導語：如何才能寫好一篇雨中的旋律，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

星期四的下午，我聽到了“嘩啦啦”的聲音，我們正在上課。再往窗外一看，原來下起了大雨。雨絲淅淅瀝瀝，像是在飛翔的小精靈，從天堂飛到人間，十分美麗。

“叮鈴鈴”下課了，老師看到外面下著大雨，就決定組織大家到走廊上去觀雨。我踏著輕輕地腳步，去了走廊。雨越下越大，越下越猛。只見天地間迷蒙蒙的一片，雨水順著屋檐慢慢流下來。開始是一滴一滴的，漸漸地形成了一條條細線。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。展現在我眼前的如同一幅畫一般的美。

雨聲里，校園里的每一寸土地、每一片綠葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。淅淅瀝瀝的雨絲是無數剛強有力的手指，彈奏出一首首雨中進行曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。你聽！雨滴掉在走廊邊“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到了雨水積多的地方“丁丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈。

雨漸漸地停了，校園里充滿幽靜，也感覺非常清爽。時間過得真快，我就要回家了。在回家的路上，我看見了雨絲彈奏后的痕跡，是多么的美麗。

六年級:雨過天晴47

篇2

關鍵詞：誦讀；美感；情感

朗讀是古今中外學習知識的一種重要的技巧。俗話說：“讀書百遍，其義自現。”可見朗讀在學習中的重要作用。但是在如今的課堂中卻難以聽到學生響亮的讀書聲，偌大的校園總是沉浸在一種安靜的氛圍之中，朗讀已經漸漸淡出學生的學習和教師的教學了。即便是在早讀課上，大多學生也是采用默讀的形式看書，不愿意開口大聲朗讀。在教學中，教師為了節省寶貴的時間，要不事先讓學生在課下閱讀，要不在課上讓學生快速默讀，然后開始緊張地講解。學生沒有朗讀的機會，也就失去了和文本直接對話的過程，我認為這是一件非常不幸的事情。這樣一種能夠有效幫助理解課文的方式在“以考定學”的教學中被剝奪了。

由于和中高考分數直接掛鉤，學生往往是為了背誦而背誦，很多教師也忽視了這一點，把重心放到了對學生背誦情況的檢查上。在考試的壓力和教師強制性手段的合力作用下，我們的語文學科失去了它應有的美感，這使得學生語文學習的積極性受到了極大的沖擊。因此，在中小學的校園內現在已經幾乎聽不到朗朗的讀書聲。

朗讀是一件非常美妙的事情，在朗讀中，讀者和作者能夠進行思想的交流、觀點的撞擊，在體會文章思想感情的同時，心靈受到洗滌。新課標中強調實踐性是語文教育的重要特點?！墩Z文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，還強調：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。我們都承認語文是基礎工具，但是如何才能掌握和運用好這個工具呢？方法固然很多，但我認為最簡單、最基本、也最有效的方法還是大量地閱讀和記憶名篇佳作。一個學生只有把別人的好作品和有關知識印到自己的頭腦里，才能做到融會貫通，使之逐漸變成自己的東西。比如作文，如果平時不掌握大量的詞匯，不掌握文章謀篇布局的方法，遇到問題時就只會抄錄作文選刊，那么將永遠也不可能得心應手地去寫作。所以，教師在教學中一定要轉變思想，建立新的教學觀點和意識，勇于開拓和創新，要減少一些不必要的、繁瑣的講解，減少一些重復的聯系和考試，引導學生多閱讀、多實踐，在寫作中提高自己能力。教師的觀點轉變了，學生的意識也就會增強。

葉圣陶先生在很早就曾經告誡當時的國文老師讓學生多閱讀吟誦，認為學生“吟誦功夫太少”。學生只有在閱讀的過程中，才能在不知不覺中將教材內容內化為自身的東西，只有這樣，學生才算是真正學到了知識，才會在以后的實踐中巧妙運用。魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中寫老先生讀“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢”的情形，這種表現、狀貌也許近乎可笑，但那種認真體會其韻味的態度是好的。讀才是語文課最應該做的一項工作，教師帶領學生讀，學生自己讀，讀的過程是學生含英咀華的過程，也是把經典語言“化”入個人身心的過程。

讀可以發現和糾正學生不正確的讀音和句讀。如有的學生將“馬作的盧飛快”誤讀成“馬作的/盧/飛快”，這樣教師在課堂上就可以及時發現、及時糾正，如果仍是“啞巴語文”，錯誤也許就只能在沉默中淹沒。漢語本身就具有韻律和美感，而這些只能通過聲音體現。中國文字的美感不僅體現在形式上，還體現在聲音中，因此，在教學中，教師應該讓學生從停頓、重音、節奏、韻律中體會文章的音樂美，從迂徐、低沉、熱烈、昂揚、飽滿、凄涼中感受文章的情韻美。如學生在學的《七律》時，在誦讀前先劃清詩歌的節奏，明確朗讀的重音：“/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云層/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏?！?“/”表示節奏，)并想一想應該帶著什么樣的思想感情來朗讀。這樣，學生就可以在有感情的誦讀過程中，體悟到不畏艱險、頑強勇敢的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。

多讀有助于理解文意。在學習的過程中，閱讀是培養語感的重要手段。只有學生有了語感，才能更為準確地理解文章的思想情感。如王維的《相思》“春來發幾枝”有人認為讀陳述句和疑問句都可以。但如果讀出聲來，會明顯感到，讀成問句會給人分外親切的感覺，意味更為深長，而陳述句的處理，則顯得平淡多了。

“書聲朗朗”歷來是語文課堂教學的一大特征。在語文教學中，閱讀是重要的教學方式和學習方法。在朗朗的讀書聲中，師生都陶醉于文章美妙的情境當中，與作者進行心靈上的溝通和交流，從而感受到作者高尚的情操、深邃的情感以及巧妙的運文技巧。因此，在語文教學的天地里我們應該重視學生的讀，還語文課堂朗朗的讀書聲。

參考文獻：

1．余文森，《當代課堂教學改革的理論與實踐》

篇3

摘要：隨著我國城市園林綠化的快速發展，城市綠地構建中的植物配置問題日益突出。本文就園林綠化樹種選擇、園林綠化樹種的配置、樹種規劃的方法及發展與對策進行了探討。

關鍵詞：園林綠化樹種選擇配置

1、引言

由于現代城市化建設的需要，綠化用地往往被城建用地擠兌。因此，如何在有限的土地上發揮綠地最大的生態效益成為今后城市綠地發展的主要方向，而發展以鄉土樹種為主，喬、灌、草、花相結合的生態穩定性群落，建設功能良好的立體式綠化環境，再現自然植被，成為提高城市綠地生態功能、促進城市綠地可持續發展的必要途徑。

2、園林綠化樹種選擇

2.1 園林綠化樹種的原則：①本土樹種和外來樹種相結合的原則。應充分根據當地的土壤、氣候等方面的條件，將本土樹種當成是園林綠化的主力，有效避免樹種出現單調，將打造多彩的園林景觀作為基本的目標，采用適宜當地成長條件的具備好的經濟效益、生態效益與社會效益的優良外來樹種。②功能性與觀賞性有機結合的原則。在選擇樹種進行綠化時，應該將觀賞價值放在第一位，在充分考慮到其美化效果時，再考慮采用片植、塊植以及其余的培植方式觀賞效果。不同的園林綠地其功能性之間是存在差異的，只有將樹種的觀賞性與功能性有機的結合在一起，才能充分發揮好城市園林綠化的生態效益、社會效益。③生態屏障和觀賞性相互結合的基本原則。在進行城市園林綠化建設中，應該突出其文化性方面的基本原則，注重將生態屏障與觀賞性進行有機結合，既要做到保護好名勝古跡，還要具有很大的觀賞性。

