導(dǎo)語：如何才能寫好一篇父與子的漫畫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

漫畫《父與子》——生日的驚喜

父親的生日之前，兒子想給父親一個(gè)驚喜，就在家訓(xùn)練兩頭豬倒立。

父親生日這天，兒子把他訓(xùn)練過的豬帶到父親面前，讓它們表演雜技給父親看。兒子讓豬倒立，并且用尾巴變成父親現(xiàn)在的年齡“38”。父親受到了兒子送的特別的禮物，很驚喜，幸福地笑了。

篇2

《父與子》這本書里沒有一個(gè)字，但是，卻讓你一看就會(huì)明白。因?yàn)槁嬍遣恍枰眠^多的語言去修飾的，他還是很通俗易懂的，你一看就會(huì)明白的，一看就深深地愛上它的。下面為大家精心整理了一些關(guān)于父與子讀后感800字，請(qǐng)您閱讀。

父與子讀后感800字1在漫畫《父與子》中，雖然父親和兒子的生活和平常人一樣，但是每一個(gè)平凡之處都充滿歡樂，包含溫情。

卜勞恩的漫畫熱愛生活，天性樂觀。《父與子》的幽默情節(jié)時(shí)時(shí)讓人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味無窮。而且耐人尋味。

雖然父子倆性格有許多差異，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn):樂觀與愛。

比如：在圣誕節(jié)的前一天，兒子悄悄地把鋸拿走了，為了給父親一份秘密的圣誕禮物，不讓父親知道。還有在圣誕節(jié)，父親送給兒子禮物，兒子也送給父親禮物，父親抱起兒子哭起來，這就是父子之間濃厚的愛。他們之間除了愛，還有積極樂觀的精神。比如：兒子的雪人被別人推倒了，父親看見兒子哭了，想了一個(gè)有趣的辦法，自己假扮雪人，待那個(gè)人擁自己的時(shí)候，趁他不注意踢了那人一腳，父親和兒子都忍不住笑了，而且笑得變了個(gè)樣子，把那個(gè)人嚇了一大跳，帽子都掉了，還坐在了地上。

父子并不完美，肥胖的父親有很多缺點(diǎn)，偶爾會(huì)誤解兒子，有時(shí)還會(huì)耍家長威風(fēng)，但他善良有童心，樂于助人，充滿正義和幽默，體貼孩子，在兒子受委屈時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地挺身而出為兒子出氣。

比如：一次父子與一位男人坐在一起，首先把父親的帽子拿下來捅了個(gè)窟窿，父親心疼極了，只見那個(gè)人又把兒子的氣球用煙頭給觸破了，兒子受了委屈哭了起來，父親看不慣，直接往那個(gè)人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看報(bào)，那個(gè)人邊走邊哭邊瞟父子倆一眼。兒子有著所有小孩共有的天性聰明善良，有時(shí)會(huì)調(diào)皮惡作劇。比如：一次父親在看報(bào)，兒子在后面用一個(gè)蹺板往上面放了一個(gè)蘋果，只見兒子一拍蹺板，正中靶心，打在了父親禿禿的頭上。

而且，這個(gè)漫畫還暗暗揭示著另外一樣?xùn)|西――這個(gè)漫畫的作者叫埃奧·卜勞恩，在卜勞思生活的那個(gè)年代德國正處于納粹時(shí)代，那時(shí)德國報(bào)刊極力嚴(yán)格，內(nèi)容枯燥無味，毫無生氣，而且它使人們?cè)诩{粹恐怖的陰影下看到了一個(gè)明亮清澈的世界:沒有政治，也沒有戰(zhàn)爭，只有享受美好的生活。而且讓德國人民看到了曙光和光明。

無論在哪里都要有快樂，快樂從容是一種幸福，所以每個(gè)家庭都要有溫馨與幸福!

