導語：如何才能寫好一篇比較政治學導論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    政治學內容繁復、博大精深,如何準確、全面但又重點突出地介紹這一學科,是一切教材著述者首先需要思考和解決的問題。在內容選取方面,《現代政治分析》從行為主義政治分析的視角,選取了當代政治學家在思考、談論、講授政治時所關涉到的那些最主要的問題與活動,比如權力和權威的來源與作用方式,政治體系的類型及其同異,某種政治體系得以形成與維系的機理,個體政治行為的影響因素與規律等。與國內教材分章逐節地介紹國家、階級、政黨、利益集團等傳統做法不同,此書運用行為主義的分析路徑,重點分析影響力或權力在政治體系中的產生和作用過程,并把這些概念消溶于對權力的產生與作用過程的分析之中。盡管在內容選取上采用的是緊扣重點的策略,但作者又極為巧妙地把政治學的各個次級領域(比如比較政治、政治思想、政治制度等),以及各種理論(比如政治文化理論,意識形態理論等),完整地展現在了廣大讀者面前。

    政治學領域千頭萬緒,如何科學合理、有條不紊地把政治學的主要內容與各個方面展現在讀者面前,這更能充分體現作者對該學科知識的駕馭能力。作為一代學術宗師,《現代政治分析》一書作者之一的達爾依據自己對政治的獨到理解——他認為,影響力處于政治的核心,政治只不過是影響力的運用罷了——從影響力這一核心概念入手,把該書劃分為四個部分,從11個方面來全方位地解剖政治(除第一章外,每章各剖析其中一個方面)。在作者看來,影響力事例是我們力圖解釋政治和其后的現代政治分析的起點,所以作者通篇緊扣“影響力”這一核心概念進行論證。而前后各章節之間的安排,在邏輯上層層推進,在理解的難易程度上,也逐級提升,引人入勝。所以在第一部分,作者闡述了支撐現代政治分析主要部分的概念性原理,并分析和探究了諸如影響力、政治、政治體系、政府和國家等概念。在第二部分,作者則提出了關于政治體系的若干命題,而這些命題又都得到了政治學家對經驗現實之研究的支持。如果說前兩部分解析的是宏觀政治的話,那么在第三部分,作者要解析的就是行為主義政治學的核心研究領域,即個體行動者的微觀政治了。在第四部分,作者對政治學的科學化方向以及能否實現科學化這一重要理論問題進行了闡述。

    作為一個政治學領域的研究者,我以為,達爾之所以被中外政治學界公認為一代學術大師,除了他在民主理論等領域取得的巨大建樹之外,還在于他能通過貼近生活現實的事例,運用極為淺顯易懂的語言,來講述復雜的政治學理論。通篇看來,他既列舉了很多發生在普通公民日常生活中的事例,又列舉了一些重大的國際、國內事件,比如希特勒的極權政治、2000年美國總統選舉僵局以及“9·11事件”和隨后的反恐戰爭等。借這些事例,達爾分別展示了什么是影響力、影響力的層次、什么是權威,以及影響力的形式。從語言風格來看,他使用平實的語言,沒有大道理,也沒有說教,而是像跟你嘮家常一樣,娓娓道來。

篇2

關鍵詞　啟發式教學　政治學原理　應用

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

在我國，孔子最早提出了啟發式教學思想，子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”也就是說，教師要在學生求通而未能通、口欲言而未能言之時恰到好處地開導、啟發，使學生能做到舉一反三、觸類旁通。啟發式教學注重發揮教師的主導作用和學生的主體作用，要求教師善于引導啟發，激發學生的自主學習熱情和學習興趣，培養學生的思維能力和創新能力，進而達到教學效果的最優化。政治學原理是高校政治學與行政學、行政管理、公共事業管理、思想政治教育等專業開設的一門核心主干課程，在專業學習過程中發揮著啟蒙和引導的作用。在政治學原理教學實踐中引入啟發式教學法，對于學生主動參與學習、夯實專業基礎、提升專業修養、培養獨立思考及提出問題、分析問題和和解決問題的能力，具有重要作用。

1 啟發式教學的主要方法

啟發式教學是針對以往課堂教學中占主導地位的填鴨注入式教學的弊端而提出的新的教學理念、教學原則和教學方法。在課堂教學中運用啟發式教學法，需要通過恰當的設疑、適時的討論、精當的比較、直觀的情景、生動的案例等具體手段來實現。

1.1 設疑啟發法

疑問是思考的動力和獲取知識的起點。教師要調動學生的主觀能動性，激發學生的學習動機和學習熱情，變“向學生灌輸知識”為“學生主動汲取知識”，努力在學生思維中制造出“憤”和“悱”的狀態。即教師圍繞教學內容的重點和難點恰當的設疑，讓學生覺得有所知但又有疑問，想表達但又難以表達清楚，從而激發起強烈的學習興趣和求知欲，變“要我學”為“我要學”。此時，教師再進行講解、點撥，就會收到事半功倍的效果。

1.2 討論啟發法

在我國傳統的填鴨注入式教學中，學生多是機械、被動地接受教師傳授的知識，缺乏思考和討論的空間，思想的火花得不到迸發，創新思維受到限制。討論啟發法要求教師在課堂上組織適當的討論和辯論，為學生提供發表意見、思想交鋒的平臺和機會，教師在討論過程中不是權威的主導者或者旁觀者，而是引導者、促進者、咨詢者、合作者，并通過適時的點撥和精彩的點評啟發學生的思維，引導學生形成正確的觀點和認識。

1.3 比較啟發法

在理論教學中往往會碰到一些比較接近、難以區分和理解，容易產生混淆的問題。把容易混淆的材料和知識點放在一起作同中求異、異中求同的對比，不僅有助于學生對知識點的吸收，而且能夠開闊視野，提高學生的理解能力，激發學生的思維。

1.4 情景啟發法

就是教師運用語言描繪、音樂渲染、場景表演等手段，創設與課程相關的具體教學情景，使學生在情感和思想上受到觸動，在融洽的課堂氛圍下激起學生學習的主動性。在運用情景啟發教學中，多媒體圖文并茂、聲像結合、動靜相宜的直觀表現形式更容易使學生進入特定情景，有親臨其境之感，有助于激活他們豐富的想象力和創新思維，應在課堂教學中積極加以運用。

1.5 案例啟發法

就是在教學過程中，教師結合教學的重點、難點問題，把艱澀難懂的理論知識與生動活潑、源于生活實踐的具體案例聯系起來，運用理論加以分析，以啟發學生積極思考，使其理解和接受這一理論或觀點。①

2 啟發式教學法在政治學原理課程中的運用

作為一門基礎理論課程和導論型課程，在政治學原理教學中應用啟發式教學法，可以從以下幾個方面著手：

2.1 在新課導入過程中激發學生發現、探索問題的興趣

政治學原理是面向大一新生開設的一門專業主干課程，受學術視野和生活閱歷的影響，很多學生在最初接觸這門課時認為政治無非就是權術、權力斗爭和陰謀詭計，對該課程有一定的抵觸心理。因此，在同學們剛剛接觸政治學原理這門新課時，可以先讓同學們暢所欲言，談談在自己的心目中什么是政治，自己能否完全脫離政治而不受其影響。進而引導同學們認識到政治是我們生存的環境，從我們呱呱落地，父母為我們取名和申報戶籍開始，我們就已置身于特定的社會政治關系和社會政治生活之中，無論是否愿意，我們都會受到政治的影響，但政治與政治學又有著很大的區別，學習和研究政治學可以使我們更好地認知我們所處的政治環境，分析和處理生活中紛繁復雜的政治現象，進而在推動自身和社會發展中贏得主動權。

其后各個章節的講授中，根據教學大綱的基本要求，設計出能夠喚起學生求知欲和注意力的問題和關鍵詞，使學生帶著問題和興趣開始本章節的學習，探尋知識的奧秘。問題的創設一方面要注意來自學生的學習經驗和生活體驗的問題，因為從教學實踐上看，那些符合學生自身實際的問題更能夠激發他們的求知欲和創造欲；另一方面，要把握問題的層次性，“按照問題與教學核心內容親疏的不同，把問題分為核心層、內緣層和外緣層等不同層次，從而安排好解決問題的次序”。②

篇3

關鍵詞：行政管理 課程體系 教學改革

一、引言

隨著我國政府職能從微觀領域轉向宏觀領域，從注重管理轉向注重公共服務和協作，起初的行政管理與服務的對象和范圍、管理與服務的內容和方式也理應加以轉變，以適應市場經濟、知識經濟和民主價值訴求的發展需要。為實現培養高素質應用型專門人才的目標，在人才培養過程中，構建體現理論和實踐強有力結合的教學體系，把理論知識運用到實踐中，注重對應用能力和創新能力的培養，編制培養應用型高級專業人才的人才培養方案，科學地構建實踐教學體系，成為創新型人才培養模式研究的重要內容。

二、當前行政管理專業課程體系與教學內容存在的問題

1、政治學類和管理學類的課程所占的比重偏多

這種課程設置實際上反映了目前國內行政管理學教育主要存在著兩種取向，即政治學取向和管理學取向。行政管理學界的這種取向上的爭議實際上反映了目前中國行政管理學在學科基本范疇上的模糊不清。反映在課程設置上就表現為，政治學類課程和管理學類課程在整個課程體系中分別占有幾乎不相上下的比重（行政管理學類的課程除了公共財政學和行政法學之外都是屬于管理學范疇的課程）。

2、課程之間的設置缺乏聯系和必需的銜接性

這尤其反映在公共財政學和公共政策分析這兩門課的設置上。公共財政學或公共經濟學必須有微觀經濟學和宏觀經濟學的基礎，但是目前國內行政管理學專業基本上都沒有開設這兩門基礎課。如果沒有微觀經濟學和宏觀經濟學的基礎，學生是不可能學懂公共財政學的。當然，目前國內大多數行政管理學專業所用的財政學教材是建構在政治經濟學的基礎之上的，所以，沒有現代經濟學的知識也可以被學生理解。

3、公共政策的課程比重過小，并且缺少相應的基礎課程

如果將政府行政管理管理活動分為內部管理和外部管理的話，那么，我們可以發現，目前國內行政管理學專業的課程體系主要偏重于內部管理方面，外部管理方面的課程相對來說比較少，即公共政策方面的課程極其少。

4、經濟學類的課程相對較少

由于目前國內行政管理學界對于行政管理學的基本范疇之爭主要集中在政治學取向和管理學取向之上，因此對于經濟學類課程的重視就顯得不夠。當然，有些院校主要是因為缺乏經濟學類的師資。所以，目前只有極少數院校的行政管理學專業開有微觀經濟學、宏觀經濟學、公共經濟學。

