導(dǎo)語：如何才能寫好一篇節(jié)約資源的好處，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

地球上有著豐富的資源，但我們也應(yīng)該做到能省就省之。

地球上的水總體積約有13億8600萬千米立方，其中96。5%分布在海洋，淡水只有3500千米立方左右。若扣除無法取用淡水，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。是啊，我們地球上的水是很多，但真正可以使用的卻只占1%，而我們地球上卻有將近65億人，這點(diǎn)水實(shí)在少的可憐，所以我們應(yīng)該好好珍惜這些水。

淘米是生活真一件必不可少的事情，淘米也需要用到水，而且淘米是什么有營養(yǎng)的，家中有植物的話，不防把淘米水澆灌植物。原來淘米的活是的，正好我養(yǎng)了一盆小植物，經(jīng)過淘米水的灌溉養(yǎng)的好極了，這樣一來不僅節(jié)約了水資源，還添了一份綠色，真是一舉兩得。干凈的洗澡水也可以用來洗衣服。

書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類的好朋友。但你知道嗎，書是樹木做的，如果所以的樹木都變成了紙張，我們的地球?qū)兊霉舛d禿的。我也很喜歡看書，有許多書，但許多書看了以后有些人就會扔掉、燒掉，而我卻喜歡，送給別人看，或過一段時(shí)間，把沒用的紙張和書籍整理起來，賣掉，讓廢紙?jiān)俅卫?，還可以成為我“收入”的一中來源哦，不防你也試試，只要好處，絕不會有害處，還為我們的地球節(jié)約了一份資源。

其實(shí)，節(jié)約資源可以從我們生活中的每一件小事做起，節(jié)約用每一滴水，節(jié)約每一份來之不易的資源，讓我們都成為地球的小衛(wèi)士，攜起手，共同節(jié)約資源，保護(hù)地球，同時(shí)也是我們?nèi)祟愖约旱纳?/p>

篇2

綠色環(huán)保倡議書(一)

親愛的同學(xué)們：

你們知道嗎?中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校團(tuán)委懇切地向師生們提出如下倡議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭及時(shí)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開燈，避免白晝燈、長明燈的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物，不制造影響他人的噪聲。選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把儉和溫良恭讓一同列為基本的道德準(zhǔn)則。校園文明我文明，校園美好我美好。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

綠色環(huán)保倡議書(二)

尊敬的各位家長、社區(qū)的叔叔阿姨，小朋友們：

我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體小朋友、家長、社區(qū)的叔叔阿姨們發(fā)出如下倡議：

1.少吃零食，健康飲食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

2.垃圾分類，環(huán)境整潔。不管在什么場合，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。世界上本來沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富?；厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境，各位教師、家長、小朋友從自身做起把垃圾及時(shí)放入廢紙回收箱，在教室、家庭中設(shè)立可利用物品回收箱，以便再利用。

3.杜絕浪費(fèi)，節(jié)約資源。節(jié)約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節(jié)約使用自然資源。

4.良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)。在幼兒園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、瓜皮果殼。主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建`一個(gè)美麗的幼兒園。

5.綠色生活，減少污染。認(rèn)識環(huán)境標(biāo)志，選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染。不追求高消費(fèi)的生活方式，在家里盡量使用綠色電器。

6.變廢為寶，再生資源。對垃圾和廢舊電池要分別進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)的分類回收和再利用，生活中積極發(fā)揮才智。

7.親近自然，和諧共處。與我們的動植物朋友和諧相處。拒用野生動物制品，拒食野生動物，不養(yǎng)籠中鳥。

親愛的家長、老師、社區(qū)的叔叔阿姨們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的日常小事做起，積極行動起來，為營造一個(gè)優(yōu)美和諧的宜人環(huán)境而共同努力吧!

篇3

沈涵是個(gè)“名人”。因?yàn)樗毓?jié)約，特能省，人稱“省大人”?！笆〈笕恕钡臅?，總是只有一支筆，真正用完了才會去買新的；每個(gè)練習(xí)本都要用到全部寫滿才算完；草稿紙都是用完正反兩面。還有他的書包、筆袋，一看就是用了很久的。有人問他：“省大人，你省了那么多零花錢，干嗎不給自己買個(gè)新書包呢?”你猜他說什么：“我這書包又沒壞，再買一個(gè)新的，這個(gè)怎么處理?”

“物盡其用”就是節(jié)約資源，既省錢又環(huán)保，何樂不為呢?

希希：沖動掏錢時(shí)第一等

校門口有好幾家賣各種小玩意兒的禮品店，希希和同學(xué)們都喜歡去逛，不過要她掏錢包可沒那么容易。因?yàn)檫@方面，希?？墒怯小敖逃?xùn)”的哦。以前她一看到新奇好玩的東西就買，同學(xué)間流行什么買什么，其實(shí)很多東西玩一陣也就扔在角落了，為此，零花錢倒是花了不少。事后希?？吹侥切┟闪嘶业臇|西，總覺得有些心疼，那可都是“錢”呀，要是能再換成錢就好了。慢慢地，希希想掏錢的時(shí)候?qū)W會了分析：這個(gè)東西是我現(xiàn)在需要的還是只是想要?如果真的需要就買，只是想要就再等等，實(shí)在覺得喜歡才買。

希希的這招還真幫她控制住了花錢的沖動，省了好多錢呢。

在媽媽的影響下，小優(yōu)很早就學(xué)會了記賬。自己的零花錢是怎么花的，花了多少，每一筆都記得清清楚楚。這樣做的好處有很多：小優(yōu)變“摳門”了，改掉了買東西太隨意的壞習(xí)慣；購物時(shí)學(xué)會了“貨比三家”，不僅體會到了攢錢的不容易，還學(xué)會了管理零花錢。她甚至在媽媽的幫助下，用攢起來的一部分錢進(jìn)行投資，到銀行買了一只基金定投呢。還有一個(gè)小優(yōu)沒想到的好處，原來對數(shù)學(xué)犯怵的她，現(xiàn)在對數(shù)字、數(shù)學(xué)也有了親近感呢。

