導語：如何才能寫好一篇五月槐花香，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

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遼寧莊河市第二實驗小學四年一班　孫瑞霞

我在通向姥姥家的小路上奔跑著，我對鄉村生活有一種強烈的企盼。一路上鳥語花香，綠樹成蔭，鄉村的五月，正是槐花的盛花期，槐花香四溢，蝴蝶在掛滿雪白花朵的槐枝間飛來飛去，真是槐花飄香蝴蝶飛呀！

眼下正是忙碌的季節，不論大人還是小孩都忙得不可開交，水田里人影穿梭，大人們三五成群，正忙著插秧，孩子們也幫著運送秧苗，到處是一片忙碌的景象。正應了那句“鄉村五月閑人少，采了蠶桑又插田”的俗語。

走進姥姥家屋后的大山里，一群牛羊正悠閑地吃著青草，周圍顯得那么蔥郁，那么靜謐。微風吹來，滿山遍野的蒲公英飛了起來，我在草地上追逐著蒲公英一邊驚喜地叫著，一邊呼吸著甜潤的空氣。

姥姥家門前有一個小湖，湖水綠地像一塊無瑕的翡翠，沿湖長滿垂柳，映著碧綠的湖水別有一番韻味。湖邊臥著一群鴨子，它們圍在一起享受著午后溫暖的陽光，也有一些好動的鴨子在水面上悠閑地游著，突然一頭扎進水里，又迅速地鉆出水面，抖落一身晶瑩的珍珠，加快游水的速度，“嘎嘎”地歡叫著。

溫暖的陽光照進我的心房，我貪婪地呼吸著帶著槐花香味的空氣，這靜美的鄉村，遠離城市的喧鬧和繁華，到處都充滿著和諧和溫馨，一切都那么的自然，多么美好的鄉村生活呀，我還沒到姥姥家，我的心早已陶醉了。

篇2

大連賞槐會自1989年舉辦以來，至今已經成功舉辦了十七屆。1992年，國家旅游局已正式確定“大連賞槐會”為國家級地方性旅游節慶活動。

秉承槐花結友誼，旅游促發展，以賞槐會為載體，吸引海外旅游者來連觀光旅游、休閑度假的宗旨，由大連市人民政府主辦、大連市旅游局承辦的第十八屆大連賞槐會，定于2007年5月25日（周五）――5月31日（周四）舉行。

今年的賞槐會是大連市獲得“中國最佳旅游城市”稱號后迎來的第一個賞槐會。大連市政府和旅游局為了更好的向海內外賓客展示大連市作為中國最佳旅游城市的形象，進一步增強吸引力，本屆賞槐會活動將以“高起點、高標準、高檔次”為目標，活動主題更加明確、活動內容更加豐富、活動形式更加新穎、游客和市民參與更加廣泛，群策群力，將大連賞槐會培育成中外知名旅游精品之一。

本屆賞槐會共分為十項活動進行：開幕式演出；歡迎酒會；賞槐歡樂夜；東北非物質文化遺產展示周；大連特色旅游餐館命名及賞槐美食周；古玩城地工商品和免稅店世界名品購物周；俄羅斯風情周；賞槐游和賞槐攝影大賽；外國民族藝術表演；閉幕式。

開幕式以巡游表演的形式使旅游概念更加突出，匯集國內外和大連市的旅游項目及表演隊伍的精華，為賞槐會豐富多彩的活動拉開序幕。

歡迎酒會上，各位貴賓在簡短的儀式之后將會品嘗到風味獨特的槐花盛宴，還可以欣賞助興文藝表演、中國傳統美食面點表演、中國最佳旅游城市圖片展。

賞槐歡樂夜，將會帶您走近香氣襲人的槐花大道、槐花社區、勞動公園，邊看演出邊賞槐聞香，自是愜意之極。

東北非物質文化遺產展示周，帶你走進南山旅游風情街，讓您漫步在歷史和藝術的海洋中，東北非物質文化遺產展示；中國、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、泰國、印度，各國書法；精彩的畫展；中日女性才藝論壇；民俗表演等各項活動應接不暇定會給您留下難忘的印象。

