材料向提高質量、節能、利廢和環保方向發展,人類居住環境設計按照綠色設計準則進行設計,從而最大限度地達到能源效率、資源效率和人類健康和諧統一。

1綠色材料的內涵

1.1 綠色材料的提出及其背景1990年有專家提出“生態環境材料”的概念,認為生態環境材料應具有三大特點:一是材料的先進性,即能為人類開拓更廣闊的活動范圍和環境;二是材料與環境的協調性,使人類的活動范圍同外部環境盡可能協調;三是材料應用的舒適性,使人類生活環境更加舒適。生態環境材料應是將先進性、協調性和舒適性融為一體的新型材料。自20世紀90年代以來,我國已開展了綠色材料的研究及其材料產品的開發和應用。初步明確了綠色材料的概念和內涵;確定了綠色材料的發展方向,由過去以浪費資源和犧牲環境為代價的發展方式,向提高質量、節能、降耗、健康環保的方向發展,必須走可持續發展之路。

1.2 綠色材料的定義“綠色”材料是生態環境材料在建筑材料領域的延伸,代表21世紀建筑裝飾材料的發展的新的方向,符合世界發展趨勢和人類發展的需要。“綠色材料”概念首先是在1988年第一屆國際材料科學研究會議上提出。1992年國際學術界明確提出:綠色材料是指在原材料采取、產品制造、使用或者再循環以及肥料處理等環節中對地球環境負荷最小和有利于人類健康的材料。

2綠色室內設計的內容及意義

2.1 人與室內設計與環境三者之間的關系

2.1.1 人與室內設計的關系在一般的設計中,設計者都提出以人為本的設計理念,將我們個體的人獨立的置于空間環境中,為個體創造出舒適的環境。如合適的溫度、濕度,新鮮的空氣、充足的陽光,不受周圍的噪音、輻射等干擾。這種設計思路將個體人的空間限定的有些狹隘,只是單獨的考慮人的需求,卻忽視了整體人類的生存條件。以人為本的主旨中的“人”指的是現在生存在地球上和即將要誕生在地球上以及未來居住在地球上所有的人。也就是“可持續發展”的基本內容,是一個永續發展的過程。所以,在綠色室內設計中,不可缺少的就是對人類情感的關懷。

2.1.2 室內設計與環境的關系室內設計與環境應是相互作用,相互影響,相輔相成的關系。他們不是單獨存在的個體,而是有聯系的。但是,人們往往把室內與環境以及建筑分成多種關系,給人們帶來了一定的誤導,使人們認為建筑直接存在于環境中,而室內則屬于建筑中的空間,進而判斷室內從屬于環境,并被建筑隔離于環境之外的成為獨立的、封閉的室內空間。其結果便是在針對室內的設計一味的追求個人的喜好,缺少與環境的溝通和聯系。

2.2 “綠色”材料與室內空間功能、實用性的關系首先“綠色”材料的室內設計中要有實用――室內設計一定要符合建筑條件、場所精神和使用要求,不要過多的追求美觀而浪費大量的人力、物力、財力。其次“綠色”材料的室內設計中要充分考慮到材料的可持續發展――可持續發展的思想在使用過程中也是一種綠色概念的體現,如果在室內的環境設計中,過多消耗能源、環保性并不高,則從根本上講,其并不符合綠色室內設計的理念。“綠色”材料的室內設計正是針對這種高耗能、高污染的不合理的設計采取的一種協調與融合。并且“綠色”材料在室內空間中的運用不僅是一個短期的、單獨的行為或秩序,而是從長遠考慮的一個更加環保,多方位、多層次、立體化的一個提升過程。所涉及的內容從單純的考慮空間內部的問題提升到室內外的關系問題。

3“綠色”材料在室內設計中的健康發展

3.1 室內設計中“綠色”材料的發展趨勢“綠色”裝飾材料在室內設計中的發展趨勢有以下幾點:首先,尊重人的自然屬性,返璞歸真,親近自然;有效利用天然無公害的資源,進一步提高建筑的通風、生態、智能健康的現代化手段。其次突出室內空間的使用功能,合理使用環保裝飾材料,節約能源,加強環境保護的自覺性,提高審美的認識層面,豐富簡約、多元化的品格內涵。再次,展現地方文化的魅力;地方民俗文化作為現代文明的原生動力,將深深根植于室內設計的環境理念中,更加強調人情化的設計理念,就地取材。最后,強化“天人合一”的系統設計,把人們對舒適美觀的需求提升到生態平衡、綠色環保的層面上來,進行整體統一的系統科學的設計。

3.2 建立“綠色”室內設計的評價體系人性化室內設計的評價原則為:自然的、和諧的、生態的,并采用綠色材料,追求安全環保的效果,要杜絕浪費資源。并要達到美觀舒適的健康環境,從而把人們的審美能力提高起來,使設計中充滿人情味,對弱勢群體高度關懷,并要堅持生態文明的持續發展。

4結語

“綠色”材料帶給室內設計的意義不僅在于給人類的生活工作空間帶來改變,使環境得到保護,而是在于帶給人們在精神上的綠色體驗。其體現了人與人最親近的環境之間的和諧,是天人合一的具體實踐,從而帶給人們精神的愉悅和文化的高層次體驗。“綠色”材料在室內設計中遵守了可持續發展的原則,協調與解決著人類生存的重要問題,已經成為國家、學術界和企業界的關注焦點。實施綠色設計,是整個社會、整個人類共同的責任。這就要求對“綠色”設計的最終目標進行深入透徹的理解,對“綠色設計”“可持續發展”的現代設計觀念大力倡導,并使之滲入到每一個個體心中。

參考文獻:

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關鍵詞 橋梁發展;鋼混組合結構;材料結構;橋梁美學;綠色設計