父與子讀后感800字2《父與子》是一本世界著名的連環(huán)漫畫集。這是一本雅俗共賞、老少咸宜的好書，希望會(huì)贏得大家的喜愛。

這本漫畫集的作者是埃奧卜勞恩。不滿30歲時(shí)，他的名字已響徹畫壇。

卜勞恩的漫畫之廣受歡迎，決不是偶然的。它具有許多鮮明的特點(diǎn)：

洗練的筆墨。卜勞恩的漫畫通常只有寥寥數(shù)筆，卻使畫中父親與兒子的形象躍然紙上，一驚一疑，一喜一怒，栩栩如生。如《自衛(wèi)的雪人》：兒子堆了個(gè)雪人，好事之徒加以破壞，于是父子合作，繪制了雪人的腦袋和衣服，由父親扮做雪人，當(dāng)好事之徒再來故伎重演時(shí)，就只有吃虧的份了。

真是的感受。《父與子》這本漫畫集不僅凝結(jié)了卜勞恩與兒子克里斯蒂安之間的濃烈親情，而且還融入了卜勞恩與他自己父親之家的銘心摯愛，因而心手掂來便能打動(dòng)讀者。如《意外的禮物》：兒子本來給父親準(zhǔn)備了一件禮物，是扔標(biāo)槍者的微型雕塑。但過于興奮，奔跑間跌了一跤，雕塑別摔得粉碎。父親并沒有責(zé)怪兒子，而從塑像碎片中揀出那根標(biāo)槍，用來捅煙斗，于是父親和還在啼哭中的兒子抱在一起了。當(dāng)然，事情并不都化兇為吉，有時(shí)也會(huì)化吉為兇。

生活的情趣。人們之所以喜愛《父與子》這本書，很重要的一個(gè)原因是書中充滿生活的情趣。如《魚兒的信》：父親在垂釣，兒子卻悄悄寫了一封信，然后神不知鬼不覺的下水把信掛在了釣鉤上。等父親釣上來一看，竟是一封魚兒的信，上書：我們今天不愿來。敬禮!這的確是淘氣，但淘氣后面不也蘊(yùn)含著兒子的智慧和父子間難得的情趣嗎?

人生的哲理。卜勞恩的漫畫當(dāng)然會(huì)給人巨大的愉快和難得的樂趣，但不止這些。讀者在發(fā)出會(huì)心的微笑之余，還會(huì)陷入深沉的思索，領(lǐng)悟到某種人生的哲理。如《痛苦的自我批評(píng)》：兒子想要拿小火車頭去玩，父親不準(zhǔn)，兒子哭了，呼氣還是不準(zhǔn)，最后總算把小火車頭給了兒子。這時(shí)父親去照鏡子，鏡子中兇狠的尊榮實(shí)在很不雅觀，于是父親便拿起鞭子來大自己的屁股。這樣的自責(zé)難道不能給做家長的某種啟發(fā)嗎?

愿《父與子》代代相傳，愿這本書蘊(yùn)含的情趣和哲理永遠(yuǎn)給人歡樂和啟迪!

父與子讀后感800字3這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時(shí)，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書。可媽媽說這是這本書是好書，一定要買，沒辦法“母命難違”。

回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長著一個(gè)與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術(shù)把它給夸張化了!

如：《引書如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子!父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書呢!看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰呢?當(dāng)然是正在書的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢!肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……

在看這本書時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說出其中大概的內(nèi)容，這就說明他可以看明白圖意。說到這，你們肯定會(huì)問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢?是的，正因?yàn)檫@書沒文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深層的寓意。使人明理。書中的《現(xiàn)實(shí)的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓;《恩將仇報(bào)》則敘述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕;《獨(dú)創(chuàng)的魚網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了很多的魚;《袋鼠的友誼》就教育人們要和動(dòng)物友好相處。

我要謝謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫的世界。”

父與子讀后感800字4寒假里，我看了《父與子全集》這本漫畫書，這本書有趣又生動(dòng)，作品中一幅幅小巧精致的畫里面閃爍著智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對(duì)策》、《假面舞會(huì)的化妝》、《畫的照片》……，這些連環(huán)畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣，有時(shí)我笑得前仰后合，有時(shí)笑得眼淚都出來了，還有時(shí)一發(fā)不可收拾，笑得我話也說不出來……。

這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書，禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對(duì)父子的生活情景，他們時(shí)常在一起玩耍，一起搞怪，其樂融融。看完后，覺得這本書有著不同的“味道”。

在這里我給大家簡單的說比較有趣的故事：《忘加葡萄干的蛋糕》，父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發(fā)現(xiàn)忘加葡萄干了，這該怎么辦呢?正當(dāng)父與子苦苦思索時(shí)，兒子抬頭看見1把槍，靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：他讓父親把葡萄干當(dāng)成子彈發(fā)射到蛋糕里。看到這里，我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默，和留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮;《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”;《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個(gè)人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個(gè)人，可他們沒想到的是，這個(gè)人一開始還一起幫著推車，后來，他竟然自己坐在了車上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙!”這本書中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。

快樂是金，快樂使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著快樂的心情，去迎接早晨的太陽吧!

