導語：如何才能寫好一篇整合資源，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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市場調研確定方案小趙對市區市場進行了走訪和調查，發現在城區比較暢銷的品牌產品是康師傅的袋康和福滿多、統一的好勁道、的南德等。相比較農村市場來講，市區的競爭相對緩和，但是市區的消費者品牌的認知度相對要高。不過小趙心里卻很高興，因為這些品牌只對超市和市區的批發部供貨且售價相對要高，卻很少直接向零售終端送貨的，這就給自己從終端攔截和倒推運作市場創造了很好的機會；第二通過分析公司的產品資源使小趙更是信心倍增，袋康因為公司沒有這樣的產品資源就放一邊不談，但是針對福滿多和好勁道的產品優勢卻很明顯，雖然知名度沒有他們大，不過質量卻不必他們差，另外價格和促銷力度也比他們大，另外針對的南德面（該產品屬低端產品，零售五角）公司也有，而且公司有九十克零售五角的產品（南德只有七十克），只不過人家是三十包裝而自己是五十包裝，不過這對直接運作終端來講，不是什么障礙。

說服經銷商爭取資源拿著市場分析報告，小趙興沖沖的找到了經銷商，但是經銷商卻猶豫了，因為雖然他也想做城區市場，但是除了小趙拿的報告外，公司卻不能給運作城區市場提供其他支持，就但給這些終端的配送成本就難以令人接受更何況現在城區還是一片空白，即使是付出了能得到回報嗎？

針對經銷商的顧慮，小趙拿出各競品在城區的銷量分析和單件的利潤情況，相對于農村市場來講，城區不僅銷量客觀而且比競爭激烈的農村市場來講利潤要相對高，同時城區做起來后不僅對公司的品牌形象而且對經銷商的品牌形象都是很大的提升，更何況城區做起來以后運輸半徑要比農村市場小而且也可以在城區帶動經銷商的其他產品銷售，再者城區網絡建起來以后，其他大廠家和品牌比較好的廠家就會自動找上門來的。因此前期的少量虧損從長遠看完全是有必要的。

聽了小趙的分析，經銷商心動了，同意再增加一兩二手的小型貨車給小趙配一名司機和業務員協助小趙運作城區市場。

確定詳細啟動方案經銷商的資源到手后，小趙決定市場啟動方案。首先決定以城區中心為圓心，以三十公里為半徑劃分為市場啟動范圍，對于范圍內的市場確定終端進行拉網式鋪貨，從外向內逐步鋪貨和滲透。

確定啟動步鄹第一步先啟動方便面主要消費群體集中的場所――學校。對學校內的商店和校外主要針對學生銷售的商店進行無盲點鋪貨。一則學校消費群體集中，送貨成本和宣傳成本小；二則可以讓這些學生放學后向他們家周圍的商店要，減少向其他終端鋪貨的阻力，同時這些商店一旦要貨就會到城區內的二批要貨，引導二批銷售公司產品。

第二步啟動城區內的工礦企業市場，啟動這些市場的辦法和道理同啟動學校市場一樣。

第三步啟動菜市場市場。因為每天早上各家的家庭主婦都會到菜市場去買菜而且對于方便面這類產品來講家庭主婦往往起著購買的決定作用。

第四步啟動各住宅區市場。

第五步啟動各不收費小型超市周邊的小商店然后啟動這些小型超市

第六步啟動其它賣場和大型超市

確定促銷方案因為是針對終端鋪貨，所以針對二批商的促銷品顯然就不適用了。通過市場調研，小趙發現當地人喜歡沒事時打撲克，而公司正好有撲克牌（牌上還有公司的廣告），可以對終端進一件貨送一副撲克牌。由于終端售價相對較高，小趙就與客戶協商撲克牌由經銷商和公司各承擔一半費用，客戶同意后小趙馬上將方案遞交給經理，向公司申請了五千副撲克牌，同時也申請了一定量的pop宣傳畫和條幅。

終端資料收集為了便于計劃的開展，小趙找到康師傅的業代，請吃了一頓飯把該市場城區內終端零售店的資料要了過來，然后到教育局把當地的學校資料也要了過來，同時熟悉了一下各菜市場和工礦企業的位置和規模。

開始運作各種資源到位后，小趙就和經銷商的司機與業務員開始運作市場，早上他們在菜市場開展直銷活動（尤其星期天），開始他們還擔心這些認品牌的城里人不會接受產品，但是一運作卻發現經過免費品嘗和當場比較，大部分人都能接受，盡管價格賣的和暢銷品牌一樣高甚至更高，但是很少有人對對價格提出異議，而且這種當場體驗產品使消費者感到非常新穎和放心。望著消費者一箱一箱的買，小趙他們盡管口干舌躁和滿頭大汗，但是效果卻超出了想象。有一天早上一下就賣出了350箱，不得不向經銷商求援讓他們抓緊補充貨源，更有的消費者建議希望他們能把這項活動給堅持下去。回去和經銷商一算帳，結果除了各種費用，經銷商純利達到200多元，經銷商一高興晚上請小趙搓了一頓并且給他們增加了人手。由于城區內菜市場較多，不能每天都在一個菜市場開展直銷，小趙他們就在菜市場搞完直銷后在菜市場內的商店鋪貨，這些商店的老板一看小趙他們的活動搞得這么好給他們的價格又能讓他們賺到錢，自然都很愉快的接了貨。

由于菜市場就早上半個小時的時間，菜市場搞完活動鋪完貨后，小趙他們就馬不停蹄的去開發學校和工礦企業市場。

學校和工礦企業的市場屬于相對比較封閉的市場，這些市場好多商店都是夫妻店且有的只是年齡大的大爺和大娘在買貨，由于其他的經銷商除了向這里面要貨量大的商店送貨外不給他們送貨，所以他們進貨相當不方便，于是小趙就向他們承諾，他們不僅對送貨的售后負責任而且會定期給他們送貨，因為他們在鋪貨的同時都把經銷商的地址和銷售電話給了這些商店，有了這些保障這些商店接貨都比較順利。遇到比較難纏的商店，小趙他們就采用化整為零的辦法，要不了一箱的，幾包也可以，這些商店也許從來就沒有享受到這種服務，所以小趙他們的鋪貨成功率都在百分之八十以上。幾次鋪貨下來，許多商店都成了小趙公司產品的忠實銷售者，許多商店老板一看到他們就非常熱情，親自端茶倒水。慢慢的許多學校和工礦企業的市場逐步被小趙公司的產品壟斷，銷量直線上升。

而且在鋪貨的過程中，小趙發現當地人打牌喜歡玩“逮狗腿子”，而這種玩法一次需要三副撲克。小趙靈機一動――我何不讓商店為了得到三副撲克讓他們全口味銷售和多品種銷售呢？結果一試效果也不錯，個別比較難說話的也就不勉強。

等小型超市周邊的商店鋪貨差不多后，小趙就開始打這些超市的主意，由于這些商店進入條件相對較低而且前期小趙他們對超市周邊商店的鋪貨以初見成效，已經有消費者開始向這些超市要貨，所以小趙他們進入這些超市幾乎沒有花費什么代價且由于每次都能及時少批量送貨，也就沒有在外欠一次款。而且在鋪貨成功后，小趙都會和客戶的業務員一起幫助超市整理貨架，然后悄悄的把競品推開，把自己公司的產品擺到好的陳列位置上。由于小趙幫他們干了活，所以超市的老板就對小趙他們的這些小動作一笑置之。