特色餐館命名儀式和世界名品購物周將會既飽口福又飽眼福，或許還會有意想不到的收獲。

俄羅斯風情周和外國民族藝術表演，將會帶給你不同凡響的新體驗，濃濃的異國情調伴隨著民族歌舞表演散發出來，品嘗著地方美食、風味小吃，定會讓您感覺不虛此行。

賞槐游和賞槐攝影大賽既給游客提供了一個展示自我的平臺，又帶給人賞心悅目的視覺享受，為游客的賞槐之行錦上添花。

篇3

五月，天，藍得干凈透徹；風，暖得柔和愜意；雨，飄得細密多情。五月，槐花兒開了！沒有飛舞的白雪作勢，也沒有秋風詩意的起舞，就這么悄悄的，毫無聲息的開了，一串串的夾雜在碧綠葉子中間，潔白的帶著淡青色的梗緊緊的包裹著的幾片小花瓣兒，羞澀的打著朵兒，淡淡的飄散著一縷縷的清香。

槐花兒開在小街的盡頭。每年這個時節就會有滿樹的槐花兒飄香，飄得整個小街都香香的，如果要是趕上下雨的時候，你站在槐樹下，那雨也會變得甜絲絲的。那些白色的花兒一叢叢、一簇簇，高高的掛在枝頭，開放的有些肆意。前些年還總見有人在拿著長長短短的桿子采槐花兒，最近幾年不見人采了，更多的是像我這樣逗留在樹下聞香的人。在這個城市里，在鋼筋林立的樓群中，還能有這樣的來在天然的幽香可聞，對于我們這些每天來去匆匆，為生活奔忙的人來說，就是上天對我們的恩賜吧！現在我坐在家里，推開窗，隱隱又聞到了那種清香。

那縷縷的槐花兒清香，引誘著路上行走的視線，在絲絲花雨的纏繞中，我仿佛又走進了那個繽紛的歲月。

每當槐花兒盛開的時候，我們就在一樹樹潔白的花海里奔跑，翹首仰望那一串串美麗的花串兒，在它清香的引誘下，槐花兒那鮮美的味道讓小小的心充滿了渴盼。放學之后，總是和幾個小伙伴爬上槐樹去攀折那一串串的花兒，或大把大把的槐花兒塞得滿嘴，大口大口的吞咽，真的是大快朵頤，饕餮之中盡顯豪氣；或是三朵兩朵送進嘴里，慢慢品嘗，細嚼慢咽之間到也頗有大家閨秀的優雅風范；或是編成花環戴在脖子上，然后很是得意洋洋的在街巷里跑著戲嬉。而大人們此時也會在閑暇時用采下那串串的花兒，回家用開水淖一下做餡包成包子；或是放入米中熬成清香的槐花粥；或是和雞蛋打在一起做成香噴噴的槐花煎蛋。還記得當時聞著那股清香垂涎欲滴樣子，還有在媽媽身邊轉來轉去企盼的心情。

槐花兒香滿街的五月，這槐花兒累累地掛在新綠的枝頭，有一種炫白的雅致，有一層淺紫的朦朧，還有一抹月華的清輝。站在那槐花樹下，陽光透過葉的縫隙點點灑在你的臉上，帶著淡淡的笑，一串串的槐花兒絢爛地掛滿樹梢，如風鈴，在行走的路上搖響我童年的時光，那遠去的足音仿佛還是浸滿著花香……

篇4

教學的本質是促進生命成長，本課的設計從生命成長需要出發，從學生的視角審視文本，以學生的認知設計流程，關注他們需要的語文素養。讀寫結合，讓他們在品讀中感悟文本詩一般的語言，在練筆實踐中，學會詩意表達。

學習目標：

⒈學習本課生字新詞，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

⒉學生通過“自問自探”，學習課文具體的語段，理解“五月是槐花飄香的季節”這句話的意思。

⒊抓住疊詞、比喻句品讀、想象、感悟，賞槐花之美，品語言之詩韻。

⒋激發學生自主想象，個性創作表達詩意。

教學重難點：

學生通過“自問自探”，學習課文具體的語段，賞槐花之美，品語言之詩韻，個性創作表達詩意。

教學過程：

一、學生“展示自學”—教師“了解學情”

1.揭示課題，板書課題

同學們，有一個地方，那里的山山洼洼、坡坡崗崗種滿了槐樹，每到五月份，到處開滿了潔白似雪、芳香醉人的槐花，可美了！人們稱這個地方為——（板書：槐鄉 師范寫“槐”右邊“鬼”的一豎和下撇為一筆，不可寫做兩筆。）