2.2 樹種選擇。①落葉藤本樹種。落葉藤本樹種是在喬木、灌木以及地被所處中間的類型，能夠在城市綠化的見縫插綠中顯示其獨特的功能。立體綠化形式是大力增加其綠化面積的有效形式，并能夠有效降低城市綠化的成本。在進行人工造景的過程中，落葉藤本樹種可以和橋、廊、墻等地段進行有機結合，形成其獨特的藝術景觀。②喬木樹種。喬木樹種在人工打造的園林中占有主導地位，其構建穩定的生態系統的重點，能夠進一步豐富生態體系的立體方面的結構以及未來的發展空間。在城市綠地景觀的設計上，喬木能夠很好的體現園林整體的輪廓線，并且以其樹形、色彩以及花葉果組成優美的園林景觀。③灌木樹種。灌木樹種的地下部分的根生存能力強，在地上部分的成長速度也很快。一般園林綠化植物種群中，灌木植物在使用方面的數量很大，根據經驗，綠地喬木與灌木的比例為1：6，如果再加上綠籬的話能夠達到1：12，是整個城市生態園林城市體系建設的重要組成部分。在城市綠地園林的建設中，主要是由于灌木樹種不僅品種多，而且品種的質量較高，能夠根據地理位置的實際情況來開展園林造型，便于進一步豐富景觀層次上的結構，并有效提升園林整體功能。

3、園林綠化樹種的配置

3.1 生態園林。對于名勝古跡等地，一般是使用喬木為主，采取喬木、灌木與草地相結合的方式，構建名勝古跡、生態屏障與休閑娛樂的文化生態園林。

3.2 生態綠色屏障。河流兩岸以及道路將為城市綠地所保護，維持好城市生態系統的穩定以及可持續發展。在城市綠地選擇上應該采用雪松、刺槐以及楊等為主，這樣在達到綠化功能的同時，還能夠起到很好的生態屏障方面的作用，與此同時，還能夠成為儲材林。

3.3 公園以及廣場園林。公園以及廣場園林，應該選擇那些高大優美，并且其遮蔭性好的針闊葉喬木樹種作為主體，并且根據實際情況來種植相關的常綠樹種，一般情況下，灌木樹種一般是選取常綠與花期比較長的樹種，例如月季、石榴、大葉黃楊等，充分結合城市建筑與地勢等方面的特點來打造人文景觀，能夠給人們以美的享受?？傊诔鞘锌臻g日益復雜的今天，城市規劃者更加重視城市園林綠化。充分利用好城市綠地載體，來有效提升城市的景觀的文化內涵，切實滿足人們的休閑、健身以及娛樂等多個方面的需要。在園林綠化樹種的選擇方面，堅持本土樹種和外來樹種相結合的原則、功能性與觀賞性有機結合的原則、生態屏障和觀賞性相互結合的基本原則，樹種的配置上創建生態園林、生態綠色屏障、公園以及廣場園林等，提升城市整體園林綠化水平。

4、樹種規劃的方法

4.1 調查研究。調查當地原有樹種和外地引種馴化的樹種，以及他們的生態習性、對環境條件適應性、抗污染性、和生長情況。除本地區外，相鄰近地區，不同的小氣候條件下，各地小地形(洼地、山坡、陰陽坡等)的樹種生長情況，以便作進一步擴大樹種應用的可行方案的基礎資料。

4.2 確定骨干樹種。在廣泛調查研究及查閱歷史資料的基礎上，針對本地自然條件選擇骨干樹種，如城市干道的行道樹種類。因為街道的環境條件惡劣、日照、土壤等條件差。又有各種機械損傷、空氣污染、地上地下管網交叉，所以樹種選擇要求比其他綠地嚴格。從生長條件來看，能適合作行道樹的樹種，對其他園林綠地也適應。除行道樹外，其他針、闊葉喬木、灌木都要選擇一批適應性強、觀賞價值或經濟價值高的樹種，作為骨干樹種來推廣。

4.3 制定主要的樹種比例。制定合理的樹種比例，其目的是有計劃地生產苗木，使苗木的種類及數量都能符合各類型綠地的需要，否則，苗木與設計使用對不上口徑，使不適用的苗木大量積壓，造成經濟損失及減緩城市綠化的速度。制定樹種比例要根據各種綠地的需要，主要安排好以下幾個比例。一喬木與灌木的比例。以喬木為主，因為喬木是行道樹及庭蔭樹的骨干，一般占70％ 。一落葉樹與常綠樹的比例。落葉樹一般生長較快，對“三廢”的抗性及適應城市環境較強。常綠樹則能使城市一年四季都有良好的綠化效果及防護作用。但常綠樹生長較慢，投資也較大一因此一般城市中落葉樹比重應大些。當前各地有逐步提高常綠樹比重的趨勢，可根據各地自然條件、經濟和施工力量確定比例。在實際園林綠化工作中，通過科學合理的樹種選擇和規劃，優先選擇鄉土樹種，并兼顧速生及慢生樹種、喬木及灌木、花卉的搭配和選擇，必將會使綠化中的近期和遠期的景觀效果及生態效益都得到有效的保證。

5、發展與對策

5.1 加強規劃。使樹種的運用發展更為合理。適地適樹，適花適草，根據當地的氣候條件，樹種利用首先必須考慮植物的生物學特性和生態學習性，考慮植物對當地條件的適應性，在保證成活，正常生長，然后才是考慮其樹種其他功能的發揮。正確處理生態效益和景觀效益的關系，根據不同綠地類型配置相應的樹種，創造良好環境，陶冶人們情操，提高生活環境和工作環境的舒適度，最大限度滿足人們接近自然的愿望與要求。

5.2 采取有效措施，不斷地提高。樹種的多樣性。一是重視優先發展鄉土樹種，鄉土樹適應性強，它適應當地氣候土壤條件，不會因突發的自然災害造成失??；二是生長旺盛有利于降低養護管理經費；三是短途運輸，減少成本費用，又有利于提高成活率，因此，鄉土樹種應當成為城市綠化的骨干樹種。

5.3 強調地方風格特色。園林特色實際上是園林文化內涵的一種體現。江西氣候特點是四季分明，因此在樹種應用上應考慮體現地方特色，要能體現有地方特色必須合理選擇搭配植物，否則達不到地方特色和效果。

6、結語

總之，我們應遵守以人為本的城市園林營造宗旨，千方百計地把自然引入城市，充分展示生物多樣化、生態景觀多元化，創造深受群眾喜愛的園林景觀。

參考文獻：

[1]吳淑梅，城市園林植物配置的生態方法[J]，亞熱帶植物科學，2010（03）

篇4

關鍵詞 綠香稻；中綠寶1號；選育經過；特征特性；栽培技術

中圖分類號 S511.035 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2017）09-0051-01

1 選育經過

唐河縣特種稻種植歷史悠久，種質資源豐富。唐河翡翠綠米莊園有限公司前身――唐河縣金橋科技開發有限公司與科研部門合作，對中國農業科學院杭州水稻研究所育出的綠稻中育7號進行輻射誘變，收獲種子20穗3 160粒，1998年進行單株種植67 m2、1 600株進行觀察優選，當年淘汰掉670株，收獲種子150 kg，之后多年種植篩選獲得了多個M1、M2、M3、M4株系，后一直保留綠香稻品系，代號為中綠寶1號。

