導(dǎo)語：如何才能寫好一篇未成年保護法知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、我國法律規(guī)定女職工禁忌從事哪些勞動？

（）礦山井下作業(yè)；

（）森林業(yè)伐木、歸楞及流放作業(yè)；

（）《體力勞動強度分級》標(biāo)準(zhǔn)中第ⅳ級體力勞動強度的作業(yè)；

（）建筑業(yè)腳手架的組裝和拆除作業(yè)，以及電力、電信行業(yè)的高處架線作業(yè)；

（）連續(xù)負重（指每小時負重次數(shù)在次以上）每次負重超過公斤，間斷負重每次負重超過公斤的作業(yè)。

2、我國法律規(guī)定女職工經(jīng)期禁忌從事哪些勞動？

（）食品冷凍庫內(nèi)及冷水等低溫作業(yè)；

（）《體力勞動強度分級》標(biāo)準(zhǔn)中第ⅲ級體力勞動強度的作業(yè)；

（）《高處作業(yè)分級》標(biāo)準(zhǔn)中第ⅱ級（含ⅱ級）以上的作業(yè)。

3、我國法律規(guī)定懷孕女職工禁忌從事哪些勞動？

（）作業(yè)場所空氣中鉛及其化合物、汞及其化合物、苯、鎘、鈹、砷、氰化物、氮氧化物、一氧化碳、二硫化碳、氯、乙內(nèi)酰胺、氯丁二烯、氯乙烯、環(huán)氧乙烷、苯胺、甲醛等有毒物質(zhì)濃度超過國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)；

（）制藥行業(yè)中從事抗癌藥物及己烯雌酚生產(chǎn)的作業(yè)；

（）作業(yè)場所放射性物質(zhì)超過《放射防護規(guī)定》中規(guī)定劑量的作業(yè)；

（）人力進行的土方和石方作業(yè)；

（）《體力勞動強度分級》標(biāo)準(zhǔn)中第ⅲ級體力勞動強度的作業(yè)；

（）伴有全身強烈振動的作業(yè)，如風(fēng)鉆、搗固機、鍛造等作業(yè)，以及拖拉機駕駛等；

（）工作中需要頻繁彎腰、攀高、下蹲的作業(yè)，如焊接作業(yè)；

（）《高處作業(yè)分級》標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的高處作業(yè)。

4、我國法律對用人單位安排懷孕女工的工作有哪些規(guī)定？

女職工在懷孕期間，所在單位不得安排其從事國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和孕期禁忌從事的勞動，不得在正常勞動日以外延長勞動時間；對不能勝任原勞動的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的證明，予以減輕勞動量或者安排其他勞動。懷孕七個月以上（含七個月）的女職工，一般不得安排其從事夜班勞動；在勞動時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)安排一定的休息時間。懷孕的女職工在勞動時間內(nèi)進行產(chǎn)前檢查，應(yīng)當(dāng)算作勞動時間。

5、女職工享受多長時間產(chǎn)假？

女職工產(chǎn)假為九十天，其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假十五天。多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。女職工懷孕不滿4個月流產(chǎn)時，應(yīng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的意見，給予15天至30天的產(chǎn)假。懷孕滿4個月以上的流產(chǎn)者，給予42天的產(chǎn)假。產(chǎn)假期間工資照發(fā)。女職工非婚生育或計劃外生育的，不享受上述待遇。

6、我國法律對用人單位安排哺乳期女工的工作是如何規(guī)定的？

女職工在哺乳期內(nèi)，所在單位不得安排其從事國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和哺乳期禁忌從事的勞動，不得延長其勞動時間，一般不得安排其從事夜班勞動。

7、婦女權(quán)益保障法對女職工勞動權(quán)益作了哪些規(guī)定？

（1）保障婦女的平等就業(yè)權(quán)利。

（2）保障婦女平等地享受報酬的權(quán)利。

（3）在晉職、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等的

原則，不得歧視婦女。

（4）用人單位應(yīng)根據(jù)婦女的特點，依法保護婦女在工作和勞動時的健

康和安全，不得安排不適合婦女從事的工作和勞動；使婦女在孕期、經(jīng)期、產(chǎn)期和哺乳期享受特殊保護。

（5）任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳為由，辭退女職工或者

單方解除勞動合同。

（6）保障年老、疾病或者喪失勞動能力的婦女獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

8、什么是未成年工？

未成年工一般是指年滿16周歲未滿18周歲的勞動者。

9、未成年工勞動保護有哪些內(nèi)容？

（1）禁止安排未成年工從事礦山井下等特別繁重的勞動和對未成年工身體健康特別有害的工作；

（2）用人單位錄用未成年工時，應(yīng)對其進行體格檢查，合格者方能錄用，錄用后要定期進行健康檢查；

（3）提供適合未成年工身體狀況的勞動條件；

（4）組織、指導(dǎo)未成年工的業(yè)余文化、技術(shù)學(xué)習(xí)，幫助他們提高文化技術(shù)水平；

（5）必要時要縮短工作時間，延長年休假的假期；

（6）禁止安排未成年工加班加點。

10、禁止未滿16周歲未成年人就業(yè)包括哪些內(nèi)容？

禁止未滿16周歲的未成年人就業(yè)包括以下內(nèi)容：

（1）禁止國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位和個體工商戶、農(nóng)戶、城鎮(zhèn)居民等使用童工；

（2）禁止職業(yè)介紹機構(gòu)以及其他單位和個人為未滿16周歲的少年兒童介紹職業(yè)；

（3）禁止各級工商行政管理部門為未滿16周歲的少年兒童頒發(fā)個體營業(yè)執(zhí)照；

（4）父母或其他監(jiān)護人不得允許未滿16周歲的子女或被監(jiān)護人做童工。

對于文藝、體育和特種工藝單位，由于工作性質(zhì)和特點，需要招用未滿16周歲的文藝 工作者、運動員和藝徒時，需經(jīng)縣以上勞動行政部門批準(zhǔn)。按規(guī)定批準(zhǔn)招用少年、兒童就業(yè)，用人單位應(yīng)當(dāng)切實保證他們的身體健康，促進他們在德、智、體諸方面健康成長，并負責(zé)創(chuàng)造條件，保證少年兒童依法享受當(dāng)?shù)匾?guī)定的義務(wù)教育。

