導語：如何才能寫好一篇小樹的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小數小數

你怎么那么小

你有幾歲了

有多少鳥兒

跟你一起玩過

和你說話

那些穿衣服的歌唱家

是從哪兒來的

唱的都是什么歌

小樹小樹

篇2

風弟弟和小樹林中的小樹是好朋友。春天，風弟弟叫醒小樹；夏天，風弟弟讓小樹更加涼爽；冬天，風弟弟不忍心讓小樹受冷。而有一年的秋天，風弟弟卻不小心做了一件錯事，幸虧風弟弟及時改正錯誤，才不至于一錯再錯。

那是九月的一天，小樹林里的樹葉慢慢變得干燥起來，黃葉紛紛飄落。風弟弟看著凋零的落葉把小樹林弄得臟兮兮的，便急忙把落葉吹走。正當風弟弟為自己做的好事而洋洋得意的時候，小樹們卻異口同聲的“討伐”風弟弟“你這是干什么呢？”“幫你們把亂七八糟的樹葉清理干凈啊！”風弟弟委屈地回答道。“落葉是為了幫助我們順利度過冬天才這樣做啊！”“怎么可能呢？”“你看，葉子秋天落下來是為了不吸收樹干的營養，保證冬天我們有充足的養料；冬天，落葉可以給我們蓋上厚厚的棉被，讓我更好地過冬；春天，落葉又可以做我們的肥料，讓我們長出更多的枝條和嫩葉，‘落紅不是無情物,化作春泥更護花’就是人們對落葉、落花的頌揚啊！”小樹們看著好心辦壞事的風弟弟說道。“哦，原來是這樣！”風弟弟這才恍然大悟，知道自己做錯了事情。于是，立馬刮起了一陣大風，落葉像一匹匹疾馳的馬兒，爭先恐后地又回到了小樹們的身邊。

小樹林的小樹們見此情景，這才松了一口氣，說道：“謝謝您，風弟弟。”風弟弟不好意思地說：“其實都是我不好，我只是將功補過而已，以后我們還是好朋友。”“嗯。”小樹們高興地答道。

從此以后，風弟弟和小樹們的友誼變得更加堅不可摧，天天如此，年年不變。（指導老師：陳席榮）

通聯：江西省贛州市章貢區紅旗大道80號 市群眾藝術館

篇3

2008年奧運會開幕了，我跟隨爸爸一起去上海體育場觀看奧運會足球比賽。汽車穿行在繁華的大上海，終于來到了體育體育場。

一進門，我看到許多警察叔叔排列整齊地站在體育場門前維持秩序。爸爸問我：“這一條小路大約長200米，每隔5米站一名警察叔叔，那這條路上一共站了多少名警察呢？”我說：“200÷5=40名，一共站了40名警察叔叔。”誰知道爸爸說：“難道路的兩側只有40名警察嗎？再想想，還有沒有其他情況要考慮？”哦，我馬上明白了，原來我只算了一側的人數，還沒算兩端，應該是(200÷5+1)×2=82名才對。

我們繼續向里面走，看到很多人在選購奧運紀念徽章、鑰匙圈、拼圖等等。我們挑選了5個奧運紀念鑰匙圈和2套拼圖。一個鑰匙圈5元，一套拼圖20元，爸爸拿出一張100元讓阿姨找錢，恰巧那位阿姨的計算器找不到了，阿姨和爸爸讓我算一算應該找回多少錢。我拿起筆在紙上列出了算式：5×5=25元，2×20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原來爸爸買這些奧運紀念品共需要65元，阿姨應該找回35元。阿姨驗算了一下，確定我的計算是正確的，就找給爸爸35元錢。看來，正確學習計算真的很重要，如果計算錯了，那豈不要找錯錢了！

通過去上海體育場發生的這些事情，我決定以后更要認真學習數學，因為生活中是離不開數學的，學好數學，生活將會豐富多彩！

篇4

馬家淇

從前，有一個大森林住著一棵大樹，大樹旁有一家小鳥住在那兒，它倆經常說說笑笑的，非常開心。

秋天的結束時，小鳥和大樹說好春天再來玩，春天到了的時候，小鳥去找大樹。可是，大樹不見了，小鳥問土地：“請問大樹到哪兒去啦！”大樹被人砍到工廠去了！”于是，小鳥就到那個工廠去找！

