導語：如何才能寫好一篇主題詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在陽光中穿行，那是一段詩意彌漫的行程。所有的輕盈都圍繞著你，所有的愜意都跟隨著你，所有的迷夢都鼓舞著你。于是，你沐浴著溫情的陽光，心的白帆張得滿滿，夢的羽翼徐徐打開……也許遠方并不遙遠，也許美夢并不是虛幻。

陽光是真誠的，永遠在慷慨幫助他人，永遠在無私奉獻自己。感受陽光，也感謝陽光。并且，在樂觀的人心中，生活處處是陽光。

眷戀陽光

西海

我在歐洲的某角落眷戀

曾在亞洲某角落的陽光

我在這天空下我在這世界里

眷戀陽光眷戀陽光

這世界的陽光和我世界的陽光

都是一樣燦爛的一樣燦爛的

甜美微笑及動人的聲音

在想念的時候飄揚在想念的天空

如同此時照射下來的陽光

燦爛在我身邊仿佛回到年少時

在烈日的午后

捉魚游泳玩游戲

在烈日的午后

抽煙賭博混日子

兩個午后是一個改變的午后

一個改變的午后又再次開始了

在路上陽光驅趕著我的寒冷

所以我便舍不得她離去

我所眷戀的原來是我所懷念的少年

我所懷念的正如此時陽光的明媚

明媚的陽光卻早已暗淡在我的世界

在我放棄信仰的時候

我所眷戀的陽光是我世界里的陽光

我怕這個天空會下雨

至少現在已是陰天

青春啊歲月啊

你們豈能把我丟進悲傷

該不會正如我把理想丟進黑暗

眷戀陽光眷戀陽光

陽光告訴我說明天會再來

我想了想這樣做了

走陽光路找回理想把悲傷丟進黑暗

無論在哪里都眷戀著陽光，特別懷念的是年少時的陽光。陽光里的往事美好難忘，陽光里的信仰不會放棄。陽光總帶給人希望，丟進黑暗的是悲傷，留在心中的是理想。

最后的陽光

鄒扶瀾

1923年春天的一個午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴重的肺癆，生命對他來說已經所剩不多。

一個小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。

男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。

男子皺著眉。突然眼睛一亮， 說：“洋姓娃要是過幾天還沒回來，她就會給你寫信的。”

“給我寫信？”小女孩止住了哭，好奇地看著他。“是的。”男子笑著點頭。小女孩露出了笑臉。

幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風景。她讀著，覺得真是神奇極了。

以后，每隔一周，小女孩都會收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個神奇的夢幻般的世界。

可是，兩個月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進去。

一天，一個中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的――熟悉的筆跡，調皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。

女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時發現了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。

小女孩的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎？他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！”小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時，又傷心地哭了。

幾年后，小女孩長大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個名字。帶著好奇，帶著一點點激動和困惑，她開始慢慢走進他的文字世界。那里是如此地廣博和深奧，她讀不懂，可她已經朦朧地感知到那是一個讓她欽敬的人了。

20歲時，女孩已經讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他、揣摩他，寫了很多關于卡夫卡作品的論述。她在報紙上開設專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。

40歲時，已成為大學副教授的她接受了一家報社采訪，當被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨鐘時，她談起了30多年前那個午后，談起了那個洋娃娃的故事。

她說：“偉大的心靈產生偉大的作品，當我能慢慢品味出那個善意的‘欺騙’背后蘊藏的大愛和無私時，我就知道，我的生命從此再也無法和一個人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物，給予這個世界的最后陽光和溫暖。”

那些書信，她一生珍藏，最后，全部捐給了國家博物館。

篇2

每到一年快結束的時候，各個公司都會以“年會晚會”的形式來組織各種活動。在這個“企業盛會”中，公司領導與領導、員工與員工、領導與員工零距離接觸。與會者歡聚一堂，這不僅可以消除以往工作中的矛盾，還可以增進人與人之間的交流，實現企業內部的團結，增加企業凝聚力。

企業年會主題詞：

1、迎新戀舊不醉不歸。

2、超越、蝶變、升華。

3、改變，與，成長。

4、共創繁榮共享豐盛。

5、指尖上的旋律。

6、創新發展再創輝煌。

7、錦志卓越，尚無止境。

8、用心前行·騰飛。

9、合力精耕共創美好明天。

10、蓄勢待發，共繪精彩。

11、精英齊聚，飛凌萬里。

12、十載春華秋實，今朝駿業日新。

13、激揚十年，20xx筑夢遠航。

14、整合，分享，共贏。

15、凝聚嘉彰共創輝煌。

16、UNDER,ONE,ROOF,同一屋檐下。

17、攜手、分享春暖花開。

18、管理、科學、創新。

19、追求卓越和高效。

20、展望未來，重新出發。

21、磨礪，聚變。

22、放飛夢想超越無限。

23、眼界決定未來。

24、舞動精彩閃耀未來。

25、和諧、共贏、發展。

26、密布精耕放眼前行。

27、融合夢想，贏在未來。

28、居合天下，馨暖人間。

29、燃燒洋溢激情，攜手步進輝煌。

30、我們是相親相愛的一家人。

31、襄盛舉，繪藍圖，新跨越。

32、情聚申城共贏天下。

33、同心同行，共創未來。

34、戰友：勇踏20xx年征途。

35、攜手20xx，為夢想啟程。

36、攜手十年共創新篇。

37、開拓成功之路。

38、20xx，感謝有你。

39、三羊開泰。

40、錦上天“華”，給力。

41、今夜我們一起歡度年會。

42、新超航聚輝煌。

43、精英盛宴，揚鴻鵠之銳。

44、瘦羊博士。

45、真誠、團結、創新、高效、感恩的。

46、萬有引力。

47、高雅、時尚、健康。

48、成就夢想與愛同行。

49、傳承，創新超越。

50、一份耕耘，一份收獲。

篇3

非規范標引

有些作者直接從文章的標題、摘要及正文中選取關鍵詞,且對選擇的關鍵詞未作任何審核。其實,有些關鍵詞或自由詞只要稍加處理,即可變為符合規范要求的關鍵詞即主題詞。例如:局部血流量轉換為局部血流;垂體激素垂體激素類;肺表面活性物質肺表面活性劑;創傷創傷或損傷;食管異物食管和異物;全腸外營養胃腸外營養;生殖泌尿系統疾病泌尿生殖系統疾病;腹膜沖洗腹膜灌洗;麻醉,硬脊膜外麻醉,硬膜外;等。不能充分表達主題概念