11、用人單位不得安排未成年工從事哪些工作？

（1）《生產(chǎn)性粉塵作業(yè)危害程度分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第一級以上的接塵作業(yè)；

（2）《有毒作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第一級以上的有毒作業(yè)；

（3）《高處作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第二級以上的高處作業(yè)；

（4）《冷水作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第二級以上的冷水作業(yè)；

（5）《高溫作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第三級以上的高溫作業(yè)；

（6）《低溫作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第三級以上的低溫作業(yè)；

（7）《體力勞動強度分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第四級體力勞動強度作業(yè)；

（8）礦井下及礦山地面采石作業(yè)；

（9）森林業(yè)中的伐木、流放及守林作業(yè)；

（10）工作場所中接觸放射性物質(zhì)的作業(yè)；

（11）有易燃易爆、化學(xué)性燒傷和熱傷等危險性大的作業(yè)；

（12）地質(zhì)勘探和資源勘探的野外作業(yè)；

（13）潛水、涵洞、涵道作業(yè)和海拔3000米以上的高原作業(yè)（不包括世居高原者）；

（14）連續(xù)負重每小時在6次以上并每次超過20公斤，間斷負重每次超過25公斤的作業(yè)；

（15）使用鑿巖機、搗固機、氣鎬、氣鏟、鉚釘機、電錘的作業(yè)；

（16）工作中需要長時間保持低頭、彎腰、上舉、下蹲等強迫和動作頻率每分鐘大于50次的流水作業(yè)；

（17）鍋爐司爐。

篇2

家庭保護和學(xué)校保護的含義、內(nèi)容、作用，增強學(xué)生對未成年人保護法的理解，提高辨別是非的能力及依法保護自身合法權(quán)益的能力。

過程與方法：

在明確講述家庭保護和學(xué)校保護的涵義、內(nèi)容和作用的基礎(chǔ)上，教師可以提供幾個典型的相關(guān)案例，由學(xué)生進行個案分析，加深對以上內(nèi)容的理解。

情感、態(tài)度與價值觀：

引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運用自己的合法權(quán)益，增強學(xué)生依法保護自身合法權(quán)益的意識。

教學(xué)建議

重點、難點與疑點分析

家庭保護和學(xué)校保護的基本要求是本框的教學(xué)重點。因為本框集中介紹的是家庭、學(xué)校對未成年人保護的責(zé)任，使學(xué)生明確相關(guān)的法律內(nèi)容，以達到依法保護自己合法權(quán)益和依法約束自己行為的目的，因此將“家庭保護和學(xué)校保護的基本要求”確定為本框的教學(xué)重點。

教法建議

本框集中介紹了家庭和社會在保護未成年人方面的責(zé)任。包括家庭保護和學(xué)校保護兩部分內(nèi)容。

家庭保護：教師在講述時，要緊緊抓住“家庭保護是青少年健康成長的基本保證”這一點，最好能舉幾個典型的正反面實例來進行論證。

教師在講述家庭保護的作用時要強調(diào)，家庭保護一方面要反對對未成年人子女只養(yǎng)不教、放任自流，另一方面也要反對家長對未成年子女過分溺愛或管教過嚴。

教材對家庭保護的基本要求從四個方面進行了具體闡述。關(guān)于這些內(nèi)容，教師最好通過對典型事例的分析來進行詳細講解，或者讓同學(xué)們搜尋自己所見所聞中的典型案例，由學(xué)生進行分析，其他同學(xué)和教師進行補充，加深對教材內(nèi)容的理解。

學(xué)校保護：這部分內(nèi)容，教師可以采用與學(xué)生一起對學(xué)生每天的在校時間和一個人一生中的在校時間，進行統(tǒng)計的方法使學(xué)生對學(xué)校在一個人、特別是未成年人的成長中所起的重要作用有一個感性的認識。

教學(xué)設(shè)計示例

提問：未成年人要健康成長需要哪些方面的努力呢？

歸納：

——需要家庭、學(xué)校、社會和司法等各方面的共同努力。今天，我們就具體來看看未成年人保護法對此都有哪些規(guī)定。

二、家庭保護和學(xué)校保護

1、在介紹完家庭保護的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例，與學(xué)生一起進行分析，歸納出家庭保護的重要意義，并結(jié)合未成年人保護法的規(guī)定，講清楚家庭保護的作用、內(nèi)容。

附：案例——“弱智兒遭虐待死亡，無情父母被判徒刑”（詳見擴展資料中文字資料3）

2、在介紹完學(xué)校保護的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例（見擴展資料），與學(xué)生一起進行分析，歸納出學(xué)校保護的重要意義，并結(jié)合未成年人保護法的規(guī)定，講清楚學(xué)校保護的作用、內(nèi)容。

下課之前，利用一點時間布置模擬法庭的活動

案例（略）

探究活動

題目：模擬法庭--審理一起家庭虐待弱智兒童的案件

（一）活動目標(biāo)：

1、熟練掌握家庭保護的相關(guān)知識。

2、對法庭審理的法律程序、職責(zé)有一個清楚的認識，體會法律的尊嚴。

3、對未成年人保護法、民事訴訟法等相關(guān)法律有更深入、全面的理解。

（二）教學(xué)步驟：

1、組織學(xué)生去法庭旁聽或觀看法庭審理案件的錄像，對法庭審理有一個感性的認識。

2、組織學(xué)生閱讀相關(guān)的法律知識，并根據(jù)所給案情進行討論、分析。

一、在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上分配角色，擔(dān)當(dāng)各個角色的學(xué)生組成不同的幾個小組進行分頭準(zhǔn)備。