因?yàn)橛涃~，每一筆消費(fèi)都有計(jì)劃，零花錢自然也積少成多了，小優(yōu)覺得特有成就感。

一超、萌萌：“聯(lián)絡(luò)感情”方法多

很多同學(xué)注重友情，動不動就要用錢來“聯(lián)絡(luò)感情”。比如互相請吃東西；互送禮物；尤其是朋友生日，一般的禮物還拿不出手……這樣一來二去，手里的零花錢花得可快了?！奥?lián)絡(luò)感情”一定要用錢嗎?一超就和幾個(gè)要好的哥們說好了，不搞那些形式。大家聚在一起侃大山、踢球，不一樣能增進(jìn)感情嗎?現(xiàn)在幾個(gè)好朋友都認(rèn)為，一起踢場球就是最好的生日禮物，既健康又環(huán)保。萌萌“聯(lián)絡(luò)感情”的方法是給朋友親手制作禮物。比如各種創(chuàng)意DIY手工(《學(xué)與玩》上也有介紹哦)，自己畫的賀卡，自己收集種子種出的花……這樣的禮物不花什么錢，卻更能讓人感受到你的用心呢。

篇4

一、具體工作措施

（一）組建節(jié)能減排進(jìn)萬家宣傳、宣講志愿者隊(duì)伍。

組織節(jié)能減排能手、家庭節(jié)能高手、婦聯(lián)干部等各方面人員建立節(jié)能減排宣傳志愿者隊(duì)伍，進(jìn)村入戶，向廣大農(nóng)村婦女傳授日常生活中節(jié)能減排小常識。通過組織專題講座，現(xiàn)場咨詢等宣講形式，使節(jié)能減排意識深入農(nóng)村，深入日常生活。

（二）利用科普日宣傳節(jié)能環(huán)保知識。

以全國科普日為契機(jī)，我鎮(zhèn)婦聯(lián)與科協(xié)、農(nóng)業(yè)等部門聯(lián)合開展科普宣傳活動，圍繞“節(jié)約資源能源”向社會公眾大力宣傳節(jié)約資源，合理利用能源的基本知識和方法。當(dāng)日共向群眾發(fā)放節(jié)能環(huán)保倡議書1000份，各類節(jié)能減排知識宣傳單2000余份，包括家用電器省電絕招、節(jié)水小竅門等內(nèi)容。向全社會廣泛傳播了健康、文明的生活方式、營造出熱愛健康、關(guān)心健康、依靠科學(xué)達(dá)到健康的氛圍。

（三）各婦代會通過各種形式宣傳節(jié)能知識。

各婦代會通過懸掛橫幅，廣播，黑板報(bào)，散發(fā)宣傳資料等多種方式宣傳節(jié)能知識。倡議全鎮(zhèn)婦女同胞們作為家庭文明建設(shè)的創(chuàng)造者和承擔(dān)者，身體力行，大力提倡節(jié)約能源意識，自覺節(jié)約水電，燃?xì)?；使用綠色產(chǎn)品，抵制白色污染；自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與綠化美化活動，遵守道德行為規(guī)范，關(guān)愛健康；珍惜生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）開展拒絕白色污染、倡導(dǎo)綠色購物行動。

組織志愿者廣泛開展拒絕白色污染、倡導(dǎo)綠色購物行動。利用街天設(shè)立宣傳點(diǎn)，由志愿者向群眾免費(fèi)發(fā)放購物布袋子和宣傳資料，培養(yǎng)村民綠色購物的生活習(xí)慣，為共建美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。

（五）開展節(jié)能燈推廣示范活動。

節(jié)能燈光效高，與普通白熾燈泡相比發(fā)光效率約提高5－6倍；壽命長，節(jié)能燈的壽命為白熾燈泡壽命的5倍；顯色好，節(jié)能燈顯色最逼真，能有效保護(hù)視力。鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合科協(xié)舉辦節(jié)能燈推廣活動。在街天通過舉行節(jié)能燈推廣示范活動的形式向村民宣傳推廣，使村民了解節(jié)能燈的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而選擇使用節(jié)能燈。

二、取得的成效

（一）充分發(fā)揮婦女力量，構(gòu)建和諧家園。

婦女是推進(jìn)節(jié)能減排全民行動的重要力量。以婦女為切入點(diǎn)，開展節(jié)能減排進(jìn)萬家活動，通過婦女在家庭中的地位，以婦女帶動家庭成員從家做起積極投身節(jié)能減排全民行動，著力改變當(dāng)前家庭生活中存在的與節(jié)能減排不相適應(yīng)的觀念和行為方式。在廣大婦女和家庭中樹立節(jié)能減排的科學(xué)觀念，倡導(dǎo)文明健康、簡約環(huán)保的生活方式，弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會風(fēng)尚。

（二）鎮(zhèn)村聯(lián)動，推動節(jié)能減排行動的影響力。

開展“節(jié)能減排進(jìn)萬家”活動是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的一項(xiàng)具體舉措。鎮(zhèn)婦聯(lián)與各村婦代會緊密聯(lián)系，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動，使節(jié)能減排行動深入到廣大農(nóng)戶。開展節(jié)能減排進(jìn)萬家活動是通過家庭影響農(nóng)村，通過農(nóng)村推動全社會節(jié)能減排工作的良性發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。

三、存在的不足

1.宣傳時(shí)間短，影響面不廣。節(jié)能減排進(jìn)萬家活動的開展主要利用街天進(jìn)行集中宣傳，由于條件限制，活動只能進(jìn)行3－4小時(shí)，造成影響面不廣，不能使村民更深入了解節(jié)能減排的意義。

2.宣傳對象文化素質(zhì)不高，宣傳效果持續(xù)不長。推廣活動通過各種形式向村民展示了節(jié)能減排的好處，但由于村民的文化素質(zhì)有限，直接影響宣傳效果的持續(xù)時(shí)間。

篇5

我要感謝的他，是賽爾號的制作人。雖然我和他沒有見過面，但是我也十分謝謝他。我覺得他是一個(gè)非常聰明的人，可以設(shè)計(jì)出這么好玩的游戲。

賽爾號游戲讓我們知道要團(tuán)結(jié)友愛。我們有自己的戰(zhàn)隊(duì)，也有自己的基地和賽爾好友。他讓我們知道錢（賽爾豆）的來之不易。也讓我們知道我們的哪種物資正在慢慢減少，我們要勤儉節(jié)約。