中圖分類號U44 文獻標識碼A 文章編號1674-6708(2010)26-0087-02

現在橋梁建筑已不單純地被視為交通線上重要的工程實體,同時也是一個國家科學技術、綜合國力的綜合體現。本文具體介紹我國各種橋梁的發展現狀及發展趨勢。

1 材料結構不斷輕型化

當橋梁向大跨度方向發展的同時,未來橋梁新材料應具有高強、高彈模、輕質的特點,對建橋材料也提出了高強、輕質和多功能的要求,橋梁的規模有一個理論上的限度。新型材料不斷出現,不過它們的實際應用僅僅受制于對其使用壽命的顧慮。在以保守的方式使用新型材料的初期驗證階段,目前橋梁常用的鋼和混凝土,從而實現高強輕質的目標。材料科學的進步為橋梁實現輕巧、簡潔、形式的多樣化提供了更多的可能性,進一步探索新型的、高強、超高強工程材錢建立其可靠的力學本構關系,以充分發揮材料潛在的承載力,并在結構理論研究上發展更符合實際狀態的力學分析方法與新的設計理論,不同類型輕質材料組合拼裝的各類新型斜拉橋、懸索橋、輕質拱橋,并向可靠度理論方向進行探索,將一跨而過大川海灣。

鋼管混凝土拱橋具有其獨特的優越性,鋼管混凝土拱橋的跨度將會達到甚至超過斜拉橋。拱橋的拱肋是以受壓為主的構件,除需要改進橋梁設計計算的理論和方法外,其穩定性問題較為突出,軸壓承載力和抗剪承載力高;在大跨度橋梁中,具有良好的抗震性能;灌注混凝土階段的模板和鋼筋,耐火極限比鋼材強;高強輕質且便于施工的高效結構材料,還可以很大程度上改善大跨度拱橋中抗風能力和抗震能力;鋼管棍凝土具有良好的經濟效益。

我國對鋼管混凝土的研究,雖然在我國起步較晚,但在我國鋼管混凝土具有很靈活的造型能力,發展迅速。我國已建和在建的大跨度鋼管混凝土拱橋,制定了多種應用規范。主要形式有下承式、中承式、上承式,已處于世界領先地位。無鉸拱橋分為鋼管混凝土拱橋和帶鋼管混凝土勁性骨架的混凝土拱橋。這種堅實的理論基礎和豐富的工程實踐經驗將為鋼管混凝土拱橋的發展奠定了基礎。為了使拱橋的發展充滿了活力,拱肋構造,大都采用雙管組合肋(“啞鈴”型截面)或4管組合肋。在我國鋼管混凝土拱橋建設中,也有采用2管和6管組合肋的;綴件則采用鋼板或較細的空鋼管,無論是數量和跨度、結構和類型、施工技術等均為世界領先水平。其造型千姿百態,為好些城市平添一道絢麗壯觀的風景線。隨著我國交通事業的不斷發展,鋼管混凝土拱橋將成為我國路橋建設中不可缺少的一部分。

2 橋梁美學研究

橋梁建筑是建筑藝術的一個分支,屬于藝術門類。橋梁通常是社會大型公用設施,與其他±木建筑相比,它具有土木工程建筑的一般屬性,橋梁建筑還具有自身的特點,有使用和觀賞兩重功能。其主要功能是給人們提供跨越障礙的通道,具有形體龐大、位置固定、建造具有不可逆性且耗資巨大等特點。由橋梁的特殊功能決定了橋梁必須是一個開放的體系,結構散布在社會各處,任何人在任何時間都可以使用它。與人類的活動密切相關,具有開放性,使用壽命也比較長。因此,公共性、公平性、安全、適用、經濟必然是橋梁設計的原則,橋梁規模越大,激發了公眾參與的熱情,經濟因素在橋梁建設中所占的分量就越大,人們對其建造都非常關心,這一點在現代橋梁設計實踐中已得到足夠重視,這就是推動橋梁美學研究的直接動力。創新便是橋梁建筑藝術的靈魂,通過總結前人的創新經驗,終究會走向橋梁的藝術范疇。橋梁建筑屬于結構,創新必須以實踐為基礎,其存在的基礎是其適用性,也需要用理論來指導。

3 橋梁綠色設計

橋梁從設計建造到使用,直到服役期滿,利用綠色設計和生命周期設計。注重生態環境的保護與可持續發展的原則,綠色設計包含產品從概念形成到生產制造、使用乃至廢棄后的回收、重用及處置的各個階段,既實現社會價值又保護環境價值,因此對環境問題的考慮不僅僅指施工建造期內對環境的影響,促進人與自然的共同繁榮,環境保護只是綠色橋梁設計應考慮的因素之一。在使用過程中一般不會產生對環境有害的垃圾,不能等產品產生了不良的環境后果再采取防治措施,其自身將成為一件無法處理的廢棄物。要預先設法防止產品及工藝對環境產生的負作用,然后再制造。這就是綠色設計的基本思想但達到使用壽命后,因此如何利用橋梁高架的優勢保持生命流通,對達至設計使用年限的橋梁的處理問題也是不能忽視,生態連續是未來橋梁設計必須考慮的課題,這也是綠色橋梁設計的基本要求。

4 結論

陸路交通網是世界橋梁工程界的目標和夢想。年輕一代橋梁工程師要以報國為己任,勤奮學習、努力創新、勇于實踐,讓中國的橋梁成為世界橋梁史上的里程碑,使中國成為世界橋梁強國中的一員,重現中國古代橋梁的輝煌。

參考文獻

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關鍵詞：《建筑給水排水工程》 課程教學改革

《建筑給水排水工程》課程是給水排水工程專業必修的專業課程，也是環境、建筑、土木類、建筑電氣等專業的必修或限選課程。作為以培養高等職業技術人才為目標的高職校，針對傳統的教學方面存在的很多缺陷，本文結合我校正在進行的課程教學改革工作初步探討了本課程的教學改革方向。

1. 學科特點

1.1發展迅速。我國“建筑給水排水工程”學科自20世紀50年代設立至今，其內涵和外延均有很大的變化，由初始設立的簡單室內上下水管道及設備，發展成為由建筑內部給水排水、建筑消防給水、建筑小區給水排水、建筑中水處理和特殊建筑給水排水組成的較為完整的建筑給水排水學科體系。高層、超高層建筑的崛起，住宅小區的興建，節水技術的普及，綠色生態小區、綠色住宅、健康住宅等新概念的提出為本學科注入了新的知識點，使建筑給排水工程學科煥發出新的生命力；新技術、新設備、新材料的涌現推動了建筑給水排水工程學科的進步與發展。