三、行政管理學課程體系與教學內容改革分析

1、重視學生人文素養的培訓

為適應社會需要，行政管理人才理應具有良好的綜合素質。因此，在理論教學體系、實踐教學體系之外，還要重視培養學生的人文素養。人文素養內涵不僅包括有利于提高學生專業技能、技術創新的專業素養，還應包括社會綜合能力的擴充訓練、精神氣質的陶冶和人格品質的塑造。

行政管理專業以培養行政工作的高級管理人才為目標，針對管理者素質的要求，開設人文素養方面的課程，從管理者的觀念、品格、知識、方法、能力等方面強化訓練。如開展務實、敬業、拼搏、創新精神的訓練，倫理道德、毅力、人格修養等方面的培養，加強人際溝通、表達能力、創業策劃、情商訓練和社交禮儀等素質的培養。現代政府存在與活動的合法性是建立在為廣大人民群眾服務的基礎之上，而不是立足于為少數人或行政官員自身利益服務的基礎之上。這是對政府及所屬行政工作人員的基本倫理道德要求。行政管理學專業對學生的培養和教育，只有在這種專業意識的指引下，才能培養他們的服務意識、公仆意識和公共責任意識。

2、同等重視理論課程與實踐環節的安排

行政管理專業是一門應用性和實踐性極強的學科，行政管理專業教學計劃除設置大量的理論課程外，還應包括更多的實踐環節。實踐教學環節的設計應使學生能真正勝任公共服務工作。把科研引入教學之中，通過專題研討會、課程論文等形式，要求學生獨立研究公共服務領域里存在的問題，培養其運用所學理論知識對公共服務領域活動深層次的現象進行觀察、分析、歸納、整合的能力。通過這些實踐環節的有效實施，提高專業人才應用行政管理專業知識與理論發現問題、分析問題和解決問題的能力。

3、同等重視定性與定量課程

對行政管理專業的學生加強高等數學、公共管理統計學等定量課程的教育與學習，有助于為該專業的學生學習定量課程打下堅實基礎，有效提高其公共管理定量技術分析的能力，從而準確地將在實踐中統計的資料應用于政府公共服務中，創新公共服務方式，更好地為廣大人民群眾服務。

4、改革單一的政治學取向和單一的管理學取向

現代社會的迅速發展和及其管理對象的廣泛性與復雜性，決定了行政管理專業課程體系設計應體現諸多學科相互融合、相互滲透和相互發展的取向。尤其是市場經濟條件下，隨著政府微觀管理職能的逐漸削弱，社會公共管理和服務職能的逐漸強化，社會對行政管理的技術和管理型人才的需求量增大。

為了使學生能夠適應社會發展的需要，要注重在多學科綜合走向上創新。因此，行政管理學在學術基礎理論、研究領域和研究方法方式等方面，應更多地與經濟學、管理學、統計學、政治學、法學、社會心理學、社會學等相關學科領域緊密聯接起來，達到互相借鑒與滲透，相互促進與發展。尤其是現代信息化、知識經濟社會日益發展，多學科之間相互融合、相互滲透所形成的多元研究方法為行政管理學研究提供了新的方法論基礎。

參考文獻：

[1]陸鋒明.淺談高職教育中行政管理課程教學體系的構建[j].社科縱橫，2009(8)

篇4

學校、專業　 2013年10月19日（星期六）　 2013年10月20日（星期日）　 上午9∶00——11：30　 下午2∶30——5：00　 上午9∶00——11：30　 下午2∶30——5：00　 華東師范大學

漢語言文學專業

C050114 （基礎科段）　 *（00031）心理學

*（00018）計算機應用基礎

*（00529）文學概論（一）　 *（00429）教育學（一）

*（00536）古代漢語　 *（00531）中國當代文學作品選

*（00534）外國文學作品選　 *（00012）英語（一）

*（00533）中國古代文學作品選（二）　 漢語言文學專業

C050105 （本科段）　 *（00540）外國文學史　 （09073）唐詩研究　 *（00321）中國文化概論

*（00539）中國古代文學史（二）　 *（00541）語言學概論　 公共關系專業

A050303 （專科）

*（00018）計算機應用基礎

*（00643）公關心理學　 *（00644）公關禮儀

*（00646）公共關系寫作　 *（00182）公共關系學

*（00853）廣告學（二）

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00647）公關語言　 公共關系專業

B050309 （獨立本科段）　 *（00147）人力資源管理（一）

*（00320）領導科學

*（03291）人際關系學　 *（03300）現代媒體總論　 *（00321）中國文化概論

*（03295）國際公共關系　 *（03299）廣告運作策略　 國際貿易專業（國際商務方向）

A020109 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00088）基礎英語

*（00208）國際財務管理　 *（00020）高等數學（一）

*（00076）國際金融　 *（00090）國際貿易實務（一）

*（04729）大學語文

經濟學專業

B020115 （獨立本科段）　 *（00143）經濟思想史　 *（00142）計量經濟學　 *（00048）財政與金融（J）

*（00138）中國近現代經濟史

*（04184）線性代數（經管類）　 *（00043）經濟法概論（財經類）（J）

（00104）證券投資分析　 電子商務專業 （見說明4）

A020215 （專科）　 *（00890）市場營銷（三）

*（00891）國際貿易實務（三）　 *（00888）電子商務英語　 *（00894）計算機與網絡技術基礎　 *（00896）電子商務概論　 電子商務專業（見說明4）

B020216 （獨立本科段）　 *（00910）網絡經濟與企業管理　 *（00915）電子商務與現代物流

*（00995）商法（二）　 *（00906）電子商務網站設計原理　 *（00997）電子商務安全導論　 學前教育專業

B040102 （獨立本科段）　 *（00401）學前比較教育

*（00409）美育基礎　 *（00883）學前特殊兒童教育

（00399）學前游戲論

（00403）學前兒童家庭教育學

心理健康教育專業

A040109 （專科）　 *（00031）心理學

*（05619）心理咨詢與輔導（一）　 *（05616）心理測量與評估

（00266）社會心理學（一）　 *（00466）發展與教育心理學

*（04729）大學語文

心理健康教育專業

B040110 （獨立本科段）　 *（05624）心理治療（一）

（05956）健康心理學　 *（05627）職業輔導

*（00466）發展與教育心理學

*（05628）團體咨詢　 *（05621）心理的生物學基礎　 文化產業專業

B020155 （獨立本科段）　 *（04123）外國文化導論　 *（04127）文化市場與營銷

（04139）應用寫作　 *（04122）文化產業與管理　 （07675）媒介經營與管理　 上海外國語大學

英語專業

C050207 （基礎科段）　 *（00596）英語閱讀（二）

*（00795）綜合英語（二）　 *（00597）英語寫作基礎

*（04729）大學語文　 *（00794）綜合英語（一）　 英語專業

C050201 （本科段）　 *（00600）高級英語　 *（00429）教育學（一）（見說明5）

*（00830）現代語言學　 （00840）第二外語（日語）

（00842）第二外語（德語）　 *（00603）英語寫作　 日語專業

C050208 （基礎科段）　 （00606）基礎日語（二）

（00844）日語閱讀（二）　 *（04729）大學語文　 （09076）日語報刊文選　 日語專業

C050202 （本科段）　 （00610）高級日語（二）　 （00611）日語句法篇章法　 （00842）第二外語（德語）　 *（00012）英語（一）　 上海財經大學

會計專業

A020203 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00067）財務管理學　 *（00020）高等數學（一）

*（00065）國民經濟統計概論　 *（00070）政府與事業單位會計

*（00156）成本會計

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00043）經濟法概論（財經類）　 會計專業

B020204 （獨立本科段）　 *（00162）會計制度設計　 *（00149）國際貿易理論與實務　 *（00159）高級財務會計

*（04184）線性代數（經管類）　 *（00161）財務報表分析（一）　 市場營銷專業

B020208 （獨立本科段）　 *（00186）國際商務談判　 *（00149）國際貿易理論與實務　 *（00055）企業會計學

*（04184）線性代數（經管類）　 *（00098）國際市場營銷學　 調查與分析專業（見說明9）

B020121 （獨立本科段）

*（00142）計量經濟學　 *（04184）線性代數（經管類）

采購與供應管理專業（見說明11）

A020265 （專科） 　 *（00018）計算機應用基礎

*（00147）人力資源管理（一）

*（05362） 物流英語

采購與供應管理專業（見說明11）

B020282 （獨立本科段）　 *（05374）物流企業財務管理

華東政法大學

法律專業 C030112 （基礎科段）　 *（00242）民法學

*（00223）中國法制史

*（00261）行政法學　 *（00243）民事訴訟法學

*（04729）大學語文　 *（00244）經濟法概論　 法律專業

C030106 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法

*（00257）票據法

*（00262）法律文書寫作　 *（00263）外國法制史

*（05680）婚姻家庭法　 *（00169）房地產法

*（00228）環境與資源保護法學　 法律專業

B030117 （獨立本科段）　 *（00242）民法學

*（00230）合同法　 *（00223）中國法制史

*（00227）公司法

*（00261）行政法學

*（00257）票據法

*（00262）法律文書寫作　 *（00243）民事訴訟法學

*（00263）外國法制史

*（05680）婚姻家庭法　 *（00244）經濟法概論

*（00169）房地產法

*（00228）環境與資源保護法學　 律師專業

C030108 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法

*（00918）民事訴訟原理與實務（一）（J）

*（00993）法院與檢察院組織制度　 *（00229）證據法學

*（00924）婚姻家庭法原理與實務　 *（00228）環境與資源保護法學

*（00917）民法原理與實務（J）

*（00925）公證與基層法律服務實務　 金融管理專業（中英合作）（見說明7）

C020116 （基礎科段）

*（04729）大學語文

金融管理專業（中英合作）（見說明7）

C020120 （本科段）

*（00055）企業會計學

*（00181）廣告學（一）

上海公安高等專科學校

公安管理專業

C030401 （本科段）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00372）公安信息學　 *（00235）犯罪學（一）

*（00354）公安學基礎理論（J）　 *（00860）公安行政訴訟

*（04729）大學語文

*（00356）公安管理學（J）　 *（00373）涉外警務概論　 復旦大學

行政管理專業

A030301 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00147）人力資源管理（一）　 *（00341）公文寫作與處理