幾個月下來，城區內的銷量迅速突破了十五萬元，經銷商市區內的送貨車已經增加到三部，所以當小趙提出要運作大型商超時，經銷商就說了一句“你能給公司爭取就盡量爭取點”然后就自己去找這些商超談判，自己出費用進了部分大型商超。

在鋪貨的過程中，小趙和經銷商的業務員在一起通過自己的言傳身教，經銷商的業務員很快都能獨當一面，所以逐步的正常的鋪貨和送貨都有他們來進行了。不久由于小趙工作突出被公司提拔。

結語：從小趙運作城市市場以來，小趙沒有像起來業務人員一樣抱怨公司不提供廣告支持和其他資源支持，而是通過整合公司和經銷商的資源在幾乎沒有公司其他資源支持的情況下從終端市場入手成功的運作了一個讓人稱奇的地級城市市場，有幾點是值得許多公司業務人員借鑒，因為畢竟行不同理同：

1． 沒有資源的時候不要等資源而要學會整合現有的資源；

2． 要勤作市場調研，發現市場空隙和競品的薄弱環節；

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關鍵詞 思想品德；信息技術；資源整合

隨著信息技術的不斷普及和教學改革的不斷深入，信息技術因其具有圖文并茂、直觀形象、生動逼真等獨有的特點成為教師個性化教學設計，打造高效課堂的重要手段。在思品課教學中運用現代信息技術改變了以往以語言說教為主的教學方式，使教學手段更加豐富，教學過程更加動態。日益豐富的網絡資源也給教師備課、學生自主學習、師生之間的交流溝通提供了廣闊的平臺，使學生在逼真的情景和網絡資源中感悟、體驗、內化，更好地激發學習熱情，增強教學效果。筆者結合教學實踐，談談如何巧用信息技術優化教學，提高課堂教學效率，完成教學目標。

1 巧用信息技術優化教學設計

1.1 巧妙導入，激發學生學習興趣

導入新課的方法是多種多樣的，這里面蘊含著教師的教學藝術。教無定法，貴在得法。教師要根據教材內容和教育對象采取靈活多變的導入方式，而恰當地運形、音、色俱佳的現代教學媒體進行巧妙導入，能吸引學生的求知欲，調整學生的學習狀態、情緒，激發他們的學習興趣，營造出良好的教學氛圍，同時可以溫故知新、誘發思考、陶冶情趣，催人奮進。如教授九年級“弘揚民族精神”一課時，課的開始播放“感動中國人物”頒獎實況，學生看得非常專注，主持人精煉的解說詞讓學生贊嘆不已，大屏幕回放的人物事跡讓學生感動地流下眼淚。然后筆者不失時機地提問：這些人物讓人感動的原因是什么？引入民族精神。這種視聽結合一下子集中了學生的注意力，而且極大地提高了學生的學習興趣，從而興趣盎然地進入本課的學習。

1.2 創設情境，渲染氣氛，引起學生情感的共鳴

思想品德課堂教學倡導開放性的教學模式，教學活動只有走進學生的心靈才更能引起學生的共鳴。因此，教師利用現代信息技術，適時地將聲音、圖像、視頻、動畫及文字等信息進行處理，進行巧妙恰當的呈現，創設情境，吸引學生的注意，讓學生在情感上產生共鳴，才能大大激發學生的學習欲望，使學生保持高昂的學習情緒。筆者在講“每個人的責任”一課時，用多媒體播放學生去敬老院打掃衛生，陪老人聊天，給老人表演節目的一段視頻材料，創設情境，渲染氣氛，讓學生重溫當時的感動，體會到遵守社會公德、維護公共利益能給他人、社會帶來溫暖，也是每個人的責任。不用教師再做太多的說教，也能實現情感態度價值觀的目標。

1.3 化抽象為生動、繁雜為簡單

思想品德課是一門社會科學，其中的概念、道理都是前人經驗的概括和總結，是一些枯燥抽象的知識，如果教師平鋪直敘，照本宣科，學生很難理解掌握這些概念、道理。這就需要教師運用信息技術來彌補傳統教學手段的不足，充分發揮信息技術的優勢，使枯燥、抽象的道理變得生動、形象。如在講“學會調控情緒”一課時，教學難點是“情緒表達需要考慮他人的感受”。由于學生年齡、心理、生活閱歷等條件的限制，不能深刻理解這個道理，于是筆者給學生播放一段發泄情緒的Flash，其中的主人公采取一些不恰當的方式發泄情緒，影響了周圍人的感受和生活。動畫詼諧幽默，學生在歡笑中了解了情緒表達時要注意的種種問題及給他人帶來的危害，效果極佳，也巧妙了地突破了教學難點。

信息技術具有傳遞信息量大，敘述簡潔，高度概括等特點，它可以使教材的某些繁雜的理論通過畫面直接表現出來，大量節省教師對基本事實、理論的分析時間，為學生自己動手、動腦進行練習、討論交流，提供了必要的時間保證。

1.4 注重信息技術與其他教學手段的結合

在思品課教學中，信息技術的作用是傳統教學手段不能相比的，但是信息技術也不可能代替其他的教學手段，只有把信息技術和其他的教學手段相結合運用，相得益彰，才能發揮最大的教學效益。課堂上教師創設情境、問題引導學生討論分析，教師根據學生討論過程結果隨時調整教學進度或是在黑板上板書討論結果等，及時引導學生深入分析。合理利用信息技術提高教學質量，利用信息技術挖掘教材中的情境、問題、內涵，活化教材，是為了使學生更好地理解掌握課本理論知識，完成教學目標，避免把思品課上成課件展示課。

2 巧用信息技術，改變學生學習方式，培養學生

的自主探究能力和合作精神

自主探究學習是培養學生創新精神和實踐能力的必由之路。教師只是學習的促進者，而學生是學習的主體，要達到知、情、意、行的統一，必須突出學生的主體性，注重學生的參與和體驗，變被動為主動，變“要我學”為“我要學”。為此要將信息技術與思品課教學有機整合，為學生搭建自主探究學習的平臺。

2.1 課前設立“時政點評臺”，引導學生利用網絡等媒介收集信息

讓學生關注社會，關注生活，從生活中來，到生活中去，是學好思品課的有效途徑。師生在教學過程中必須關心時事、關心生活，從實踐中獲得新知識、新信息。為此，筆者把課前“時政點評臺”作為教學的一個重要環節。學生為了做好“時政點評”，會主動關注《新聞聯播》《焦點訪談》《今日說法》等欄目，會去瀏覽相關的新聞網站，及時收集有關信息加以整理，并運用課本知識點進行分析、點評。

同時筆者會把一些精彩節目錄制下來，拿到課堂上與學生一起分析、探討，還鼓勵學生在網上與網友討論相關問題，鼓勵學生利用網絡收集所需資料，制成電子報刊，互相交流或在班上展示，共同討論。

2.2 課后多參加社會實踐活動，引導學生回歸生活

思品課追求貼近時代、貼近社會、貼近學生的特點，教學上要回歸教材，更重要的是回歸生活。課后實踐探究活動是學生最樂于參與的教學環節之一，因為這樣的活動可以張揚其個性，突出其主體地位。