1.2實踐性強。作為一門工程類學科，“建筑給水排水工程”是一門實踐性很強學科。對理論知識掌握得好壞最終要表現為實踐能力大小。在全國注冊公用設備工程師(給水排水)執業資格考試的三門課程中，該門課程占40%的比重，由此凸顯出其在實踐性環節中的顯著地位及重要性。

1.3與其他學科交叉多。作為建筑的附屬設備之一，“建筑給水排水工程”與暖通、電氣、煤氣等學科在設計、安裝、施工等方面都存在較多的交叉，需要工程技術人員同時具有相關的知識和能力。

2. 傳統教學存在的問題

2.1教材內容陳舊。目前的《建筑給水排水工程》教材在內容設置及形式上均沿用20世紀40年代末前蘇聯的高等學校教材《房屋衛生技術設備》編寫大綱和各章節內容安排，雖然經過多次修編，但是許多內容仍需進一步改進。當前新型建筑水系統及其技術不斷涌現，設計和施工規范也在不斷地修訂，以往陳舊的概念亦在慢慢隱退，舊的教材內容及其體系難以適應社會發展和學生的需求。

2.2課程設置不滿足實際需要。《建筑給水排水工程》既是給水排水專業的主干課程，又是建筑設備工程的組成部分。目前的課程設置與相關學科交叉、覆蓋的知識較少，培養的學生僅僅具備單一的建筑給水排水的專業知識，遠不能滿足市場各單位所需求的具備水、暖、電知識的復合型人才的需求。

2.3師資力量單簿，教學手段單一。大多數課程教師因其觀念和經歷所限，導致在教學過程中重教材輕現狀，重設計輕施工，重講授（理論）輕示范（實踐）。盡管目前“建筑給水排水工程”的教學手段已從過去傳統的黑板加粉筆的單一方法，逐步轉化為運用多媒體課件等現代化教學手段與傳統教學方法有機結合，但目前教學課件的制作只限于PowerPoint形式，過于單一，還有待改進。

3. 解決辦法

3.1完善課程結構，拓寬教學內容。

首先，注重《建筑給水排水工程》課程與本專業前接課程及后續課程有機地銜接。學生在對前接《建筑概論》、《水力學》、《水泵及水泵站》等課程的基本理論、基本原理能夠進一步理解和應用后，進行本課程的講解，其中穿插講授上述課程在本學科中的應用。在課程的后期應加強對本學科的法律規范、標準、文件的學習。

其次，注重其他學科知識對本學科的影響及在本學科領域中的應用。為了拓寬專業口徑，培養多層次的復合型人才，在建筑給水排水課程中應增加工程安裝、工程概預算、管理方面的基本知識和技術、編制工程設計文件等內容，并對課程作進一步的精選、整合和精簡，做好課程結構的整體優化。

3.2豐富教學手段，加強理實結合。

教師應利用現代化教學技術與方法，改變傳統的以教師為中心的教學結構，采用啟發式或討論式的教學方法以激發學生參與本課程的積極性，活躍課堂氣氛和思維。收集工程實例并精心穿插到各教學章節中，將一些典型工程實例作為課外補充作業的形式留給學生。學生課下思考完成后，教師在課堂上與學生共同分析解決問題的最佳途徑與方法，由此調動學生的學習積極性，激發學生的學習熱情，使學生對本門課程產生強烈的參與意識。在教學方式上盡量采用多媒體等現代科學技術，利用其能在短時間內傳輸、儲存、提取或呈現大量的圖形、圖象、活動畫面等方面的信息，使理論教學與工程實踐密切結合在一起，縮短了學生的實踐認知過程。開發多媒體研究課件作為真實研究的補充，在原有的PowerPoint課件形式下，增加采用Flash、3DMax等課件制作軟件，使多媒體教學圖文并茂、豐富多彩。通過多媒體課件能收集大量的課堂講授的素材，信息量加大，講授效率提高，并能及時更新內容，改進備課方式，從而能很好地保證課堂教學質量。

強化課程的工程訓練環節，重視實習環節，拓展課程設計類型。根據教學進度和安排，有針對性地讓學生走出教室，參觀水加壓泵站、室內游泳館、室外景觀水等，調研建筑給排水及消防系統等，對工藝及運行管理中的優缺點和存在的問題進行分析并提出自己看法，撰寫調研報告。針對各用人單位對畢業生需求信息，合理調整課程設計和畢業設計內容，并對學生進行針對性指導。

3.3提高師資水平，促進校企合作。

作為高等職業技術學校，培養的是能在工程一線從事項目管理和施工的技術人才。作為專業學科的教師，首先必須有深厚的理論功底，同時必須掌握本行業最新、最先進的技術和經驗，尤其是施工安裝知識和經驗。因此，就要求專業教師與設計、施工單位保持緊密聯系，及時了解相關的技術攻關成果，將先進的科研成果引人到專業課教學之中，豐富教學內容，使學生的專業技能培養與學科發展的前沿緊密結合。同時，結合目前建筑給排水學科，對教學內容上進行及時的更新、引入，實現教學內容與學科發展同步，不斷充實、完善授課內容，更新、再版教材。

《建筑給水排水工程》課程改革與研究是一個不斷完善和發展的過程。我們必須強化實踐教學為主題的教學改革，引導學生將學到的多學科理論知識應用于解決實際的工程問題，實現從重視知識的傳授、智力的培養向重視能力培養轉變，從以學習知識為主的“知識目標觀”向以學習方法和能力為主的“能力目標觀”轉變，從“培養知識型人才觀”向“培養創新型人才觀”轉變。

