導語：如何才能寫好一篇雨中漫步作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

如泣如訴

細雨瀟瀟

淡淡如煙

漫步雨中

聆聽雨聲

無需語言

卻蘊涵萬千情懷

平緩

瑣碎

迷茫

憂傷

漫步雨中

靜靜的思考

梳理思緒

體味傷痛

解讀困惑

安撫心靈

雨中漫步

深深的感悟

洗滌心靈

精神得到充實

喚醒良知

思想得到升華

細致的雨

溫柔的雨

篇2

雨中，我沒有打傘，平靜的接受細雨的親吻。

我沒有長發(fā)飄飄的優(yōu)雅，沒有折傘下面的羞澀，更沒有惟恐濺濕靴子的高貴。我就是我??真實的我！

河邊低垂著的柳枝上落下了水珠。落下的一瞬間，水珠倒映出了天和地，人和事??真實的！很美！難道不是嗎？這個世間只有真實的才最美。真實的世界才最干凈！利益蒙閉下的人們往往在嘆息世態(tài)炎涼時忽略了??做真實人，干真實事，說真實話??因為自然不喜歡虛假！

細雨如絲，它密密地斜織起來，天地間罩上了一層輕紗，所有的一切都變得蒙蒙籠籠，可是撥開紗，所有的都還真實！

我漫步雨中！

篇3

開始了雨中的征程。

寒風吹散了我的長發(fā)，

細雨撩亂了我的思緒。

不知世界怎么了，也不愿去想，

一切都變了嗎？

也許那曾經小小的快樂，

便是一場浮華吧！

也許那曾經擁有的一切，

便是一個美夢吧！

世界真的要這么復雜嗎？

我只是一個軟弱的小孩，

一個有心機卻沒有動機的小孩，

從來沒想過要承擔這么多“他人的包袱”。

如果可以，就讓最純凈的那一滴雨水滲入我的身體，

篇4

“叮鈴！”屋里響起了急促的電話鈴聲。

我慌忙地跳下窗臺，去接電話。電話是丹丹打來的，她邀請我與她一起去洛陽橋游玩。

去洛陽古橋？太好了，我喜出望外，連連答應下來。

因為修路，我們顛簸了近兩個小時，終于來到目的地——洛陽橋。我和亦丹一人撐著一把雨傘，撒腿就往橋上跑。

橋太古老了。細細的紋路，清晰地刻在石條上，好像倒映出了閩南人親切的面孔，因為歲月的變化，這些面孔有的蒼老，有的清秀，但不管怎樣，面孔上都洋溢著濃濃的笑意。

正當我全神貫注地研究石條的紋路時，亦丹突然發(fā)出了一聲驚叫，我的注意力全部傾到了她那一邊，鞋帶都沒來得及系好，就急忙站起來，“啪”地摔了個嘴肯泥。

系好鞋帶，我才匆匆跑到亦丹身邊，順著她的目光向橋下看去。

哎呀喂，我的天哪！就在河邊的淤泥上，滿河灘的小洞洞跟著它們的主人——螃蟹鋪天蓋地向我飛來，嚇得我立刻閉上了眼睛。

是一陣鳥鳴聲把我叫醒的。我睜開眼睛，朝著聲音傳來的地方看——哦，是一只體型修長的白鷺哪。飛行時，它把兩腳并攏縮起，張開寬大的雙翅，露出下面黑色的羽毛，轉了幾個圓圈之后，它便落在了一顆紅樹上，用它那潔白的翅膀輕巧地拍打著水面。

我正要拍攝白鷺在紅樹林漫步的過程時，我的背突然碰到了一個冰冷的東西，回頭一看，原來是一只張開血盆大口的獅子。再仔細一看，原來還有踩著繡球的小獅子，抱著小獅子的母獅子，齜牙咧嘴的公獅子呢！

篇5

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”

因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？

篇6

我愛“嘩嘩”的水聲，我愛“隆隆”的雷聲，我更愛“沙沙”的雨聲。

春雨，沙沙沙……落到了公園里，好像在開一場演唱會。雨給剛發(fā)芽的樹木洗個涼水澡，樹葉變得更嫩更綠了，還給樹葉戴上了一串串晶瑩的珍珠項鏈呢！雨點落在池塘里，魚兒們趕緊游上水面去迎接它。水鳥也真機靈，趕緊飛過來抓魚兒，好像在說：“今天真是個好機會，夠我美餐一頓了！”雨點落到了竹林里，竹子像綠色的金箍棒一樣比著往上升。人們打著花花綠綠的傘，漫步在公園的小徑上，呼吸著新鮮的空氣。

