導語：如何才能寫好一篇光盤行動的內(nèi)容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、節(jié)約糧食介紹：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的五分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了78萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河,如果我們每天都能夠節(jié)約一點的話，就不會浪費這么多水和食物了。

2、現(xiàn)實：事實擺在眼前：我國人口已超過13億，每年的凈增長是1200萬人;人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1/4;耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口。在1981-1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，因此減少糧食500億斤。而且這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。現(xiàn)實絕對不容樂觀!

3、必要性：節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃 多少盛多少，不扔飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點一氣。記住：節(jié)約糧食從我做起。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

承載著“工具性”和“人文性”雙重特點的語文學科也就理所當然、義不容辭地成為“光盤行動”的推廣者和行動者。翻開筆者手頭所搜集到的全國100多個省市的中考語文試卷，我發(fā)現(xiàn)竟然有近20個城市通過各種途徑考了關(guān)于“光盤行動”的試題，這里我想把它列舉出來，一方面通過對這些試題的分析，從中找到答題的捷徑，另一方面也可以通過對這些試題的解析，培養(yǎng)孩子良好的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。

一、標語擬寫題

1.（2013年四川省樂山市）耕地在減少，生存受挑戰(zhàn)。然而，餐桌上的浪費現(xiàn)象驚人。不久前，一些有識之士發(fā)起了“光盤行動”，得到了大家的積極響應(yīng)。李老師將珍惜土地與“光盤行動”結(jié)合，只擬寫了一幅標語的前半句，請在下列備選詞語中選擇恰當?shù)脑~語組成后半句，與前半句基本相對。

備選詞語：光盤行動 開啟 踐行 勤儉人 收藏 節(jié)約風

前半句：珍惜土地資源心懷感恩情。

后半句：________________________

【題目解析】本題是考查考生根據(jù)備選詞語，結(jié)合上半句，重新組合下半句的能力題。做好標語類試題除了要掌握基本的信息提煉和語言組織技巧外，還應(yīng)注意標語要回避華麗的詞藻和容易導致歧義的語言。同時可以恰當運用比喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法。標語的內(nèi)容一定要積極健康，既要親切友善，為受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑。從用途上講，標語要起到營造氣氛、鼓舞士氣的作用。

【參考答案】“踐行光盤行動開啟節(jié)約風”或“開啟光盤行動踐行節(jié)約風。”

二、詞語填空題

2.（2013年湖北省孝感市）依次填入下面括號里的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。可中國人每年都在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧！面對這讓人――――的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團中央、全國學聯(lián)開展了――――的“光盤行動”，倡導節(jié)約、反對浪費。廣大學生紛紛用實際行動響應(yīng)號召，合理消費的做法―――。

A.瞠目結(jié)舌 波瀾壯闊 蔚然成風

B.觸目驚心 來勢洶洶 風起云涌

C.駭人聽聞 聲勢浩大 家喻戶曉

D.觸目驚心 聲勢浩大 蔚然成風

【題目解析】本題重在考查考生對詞語的辨析填空能力。做好本題，需要考生仔細區(qū)分所給的詞語之間的差別，結(jié)合語境認真甄別空缺處前后的詞語，選擇恰當?shù)脑~語填空。在具體操作時，可以利用排除法，考生結(jié)合句中“浪費2000億元”“2億多人一年的口糧”這樣的關(guān)鍵語句，應(yīng)該選用“觸目驚心”這一詞，這樣就把A、C項排除掉，剩下的只有B、D，我們再看第二個空缺處，“來勢洶洶”的意思是人的動作或表情到來的氣勢很猛烈；“聲勢浩大”的意思是聲威和氣勢非常壯大。一旦通過這樣的比較，我們就能把B排除掉，從而得出正確的結(jié)論。

【參考答案】 D

三、標語評價題

3.（2013年浙江省湖州市）學校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標語，你最喜歡哪一句？請說明理由。

A.“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧！

B.做“光盤一族”，成“節(jié)約達人”。

C.拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

我喜歡――――句，理由是――――

【題目解析】本題重在考查考生的評價和鑒賞能力，所謂“標語”，就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。其基本特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。句式簡短、字數(shù)較少、表意準確是標語語言的基本要求。所以我們在評價時一定要按照這些標準去進行評價。

【參考答案】

示例：A.文白夾雜，以直白呼告的口吻感動人，既打動人心又引人深思。

B.用詞新穎，同學們喜聞樂見，易懂易記。說明“關(guān)盤行動”的本質(zhì)是提倡節(jié)約。

C.“剩”與“盛”是諧音，意為“豐盛”所以“剩余”，同時也強調(diào)了開展“光盤行動”是倡導文明的行為。

四、材料概括題

4.（2013年浙江省湖州市）學校刊出了一期以“光盤行動”為主題的校報，其中“社會聚焦”欄目刊登了以下三則材料，請你仔細閱讀，概括出這三則材料的主要內(nèi)容。（不超過30個字）

材料一：新華網(wǎng) 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。

材料二：湖州在線訊 湖州吳興區(qū)一位街道工作人員發(fā)出了“光盤行動”倡議，立即得到了社區(qū)居民的大力支持。社區(qū)的王女士說：“生活好了，聚餐的機會多了起來，我們都應(yīng)該珍惜糧食，杜絕浪費，社區(qū)發(fā)起在餐桌上節(jié)約的號召，我們一百個支持。”

材料三：湖州日報 記者了解到，目前，湖城47家餐飲單位紛紛開展“光盤行動”，向“舌尖上的浪費”說“拜拜”，許多酒店推出了“半份菜”“小份萊”“免費打包”等服務(wù)項目，引導消費者做“光盤一族”。

【題目解析】很顯然，這是一道非連續(xù)性文本的解讀題，重在考查考生根據(jù)材料概括主要內(nèi)容的能力。做好本題，考生需要仔細閱讀三則材料的主要內(nèi)容，了解三則材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，，然后用簡潔的語言概括出這三則材料的主要事實即可。

【參考答案】

示例：我國浪費糧食現(xiàn)象嚴重，我市社區(qū)及餐飲單位開展“光盤行動”。

五、口語交際題

5.（2013年湖北省襄陽市）爸爸經(jīng)常教育曉陽不要愛慕虛榮，不要和人攀比，要勤儉節(jié)約。可是有一天，他帶曉陽去餐館陪客人吃飯，飯后卻不打算將剩菜打包帶走。曉陽發(fā)問，爸爸卻說這多沒面子！如果你是曉陽，此時，你會怎樣委婉地說服爸爸？

【題目解析】這是一道語言運用題，重在考查考生的口語交際能力。勸阻他人，最有效的方法就是“言之有理，言之有禮，言之有據(jù)，言之有序”的“四言”要求。一旦有了這樣的分析，我們在勸阻時就不會出現(xiàn)問題。