參考文獻：

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關鍵詞：綠色建筑；性能模擬；設計；教學體系

中圖分類號：S611文獻標識碼： A

一、綠色設計方法的創新

1、綠色設計競賽激發學生的科研創新能力

建筑學專業學生對綠色建筑技術的研究和探索對中國綠色建筑的發展和未來有著導向作用。目前國際綠色建筑行業水平整體領先，在校建筑學專業學生及教師對綠色建筑設計與技術也越發關注，同時引發行業內對綠色建筑技術的深層次思考，通過舉辦有影響力的綠色建筑設計大賽，可促進國內外建筑學專業學生之間在綠色建筑領域的交流。

建筑學專業在讀學生把對未來綠色建筑的設想在競賽作品中呈現出來是綠色設計理念最好實現路徑。以人、建筑和自然環境協調發展為目標，在利用天然條件和人工手段創造良好、健康的居住使用環境的同時，盡可能地控制和減少對自然環境的使用和破壞，在建筑的全壽命周期內最大限度地降低對環境的沖擊，競賽要力求低能耗、低排放、無污染，為人們提供健康、舒適和高效的使用空間以達到建筑與技術的最完美結合。

2、建筑性能模擬技術的綠色教學方法

將信息技術引入綠色教學，諸如通過計算機處理現場條件的數據，分析數據的結果，充分顯示多媒體計算機在建筑學教學中的巨大發展潛力。如BIM建筑信息模型的建立，是建筑領域的一次革命，麥格勞-希爾將其定義為“創建并利用數字模型對項目進行設計、建造及運營管理的過程”。再如在設計教學中幫助學生學習Ecotect軟件，對太陽輻射、熱工學、光學、聲學等建筑設計各階段的全面技術性能進行分析。同時對用于采光分析的Radiance，通風分析的Airpak等軟件進行介紹，此外Revit、Design builder等量化軟件的應用，可使學生的設計作品更直觀和有深度。讓學生了解這些技術手段的優勢，為綠色設計教學注入高科技力量。所以基于先進的三維數字設計解決方案所構建的“可視化”的數字建筑模型，提供“模擬和分析”的科學協作平臺和利用模型對項目進行設計和推敲，以更好地達到教學目的。當前常用的建筑性能模擬軟件及其主要功能見表1。

運用建筑性能模擬軟件能夠在設計的各個階段為設計師提供數據支撐，推動設計的科學化和合理化。建筑設計是分階段進行的，在不同的階段有不同的設計內容，并且隨著設計的深入會有不同的專業參加到設計過程中，相應的建筑性能模擬也應該分階段進行。首先應該明確建筑設計各階段的設計目的，確定和設計過程相對應的模擬過程，最終實現兩個過程的協同工作。

二、綠色建筑設計教學實踐

1、設計準備階段

這一階段，除了常規的帶領學生完成場地踏勘和分析外，還針對綠色建筑設計課題的特點設置案例分析、軟件學習和專題講課的教學內容。

1.1案例分析

為使學生盡快對綠色建筑有直觀的認識，這一環節是要求每個學生選擇國內和國外各一個綠色建筑實例作詳細解析和研究，從所選建筑當地氣候、生態策略、技術手段等方面作深入分析，并將結果整理成演示文件，安排專門的教學時間在課堂上相互交流，使學生在較短的時間內集中接受較多的知識。

1．2軟件學習

在設計開始前對學生集中進行軟件培訓，設計教學中主要使用Ecotect軟件，同時還對用于采光分析的Radiance、通風分析的Airpak和噪音分析的CadnalA1等軟件進行介紹，鼓勵學生在課外自學軟件并運用于輔助設計。

1．3專題講課

因為綠色建筑在本科教學中尚未形成完整的教學體系，學生普遍對綠色建筑的理解不夠深入和系統，教師還進行了幾次專題講課。課程一是綠色建筑概論，首先是對綠色建筑的相關背景知識、基本概念等進行講述，使學生對綠色建筑有初步的認識，了解自然環境和建筑之間的相互關系，了解可再生資源技術的原理和應用方法，了解綠色建筑設計的工作步驟。課程二是綠色建筑技術，在學生初步建立了綠色建筑觀念后，結合實際案例對常用的綠色建筑設計手法和實用技術進行講解和總結，使學生在設計中不再“無計可施”。課程三是對綠色建筑的相關標準和評價體系進行講解，包括中國的《綠色建筑評價標準》和美國的LEED評價體系等，讓學生對綠色建筑有更全面的了解。課程四是建筑物理知識的回顧和總結，帶領學生重溫建筑物理課程的重要知識點，使學生在運用軟件分析時對得到的各種數據心中有數，進而對學生進行逐步深入的指導分析。

2、設計中期階段

在設計階段一開始就強調從綠色建筑角度出發來指導設計，更關注理性化的設計推導過程，最大限度地調動各種技術策略的均衡應用，從而達到設計方案生態效益最大化。

在設計階段的前期，運用Weather Tool工具對建筑所處的氣候條件進行分析，得到項目所在地的溫度、濕度、風力風向、適宜朝向等基礎數據。學生通過氣候分析，結合場地的實際情況，再綜合考慮建筑功能等情況設計出草圖，在軟件中建立初步模型進行分析。建議學生在方案前期考慮幾種不同的布局模式，然后分別建立模型在軟件中從日照、采光和溫度等方面通過數據進行直觀的比較。在比較中加深對方案布局合理性和周圍環境對建筑影響情況的認識。

在方案構思階段有了初步的設計思路之后，可建立簡單的模型，對方案從日照、通風等方面進行比較和分析，經過多方案的比較，找出建筑的最佳布局和組合方式，進行深入設計，如圖1所示。通過對設計中可能存在的不同規劃布局形式進行風環境分析，得出最佳的布局模式。在確定建筑布局之后，對建筑內部空間和技術細節進一步深化，對房間布局、遮陽方式、開窗方式和大小、是否應用附加陽光間和是否增加室內通風井等不同的情況進行分析，建筑性能模擬技術能夠為以上分析提供有效的數據支撐。圖2為對窗戶遮陽設計進行的模擬研究。