2.學生展示學習成果

（1）出示生字詞和課后練習中的一組疊詞，指名讀，指導讀出詞語的味道。

（2）分節朗讀課文。

（3）通過預習和剛才的課文朗讀，你對課文有哪些了解？

（學生交流初步感受，相機板書“五月”。）

（4）會讀書的孩子能把厚書讀薄，把長文讀短。讀了課文，你能用一句話來概括全文的主要內容嗎？

指名說

出示：五月是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。

你能抓住課文中心句來概括主要內容，真會學習！

二、學生“提出問題”—教師“定向目標”

學貴有疑，預習了課文，你有什么疑問？

同學們提出了好幾個有價值的問題，真了不起！是啊，為什么說五月是槐花飄香的季節，作者又是怎樣描寫槐花的呢？這節課讓我們帶著這兩個問題一起去槐鄉看一看、聽一聽、聞一聞。

【設計意圖：把預習放到課前，讓學生自主閱讀課文，自己探究問題，自我學習基礎知識，培養良好的學習習慣。通過設問，讓學生學會問，讓問題成為他們閱讀的動力。】

三、學生“學習釋疑”—教師“點難撥疑”

（一）賞景，營造詩的氛圍

1.（出示槐鄉圖片）看，槐鄉到了，各位小游客可以盡情游覽，用相機拍下最美的照片，你的眼睛就是鏡頭，朗讀就是快門，要想拍好照片就得多拍，也就需要你們把課文第一節反復朗讀，開始吧！

2.好，集合了，誰來說一說你剛才都拍了哪些照片？從中感受到的槐花怎么樣？

3.拍了這么多照片，你能用一個字贊槐花嗎？（板書 多、美、香）

4.槐花這么多、這么美、這么香，難怪作者說——（五月，是槐花飄香的季節。）

【設計意圖：把閱讀興趣放在首位，以拍照片的形式巧妙地引發學生的閱讀期待，激發學生的閱讀興趣，讓學生在樂讀中進入課文的情境，感知槐花的多、美、香。教學無痕，自然、自主、靈動。】

（二）自主閱讀，品味詩韻

作者是怎樣寫槐花多、槐花美、槐花香的呢？自由朗讀課文第一節，邊讀邊思考。

1.品味槐花多

出示：槐鄉的山山洼洼、坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

（1）誰來讀讀這張照片的內容？指名讀，聽出來了是哪一種滋味？

（2）哪些詞語寫出了槐花的多？拿出筆來圈一圈。

學生交流：

白茫茫

讀到“白茫茫”，你眼前出現了怎樣的畫面？把你想象的畫面讀出來。

山山洼洼 坡坡崗崗

讀到“山山洼洼 坡坡崗崗”，你想到什么？把你的想象讀出來。

瑞雪初降

讀到“瑞雪初降”，你又想到了什么？（槐花的白、多）想到了那些詩句？

（瑞雪兆豐年。

冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。）

那誰能通過朗讀，讓我們感受一下槐花的多、白？

剛才我們是這樣讀書的，先想想這張照片要表達什么？再想想哪些詞語能表達出來？然后邊讀邊想象。 用這樣的方法我們來讀讀這段話。

【設計意圖：閱讀貴在得法，如何讓學生感知槐花的多？教師引導學生抓住關鍵詞邊讀邊想象，在讀中品悟作者遣詞造句的精準、生動。】

2.品味槐花美

出示 ：有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如披散在維吾爾族姑娘肩頭上的小辮兒。

（1）這段話想表達什么滋味？

（2）哪些詞語可以表達出來？

像圓球，如小辮，真美。想看看這樣的槐花嗎？我們一起來欣賞。（點擊圖片。）

喜歡這樣的槐花嗎？誰來讀一讀？

（3）作者描寫槐花的美，有什么是值得我們學習的？

是啊，學習需要發現。作者運用形象比喻的手法寫出了槐花的美。在作者眼里，槐花似——瑞雪，像——圓球，如——小辮兒。

（4）這千姿百態的槐花在你眼里，又像什么呢？一邊看照片，一邊想象。

出示一組槐花圖片。

槐花真是千姿百態，有的槐花 。

把你想到的寫下來，寫后交流。

槐花真是千姿百態，你還能想到哪些描寫花美的詞語？

（姿態萬千 婀娜多姿 精妙絕倫 美不勝收）

（5）這么美的槐花把誰吸引來呢？

①讓我們來看看孩子們采的這些槐花，你覺得這槐花白得怎么樣？

（白得嫩嫩的、白得發亮、白得迷人、白得耀眼……）

說得多好呀！這樣的白就叫——白生生

②小蜜蜂快樂，孩子們滿足，老師把這段文字變一下，像什么？

“嗡嗡嗡”…… “啪啪啪”……

小蜜蜂飛來了， 孩子們跑來了，

采走了香的粉， 籃兒挎走白生生的槐花，

釀出了甜的蜜。 心里裝著喜盈盈的滿足。

③多像一首詩，“嗡嗡嗡”…… 對“啪啪啪”……

我們來感受一下。指導朗讀。

男女生賽讀。

④“還有誰也來了呢？你也能像課文那樣用詩一樣的語言來描述嗎？”