它飛啊飛，飛到工廠的時候，就問工廠的人說：“請問大樹在哪里啊！”工人回答：“我們把他做成火柴，把它運到‘啊啊火柴店去了！”“謝謝你”小鳥說。

小鳥又飛到啊啊火柴店，問店里的伙計：“請問剛剛運來的火柴呢！”伙計說：“哦！被 姑娘全買了！”小鳥聽了，又說了聲謝謝，繼續去找李姑娘！

小鳥又飛到李姑娘的家問：“請問你剛買的火柴呢？”她說：“火柴全部在那里！”小鳥聽了高興的說：“謝謝你，你可以把這些火柴都給我嗎？”姑娘說：“可以，我開車送你到森林吧！”“我太謝謝你啦！”小鳥說。

到了森林，姑娘用繩子把火柴拉到家里，把火柴盒子弄下來，放在了小鳥的床頭！小鳥說了100聲謝謝！

火柴說：“我十分感激你！你是我的救命恩人！”小鳥說：“不用謝，這是我應該做的！再說，我們是老朋友啦！”火柴和小鳥都笑瞇瞇的！它們有說有笑，開心極了！

篇5

小暑是一年之中盛夏的開始，這一天來臨之后，天氣變得越來越熱，關于小暑，小暑時間中的六月六是我國的民間傳統節日，有著它自己的傳說，下面是小編為大家收集的關于2021年小暑節氣的傳說故事_小暑時節有什么習俗與忌諱。希望可以幫助大家。

2021年小暑節氣的傳說故事六月六：

六月初六日為“天貺節”。據史書中的記載，小暑前后正好是六月初六日“天貺節”，“貺”即“賜”，即天賜之節。這是宋代皇帝在伏天向臣屬賜“冰麨”和“炒面”之因，故稱天貺節。

“六月六”相傳這是龍宮曬龍袍的日子。因為這一天，差不多是在小暑的前夕，為一年中氣溫最高，日照時間最長，陽光輻射最強的日子，所以家家戶戶多會不約而同的選擇這一天“曬伏”，就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽光的暴曬，以去潮，去濕，防霉防蛀。

民間說“六月六”百索子撂上屋。相傳傳天上的牛郎星和織女星被銀河分割在兩岸，一年中只有“七月初七”這一天可以相會。但在他們中間卻橫阻著一條銀河，又沒有渡船，怎么辦呢?所以六月六這一天，天下的兒童多要將端午節戴在手上、腳上的“百索子”撂上屋讓喜鵲銜去，在銀河上架起一座像彩虹一樣美麗的橋，以便牛郎和織女相會。

相傳這一天是“小白龍”回家的日子。因為“小白龍”犯了天條，被龍王父親囚禁在很遠的一個小島上，失去了行動自由。唯有六月六這一天，龍王恩準其回家探母。“小白龍”由于探母心切，所以一路上晝夜兼程，帶來了驚雷閃電，狂風暴雨。

伏日，古人說：伏是“隱伏避盛暑”的意思，伏日祭祀，遠在先秦已見著錄。古書上說，伏日所祭，“其帝炎帝，其神祝融”。炎帝傳說是太陽神，祝融則是炎帝玄孫火神。傳說炎帝叫太陽發出足夠的光和熱，使五谷孕育生長，從此人類不愁衣食。人們感謝他的功德，便在最熱的時候紀念他。因此就有了”伏日祭祀“的傳說。

《小暑六月節》：“倏忽溫風至，因循小暑來。竹喧先覺雨，山暗已聞雷。戶牖深青靄，階庭長綠苔。鷹鹯新習學，蟋蟀莫相催。”