在此階段教學中，邀請建筑結構和建筑設備等方面的教師參加教學工作，為學生提供相關專業方面的技術支撐；同時，邀請各專業的老師參加畢業設計中期評圖，和學生對方案進行當面溝通，為學生下一階段的工作提出意見和建議，從不同的專業角度指導學生對設計方案進行調整和深化。要求學生根據綠色建筑評價的相關標準對方案進行自我評價，發現問題，進而對設計方案進行修改和完善。通過前兩個階段的工作，設計逐步推進，逐步形成最終方案。最終方案的形成要避免過分強調技術的傾向，因為技術不是方案的全部，設計需要綜合考慮建筑功能、建筑與環境協調和建筑文化屬性等方面的因素。

3、設計成果階段

在最后一個月的最終設計成果階段，要求學生在設計中不僅要體現一個最終的設計方案，還應該通過圖表說明方案逐步分析深化的過程，使學生在設計階段中得到的照明、采光、通風分析和噪聲分析等圖紙能直接運用到正圖中。同時還要求對在設計中使用的設計策略和技術手段進行專題說明。通過綠色建筑設計課程的學習，學生較全面地了解了綠色建筑概念，初步掌握了如何入手進行綠色建筑設計，能熟練運用輔助設計軟件。

三、教學總結

近年的教學實踐表明：

構建完整的綠色建筑設計教學體系需要進一步優化課程設置，調整教學模式，整合各個相關專業的知識。學生應在本科階段加強數字技術的學習，除了掌握傳統的AutoCAD、SketchUp等軟件外，還要引導學生在本科中高年級時學習Ecotect等分析軟件，并在設計課程中進行運用，在實際使用和交流中得到提高。在綠色建筑設計教學中將設計理念和實際操作結合十分重要，盡可能創造條件使學生有機會親自去了解材料、設備，甚至參加建造和實踐相結合的教育方式能在培養學生設計能力的同時，培養他們的社會認知、適應和影響能力。綠色建筑涉及建筑學以外多個學科的知識，綠色建筑教育需要多領域專家參加到教學過程之中。

結束語

以上對綠色建筑教育的實踐只是對綠色建筑教學的初步探索，還需要繼續開展更多的實踐和研究，加強同國內外院校間的交流和合作，吸收先進經驗，通過實踐逐步構建完善的綠色建筑教學體系。

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【關鍵詞】綠色小區；小區景觀；節能設施

隨著社會經濟的飛速發展和人民生活理念的不斷改變，人們對住宅的舒適性要求也越來越高，這種要求不僅僅體現在對住房的要求上，同時也體現在對其所在小區的整體環境和使用功能上。城市上生活節湊越來越快，人們的壓力越來越大，使得人們開始摒棄以往那種過于追求奢華、追求都市化的思想，取而代之的是“生態”、“節能”、“特色”等主題的住房理念，因此，現代化的小區規劃設計也應該體現這種時代主題。下面筆者簡要介紹幾種關于現代化小區的規劃設計思想。

（一）注重小區景觀的營造

在景觀的營造上，要體現人性化設計，盡量滿足不同人群的生理、心理、文化、交往等方面的要求。盡可能地利用住宅區地面作為景觀環境用地，發揮住宅區周圍環境背景的有利因素，創造山水化的自然住區，還應注重動物、植物的引進和生物多樣性，給小區帶來生氣，增添小區的生活氣息，創造真正具有良性生態效果的住區環境。有條件的小區配備園林、噴泉、休閑廣場、游泳池、健身會所等實施，創造一種自由漫步式的家園模式，并為小區居民提供多個交流場所，為人際交往和娛樂生活提供設施保證。各種實施還應體現出對使用者的人文關懷，充分考慮安全和便利因素。如各個景點和廣場的設計要注意居民的“可達性”，離居住區的距離不應太遠，區內道路要符合殘疾人無障礙通行要求，設置盲道，運動器械要考慮老人、孩子的活動特點，把安全舒適作為第一設計要素。

遵從自然，保持區域的自然特點。盡可能地保留和利用原有的環境要素，原有的景觀可以予以保留，有必要的進行適當修改，缺乏景觀的再進行造景，利用、改造自然景觀與人造景觀相結合，將創作當作自然演進的一部分，建立起一種人與自然共生共榮的環境意境和具有詩情畫意的特色棲居空間。

（二）注重小區單體的節能設計

首先，應控制每戶的面積要適中。應避免當前過分追求大面積的住宅，提倡節約型住宅，合理地使用面積，這樣可以有效節約建材、以及建造、使用、維護過程中的大量能耗。其次，住宅室內平面布置應合理。合理布置臥室、起居室、餐廳、廚衛等功能空間，考慮空間的緊湊性，避免過多的與功能無關的空間尺度，盡可能地將主要居住空間面朝南向，以利于日照、通風和空氣對流。再次，要控制適當的住宅層高。層高過高，會浪費建造成本，日常使用的能源消耗也會增大；層高過低，會減少室內的采光面積，并使室內通風不暢，還會造成室內空間的壓抑感，一般住宅層高以2.8m為宜，不宜超過3m。最后，控制合理的窗墻面積比。合理的窗墻比有利于建筑的采光和通風，但還應地區、朝向和房間功能出發，合理控制開窗大小和數量。

室內環境控制包括自然通風利用、自然光利用、空氣處理系統等，其中暖通空調系統的技術應用最為重要。各類空調系統的能效存在較大差異，建筑內部空調的合理分區對運行能耗的影響也很大，系統、科學地運行、管理對實際節能與否有相當重要的影響。公共建筑暖通空調系統的能耗至少占建筑總能耗的 50%以上，優化系統設計是節能的前提，系統地自動控制是節能成敗的關鍵。目前，暖通空調系統基本上采用集散控制技術，系統節能效率達 10%～30%。

