導語：如何才能寫好一篇解決生態問題的措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：生態旅游；問題；措施

生態旅游的大力發展，不但可以更好的保護環境，同時也能滿足人們對精神文化的追求，這樣可以更好的實現自然資源的價值，同時也能提高城市建設的速度，使城市有更高的知名度。旅游業是經濟中的第三產業，它的發展可以帶動很多服務業的發展，對城市經濟的發展有很大的幫助，使得城市一體化建設效果更好。在發展生態旅游的時候也是存在著很多的問題的，對出現的問題一定要找到相應的解決措施，這樣才能更好的保護環境，同時促進經濟的發展。

1 生態旅游的概念

生態旅游顧名思義就是為了更好的保護環境，同時也能維護當地人民生活得到保障的旅游活動。生態旅游的重點就是為了更好的對自然景觀進行保護，發展可持續的旅游業。以往人們在旅游的時候，環境保護意識是非常淡薄的，這樣就使得旅游業在發展的同時，我國的環境也遭到了嚴重的破壞，這樣就使得人們的生存環境出現了很大的變化。為了更好的保護環境，在發展旅游業的時候不以犧牲環境作為代價，同時能夠實現自然環境和人類和諧共存，一定要發展生態旅游，這樣不僅可以實現當代人對自然景觀的欣賞，同時也能實現后代人對自然景觀的欣賞。生態旅游發展過程中，人們要重視對環境保護的問題，同時也要更好的保護環境，為后代人的生存創造更好的條件。

2 我國生態旅游建設存在的問題

2.1 生態旅游的市場小

現在，人們在旅游的時候主要的興趣還是集中在我國古老文明方面上，對自然風光認識上還是有一定的偏差的。而且，現在國際游越來越熱，在國內游方面主要是進行觀光度假，主要追求的是娛樂方面。在進行旅游的時候，雖然有些旅游者對回歸自然是非常向往的，但是在實際的旅游中，自然環境保護意識還是十分的淡薄的，這樣就使得旅游過程中，環境破壞問題非常嚴重。生態旅游開發者為了更好的吸引旅游者，在很多生態系統非常脆弱的地區開發了很多的娛樂設施，這樣就使得原本保護意識淡薄的情況下，環境破壞問題更加的嚴重。在環境保護意識方面，人們通常是比較缺乏的，這樣在旅游的時候就會經常出現破壞旅游資源的情況，在一些地方存在著垃圾遍地和亂寫亂畫的情況。在人們旅游的時候對其行為進行要求是非常難的，這樣就使得生態旅游區的環保問題成為了很難解決的問題。

2.2 生態旅游企業存在的外部環境欠缺

生態旅游產品不僅僅是一個概念，在進行產品開發的時候是要有產業進行支撐的，這就使得生態旅游活動在進行的時候是要有企業支持的，旅游企業在進行發展的時候要將環境保護問題逐漸變成企業發展的戰略目標。現在，企業在進行發展的時候通常重視的都是經濟效益，而且現在的會計制度在對企業經營成果進行衡量的時候，通常都是以經濟收益作為標準的，這樣就使得企業在發展的時候無法更好的處理兩者之間的關系。很多的旅游企業在發展的時候，在進行經濟效益衡量的時候，對環境成本是很少進行考慮的，這樣就使得很多的企業在發展的時候不會將環境保護作為企業的發展目標。旅游企業在進行發展的時候對環境保護問題不重視會導致環境破壞問題更加的嚴重，而且在片面追求經濟效益的情況下，企業的發展也不會更好。

2.3 旅游資源的粗放開發和盲目利用

很多的政府為了使經濟更快的發展，在進行旅游資源開發的時候并沒有進行深入的調查，同時在開發的時候科學的論證也是非常少的，這樣就使得旅游資源在評估和規劃方面都是非常欠缺的，在非常盲目地情況下就進行了旅游資源開發。這種開發方式對旅游資源來說是非常不好的，會導致旅游資源在使用的時候出現保護措施不到位的情況。粗放的開發和盲目的使用會使得旅游資源出現嚴重破壞的情況，在未來保護環境的時候，政府會付出更大的代價。

2.4 開發生態旅游的專業技術人才缺乏

生態旅游對產品是非常重視的，而且產品設計也是非常重要的，在進行設計的時候技術也是非常復雜的。很多的旅游資源在進行開發的時候都是因為其自然景觀非常好，但是這樣是不足以成為旅游產品的，在進行產品設計的時候是要有專業的人員來進行的，設計人員在生態知識和旅游知識方面要非常豐富，同時也要有豐富的經驗，這樣才能更好的實現生態旅游產品開發。但是，在這方面設計人員是非常缺乏的，這樣就使得很多的旅游資源在進行開發的時候根本就沒有進行設計，使得資源在利用的時候出現了更多的問題。

3 解決生態旅游建設的措施

針對以上問題應該著力構建我國生態旅游適宜的開發和經營模式，以糾正目前生態旅游發展中的偏差。而就目前的現狀和問題來看，適宜的生態旅游開發經營模式著重要從以下幾個方面考慮。

3.1 進行生態旅游的市場教育，加強游客管理

目前我國旅游者的環保意識還不強，很容易對生態系統造成破壞，開展生態旅游必須要加強游客管理。加強游客管理可以主要通過以下三個方面來進行：第一，要根據景區內環境承載力的狀況，利用門票等經濟手段、利用線路設計、分區規劃等技術手段對游客進行引導，使其在時間上和空間上合理布局，以達到不破壞景區內生念系統的目的。第二，借助景區的宣傳欄，宣傳畫、演播廳、書籍、手冊指南以及導游解說系統對旅游者進行環境教育。旅游之前就應明確告訴旅游者應遵守的規范。特別是通過生態旅游企業服務人員的身體力行和生態旅游區周圍社區的環保氛圍使旅游者受到教育和感染。第三，生態旅游景區建立一定的法律、法規、制度，對旅游者的行為進行約束。避免對環境造成的小良影響。

3.2 加強生態旅游立法、統一規劃，有序開發

做好旅游開發規劃，貫徹資源和環境保護的思想。這不僅是使開發取得成功的保障，也是預防資源和環境遭到破壞的主要措施。因此，在編制旅游區總體規劃時。必須對旅游區的地質資源、生物資源和涉及到環境質量的各類資源進行認真的調查，以便針對開展旅游活動所帶來的環境損害進行足夠的準備，并采取積極措施，消除或減少污染源，加強對環境質量的監測。為保證生態旅游的環境質量的高品位，旅游區的有關建設必須遵循適度地有序地分層次開發的原則，不允許任何形式的有損自然的開發行動。經濟開發可以在風景區以外的廣大土地上進行。即使是配合風景區的旅游，其主要服務設施也完全可以在風景區建設。

3.3 增強環保意識，強化法制觀念

鑒于旅游作為一種產業對環境的特殊影響和累計性的破壞，生態旅游一定要加強環境立法和管理。旅游業主要以盈利創收為目的，不少旅游區根本不進行環境影響評價就開始營業。在旅游景點，很少設立宣傳生態意識的宣傳欄，導游們的導游詞中也很少觸及生態道德教育的問題。而且，旅游業的干部及導游中大多數人也未接受過系統的生態教育和生態道德教育。

4 結束語

生態旅游可以更好的對環境進行保護，同時也能滿足人們在精神方面的需求，生態旅游發展可以更好的發展經濟，在發展的時候對出現的問題要找到解決的措施，這樣才能更好的促進我國經濟的發展。

參考文獻

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一、青棗生產中存在的問題及其產生原因

1. 樹勢衰弱，新梢枯死

原因：土壤板結、酸化，中微量元素缺失；重修剪時，營養補充不及時，供給量不足；主干和根頸周圍有病菌、蛀蟲及長滿苔蘚。

2. 開花不結果

原因：種植過密，造成果園郁閉；定干、除萌不及時，分枝過多，造成枝梢生長不健壯，不利于花芽分化；枝梢生長期，未進入花芽分化時就點燈催花；花期遭遇不利天氣，坐果難。

3. 病害嚴重，果實品質不好，效益差

原因：盲目用藥、濫用農藥，導致病害防治不及時，影響藥效和防治效果；出現藥害，影響果實品質；提高生產成本，降低了種植效益。

二、解決措施

為避免生產中出現上述問題，筆者建議采取健身栽培，重點做好以下幾項：

1. 做好土壤改良，促進根系生長，健壯樹勢

臺灣青棗適合生長在pH值為6.0～6.5的土壤上，但現有棗園pH值都低于5.5，以致常出現缺鎂等土壤酸性病，不利于棗樹生長；pH值低于4時，土壤呈強酸性，會釋放重金屬元素而毒害根系，影響根系生長和對養分的吸收。因此，臺灣青棗在定植前或采果前，每畝應撒施氧化鈣（生石灰或牡蠣殼灰）60～75千克或株施土壤調理劑1千克，每年1次。