【參考答案】

示例：爸爸，您不是經(jīng)常教育我不要愛慕虛榮，要勤儉節(jié)約嗎？我們還是把這些剩菜打包帶走吧！我去叫服務(wù)員，好嗎？

六、綜合實踐題

6.（2013年福建省福州市）學校開展以“厲行節(jié)約，反對浪費”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務(wù)。

活動一：從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對浪費”的途徑。

【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。

【材料二】法國為防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國反浪費公約。

【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓傳達的是對勤儉的倡導，對奢靡的摒棄。

【材料四】有一種節(jié)約叫光盤！有一種公益叫光盤！有一種習慣叫光盤！網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了強烈的反響。

示例：我選材料四，探究結(jié)果：運用公共媒體進行宣傳。

我選――――，探究結(jié)果：――――

我選――――，探究結(jié)果：――――

活動二：下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。

奢華高檔，才夠誠意；多多點菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。

經(jīng)濟實惠，就顯真情；――――，――――； ――――，―――― 。

【題目解析】很顯然，這也是一道非連續(xù)性文本試題，重在考查考生的探究能力以及補寫能力。為了做好第一道題，作為考生，一定要認真閱讀以上四個材料，分析材料的主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的詞語進行歸納。第二道題重在考查考生的補寫能力，如果結(jié)合題干的要求，以及上半句的特點，考生按要求去寫即可，應(yīng)該不會有什么大的難度。

【參考答案】

活動一示例：材料一：立法保障；材料二：制定反浪費計劃，簽訂反浪費公約；材料三：弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

活動二示例：按需點菜，亦顯熱情；光盤凈碗，盡顯文明。

篇3

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）07A-0091-02

小學信息技術(shù)是一門綜合實踐性的課程，實踐探究將貫穿于學生的整個學習過程。在課堂上如果只是單純教授操作方法，將會使得學習流于形式，即使掌握了知識技能，解決問題的能力不夠，學習效果仍然不夠理想。因此我們嘗試引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，以這些問題作為實踐探究的主題，開展一系列的教學活動。學生在這樣的帶有主題化拓展的活動中，全程參與了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，系統(tǒng)地學習掌握信息技術(shù)的知識與技能。下面筆者就以“光盤行動”為主題，談?wù)勗谖迥昙壭畔⒓夹g(shù)幻燈片的教學中，如何開展主題化拓展教學探索。

一、開展主題化拓展教學的準備

1主題的選定。主題化拓展教學的“主題”將會貫穿學生的整個實踐探究過程，因此選擇一個合理恰當?shù)闹黝}顯得尤為重要。選用的主題要貼近學生的生活學習實際，且有一定的實踐價值。例如選擇學生身邊的各種現(xiàn)象，當今社會的熱門話題，學校整體規(guī)劃的特色項目，或者結(jié)合學校德育處開展的各項主題活動作為探究的主題。

教師需要認真研讀教材，把握教學的知識點與操作技能，理順其前后脈絡(luò)。不是所有的課程都適合主題化教學，教師可以精心挑選其中一個內(nèi)容來設(shè)計主題，也可以挑選多個具有連貫性的內(nèi)容進行單元式的主題化教學，或者設(shè)計具有綜合性的操作任務(wù)來鞏固學生已經(jīng)掌握的知識與技能。如五年級下學期幻燈片的制作、美化、自定義動畫以及播放是本冊教材的操作要點，筆者選用最后一個內(nèi)容讓學生開展探究：用3～4課時制作一份以“光盤行動”為主題的宣傳演示文稿。

2資源的準備。確定好主題后，教師與學生共同建立一套與主題相應(yīng)的資源庫，作為學生實踐活動的資源。在之前的課堂教學中指導學生搜集信息、提煉關(guān)鍵詞、篩選內(nèi)容，并向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎或者幫助學生制作一個簡單的主題學習網(wǎng)站一覽表。

3小組的形成。在對學生進行全面的了解后，以班級為單位，每4人一組，選出組長，每組成員操作學習能力盡量做到平衡。組長負責本組成員的任務(wù)分工和安排，做到課堂上主題操作有序，課外主題實踐有效。組內(nèi)組員之間、組與組之間相互配合，使整個主題的實踐式教與學活動有目的、高效率地進行。

二、實施主題化拓展教學的過程

1創(chuàng)設(shè)情境，引出主題

將學生熟悉、有情感共鳴的主題帶進課堂，有利于提高學生的積極性和主動性，有利于培養(yǎng)學生自主探究的意識。因此，創(chuàng)設(shè)引入主題的情境，要貼近學生的生活實際，借此發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并努力探索解決問題，使問題與生活相聯(lián)系，生動有趣的情境容易引起學生的興趣，使學生感受到學習即生活。如課前筆者準備了學校“光盤行動”的宣傳海報以及一些相關(guān)的照片：滿是飯粒的餐桌、盛滿剩菜的泔水桶、遭受饑餓折磨的兒童等。通過課件進行課前演示，激發(fā)學生的情緒，引起他們的共鳴，從而啟發(fā)學生的思考：浪費問題如此嚴重，我們應(yīng)該做些什么呢？學生在情境中感悟和思考，隨后提出“光盤行動”這一主題，明確了活動的意義。

2分析問題，深化主題

明確了活動意義之后，教師就引導學生對主題活動中的問題進行分析，結(jié)合信息技術(shù)學科特性，分析解決問題的方法，提供解決問題的途徑，使主題活動緊緊圍繞信息技術(shù)進行教學，而非單純的為主題而活動。在“光盤行動”主題化教學活動中，要求學生利用已經(jīng)掌握的信息技能，以“宣傳節(jié)約，倡導‘光盤’”為主題，通過小組合作的形式，設(shè)計制作一份精美的演示文稿，對同學、親人、朋友提出倡議。在分析問題的過程中，組內(nèi)成員思考、討論，提出自己的看法和建議，如“光盤行動”的來由、節(jié)約的好處、光盤口號等，教師組織學生在班內(nèi)進行交流，再由組長把任務(wù)分配給組員，及時向教師匯報活動進展，包括階段性目標、完成活動計劃書等。

3搭建平臺，服務(wù)主題

學生在活動過程中所需要使用的資源一部分是教師準備的，更多的是學生通過討論、思考后搜集而來，因此，搭建一個資源共享平臺非常重要。資源的搜集可以來自于網(wǎng)絡(luò)，也可以由學生根據(jù)主題，在組內(nèi)討論并按照制定的活動計劃書，利用周末或興趣小組活動的時間，組織主題調(diào)查，利用信息手段，如數(shù)碼相機拍攝圖片和視頻信息，用筆記錄自己所看、所聽、所思的信息。活動前，教師要有充分的準備，活動過程中給學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭Ｔ谡n堂中著重教會學生如何對搜集到的信息進行篩選、加工和存儲。本主題活動中，教師組織學生對本校食堂進行調(diào)查訪談，結(jié)合春季綜合實踐活動或雛鷹小隊假日活動去綠色基地親身體驗，通過實踐活動，收集到豐富的實踐素材，最終利用計算機對信息進行加工，通過資源平臺共享。

