導語：如何才能寫好一篇螞蟻搬家要下雨，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，我和媽媽去公園玩，突然我發現有一串串黑乎乎的小東西在蠕動。于是我就蹲下來仔細觀察，是螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分，有六只腿，黑色的盔甲，兩根細長的觸角。成群結隊的螞蟻排著整齊的隊伍搬著一些白色的東西，像許多的米粒兒，螞蟻們究竟在干什么呢？這些像米粒兒的東西又是什么呢？這么多的謎團等著我去解開。

回到家我就去查資料。原來螞蟻們正在搬家，而那個像米粒兒的東西就是螞蟻們的食物，螞蟻們搬著食物尋找著新的家園，在尋找家園的路途中，它們不會吃掉食物，一定要到了自己的新家園，才會享用這些美食。可是螞蟻又為什么要搬家呢？原來是下雨前空氣的濕度比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長久的生存進化使它們對空氣濕度變化的感覺非常靈敏，當濕度加大時，螞蟻就會有在低處危險的感覺，就要往高處搬。我們人類也是很聰明的，看到螞蟻搬家，就預示著將要下雨了。

大自然中有許多奇妙的現象，有許多奧秘，只要我們留心觀察，就不斷會有新發現，螞蟻搬家要下雨就是其中一個。

四川攀枝花東區一小四年級:小小丁香

篇2

光山縣一小三（5）班　 楊子秋

一天下午，我和表弟在廣場玩，突然看見一大群黑色的小東西，我走近一看，原來是螞蟻在搬家呀！

我和表弟好奇地圍在螞蟻旁看了好一會，還扔了一些面包粒給它們，心想：“螞蟻為什么要搬家呢？”回家后我查閱了好多書，書上說螞蟻搬家的主要原因是天要下雨，為了不被雨淋，它們要把家搬到高地重建。

篇3

1、癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩

2、龜背潮，下雨兆

3、蛤蟆大聲叫，必是大雨到。

4、海雀向上飛，有風不等黑。

5、蚊子咬的怪，天氣要變壞。

6、池塘雨打花，天天有雨下。

7、蚯蚓封洞 有大雨

8、泥鰍靜，天氣晴

9、蜻蜓低飛有雨

10、魚跳水，有雨來

11、雞風，鴨雨。

12、雞進籠晚兆陰雨。

13、蜘蛛結網天放晴。

14、燕子窩墊草多 雨水多

15、豬銜草，寒潮到

16、蜻蜓千百繞，不日雨來到。

17、雞曬翅 天將雨

18、狗泡水 天將雨

19、蜜蜂采花忙，短期有雨降。

20、青蛙叫，大雨到。

21、麻雀囤食要落雪

22、重陽不打傘，胡豆麥子光桿桿。

23、久晴大霧必陰 久雨大霧必晴

24、凍驚蟄，曬清明。

25、蜻蜓成群飛，雷雨要來臨。

26、雞早宿窩天必晴，雞晚進籠天必雨。

27、早晚煙撲地，蒼天有雨意。

28、今日公雞早進籠，明天太陽紅彤彤。

29、卡蟻（一種昆蟲名）成團有“暴”來。

30、蛇過河，大雨滂沱。

31、魚鰍靜，天氣晴。

32、螞蟻搬家有大雨。

33、螞蟻壘窩要下雨。

34、螞蟻搬家早晚要下。

35、蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡。

36、泥鰍靜，天氣晴。

37、雨中知了（蟬）叫，報告晴天到。

38、螻蛄叫，晴天到。

39、久雨聞鳥鳴，不久即轉晴。

40、瓦塊云，曬死人。

41、花蚊子咬人，雨將臨。

42、蛤蟆氽，有“暴”來（風雨）。

43、黑蜻蜓亂，天氣要旱。

44、蜜蜂歸窠遲，來日好天氣。

45、蚊子聚堂中，來日雨盈盈。

46、早蚯迎太陽，晚蚯落一場。

47、蜜蜂遲歸 雨來風吹

48、雞不回籠要落雨，

49、蜘蛛結網準送晴，蜘蛛收網準陰。

50、螞蟻搬家蛇過道 明天必有大雨到。

51、蟻搬家天將雨

52、螞蟻搬家有雨

53、烏鴉唱晚，風雨不遠，烏鴉頭頂風。

54、螞蟻壘窩要下雨

55、早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場

56、水缸出汗蛤蟆叫，不久將有大雨到。

57、泥鰍跳，雨來到。

58、大榕樹冬不落葉 兆春寒

59、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到

60、群雁南飛天將冷 群雁北飛天將暖

61、河里魚打花，天天有雨下。

62、魚兒出水跳，風雨就來到。

63、蜘蛛張網天氣好，蜘蛛收網天落雨。

64、鴨子回籠早，雨天將來到。

65、朝霞不出門 晚霞行千里。

66、豬銜草 寒潮到。()