出示 “ ” ……

（ ），

（ ），

（ ）。

想好了，同座位同學互相說一說。

全班交流。

3.品味槐花香

用剛才學習的方法，讀一讀這張照片。

出示：中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯。槐花飯是大米拌槐花蒸的。吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。

（1）自己練一練。

（2）誰來展示一下？

（3）這段話表達的是什么滋味？哪些詞語可以表達出來？

（清香、醇香、濃香、香噴噴、香氣撲鼻、浸）

一個香字可以用不同的詞語來表達，漢語真豐富。

同樣是香，清香、醇香、濃香這三個詞的位置可以調換嗎？自己讀一讀。

指導朗讀，讀好省略號。

小結：這飯香、花香四處飄散，槐鄉的每一縷空氣中，每一絲風兒中都是香味，所以作者說（出示：五月是槐花飄香的季節。）齊讀。

⒋想把這一張張照片留在記憶里嗎？請選擇你拍的最美的一張照片，快速地記一記。

⒌讓我們在音樂聲中打開相冊，再來回望“白茫茫”的美景，回味“香噴噴”的美味。（出示槐花圖片，配樂背誦。）

小結：今天，我們讀槐花，說槐花，寫槐花，充分感受到了槐花的——多、美、香，作者抓住槐花的特點，運用比喻，巧用疊詞，寫得形象生動、寫得如詩如畫。

四、教師“引導實踐”—學生“遷移創新”

1.還記得二年級學過的《水鄉歌》嗎？如果有人問你，槐鄉什么多？你會說——（槐花多），怎么多？

生說，師指導后出示：

槐鄉什么多？

槐花多。

山山洼洼，

坡坡崗崗，

一片白茫茫。

瞧，你出口成詩了。槐鄉什么美？槐鄉什么香？你還會說嗎？請拿出筆來試著完成這首小詩《槐鄉歌》，并用上我們今天學過的詞語。

槐鄉什么美？ 槐鄉什么香？

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這篇文章的作者是尹黎，他還寫了槐鄉三月、槐鄉八月，有興趣的同學可以課后讀一讀，看看槐鄉的三月、八月又是什么樣的。

【設計意圖：教材只是用以教學的素材而已，它只有通過教師的教學實踐才能轉化為現實的教學內容。課文結束時，讓學生學年級學過的《水鄉歌》，仿創《槐鄉歌》，既激起了學生濃厚的寫詩興趣，又拓展了學生的寫作實踐，展現了語文的魅力。課堂上學生詩意飛揚，詩意的文字傳遞著他們的才智與詩情。】?

板書 槐鄉五月

多

槐花飄香 美

篇5

于是，我便會情不自禁地想起外婆家屋前的那棵老槐樹，那棵伴著我度過快樂童年的高高大大的老槐樹……

記憶中，每到槐花飄香的季節，外婆總愛抱著我，坐在槐樹下，搖著古老的竹藤椅，講著一個又一個古老的故事。那時，一向沉默寡言的外婆便有了說不完的話，從她的嘴里，我第一次知道了傳說中槐花仙子的故事，第一次知道了竟然還有可以吃的槐花蜜，第一次知道了這美麗素雅的小槐花居然還可以當作藥……

而我，也常常忍不住會在故事沒講完時就從她懷里掙脫開，仰起小臉，張開兩臂，跑著，跳著，想接住那一樹悠悠飄落的黃白色小花。外婆呢，大多是笑微微地望著我，偶爾也會回屋去拿來一根長篙，在頂端纏一把小鐮刀，然后舉著它，去割樹上那一咕嘟一咕嘟的槐花，這時，我便乖巧地提著小竹籃，幫外婆撿那芳香四溢的槐花。等我滿頭大汗重新坐到外婆懷里的時候，那小竹籃里便滿載著香甜的收獲了。而此刻，外婆那把寬大的蒲扇定會在我的身旁翩翩扇起，陣陣愜意的涼風和著槐花的香氣，伴著外婆的淺唱低吟，我便在不知不覺中進入夢鄉。朦朧中，總會有個身影將我輕輕地抱上床，再親吻著我的額頭。她的身上有槐花的香氣，是槐花仙子來了么?不然，為什么每次夢醒之后，外婆都會端來一小碗誘人的槐花蜜等著我美美地享用?而此時，外婆必會在一旁美美地看著我，美美地笑著，就像她自己正美美地吃著槐花蜜一樣。

