導(dǎo)語：如何才能寫好一篇全民健身背景，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

摘 要 隨著中國社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展，人民生活水平的提高，使得人們對健康的意識越來越強。全民健身活動的蓬勃發(fā)展，對社會體育的發(fā)展提出了新的要求。文章在當前社會體育發(fā)展存在問題的基礎(chǔ)上，分析了全民健身背景下社會體育發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞 社會體育 全民健身 問題 發(fā)展

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，體育已逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分，體育因此得以興起與發(fā)展。1995年，政府頒布《全民健身計劃綱要》；2009年，頒布《全民健身條例》；2011年，出臺《全民健身計劃》，隨著終身體育思想的不斷深入，人民群眾逐步意識到社區(qū)體育的重要價值，由于對社區(qū)體育的實際需求，社會體育指導(dǎo)員得以迅速發(fā)展，其發(fā)展促進了社會體育指導(dǎo)員相關(guān)體制的建立與完善，十多年來，社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)雖取得大的發(fā)展，但在其發(fā)展過程中仍存在著許多問題，亟待關(guān)注與解決。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，在經(jīng)常參加體育活動的人群中，性別、文化程度、職業(yè)狀況呈現(xiàn)顯著的特點，男性高于女性，低學(xué)歷參加體育人口的數(shù)量在不斷下降，而高學(xué)歷的在不斷上升，體育人口的職業(yè)也呈現(xiàn)了顯著變化，有職業(yè)的體育人口在擴大，無職業(yè)的體育人口在縮?。粓鲳^數(shù)量嚴重不足，建設(shè)速度極為緩慢，人均占有場地數(shù)量仍然很低；社會體育指導(dǎo)員，還存在各級別之問的數(shù)量比例不協(xié)調(diào)，年齡結(jié)構(gòu)不合理。

一、社會體育發(fā)展存在的問題

（一）發(fā)展地位未引起足夠重視

我國是一個人口大國，經(jīng)濟發(fā)展起點低，再加上2O世紀70年代國際形勢的需要，一直以來，實行的是“競技體育優(yōu)先發(fā)展模式 ，即集全國之力優(yōu)先發(fā)展競技體育，以競技體育帶動群眾（社會）體育的發(fā)展。競技體育吸引了政府的大部分注意力，也獲得了全國的大多數(shù)體育資源，從而實現(xiàn)了競技體育的跨越式發(fā)展。再加上體育資源的有限性以及國民體育意識淡薄的限制，社會體育的發(fā)展一直未得到足夠重視。

（二）保障條件仍然缺乏，體育鍛煉的場館設(shè)施供應(yīng)嚴重不足

建國以來，我國的體育場地設(shè)施雖然有了很大的改善，但還遠遠不能滿足人民群眾日益增長的鍛煉需求。據(jù)第五次全國體育場地普查數(shù)據(jù)與第四次全國體育場地普查數(shù)據(jù)相比，場地面積增長70.51%，每1O萬人擁有體育場地數(shù)增加31.6%，人均體育場地面積增加了58.46%。但與芬蘭、日本、德國、瑞士、意大利每10萬人擁有的體育設(shè)施數(shù)量相比，差距仍然很大。

（三）社會體育指導(dǎo)員方面

社會體育指導(dǎo)員制度在我國發(fā)展較晚，自實施以來，發(fā)展迅速，在較短的時間內(nèi)取得了較大的成績，并且已經(jīng)成為指導(dǎo)我國社會體育活動中的一支重要力量，但與發(fā)達國家相比，我國社會體育指導(dǎo)員發(fā)展仍存在較大的差距。除此之外，我國的社會指導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu)還存在質(zhì)量不高、年齡偏離、文化程度偏低、平均工作年限偏短、地域分布不平衡等特點，廣大農(nóng)村、特別是中西部和欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村群眾經(jīng)常性體育活動落后。

二、全民健身背景下社會體育發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)

（一）機遇：社會體育指導(dǎo)員的需求

高校應(yīng)是培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)員的基地要充分發(fā)揮高校師資力量雄厚、教學(xué)方法先進、場地器材完備等優(yōu)勢，對學(xué)員進行嚴格的培訓(xùn)和考核，為國家培養(yǎng)輸送更多、更好的合格的社會體育指導(dǎo)員，以滿足全民健身運動發(fā)展的需要。鑒于我國社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)只分級別不分類別，難以滿足學(xué)員的興趣與工作側(cè)重點，所以我國社會體育指導(dǎo)員應(yīng)進行分類培訓(xùn)。根據(jù)社會市場需求，可分為經(jīng)營管理型和技術(shù)型。技術(shù)型的培訓(xùn)，應(yīng)側(cè)重于運動技術(shù)、技能教學(xué)和指導(dǎo)技能教學(xué)；經(jīng)營管理型應(yīng)側(cè)重于科學(xué)知識和方法、經(jīng)濟學(xué)知識、體育活動的組織和策劃，這樣既可增強培訓(xùn)的針對性，也有利于調(diào)動學(xué)員的積極性。另外，在專業(yè)技能和經(jīng)營管理兩類社會體育指導(dǎo)員中，應(yīng)當大力培養(yǎng)和發(fā)展前者。因為他們是更加直接地面向社會，以傳授和推廣科學(xué)健身方法的形式為廣大群眾服務(wù)的。所以，體育主管部門應(yīng)集中精力抓好專業(yè)技能類的社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)和素質(zhì)提高。

（二）挑戰(zhàn)：對現(xiàn)有的培養(yǎng)教育目標提出新的要求

培訓(xùn)內(nèi)容是培訓(xùn)目的得以落實的根本途徑和關(guān)鍵，而我國有著博大精深的民族體育，在群眾中有著深厚的基礎(chǔ)，但我國的培訓(xùn)方式則是只分級別不分類別，這種不分類別的培訓(xùn)內(nèi)容顯然不能適宜我國全民健身運動的開展。因此建議盡快組織編寫全國材，按其工作對象的不同而選用不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在注意競技運動項目的同時，強調(diào)民族體育項目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可增加休閑娛樂、健美健身、康復(fù)保健等，同時，適當延長培訓(xùn)時間，以提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）社會體育在全民健身運動中發(fā)揮的作用

如果想要達到《全民健身計劃綱要》中提出的我國群眾體育改革與發(fā)展的新思路，那么社會體育指導(dǎo)員對全民健身活動所起的作用是不可缺少的，它是發(fā)展我國體育事業(yè)、增進全民身心健康、提高生活質(zhì)量、建設(shè)社會主義精神文明的一支重要力量，對推進社會體育及其全民健身的發(fā)展起著積極的作用。在現(xiàn)實社會體育的發(fā)展中，廣大群眾鍛煉的科學(xué)化水平還普遍較低，很多人缺乏鍛煉知識和科學(xué)方法，甚至還出現(xiàn)了一些鍛煉不當造成傷害事故等問題，這些都需要社會提供更多更好的體育科學(xué)技術(shù)服務(wù)，積極宣傳科學(xué)健身知識，進行科學(xué)健身的指導(dǎo)服務(wù)，有效提高群眾的健身鍛煉效果。

參考文獻：

[1] 戴儉慧.高等院校體育專業(yè)教育與社會體育指導(dǎo)的培養(yǎng)[J].浙江體育科學(xué).2000（4）：25-27.

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關(guān)鍵詞：全民健身運動；高職院校；體育教學(xué)；學(xué)生；教師

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）23-0070-02

全民健身計劃的目標是，到2015年，城鄉(xiāng)居民體育健身意識進一步增強，參加體育鍛煉人數(shù)顯著增加，身體素質(zhì)明顯提高，體育健身設(shè)施更加完善，形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民健身服務(wù)體系。這是一項十分重要且具有現(xiàn)實意義的體育活動，開展全民健身運動，對國民的身體素質(zhì)和健康水平有很大的提高，有助于推動我國社會主義精神文明建設(shè)，促進社會安定團結(jié)。全民健身運動的普及和開展，要求高職院校必須對體育教學(xué)進行新的改革。由此看來，我國青少年的身體素質(zhì)正在逐步下降，加強青少年的體育鍛煉，增強學(xué)生的身體素質(zhì)刻不容緩。

一、當前高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀探析

針對全民健身運動的普及和開展的要求，筆者對高職院校體育教學(xué)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查和分析。結(jié)果顯示，當前高職院校的體育教學(xué)存在以下幾個方面的問題：

1.體育教學(xué)改革的方向和目標不明確。在全民健身運動的背景下，高職院校體育教學(xué)改革應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生對體育運動的興趣愛好，加強大學(xué)生體育鍛煉，提高大學(xué)生身體素質(zhì)為方向和目標。然而，大多數(shù)高職院校依然方向目標混沌不清，從而缺乏有力的措施來進行教學(xué)改革。

2.教學(xué)理念、方法落后，課程體系不完善。目前，學(xué)校體育教學(xué)中舊的教學(xué)理念和方法已經(jīng)不再適應(yīng)新形勢下的體育教學(xué)，課程體系也不完善，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。這就要求高職院校必須具體問題具體分析，針對全民健身運動普及和開展的要求，響應(yīng)高職院校體育教師積極改進教學(xué)理念和方法，完善課程體系。

3.教學(xué)資源的開發(fā)和利用有待提高。在體育課堂上，大多數(shù)教師依然采取教師演示，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，來進行體育教學(xué)，輕理論，重實踐。這種教學(xué)方式不能讓學(xué)生很好地理解運動的要求和技巧。再加上學(xué)習(xí)教學(xué)資源的缺乏，導(dǎo)致了教師運用多媒體來進行教學(xué)和講解。因此，學(xué)校應(yīng)該重視體育教學(xué)資源的開發(fā)和利用。

4.對體育教育的教學(xué)研究不夠重視。當前，體育教師理論研究層次較淺，基本上局限于目前現(xiàn)有的研究領(lǐng)域，缺乏對新領(lǐng)域的開發(fā)和挖掘，尤其是在將體育教學(xué)與實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標相結(jié)合的領(lǐng)域幾乎是空白的。這就要求高職院校要重視體育教育研究，鼓勵和培養(yǎng)體育教師進行新領(lǐng)域的挖掘和研究。

5.對全民健身和終身體育的教育與宣傳力度不夠。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)省對全民健身和終身體育概念不明確，不知道全民健身和終身體育的重要意義。這說明高職院校的體育教育與社會需要存在一定差距。因此，學(xué)校首先要加強對全民健身和終身體育意識的教育和宣傳力度，并采取有效措施吸引學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生進行體育鍛煉的興趣和愛好，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，增強體育意識。

二、新背景下高職院校體育教學(xué)的改革

1.加強宣傳教育，增強學(xué)生全民健身和終身體育的意識。學(xué)校要加大宣傳力度，充分利用廣播電視、平面媒體，通過播放宣傳片，開辦專欄、舉辦講座、組織豐富多彩的體育活動等多種形式，讓學(xué)生充分了解全民健身運動，樹立正確的價值觀和健身觀，端正學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度，明確目標，要讓學(xué)生意識到體育鍛煉的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生全民健身和終身體育意識的養(yǎng)成。