如在學習“世界舞臺上的中國”后，筆者讓學生分為5組查閱有關資料，了解我國現階段面臨的各種問題。各組接到任務后，馬上布置任務，各司其職，各顯神通，通過各種網站、各種途徑搜集相關信息，許多課件比教師的還要精美。整個過程中，教師只進行簡單的提示和輔助，更多的是學生自主的互動和探討。這樣既能提高學生的自主探究能力、動手能力，又能讓學生深入理解課本知識，了解生活實際，達到理論與實踐的結合，知與行的統一。

3 巧用信息技術，搭建師生交流的平臺

網絡成為當現代人們搜集查找信息的便捷工具，也為教師的備課、學生的自主學習提供了大量的素材，開闊了師生的視野。網絡盛行的一些聊天工具也為師生的交流溝通搭建了大好的平臺。筆者建立班級QQ群，讓學生加入QQ群，利用課余時間與學生在學習、生活、情感等方面進行交流，增進師生之間的了解，為學生答疑解惑，或是就某一問題在群中展開討論。這種學習形式的變化，既能提高學生的學習興趣，也培養了學生自主學習以及分析問題、解決問題的能力。

信息技術在初中思品課堂教學中被廣泛應用，在激發學生學習興趣、加深理解、促進記憶、積累知識、提高學習能力等方面發揮了重要作用。但在實際的教學中也存在許多誤區，影響思品課堂教學效果。因此，如何恰到好處地利用信息技術服務教學，這也是教育工作者必須努力研究探索的課題。

參考文獻

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影視頻道開年收視創佳績

影視頻道今年1-2月收視較去年同期有較大幅度上漲，特別是晚間時段較去年上漲15%。巴山劇場今年憑豐厚的優質大劇儲備，1-2月播出電視劇收視率較去年同比上漲35%，同時也帶動了劇間廣告收視率上漲。互動節目《來來往往》今年1-2月收視率較去年，前3檔收視率有不同程度的上漲。《來來往往》作為一檔專門針對廣告時段開發的小膠囊式互動欄目，在影視頻道黃金廣告時段多檔位多頻次播出，至開播起一直保持較高收視，今年1-2月收視較之去年，每個時段收視都有明顯上漲，成功提升劇間廣告收視。

春節收視打破低迷贏得高收視

影視頻道近年來的收視表現，電視劇是拉動收視的優勢資源，但春節長假這一特殊時期，觀眾收視心理和習慣發生改變，收視更為隨意，對娛樂綜藝類節目的需求大幅攀升，單靠電視劇單一資源，很難滿足觀眾口味吸引觀眾，再加上央視、省級衛視大投入、大制作的綜藝資源強勢輪番擠壓，歷年來，春節長假都是影視頻道全年收視的最低谷。

2013年春節，影視頻道提早謀劃，不再依靠電視劇單打獨斗，而是整合頻道資源，多點發力，推出以“春光燦爛影視年”為主題的賀歲檔期。在這一檔期中，頻道策劃了本土化、互動化的賀歲節目《春光燦爛影視年》升級頻道品牌，創新利用“我愛壩壩舞”活動資源推出除夕特別節目《壩哥壩姐鬧新春》，正面阻擊央視及省級衛視對地面頻道的沖擊。

頻道7檔自制欄目配合賀歲檔推出新春特別策劃，加上有機統一、喜慶、溫暖的全頻道包裝營銷，定位精準的劇目，契合胃口的引進資源，2013年春節，影視頻道的年夜飯菜單豐富多樣，贏得了口碑與收視。在春節期間重慶頻道群收視被大幅擠壓、同比下降的惡劣態勢中，影視頻道全天和晚間收視均排名第一。全天收視份額占重慶頻道群整體收視份額的31%；晚間收視份額占重慶頻道群整體收視份額的37 % ；與去年春節長假相比，全天收視份額上升了2.38個百分點，晚間收視份額上升4.21百分點，徹底打破了春節長假收視低迷的怪圈，開啟了頻道收視的上升通道。

影視頻道歷來以好“戲”做文章，但今年在線下“影視頻道過好年”的營銷推廣中，卻增加了“好玩、好看、好樂”三大看點。

“好玩”是在除夕推出了以活動聚集人氣的《壩哥壩姐鬧新春》，該節目是對2012年頻道“我愛壩壩舞”活動進行全景式回顧。

“好樂”是首次整合頻道力量，策劃了打造頻道品牌的賀歲節目《春光燦爛影視年》。《春光燦爛影視年》以觀眾記憶中的經典影視劇盤點為主要內容，飽含“影視”特質，充滿年代記憶，是一檔超接地氣，喜慶、歡樂的觀眾喜樂會。

“好看”則是寓意影視頻道《渝樂派》、《言子江湖》、《重慶影事》、《來來往往》等欄目都策劃了春節特別節目。與觀眾深度互動的《來來往往》，策劃春節送大禮；《重慶影事》策劃拍攝了“我們過的那些年”等契合節日氛圍的系列微視頻；《渝樂派》繼續釋放“我愛壩壩舞”這一年度重點資源。

對引進資源的策略性編播，也帶來突出的收視效應。精選2012年的話題明星，重新組合剪輯已經播出過的《非常靜距離》在晚間11點檔成帶狀播出。

在頻道營銷上，以“春光燦爛影視年”為賀歲主題，全面更新導視、屏幕角標等版式，拍攝制作了多個宣傳片，年味撲面而來，第一眼吸引觀眾。

“劇”一直是影視頻道核心競爭力，頻道以功夫明星陳國坤主演的《爭霸上海灘》作為《巴山劇場》開年大戲，全天拉通播出小沈陽主演的《怪俠》。這兩部劇打破了電視劇一到春節就低迷的常態。

面對春節長假的激烈競爭，影視頻道以原創和自制豐富頻道資源，加強了品牌的力量；以主題化的全頻道包裝營銷，增強了頻道的識別度，獲得了觀眾的共鳴；以對核心資源的策略性編排，帶來收視效應。

影視頻道六周年濃情奉獻

——《春天女人花》

三月，是百花爭奇斗艷的季節，是女人專屬的季節，也是《春天女人花》綻放的季節，作為重慶電視臺影視頻道大型年度品牌類活動，《春天女人花》已經陪伴忠實的觀眾走過5載。每年3月，影視頻道都會推出以《春天女人花》為核心的主題編播，打通電視劇和觀眾的互動平臺，帶來無數的感動、浪漫、溫馨、幸福，多少平凡的面孔、多少感人的故事，都通過《春天女人花》一一展示。

往年的《春天女人花》無論是在收視上，還是收益上，都取得了很客觀的成績。這樣的主題系列編播非常受廣大觀眾特別是女性觀眾的喜愛和認可，“春天女人花”品牌也得到了客戶朋友的肯定。2013年，重慶電視臺影視頻道第六年再次重磅推出《春天女人花》，在往年的基礎上，進一步升級項目資源，擴展劇目播放時間，加大宣傳力度，豐富品牌植入渠道。此次“春天女人花”包括劇宣和熒屏互動活動兩大招商項目。劇宣，是結合3部女性題材大劇《刺青》、《云娘淚》、《媽媽你到底在哪里》做主題劇宣，大密度高頻次的電視劇宣傳；熒屏互動活動，則是通過“我的歌聲里，尋找女人花”這一觀眾熒屏互動活動，將品牌活動《春天女人花》全新綻放、全面升級，用照片展示女人的生活，用歌聲講述女人的故事，打造視覺和聽覺的雙重盛宴。目前，該項目已吸引廣大客戶的關注，招商正火熱進行中。