這樣的歲月一過就是六七年，槐樹更老了，我也長高了。可惜的是，升入了初三，就再也沒有時間回到鄉下去重溫那老槐樹的甜夢了。

然而，又到五月，校園里這同樣飄散著醉人芳香的槐樹怎不叫我懷揣了一份習慣的期待?于是，每天傍晚，總要忙里偷閑，跑到樹下，在流淌著槐花香的世界里靜靜地遐想，盡情地放松。有時會情不自禁地仰起臉，微合起雙眸，想象著童年時的我，童年時的老槐樹，童年時的外婆……

那是誰?

夕陽的余暉中，分明是外婆顫巍巍地向我走來!槐花依然在悠悠地飄落，漫天飛舞的槐花輕輕撒在她的發上、肩上。外婆正踏著一地的碎黃，披著兩肩的幽香，提著我熟悉的槐花蜜罐，向我走來。她的臉上溢滿了幸福的微笑。外婆竟然是這樣的美!我不禁怦然心動……雖然，她的身姿不再婀娜，她的步伐不再輕盈，她的面龐不再青春……但是我知道，這怦然心動的感覺不只是一瞬，而是永恒……

【滿分揭秘】

本文最突出的特點是托物抒情，用不斷飄落的槐花襯托外婆對“我”的愛，全文字里行間溢滿了淡淡的花香，人花相映，愛意濃濃，讓“我”心動。小作者特別擅長描寫，又懂得含蓄，語言優美，情感濃郁，富有童趣，增強了文章的感染力。

【考題回放】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

篇6

據說，當年這里曾經是尋常百姓不準進入的皇家花園。御花園先前的樣子我無從知曉，直到有一天，我走進這里，意外看到了槐花。

記得那是五月里的一天，我無意中走進御花園。抬眼望去，幾棵樹映入眼簾，樹上的花兒一片潔白，很像多年來我常常思念故園里的槐花，走近看時，果然是久違的它！花香淡淡，飄散在空氣中，一種莫名的親切感頓時在我心底油然而生。

其實，喜歡往往源于莫名的懷念，懷念又往往令人悱惻纏綿。我說的故園，當年曾經是我讀書的地方。那時，我應該算是鄉下的“菜鳥”，所以我和同學之間隱隱約約還有一些東西隔在中間，而這樣的距離也讓我顯得很孤單。記得有一次，我對其中幾個同學的傲慢頗為“不忿”，以自己強硬面對強勢，但身單影只的我終不是三個大個的對手。那時，有些學生都說我這個鄉下小子挨收拾了，于是對我有些疏離，只有我同桌的一位女生，卻不太在意這些，總是用彎彎的眼睛，笑瞇瞇地看著我，那眼神很清澈，也沒有距離，讓我倍感溫暖。好在以后那幾個學生也不再來惹我，大家相安無事。我們就這樣過著無憂無慮的同窗苦讀的日子。那時，故園后面的小山丘成了我和同桌女生常去散步和看書的地方。小山丘上有很多槐樹，每到端午節前后，槐花競相開放，滿樹潔白，淡淡的花香在空氣中四處彌漫，就像鎮靜劑，在那段光陰里，讓我變得平靜而淡然。

記得趕上一個槐花飄香的端午節，我沒有回家，大有“獨在異鄉為異客”的感覺。思忖著這個端午節，將看不到家家遍插楊柳樹枝，掛彩葫蘆，采香蒿的景象了，百無聊賴的我便在書本扉頁上畫了槐樹的羽狀復葉和幾串槐花，并寫下了“時近端午槐花香，身在鄉外人彷徨”的句子。不巧，讓同桌女生看到了，她笑瞇瞇地對我說：“走吧，去我家過節”。我竟然不客氣地去了！同桌的母親很慈祥，也是笑瞇瞇的。那次端午節我吃的餃子，是我第一次吃了摻有槐花做餡的餃子。那年端午節唇齒留香的感覺，叫我終生難以忘懷。