2.教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。在體育課堂上，體育教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教授模式，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，以學(xué)生為主，要努力培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，圍繞學(xué)生的興趣愛好來進行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生參與其中的積極性。此外，體育教師還要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，以提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

3.加強體育環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建校園體育文化。高職院校要加強體育環(huán)境建設(shè)。這就要求學(xué)校要加大資金投入力度，增加體育設(shè)施和場地的建設(shè)，保證場地和器材的供應(yīng)，促進學(xué)生課外活動和體育鍛煉的正常開展。學(xué)校要充分利用廣播、宣傳欄等進行宣傳，改善體育設(shè)備，開放場地和器材的供應(yīng)，以滿足不同學(xué)生的鍛煉需求。同時，還要努力發(fā)揮學(xué)生體育俱樂部的影響力，對學(xué)生體育俱樂部進行正確的引導(dǎo)和支持，有條件的學(xué)校還要給予一定的經(jīng)費支持，以保證體育俱樂部不會因為經(jīng)費和缺乏指導(dǎo)等問題無法開展體育活動，從而保證學(xué)生可以通過體育俱樂部這種靈活的運動方式和輕松舒適的鍛煉環(huán)境參加體育運動和比賽。這也是構(gòu)建學(xué)校體育文化不可缺少的重要部分。學(xué)校還可以通過定期組織比賽或運動會，來吸引學(xué)生參加。或者，體育教師也可以組織學(xué)生觀看體育方面的重要賽事，激發(fā)學(xué)生對體育運動的熱愛，從而加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

4.學(xué)校要積極開設(shè)學(xué)生喜愛的運動項目。學(xué)校體育要以學(xué)生為主，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，并結(jié)合當前流行的運動項目來開設(shè)新的課程。在教學(xué)內(nèi)容上要加強運動與社會和生活的練習(xí)，可以適當?shù)貙⒂螒蚪虒W(xué)法運用到體育教學(xué)中來，讓課堂充滿趣味性和娛樂性，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的體育興趣。

5.重視學(xué)校體育教學(xué)資源的再利用，實現(xiàn)資源共享。首先，在體育課堂之余，學(xué)校可以根據(jù)場地、器材的使用時間，充分將這些資源開發(fā)利用。另外，在節(jié)假日的時候，學(xué)校也可以將這些資源對外開放，吸引更多的人來進行體育鍛煉，一方面，將這些資源對社會開放，可以為學(xué)校創(chuàng)收，以更好地維護和建設(shè)體育教學(xué)資源。

6.加強對體育教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)和研究工作的支持。體育教師是學(xué)校體育教學(xué)的實施者和主導(dǎo)者。因此，體育教師的業(yè)務(wù)能力對學(xué)校體育教學(xué)工作有重要的影響力。因此，學(xué)校要重視體育教師隊伍的建設(shè)，加強對體育教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，充分利用多媒體加強體育教師的繼續(xù)教育，與時俱進，積極轉(zhuǎn)變體育教師的教學(xué)理念和方法以適應(yīng)全民健身運動的需要。另外，學(xué)校還要投入對體育教學(xué)科學(xué)研究的經(jīng)費，以保證教師可以在新的領(lǐng)域內(nèi)進行體育研究，以提高教師的綜合素質(zhì)和能力，滿足學(xué)生的需求，與時展相適應(yīng)。

高職院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，是學(xué)校教育的最后階段。因此，為了全民健身運動的實施，高職院校要有力度地對體育教育進行改革，明確教學(xué)方向和培養(yǎng)目標，注重將學(xué)生的體育教育與社會需要相結(jié)合。要讓學(xué)生養(yǎng)成全民健身和終身體育的意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，使學(xué)生各方面能力和身體素質(zhì)得到全面提升，以適應(yīng)社會發(fā)展需要。

參考文獻：

[1]張洪濤.試論全民健身與高校體育改革[J].體育科學(xué)，2000，（1）.

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關(guān)鍵詞 北京奧運會 全民健身

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A

1北京奧運會的三大理念與全民健身的聯(lián)系

北京奧運的三大理念與全民健身運動是體育全球化的產(chǎn)物，又是推動體育全球化的動力。北京奧運會的舉辦，這是歷史悠久的奧林匹克文化與中國五千年文明歷史的一次偉大交融，是世界文化與中國文化的一次偉大交匯?，F(xiàn)在看來奧林匹克精神已深入到每一位中國人的心靈，促進著全民健身事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

1.1人文奧運與全民健身

“人文奧運”內(nèi)涵最為豐富，涉及面最為廣泛，影響也最為深遠，是三大理念的核心和靈魂。北京奧運會展現(xiàn)了“和諧、交流和發(fā)展”的文化主題，就是通過奧林匹克理想與各國民族文化風(fēng)情的相互交融，引導(dǎo)推動社會與文化，社會與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，達到促進世界的和平、友誼與進步的目的；展現(xiàn)廣大人民群眾的健康體魄、良好的心智。人文奧運，恰恰體現(xiàn)了我國“以人為本”的目標，它關(guān)注人的需求，促進人發(fā)展，增進人的健康，是教育人全面和諧發(fā)展。

1.2科技奧運與全民健身

“科技奧運”的理念引導(dǎo)著我國人民建立科學(xué)健身的思想概念。北京奧運會后，人民越來越清晰的感覺到，奧運大舞臺展現(xiàn)著國家科技水平的發(fā)展程度，蘊含著科學(xué)的訓(xùn)練、科學(xué)的指導(dǎo)和科學(xué)的競爭。因此，“科技奧運”在轉(zhuǎn)變廣大群眾的健身觀念起著重要的作用，讓人們樹立“生命在于運動、運動講究科學(xué)”的思想。文明的群眾體育活動和科學(xué)的健身方式，對提升全民健身事業(yè)的科學(xué)化水平有著深遠的戰(zhàn)略性意義。

1.3綠色奧運與全民健身

“綠色奧運”的提出為全民健身運動的開展提供了改善健身環(huán)境的作用。“綠色奧運”在北京舉辦奧運會的過程中得到了充分的體現(xiàn)，北京市政府確定的“綠色奧運行動計劃”圓滿的完成了各項規(guī)劃的目標。北京奧運會的舉辦在一定時期引導(dǎo)著城市環(huán)境保護及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為群眾體育的的廣泛開展提供了基礎(chǔ)，營造了全民健身運動的整體大環(huán)境積極向上的氛圍，促進了全民健身運動向更高的層次上發(fā)展。

2北京奧運會后全民健身事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思想

2.1堅持走中國特色的全民健身改革與發(fā)展之路

全民健身活動要做到針對不同的對象以致服務(wù)不同的人群。作為事業(yè)就有它自身的資金來源和工作方式，由于服務(wù)對象的多元化，要求運作的靈活性。籌集社會中一切可以利用的多元化資源，保障全民健身計劃的順利實施和具體落實，需要社會中上、下各種體育機構(gòu)發(fā)揮自身的功能和作用來引導(dǎo)全民健身事業(yè)良性發(fā)展。

2.2堅持全民健身與競技體育并重協(xié)調(diào)發(fā)展

全民健身與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展是我國體育事業(yè)發(fā)展的基本方針，也是我國體育事業(yè)可持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基本規(guī)律。從社會意義上看，全民健身與競技體育是我國體育事業(yè)的兩個方面，只有全民健身的普及，才會為競技體育提供充沛的資源?！皧W運爭光”與“全民健身”是相輔相成的，體育人口數(shù)量的不斷增加，質(zhì)量的不斷提高，才能促進競技體育的發(fā)展，擺正全民健身的位置有著體育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性意義，使體育事業(yè)的發(fā)展步入良性循環(huán)，實現(xiàn)體育的最終目的。因此，只有全民健身與競技體育并重協(xié)調(diào)發(fā)展，才會促進我國體育事業(yè)的健康發(fā)展。

3北京奧運會后全民健身的發(fā)展對策

3.1加強全民健身規(guī)范化管理體系及法制化建設(shè)

《全民健身條例》和《全民健身計劃》的實施已經(jīng)納入法制化軌道，需要國家專門設(shè)置對應(yīng)的教育宣傳機構(gòu)，集合奧運會中培養(yǎng)出的高級全民健身管理人才，組建全民健身事業(yè)發(fā)展運作機構(gòu)，政府加強監(jiān)管和保障，營造一個依法維護和保障全民健身事業(yè)健康發(fā)展的良好環(huán)境作為今后的一項重點建設(shè)工作。

3.2健全面向大眾的多元化體育服務(wù)體系

全民健身計劃，指導(dǎo)思想明確提出了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持體育事業(yè)公益性，逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的全民健身公共服務(wù)體系，保障公民參加體育健身活動的合法權(quán)益，促進全民健身與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進人的全面發(fā)展，促進社會和諧和文明進步，努力奠定建設(shè)體育強國的堅實基礎(chǔ)。建立完善的全民健身體系，實現(xiàn)體育健身服務(wù)的多元化，提高人們對公共體育健身設(shè)施的滿意度，提高公共體育健身設(shè)施的質(zhì)量和管理水平，對推動全民健身運動的發(fā)展有著重大而深遠的意義。

3.3加快發(fā)展民族傳統(tǒng)體育，大力弘揚民族文化

弘揚中華民族五千年的歷史文化，促進與世界文化的進一步交融，匯集形成地域特點的民族傳統(tǒng)體育項目，積極大力發(fā)展體育文化建設(shè)。中國是一個多民族國家，傳承著多民族的體育文化，要運用多渠道加強民族傳統(tǒng)體育的宣傳和國際交流，向世界人民展現(xiàn)中華民族獨有的民族體育文化。在保護和發(fā)展民族傳統(tǒng)體育的過程中，要科學(xué)地把握正確的思想政治導(dǎo)向，加強對民族傳統(tǒng)體育的監(jiān)管和保障，推進我國民族傳統(tǒng)體育事業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻

[1] 何振梁.北京奧運會對我國發(fā)展的影響仁[J].體育文化導(dǎo)刊，2004，（3）：3-6.