小暑時節適合種植什么1、生菜

我們在小暑時節可以種植一些生菜，生菜這種蔬菜一般育苗的時間和生長的時間都比較短，可以種植之后短時間內就能食用，生菜一般在七月上旬的時候開始撒種育苗八月上旬的時候將已經出苗的幼芽進行正常種植，大約在九月份左右就可以進行部分的收割食用，當然也不僅僅就只是生菜而已，莖椰菜之類的食材都是可以在小暑左右的時間開始栽種的，一般在十二月份左右的時候就可以拿來食用。

2、青菜

青菜的一直都是餐桌上經常可以看見的一種食材，青菜的種植時間一般也是在小暑左右的時間，在小暑時節大概七月份的時候開始做育苗準備，將種子灑在田間開始育苗，大約在九月份的時候就會看到自己種的青菜成熟啦。

小暑時節有什么習俗1、吃藕

自古以來在民間素有小暑吃藕的習俗，藕中含有大量的碳水化合物及豐富的鈣磷鐵等和多種維生素，Vc鉀和膳食纖維比較多，具有清熱養血除煩等功效，適合夏天食用鮮藕以小火煨爛，切片后加適量蜂蜜，可隨意食用，有安神入睡之功效，可治血虛失眠。

2、曬書畫、衣服

小暑時節，民間還有曬書畫、衣服的習俗。民諺有云：“六月六，人曬衣裳龍曬袍”，“六月六，家家曬紅綠”。“紅綠”就是指五顏六色的各樣衣服。因為這一天，差不多是在小暑的前夕，為一年中氣溫最高，日照時間最長，陽光輻射最強的日子，所以家家戶戶多會不約而同選擇這一天“曬伏”，把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽光的暴曬，以去潮，去濕，防止發霉臭了。

小暑時節的忌諱

有句俗話說“小暑南風，大暑旱”、“小暑打雷，大暑破圩”之說，意為小暑若是吹南風，則大暑時必定無雨，小暑日如果打雷，必定有大水沖決圩堤，要注意防洪防澇。

篇6

2013年秋季開學了，裝有書的舊樓房忙著擴建，裝修。施工重地，閑人免進，學生沒法去看書了。開學不久，學校新到一批書，一批堆放在辦公室一角好久了領導都不理不睬的書。見到有新書，我手頭總是癢癢的，學生也是想看個究竟。于是，經領導同意后，我讓學生搬到教學樓旁空閑著的教師周轉房里。幾張畫畫桌一打開，再搬來幾箱被學校領導當廢物一樣扔在樓梯旁的畫畫凳子。學生們見到新書，熱情高漲，三下兩下，一個小小圖書室大功告成。為了讓學生看后能把書按順序存放好，我給放在不同房間的書都編上號碼，寫在每本書正下方的小側面上。可好景不長，一天，校長帶著主任氣沖沖進來，以“中心校要迎接上級檢查書不夠”為由要這些書去充數。當時我反問，舊圖書室的書要嗎？“不要！就要這些。”忙著把書當垃圾裝袋的校長頭也不抬地答道。口氣好牛哦！書呀書！眼睜睜地看著你，卻無能為力，任你消失在孩子們渴望閱讀的視線中……

2013年秋季學期段考前，圖書室擴建裝修進入尾聲。一天，本校校長以要鋪教室地板、書架需要挪移、沒地方放為由，指揮部分中高年級學生把學校圖書室里的書，學生曾經看得入迷的書，還有裝書的架子像他家里的垃圾一樣給扔了。古往今來，中國大地上曾經在不同的時間、不同的地點上演過N次的，不同思維碰撞后把書當垃圾一樣處理的事件，在今天建設和諧社會，提倡閱讀進而提升民族軟實力的華夏大地一個小小的小學校園里繼續上演。一校之長就這樣把書給扔了，忙著促進教育均衡發展的校長就這樣把書扔了，勤于學習培訓考察風景名勝不斷充電加強黨性提高境界的校長就這樣把書給扔了。