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申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 企業競爭力：整合資源循環系統讓富士施樂樹立了良好的可持續企業形象，帶動了企業的長久發展，在某種意義上實現了與其他企業的品牌差異化。

社會效益：蘇州愛科工廠作為富士施樂整合資源循環系統的重要一環，通過對回收來的數碼復合機、打印機等辦公設備及耗材的再資源處理以及全新硒鼓的制造，為實現可持續發展社會、保持中國環境及防止環境危機做出貢獻。

2012年6月27日，一輛裝滿從全國各地回收的廢舊復印機等設備的卡車經過地磅稱重，將運進蘇州工業園區內的一家資源循環工廠進行卸貨。經過拆解歸類后，零部件轉化或分解成不同的類型資源，用來再生產和循環利用。這家回收工廠就是富士施樂愛科制造（蘇州）有限公司，一家完全實現“零廢棄”、“零污染”、“零非法丟棄”的整合資源循環系統的企業。

愛科成立于2006年底，于2008年1月正式啟用。在資源回收系統中，富士施樂會將銷售給客戶的產品，在其使用到報廢或是無法再維修時，從全國進行回收，并集中運抵蘇州的資源循環工廠。工廠在對回收的機器進行重量測定后，確認回收數量和接收數量，并將這些數據輸入監控數據庫，由一套與生產管理系統聯動的追溯系統進行管理。

工廠將回收的激光打印機、一體機、復合機等產品進行分類、拆解和清洗，所有零部件按照70個種類實行徹底的分揀歸類，如拆解成鐵、鋁、透鏡、玻璃、銅等原材料，并劃分為再資源化和再利用零部件兩類，完成出貨時的重量管理。

拆解后的原材料被運送到擁有高端技術和可靠信譽的再生利用合作伙伴企業，轉化成有用的再生資源。并將中國國內難以進行有效處理的零部件轉運到日本，再進行處理，以杜絕廢舊產品成為廢棄物，而是將其作為寶貴的資源予以有效利用。

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黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，河南省新密市積極實施“遠教富民”工程，整合遠程教育優勢資源，深入基層“接地氣”，服務群眾“零距離”，為農村黨員群眾搭建方便快捷的致富平臺，取得了良好的實踐效果。

一是整合資源，搭建學用平臺。為了增強學用效果，市遠程辦深入田間地頭，采取與群眾嘮家常、問卷調查等形式，及時了解黨員群眾所思、所想、所盼，合理安排學習時間和培訓內容。針對部分群眾“聽不懂”“學不會”的問題，市遠程辦整合成員單位優勢資源，組織開展了遠程教育“千名專家聯系萬戶農民”活動，把遠程教育課堂設在田間地頭、學用示范基地和蔬菜大棚里，邀請市農委有關專家，結合實際為群眾傳授技術、答疑解惑，幫助農民群眾解決生產中的實際問題。今年以來，全市先后舉辦各類實用技術培訓十余場次，培訓基層黨員干部群眾3000多人。

二是示范帶動，培育特色產業。依托遠程教育平臺，通過規劃引導、教育培訓、示范帶動，重點培養一批資源優勢明顯、學用效果好的示范基地，重點培育一批“服務發展能力強、服務群眾能力強”的黨員創業帶富典型，把遠教工作的重點落到促進農村經濟發展、促進農民致富增收上。岳村鎮馬溝村一直以來以傳統農業為主產業，經濟效益不高，收入增長緩慢。市遠程辦通過多方走訪調研，幫助馬溝村黨總支理清了發展思路，以“生態休閑、觀光農業”為主題，以冬桃、葡萄、油桃種植為主體，建成了占地1400余畝的現代農業產業化示范園區，使該村戶均年增收15000元，使該村農民生活水平得到明顯改善。

三是送商下鄉，拓寬銷售渠道。針對種植戶農產品銷售不暢、價格過低等難題，通過黨建頻道、《紅色家園手機報》、《新密黨員之家》微信平臺等，及時供應信息，組織開展“送商下鄉”活動，引導農產品進入大型連鎖超市銷售，降低流通成本。去年以來，先后通過手機報、微信平臺冬桃、油桃、葡萄等農產品供應信息200余條，組織丹尼斯、金博大、魯班張等大型企業、超市參加“村企對接”活動10余次，簽訂購銷意向書40余份，銷售冬桃、葡萄、油桃等農產品100多萬斤，實現銷售額近1000萬元。 （王 磊）

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站在自身技術優勢與“十二五”產業規劃的新起點，面對以“科技、品牌、人才、可持續”為主題的中國紡織工業“十二五”，吉林化纖蓄勢待發，掀開了整合外部資源，擴大經營規模，發揮內部優勢，加快轉型升級的新篇章。

整合資源做強原料基地天竹纖維開啟結構調整新紀元

經過十幾年的努力，被譽為紡織界“第五元素”的天竹纖維日臻成熟，應用領域不斷拓展，純紡、混紡全面開花，普遍應用于毛巾、襪類、內衣、床品等領域，還成功應用于西服、女裝、襯衫、牛仔、時裝、休閑運動等系列產品中。天竹產業聯盟不斷加大對竹纖維機織工藝的研究和開拓，提高纖維的而磨性，改善竹纖維的縮水性能，嘗試后成功研制出了天竹纖維與多種纖維混紡而成的梭織面料，在保留天竹纖維光澤、抑菌、吸水等性能的同時，也提高了諸如挺括等性能，更具市場潛力。目前，由78家企業組成的天竹產業聯盟快速成長，聯盟內企業的創新激情不斷進發，創新成果迭出不窮。四川天竹公司通過竹材分類，細化工藝，使竹材漿粕質量穩步提升，現在每月可生產竹材長絲漿粕800噸；2010年10月，第一條竹長絲生產線在吉林化纖開車成功，可紡性優良，各種規格竹材長絲質量達標，竹材纖維的特性更加明顯：吉林化纖在王進軍董事長的親自指導下，吉林化纖自行設計研發了高強差別化粘膠短纖生產線，不僅可以提高纖維強力，而且可以實現絲束精練，干法切斷，使得生產一浴多色及毛型、毛條竹纖維成為現實；2011年3月底，除現有黑色天竹之外，又生產了中國紅、蘭、黃3個品種。2008年，天竹纖維產品走進了世界頂級面料展――法國PV展，吉林化纖成為獲得國內第一個拿到PV展展位的化纖企業。法國PV展2012春夏流行趨勢中專門提到了竹材纖維素纖維，將竹纖維作為SS流行趨勢的首選材料。目前，天竹已經實現了與銅牛、阿迪達斯、耐克、三槍等知名品牌聯姻，強強聯手，深化品牌建設。還在深圳、紹興等地設立了“天竹體驗館”，展示天竹文化、宣傳天竹產品和生活方式。目前，天竹聯盟的終端品牌連鎖店已超過8000家。秉承向資源靠攏、向基地迫近的發展戰略，公司在河北藁城、四川宜賓、湖南益陽建立竹漿粕生產基地的基礎上，又在四川省江安縣陽春工業園區，奠基了年產10萬噸竹漿粕項目，預計“十二五”期間，形成30萬噸竹漿粕及20萬噸竹纖維生產能力，建成全球規模最大、設備最先進的竹漿粕生產基地。為解決行業發展原料瓶頸問題做出更積極的努力。