2. 重施采果前肥料，養護根系，恢復樹勢，讓葉片制造的光合產物儲存在樹干里，以利于采果修剪后及時抽出健壯新芽

采果前，在每株臺灣青棗樹冠滴水線下，開環狀溝施入混合均勻的腐熟糞肥30千克、尿素0.3千克、氯化鉀0.5～1千克、硫酸鎂0.3千克、硫酸鋅和硼砂各0.15千克，施后覆土。

3. 及時定干、除萌、摘心，合理修剪枝梢，并適時進行根外追肥，促進枝梢生長，促進花芽分化

臺灣青棗每畝種植16～33株。若種植過密，造成棗園郁閉，可在采果后適當間伐，打開天窗，改善棗園通風透光條件，促進生長結果。

采果后約10天，當葉片開始轉黃時，在主干嫁接口以上20～30厘米處剪斷，并對樹干及樹冠下噴施46%氫氧化銅水分散粒劑1500倍液+10%氯氟氰菊酯水乳劑1000倍液1次，防治主干及根頸上的病菌、蛀蟲，清除主干及根頸上的苔蘚，減少新梢枯死；7～10天后，深翻棗園，促發新根、新芽生長，但此時不宜灌水。

新芽長出后，及時將選擇好的粗壯、生長位置良好、導向四周的3～4個芽培養成主枝（一級分枝），其余過多的芽及時全部除去。當主枝長至120厘米時摘心，促發二級分枝，每個主枝可留2條二級分枝，并及時疏芽。二級分枝長至80厘米時摘心，每隔40厘米留1條三級分枝。三級分枝長至60厘米時摘心，其留枝方法參照二級分枝進行。四級分枝可適當密些，約30厘米留1條，以增加結果枝條數，其余的枝條及時疏除。選擇1個主枝用于嫁接授粉品種。

分枝過多、分枝位置不合理時，不利于通風透光，不便于田間作業，果實品質和產量也會受影響，因此必須對枝梢進行合理修剪：將交叉枝、過密枝、徒長枝、直立枝、w細枝、病蟲枝、貼近地面枝剪除。

為促進枝梢生長，可用0.3%磷酸二氫鉀+0.2%尿素+0.1%硫酸鎂進行葉面噴施3～4次。

4. 科學誘花，促進花芽分化

臺灣青棗在二級分枝摘心并抽生新芽后才開始花芽分化，因此，燈光照射誘花宜在二級分枝摘心并抽生新芽后進行，每畝用40瓦日光燈6～8盞或20瓦節能燈12～15盞，架設于棚架上方1米處，每日夜間照射5～6小時，連續25～35天。過早進行燈光照射誘花，花質差，難以結果；照射時間過長也會影響花芽分化和結果。枝梢生長期又是花芽分化期，要注意開溝排水，防止積水，若遇連續降雨，雨后應即時進行中耕松土，以免影響花芽分化和結果。

5. 開花期做好棗園溫濕度的調節，促進授粉結果

臺灣青棗開花要求空氣相對濕度在80%～85%、溫度在25～30℃（超過35℃時難以授粉結果），開花時若遇高溫干旱天氣可在清晨對果園噴清水來降溫增濕，雨后可適當搖花，以利授粉結果。

6. 及時防治病蟲害，并輔以根外追肥，提高果實品質

枝梢生長期如發現黃毛蟲和蚜蟲，可用5%高效氯氰菊酯乳油1000倍液或20%氰戊菊酯乳油1000倍液+20%啶蟲脒乳油3000倍液或70%吡蟲啉乳油1000倍液噴霧。

開花期防治白粉病、薊馬等，結合根外追肥，可用0.5%葡聚烯糖可溶性粉劑800倍液 +22%噻蟲?高氯氟微囊懸浮劑2000倍液+高鉀型高樂葉面肥600倍液+0.1%硼砂進行葉面噴施。

幼果期重點防治白粉病，促進營養轉化，果實增重，皮色光亮，減少爛果，可用60%唑醚?代森聯水分散粒劑1500倍液+70%吡蟲啉乳油1000倍液+高鉀型高樂葉面肥600倍液+0.1%硫酸鎂噴霧。

套袋前著重防治果實蠅、炭疽病、黑斑病、疫病等，促進營養轉化，果實增重，皮色光亮，減少爛果，可用32.5%苯甲?嘧菌酯懸浮劑2000倍液+10%氯氟氰菊酯水乳劑1000倍液+高鉀型高樂葉面肥600倍液+0.3%磷酸二氫鉀噴霧。

套袋后（果實膨大中后期）防治黑星病、炭疽病，補充營養，果實增重，可用25%乙嘧酚磺酸酯微乳劑1500倍液+高鉀型高樂葉面肥600倍液噴霧。

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一、考題例析

例1 （2014年高考江蘇地理卷第30題）我國首次全國土壤污染狀況調查表明：我國部分地區土壤污染較重，鎘、汞、鉛3種重金屬污染物含量呈現從西北到東南、從東北到西南方向逐漸升高的態勢。圖1為甲城市不同功能區土壤中4種重金屬元素含量及用此4種元素計算出的綜合污染指數。讀圖回答下列問題。

（1）我國土壤中鎘、汞、鉛3種重金屬污染物分布特點的成因是_______。

（2）甲城市土壤重金屬綜合污染情況空間分布特點是_____。

（3）甲城市礦冶區明顯高于其他功能區的兩種重金屬元素是_____，其原因是__________。

（4）土壤污染對我國農業生產造成的主要影響是__________。為防止我國土壤污染加劇并修復已污染的土壤，需采取的措施是_______________。

【解析】第（1）題，我國東南地區經濟活動強度大，西北地區經濟活動強度小，所以東南地區產生的鎘、汞、鉛等重金屬土壤污染物比西北地區多，因此土壤污染物含量呈現從西北到東南遞增的態勢。與東北相比，西南地區有色金屬工業分布較多。

第（2）題，讀圖中綜合污染指數折線可以得出礦冶區污染最嚴重，其次是居民區和商業區，城市綠地和風景區污染較輕，開發區污染最輕。

第（3）題，讀圖可以看出，甲城市礦冶區明顯高于其他功能區的兩種重金屬是鉛和鎘，主要是因為礦冶區在金屬冶煉過程中產生的污染物較多，工業污染嚴重。

第（4）題，土壤污染會降低土地生產力，破壞土壤資源，對我國農業生產造成嚴重影響，繼而影響農產品的質量和數量；為防止土壤污染加劇，應建立、健全法律法規，加強對污染源的治理，加強宣傳，提升環保意識，切實保護土地資源等。

【答案】（1）東南地區經濟活動強度大于西北地區，產生的土壤污染物多；西南地區有色冶金工業分布較多

（2）礦冶區和居民區污染最嚴重；開發區和風景區污染較輕

（3）鉛、鎘 礦冶區工業污染嚴重

（4）降低土地生產力（破壞土壤資源）；影響農產品的質量和數量 健全并嚴格執行相關法律法規；加強對污染源的治理；開展污染土壤修復技術研究，加快修復已污染的土壤；加強宣傳教育，提升環保意識

例2 （2014年高考福建文綜卷第40題）圖2示意流經某城市小河水污染程度與流量、降水的關系。讀圖回答問題。

（1）說出小河水污染的變化特點，簡析該次水污染形成的原因。

（2）簡述防治該河水污染可采取的主要措施。

【解析】第（1）題，從污染物濃度曲線可以看出，水污染的變化特點為呈“W”形變化，其形成原因要結合降雨量和河流流量進行分析。

第（2）題，防治水污染的措施主要從禁止各種生產、生活污水直接排放，建設完善的城市截污管網和凈化設施，加強宣傳教育等方面分析。

【答案】（1）污染總體呈“W”形變化（先減輕后加重，3日污染最嚴重，隨后減輕恢復常態）。城市地表污染物較多；降雨后污染物被徑流帶人河流；河流流量小，河水自凈能力差。

（2）加強宣傳教育，提高水環境的保護意識；禁止各種生產、生活污水直接排放；建設完善的城市截污管網和凈化設施；引水沖污，增強河水自凈能力。（答三點即可）

二、考點歸納

1.環境問題的成因及表現

環境問題的實質是發展問題，是人類與環境的關系不協調而造成的。對其成因及表現的分析理解，可從以下方面進行。

（1）正確理解人類與環境的關系――對立統一的關系，如圖3。

（2）環境問題產生的機理與表現，如圖4。

【誤區警示】

環境污染導致環境質量下降，生態破壞導致環境退化，從而影響人類生產和生活。環境污染往往引起生態破壞和資源短缺；生態破壞往往引起資源短缺，資源短缺也會引起生態破壞。

2.人類所面臨的主要環境問題（如表1）

3.環境問題的地域差異

（1）城市與鄉村主要環境問題的差異（如表2）。

（2）發展中國家和發達國家環境問題的差異（如表3）。

4.我國當前突出的環境問題（如表4）

【方法技巧】

（1）分析環境問題的類型、表現和分布。首先應從題目所給圖、表、文字等資料入手，判斷出該環境問題是什么，是屬于生態破壞還是環境污染，從而結合相關知識分析判斷該環境問題的特征以及在其他區域的分布等。