書呀書！在我和我的學生眼中你們可是寶貝，干嘛在忙得團團轉，也在教書育人的校長那里就成了學校里不屑一顧，多余的廢物？

書呀書！你們在說啥？干嘛都瞪著我，怪我不好，怪我不懂見好就收，怪我帶著學生和你們一起偷著樂，白看書得了便宜，還亂寫論文說“很享受這個圖書室好像是專為我和我的學生而設的特殊待遇”讓中國東南西北的不少人都知道了，讓一些當官高高在上做老爺的人也知道了，觸痛了他們專橫、霸道的敏感神經，把你們給害慘了是嗎？如果是這樣，我向你們道歉，我不是故意的。書呀書！你們別生氣了好嗎？聽外星人說書生氣會發霉得快，就當是本校校長送給你們的一種享受吧！一種別的學校的書幾百年也等不到一回的享受。

冬去春又來，學校竟然成了封殺學生看書的地方。太好玩了！好玩歸好玩，可沒有書的日子讓人玩得不痛快呀！難道不是嗎？古人有云：“一日無書，百事荒蕪。”荒蕪我一個人事小，把一大群被我這個“笨書蟲”害得像“小書蟲”的學生們荒蕪了，那可不是鬧著玩的。我得費上九九八十一秒想想辦法。天無絕人之路，說得一點不假，眉頭皺了七七四十九遍，辦法有了：回家翻箱倒柜，找出了一些快成古董的書，大的、小的、厚的、薄的，像裝紅薯一樣用兩個塑料袋裝著，放到了我所教班級的教室里，周轉房里。見老師拿了不少書來給大家隨意看，還有各種棋也讓大家隨意玩。一發動學生，家里有好書的也帶幾本來交換看，放假了再把自己的書拿回去，學生們也很樂意地拿了不少書來。

瞧！學生們像不像“小書蟲”。

鄭淵潔的《童話大王》像有某種特殊的魔力，把我這個曾經在中越邊貿點上，每天在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦工作的苦力工變成了“小書蟲”。二十多年過去了，《童話大王》依然是魅力不減當年。我的書和學生的書在一起，翻看得最舊、最臟的就是《童話大王》了。那天活動課，我和學生們在一起把那些紙張脫落、封面磨壞的書用透明膠、膠水粘貼好，邊干活，我邊對學生說，大家愛看書，以后會有很多很多書給你們看的。沒過幾天，一批幾十捆打包完好的書就來到了學校，而且是史無前例地送貨上門，真是天助我也！這些書對于這群閱讀興趣隨著年齡有增無減的“小書蟲”真是雪中送炭。

堆放在樓梯口旁的新書，終于被搬到了圖書室，搬到了獨一無二的圖書室，一個剛擴建裝飾一新不到半年天面就開裂下大雨時室內可放養魚的圖書室。獨一無二的圖書室也終于在新的一年里，迎來了搬完書后忙里偷閑的獨一無二的讀者。獨特的閱讀風景，應試教育的歷史慣性回歸到素質教育為中心的新路上獨一無二的風景：一堆本應是在瓷磚地板上讓孩子們盡情閱讀的書，如今卻在人性劣根的左右下，在被偷工減料的樓房里，在只鋪著薄薄的塑料膠墊地板上變成一堆發霉的垃圾。

投資三十多萬元建成豆腐渣工程是榴利小學2014年收到的特殊禮物，而把學生愛看的書變成垃圾是本校新任校長送給新建的豆腐渣工程的特殊禮物。世界真是太奇妙了！欣賞到這樣的另類風景，我想天底下是沒有幾個人能有這種機遇的。

又是一次全體教師會議，一次抓安全的會議，一次促進學校教育均衡發展的會議。會議要結束了，校長對到校的新書只字不提。會議最后是教師發言時間，全體沉默，片刻，黃孝有老師反映了學前班存在的一個安全隱患問題，之后全體沉默，我的問題再次打破沉默：

“校長！學校新到了那么多書，五、六年級的學生要看新書，什么時候可以看？”

“以后再說。”校長愛理不理，顯然不喜歡我的問題，想轉換話題。

“學校的書是拿來看的，還是拿來當垃圾發霉的，現在有學生生氣說了，校長把我們愛看的書當垃圾扔了，我們也要把校長像垃圾給扔了。”我不理會他是生氣還是憤怒，看著他繼續憤憤地問道：“讓學生把圖書室的書當垃圾扔的校長是學校的校長，還是學校的垃圾？”