67、日垸長江水，夜垸草頭枯。

68、泥鰍跳，大雨到。

69、鴨子潛水快，天氣將變壞。

70、長蟲過道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

71、燕子低飛要落雨。()

72、喜鵲枝頭叫，出門晴天報。

73、蜻蜓飛得低，出門帶笠。

74、鳥往船上落，雨天要經過。

篇4

四上 胡頂析

大家都在雨天中看過螞蟻搬家的情景吧！可能你想知道螞蟻為什么會搬家？為什么能舉起比自

身大、重幾倍的大家伙。今天讓我們去揭開謎底！

記得那是暑假的一天，我在外婆家看見屋檐下有一群排著整齊的隊伍的螞蟻正在搬家呢！這引起了

我極大的好奇心，我便拿出《十萬個為什么》這本書。書上這樣寫道：如果說螞蟻能夠憑借其本能準確

地感覺出即將下雨，甚至能準確地感覺出下雨量的大小，都是完全有可能的，畢竟那些劈頭蓋臉的雨點

打在身上不是一件舒服的事情。如果在下暴雨前螞蟻不能及時地回到窩內，就有可能被突如其來的大雨

沖走，以至于回不了家，甚至送命。雖說螞蟻的生命在人眼里不值什么，但對螞蟻自己來講還是蠻可貴

的，干嗎要白白丟掉呢？因此，螞蟻完全有理由感覺出天將下雨，并在下雨前及時回家避雨。

螞蟻這樣微不足道的小動物一種可能是螞蟻搬家是一種逃難行動。與其它許多動物一樣，螞蟻也

是一種需要搶占并保護自己地盤的動物，當螞蟻窩附近出現別的蟻群時，為了爭奪生存空間，兩個蟻群

之間就有可能發生激烈的沖突，其結果是失敗者失去自己原來的家園，到“遠方”避難。

至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，主要是為了防止太陽的暴曬對蟻卵可能造成的傷害，由于在夜晚

人們不注意螞蟻的行動，但常常能夠在陰天看見螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨聯系了起來

由此看來，螞蟻搬家不一定是螞蟻擔心自己的家是否會被水淹沒采取的行動，完全有可能是另有原因。

其中一種可能是由于蟻群數量增加造成在螞蟻窩附近的食物短缺，需要尋找新的食物來源，經過工蟻們

充分的考察、準備，終于發現了一處食物更加豐富的地域，于是，螞蟻們通過發出某種特定的氣味信息

，就開始了舉家大搬遷行動。

再有一種可能是某些種類的螞蟻本身就有建立多個蟻窩的習慣，當其種群數量較大時，就會本能地

開始建立新的蟻窩，以便分流出去一部分螞蟻。

雖然明白了螞蟻為何要搬家，但有又為何能舉起比自身大、重幾倍的大家伙呢？

螞蟻的最大承重量是多少呢？對于這個問題，書上的解釋是：據力學家測定，一只螞蟻能夠舉起

超過自身體重400倍的東西，還能夠拖運超過自身體重1700倍的物體。美國哈佛大學的昆蟲學家馬克莫

費特，是一位對亞洲蟻頗有研究的學者。根據他的觀察，10多只團結一致的螞蟻，能夠搬走超過它們自

身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當于10個平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的重物，即平均

每人搬運350噸，從相對力氣這個角度來看，螞蟻是當之無愧的大力士。小小的螞蟻為什么能有如此神

力？科學家們作了大量的研究、分析，證明螞蟻體內是一座微型動物營養寶庫，每100克螞蟻能產生

2929千焦(700千卡)的熱量。科學工作者發現，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發動機”，這個“肌肉

發動機”又由幾十億臺微妙的“小發動機”組成。所以，螞蟻能產生如此非凡超常的力量。螞蟻的“肌

肉發動機”使用的是一種特殊的“燃料”，是一種結構非常復雜的含磷化合物，稱為三磷酸腺苷，即

ATP。在許多場合下，只要肌肉在活動時產生一點兒酸性物質(這種感覺就是我們平常說的“胳膊酸了”