關鍵詞的選擇既要符合規范性,又要注重可用性。應選擇與文章內容密切相關的具有特征性的或反映文章特點的詞。一些籠統的對反映文章主題不太重要的關鍵詞不宜選用,如臨床;病人;化驗檢查;診斷與治療;手術;等。否則,關鍵詞的使用在很大程度上只能是一種形式。

誤以縮略語、符號代替關鍵詞

中、英文關鍵詞均不使用英文縮略語,即使這些縮略語已廣泛使用,被大家所熟知,如mof;ardmri;cta -k -atp酶;等。

主題詞標引方法與步驟

對論文進行主題分析,從中提煉出反映主題概念的關鍵詞。作者對自己的文章了如指掌,因此,選用能全面準確表達論文主題的關鍵詞并不是一件困難的工作。

查閱主題詞表將關鍵詞轉換成主題詞。確定了主題概念的關鍵詞之后,就需將確定的每一個關鍵詞通過查對主題詞表轉換成規范化的關鍵詞即主題詞。中文醫學主題詞字順表多以首字漢語拼音排序,作者將選擇的關鍵詞逐一查對主題詞表,如與主題詞表一致,即為主題詞;如不一致,主題詞表中往往將自由詞引見到相應意義的主題詞上來。例如:早搏期外收縮;腎盂造影術尿路造影術;肺動脈楔壓肺楔壓;等。箭頭前為非主題詞,箭頭后為主題詞。英文醫學主題詞均以mesh詞表為標準。mesh詞表約1.5萬個主題詞,該表每年修編1次(改動很小),作為《im》期刊索引第1期和《cim》第1冊出版。詞表中主題詞有3組參照關系,每組參照包括參照和逆參照。這3組參照分別為:

(1)用代參照:術語下出現see,表示該術語為非檢索詞,see后面的術語為檢索詞;術語下出現x,表示該術語為檢索詞,x后面的術語為非檢索詞。

(2)屬分參照:術語下出現seeunder表示該術語是次要敘詞,為非檢索詞,seeunder后面的術語為檢索詞;術語下出現xu表示該術語是檢索詞,且是xu后面術語的上位概念,xu后面的術語為非檢索詞。

(3)相互參照:術語下出現seerelated或xr指引檢索者從一個主題詞去參見有關的其他主題詞,以擴大檢索范圍,達到全面檢索的目的,因此,seerelated或xr前面和后面的術語均為檢索詞。

篇4

20xx三八婦女節活動主題詞1、扮靚女人天，購物添光彩。

2、三八節，讓我們為親愛的母親 做一件事、說句暖心的話……

3、聰慧時尚，自信堅韌，創新進取。

4、創學習型組織，做知識型女性。

5、婦女倡導學習，家庭傳播美德。

6、美麗處處綻放。

7、倡導先進性別文化，促進男女兩性和諧發展。

8、春風搖曳女人節。

9、女人“善”待自己，才會有美麗容“顏”。

10、巾幗建功創偉業，和諧社會共創建。

11、美麗從這里開始。

12、尊重婦女、保護婦女，是社會進步的一個重要標志。

13、婦女能頂半邊天。

14、美麗女人節。

15、流光溢彩，情醉三·八。

16、弘揚文明風尚，革除不文明陋習，構建文明社會。

17、扮靚女人，購物添光彩;給力三八，美麗只需1元。

18、學習科學知識，為社會發展多做貢獻。

19、三八宏圖展，九洲春意濃。

20、天下沒丑女人，只有懶女人。

21、美麗心得共分享。

22、內心的靚麗，在于神采;神采擁有，心情飛揚。

23、三月女人天，魅麗婦女節。

24、讓一個人來千次，而不是千人只來一次。

25、愛心送紅顏。

26、扮靚半邊天，實惠天天見。

27、愛母親、愛廚房。

28、讓你擁有天使的臉蛋，魔鬼的身材，迷人的笑容，不凡的氣質。

29、美麗攜手，與您同行。

30、最愛你的那個人正在變老。

31、美麗女人，情動好禮。

32、學文化、學技術、比成績、比貢獻。

33、積極參與社區平安建設，讓上海成為我們的平安之家。

34、爭做學習型、知識型、創業型新女性。

35、時代女性，風采飛揚。

36、給您美的健康，健康的美。

37、自尊、自信、自強、自立。

38、維護婦女合法權益，大力推進婦女發展。

39、女人主張。

40、三月女人天，老公顯真愛，亮麗伊人節，購物添好運。

41、推進“兩法兩規”實施，維護婦女兒童合法權益。

42、推動男女兩性和諧發展，共建繁榮和諧社會。

43、倡導婦女學習，傳播家庭美德。

44、世界因女性而美麗，生命因女性而完美。

45、向婦女姐妹們致以節日的問候。

46、美麗人生，幸福女人。

47、三月女人天，亮麗婦女節。

48、霓裳扮靚半邊天，漂亮健康天天見。

49、巾幗建功創偉業，和諧發展共繁榮。

50、愛尚半邊天。

51、創造新崗位，創造新業績，創造新生活。

52、三月女人天，亮麗伊人節。

20xx三八婦女節活動主題名稱一、了解媽媽、長輩的艱辛

1、聽媽媽講她的工作、她的故事

2、聽媽媽講我成長的故事

二、了解媽媽、長輩對我的愛

1、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

2、讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。

3、問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調皮”

三、我對媽媽、長輩的愛

1、說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?