（2）分析成因。成因一般包括自然原因和人為原因兩方面，目前的環境問題主要是人為原因造成的。人類不合理的經濟活動導致資源和能源的不合理利用，因此人為原因是分析的重點。人類不合理的經濟活動主要表現在濫伐森林、濫墾草原、過度捕獵、過度開采礦產資源、大量排放廢棄物和隨意排放有害物質等。另外，自然原因也是環境問題形成的重要原因。分析自然原因時應注意以下幾個方面。地形條件：封閉、低洼的地形使污染物不易向外擴散，容易產生大氣污染和酸雨；逆溫天氣：空氣的垂直運動受阻，使污染物停留在地面附近，加劇了大氣污染；水域條件：相對封閉的水域，緩慢的流速，使水體更新速度減慢，降低了水體的自凈能力，容易引起水體污染。

（3）分析后果與危害。主要是指對自然環境和人類社會帶來的影響，學生回答問題要準確、全面。例如，溫室效應的加強對地理環境、人類的生產與生活都產生了哪些重大影響？學生在回答時這兩方面都要分析到，不可遺漏。

（4）提出解決問題的措施和建議。一般可從政策、法規性措施，工程、技術類措施，宣傳、教育類措施，生物措施等不同的方面進行分析。污染問題：根本措施在于減少污染物排放（可通過提高利用率、凈化處理后排放、使用環保原料和燃料等達到目的），同時加強綠化，以增強環境自凈能力，對于全球性問題還需加強國際合作等。生態破壞問題：治本在于恢復生態，因此首先要改變和停止不合理的人類活動，其次通過恢復植被、水域等增強環境的平衡調節功能。資源問題：要從“開源”（替代資源開發、加強儲量勘探等）和“節流”（提高利用率、減少浪費、加大資源循環利用等）兩方面入手。

三、命題預測

高考對環境問題的考查集中在環境污染和生態破壞兩方面。從考查內容上看，以不同區域某一環境問題的統計圖表、文字數據等切入，結合區域圖考查環境問題的成因、危害及防治；以當前我國或世界發生的重大環境問題為切入點，綜合考查某種環境污染或生態破壞的原因、危害、防治措施；結合重大工程考查相關環境保護措施的合理性，分析工程建設帶來的環境影響。聯系自然地理和區域地理的相關內容考查人口、資源、環境和發展之間的關系是今后高考命題的熱點，試題將特別關注我國東部地區的環境污染及西部地區的生態環境問題。從考查形式上看，多以示意圖、坐標圖和文字材料呈現信息，選擇題、綜合題并重。從能力考查上看，注重基礎知識、基本原理的識記及運用課本知識解決實際問題的能力，并且注重對圖表資料的分析、推理能力和獲取信息能力的考查。

四、強化訓練

（原創）圖5是我國水土流失嚴重地區分布圖。讀圖完成1～3題。

1.圖5中a地區水土流失嚴重，主要人為原因是（ ）

A.長期以來的毀林開荒

B.過度放牧和過度樵采

C.土壤疏松，降水變率大

D.植被覆蓋率低，涵養水源能力差

2.圖5中a、b兩地區人地矛盾尖銳的共同成因是（ ）

A.人口增長過快，過度獲取資源，導致生態環境惡化

B.工業化進程中出現嚴重的工業污染

C.經濟發展水平高，非可再生資源過度開采

D.氣候異常，自然災害頻繁多發

3.圖5中a、b兩地區生態建設的共同措施是（ ）

①改良紅壤，治理中低產田②封山育林，增加植被覆蓋率③有計劃地存放表土，大力開展土地復墾工作④改變過去單一生產糧食的現象，進行多種經營

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

4.（改編）圖6為我國規劃中的粵贛運河漫畫。下列關于粵贛運河，敘述正確的是（ ）

A.連接了長江流域的贛江和珠江流域的北江

B.可發展航運、養殖等，有百利而無一害

C.穿越巫山山脈，有利于武夷山旅游業的發展

D.占用沿線大量的土地，延緩當地經濟的發展

圖7為我國某區域主要地理要素聯系示意圖，讀圖回答5～6題。

5.與圖7中甲、乙對應的是（ ）

A.草場退化、土壤次生鹽堿化

B.水土流失、生物多樣性減少

C.生物多樣性減少、水資源短缺

D.土壤次生鹽堿化、水資源短缺

6.解決乙問題的合理措施有（ ）

①南水北調②退耕還林③治沙治水④節約用水

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

（改編）表5是寒潮、酸雨、水土流失和土地荒漠化等環境問題在我國四個省級行政區危害程度的相關統計資料（“”越多，表示危害越嚴重）。據此回答7～8題。

7.寒潮、酸雨、水土流失和土地荒漠化分別對應的類別是（ ）

A.Ⅰ類、Ⅱ類、Ⅲ類、Ⅳ類

B.Ⅳ類、Ⅰ類、Ⅱ類、Ⅲ類

C.Ⅱ類、Ⅰ類、Ⅳ類、Ⅲ類

D.Ⅱ類、Ⅳ類、Ⅰ類、Ⅲ類

8.M代表的省級行政區可能是（ ）

A.海南

B.浙江

C.山西

D.吉林

9.閱讀材料，回答問題。

材料一 自2013年3月4日起，北京等地嚴重的灰霾天氣，令公眾對PM2.5的關注急劇升溫。北京大學環境科學與工程學院副院長邵敏教授表示：“在經濟高速增長的過程中，去解決PM2.5的問題，全世界都少有先例。”

材料二 大氣中PM2.5主要來源示意圖（圖8）。

（1）我國城市大氣中PM2.5的主要成分是________；美國城市大氣中的PM2.5主要來自________。

（2）根據材料，分析我國治理PM2.5將面臨哪些困難。

【參考答案與解析】

1.A a地區是黃土高原，該地區水土流失的人為原因是：不合理的耕作方式（輪荒）；破壞植被；不合理的開礦。

2.A b地區為南方低山丘陵，a、b兩地區人口增長過快，過度獲取資源，導致生態環境惡化。

3.D a、b兩地多有較嚴重的水土流失問題，應封山育林，增加植被覆蓋率；改變過去單一生產糧食的現象，進行多種經營。

4.A從圖示及其名稱上可以看出，粵贛運河就是連接長江流域的贛江和珠江流域的北江，A項正確；運河建成后，可以發展航運、養殖等，但是對沿線土壤、生物多樣性會造成不利影響，因此不可能是百利而無一害，B項錯誤；南嶺是長江流域和珠江流域的分水嶺，因此該運河應該穿越南嶺，C項錯誤；運河會占用沿線大量土地，但是也會帶動當地農業、航運、養殖、旅游及基礎設施建設等的發展，因此會加快當地經濟的發展，D項錯誤。

5.D大水漫灌會導致地下水位上升，在蒸發旺盛的條件下會導致土壤出現次生鹽堿化；該地區降水總量少且蒸發旺盛，加之工農業用水量大，易造成水資源短缺。

6.D節約用水、提高水資源利用率、跨區域調水是解決該區域水資源短缺的有效措施。

7.D根據我國不同地區生態環境問題的特點：廣東酸雨、新疆荒漠化問題突出，四川水土流失、酸雨問題較嚴重，可得出D選項正確。

8.C M省的主要環境問題是水土流失、寒潮，綜合選項中的各省份，山西省符合題意。

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關鍵詞：內蒙古 生態建設 可持續發展對策

是我國最大的天然草場，是我國最重要的生態屏障，在歷史上以水草肥美、人與自然和諧而著稱于世，并成為北方民族成長的搖籃。然而，20世紀中期以來，受氣候干旱化、高溫化的影響，加上近50年來的過度放牧和人為破壞, 導致內蒙古生態環境惡化，不僅嚴重制約著自治區的經濟、社會發展，還威脅著北京、華北、東北、西北地區的生態安全。黨的十七大明確提出，要走生態文明的發展路子。自治區黨委、政府認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀指導全區的經濟社會的發展，加強草原生態建設及實施了建立北方重要生態屏障的戰略任務。為了完成這一任務，必須進一步完善思路，強化措施，走可持續發展生態建設的道路。

一、進一步完善生態建設補償機制

近年來，內蒙古生態建設之所以取得明顯成效，與國家實施生態補償政策密切相關。目前需要更加關注的是，有些生態工程結束后投資中斷，如果沒有相應的補償政策跟上，就會前功盡棄。因此，針對現行生態補償政策中存在的問題，如對還草重視不夠、種苗補助嚴重偏低、補償期限過短、管護費用不足、對地方政府和后續產業缺乏激勵等問題，應盡快進一步完善生態建設補償機制。民革內蒙古區委建議，草原生態治理亟待實現從項目實施向制度建設轉變，把草原生態建設列入國家級大型生態建設計劃，建立國家草原生態補償的長效機制，補償標準以當地農牧民的最低生活標準為依據，以農牧戶為單位，由中央財政直接向農牧戶發放；將實行多年已見成效的“環京津風沙源治理”、“禁牧舍飼”、“退牧還草”、“生態移民工程”的定向政策補償精神延續下去，把休牧、禁牧、退牧還草、草畜平衡等原則確定為長期的草原行政管理制度；建立多方參與、受益方共同支付生態保護與建設成本，周邊或下游發達地區對上游草原地區的生態補償及幫扶機制；國家加大對牧區勞動力轉移培訓基地的支持力度，減輕牧區人口就業壓力；盡快出臺草原承包的專門性文件，制定落實草原家庭承包制的政策措施等。