春雨，沙沙沙……灑到了果園里，好像在朗誦著一首優(yōu)美的散文詩。桃花開了，粉的像霞；杏花開了，紅的似火；梨花開了，白的如雪。雨中各種花兒盡情地張開她們的笑臉，“咕咚咕咚”地喝著雨水，好像在說：“下吧，下吧，我要趕緊結果呢！”果園的主人望著雨中的果樹，臉上滿是喜悅，他們放佛看到樹上結滿了桃兒、杏兒、梨兒。

春雨，沙沙沙……滋潤著大地，也滋潤著人們的心田。

河南南陽市英才閱讀作文培訓班三年級:劉嘉奕

篇7

白城一中2004級8班／我為歌狂

“鈴……”鈴聲響了，終于放學了，我拎起書包沖出了教室。

七月的天就像小孩子的臉說變就變，剛才還好好的天氣，這會竟下起了雨。無奈，自己又沒帶傘，只好頂著書包跑到學校門口的商店門前避雨。不一會這兒已經堆了不少的人。這時，一輛紅色的出租車向這邊駛來，這無疑是雪中送炭。兩個高個子的年輕人沖了上去，坐上車走了。我身無分文，可不敢答理出租車。只好站在那傻等。

路中間也有不少的少年頂著雨匆匆的跑。他們跑著、笑著，抖出了一身的朝氣。我為什么不跑回家去呢？況且雨又不大，難道我不年輕嗎？我何不也像他們一樣瘋狂，去感受一下雨中漫步的滋味呢？想著，我也沖進了雨中。

調皮的雨點打在身上冰冰的，頭上的水順著臉頰滑下。從來來往往跑過的少年的身上，我也仿佛看到了自己的狼狽相。但是，我們彼此都很快樂。

是的，正是由于我們年輕，我們才有著這份輕狂與朝氣。

人不輕狂枉少年

少年要的是轟轟烈烈，是生命中最激昂的那首進行曲，而不是小夜曲。

篇8

理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學沖刺。這里給大家分享一些關于中考作文真題600字左右,供大家學習。

閱讀下面的文字，按要求作文。

雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳動的旋律，更是詩人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想......

可是，不經意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災難。也許，淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春指頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中......雨喲，將自然、人生、時間和空間織進了一則又一則曲折動人而又含蘊雋永的寓言!無論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經受、面對、欣賞、回味......雨的底片珍藏在你內心深處，雨的故事當是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對雨說......

要求：①以“雨， ”為題

②將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。

雨，敲開花季的心門十幾歲的人，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，里面卻掛一層簾子。可是，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽光也會溢進心房。

——題記

雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅……在這深秋時節(jié)，飄零的樹葉似乎不太歡迎這凄冷的雨。天邊隙處刺出并不明亮的光線，雨線密密斜斜，斷斷續(xù)續(xù)……

“真是‘屋漏偏逢連陰雨’，天就要黑了，這討人厭的雨何時才能停啊?”手中無傘，埋怨連連的我躲在屋檐下。可埋怨根本無濟于事，你看：街面凹處泛起圈圈漣漪，急促而又接連不斷，幾片落葉打著旋兒在雨中劃出一道弧線，車笛有氣無力地拉長聲音……我再也不能壓抑心中的憤懣，一頭沖進雨里。

“天公不作美，這點小事還能困住我?”踩著水花，身后留下一片雨的交響樂。“喂，別擋路呀!”突然一雙腳出現在我面前，我的手擋在額前。可是這人沒反應，

我抬頭望了望，是個男生，一雙眼睛在這雨織的天空下更加有神，手里握著傘，傘似乎很大。“很遠就看見你在雨中狂奔，沒有傘吧。我送你回去吧?”語氣似乎有些調侃。雨斜入傘下，淋在臉上，還有一絲冷風。“我又不認識你，我淋一會兒沒事，反正衣服也濕了。”甩下這句話又一次沖進秋雨中，雖然表面很客氣，但我心里卻不這么想：你是誰呀?剛覺得你有點面善，怎么就表現得像個壞蛋?