校長不回答我的問題，我知道我的話變成了他的眼中釘，肉中刺。

我曾在的那僚點主任提出要拿些書給學生看，愛看書的不止那僚點主任――一位工作認真，教子有方幾個孩子都有令身邊同齡人羨慕工作的家長。新來的年輕老師，找我要《中國教育創新與實踐》雜志的老師：張春梅老師、勞志鋒老師、農乃恒老師，還有喜歡向我推薦《中國教師報》上好文章的劉瑞蘭老師也希望帶學生多看書，對于校長這種專橫霸道的砸書行為只是敢怒不敢言。不同教育理念交織在一起，新舊思維、兩股冷暖氣流在一間小小的辦公室內較量，新生力量銳不可擋。最終，校長不得不同意新書要上架。會后主任說，她自己一個人提了多次都沒有用，你們一提就有用了，勞志鋒老師會后拋給我的第一句話就是“這樣不就解決問題了嗎？”好戲還在后面。我和他相視一笑。

動手是學生的強項，聽說有新書看，學生們興致勃勃，把書架搬到另一間空教室，稍作指點，便干得熱火朝天。兩個下午，兩次活動課后，兩個書架的組裝便大功告成。面對我的鏡頭，六年級男生中帥氣的最高海拔和抓魚技術特好的最低海拔，我的球友、棋友兼牌友，在組裝好的書架為我留下了難忘的一刻。

新書終于上架了，大家快來看呀！鄭淵潔的童話故事有不少哦！還有介紹花的、介紹各種動物的……學生們喜歡看什么就來什么，真是天助我也，真是倍兒爽的快事。書呀書！我要為你唱首歌，表示我滿心的愉快“天空飄來五個字，那都不是事，是事也就一會兒，一會就沒事……”

篇7

書包的故事

“嗚嗚……”我躺在一個陰暗的角落里慢慢哭泣著。

只見我身體上下到處都是灰，上面還有小主人畫的圖案。我還被拋棄在角落里，怎么不叫人傷心呢！

想當年，小主人第一次見到我的時候，那是高興的不得了呀！當時我也是光彩照人。全身上下被鮮艷的大紅包包裹著，上面有一只小可愛貓咪正在玩毛線球呢！怎么不光彩照人。

可好景不長，小主人不再喜歡我了。他在上美術課的時候，還給我畫上了幾筆，有時候我還成了他的草稿本。削鉛筆的時候還在我身上刻了幾筆，痛的我全身抽筋。他還在我身體里放東西，什么面包啊、大餅啊、饅頭啊……當時放在我身體的東西都發霉了。有時候還拿我當攻擊別人的武器，一會舉起來，一會拉回來……搞的我是暈頭轉向的。所以我才會變成現在臟兮兮的樣子。

以前小主讓我睡干凈的課桌上，現在我睡在了角落里，只有一只小貓的陪伴。

每天看著小主人背著新書包去上學，我真的對那個兄弟擔心呀！萬一他也向我一樣怎么辦呢？我只能告訴全國的小主人們：“請你們不要拿書包當玩具了，它不是玩具，是文具呀！”

說完，我又躺在角落里靜靜地哭泣著，只有那只貓仍然陪著我。

篇8

我非常喜愛讀書，每年的生日和六一兒童節等節日，我要的禮物都是書，因此我家里存有大量的書，有小說，童話，科普讀物，詩詞等。我一有空，就會津津有味地讀起來。大家稱我為“小書迷”。我是小書迷，但我不是書呆子。

記得，在一個炎熱的夏天晚上，我正在聚精會神地彈琴，正在晾衣服的媽媽驚叫一聲，并且直喊“痛死我了！”我立即跑過去一看，只見媽媽的胳膊腫了一個大紅包，原來媽媽被蜜蜂蜇了，痛得直流眼淚，并自言自語地說：“怎么辦？”我突然想到在一本讀過的科普讀物上說被蜜蜂蜇后，肥皂可以止痛，我立刻拉媽媽去衛生間，用肥皂往媽媽的傷口上抹，不一會媽媽說“我不痛了，你真是個聰明的好孩子！”我聽了，心里美滋滋的，心想：這多虧多看書，它讓我了解了生活中的小常識，幫助媽媽解除痛苦。