二、模擬法庭對虐待弱智兒童案件進行審理。

三、全班進行最佳表演獎、最佳組織獎、最佳辯論獎等獎項的評選。

（三）對教師的建議

1、聯(lián)系法庭旁聽或準(zhǔn)備法庭審理案件的錄像，準(zhǔn)備相關(guān)的資料，當(dāng)好學(xué)生的顧問。

2、充分發(fā)動學(xué)生來參與此活動，發(fā)揮學(xué)生的積極性和想象力。

（四）評價重點

1、學(xué)生參與活動的情況，能否恰當(dāng)運用教材和法律中相關(guān)的概念和解釋。

篇3

知識與技能：

提高辨別是非能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力

過程與方法：

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際有針對性的進行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問題的方法。

情感、態(tài)度與價值觀：

使學(xué)生充分認識我國的未成年人保護法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運用自己的合法權(quán)益，增強自我保護意識，依法保護自身合法權(quán)益。

教學(xué)建議

重點、難點與疑點分析

增強自我保護意識是本框的教學(xué)重點。因為它是第六課思想教育的落腳點和歸宿。對未成年人的各種保護只是為未成年人的健康成長提供了必要條件，而真正要使未成年人的身心健康和合法權(quán)益得到保護，還需要未成年人自身的大力配合。

教法建議

本框從三個方面簡要闡述了如何增強自我保護意識和能力：第一、要依法自律；第二、要正確對待父母和學(xué)校的教育；第三、要學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。在講“第一”時，教師可以直接引用法律原文，還可以綜合其他相關(guān)要求進行講授。接下來，教師在講后兩部分內(nèi)容時，可以精選幾個案例或者由學(xué)生提出他們在日常生活中，遇到的一些煩惱或疑問，讓學(xué)生展開討論，進行自我教育，增強自我保護意識和能力。在此教師還可以組織一場辯論會或演講會。

教學(xué)設(shè)計示例

提問：前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護法的哪些內(nèi)容？

歸納：

--介紹了未成年人保護法關(guān)于對未成年人的家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。

下面看一個案例：

投影："14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了"。

討論一：這個案件給我們的啟示是什么？

歸納：--未成年人保護法關(guān)于對未成年人的保護不只是家庭、學(xué)校、社會及司法機關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護自己的合法權(quán)益。因此，接下來就來講：

四、增強自我保護意識和能力（板書）

1、增強自我保護意識和能力的必要性（板書）

討論二：題目--未成年的中學(xué)生怎樣做才能增強自我保護意識？

要求：

（1）學(xué)生以行政小組為單位按題目進行討論；

（2）時間為15分鐘；

（3）每組推選一名學(xué)生代表本組將討論結(jié)果公布出來；

（4）其他組可以補充或發(fā)表不同意見。

討論過程（略）

最后由老師進行歸納總結(jié)，除了點明教材中的三個方面外，還要將學(xué)生討論的結(jié)果總結(jié)歸納進去。

2、如何增強自我保護意識和能力（板書）

下課之前，教師布置關(guān)于"正確對待家長的正確教育"辯論會的工作。

教學(xué)手段：

1、教學(xué)時間和教學(xué)條件允許的情況下，可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學(xué)生搜集到的資料、案例，解決本框教學(xué)的重點、難點。

2、可以利用投影片、實物投影、電視錄像及影視作品或圖片來幫助學(xué)生理解、掌握各知識點。

3、條件的地區(qū)，可以充分利用現(xiàn)代化的多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展多種方式的教學(xué)。

探究活動

題目：關(guān)于“正確對待家長的正確教育”的辯論會

（一）活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生從不同角度明確掌握教材中的知識點。

2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、明確表達觀點及雄辯的能力。

3、提高學(xué)生搜集、組織資料及表達能力。

（二）教學(xué)步驟：

1、教師對辯論會的題目、要求做詳盡解釋。

2、學(xué)生自愿及老師建議相結(jié)合全班組成正方、反方兩大陣營。

3、由學(xué)生進行準(zhǔn)備，教師進行相應(yīng)的指導(dǎo)

4、組織辯論會。

5、進行最佳辯手、優(yōu)秀參與獎及優(yōu)勝獎等評比。

（三）對教師的建議

教師在組織學(xué)生的活動時，要針對本地特點及學(xué)生的特點來進行，不要只追求活動的數(shù)量表面上的熱鬧、轟動，最主要的是要使活動與教學(xué)緊密相連，活動在精而不在多。

（四）評價重點

1、學(xué)生的參與程度，準(zhǔn)備情況；

篇4

探究整合復(fù)習(xí)(教研公開課)。

【時間、地點】

2012年3月13日第4節(jié)，南雅中學(xué)初三111班。

【教學(xué)目標(biāo)】

通過課堂探究，了解未成年人面臨的侵害，保護自我的重要性，自我保護的方法，從而增強其生命安全意識、自我保護意識，提高自我保護的能力。

【設(shè)計思路】

自我保護是學(xué)生成長必須面對的重要課題，是初中學(xué)習(xí)的重點，也是中考的高頻考點。初三復(fù)習(xí)這一個內(nèi)容需要通過整合，梳理出知識的脈絡(luò)，還需要避免復(fù)習(xí)課重知識能力，忽視情感態(tài)度價值觀的“無味無效教學(xué)”，所以嘗試采用“設(shè)問、合作探究、歸納提升”的方式，讓學(xué)生在這一課中，不但掌握保護自我的方法，而且對相關(guān)知識形成清晰的邏輯，而不是凌亂的技巧，從而提升針對性、有效性。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入設(shè)問：人的情緒主要分成哪幾種?大家說說我此刻的情緒是哪種?