為進一步提高翡翠綠米的品質，唐河縣對翡翠綠香稻的繁育研發實行了公司化運作，2013年由唐河縣翡翠綠米莊園有限公司獨家開發經營。公司先后引進了10多項新技術對翡翠綠稻品種改良，經過多年的提純復壯，同時做好高產基因分子標記開發和大田選擇、綠色基因的田間鑒定及遺傳轉化和大田轉化等[1]工作，目前已基本掌握該品種的特征特性。2011年8月4日，國家農業部植物新品種保護辦公室正式受理了新品種保護申請，因具備新穎性、特異性、一致性和穩定性[2]，2012年7月20日被農業部植物新品種保護辦公室授權保護，樣品被植物新品種保藏中心保藏。

2 主要特征特性

2.1 植物學特征

中綠寶1號屬于粳型綠糙米，株型松散適中，莖稈粗，韌性好，抗倒性一般，分蘗力一般；芽鞘綠色，葉鞘綠色，葉片綠色；倒數第2葉葉片長度中、寬度較寬、與主莖的角度直立、葉片茸毛疏、葉耳色淺綠色、葉舌長度短、葉舌形狀二裂、葉舌色白色、葉枕色淺綠色；劍葉葉片曲度很小，莖稈程度中，莖稈粗細中，莖稈角度直立，莖稈莖數中，莖稈基部莖節包，莖稈節淺綠色，莖稈節間淺綠色，劍葉葉片長度中、葉片寬度中；劍葉葉角度直立，主莖葉片數13片，穗長度短，穗抽出較好，穗類型密集，二次枝梗聚集，穎殼茸毛多，穎尖黑色，無芒，穗粒數中，結實率高，落粒性低，護穎長度中，護穎黑色，穎殼黑色，谷粒長度中，谷粒寬度中，谷粒橢圓形，谷粒千粒重中，糙米長度短，糙米寬度中，糙米半紡錘形，種皮淺綠色；中抗穗瘟，耐水稻紋枯病，不抗二化螟，不抗三化螟[3]。

株高150 cm，穗長25.0 cm，穗總粒數140.0粒，穗實粒數115.3粒，結實率77.3%，千粒重25.0 g，有效穗數257.25萬穗/hm2，成穗率77.5%，全生育期181 d。綠香稻的主要生育期如表1所示。

2.2 生物學特征

據2015年11月25日國家農業部（鄭州）農產品質量檢驗檢測中心出具的檢驗報告，整精米率為68.5%，堊白粒率為2%，堊白度為0.3%，長寬比為3.0，這4項指標達到《優質稻谷》（GB/T 17891―1999）優質稻1級標準；出糙率為78.5%，達優質稻國標2級；直鏈淀粉含量為13.3%，低于優質稻谷國際3級。

2.3 生理學特征

據2011年10月18日國家農業部（鄭州）農產品質量檢驗檢測中心出具的檢驗報告，翡翠綠米除富含硒元素，鈣、鐵、鋅的含量也分別高達164、17.8、21.2 mg/kg外，還富含21種氨基酸、10余種人體必需的礦物質元素和多種維生素、亞油酸等易被人體吸收的有益成分[4]。2014年5月21日國家農業部（北京）農產品質量檢驗檢測中心出具的檢驗報告，翡翠綠米花青素含量達359 mg/100 g。

2.4 適宜種植區域

在豫西南稻區均可種植。

3 栽培技術

3.1 適期播種，培育壯秧

一般在4月下旬或5月上旬播種，旱育秧播量150.0～225.0 kg/hm2。

3.2 m時移栽，合理密植

5月下旬移栽，秧齡控制在30 d左右，葉片4～7葉，栽插基本苗60萬株/hm2左右。

3.3 科學管理肥水

要求施足底肥，早施分蘗肥，巧施穗粒肥。施純氮約225 kg/hm2，有機種植保證，應施足有機肥，用量為30 t/hm2左右，增施生物葉面肥。水分管理以早生快發為中心，淺水澆灌和干濕交替為主。足苗后適時曬田，控制高峰苗不超過480萬株/hm2，成穗240萬～255萬穗/hm2，收割前1周斷水[5]。

3.4 病蟲草害防治

按照“預防為主，綜合防治”的原則，播前用藥劑拌種或浸種防治地下害蟲，秧田期防治好稻薊馬、灰飛虱，本田期重點防治二化螟、三化螟、稻飛虱、稻縱卷葉螟等。有機種植病蟲防治可采用農業防治、物理防治和生物防治相結合。

3.5 收獲與貯藏

當稻谷成熟度達到85%時，即可搶晴收獲。脫粒包裝好的綠香稻米要用專用倉庫儲藏，儲藏溫度應控制在20 ℃以下，超過20 ℃要進行冷風降溫。

4 參考文獻

[1] 羅同平，黃斌，周忠鳳，等.優質稻新品種耐德606[J].中國種業，2014（11）：73.

[2] 王敬東，馬洪愛，馬洪文，等.寧夏優質水稻品種D10高效再生體系的建立[J].中國農學通報，2013（33）：37-42.

[3] 王國峰，侯迷紅，謝友榮，等.特種稻（白香粳）古榆香稻3號選育及栽培技術[J].農業科技通訊，2009（2）：101-102.

篇5

【關鍵詞】白榆；公路造林；公路綠化

內蒙古陰山北麓的公路綠化樹種一直以楊樹為主，大青山以北的武川縣境內的公路綠化選擇楊樹這一樹種長勢還算可以，再往北進入達爾罕茂明安聯合旗（以下簡稱達茂旗）境內，隨著降雨量的減少，楊樹成活率降低，低洼積水地段可成活一些，其他地段則成活困難。二十多年來，達茂旗沿呼百公路兩邊進行了4次大規模造林綠化，投入了大量的財力、人力、物力。但由于當地干旱少雨，即使用水罐車拉水澆樹，成活的楊樹還是寥寥無幾。2009年，在呼百公路達茂旗種羊場公路段利用白榆造林，成活率高、長勢好。由此看來，在降雨量不足250mm地區的公路綠化應選擇白榆。以下介紹達茂旗公路段利用白榆造林的有關情況。

1 基本情況

達茂旗地處荒漠化草原區，立地條件較差，公路造林常因引進樹種難以成活而使造林工程遭受損失，因此，選用適宜的鄉土樹種成為該地區公路造林成功的關鍵。白榆以其適應性強、生長迅速、主根發達且具有穿透鈣積層的特性，成為達茂旗公路造林首選的喬木樹種，再合理配置混交樹種檸條，8～9年后就能郁閉成林帶，形成屏障，這既符合樹種選擇的經濟學原則，也能充分滿足生態學要求。

達茂旗國有林場的技術人員通過實驗測試，在林場3年生的榆樹，其主根長達3.6m以上，穿過疏松土壤層30cm，穿透堅硬的鈣積層54cm，穿入堅厚的黏土層276cm以上。達茂旗地區氣候干燥嚴寒，冷長暖短，日溫差大，風多雨少，年降水量為254.5mm，蒸發量是降水量的11倍以上，而且該地土壤瘠薄，鈣積層與黏土層堅厚，地下水位較深。