我多讀書，不僅提高了我的閱讀能力，而且提高了我的寫作水平。被老師稱為“小作家”，在作文比賽中獲獎，網站還為我設立作品專集，不信你可到小山屋網站看看！

書是人類進步的階梯。知識可以改變命運。我會一輩子愛讀書的，永遠做個書迷！

篇9

關鍵詞：舒適護理；股骨頸骨折；臨床效果

股骨頸骨折多發于老年人，這是因為老年人普遍會出現骨質疏松的現象。在發生股骨頸骨折后，老年人由于自身原因恢復往往較慢，臥床時間也比一般患者要長，嚴重影響老年患者的恢復狀況以及生活質量。而如果通過舒適護理的方法來進行護理，那么就會大大減少老年患者感染或是并發癥的發生幾率。本研究通過比較傳統護理與舒適護理在效果上的差異，發現患者在進行舒適護理后并發癥以及感染的發生幾率更低：

1 資料與方法

1.1一般資料 選取我院2012年10月～2013年2月收治的股骨頸骨折患者60例，隨機分為觀察組和對照組各30例。其中男28例，女32例，年齡46～88歲，平均年齡（65±1.2）歲，住院天數10～93d，平均住院天數61d。

1.2方法 對照組的30例患者采用傳統的護理方法進行護理，觀察組的30名患者采用舒適護理的方法進行護理。在護理的過程中，對不同護理方法下的患者并發癥發生幾率進行統計和分析。在并發癥的種類上，包括了肺部感染，泌尿系統感染，褥瘡。將統計后的數據進行統計學處理。

2 結果

兩組患者均痊愈出院，對照組患者平均住院天數為82d，觀察組患者平均住院天數為56d。其中對照組患者出現了4例肺部感染，2例泌尿系統感染和1例褥瘡的情況，并發癥的發生率為23.33%。觀察組患者的肺部感染為1例，泌尿系統感染為1例，沒有出現褥瘡的情況，并發癥的發生率為6.67%。兩組股骨頸骨折患者在不同的護理方法下的并發癥發生率差異的統計局有統計學意義（P

3 討論

3.1舒適護理對患者的功效 舒適護理不同于傳統的護理方法，舒適護理能夠讓患者獲得身心的愉悅以及協調，而患者在身體上感到愉悅，就能夠在護理的過程中一直處于放松的狀態。在這樣的狀態下就能夠起到減輕病痛的效果[1]。而讓患者的身心感到愉悅的狀態，就可以讓患者的身體一直處于一種十分理想的恢復狀態，從而讓患者在護理的過程中加強配合度，也就能夠在很大程度上避免并發癥的發生，加快患者骨骼損傷的愈合。而通過統計表1我們可以看出，使用不同的護理方式對于股骨頸骨折患者的并發張發生概率有著相當明顯的差異，并且這些差別是具有統計學意義的。通過比較，我們發現對照組的并發癥發生概率明顯要高于觀察組，因此我們可以得出，舒適護理的護理效果是要高于傳統護理方式的。

3.2舒適護理中的心理護理及作用 股骨頸骨折的患者多發于老年人，在發生了股骨頸骨折的情況后，患者內心的沮喪以及恐懼往往要比青壯年患者強烈得多。尤其是一些老年患者認為自己發生了股骨頸骨折后就會成為子女的負擔，并且從此以后只能夠在病床上，失去了行動的自由，因此情緒就更加容易消沉。針對這種情況，醫護人員在進行舒適護理的過程中就需要對患者進行心理護理。在進行心理護理的過程中，主要是需要熱情，主動，和藹的對患者進行鼓勵，并且通過通俗易懂的語言以及形象的話語為患者解釋股骨頸骨折的相關知識以及在進行護理后的恢復情況，通過身邊的一些痊愈病例來鼓勵患者，從而達到讓患者更加配合治療的目的[2]。特別需要注意的是，在進行心理護理的過程中，也需要充分的做好患者家屬的相關工作，讓患者的家屬明確股骨頸骨折的相關知識以及患者在護理的過程中應該注意的各種問題。一定要囑咐患者家屬不可在患者接受護理的過程中抱怨或是責怪患者，并且與患者家屬一起制定相關的護理計劃，鼓勵患者家屬積極參與到入院護理的初期工作中，通過這樣的方式也可以將患者的思想壓力減輕[3]，讓患者更加配合治療。