*（03349）政府經濟管理概論 　 *（00182）公共關系學

*（03350）社會研究方法

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00043）經濟法概論（財經類）

*（00312）政治學概論　 行政管理學專業

B030302 （獨立本科段）　 *（00067）財務管理學

*（00320）領導科學　 *（00319）行政組織理論

*（00341）公文寫作與處理　 *（00321）中國文化概論

*（00316）西方政治制度　 *（00312）政治學概論

*（00322）中國行政史

*（00323）西方行政學說史　 新聞學專業

C050308 （基礎科段）

*（00018）計算機應用基礎

*（00655）報紙編輯　 *（00654）新聞采訪寫作

*（00657）新聞心理學　 *（00853）廣告學（二）

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00656）廣播新聞與電視新聞　 新聞學專業

C050305 （本科段）　 *（00529）文學概論（一）

*（00662）新聞事業管理　 *（00659）新聞攝影　 *（00182）公共關系學

*（00321）中國文化概論　 *（00244）經濟法概論

*（00312）政治學概論

*（00660）外國新聞事業史　 計算機信息管理專業

A082207 （專科）　 *（04754）電子商務與電子政務　 *（00342）高級語言程序設計（一）　 *（02384）計算機原理

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（02120）數據庫及其應用

*（02382）管理信息系統　 計算機信息管理專業

B082208 （獨立本科段）　 *（02142）數據結構導論

*（00910）網絡經濟與企業管理

*（03173）軟件開發工具

*（04737）C++程序設計　 *（04757）信息系統開發與管理　 機關管理及辦公自動化專業

A030307 （專科）

*（00018）計算機應用基礎

*（00147）人力資源管理（一）

*（00345）秘書學概論　 *（00341）公文寫作與處理

*（00342）高級語言程序設計（一）　 *（00182）公共關系學

（00346）辦公自動化原理及應用

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00509）機關管理　 計算機網絡專業

B080709 （獨立本科段）　 *（04747）Java語言程序設計（一）

*（02331）數據結構　 *（00023）高等數學（工本）

*（04749）網絡工程　 *（02379）計算機網絡管理

*（03142）互聯網及其應用

計算機軟件專業

B080711 （獨立本科段）　 *（02331）數據結構　 *（00342）高級語言程序設計（一）（J）　 *（04184）線性代數（經管類）

*（04737）C++程序設計　 *（02333）軟件工程　 護理學專業

A100701 （專科）

*（02901）病理學　 *（02903）藥理學（一）

*（02996）護理倫理學　 *（02113）醫學心理學

*（02998）內科護理學（一）

*（04729）大學語文　 *（03001）外科護理學（一）

*（03002）婦產科護理學（一）　 護理學專業

B100702 （獨立本科段）

*（00018）計算機應用基礎

*（03006）護理管理學

*（03203）外科護理學（二）　 *（03008）護理學研究

*（03009）精神障礙護理學　 *（00182）公共關系學

*（03005）護理教育導論　 *（03010）婦產科護理學（二）

*（03011）兒科護理學（二）

*（04436）康復護理學　 上海交通大學

工業電氣自動化技術專業

A080602 （專科）　 （02269）電工原理　 （02286）電力電子技術　 *（04729）大學語文

*（02198）線性代數

*（00012）英語（一）

*（02277）微型計算機原理及應用　 工業自動化專業 （獨立本科段）

B080603　 （02290）C++語言設計　 *（00023）高等數學（工本）　 （02291）自動控制理論（一）　 *（00420）物理（工）　 計算機及應用專業

A080701 （專科） 　 *（02142）數據結構導論　 *（00342）高級語言程序設計（一）　 *（04729）大學語文

*（02198）線性代數

*（04732）微型計算機及接口技術　 *（00012）英語（一）

*（02120）數據庫及其應用

計算機及應用專業

B080702 （獨立本科段）　 *（02331）數據結構

*（04747）Java語言程序設計（一）　 *（00023）高等數學（工本）　 *（04737）C++程序設計　 *（02333）軟件工程　 上海交通大學 上海旅游高等專科學校

飯店管理專業

A020211 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00147）人力資源管理（一）

（00194）旅游法規　 *（04729）大學語文 　 （00187）旅游經濟學　 上海大學

秘書專業 （停考過渡）

A050102 （專科）　 *（00067）財務管理學

*（00345）秘書學概論 　 *（00341）公文寫作與處理　 *（04729）大學語文

*（00182）公共關系學

（00346）辦公自動化原理及應用　 *（00012）英語（一）

*（00509）機關管理　 秘書學專業 （停考過渡）

B050104 （獨立本科段）

*（00320）領導科學　 *（00261）行政法學　 *（00321）中國文化概論　 *（00043）經濟法概論（財經類）

*（00312）政治學概論

*（00526）秘書參謀職能概論　 機械制造及自動化專業

A080301 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（02194）工程經濟　 *（02159）工程力學（一）

*（02195）數控技術及應用　 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

（02189）機械制造基礎　 機械制造及自動化專業

B080302 （獨立本科段）

（02211）自動化制造系統　 （02213）精密加工與特種加工　 *（02202）傳感器與檢測技術　 *（00420）物理（工）

*（02241）工業用微型計算機　 檔案管理專業 （停考過渡）

A060201 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00345）秘書學概論　 （00777）科技檔案管理　 *（00182）公共關系學

（00778）檔案文獻編纂學

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

（00779）檔案保護技術　 檔案學專業 （停考過渡）

B060202 （獨立本科段）　 （00789）外國檔案管理

（00791）科技檔案編研　 *（00341）公文寫作與處理

（00785）中國檔案事業史　 （00346）辦公自動化原理及應用　 *（00322）中國行政史　 金融專業

A020105 （專科）

*（00018）計算機應用基礎

*（00075）證券投資與管理　 *（00020）高等數學（一）

*（00065）國民經濟統計概論　 *（00055）企業會計學

*（00066）貨幣銀行學

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00043）經濟法概論（財經類）　 金融專業

B020106 （獨立本科段）　 *（00067）財務管理學　 *（00076）國際金融　 *（00077）金融市場學

*（04184）線性代數（經管類）　 （08391）金融工程學　 項目管理專業

B020256 （獨立本科段）　 （05060）項目范圍管理　 （05062）項目質量管理　 （05064）項目風險管理

動畫專業

B080746 （獨立本科段）　 （04508）動畫設計稿　 （04511）三維動畫　 （04513）數字影視后期合成　 （04743）剪輯學　 上海工程技術大學

工商企業管理專業

A020201 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00147）人力資源管理（一）　 *（00020）高等數學（一）

*（00065）國民經濟統計概論

*（00148）國際企業管理　 *（00055）企業會計學

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00043）經濟法概論（財經類）　 工商企業管理專業

B020202 （獨立本科段）　 *（00067）財務管理學　 *（00149）國際貿易理論與實務　 *（00154）企業管理咨詢

*（04184）線性代數（經管類）

汽車運用技術專業

A081702 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

（06606）工程力學（三）　 （09087）汽車電器與電路分析　 （09179）現代汽車電控技術及其故障診斷與排除　 物流管理專業（見說明8）

A020228 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00148）國際企業管理

*（00020）高等數學（一）　 *（05362） 物流英語

*（00182）公共關系學　 *（05372）國際物流導論

*（00012）英語（一）

物流管理專業（見說明8）

B020229 （獨立本科段）　 *（05374）物流企業財務管理

*（00147）人力資源管理（一）

*（00101）外經貿經營與管理　 *（04184）線性代數（經管類）

*（00055）企業會計學

*（00043）經濟法概論（財經類）

*（00098）國際市場營銷學　 勞動和社會保障專業（見說明10）

A020231 （專科）　 *（03312）勞動和社會保障概論

*（00341）公文寫作與處理　 *（03320）勞動和社會保險統計與計算機應用

勞動和社會保障專業（見說明10）

B020232 （獨立本科段）　 *（00147）人力資源管理（一）

*（03323）勞動經濟學　 *（03325）勞動關系學　 *（03322）勞動和社會保障法　 *（03326）社會保障國際比較　 民航服務與管理專業

A020160 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

（04570）民用航空法　 *（00182）公共關系學

銷售管理專業（見說明12）

A020313 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（10510）連鎖與特許經營管理

銷售管理專業（見說明12）

B020314 （獨立本科段）

*（10511）銷售團隊管理

*（00149）國際貿易理論與實務　 *（00055）企業會計學

*（00181）廣告學（一）　 *（00043）經濟法概論（財經類）　 上海對外經貿大學

國際貿易專業

A020109 （專科） 　 *（00018）計算機應用基礎

*（00088）基礎英語

*（00020）高等數學（一）

*（00076）國際金融　 *（00090）國際貿易實務（一）

*（04729）大學語文　 *（00092）中國對外貿易　 國際貿易專業

B020110 （獨立本科段）　 *（00100）國際運輸與保險　 *（00101）外經貿經營與管理　 *（00055）企業會計學

*（00102）世界市場行情

*（04184）線性代數（經管類）　 *（00098）國際市場營銷學　 商務英語專業

B050218 （獨立本科段）　 *（00186）國際商務談判　 *（00795）綜合英語（二）（J）　 *（00090）國際貿易實務（一）

（00840）第二外語（日語）

上海中醫藥大學

中藥學專業 C100803 （基礎科段）　 （03044）中藥藥劑學

（03042）中藥炮制學　 （03035）有機化學（四）　 （02932）方劑學（二）　 中藥學專業

C100802 （本科段）

*（00018）計算機應用基礎

（09098）中國醫藥史　 （03038）中藥化學　 （05079）中成藥學　 （03053）中藥制劑分析　 上海師范大學

視覺傳達設計專業 A050406（專科）

（00716）印刷工藝

*（04729）大學語文

旅游管理專業（導游方向）

A020209 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎　 （00194）旅游法規　 *（04729）大學語文 　 （00187）旅游經濟學　 旅游管理專業

B020210 （獨立本科段）　 *（00067）財務管理學

*（00147）人力資源管理（一）

（00198）旅游企業投資與管理　 *（04184）線性代數（經管類）　 （00200）客源國概況　 廣告專業

A050301 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎　 （00634）廣告策劃　 *（00853）廣告學（二）

*（04729）大學語文　 （00636）廣告心理學　 廣告學專業

B050302 （獨立本科段）

（00639）廣播電視廣告　 *（00182）公共關系學

*（00321）中國文化概論　 （00641）中外廣告史　 人力資源管理專業

A020205 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00147）人力資源管理（一）　 *（00020）高等數學（一）

*（00065）國民經濟統計概論　 *（04729）大學語文

*（00043）經濟法概論（財經類）

*（00071）社會保障概論　 人力資源管理專業

B020218 （獨立本科段）　 （05966）勞動政策分析　 （06091）薪酬管理　 *（03350）社會研究方法　 （05965）人才資源優化策略　 小學教育專業