父與子讀后感800字5媽媽給我買了一本《父與子》漫畫集。它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。這本書里沒有文字，但其有趣的漫畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來自于漫畫家生活中的真實(shí)感受，一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言的流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。我很喜歡這本書，對(duì)它簡直是愛不釋手。

《晨練》是講爸爸和兒子天天在一起鍛煉，他們舉重、跳繩……最后，兒子居然把爸爸舉起來了。而我的爸爸也經(jīng)常陪我練習(xí)打籃球、下圍棋。爸爸一直鼓勵(lì)我作為一名男子漢，要鼓足勇氣戰(zhàn)勝他。我也希望像漫畫中的兒子一樣把爸爸舉起來，超越他。

《足夠了》是講爸爸和兒子在河邊扔石子，但很快就沒有可扔的石子了，兒子玩得很不盡興。當(dāng)天晚上，爸爸就用小推車裝了一大堆石子到河邊。第二天，兒子看見這么多的石子，高興極了。我也喜歡向水里扔石子，爸爸經(jīng)常帶我到郊外向水中扔石子。講衛(wèi)生的爸爸會(huì)去摳埋在土里的石子，弄得滿手的泥土。看見水里泛起的粼粼波紋，我感到心中的股股暖流在蕩漾……，爸爸很愛我。

《獨(dú)特的晨報(bào)》是講爸爸發(fā)明了一種晨報(bào)，就是在報(bào)紙中間挖一個(gè)大圓洞，放上早餐的盤子和咖啡杯，這樣就可以不用扭頭地邊看報(bào)紙邊享用早餐了。我的爸爸也有很多奇思妙想，如像紙一樣可以折疊的電視機(jī)，可以傳送人的傳真機(jī)，……爸爸說我有朝氣，要敢于創(chuàng)新，我真佩服他，我真希望將來自己能成為小發(fā)明家。

《睡覺》是講爸爸用盡各種辦法哄兒子入睡，調(diào)皮的兒子怎么都不睡，精神百倍。最后父親累得筋疲力盡，倒在兒子身邊睡著了，兒子也摟著爸爸的脖子甜甜的睡著……，真是父子情深呀!看著我不由想起爸爸哄我入睡的樣子，我也甜甜的笑了，因?yàn)槲乙矏畚业陌职郑沂鞘澜缟献钚腋５膬鹤印?/p>

父與子，他們是一對(duì)快樂的父子，是一對(duì)猶如兄弟的父子，是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂觀……他們就像是一對(duì)鐵哥們。形影不離。他們過著無憂無慮，快樂溫馨的生活

篇3

   2022《父與子》讀后感范文

  在寒假期間，我讀了《父與子》這本書，作者是德國著名漫畫家埃·奧·卜勞恩，這本書講的是一個(gè)光頭父親和兒子的幽默趣事，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛，兒子對(duì)父親的喜愛之情，深深的感動(dòng)了我，讓我連讀三遍，每次都能被他們逗的哈哈大笑。

  其中《尋找離家的兒子》是我最喜歡的，講的是兒子不小心在踢球時(shí)，把窗戶上的玻璃打碎了，父親嚴(yán)厲的對(duì)他說道：“你干的好事，快給我出去。”兒子走出了家門，可是都晚上七點(diǎn)了，兒子還沒有回來。一直到晚上九點(diǎn)，兒子還是沒有回來。父親非常著急，急忙出去找兒子。但是一無所獲，就回來了。剛走到門口，一個(gè)足球再一次把玻璃打破，正好打在父親的腦袋上。原來，是兒子踢的，父親看到連忙抱住兒子，還說：“我的寶貝兒子，你可回來啦！”