4課堂制作，探究主題

在多課時的課堂制作活動中，教師根據(jù)學生確定的活動計劃書的階段性目標，督促各小組完成作品。期間組織學生進行中期演示，分享小組成果，借鑒交流制作經(jīng)驗等。過程性的交流與評價能夠促進小組間的互相學習，建立一種良性的競爭氛圍，同時教師還能有效地監(jiān)控學生的完成進度，以便給予適當?shù)闹笇c幫助。

三、展示主題化拓展教學的成果

篇4

有關(guān)單位：

為構(gòu)建綠色、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免互聯(lián)網(wǎng)不良信息對青少年的影響和毒害，工業(yè)和信息化部、中央文明辦、財政部按《政府采購法》有關(guān)要求，使用中央財政資金買斷“綠壩-花季護航”綠色上網(wǎng)過濾軟件(以下簡稱“‘綠壩-花季護航’軟件”)產(chǎn)品一年使用權(quán)及相關(guān)服務(wù)，供全社會免費使用。經(jīng)綜合測試和試點應(yīng)用，該軟件產(chǎn)品可有效過濾互聯(lián)網(wǎng)不良文字和圖像內(nèi)容，已具備計算機廠商預裝條件。

為進一步鞏固整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風專項行動成果，堅持懲防結(jié)合，切實保護未成年人健康成長，推動互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展，根據(jù)全國整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風專項行動的總體部署，現(xiàn)將計算機預裝綠色上網(wǎng)過濾軟件的具體要求通知如下。

一、在我國境內(nèi)生產(chǎn)銷售的計算機出廠時應(yīng)預裝“綠壩-花季護航”軟件最新適用版本；進口計算機在國內(nèi)銷售前應(yīng)預裝“綠壩-花季護航”軟件最新適用版本。

二、“綠壩-花季護航”軟件應(yīng)預裝在計算機硬盤或隨機光盤內(nèi)，且在恢復分區(qū)和恢復光盤中作為備份文件。

三、“綠壩-花季護航”軟件提供者應(yīng)采取積極措施，支持計算機生產(chǎn)企業(yè)開展預裝相關(guān)工作。

四、計算機生產(chǎn)及銷售企業(yè)應(yīng)于2009年6月底完成“綠壩-花季護航”軟件預裝測試等相關(guān)工作，2009年7月1日后出廠和銷售的計算機應(yīng)預裝“綠壩-花季護航”軟件。

五、計算機生產(chǎn)者和“綠壩-花季護航”軟件提供者在2009年內(nèi)應(yīng)按月向工業(yè)和信息化部軟件服務(wù)業(yè)司報送上月計算機銷售數(shù)量、過濾軟件預裝數(shù)量及工作建議，自2010年起于每年2月底之前上報上一年度數(shù)據(jù)。

對于逾期未預裝、不按時上報、虛假上報和拒不上報的，工業(yè)和信息化部將責令其限期補報或改正。

篇5

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下面我就以UltraISO多國語言版為例進行說明。首先在U盤上建立UltraISO文件夾，然后在一臺安裝了UltraISO的電腦中進入其安裝目錄，將UltraISO的主程序UltraISO.exe及虛擬光驅(qū)所在目錄drivers文件夾以及界面語言目錄lang文件夾（這個文件夾中會有多種語言文件，我們可以將其他語言文件刪除，只保留簡體中文lang_cn.dll即可，如果你的英文水平還可以，甚至可以不要lang文件夾）拷入U盤上的UltraISO文件夾中，然后打開記事本在其中輸入以下內(nèi)容：

UserName='注冊的用戶名'

Registration='注冊碼'

然后點擊“文件另存為”在彈出對話框中的“文件名”后輸入“uikey.ini”，在“保存類型”中選擇“所有文件”，在“保存在”中將路徑定位到U盤上的UltraISO文件夾中，最后點擊“保存”。

經(jīng)過以上設(shè)置，你只要雙擊UltraISO.exe即可打開程序主界面，不過對于多國語言版，其默認為英文界面，這時只要在菜單欄的“Options-Language”中選擇“Chninese Simplified”即可（不過這樣制作的UltraISO不會記憶語言的設(shè)置，每次打開后都要重新進行選擇）。這樣當按F8或選擇“工具制作光盤映像文件”，可以制作光盤映像；按F6或選擇“工具加載到虛擬光驅(qū)”，可以虛擬ISO文件；

按F7或選“工具刻錄光盤映像”，可以刻錄ISO。

卡巴斯基殺毒啟動盤

――DOS版補完計劃

新疆/CTI

對于卡巴殺毒U盤的制作，12期中第二個方法的確不錯，但要使用大容量U盤來安裝PE系統(tǒng)，因此我找了個DOS版的卡巴斯基，雖然其殺毒引擎是4.0的，但卻可以加載Windows版卡巴的病毒庫，也就是說它可以時刻使用最新的病毒庫進行DOS下的殺毒。另外基于DOS卡巴的這個特點，如果將其與Windows版的卡巴結(jié)合起來，那么我們就可以擁有雙系統(tǒng)下的卡巴殺毒U盤了，而且體積只有三四十兆。下面就讓我們來共同分享這一方案吧。

首先，將我們手中的U盤變?yōu)榭梢龑盤。建議使用flashboot這款軟件（下載地址“”下載DOS版卡巴avp.rar并解壓縮，完成后雙擊運行其中的“AVP.BAT”，在隨后的界面中使用上下方向鍵選中“生成卡巴斯基DOS光盤鏡像”并按回車執(zhí)行，完成后退出該程序，在目錄中會發(fā)現(xiàn)多出個IMG文件夾，其中的“AVP.img”就包含了DOS版的卡巴。我們可以使用UltraISO等鏡像文件制作工具打開該文件，然后將其中的內(nèi)容提取出來。接下來將你所提取的文件中除了“autoexec.bat、config.sys、emm386.exe、himem.sys、io.sys、、msdos.sys”外的所有文件（如果你有卡巴Key文件，則那個avp.key也不需要）剪切到Windows卡巴所在目錄中，然后把“avptv32.bat”和“avpdos32.ini”替換為我文件包中的相應(yīng)文件。

如果你一步步跟著操作，那么看到這里，細心的朋友們可能發(fā)現(xiàn)這兩個配置文件中都提到了“DEFDOS32.PRF”，但卻沒有發(fā)現(xiàn)它到底在哪里。實際上，這個文件是DOS卡巴的核心配置文件，它定義了DOS卡巴所有的運行情況。我們只要雙擊“avptv32.exe”，在隨后出現(xiàn)的窗口中按下“ALT+F”鍵使“Save profile as default”突出顯示，然后按回車，則在同一目錄下就會出現(xiàn)“DEFDOS32.PRF”這個文件了。同樣用記事本打開它，更改其中的兩項為以下內(nèi)容：