B040112 （獨立本科段）　 *（00464）中外教育簡史　 *（00458）中小學教育管理　 *（00466）發展與教育心理學

（09097）數學思想與方法　 電子政務專業（停考過渡）

A082217 （專科）

*（00261）行政法學

*（00341）公文寫作與處理

*（03349）政府經濟管理概論　 （00346）辦公自動化原理及應用

*（00012）英語（一）

*（00312）政治學概論

*（02120）數據庫及其應用

*（02382）管理信息系統　 電子政務專業（停考過渡）

B082218 （獨立本科段）

*（00067）財務管理學　 （03342）電子政務案例分析　 （03344）信息與網絡安全管理　 *（00896）電子商務概論　 藝術設計專業

B050437 （獨立本科段）

（04462）設計心理學　 *（00853）廣告學（二）

同濟大學

房地產經營與管理專業

A020206 （專科）

*（00018）計算機應用基礎

*（00172）房地產經營管理

*（00020）高等數學（一） 　 *（04729）大學語文

（00173）房地產金融　 *（00012）英語（一）

*（00169）房地產法　 房屋建筑工程專業

A080801 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（02400）建筑施工（一）

*（02387）工程測量　 *（02396）混凝土及砌體結構

*（04729）大學語文　 *（02398）土力學及地基基礎

建筑工程專業

B080806 （獨立本科段）　 *（02440）混凝土結構設計　 *（03347）流體力學　 *（00182）公共關系學

*（02404）工程地質及土力學

*（02198）線性代數

*（02448）建筑結構試驗　 *（00420）物理（工）

*（02447）建筑經濟與企業管理　 建筑工程管理專業

A082239 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

*（00020）高等數學（一）

（01850）建筑施工技術　 *（00043）經濟法概論（財經類）　 工程管理專業

B020279 （獨立本科段）　 *（00067）財務管理學

*（02194）工程經濟

*（00172）房地產經營管理　 （01852）施工組織與管理　 （01853）工程項目招投標與合同管理　 *（00420）物理（工）

（01854）工程質量管理　 上海開放大學

市場營銷專業

A020207 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎　 *（00020）高等數學（一）

*（00065）國民經濟統計概論　 *（00181）廣告學（一）

*（00182）公共關系學

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00043）經濟法概論（財經類）　 會計專業

A020203 （專科）

*（00018）計算機應用基礎

*（00067）財務管理學　 *（00020）高等數學（一）

*（00065）國民經濟統計概論　 *（00070）政府與事業單位會計

*（00156）成本會計

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00043）經濟法概論（財經類）　 行政管理專業

A030301 （專科）

*（00018）計算機應用基礎

*（00147）人力資源管理（一）　 *（00341）公文寫作與處理

*（03349）政府經濟管理概論　 *（00182）公共關系學

*（03350）社會研究方法

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00043）經濟法概論（財經類）

*（00312）政治學概論　 華東理工大學

社會工作與管理專業

A030202 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎　 （00266）社會心理學（一）　 *（00182）公共關系學

*（03350）社會研究方法

*（04729）大學語文　 *（00012）英語（一）

*（00071）社會保障概論　 商務管理專業（中英合作）（見說明7）

C020214 （基礎科段）

*（04729）大學語文

商務管理專業（中英合作）（見說明7）

C020226 （本科段）

*（00055）企業會計學

*（00181）廣告學（一）

上海應用技術學院

室內設計專業 A050405 （專科）

*（04729）大學語文　 （00708）裝飾材料與構造　 室內設計專業 B050432 （獨立本科段）

（04496）人體工程學（一）　 （05340）室內空間組合與理論　 會展策劃與管理專業

A020166 （專科）　 （03874）商務談判　 （03876）會展策劃　 （03877）會展項目管理

上海商學院

連鎖經營管理專業 A020255 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎

（07988）連鎖企業信息系統管理　 （07985）連鎖經營原理與管理技術　 *（04729）大學語文　 （07986）商業采購與配送原理　 上海電機學院

數控技術應用專業 A080744 （專科）　 *（00018）計算機應用基礎　 （04108）電工電子技術基礎　 （04114）數控機床　 （04118）數控加工編程與操作　 上海金融學院

篇5

關鍵詞 文化 行政文化 政治文化

上世紀80年代以來，隨著我國當代行政學的重建和發展，行政文化作為一個外來的研究術語也被一同引入到行政研究的工作中。現在，行政文化研究已經成為我國當代公共行政研究的重要領域。不過作為一種學術研究領域，它還處在一個探索發展階段，對其研究對象、研究范圍、研究方法甚至行政文化的概念都還沒有形成一致的認識。這無疑對行政文化研究的深入帶來極大的困惑。本文針對目前行政文化概念的不一致認識，試圖對行政文化的概念進行界定。

一、行政文化概念的提出

（一）文化―行政，當代行政學研究的新視野。早期行政理論和現代行政理論都是建立在傳統實證主義方法基礎之上的，在這種方法指導下，行政學理論盡管取得了一系列成果，但無法從根本上擺脫其局限。70年代以后，這些思想受到了批判，胡格韋爾特在分析里格斯的行政生態理論后尖銳地指出:行政生態理論“象所有功能主義有關現代化的理論一樣是有缺陷的。這是因為功能主義者忽視了把發達的世界和欠發達的世界之間歷史的和當代的結構關系考慮在內”。這一缺陷“造成了特殊的不良后果［1］”。在這里，胡格韋爾特所批評的缺陷也就是缺乏具體對應的、實在的具體環境。行政不僅與環境相關，而且是特定條件下的特定環境，對任何行政的分析必須建立在其所賴以存在的特定環境基礎之上。

而要研究特定的、具體的環境下的行政問題，就必然地與文化聯系在一起。因為在很大程度上來說，正是文化高度體現了一個社會、民族所特有的那種特殊意義，也正是特殊性的影響才使得行政研究的具體化要求顯得格外強烈。當代西方管理學者也都強調：“管理不僅是一門學問，還是一種文化，即有它自己的價值觀、信仰、工具和語言的一種文化。”至此，文化與行政的問題就成為當代行政學關注的一個熱點問題，行政文化也正是在這一認識基礎上被提出的。從此，文化作為一個新的角度，為行政學的研究開辟了新的空間，也提供了一個更為科學恰當的分析行政的方法。

（二）政治文化概念的誕生，是行政文化引起世人關注的邏輯原因。我們知道，行政學是從政治學分出來的一門學科，自從威爾遜的《行政學研究》以來，行政作為“國家意志的執行”才徹底獨立出來。但是，在研究行政學的同時不能完全撇開政治學，它始終都是受政治的影響的。概括地說，就相對而言，行政與政治關系緊密；就被包含而言，行政與政治不可分割。因而，在阿爾蒙德的“政治文化”概念提出以后，行政文化也相應地引起人們的關注。

二、目前我國關于行政文化概念的各種認識

行政文化不論是作為一門學科還是一種研究行政學的方法論，在我國都引起學術界的重視，但是究竟行政文化是什么這一概念性的問題學界還沒有形成統一的認識。人們對行政文化概念的概念有各種不同的看法，主要有以下幾種代表性的觀點：

（一）第一種觀點是從行政文化的主體界定的，臺灣著名學者張金鑒認為“行政文化是政府官吏和公務人員所應共同信守的行為模式、生活方式、人群關系及價值觀念［2］”。這種觀點揭示了作為行政主體的政府官吏和公務人員所表現的環境主體的行政文化，不過對于行政文化的內涵卻沒有明確的指出來。

（二）第二種觀點從精神層面界定，“行政文化的內涵，有廣義和狹義的不同界定，就廣義而言，行政文化是指行政意識形態，以及與之相適應的行政制度和組織機構。從狹義來說，行政文化僅指行政意識形態，即在行政實踐活動基礎上所形成的，直接反映行政活動與行政關系的各種心理現象、道德現象和精神活動狀態［3］”。這種觀點突出了行政文化的觀念形態，卻沒有明確指出行政文化的主體。

（三）第三種觀點認為，“行政文化是文化在行政管理中表現出來的一種獨特的文化樣式，是一定行政組織中行政員工集體創造并公認的文化，是行政物質文化、行政制度文化和行政精神文化的有機結合的整體［4］”這是從文化與行政的關系揭示了行政文化的內涵，但這里的文化是包含了物質、制度、精神三個方面的大文化的概念。不符合行政文化是社會文化在行政這一特殊領域內的表現這一說法。

（四）第四種觀點從心理層面定義的，“行政文化是人們在行政實踐中產生的并反映行政實踐的觀念意識，是客觀行政進程在社會成員心理反映上的積累和積淀，是人們在一定社會內由學習和社會傳遞獲得的關于行政的態度、道德、思想、價值觀等觀念［5］。”行政文化是“是在特定歷史階段，社會民眾在社會化過程中所形成的關于公共行政系統的普遍性認知、情感態度和價值取向等心理活動的總和，是公共行政系統及其運行過程在社會成員心理上的穩定反映與沉淀［6］。”從心理層面定義行政文化比較準確地突出了它的本質，也與政治文化的概念相一致，都是狹義方面的定義。但這兩個概念把行政文化的主體界定為社會大眾，顯然擴大了其狹義的范圍。

三、合理界定行政文化概念需要澄清的幾個基本問題

我們認為，合理的界定行政文化概念必須弄清它與文化、政治文化的關系，搞清楚這一概念的內涵與外延的準確定位，從而才能得出比較科學合理的定義。

（一）行政文化概念的理論前提。

1、合理界定行政文化概念必須找準“行政”與“文化”的契合點行政是國家意志的執行，是國家行政機關為了實現國家目標而依法管理國家政務和社會公共事務的執行性活動。而文化作為一種深藏于心的精神積淀，是人的一切目的性行為的心理動力，是推動行政過程有序進行的精神動力。可以說，將文化引入行政學研究，具有一定的必然性。但是，我們要清楚的是，將國家政務和社會公共事務的管理視為一種文化現象，將文化引入行政的領域是為了行政學領域開拓一種新的研究方法。要知道，行政文化首先是公共行政研究的一個領域或者是研究公共行政的一個視角。對行政文化的研究主要是為了揭示社會文化對行政主體在行政活動中的影響以及如何發揮影響作用的。所以絕對不能文化全能論的傾向，行政文化也不是萬能的工具。轉貼于 

關于文化的定義眾說紛紜，主要是人們界定的角度不同。對于文化這樣一個內容豐富、復雜的概念來講，只能用哲學抽象的方法給文化確定一個大致的范圍，一般包括三種文化觀：廣義文化觀、中義文化觀和狹義文化觀。廣義文化觀就是人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。中義文化觀是指社會的意識形態以及與之相適應的制度和組織機構。狹義文化觀是指社會的意識形態或社會的觀念形態。為了便于對行政文化下定義，不使概念過于寬泛，我們從狹義文化觀的角度對進行分析。因此，分析行政文化的概念我們也主張狹義的角度。

2、合理界定行政文化必須理順其與政治文化概念的關系行政是政治過程的一部分，政治主導行政，行政反作用于政治，與行政活動有關的行政文化以及與政治活動有關的政治文化是一種既有共性，又有個性的辯證統一關系。政治文化主導行政文化，政治文化的改變必將帶動行政文化的改變，行政文化是政治文化中的一種特殊文化形態，政治文化引導著行政文化的前進方向，從這一意義上說，其概念的內涵必須與政治文化概念相吻合。