我現(xiàn)在有幾種情緒，其中就有懼。作為教師，把課上好是我的責(zé)任，我有點怕這節(jié)公開課上不好。而作為班主任，我又在擔(dān)心什么呢?(展示)這是一張“班級安全管理責(zé)任書”。每個學(xué)期班主任都要簽署這樣一份責(zé)任書。我給大家念一下主要內(nèi)容……

作為一名班主任，學(xué)生能否安全健康地成長，是我最牽掛的問題。而作為未成年人的大家，安全是我們成長中最重要的課題。一個民族，只有保護好未成年人，才會有明天。

珍愛生命，保護自我是七年級的主干知識，增強青少年的自我保護意識和能力是中考的高頻考點。所以，我們今天上一堂探究整合復(fù)習(xí)課一《珍愛生命保護自我》。

這節(jié)課的探究過程，采用“團隊競答”的方式，回答又好又快且正確率高的團隊為獲勝者。

一、第一個問題：未成年人遇到的傷害有哪些方面?(設(shè)問探究歸納)What

①家庭侵害：……

②學(xué)校侵害：……

③社會侵害：……

④自然災(zāi)害：……

⑤意外傷害

⑥……

(七年級上冊知識)

二、第二個問題：為什么全社會都在關(guān)注保護未成年人的問題?(設(shè)問探究歸納)Why

①未成年人很重要：他們是國家的未來，民族的希望，保護未成年人是全社會的責(zé)任。生命是地球上最珍貴的財富。生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。(七年級上冊知識+八年級知識)

②未成年人很弱小：他們正處于長身體、長知識的重要時期，身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。

③社會很復(fù)雜：由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素。(七年級上冊知識)

三、第三個問題：怎樣保護未成年人?How

1.外在保護(七年級下冊)

問：《中華人民共和國未成年人保護法》為保護未成年人規(guī)定了四種外在保護，請問這四道防線是什么?(學(xué)生回答后總結(jié))

家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。(七年級下冊知識)

(下發(fā)《中華人民共和國未成年人保護法》復(fù)印資料，供學(xué)生課后延伸閱讀)

2.自我保護

(1)傷害發(fā)生前：提高警惕(設(shè)問探究歸納)

①外在隱患：飲食衛(wèi)生安全；校舍、教學(xué)實施安全；大型集會活動的擁擠踩踏問題；打架斗毆等暴力事件；交通安全……

②自身隱患：不良情緒，低俗情趣，不良行為，違法犯罪……

對策：提高警惕，排解不良情緒，遠離低俗情趣，抵制不良誘惑，消除不良行為，預(yù)防違法犯罪……

(2)傷害發(fā)生時：運用智慧(設(shè)問探究　歸納)

①人為侵害：遭遇不法分子的侵害時，有能力制服時，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身(學(xué)生合作探究列舉各種方法……)；萬不得已，也要保全生命，將損失降到最小，保住最大的合法利益。(總結(jié)：對壞人，打得贏就打，打不贏就跑，跑不掉就要保全生命。)

②自然災(zāi)害和其他意外(《生命與健康常識》)：雷電、地震、泥石流等(長沙可能遇到的情況)；火災(zāi)、燃氣泄漏、學(xué)生集會人群擁擠等(學(xué)生可能遇到的情況)。

(3)侵害發(fā)生后：求助法律(設(shè)問　歸納)

①專門法律：未成年人保護法，預(yù)防未成年人犯罪法。

②方式：非訴訟和訴訟……(七年級下冊)

【互動】邀請聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師從學(xué)校和教師的角度對同學(xué)們提出安全建議……

【總結(jié)】自我保護是最有效的保護，請同學(xué)們寫下對自己的安全提醒(寫在綠色隨意貼上，課前已在教室后面黑板上畫好了樹干，同學(xué)們寫好后貼在樹葉的位置，組成一個珍愛生命、保護自我的樹形黑板報，寓意生命之樹常青。)

【反思】

篇5

是一種麻醉性藥品，可少量用于臨床醫(yī)學(xué)實驗。可是卻會讓人上癮，而

一旦形成毒癮就會出現(xiàn)“戒斷綜合癥”和“強迫性覽藥行為”，戒斷將十分困難。

科學(xué)研究證明，不停吸食10年以上就會死。而且海洛因，冰毒毒性十分強，上癮快，終生難戒，能成功戒毒的人是少之又少。至于K仔，等丸性多流行于酒吧，偶爾吸食一次不會上癮，但長期服用的后果與吸食海洛因，冰毒一模一樣。所以希望各位同學(xué)能遠離。

同時，吸食是有法犯罪的根源之一。吸毒上癮的人會無心做事且無能力做事，還會為了獲得毒資去干一些違法犯罪的事。總而言之，對人生，社會，家庭都有極大的危害。因此，我們要樹立正確的人生觀，在困難面前要自立自強，做生活的強者。

另一方面，在這個如此現(xiàn)代化的社會中，犯罪已成為嚴重的社會問題。因此，除了我們自己，國家和社會也應(yīng)作出相應(yīng)措施，以保證未成年人的健康成長。我們建議：

1認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，宣揚的危害，組織青少年遠離，形成一種良好的社會風(fēng)范。

2加大城市和農(nóng)村的禁毒工作，家長應(yīng)適當(dāng)給予孩子關(guān)愛，有關(guān)調(diào)查證明，許多吸毒青少年都是因為家庭情況不良才去吸毒的。這樣做體現(xiàn)了《未成年人保護法中的家庭保護。

3對于涉罪青少年要實行教育，感化，挽救的方針，堅持以教育為主，懲罰為輔的原則。給予司法保護。這是未成年人保護法中第38條規(guī)定的。也體現(xiàn)了刑法對未成年人的特殊保護。