[Object]

Names=*c:

InfectedAction=2

最后將Windows卡巴所在目錄（比如KAV）及前面提取出來的“autoexec.bat、config.sys、emm386.exe、himem.sys、io.sys、、msdos.sys”放入U盤根目錄，當出現(xiàn)“文件替換對話框”時選擇“全部”即可。然后再用記事本打開“autoexec.bat”將其中的3、4行改為：

set tmp=a:

cd KAV

完成后重啟電腦，進入BIOS將第一啟動項設(shè)為“USB-ZIP”，保存退出后就可進入DOS界面并自動運行卡巴了。

為方便大家使用，以下提到的文件都在CTI提供的KAV壓縮包中，下載地址），也可以發(fā)信給番茄，記住挑戰(zhàn)之星的信箱：.cn！

篇6

中考語言創(chuàng)作題包括仿寫、對聯(lián)、廣告標語以及編寫短信、活動設(shè)計、擬開場白、跟帖回帖、寫倡議書、圖文轉(zhuǎn)換、篩選整合信息等考點內(nèi)容。下面就中考命題中出現(xiàn)頻率較高的仿寫、對聯(lián)、廣告標語這三種語言創(chuàng)作題的考點類型、解題要領(lǐng)以及相關(guān)知識進行梳理，以供同學們備考之用。

【考點歸納】

考點一、仿寫

1.續(xù)寫式仿寫題

（2013山東臨沂卷）請你仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫三個句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。

讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強， ， ， 。

【解析】這道題屬于續(xù)寫式仿寫題。解答這類題要結(jié)合語境，兼顧內(nèi)容和形式兩方面的特點。既要注意句式結(jié)構(gòu)和語意的限定，又要同時兼顧修辭手法、前后連貫及整體的語言風格。原句中出現(xiàn)“可以使……變得……”的句式和“軟弱”與“堅強”的反義詞語，這就要求學生按照“排比”和“對比”的修辭格進行仿寫，并能突出“讀書的作用”這一思想內(nèi)涵。

【示例】可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩；可以使浮躁的心態(tài)變得平和。

2.開放式仿寫題

（2013四川樂山卷）仿照例句寫一句話。

例句：無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。

【解析】這道題屬于開放式仿寫題。這種題一般只提供一個句子或一段話，不限定仿寫的內(nèi)容，或是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求。解答這類題時，要注意仿寫句在句式和修辭上的要求，不必顧及仿寫的對象和內(nèi)容，但要兼顧整體的語義關(guān)聯(lián)。例句中出現(xiàn)“無論……還是……都是……”的條件句式和“高深莫測”與“不值一提”的對舉詞語以及比喻辭格，這就要求學生按照“條件復句”“對比”以及“比喻”的修辭格進行仿寫，并做到前后的語意相關(guān)。

【示例】無論是煙波浩渺的太湖，還是清澈見底的漓江，都是大自然慷慨大方的饋贈品；無論是濟世興邦的夢想，還是瑰麗無比的幻想，都是青年人勇往直前的助推劑；無論是振奮人心的成功，還是灰心喪氣的失敗，都是人生不可或缺的必修課。

3.補充式仿寫題

（2013福建莆田卷）仿照下列語段中的畫線句寫一個有關(guān)傳統(tǒng)習俗的句子，使前后語意連貫。

莆田習俗文化底蘊深厚，寄托著興化人民對美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；（ ）；冬至暝（前夜）搓湯圓，寓意團團圓圓、好運發(fā)財……這些代代相傳的習俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。

【解析】這道題屬于補充式仿寫題。這種題中的仿寫句，往往嵌于所提供的語言環(huán)境之中。補寫的要求有的明顯，有的隱含在語境之中。該題隱含的要求是必須結(jié)合本地有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，并揭示出它的寓意；明確的要求是句式要與語境中的句子一致，并且與之構(gòu)成排比句。

【示例】元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。

4.話題式仿寫題

（2013天津卷）下面是某同學摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。

名言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。

仿寫：一本書像 。

【解析】這道題屬于話題式仿寫題。即命題人提供一個語言環(huán)境和可供模仿的例句，給一個關(guān)鍵詞作為寫作對象，要求學生以這個關(guān)鍵詞為話題進行仿寫。該題的隱性要求是仿寫句應(yīng)為比喻句，并能突顯讀書的作用；明確要求是圍繞“讀書”話題來寫，仿句與例句的句式要一致。

【示例】一本書像一盞燈，指引我們走入別樣絢麗的認識旅途。

5.套用式仿寫題

（2013重慶卷）仿照下面劃線句，補寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。

“中國夢”催生“重慶夢”，激發(fā)“我的夢”。夢想給予擁有者強大的力量，中華民族因為夢想而在世界之林中躍馬揚鞭，日新月異；重慶會因為夢想 ；我會因為夢想 。

【解析】這道題屬于套用式仿寫題。解答此類試題，首先要明確題意，辨明例句的寫法，然后直接套用。例句從總體上看，是一個因果句，從內(nèi)容上看，寫“夢想給予擁有者強大的力量”。因此，仿句也應(yīng)套用因果句式，凸顯懷揣夢想便能擁有巨大力量的中心意旨。

【示例】重慶會因為夢想而在兩江環(huán)繞中起航，傲視群雄；我會因為夢想而在人生旅途中披荊斬棘，執(zhí)著前行。

考點二、對聯(lián)

1.擬寫對聯(lián)題

（2013內(nèi)蒙古包頭卷）按要求完成下面的對聯(lián)題。

（1）上聯(lián)：為人要勤，勤能筑起通天路；下聯(lián)： 。

（2）小明去廣州旅游，恰逢廣州旅游局征集廣州各景區(qū)的宣傳對聯(lián)。其中，一句“黃花崗前看黃花，花開報秋至”的上聯(lián)引起了小明的興趣，但他一時并沒有想出合適的下聯(lián)。次日清晨，小明來到了白云觀游玩，他望著白色的云霧漸漸散去，太陽徐徐升起，立刻對出了下聯(lián)： 。

【解析】解答這道題，首先要明確對聯(lián)的寫作要求，并且認真分析上聯(lián)的字數(shù)、結(jié)構(gòu)、詞性、節(jié)奏等特點，然后根據(jù)題目提供的答題要求或材料，選取與上聯(lián)具有意義相關(guān)的對應(yīng)詞語。如（1）小題，上聯(lián)陳述的對象是“為人”，那么下聯(lián)可以選擇“做事”“處世”等，還要注意后句與前句用了頂針的修辭方法。解答（2）小題，就要從題目所提供的情境中提煉意思，注意抓住地點、行為、情景等要素，擬出與上聯(lián)相對的下聯(lián)。