)就能引起這種“燃料”的劇烈變化，這種變化能使肌肉蛋白的長形分子在霎那間收縮起來，產生巨大

的力量。這種特殊的“燃料”不經過燃燒就能把潛藏的能量直接釋放出來，轉變為機械能，加之不存在

機械摩擦，所以幾乎沒有能量的損失。正因為如此，螞蟻的“肌肉發動機”的效率非常高，可高達80%

以上，這就是“螞蟻大力士”的奧秘。

如果仔細看看螞蟻搬東西的樣子，便可以發現：它們搬運的物品往往都會超過自己身體重量的

幾十倍呢！書上看見到科學家做過試驗：將一塊小石子，然后，將這只螞蟻與它搬運的石子，分別稱一

下，想不到，這塊小石子的重量，競然超過螞蟻體重50多倍。

螞蟻從這一點上來說可為是動物世界上的“大力士”呀！

你以為螞蟻的腿是“皮”包了“水”，不是的。它腿部的肌肉，是一臺有效的肌肉發動機組；而

使用的“燃料”，是一種結構復雜的化學物質。當螞蟻走動的時候，它腿部的肌肉產生一種酸性物質，

引起這種“燃料”的急劇變化，這時肌肉收縮起來，一臺臺“肌肉動機”就會產生巨大的動力，螞蟻便

將比它身體重幾十倍的東西舉超來。

篇5

教學目標：認識本課的生字；正確、流利、有感情地分角色朗讀課文；通過課文的學習，理解課文內容，激發學生觀察大自然的興趣，培養它們的觀察能力。

教學重點：認識本課的生字詞；知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現象說明要下雨了。

教學難點：正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感嘆語氣的句子；理解產生燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家這些自然現象的原因。

學生分析：一年級小學生的學習往往從模仿開始，所以可通過觀看課件來激發學生的學習興趣，通過分角色朗讀加深對課文的理解。

教學方法：聯系生活法、情感體驗法、指導朗讀法。

教學準備：多媒體課件、蘋果形狀生字卡片、小動物頭飾。

學法指導：課前預習、觀察法、朗讀體會法。

教學過程：

一、聯系生活，激發興趣，引出課文

1.播放課件。夏天下雷陣雨之前，天氣會怎樣？我們會有什么感覺？

2.下雨之前，小動物又會有什么變化呢？這節課，我們就來學習第八課《要下雨了》。（師板書課題）

二、檢查預習情況，品讀課文，認讀生字

1.指名讀課文，檢查學生預習情況，對讀錯的地方進行指導。

2.小組合作學習生字，多讀幾遍，記住讀音。

3.師出示蘋果形狀生字卡片，認讀生字。

三、整體了解課文內容

1.師：現在聽老師讀課文，同學們一邊聽一邊用筆標出自然段。

2.課文一共有幾個自然段？（9個）指名分段讀課文。

3.請同學們聽課文錄音，看看文中先后出現了哪些小動物，做上記號。

4.師：課文先后出現了哪幾種小動物？（師板書：小白兔、小燕子、小魚、螞蟻）

四、精讀課文，深入感知

1.指導學習1-3自然段。

①指名讀第1自然段。

②聽了第1自然段，我們知道些什么？（小白兔在山坡上割草，因為天氣很悶，所以小白兔直起身子，伸了伸腰。板書：天氣很悶）

③指名讀2-3自然段。

④小燕子從它頭上飛過。見到小燕子，小白兔說了些什么？小白兔大聲喊——（學生讀）它為什么要“大聲喊”？它是用什么樣的語氣來說這些話的？（板書：燕子低飛）

⑤師：燕子是怎么回答的？（教師引導第一句：燕子邊飛邊說——）

2.共同學習4-6自然段。

①（看課件）小白兔聽了燕子的話，半信半疑，它相信了嗎？你是怎么知道的？誰能讀讀這句話？（要讀出這名話的疑問語氣。）

②小白兔又看到什么？（小魚游出水面）小白兔說了什么話？這些話該怎么讀才好呢？“跑過去問”說明了什么？（指導讀小魚說的話，語速稍慢，語氣親切。板書：透透氣）

③學生在下面同桌互相練習讀一讀。

師：看見燕子低飛、小魚游出水面，聽了燕子和小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎？大家讀讀下面幾段課文就知道了。