（三）充分利用無污染能源——太陽能。

太陽能是綠色能源中最重要的能源，是取之不盡、用之不竭、廣泛存在的天然能源，其優點是極為豐富、潔凈、安全、廉價。目前，在住宅區中太陽能的利用主要有三個方面：太陽能熱水器、太陽能空調和太陽能電池。據資料介紹，安裝一套供300 人全年用熱水洗浴的太陽能中央熱水系統需投資約 15 萬元，全年的節能費約為 8 萬元，2 年就可收回全部投資，而太陽能熱水系統的使用壽命為 15～20 年，那么這套設備的節能費就高達100～140 萬元。近幾十年來，許多國家都在積極研究、開發利用太陽能，取得了可喜的成果。其中以澳大利亞和以色列最為顯著，其太陽能熱水器的普及率分別是 30%和 50%。我國研制開發太陽能起步較晚，取得了一定成效，但普及率僅為 6%左右，且發展不平衡，西部地區較集中，云南省普及率最高達 10%。我國的太陽能資源十分豐富，年日照時數為 2500h 的地區占國土面積的 2/3 以上，有的地區高達 3000h。這為我國開發利用太陽能提供了良好的條件。隨著科學技術的進步，太陽能利用的范圍將會更廣，能量轉換效率將會更高。

（四）增強人們對綠色建筑的認識，幫助人們接受綠色建筑

要使人們接受綠色建筑，就要實行限制性和鼓勵性政策并舉的方針，對于達不到節能設計標準的建筑，采取禁止投入等強制性措施加以限制；對于按標準節能設計或采用可再生資源的建筑，給予減免稅收、貼息貸款、財政補貼等優惠政策，從而增強綠色建筑項目開發的經濟可行性。特別是在開始階段，如果沒有好的經濟!社會和道德方面的激勵機制用于補償開發商額外投資的損失，綠色建筑的推廣就面臨著極大的困難。因此，應結合我國當前的經濟實力和社會發展總體水平，盡快確定目標并建立一套可行的制度體系，將局部利益和整體利益結合起來，公正合理地分享社會資源。總之，在倡導經濟社會又好又快發展的今天，可持續發展的觀念已深入人心，但在發展中的中國，如何堅持走有中國特色的綠色建筑道路需要擴大建筑師不斷探索，任重而道遠。

參考文獻

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篇10

關鍵詞：綠色建筑；全壽命周期評價；增量成本；綠色建筑效益

1.相關概念

1.1綠色建筑

綠色建筑概念有狹義和廣義之分。以狹義來說，綠色建筑是在其設計、建造及其使用、拆除整個過程中節能、節水、節地、節材的環保建筑。以廣義來說，綠色建筑是人類與自然環境協同發展、和諧共進，并能使人類可持續發展的建筑文化。本文的內容主要基于《綠色建筑評價標準》中定義的綠色建筑狹義概念。即：在建筑的壽命周期內，最大限度的節約資源、保護環境和節約能源，為人們提供健康、實用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。

1.2全壽命周期成本

全壽命周期成本（Life-Cycle-Cost， LCC）顧名思義，是指產品在整個壽命周期內所產生的成本。而全壽命周期成本評價（Life Cycle Cost Assessment， LCCA）是基于全壽命周期成本（LCC），系統的評價與一項資產有關的并在其壽命期內從獲取直到處置所發生的所有相關費用的一種評價方法。

LCCA有兩方面的特點：一是在分階段的基礎上進行評價；二是充分考慮全壽命周期成本。一般將全壽命周期分為以下幾個階段：決策階段、設計階段、建造階段、使用階段和拆除回收階段。

全壽命周期成本評價的步驟如圖1.1所示

1.3全生命周期成本的組成

從全社會角度對全壽命周期成本分階段進行分解，結果如表1.1所示。

將分解的各角度各階段成本匯總，并且減去殘值回收的現金流入的現值。簡單的通用公式如下：

LCC=C前+C建+C運+C維+C社-R （1.1）

C前：項目前期成本，包括設計、咨詢、標示認證等費用

C建：項目建造成本，包括土建、裝修、安裝等費用

C運：項目運行成本，主要指各種能源、資源的耗用

C維：項目維護成本，主要指設備修繕替換等費用

C社：社會成本，指建筑項目在建造使用拆除過程中給環境、社會造成的影響

R：回收殘值

2.綠色建筑經濟評價體系

綠色建筑的經濟性分析主要從成本和效益兩大方面展開。綠色建筑的"綠色"是相對于傳統建筑而言的。故應采用將綠色建筑與傳統建筑進行“有無對比”的方法進行分析。

事實上，在建筑項目的各個階段（除回收階段）都是資源耗用、現金流出的過程，但為了體現綠色建筑相較于傳統建筑在運行使用過程中資源的節約、對社會環境不良影響的降低（甚至帶來正面影響），將綠色建筑的這部分特點稱為綠色建筑的效益。故在綠色建筑的全壽命周期評價中，有一部分成本將轉換為效益的角度進行分析。

2.1綠色建筑的增量成本

結合《綠色建筑的評價標準》，綠色建筑的增量成本應該是實現以滿足特定的綠色建筑標準考核指標項目的要求，與非綠色建筑技術選用存在差異性，帶來了對綠色建筑項目規劃和設計、設備選型、運行和管理的投資變化。增量成本的測算方法如下：

IC綠=C綠-C參 （2.1）

C綠：綠色建筑的成本

C參：參照建筑的成本

（1）參照建筑成本的確定

參照建筑應選取開發商當年當時在當地所建造的同種類型建筑。參照建筑是不采用綠色建筑技術，能滿足基本使用功能需求的普通建筑。若選取《綠標》為評價標準，那么只有按標準條文設計，并達到相應指標項目引起的成本增加才記入增量成本。而在該套標準下，應結合建筑類型的不同、所在區域的不同、所適用節能設計照明釆光設計等規范的不同，合理的確定參照建筑成本。

（2）分解綠色建筑增量成本

分別從圖中這六大方面，將為達到評價指標條文引起的成本增加計入增量成本。并從全壽命周期成本的角度出發，考慮項目的前期成本。則綠色建筑的增量成本可用表達為：

IC綠=IC前+IC建 （2.2）

IC建=IC節地+IC節能+IC節水+IC節材+IC室內+IC運營 （2.3）

2.2綠色建筑效益分析

綠色建筑的效益由直接效益和間接效益兩部分組成，直接效益是指由四節帶來的直接經濟效益，間接效益是指環境效益。在本文中，將間接效益識別量化，用貨幣化的方式計量到經濟評價中。綠色建筑效益的組成如圖2.2所示。