4加大打擊犯罪的力度，嚴厲打擊犯罪分子，不讓他們有機可乘，出來危害社會。

如果國家能做到這樣，我們的社會也將會更加和諧。但是同時我們自己也要做到：

1認識禁毒知識，不要貪好奇。

2樹立正確的防毒意識，提高自我保護能力，交友要以“善交益友，不交損友，樂交諍友”為原則。同時也要原諒網(wǎng)吧，營業(yè)性舞廳等不健康場所。

3抵制，從我做起。不僅自己不要吸毒，也要勸戒身邊的人不要吸毒，如果有上癮的人應(yīng)立即送往解毒所。

4參與禁毒。多去一些有益的場所，參加一些有益的活動，會使我們的身心更加健康。

篇6

市勞動和社會保障局

年月日

我市的勞動保障工作始終堅持以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。建立了以《勞動法》為龍頭，以全面落實勞動保障法律法規(guī)為突破口。始終把《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《禁止使用童工規(guī)定》、《兒童義務(wù)教育法》作為勞動保障執(zhí)法監(jiān)察檢查的一項重要內(nèi)容，堅持以加大法制宣傳和嚴肅查處相結(jié)合，制止和糾正侵害務(wù)工女職工和未成年工人身權(quán)利的違法行為，堅決制止和杜絕非法使用童工，逐步建立健全了各項工作機制，落實特殊保護措施，使保護女職工和未成年工合法權(quán)益工作達到了制度化、規(guī)范化要求，走上了重在源頭、重在基層、重在保護的運行軌道。

一、廣泛開展宣傳教育，充分調(diào)動企業(yè)勞動者學(xué)習(xí)貫徹《勞動法》的自覺性

我們從本市的實際出發(fā)，把宣傳《勞動法》的重點放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、放在企業(yè)，因地制宜的開展多形式、多渠道的宣傳教育活動，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入社區(qū)、深入企業(yè)、深入員工中重點突出了《勞動法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規(guī)定》的宣傳普及，通過宣傳周、勞動法律咨詢等形式，發(fā)放《勞動法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規(guī)定》等法規(guī)匯編材料余冊，宣傳提綱余份。同時在有線電視播放宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規(guī)定》的法律知識，充分發(fā)揮新聞媒體作用，營造勞動保障法制氛圍。今年來，我們舉辦企業(yè)勞工干部培訓(xùn)班期，有人次的企業(yè)經(jīng)營者、勞工干部參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了企業(yè)經(jīng)營者的法律意識，有力地推動了企業(yè)的依法用工行為，提高了企業(yè)主維護女職工和未成年工合法權(quán)益的自覺性，使女職工和未成年工的特殊勞動保護措施真正得到落實。

二、牢記“三個代表”的核心，保護女職工和未成年工合法利益

一是依法行政，落實特殊保護措施。未成年勞動者的身體發(fā)育尚未完全定型，正在向成熟過渡，他們在生產(chǎn)勞動的同時還要進行學(xué)習(xí)。過重的、長時間的或過度緊張的勞動，不良的工作環(huán)境，不適的勞動工種和勞動崗位，都會對未成年勞動者的身體健康和學(xué)習(xí)生活帶來一定的影響，因此，我們要求用人單位不得安排未成年工從事礦井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動，并要求用人單位在招用未成年勞動者時，要對其進行體格檢查，合格者方可錄用，錄用后每年必須定期進行一次體格檢查，保證未成年人的健康成長。同時把維護女職工的合法權(quán)益和特殊保護措施作為工作重中之重，今年共檢查各類用人單位家，查處存在違規(guī)現(xiàn)象家，立案受理女職工舉報投訴案件件，結(jié)案率，有力地保護了女職工和未成年工的身心健康。

二是深入企業(yè)，督促用人單位履行義務(wù)。為了保護女職工的安全健康，充分發(fā)揮他們在社會主義建設(shè)中的積極性，我們定期深入企業(yè)、深入員工中檢查和督促用人單位貫徹落實《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護法》規(guī)定的各項特殊保護措施，以實際行動實現(xiàn)政府對女職工的關(guān)懷。首先，督促用人單位把女職工的特殊勞動保護納入到本單位生產(chǎn)經(jīng)營和勞動管理環(huán)節(jié)中去，在制定生產(chǎn)計劃和工作計劃時，將女職工的特殊勞動保護進行明確規(guī)定和合理安排，要求企業(yè)在組織生產(chǎn)勞動時，照顧女職工的特點，堅決糾正違反國家關(guān)于保護女職工和未成年工的法律、法規(guī)的現(xiàn)象。其次，要求企業(yè)不斷加強關(guān)于對女職工和未成年工勞動保護的組織和制度建設(shè)，指導(dǎo)企業(yè)建立身體健康檢查制度、登記制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。今年來共檢查企業(yè)家，涉及人數(shù)人，提出整改意見條，清退童工名。

三、牢記先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，立足服務(wù)女職工和未成年工奉獻社會

⒈設(shè)立女職工、未成年工服務(wù)窗口。隨著勞動力市場的逐步形成，各用人單位，特別是三資企業(yè)、私營企業(yè)越來越多的女職工出現(xiàn)了，但在生產(chǎn)實踐中，有不少女職工和未成年工由于法律、法規(guī)知識缺乏，針對這種情況，我們設(shè)立了女職工、未成年工法律咨詢窗口，宣傳國家對女職工、未成年工保護的有關(guān)法律、政策，免費為企業(yè)提供《未成年工登記表》，核發(fā)《未成年工登記證》，使未成年工的勞動保護真正落到實處。

⒉超前服務(wù)。創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動開展以來，我們有意識地擴大服務(wù)范圍和領(lǐng)域，主動貼近企業(yè)、貼近女職工、未成年工，直接面對危害女職工、未成年工健康成長的各種違法行為，當(dāng)女職工和未成年工遇到侵害和困難時，我們迅速出擊，使問題得到及時解決，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

⒊開創(chuàng)就業(yè)渠道、發(fā)揮婦女作用

認真做好婦女就業(yè)工作，這不僅是發(fā)揮婦女作用和維護婦女合法權(quán)益的需要，也是加快我市經(jīng)濟發(fā)展和維護社會穩(wěn)定的迫切需要。為進一步做好婦女再就業(yè)工作，我們積極開展了“一三一服務(wù)工程”，即進行一次免費培訓(xùn)、提供三個供選擇崗位、進行一次職業(yè)指導(dǎo)。近年來共培訓(xùn)女職工期人，推薦就業(yè)人，其中推薦下崗再就業(yè)女職工人，農(nóng)村剩余勞動力女青年人、殘疾婦女人。下崗女職工再就業(yè)率達，有力地維護了婦女的合法權(quán)益。同時，保障婦女的生育權(quán)利，著力擴大婦女生育保險覆蓋面，生育保險參保單位家，參保人數(shù)人，基金收入萬元，支出萬元。其中：企業(yè)生育保險參保單位家，參保人數(shù)人，基金收入萬元，支出萬元；機關(guān)事業(yè)生育保險參保單位家，參保人數(shù)人，基金收入萬元，支出萬元。讓更多的育齡婦女享受生育保險待遇，保證基金安全，對符合報銷規(guī)定的及時給予報銷費用。