2、想想我對媽媽、長輩做過些什么?

四、真情回饋、溫情行動

1、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

2、可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!

3、親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧

4、親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?

5、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧!

6、告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。

7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧!

8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!

9、媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?

五、商家活動

每年的三八婦女節，商家們都會舉行活動，借助著婦女的節日，拉動一下業績，但是選擇什么樣的三八婦女節活動主題，才能讓與眾不同，可就是年年商家撓頭的問題。那么，20xx年三八婦女節活動主題該怎么選擇呢?

隨著促銷活動的頻繁上演，消費者對于促銷內容已經感覺麻木，要想真正的把活動做好，就要把活動做到消費者的心坎里，因此，現代的大部分商家都開始在促銷活動中放入，以達到提綱挈領的作用，同時，給促銷活動注入了靈魂，讓活動更豐富，有感情，可以與消費者在心理或是情感上達到共鳴，從而更好的促進銷售。

但是促銷活動主題并不是隨便拼湊一個就可以，要具有一定的關聯和延伸的空間。像三八婦女節活動主題，也要緊緊圍繞三八婦女節展開，以三八、婦女為關鍵詞去延伸挖掘內容，同時，還要與自己的產品相關聯，選擇出來的三八婦女活動主題要像消費對象發出一種情感的訴求，用來吸引消費者。

我們一起來總結一下，三八婦女節活動主題選擇注意的一些要點。

1、三八婦女節活動主題要與節日氣氛相關聯。

2、三八婦女節活動主題要新奇，有所創新。

3、三八婦女節活動主題要具有一定的情感內容。

4、三八婦女節活動主題要與產品格調相關聯。

我們看一下常見的一些三八婦女節活動主題關鍵詞：

三八婦女節可以以“健康”為主題，也可以用“美麗”為主題，還有“關懷”、“感謝”等等等等。比如：關愛女性，關愛健康;我獨立，我美麗;謝謝你的愛，媽媽;給她一份單純的愛。

這些主題都具有很深的情感在里面，可以喚醒人們的某些柔軟的神經，達到情感共鳴。

三八婦女節活動主題案例

商場活動主題：三月女人天，亮麗婦女節

商場活動主題：霓裳扮靚半邊天漂亮健康天天見

美容院活動主題：美麗與您同行生日有我相伴

超市活動主題：春風搖曳女人節

篇5

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。核心價值觀是某一社會群體判斷社會事務時依據的是非標準，遵循的行為準則。核心價值觀是指企業必須擁有的終極信念，是企業哲學中起主導性作用的重要組成部分，它是解決企業在發展中如何處理內外矛盾的一系列準則，如企業對市場、對客戶、對員工等的看法或態度，它影響與表明企業如何生存的立場。

核心價值觀是組織文化的核心。組織的領導者和全體員工對企業的運作活動、組織及其員工行為是否有價值以及價值大小的總的看法和根本觀點，是各層員工廣泛接受的、占主導地位的價值觀。核心價值觀是企業相對性的自身絕對性，所以它又是不可改變性與不可發展性的。一個企業本質的和持久的一整套原則。它既不能被混淆于特定企業文化或經營實務，也不可以向企業的財務收益和短期目標妥協。

（來源：文章屋網 ）

篇6

關鍵詞：教材話題；主題詞匯； 實施策略

一、問題的提出

新課標明確提出：高中畢業生要達到八級水平，學會使用3300個單詞和400-500個習慣用語和固定搭配，這對高中學生的詞匯學習提出了更高的要求。

構建主義學習理論指出，學生只有持續不斷地把新詞與舊詞關聯起來并加以同化，進行詞匯知識的不斷整合和重組并建立綜合性的詞匯體系，才能保證詞匯學習效果的最大化。 這就要求教師在進行詞匯教學時，既要從整體上綜合把握本單元的目標詞匯，注意詞匯的復現率，又要關注目標詞匯在各個單元甚至各個模塊之間的復現與延續。

如何提高詞匯的復現率，加強詞匯的鞏固、理解和運用？在長期的教學過程中，筆者做了以下一些嘗試：開設單元整體詞匯學習課程，圍繞單元教材話題進行主題化詞匯教學，從而形成詞匯知識鏈，建立單元詞匯框架。

二、單元主題化詞匯教學的內涵

張素芳（2004）提出主題詞匯教學的理念，即就一個中心主題展開較大規模的聽、說、讀、寫訓練，從而達到有目的地運用語言這一宗旨。主題詞匯教學注重將詞匯與主題結合，在語境中學習詞匯，但是，容易忽略單元中詞匯之間的相互關聯，不利于記憶、理解和吸收。

本文中，單元主題化詞匯教學是指開設詞匯學習課程，將單元中分散的目標詞匯圍繞單元話題進行重組復現，通過聽、說、讀、寫等語言技能訓練對目標單詞再次加以理解、內化、運用，從而構建詞匯音、形、義、用的橫向聯系和縱向延伸，幫助學生在頭腦中形成有效的詞匯知識體系。

單元主題化詞匯教學，首先要求教師以課本教材單元話題為依托，確定與話題相關的目標詞匯；其次，單元主題化詞匯教學的實施效果很大程度上取決于教師設計的教學活動，這就要求教師圍繞目標詞匯開展各種有效地詞匯學習活動，創造不同的情景來鞏固和運用目標詞匯；最后，在運用目標詞匯的過程中，教師要抓住契機，循序漸進地拓展主題相關的詞匯，才能更好地提高學生綜合語言運用能力。