篇4

論文摘要:本文運用體育社會學(xué)的原理與方法闡述了現(xiàn)階段全民健身運動興起的必然性及我國在實施“全民健身”中存在的問題，進而提出了解決問題的對策。

    追求身心健康是人類長期的理念，但始終又是一個難圓的夢，全民健身與終生體育，正是以這種理念為宗旨進行的兩種理論和實踐的嘗試。全民健身的任務(wù)重點在于普及體育運動，終身體育則側(cè)重于個體的持續(xù)性體育運動，但無論是從邏輯上還是從現(xiàn)實實施的階段上來看兩者都立足于全民健身。全民健身是實現(xiàn)人類身心健康的最有效的途徑，而且它也的確逐步成為全球性的時尚。為此本文就全民健身運動興起的必然性及我國在實施“全民健身”中面臨的問題與對策作初步探索，供大家參考。

1、實施全民健身的必然性

1.1作為個體生存與發(fā)展的需要

    身心健康不僅是人類最低級的生存需求能夠得以實現(xiàn)的必要條件，同時也是人類最高級的自我實現(xiàn)需求能夠得以滿足的重要條件。人類的眾多的社會實踐活動中，只有有目的、有計劃、有步驟并結(jié)合自己個人的實際情況進行體育鍛煉才能獲得鍵康的體魄，這些需求的實現(xiàn)最終應(yīng)求助于健身活動，而全民健身的優(yōu)越性顯然是其他單一的體育教學(xué)、運動訓(xùn)練和運動競賽不可代替的。因為它既能使每一個社會成員都享有受鍛煉身體的權(quán)利，又能夠為每個社會個體獲得生存和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.2民族、國家和社會發(fā)展進步的需要

    無論哪個國家、哪個民族和社會，也無論什么時候，要實現(xiàn)繁榮其中一個重要的指標那就是廣大民眾的健康問題。而任何一個國家和社會解決這一問題，改善生存狀態(tài)的先決條件就是要求構(gòu)成這個社會的每一個成員都要進行體育活動—因為通過增強一個人的健康進而影響著整個民族、國家和社會的健康狀態(tài)。全民健身便成為增進民族健康、促進國家和社會進步的必然要求。這也是“全民健身”所規(guī)定的教育對象的“普及性”“廣泛性”學(xué)校體育必修課的“強制性”，以及體育本身所固有的“健身”“娛樂”“社會功能”等所必然要求的。

2、全民健身的內(nèi)涵及其基本目的

    所謂全民健身就是體育運動對象的全民化。結(jié)合全民健身運動興起的背景，我們不難對其內(nèi)涵作出明確的規(guī)范:全民健身指全體國民都有受體育教育和體育鍛煉的基本權(quán)利并必須接受一定程度的健身教育，他們可以通過各種方式鍛煉自身的身體，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)從而達到身心的和諧發(fā)展—全民健身不僅僅是一種基本的權(quán)利與義務(wù)，而且還是一種極為重要的必需。這不僅指單純地賦予每一個社會成員都有鍛煉自己身體的權(quán)利與義務(wù)，更重要的使他們懂得全民健身運動背后的理念，提高自覺參加體育鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，并為他們提供健身的機會和場所;每一個社會成員也并不只是權(quán)利的享受者，他們也必須擔(dān)負一定的責(zé)任:個人的、社會的以及全球性的。

    全民健身的基本目的或者說最終目標應(yīng)當是滿足每一個人的基本健身的需要，增進身心健康。這些需要包括基本的健身手段、基本的健身知識、基本的健身內(nèi)容和基本健身場所等等。這些都是人們進行健身活動中的必要條件，是增進身心健康的根本保證。只有當人們的身心健康處于比較好的狀態(tài)時才能有效地生存下去、充分發(fā)揮自己的能力、充分地參與發(fā)展、改善自己的生活質(zhì)量做出有見識的決策。當然，全民健身并不僅僅是形式，它是終生體育和全人類發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會正處在一個快節(jié)奏的知識爆炸時代，人們的學(xué)習(xí)、工作和生活也處在一種非常繁忙的狀態(tài)。人們需要通過經(jīng)常性的體育鍛煉和各種健身活動不斷及時地調(diào)節(jié)身心以適應(yīng)各種變化，這就要求終生必須不斷地進行健身活動，才能使自己保持良好的身心健康。

3、我國全民健身實施中存在的問題與面臨的挑戰(zhàn)

    自1995年我國實施《全民健身計劃指導(dǎo)綱要》以來，應(yīng)該充分肯定我國人民對全民健身權(quán)利和義務(wù)的認識逐步深化，健身意識和健身要求得到的加強，廣大民眾進行體育鍛煉的次數(shù)增加，健身效果和生活質(zhì)量大為提高。依據(jù)李相如等人的調(diào)查:與1997年相比，群眾對全民健身的了解程度較深的由5%上升到23. 02%，知道有其事43 . 84%，從未聽說過由原來的65%下降為11.65%。說明健身意識得到了加強。實施全民健身工程以后，人們的鍛煉次數(shù)有所增加的達到了60.12%，沒有變的為36.30％，在36.30%中約占總?cè)藬?shù)的20.90%是一年四季都參加體育鍛煉的，所以說有81%以上的人有所增加或沒有變的。全民健身的配建改善了群眾的鍛煉條件，深受廣大群眾的歡迎，群眾的身體狀況明顯得到了提高，體育運動不斷走進千家萬戶，逐漸成為現(xiàn)代人生活方式的重要組成部分這也證明了全民健身運動在人們健身、健康方面所起的重要作用。應(yīng)該充分肯定在短短的幾年內(nèi)就能取得如此可人的成績，我們不難看到全民健身運動的美好前景。但在肯定成績之后，我們也應(yīng)看到其中還存在的問題與困境，以及我們將要面臨的新挑戰(zhàn)。

3.1中青年體育健身人口的“休眠化”

    現(xiàn)階段我國實施全民健身中身強力壯、年富力強、極易從事體育健身活動的25-45歲年齡段的中青年，卻是一個參加健身活動的最少的人群，處于休眠狀態(tài)。這是一個不爭的事實，在一定程度上為全民健身計劃運動的開展起到了阻力的作用，制約著我國.‘體育人口”的增長。產(chǎn)生這種狀況的主要原因有(1)對全民健身的對象錯誤定位，認為健身的對象主要是老、弱、病、殘。(2)繁忙的工作和家庭角色，使廣大中青年無暇于健身鍛煉，(3)中青年的文化層次與其健身鍛煉的意識、觀念的形成密切相關(guān)。(4)其他的娛樂活動搶占了健身的時間，如“麻將”“撲克”等。為此，必須加強宣傳力度，改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念。尤其要加大對中青年“活命哲學(xué)”的宣傳，使他們真正認識到寶貴生命的重要性。最終使他們從“麻將桌”與“撲克堆”中走向運動場。

3.2地區(qū)之間全民健身運動狀況“差異化”

    我國人多地廣，地區(qū)間的人口素質(zhì)、經(jīng)濟條件、文化背景存在著很大差異，如農(nóng)村中還有相當一部分地方自然經(jīng)濟占重要地位，而廣大城市卻以商品經(jīng)濟為主體，這就形成了鮮明的對照。正是由于這種差異與平衡，導(dǎo)致了在經(jīng)濟、文化發(fā)達的東部和沿海地區(qū).投入全民健身運動的場地器材設(shè)施多，廣大居民的健身觀念與意識逐漸得以加強，而且參加體育健身活動的人數(shù)也在不斷增，老百姓的健康狀況得到了明顯的改善;而西部地區(qū)和廣大農(nóng)村，特別是邊遠地區(qū)，經(jīng)濟條件較差，投人健身運動的配建經(jīng)費也少。據(jù)九運會期間西藏體育局長介紹:西藏每年用于全民健身的經(jīng)費只有十萬元，有些地區(qū)人群中有些甚至連什么是體育都不明白，就更談不上體育意識和健身運動的問題了。因此，當前全民健身工作的指導(dǎo)思想應(yīng)該是結(jié)合地區(qū)間的差異性，把目光投向廣大的農(nóng)村、西部邊遠地區(qū).加快農(nóng)村與西部體育社會指導(dǎo)員的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，努力改變他們長期所形成的封閉、守舊、落后等，盡快使廣大農(nóng)民投入到體育鍛煉的大潮中去。

3.3全民健身運動中的“貴族化”

    健身運動的“貴族化”主要表現(xiàn)在運動項目上，如高爾夫球、網(wǎng)球和保齡球等;現(xiàn)代化體育場館的高費用，如門票等，客觀上限制了廣大民眾的參與，我們都知道上述這些設(shè)施的投人費用都是非常巨大的，與全民健身的配建費用相比就形成了鮮明的對照?！百F族化體育健身”本身并不是一件壞事.它也是市場經(jīng)濟條件下使體育產(chǎn)業(yè)得到良好發(fā)展的重要舉措之一。但是這種現(xiàn)象任意發(fā)展必定會導(dǎo)致人力、才力和物力的巨大浪費。由此可見，在體育經(jīng)費投入方面應(yīng)提高全民健身配建的比例，應(yīng)多加強大眾化、便民化的體育健身場地與設(shè)施，多建立平民化的體育俱樂部和活動中心。這確實對推動全民健身運動開展起到催化作用。

篇5

關(guān)鍵詞：全民健身；社會體育專業(yè)人才；人才培養(yǎng)；整合

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展及人民生活水平的逐漸改善，健身活動已經(jīng)變得越來越普遍，人們也已將體育鍛煉納入日常的一項基本生活內(nèi)容。全民健身運動作為群眾性的體育活動，在綜合預(yù)防當代社會背景下的“文明病”方面發(fā)揮著顯著的社會效果和重大意義。全民健身運動以群眾為主體，全民參與，以健身為立足點，以社會為依托，充分組織與調(diào)動全國人民積極地參與到形式多種多樣的身體鍛煉中來，旨在切實有效地增強人民體質(zhì)和健康。因此，無論是從活動性質(zhì)還是從社會規(guī)模來講，全民健身運動無不體現(xiàn)出體育的本質(zhì)意義以及對其較高層次的回歸。隨著全民健身運動的普遍流行，社會體育專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量越來越滿足不了人們的需求，其培養(yǎng)現(xiàn)狀以及存在的問題變得越來越突出，這也表明，雖然普及全民健身運動是當前工作的重點，但如何開展全民健身運動卻是工作的難點，如何正確引導(dǎo)廣大群眾積極地、自覺地、自愿地、有效地參與到健身運動中來，同時做到鍛煉有理可依，拒絕盲目鍛煉，形成全民健身、終身體育的局面，是亟待解決的問題。當前，社會體育專業(yè)人才的培養(yǎng)來源主要包括兩個方面：各體育院校的大學(xué)生與各類社會體育的指導(dǎo)員，此二者互為補充、相輔相成，共同承擔(dān)著全民健身運動的各項任務(wù)。而要做到能指導(dǎo)群眾鍛煉，充當社會體育的指導(dǎo)員，高校的培養(yǎng)是重點。

1社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及原因分析

1.1社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展、人們生活價值的改變以及全民健身運動的逐漸流行，我國的社會體育專業(yè)也隨之發(fā)展起來。為滿足人民群眾的需求，國內(nèi)一些高校開始有針對性地調(diào)整專業(yè)設(shè)置，力求社會體育專業(yè)的創(chuàng)辦與社會體育人才的培養(yǎng)能夠接軌，正是這樣的時代背景與體育事業(yè)發(fā)展的需要共同促使了社會體育專業(yè)的產(chǎn)生與不斷發(fā)展。自1993年社會體育專業(yè)首次在天津體育學(xué)院設(shè)立以來，截止到2011年，已在200多所高校被陸續(xù)創(chuàng)辦起來。歷經(jīng)20多年的發(fā)展，社會體育專業(yè)的建設(shè)已取得很大進步，頗具規(guī)模，培養(yǎng)了一批又一批具備社會體育專業(yè)的基本知識與技能，能夠指導(dǎo)全民健身，有能力開發(fā)、經(jīng)營和管理與體育相關(guān)的休閑娛樂市場等專業(yè)人才，為全民健身事業(yè)提供了堅實的人才支撐。盡管如此，伴隨對健康的追求深入人心，人們對社會體育人才也提出了更高的需求。群眾調(diào)查顯示，在城鄉(xiāng)居民體育活動點，武術(shù)在所有的體育鍛煉項目中排名第二，群眾基礎(chǔ)較為廣泛，但是，同時與武術(shù)相關(guān)的專業(yè)性健身指導(dǎo)的匱乏也正作為一項主要因素，制約其在群眾體育當中的開展，這充分表明武術(shù)專業(yè)人才的發(fā)展現(xiàn)狀還滿足不了全民健身需求，也揭示出專業(yè)人才的培養(yǎng)同全民健身的整合途徑有待探索。此外，社會體育專業(yè)是一個新生事物，存在缺陷和不足在所難免，在發(fā)展過程中這些問題逐漸顯露出來，例如畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀、畢業(yè)以后從事本專業(yè)相關(guān)工作的人員稀少、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象較為普遍等。這充分表明社會體育專業(yè)人才就業(yè)市場尚未建立完善。