【示例】（1）做事戒懶，懶會關(guān)閉成功門。（2）白云觀里望白云，云散見日升。

2.組合對聯(lián)題

（2013甘肅蘭州卷）運用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。

古典名著的回目多對仗工整、內(nèi)容豐富，且不同名著之間也可對仗。如：以《西游記》中的“黃獅精虛設(shè)釘鈀宴”為上聯(lián)，可用《紅樓夢》中的“白玉釧親嘗蓮葉羹”作下聯(lián)。

現(xiàn)有一個上聯(lián)：猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒，假作貪杯輕敵，引張來戰(zhàn)，又暗派兵將斷張后路，并反劫三寨的故事。

請你從下列詞語中選擇相關(guān)內(nèi)容，對出下聯(lián)。并簡述其故事情節(jié)。

花和尚 唐三藏 野豬林 火焰山 路阻 敗走 大鬧

下聯(lián)： 故事情節(jié)：

【解析】組合對聯(lián)題以變相選擇題的形式出現(xiàn)，比擬寫對聯(lián)題要簡單多了。只要根據(jù)對聯(lián)的規(guī)則選擇與上聯(lián)對應(yīng)位置詞語意思相對的詞語就行了，但解答該題還有一個重要前提：那就是一定要熟悉與備選詞語相關(guān)的古典名著中的人物和故事情節(jié)，以免弄出“張冠李戴”的笑話。

【答案】1：花和尚大鬧野豬林故事情節(jié)：林沖被高俅陷害，發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林。兩位押解差役受高俅指示，欲害林沖性命。魯智深一路暗中保護林沖至野豬林，在關(guān)鍵時刻救下林沖。2：唐三藏路阻火焰山故事情節(jié)：唐僧師徒西去取經(jīng)，來到火焰山前，酷熱難當，無法前行。孫悟空借來芭蕉扇，扇滅大火，才得以順利西行。

3.鏈接對聯(lián)題

（2013四川雅安卷）下列對聯(lián)與文化名人對應(yīng)恰當?shù)囊豁検?/p>

①為古今中外君民立允極，合詩書禮易春秋集大成。②兩表酬三顧，一對足千秋。③翁去千余載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。④萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源。

A.①孟子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”

B.①孔子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”

C.①孟子 ②諸葛亮 ③范仲淹 ④“三蘇”

D.①莊子 ②劉備 ③王安石 ④“三蘇”

【解析】鏈接對聯(lián)題即是把對聯(lián)與文學常識、文化常識、語法知識或名句默寫、口語交際等結(jié)合起來加以考查。該題主要考查學生的理解能力和積累知識的能力，解答時，應(yīng)注意抓住所提供的對聯(lián)與備選文化名人相對應(yīng)的歷史事件、詩文名句和著作成就等信息，就能正確選擇。

【答案】B

考點三、廣告標語

1.創(chuàng)作設(shè)計題

（2013黑龍江綏化卷）“傘”“拐杖”都是生活中常見的物品，請你任選其一，為它擬寫一則廣告語。要求：字數(shù)不得超過20個字。

【解析】擬寫廣告詞，一要注意廣告詞的語言形式，必須運用一種修辭手法；二要注意廣告詞的內(nèi)容及主題。解答該題時，應(yīng)抓住“傘”“拐杖”這兩種物品的特點和功用，巧妙地運用對偶、比喻或擬人等修辭手法來擬寫，還要符合字數(shù)要求。

【示例】傘：烈日顯呵護，風雨見真情。拐杖：當我步履蹣跚時，你是我值得依賴的朋友。

2.賞析評價題

（2013浙江湖州卷）學校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳語，你最喜歡哪一句？請說明理由。

A.“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧！

B. 做“光盤一族”，成“節(jié)約達人”。

C. 拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

我喜歡（ ）句，理由是

【解析】解答這類題，首先要明確宣傳語的特點：宣傳標語是語言在生活和工作中的實際運用，它一般要求語言簡潔，具有宣傳性和鼓動性。其次，要看宣傳標語運用了哪些寫作技巧，來突出上述特點，譬如句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達等，是否能起到宣傳鼓動的效果。

【答案】A項文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動人心又引人深思。B項用詞新穎，同學喜聞樂見，易懂易記。說明“光盤行動”的本質(zhì)是提倡節(jié)約。C項“剩”與“盛”諧音，意為因為“豐盛”所以“剩余”。同時也強調(diào)了開展“光盤行動”是提倡文明的行為。

【知識梳理】

一、仿寫的解題技巧和注意事項

仿寫題并不是單純地仿造句，它有著需要遵循的規(guī)則和解題技巧。從解題步驟上看：首先要審清題型，明確答題方向；其次要認真研讀題干，明確題目要求，領(lǐng)會所給語言材料蘊含的思想內(nèi)容；再次是仔細分析例句特點，分析其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點，所用的修辭手法等。落實到組織語言進行仿寫時，要展開合理想象，讓仿寫句與例句構(gòu)成一個不可分割的整體；錘煉語句，使其與例句達到和諧、照應(yīng)。

從解題技巧上看，解答仿寫題要注意以下幾點：①內(nèi)容上的統(tǒng)一性，要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。②結(jié)構(gòu)上的一致性，仿句要與例句的短語類型、單句成分、復句關(guān)系等，句式一致，字數(shù)相近。③修辭上的一致性，要求與例句中的修辭手法相同，符合句子的語境。④語意上的協(xié)調(diào)性，要求與例句前后語意連貫，語體色彩、感彩和風格協(xié)調(diào)一致。⑤聯(lián)想想象的創(chuàng)造性，要求仿寫的句子除了做到前面的四點，還應(yīng)做到創(chuàng)新、有個性，而不是人云亦云。

二、對聯(lián)的解題技巧和注意事項

從中考對聯(lián)的命題情況來看，不論是撰寫、補寫，還是組合、鏈接，其考查的重點實質(zhì)上是對聯(lián)的擬寫。對聯(lián)擬寫的考查，與句子仿寫相類似，我們根據(jù)句子仿寫的有關(guān)解題技巧和對聯(lián)的一些特殊要求即可答題。解答對聯(lián)題的一個重要前提是必須掌握對聯(lián)的相關(guān)知識，主要是把握對聯(lián)的六大特征：字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相諧、意義相關(guān)。符合以上特點的對聯(lián)叫“嚴對”，而在結(jié)構(gòu)、詞性或平仄等方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一般只做“寬對”的要求。