白榆又稱家榆、榆樹，屬榆科落葉喬木，在干旱貧瘠的地方易長成灌木狀。屬喜光性樹種，在世界范圍分布很廣。其自然分布在亞洲大陸北部，包括俄羅斯、蒙古、朝鮮及我國的部分地區，分布范圍在北緯32°～53°、東經74°～134°，在冬季能忍受的絕對低溫達-48℃，其抗旱性強，在降雨量不足200mm的荒漠地區也能正常生長。白榆在達茂旗有天然分布，其中百靈廟鎮大海林樹生長的天然白榆，長勢比較好，常以孤木或零散樹出現，沿山腳帶狀生長。

白榆在幼齡期發枝較多，常造成枝杈橫生、干形不良，因此，公路綠化要培育白榆大苗，確保樹干通直和高聳。這樣看來，白榆不僅能起到楊樹干形通直高大的防護效果，而且壽命比楊樹長、抗旱性比楊樹強。

2 白榆大苗培育

在苗圃地栽植1年生或2年生榆樹苗，培育4～5年，可獲得高4～5m、胸徑4～6cm的大苗。

整地與栽植：在選好的地塊上整地，深翻40cm后起壟，選擇生長健壯的1年生或2年生榆樹苗，于在秋季落葉后或春季萌芽前按株距1.2m定植。應適當密植，以利于培養干形。采用穴植，穴直徑30～40cm、深30cm左右。栽植后剪干，保留干長10～15cm。

整形修剪：由于榆樹干性不太強而萌芽力強，要培養通直的主干就要在苗木休眠期（萌芽前）對莖干當年高生長量剪掉1/3左右，同時剪掉剪口以下3～4個側枝，對莖干上其他側枝減掉當年生長量的2/3；在生長期（5月下旬至6月初），當主干剪口附近萌發的枝條生長達20～30cm時，選留上位直立健壯的1條萌生枝作主干，其余的萌生枝剪掉其長度的2/3，控制其生長，以利主枝生長。7月下旬進行第二次控制側枝生長，對選留主干以外的其他直立生長側枝，剪掉其長度的1/2，剪掉莖主干上的無效枝。株形始終保持樹冠長為樹高的2/3～3/4。當達到定干標準時要進行冠形培育。

培育行道樹的定干高度在2.5～3m，胸徑1.5cm以上。在定干點以上，選留4～5個向外擴展的主枝短截，其余的枝全部除去。主枝萌發新芽后，選留8～10個，注意方向和分布均勻，并按一定長度短截，其余全部除去，繼續培育即可形成豐滿勻稱的冠形。以后就不再修枝，而是盡可能地不斷擴大樹冠，增加營養面積，促進苗木高大粗壯地生長。

3 公路造林

一般在早春萌芽前或秋季落葉后進行，公路兩邊各栽植2～4行，株行距為3m×4m。所有榆樹大苗經檢驗合格后，將苗帶根掘出，剪去苗木過長的主根、病蟲根和機械損傷根，及時拉運到造林地栽植。栽植前首先應剪去在運輸過程中不慎造成的斷枝、斷根；然后在不影響整體樹形的情況下進行疏剪枝條，以減少樹木水分的蒸發，這樣既可減輕根系負擔，維持樹體的水分平衡，也可避免樹冠招風，增強苗木栽植后的穩定性。栽植時做到“隨挖、隨運、隨栽”，樹木應按原向進行栽植，這樣才能使植株更好地適應環境條件，提高成活率。栽植時，填入一定量的混合腐熟肥料（羊糞）的表土。為了促進樹木的根系生長，提高成活率，還可在肥料中添加磷肥。栽種時將苗木放入穴中，表土填入1/3時向上輕輕提一下苗，讓苗根舒展開來，再填土踏實，然后澆水，待水滲完后，再覆一層細土。撫育管理措施和其他樹種相同。行間混交2行灌木樹種擰條。

篇6

[關鍵詞]中職　酒店課程　實踐教學

近年來，我國職業教育發展的是如火如荼，但在教學觀念上，部分學校缺乏對中職專業技能人才培養目標的深刻認識，其培養模式和課程體系仍以傳統的傳授知識的課程模式，出現畢業生與行業嚴重脫軌現象，培養的學生不適應職業崗位的要求。因此，正確認識中職酒店專業人才培養目標，建立以技能為主的實踐課程模式，是當前中職學校專業教學中的現實問題。

一、中職學校酒店技能實踐教學中存在的問題

1.教材理論性強，缺乏實踐內容

中職酒店專業課程的教材是比較系統和完善的。但教材的專業性和概括性強，內容枯燥，教材中雖然有技能，但據多年的教學經驗來看，還是缺乏相應的實踐操作內容。

2.專業教師實踐經驗不足，知識講授中實踐環節少

許多中職學校的酒店專業教師，一是剛剛畢業的大學生，其理論水平很高，但缺少實踐經驗。二是或者由別的相關專業的來從事酒店專業課程的教學。其對專業認識不夠，很難形成自己的教學實踐風格。一般情況他們只注重理論的講授，而實踐操作卻是紙上談兵。

3.教學方法形式單一，缺少靈活性

酒店課程是實踐性很強的課程，目前還主要使用傳統的講授的教學方法，教師一味的講授技能，而不是親自操作技能，學生往往不能夠在所上的當節課真正的掌握所學習專業技能，需要課下反復的背誦所學技能的步驟才能勉強掌握“所謂”的技能，因而教學缺少實踐的靈活性。

4.考核方法單一，缺乏實踐成績

目前還主要使用傳統試卷形式來考核，只以期末試卷成績來定奪學生的最后的學期成績，往往不能真正的反應學生實際情況和技能實踐的成績。

二、課程實踐教學中的具體的措施

1.根據市場需要，制定出適合學生就業的知識技能模塊

根據《酒店業人才需求調研報告》調查顯示，“酒店企業對員工的要求就直接體現為服務質量，這就要求學生掌握扎實的操作知識和嫻熟的操作技能。由于專業的實踐性強，酒店企業對學生的實際操作能力擺在第一位。酒店服務與管理的技能訓練、酒店禮儀規范尤其重要?！币约案鶕新毦频陮I學生的思維活躍，有創造性，不喜歡理論學習，專業的敏感性不強，而對實踐操作感興趣等特點，可以將酒店專業課程以技能模塊形式：前廳管理與服務能力模塊、客房管理與服務能力模塊、餐飲管理與服務能力模塊、康樂管理與服務模塊等幾大重點專業實踐性強的模塊，而這些方面的知識和能力非常重要。輔助以相關的專業知識。我們以技能教學模塊的方式，要求學生積極主動的對上述的主要課程進行訓練，掌握主要的操作技能。

2.教師掛職鍛煉，提高自身“實戰”能力

作為酒店專業的教師，應深入到企業第一線的各工作崗位進行實踐，隨時、隨地了解行業職業變化，及人才能力、技能需求，使教師在企業中能夠學到最鮮活、最前沿、最先進的技術。也使教師更系統地掌握酒店產品的設計、生產、營銷和服務等整個生產和經營過程?？梢源龠M了專業教師的觀念轉變、回校后則成為具有先進教學理念和過硬技術的“雙師型”教師，能夠有力地推動專業技能實踐教學。通過安排專業教師到企業掛職鍛煉，專業教師能夠積累一定的實際工作經驗，更好的應用于教學實踐，并且能夠更好的提高實踐教學能力。

3.輔助多媒體教學手段，創新教學方式

隨著計算機的普及，網絡時代的到來，教學手段發生了深刻的變化。多媒體教學已逐步進入學習課堂，已然成為提高教學質量，創新教學方式和培養學生創新意識的有效手段。在酒店專業操作課程的教學中，可以輔助以操作視頻，如我在講《餐飲服務域管理》課程中的《斟酒》這一技能時，給學生觀看的是斟酒的視頻，學生反映非常好。除此之外我還利用自己制作的PowerPoint、authorware、flash等課件教學。良好的動畫效果，直觀的技能視頻，使教學達到了事半功倍的效果。