2.2.1綠色建筑的直接效益

和傳統建筑相比，綠色建筑的經濟效益主要集中體現在節能、節水、節地。節材、等幾個方面的經濟效益。主要采用市場價值法進行計量。

（1）節能技術

a.圍護結構

圍護結構是影響建筑能耗最主要的因素之一。通過選用適當的保溫隔熱材料和建筑外窗類型，調整控制窗墻比，進行合理的遮陽設計，可以有效減少空調采暖所需能耗，提高節能率，達到節能目的。通常將綠色建筑與參照建筑全年能耗進行模擬對比。通過軟件模擬將得出綠色建筑與普通建筑之間的能耗差，這部分差值即節能量。由于分析結果通常以KM·h為單位表示，故將這部分節能量乘以電價即圍護結構年節能效益。計算公式如下：

E圍=（Q夏+Q冬）·P電 （2.7）

Q夏=夏季空調能耗差

Q冬=冬季空調能耗差

P電=電價

b.可再生能源利用

綠色建筑可利用的可再生能源主要是太陽能、風能、地熱能等。常用的技術有太陽能熱水器、太陽能光伏發電、地源熱泵等。根據不同的技術措施，選用不同的計算方法，可以計算得出節能量，再乘以相應能源價格即為年節能效益。

以太陽能熱水為例，可以用下式進行計算：

E陽=cm（t末-t初）·ηwh·λ·P電 （2.8）

C=水的比熱容，4200J/（kg·℃）

m=年產熱水質量

t末=自來水初始溫度

t初=自來水加熱后的溫度

ηwh=太陽能熱水器能效比

λ=能源換算系數

c.節能燈具

綠色建筑采用節能燈具，可以有效的節約照明用電、提高照明質量、提供優質舒適的照明環境、有益于使用者的身心健康、提高工作效率。通過對比節能照明與普通照明的照明功率密度，可以計算出節能燈具節約用電量。如下式所示：

E燈=（∑LPDt·St·Ht）÷1000·P電 （2.9）

LPDt=第t種類型房間的照明功率密度差

St=第t種類型房間的面積

Ht=第t種類型房間全年照明使用總時長

最后，將每種節能技術的效益加和即為節能總效益：

E節能=E圍+E陽+E燈+ ··· （2.10）

（2）節水技術

a.中水回用系統

將建筑的生活廢水、生活污水、冷卻水等管道系統收集，并經過中水處理設施處理后，達到一定的使用標準，用于綠化灌溉、道路沖洗水或景觀環境用水。回收利用水量即為該系統節水量。

b.灌溉系統

綠色建筑項目園林綠化灌溉采取滴灌、噴灌、滲灌、微灌、低壓管灌等高效節水的灌溉方式。根據綠化面積，所在區域綠化用水量，灌溉技術類型，可以計算得出節水量。

c.節水器具

綠色建筑所有用水器具按照相關節水產品及用具的具體要求選用。將手動水龍頭更換為感應節水龍頭，將傳統便器更換為節水型便器，淋浴選用腳踏式等。根據節水器具與普通器具的產品參數，各用水器具用水規模等可以對比得出節水量。

年節水總效益可以用下式計算：

E節水=∑Q水t·P電 （2.11）

Q水t=第t種技術節水量

P電=電價

（3）節材技術

a.高性能混凝土、高強度鋼

綠色建筑的結構材料，需要合理的釆用高性能混凝土、高強度鋼。結構體系鼓勵采用鋼結構。鋼結構體系具有重量輕，強度高，抗震性能好的特點。鋼結構比鋼筋混凝土的延性好，鋼材可以回收，循環利用，對環境污染較小。

b.可循環利用材料

節材方面的經濟效益主要體現在建筑物拆除時，回收殘值比普通建筑高，故應根據項目具體建筑材料使用情況、設計參數，用估算的方式確定材料回收率，從而計算其經濟效益。有文獻指出，一般建筑的殘值率在3%—5%之間浮動，綠色建筑可適當提高凈殘值率。

E節材=C綠建·η綠R –C普建·η普R （2.12）

C綠建=綠色建筑的建造成本

η綠R=綠色建筑的殘值率

C普建=普通建筑的建造成本

η普R=普通建筑的殘值率

（4）節地技術

由于土地價格，根據供給方式、所在區位的不同，導致土地使用成本差異巨大，其對綠色建筑經濟效益測算的準確性、參考性影響較大，故暫不考慮節地技術帶來的經濟效益。

2.2.2綠色建筑的間接效益

除了直接經濟效益，還有些效益并不能直接得到反映，本文將這部分效益稱為間接效益，這種效益在客觀上是對生態、環境產生有利的作用，如健康效益和示范效果等。它不能直接表現為貨幣，而必須通過替代關系來量化進而貨幣化，屬于不易貨幣化的指標。測算間接效益的方法主要有疾病成本法、機會成本法、替代市場法、意愿調查法等。

（1）CO2減排

建筑在其建造和使用的過程中，會消耗電、煤、天然氣等各種能源，并釋放出大量CO2。CO2作為一種溫室氣體，對環境氣候的影響巨大。綠色建筑與傳統建筑相比，不僅在全壽命周期內排放的CO2少，并能通過更大的綠化面積更多樣的綠化方式吸收CO2釋放O2。在本研究中，將綠色建筑節約的能源量換算成CO2減排從而計算其效益，公式如下：

ECO2=∑QCO2t·PCO2 （2.13）

QCO2t=第t種能源的CO2排放量

PCO2= CO2的處理價格

（2）健康度與工作效率

綠色建筑可以給使用者提供良好舒適的工作生活環境，由此提高使用者的工作效率，這便是綠色建筑對內的環境效益，但是這樣的效益精確衡量起來很復雜，目前還難以具體的測算出來，只能采取估算的方式。USGBC工作人員長期跟蹤已獲得LEED認證的建筑物使用情況，并通過統計分析可知銀質級別平均可以提升健康度與工作效率1%、金質和鉑金質級別平均提升1.5%。計算公式如下：