1.2社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)存的問題及原因剖析

社會體育專業(yè)相比于體育學(xué)其他四門基本專業(yè)，起步較晚、發(fā)展較新，作為新興事物，存在缺陷和不足之處在所難免。隨著全民健身運動的普遍流行，社會體育專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量越來越滿足不了人們的需求，其培養(yǎng)存在的問題變得越來越突出。當前，社會體育專業(yè)人才的培養(yǎng)來源主要包括兩個方面：各體育院校的大學(xué)生與各類社會體育的指導(dǎo)員，此二者互為補充、相輔相成，共同承擔(dān)著全民健身運動的各項任務(wù)?？紤]到他們的性質(zhì)和來源各不相同，對存在的問題也要分別進行剖析。高校社會體育專業(yè)辦學(xué)時間相對較短，培養(yǎng)目標未完全明確，學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)受限也暴露出其培養(yǎng)目標缺乏針對性。社會體育專業(yè)的一些課程教學(xué)在體育教育專業(yè)影響之下，重視技術(shù)而忽視教法的思想嚴重，最終導(dǎo)致學(xué)生雖然技術(shù)水平過硬，但對社會教育相關(guān)指導(dǎo)工作卻毫無對策。學(xué)校對本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標定位不準確，脫離社會需求的實際情況，嚴重缺乏針對性，因而無法與時下熱門項目如武術(shù)當中的健身氣功、太極拳等健身項目聯(lián)系起來，結(jié)合群眾的實際需求開展教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生。專業(yè)課程內(nèi)容仍待深化改革，部分課程設(shè)置內(nèi)容陳舊，脫離實際，已經(jīng)明顯跟不上經(jīng)濟、社會、科技的發(fā)展，信息量不足，難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，師資力量整體不高、結(jié)構(gòu)不合理等，最終導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)之后，缺乏獨立進行社會體育指導(dǎo)的能力，在人才競爭中被淘汰，同時造成教育資源浪費。社會體育指導(dǎo)員培養(yǎng)對象包括專業(yè)的運動員、體育老師、社區(qū)體育運動的愛好者甚至工作人員。以武術(shù)項目為例，參與武術(shù)培訓(xùn)的民間愛好者占據(jù)了很大比例，真正的專業(yè)人員卻寥寥無幾，加上社會指導(dǎo)員的培訓(xùn)時間受到限制，均導(dǎo)致培訓(xùn)過后，相當多的人員達不到獨立開展社會體育指導(dǎo)的專業(yè)要求。對廣場、公園練習(xí)健身氣功、太極拳等的健身愛好者進行的實際調(diào)查顯示，在這些人數(shù)龐大的健身愛好者當中，參加過專業(yè)培訓(xùn)的人員竟然只占少數(shù)。他們當中雖然不乏武術(shù)門派傳承者，有著較高的技術(shù)水平，但不具備社會體育指導(dǎo)員資質(zhì)證書。然而接受過正規(guī)訓(xùn)練的人員通過國家審批且技術(shù)過硬，卻由于這樣那樣的原因很少有人承擔(dān)起我國社會教育指導(dǎo)工作。

2全民健身運動創(chuàng)造人才培養(yǎng)的契機

一方面，全民健身運動大力提倡對社會體育專業(yè)人才的培養(yǎng)。《全民健身計劃綱要》中明確了組織和鼓勵廣大民眾參與到健身活動的必要性，以增強人民體質(zhì)、提升健康水平，同社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需求相適應(yīng)，逐步形成群眾廣泛參與以及充滿活力的一套運行機制，并建立健全科學(xué)化、社會化、產(chǎn)業(yè)化、法制化全民健身體系基本框架。武術(shù)項目有著較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，相應(yīng)地對社會體育專業(yè)人才需求也較高，隨著《社會體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標準》的施行，使得社會體育指導(dǎo)員的職業(yè)化有據(jù)可依，同時也為高校體育專業(yè)人才的培養(yǎng)指明方向。另一方面，2006年，在國務(wù)院公布的國家級第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄當中，可見武當武術(shù)、少林功夫、太極拳等受民眾喜愛的武術(shù)項目，旨在傳承與發(fā)展中華武術(shù)。伴隨全民健身運動體系逐步完善，武術(shù)這項民族運動因其練習(xí)形式較為靈活、很少受器材和場地的限制等特點而受到群眾的廣泛喜歡與推崇，是全民健身運動體系的首選項目，從武術(shù)競技比賽到群眾性體育的轉(zhuǎn)變使得在健身養(yǎng)生的同時，這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也得到了完美傳承。

3全民健身與社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)的整合研究與建議

全民健身運動的開展以及健身服務(wù)體系的完善都離不開社會體育專業(yè)人才，社會體育指導(dǎo)員的專業(yè)性越強，整個全民健身隊伍專業(yè)性也越強，相應(yīng)的服務(wù)就會越到位，體系就會更加趨于完善?，F(xiàn)階段如何將社會體育專業(yè)人才的培養(yǎng)整合到全民健身運動中來，從而滿足人們不斷增長的健身健康需求，迫在眉睫。對社會體育專業(yè)人才的培養(yǎng)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，只有專業(yè)人才的培養(yǎng)跟上去了，其綜合能力才能得到提升。高校應(yīng)當對社會體育人才進行有效地管理，避免人才的流失，盡力組織和開展全民性健身運動，滿足人民生活需求，實現(xiàn)社會穩(wěn)定，促進我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

3.1人才培養(yǎng)模式的再構(gòu)建

首先，社會體育專業(yè)實踐教學(xué)與實驗齊頭并進有待加強。實踐和實驗教學(xué)作為專業(yè)體育教學(xué)、科研過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在知識的獲取與驗證，能力培養(yǎng)方面至關(guān)重要。而實習(xí)實訓(xùn)基于實踐教學(xué)基地，它的開況與建設(shè)的好壞直接關(guān)乎到學(xué)生理論知識與實踐結(jié)合的能力。與此同時，實踐教學(xué)工作要想取得良好的效果，務(wù)必把握好六個環(huán)節(jié)一個制度原則，即實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、技能上的教學(xué)與社會實踐和課外活動這六個環(huán)節(jié)并重，教師職業(yè)資格證書、運動員技能等級證和裁判證書與畢業(yè)證、學(xué)位證并重。第二，教學(xué)方法與手段的改革刻不容緩。理論教學(xué)應(yīng)當加大現(xiàn)代化教學(xué)手段的力度，增添形象思維教學(xué)工具，鼓勵啟發(fā)式教學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗并加以推廣，在直觀性教學(xué)中確保課堂信息量輸出。技術(shù)教學(xué)應(yīng)當加大設(shè)施投入，改進人體示范落后教法，改用同步攝像先進教法，確保學(xué)生掌握正確的動作及對其進行分辨的能力。課程考試評分體系力求完善，確保專業(yè)考試在檢測學(xué)生們的知識和能力水平、綜合素質(zhì)、教學(xué)效果時，趨于科學(xué)、合理、公平。深化社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，依托于教育部對體育專業(yè)的課程方案意見對培養(yǎng)方案內(nèi)容進行修訂，緊跟時代步伐、與時俱進，在充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標的要求下，減少必修課、加大選修課程，同邊緣學(xué)科交叉融合。此外，建立和諧的師生關(guān)系對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性很有幫助。教師應(yīng)當關(guān)心學(xué)生，善于傾聽他們的意見，關(guān)注學(xué)生對運動情感的體驗，努力營造學(xué)生積極討論暢所欲言的良好課堂氛圍，使學(xué)生在愉快和滿足中提升興趣、樂于學(xué)習(xí)，獲得意想不到的學(xué)習(xí)效果。第三，加強師資隊伍建設(shè)。一方面通過對在職進修等方式鼓勵讀研考博，促使學(xué)校教師的學(xué)歷得以提高、知識結(jié)構(gòu)獲得更新；另一方面注重國內(nèi)外高學(xué)歷和高職稱專業(yè)人才的引進并為之創(chuàng)造條件，爭取又快又好地建成一支年齡、職稱、學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)都趨于合理的師資人才隊伍。

3.2專業(yè)權(quán)威性教材的創(chuàng)編

鑒于當前全民健身的大背景下，涌現(xiàn)出無數(shù)的武術(shù)愛好者，加上武術(shù)在全民健身運動中有著較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，大受歡迎，因此，有必要創(chuàng)編武術(shù)項目專業(yè)性權(quán)威社會指導(dǎo)教材。一套系統(tǒng)規(guī)范的武術(shù)專業(yè)指導(dǎo)教材不僅有利于社會指導(dǎo)員的學(xué)習(xí)和考核有理可依，增強指導(dǎo)工作的專業(yè)性與科學(xué)性，有助于大量武術(shù)愛好者在參照藍本下進行技能與教法的學(xué)習(xí)，避免鍛煉的盲目性，而且作為范本與指導(dǎo)方向有利于武術(shù)文化的傳承。

3.3社會指導(dǎo)員的技術(shù)培養(yǎng)與專業(yè)知識并重

現(xiàn)階段，社會體育指導(dǎo)員專業(yè)性良莠不齊，看似隊伍日益壯大，然而在實際工作中，能夠擔(dān)任在第一線的屈指可數(shù)。因此，在指導(dǎo)員培訓(xùn)上要對其專業(yè)知識和專業(yè)技能同加強，側(cè)重對教學(xué)教法的培養(yǎng)和訓(xùn)練。以武術(shù)項目中的太極拳為例，對基礎(chǔ)動作要點能夠及時歸納總結(jié)與改正，比如身體要中正、動作應(yīng)連綿不絕，對廣場上、公園中低頭貓腰、忽快忽慢等動作極其不規(guī)范的常見錯誤能夠予以糾正。這也就體現(xiàn)出社會體育指導(dǎo)員對業(yè)余鍛煉者錯誤的動作要點進行指導(dǎo)和改正使其盡量趨于規(guī)范是開展傳播工作重要的一環(huán)，能從根本上帶領(lǐng)他們及時走出誤區(qū)，樹立正確的健身觀和體育觀。