賽爾號游戲讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，是它讓我們在完成一次次任務(wù)后，在享受勝利果實(shí)時(shí)開心得手舞足蹈。在這里，沒有爸媽和其他人的幫助，讓自己去探索這個(gè)無知的世界。這里只有機(jī)械師茜茜、船長和愛麗絲等機(jī)器人的關(guān)心和支持。雖然這只是一種在大人眼里一點(diǎn)都不重要的小游戲，但是對我們小孩子來說，我們在這個(gè)小游戲中學(xué)到太多知識了。

在賽爾號小游戲里，還有一群我們都想得到的小精靈，當(dāng)賽爾不能完成的事，幾乎都要靠可愛的小精靈來完成。在我們需要幫助的時(shí)候就可以召喚可愛的小精靈。小精靈會隨著自己打倒野外精靈后同步升級或進(jìn)化。當(dāng)自己的小精靈沒有“血”而戰(zhàn)斗輸了后，我們也只有鼓起勇氣再去升級和進(jìn)化，當(dāng)自己十分強(qiáng)大時(shí)，就可以打倒自己以前不可以打倒的野外精靈。也可以用我們背包里的工具抓住它。游戲過程告訴我們，在做任何事之前都要做好充分的準(zhǔn)備。

因?yàn)槲以谫悹柼柪飳W(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛、節(jié)約資源和珍惜身邊的小東西，所以我要謝謝賽爾號的制作人。最后，我要提一個(gè)建議，請賽爾號游戲的制作人不要設(shè)計(jì)個(gè)超能NONO，要讓一些沒有錢的小朋友也感受到游戲的好處。

篇6

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的XX大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，本著“節(jié)約資源，降低能耗，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展”的原則，大力開展節(jié)能減排活動，在全校范圍內(nèi)掀起“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”的活動熱潮，使節(jié)約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出用心貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和職職責(zé)務(wù)

為加強(qiáng)節(jié)能減排活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成及職責(zé)如下：

組長：許xx

副組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)對全校節(jié)能減排工作開展落實(shí)狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長辦公室，辦公室主任。

二、節(jié)能減排工作方案的具體方法

(一)建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度，構(gòu)成節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、建立節(jié)約型校園的長效機(jī)制。努力使學(xué)校水、電、油、辦公耗材等費(fèi)用開支比上年度減少5%，生活廢水排放到達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)。

(二)透過大力宣傳、強(qiáng)化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢查等措施，使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，成“人人爭創(chuàng)節(jié)約先進(jìn)，事事要從節(jié)約出發(fā)”的良好局面。

三、節(jié)能減排主要資料

（一）節(jié)約用電

1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實(shí)驗(yàn)室等場所要做到光線好時(shí)不開燈，人少少開燈，人走隨手關(guān)燈；透過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關(guān)等措施，到達(dá)節(jié)電目的。

2.減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)，最大限度降低能耗。

3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。

4.嚴(yán)禁在學(xué)生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

（二）節(jié)約用水

1.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。

2.自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)掉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。

3.嚴(yán)格執(zhí)行開水供應(yīng)時(shí)間規(guī)定，提倡學(xué)生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學(xué)生開水房打水。

4.加強(qiáng)對已有節(jié)水設(shè)備的管理，提高使用效率，物盡其用；有計(jì)劃地對開水房、浴室、傳統(tǒng)沖水廁所等進(jìn)行改造，逐步安裝節(jié)水計(jì)量裝置。

（三）節(jié)約用材

1.學(xué)校的復(fù)印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴(yán)格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實(shí)行雙面打印。

2.嚴(yán)格各類辦公用品、化學(xué)藥品、試劑、實(shí)驗(yàn)材料等消耗品的采購、管理和使用，避免盲目性。

（四）節(jié)約出差開支

1.盡可能做到一人出差多辦事，三人以上出差方可租車出行，做力節(jié)約。

2.外出辦事人員盡可能降低住宿費(fèi)用。

（五）資源綜合利用

1.科學(xué)管理、調(diào)配儀器設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享共用，提高設(shè)備的完好率和使用率。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，構(gòu)建面向全校的教學(xué)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開放和共享。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑的管理，做好廢棄化學(xué)試劑的回收與利用工作，杜絕廢棄化學(xué)試劑對環(huán)境的污染。

4.加大對危險(xiǎn)化學(xué)品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用狀況的監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，層層落實(shí)職責(zé)，從源頭上杜絕有毒有害物品對環(huán)境造成的污染。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢棄物回收與處理力度，杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現(xiàn)象的發(fā)生。

四、任務(wù)分解及工作措施

我校節(jié)能減排活動要緊密結(jié)合“建立節(jié)約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節(jié)能減排宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從此刻做起，扎實(shí)做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作。

（一）學(xué)校要利用板報(bào)、校園廣播等宣傳平臺，加大對節(jié)能減排工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識學(xué)校開展節(jié)能減排活動的重要好處，努力將節(jié)能減排工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。

（二）學(xué)校以班級為單位進(jìn)行“建立節(jié)約型校園”活動主題，組織廣大職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，教育大家從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一粒糧食、每一張紙、不亂拋亂撒生活垃圾做起，共同建立禮貌、優(yōu)美的校園環(huán)境。

（三）校團(tuán)委要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”倡議活動，及時(shí)有效地進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳，營造良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“建立節(jié)約校園，我們共同行動”活動主題，組織廣大學(xué)生用心參加節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動，提高大學(xué)生的環(huán)保意識。

（四）教導(dǎo)處要結(jié)合教育教學(xué)改革，在有關(guān)課程中增加節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材、環(huán)境保護(hù)等教育資料，認(rèn)真落實(shí)節(jié)能環(huán)保教育進(jìn)入課堂教學(xué)，采取專題報(bào)告會、課外活動等多種形式，加大對學(xué)生節(jié)能減排教育的力度，真正將節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校工作落到實(shí)處。要深入開展國情和節(jié)約資源教學(xué)工作，逐步增加以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主的教學(xué)資料，增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識，引導(dǎo)教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)校園環(huán)境，用心建立節(jié)約型校園。