  看到這里，使我想起了我的父親。記得在去年暑假，我和爸爸一起去旅行，結(jié)果我在景點(diǎn)看新奇事情時(shí)走丟了。我的心里忐忑不安，生怕找不到爸爸，這里想起了老師的話：在外邊如果和家人走散時(shí)，要站在原地不動(dòng)或讓保安給家人打個(gè)電話。正好我面前有一位保安叔叔，我急忙沖上去，向他說明了我的情況，他幫我給爸爸打了一個(gè)電話。最后爸爸找到了我，一把把我抱在懷里，并告訴我在遇到困難時(shí)不要慌張，要冷靜，急中生智，才能有好的辦法。我就緊緊的，緊緊的拉住爸爸的手往前走。

  同學(xué)們，當(dāng)我們和爸爸媽媽之間發(fā)生矛盾時(shí)，千萬要平靜心情，冷靜一下，學(xué)會(huì)化解矛盾，相信爸爸媽媽都是愛我們的。

       2022《父與子》讀后感范文   我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書，它講述的是一對(duì)父親和兒子在生活中經(jīng)歷的一些事情，以及他們?nèi)绾蜗嗵帯⑷绾翁幚砩钪械膯栴}。閱讀這本書，會(huì)感覺很好玩，書里的父親是一個(gè)光頭，很疼愛自己的。孩子，經(jīng)常保護(hù)兒子，教會(huì)兒子很多的生活道理。書里的兒子是一個(gè)很乖又很聰明的孩子，面對(duì)生活中的問題和困難，他能獨(dú)立思考，同時(shí)遇到不懂的問題能主動(dòng)請(qǐng)教父親。書中父親與兒子之間有過不愉快，互相捉弄對(duì)方，但最后他們都又友好相處了。

  給我印象很深的是其中的這樣一個(gè)小故事，一天，父親和兒子一起玩皮球，一不小心，皮球掉進(jìn)了下水道里。父親馬上下去尋找，過了很久還沒上來，兒子急了，向井里扔下一塊小石頭，不一會(huì)，父親爬了上來，皮球找回來了，可父親的頭上起了一個(gè)大包。父親生氣的說，“你干嗎扔石頭砸我？”兒子哭了，說，“你慢慢不上來，我很擔(dān)心，所以扔塊石頭下去看看有沒有動(dòng)靜。”父親轉(zhuǎn)怒為喜，開心地說，“好兒子，謝謝！我沒事了，我們回家吧！”

  這個(gè)故事讓我感受到了父與子之間深厚的感情，兒子擔(dān)心父親的安危，父親包容兒子的魯莽，他們深厚和幽默的感情讓我非常感動(dòng)。書里還有好多這樣幽默感人的故事，作者夸張的手法讓我總是笑個(gè)不停，可更讓我懂得了很多道理，愛自己的父母，同時(shí)也要象《父與子》里的父親一樣，更多一點(diǎn)包容，當(dāng)然還有幽默。

  2022《父與子》讀后感范文

  偉大的漫畫大師矣.奧.卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜歡的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面塑造了一對(duì)善良、正直、寬容的父子，文中流露出純真的父子之情和融融的天倫之樂。

  書中的父與子就是取材于作者本人與兒子，整本書充滿著智慧，深深地吸引了幾代的讀者，至今仍滿全球、風(fēng)靡世界。更讓我們?nèi)覑鄄会屖郑鎏砹宋覀兊纳钋槿ぁ?/p>

篇4

年級(jí)：五年五班

姓名：王博維

這幾天，我看了漫畫《父與子》。漫畫非常有趣，處處蘊(yùn)含著父親與兒子之間深深的愛。《父與子》中使我很有感受的是《圣誕禮物》這則漫畫。

圣誕節(jié)到了，父親給兒子買了小帽子、槍和圍棋當(dāng)做圣誕禮物送給了的兒子。兒子也用自己攢的零花錢買了手套、拐杖和領(lǐng)帶送給了父親。他們倆看到了對(duì)方給自己買的禮物時(shí)，都感動(dòng)得流淚了。父親抱著兒子哭了起來。他們都為對(duì)方對(duì)自己的愛感到幸福。

他們坐到鋼琴前彈著優(yōu)美的樂曲，還一邊唱著歌。彈完了琴，兒子騎著單車，繞著圣誕樹一圈一圈的騎著，父親和兒子都高興極了。晚上，父親帶著領(lǐng)帶，穿著手套，拿著拐杖，站在鏡子前擺威風(fēng)，自言自語地說：“看！我多么威風(fēng)！”他心想：兒子睡覺了嗎？便走到兒子房間，看見兒子戴著帽子，拿著槍，睡著了。父親開心的笑了。