二、兼顧人口脫困與生態可持續發展戰略

政府很重視解決生態問題和貧困問題，但往往是“分而治之”。實際上，貧困人口與生態問題的關系密切，即存在著嚴重的生態貧困問題，離開生態問題解決貧困問題根本不可能；另一方面，生態問題具有社會性，在解決生態問題時不考慮貧困地區人的行為轉型也不能解決生態問題。在西部生態脆弱農牧區解決貧困問題、生態問題是一個過程的兩個方面，二者不能隔離開來。目前，在解決生態問題上，政策的側重點還是在“生產”上，圍繞著“生產”考慮各種因素對生態環境的影響。但深入地看，和“生產”緊密聯系在一起甚至是決定“生產”的是“生活”，貧困人口的生活方式是關鍵的分析因素。研究解決貧困問題、生態問題的一個重要聚合點就是“貧困人口的生活分析”。人口貧困的直接表象是基本生活得不到滿足，扶貧戰略就是以解決這個問題為基本目標，但是兩種貧困情況提醒我們反思這種認識，一種情況是有的人始終無法脫貧，一種情況是很多人在脫貧與返貧之間徘徊。對于這些貧困現象，從客觀制約條件看是一種“生態貧困”,從主觀條件看是一種“能力貧困”，把貧困人口從生態制約的生產、生活狀態中解放出來是解決貧困問題的根本，也是進而解決生態問題的有效途徑。這種解放本質上是提高貧困人口的生存能力和行動能力，通過行動自由促進自身發展，通過貧困人口的自身發展為協調人地關系創造有利的人口環境。

三、堅持走節約資源、環境友好、可持續的發展道路

資源富集是我區的一大優勢，也是自治區加快發展依靠的基礎。但這種優勢是相對的，資源無論多么富集，也總是有限的，還有很多是不可再生的，而且實踐中越是資源豐富的地區，往往越是容易導致資源的過度消耗和浪費。因此，要樹立能源資源基地也要厲行節約的意識，堅持加強資源開發的科學規劃和有效保護，加快轉變資源利用方式，把推進工業經濟發展與生態環境保護、建設生態文明有機統一起來，按照減量化、再利用、資源化的原則，大力發展循環經濟。發展循環經濟是緩解資源約束矛盾的根本出路，是從根本上減少環境污染的有效途徑，是提高經濟效益的重要措施，是實現可持續發展的本質要求。所以要鼓勵企業循環式生產，推動產業循環式組合，全面推行清潔生產，強化節能減排，形成有利于節約資源和保護生態環境的生產方式和消費方式，提高資源綜合利用水平。要把節能減排作為促進科學發展的重要抓手，盡快形成以政府為主導、企業為主題、全社會共同推進的工作格局。在具體措施上，既要做好“加法”，加快新上一批節能環保、技術含量高的項目，提高科技、管理、人力資源在經濟增長中的貢獻率；又要做好“減法”，堅決推出一大批資源、能源消耗大、環境污染重的落后企業和項目，控制高能耗高污染項目建設。既要高效利用資源，堅持資源悠長使用、市場運作的基本原則，提高礦產資源的利用率。按照建設大基地、整裝資源綜合開發、為轉化項目配置資源的原則開發資源，所有煤礦實現機械化開采，資源回收率要 由目前的40%提高到60%以上；又要節約保護資源，實施經濟調節和行政強制性措施，重點通過電價調節、產業準入、清潔生產、污水處理、社會節能、環保設施等措施進行綜合監管、調控、治理。

四、提高全民的生態建設與可持續發展的意識

生態建設實踐證明，以退耕還林為主的生態建設已不再是一項單純的生態建設工程，而是一項人口、資源、環境、經濟、社會發展于一體的系統工程。切實抓好這一工程，實現經濟與自然環境協調發展，經濟效益、社會效益和生態效益共同提高的發展目標，還需要大力宣傳環保教育。要從中華民族生存與發展的高度來認識當前面臨的荒漠化問題，樹立全國一盤棋的思想，在防治荒漠化的偉大事業中，相互支持，相互協調，相互配合，打破地方保護主義，共同把生態環境保護好，治理好。要通過各級宣傳媒體，經常性地對廣大人民群眾進行宣傳教育，不斷提高全民的生態保護意識，要把荒漠化防治納入法制化建設的軌道。提高全民的執法意識，認真宣傳貫徹《森林法》、《水土保持法》、《草原法》、《水利法》、《環境保護法》等一系列法律法規，加大執法力度，加快法制生態工程。各地區、各部門要進一步增強抓好防治沙漠化的緊迫感和責任感，統一思想，加大工作力度，不斷取得新的突破和進展。

參考文獻：

[1]駱世明.環境生態與可持續發展導論[M].中國農業出

版社,2004．

[2]周敬宣.環境與可持續發展[M].華中科技大學出版

社,2005．

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關鍵詞 ：水利工程 水利工程設計 生態水利設計

前言：

從人類認識自然，改造自然伊始，水利工程便是一個繞不開的話題，在社會生產力的發展過程中占據重要地位。隨著人地矛盾的突出，有關水利工程所相關的生態問題層出不窮，已經嚴重阻礙區域經濟社會的全面協調可持續發展。而要解決這一問題的關鍵則是在充分認識水利工程建設現階段存在的問題的基礎上，抓住它的內涵，提出具有可行性的水利工程生態設計思路。

1.水利工程生態設計內涵

對水利工程的理解，可以簡單解釋為人類在利用水資源的過程所采取的一系列工程建設措施或行為。這些水利工程建設措施或行為及其功能主要包括以下幾個方面：

（1） 提供和保障水源，如掘井，長期儲水;

（2） 防治洪澇災害，如修建水庫，防洪堤壩;

（3） 水運交通，如修建運河，水庫;

（4） 解決陸地，耕地面積不足，如圍湖造田，填海造陸：

（5） 提供清潔能源;如修建水庫，水利發電。

不難看出，水利工程設計即是在人們為達到以上提及的水力資源利用的效果就水利工程建設方案、建筑物圖紙和實施方法以及經費預算等相關問題所采取的前期工作。因此，最初的水利工工程設計由于人們認識的暫時性，對水利工程的生態作用缺乏重視，可能并不包含生態設計這一環節。

必須明確水利工程生態設計是水利工程設計下的一個重要部分。不同于生態水利工程作為水利工程下的分支，是滿足人類在利用水資源的社會需求的同時，所采取的兼顧水域生態系統健康與可持續性需求的原理和技術方法的一系列工程建設措施或行為。

2.水利工程生態設計的發展現狀

一般而言，水利工程設計是不斷完善的，是在人們對生態水利認識的基礎上，按照人們的經濟建設目標提出的一系列建議。關于設計方案的完成度，是一個不斷創新的過程。然而在這些設計方案滿足經濟效益的目標的同時往往難以實現社會效益的共贏。

同時 ，在設計過程中，工作人員在實際操作過程中也會存在一些技術的，人員配置等的問題。

在進行水利工程生態設計時，對已有水利工程和現行經濟社會建設方針政策的參考也很有必要。在對已有水利工程和現行經濟社會建設方針政策的參考的過程中，如何與社會協調發展是一個長期存在的問題。

3.水利工程生態設計思路探析

水利工程建設措施或行為都是為了滿足人們改造自然，進行經濟建設的需求，具有極強的人文主義色彩，與社會環境息息相關。水利工程生態設計是在人們為實現新時期社會可持續發展的目標，在尊重自然規律和經濟規律的前提下，就水利工程建設方案、建筑物圖紙和實施方法以及經費預算等等相關問題所采取的關于生態環境友好的前期工作。一個水利工程建設的好壞不僅直接決定一個流域的生態系統穩定與否，甚至還會影響相關流域間的協調發展，水利工程的建設與區域的發展密切聯系。如何在新時期發揮水利工程建設的環境友好作用，實現可持續發展是首要問題。而要解決這一問題的關鍵則是在充分認識水利工程建設現階段存在的問題的基礎上，抓住它的內涵，提出具有可行性的水利工程生態設計思路。

筆者認為水利工程生態設計是新時期水利工程的標志，在進行設計前，應明確生態建設的目標與社會效益。在設計過程，要始終把生態建設的相關要素作為設計標準，在對工程選址、設計布局、過程施工的具體過程進行設計時，必須注重生態環境友好兼顧與經濟社會可持續。