4.“以學生為主體”貫穿實踐教學的始終

實踐性教學是中職酒店專業的重要特征，要辦好酒店專業，必須高度重視實踐性教學環節，加強專業技能訓練，加大實踐性教學的比重，提高學生的應用能力。學生是實踐的主體，我們把以學生為主體的這種教學模式，貫穿實踐教學的始終。充分利用校內實訓室，校外實習基地與職業崗位相一致的學習環境，由此充分發揮學生的積極性、主動性和首創精神，最終達到使學生有效地實現掌握對當前所學技能和知識。

5.注重考核內容的全面性，考核標準和方法的靈活性

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關鍵詞：北選濰青2號；水果蘿卜；設施栽培

中圖分類號：S631.103.8文獻標識號：B文章編號：1001-4942（2013）02-0120-03

北方冬春季節室內空氣干燥，生食蘿卜可以潤喉、順氣，因此在我國北方地區冬季素有食用水果蘿卜的習慣[1]。初冬的蘿卜市場可以由冬儲蘿卜解決，但春季前后隨著天氣逐漸轉暖，冬貯蘿卜的生食品質大大降低[2，3]。故秋冬季和冬春季蘿卜的設施栽培應運而生。

設施水果蘿卜栽培的關鍵是專用品種。目前山東省農業科學院蔬菜研究所已經育成了適合秋季栽培的系列水果蘿卜新品種，豐富了水果蘿卜的種類[4～6]。但這些品種冬性較弱、耐寒性差，用其進行冬春設施栽培易發生先期抽薹，產量和品質都沒有保障，因此，選育適合設施栽培的耐抽薹的優質水果蘿卜品種勢在必行。濟南市北方農藝科學研究所育成了耐抽薹的適合設施栽培的“北選濰青2號”水果蘿卜新品種，目前已在濟南市歷城區、商河、章丘及濰坊、德州、煙臺、聊城等地廣泛推廣。1選育過程

根據設施栽培耐抽薹水果蘿卜育種目標的要求，2006～2008年共引進37份水果蘿卜種質資源。經初步種植觀察后，在日光溫室內進行越冬栽培，給予10℃以下充分的低溫條件以滿足春化階段的低溫需求，隨時拔除早抽薹植株，留下最晚抽薹（或尚未見薹）植株，再進行肉質根形狀、皮色、肉質色等經濟性狀的選擇。對入選種株先采用單株自交留種，自交2代后，為防止自交衰退，又采用集團內混合授粉留種的方法進行純化和擴繁。

經過田間耐抽薹和品質比較，發現濰縣青不但品質好，耐抽薹性狀也較其它種質好。因此利用濰縣青蘿卜品系多、品種內遺傳資源極為豐富的有利條件，對收集的濰縣青材料進行分離、純化，形成了6個集團。為加快選育速度，采取邊純化邊雜交選擇的方法，從集團選擇的第三代開始，先后將“08-冬3混”與“08-冬4混”兩個集團安排在一個自然隔離區內令其自然授粉，實現兩個集團雜交，將所獲得的種子定名為“北選濰青2號”。同時，仍堅持個體選擇、集團繁種作為原種繁育的方法。2主要特征特性

該品種與濰縣蘿卜中的二大纓品種近似，冬性強，冬春種植抽薹晚。肉質根皮色深綠，根形直立，長圓柱型，入土部分少，長30 cm左右，直徑6 cm左右。肉質翠綠，生食味甜，質脆，可溶性糖含量3.75%，100 g鮮重VC含量19.97 mg，干物質含量7.22%，尤其適合生食。一般單株根重400～500 g，每666.7m2產量3 000 kg，適于山東各地秋冬、冬春大、中、小拱棚或春季露地覆膜栽培。3田間品比試驗

3.1耐抽薹性及品質

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論文關鍵詞：濟慈，迪金森，詩歌，死亡，真實，美

死亡意象在英國浪漫主義詩人約翰·濟慈（1795-1821）和美國現代詩歌先驅艾米莉·迪金森（1830-1886）的詩歌中占據重要篇幅，傳達深刻意義，反映了詩人關于生命、真實、以及美的思索。死亡的主題一直令濟慈迷惑不已，也貫穿了迪金森的雋永詩行。濟慈在短短25年的生命之中，遭遇了6名家庭成員的死亡，[①]這使他坎坷波折的生命中對不幸更加深刻感受。[②]然而這位才華橫溢的詩人從未淪入自憐自艾。他在詩歌中抒發了對生命的執著，尋找絕對的真與美，字里行間交錯著憂郁與歡欣，快樂與痛苦，生存與死亡。比較而言，迪金森則更為含蓄、內斂，在詩歌中對于死亡的質疑多過陳述，思索重于結論。生存的痛苦以及對死亡的想象也是她詩歌的主題之一。她寫了500多首有關死亡的詩歌，語調變化跳躍，從愴痛到狂喜，從認同到質詢，不一而足。

濟慈對于死亡持有的觀點比較而言可謂相當傳統。他預感到夭亡的可能，恐懼自己可能“會不再存在”，對詩歌的追求也將會戛然而止。他在一首十四行詩中寫到：

“……那時真實，我孤獨站立

在廣闊世界的海灘，沉思，

直到愛與名聲沉入虛空。”[1]1818[③]

詩人對于空虛和徒勞的憂慮躍于詩行之上。在1817年的一首“睡眠與詩歌”之中，濟慈只祈求得到“10年的時間/ 讓我可以投身/ 詩歌之中，可以致力/ 我的靈魂規定的事業。” [1]這樣微不足道的愿望竟然也成為奢求，不到四年他就去世了。

雖然死亡的恐懼如影隨形，但是濟慈也認為死亡使人脫離瑣碎的存在，擺脫痛苦，因而得到最終的解脫。在1819年的名詩“夜鶯頌”中，他寫道：遠遠地,遠遠隱沒,讓我忘掉 你在樹葉間從不知道的一切 忘記這疲勞,熱病,和焦躁這使人對坐而悲嘆的世界在這里,青春,蒼白,削瘦,死亡。“忘掉”實為接受死亡的邀請，從而不再承受肉體與精神的痛苦。他在長詩《恩底彌翁》中，抒發了對長眠的寧靜的迷戀：“我已經一半愛上了溫馨的死亡，/ 用許多沉思的韻律賦予它溫柔的名字/ 讓它把我靜謐的呼吸帶入空氣/ 此時死去，似乎最為富麗。” [1] 郭偉在文中指出，溫馨、溫柔、溫暖、靜謐、富麗這些形容詞可以喚起審美快樂，自不待言；對“鮮紅”顏色的官能感受中已經積淀了愉快的想象意義。它們的引入使主體與死亡意味之間產生了審美的緩沖。[2]101詩人此時想象了與死亡的妥協，和死后的寧靜。在“睡眠與詩歌”中，他注意到了希望的美：“我們安靜棲息，像是上卷的兩顆寶石，/ 在珍珠殼的深處論文的格式。” [1]L120-121對于他而言，“聽得見的旋律如此優美，但是/ 最美旋律罕有聞……” [1]死亡被比作更加悠揚的音樂，只是沒有人聽聞而已。