二戰后，隨著比較政治學研究的興起，政治文化研究開始引起學者的關注。特別是隨著大批民族國家的建立，西方國家極力向新興民族國家輸出政治制度和行政制度，但西方模式在廣大發展中國家的推廣并沒有達到預想的效果，有的甚至引起了嚴重的社會動蕩和社會危機。于是，部分學者將研究眼光深入到制度背后的文化因素，研究文化與制度的互動關系，指出一定的制度必須建立在相應的文化基礎之上，必須不斷培育相應的社會文化氛圍，并提出了“政治文化”這一嶄新的概念，開啟了比較政治學新的研究領域。其中，以阿爾蒙德為代表的比較政治學體系最具權威性，他給政治文化下的定義也得到學術界的承認。“政治文化是一個民族在特定時期流行的一套政治態度、信仰、和感情［7］。”我們認為，政治文化從狹義角度即從觀念形態來界定可理解為人們在長期的政治生活和政治實踐中所形成和發展的，對政治活動、政治關系、政治形式及自身在政治活動中的地位和角色的政治意識形態、政治心理傾向和政治價值取向的總和。那么作為和政治文化如出一轍的行政文化也應該從狹義的角度來界定，從觀念形態、心理傾向等精神意識的角度去把握行政文化概念。

（二）行政文化內容的合理界定。

1、行政文化主體的確定。對于行政文化的主體，我比較認同臺灣學者張金鑒的看法，把行政文化的主體界定為政府官員和公務人員。有的學者從生態學的角度認為，行政文化是政府官員和人民大眾相互認同、相互作用而形成的，所以行政文化的主體既包括政府人員，也包括行政系統外的廣大人民群眾。對此，我們認為應該從狹義的角度來界定行政文化的概念，是在行政人員之間的相互活動之間即行政過程中形成的，而這一系統外的人民大眾是被影響者，他們雖然也參與了行政活動，但最終是通過行政人員來界入行政過程的，所以從根本上說不屬于行政文化的主體。

2、合理界定行政文化概念的內涵與外延。行政文化是從文化的高度來認識和研究社會公共行政管理工作，從文化深層次來探討行政管理高效化、制度化、法制化的規律性，從文化底蘊角度來研究如何全面提高國家公務員整體素質的一種思想道德文化體系，一種精神文化的復合體，包含著極其豐富的內涵。

首先，從文化的角度把握行政文化的本質。行政文化是文化的下位概念，是社會文化中行政活動中表現出來的一種獨特的政治文化形式，它與社會行政活動有著直接的關系。政治文化是社會文化體系中的一個特殊方面，是上層建筑中意識形態領域的一種特殊文化，是人們參與政治活動所形成的文化。行政文化是政府在行政活動中表現出來的一種獨特的文化形式。它包括行政人員對行政系統的態度、感情、信仰、價值等。所以把握行政文化，要從文化的角度來看：既要把握行政中的文化，又要看到行政文化中的行政，從文化的角度看行政，把握行政中的文化，這才是行政文化的本質。

其次，要充分認識行政文化的特征。行政文化同文化一樣，是人的后天實踐的產物，是通過學習、傳遞而被社會成員接受掌握。具體來說，行政文化有三個特征：①時代性。行政文化是階級社會的產物，具有鮮明的時代特征。另外，作為一種社會文化形態，不是凝固不變的，它總是隨著社會的變遷而變化。②繼承性。任何行政文化都或多或少受到傳統文化的影響，并且相互滲透。新的行政文化總是在批判和繼承傳統文化的基礎上形成和發展起來的。③模式性。行政文化是客觀行政過程在社會成員心理反映上的積累和積淀，表現出模式性的特征。具體反映在因為歷史背景、地理環境、民族性格、生活習慣及價值觀念的不同，各國行政系統所反映和表現出來的文化意識和特色，即不同的國家存在著不同的行政文化模式。

一個概念在正確反映對對象本質的同時，也要反映具有這些本質屬性的對象，即概念的外延。行政文化的外延包括行政價值，行政態度，行政道德，行政思想以及行政習俗。

行政價值是行政文化核心的價值觀。行政價值觀是價值觀在行政領域內的具體化，是行政主體對行政活動及其目標、結果的穩定的心理取向、評價標準和行為定勢，實質是行政主體需要和利益的內化。行政價值觀是人的行為的內在驅動力，是一定社會行政管理的整體化、意志化、個體化的群體意識，從根本上決定了行政活動的走向。

行政態度、行政道德、行政思想是行政文化外延的骨架。行政態度是行政主體在行政過程中所表現出來的比較穩定的評價和行為傾向，突出表現為行政情感，即行政主體在行政過程中的直觀評價和內心體驗，如好惡、愛憎等。行政道德是存在于人們內心并以一定的善惡標準調整行政關系、指導行政行為的規范準則。行政思想是對行政活動的一種高級的理性思維和高度抽象的精神活動。它是對行政活動的一種本質的、自覺的反映，并通過一系列的概念、判斷、推理等思維形式表現出來。

行政習俗是行政文化的行為樣式　和載體，是行政主體在長期共同生活中形成的具有普遍意義的習慣和風俗。

四、結論

基于以上對行政文化的分析，我們認為應該這樣定義行政文化：所謂行政文化是指行政人員在一定的社會文化文化背景下所形成的對行政體系行政活動的態度、情感、信仰、價值觀等觀念，以及行政人員中行政實踐中所遵循的行政原則、行政傳統和行政習慣等。作為行政管理深層次的軟件因素，行政文化綜合反映了政府管理的進步狀，是行政管理之魂。

參考文獻

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4．郭濟主.行政哲學導論［M］.哈爾濱:黑龍江人民出版社，2003

5．呂元禮.行政文化概念淺析［J］.深圳大學學報（人文社會科學版），1996；（2）

篇6

摘要：本文探討了非哲學專業的《西方哲學史》課程教學改革問題，文章提出了“以經典為中心的學習”的教學模式，這種教學模式的要點是：關注中心，研讀原典，通過學習經典來獲得智識的成長。

關鍵詞 ：教學改革；西方哲學；學習經典

我講授《西方哲學史》（非哲學專業）已有10年，為了讓學生更好的領會和掌握所學的內容，10年來，我一直在不斷地調整教學的內容和方法，以期達到我所想要的結果，經過多次實驗，結合我自己的感受和學生反饋的信息，現在逐漸形成了可以叫做“以經典為中心的學習”的教學模式，這種教學模式的要點是：關注中心，研讀原典，通過學習經典來獲得智識的成長。

一、精選教學內容

以前非哲學專業的《西方哲學史》同哲學專業的同名課程一樣，內容非常多，從古希臘到現代早期，從泰勒斯到黑格爾，時間兩千年，人物數十個，一學期下來，所有的內容都是蜻蜓點水，無法深入和拓展，像柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、康德等關鍵哲學家也講不了什么東西，學生只是記住了一些人名和概念，真正的思想內容什么也學不到，更遑論讀些原典了。因此，我對《西方哲學史》課程的教學改革首先是對教學內容進行了大幅縮編，而且這種縮編做過兩次，第一次縮編刪除了中世紀哲學和現代早期哲學，只保留希臘哲學，第二次縮編則又刪除了希臘哲學中的前蘇格拉底哲學和后亞里士多德哲學，只保留了智術師運動、蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德。兩次縮編后，現在的非哲學專業的《西方哲學史》課程的教學內容包含以下六章：1、導論；2、希臘文明概論；3、早期希臘哲學；4、蘇格拉底；5、柏拉圖；6、亞里士多德。其中1、2 章是為鋪墊，3章：早期希臘哲學只列出人名和發展線索，4、5、6章才是課程重點。也就是說，經過此番內容剪切，我的《西方哲學史》基本上只講了希臘哲學的三大家——蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德，如此大的內容縮編其合理性何在？我的想法是：①希臘哲學不只是西方哲學的源頭那么簡單，全面地講，希臘哲學既是西方哲學的源頭，也是西方哲學的基石和導引，“言必稱希臘”、“哲學說希臘語”等口頭禪都充分說明了希臘哲學的重要性，只有學好希臘哲學才能學好往后的西方哲學，所以，與其泛泛地、點到為止地把西方哲學從古至今過一遍，還不如詳述西方哲學之起源、基礎和導引——希臘哲學，為以后進一步深造西方哲學打下良好的基礎。②把教學內容限定在希臘哲學后講了兩個學期，發現要講的東西還是很多，所以再次縮編教學內容，把希臘哲學掐頭去尾，重點講述希臘哲學之高峰——柏拉圖和亞里士多德。希臘哲學講到底是柏拉圖和亞里士多德哲學，因此，學好了柏拉圖和亞里士多德，希臘哲學就學好了。③哲學專業的相關課程在教學內容上的選擇余地固然不大，但非哲學專業的哲學課教學理應不同于哲學專業，其應根據學生專業等因素相宜裁剪教學內容，以獲得更佳的教學效果。我覺得，我現在的《西方哲學史》的教學內容的設計就非常好，抓住了關鍵哲學家，并且，對非哲學專業的本科生而言，本課程對關鍵哲學家的講讀足夠詳盡。我的《西方哲學史》課程，經過這樣的縮編和精選，在內容上一方面是少而精，兩千年的哲學史，本課程只講了希臘的三大哲學家：蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德，但它是西方哲學史上最基礎、最重要的部分之一。另一方面，本課程也是高大上的，希臘三大哲學家、尤其是柏拉圖和亞里士多德是西方哲學史上經典中的經典，其偉大、深刻和崇高是不言而喻的。

二、初讀原典

在青年學生的智識成長過程中，原典的學習是極端重要的，如果一個人在大學期間沒有讀過一本原典的話，他的大學基本上是白讀了。在閱讀原典的問題上，中國大學教育的奇怪之處在于，所有人都知道閱讀原典的重要性，但大家卻又不知道如何下手。阻礙學生閱讀原典的原因主要有兩個，一是時間，二是方法。時間方面的主要問題是，在學校的常規教學時間內基本上無法安排課時來研讀原典，少量的原著選讀課大都是擺設性的，根本達不到真正精讀原典的要求和效果。我的教改設計正是針對這一情況，將二千多年的哲學史內容縮編和精簡成希臘三大哲學家，把教學時間給了柏拉圖和亞里士多德以后，讀原典的時間就有了。