3.指導學習7-9自然段。

①小白兔看到燕子低飛、魚游出水面，又聽了它們說的話，連忙挎起籃子往家跑，這里的“連忙”可以換成什么詞？（立刻、馬上、趕緊）

②它又看見了什么？聽到了什么？它怎么做了？齊讀7-9自然段，通過朗讀來回答問題。（課件出示）

③學生匯報朗讀（板書：搬東西）

4.學了這篇課文，誰能說一說，要下雨了，燕子為什么低飛，小魚為什么游到水面，螞蟻為什么要搬東西？

5.你們還知道下雨前有什么現象嗎？（出示課件，了解更多知識。）

五、分角色朗讀課文

1.小組先分角色練習朗讀。

2.請出讀得好的學生，帶頭飾到臺前來分角色朗讀。

3.學生評一評，誰讀得好，誰讀得不好，為什么？

4.獎勵讀得好的學生小紅花。

六、課堂作業設計

1.多媒體出示，學生口頭填空。

下雨了，燕子（ ） 要下雨了，小魚（ ）

要下雨了，螞蟻（ ） 要下雨了，天氣（ ）

2.加標點：

是要下雨了嗎（ ） 我正忙著搬東西呢（ ） 燕子，你為什么飛得這么低呀（ ）

七、師小結

通過這節課的學習我們知道了下雨前小白兔感覺很悶，燕子低飛，小魚游出水面，螞蟻搬家的一些現象，請同學們在課下再交流能預測天氣變化的其它自然現象。

八、課外作業

以下作業可以任選其一來完成，也可以選擇兩樣來完成。

1.上網查找其它動物下雨前的反應。

2.讀課文，寫生字。

篇6

泥鰍靜，天氣晴。

青蛙叫，大雨到。

雞進籠晚兆陰雨。

燕子低飛要落雨。

螞蟻搬家早晚要下。

蜜蜂歸窠遲，來日好天氣。

魚兒出水跳，風雨就來到。

蜻蜓飛得低，出門帶笠。

黑蜻蜓亂，天氣要旱。

夏至響雷三伏旱，三伏不旱連根爛（秋澇）。

早晨的霧，曬死兔；晚夕的霧，淌斷路。

瓦碴云，曬死人；掃帚云，雨不停。

母豬抬草，大雨要到。

云跑東，太陽紅。云跑南，雨翻船。云跑西，嚇死雞。云跑北，曬成灰。

天上掃帚云，雨點落滿頭。

月亮盤場刮風哩，日頭盤場下雨哩。

水缸出汗蛤蟆叫，不過三天大雨到。

早晚冷，中午熱，下雨還得半個月。

露水升到田苗尖，不到下午要變天。

牛打噴嚏蛤蟆叫，不過三天大雨到。

雷響頭頂，雖雨不緊；雷響天邊，大雨連天。

高山頂上起妖云，瓢潑雷雨要降臨。

響雷沒有事，悶雷下蛋蛋（冰雹）。

早上紅云照，不是下雨就是雹。

云打架，雹要下。

朝霞雨，晚霞晴，日出風大雹打門。

早上霧，中午灼，下午必有白雨落。

不怕云里黑，只怕云里紅，最怕黃云底下長白蟲（白色云）。

天底白云多，明天要砸鍋。

云彩惡，砸爛鍋。

雷雨云，悶雷勤，莊稼人，要留神。

八月無空雷，有雷就有雹。

石頭出汗，必有雨蛋。

太陽落在云背后，雹子亂打繡女頭。

早冷有雹，早熱有雨。

小暑到大暑，十有九天雹雨走。

黑云夾著紅云跑，時刻警惕降冰雹。

久雨猛晴天，必下雨蛋蛋。

黑云黃邊子，必定下雹子。

黑云滾蛋蛋（上下翻滾），定遭窟窿天（雹災）。

四九的滾子，提水的桶子。

夜無風霜凍多。

無風天腳紅，明朝有霜凍

六月旱，膩蟲（蚜蟲）漫。

洋芋開花，晚疫病發。

清明前后落透雨，夏秋草茂牛羊肥。

牛蹄窩里水汪汪，天旱日子不會長。

篇7

今天，我給大家介紹一種平凡而偉大的動物——螞蟻。別看螞蟻非常小，但螞蟻有許多值得人們學習的品質。

首先，螞蟻有勇于奉獻的精神。每當遇到水災或火災時，螞蟻不像其它動物四處逃竄，而是迅速抱成一團，滾出火海或大水的包圍。這樣，即使在外面的螞蟻會被燒死或淹死，但里面的螞蟻得以保全生命。