EHW=GDP · ηHW （2.14）

GDP=綠色建筑相關人員年收入

ηHW=健康與工作效益提升率

則綠色建筑的環境效益可以用下式來表達：

E環境= ECO2 + EHW （2.15）

2.3綠色建筑的經濟評價參數和指標

2.3.1綠色建筑經濟評價參數

（1）周期T

本文基于全壽命周期成本進行研究，故壽命周期是一個重要參數，它直接影響綠色建筑經濟分析的范圍和結果。

a.建筑物的全壽命周期

一般來講，建筑項目的全壽命周期分為幾個階段如圖2.3所示。

項目前期：包括策劃、咨詢、勘察、設計、土地取得等。通常1年到3年不等。

施工階段：這個時期是指從工程開工到竣工驗收投入使用。根據工程大小和難度，通常2到5年不等。

使用階段：建筑物的使用壽命根據分析角度不同分為物理壽命、功能壽命、法律壽命和經濟壽命。本文取《建筑結構可靠度設計統一標準》中規定的普通房屋和構筑物使用設計使用年限50年。

拆除回收：通常不超過一年。由于時間較短，故不計其時間跨度。

綜合以上考慮，本研究中，將經濟評價的評價期時點定于建筑物使用階段的開始，將各時點的現金流折算到評價期時點進行經濟評價。

b.各項綠色建筑技術周期

單獨的綠色建筑技術取其使用階段的壽命作為經濟評價周期，不計算項目前期和施工階段時間，將經濟評價的評價期時點定于建筑物（設備）使用階段的開始。不同的技術使用階段壽命不同，有的關鍵技術使用壽命與建筑物使用壽命相同，如圍護結構、雨水收集、中水系統等，有的關鍵技術使用壽命取決于設備使用壽命，如空調系統、太陽能熱水等。

（2）折現率i

考慮資金時間價值，以動態的方式進行全壽命周期經濟評價時，折現率是影響評價結果準確性和參考性最重要的因素。折現率一般采用基準收益率ic。

《建設項目經濟評價方法與參數》推薦的房地產項目財務基準收益率為12%（稅前），可以選取此基準收益率作為收益性建筑的參考。綠色建筑作為不具有高收益性目的的建筑項目，應同時充分考慮資金的機會成本、投資風險、通貨膨脹等因素的影響。由于很多綠色節能技術當前處于推廣期，如果將財務基準收益率定的過高，則新技術往往沒有太大的優勢，特別是現階段綠色建筑在國內尚處于初步發展的階段，一些技術還并不是非常成熟，在全壽命周期內所涉及的相關費用還有一定程度的偏高，結合企業盈利和社會責任，所以在綠色建筑的經濟評價中，可適當降低基準收益率以彌補風險。

2.3.2綠色建筑經濟評價指標

（1）關鍵技術經濟評價

關鍵技術的經濟評價可以為投資者在選取技術方案上提供科學的參考和依據。進行單項技術經濟評價時只考慮直接經濟效益而不考慮間接效益。采用如下幾項指標進行技術經濟評價。

a.增量投資凈現值

以單項綠色建筑技術為分析對象，將該技術在整個壽命周期中產生各項效益和費用折現到評價期，計算公式如下：

由此來判斷此項關鍵技術是否具有經濟可行性。當NPV>0時，表明綠色建筑技術相對于傳統建筑技術在全壽命周期內更經濟合理，故該綠色建筑技術方案可行；當NPV = 0時，說明該綠色建筑技術方案有待改進；當NPV

b.動態增量投資回收期

盡快的收回投資、減小投資成本是投資者極為關注的問題。動態增量投資回收期是以綠色關鍵技術在使用全壽命周期過程中產生效益抵償采用該項技術的投資增加所需的時間。計算公式如下：

b.項目動態增量投資回收期

項目動態增量投資回收期是指以綠色建筑在使用全壽命周期中總體效益抵償總體投資增額所需的時間。

計算公式同單項技術的動態增量投資回收期。

c.效益費用比

效益費用比是從資源合理配置的角度，分析項目投資的經濟效益和對社會福利所做出的貢獻，評價項目的經濟合理性。是項目在計算期內效益流量的現值與費用流量的現值的比率。計算公式如下：

如果效益費用比大于1，表明項目資源配置的效益達到了可以被接受的水平。效益費用比越大，表明項目的效益越好。

（3）蒙特卡羅模擬分析

項目經濟評價所采用的數據和參數有一部分來自預測和估算，具有一定程度的不確定性，評價指標有時取決于多個隨機變量。例如，凈現值取決于投資、計算期、折現率和期末余值等等，當這些都是隨機變量時，很難用解析的方式求得凈現值的分布和特征值。即便每種變量取離散值，各種離散值和概率的賦值也很困難，最終的組合數量也很大。一種解決的辦法是采用蒙特卡羅（Monte Carlo）模擬方法，按照每種變量的分布和特征值，用計算機產生隨機數，用這些隨機數計算凈現值的一個模擬樣本值，當模擬次數足夠多時，這些凈現值樣本分布就可以看做是凈現值的總體分布。

3.結論

本文提出的理論模型著眼于綠色建筑的長遠收益，結合建設項目的全壽命周期評價理念，完整的分析了綠色建筑在其全壽命周期內的所有成本，并將這些成本分別歸類為增量成本和效益。結合綠色建筑的定義、與普通建筑的區別、綠色建筑評價標準中的指標項目這些內容，對增量成本與效益進行分解。將增量成本分為前期增量成本和建造增量成本，其中建造增量成本分別包含節能增量成本，節水增量成本，節地增量成本，節材增量成本，室內環境增量成本和運營增量成本。將效益分為直接效益和間接效益，其中直接效益包含節能經濟效益、節水經濟效益、節地經濟效益、節材經濟效益，間接效益包含環境效益和社會效益。這些效益都用貨幣化方式計量。

參考文獻

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