3.3護理過程中的環境設置 股骨頸骨折患者由于骨折移位的過程中經常會伴有局部的充血以及腫脹，尤其是肢體在進行牽拉以及移位時常常會讓患者感到疼痛難忍，因此在舒適護理中一定要注意環境的設置問題。在環境的設置過程中，需要注意盡可能地將患者安排在小的病房中，從而減少患者的移動范圍，進一步的將患者的位移以及牽拉情況降低到最小的程度[4]。同時也需要注意將骨折的肢體安放在軟枕上，讓患者不會感到患肢有任何的不適。在冬天天氣較冷的情況下需要注意使用支架將被頂起。如果患者實在感到疼痛難忍，那么可以使用止痛劑來進行止痛。同時患者在醫院中的生活環境要注意安靜與整潔，如有必要可以播放一些患者喜歡的音樂。

3.4并發癥的預防工作 在預防肺部感染方面，由于股骨頸骨折患者長期臥床，因此墜積性肺炎經常會發生。在這樣的情況下，為了防止肺部感染的發生，可以將病房中的窗戶打開，讓空氣流通保持空氣的清新，并且也需要注意病房的保暖工作以防止感冒的發生。在防止泌尿系統感染的同時也需要注意保護好患者的隱私。在預防褥瘡的發生方面，護理人員需要注意對患者的受壓部位每天用溫鹽水或是酒精進行擦洗并且進行按摩，也可以引導患者每天抬高臀部以減少身體局部的受壓情況，同時也可以將手伸入尾椎下進行按摩，加快血液循環。

總之，通過舒適護理的方法能讓患者感到身心愉悅，提高了手術的配合度，降低了各種并發癥的發生率[5-6]，提高了護理質量。

參考文獻：

[1]魚莉軍.舒適護理在普外科腹腔鏡手術中的干預效果[J].護士進修雜志，2013，28（15）：1385-1387.

[2]劉德新，榮風菊，王久英，等.舒適護理在腹腔鏡膽囊全切術后患者康復中的應用[J].中國實用護理雜志，2011，27（20）：28-29.

[3]張建春.舒適護理對重癥監護患者提高生命質量的影響[J].河北醫學，2014，20（2）：339-340.

[4]劉銳，石秀杰，宋艷，等.舒適護理在手術室護理工作中應用效果觀察[J].護士進修雜志，2013，（21）：2000-2001.

篇10

星期六的早上，小明一大早就起來了。現在已經九點了，小明把家庭作業寫完了，小明就去畫畫了。沒過幾分鐘小明聽到有人敲門，小明問：“請問您是誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”小明就搬來凳子看，小明想：我爸爸的朋友很多那是哪一個呢？小明就悄悄地說：“我該怎么辦呢？”小明只好想辦法，想啊想；終于想出了一個好辦法，小明問叔叔：“我爸爸叫什么？我爸爸在哪上班？我爸爸的手機是多少呢？”叔叔一字不差的回答出來了。

小明就把門打開讓這位叔叔進來，小明問道：“您找我爸爸有什么事呢？”叔叔回答：“我找你爸爸談生意。”小明說：“我爸爸不在家，下午再來找他好嗎？”叔叔說：“好吧！”小明把叔叔送走了。

爸爸回家后，小明跟爸爸說：“上午有位叔叔來找您，你不在家我就讓這位叔叔下午來找您。”爸爸說：“好，爸爸獎勵你，幫爸爸留了一位顧客呢！”下午這位叔叔真的來了呢！小明把門打開，叔叔進來了與爸爸談起了生意，小明為了不打擾大人們談生意，小明就出去了。小明在外面玩地很開心，爸爸他們也談得很順利呢！