四、構(gòu)筑服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，及時化解矛盾

針對我市企業(yè)大多分布在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們從實際出發(fā)，構(gòu)筑了市、鎮(zhèn)、社區(qū)三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本轄區(qū)底子清、情況熟、服務(wù)及時的特點，在個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所設(shè)立了“女職工及未成年工服務(wù)窗口”，并確定了四個重點服務(wù)群體。第一個重點群體是未成年人。他們處在一個特殊的成長階段，各方面沒有發(fā)育成熟。一旦發(fā)生侵害，對他們的身心產(chǎn)生的影響是不可逆轉(zhuǎn)的。第二個重點群體是進城務(wù)工青年和非公有制經(jīng)濟組織中的女職工。這一群體為經(jīng)濟的發(fā)展作出了很大的貢獻，但他們中的很多人處在社會的邊緣，游離于正常的組織體系之外，在工作中可能會受到不公正的待遇，從心理上、情感上都有很大的社會壓力。第三個重點群體是下崗失業(yè)青年、殘疾、貧困青少年群體以及兩勞釋放人員。這一群體在成長中遇到了暫時的困難，如果不能妥善地引導(dǎo)，他們就可能因貧困而絕望，因挫折而頹廢。第四個重點群體是農(nóng)村女青年。這一群體生活工作的狀況同城市青年區(qū)別很大，他們的權(quán)益往往受到世俗觀念、地方傳統(tǒng)觀念的影響而無法得到保障。面對這些重點群體，我們因地制宜貼近企業(yè)、貼近員工中去宣傳、教育、引導(dǎo)、保護、服務(wù)、跟蹤問效為主要支點，帶有接力性、連續(xù)性的維權(quán)崗服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使需要幫助的女職工在任何時間、任何地點都能夠得到維權(quán)崗的服務(wù)。版權(quán)所有

一是建立了管理制度。制定切實可行的優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”標(biāo)準(zhǔn)，采取切實有效的措施，不斷改進工作方式，落實創(chuàng)建內(nèi)容。在爭創(chuàng)的過程中，加強管理，突出勞動保障特點，圍繞勞動保護措施主線開展具有勞動保障特色的創(chuàng)建活動。落實一套完備的工作制度，包括維權(quán)崗工作職能、青少年投訴程序和受理程序等制度；并配備一名有青少年工作經(jīng)驗的咨詢服務(wù)人員，免費提供咨詢服務(wù)；公布了維權(quán)熱線電話。

篇7

***區(qū)人民法院刑事審判庭堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《***省實施〈未成年人保護法〉辦法》、《***省實施〈預(yù)防未成年人犯罪法〉辦法》及有關(guān)青少年權(quán)益保護的法律法規(guī)，在青少年審判工作中，堅持教育與打擊相結(jié)合，教育感化挽救為主、打擊懲處為輔的原則，嚴格依法辦案，充分維護了未成年人的合法權(quán)益，同時，積極開展了以預(yù)防和減少青少年犯罪為主要內(nèi)容的法制宣傳教育活動，堅持開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，維護青少年合法權(quán)益，為青少年健康成長提供服務(wù)和保障，將其作為促進社會文明進步的重要措施。通過該活動的開展，動員社會各方面力量，共同關(guān)注和參與青少年維權(quán)工作；緩解了社會矛盾，預(yù)防和減少了青少年犯罪，在維護社會穩(wěn)定中發(fā)揮了積極作用；加強了人民法院的全面建設(shè)，樹立了良好社會形象；密切黨和群眾的血肉聯(lián)系，調(diào)動了廣大青少年投身兩個文明建設(shè)的積極性。2002年被團市委評為“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，刑事審判庭少年合議庭2007年被共青團***省委、省高級人民法院等十二個部門命名表彰為***省2005-2006年度優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，不斷提高對青少年維權(quán)工作重要性的認識。

二、嚴格依法辦案，確保未年成人訴訟權(quán)利不受侵犯。

1、堅持“兩個必須”。未成年人由于年幼無知，身心發(fā)育尚未成熟，其智力、閱歷、法律知識和自我辯護能力明顯處于弱勢。為查明事實，使案件得到公正處理2、堅持不公開審理。3、堅持從輕或減輕處罰原則。4、堅持法律標(biāo)準(zhǔn)，切實保護未成年人權(quán)利。

篇8

一、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

切實保護未成年人合法權(quán)益，有效預(yù)防未成年人犯罪，無疑是關(guān)系到社會穩(wěn)定、關(guān)系到祖國前途的一項重要工作。市檢察院高度重視此項工作的開展，積極組織檢察干警認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)決議、指示精神，掌握有關(guān)法律、法規(guī)，特別是加強對《保護法》和《預(yù)防法》以及《未成年人權(quán)益保障法》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，努力提高廣大干警的執(zhí)法水平，為切實搞好未成年人犯罪檢察工作奠定扎實的理論基礎(chǔ)。同時，切實加強對未成年人犯罪檢察工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排一名副檢察長分管此項工作，刑檢部門指定一名副科長具體負責(zé)，并嚴格要求對此項工作進行專門的科學(xué)管理，建立健全有關(guān)統(tǒng)計臺帳和工作制度，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，研究工作措施，并制定中、遠期工作計劃和目標(biāo)，積極開展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動，將維權(quán)工作引向深入，實現(xiàn)了對此項工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化管理。

二、充分履行檢察職能，切實維護未成年人合法權(quán)益

近年來，市檢察院立足本職工作，充分發(fā)揮檢察職能，通過辦案，圍繞辦案，在打擊犯罪的同時，加強對未成年犯的教育、感化、挽救工作，以切實維護未成年人合法權(quán)益。