加快創新做優戰略性新興產業碳纖維原絲引領民族工業新突破

“企業不創新就意味著倒退。”2006年，在企業腈綸纖維產能和工藝達到全國第、世界第二的基礎上，吉林化纖瞄準碳纖維在國防、航空航天、交通運輸、新能源等多領域的廣泛應用和我國碳纖維技術和產能的重大缺口，大膽決策，果斷出擊，開始進行碳纖維原絲生產技術的研發。通過走產學研結合發展之路，整合實驗室成果與腈綸生產經驗，2007年5月集成創新出“T300級聚丙烯腈基碳纖維原絲”的工業化生產技術，其特點是工藝流程短，質量穩定，產量高，屬國內首家獨創，獲得國家專利。2009年8月，自行改造設計的5000噸／年碳纖維原絲項目一期工程投產，達到年產1500噸／年碳纖維原絲生產能力，產品多項性能指標達到了世界一流碳纖維研發和生產標準。目前，年產5000噸碳纖維原絲項目已經開工建設，預計2011年9月建成投產。“十二五”期間，總體規劃新增建設1.5萬噸碳纖維原絲規模，設計建設500噸／年研發試驗碳化線，力爭實現T700級原絲生產能力，打造成為“中國碳谷”。

發揮優勢做精粘膠差別化纖維開拓化纖應用新領域

公司筑巢引鳳，引進粘膠纖維專用阻燃劑生產高新技術，成立了控股子公司吉溧化工有限公司，形成了2000噸／年有機磷系高效阻燃劑DX1212生產能力。該阻燃劑具有高效、無鹵、無污染、永久阻燃等特性。生產技術達到國際同類產品先進水平，填補了我國粘膠纖維專用阻燃劑領域的空白，也是國際上繼瑞士克萊恩公司之外的唯一粘膠專用阻燃劑廠家。用該阻燃劑生產的新一代阻燃粘膠纖維，不但擁有良好的永久阻燃性能，優異的隔熱性能，抗電弧及抗靜電性，低煙無毒、不熔融滴落、抗火防熱等特性，而且保持著粘膠纖維原有的天然纖維特性，具有良好的柔軟性、吸排濕性、染色性，在保障安全的同時不乏穿著舒適的優點，可廣泛應用于消防裝備、服飾，軍用警用裝備、服飾，工業用熱防護服飾，防濺落防護服、阻燃裝飾用品、阻燃填充物等領域。除粘膠纖維外，公司正在研制阻燃腈綸纖維，并可提供本色和染色阻燃纖維生產。

吉林化纖堅持把市場缺位作為研發定位，大力開發具有高技術含量、高附加值、高效益的“三高”新產品，現代人高度關注保健的生活觀念，也為鉑金纖維、抗疲勞纖維、空調纖維、白竹炭纖維等新產品的市場推廣提供了更廣闊的前景。

篇7

目前，福建省急救中心以“布點、聯線、成網”為指導思想，按照相關部門要求、根據區域衛生規劃，選擇合理急救半徑，指定有急救能力的綜合性醫院共同建設福州市急救網絡。

每個網絡醫院的急診科都是急診網絡急救的爭分站，各個急救分站均采用依托型急救模式掛靠在各自的網絡醫院，形成了制度強、起點高、投資少、見效快、效益好的依托型急救網絡體系。在建立網絡體系同時完成院內院前急救建設內容，把福州城區劃分為9個片區，每個片區都有不同類型的醫院，9個片區共有24家醫院。如此既便于指揮調度，又便于院前急救。

為了確保指揮調度快捷高效，各急救網絡醫院均與相關部門簽署了“院前急救協議書”，明確了任務與責任。網絡醫院要無條件地接受福建省急救中心120調度室的急救指揮調度；嚴格執行首診負責制；保證一輛或兩輛救護車參與120急救；對造成延誤急救出車后果的要追究有關部門和人員的責任等。

依托型急救網絡體系建設要想取得成效，應該加強“三制”建設。

一是體制，就是在醫院領導體制上“兩塊牌子、一套人馬”，由醫院領導兼任急救中心主任，統一指揮、統一調度、統一步調。福建省衛生廳與各家醫院簽署福州市院前急救方案同時，還成立了福州地區院前急救領導小組，組長由衛生廳副廳長擔任，副組長由福建省立醫院院長林才經擔任，所有參與其中的網絡醫院院長均為組員。該領導小組直接管轄急救網絡的指揮調度與院前急救，強有力的領導機制暢通了院前急救和指揮調度。

二是機制，要加強管理機制創新，重點強化制度建設，確保令行禁止。自從各網絡醫院簽署“院前急救協議書”后，10多年來從未出現過推諉和拒絕出車現象。

篇8

[關鍵詞]整合資源 高中音樂 趣味教學

[中圖分類號]G633.96[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）300052

高中音樂課堂較之初中小學，似乎少了更多的趣味在其中，因為高中課本上的內容大多是傳統的曲目，專業性較強，為了改善高中音樂課堂的沉悶，就需要教師搜集、整合、利用更多的資料及方法，進行高中音樂課堂的趣味教學。

一、利用媒體，多元鑒賞

隨著科技飛速的發展，多媒體的運用在課堂中已經必不可少，把多媒體引進課堂，利用它的多面性、生動性把課堂內容豐富起來，全方位地讓學生徜徉音樂殿堂，給學生聽覺和視覺雙重的感知，讓學生能夠全身心地投入現代氣息的音樂課堂中，感受音樂的美。

例如，在教授人音版高中音樂課第一單元第六節《長江之歌》時，我搜集了一些關于這首歌的相關資料、音頻、視頻及創作背景等等，課前制作成簡單的課件，在課上演示。首先在聆聽歌曲之前我播放了長江的一段視頻資料，讓學生感受長江的磅礴氣勢，然后帶著對長江的這種印象初次聆聽歌曲《長江之歌》，這樣對這首歌曲的情緒把握就會更準確。然后我又把自己課前搜集的幾種不同版本的《長江之歌》依次播放給學生，讓學生說出自己最喜歡的版本，說出喜歡的理由，學生在聽覺視覺的沖擊下，對歌曲的理解就會更透徹。在聆聽完之后要簡介這首歌曲及創作背景，我結合一些圖片及文字，再配合適當的講解，讓學生的思維緊跟課堂節奏，在圖文并茂的展示中掌握課堂知識，感受音樂內涵。

通過這節課我發現在多媒體課堂中更能調動學生的積極主動性，多媒體教學通過豐富的畫面感，通過全方位的聽覺，讓學生置身于音樂的海洋，真正做到了用心感受，用情體會，全面提高學生的音樂鑒賞能力和審美能力。

二、融入舞蹈，心領神會

高中階段的音樂課內容，有很多是樂曲和舞曲，把舞蹈結合到音樂課當中，能很好地調動學生的學習熱情，并且可以借此手段去理解作品的音樂風格特點，學生通過身體的運動帶動頭腦的靈活、身心的愉悅，提升整個課堂的活躍氣氛。

例如，在教授人音版高中音樂課第一單元《音樂與人生》第一節《草原牧歌》時，我融入舞蹈的元素，首先欣賞了舞蹈《草原牧歌》，讓學生感受歌曲的節奏及曲風。在反復聆聽之后，教師可根據學生的情況，學習幾個簡單的蒙古族舞蹈動作，難易要適中，要鼓勵學生把握好節奏，跟隨歌曲跳舞。學生在教師的帶領下跳起歡樂的舞蹈，積極參與課堂活動中，用肢體語言感受歌曲情感，并從一定程度上緩解了課堂當中的緊張，也拉近了師生及同學之間的距離。這種互動的舞蹈融入達到課堂教學的良好效果，學生真正成為課堂的主人，對作品的理解也更加透徹深刻。