方法方面則問題更多，原典閱讀是一種高層次的學習，它必須要由對原典有研究的優秀教師的帶領方能進行，也才能取得實效。如果由低劣教師帶領或者任由學生自己閱讀，則不會有什么效果，甚至還可能產生反效果。從學生向我反饋的信息來看，如若沒有教師的帶領，學生自己閱讀原典的問題很多，要么看不懂，要么雖能讀懂文本，但不能理解義理，在我看來，除了極少數特別優秀的學生以外，一個人在沒有優秀教師引導下，自我閱讀原典的最大問題是，由于缺乏相關原典的背景、詞匯、風格及義理等知識，因而無法走進原典的世界，無法領略原典的偉大、崇高、精妙和美好，無法被原典感動，久而久之，會莫名其妙地覺得“經典也不過如此”，徹底敗壞了閱讀原典的興致，那時，你和原典就真的隔了一座山了，你還是你，他還是他，經典還是一如既往的偉大，你還是一如從前的平庸。所以，閱讀原典并非“拿一本書讀起來”那么簡單，它必須在優秀教師的帶領下進行，如果是自學的話，不能一上來就讀原典本身，而應該在解經書的引導下分步進行，第一步讀原典導讀書，第二步讀原典注疏書，第三步才進入原典本身。

三、教案展示

我的《西方哲學史》課程重點講述蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德三位哲學家，同時帶領學生研讀三本原典：柏拉圖的《蘇格拉底的申辯》和《理想國》，亞里士多德的《尼各馬可倫理學》，選擇這三本書的理由是；每位哲學家讀一本。蘇格拉底述而不作，沒有作品傳世，柏拉圖的早期對話錄記述了乃師的言行，所以，我以柏拉圖的《蘇格拉底的申辯》作為蘇格拉底一章的原典書。柏拉圖一章讀《理想國》則是哲學教學的常規做法，無需多議。比較躊躇的是亞里士多德一章的原典選擇，亞里士多德乃百科全書，其著作本本經典，很難找出一本所謂代表作，其原典選擇端賴你的專業需要，學習邏輯學的讀《工具論》，學習自然科學的讀《物理學》，學習哲學的讀《形而上學》，學習政治學的讀《政治學》，學習倫理學的讀《尼各馬可倫理學》，學習美學的讀《詩學》和《修辭術》。我自己的專業是法政，就專業興趣而言，我更傾向于選讀《政治學》，但是考慮到《政治學》過于專業，而且講起來也會敏感詞不斷，所以，最后選擇了能夠適用各個專業學生學習的《尼各馬可倫理學》。

下面是第五章教案展示（PPT 文字版）：

第五章柏拉圖,427B.C—347B.C出身高貴,高熱的政治情結，少年詩人夢,終成語言大師，巧遇蘇格拉底,成為哲學家，周游列國，創辦學園，為政治,三赴敘拉古，回歸學術,成為大哲學家。柏拉圖的重要對話：《普羅泰哥拉》，《高爾吉亞》《, 會飲》《, 斐德羅》《, 理想國》，《巴門尼德》《, 泰阿泰德》，《智術師》《, 蒂邁歐》《, 法律》。

《理想國》講疏：

對話地點：雅典港口比雷埃夫斯港的玻勒馬霍斯家中。對話人物：蘇格拉底與格勞孔，阿德曼托斯等10人。對話主題：正義及其它問題。講述方式：蘇格拉底以第一人稱講述。

第一卷講疏：

下行，《理想國》的第一個詞，雅典下行到比雷埃夫斯港，哲人下到民眾中。與克法洛斯和與玻勒馬霍斯和色拉敘馬霍斯的對話。色拉敘馬霍斯：正義是強者、統治者的利益。

第二、三、四卷講疏：

第二卷開始，與蘇格拉底對話的主要是柏拉圖的兩個哥哥，阿德曼托斯和格勞孔。格勞孔的正義觀：1、三種好，只要過程，不要結果；既要過程，又要結果；只要結果。2、正義起源于契約，其本質是最好與最壞的折中。3、行正義者是被迫的；蓋吉斯的故事。

阿德曼托斯：1、人們追求正義的本義并非正義本身，而只是正義之名；2、正義關系到人應該如何生活。

蘇格拉底的回應：1、個人正義與城邦正義同構，我們由大見小，先考察城邦的正義；2、城邦的起源。第一個城邦，“豬的城邦”，第二個城邦，“發燒的城邦”；3、戰爭與護衛者，護衛者與狗；4、護衛者的教育：音樂和體育；5、對詩人的第一次批判，丑化神靈和英雄；最早的文化專制主義。

高貴的謊言，高貴謊言的雙重解釋：

1、精英政治；2、專制政治。善治的困擾，精英與專制，大眾與壞治。

蘇格拉底：理想城邦的要素：1、不窮不富；2、疆域適中；3、精選護衛者；4、良好教育；5、立廟祭祀。正義城邦的要素：1、智慧統治城邦；2、勇敢的戰士保衛城邦；3、統治者、戰士和勞動者的節制與和諧。城邦各階級各安其份，各司其職，便是正義。

對應城邦三部分，靈魂的三部分：理性，激情，欲望。個人正義：理性統治，激情輔佐，欲望服從。城邦和個人相同，上下秩序顛倒，便是不正義。

第五、六、七卷講疏：

阿得曼托斯的追問，話題的轉換，從討論非正義轉向討論激進政治學、形而上學和知識論。

驚世駭俗的三個浪潮：一、男女平等，女性參政；二、婦女、兒童公有；三、第三個浪潮，最大的浪潮：哲人王。為哲人正名。哲人是愛智者、認識存在者。哲人的品性，哲人無用論，哲人敗壞論，假哲人，真哲人，哲學家研究最高級的對象，擁有最高級的知識，其他人則是研究不完美的對象，擁有的是低級的意見。這個最高級的對象就是理念。

“理念”：eidos，idea，源于“看”，“看見的東西”，“ 事物的樣子”，“ 事物的形相”。英文：“idea”、“form”。中譯“ 理念”、“理式”、“范型”、“相”等。日喻，線喻，洞喻。

第八、九卷講疏：

討論非正義問題。五種政體：1、君主政體或貴族政體，2、榮譽政體，3、寡頭政體，4、民主政體，5、僭主政體。

第十卷講疏：

1，對詩人的第二次批評，詩與哲學之爭。俄爾神話。

篇7

我國從設立公共管理一級學科開始，迄今全國開設行政管理專業的高校有500多所，這些高校都開設了行政管理學這一專業核心課程。行政管理學課程經過十幾年的發展與改革，在課程內容體系設計、課程教學手段改進、課程教學方法改革與課程教材建設等方面取得了一定的成績。不同學校行政管理課程體系的設置各具一定的特色，但也存在一定的隨意性。與此同時，隨著市場經濟體制改革的逐步完善與行政體制改革的不斷深化，高校行政管理專業的內部教學與外部教學環境發生了顯著的變化。在此背景下，探討行政管理專業課程教學存在的問題及對策，確定指導行政管理專業課程體系設置的原則，對于確保行政管理專業課程體系科學性與合理性具有重要的現實意義與理論意義。目前，地方高校行政管理課程教學體系設置還存在不少的問題，制約了其培養高素質專業化公共管理人才的功能發揮。本文通過對五邑大學行政管理學課程設置現狀的分析，探討存在的突出問題，然后有針對性地研究完善我校行政管理學課程教學改革的對策，以期更好地推進我校行政管理學課程體系的建設與公共管理人才的培養。隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善與行政管理體制改革的不斷推進，國家與社會需要大量高素質的行政管理專業人才。為了適應此形勢的發展，五邑大學于2002年創辦了行政管理專業，隸屬于經濟管理學院，面向廣東全省招生。截止2013年，已向社會培養了5屆本科畢業生，這些畢業生廣泛分布在珠三角政府機關、企事業單位和社會團體等各類組織。經過10多年的學科建設與發展，我校行政管理專業現有全日制本科生約為200人，專職教師6人，其中副教授1人，講師5人；在任課教師的學歷結構中，具有博士學位者1人，在職攻讀博士學位者4人，初步形成了良好的學歷結構與合理的年齡梯隊。應該說，我校行政管理專業與校內其他專業相比，或者與國內其他同層次的高校相比，我們的起步較晚，底子也比較薄。雖然經過十年的發展，我們的師資力量得到了相當的發展，但與同層次高校相比，我校行政管理專業實力還不夠強大，在人才培養、課程設置、實踐教學等方面還存在較大的改進空間。

二、行政管理專業課程體系設置原則

由于受學校性質、學校傳統和學校師資等方面的影響，不同學校課程體系的設置各具一定的特色。我校行政管理專業隸屬經濟管理學院，學院擁有應用經濟學、管理科學與工程、企業管理、會計學等省級與校級重點建設學科，在此背景下，經濟管理類課程在我校行政管理課程占有較大的比重。行政管理專業課程設置需要反映社會需求的變化，具體表現在以下幾方面原則：1.滿足社會需求原則在新公共管理的浪潮下，服務型政府與責任型政府的治理思想對政府官員的執政觀念、知識結構、能力索質等方面提出了更高的要求，顯然，行政管理專業教育也必須適應政府體制改革的要求。這些反映在課程體系的設置上就是要求設置范疇具有動態性，突出地方高校的專業特色與辦學特色，適當考慮學生就業的需求，來適應政府行政體改革的深化與市場經濟體制改革的潮流。2.政治性原則同一般管理學相比，行政管理學具有鮮明的政治性，它是研究國家權力機關的執行機關依法管理國家事務、社會公共事務和機關內部事務的客觀規律的科學。國家通過各級行政管理機關，運用各種手段，對國家事務的管理，包括行政機關自身的管理以及行政機關對經濟和社會生活的管理。區別于其他管理學，行政管理學是研究國家治理與培養各級國家機關公務員的政治性學科，這就決定其課程體系設置不能忽視相關政治性內容。3.社會性原則行政管理專業培養目標是能夠服務于基層民主政治建設、化解社會矛盾以及進行社會管理和服務的人才，能夠勝任社區管理、流動人口管理、社會治安、社區調解、突發案件應急處置等社會管理事務工作。要求學生掌握行政管理的基本理論與方法和中國政府的基本知識，熟悉我國政府目前工作的基本原則、方針、政策和法律。在設置課程體系時，要體現現代公共管理領域日益擴大與事務繁雜的特征，將理論教學與實踐教學、實習基地教學相結合，確保課程設置能反映行政管理專業社會性日益增強的趨勢。4.綜合性原則由于政府公共行政管理涉及的對象和事務幾乎無所不包，每個人“從搖籃到墳墓”都離不開政府這只有形的手。行政管理學必須研究涉及各個方面的管理問題，這是由政府公共行政管理的復雜性、廣延性所決定的。行政管理學的綜合性主要體現在研究范圍的廣泛性和跨學科特性，其研究的對象涉及公共生活的各個層面，涉及的學科知識也呈現綜合性與多元化特點。作為指導國家治理與社會管理的重要學科，行政管理學吸收與運用了經濟學、管理學、政治學、社會學、心理學等的新成果。這就要求畢業生具有綜合的分析問題和解決問題能力和較好的文字和口頭表達能力，必須具備許多相關學科的知識。5.實踐性原則行政管理學是一門理論與實踐現實緊密聯系的應用性學科，只有理論學習與實踐操作相結合，才能掌握行政管理活動的精髓。實踐性是行政管理的基本特征，也是行政管理的生命力基礎。如果不能在實踐中去分析問題與解決問題，行政管理就失去了現實意義與活力來源。反映在課程體系設置中要注意加大操作性課程與實驗性課程，通過實踐教學環節，使學生真正做到理論聯系實際與學以致用。