（五）學(xué)生會要組織學(xué)生開展形式多樣的節(jié)能減排社會宣傳活動。采取走出去、請進(jìn)來的方法，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保觀念，透過社會實(shí)踐活動到達(dá)熟悉節(jié)能減排要求和宣傳群眾、教育自己的目的。

(六)保障基礎(chǔ)設(shè)施的檢查、維修、保養(yǎng)等工作，從學(xué)校長期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)能減排措施。進(jìn)一步建立健全后勤節(jié)能環(huán)保制度，采取獎(jiǎng)罰措施，鼓勵(lì)廣大職工在生產(chǎn)工作中嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，在降低后勤運(yùn)行成本的同時(shí)，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平和質(zhì)量。

（七）要在廣大職工和師生中加大節(jié)能減排、保護(hù)校園環(huán)境、建立節(jié)約型校園的宣傳教育工作，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)校水、電及辦公用材的管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，扎實(shí)做好節(jié)能減排工作。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。開展節(jié)能減排活動是當(dāng)前我校的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。學(xué)校高度重視，并把節(jié)能減排工作納入到學(xué)校工作的議事日程，要做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來，務(wù)求抓實(shí)抓好，抓出實(shí)效。

（二）分解任務(wù)，明確職責(zé)。各部門要結(jié)合自身工作實(shí)際，科學(xué)管理，周密安排，制定可行的實(shí)施細(xì)則和制度辦法，層層分解工作任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，建立考核評價(jià)制度。學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入，在人力、物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成。

（三）檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理。為保證各項(xiàng)節(jié)能減排工作任務(wù)的落實(shí)，各部門務(wù)必加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工認(rèn)真開展節(jié)能減排活動。

篇7

一、目前居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)中存在的問題

（一）過于強(qiáng)調(diào)形式，忽視景觀功能性

在居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)中，一些設(shè)計(jì)過于強(qiáng)調(diào)景觀的外在形式，忽視其使用功能和生態(tài)功能，忽視人的需要和感受。例如，目前水景已成為小區(qū)環(huán)境景觀的重點(diǎn)，有的開發(fā)商要求建設(shè)大面積的水景。水景雖會帶來活力，但其運(yùn)用應(yīng)恰到好處，不能求大、求多，否則會產(chǎn)生不良的負(fù)作用。水面過大，占用居民活動面積。而且由于蒸發(fā)、滲漏、衛(wèi)生清潔，需要經(jīng)常補(bǔ)水、換水，造成水資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，增加物業(yè)管理的難度和費(fèi)用。在材料的運(yùn)用上，一些設(shè)計(jì)者為追求形式上的構(gòu)圖、近期效果，大量使用自然樹木，導(dǎo)致對自然環(huán)境造成破壞，而且由于樹木在短期內(nèi)不易恢復(fù)，生態(tài)效果和觀賞效果都達(dá)不到要求。此外，過多運(yùn)用鏡面花崗石、火燒板等，鏡面花崗石不防滑，雨天會給居民造成傷害，而且不透水，對地面排水、周圍植物的生長會產(chǎn)生不利的影響，還會增加建設(shè)費(fèi)用。

（二）強(qiáng)調(diào)硬質(zhì)景觀，忽視軟質(zhì)景觀

居住區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)不僅要注重特色和效果，更要注重環(huán)境的生態(tài)性。現(xiàn)在很多居住區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)為了達(dá)到新穎、突出、快速見效的目的，過多強(qiáng)調(diào)硬質(zhì)景觀的建設(shè)，如設(shè)置大面積鋪裝，過多的噴泉水池、雕塑小品、亭臺建筑等，大大縮小了綠地面積，忽視了綠色植物的生態(tài)功能特點(diǎn)和景觀特色，無法營造舒適宜人的居住環(huán)境，缺少富有季相變化、色彩層次豐富的植物景觀，同時(shí)，也會造成建設(shè)經(jīng)費(fèi)上的不合理現(xiàn)象。

（三）簡單模仿，忽視景觀的本土特色

目前，許多居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)忽視了住區(qū)所在地的地域特征，包括住區(qū)內(nèi)外的自然環(huán)境特征，體現(xiàn)地方特色的鄉(xiāng)土植物，長期形成和積淀的傳統(tǒng)民風(fēng)、民俗特征，歷史文化遺跡等人文景觀特征。比如在居住區(qū)建設(shè)中，常出現(xiàn)大動土方的現(xiàn)象，不論現(xiàn)狀條件如何，先挖山填水，再在平地上創(chuàng)造人工地形，沒有因地制宜地利用原有地形地貌。一些設(shè)計(jì)師對基地的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵沒有很好地挖掘和利用，只是簡單照搬國外的設(shè)計(jì)。在植物選擇上，未考慮其生長習(xí)性，只顧引進(jìn)一些新奇的植物，對適應(yīng)當(dāng)?shù)厣L環(huán)境的鄉(xiāng)土樹種運(yùn)用較少，造成不必要的浪費(fèi)，而且使居住區(qū)環(huán)境景觀缺乏地域特征和本土特色。

二、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)改進(jìn)的措施與對策

（一）因地制宜的利用現(xiàn)狀條件進(jìn)行設(shè)計(jì)布局

首先，應(yīng)考慮基地內(nèi)原有形態(tài)，充分利用原有自然地形進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，因地制宜。其中，包括山水地形的處理、水體的設(shè)計(jì)、綠地及活動場地的布置、景觀建筑、小品的點(diǎn)綴等。如南京五臺花園即利用小區(qū)原有的陡坎設(shè)計(jì)成疊水噴泉。其次，考慮利用居住區(qū)外部的自然景觀資源?？紤]人與環(huán)境的融合，建筑與景觀的融合，留出通透的觀景視線，將周圍優(yōu)美的景物收入到居住區(qū)中，小區(qū)內(nèi)外遙相呼應(yīng)，創(chuàng)造宜人的自然山水景觀，如南京寶船聽濤小區(qū)即借外部寶船遺址公園景觀。