后來，一次又一次的離別，讓我與家漸行漸遠，槐花飄香的故園也漸漸遠去，但飄香的槐花卻始終在我心間縈繞。而我和她的那次離別，更深深地印在我的腦海：穿著新軍裝，還沒受過正規訓練的我和戰友們，就像一群散養的鵝，走向站臺，扎成堆卻無序，準備登車遠行。車站上到處都是送別的人，我因離家已遠，無人送行，只是嘴上叨咕著“寧為百夫長，勝作一書生”，呆呆地看著別人仨一群倆一伙地離別絮語，自己卻依舊孤獨。在連長一聲令下要登車的瞬間，我才突然發現人群中一個胖胖的姑娘在張望，那雙再熟悉不過的彎彎的眼睛，正在深情地目送著我！火車汽笛聲長鳴，車輪緩緩轉動，望著她漸漸模糊的身影――我又回想起那恰似雪花飄落，沁人心脾和回味悠長的槐花……

如今，御花園是我常來的地方。這個季節，雖然御花園里的槐樹只有廖廖的幾棵，但是能聞到槐花的清香，已讓我感到一絲的滿足。在御花園，花香依舊，恰似老友重逢。

篇7

五月，槐花飄香，一縷縷的清香沁人心脾……

枝頭綻放花開，空氣里花香蕩漾，這個季節溫馨動人。生命，在這一季學會了長大……

畢業班的學生遨游于題海中，埋頭苦干、默默耕耘，希望在六月邁開從容的腳步，走向人生的第一個決戰制高點。這些為未來而戰的學子們，不卑不亢，堅定執著，就連腳步都多了幾分匆匆。

午后，一張“恩師留言”被遞到我的辦公桌上，我突然意識到：畢業快到了。

每年的這個時候，感受一種緊張激烈的備考氣氛，同時也能夠感受到學生們對未來的期待。他們內心的種種情感，折射在眼際即成為一份悠遠的向往，明天，未來，在他們的默默耕耘中被簡單詮釋。

窗外，牡丹花開了，給這一季增添了一抹色彩。畢業生的班級集體照就是在這樣的午后拍的。在暖暖的陽光下，孩子們滿臉喜悅，比起往日亂書堆中的容顏生動了許多，他們換上了干凈整潔的衣服，和返校回來合影的同學們親熱的交談著。徜徉在一片花香中，留下一個個美好的瞬間，紀念一段段時光的記憶，將一張張燦若夏花的笑臉，定格在方寸之間，存留于生命里最絢爛的季節。我的心情也被感染，覺得孩子們從來沒有過如此可愛，臉上的笑容也從來沒有過如此動人，他們擁有青春，擁有可以做夢的年華，未來就是他們翱翔的高空，明天就是他們綻放的花園……

三年的初中生活，他們努力過、堅持過、倦怠過，有過歡笑、有過淚水、有過感動，唯一不變的是對生活的熱情和執著。沿途的風景裝點了他們生命的夢境，用成熟和成長詮釋著這樣一段青春歲月。

生命就像是這樣的一次旅程，彼此只能一程相隨，無法全程相伴，這一站的列車準點到站，下一站的列車準點出發，新的旅程會成就更多的快樂，實現更大的成長。所以，勇敢的邁步向前，在選擇的面前，以責任為圓心，不斷變換著愛的方式，畫出自己人生的圓滿。

靜靜的守望在原處，我只能將期望寄予他們青春的遠方，將祝福的心愿裝滿他們遠行的行囊，即使生命的路上跋山涉水，只希望他們心中的信念不變，一路前行，未來一片風光無限好。

篇8

冬日的午后，閑坐在院子里，稀疏的陽光像河流一樣穿過老樹孤零的枝干，徑直射在周圍的積雪上，雪在陽光的照射下泛起銀白色的光，一閃一閃，像晶瑩寶石發出的光茫。霜花的神經最怕陽光溫柔的觸角，不一會便有消融的意味。伸出手，把陽光捧在手心里，看著陽光在手中跳躍，像是一只靈活的金色司雀。忽然想起巴爾蒙特的一句話“為了看看陽光，我來到世上”。現在想必倒是頗有幾番感悟了。

又忽然想起祖母住在這里的那段日子。那是槐花飄香的五月，老人頭發花白，牙齒脫落，身邊斜靠著一根短亮的竹拐杖，靜靜的坐在槐樹下。陽光不老，新鮮的光束里盡情跳躍著生命的塵埃。想必，祖母也是愛極了陽光的，或許是額頭皺紋里隱逸著的生活的苦澀需要陽光的撫慰，或許是內心經歷太多，那陽光照耀不到的地方往事已經堆積得發霉，必須在陽光下暴曬一番。又或許是身上流動緩慢的血液必須與陽光勾兌打通，才會更加舒展，坦蕩。槐花香籠罩著四周，清風像一壺老酒，把老槐樹灌得有些微醉，于是不停的抖落花瓣，把我和祖母熏染其中，倒也其樂融融。