解答對聯(lián)題應(yīng)注意以下幾點：①明確對聯(lián)題的命題指向。近年來，對聯(lián)命題材料開始由課內(nèi)走向以課外閱讀為主，尤其是指向當?shù)氐娜宋馁Y源，因此我們要加強對家鄉(xiāng)的了解。②擬寫對聯(lián)時要注意審題，不要忽視題目或明或暗的提示信息而偏離題意。③擬寫對聯(lián)時應(yīng)力求達到“寬對”的基本要求：一是上下兩聯(lián)字數(shù)相等，斷句一致；二是上下兩聯(lián)意思相關(guān)，上下銜接；三是上下兩聯(lián)結(jié)構(gòu)對稱，詞性相同；另外，上下兩聯(lián)的字眼最好不要重復。

三、廣告標語的解題技巧和注意事項

廣告、標語題是一種貼近生活、貼近大眾的全新題型。這種題型來源于生活，不僅是語文適應(yīng)社會的需要，更是語文走進生活的需要。它能夠考查學生的辨析理解、歸納表達以及鑒賞評價的能力。廣告、標語的擬寫要求直傳信息、客觀準確；要有沖擊力和感染力，易讀、易記、易于傳播；講究語言文采，語言多使用對偶、雙關(guān)、比喻等修辭方法。

廣告、標語題的擬寫應(yīng)注意以下幾點：①內(nèi)容具體，指向明確。所宣傳的內(nèi)容、表述必須具體明確。②語言簡潔，朗朗上口。一定要做到言簡意明，還應(yīng)該適當運用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。創(chuàng)意是標語、廣告等宣傳語的生命力，富有創(chuàng)意的廣告或標語是在用藝術(shù)的語言傳播一種理念。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。現(xiàn)代社會強調(diào)對個體生命的高度尊重，因此，好的廣告詞都盡可能用“美”和“善”進行人格誘導，激起人們的崇高情感。

【真題精選】

1.（2013遼寧營口卷）結(jié)合語境補寫句子，使其與前面語句構(gòu)成語意連貫的排比句。

因為天空廣闊，鳥兒才可以自由飛翔；因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步； ， 。它們都有一個共同點：就是無私的包容。

2.（2013湖北仙桃卷）請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂； ，

， 。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

3.（2013江蘇鹽城卷）大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當?shù)氖挛铮聦懸粋€句子。

示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

仿句：

4.（2013四川德陽卷）請根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：傳承文明，營造書香社會。

下聯(lián)： ， 。

5.（2013四川瀘州卷）近段時間，隨處可聽見“光盤”一詞。所謂“光盤”，就是吃光餐桌上的飯菜。陽光中學為配合“光盤”行動，準備在校內(nèi)開展相關(guān)活動，請你按要求完成下列任務(wù)。

圍繞“光盤”行動寫一條宣傳標語。要求：主題鮮明，語言生動，必須出現(xiàn)“光盤”一詞，16字以內(nèi)。

宣傳語：

6.（2013福建福州卷）下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。

奢華高檔，才夠誠意；多多點菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。

經(jīng)濟實惠，就顯真情； ， ； ，

。

7.（2013湖北黃岡卷）讀下面消息，用簡潔的語言擬寫標題。

根據(jù)國家海洋局網(wǎng)站消息，4月23日晨，正在中國海域正常巡航的中國海監(jiān)船51、23、46船編隊發(fā)現(xiàn)多艘日本船只在我海域活動。國家海洋局立即組織正在執(zhí)行東海定期維權(quán)巡航執(zhí)法任務(wù)的中國海監(jiān)50、15、49、66、137船編隊轉(zhuǎn)赴海域，與中國海監(jiān)51、23、46船會合，從不同方向?qū)θ涨謾?quán)行為進行監(jiān)視取證、維權(quán)執(zhí)法。

篇7

北京高校健康環(huán)保周是面向高校大學生開展的環(huán)保公益活動，從2004年起每年舉辦一屆，至今已成功舉辦過九屆。本屆高校健康環(huán)保周活動的主題是“吃光喝凈 打包不剩”，有23所北京高校的25個學生社團參加。活動期間將通過校園展示、健康環(huán)保論壇、環(huán)保知識講座、調(diào)查報告以及參觀回收利用再生制品基地等形式，讓更多高校大學生們廣泛參與其中。學生在社會實踐中領(lǐng)悟到更多健康環(huán)保知識，最終通過他們的行動影響身邊的同學、老師和家人，共同踐行節(jié)約資源、減少浪費等環(huán)保理念。

2014第21屆中國國際包裝設(shè)備展/制品館全新亮相

本刊訊（記者 孟雯）第21屆中國國際包裝工業(yè)展覽會將于2014年3月在羊城舉行，本屆展會由中國對外貿(mào)易中心（集團）、雅式展覽服務(wù)有限公司共同主辦，旨在推進國內(nèi)外包裝行業(yè)人士的深層次探討與技術(shù)交流，創(chuàng)建全球食品機械、包裝機械的最新產(chǎn)品與設(shè)備以及品牌建立的最佳展示平臺。2014年展會共設(shè)有“綜合包裝設(shè)備館”、“液態(tài)包裝設(shè)備館”、“自動化/國際館”和“包裝制品及材料館”4大主題展館。

第21屆中國國際包裝設(shè)備展/制品館中展品分類覆蓋多行業(yè)包裝，專注食品、飲料、日化及醫(yī)藥包裝等領(lǐng)域。展館集聚全球機器人領(lǐng)域先鋒品牌、全球噴碼巨頭，精細化專業(yè)買家邀請及全球化宣傳攻勢，其時尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)――PACKINNO14再度備受關(guān)注。

本屆展會預計包裝專業(yè)觀眾人數(shù)將達4萬，是2014開年國內(nèi)首個綜合包裝大展。

2013亞洲國際標簽印刷展覽會在京、穗、滬三地舉辦推介會

本刊訊（記者 申海鵬）2013亞洲國際標簽印刷展覽會（Labelexpo Asia 2013）將于10月15日、16日、17日上午，分別在北京港澳中心、廣州花園酒店及上海華亭賓館三地舉辦2013亞洲國際標簽印刷展覽會暨十周年慶典新聞會。

篇8

我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對我們的讀者負責。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

我是去年這個時候來到《網(wǎng)友世界》編輯部的，就任光盤美術(shù)編輯一職。在過去的一年里我們經(jīng)歷了很多次變化，從雜志的版式與內(nèi)容、光盤的后臺程序與承載的資源，我們都嘗試性的做出了不同以往的變革。對廣大讀者來說，有驚喜也有失望。大家都知道現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)化信息高速發(fā)展的時代，internet無所不有，也無所不能，從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息與資源是最簡單不過的事了。而對于以多媒體光盤為賣點的《網(wǎng)友世界》，或多或少受到了影響。所以我們需要全方位的改變，在不斷的探索中找到一條屬于自己的路。但，這更需要大家的支持與理解。