三、我校行政管理專業課程設置的缺陷分析

1．政治學課程較多，經管類課程較少目前，我校行政管理專業設置了西方行政史、政治學原理、國家公務員制度、行政組織理論等政治學色彩較重的課程，且這些課程所占比重比較大。經管類必修課只設置管理學原理、微觀經濟學、政府經濟學、基礎會計等課程，比重比較低。這種課程體系設置不夠合理，畢竟管理專業的很多課程需要經濟學基礎作為支撐，很多課程比如社會保障學、公共政策分析的很多課程都是建立在西方經濟學的基礎上［1］。同時，我校行政管理專業的畢業生大多數從事企業人力資源、辦公室行政后勤等與經濟管理相關的工作，如果行政管理專業的畢業生不懂經濟學的知識，顯然難以適應社會的需要。2．理論性課程較多，操作性課程較少由于學科特點，目前，國內高校行政管理專業課程體系在設置上，還偏重于理論性知識的灌輸，而忽視操作性技能的傳授。據統計，我校理論性課程占行政管理專業課程設置的比例約為50％～60％，而培養學生行政能力和技能方法的課程比例不到30％。由于過度重視理論知識傳授，教師往往只關注術語、概念、法律、法規、制度等的解釋與說明，教學過程比較沉悶，造成學生被動接受純粹知識，無法喚起學生的學習欲望與主動性。而教師也因一個人唱“獨角戲”，容易在講授中冷場與缺乏師生間的互動反饋，最終造成教學效果不盡如人意。3．定性課程較多，定量課程較少我校行政管理專業的入學學生均為歷史、政治類考生，數理基礎相對較差，在行政管理專業課程設置與規劃時必須考慮這種現實情況。定量分析方法是行政管理專業的重要教學內容之一，也是行政管理研究的重要工具與未來發展趨勢。但是，現有的課程設置還倚重從抽象理論到具體實際的傳統教學思路，造成定性類的課程占大多數，而定量類的課程偏少，僅限于微觀經濟學、政府經濟學兩門課程，一些計量方法如SPSS、STATA更沒有涉及，這在一定程度上造成了我校行政管理畢業生缺乏數理量化分析能力。另外，定性課程開設過多造成本應開設的其他學科的課程因學時有限被壓縮或精簡，導致行政管理專業綜合性、復合性的學科特點被抹殺［2］。4．講解國外理論的內容較多，國內行政理論內容較少美國的行政學在世界行政學領域一直處于領先地位，行政管理學的許多重大理論發展、著名行政學家及其代表作大多產生于美國。美國出現了一批重量級學者，1887年美國人威爾遜的《行政研究》，1900年美國人古德諾的《政治與行政》以及1926年美國人懷特的《行政學導論》，1927年威勞貝的《行政學原理》，1936年美國人高斯的《公共行政的邊界》等著作的出版，對行政管理學的產生與發展做出了巨大的歷史貢獻。由于美國對公共行政學的巨大貢獻與影響力，以至于凡是論及行政學必稱是美國行政學。在實際教學中，無論是講授內容選擇還是時間分配上，出現了這么一個誤區：講授國外行政管理學理論尤其是美國行政管理理論偏多，講授現代行政管理學理論尤其是國內行政管理學理論偏少。5．課堂教學課時較多，實踐教學較少五邑大學作為一所地方性院校，其專業教師學術交流與訪問的機會較少，與外界的溝通條件不足，因此更多地專注于課堂教學。一些老師認為只要把每節課上好就是完成教學任務了，而較少考慮到校企合作，校政合作等社會實踐的環節。行政管理課堂教育“一言堂”的現象依然存在，課后的實習鍛煉比較少。課程設置與教學內容的安排多偏重于理論知識的傳授，而忽視了將理論運用于實踐方面的鍛煉，沒有形成學生適應地方需要的專業能力和綜合素質，沒有體現出普遍性和地方性，綜合化與具體化的銜接與融合。這樣的課程設置必然產生重理論、輕實踐的結果，必然不能適應當代社會對行政管理人才的需求。

四、我校行政管理專業課程體系的完善措施

行政管理專業人才培養主要是通過課程教學來實現的，課程是實施行政管理專業人才培養的主要載體，行政管理專業課程既包括一般常規意義的理論課程，也包括為社會培養優秀人才的實踐教學環節和各項有針對性的課外活動和社會實踐活動。因此，行政管理專業課程設置改革應該著重于課內課程改革與課外實踐改革。1．合理規劃課程設置科學的課程規劃對行政管理專業人才培養目標的實現至關重要，教師應該堅持以學生為主體，進行課程體系改革，構建“寬基礎、活模塊”的課程模式。具體做法是建立一個基礎課程模塊與若干個方向模塊，學生在完成基礎課程模塊之后，可以根據自己的興趣愛好或未來發展的需要，選修其中一個或若干個方向模塊的課程。這些方向模塊有：公務員考試或崗位模塊、企業行政管理方向模塊、公共管理方向模塊、繼續深造模塊、基本專業技能模塊［3］。建議刪除或合并一些過時、交叉、重復、理論與實踐嚴重脫節的課程與教學內容，適當調整與更新現有教學內容，增加情景模擬、角色扮演、案例討論、社會調查等方面的教學內容與學時，培養學生從事行政管理工作所必需的理論知識與專業技能。2．調整理論課程和實踐課程比例針對理論性課程和實踐性課程比例失調的現象，我們應調整現有專業課程體系。行政管理課程設置要體現動態性，根據經濟社會發展的需要，降低傳統理論課程所占的比重。首先要轉變課程體系設置偏重理論性知識灌輸，輕視操作性技能的傳授教學理念，要根據實際情況適當壓縮理論課程模塊中部分課程課時，增加培養學生行政能力和應用能力的課程學時，適當弱化理論教學，強化實操教學。再者，在傳授理論知識時，可以通過情景模擬教學，即讓學生分組扮演各種角色，身臨其境，熟悉行政工作各個環節的操作程序與規范。最后，要做到理論與實踐相統一，在理論教學的同時帶領學生走出校門、深入社會，在實踐中加深學生對行政管理理論的理解，讓學生更深刻認識政府行政管理活動的規律。3．調整定性課程和定量課程比例我校在設置行政管理課程體系時一定要處理好定性課程和定量課程之間的關系，在課程體系上，要構建政治學、經濟學、法學和管理學、行政學合理配置的模塊結構，既要保證行政管理專業的本色，又要具有經濟行政特色，同時要充分體現寬口徑、厚基礎、應用型的人才培養理念［4］。具體做法如下：適當壓縮諸如西方行政史、市政學、比較政治制度等定性課程或把它們作為選修課程開設。同時，要確保諸如政府經濟學、公共政策定量分析等定量課程開設成功，設置足夠的學時保證學生能夠掌握基本理論知識與定量分析技能。在技術類課程方面，可以開設諸如行政績效評估技術、公共政策分析技術等定量課程，鼓勵學生選修外專業開設的課程，如工商管理專業開設的計量經濟學、經濟學專業開設的金融學等，以提高行政管理專業學生的量化分析問題能力。4．適當減少政治類課程總量政治學類課程所占比重過大是制約課程體系發展的重要原因，要解決這個問題可以參考廈門大學政治學與行政學系的做法。廈門大學曾經對行政管理專業人才的培養方案進行了兩次較大幅度的調整與修訂，刪除或合并過時、交叉、重復的課程及教學內容，并大量增加作為學科新基礎或反映學科前沿的實踐性、應用性強的課程［5］。建議我校在今后設置行政管理專業課程體系時，一方面，教學內容盡量反映公共行政學科和領域的最新成果，尤其是政府治理方面的成果；另一方面，要打破行政管理學自身的理論體系，與經濟學、管理學、社會學、心理學等相關學科密切結合，調整后的課程體系有利于學生專業能力的培養。突出行政管理學理論教學體系與實驗教學體系并重的原則，理論教學與實驗教學的內容相互穿插、互相補充的方法。5．增加實踐性課程學時經過十幾年的發展，我校行政管理學課程教學體系日漸完善，但在行政管理實驗教學與建設方面還沒有給予足夠的重視，不論是設備投入還是行政管理實驗教學都十分缺乏，不能滿足行政管理學課程教學與社會對行政管理人才的需要。目前，行政管理理論知識傳授和實踐教學也需要根據科學研究的目的，通過變革、控制或模擬行政管理對象，使行政管理事務、過程得以發生或再現，從而去認識公共管理現象、性質及其規律。因此，我校要高度重視實驗教學，不斷加大投入力度，加強實驗教學隊伍建設，推進公共管理實驗教學改革，強化實驗教學管理，確保實驗教學在公共管理學課程教學體系的重要地位；要以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨，以實踐教學內容改革與整合為重點，創新公共管理課程實踐教學體系；要將課程理論教學實踐教學整體統籌考慮，構建循序漸進的公共管理學課程實驗教學方案，從而促進公共管理實驗教學資源優化配置，以開拓學生視野，促進他們去思考解決問題的多重方案。以培養學生能力為中心，積極進行教學模式改革的探索，實行“走出去”和“請進來”相結合的教學模式。“走出去”就是鼓勵教師利用寒暑假帶領學生走出校門，深入社區與政府部門，通過見習觀摩、社會調查、社區服務來加深對社會的了解；“請進來”就是吸收一部分具有較高理論修養的優秀行政干部加盟教師隊伍，聘請公共部門政府官員來我校舉辦相關學術講座。要加大產學研基地的聯系工作，多與實習單位溝通、協調，密切雙方之間的關系，確保產學研合作教育具有穩定的基地；制定教師實踐育人的規定和政策，加大教師培訓力度，不斷提高教師實踐育人水平。

五、結語

篇8

（青島農業大學人文學院，山東青島266109）

摘要：近年來，農民的生活狀況和政治地位日益受到重視，農民的政治參與程度也逐漸受到關注。政治文化會對人的政治行為產生重要的影響，在不同的政治文化背景下往往會出現不同的政治參與行為。現階段，我國農村社會正處于轉型期，具有鮮明的階段性特征，傳統政治文化與現代政治文化觀念交織在一起，對農民的政治參與行為產生了重要影響。