雨下得更急促了些。夜幕的腳步更近了。“好心當成驢肝肺，有點悲哀呀!”一把傘出現在我頭上方，轉身一瞧，還是他。我有點兒不耐煩了，輕鎖眉頭，正要開口。他一只手朝我推出，一只手將傘柄遞到我手邊，笑著說：“傘借你。”我不知該講些什么，只是往后退了幾步。他也許知道什么，“興許以后我們會在同一個班級，或同一所學校，現在我?guī)湍悖院竽銕臀遥亚榫褪沁@樣建立起來的啊。”“謝……”我還沒有講完兩個“謝”，他已經步入雨中。身影越來越模糊。

傾聽雨的聲音雨，還在不停地敲擊著這個世界，可我已站在傘下，傘外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，變得舒緩而富有節(jié)奏。瞬間，天空變得溫暖，雨變得溫暖，那份幫助和那份不知名的友情溫暖著我的心。

我相信，十幾歲的花季，有真誠的友情，有晴朗的雨天，當遇到這樣一份雨天的友誼，當心門被雨敲開，當然會說：“下雨天，真好!”

春風，輕輕拂過，給人留下無限溫暖;薄霧，忽隱忽現，讓人感覺無比夢幻;冬雪，輕盈飄落，使人感受精美靈動。這些都好美好美，可我覺得它們美不過那別樣的下雨天。

以前就好喜歡下雨天，可我找不出原因，只是盲目地喜歡，莫名地喜歡，直到——

又下雨了，原本煩悶的心情一下子好了許多，好像被云彩遮住的那一縷陽光鉆出云層照到了我的心里。我伸伸腰，起身走到窗前，看著路上的行人和他們五顏六色的傘組成的那一幅幅移動的畫面。昨晚天氣預報說今天有雨，可依然有人沒帶傘。那邊過來一個穿著時尚的女生，無遮擋地行走在雨中，眼看著她渾身就要被澆濕了，忽然一位動作不是很快的老奶奶走過來，把傘舉到女孩頭上，并隨她走進一家店鋪，她們之間的交談不可知，然后見那女孩微笑著目送老奶奶反身走進雨中。這一切是那么地默契，那么地美好!哦，一個人走過來，匆匆忙忙中，掉落了一樣東西，后面的人幫忙撿起，緊走幾步還給他。這一個個溫暖的小插曲，使人不由得感嘆：下雨天，真好!

看著雨中人們的匆匆，我的眼睛模糊了，不禁想起也是一個雨天，我放學時沒有帶傘，爸媽有事不能來接我，我正急著想辦法時，死黨跑過來，我原以為她會與平時一樣先幸災樂禍一番，可她只是高舉起那把不大的雨傘，與我緊緊相依，我們一路說笑著，盡享雨的清朗，雨也被我們的開懷吸引，鉆進傘中與我們同行。那一刻，我真的感覺好溫暖!下雨天，真好!

下雨天，洗去了大地的塵埃，讓天地間煥然一新，更萌發(fā)出一種欣欣向榮的翠綠。雨也洗滌了人們的心靈，使人與人之間也流連著久違的情感——那就是愛!

下雨天讓我感受到了一種別樣的溫馨;下雨天讓我理解了真正的朋友之情;下雨天讓我領略了心靈的純凈美好。

下雨天，真好!

雨的四季雨，它是一種普通而又神奇的東西，它是一滴，云朵的淚，什么顏色的也沒有普普通通的一滴水。它之所以神奇，是因為它滋潤了大地，哺育了生命。也因為它的神奇，云朵給它披上了五顏六色的外衣。

春

當你聽見黑色的小燕子在屋檐下輕輕呢喃;當你看見光禿禿的土地上長出了嫩綠的萌芽;當你看到你家院子里的桃花開滿了粉紅粉紅的花骨朵。大自然在告訴你——春天已經來到了你身邊。春天的雨是充滿生機的，當它滴落在哪一片大地，哪一片大地就充滿了生機與生命。春天的雨是綠色的，嫩綠的草，綠綠的葉。都沾染了春雨的顏色。剪刀尾的小燕子輕輕掠過，停在屋檐下，與同伴看著雨的世界，聽著雨的歌聲。

夏

夏天與春天，是戛然不同的，一個溫柔，一個熱烈。雨也是一樣的，夏天的雨不是一滴一滴的，是一串一串的，夏天的雨總是以迅雷不及掩耳的速度傾盤而下。路上的人們還沒有反應過來，就被淋成了落湯雞。不一會兒，太陽出來了，雨停了。大地經過了雨水的洗滌后，愈發(fā)清新自然。我漫步在微微濕潤的池塘邊。池塘里有幾株亭亭玉立的荷花。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是對蓮花最好的寫照。蓮花上還有幾滴露珠。在太陽的照射下閃著金光，這場甘霖滋潤了多少生命啊!