迪金森關于死亡的詩歌反映了她所處的時代之中社會和思想的沖突，基督教雖然日漸式微，卻仍然占據最高統領，尤其是在她隱居的麻省小鎮艾默斯特。她相信上帝的存在：“我知道他存在著/ 在某處——/ 沉默不語” [3]327[④]。有時候她接受死亡是生命的自然終結，無人幸免，盡管留給活著的人的傷痛“那么巨大，那么無望，難以想象。” [3]1732她曾經是虔誠的信徒，“伸開我窄窄的手/ 收集天堂”，但是最終卻逐漸失去了對神性的信仰，對全能的上帝面對人間疾苦卻無動于衷產生了懷疑。人的脆弱猶如詩中秋天的花朵，只能接受生命力的終結：顯而易見，任何快樂的花朵都毫不驚訝霜凍用偶然的力量——在嬉戲中將它斬首——金發的刺客隨后離去——太陽照舊，無動于衷為默許的上帝衡量過另一天 [3]1624在詩歌中，個體的生死沒有多少分量，自然和自然法則對此一視同仁。任何試圖逃脫的努力被證明是徒勞的，因此不能不引起詩人的疑惑。她寫道：“我當然——/ 禱告——/ 上帝來過嗎？”迪金森特立獨行真實，雖然滿懷對信仰的渴望，卻不肯輕易認同宗教的范疇。她以詩歌的形式闡釋死亡與永生，而她的懷疑顯然一直存在。“我推理，我們可能會死——/ 最強的生命力/ 也不能超越腐朽/ 但是，這又如何？”死亡是必然，但是死亡的意義令迪金森大惑不解。她確實認為：“以前——垂死的人——/ 知道他們將到何處去——/他們將去上帝的右手邊。”但是詩人寫道：“那只手如今已被砍掉/ 上帝，無法尋找——” [4]224不能確定企及永恒的可能性，但是她寧愿像濟慈那樣，認為受祝福的靈魂會去往一個“像音樂一樣必然”、“像聲音一樣確定”的世界[3]1453。因此，盡管她不無抑郁，而且認為“死亡是一場對話，進行/ 在靈魂與塵土之間，” [4]199，她依然在名作“因為我無法停下等待死亡”中，把死亡擬人為一位君主，一名紳士，彬彬有禮的同行者，帶領詩人穿越生命的不同階段，走向不朽：自那之后——已是幾個世紀——但是感覺都比那一天短暫那天，我第一次覺察馬頭朝著永恒的方向——[3]712 此處，她與濟慈一樣，把生命看作一場旅程，而死亡與永恒是最后兩個驛站。如程光泉文中所言，對死亡意識的描述,迪金森是獨特的,也是承先啟后的。她不是單純地歌唱或詛咒死亡,也不是把死亡當作生的質料和目的。她在超越死亡,并通過死亡達到永生。她對死亡的態度除了淡淡的哀愁,甚至有一種超越之后的開朗疏闊的情懷。[5]128

值得注意的是，迪金森對于死亡的態度始終是含混兩可，沒有明確認定死亡帶給她的是祝福還是虛空。馬頭朝向永恒的方向，但是，從那天起，卻已經是幾個世紀過去。詩中的天真女孩子終究有沒有達到永恒，沒有任何暗示。她承認“這個世界不是結論/ 一個種類站在遠方，”但是遠方與此在的距離，是一個問題。靈魂和死亡的對話并沒有得出共識，相反，“……爭辯從頭開始——/ 靈魂轉身而去，/ 只是為了留作證據/ 脫下了一襲肉體外衣。” [4]199 盡管“有兩個可能/ 有一個必然/ 還有，一個應該。/ 無限的折衷/ 是我愿！” [4]225，但是無限的折衷似乎并沒有意愿中那么觸手可及。她對死亡困惑不定，卻同時受到另一種生命的吸引。在給T·W·希金斯的信中，她表達了對于死亡的深切關注和痛苦困惑：“我沒法告訴你永恒看上去是什么樣的。它就像是大海包圍了我。”死亡帶走了青春、歡笑、激情與夢想真實，但是也把所有悲傷和苦難消除，留下一種未完成的美。濟慈認為：“詩行、美名和美確實強烈/ 但是死亡更為強烈——死亡是生命的至高獎賞。” [1]1819在生命旅程的困頓之后，安謐的睡眠使人向往，尤其是確知永恒就在前面。濟慈的觀點在“論死亡”（1814年）得到了最好的闡釋：假如生命不過是夢，死亡能否是睡眠，而一幕幕幸福不過是幻影轉瞬？短暫的歡樂不過一種版本我們卻以為最大的痛苦是死去。世間之人游蕩哀傷，多么奇怪，卻不能舍棄崎嶇的道路也不敢獨自面對將來的宿命不過是一夢終醒。[1]死亡是重生的一個過程，但是世間之人沒有能力認識到這一點。迪金森在一首短詩中也表達了類似的觀點：對于一些人，死亡的重擊就像是生命的重擊他們在死以前從未活過——他們要是死去，在死之時早已死亡，生命力展現。[3]816死后而生似乎是詩人的詩歌生命的寫照。他們通過贈與世界天才的詩歌而延續生命，對真和美的追求在作品中得到永存。濟慈平靜地接受了“死亡令”，[⑤]但是他的理想沒有落空，終于“躋身于英國詩人之中”[⑥]。陸曉認為，迪金森以一種平和冷靜的態度看待死亡, 認為死亡只是肉體的毀滅, 死亡帶走我們所愛的人, 但不朽的靈魂只有經過死亡這一必經階段才得以獲得永生。[6]94在她沉思內斂的一生中她始終是一個“無名之輩”，從未品嘗過成功的甘美。但是死亡并沒有吞沒詩人的才華。迪金森在給希金斯的信中寫道：“如果名譽屬于我，我不能逃避。”這是詩歌的名譽，是詩人生命得以長存的一種憑籍。盡管生前籍籍無名，她在死后聲譽鵲起，成為影響現代美國詩歌的兩位巨匠之一。濟慈和迪金森留給后世無的價詩歌財富得以永存，像是“半開的花朵”[⑦]，不必擔心時間的侵蝕，即使名字如濟慈所言“寫于水上”。

濟慈在《希臘古甕頌》中說到：“美即是真，真即是美”論文的格式。這成為后世流傳的關于藝術與永恒的格言警句。蔣培君認為，在淡忘和超越了世俗價值之后，濟慈的精神世界獲得了多的自由，他更為關注生命本身的存在，關注這種存在的尊與價值。為此，他總是努力地去發現美，全身心地去欣賞美。 [7]111迪金森對此遙相呼應，描述了相逢于死亡的兩個人。他們因為對于真和美的追求而成為知己：我為美而死，對墳墓幾乎還沒有適應一個殉真理的烈士就成了我的近鄰——他輕聲問我“為什么倒下”？我回答他“為了美”——他說：“我為真理，真與美——是一體，我們是兄弟”——就這樣，像親人，黑夜相逢——我們，隔著房間談心——直到蒼苔長上我們的嘴唇——覆蓋掉，我們的姓名——[4]120在生命的征程中真實，追求真、追求美的詩人也許一直是孤單的行人，但是死亡讓他們找到了志同道合的同行者。如楊甸虹所言，迪金森最富生命力的詩歌恰好使那些欣喜和痛苦的“現時”瞬間成為 了“永恒”[8]40。 迪金森的這首詩令人動容，也不無準確地預示了詩歌永恒的力量，激勵詩人超越死亡，企及美好與真實。濟慈接受死亡的必然事實，在詩歌創作中探索永恒的可能性，并因為詩歌的創作而獲得了文本的永恒。迪金森死亡主題的詩歌含混地指涉永生的概念，不滿足接受成規的模式，以沉思、反問、設想的方式，在詩歌中窮盡對于死亡命題的探討。兩者遙相呼應，印證“真即是美”，死亡是追尋真與美的生命的一種狀態，死亡因其真而無疑暈染了美的意味。詩歌提供了一種空間，使詩人得以消解死亡，接近永生。