在我來編輯部之前，小編們已經(jīng)對光盤的后臺程序與內(nèi)容做了革新。從過去Dreamweaver做的網(wǎng)頁形式變成了用Director做成的“多媒體光盤”。這是很大的改變與嘗試，雖說最終的結(jié)果并不盡人意，但是并不能說明我們做的很差。《網(wǎng)友》的老讀者已經(jīng)在過去的六七年里習慣了網(wǎng)頁版，一下子的改變可能真的接受不了。我們從論壇的帖子里可以看出，并不是接受不了改版后的光盤內(nèi)容與界面包裝，而反映出的最大問題是運行讀取緩慢與運行不了的問題。在這里我稍作解釋。

多媒體是音畫相結(jié)合的與讀者更多互動的形式，基于Director來開發(fā)的后臺程序，在光盤放入時。要比網(wǎng)頁版加載的插件更多，Loading的時間自然就變長了。有些讀者的光驅(qū)比較老，光頭比較臟有丟轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，就有可能導致讀不出來或運行不了。其實這個技術(shù)早在2000年左右就開始興起了，一直到今天國內(nèi)外仍在使用，確實有獨到之處，它要比網(wǎng)頁形式更活潑更具有表現(xiàn)力。現(xiàn)在計算機硬件發(fā)展更新迅速，性能也較強悍，我們在制作光盤界面的時候大膽了一些，導致程序較大運行緩慢，這是我們的失誤。現(xiàn)在改回了網(wǎng)頁版面，我堅信這是暫時的，我們還會改變，即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。可能讀者會說：“老這么實驗，我們不就成了‘小白鼠’了嗎?”我們不是為了自己改變，而是為了今后，廣大讀者拿到我們的雜志會感到物超所值。

總之，感謝這一年中。大家對《網(wǎng)友世界》的呵護與喜愛。在第九個年頭里，小編們會絞盡腦汁奉獻給大家一個全新的《網(wǎng)友世界》，真正屬于網(wǎng)友的“世界”――記住這是我們的承諾。

老石的《網(wǎng)友世界》八周年隨筆

《網(wǎng)友世界》終于迎來了自己“八歲”的生日，作為雜志的一份子，我的心情可以用激動+平和來形容。一本電腦類平媒，在如今“網(wǎng)絡(luò)天下”的大環(huán)境下，走過八年路程仍舊能夠獲得眾多讀者朋友的認可與喜愛，心中的激動與自豪溢于言表；但同時，心態(tài)又是非常的平和，因為緊張的半月刊“制作”周期馬上又要來臨，為了給大家?guī)砀哔|(zhì)量的稿件內(nèi)容，小編又要開始迎接一個個不眠之夜……呵呵，不過只要讀者朋友們能滿意，自己付出再多的辛苦也是值得的!

我從千禧年2000年(那時我正上大三)開始(正好是《網(wǎng)友世界》創(chuàng)刊的時候哦～)，就不斷為《電腦報》、《電腦商情報》等計算機媒體撰寫稿件，硬件方面的內(nèi)容為主。后來大四下半學期就開始到《家庭電腦世界》兼職上班，負責硬件內(nèi)容的編輯組稿。此后兩年的雜志社工作經(jīng)歷，我和很多讀者都成為了朋友，每期雜志都盡可能早地了解硬件產(chǎn)品的信息、動向，把精彩的內(nèi)容帶給讀者。(那時《家庭電腦世界》與《網(wǎng)友世界》是競爭對手，“迫于”工作需要，我每期必買《網(wǎng)友世界》作內(nèi)容參考。篇篇文章都仔細閱讀。如此算來。我可是《網(wǎng)友世界》最老的一批讀者哦～)

對了。我自己是個非常狂熱的《Quake3》玩家，前前后后總共玩了有5、6年的時間。最“輝煌”的時候。經(jīng)常是在WCG預選賽前和國內(nèi)前幾名的Quaker在一起集中訓練。雖然沒有拿到過前幾的名次，但在“圈內(nèi)”也算小有名氣。記得那時《網(wǎng)友世界》和《PCDIY》在一個地點辦公，2003年我還去參加過《PCDIY》舉辦的《Quake3》比賽，最后得了一個音箱!那時比賽場地就在他們會議室，書架上擺著很多《網(wǎng)友世界》。由于那會已經(jīng)離開了《家庭電腦世界》。《網(wǎng)友世界》也沒有繼續(xù)買，所以一次看到那么多的《網(wǎng)友》。真是帶勁!(后來我還在2003年下半年獨立運作過一次《Quake3》比賽，獎品是當時的頂級顯卡，嘿嘿)

篇9

一、“活動月”安排符合校情，周密細致，有計劃、有領(lǐng)導、有檢查、有落實。

在六月份，學校根據(jù)本校實際，制定了《安全教育活動計劃》，明確了活動的目標、內(nèi)容、措施及各項活動的負責人。學校成立了安全教育領(lǐng)導小組，邱校長任組長，丁校長任副組長，領(lǐng)導班子其它成員及各班班主任為領(lǐng)導小組成員，分工負責，齊抓共管。各班配設(shè)了安全委員，負責向班主任匯報學生日常生活中的安全問題。學校每周對各班安全教育的落實情況進行詳細檢查，并將檢查結(jié)果納入校日志管理。學校根據(jù)實際和上級要求，靈活地確立和調(diào)整了活動的內(nèi)容。一月以來，學校高質(zhì)量地完成了安全教育計劃的各項任務(wù)。

二、簽訂安全責任書，師生明確各自的安全責任。

學校與學生家長簽訂了《安全責任書》，明確了學校與學生及其家長在安全問題上的責任；德育處與班主任簽訂了安全責任書，教導處與各任課教師簽訂了安全責任書，校長與分管班子成員簽訂了安全責任書，班子成員和全體老師明確了各自的安全責任，以及在安全問題上的各自的義務(wù)。

三、各班自查與學校檢查相結(jié)合，師生齊動手，排除各種安全隱患。

學校首先要求各班發(fā)動學生，以教室、樓道、樓梯、廁所為重點，查找安全隱患。還要求各室老師查找所管科室存在的安全隱患，然后學校、后勤處、德育處根據(jù)自查情況，組織班主任對學校范圍內(nèi)的各種安全隱患逐一排查。目前，學校查出的所有隱患均以排除。由于隱患時時有，學校每周定期對安全隱患進行檢查，以確保學生時時安全。

四、活動形式多樣，內(nèi)容豐富。

本次安全月學校組織全校師生分期觀看了安全教育光盤。光盤內(nèi)容豐富，事例典型，切合學生的思想和行為實際，反映強烈，效果良好。為了配合“安全月”教育活動，各班利用黑板報進行安全知識宣傳，德育處成立了“安全監(jiān)督隊”監(jiān)督檢查師生不安全的行為，引導師生排查校園安全隱患。各班還召開了不同形式的主題班會。例如：“警鐘長鳴”、“安全在我心中”、“講安全，見行動”等主題班會，讓學生主動參與，使學生真正的成為安全教育的主體，成為安全活動的主人。學校還利用校園廣播、每周一升旗講話對安全知識進行宣傳，將存在的安全隱患公布與眾。