其次，螞蟻有團結互助的精神。每當外出覓食的螞蟻發現食物時，它不像其它的動物一樣獨自吃掉，而是叫來自己的同伴，齊心協力，共同把食物運回自己的巢穴，集體分享。

最后，螞蟻有預報天氣的功能，每當快要下雨的時候，螞蟻就會成群結隊的往高處搬家，或者加緊儲備糧食。這樣，人們就會知道天即將下雨了。

因此，我們要保護螞蟻，與螞蟻和諧相處。

篇8

*朝虹雨，夕虹晴。

*有雨山戴帽，無雨山沒腰。

*朝霞不出門，晚霞行千里。

*月色朦朧，不是起雨就是起風。

*久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

*螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到

*夏雨隔牛背，秋雨隔灰堆。(浙江)

*十里不同天。(江蘇無錫)

*天東雨，隔堵墻；這邊落雨，那邊出太陽。(山西太原、安微全椒)

*西南陣，單過也落三寸。(《田家五行》論云)

*老夫活到八十八，未見陣頭東南發。(江蘇蘇州)

*雨打雞啼卯，雨傘不離手。(浙江義烏)

*雨打雞鳴丑，雨傘勿離手；雨打黃昏戍，明朝燥嘻嘻。(南京)

*早晨下雨當日睛，晚上下雨到天明。(山東)

*雞鳴雨，下不長。(浙江象山)

*投瞑雨，天賣晴。(福建福州)

*早晨下雨，一天晴。(河北滄縣、山東棲霞)

*早雨睛一日，晚雨到天明。(陜西武功)

*雨打五更，日曬水坑。(《田家五行》論雨)

*晏雨不晴。(同上)

*開門雨漣漣，晴朗在午前。(江蘇無錫)

*開門雨，關門睛。(江蘇元錫)

*早雨天晴，晚雨難晴。(江蘇無錫、常熟、浙江義烏)

*雨打早五更，雨傘不用撐。(浙江義烏)

*夜睛無好天，明朝還要雨連綿。(廣西郁林)

*久雨見天星，明朝雨更猛。(同上)

*雨前蒙蒙終不雨，雨后蒙蒙終不晴。(河北、陜西武功)

*雨前麻花落勿大，雨后麻花落勿久。(江蘇蘇州)

*一點一個泡，還有大雨未到。(湖南)

*一點雨似一個釘，落到明朝也不晴；一點雨似一個泡，落到明朝未得了。(《田家五行》論雨)

*落滴起泡定陣雨。(江蘇常州)

*雨生蛋，落到明朝吃過飯。(江蘇常熟)

*雨聲發喘，河水漲滿。(河南篙縣)

*飯時雨，下四指。(山東棲霞)

*雨灑中，一場空。(湖北)

篇9

相信大家都聽說過“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”這句話吧！就連我們這些小朋友都知道螞蟻如果是搬家的話明天就有一場大雨來到的。

那我們就開始進入螞蟻的國家去吧！為什么我現在變小了呢？為什么腳又增多了呢？啊！我明白了，原來我變成螞蟻了。突然天上掉水了，我往上看了看，原來是一只貓看到了煮好的一只雞擺放在桌子上在流口水呢！我忙拿起一片干枯的葉子遮住，讓我自己不被淹死。幸好我多拿了幾片墊在了路上，要不然我那些螞蟻朋友就被淹死了。怎么樣？我聰明吧！

接著，我們又開始搬家了。突然，我們的領隊就說：“各位隊員！我們一定要趕到明天之前搬完家啊，不然的話，明天就會下起大雨來的！”

篇10

有一天我對著墻打乒乓球發現了許多螞蟻，俗話說的好啊！螞蟻搬家要下雨，我想今天肯定會下雨，我便放下球拍觀察起螞蟻來。

這些螞蟻似如一個大家庭，小螞蟻搬著東西走在最前面，大螞蟻總是搬著大過身體重百倍的東西。大象是個名副其實的大力士吧，可是，科學家證明螞蟻能舉起比自己重千倍的物體。難道你能說螞蟻不是大力士嗎？

有時候小螞蟻扛不動時大螞蟻就會上去幫忙，俗話說“人多力量大”螞蟻是一個很大的群體，分工很明確，有組織，有紀律，每位螞蟻成員都會發揮作用的，小螞蟻搬小東西，大螞蟻搬大東西，比較重而且很大的東西，會有兩只螞蟻和四只螞蟻一起搬。難道你能說螞蟻不團結嗎？