三、單元主題化詞匯教學的實施策略

1. 有效復現 明確目標詞匯

現行教科書中的每個單元的詞匯量很多，但所出現的生詞不一定要求學生一定要掌握，對于大部分學生而言，理解、鞏固和運用本單元所有詞匯是很困難的。另外，有的詞匯可能與本單元主題不是密切相關聯的，有的詞匯可能會在以后單元中出現。因此，幫助學生明確本單元的目標詞匯是教師的首要任務。

1. 1）目標詞匯的選擇。

根據布魯姆的教學目標分類法，我們可以將英語詞匯分為：識記、領會、應用和交際。教師可以根據課標要求和文本內容，參照《教師教學用書》以及學生學習情況，最后根據自己的理解、知識體系和教學需要來決定單元目標詞匯，即活用型詞匯。

1. 2）目標詞匯的有效復現。

對于目標詞匯，只有教師積極的復現（重復）去激發學生的記憶和理解，才能幫助學生達到活用的階段。在教學中，教師可采用多種有效的方式進行目標詞匯的重復出現，如：直接展示詞匯卡片、對話交流、猜詞游戲、圖片或實物、視頻、原句再現、句子填詞和翻譯等。

比如，在必修一（unit1 Friendship）的詞匯學習課中，筆者確定了以下25個目標詞匯： upset，ignore， disagree， grateful，suffer，exactly，recover，partner，dislike，teenager，tip，series ， calm…down，be concerned about，go through，set down，a series of， on purpose，in order to，face to face，no longer， get tired of，get along with， fall in love ， join in。

然后，圍繞友誼這個主題采用了原句再現、填詞練習和翻譯句子三種方法，展現如下：

（1）原句再現When our friends come to school very u（upset），we should c（calm）down him and be c（concerned） about him.

（2）填詞練習In life everyone may meet with a s（series） of difficulties .As friends ， we need talk with him/her （face to face） and help them go t（through） difficulties .

（3）翻譯句子 好朋友永遠不會忽視你和故意傷害你的那個人，不管他多么不同意你的觀點。A good friend is someone who will never ignore and hurt you on purpose no matter how much he disagrees with you.

2. 創設語境 運用目標詞匯

詞匯學習的重點不是在于對詞匯的音、形和義的表面記憶，而在于對詞匯的靈活運用中。因此，在學生明確目標詞匯后，為了讓學生進一步理解、鞏固和運用目標詞匯，教師應該圍繞單元話題和目標詞匯創造不同的情景，開展各種有效的詞匯學習活動，如：師生對話交流中運用詞匯，故事中串聯詞匯，討論中輸出詞匯，寫作中提升詞匯等。

比如，在必修一（unit1 Friendship）詞匯課教學中，在學生充分領悟到目標詞匯后，教師可以采用對話交流法，創設這樣的情景： When your friends come to school very upset，What will you do？ 然后引導學生使用目標詞匯如calm …down， be concerned about，set down，recover等詞匯造句接龍，所有句子連起來后可成為一段美文。接著，教師將話題過渡到“So according to what you talk about，friends are really very important to all of us，讓學生討論本單元主題“What is friendship？” 采用討論法，激發了學生的主動參與性，有效鞏固和運用了目標詞匯，同時也加深了對這個主題friendship 的理解。

3. 抓住契機 拓展目標詞匯

授之以魚不如授之以漁，教師在詞匯教學過程中，要善于抓住學生使用詞匯的契機，向學生滲透詞匯學習策略。例如：從學生使用的詞匯為切入點，利用同義詞、近義詞、反義詞構詞法轉換等帶出新的語言詞匯。另外，引導學生自主探究，學習即利用學生已有的認知圖示結合情境多去學習生活詞匯、時事詞匯等，從而拓展目標詞匯，擴大詞匯量。在必修一（unit1 Friendship）詞匯課中，筆者抓住了兩個教學契機。

契機一：在學生回答完When your friend come to school very upset，What will you do？ 教師將話題過渡到“So according to what you talk about，friends are really very important to all of us”時，提出了個人對朋友重要性的理解，拓展出了以下詞匯。1.A friend in need is a friend indeed. 2.A true friend is one who overlooks you failures and tolerates your success.3.A faithful friend is hard to find，but it is really very necessary for us to have shoulder to cry on when we are upset.

契機二：在學生討論What is friendship？后，教師可以做總結如下：Friendship can’t stand always on one side. Be friendly to each other and true friendship lasts forever.

四、單元主題化詞匯教學的成效

為了驗證開設單元詞匯學習課程，進行主題化詞匯教學的成效，本人對高一兩個平行班（每次英語考試的平均分差距在0.5分左右）進行了實驗對比。 實驗內容：人教版必修一第一單元Friends 的25個目標詞匯。實驗方法：句子填空。下面是本人實施主題化詞匯教學前后的實驗結果：

以上表格數據表明，在授課前，兩個班級學生在詞匯測試中的優秀、良好、及格和不及格人數上非常接近，這說明學生的詞匯水平差異不明顯。在授課之后，兩個班級在詞匯測試中的優秀和良好人數上有了很大的增長，詞匯記憶水平有了明顯的進步。

實驗顯示：開設單元詞匯學習課程，進行單元主題化詞匯教學，對主題高頻詞匯進行復現、概念歸類和拓展能有效提高學生的詞匯記憶量和運用水平。

五、結束語

單元主題化詞匯教學是一種探究性教學，探索英語教師指導學生學習詞匯的教學策略，是將學生的生活實踐和詞匯記憶緊密結合，促進學生對詞匯記憶、積累、活學、活用和拓展的有效方式。

通過單元主題化詞匯教學，捕捉已有經驗和新知識的關聯點，有利于整合和文本相關聯的學習資源，為學生構建課內外、校內外的大課堂，從而擴大英語學習和運用的領域，提高英語綜合素養。

參考文獻

[1] 教育部.英語課程標準（實驗稿）[S].北京：人民教育出版社，2003.1.