美麗總是愁人的，一個人也總是會老的。皺紋宛如屋檐上生滿綠銹的青苔，上面搖曳著荒草。祖母年歲已高，想起以前總與我嬉笑打鬧的場景，心里不免有些酸楚。還記得祖母最拿手的槐花小籠包，我總是可以在槐花盛開旺盛的時節吃到祖母親手做的槐花包子。從鍋里拿出，上面還冒著熱騰騰的氣，氤氳在廚房彌漫開來。于是我便小心翼翼的捧著，跑去坐在院子里的秋千上。蕩著秋千，哼著歌謠，享受著祖母的大餐，槐花香依舊沁人心脾。這個季節也便這樣幸福的度過了。

不知為何明明是冬季，也會想起那場景。大概是那紛紛落雪太像槐花飄落的樣子。現在想來，歲月也是需要懷念的，不然那些曾經被我們視為珍貴而念念不忘的日子，就這樣在時間的沖刷下漸漸忘卻了。

篇9

五月不知不覺間夭夭而過，芳菲落盡，香隕紅塵。在殘留著淡雅花香的空間里，莫名的喜歡上了這樣一個季節。­

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陶醉在徐來暖風中曖昧的癡狂，喜歡逆向光線里刺眼的明媚。五月，其實很像一位溫柔似水的姑娘：溫暖的陽光是她醉人的笑容，垂絳至地的柳條是她飄逸的秀發，一碧如洗的穹廬是她精致的臉龐，和煦的微風是她喃喃細語……­

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四月如白駒過隙般疾馳而過，倒映在蟬兒奮力吟唱的記憶里。這個季節有著最耀眼的光芒，最轟轟烈烈的成長。我愛五月，它不是吮吸手指的兒童正蹣跚學步，也不是垂暮老人的風燭殘年。聽，那充滿青春氣息的風鈴呵，在花香里更加肆意的吟唱。清風會帶著它的歌聲，飄蕩到每一個角落，讓人們體會這令人窒息的美。­

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穿梭在那片五月的小巷間，我企圖尋找著一種逝去的感覺，難以名狀，可真實的存在過我的生命里。如今漫步其中，這種熟悉的感覺再一次的涌起，只是我不知如何再一次的呼喚著它。它仿佛潛伏在我的靈魂里，點點足跡，偏偏難以追尋。­

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飄逸在視野的雨點，永遠是那么淅淅瀝瀝，潤物無聲，紅了櫻桃，綠了芭蕉。凝視著城市的背影，仿佛給繁華的城市披上一層霧色的紗衣。記憶里的夏雨，不外如是，掠過此去經年，風中的小雨，落在了誰的肩膀，又沾濕了誰的眼眶？­

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空暇之余，日長難眠，閑來看著魚兒嬉戲荷葉之間，一朵朵淡雅精致的蓮花競相開放。一種淡淡清香彌漫開來，貪婪的嗅著，不是十分濃烈，卻足以沁人心脾古人贊嘆蓮花高潔，可見一斑。­

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單薄的云霧遮不住夏日驕陽，如火的熱浪抑不住蟬的鳴唱。夏天永遠是這幅模樣，不因人們埋怨而降了它的熱情，不以人們的贊美而架起它的矜持。它不在乎狂風暴雨給予的清涼，不在乎柳陰給它光芒的阻擋，它是一個真丈夫，一個頂天立地的男子漢。­

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落暮的余輝，給家家戶戶門前貼上了紅色的喜貼。物候的交替，像極了蜜月似的旅程，年年歲歲，歲歲年年。只是每一年都給了人不同的感受。我知道，始終有一天，它會在我的額頭上添上淡淡一筆……­

篇10

1、就這樣，槐花伴我度過了整個春天的寂寥，直到季節的替換，槐花大片大片的飄落，如雪般紛紛揚揚，它在于我道別，地上已是白花花的一片，那花瓣像燃燒殆盡的燭光，在灰飛煙滅之際，掙扎著最后一絲力氣。我慢慢蹲了下來，摸著已皺了的花瓣默默說道；“別了，我的槐花；別了，我的朋友。”……