這節課的舞蹈融合收到了良好的效果，學生在活躍的課堂中邊聽邊舞，沉浸在音樂所帶給他們的歡樂中，享受著快樂和輕松，對作品的理解也更加準確，因此增加了學生學習的興趣，提升其對自己的自信心。

三、結合游戲，快樂學習

哪里有游戲哪里就有快樂，為何不把游戲結合到音樂學習過程中來呢？這樣既活躍了課堂又愉悅了身心，何樂而不為？音樂本身就是享受快樂的過程，新課標要求把課堂交給學生，讓學生成為學習的主體，而教師是引導者，要適時引導讓學生在健康快樂、積極向上的氛圍中學知識。

例如，在教授人音版高中音樂課第二單元《腔調情韻――多彩的民歌》第二節《高亢的西北腔》時，我結合了游戲環節――擊鼓傳花，讓學生回答問題，學生在這個游戲的帶動下回答問題積極踴躍，課堂氣氛異常活躍。我在拓展當中還設計了分組比賽說各族代表民歌的環節，把復雜的問題游戲化，把枯燥的問題趣味化，讓學生在不知不覺中解決了課上的重難點，也在這樣的環節中增強了語言表達能力。學生以一種參與游戲的心態參與課堂教學中，放松了情緒，開闊了思維，把音樂課堂變得輕松且有親和力，學生邊玩邊學，真正做到了快樂學習，有了快樂，學習變得很容易。

篇9

發展現狀

寧德市板材加工業于1992年起步，經過十余年的發展，目前主要在福鼎白琳、古田鶴塘兩個擁有石材礦山資源的鄉鎮及其周邊形成兩個產業集群，產品有玄武石板材、花崗石板材等幾十種建材產品，銷售市場以福州、泉州、寧波、溫州、上海、江蘇、天津、遼寧、營口、大連、哈爾濱等國內大中城市為主，部分產品已進入法國、日本、韓國等十多個國家。

一、發展初具規模。寧德市現有石板材加工企業850多家，鋸機2000多臺，行業年產值在12億元以上，年出口創匯4億元，其中花崗石板材年產量達2千多萬平方米，占全省產量的40%。石板材加工業已發展成為寧德市建材工業的主體，產值約占建材工業的80%，在全市經濟中占據十分重要的地位。兩個產業集群中，福鼎板材加工企業規模相對較大，產品以“福鼎黑”為主，該市于1992年創建的白琳金山工業園區現已成為全國十大石材加工出口基地之一，“福鼎黑”玄武石材也已進入全國名特石產品行列，在國內黑色板材市場占有率達80%，并于2002年獲“福建省名牌產品”稱號和“福建省著名商標”；古田板材產品則以“桃花紅”為主，該產品屬閩東大型西洋巖體的良好品種，具有色澤柔和、無“色斑、色線、色差”等特點，物美價廉，在國內外建材市場中也占有一席之地。在規范管理、規劃發展方面，古田縣政府也于2004年完成了鶴塘芝山石材加工基地的前期籌建工作，目前石材加工企業搬遷入園工作正分期、分批有序進行。

二、社會效益良好。石材加工業的發展不僅為當地帶來巨大的經濟效益，而且解決了大量農村富余勞動力的就業問題，同時帶動相關產業和農村經濟快速發展，促進農民增收，加快了集鎮城鎮化建設，社會效益良好。據不完全統計，寧德市石板材加工企業共帶動產業聚集地的運輸業、機械修理業、建筑業、飲食服務業、商業、刀頭及磨具生產業等二十多個行業發展，解決就業約3萬人，年創稅收近6000萬元

存在問題

受板材產品供過于求和建材市場競爭日益激烈的影響，1996年起，寧德市石板材產品價格一路下滑，古田“桃花紅”由1996年的90―100元/平方米降至目前的22―24元/平方米，“福鼎黑”由1998年的110元/平方米降至目前的60―70元/平方米，企業利潤大幅下降，部分產品僅能保本，板材產業發展形勢嚴峻。2005年1―3月，全市規模以上板材加工業現價產值比去年同期下降13.7%，其中花崗石板材產量比去年同期下降12.9%。

一、外埠競爭壓力大。

在寧德市石板材加工企業面臨降價壓力，產值、效益出現下滑的同時，國內、省內石板材加工業迅速崛起，競爭優勢日益減弱：1、省內強手如林。福州羅源現已探明的飾面用花崗巖儲量居全省之首，其板材加工業已實現分散型、粗放型向規模型、集約型轉變，年可完成工業產值近20億元，成為全省最大的石板材生產基地；中國水頭石材市場有效促進了泉州石材行業的發展，該市石材產品出口量占全國同行業的三分之一左右，其中南安、晉江、安溪等地已發展成為全國知名的石板材生產基地，產品盛銷亞洲、西歐、南美洲等數十個國家和地區；漳州長泰在縣政府稅收、用地和融資等優惠措施的扶持和引導下，已成為該市石料加工的主要集結地之一；龍巖“永定紅”經過10多年的開發，現已拓展局面，在市場上享有“東有福鼎黑，西有永定紅”之美譽，產品銷往廈門、廣東等國內市場以及出口韓國、日本等國家。2、省外異軍突起。河北靈壽縣石材加工業已從最初的石材開采和加工發展成為集荒料開發、板材加工和工藝雕刻為一體的多品種、多層次的特色產業，屬國內最大的石板材生產地之一，產品暢銷全國30多個省市區，并遠銷日本、德國、美國、澳大利亞等60多個國家和地區；吉林天崗石材近幾年也迅速形成產業優勢，不僅在東北石材市場上占據主要位置，產品還大量銷往北京、上海、山東、山西、河北等地，部分出口到韓國、日本、美國、德國等國，鋒芒漸露。此外，遼寧“建平黑”、山東“濟南青”和蒙古“豐鎮黑”、“赤峰黑”等品位較高的黑色石材系列仍在一定程度上沖擊著“福鼎黑”。

二、企業自身問題突出。

1、經濟效益偏低。隨著石板材產品價格的下滑，其利潤空間也呈下降趨勢，同時近期油價上漲導致運輸成本增加，部分企業產品已到保本邊緣。以古田“桃花紅”石板材為例，由于數量太多，供過于求，加上政府對市場的宏觀調控力度不夠，規劃不夠，鶴塘企業已基本處于微利生產。截至今年4月初止，古田鶴塘板材加工企業因經營、效益問題停產了近1/5。

2、技術設備落后。員工素質低、產品科技含量低、達標率低、品位低、附加值低，是導致寧德市板材產品競爭力不強的主要原因，同時設備落后不僅使生產存在安全隱患，還一定程度上造成企業在荒料開采和產品加工方面的浪費，降低了效率，增加了成本。受設備等條件制約，目前福鼎礦山荒料主要采用大爆破開采，以保證荒料開采量與加工需求量的銜接，導致荒料開采利用率僅為60%，比火割、松動爆破開采等方式要低10―20個百分點，資源浪費嚴重。大爆破開采還使礦山廢碴大幅增加，由300車/天增至目前的600多車/天，而這部分運碴費用主要由購買荒料的企業承擔。