[②] 在1816年寫給G·濟慈的信中，濟慈說：“世界充滿悲慘、心碎和疾病，壓迫無處不在。”

[③] 文中濟慈的詩行大部分引自Ellershaw的選集，作者自譯。其余為通行譯本。在引用意注明創作時間。

[④] 文中迪金森的詩歌大部分引自Johnson的選集，作者自譯。其余引自江楓的譯本。

[⑤] 1820年2月3日的夜里，濟慈吐血。他說：“這個顏色不會騙人。這滴血是我的死亡令。我必死無疑。”

[⑥] 見1818年10月寫給G·濟慈的信中。

篇9

關鍵詞：樹種；選擇；配置

居住區綠化要以改善和調節生態環境為根木目標，在技術上以生態學原理為依據，充分利用植物能吸收有害毛體，釋放氧氣，殺菌、滯塵、減噪的功能，最終形成疏密有度、錯落有致的不同植物群落，構成一個和諧、穩定、健全并能發揮最大生態效益的植被系統。原有的鄉土樹種已遠不能適應現代小區的綠化美化的需要，對那些病蟲害少，無毒無刺的鄉土樹種和適應性強的外來樹種可進行合理的選擇、配置。以下是筆者結合工作實踐，對居住區綠化樹種的選擇及配置要點進行總結。

1居住區樹木的功能

樹木是園林綠化的焦點，是實現植物造景的重要途徑，這是無可否認的。在我國，人口密度大，城市公共綠地普遍不能滿足需求，因而，居住區綠地成為了市民戶外活動的首選，承載著居民生活、休息、娛樂的多重需要。在確定了以樹木為主的小區綠化建設當中，居民區綠化樹種的選擇也應引起重視，既要充分考慮到其自身的生物學特性，又要最大程度地發揮其使用功能。

1.1樹木造氧功能

樹木是自然的“制氧廠”。樹木通過光合作用，源源不斷地制造氧氣，維持了地球的氧氣平衡。

1.2樹木除污和監測功能

數木能大量吸收大氣中的二氧化碳、二氧化硫、氟化物等污染物，當污染物達到一定的濃度，樹木就出現各種癥狀，如葉子生出斑點、枯尖、缺綠、退色、枯萎，直至樹木死亡。因此，既可利用樹木來降低大氣污染，又可利用樹木來監測大氣質量。

1.3樹木調節小氣候功能

高大樹木有著涵養水源、養護方便、體量大、綠量多等特點，這些優勢可以創造出宜人的小氣候環境。樹木的種植，能夠在有限的區域給人提供一個較優的生存空間。當炎炎夏日到來之時，用樹木創造出清涼的世界，將令小區內的居民心曠神怡。

1.4樹木景觀功能

樹木是城市文化，無樹不成景。各個城市的鄉土樹種，很大程度上體現著各個城市的風土特色?，F在很多城市都很重視這個問題，不再盲目攀比引進的奇花異樹，而更多的保留鄉土樹種。優先選擇鄉土樹種，構建具有鄉土特色和城市個性的綠色景觀，已成為園林工作者目前工作的重點之一。

1.5樹木林蔭功能

綠地不少，綠蔭不足，是一些住宅小區綠化的通病。目前有不少小區綠化仍然是單純以“見綠不見蔭”的草花和低矮花灌木來爭奇斗艷，未能很好地給市民創造戶外休憩條件，這實在是應盡快解決的一個問題了。所以，要大力提倡在小區里多種樹、種大樹，改變綠蔭不足的現狀。

1.6樹木遮擋功能

樹木是軟化硬質景觀，營造自然清新氛圍的捷徑。同時，也是遮蔽不良景觀的最佳選擇。尤其是舊城改造當中，一些新建住宅小區，有造型優雅的住宅建筑、秀麗宜人的花園庭院，但小區周圍的一些景觀并不盡如人意，那么，用高大樹木來把它們遮擋住，應該是個不錯的選擇。

2綠化樹種選擇的原則

2.1本土樹種和外來樹種相結合的原則

居住小區選擇樹種，應該更多地保留鄉土樹種，這樣的樹種更適應本地的氣候條件和生存環境，易于存活。當然，也可以選擇一些地方邊緣樹種，利用背風向陽處的小氣候環境進行試種，通過引種馴化，使其適應本地生存環境，以補充本地樹種，增加多樣性。

2.2落葉和常綠比例適當的原則

在居住區綠化中，落葉樹與常綠樹的栽植比例一般在7：3左右，居住區由于樓房的相互遮擋，采光往往不足，特別是冬季，光照時間短，采光問題更加突出，并且落葉又有較強的地面保溫功能，因此要多選落葉樹；常綠樹本身枝葉較密，能夠很好的吸附灰塵，并且為了達到四季有綠，栽植一定數量的常綠樹，也是非常必要的。

2.3功能性與觀賞性有機結合的原則

在選擇樹種進行綠化時，應該將觀賞價值放在第一位，在充分考慮到其美化效果時，再考慮采用片植、塊植以及其余的培植方式觀賞效果。不同的園林綠地其功能性之間是存在差異的，只有將樹種的觀賞性與功能性有機的結合在一起，才能充分發揮好小區綠化的生態效益、社會效益。

2.4生態屏障和觀賞性相互結合的基本原則

在進行城市園林綠化建設中，應該突出其文化性方面的基本原則，注重將生態屏障與觀賞性進行有機結合，既要做到保護好名勝古跡，還要具有很大的觀賞性。

3居民區綠化樹種合理搭配

居民區通常采用常綠樹和落葉樹相結合、喬木和灌木相結合、速生樹和慢長樹相結合的配置方式，講究喬木、灌木、花草的科學搭配，強調以綠為主，創造“春花、夏蔭、秋實、冬青”的四季景觀。另外，居民區綠化也應注重立面綠化，利用墻壁種植攀緣植物弱化建筑形體生硬的幾何線條，以增加美化效果，從而提高住宅小區的生態效益。居民區綠化的樹種選擇主要以香花樹種為主，輔以觀葉觀形樹，主要樹種有桂花、月季、梔子花、紫荊、白玉蘭、紫玉蘭、迎春花、櫻花、丁香、含笑、垂梅、臘梅、梅花、水杉、墨西哥落羽杉、紫薇、龍爪槐、紅花木、紅葉石楠、金葉女貞、垂絲海棠、薔薇、櫻花等。同時，一些鮮艷奪目的草本花卉的布置也可為居住區增色添景，可大量種植宿根球根花卉及自播繁衍能力強的花卉，如美人蕉、芍藥、蔥蘭、紅花酢漿草、一串紅、雞冠花、、矮牽牛等。

舊小區由于人口稠密、房屋布局緊湊等原因，道路綠化、街區綠化等平面綠化有較大的局限性，因此，應充分利用墻壁、陽臺、屋頂等大力發展立體的垂直綠化，以提高綠地覆蓋率，增加景觀和生態效應。垂直綠化不僅可裝點枯燥、僵硬、光禿的墻體、陽臺、屋頂，還可保濕、降溫。根據綠化位置的不同，垂直綠化可分為墻壁攀爬綠化、陽臺綠化、屋頂綠化等。目前技術已完全成熟的是墻壁攀爬綠化，常用的植樹品種有葡萄、爬山虎、紫藤、藤本月季、凌霄、金銀花、牽?；?、南蛇藤、木通、云實、懸鉤子、鐵線蓮等。舊小區綠化，應按環境科學的要求，參照先進的綠化樣板，把居住環境切實加以改造，使之煥然一新。