就水利工程生態設計的發展現狀，筆者對水利工程生態設計思路進行了探析：

（1） 注重整個方案每個環節的聯系，實現全協調水利工程的可持續發展。充分考慮生態環境友好因素對水利工程設計的決定作用，建立統一的評價標準統籌兼顧。特別是在對這些生態環境友好因素的考慮，設計諸多環節，牽一發而動全身，是一個系統的，全面的，整體發展，孤立的去評價某個因子往往會影響整個設計方案的效果。因此，關于這些設計的效果評價標準，評價指標的測度是現階段水利工程生態設計面臨的首要問題。不統則亂。沒有一個統一的評價標準往往會導致各個設計方案各自為政，不能統籌兼顧。難以實現全協調水利工程的可持續發展。

（2）水利工程生態設計是基于對所要進行水利工程建設區域的地質環境，水域環境，人文社會環境等一系列區域環境全面勘測把握所作出的設計。這就要求勘測人員必須具備較高的專業素質，同時能做好與各方面的溝通合作，尤其是對生態要素的考察，對工程建設的生態效益作出可行性分析。而對區域生態進行勘測，考察，分析的過程非一朝一夕可以完成，這些環節前后的銜接，基礎工作與分析工作的準確性都要考慮人員的合理配置。注重工作人員在實際操作過程中的專業素養，尤其要求對生態要素的評價人員具有較高素質，定期進行考察，協調人員配置問題;

（3）任何一個水利工程的設計都不可能摒棄已有的水利系統，跳出當前社會環境。然而，這些經濟方針政策，可能只注重一段時間的社會效益，或是，只注重發展社會生產力，忽視了生態效益。所以，對已有水利工程和現行經濟社會建設方針政策的參考的過程中，協調社會發展，并考慮現有水利工程設計方案及水利工程進行考察。

4.結語

水利工程的設計要突出生態環境設計，應當考慮環境科學的指導作用，在新時期發揮水利工程建設的環境友好作用，實現可持續發展。

參考文獻：

[1] 郝志斌，蔣曉輝，商崇菊.水利工程生態調度研究.《人民黃河》.2008（12）.

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關鍵詞：存在的問題發展面臨的形勢面臨的機遇發展思路

一、基本情況

水是制約原州區經濟發展的瓶頸。原州區地處寧夏南部山區，屬丘陵黃土區，自然條件惡劣，溝壑縱橫，植被稀少，水土流失嚴重，水資源匱乏，且量少質差，人畜飲水困難。年降水量430mm，無過境水，水資源均系降水補給，地表水、地下水也均系降水補給。

原州區已建成各類水庫37座，農村人畜飲水工程70余處，水保工程近300處，機井780余眼，土園井、水窖6萬眼，建設旱作農田140萬畝，改善了農業生產條件，推進了地方經濟的發展，但由于自然環境惡劣等先決條件的限制，水利水保工作仍然存在不少亟待解決的問題。

二、水利工作存在的問題

1.水利工程設施和灌區配套設施老化失修，水利效益衰減

原州區大部分水庫建于六七十年代，淤積嚴重，建筑物老化失修，致使防洪標準降低，攔蓄能力大大減少，主汛期集中降水期不敢蓄水，大汛過后無水蓄；灌區設施也是老化失修，降低了輸水功能，大部分灌區因缺水，農田灌溉面積逐年減少，水利效益衰減。

2.水資源利用率低，節水措施少

既存在水資源短缺，又存在灌水達不到節水標準、大水漫灌等問題，水資源利用率不高，浪費嚴重，導致農業用水供需矛盾日益突出。

3.水土流失仍較為嚴重

從組織群眾自己治理到國家投資項目進行治理，已治理幾十年，但從目前狀況來看，由于前些年實行“四荒”拍買政策，致使人為濫開亂墾，又人為造成大量的水土流失，人為破壞遠大于自然修復和人為治理的速度，致使水土流失治理速度緩慢，又存在重復治理的現象。

4.農村人畜飲水困難基本解決，但飲水安全問題尚未解決

自國家實施西部大開發戰略以來，原州區搶抓機遇，啟動實施了一、二期農村人畜飲水解困工程，極大緩解了農村人畜飲水難問題，為當地的經濟發展和社會穩定起到了積極有效的作用。

三、原州區水利發展今后面臨的形勢

1.經濟社會對水的需求

隨著經濟社會的發展，城市人口的不斷增加和人民群眾生活水平的不斷提高，對供水和食物的安全，以及人居環境的改善等方面的要去越來越高。

2.經濟實體創辦的需求

經濟快速發展，聚集財富和資產，要通過經濟實體的創辦，經濟實體的發展對水的需求也不斷增加，用水方式，用水結構的變化，也將進一步加劇水資源的供需矛盾。

3.生態保護和建設也需要用水資源作保障

隨著城鄉居民對環境質量要求的不斷提高，改善生態環境和美化生活環境都需要水資源提供支撐和保障，需水量將大量增加，對日趨緊張的水資源也將構成巨大的壓力。

四、發展思路

分區治水的戰略，是科學發展全區水利的最新理念，是符合區情、實現全區水利跨越發展的一項具有創新性的舉措，就原州區而言，也是符合原州區的區情。原州區目前雖然病險水庫除險達到16座，農村人畜飲水困難基本得到解決，以固原東部農村飲水安全工程為標志的農村飲水安全問題的解決已開始實施，但僅能解決東部干旱帶12萬人的安全飲水問題，而固原西部、南部農村飲水安全問題尚未解決，水土保持生態建設也取得了一定的成效。但原州區的地理環境也很復雜，東部干旱少雨，水資源奇缺，水利工程少，南部屬半干旱半陰濕地區，北部川道區，水利工程相對較多，地表水、地下水資源也相對較多，分區治理也符合原州區的實際和區情，也可采取分區治理。

原州區水利今后的發展思路是依托庫井壩現有水利設施，發展節水灌溉高效農業，提高水資源的利用率，實現“三水”聯用（揚黃水、地下水、地表水）。

在東部山區干旱帶建設集雨工程。依托骨干壩、水窖，實現庫壩窖池聯用，有效利用水資源，發展節水補灌高效農業，建立節水示范區，達到以點帶面的目的。以東部重點農村飲水工程水源，置換出水窖蓄水用于發展集雨微灌工程和庭院經濟，改善和提高當地農民的生活條件和水平。

在清水河河谷川道區以節水為中心對庫井及揚黃灌區現有設施進行更新和改造，提高節水措施的科技含量，擴大畦田建設面積。

庫灌區依托沈家河、寺口子等12座水庫，將現有水澆地大田改為小畦田，通過田間節水工程措施，提高灌區田間水利用系數；井灌區依托現有機井采用技術相對簡單、工程造價低、適應性強的低壓管道輸水灌溉技術，增加灌溉面積；揚黃灌區全部發展成小畦灌溉，有條件的地方，采用微灌、滴灌及低壓管道輸水灌溉等高標準節水灌溉方式。

繼續實施好基本農田建設，山川結合。在清水河河谷道區有條件的地方，進行機修農田，田、林、路、灘合理規劃，連片治理，增加水澆地面積，改善和提高群眾的生產生活條件及人居環境。在南部陰濕山區以水保工程建設為重點，以改造坡耕地為突破口，建設高標準農田和小型水利工程，通過工程措施和非工程措施的綜合應用，控制水土流失；同時有效利用河道徑流和淺層地下水資源，發展小水源高效節水灌溉農業。在東部黃土丘陵溝壑區，以小流域為單元，以楊達子溝等6條大流域為基本單位，以修建水平梯田和溝道淤地壩為突破口，綜合運用工程和非工程措施控制水土流失。

分區治水也是解決民生實際問題的創新。水利工作在為三農服務的同時，跳出農業干水利，加快工業、城市和生態水利的發展，也是符合科學發展觀的要求的，是科學發展的外延的延伸。民生水利從狹義上講，應是解決農村農民實際生活中，與農民切身利益密切相關的水利問題，從廣義上講，應是凡是涉及群眾（包括城鎮居民）生產生活等方面利益的水利工作，就是民生水利。就原州區來說，新農村的建設、人居環境的改善、生態環境和景觀的建設，人飲安全等問題，對原州區今后的水利工作提出更高的要求，這就要對原州區的水利工作進行統籌規劃，因地制宜，分類建設。

一是在搞好城市供水的同時，著力抓好人畜飲水工程的入戶工程建設，進一步解決農村飲水安全問題。

二是在搞好病險水庫除險加固的同時，搞好水庫周邊的生態建設，涵養水源，減少水庫的淤積，延長水庫的壽命，最大限度的發揮水庫的效益。

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【關鍵詞】城市規劃；生態城市；規劃理念

就存在目的而言，城市規劃的存在目的是為了解決城市問題，常見的如城市污染問題、交通問題、住宅問題、能源浪費問題等等。但是在實際生活中，城市規劃對于城市問題的解決往往有心無力，無法取得理想中的效果。這就需要進一步探索城市規劃，在原有的規劃理念與規劃方法上做出改變，實現城市規劃對城市問題的有效解決。下面對現代城市規劃需要解決的城市問題，以及具體的規劃方法作詳細論述。