3、產品品種單一。目前寧德市板材產品基本限于墻、地磚等建筑裝飾、裝潢材料，在石雕、工藝品、旅游紀念品等高附加值產品方面的開發幾乎為零。同時，從產品結構上看，行業內企業產品的技術含量、質量水準同一化、趨同化特征過于明顯，絕大多數企業只是單純生產、加工毛板和光板，精深加工和異形材加工企業嚴重缺乏。

4、荒料質差量少。為穩定“福鼎黑”市場價格和規范礦山開采，福鼎市政府對荒料實行“限量開采”，礦山荒料開采能力與企業石材加工能力之間的矛盾突出，企業認為，由于荒料供應難以滿足加工需求，發展受限。福鼎板材加工企業全年生產能力可達1000萬平方米，受荒料供應影響，該市板材的年產量只維持在700―800萬平方米的水平，企業有時還出現停工待料現象。另一方面，大爆破開采使荒料裂縫增多，“大塊好料”偏少，直接影響產品產量、質量，增加加工企業成本。同時據業內人士介紹，荒料“質差”還影響了加工企業的產品質量，目前70―80%“福鼎黑”板材光澤度只達到65―70度，而石板材光澤度的國家標準為80度。

5、管理水平低下。企業管理粗放，建立現代管理制度的企業屈指可數，業主品牌意識和市場定位意識差，大部分板材加工廠層次低、規模小，2005年全市規模以上板材加工企業僅54家，所占比重不足6%。同時由于缺乏周轉金，部分企業只能低價拋售產品，以加快資金回籠，導致業內企業競相壓價、無序競爭。

三、投資環境有待完善。

1、企業負擔重。以古田加工企業為例，1999年以前地方稅收按每臺鋸機每月230元的標準征收，1999年后這一標準上調至每月每臺630元，提高了近兩倍，而1999年后“桃花紅”價格卻由35―36元/平方米一路降至22―24元/平方米，降幅高達三成，此消彼長，企業成本大幅增加。礦山開采方面，開采成本中資源費、辦證費約占10元/立方米，山地補償、資源補償費20元/立方米，這兩項非生產性成本占了荒料單位售價的10%，而這部分的費用最終還是轉嫁給加工企業，在當前產品價格持續低迷的情況下，古田板材加工企業已是舉步維艱。

2、政府部門服務意識有待加強。去年國家大力打擊超載以來，受地理位置、交通運輸條件影響，古田企業運輸成本明顯增加，處于相對競爭弱勢。企業認為，地方政府在國家反超載政策出臺以后，沒有相應加強對企業的指導和引導，也沒有出臺一些扶持優惠政策幫助企業渡過難關，造成企業短時間內無法適應政策調控，競爭力下降。企業還認為政府有關部門存在執法監督不嚴、“以罰代法、以情代法”現象，一些政策沒有嚴格按規定執行，有時片面追求“部門利益”，如個別地方反超載只為罰款而“反”，致使超載現象屢禁不止，板材運輸市場一度出現混亂局面。此外，由于地方政府在行業發展初期缺乏統一規劃，一味追求“以量取勝”，造成小企業一擁而上，同時相關政策缺乏延續性，企業沒有一個穩定的生產、投資環境，導致當前板材業管理無序、競爭無序。

3、基礎設施管理不健全。一是造成環保治理難度大。鶴塘板材企業公路無人養護，晴天粉塵飛揚，雨天坑洼泥濘，不僅影響當地居民、企業工人的健康，給他們的生產、生活帶來極大不便，而且也影響了企業和地方政府的形象。二是造成企業運輸成本增加。這在古田尤為突出：古田銷往上海等地的石板材主要從漳灣下塘碼頭通過水路運輸運達，由古田運達漳灣碼頭的費用已達120元/件（一件按70平方米計），而水運市場又被壟斷，企業產品只能通過當地船只運達，運輸選擇性太小，成本增加。

4、行業協會作用有限。目前寧德市已成立白琳、秦嶼、點頭板材商會和鶴塘石板材同業商會共四個行業協會，從運作情況看，行業協會并沒有發揮相應的協調職能。政府管理部門認為：由于缺乏有效約束機制，商會在與政府搞好協商和溝通方面的意識比較淡薄，在政府一些政策和措施的貫徹、落實、執行過程中，商會沒有起到積極的促進作用，有時甚至起反作用，同時商會缺乏引導整個行業良性發展的大局統籌觀念，如在企業訂單分解、加強企業間協作等方面沒有充分發揮協調、整合作用。商會成員則認為：由于缺經費、行政干預在一定范圍內還存在，加上政府對商會支持力度不夠，“不買你的帳”，企業無法“實實在在”享受到商會帶來的“效益”，造成商會在企業間的威信不高，對企業的管理也就無從執行，很難發揮作用。

對策與建議

近年來，全國固定資產投資普遍升溫，各地基礎設施建設步伐較大，房地產和家裝市場異常活躍，石板材不含致癌成份的觀點也逐步被人們認同，石板材市場需求趨旺。同時，隨著北京申奧成功和西部大開發的日益深入，石板材需求量也將呈上升趨勢，石板材加工業發展前景廣闊。從資源儲備情況看，福鼎白琳大嶂山玄武巖總儲量5000萬立方米，可開采量3800萬立方米，年開采量按目前的9萬立方米計算，可開采年限在百年以上，古田鶴塘按現已探明的儲量預測，開采年限也在三十年以上；從行業總體情況看，福鼎生產企業產銷銜接良好，古田板材也具有同類產品“全國價格最低”的優勢。寧德市石板材企業如能充分發揮資源優勢和自身優勢，取長補短，在立足國內市場的同時，進一步拓展國際市場，閩東石材重振雄風將大有希望。

一、加快企業發展。

1、實施品牌戰略，拓展市場，同時提升產品科技含量，引導企業走多品種開發之路，力求產品的“新、異、精”。在市場經濟中，企業才是真正的主角。練好“內功”，切實提高自身競爭力，是企業唯一發展之道。寧德市板材企業必須加快技術改造，引進新工藝、新設備，提高石材加工度，同時加強與科研部門的合作，走“產、學、研”相結合的路子，依靠科技，創新發展。

2、企業生產必須規范化、規模化、集約化，以提高有效資源利用率，降低成本，增強競爭力。有選擇性地對規模企業進行政策傾斜和扶持，盡快培養壯大一批有競爭力的龍頭企業，依托大企業帶動產業發展，同時進一步做好資源綜合利用工作，延伸產業鏈，大力發展石材配套行業，做到加工企業入園生產、入園管理，推進石材產業聚集。如通過引進工藝和設備，以礦山廢碴、荒料角石、石粉等廢棄物為主要原料，制成人造石板材、多孔墻磚、地面磚等新型建材，變廢為寶，并減少污染。

3、采取有效措施，加大荒料開采的調控力度，理順荒料供應與生產加工之間的矛盾。可以考慮在進一步拓展市場、穩定產品市場價格的基礎上，適當加大荒料開采量，同時改良開采技術，提高荒料開采利用率和荒料質量，雙管齊下，既提高板材成品率和產量、質量，促進企業發展，又減少資源浪費。

二、強化服務意識。

1、建立服務型政府。各級政府及有關部門應樹立“保姆”意識，切實轉變職能，改進作風，樹立“有所作為”思想，打造良好投資環境，創建企業信息平臺，積極為企業培養管理型人才和引進技術型人才，充分調動企業發展生產的積極性，引導行業、企業健康發展。