參考文獻

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篇6

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村；公共健身；服務(wù)設(shè)施

引言

隨著《全民健身計劃（2011-2015）》和《體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的貫徹落實和實施，在全國掀起了全民健身熱潮，新農(nóng)村健身活動的開展關(guān)系到全民健身綱要實行的質(zhì)量和進度，公共健身設(shè)施的建設(shè)是農(nóng)民體育健身工程推廣的關(guān)鍵，也是考量全民健身活動開展效果的一個標準。我國是一個農(nóng)業(yè)人口大國，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的“三農(nóng)”問題顯得尤為突出，而其中農(nóng)村問題是我國全面建設(shè)小康社會的重點和難點。全民健身計劃在小康社會中能否順利推進與逐步實施，關(guān)鍵也在農(nóng)村。農(nóng)村體育發(fā)展緩慢，農(nóng)民參加健身活動受到限制，我國的全民健身計劃很難實現(xiàn)，更難達到真正意義上的“全民健身”的目的。農(nóng)村公共健身服務(wù)設(shè)施的現(xiàn)狀在一定程度上反應(yīng)了全民健身事業(yè)的未來走勢，也體現(xiàn)著農(nóng)村體育發(fā)展前進的步伐。因此，要進一步推進農(nóng)村體育的發(fā)展，提高農(nóng)村公共健身服務(wù)能力，農(nóng)村健身設(shè)施的建設(shè)儼然成為農(nóng)村體育發(fā)展的重中之重。

一、農(nóng)村公共健身服務(wù)設(shè)施的現(xiàn)狀

公共健身服務(wù)設(shè)施是指由國家投資或籌集社會資金興建的，用于開展社會健身活動，滿足廣大群眾進行體育鍛煉的健身器材、體育場、球場等體育活動場所。本文研究的是農(nóng)村范疇內(nèi)的公共健身服務(wù)設(shè)施。公共健身設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)是農(nóng)村全民健身計劃實行的基礎(chǔ)，要進一步改善農(nóng)民體質(zhì)與健康狀況，提高農(nóng)民身體素質(zhì)，科學(xué)合理的公共健身設(shè)施必不可少。全民健身活動的普及和開展為公共健身設(shè)施遍及農(nóng)村創(chuàng)造了條件，國家對于全民健身的需求給予大力的支持，但近年來農(nóng)村健身的迫切要求與體育場地設(shè)施不足與不適的矛盾就日益突出，公共服務(wù)體系的服務(wù)能力也越來越不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的多樣化的健身需求。新農(nóng)村公共健身設(shè)施的建設(shè)作為新農(nóng)村全民健身的基礎(chǔ)性建設(shè)，是農(nóng)村體育事業(yè)不斷發(fā)展的重要保障。公共健身設(shè)施是農(nóng)民健身的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以為農(nóng)民提供多樣的健身需求，既可以豐富生活，也可以促進農(nóng)村體育的發(fā)展。目前，公共健身設(shè)施的數(shù)量和公共健身設(shè)施的種類滿足不了農(nóng)村居民的需求，一方面農(nóng)村公共健身設(shè)施建設(shè)明顯不足、從數(shù)量情況反映公共體育設(shè)施較缺乏；另一方面農(nóng)村公共健身設(shè)施種類單一，多樣化的需求必定要建設(shè)多樣化的健身設(shè)施，從需求情況反映公共健身設(shè)施種類缺失，分布不均衡無法滿足當?shù)鼐用竦亩鄻踊枨?。鑒于新農(nóng)村建設(shè)的背景下，農(nóng)村居民與城市居民都應(yīng)該享有基本的公共體育服務(wù)待遇，但是由于城鄉(xiāng)之間存在一定的差距，存在公共體育服務(wù)供給差異，整體表現(xiàn)為農(nóng)村地區(qū)的公共健身服務(wù)供給不足，農(nóng)村公共健身設(shè)施數(shù)量缺失、配置單一化、現(xiàn)有設(shè)施布局不合理與現(xiàn)有設(shè)施管理不到位等等問題。

二、農(nóng)村公共健身服務(wù)設(shè)施存在的問題

1、農(nóng)村公共健身基礎(chǔ)設(shè)施缺乏農(nóng)村作為健身設(shè)施主要以全民健身路徑設(shè)備、乒乓球臺、籃球架三種為主，場所種類貧乏，數(shù)量有限；健身器材主要集中于全民健身路徑器材（如踏步機、爬桿、壓腿器、扭腰器、滾輪、單杠、雙杠等）、球類器材（如籃球、乒乓球等）兩大類，其中全民健身路徑器材中踏步機、單杠、雙杠配置率最高，部分器材布局存在不合理現(xiàn)象。我國政府已經(jīng)對群眾體育健身設(shè)施加大了投資，但主要集中在城鄉(xiāng)階層，對最缺乏、最需要的廣大農(nóng)村的投資還遠遠不夠。現(xiàn)階段農(nóng)村均無大型體育館，公共體育設(shè)施較少，而且條件簡陋，只有部分農(nóng)村配備了健身路徑。農(nóng)民參加體育鍛煉大多是在自家庭院、公共活動中心、山林河畔、村頭路邊等非正規(guī)體育場所，農(nóng)民群眾進行體育活動的場地設(shè)施偏少，遠遠不能滿足廣大農(nóng)民的需求。當前我國農(nóng)村人均體育活動場地面積根本達不到農(nóng)民日常體育活動的基本需求。設(shè)施和器材也十分短缺，數(shù)量和質(zhì)量上都存在極大的問題，很大程度上影響了農(nóng)村體育的發(fā)展。2、農(nóng)村公共健身設(shè)施的利用率低農(nóng)村公共健身設(shè)施利用率不高，主要表現(xiàn)為：一是公共健身設(shè)施的社會開放度不夠。農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施的開放程度不足，設(shè)施條件陳舊。由于農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施作為學(xué)生上課場地，怕被校外人員損壞，都會在放學(xué)后關(guān)門，能夠?qū)r(nóng)民開放的很少。二是大部分公共健身設(shè)施沒有專人管理，又長期處于閑置；部分健身器材在戶外環(huán)境下出現(xiàn)生銹或損壞的情況，不能得到及時的維修和保養(yǎng)。三是公共健身設(shè)施存在缺失使用說明、沒有使用說明和使用說明被毀壞的問題，降低了公共健身設(shè)施的利用率。主要是負責(zé)該地區(qū)的體育管理部門責(zé)任落實不到位，體育組織管理部門的責(zé)任意識淡薄導(dǎo)致農(nóng)村公共健身設(shè)施不能充分發(fā)揮健身功能，并且損壞的公共體育設(shè)施對農(nóng)村居民正常健身活動造成一定的安全隱患。3、農(nóng)村公共健身人力資源匱乏社會體育指導(dǎo)員配備不到位。無論是在數(shù)量上，還是在質(zhì)量上，農(nóng)村社會體育指導(dǎo)員的配備都達不到要求。政府對社會體育指導(dǎo)員隊伍的建設(shè)以及培養(yǎng)沒有足夠重視，導(dǎo)致社會體育指導(dǎo)員及其協(xié)會嚴重缺乏，很多健身活動站都無法配備一名的社會體育指導(dǎo)員。農(nóng)村健身活動中心不健全，相應(yīng)的健身指導(dǎo)人員的技術(shù)培養(yǎng)始終處于停滯狀態(tài)，指導(dǎo)能力十分薄弱。無論是從事政府體育管理的人員、學(xué)校體育教師、社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量，還是參與健身活動人群的數(shù)量，農(nóng)村均低于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并遠遠落后于城市。農(nóng)村體育人力資源從根本上制約農(nóng)民科學(xué)健身，也是限制農(nóng)村體育發(fā)展的重要因素。4、農(nóng)村居民的健身意識不強目前農(nóng)村居民整體缺乏體育價值觀念，對體育的發(fā)展態(tài)度淡漠，無法營造一個良好的體育發(fā)展環(huán)境，也沒有把健身視為促進健康、改善體質(zhì)的重要方式。農(nóng)村在健身觀念出發(fā)點上就有很大的偏差，他們認為體育鍛煉純粹是一種玩耍，從事了繁重的體力勞動的同時就是鍛煉身體，并且不知道過度的勞動和不正確的發(fā)力動作，會對身體造成傷害，這些錯誤的認識長期得不到正確的引導(dǎo)，一時間很難扭轉(zhuǎn)。加上政府相關(guān)部門缺乏體育活動的組織和宣傳，也沒有在培養(yǎng)農(nóng)民體育鍛煉的意識上起到廣泛的積極性作用，農(nóng)民體育參與意識始終沒有得到有效的激發(fā)。

三、新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村公共健身服務(wù)設(shè)施發(fā)展的對策