一、現代城市規劃需要解決的城市難題

細羅列現代城市問題，發現最為嚴重和突出的問題主要有以下幾種：一是城市環境的污染。工業革命以后，我國工業事業得到了快速的發展，在上世紀中葉，我國人民一味發展工業，忽視環境保護這一舉措帶來的環境后遺癥一直殘存，即使是在今天，城市環境污染問題仍然嚴重；二是城市能源缺乏問題。同樣是受人們亂砍濫伐，隨意挖掘能源的影響，能源短缺在當前也已成為了一個危害性比較嚴重的城市問題；三是城市住宅問題。房源緊張一直是我國城市規劃建設工作所面臨的一個重大問題，亟待解決。

二、現代城市規劃應該堅持的原則

眾所周知，隨著環境生態意識的愈發深入，人們普遍認為現代城市規劃建設應當以城市環境為主體，引入自然生態保護自然生態平衡理念，實現生態城市的規劃。為此，筆者認為，現代城市規劃設計時應當全面貫徹自然生態平衡理念，利用該理念來指導現代城市規劃設計方向。具體設計措施如下：

1、建立分散的、多中心的網絡化城市群落

在城市建筑群落上，生態平衡設計原則要求建立是分散型的、多中心的網絡狀城市群落，這種城市群落在形體上如地球森林，分散且廣泛的分布，并不像傳統密集化群落那般，成功避免了人口密集、交通擁擠等問題。

2、將生態理念融入到城市規劃中

生態城市已經成為了現代城市規劃的最終目標。而在實際工作中，為了實現這一最終目標，我國相繼推行了多種規劃建設政策，并在此基礎上加大了全國生態示范市的建設力度，一步一步向著生態城市努力。現代生態城市規劃建設所采取的措施主要有以下幾種：

（1）合理采用生態手段，建造環保、節能的城市住宅，為城市居民創造一個綠色環保、安全舒適的居住環境；另外，保證居民的飲水和用水安全，充分保障城市居民的土地使用權。

（2）政府要倡導節能，要采取激勵手段來倡導能源節約，最好是在技術上進行創新，利用新的、可再生能源來代替以前的一次性能源；對于那些暫時無法用新能源替代的不可再生能源要充分節約，杜絕能源浪費現象，切實提高能源的使用率。

（3）加強居民的生態教育。要對居住在城市中，或者長期活動于城市環境中的居民進行生態教育，讓其認識、了解到生態的重要性，同時也要讓居民感受到生態城市的建設氛圍，讓他們能夠參與到生態城市規劃建設中，為生態城市構建奉獻綿薄之力。

3、做好城市空氣污染的控制

城市空氣污染是破壞城市生態的一個重要因素，如果現代城市規劃工作想要保護城市生態，除了能源節約之外，空氣污染控制也必不可少。分析城市空氣污染原因，發現汽車尾氣、化工廠排放的廢氣等是主要污染源，因此在控制城市空氣污染時，大可從汽車尾氣抑制、工業廢氣抑制等幾個方面入手，采取科學、合理的措施，切實做好廢氣排放抑制，控制好城市空氣污染。

然而，如何才能真正解決好這個嚴重的問題呢？國外已有很多經驗，就是控制城市中心區小汽車的數量，現在發達的先進城市，其城市中心區的小汽車數量不是在增加而是在減少。在城市中心區的設停車場，汽車不能駛入中心區，人進入中心區步行或乘公共交通。北京完全可以采用這種作法，控制舊城中心區小汽車的數量，在一環區域內，一般的小汽車不能進入，公共交通和在此區域內居住與辦公的車輛可以通行。中國發展小汽車過多，如果大量出口可以，若大量投放到中國城市中，則是戰略上的失衡。因為發展一輛城市私人小汽車，城市要增加一定數量的道路面積和停車場面積，現在的問題是，只看生產一輛汽車增加多少國民經濟產值，而沒有計算相應增加的配套設施開銷，汽車發展很快，配合的城市設施跟不上，所以城市交通擁擠、堵塞，滿大街小巷都成了停車場。

三、城市規劃設計中的節能措施

隨著全球范圍內能源需求的不斷增長以及不可再生資源的快速消耗，能源供應日趨緊張。從資源消耗來看，全球約1/6的資源消耗和建筑行業直接相關。因此，作為耗能大戶的建筑，其節能具有非常重要的意義。

如何將節能思想體現在城市規劃中，我們可以從以下幾個方面來看：

（1）在城市生態環境的保護和利用中倡導“償還原則”；

（2）在城市空間規劃中提倡緊湊型的城市布局及綠色環保的交通方式；

（3）對單體建筑的能源優化設計采用節能建筑，倡導新型的能源概念。

所謂優秀的現代建筑，就是要以最少的投入換取最大的產出，追求在消耗最少能源的前提下，提供高舒適度的生活環境。舒適指向建筑的室內環境質量，經濟指向建筑的建造與運行成本，節能指向對能源的消耗。在建筑節能措施中，建筑的密封性是最基本的一條。如果密封性不好，保溫層內空氣變冷變濕，就會失去保溫的效果。在封閉的基礎上，外墻的保熱是護系統性能的重點。在建筑物耗費的能源中，大部分是不可再生能源。我們用得越多，未來的生存發展空間就越小。要從根本上改變這種被動狀態，必須開發新型的可再生能源。例如，太陽能是目前公認的最具潛力的可再生能源。在建筑設計中，如果將太陽能充分加以利用，則可以節省大量常規能源，并且不對環境造成污染。在我國目前建設量巨大的經濟高速發展時期，當務之急應在較大程度的建筑中采用成本較低，技術含量要求不高的節能措施。

四、結束語

綜上所述，城市規劃是解決城市問題的重要手段，也是影響并決定城市空間結構以及城市文化發展方向的必備條件。對于城市建設來說，只有做好了全方位的城市規劃工作，才能從根本上提高城市的文化文明與精神素質，使城市變得更有內涵。在本篇文章中，筆者著重對現代城市規劃設計原則和設計方法作了詳細分析，并強調現代城市規劃要注意融合節能思想，采用多樣、可行的節能措施來規劃設計城市結構，切實促進城市文明發展。

參考文獻

[1]塔圖?巴那，陸明，張惠.現代城市規劃中建筑與規劃之間的模糊關系[J].時代建筑，2011（03）

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[關鍵詞]環境保護；空氣霧霾；污染排放；節能減排；生態文明

中圖分類號：X24

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0278（2013）04-152-01

一、引言

2013年1月下旬，在全國環境保護工作會議上，相關人士表示，必須更嚴格地開展節能減排工作，優先解決損害群眾健康的突出環境問題，是2013年全國環保工作的重點。依托“十二五”循環經濟相關科技發展規劃，選擇啟動一批關系全局的重大技術項目和重點工程，加大對節能減排科技研發的支持力度也將是環保工作的重點。“十二五”期間，環保部門將以飲水安全、空氣污染、重金屬污染、土壤污染等突出環境問題為重點，加大綜合治理制度力度，力爭讓環境質量得到明顯改善。

二、環境污染現狀

（一）空氣霧霾

霧霾，這個今年“兩會”點擊率頗高的詞匯，也是百姓最關心的話題之一。2013年第一季度尚未結束，北京所在的華北地區已出現了本世紀以來最嚴重的持續空氣污染事件。據中國科學院大氣物理研究所監測數據統計，今年1月份京津冀共發生5次強霾污染。北京大學環境科學與工程學院有關專家表示，華北地區已是全球空氣污染最嚴重的地區之一。空氣霧霾的成因，目前公認的影響因素是氣象和污染因素。氣象是自然過程，污染是干擾過程。

（二）能源污染

我國能源消耗利用主要是以石油煤炭等資源，而這些資源都屬于易引起污染的能源。環保部科技標準司相關負責人早就指出：“隨著經濟社會的快速發展，以煤炭為主的能源消耗大幅攀升，機動車保有量急劇增加，經濟發達地區氮氧化物（NOx）和揮發性有機物（VOCs）排放量顯著增長，臭氧（O3）和PM2.5污染加劇，在PM10和總懸浮顆粒物（TSP）污染還未全面解決的情況下，京津冀、長江三角洲、珠江三角洲等區域PM2.5和O3污染加重，灰霾現象頻繁發生，能見度降低。”即便將《環境空氣質量標準》加嚴，但環保部科技標準司上述負責人指出：“不管是控制PM10還是PM2.5，改善環境質量的關鍵是節能減排，只有排放少了，污染物濃度降低了，我們周圍的生態環境好轉了，我們的空氣質量狀況才能真正得以改善。”

（三）土壤、水污染

由于城市化的加速和工業高速發展，絕大部分城市在經濟發展的過程中產生了大量的工業污水和生活污水。然而我國城市污水處理廠的年處理率僅為2.43%，絕大部分污水直接排入附近的河流湖泊等水體，甚至有些地方直接將污水高壓注入地下，致使82%的水域被污染，連地下水也難以幸免于難。今年年初，有網友在微博爆料稱，山東省濰坊市一些企業將污水通過高壓水井壓到地下，致命性的工業污水肆無忌憚地污染地下水源卻可以逃避監管。2月12日，公益人士鄧飛在微博上發起“地下水污染調查”、“企業污水直排地下”現象引起很多人的共鳴。