[2] 主題化詞匯綜合教學 普通高中英語新課程案例研究 2010.08

篇7

乙：親愛的同學們

合：大家下午好，今天我們在這里隆重舉辦“我讀書我快樂” 主題班會活動。通過這次讀書節活動，我們希望有更多的同學多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關愛自然、關愛他人、關愛自己。

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a，o，e，學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要! 今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。在班會正式開始之前請大家回答我：讀書節是在幾月幾號?

(學生回答)

乙：答得好！我們已經知道讀書節是4月23日。那你們知道讀書節的來歷嗎？下面我們掌聲由請同學來介紹《讀書節的來歷》。

(學生回答)

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，

甲：交流讀書的方法，乙：結實更多的新“朋友”。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。

甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？

乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？

合：因為今天是我們藥惠中學舉辦的第一屆讀書節，這是我們讀書的節日！

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

乙：書能讓我們變得更聰明。

甲：書能讓我們變得更高尚。

乙：書能告訴我們怎樣做人。

甲：書能給我們美好的希望，

乙：書能幫我們明辨是非。

甲：書能給我們指引方向。

乙：書是知識的寶庫，

甲：書是智慧的海洋，

乙：書是我們的朋友，

甲：書能給我們力量。

乙：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

甲：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

乙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

甲：同學們，愛書吧！

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

乙：什么是好書？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢？

乙：“能傳授科學知識的書是好書。

甲：“能使我們受教育的書是好書。”

乙：“能豐富我們想象力的書是好書。”

甲：“能開闊我們眼界的書是好書。”

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

（1,認識讀書名言，2,推薦好書，3.分享讀書故事4，說自己的讀書感受）

總結：一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨游；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！

• 讀書的好處很多。

• 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；

• 讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；

• 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；

篇8

1、3月5日我們來到敬老院學習雷鋒，我們······

為這些老人們盡自己的所能，不僅干凈了他們的生活環境，更主要的是，我們的心靈也在此受到了凈化。

2、在圖書室，我們閱讀《雷鋒故事》，使我們對雷鋒的事跡有了更深刻的認識，這些書深深地觸及了我們的心靈，使我們的思想也得到了升華。所以，我們以小組為單位向老師申請，我們要把雷鋒精神傳揚開來，我們也要做雷鋒一樣的人，我們要實際行動起來。

下面就有請我們今天的兩位主持人：

__：尊敬的各位領導、各位老師，

__：親愛的同學們

合：大家好（一起鞠躬）

__：三月趕走寒冬，悄然而至

__：三月暖意融融，卻上心頭

__：三月的鮮花芬芳了你的名字

__：三月的小雨打濕了那首歌

__：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫

__：但三月的美又豈是如此簡單就描繪得盡呢？

__：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光

__：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們極大的影響

__：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”同學們，讓我們大聲的喊出他的名字----

__：我們學習雷鋒，做文明的守護者

__：我們學習雷鋒，不斷收集道德文明

__：我們學習雷鋒，傳揚道德精神

__：我們學習雷鋒，做守護道德銀行的天使

__：讓我們踏尋雷鋒足跡，踐行雷鋒精神

__：下面我宣布，__班“踐行雷鋒精神 儲蓄道德文明”主題班會現在開始

__：下面就進入到七彩爭榮的環節，由我們的“赤橙黃綠青藍紫”七個小組分別展示在學雷鋒活動中都做了哪些活動，首先請我們最有創意的A組（大家鼓掌）

一、A組

小主持：大家好，我們是A組，在學雷鋒活動中我們是這樣做的----

通過學習雷鋒事跡，我們知道了雷鋒身上有太多的優良品質，他—大公無私，為人民服務；他—熱心公益，樂于助人；他—扶貧濟困，見義勇為；他—__于平凡，艱苦奮斗；他—勤儉節約，尊老愛幼······如果我們每個人都向雷鋒一樣，我們的生活一定會非常和諧、非常幸福！經過我們小組的認真討論后，我們決定要成立一個真情電臺，通過電臺廣播的方法，到各村去宣傳雷鋒精神，這樣就可以讓更多的人了解雷鋒，學習雷鋒。在這個活動中F組的__熱心的幫助了我們，不僅幫我們聯系村長，還積極安排時間，讓我們的宣傳廣播活動進行的非常順利，__的精神就是在踐行者雷鋒精神，我們小組的成員都很感激他，下面請大家先欣賞這一段《真情廣播》。

（大家都收看視頻）

主持：我們相信，只要我們生存的每一個角落都散發出雷鋒般的精神，就會有更多的人加入到我們學雷鋒的隊伍中來，雷鋒精神需要我們每個人的守護與弘揚，我們要拉起手，不斷儲蓄道德文明，讓雷鋒精神感染更多的人，使更多的人都踐行雷鋒精神，希望通過我們的宣傳，我們身邊會出現更多的雷鋒，共同建設我們和諧幸福的家園，我們要不斷儲蓄道德文明，永遠的守護這份光榮的精神

我們A組的展示結束了，下面有請B組為大家展示（大家歡迎）

二、B組

__：大家快來呀，該咱們展示了（著急的語氣）

__：等等啊，這個故事馬上就讀完了

__：等等，這道題馬上就出結果了

__：對！（興奮的）X就是等于9，謝謝二組長，你這一講我全明白了

__：快走

來了來了

__：哎！讀書真好，又明白了一個道理（說一句關于雷鋒的刻苦學習的話）

__：你們也真刻苦，別耽誤了咱們展示，（面向小組成員）

從3月5日學雷鋒以來，我們組就閱讀了關于雷鋒的好多故事，有《可敬的傻子》、《

釘子精神 》、《螺絲釘精神》等等，雷鋒精神感染的大家在課下時間都在有滋有味的閱讀，尤其是大組長__，本來就是一個學習刻苦的人，在深入學雷鋒以后，他每節課的課間都讀雷鋒故事，他還總說：“哎！跟雷鋒比，我這點精神算什么！”組內成員都決心向大組長學習，經常利用可下時間討論問題，大組長也總是耐心講解，在月段考試中大組長__仍然保持著年級第一名的好成績，同時我組的__進步了18名，__進步了3名。我們請____：