1、加快農(nóng)村公共健身設(shè)施建設(shè)改善農(nóng)村健身環(huán)境，加大農(nóng)村體育公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)力度，盡快形成覆蓋農(nóng)村的健身公共設(shè)施網(wǎng)絡(luò)；目前農(nóng)村全民健身活動的資金來源非常有限，最主要還是依靠政府的撥款，對于本來就貧困的農(nóng)村來說政府的經(jīng)費投入太少，根本起不到實質(zhì)作用。國家應(yīng)該加大對農(nóng)村的資金投入，并擴大多渠道資金投入。應(yīng)加大農(nóng)村體育彩票公益金在體育健身方面的支出以及比重；加強農(nóng)村全民健身工程的專項建設(shè)，把健身器材送到農(nóng)民身邊，擴大全民健身服務(wù)在農(nóng)村的覆蓋范圍，保證全體農(nóng)村居民享有全民健身體育公共服務(wù)設(shè)施，實現(xiàn)公共體育服務(wù)均等化。加大公共健身設(shè)施的規(guī)模和資金投入，豐富健身設(shè)施的種類，提高健身設(shè)施的功能性和針對性。擴展健身活動區(qū)域，設(shè)立更多的農(nóng)村活動中心，同時增設(shè)維修保養(yǎng)健身設(shè)施的服務(wù)站，努力構(gòu)建布局合理、覆蓋農(nóng)村的公共健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，更好地滿足廣大群眾多樣性的健身需求。2、提高農(nóng)村公共健身設(shè)施的利用率應(yīng)加大公共健身設(shè)施的社會開放力度、提高公共體育設(shè)施的利用率、完善管理上的監(jiān)督機制。充分利用現(xiàn)有健身設(shè)施，延遲學(xué)校內(nèi)設(shè)施的對外開放時間，例如周末和假期，促使學(xué)生以及家庭成員得到更多的健身機會。充分利用公共場所和適宜的自然區(qū)域建設(shè)全民健身活動基地，由村委會組織專業(yè)人員對健身設(shè)施的使用進行全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)，開展豐富多彩的健身活動，強化設(shè)施的使用功能。健身器材科學(xué)、合理化的使用尤為重要。使用不當或常年無人維修，器材損壞影響正常使用，平時對器材的保養(yǎng)與及時的維修是器材使用壽命的保障，器材的使用時間增加，才能更好的利用器材。各種健身器材的使用配合相對應(yīng)的技術(shù)動作，才能起到更好的鍛煉效果。3、加強農(nóng)村公共健身服務(wù)人力資源的培育、完善農(nóng)村體育公共服務(wù)管理體系加強社會體育指導(dǎo)員和群眾體育活動骨干隊伍的培訓(xùn)力度，一方面，聘請專業(yè)的社會體育指導(dǎo)員，進行管理并建立相關(guān)機制。培養(yǎng)有潛質(zhì)的農(nóng)村體育指導(dǎo)員，從而能夠長期為群眾提供全民健身科學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。另一方面，將農(nóng)村健身服務(wù)作為體育院校學(xué)生的教育實踐的平臺，又能使農(nóng)村健身服務(wù)得到快速的發(fā)展。通過一些權(quán)威的機構(gòu)來給農(nóng)民講解正確的健身觀念，采用理論與實踐相結(jié)合的方式，長時間科學(xué)有效的帶領(lǐng)人們走出健身誤區(qū)，使農(nóng)民真正在健身中得到益處。公共健身設(shè)施的管理應(yīng)該從實際出發(fā)，從根本上做到有效的管理，地方政府在全民健身中應(yīng)把相應(yīng)的權(quán)力下放到健身人群中，由農(nóng)民自發(fā)組織、自行管理。農(nóng)村居民參與體育鍛煉的前提下，應(yīng)該制定適合居民活動的健身計劃，促進農(nóng)村居民更好的進行健身活動。完善農(nóng)村體育公共服務(wù)管理體系，建立以政府為主導(dǎo)、體育組織機構(gòu)為骨干、農(nóng)村社區(qū)活動站為輔助、群眾性健身組織為基礎(chǔ)的農(nóng)村健身組織服務(wù)體系。建立專業(yè)的體育組織管理隊伍，健全農(nóng)村各級體育工作制度，統(tǒng)籌發(fā)展，日益改進農(nóng)村體育公共服務(wù)管理體系。4、引導(dǎo)農(nóng)民提高參與健身的意識和自覺性強化農(nóng)村健身的宣傳和教育，不斷引導(dǎo)農(nóng)民提高參與健身的意識和自覺性。農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)占主導(dǎo)地位，是體育設(shè)施建設(shè)能夠真正推行發(fā)展的決定力量。因此，農(nóng)民原有的生活習(xí)慣與觀念要從根本上改變，要用由內(nèi)而外的自發(fā)性方法引領(lǐng)他們進入一種科學(xué)、健康的生活方式中。政府應(yīng)加強學(xué)習(xí)科學(xué)健身教育力度，開展廣泛的健身宣傳活動，組織以娛樂為目的的健身活動，資金鼓勵參與長期從事健身的村民。從農(nóng)村學(xué)校的體育教育出發(fā)，從小培養(yǎng)科學(xué)鍛煉身體，積極參與體育活動的習(xí)慣，以學(xué)生為中心，并擴展帶動家庭成員。加大農(nóng)村醫(yī)療組織機構(gòu)對農(nóng)村病患的健康意識培養(yǎng)，從切身利益出發(fā)，激發(fā)參與健身活動自主性。最終，使農(nóng)民從排斥到嘗試，從好奇到喜歡，從興趣到熱愛，不斷養(yǎng)成科學(xué)的健身習(xí)慣，樹立正確的健身觀念、運動意識，徹底消除健身誤區(qū)，達到終身體育的目的。

四、小結(jié)

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關(guān)鍵詞：全民健身;體操;改革與創(chuàng)新

體操作為最古老也是時間歷程最長的項目，發(fā)展越來越緩慢，隨著規(guī)則不斷的進化改變，難度逐漸上升，導(dǎo)致體操“越來越難”。參加體操項目的人越來越少，體操非常難發(fā)展到大眾體育中，大眾體操這條路越走越窄，越走越難，在基層中體操開展項目最多的就是高校，目前高校體操教學(xué)也是按等級套路傳授學(xué)生，這么多年沒有大的變化，這就導(dǎo)致目前大眾體育與市場的嚴重脫軌現(xiàn)象，在實際應(yīng)用中體操的范圍逐漸受到影響，社會開展層面打不開。作為體育項目的老大哥受到限制在全民健身大背景下，我們應(yīng)該積極改革創(chuàng)新體操教學(xué)方法，使體操的教學(xué)與社會應(yīng)用接軌，力求做到簡單易學(xué)、內(nèi)容豐富、貼近實際、增加趣味性，讓體操項目逐步發(fā)展起來。

一、全民健身背景及發(fā)展史

（一）全民健身背景

全民健身計劃是國家體委會聯(lián)同各個體育部門、群眾組織和各個社會團體在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下積極推出的一項針對全體大眾、全民參與的一項體育健身計劃，是基于當時的環(huán)境，與現(xiàn)代化社會主義目標的實現(xiàn)、跨世紀戰(zhàn)略的發(fā)展是相配套的，怎樣順利的執(zhí)行這項計劃，是目前所有體育者面臨的重要問題，引導(dǎo)人民群眾積極投入到全民健身計劃中，配合此計劃順利實現(xiàn)，使人民群眾成為人人參與、人人有責(zé)、人人享有的社會性活動。

二、體操課在高校中開展的現(xiàn)狀

由于體操項目的老套導(dǎo)致體操的生源逐步下降，加之高校的擴招以及很多理工科轉(zhuǎn)體育的增加，從中學(xué)開始學(xué)生體育課就對體操不夠重視等原因，造成目前學(xué)生體操意識及體操理念的淡薄。

（二）課時量的減少

由于近幾年健美操、藝術(shù)體操、體育舞蹈、啦啦操的紅火發(fā)展，課程越開越多，體操課課時量越來越少，例如我校體操課程只有一學(xué)期72個課時，相對于龐大的體操課程，這些課時量確實有點捉襟見肘。但是這也促進了體操教學(xué)改革的過程。

（三）教學(xué)重點的偏移

高校學(xué)生現(xiàn)在通常實踐性比較少，最基本的隊列隊形都沒完全掌握，等到實習(xí)時才知道隊列隊形的重要性。我們教師與學(xué)生都忽略了最基本內(nèi)容的重要性。導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)生口令時常出錯，隊形的調(diào)動與體育活動的組織能力嚴重不足。包括現(xiàn)在體操最開始的廣播體操的學(xué)習(xí)，學(xué)生也只是會做操了。（四）成績評定的不合理性目前我們最終給學(xué)生的成績評定存在著看重技術(shù)、輕視教學(xué)能力、看重最終結(jié)果、輕視整個過程的整體現(xiàn)象。在整個成績中，競技的內(nèi)容占有很大的比例，像團體操的內(nèi)容、基本體操的內(nèi)容有時成績里面都沒有體現(xiàn)。這樣就與市場脫軌脫節(jié)。學(xué)生掌握的是“啞巴體操”，所以這種教學(xué)還是不科學(xué)不太合理。嚴重影響著體操的發(fā)展和進步。

三、體操教學(xué)創(chuàng)新與改革的內(nèi)容

（一）基本體操

體操中最基本的內(nèi)容就是基本體操，它是體育教學(xué)與教育中必不可少的組織內(nèi)容與訓(xùn)練手段，也是關(guān)系到全民健身的重要內(nèi)容。基本體操主要包括隊列隊形練習(xí)、徒手體操、持輕器械體操。我們通常教學(xué)的重點會是隊列隊形練習(xí)和徒手體操教學(xué)。

（二）器械體操

器械體操教學(xué)應(yīng)從實際出發(fā)，挑選一些符合大眾健身、既簡單又實用的內(nèi)容，關(guān)鍵以培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力為教學(xué)要求。教學(xué)能力是體育教育學(xué)生最重要也是最關(guān)鍵的地方。體操教學(xué)關(guān)鍵點在于授人以漁，讓學(xué)生真正學(xué)到東西。對動作進行講解、示范，在學(xué)生做動作過程中使學(xué)生掌握動作技術(shù)規(guī)格，及時引導(dǎo)學(xué)生查找自己動作的錯誤，然后用專業(yè)的體操術(shù)語把正確的動作和自己的錯誤表述出來，然后大家跟老師一塊探討，尋找錯誤的地方。

四、對傳統(tǒng)體操課改革的對策

體操傳統(tǒng)競技教學(xué)觀念向大眾性、全民健身性和社會娛樂性的觀念轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)該改變觀念、強化認識、加強觀念的宣傳力度。擺脫一直遺留下來的競技體操的傳統(tǒng)框架，徹底改變腦海里的重競技動作、輕視能力，重視專業(yè)理論知識、輕視全面素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)能力和理念。轉(zhuǎn)變素質(zhì)教育的教學(xué)觀。要開發(fā)體操的多元性特點，多發(fā)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，重新讓體操展現(xiàn)其在教育、健身、娛樂和表演等方面的功能和特性。

五、結(jié)論

體操課程的設(shè)置目前仍以競技體操為主，這樣就阻礙了體操項目多元性的發(fā)展，也就阻礙了體操項目的發(fā)展，我們現(xiàn)在要改變體操課程的觀念，尊重學(xué)生主體發(fā)展和需要，緊密聯(lián)系社會需要，建立一個以全民健身體操為主，競技體操、邊沿體操為輔的多元性體操教學(xué)體系，充分開發(fā)和挖掘體操的健身功能，促進學(xué)生積極的掌握體操的內(nèi)容，也堅定終身體育的思想，讓體操項目重新回歸社會市場經(jīng)濟發(fā)展。

作者:王玉梅 單位:成都體育學(xué)院

參考文獻：

[1]吳華慧.新時期中國高校體育對健康個性化教育的研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報,2004(4):38~39.

篇8

關(guān)鍵詞：城市社區(qū) 健身項目 開發(fā)

中圖分類號：F291 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）07（a）-0117-02

全民健身計劃提升為國家的重要發(fā)展戰(zhàn)略，使得社區(qū)體育健身的發(fā)展迎來了新的契機。然而黑龍江省作為一個以老工業(yè)、農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟支柱的北方省份，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，城市社區(qū)居民體育健身活動不但受到場地、設(shè)施等因素制約，還受到地域、季節(jié)、健身項目的制約，在一定程度上影響了黑龍江省城市社區(qū)居民健身的發(fā)展。因此，為了滿足滿足不同年齡、性別和不同運動水平及不同季節(jié)體育人群的城市社區(qū)居民體育健身的需求，必須根據(jù)黑龍江省城市社區(qū)場地、設(shè)施實際情況，開發(fā)出適合北方城市社區(qū)居民的體育健身項目。所以，體育相關(guān)部門要以終身體育和快樂體育作為指導(dǎo)思想，依托競技體育項目健身屬性和新興體育項目的遷移，結(jié)合黑龍江地域、民俗體育項目進行黑龍江省城市社區(qū)體育健身項目的開發(fā)，為城市居民提供更多的健身機會，滿足人們的健身需求。

1 社區(qū)健身運動項目開發(fā)的動因

1.1 城市社區(qū)文化發(fā)展需要

社區(qū)體育健身的開展是全民健身發(fā)展的主導(dǎo)方式，一種新興的社會文化形態(tài)。通過體育健身運動為健身者帶來機能優(yōu)化的同時，也給健身者帶來切身的快樂，在良好的健身娛樂氛圍中可促進鄰里和居民間的交流、溝通，促使社區(qū)成員共同的文化價值趨同性與社區(qū)認同感，為我國城市社區(qū)的精神文明建設(shè)和健康向上的文化休閑活動增添了新的內(nèi)容。社區(qū)體育健身發(fā)展的動因，不僅需要社區(qū)居民個人內(nèi)在發(fā)展的積極性，還要有外在條件。社區(qū)體育健身項目的開發(fā)被作為社區(qū)建設(shè)的一項建設(shè)內(nèi)容，不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，也為社區(qū)居民搭建了健身平臺。