三、可能的解決措施

解決這些污染理論上最佳辦法就是加強目前能源的節能減排措施，并且加大新的清潔能源的開發與利用。就目前備受關注的華北地區PM2.5產生的空氣霧霾而言，其防治及解決措施是需要我們的深思熟慮的。我國水電主要集中在西南地區，風電、太陽能主要集中在西部、北部地區，這些清潔能源絕大部分需要通過轉換為電能并遠距離外送。當前，風電等清潔能源受當地市場規模小、調峰資源有限、跨區輸電能力不足的制約，消納問題已成為進一步發展的最大瓶頸。

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關鍵詞：新農村建設；環境保護；相關問題；解決對策

新農村建設步伐日益加快但快速的發展是以犧牲環境和生態平衡為基礎的，新農村環境保護問題已經成為當前亟待解決的一個突出矛盾。新農村建設的重要性不言而喻，它是為全面實現小康社會目標的重要舉措，為此黨提出“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的指導要求，來指導新農村建設走向正確方向，當然我們可以看到目前新農村建設也已經取得了諸多成效，但引發的環境保護問題不容忽視，諸多違背了可持續發展理念的發展方式仍然存在，導致農村生態破壞和環境惡化。下文對新農村建設中出現的環境問題進行的探討并提出相應解決措施。

1當前農村建設污染現狀

1.1農業土地資源不合理利用隨著城鎮范圍大肆向農村延伸，原先屬于農村的耕地、林地、水體被大量不合理占用，除了被開發為建設用地等狀況外，農村的土地和水體有的被閑置，有的更是被隨意放置建筑垃圾，生活垃圾等其他污染物。1.2生活垃圾堆積污染農村生活垃圾污染問題也日益突出。農村生活垃圾成分復雜，包含農用地膜、農藥空瓶、化肥包裝袋、廢舊電池、玻璃瓶等垃圾，垃圾種類繁多，更夾雜牲畜糞便等。我國農村建設起步較晚，基礎設施建設不足和管理體制不完善，導致垃圾的無害化處理缺失，加上農村環保宣傳不足，使大量垃圾被直接堆放在農村周邊空地，不僅擠占了土地資源，影響村容村貌，更造成環境問題。1.3農業種植污染不容忽視種植業以化學肥料化學農藥為主要污染源，長期使用化學肥料對土壤酸度有較大影響而且化學肥料引起的土壤重金屬污染甚至造成污染地下水的綜合污染。就延吉市為例，2015年種植業總氮流失量為41.6950t，總磷流失量為5.5630t，氨氮流失量為6.037t。流失的氮、磷通過不同途徑污染地表水、地下水、土壤、莊稼，破壞了農村生態平衡。1.4畜禽養殖污染影響農村水環境畜禽養殖糞便和污水直接排入農村河床及河溝污染水體現象日趨嚴重。畜禽糞便和污水中含有大量的化學需氧量、總氮、總磷、氨氮等污染物，排入水體后，使水生生物過度繁殖、溶解氧含量急劇下降，發生富營養化。1.5城郊結合部鄉鎮企業工業污染部分鄉鎮企業缺乏環境保護意識和科學發展觀，建廠時不經論證考察，健在交通道路兩側，或健在村落之內；生產時環保設施不齊全，沒有執行“三同時”環保驗收制度，“三廢”超標排放，嚴重污染了農村生態環境。近年來延吉市城郊結合部工業廢水污染導致菜地減產事件屢有發生，一些不符合環境保護要求的小企業把廠子建設在城郊結合部，給農村環境提出了挑戰。雖然加大了巡查力度，但是環境污染仍在繼續，并有不斷惡化的趨勢。1.6農民不良習慣影響環境保護部分農村冬季取暖仍用木柴，砍伐木材不僅破壞了林地，而且燃燒產生的煙霧更污染了農村空氣和生活環境；有些村莊位于飲用水源保護區內，有些農村村民習慣于河邊、溪邊浣洗衣物，使用的洗衣粉都是較為廉價的含鱗洗衣服，而洗衣污水都直接排入河道之中，污染水源；農村利用有山有水的地理環境經營農家園，餐飲廢水直接排入河水污染水體；近年來，“禁燒令”的執行與督查越發嚴格，但是農村還是采用焚燒秸稈，污染空氣。

2當前農村環境問題原因分析

2.1農民環保意識不足農民環境保護意識薄弱，同時過于關注當前利益，深受“先污染后治理、先破壞后恢復”思想的影響，錯誤的認為，經濟發展了再治理污染、恢復生態，無長遠考慮。為了追求農作物大小、重量、外形等，過度使用農藥和化肥。正是因為農民環保觀念不足的一些錯誤的行為才導致新農村建設出現環境問題。這樣的環境保護意識的缺失是導致當前農村環境問題產生并嚴重化的問題之一。2.2農村基礎環保設施不足農村相對于城鎮來說，基礎設施建設相對落后和缺乏，農村環保問題不是單單兩三個方面引起了的，而是由農業、林業、水體、養殖等各個環節引起的，而這些環節對應的監管部門和環保基礎措施也都不健全。例如，當前農村生活垃圾大量堆放，正是由于農村生活垃圾處理體制和基礎措施不完善而無法無害化處理生活垃圾產生的。因農村的主要勞動力大量外出打工部分村莊和邊疆村、屯出現“空巢化”，無法建設基礎設施，也無法集中處置居民生活垃圾、生活污水、畜禽糞便等。2.3農村監督管理不到位目前，在污染治理上，主要將工作重點放在了城區、工業園區及重點污染源治理上，而忽視了對鄉鎮企業和鄉鎮第三產業的管理和農村面源污染治理，形成了一手硬一手軟，導致鄉鎮企業“三廢”無組織排放；在環境綜合整治上，注重城市的市容市貌改變，而忽視了對農村生活環境的綜合整治。2.4缺乏統籌規劃缺乏總體性的生態環境保護與建設規劃以及專門的統籌協調機構，相關資源的開發、利用、保護存在各行其是，難以在統一監督管理上形成協調一致的局面。

3改善農村建設環保問題的一些建議

3.1加強宣傳教育提高環保意識應當加大科普宣傳力度，讓農民了解國家的環境保護政策，法律法規，樹立法制意識，從根本上規范農民環保意識，讓農民充分了解環境污染的危害性、養成健康環保的生產、生活方式摒棄不良習慣；其次，提倡科技是第一生產力，提倡合理使用、減少使用化肥，推廣采用作物病蟲害防治，通過科技來減少病蟲害，提升作物產量和質量，創富豐收，增加收入；再次，讓農民自發保護自己家園，限制高污工業企業向農村地區轉移，積極發展農村特色產業，推行無污染，綠色產業的發展，建設生態農業。3.2加快基礎設施建設提倡農民使用清潔能源，自制有機肥；其次，增加建設生活垃圾集中中轉站引導農民將生活垃圾有秩序，合理堆放和處理，增加鏟車等設備，收集生活垃圾運至城市生活垃圾填埋場進行無害化處理。再次，完善好農村自來水管道和排污管道建設3.3加大農村環境保護資金的投入國家下發的“以獎促治”農村環保專項資金專項用于加快解決突出的農村環境問題的解決，解決農村環境綜合整治，對農村環境保護歷史遺留問題解決上也應給與資金的支持，重源頭上解決農村環保問題。其次，應每個村莊設立專門的環境監管部門，下撥資金，設置職能。3.4加強鄉鎮企業環境管理，強化執法手段對生態環境有影響的建設項目，要嚴格執行環境影響評價和“三同時”制度，嚴把審批關，進一步價錢對鄉鎮企業的監督管理力度，加大對不符合國家產業政策的鄉鎮企業的監督檢查，防止落后設備及工藝轉移至農村。3.5發展生態農業，防止農業面源污染要科學推進農業生產的生態化，積極開展生態農業示范基地建設，優化農業結構。種植業要植技術，大力推廣農家肥和有機肥。規模化畜禽養殖和畜禽糞污制作有機肥、生產沼氣等技術有機結合，大力推進循環經濟，讓畜禽糞便“變廢為寶”，減少對農村環境的污染。

4結語

綜上所述，新農村建設是我國為全面實現小康社會的重要舉措之一，它關乎我國是否能順利完成兩個目標。新農村建設順應城市化潮流，對提升城市化率和農村人口生活水平具有不容忽視的重要意義，但目前卻因為諸多原因而出現困難，其中環境保護問題就是其中最為棘手和難以解決的問題之。然而，新農村建設的環境問題產生原因是多方面的，并不是單純由一個原因蔓延產生，我國新農村建設起步較晚，基礎設施不完善，管理體制缺失，專業人才不足，資金預算不到位，農村人口環保觀念有待提高，這些都是我國新農村建設環境保護問題產生的原因。而反觀我們現在，解決一個問題的時候更需要周全的考慮，對癥下藥，多管齊下，理清問題產生原因，才能對農村建設環保問題做出相對合理有效的治理，從而推動新農村建設穩步發展，為我國社會發展做出貢獻。

參考文獻

[1]歐陽文杰.新農村建設中環境保護問題探析[J].才智,2013（22）.