（二）以人為本，創(chuàng)造多樣的景觀空間，滿足各類居民的需求

居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，要考慮到居民的心理感受和行為習(xí)慣，做到以人為本。具體表現(xiàn)在活動場地和交往空間的設(shè)置、休憩設(shè)施的尺度等方面，使居民在活動休憩時(shí)更加舒適、方便，創(chuàng)造一個(gè)親切、優(yōu)美、便捷的居住環(huán)境。綠色活動空間的創(chuàng)造，應(yīng)滿足不同年齡層次居民活動的需要?；顒涌臻g的總體布局，在空間類型及功能方面應(yīng)做到動靜結(jié)合、相互搭配，將公共活動的開放空間和個(gè)別交往的私密空間相結(jié)合，形成開敞空間、半開敞空間和閉合空間互相穿插并存的布置形式。

（三）利用居住區(qū)的人文條件，突出其地方特色

居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)，要根據(jù)其所在地區(qū)的自然地理?xiàng)l件和歷史文化傳統(tǒng)，充分突出居住區(qū)的自然景觀和人文景觀，充分利用適應(yīng)當(dāng)?shù)厣L環(huán)境的鄉(xiāng)土樹種，體現(xiàn)本土特色。對住區(qū)的歷史文化、人文古跡應(yīng)該深入地挖掘，以凸現(xiàn)基地的人文歷史和文化積淀，突出小區(qū)的地方特色，使居民在住家附近就能感受到當(dāng)?shù)氐奈幕c傳統(tǒng)。

（四）建設(shè)節(jié)約型園林，考慮建設(shè)與管理成本

目前，全社會正在建設(shè)“兩型社會”?！皟尚蜕鐣敝傅氖琴Y源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會。資源節(jié)約型社會的核心在于節(jié)約資源，盡可能減少資源消耗和以環(huán)境代價(jià)滿足社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。環(huán)境友好型社會的核心在于生態(tài)低碳，人與自然和諧共生，與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。反映到居住區(qū)的景觀設(shè)計(jì)中，就要在滿足居民生理心理需求的前提下，盡量節(jié)約資源、降低造價(jià)。同時(shí)，還要考慮到后期的管理和運(yùn)行。節(jié)約成本應(yīng)從幾個(gè)方面考慮：在平面布局上，水面的設(shè)計(jì)要大小適中，既要滿足景觀需要，又要注意節(jié)約建設(shè)和管理成本；在豎向設(shè)計(jì)上，要充分利用原有地形，盡量少動土方，節(jié)約造價(jià)；在土建材料的選擇上，要盡量選擇性價(jià)比高的材料，同時(shí)，還要注意材料的生態(tài)環(huán)保性等；在植物材料的選擇上，要盡量選擇鄉(xiāng)土樹種，推廣當(dāng)?shù)夭莘N，樹木規(guī)格不宜過大，要給植物一個(gè)自然生長空間和過程，提高植被成活率，減少對大環(huán)境生態(tài)的破壞。

（五）建設(shè)生態(tài)型園林，創(chuàng)造多樣性植物景觀

要提高居住區(qū)的景觀效果和環(huán)境質(zhì)量，應(yīng)該以植物造景為主。植物不但可以美化環(huán)境，還能起到降溫、遮陽、隔噪、凈化空氣、改善小氣候等作用。通過對喬木、灌木、地被、草坪等植物的配置，形成層次豐富的植物景觀，體現(xiàn)出植物的生態(tài)性環(huán)境效應(yīng)。所謂植物多樣性，就是要建筑穩(wěn)定的植物生態(tài)群落，其中有植物品種的多樣性和景觀層次的多樣性。在居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)中，根據(jù)各種植物不同的生長習(xí)性，營建以喬木為主、木本植物為主體的喬木、灌木、地被、草坪的復(fù)式結(jié)構(gòu)植物群落，形成植物群落自然的生態(tài)布局。既能增加居住區(qū)環(huán)境的綠量、提高植物的生態(tài)效果，又能滿足植物造景的需要。在植物選擇上，應(yīng)遵循和順應(yīng)植物演替規(guī)律，采用生長習(xí)性、形態(tài)等有較大差異的植物品種進(jìn)行配植，避免種間的直接競爭。例如，疏林植物群落的配置可以利用林下耐蔭植物資源，喬木與草地之間的生態(tài)空間滿足了林下植被對光照、水分、養(yǎng)分的要求，并增添了林下層次。要注重適地適樹，選擇鄉(xiāng)土樹種，突出居住區(qū)景觀的地方特色。對于同種植物，其規(guī)格的選擇應(yīng)大小結(jié)合，為植物群落的生長發(fā)展和自然演替留有一定的空間。在植物種植上，密度不應(yīng)過大，應(yīng)留出一定的林間隙地，改善幼樹的生長環(huán)境，增加光照和養(yǎng)分的供給，創(chuàng)造健康的能進(jìn)行自我更替和演化的穩(wěn)定的自然生態(tài)植物群落。此外，可以增加立體綠化形式，這是一種不占用綠地的種植方式，包括外墻綠化、屋頂綠化、棚架綠化、陽臺及窗臺綠化等。不僅能增加居住區(qū)的綠化面積，還能改善居住區(qū)的小氣候。

結(jié)語

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關(guān)鍵詞:節(jié)約型;園林;綠化;建設(shè)

Abstract: The construction resource conservation society， must transform the botanical garden construction idea， the proper attention to both ecology and the environment benefit， realizes the sustainable development. Achieves has more green quantities with the least money， the development saves the energy activity， realizes the resource conservation use， provides the safeguard for the sustainable development.