____：（略）

我們B組以刻苦學習為動機，立志要超越所有的小組，永爭第一。

全組：對，拼搏努力，永不言棄

__：我們會在大組長的帶領下，以刻苦學習為目標，自信、自律，成人成才，我們會不斷發揚雷鋒精神，不斷超越自己，用更好的成績回報父母和老師。

我們還制作了小標語，這些標語都是我們用紙盒等材料自制而成的，我們把它剪成了星星、月亮等形狀，并用紅紙包好，我們把它們分別掛在了校園里，希望這些小標語能隨時隨地提醒同學們要學習雷[文秘站:]鋒精神，并踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神彌漫校園內外，我們的學習信心會更堅定，讓雷鋒精神引領大家

快樂的成長，成為對社會、對國家有用的人。__：我們B組的展示結束了，希望大家也都融入到我們刻苦學習的氛圍中來，下面我們歡迎C組

三、 C組

主持：大家好，我們C組學習雷鋒關心集體的精神，我們每個人都是在集體中長大的，每個人的生存都離不開集體，在學習了雷鋒故事后，我們深深地被他這種以集體利益為主的精神感動了，雷鋒并沒有什么轟轟烈烈的大事，但為了集體他··這一件件小事證明了，他的心每時每刻都在想著集體利益，所以在學雷鋒活動月里，我們主要以愛護集體，從身邊小事做起為口號，在我們的活動中，__也參與了我們的活動，他們也都搶著為集體出自己的一份力！在這幅圖片中，__在修鎖，我們請__為大家介紹一下他的真實想法

__：歡迎積極參與了我們活動的__：

__：主持：雖然大家的手藝并不高，雖然我們班的門鎖還是經常壞，這把墩布還是很脆弱，雖然我們總是會聽到叮叮當當的聲響，但大家這種為了集體利益的服務精神就讓這丁丁當當的聲音變成了一首很動聽的歌曲，時時刻刻縈繞在每個人的耳際。他們的行為就像迎春花一樣美麗、動人。

這些小事不足為奇，但大家都能主動行動，都能主動維護集體利益，這種關愛集體的表現就像當年的雷鋒一樣，從小事做起，用自己的力量方便大家的生活，希望大家都融入到我們的雷鋒小隊，共同維護我們__班這個用愛建造的家。

我們組的展示結束了，下面我們歡迎綠樹組：

四、 綠樹組

主持：大家好，我們綠樹主要學習雷鋒感恩精神

3月5日是紀念雷鋒的日子，3月8日是婦女節，這些日子都是很有意義的日子。

自從學習了雷鋒《可敬的傻子》這個故事以后，我們從雷鋒身上學到了一種感恩的情節，雷鋒雖然是一名孤兒，但他的心并不冰冷，他用一顆感恩的心回報和溫暖著身邊的每一個人，這些精神和道理都是老師引薦給我們的，老師才是我們最值得感激的人，在我們八年級有著一群非常敬業的教師隊伍，他們中間既有精力旺盛的年輕教師，也有即將退休的的老教師，但是在課堂中，你根本就看不出他們的年齡差異，他們都是一樣的敬業，都是一樣的嘔心瀝血。我們的歷史老師今年就要退休了，可他給我們傳授知識仍然一絲不茍，從不馬虎，我們的成績總是排在全區前幾名，歷史老師還有很嚴重的咽炎和頸椎病，身體很不好，可他至今一直承受著工作的壓力，向學生們展示著自己的微笑，鼓舞著我們不斷努力，我們知道老師的工作中有太多的辛酸和不易，我們能怎么做呢？努力學習，學會感恩就是對老師最大的回報。在我們組以感恩精神回報老師的活動中，E組的關學成也加入了我們的隊伍，下面我們請關學成為大家講解：

關學成：通過學習雷鋒故事，我真的感動了，在七年級時大家都認為我是一個滿肚子壞水的毛頭小子，我的學習成績也爛得不行一直在年級后20名，而且還總是小錯不斷，給老師帶來了很大麻煩，全校上上下下全都知道了我“關大老爺”的名號，爸爸媽媽都認為我上學是沒什么希望了，我自己也有了想要放棄學習的念頭。但是，自從進入八年級以來，班主任總是夸我聰明，并鼓勵我要不斷超越自己，剛開始我對自己也沒有信心，后來，隨著成績的不斷進步我覺得大家給我的微笑越來越多了，媽媽給我做的飯也越來越好吃，嘿嘿~！我的努力沒有白費，月段考中我進入了年級前40名，我心里明白我的進步是來自老師對我永不放棄的關愛，每位老師都沒有放棄我，我才會取得今天的成績，所以，借助學習雷鋒的熱潮，我也想向老師表達一下感謝，雖然我成績不好可歷史老師從來都沒有放棄過我，而且還特別關注我，每次上課總是提問我，我的歷史成績也由原來的十幾、二十幾分進步到了現在的80分，我很感謝歷史老師。有一次上課歷史老師嗓音沙啞，面色如灰，眉毛緊緊地糾結著，看得出他的身體很不舒服，終于熬到了下課，老師滿臉疲憊的離開了教室，我緊跟著老師來到了辦公室，給老師倒了杯水，并幫老師按摩了幾下，老師高興的笑了。