1.2 推進全民健身發(fā)展的客觀要求

社區(qū)體育是全民健身計劃實施的主要載體，是開展全民健身計劃的主要基地。通過社區(qū)體育健身項目的開發(fā)，對進一步科學(xué)、合理利用城市社區(qū)的體育活動場地，滿足社區(qū)居民的體育需求，吸引不同年齡、性別和不同運動水平的社區(qū)居民參加體育健身，順利開展全民健身運動起到了積極的作用。因此城市，社區(qū)體育健身項目的開發(fā)，搭建了城市社區(qū)體育開展的平臺，為社區(qū)居民健身提供便利的體育公共服務(wù)行為，同時，也增進了社區(qū)居民一種健康、文明、科學(xué)的積極生活方式，落實了全民健身計劃的具體工作和內(nèi)容，對構(gòu)建具有中國特色的城市社區(qū)健身工程，促進全民健身運動的有序發(fā)展，也將起到有力的推動作用。

2 社區(qū)健身運動項目開發(fā)設(shè)計的原則

創(chuàng)編、設(shè)計社區(qū)健身運動項目應(yīng)以社區(qū)健身運動的基本活動形式為根本，社區(qū)體育健身項目的開發(fā)不是隨意而為，需要一定的原則來規(guī)范。基于社區(qū)體育項目的基本特點和多樣的類型，以健身為目的，以娛樂為依托，集健身和娛樂為一體。

2.1 從實際出發(fā)原則

不同體育基礎(chǔ)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的社區(qū)居民，從事健身運動也有不同的要求。社區(qū)體育健身是健身娛樂休閑的重要形式，人們在自愿參加各種體育健身娛樂活動時，也不追求高水平的表現(xiàn)，只是使他們的身心在休閑時間得到放松和享受。因此，在社區(qū)體育健身項目開發(fā)設(shè)計時，應(yīng)從實際出發(fā)，使社區(qū)體育健身項目的開發(fā)與社區(qū)居民的實際相適應(yīng)，要根據(jù)體育健身參與者的年齡特點、當?shù)貧夂?、工作性質(zhì)、愛好、物質(zhì)條件等因素，綜合考慮、科學(xué)設(shè)計。

2.2 普及性原則

社區(qū)體育健身項目的開發(fā)設(shè)計要使參加者在體育健身過程中，必須經(jīng)過一定的智力和體力上的努力才能完成任務(wù)，健身參加者為完成健身過程、比賽要克服的最適宜的負荷強度，包括精神和身體兩個方面的負荷。難度過高，參與者無法進行，難度過低，則降低了參加者的挑戰(zhàn)欲望。因此，該項目的開發(fā)設(shè)計必須根據(jù)參與者的能力，滿足參與者的興趣、特點、愛好等，讓居民能各取所需。這是社區(qū)體育健身項目的開發(fā)設(shè)計、推廣、應(yīng)用和普及的基本條件。在具體推廣、應(yīng)用過程中，可以看到許多項目是合理的，科學(xué)的，但由于難度高，風(fēng)險高，大部分居民往往不參加，使項目失去了活力，不利于全民健身的普及和發(fā)展。

2.3 健身屬性原則

社區(qū)體育項目不同于競技體育項目，它是以增強居民身心健康為主要目的，適當?shù)倪\動負荷是社區(qū)健身運動項目的基本特征，因而開發(fā)體育項目必備的健身屬性更顯得重要。社區(qū)健身體育項目一個突出的特點是娛樂性，運動負荷太大，不利于激發(fā)參與者的積極性，運動量過小，達不到健身目的。雖然社區(qū)健身運動項目的趣味性、娛樂性占很大的比重，但適宜的運動負荷強度也是必不可少的，否則就失去了強身健體的效果。負荷量過小，人體體會不到應(yīng)有的刺激，難以在參與中體驗到全力以赴的感覺；負荷量過大，則會造成過度疲勞，容易發(fā)生運動損傷。因此，在健身項目開發(fā)設(shè)計過程中，設(shè)計者一定要親自體驗、反復(fù)試驗，掌握第一手資料，對現(xiàn)有項目不斷充實和完善，并在此基礎(chǔ)上大膽吸收其他體育運動項目，達到娛樂、健身效果。

2.4 區(qū)域性原則

不同地域的地理環(huán)境對人類的體育文化活動有著不同的影響，同一區(qū)域的人類自覺不自覺選擇了相同的生活方式。不同區(qū)域的氣候條件、社會結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣、地域文化、生產(chǎn)力發(fā)展水平及體育事業(yè)發(fā)展側(cè)重方向等方面都存在一定的差異，不同程度地影響著體育文化的發(fā)展。

因地制宜、突出特色、發(fā)展各地優(yōu)勢的全面促進社區(qū)體育發(fā)展的保證。黑龍江省哈爾濱、齊齊哈爾等城市具有多元的文化交融背景和自身的地域特色，城市社區(qū)體育也有著獨特的文化特色。作為我國重要老工業(yè)地區(qū)黑龍江省，在開發(fā)城市社區(qū)體育健身項目時，在繼承傳統(tǒng)社區(qū)體育文化基礎(chǔ)上，要依托冰雪體育文化豐富當下社區(qū)體育文化內(nèi)涵，繁榮社區(qū)體育內(nèi)容。

3 社區(qū)健身運動項目開發(fā)設(shè)計的程序

社區(qū)體育健身項目的開發(fā)、創(chuàng)編是社區(qū)體育改革的內(nèi)容之一，是推動全民健身在群眾中更加廣泛開展的有效途徑。將民族傳統(tǒng)體育項目、競技運動項目科學(xué)地拓展成廣大群眾喜聞樂見的社區(qū)健身運動項目是全民健身的客觀需要，也是社區(qū)體育改革的難點。社區(qū)健身運動項目的設(shè)計的程序如下：（1）先對運動項目進行構(gòu)思，然后創(chuàng)編，最后定出名稱。（2）項目的動作規(guī)格、姿勢、運動的路線和方向必須用術(shù)語敘述來創(chuàng)編，必要時，可以繪簡圖加以說明動作要求、場地的形狀、器材的設(shè)置。（3）制定規(guī)則、要求和獎懲辦法。（4）進行實驗和修改。（5）定稿并推廣。

4 結(jié)語

發(fā)展城市社區(qū)體育，滿足居民體育健身需求，提高市民精神文明素養(yǎng)的有效方式，是舉辦公益性、區(qū)域性、自主性的社會活動。社區(qū)體育健身項目不同于競技體育項目，突出的特點是休閑、娛樂和樂趣，是以增進參與者身心健康為主要目的的。因此，在開發(fā)黑龍江省城市社區(qū)體育健身項目過程中，要遵循一般體育健身原理和方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育觀念，以娛樂為依托，集健身和娛樂為一體。同時，根據(jù)《全民健身計劃綱要》和《全民健身條例》的精神，加強理論層面和方法設(shè)計上的研究，突出黑龍江省的地域特色，打造冰雪體育人文氣息，用一種動態(tài)的變化去滿足不同人群的動態(tài)健身需求，有效地推進全民健身運動的全面開展。

參考文獻

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[2] 羅以飛，吳秋來，陳陽.城市社區(qū)體育的特點與功能研究[J].當代體育科技，2014，4（6）：170-171.

篇9

摘 要 奧林匹克森林公園作為2008年奧運會的主要場地，為中國奧運會的成功舉辦發(fā)揮了重要的作用。在后奧運時代，奧林匹克森林公園的價值呈現(xiàn)多元化。本文以奧林匹克森林公園作為研究對象，介紹了奧林匹克森林公園的基本特征，論述了奧林匹克森林公園為奧運時期提供支持服務(wù)的同時，在后奧運時代向全世界直觀呈現(xiàn)出我國都市體育的良好氛圍，表現(xiàn)我國政府倡導(dǎo)全民體育和體育強國的戰(zhàn)略，展示政府應(yīng)對休閑體育發(fā)展的需求，營造了休閑體育健康發(fā)展的理念，推動了體育與健康的進程以及探索體育休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，構(gòu)建休閑體育的國家化平臺等功能，奧林匹克森林公園豎起我國休閑體育在國際體育社會的新地標。后奧運時代奧林匹克森林公園將在引領(lǐng)國內(nèi)休閑體育時空的和諧氛圍，展示國民健康向上的精神面貌，推進體育休閑產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，以及整體提升我國休閑體育的綜合水平方面發(fā)揮重要的作用。

關(guān)鍵詞 休閑體育 奧林匹克森林公園 時代意義

一、奧林匹克森林公園的特征

奧林匹克森林公園特征可總結(jié)為以下五點：

（一）特殊的時代背景

被譽為“奧運后花園”的奧林匹克森林公園顯而易見是奧運的產(chǎn)物，具有特殊的時代背景。2008年奧運會中，中國健兒不畏強手，奮力拼搏，實現(xiàn)了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破，取得了51枚金牌，榮居金牌榜第一。

（二）唯一的地標特征

永定門、前門、天安門、紫禁城、鐘鼓樓，繼續(xù)向北，這條傳統(tǒng)的中軸線延長至奧林匹克森林公園里的仰山。中軸線穿過現(xiàn)代建筑奇觀的“鳥巢”、“水立方”，最后消失在“龍行水系”、“仰山奧海”的奧林匹克森林公園的綠色海洋里。

（三）中國特色的規(guī)劃布局

森林公園是在盡最大可能保持原有生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，對其進行適當改造。據(jù)了解，公園南區(qū)內(nèi)的“主山主湖”與北京西北屏障燕山山脈遙相呼應(yīng)，既符合了中國園林建造的傳統(tǒng)，又與周邊大的環(huán)境相得益彰。主湖區(qū)的“奧運湖”和景觀河道構(gòu)成了奧林匹克森林公園的“龍”形水系，在中國龍是最為神圣與尊貴的圖騰，站在仰山上整個奧林匹克公園盡收眼底。喬木主要以抗性強、易成活、形態(tài)優(yōu)美的鄉(xiāng)土樹種為主，片狀配置成自然式喬木混交林。喬木混交林主要有：闊葉混交林、針葉混交林、針闊葉混交林，主要在一些管理較為粗放的地段應(yīng)用，并可以提供林下活動場地，供人們休閑娛樂、森林浴，形成特殊的景觀效果。

（四）科學(xué)完善的硬件建設(shè)

現(xiàn)如今，科技的觸角已經(jīng)進入人們社會生活的方方面面，奧林匹克森林公園就是這樣一座處處凝聚了最新生態(tài)環(huán)?？萍汲晒木G色園林。園內(nèi)有一套全自動澆灌系統(tǒng)，大部分電力來自陽光，廁所也裝有生物速分水處理和生物降解糞便處理技術(shù)等等。

（五）開放的交流服務(wù)