2、行業協會應充分發揮管理、協調職能，引導企業間互補、協作，在政企間的溝通中真正起到橋梁作用。政府要支持商會工作，幫其樹立威信，商會要配合政府工作，保證政令暢通。商會要在政府和企業間，在地方利益、部門利益和企業利益間找準平衡點和切入點，既要幫企業解難，也要為政府排擾，促企業發展與地方經濟發展形成良性互動。

篇10

突出時代特征，探索德育課程新體系

長期以來，中小學德育課程在內容結構上機械地緊跟形勢，沒有準確、充分地反映和滿足社會發展的要求和中小學生成長的需求，使教育內容滯后。而當前處于信息時代的中小學生思想活、觀念新、信息靈，迫切要求課程內容鮮活、容量加大。作為教育者要在基礎教育課程改革中加強德育課程教材建設，把反映中小學生學習、生活及社會現實問題的優秀作品編入教學內容；把他們關心的社會熱點問題有選擇地納入教學內容；把學生喜歡的校園文化生活引入教學內容。沙市區以課程改革為契機，著重從三個方面對中小學德育課程新體系進行了探索：

1.調整德育課程結構，由“單一化”向“綜合性”發展。

我們在小學低年級開設《品德與生活課》，中高年級開設《品德與社會課》；初中開設《思想品德課》；從小學中高年級到高中新設綜合實踐活動課，重視綜合實踐課程中的信息技術教育、社會實踐、社區服務、研究性學習與德育課程的聯系，從而實現理論課程、實踐課程、社會課程的結合，構建以學會做人為核心，以生活德育理論為基礎的新的德育課程體系。

2.改革德育課程教學，讓學生在情景中完成品德的建構。

我們大力改革學科式德育課程的教學，積極改變過去中小學德育課教學中單純面向應試而傳授知識，空洞講授理論，死記硬背概念等弊端，樹立以學生為中心、以情境為中心、以活動為中心的“新三中心”德育理念，把重建師生互動關系、貼近學生生活、注重實踐、加深體驗作為改進學校德育課教學的重要方向。在教學中，各學校根據不同的教學內容和教學對象適當地選擇案例教學、創設情境、講座等形式，并充分運用現代教育信息技術，使抽象的道德知識在學生的心靈深處得到內化，鼓勵教師采用中小學生喜聞樂見的生動活潑的方式進行教學，突出對話、互動、活動、實踐、體驗、探索性學習等方式，構建師生之間多重對話的平臺，創設能引導學生主動參與的教學情境，使愛國主義教育、社會公德教育入腦入心。

3.抓好學科滲透，開發各學科教學的德育功能。

充分利用和挖掘新教材的德育資源，把課堂教學與豐富多彩的活動結合起來，把傳授知識與情感體驗、實踐鍛煉結合起來。如地理課通過本國資源的了解、考察，激發學生愛祖國、愛家鄉的情感；歷史課通過學習、參觀等形式激發學生的民族自豪感、自尊心和自信心；科學課程，不僅讓學生掌握公式、定理，而且讓學生了解知識的形成過程、科學家的人文素養與理想信念。

注重資源開發，抓好地方、校本德育課程建設

抓好地方、校本課程建設是發揮新課程德育功能的重要內容。我們注重以社區資源為主要材料的德育地方課程開發和加強德育校本課程的開發。各校在按規定開好中小學德育課程的同時，努力開發地方德育資源，豐富德育課程，加強校本課程建設，實現國家課程、地方課程、學校課程相結合。

1.開發以社區資源為主要內容的地方課程。

沙市區地處長江中游，歷史悠久，楚文化底蘊深厚，地理條件優越，物產資源豐富。為了充分開發地方教育資源，我們組織編寫了《我在長江邊長大》綜合活動課教材，將“長江英雄史話——98抗洪中的沙市軍民”、“長江企業文化——活力28沙市日化”等內容納入教材，并作為地方課程列入全區中小學課程計劃，每周一課時。 轉貼于

2.開發以校本資源為主要內容的校本課程。

沙市區中小學充分利用學校教育資源，開發校本課程，形成學校的德育特色。例如沙市紅星路小學堅持以“寫字教育”為突破口，培養學生的審美情趣；沙市區北京路三小編寫的“誦讀古詩”；沙市區實驗小學的生活教育，沙市四中、沙市藝術中學等校的藝術教育，沙市二中、九中、實驗中學、十一中與省江北監獄、武警荊州消防支隊聯合舉辦的法制教育、國防教育等等，長期堅持，不斷創新，逐步形成學校德育品牌。

3.在校本課程的實施過程中，教師引導學生采用研究性學習的方式，自選課題，組成課題小組，通過閱讀資料、搜集資料、實地考察、調查訪問、撰寫調查報告、辯論交流等形式，親身體驗，深入探究，培養了多種能力，使學生掌握了沙市區的歷史、地理、經濟、文化等知識，激發了他們熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。

力求整體實效，加強德育活動課程實踐

按照新德育課程的要求，沙市區從貼近生活、貼近社會、貼近學生出發，豐富和修訂新的德育課程教材，進一步突出愛國主義教育、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育。同時從道德教育、心理健康教育、法制教育、國情教育等方面精選學習主題，讓學生參加德育活動課程實踐，在走進自然、走進社會、走進人生的過程中，學會正確處理個人與自我、個人與自然、個人與家庭、個人與社區、個人與學校、個人與國家、個人與世界的關系，逐步形成正確的人生觀和價值觀。

1.積極實踐活動式德育課程。

我們從學生的興趣和需要出發，建立以學校組織或學生自我設計的實踐活動為中心的活動式德育課程。活動堅持宜“小”不宜“大”、宜“近”不宜“遠”、宜“活”不宜“亂”、宜“實”不宜“虛”，使學生得以豐富體驗，鍛煉意志，踐履道德，進一步提高他們的道德認知和思維能力，促進良好道德行為習慣的養成。實施活動式德育課程也需樹立大德育觀念，活動不應僅僅局限于狹小的校園，而應消除學校與家庭、社區間的界限，讓學生進入廣闊的社會生活，獲得完整的道德經驗，促進道德的全面發展。

2.建立開放型、多元化的學校—社區互動育人模式，形成德育合力。

為加強德育工作的針對性和實效性，我們著力于整體規劃學校德育，把縱向的高中、初中、小學三個系統與橫向的學校、家庭、社區三個系統整體考慮，合理配置，努力優化學校、社區育人資源。為了溝通學校與社區的聯系，區委、區政府選派五名學校干部到街道擔任教育科長，選派十名教師到居委會擔任副主任，由街道黨委任命，兩年一輪換，負責社區德育資源的整合，聯系社區各單位與學校共同加強未成年人思想道德建設，形成學校社區教育一體化。經過努力實踐，基本建立了以學校教育為主陣地，以社區教育基地活動為補充的開放型、多元化的學校—社區互動育人模式，形成了德育合力。

3.開展主體性德育實踐。

我們在實施德育的過程中最大限度地發揮教育者與受教育者的“雙主體”作用，在師生雙向互動，共同參與的基礎上，廣泛開展以學生為主體的德育實踐活動，讓學生自主參與、自主探究，自己尋求解決問題的途徑和方法。

4.開展生活化德育實踐。

生活的過程就是道德教育的過程，也是德育課程在校外、課外的延伸拓展。沙市中小學開展的生活化德育實踐活動分為四大類。