五、針對不安全行為，剖析典型事例，增強師生的安全意識。

學校根據(jù)調(diào)查，列舉了學生中存在的種種不安全行為：上下樓梯擁擠、在走廊上打鬧、在校園內(nèi)追打、坐在樓梯扶手上往下滑、從樓上向下扔東西、刮風時不關(guān)窗子、吃無生產(chǎn)日期或過期食品，騎自行車飚車或在公路上賽跑，乘坐超載車、下車通過路口不一停二看三通過等等。通過主題班會，結(jié)合本地典型事例，讓師生共同分析上述行為的危害，明確自己應(yīng)該怎樣做。針對上述情況，學校還制訂了相應(yīng)的規(guī)章制度，做出一些禁止性規(guī)定。以杜絕安全事故的發(fā)生。

六、安全教育，初見成效。

自從學校開展“學校安全月”活動以來，學校各種隱患得到徹底整改、學生行為發(fā)生了明顯的變化，師生的法制意識和安全意識普遍增強，學生的種種不安全行為基本杜絕，文明程度大大提高；安全知識已成為學生的自覺行動，有的學生還能自覺制止不安全行為。絕大部分學生都能做到衣食住行，安全第一。在安全教育活動中，還涌現(xiàn)出大批的先進班級和先進個人。他們將成為學校繼續(xù)開展安全教育的榜樣，在以后的安全教育中發(fā)揮著重要作用。

七、安全工作常抓不懈，安全警鐘天天敲響。

篇10

4月26日是世界知識產(chǎn)權(quán)日，它由世界知識產(chǎn)權(quán)組織設(shè)立。這一并不太出名的主題日，隨著國內(nèi)幾大視頻下載網(wǎng)站接連被封或關(guān)閉，而一下被眾多網(wǎng)友知曉。免費的午餐真的已經(jīng)沒有了嗎？

電影網(wǎng)站多為盜版資源

去人人影視看美劇下電影，去思路網(wǎng)下藍光大片……美劇迷們的這種日常生活，卻在世界知識產(chǎn)權(quán)日之時被打亂了。4月26日，國內(nèi)提供美劇及電影字幕翻譯和下載的知名影視站點人人影視忽然關(guān)閉，站方?jīng)]有說明原因。27日，國內(nèi)知名高清論壇思路網(wǎng)被取締，CEO周某等被警方抓獲，30名員工因資源超過5萬次面臨拘留。

在中國國內(nèi)的美劇發(fā)燒友中，這兩個網(wǎng)站可是大名鼎鼎，片源多、更新快、字幕貼心，有著很好的口碑。但是，這些網(wǎng)站也是國內(nèi)最著名的盜版高清電影網(wǎng)站。經(jīng)過幾個月的偵查，北京市文化執(zhí)法總隊聯(lián)合警方于日前展開行動，將思路網(wǎng)CEO周某等人抓獲，罪名是涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)。

執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，該網(wǎng)站表面上是一個介紹藍光的普通網(wǎng)站，內(nèi)容包括高清資訊和電影新聞，但是網(wǎng)站背后掛靠的高清之星論壇上卻存在大量的盜版電影和電視劇資源，并且都是藍光高清格式，只要交費就能下載到這些盜版高清大片。

據(jù)了解，思路網(wǎng)的高清盜版影視資源來源主要有三個途徑：一是周某等人從國內(nèi)外購買正版藍光高清影視劇光盤和普通光盤，藍光光盤直接投放網(wǎng)站，普通光盤則會通過機器壓制成藍光高清后投放網(wǎng)站；二是高清發(fā)燒友向他們提供的片源；三是下屬壓片組團隊從各個渠道得到高清片源。

盜版網(wǎng)站只是避避風頭

26日一度關(guān)閉的人人影視，是目前最大的影視網(wǎng)站之一，主要提供英、美、日、韓電視劇、電影的下載。因為劇集全、更新快，受到眾多網(wǎng)友追捧。

人人影視關(guān)閉的消息傳出后，網(wǎng)友紛紛表示“哀悼”，但同時大多數(shù)人認為只是避避風頭而已。果然，在關(guān)閉之后的第二天人人影視就開放了。而且在網(wǎng)站關(guān)閉期間，人人影視依舊通過官方微博，新上映美劇在其他網(wǎng)站的鏈接，供網(wǎng)友下載。

近幾年，正版環(huán)境已經(jīng)有了很大改觀。優(yōu)酷、搜狐等大型視頻網(wǎng)站，特意花大價錢購買來版權(quán)，提供正版國內(nèi)及海外影視劇。但因為高昂的版權(quán)費，視頻網(wǎng)站購買的種類和數(shù)量并不能滿足大多數(shù)網(wǎng)友的需求。更何況正版視頻網(wǎng)站已經(jīng)不堪重負，開始醞釀收費。網(wǎng)友們依舊青睞盜版電影網(wǎng)站。

雖然技術(shù)的監(jiān)管越來越嚴格，一個普通網(wǎng)友自行上傳盜版劇集，也會被網(wǎng)站刪除。但是技術(shù)防盜仍不能做到萬無一失。中軟集團的楊陽認為，雖然大型網(wǎng)站守規(guī)矩，但小型盜版網(wǎng)站屢禁不止。特別是，一些網(wǎng)站本身不提供資源，而是通過一些P2P（點對點傳播技術(shù)）構(gòu)架的資源軟件，使得網(wǎng)友可以自行資源。網(wǎng)站再將這些資源整合，供其他人共享。因為視頻都是個人提供的，就算是盜版，也沒法追究網(wǎng)站。而且如果想追蹤最初的持有者，根本不可能。因此，這些人能夠輕易建立起盜版網(wǎng)站，就算被查，只要換個名字、域名，又可以重來。

觀看盜版有“技”可查

隨著時間推移，各個電影網(wǎng)站又都恢復了原貌，各位網(wǎng)友、影迷又回到了原來的生活狀態(tài)。但是，我們始終要知道這些行為一直讓我們游走在法律的邊緣。

如果常看新聞就會發(fā)現(xiàn)，在美國留學的中國學生經(jīng)常因為下載個電影、在線看個視頻就被甚至拘留。同樣是迅雷下個盜版電影，在國內(nèi)沒事，為什么在國外就會被逮到呢？

？？原因就在于蜜罐技術(shù)。蜜罐技術(shù)，蜜罐好比是情報收集系統(tǒng)。它好像是故意讓人攻擊的目標，引誘黑客前來攻擊。所以攻擊者入侵后，你就可以知道他是如何得逞的，隨時了解針對貴公司服務(wù)器發(fā)動的最新攻擊和漏洞。還可以通過竊聽黑客之間的聯(lián)系，收集黑客所用的種種工具，并且掌握他們的社交網(wǎng)絡(luò)。