Key words: saves; botanical garden; afforestation; construction

1與節(jié)約型園林相關(guān)的概念

1.1節(jié)約型園林涵義

我們會將節(jié)約型園林與節(jié)約型社會聯(lián)系在一起。建設(shè)節(jié)約型園林不僅是節(jié)約型社會建設(shè)的重要組成部分，而且也是確保園林綠化行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)性工程。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展為我們帶來巨大財(cái)富的同時(shí)，也使我們在生態(tài)環(huán)境方面付出了沉重的代價(jià)。對資源的無限制的掠奪，使原材料、水、能源、土地等資源的極度短缺，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。面對日趨嚴(yán)峻的資源緊缺和生態(tài)環(huán)境問題，黨的十六屆三中全會，提出了建設(shè)資源節(jié)約型社會的戰(zhàn)略方針，將人與自然的和諧，作為我國社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展必須解決的問題。建設(shè)部提出了建設(shè)節(jié)約型園林的號召，促進(jìn)了園林綠化行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1.2節(jié)約型園林要求

經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的巨大財(cái)富，為園林綠化建設(shè)提供了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也為園林綠化行業(yè)的發(fā)展提供了巨大的發(fā)展空間，環(huán)境問題的凸顯，資源的緊缺，是園林綠化行業(yè)面臨著的挑戰(zhàn)。滿足人們合理的物質(zhì)需求與精神需求，最大限度地發(fā)揮生態(tài)效益與環(huán)境效益，以最合理的投入獲得綜合效益，節(jié)約自然資源，提高資源利用率。確保園林綠化行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，使園林綠化發(fā)揮更大的作用，為社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

1.3節(jié)約型園林目標(biāo)

節(jié)約型園林要求資源和能源的投入最小化、產(chǎn)生的生態(tài)、環(huán)境和社會效益最大化，促進(jìn)人與自然和諧相處的園林綠化建設(shè)模式。結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，在現(xiàn)行的園林綠地建設(shè)中，注重資源和能源的節(jié)約，改善局部生態(tài)環(huán)境，提供親近自然的生活空間;完善城市的園林綠地體系，建立城市生態(tài)環(huán)境的屏障，創(chuàng)造適宜人類居住的城市環(huán)境;實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。要在園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)中，遵循資源的優(yōu)化配置、合理利用和循環(huán)經(jīng)濟(jì)等原則，最大限度地節(jié)約各種資源，提高資源的利用率，并減少能源消耗，以最少的資金投入創(chuàng)造最佳的居住環(huán)境。維持城市生態(tài)平衡、改善城市環(huán)境的園林綠地建設(shè)模式。借助城市園林綠地，完善城市生態(tài)系統(tǒng)，充分發(fā)揮綠地蓄水保水、滯塵減污、防風(fēng)減噪等方面的積極作用，使園林綠化真正成為不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施之一。尊重自然規(guī)律、展示自然魅力的園林綠地建設(shè)模式。加深人們對自然的理解，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

2節(jié)約型園林綠化趨勢

隨著經(jīng)濟(jì)快速增長和城鎮(zhèn)化的加速，城市發(fā)展與耕地緊張、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)脆弱等環(huán)境承載力的矛盾日益突出，成為制約城市可持續(xù)發(fā)展的因素之一。建設(shè)節(jié)約型園林綠化，是實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。園林綠化作為城市中唯一有生命的基礎(chǔ)設(shè)施，對改善城市的生態(tài)起著關(guān)鍵作用。建設(shè)資源節(jié)約型園林是提高城市居民生活質(zhì)量的客觀需要。通過重建生態(tài)系統(tǒng)，塑造自然空間的資源。節(jié)約型園林綠化不是減少園林綠化投入，也不是降低綠化檔次和水平，而是按照生態(tài)優(yōu)先的原則，從技術(shù)進(jìn)步、資源集約利用、規(guī)劃設(shè)計(jì)和改善管理入手，采取了一系列措施，發(fā)揮城市綠地的綜合生態(tài)效益，促進(jìn)人與自然和諧相處，促進(jìn)了節(jié)約型綠化的發(fā)展。

3節(jié)約型園林綠化建設(shè)的措施

3.1落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照以人為本、因地制宜的原則，清晰的目標(biāo)定位、科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃，改善城市生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路。生態(tài)園林城市的創(chuàng)建首要原則就是堅(jiān)持以人為本，抓好園林綠化建設(shè)的同時(shí)，將創(chuàng)建工作滲透到城市工作的方方面面。 堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建生態(tài)園林城市，從實(shí)際出發(fā)，追求生態(tài)效益的最大化，注意投入產(chǎn)出的合理化;把握資源的合理利用及節(jié)約保護(hù)，讓市民感到舒適，讓客人感到滿意、感到親切。在城市綠化建設(shè)發(fā)展的理念上日漸科學(xué)。改善城市的環(huán)境狀況，享受城市園林建設(shè)帶來的好處。從節(jié)約型社會概念來看，節(jié)約型園林包括節(jié)約資源和能源的問題，就是怎樣在綠化中節(jié)約資源和能源問題。發(fā)揮改善生態(tài)和環(huán)境方面的功能，促進(jìn)人與自然的和諧，講到園林問題的文化，從文化的角度促進(jìn)人與自然的和諧?？梢园压?jié)約型園林，看作是資源和能源投入最少化，產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境和社會效益最大化，促進(jìn)人與自然和諧共存的園林綠化的建設(shè)模式。

3.2走節(jié)約型綠化路子

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，在一些率先富裕起來的地區(qū)，鋪張浪費(fèi)的風(fēng)氣十分盛行，在急功近利的建設(shè)思想指導(dǎo)下，違背自然規(guī)律的園林綠化手法屢見不鮮。不講科學(xué)的建設(shè)，造成植物資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，帶來景觀特色的嚴(yán)重喪失。提出建設(shè)節(jié)約型園林綠化的口號，十分必要而且非常及時(shí)。堅(jiān)持走節(jié)約型綠化路子，以最少的用地、最少的用水、最少的建設(shè)資金，選擇對周圍生態(tài)環(huán)境最少干擾的綠化模式，為城市環(huán)境提供高效能的生態(tài)保障系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。注重節(jié)約資金，堅(jiān)持用最少的錢，建成又多又好的綠地。由于認(rèn)識上的偏差，使得園林綠化建設(shè)中，存在重形象輕效益的現(xiàn)象。注重節(jié)約用水，注重節(jié)約用地，充分利用每一寸土地，使有限的土地資源最大程度地發(fā)揮園林生態(tài)功能和環(huán)境效益。城市綠化涉及城市用地、資金投入、材料選用等諸多方面，是一個(gè)彈性投資項(xiàng)目，淮安著力挖掘潛力、強(qiáng)化節(jié)約，使有限的資源、資金發(fā)揮最大的效益。在保留原有綠化的基礎(chǔ)上，增設(shè)園林設(shè)施，形成了植被豐富、景觀優(yōu)美的公園。堅(jiān)持就地取材，拓展綠化空間，挖掘土地資源，探索高效利用土地的方式、節(jié)水措施。