2、含苞待放含蕾欲放蓓蕾初開百花吐蕊新枝吐蕾金鑄玉雕鮮麗嬌媚色彩斑斕各呈異彩瓊花玉葉

3、從遠處我就聞到了槐花的香氣，滿院都彌漫著沁人心肺的清香。那一簇簇槐花在微風中推搡著，擁擠著，交頭接耳。

4、瞧，那兒，一串串白如玉的槐花綴滿枝椏，茂盛級了，看起來，好可愛。近看，似一群形影不離、優雅、張著雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微的染著幾抹淡淡的青綠；遠看，如一串串令人饞涎欲滴的水晶葡萄，好想摘下細細的嚼一嚼。

5、春天到了，刺槐樹開始生長出嫩綠的橢圓形的葉子。隨著暖暖的陽光和溫柔的春風，五月初，刺槐樹悄悄開出一串串白色的花朵。刺槐樹的花朵較小，花型細長。刺槐花不像別的花一樣向上開放，而是花朵向著地面，一穗穗的盛開著——象一個個害羞的小姑娘，又象一串串展翅的白蝴蝶，在微笑著問候大地母親。刺槐花未綻放前帶著些許的淺綠，盛開之后就是一片純白的顏色。放眼望去，在碧綠的樹葉中間，是一片片如雪般的白。花香襲人，淡雅清香。

7、春天，大槐樹發出新的樹葉，嫩綠嫩綠的，不久又開出雪白雪白的槐花，陣陣幽香飄進我家，給我的生活增添了樂趣。

8、槐花開的時候，我搬一張小板凳坐在樹下，聞著槐花干凈清新的芳香，看著池塘里一群群小鴨子相互嬉戲，心里覺得很充實。間或有幾朵，或一大片槐花經不住風兒的誘惑，紛揚灑落，打著旋兒落在我身上、腿上、手上，有的竟落入碧于天的河塘。

9、道旁的槐樹上層層疊疊的開滿了花：低的，站在墻上觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒開的，也沐浴著陽光，努力的醞釀著，醞釀著。

10、刺槐花不僅可以看，而且是一道絕佳的天然食品。刺槐花開的時候，人們有的站在小樹旁用手摘花朵；有的攀到大樹上用鐮刀勾下一些樹枝，然后，大人小孩歡快的圍在樹枝旁，擄下潔白的刺槐花放在一個個容器里。小孩子總會迫不及待地放一把花朵在嘴里嚼著，嚼出滿口的清香甘甜。

11、當槐花開滿枝頭，你會有一種這樣的感覺：槐花樹綠中透著白，白中透著綠，很奇妙。槐花進入盛開的時候不僅花香四溢，還可以自己采摘，我們也和朋友一起摘過，很好玩。但是槐花開到一定時候，沒有人摘，它自己就飄飄悠悠的落了下來。

12、我愛楊槐花，因為楊槐花有頑強的生命力。不像一般的花草，每天要人們養護澆水，只要你有一點楊槐樹的種子，種下它后，它就會生根發牙，每年開花。聽爸爸說，它小的時候在一片荒山上，潵下了一些楊槐種子，本想每天澆水不，等它長大，但后來因沒有時間，就一直沒有管它，好多年以后，等再去那個地方的時候，那里已成了一片楊槐樹林，每天花開后，就像到了花的海洋。()

14、今年的槐花雨美得很憂傷。一片片小小的、云似的、如珍珠般的槐花輕悠悠地落在了地上。槐花雨，花從樹枝落到地上，一瞬間的鼎盛時代。

15、老屋前的那棵槐樹變魔術般地綻出了一團團、一簇簇的花，那花晶瑩潔白，在土墻的背景上更顯清麗脫俗，一如不施粉黛的絕代女子。風過無痕，卻吹來了隱約的似有若無的清香。

16、槐花的花朵很特別，小小的白色花朵在還未開放時扁扁的，一串一串的，像白色的葡萄掛在樹上。槐花中心的花蕊是淺黃色的，很不起眼的點綴在里面。不知誰給它講了一個笑話，它笑得裂開了口時，花蕊就露了出來，淺黃色的花蕊搭配上雪白的槐花，顯得格外漂亮。

17、清晨，走過那排槐樹，不覺又仰頭瞧瞧，驚喜地發現嫩綠的小葉子中間掛滿了白中略帶嫩黃的槐花，一串串垂下枝頭，豐滿如馬葡萄一般誘人，我深深地吸了口氣，似乎聞到了一縷縷甜美的清香。