關鍵詞 ：政治文化；政治參與；農民；轉型期

中圖分類號：D0-05文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2014）06—0145—02

收稿日期：2014—01—24

作者簡介：劉玉鳳（1974— ），女，山東昌樂人。青島農業大學人文學院，講師，碩士，研究方向：農村政治與文化。

一、政治文化影響政治參與行為的理論分析

（一）政治文化對政治參與主體的影響

1.塑造政治參與主體的政治心理、情感和價值傾向

政治文化是對政治生活的客觀反映，作為意識形態，它通常借助于意識和語言等符號系統而存在，政治思想和政治意識形態是其系統和理論的表述。政治參與的主體是普通民眾，由于所屬的民族、種族、社會階層、地域的不同，會引起政治文化的差別，他們所處的政治文化背景必然不同，他們會主動或被動地介入政治社會化過程之中，接受社會普遍的政治知識、價值、規則和規范，并在此基礎上形成相應的政治心理、情感和價值傾向。在此意義上說，社會成員的政治心理、情感和價值傾向與其政治文化背景是相適應的。

2.規范、引導和調整社會成員的政治參與方式

蒙昧型政治文化、服從型政治文化和參與型政治文化這三種政治文化形態分別催生出相應的政治參與行為，在這三種不同的政治文化形態中，人們會表現出不同的政治參與熱情，進而采取不同的參與方式，如個體參與與群體參與，常態參與與非常態參與，自發參與與動員參與等不同形式。參與型政治文化背景下民眾的政治參與行為較為理性，傾向于采取積極、冷靜、有節制和制度化的參與方式，而蒙昧型和服從型政治文化背景下民眾往往會消極地介入政治過程，采取非制度化方式參與的可能性大大增加。

（二）政治文化對政治參與客體的影響

政治參與的客體是政治體系的運作方式和運作規則，政治文化會影響或改變政治體系的運行方式和運行規則。因為任何的政治體系都需要合法性來支持，以保持其有效性和穩定性。這一合法性支持既是政治體系運行方式和運行規則得以確立的基礎，也是政治系統有效運行的心理和觀念基礎。

任何社會的政治取向模式都是不同的，在傳統社會和現代民主社會中，不同的政治取向模式決定了其政治系統不同的正當性來源，也決定了它們會采用不同的運行方式和運行規則。

二、轉型期政治文化視閾下農民政治參與行為的特征

（一）制度化參與危機凸顯，非制度化政治參與擴大

當前農村的民主意識在逐漸增強，農民開始以更為積極的態度參與政治生活，但是，受宗族主義、平均主義、官本位意識等傳統政治文化的影響，農民仍然不善于在已有的制度框架內解決問題，在政治參與過程中的情緒化、 非理性化和極端化現象突出。近些年來，農村中行賄、越級上訪、暴力對抗甚至圍攻基層政府等以非常態方式參與政治的事例頻頻出現，阻礙了農村民主政治發展的進程。

（二）高度動員性

官本位意識具有兩個載體：官和民。按照阿爾蒙德的觀點來看，它應該屬于臣屬性政治文化。因為，在官本位的政治文化中，農民群體長期處于一種消極、被動的政治地位，政治系統的輸入輸出過程是極端不對稱的，農民的政治行為只與政治體系的輸出相關，因此，他們并不積極參與政治生活。當前，我國農民的參政熱情有了很大的提高，臣屬性文化已不占據主流地位，但對農村社會仍然有重大影響。農民能夠從宏觀上關注農村政治實踐，關注選舉結果，但對自身應該發揮的作用反應十分消極，更多的農民是被動地去關注而不是通過自身的介入方式去改變，農民政治參與的程度高低往往與動員的力量密切相關。

（三）參與行為的不穩定性

由于受傳統政治文化和現代政治文化的雙重影響，當前農民的政治思想和政治心理等要素表現得十分不穩定，村民自治實踐是當前農民進行政治參與的主要活動，這種實踐活動對固定的農民群體來說基本是在較小的范圍內展開的，他們能夠在可視的范圍內見證自己參與的效果，評估自己的行為，從而具有較高的政治效能感。但是，人們的政治態度、信仰和情感是不穩定的，擺脫不了傳統遺存下來的狹隘的思想意識的干擾，往往不能夠很好地掌控自己手中的權力，比如賄選大有市場，家族利益往往會占上風，人們有較強的效能感，卻不能很好地通過參與行為維護自己的民主權利，參與行為極易受到操控，從而使政治行為呈現出不穩定性。

（四）政治參與終極目標的狹隘性

分析一下農民的政治參與行為，就可以發現小農意識對農民參與行為的消極影響是十分明顯的。主要表現在：農民往往缺乏開闊的視野和遠大的目光，看不到村集體長遠利益與自身利益的密切關系，只盯著眼前利益而不看長遠，在選舉過程中能為一點蠅頭小利出賣集體利益。

三、推動農村政治文化發展，提高農民政治參與程度

（一）開展政治文化教育，提高農民的政治文化水平

政治參與水平的高低與政治文化水平有著至關重要的關系，要提高政治參與水平就必須加大文化供給，開展政治文化教育，提高農民的政治文化水平。教育內容主要包括政治組織、政治制度、政治運作程序、法律等方面的知識。要做到破舊立新，去除傳統政治文化的糟粕，使傳統政治文化中優秀的東西得到正確發揮，同時，要汲取世界上先進政治文化因素中有益的、科學的成分。具體的教育方式包括教育培訓、知識講座、媒體宣傳等。針對農民對政治文化知識接受能力有限、重視程度不夠等特點，教育內容要盡量表現得通俗、直觀。

（二）夯實農村政治文化發展的實踐基礎，加強農村政治文化發展的制度建設

首先，村民自治實踐是農民新型政治心理和政治思想培育的重要實踐條件。正是在此基礎上，農民的政治心理和政治思想逐漸發生變化，農民的參政熱情和民主意識有了明顯的提高。可利用農民在村民自治過程中的實踐活動對農民進行正規的制度訓練，提高農民政治參與的實際操作能力。其次，要確保農民參與結果的落實，提高農民的政治效能感。農民參與的結果能否得到落實直接影響到農民參與的熱情，要通過嚴格的制度與程序保障農民參與的成果。再次，農民的政治參與過程同時是其利益得以表達的過程，只有在其利益表達渠道足夠暢通的情況下，農民的利益要求才能得以輸入，才能激發農民參與的動機與熱情，因而，必須要拓寬和疏通農民利益表達的渠道，從制度上保證農民政治參與的順利進行。

（三）吸收傳統政治文化的精華

1.重整體利益

在處理個人與國家、民族利益的關系上，中國傳統政治文化要求國家和民族利益至上，當個人利益與集體利益發生矛盾時，個人利益要服從整體利益，“樂以天下，愛以天下”、 “與利國家，而不為身謀”、“利于國者愛之，害于國者惡之”等思想流傳久遠，對于村民自治實踐中暴露出的較為明顯的重個人利益和家族利益的狹隘思想能起到很好的引導作用。

2.重民思想

重民思想是中國傳統政治文化的重要內容，在中國封建社會形成了各種有關于“民”的思想，反映出統治者對民眾的重視。重民思想對農民群體的現實意義在于可以激起農民的主體意識和維權意識，使農民能夠更加準確地對自身角色進行定位。

［

參考文獻］

［1］孫關宏，胡雨春，任軍鋒.政治學概論［M］.上海：復旦大學出版社，2010.

［2］吳志華.政治學導論［M］.上海：上海教育出版社，2003.

［3］阿爾蒙德，小鮑威爾.比較政治學：體系、過程和政策［M］.上海：上海譯文出版社，1987.

篇9

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專業

層次

學制

主要課程

音樂教育

專科

兩年

大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、

本科

兩年

英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文

經濟法

專科

兩年

大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理

本科

兩年

英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）

市場營銷專科兩年政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐）

公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略

行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論

漢語言

文學

專科

兩年

文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等

本科

兩年

美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文

涉外秘書學

專科

兩年

英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、

本科

兩年

英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等

對外漢語

本科

兩年

現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等

英語翻譯

專科

兩年

英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力

本科

兩年

中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文

日語

專科

兩年

基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語

本科

兩年

高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文

英語

專科

兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等

外貿英語

專科

兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等

公共事業

管理

專科

兩年

計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等

本科

兩年

英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等

工商企業

管理

專科

兩年

計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）；

本科

兩年

英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。

國際貿易

專科

兩年

高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等

本科

兩年

國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等

金融管理

專科

兩年

證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等

本科

兩年

管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等

會計（電算化）

專科

兩年

英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）

本科

兩年

高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類）

人力資源

管理

專科

兩年

管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等

本科

兩年

企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等

文化事業

管理

專科

兩年

英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機

文化產業

本科

兩年

英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易

經濟信息

管理

專科

兩年

高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等

本科

兩年

英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。

游戲軟件

開發技術

專科

兩年

英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等

本科

兩年

英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等

電子商務

專科

兩年

電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業

本科

兩年

英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二）

信息技術

教育

本科

兩年

英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究

計算機

及應用

專科

兩年

大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術

本科

兩年

英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信

電子政務

專科

兩年

行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術

本科

兩年

篇10

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專業

層次

學制

主要課程

音樂教育

專科

兩年

大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、

本科

兩年

英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文

經濟法

專科

兩年

大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理

本科

兩年

英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）

市場營銷專科兩年政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐）

公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略

行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論

漢語言

文學

專科

兩年

文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等

本科

兩年

美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文

涉外秘書學

專科

兩年

英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、

本科

兩年

英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等

對外漢語

本科

兩年

現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等

英語翻譯

專科

兩年

英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力

本科

兩年

中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文

日語

專科

兩年

基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語

本科

兩年

高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文

英語

專科

兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等

外貿英語

專科

兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等

公共事業

管理

專科

兩年

計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等

本科

兩年

英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等

工商企業

管理

專科

兩年

計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）；

本科

兩年

英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。

國際貿易

專科

兩年

高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等

本科

兩年

國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等

金融管理

專科

兩年

證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等

本科

兩年

管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等

會計（電算化）

專科

兩年

英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）

本科

兩年

高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類）

人力資源

管理

專科

兩年

管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等

本科

兩年

企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等

文化事業

管理

專科

兩年

英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機

文化產業

本科

兩年

英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易

經濟信息

管理

專科

兩年

高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等

本科

兩年

英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。

游戲軟件

開發技術

專科

兩年

英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等

本科

兩年

英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等

電子商務

專科

兩年

電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業

本科

兩年

英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二）

信息技術

教育

本科

兩年

英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究

計算機

及應用

專科

兩年

大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術

本科

兩年

英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信

電子政務

專科

兩年

行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術

本科

兩年