3.3確立生態(tài)優(yōu)先的理念

黨的十七大報(bào)告第一次明確提出了，建設(shè)生態(tài)文明的目標(biāo)，這是我們黨科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展理念的一次升華，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，改變環(huán)境問題，提升環(huán)保執(zhí)政能力，成為我國環(huán)保部門走出困境的關(guān)鍵。以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，合理確定城市經(jīng)濟(jì)、生態(tài)功能，構(gòu)建科學(xué)合理的城市生態(tài)綠地系統(tǒng)。采用先進(jìn)適用技術(shù)，提高城市綠地定額指標(biāo)，發(fā)揮園林綠化的生態(tài)效益，提高居民生活環(huán)境質(zhì)量，最大限度地促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。這是我們黨科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展理念的一次升華，是我國多年來在環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展方面所取得成果的總結(jié)，也是人類對人與自然關(guān)系所取得的最重要認(rèn)識成果的繼承和發(fā)展。

3.4用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)綠化

十七大報(bào)告指出:實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。國家政府發(fā)揮著統(tǒng)籌的功能，對保護(hù)環(huán)境的主體地區(qū)給予有力的支持，對這些地區(qū)作出的犧牲給予補(bǔ)償，是國家縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)“兼顧公平”，讓全國人民走上共同富裕道路的題中應(yīng)有之義。保護(hù)環(huán)境實(shí)質(zhì)上是保護(hù)人類自己。由于人們?nèi)狈Τ掷m(xù)發(fā)展意識，忽視了對資源和環(huán)境的保護(hù)，潛伏著資源與環(huán)境的危機(jī)。開展多渠道、多層次的宣傳活動，充分發(fā)揮監(jiān)督作用，形成強(qiáng)大的輿論氛圍，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的自覺性。政府除了幫助和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)主體地區(qū)大力發(fā)展不會對環(huán)境造成威脅甚至破壞的經(jīng)濟(jì)外，只要建立起長效的補(bǔ)償機(jī)制，相信資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的矛盾能夠得到妥善的解決。

在園林綠化建設(shè)過程中，以“生態(tài)效益和社會效益并重，建設(shè)和節(jié)約并舉，發(fā)揮綠地生態(tài)功能為主、景觀為輔為城市綠地建設(shè)方針，以節(jié)約為目標(biāo)，以深化改革和科技進(jìn)步為動力，全面開展節(jié)約型園林綠化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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2 孫樹旺. 山東省加強(qiáng)城市綠化檔案管理[J]. 城建檔案，1996(03)

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半導(dǎo)體供應(yīng)商是電子領(lǐng)域發(fā)展的主要推動力量，同時(shí)他們在開發(fā)高能效技術(shù)，以及“綠化”本身的信息技術(shù)、制造設(shè)施方面發(fā)揮重要的作用，實(shí)現(xiàn)更加節(jié)能環(huán)保的環(huán)境。

企業(yè)必須同時(shí)成為開發(fā)創(chuàng)新技術(shù)的企業(yè)家(entrepreneurs)和創(chuàng)建高能效技術(shù)的生態(tài)企業(yè)家(ecopreneurs)，并限制非環(huán)保材料的使用，以及在內(nèi)部的商業(yè)實(shí)踐中節(jié)省資源。

要把對環(huán)境的影響降至最低，需要從多個(gè)方面著手。最基本的改善途徑是開發(fā)并綜合各種技術(shù)成果，減少常見應(yīng)用設(shè)備的能耗。在處理睡眠模式、待機(jī)模式和工作模式中處理能源消耗(energy consumption)與能源要求(energy requirement)的關(guān)系，提供了一個(gè)解決問題的思路，有助于確定合適的解決方案。另一個(gè)機(jī)會則在于制造領(lǐng)域。循環(huán)使用、節(jié)水節(jié)能和采用環(huán)保材料都是可持續(xù)性經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的關(guān)鍵措施。改進(jìn)供應(yīng)鏈如減少運(yùn)輸需求也能夠節(jié)約能源，并獲得縮短周期的額外好處。最后，不論是在工作場所還是在家里，每個(gè)員工都需要自發(fā)承擔(dān)循環(huán)／復(fù)用、節(jié)省并杜絕浪費(fèi)等責(zé)任，這對于資源的有效利用都會產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。

IC設(shè)計(jì)和先進(jìn)封裝方面的技術(shù)進(jìn)步也有助于降低能耗。在電機(jī)應(yīng)用中，我們見證了單相AC電機(jī)向可變速電機(jī)的轉(zhuǎn)變，此舉可節(jié)能40％。電源在待機(jī)模式下耗費(fèi)大量的能源，所以開發(fā)能夠提高效率、降低待機(jī)功耗的電源，對為家用電器電源供電和住宅用電的消費(fèi)者而言具有著深遠(yuǎn)的影響。照明應(yīng)用的耗電量占全球發(fā)電量的22％。從普通白熾燈轉(zhuǎn)向緊湊型節(jié)能燈(CFL)、LFL、HID或LED，可以實(shí)現(xiàn)高達(dá)75％的節(jié)能。另外，體積小且重量輕，同時(shí)又滿足性能要求的多種封裝技術(shù)在節(jié)能中也功不可沒。

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一、提倡節(jié)約用水用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識