這邊漫畫讓我感受到了父親的愛。有些人看完這篇漫畫并沒有想法。可是，想一想，父親和兒子都給對(duì)方買了圣誕禮物，這不就是愛嗎？不要以為體現(xiàn)愛需要做一件很大的事，其實(shí)，愛就在我們身邊。只不過常常不去細(xì)細(xì)的想，認(rèn)真的觀察而已。

有一次我和媽媽一起回家，路上我眼睛里進(jìn)了很多沙子，很不舒服。媽媽趕快安慰我說：“沒事吧？沒事吧？我給你吹吹。”說完，就輕輕的對(duì)著我的眼睛里吹氣，過了一會(huì)，流了眼淚，好了一點(diǎn)。媽媽一路上牽著我回家的。這就是母愛。想一想，不是因?yàn)閻畚遥瑸槭裁匆o我吹沙子呢？

篇5

我把自己的問題帶到了我們的“新家”――“于永正工作室”。在工作會(huì)上，大家對(duì)這個(gè)問題交流了各自的看法。最后形成一致意見：于老師的“五重”教育思想里提到首先要重情趣，我們應(yīng)當(dāng)在家庭作業(yè)的布置上也體現(xiàn)這種精神，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)，為學(xué)生布置一些精選的、有情趣的作業(yè)，適當(dāng)給家庭作業(yè)變變臉。是啊！大人一日三餐全吃同樣的東西都會(huì)覺得乏味，何況孩子做作業(yè)呢？學(xué)生每天抄抄寫寫，面對(duì)司空見慣沒有新意的作業(yè)，當(dāng)然會(huì)覺得厭煩了。而從情感上不接受的東西怎么能寫好呢？我何不換種方式，布置一些充滿情趣的家庭作業(yè)來提高他們的寫作能力呢？

我發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生最喜歡看漫畫，于是在閱讀課上我就推薦給他們一本德國漫畫大師埃?奧?卜勞恩的傳世名作《父與子》。這本漫畫的素材取自作者與其子克里斯蒂安的日常生活，充滿溫情與幽默，流露出純真的赤子之情和融融的天倫之樂。果然，第二天的課間我就發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生已經(jīng)在讀《父與子》，我對(duì)他們大加表揚(yáng)，當(dāng)天家庭作業(yè)就布置看《父與子》。沒有書的同學(xué)可著急了，于是我給他們復(fù)印了其中一部分有趣的漫畫。那天學(xué)生格外高興，有一個(gè)同學(xué)放學(xué)時(shí)對(duì)我說：“老師，你今天留的作業(yè)真有趣！每天都能看漫畫就好了！”

在接下來的口語交際課上，我用幻燈片播放了《父與子》中的《假期第一天》，讓學(xué)生說出其中每一幅漫畫的意思，最后連起來講一個(gè)故事。學(xué)生非常感興趣，故事編得很好。還有的學(xué)生自選了《著迷》，也講述得非常好。于是我留一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生寫下自己剛才編的故事，題目可以自定，有條件的同學(xué)可以制作成幻燈片，講評(píng)的時(shí)候在班上播放。

那天交上來的作業(yè)大多是幻燈片，紙質(zhì)的只有五六個(gè)。看來，學(xué)生都愿意讓老師講評(píng)自己的作業(yè)。桌上一大堆U盤，我從中隨便拿起一個(gè)打開，這個(gè)學(xué)生是用圖片加文字的方式寫作的，他編寫的文字都在圖片內(nèi)，根據(jù)故事的發(fā)展可以一頁一頁翻，幻燈片制作得非常精致。我笑著對(duì)學(xué)生說：“小新的作業(yè)打印下來都可以編書了。”這個(gè)作業(yè)在同學(xué)中引起了很大的反響，學(xué)生們看了都向小新豎起大拇指。后面又連續(xù)播放了幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)，形式各不相同，但都很有趣。十分鐘的時(shí)間很快就過去了，學(xué)生好像看得不過癮，每個(gè)人都期盼著我播放他們自己的作業(yè)，我只好承諾當(dāng)天把他們的作品打印出來，在下周閱讀課上讀。不過，我提了更高的要求：“回家再好好修改，將來編輯成冊(cè)，留給自己做紀(jì)念。”這下學(xué)生可在意了，當(dāng)天回去認(rèn)認(rèn)真真地讀，精心修改，性子急的當(dāng)晚就發(fā)到我的郵箱里，讓我先睹為快。