秋

天氣逐漸變冷，雨也隨著天氣的變化而變化，變得深沉，是傷感的淚水。它來到稻田里，麥子也傷心地低下了頭。它的到來，一片綠意盎然，生機勃勃的大地，轉眼變成了一片片孤獨的土地，樹葉老了，離開了樹媽媽，蝴蝶般地飄落在地上，一言不語，任憑秋風怎樣吹刮它，它也沒有一絲生氣，一眼望去，不是沒有一絲生機的枯草，就是一顆顆掉光樹葉的禿樹。像一位病得嚴重的病人，因為生病，頭發(fā)都掉光了。

冬

一片雪白的圖畫構成了冬天。而雨因為受冷空氣的影響，變成了純白的雪，掩蓋了整片大地：枯草、禿樹、黃葉。雪是善解人意的，它把大地藏在了自己的身體里，為迎接春天準備著，雪是這幅畫最美的風景。

轉眼，春天又來了……

篇9

雨絲飄飛

韓佳月

一時間，窗外的雨已經很大了。雨珠在陽臺的瓶瓶罐罐上輕盈地跳躍，發(fā)出叮叮咚咚的聲音。我呆立在窗前，望著在雨中漸漸迷蒙的世界，陷入沉思……

說實話，我是很討厭雨的。總認為這雨就像可惡的魔鬼，把可愛的原野搞得天昏地暗。（過渡有些突兀）

有一次，媽媽突然問我：“雨后的天空美麗嗎？”“當然”兩個字一出口，我就清楚了媽媽的用意，佩服媽媽的聰明，也開始用新的眼光打量這窗外的雨。我第一次發(fā)現，原來雨聲也是一首交響曲；雨絲就像吸塵器一樣，為大自然撫去一切塵埃。我對雨開始有點喜歡了。

當讀到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的名句時，我為春雨的默默無聞、無私奉獻所感動。有時候，我竟會盼望著有雨點落下來，我便可以漫步徜徉其中，任雨水撫摩我的臉頰。最高興的事情莫過于倚著一棵梧桐樹，夢想著自己有一天也能像女詞人李清照一樣，吟唱出“梧桐更兼細雨……”之類的千古名句。這樣，我竟對秋雨產生了無比親切之情。（與上段銜接不緊密，需適當地增加抒情、議論句，對雨的描寫要和個人的情感抒發(fā)結合起來）

望著窗外灰蒙蒙的天空，原本被擠到一角的愁緒卻又充塞整個心房。運動會上傷了腳，競選班長而榜上無名，化學競賽因一分之差而失敗……這一切使我十分苦悶。

突然，一抬起頭來，發(fā)際滴下的雨水流進嘴里，咸咸的，冷冷的，一種無名的沖動涌上心頭，我的心情一下子豁亮了。雨后的天空十分漂亮，挫折過后成功的感覺一定很好。當挫折再來時，我不再把痛苦和希望寄托在淚水上，心靈就像雨后的天空一樣，十分明凈……（在語言形式上可以恰當地運用修辭手法和富有表現力的動詞把心中的感覺寫出來）

【升格建議】

讀完本文，感覺到作者努力使自己的主觀情感與外在的客觀氣氛保持一致，但這種“情因景而生，景因情而異”的寫法，還缺少錦上添花的點睛之筆。修改時，建議在文中適當處添上幾句抒情、議論的句子，還可把標題改成帶有“情”字的短語，如“雨絲情結”等，使文章的主旨進一步升華。另外，文章似乎是按時間順序來安排材料的，但又缺少表時間的關鍵詞，如“兒時”“長大了”等，適當地加入過渡句使上下文融為一體。