[2]王玲蘭.對新農村建設中環保問題的思考與對策[J].黑龍江科技信息,2015（11）.

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〔關鍵詞〕單元教學法高中地理生態環境

一、關于“單元教學法”

1.單元教學法單元教學是在19世紀末、20世紀初隨著歐美“新教育運動”的興起而出現的。首先比利時的德克樂利提出教學整體化和興趣中心原則，是單元教學的萌芽。之后美國教育家杜威主張實用主義的單元教學，他的學生克伯屈在此基礎上形成了設計教學法（又稱單元教學法）的理論。1920年該理論隨杜威來華傳入中國，并對我國語文教學產生重大影響。1931年美國教育心理學家莫里遜提出“單元教學法”，讓學生在幾天或一周時間內學習一項教材或解決一個問題，教學過程分為五步：探索－提示－自學－系統化－復述。該理論將兒童中心和教師中心兩種截然不同的理論折衷，在當時具有一定代表性。筆者理解的單元教學法是：以單元為基本單位，以單元主題為線索，運用系統方法有機重組教學內容，綜合運用各種教學方法組織教學過程，進行連續課時的教學，讓學生通過循序漸進的學習過程，完成相對完整的單元學習，從整體上提高教學效率的一種教學方式。

2.單元教學法的基本特點

（1）教學設計整體架構單元教學突出從整體進行教學設計，教學目標兼顧知識傳授與能力培養，重視過程方法、情感態度價值觀目標的長期培養熏陶和體驗積累，教學內容合理協調整體與部分、課內與課外、單元與單元之間的關系。

（2）教學內容異課同構單元教學內容的選擇圍繞單元主題采用類聚原則，集中呈現相關內容，異課同構，重點突破。有助于學生在比較異同的學習過程中，進行知識和方法的歸類（即“同構”），同時關注不同內容各自的特色，突出共性與個性，培養學生的比較思維能力和舉一反三、觸類旁通的遷移能力。

（3）教學過程循序漸進單元教學更注重教與學的過程，通過循序漸進地設計教學內容與教學活動，各課時之間前后關聯，從簡單到復雜，從單一到綜合，從基礎到提高，為學生設置合理的坡度和階梯，在一段時間內組織學生由學習過渡到運用遷移。

（4）教學方法多樣組合單元教學可以梯度選取教師精講、合作學習、自主學習、自主探究等多種方法。各種方法取長補短相得益彰，將教師主導作用與學生主體作用有機結合，使教學處于一種有序和可控的狀態，對培養學生能力的教學目標將起到事半功倍的效果。

3.地理單元教學的優勢

新高考方案出臺后，高中地理拓展型課程調整后的教學內容更加突出培養學生討論和研究“地理問題”的能力，如資源問題、能源問題、環境問題與可持續發展問題等。從地理學科的基本特征來看，首先“地理問題”以區域為載體，體現地域性；其次，分析和解決“地理問題”需要學生具備地理環境整體性的視角，并運用比較、歸納、概括、分析、評價等綜合能力解決問題，體現綜合性。在“地理問題”教學中運用單元教學法可以更好地滲透地理學科地域性和綜合性兩大基本特性。首先，單元教學把地理問題歸類，形成“單元”。其次，在每一個單元中，選擇不同區域的案例作為教學素材，既聯系生活豐富教學內容，又強調了區域獨特性和因地制宜的地理思想。再次，在單元教學過程中，異課同構，舉一反三，有助于學生運用綜合地理思維能力解決地理問題。

二、地理單元教學的設計與實施

1.基于教材，重組教學內容，設計“單元”進行單元教學，首先要對教材內容進行重組，形成單元。筆者對滬教版高中地理拓展教材以單元教學進行整合，設計如下單元。表1滬教版高中地理拓展教材“單元”設計

2.立足整體，優化教學設計首先，從單元著眼設計教學目標、教學重難點，整合教學內容，以基于教材和源于生活為基本原則，盡量選取學生熟悉的有代表性的典型案例。如在“氣象氣候災害”的教學中，對上海學生而言，他們常常會在剛經歷連綿陰雨的梅雨帶來澇災之后，馬上又經歷伏旱帶來的旱災。教師若能跳出教材框架結合時事選材，呈現這一對矛盾，教學將是事半功倍。其次，根據學情、梯度選取合適的教學方法。如對于學生比較陌生的教學內容（資源跨區域調配、生態環境問題等），可以采用從教師精講向學生自學過渡的方法，而對于學生比較熟悉或有一定基礎的教學內容（氣象氣候災害等），可以先學生自主探究，再教師歸納總結。再次，教學中突出“異課同構”，即通過“異課”多次運用分析同類問題的地理方法，在“同構”中落實方法，達成目標。

3.關注細節，夯實學生基礎首先要重視學案設計，尤其在采用學生自主學習方法時，更要關注學案的細節，使學生在恰當的“支架”和提示下進行有法的自主學習。其次，要重視對學生課堂回答和學案作業的評價，提高評價的成效。既要對學生的優秀回答給予積極肯定，又要一針見血地指出學生回答的不當之處，幫助學生在不斷勘誤的過程中糾錯，從而朝正確的地理分析方法和規范的地理語言表述方向邁進，提高地理學科能力。

4.把控全局，恰當處理課堂生成因為單元教學是圍繞重點教學內容的連續課時教學，所以對教師緊扣單元核心、把控全局的能力提出較高要求。特別在自主學習課時，既要鼓勵學生獨立思考，激發思維，又要尊重學生的不尋常觀點，對其獨特見解給予積極肯定，同時還不能偏離單元的教學主旨，恰當的處理課堂生成。

三、單元教學實施案例

1.基于課標，構想總體思路

“生態環境治理”是滬教版高中地理教材拓展部分第三篇區域開發的一個專題。《上海市中學地理課程標準》將這部分的教學要求定為“學會閱讀區域圖文資料，分析區域開發條件，對某一區域開發方案進行評價”。根據課程標準和學業水平等級考要求，將單元教學目標設計為：

（1）說出生態環境問題的主要表現；閱讀相關圖文資料，分析區域的自然條件和社會經濟條件；用條理清晰的地理語言表述觀點。XUEKEJIAOYUXUE學科教與學91

（2）學習分析生態環境問題的一般思路與方法；運用該方法分析各類生態環境問題造成的后果；根據區域背景分析造成各類問題的原因，并提出相應的治理措施。

（3）養成關注區域生態環境問題的習慣；增強生態保護意識，樹立可持續發展觀念。

教材選取三個案例，分別是“亞馬孫熱帶雨林的開發與保護”“黃土高原生態環境治理”和“三江平原濕地開發與保護”。圖1是三個案例共同運用的分析方法，以此為線索，設計單元整體教學流程如表2

2.循序漸進，實施單元教學

課時1：任務驅動，授以方法

單元教學的第1課時統領整個單元，是后續課時的樣板，因此采用任務驅動法突出教師主導作用，具體任務為：

課前預習：閱讀相關圖文資料，結合所學知識，分析黃土高原的區域背景。

任務一：分析黃土高原水土流失帶來的危害。

任務二：分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因。

任務三：分析治理黃土高原水土流失可采取哪些措施。

小結：分析生態環境問題的一般方法。每個任務完成后師生交流評價，通過連續的任務將教學過程步步推進，最后完成課堂小結。

在此基礎上歸納分析“生態環境問題”的一般方法是：①從自然條件和社會經濟條件兩個方面進行區域背景分析；②從自然和人為兩方面分析產生該問題的原因；③從原因入手，抓住主要原因提出治理措施。

課時2：學案導學，鞏固方法本課時在單元教學中承上啟下，教師在第一課時之后，布置自主學習作業：運用分析生態環境問題的一般方法，自主學習“三江平原濕地開發與保護”，完成學案。課堂進行交流評價。

課時3：繪制導圖，應用方法單元教學的最后一課時是學生自我實踐、反饋強化的過程。教師在第二課時后布置開放性作業：借鑒案例一、二，用思維導圖的形式對“亞馬孫熱帶雨林的開發與保護”進行梳理歸納。課堂上學生交流講解，師生點評。

3.重視細節，關注課堂生成

（1）教師詳細設計學案，從第一課時到第三課時逐步放手，既讓學生在學習過程中有所依托，又給學生創設了大膽表達見解的平臺和機會。

（2）教師在課堂上應對學生回答進行有的放矢的評價與指導。如在任務三的交流環節，學生對于水土流失的治理措施往往想到哪里說到哪里，需要教師指導他們分析此類問題的思路：黃土高原水土流失，人為原因是主因，所以主要從人為角度思考措施，一控制人口，二發展產業；但也不可忽視其自然原因，人類已經采取了許多綜合防治措施將自然因素揚長避短，并取得一定的成效，從而總結。同時，調整產業結構是許多環境問題的重要措施之一，但具體如何調整，學生往往只會泛泛而談。此時同樣需要教師點拔：分別從一、二、三產業入手，因地制宜，延長產業鏈。

參考文獻：

1．黃金鑫.中學語文單元教學研究[D].福建師范大學，2012.