接下來的幾天，脆在電腦前批改作業(yè)了。這種方式深受學(xué)生喜愛。可以說，家庭作業(yè)――看圖作文成了“作業(yè)超市”里最熱門的作業(yè)，原來被冷落的小練筆改頭換面之后變得炙手可熱，有感情有趣味的作業(yè)寫滿滿兩大張都不嫌多。

看來，布置作業(yè)也要激發(fā)學(xué)生的情趣。經(jīng)常聽于老師說培養(yǎng)能力很重要，但是更要關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，這些都是“根”。我現(xiàn)在才真正感受到這句話的深意和力量。的確是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心是第一位啊！

一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來，我們班編了一本學(xué)生作品集――《足跡》，上面收集了全班學(xué)生的優(yōu)秀練筆作業(yè)。家長們驚嘆自己孩子的寫作水平提高之快，對(duì)我的這個(gè)方法也給予肯定和表揚(yáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的變化，就連過去不愛寫作文的學(xué)生也敢在家長會(huì)上讀自己的作文了。練筆積累多了，學(xué)生就自信了，不煩了，就愛寫了，久而久之，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡語文作業(yè)呢？

篇6

可是，家里也不是天堂，他寄予惟一希望的兒子克里斯蒂安并沒給他爭氣，成績居然比上學(xué)期還退步了。他狠狠地瞪了克里斯蒂安一眼，再也不想跟他說話，便回到自己的房間呼呼大睡。當(dāng)卜勞恩醒來的時(shí)候，已是第二天早上。他習(xí)慣地拿起筆寫日記：5月6日，星期一，真是個(gè)倒霉的日子，工作沒找到，錢也花光了，更可氣的是兒子又考砸了，這樣的日子還有什么盼頭。就在卜勞恩來到克里斯蒂安的房間里，準(zhǔn)備叫兒子起床去上學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)上學(xué)去了。卜勞恩突然發(fā)現(xiàn)，克里斯蒂安的小日記本忘鎖進(jìn)抽屜了，于是便忍不住好奇地看了起來：5月6日，星期一，早上去上學(xué)的時(shí)候，我?guī)椭晃幻ぱ劾夏棠踢^了馬路，心情很好。只是這次考試不太理想，但當(dāng)我晚上將這個(gè)消息告訴爸爸的時(shí)候，他卻沒有責(zé)備我，而是深情地盯著我看了一會(huì)兒，使我深受鼓舞，我決定努力學(xué)習(xí)，爭取下次考好，不辜負(fù)爸爸的期望。

怎么會(huì)是這樣呢？明明自己是惡狠狠地瞪了兒子一眼，怎么就變成深情地盯著他看了呢？卜勞恩好奇地翻開了克里斯蒂安以前的日記：5月5日，星期天，山姆大叔的小提琴拉得越來越好了，我想，有機(jī)會(huì)我一定要去請(qǐng)教他，讓他教我拉小提琴。

卜勞恩又是一驚，趕緊拿起自己的日記本來看：5月5日，星期天，這個(gè)該死的山姆，又在拉他的破小提琴，好不容易有個(gè)休息天，又被他吵得不得安生，如果他再這樣下去，我非報(bào)警沒收他的小提琴不可。卜勞恩跌坐在椅子上，半天無語。他不知道自己從什么時(shí)候起，竟然變得如此悲觀厭世，煩躁不堪的，難道自己對(duì)生活的承受力還不如一個(gè)小孩子嗎？

從此，卜勞恩變得積極和開朗了起來，而他的日記里的內(nèi)容也完全變了：5月7日，星期二，今天又找了一天工作，雖然還是沒有哪家單位肯聘用我，但我從應(yīng)聘的過程中學(xué)到了不少東西，我想，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明天我一定能找到一份滿意的工作。5月8日，星期三，我今天終于應(yīng)聘成功了，雖然是一份鉗工的工作，但我想，我一定能成為世界上最出色的鉗工。

他就是德國漫畫家埃?奧?卜勞恩，1903年3月18日生于德國福格蘭特山區(qū)的翁特蓋滕格林村，曾經(jīng)在工廠當(dāng)過鉗工，后來又給《橫斷面》、《新萊比錫報(bào)》、《前進(jìn)》、《詼諧報(bào)》作過畫，還為他的朋友、作家埃里西?卡斯特納的許多作品畫過插圖。