主持：后來歷史老師上課時跟我們說：關學成這么懂事，他就像一縷陽光驅散了我身體所有的不適，親生兒子也不一定有這心！聽得出老師是高興的，關學成的行動更激勵了我們學雷鋒的熱潮！

主持：這位是我們的生物老師，生物老師是一位外表年輕而又堅強的人，但他的生活并不容易，生物是我們今年要中考的科目，老師不僅每天要費心費力的備課，還盡心盡力的給我們講課，老師有嚴重的氣管病，整個一個冬天老師都圍著這條大圍巾，可在課堂上卻從來沒有省略過一句話，給我們講答題方法，老師找題選題再做成一份完整的卷子從來不顧惜自己的身體，老師還有一個剛剛8歲的女兒，因為年紀小也經常生病，可他從沒因為孩子生病而耽誤我們一節課，我們心里明白，老師的內心是多么焦急呀！有哪個媽媽會忍心扔下生病的孩子呢？老師做的這一切都是為了我們呀。在生活的重擔下，老師已經長出了絲絲銀發，這些我們都看在眼里，記在心里。在感動的三月，我也不甘示弱，一天，我看到老師非常疲憊的離開了教室，我來到辦公室拿起暖壺給老師倒了一杯熱水，激動的說：“老師，這杯水與您對我們的付出相比是微不足道的，但事小情誼深，您奉獻了知識，卻收獲了尊重。您的氣管不好，不要總是勞累，健康才是最重要的。”老師的眼神充滿了欣慰，還將我摟在了懷中。

在這里我想對各位老師說：“老師您辛苦了，老師，謝謝您！”

主持：這張照片是我們的大組長__為媽媽梳頭的照片，請__給大家講一講：

__：三月八日那天，老師對我們說：“今天是女人的節日，在這個日子里我們應該給養育我們長大的媽媽送上我們的祝福，要發自內心的為媽媽做點力所能及的事就是最好的禮物。雷鋒日記里曾說過，雷鋒的一雙襪子居然穿了九年，而媽媽的襪子也都是縫了又縫，總也不舍得扔，但是媽媽給我買的衣服卻都是名牌，每件衣服都要好幾百，而媽媽一年也不舍得買幾件衣服，只要是我想要的東西，媽媽總是及時幫我準備好，可我卻是一次有一次的和他頂嘴，一次又一次的和他發生沖突，

通過學習雷鋒事跡我明白了，我的行為肯定深深的傷了媽媽的心，每次頂嘴后媽媽是多么的難過呀！在這燦爛的三月，我學會了感恩，我幫媽媽洗衣服、做飯、幫媽媽梳頭、洗腳，媽媽幸福地笑了，這些事是微不足道的，但它貴在長期堅持，我會一直堅持下去，讓媽媽也生活在我的關照里。做一個幸福的媽媽！

主持：這些都是我們的真實行動，我們會以雷鋒精神為動力，繼續發揚雷鋒精神，回報給了我們太多關愛的父母和老師，做一個雷鋒一樣的感恩他人、感恩社會的人。我們組的展示結束了，下面有請D組為大家展示：

五、 D組

__：大家好！我們組首先給大家表演三句半《學雷鋒 樹新風》

大組長：我認為今天的表演非常成功，你們四個人的表演很優秀

主持：嗯！我同意！

我們D組主要學習雷鋒助人為樂精神。

要說助人為樂的雷鋒精神，我們班有好多的小雷鋒，在這個學雷鋒的三月我們班的好多同學都加入了我們組的行動，大家都爭先恐后，能一如既往堅持過來的我們班也是層出不窮。我們先請B組的__給大家講一講幫助__的過程。

__：第一次見到__，是在初二開學的第一天，他穿著黑色的羽絨服，瘦瘦的。和他第一次談話就發現他說話有些口齒不清，我問他什么他總是不回答。經過詢問他七年級的同學才知道他的聽力不好，是個殘疾人，我不禁有些同情他，因為四人一桌，__在他的左邊，我正好在他右邊，上課時他聽不見的我們倆都會一一詳細地告訴他，不會的問題也都耐心的給他講解，接觸的多了，我才吃驚的發現，他

殘疾人的外殼下，居然有著那樣一顆聰明、高貴的靈魂！果然，月考的成績單上，他的名字赫然印在30名的位置上，然而這只是奇跡的開始，期中！期末！他的名次緩慢而堅定地上升著，猶如一只堅定地蝸牛！他這么頑強，我們更堅定了幫助他學習的信心，實行高效課堂以后這個艱巨的任務就交給了他的大組長杜帥有請杜帥：__是一個很有潛力的男生，他堅強、執著，我們在幫助他的同時也學習了很多他身上特有的堅強意志，看到他的成績不斷進步，我也有一種成功感！在這次月段考試中他進步了13名，希望__不斷努力，能創造更多的奇跡。

__：（起立）我想借助這次機會說兩句

主持：我們歡迎__

__：真的很感謝大家對我的幫助，因為我的困難給大家帶來了很多的麻煩，可大家從來沒有厭煩過，每一次都非常熱情，除了他們，還有很多的人也都幫助了我，我在這里謝謝大家，我會不斷努力，爭取更好的成績。

主持：加入到我們組學習雷鋒精神的還有__。歡迎__

__：那次我們清掃男廁所回來，看到炸雞排的老板很吃力的推車，一問才知道是打火出了問題，我們幾人商量著又是一個學習雷鋒的好機會，我和__、__、__就圍了上去，推了好幾圈才把車打著了，我們哥幾個回來時都是興高采烈的，我們雖然都沒說什么，但是卻都為學習雷鋒，多儲蓄了一個道德文明！

主持：學習雷鋒助人為樂，有時他只是舉手投足的一瞬間，助人為樂不一定是轟轟烈烈的大事，只要我們從身邊的小事做起，真心的對待身邊的每一個人，用最大的愛心和熱心去關心每一個人，我們就都是新時代的雷鋒！大家的行動很充實，雷鋒精神將會在我們身邊永放光芒，希望有更多的同學融入到我們的隊伍中，為我們的青春生活添光彩。下面有請E組