小區內的游園是居民休閑、娛樂、休息的活動場所。游園一般用喬木與草坪形成自然景色，點綴灌木與草花，并根據需要設置亭、廊、花架、噴泉、花壇等。一般來說，游園應設在小區一側沿街布置，這種配置形式可將綠化空間從小區引向“外向”空間，與城市街道綠化相連，既能為小區居民服務，也可向小區外市民開放，還能豐富街道的景觀，同時沿街布置綠化樹種，具有阻滯塵埃、降低噪音、防風、調節溫度及濕度等作用，有利于改善社區小氣候。游園中除應布置較多的園林小品外，具體樹種的配置與新建小區綠化的配置形式基本相同，也是以多栽植香花樹種為主，適當配置觀葉、觀形樹種。

4結語

住宅小區的綠化占城區綠化的30%左右，是城區綠化的重點，樹木作為住宅小區綠化的主體，有著舉足輕重的作用?！吧鷳B、環保、綠色”是居住區的發展方向，項目不分大小，只要認真動腦，在小區特色的確定上，稍稍打破一點常規，做出一些變化，小社區也一樣大有文章可作，未來的居住區能成為我們真正的理想家園。

參考文獻：

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關鍵詞：縣城道路；綠化樹種；選擇；養護管理

隨著人民生活水平的日益提高，縣城、鄉鎮越來越重視環境綠化，綠化樹種的選擇成為縣城綠化工程的重要組成部分，不僅要看其是否適合縣城道路的實際需要，而且還反映了縣城的綠化檔次、水平以及質量，對縣城的綠化事業有著重大影響。本文從縣城道路綠化樹種的選擇方法入手，詳細闡述了樹種的養護管理。

1 縣城道路綠化樹種的選擇

1.1 選擇樹種方法

樹種的選擇應根據有關調查結果來進行。一是根據縣城當地的土壤情況以及氣候特點，制定出相關計劃，并對預選樹種的生長習性進行認真調查分析，盡量使所選樹種與當地環境達到平衡和相互融合的狀態。二是在此基礎上，考慮到本地鄉土樹種適應能力強、長勢較旺盛，又能體現地方特色，本著優中選優的原則，可以選擇適合本地種植的一些優良鄉土樹種。天柱縣可以選用香樟、桂花、杜英、銀杏、紅花檵木、女貞、杜鵑等作為道路綠化的主要樹種。三是有計劃地從外省引進觀賞價值較高的樹種進行試種和選擇，確定適合栽植的樹種，豐富縣城道路綠化樹種資源。切記不切實際地盲目引種。

1.2 道路植物造景

在對道路進行綠化時，需要考慮道路的空間結構和周圍環境污染的問題。選擇樹種時，既要考慮樹種的適應能力、抗蟲害能力等，又要充分考慮植物能夠煥發出觀賞價值的時期。配置樹種時，盡量做到綠化樹種的多元化，避免樹種過于單一、色彩過于單調，使道路綠化能夠最大程度地體現其功能效果及藝術效果。同時，落葉樹種與常綠樹種相結合，綠化和彩化相結合，實行綠化植物種類多樣化，充分運用灌木、喬木的綠色特點，與繽紛多彩的花、草、藤等交相輝映。在進行道路綠化設計時，還充分考慮到周圍建筑物的特點，把周圍環境的靜態與動態結合起來。此外，由于道路綠化的面積有一定的局限性，可以以植物群落的結構、組成等作為其模式，使綠化環境的質量得以提高，為行人創造出安靜、舒適、優雅的生活環境。

1.3 以鄉土樹種為中心

在對縣城道路進行綠化時，要以鄉土樹種為中心。行道樹的栽種，不僅可以對道路進行遮蔭，還可以起到美化道路的作用，因此，在對樹種進行選擇時，要考慮樹種的株型是否整齊、是不是生命力很強、分枝點是不是夠高、病蟲害是不是較少等相關問題，并且要求選擇的樹種要有一定的抗煙塵的能力，能夠耐污染。例如，在對天柱縣城道路進行綠化時，選擇了香樟、杜英、女貞等一些鄉土樹種，并且以這些樹種為中心，在道路綠化中撐起了骨架，再采用灌木進行搭配，使道路的綠化環境顯得富有層次感。在對灌木進行選擇時，充分考慮到了其株型是不是顯得完美、枝葉是不是豐滿、葉子是不是耐修剪等特點，并要考慮樹的形狀和高度是不是能夠較好控制等等，由于過于繁密的枝條會對人們的生活與交通帶來不便，因此，要選擇易于修剪的灌木進行栽種。

在對縣城道路進行綠化時，不僅要遵循生態學的原理，還要從美學角度出發，對植物進行科學配置，使得道路的綠化盡顯特色。同時，在綠化上還要進行小、中、大相結合的特點，以小作為主要格局，采用上層為大的喬木、下層為小灌木等配置形式對植物進行配置，使道路的綠化不僅能夠體現出整體美，更能達到景觀效果，使人不僅感覺到了植物帶來的韻律，更能產生節奏明快的基調，豐富了人們的視覺效果，使道路綠化充分發揮其觀賞價值。

2 樹種的養護管理

對縣城道路進行綠化，除了要對樹種進行合理配置外，還要進行科學的養護管理。

2.1 加強水肥管理

早春樹木根系生長時，采用肥效較長的有機肥，適當加入磷肥；在抽枝發芽時，施氮肥，半年之后，控制氮肥的施用，增加磷肥；最后以施磷肥為主。

2.2 病蟲害防治

要做到以預防為主，綜合防治。如對轉主寄生的樹木，不能進行鄰近栽培；使用農藥防治時，要進行更換，以免病蟲害具有抗藥性。

2.3 合理修剪

對樹冠進行修剪，可以使樹木起到通風透光的作用，還能起到遮蔭與保溫的效果。對樹木修剪一般是在冬季進行，主要采用截、疏、除等修剪方式來進行。由于樹木與高壓線的距離關系到人們的安全，種植在路口的樹木會影響到來往車輛的安全，因此，在對樹木進行養護的過程中，要配合交通、供電以及通訊等各方面進行安全檢查，對于超過限制范圍的樹木要進行及時修剪，對于遮擋路牌、遮擋司機視線的樹木，同樣要采取相應的措施進行處理。

2.4 防寒抗凍

當冬季來臨，要注意對樹木進行防寒，可以采用草繩進行樹干綁扎，既能防寒，又能起到保濕的作用，提高樹木的成活率。另外，還可以進行樹干涂白，這樣不僅防寒，還具有防病的作用。對于新植樹木，要選擇在10月下旬～11月中旬進行涂白，涂白高度為1.2m左右。涂白時，同一路段高度保持一致，以給人一種美觀、整齊的效果。

3 結束語

在進行道路綠化時，一定要根據當地的氣候、環境選擇適合種植的樹木進行種植；并要采取科學的方法進行養護管理，只有這樣，才能使樹木旺盛生長，在美化周圍環境的同時，更為人類創造出舒適的生活環境。

參考文獻：

[1]孫國才.自然村綠化樹種選擇.環境科技[J]，2008（4）：17～18.