學(xué)生在學(xué)校用水的地方很多，要飲水、上完廁所要用水沖洗，打掃衛(wèi)生要用水等。用電的地方也很廣，包括照明、電扇、空調(diào)和教育技術(shù)裝備用電等。那么如何做好節(jié)約用水、用電呢？(1)做好宣傳教育工作，特別在科學(xué)課中向?qū)W生滲透節(jié)約用水、用電的理念。例如，可以向?qū)W生介紹我國西北干旱地區(qū)，由于水資源的不足，人們飲水、做飯用水都不夠用，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到我國水資源的不足，如果不節(jié)制用水，未來地球上就無水可用了；對于用電問題，可以向?qū)W生解釋：我們?nèi)A北地區(qū)大部分的用電是火力發(fā)電，這樣就用掉了大量的煤，煤是不可再生資源，如果無節(jié)制地用電，到時(shí)候煤用盡了，就沒辦法發(fā)電了。對于這些，有些學(xué)生認(rèn)為可用水力發(fā)電或利用太陽能電。但是水力發(fā)電在華北地區(qū)的使用不太現(xiàn)實(shí)，這里離三峽和小浪底都很遠(yuǎn)；至于太陽能等新能源，還要看研究的程度，目前在一定程度上難以代替電力的使用。學(xué)校還定期以班級板報(bào)或者制定節(jié)能環(huán)保宣傳欄的形式，對節(jié)能環(huán)保進(jìn)行宣傳。(2)對于浪費(fèi)水、電的行為及時(shí)進(jìn)行制止和糾正。造成水浪費(fèi)的原因有很多，及時(shí)解決才是有效的辦法。有些學(xué)生忘關(guān)水龍頭，看到的同學(xué)應(yīng)予以提醒，或者自己去關(guān)；有些學(xué)生拖地時(shí)不等拖把水分瀝干，就又去涮拖把，結(jié)果浪費(fèi)了很多水，對于拖地用的水，可以儲存起來去澆花或者沖廁所用。還有些低年級的小學(xué)生喜歡效仿，看到別的學(xué)生喝水，都比著喝，不渴也去喝，這樣就造成了上課經(jīng)常去廁所、課堂無法正常進(jìn)行的現(xiàn)象。對于這樣的行為，教師應(yīng)該及時(shí)教育，小學(xué)低年級的學(xué)生應(yīng)該定時(shí)、定量地飲水。浪費(fèi)電的行為也是常有的，下課時(shí)，有些學(xué)生做游戲，累得滿頭大汗，回到教室就把電扇打開，其實(shí)這個(gè)時(shí)候根本不是用電扇的季節(jié)，這種行為不僅浪費(fèi)電，還可能把別的同學(xué)凍感冒。發(fā)現(xiàn)這種行為，教師或者是其他學(xué)生要及時(shí)制止，給予批評教育。有時(shí)候由于天氣的原因需要用電，教室的電燈忘記關(guān)上，這時(shí)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)該及時(shí)關(guān)掉。放學(xué)后教室的教育技術(shù)裝備忘記關(guān)，也是浪費(fèi)電的行為，這其中也包括對教師的約束，對于學(xué)校電器的使用應(yīng)該采取責(zé)任制，把工作分配到人，具體事由具體的人去管理，這樣就大大提高了工作效率。(3)從節(jié)能環(huán)保校園過渡到家庭、社會。有些學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)很好，但是在家中家長溺愛，做起事就失了方寸。對于這種行為，教師要提醒學(xué)生在家庭中節(jié)能環(huán)保同樣很重要，自己的東西都浪費(fèi)，還能去關(guān)心別人的嗎？教育學(xué)生做好校園和家庭節(jié)能環(huán)保工作，這是建立節(jié)約型社會的一個(gè)有效途徑。我們都要做節(jié)約型消費(fèi)者，作為小學(xué)生應(yīng)該從學(xué)校和家庭做起，然后再走向社會。家庭中的節(jié)能環(huán)保除了節(jié)約用水、用電外，還應(yīng)該節(jié)約糧食。對于節(jié)約糧食的問題，要向?qū)W生講明白，我們吃的大米、白面是經(jīng)過很多工序做出來的，不僅是農(nóng)民的汗水，也是父母辛勤工作換來的，吃飯不能浪費(fèi)。在世界一些平困地區(qū)，還有人吃不飽飯、沒衣服穿、沒房子住。通過對學(xué)生的宣傳教育、行為的指導(dǎo)，然后過渡到家庭和社會的節(jié)能環(huán)保，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識到節(jié)約用水、用電的重要性，并行動起來。

二、提倡節(jié)約用紙，提高學(xué)生節(jié)能環(huán)保能力

學(xué)生學(xué)習(xí)用的紙看起來非常平常，像做作業(yè)用的草紙、畫畫用的素描紙以及制作用的卡紙等。但紙的使用之廣、量之大，同樣留下了很多廢品，就是我們說的垃圾。學(xué)校是清凈之地，紙片到處飛十分不雅觀。如何減少用紙和處理廢紙是建立節(jié)能環(huán)保校園的關(guān)鍵。對于減少用紙，通常的辦法有：(1)把用過的紙的背面當(dāng)驗(yàn)算紙使用；(2)使用涂改液或者橡皮，錯(cuò)字用涂改液和橡皮修正后，不用把錯(cuò)字的紙張撕掉；(3)驗(yàn)算需要大量的紙，可以購買多次使用的紙。這樣在一定程度上節(jié)約了用紙。對于廢紙的處理也有很多方法，可以在教室或?qū)W校使用分類垃圾箱，這樣紙就被搜集起來，讓造紙企業(yè)來回收做成再生紙，也可以做瓦楞板箱子，還可以切成細(xì)絲摻在石灰膏中抹墻面。廢紙回收再利用的好處很多，例如：(1)利用回收造紙，可以大大減少林木、水、電消耗和污染物排放。據(jù)專家介紹，回收一噸廢紙能生

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產(chǎn)0.8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3 m3的垃圾填埋場空間。(2)廢紙被稱為森林資源，因?yàn)闊o論是廢舊的報(bào)紙、書刊紙、辦公用紙，還是牛皮紙、紙匣、瓦楞紙等，都是寶貴的纖維原料。(3)用廢紙?jiān)旒?，能耗低，環(huán)保處理費(fèi)低，單位原料成本低，在我國用廢紙配抄生產(chǎn)的新聞紙，可比用原生木漿生產(chǎn)成本降低300元/噸，還可減少環(huán)境污染，人們把利用回收纖維生產(chǎn)的紙和紙板稱為綠色產(chǎn)品。由此可見，以廢紙為資源可節(jié)約環(huán)保雙贏，從而體現(xiàn)了節(jié)約用紙和回收利用在建設(shè)節(jié)能環(huán)保型校園中的重要意義。

三、廢品回收再利用，促進(jìn)節(jié)能環(huán)保最優(yōu)化