就是這樣一個擁有眾多項目，投入非常大的奧林匹克森林公園，正在充分發(fā)揮示范作用，服務(wù)群眾，完全免費向市民開放。且公園邊界由白廟村路（西）、安立路（東）、清河北街（北）、洼里三街（東北）、辛店村路（南）5條城市主次干道圍合而成。此外，沿中軸線設(shè)置的奧運支線地鐵在森林公園南端入口處設(shè)置站點。另在公園南區(qū)白廟村路入口及辛店村路東南入口分別規(guī)劃設(shè)置一處公交車首末站。公園的位置交通方便，新鮮感強，公眾關(guān)注度高，是人們休閑娛樂的好去處。

二、奧林匹克森林公園的功能分析

（一）為奧運會提供支持服務(wù)

奧運期間園內(nèi)有三個場館提供比賽場地：一個是世界上惟一一座具有三面看臺的射箭場地：射箭場的看臺是所有奧運室外場館中最陡峭的一個看臺，最高處約14米；一個是網(wǎng)球中心，以混凝土自然狀態(tài)直接作為外飾面，很好地體現(xiàn)了建筑與自然和諧設(shè)計理念；最后是奧林匹克曲棍球場，分曲棍球A場、曲棍球B場，A場為決賽場地，B場為預(yù)賽場地。同時這個“生態(tài)森林”對城市熱島效應(yīng)還有明顯的減緩作用，在奧運會期間，森林公園已經(jīng)能夠起到一定的生態(tài)作用，幫助過濾、清潔城市空氣。平時沒有比賽的運動員可以到奧林匹克森林公園里邊散步，游覽，放松心情。

（二）后奧運時代——全民健身國家級示范基地

政府倡導(dǎo)全民健身戰(zhàn)略，積極應(yīng)對休閑體育發(fā)展的需求，進一步推動休閑體育的發(fā)展進程，后奧運時期，充分利用北京奧運會設(shè)施資源，并將設(shè)施資源惠及百姓，北京市朝陽區(qū)在奧林匹克森林公園內(nèi)打造國家級全民健身示范基地。為休閑體育的發(fā)展營造了一個良好的氛圍。

（三）政府積極推動休閑體育的進程

奧林匹克森林公園位于奧林匹克公園北部，處于北京城市中軸線北端，被五環(huán)分為兩個區(qū)域，沿中軸大道兩側(cè)新建了鳥巢、水立方等體育場館，中軸大道的中間位置設(shè)有地鐵等公交樞紐，并建設(shè)了20多萬平米的地下商業(yè)。奧運村占地20多公頃，位于中心區(qū)的西北側(cè)。奧林匹克森林公園內(nèi)設(shè)置的一條“樂跑路徑”充分利用森林公園不同的地形特點，穿插設(shè)置不同類型的健身步道，并配以種類齊全的健身器械，以“快樂長跑、快樂健身”為宗旨，為周邊居民及北京市民提供一個自然條件優(yōu)越的日常長跑健身環(huán)境。同時園中建有“航模展示區(qū)”、“奧林匹克體驗區(qū)”、“輪滑、極限體驗區(qū)”、“兒童運動體驗區(qū)”、“球類運動體驗區(qū)”以及登山步道、器械區(qū)、拓展項目等健身區(qū)，除此之外，還將根據(jù)森林公園的地形條件，靈活布置棋類、武術(shù)、踢毽等體現(xiàn)我國民族特色的健身項目。其中，“奧林匹克體驗區(qū)”將設(shè)置18個以歷屆奧運會舉辦國家為主題的主題廣場，介紹歷屆奧運會舉辦國家、城市及奧運會比賽情況，并設(shè)置奧運項目體驗區(qū)，讓人們在了解奧運文化的同時，親身感受奧運的樂趣，達到運動健身的目的。

篇10

【關(guān)鍵詞】 《全民健身條例》、農(nóng)村、體育文化、建設(shè)

一、研究背景

《全民健身條例》強調(diào)“縣級以上地方人民政府應(yīng)當將全民健身事業(yè)納入本級國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,有計劃地建設(shè)公共體育設(shè)施,加大對農(nóng)村地區(qū)和城市社區(qū)等基層公共體育設(shè)施建設(shè)的投入,促進全民健身事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展?！庇纱丝梢?農(nóng)村體育文化建設(shè)對于《全民健身條例》的實施顯得尤為重要,加強農(nóng)村體育文化建設(shè)是確?！度窠∩項l例》順利實施的重要保障。另外,農(nóng)村體育文化也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,在新的歷史條件下,清醒認識我國農(nóng)村體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的各種問題,探討農(nóng)村體育文化建設(shè)的對策,無疑具有舉足輕重的現(xiàn)實意義。

二、我國農(nóng)村體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進,以及農(nóng)村經(jīng)濟和環(huán)境的進一步改善,使得農(nóng)村體育文化已見雛形,但還不完善。有組織的體育活動和體育競賽較少,參加的人次也少,體育經(jīng)費依然嚴重不足, 制約了農(nóng)村體育文化的發(fā)展,體育場地、設(shè)施相對較少,還無法滿足眾多農(nóng)民對體育活動和體育鍛煉的需求。

1、農(nóng)村體育文化服務(wù)和經(jīng)濟投入明顯落后于城市

城鄉(xiāng)二元社會結(jié)構(gòu)是我國的基本國情,從國家執(zhí)行的財政分配體制來看,在城市社區(qū)建設(shè)資金方面給予很大的優(yōu)惠,這促進了城市體育的發(fā)展,而對農(nóng)村地區(qū)體育文化事業(yè)的投入?yún)s十分有限,不平衡的資金投入,造成城市和農(nóng)村之間的體育場地分布極不平衡。第五次全國體育場地普查數(shù)據(jù)表明,我國體育場地在農(nóng)村地區(qū)僅占8.18%,這已成為制約廣大農(nóng)村村落體育事業(yè)發(fā)展的障礙。由于城市體育設(shè)施由國家撥款投資,而農(nóng)村則由縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財政負責(zé),這在客觀上造成了城鄉(xiāng)居民享有體育資源的不平等、不均衡。城市居民可享用許多公益性體育場地設(shè)施,而居住于廣大農(nóng)村的農(nóng)民獲得的福利性體育服務(wù)則遠遠落后于城市,市民與農(nóng)民享受的體育服務(wù)也就不平等,城市和農(nóng)村體育文化之間的差距還十分明顯。

2、農(nóng)村基層組織的體育職能明顯淡化

我國縣鄉(xiāng)機構(gòu)改革,給基層體育職能部門帶來很大沖擊,在很多地方,鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育部門被撤銷或合并,致使基層政府體育職能嚴重弱化。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)在“精簡機構(gòu)、壓縮人員、節(jié)約開支、解決財政人員供養(yǎng)問題”的過程中,以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體中心不復(fù)存在,只設(shè)立文化服務(wù)中心,屬于社會服務(wù)性組織。再具體到村社,由于村莊合并,干部精簡,村共青團、婦聯(lián)、民兵組織的工作人員減少,身兼數(shù)職,監(jiān)管體育的職能就明顯淡化。

3、農(nóng)民體育意識和健康觀念明顯落后

體育意識是一個人是否積極參與體育活動的重要原因。然而,由于農(nóng)村生產(chǎn)力落后,我國農(nóng)民體育意識尚不成熟,農(nóng)民對體育的理解和認識僅在運動場上競爭表層的意識中,缺少自覺投身和參與的意識。在傳統(tǒng)道德和價值觀的影響下,各自從不同角度看待體育現(xiàn)象,以各種不同的意識形態(tài)解釋體育現(xiàn)象。他們認為:一年四季、春耕夏管、秋收冬藏、體力勞動量較大,使得我們有著健康的體魄,勞動就是體育運動。“勞動可以替代體育”,“勞動即是體育”的思想在農(nóng)村根深蒂固。這種思想已經(jīng)成為阻礙農(nóng)村體育發(fā)展的一個重要的因素之一。

三、農(nóng)村體育文化建設(shè)策略分析

社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標是“生產(chǎn)發(fā)展,生活寬裕,鄉(xiāng)風(fēng)文明,村容整潔,管理民主?！边@對農(nóng)村體育文化建設(shè)具有豐富的指導(dǎo)意義。

1、增強農(nóng)民的體育價值觀念

農(nóng)村人口的體育價值觀念已經(jīng)成為制約農(nóng)村體育文化發(fā)展的關(guān)鍵因素。生產(chǎn)發(fā)展是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的物質(zhì)基礎(chǔ),是解決農(nóng)村一切問題的基本前提。在新農(nóng)村建設(shè)中要發(fā)展生產(chǎn),以體力勞動為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者個體的體質(zhì)和健康狀況,將直接影響著生產(chǎn)率和收入水平。因此在新形勢下他們會逐漸認識到體育對自身健康和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極作用,增強體育意識,促進農(nóng)村體育和生產(chǎn)發(fā)展的協(xié)調(diào)一致。

2、多渠道融資改善農(nóng)村體育物質(zhì)文化建設(shè)狀況

首先國家農(nóng)村資金的投入,將真正著眼于惠農(nóng),要重點用到村上去,去支持和農(nóng)民息息相關(guān)的、直接用于改善農(nóng)村生活條件的小項目,讓農(nóng)民直接得到實惠,在村里因地制宜地建設(shè)各類小型體育運動場地。

另外,我國將長期處于社會主義初級階段,國家的資金投入還遠遠不能保證農(nóng)村體育文化的全面發(fā)展,所以結(jié)合我國的國情,積極吸納社會資金和自籌資金也是改善農(nóng)村體育物質(zhì)文化的必由之路。

3、完善農(nóng)村體育文化建設(shè)的民主管理制度

民主管理是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的具體目標,隨著農(nóng)村體育的發(fā)展以及《全民健身條例》的頒布實施,農(nóng)民體育作為提高全民素質(zhì)的一項重要內(nèi)容必須納入政府議事日程,要建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度,統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局,從制度上保證體育工作的落實。積極爭取當?shù)攸h委、政府的重視和支持,將實施工作納入各級黨委和政府的重要議事日程。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委會的組織實施作用,調(diào)動和激發(fā)農(nóng)民參與和建設(shè)的積極性和熱情,把農(nóng)村體育建設(shè)列入重要議事日程,納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和干部政績考核體系,盡快建立和健全相關(guān)的法規(guī)體系,推動農(nóng)村體育工作向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、普及化的方向良性發(fā)展。為了保證農(nóng)民體育健身活動的正常開展,基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村應(yīng)當成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu),努力建立健全農(nóng)民體育協(xié)會組織,并制定嚴格的規(guī)章制度,定期進行檢查考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有領(lǐng)導(dǎo)干部分管體育工作,村委會也要有村干部專人負責(zé)本村的體育工作,村級文體活動中心要配備兼職社會體育指導(dǎo)員。各級農(nóng)民體育協(xié)會要牢牢把握時代進步的特征,緊密團結(jié)和依靠廣大農(nóng)村體育工作者和農(nóng)民體育積極分子,圍繞新農(nóng)村建設(shè)這一主題,以滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長的體育文化需求為出發(fā)點,以《全民健身條例》為指導(dǎo),推動農(nóng)村體育文化的健康發(fā)展。

參考文獻:

[1] 侯廣斌.社會主義新農(nóng)村體育建設(shè)問題研究[J].體育文化 導(dǎo)刊,2007(9).