（一）廣泛宣傳《未成年人保護法》，使人們逐步樹立起預(yù)防意識和維權(quán)意識，為預(yù)防青少年犯罪，維護青少年合法權(quán)益創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。該院先后十余次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳《未成年人保護法》，散發(fā)宣傳資料兩千余份，受教育青少年四千余名，處理法律咨詢百余件。該院法制宣傳普及面廣、形式多樣、不走過場，在社會上產(chǎn)生了良好的反響，收到了明顯的法律效果和社會效果。

（二）堅持“從重、從快、從嚴”方針，嚴厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益犯罪。擔(dān)負打擊刑事犯罪重要職能的刑檢部門，始終把保護未成年人合法權(quán)益當(dāng)作一項重要的政治任務(wù)來對待，在辦理各類侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪案件中，充分發(fā)揮其職能作用，高揚法律利劍，準(zhǔn)確把握“兩個基本”原則，始終堅持“從重、從快、從嚴”的工作方針，務(wù)求做到“快捕、快訴、快審、快結(jié)”，除惡務(wù)盡，嚴厲打擊各種針對未成年人的犯罪活動，有力遏制犯罪分子的囂張氣焰，使未成年人的合法權(quán)益得到切實有效的保障。

（三）堅持“教育為主、懲罰為輔”方針，慎重辦理未成年人犯罪案件。在辦理未成年人犯罪案件中，刑檢部門堅決貫徹“教育為主、懲罰為輔”的指導(dǎo)思想，從“保護、挽救、幫教”出發(fā)，始終做到三個堅持。第一，著眼于“保護”，對案件審查工作堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求”，嚴把審查關(guān)。批捕部門嚴把案件“入門關(guān)”，對于未成年人犯罪案件，尤其要求辦案人員認真地審查案件的每個細節(jié)，全面準(zhǔn)確地把握案情，確定案件性質(zhì)，力戒“冤、假、錯、差”案件的發(fā)生。部門專門設(shè)立未成年人辦案組，并針對未成年人的身心特點，指定政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、辦案經(jīng)驗豐富、工作作風(fēng)細致踏實的女檢察人員，專門負責(zé)對未成年人犯罪案件的審查把關(guān)，確保案件質(zhì)量。第二，著眼于“挽救”，對于未成年人犯罪案件嚴格把握批捕、條件，對于可捕可不捕、可訴可不訴的，堅持不捕、不訴，為下一步教育、感化、挽救工作創(chuàng)造有利條件。第三，著眼于“幫教”，堅持做到“寓教于審”、“寓教于訴”。不論是批捕還是部門，均要求講究辦案實效，注重案中“幫教”，把對未成年犯的幫教工作貫穿于辦案全過程。從受理案件開始，辦案人員牢固樹立“幫教”意識，在認真審查閱卷、詳細訊問未成年犯的基礎(chǔ)上，堅持做到“三見面”，即與被害人見面、與家長或監(jiān)護人見面、與學(xué)校老師或住地相關(guān)人員見面，以確保在查清案件事實的同時，查清未成年犯的犯罪原因、動機、家庭背景及社會背景等相關(guān)情況，從而為挽救、感化、幫教未成年犯打下基礎(chǔ)。在訊問未成年犯時，辦案人員注重加強與未成年犯的思想交流和情感交流，通過溝通，掌握他們的心理狀況，并有針對性地開展“幫教”工作。對于那些具有緊張憂郁、懊喪悔恨心理的未成年犯，如同家長對待子女、老師對待學(xué)生那樣，親切、和藹地予以啟發(fā)和鼓勵，幫助他們認識犯罪原因，克服犯罪后的挫折、自卑心理，樹立其重新作人的信心。對于那些社會惡習(xí)較深具有僥幸心理和抵觸情緒的未成年犯，以法制教育為中心，進行耐心細致地教育開導(dǎo)，促使他們深刻認識到自己的犯罪行為給社會造成的危害，給家人帶來的痛苦，幫助他們認罪服法，走悔過自新之路。部門還充分發(fā)揮公訴職能，利用出庭支持公訴的機會，與合議庭、監(jiān)護人一起分工協(xié)作，對未成年犯曉之以理、動之以情，共同開展“幫教”工作，使法庭成為教育、感化、挽救未成年犯的最好陣地。

此外，建立典型案件案后定期回訪考察制度，把“幫教”工作延伸到案件審結(jié)后。一是對于案后在校學(xué)生，在回訪中要積極協(xié)同各方處理好其復(fù)學(xué)、升學(xué)問題，及時與其家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進行協(xié)調(diào)溝通，促使其重回課堂，繼續(xù)學(xué)業(yè)。二是對于社會惡習(xí)較深、思想狀況不穩(wěn)定的案后未成年犯，通過建立專門的回訪考察聯(lián)系卡，與其監(jiān)護人、住地派出所及村委會或居委會保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時掌握其思想動態(tài)和日常表現(xiàn)，并針對性地協(xié)同各方做好“幫教”工作，預(yù)防其重新犯罪。三是對于家庭殘缺或家境困難的案后未成年犯，將其確定為“一幫一”服務(wù)對象，盡力幫助其解決生活、工作中的燃眉之急，避免其因家庭因素的影響而重新走上違法犯罪的道路。