卜勞恩的連環(huán)漫畫《父與子》，所塑造的善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，深深地打動(dòng)了千百萬讀者的心，從而使卜勞恩成為海恩里希?霍夫曼和威廉?布施之后的又一巨匠。連環(huán)漫畫《父與子》的素材，大多來源于他和兒子克里斯蒂安在一起的日子。《父與子》被人們譽(yù)為德國幽默的象征，受到人們一致高度的贊揚(yáng)，聲譽(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地越出了國界。

篇7

漫畫《父與子》——一年后

春天到了，兒子和父親在大樹下量身高。父親瞄準(zhǔn)兒子的身高釘了個(gè)釘子做記號(hào)。

冬天到了，釘子還在樹上。

第二年春天來了，兒子和父親又來量身高。他們一看去年釘?shù)尼斪舆€在樹上，比了比，釘子的高度竟然比兒子的身高還高。真是太奇怪了。

篇8

漫畫《父與子》——人靠衣裝

一天，父親和兒子看見一個(gè)富人騎的馬排出了馬糞。就跟在馬的后面掃馬糞。不一會(huì)跟著馬走到了一個(gè)富人的院子門口，門口的衛(wèi)士攔住了他們，兇狠地對(duì)他們說：“這是富人家的院子，只有富人才能進(jìn)去。”

父親想了一下，就拉著兒子回家換了一套衣服，又去富人家的院子，掃院子里的馬糞。這一次，衛(wèi)士看見他們衣著整潔，禮貌地讓他們進(jìn)去了。

篇9

漫畫的畫面是這樣的：一天，小東陰著臉回到了家，坐在做作業(yè)的桌子面前，正準(zhǔn)備做家庭作業(yè)。小東的爸爸滿臉笑臉地走到小東面前，親切的說：“寶貝兒子，今天，還要我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)嗎？”小東滿懷怨氣地對(duì)爸爸說：“不敢讓你做了，昨天你把‘一頓飯’寫成了‘一噸飯’。害得老師罵我是大飯桶！”“對(duì)不起，對(duì)不起啊，兒子，老爸不是故意的。”爸爸十分抱歉的說，“要不這樣吧，今天我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)，如果我寫錯(cuò)了字，我請(qǐng)你吃肯德基，怎么樣？”“這還差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！”小東說完就走出了家門。爸爸拿起筆，開始做了起來…….

不會(huì)吧？這不是真的吧？我看了好幾遍，都還是不相信自己所看到的一切。

圖中的爸爸太溺愛孩子了，連做作業(yè)的事也給“包”了。圖中的爸爸教育方法出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差。這樣持續(xù)下去，小東會(huì)變成衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。使小東變成生活在溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更別說做搏擊長空的雄鷹了！

篇10

姑姑不會(huì)告訴爸爸吧？回到家后，我心里忐忑不安。我偷偷把書藏在了枕頭底下，以防被發(fā)現(xiàn)。

剛吃完晚飯，我就進(jìn)了房間，裝著學(xué)習(xí)的樣子，但總是心不在焉的，老是想著那本漫畫書。好不容易熬到睡覺時(shí)間，我估計(jì)爸爸已經(jīng)睡著了，于是趕緊把書拿出來，把門關(guān)上，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。一將書翻開，我沉迷于其中了。時(shí)間一分一秒過去，我仿佛聽見外面有什么動(dòng)靜。我有些緊張，心想：要是爸爸進(jìn)來了我該怎么辦呢？我趕緊把書裝進(jìn)袋子里，藏在書柜上。我悄悄地打開門一看，原來并沒有什么聲音，真是虛驚一場(chǎng)。我關(guān)上了門，平緩了一下心情，又翻起書來。這些精彩的故事情節(jié)吸引著我，我?guī)缀踹_(dá)到了忘我的境界。

沒料到，這個(gè)時(shí)候爸爸竟然悄悄地走進(jìn)我房間，我沒有察覺，還是在津津有味地看著漫畫書。爸爸見了，拍了一下我的肩膀。我轉(zhuǎn)過身來，很吃驚，但看著爸爸嚴(yán)厲的眼神，我慚愧地低下了頭……