【升格作文】

雨絲情結

隔著玻璃望著窗外那一方被雨絲籠罩著的天幕，我的心漸漸變得一片空明。這飄然而至的精靈，似乎在冥冥中已與我結下了不解之緣。不！應該說是今生的約定。

我與雨的相約，要從兒時說起。小時候，我很討厭雨，覺得雨就像可惡的魔鬼，把可愛的村莊、大地搞得昏天暗地，一片狼藉。

“雨后的天空美麗嗎？”又一個飄雨的日子，媽媽突然這樣問我。“當然”兩個字一出口，我便明白了媽媽的用意，我佩服媽媽的聰明，也開始用全新的眼光打量雨。我第一次發(fā)現，原來雨聲也是一首動聽的交響曲；雨就像吸塵器一樣，為天地萬物撫去一切塵埃。于是，我漸漸喜歡上了雨。

長大了，我開始讀一些詩詞。當讀到“隨風潛入夜，潤物細無聲”時，我不禁為春雨的默默無聞、無私奉獻精神所感動。我覺得做人就應當像春雨一樣，“潤物細無聲”。

有時候，我竟會盼望著有雨落下來，我便可以漫步徜徉其中，任雨水撫摩我的臉頰。最愜意的事情莫過于倚著一棵梧桐樹，夢想著自己有一天也能像女詞人李清照一樣，吟唱出“梧桐更兼細雨……”之類的千古名句。雨絲飄飛，而信念也與日俱增。因為這，我竟對秋雨有了無比親切之感。

仰望著灰蒙蒙的天空，原本被擠到一角的愁緒卻又充塞了整個心房。運動會前扭傷了腳，競選班長而名落孫山，化學競賽因一分之差而“敗北”……一切的一切使我異常苦悶而茫然。

驀然，一抬頭，發(fā)際滴下的雨水滑進嘴里，涼涼的，咸咸的，一股莫名的沖動涌上心頭，我的心一下子豁然開朗。雨后的天空很美，挫折過后成功的感覺也一定很甜。當挫折“卷土重來”時，我不再把苦楚和希望寄托在淚水里，心靈像雨后的天空一樣，明凈得毫無渣滓。如絲的細雨，感謝你教會我迎接困難和挑戰(zhàn)。

篇10

馬邊縣第一初級中學（7）班宋 琳（考試作文）

春天到了，一場如煙似霧、籠罩萬物的春雨降臨了，蘇醒了的大地驚奇的睜開充滿活力的眼睛，釋放出大地上的萬物來享受春雨的滋潤。蒙蒙的雨霧雨絲濕了山，濕了樹，濕了人家屋頂上的炊煙，濕了大自然中的萬物生靈，也濕了人們的心田。

我漫步在春雨之中，接受著春雨的。我也并不當心它會打濕我的衣服，因為春雨畢竟是可愛的。細細的、密密的、涼涼的雨絲中還帶著些新翻的泥土 的氣息。啊，真好！這場蒙蒙的春雨競是迎接新的一年的使者。

門前的那棵玫瑰，已不是從前的那棵調零的玫瑰了，現在的這棵玫瑰枝丫上長出了一片片嫩錄的新葉，一個個小小的，包的緊緊的花蕾已經露出來了。春雨染綠了它們。還有樹下的小草兒露出頭兒也被春雨染綠了。噢，把目光放的遠一些，才發(fā)現，豈止是這一棵玫瑰和幾棵小草被染綠了呀，看，遠處，近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。樹枝上，田野上是一片充滿“綠”的景像。春雨洗凈了大自然身上的灰塵，并為大自然披上一層誘人的綠裝。不知是渴望還是企慕，我真的很想擁抱這誘人的，無邊的“綠”，這籠罩在蒙蒙春雨中的“綠”。

在田野里，許多的農民都在辛勤的勞動著，開始新的一年的第一天，為這年做著充分的打算。

春雨洗云了昔日的沉重，春雨給了人們“綠”的遐想，春雨帶給了人們新的希望，春雨……

下吧，春雨，大自然將為你們而充滿生機；下吧，春雨，大自然的萬物都渴望你的滋潤；下吧，春雨，多少人曾這樣急切，帶著渴望的語氣呼喚過你；下吧，春雨……

春雨啊春雨，你是萬物的滋潤者；春雨啊春雨，你是迎接新一年的使者；春雨啊春雨，大自然也贊美你。