（四）強化監(jiān)所監(jiān)督，切實維護在押未成年人合法權(quán)益。監(jiān)所檢察部門以維護在押未成年人合法權(quán)益為己任，充分發(fā)揮監(jiān)所檢察職能，有針對性地采取強有力的措施，力戒侵害在押未成年人合法權(quán)益的違法犯罪情況發(fā)生。主要做好了以下幾個方面的工作：一是加強對看守所收押活動的監(jiān)督，嚴把“進門關(guān)”。嚴格按照收押未成年犯的有關(guān)法律規(guī)定及工作制度，通過認真審查有關(guān)法律文書、建立健全收監(jiān)臺帳以及對收押后法定24小時內(nèi)首次訊問情況實施監(jiān)督等措施，對看守所收押活動實行嚴密的全程跟蹤監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)違法苗頭及時予以糾正，從源頭上力避違法收押未成年人情況的發(fā)生。二是加強對看守所解押活動的監(jiān)督，疏通“出門關(guān)”。加強與各辦案單位的溝通協(xié)調(diào)工作，及時掌握未成年人犯罪案件的辦理審結(jié)情況，確保有關(guān)法律文書及時到所，并督促看守所依法及時解押。三是加強對看守所經(jīng)常性管教活動的監(jiān)督，促進看守所實現(xiàn)依法、文明、科學(xué)監(jiān)管。嚴格按照《看守所條例》、《監(jiān)獄法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，督促看守所對被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人實行分押分管。調(diào)整充實駐所檢察室力量，加大日常巡查力度，杜絕對未成年犯進行體罰、虐待及濫施戒具，切實維護未成年犯的教育、通信、會見、勞動及醫(yī)療等合法權(quán)益，以保障其身心各方面健康成長。同時，督促看守所按照“學(xué)習(xí)為主、勞動為輔”的監(jiān)管、改造方針，對服刑的未成年犯實行“半天學(xué)習(xí)、半天勞動”的改造方式，開設(shè)法律、政治、思想道德和文化教育課程，增強其學(xué)習(xí)改造積極性。四是加強對在押未成年犯的“幫教”工作，促進其認罪服法，服從監(jiān)管、改造。駐所檢察人員經(jīng)常有針對性地與在押未成年犯進行個別談心和座談，隨時了解掌握其思想狀況，啟發(fā)勉勵他們正視人生，增強其悔過自新、重新作人的信心。

篇9

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、統(tǒng)一思想，提高認識，把法制教育作為本學(xué)年我鎮(zhèn)思想政治工作的一個重點。

2、各學(xué)校要成立“法制教育小組”由校長掛帥，分管校長、教導(dǎo)處、團委、班主任老師及政治教師具體負責(zé)，制定好計劃，明確職責(zé)，相互配合協(xié)作。

3、聘請派出所的指導(dǎo)員，定期到下屬各校組織輔導(dǎo)和對學(xué)生加強法制教育。一學(xué)期不少于二次。

4、通過培訓(xùn)，建立一支知法、懂法的法制教育骨干隊伍。

三、教育內(nèi)容 1、提高教師的法律素質(zhì)

(1)、 開學(xué)初，各校要組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等文件、法規(guī)。提高教師的職業(yè)道德，正確利用法律賦予的權(quán)力，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，增強教師的法律意識，樹立知法、懂法、守法的良好的教師形象，同時建成一支法制教育骨干隊伍。提高保護未成年學(xué)生健康成長的意識。

(2)、 提高班主任老師的工作素質(zhì)。

班主任老師是學(xué)校工作的實施者，是溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁。要堅持組織班主任老師學(xué)習(xí)政治理論，教育法規(guī)政策，端正教育思想，以師德為核心，以愛事業(yè)，愛學(xué)生為出發(fā)點，以培養(yǎng)事業(yè)心、責(zé)任心、進取心為目標(biāo)，真正把教育工作當(dāng)作體現(xiàn)自己生命價值、人生理想的神圣事業(yè)。

(3)、發(fā)揮思品課，政治課教師的作用。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》及生活中有關(guān)法律法規(guī)，豐富學(xué)生的法制知識，增強學(xué)生遵紀守法意識。

2、采取多種形式開展對學(xué)生的法制教育。

(1)、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》和《中小學(xué)生守則及行為規(guī)范》等法律法規(guī)和制度，增強學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生運用法律武器進行自我保護和防范的能力，有效地抑制、糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣和行為，防止學(xué)生走上違法犯罪道路。

(2)、 結(jié)合學(xué)生犯罪案例，深入開展教育活動，將法制教育作為轉(zhuǎn)化后進生工作的必要內(nèi)容，重點加強對“邊緣生”的教育。

四、教育形式 1、經(jīng)常性教育和集中教育相結(jié)合

（1） 利用每周政治學(xué)習(xí)時間，以自學(xué)、聽講座、集體討論、寫體會等形式開展對教師的法制教育宣傳。

（2） 利用晨會課、班會課、政治課、法制輔導(dǎo)課對學(xué)生進行法制宣傳教育和行為禮儀教育。

2、教師講解和宣傳活動相結(jié)合。

一方面，教師給學(xué)生講解法律知識，同時開展多種活動：散發(fā)資料、觀看法制教育影片，法律案例分、黑板報、櫥窗展覽、法制教育主題班會、法律知識競賽、演講比賽……讓學(xué)生主動參與，取得良好的教育效果。

3、學(xué)校教育、與社會教育有機結(jié)合。

（1） 聘請校外法律輔導(dǎo)員來校開設(shè)講座，進行法制教育。

（2） 學(xué)校定期加強對校園周邊環(huán)境的檢查，同時與鎮(zhèn)政府有關(guān)部門做好配合、協(xié)條工作。

4、 普及教育與重點教育相結(jié)合，在普法實施過程當(dāng)中增強針對性。

（1）突出重點內(nèi)容。師生所受教育內(nèi)容有所側(cè)重。教師通過學(xué)習(xí)應(yīng)規(guī)范自身的言行，熱愛本職工作，因此側(cè)重于《教師法》和《未成年人保護法》。學(xué)生一頭則關(guān)鍵要提高法律意識，做到遵紀守法，因此以《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》為重。

（2）突出對象。

密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，對特殊學(xué)生進行強化教育。要求學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案，落實了每個特殊學(xué)生的分管教師，定期交流、教育。

篇10

未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民，都承擔(dān)著保護未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學(xué)水平。

未成年人保護法是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導(dǎo)思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監(jiān)護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時罰站，有時一個學(xué)生違紀全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時對后進生態(tài)度粗劣等．這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴重危害了學(xué)生的身心健康。因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動。