六、E組

主持：大家好，我們E組在學雷鋒活動中，主要以配合A組作宣傳性工作，我們主要以貼手抄報的形式向周圍的人宣傳雷蜂精神

__：略

組長：我們的活動雖然不是轟轟烈烈，但我們每個人都是真心在奔跑，我們把手抄報粘貼在了村委會門口，還有村里面的小學門口，這里面有我們幸福的微笑，因為它讓我們體會到了做一件好事是多么的高興。

每人一句學習標語：

1、從小事做起，與文明握手 學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生

2助人為樂情長在,雷鋒精神心永存

3向雷鋒同志學習，做一名合格團員

4見到老師問聲好，見到同學點頭笑

5見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋

6“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”

七、 F組

__：（抱著捅出廠）每天節約一元錢，獻出愛心精神美

主持：大家好，我們組主要學習雷鋒“勤儉節約”精神，

自從學習了雷鋒事跡以后，我們被雷鋒勤儉節約的精神震撼了，他的一雙襪子居然可以穿九年，而我們一年內就可以穿壞9雙襪子，雷鋒太節約了，我們要學習他，所以我們組決定要把每天吃飯的錢節約出來，積少成多，把積攢下來的錢作一些有意義的事，這些圖片都是我們小組制心筒的過程，大家興致勃勃，都是在用真心編制著它，里面有我們每一個人的真心愿望。我們可以：1、

在這個活動中好多同學都參與了我們的活動，大家爭先恐后的把節約的錢存入愛心筒，現在請大家說說都是通過那些行為積攢下來的錢：1

我們小組商量要每天節約一元錢，現在班級里已經有好做同學都參與到了我們的活動中來，大家紛紛獻愛心，我們希望有更多的同學參與進來

__：大家的行動讓我們深切地感受到：雷鋒就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有所改變，這說明時代更需要雷鋒。

__：雷鋒在我們的生活中被全國人民學習與傳承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

__：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我們要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地烙印在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會千秋萬代傳下去，越久越枝蘩葉盛。

二、__：我們要接過雷鋒的槍

全體：接過雷鋒的槍

三、班長讀《倡議書》

四、全班宣誓

五、許愿樹下許心愿

__：許愿樹是我們每個月的必經之地，我們在這里許下愿望，播撒祝福，放飛夢想，我們珍惜每月這樣的活動，我們總是月初而貼，月末收獲，看看誰的心愿實現了，誰就又成功了一次！

六、__：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

__：關愛自我，從培養良好的行為習慣做起。

__：關愛他人，從孝敬父母、關心同學做起。

__：關愛社會，從關心集體做起。

__：關愛大自然，從節約、環保做起。

__：同學們，讓我們以實際行動，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續，讓雷鋒精神在我們身上煥發新的光彩。

__：我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團員青年的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。

__：讓我們從身邊的每一個人做起吧 ，以活動為契機，以雷鋒為榜樣，從自身做起。

__：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。

篇9

2、十年寒窗，一朝高考，把眼擦亮，緊盯目標；把心放寬，從容面臨；把手擺穩，最佳施展。今年高考，你必成功！

3、鷹的姿勢，是飛翔；蝶的姿勢，是輕揚；花的姿勢，是芬芳；你的姿勢，是成長。新學年來臨之際，祝你學習進步。

4、?真誠的祝福獻給心情忐忑的你，良好的祝愿送給填報志愿的你，預祝你填報志愿一切順利，旗開得勝，一路高歌挺進理想大學。

5、真心地祝福你高考取得好成績！發揮出最好的水平。你是個聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功！加油，等你好消息！

6、?昨日寒窗苦讀，今朝高考結束，平時萬般辛勞，只為此時中舉。得失總有歸屬，無需輾轉淚訴，人生總有彩虹，定在未來某處。

7、?信心來自于實力，實力來自于勤奮，相信你的勤奮，定能早日金榜題名！

篇10

女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！

男主持：歡迎大家來到《開心軍團》，參加《同一藍天下》愛心主題晚會，愿您在這里度過一個溫馨的夜晚。

女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明

男主持：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良

女主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱

男主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔

女主持：藍天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風霜

男主持：藍天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙

女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠方渴望的目光

男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響

女主持：《同一藍天下》愛心主題朗誦晚會現在開始

1、男主持：每個人都有童年，每個童年都在夢想與希望中成長。童年的天空是那樣的清澈，童年的一切是那樣的令人懷想，童年的目光里有太多的希冀與渴望。希望每個童年都能幸福快樂，都能勇敢蕩起人生航程的雙槳。請聽散文朗誦，《童年》，作者：晚會集體創作，朗誦者：玉笛飛聲

2、女主持：在同樣的藍天下，有同樣遼闊無垠的蔚藍海洋，它像我們人生奮斗的沙場，當我們疲倦的時候，總希望有一個避風的港灣或小島，可以讓我們休憩、成長。這避風的地方，需要善良的人們共同攜手去開創。請欣賞散文朗誦《誰是你生命中的“小島”》，作者：謝布南.迪爾凱希，朗誦：同心大衛

3、男主持：是啊，當我們在尋找休憩的小島時，有沒有想過自己也能成為弱者的小島？而當你將關注的目光，不僅僅停留在自身的得失痛苦與悲傷，或許我們就會發現，在都市眩目璀璨的天空下，還有另外一些需要我們去關注的地方。請聽散文朗誦《都市里的鄉村》，作者：世紀迷茫，朗誦：笑里低低語

4、女主持：孩子，你會夢想什么？是不是夢想著去暢游知識的海洋，去揚起你人生的風帆？知識是生命成功的鋪墊，是興國安邦的動力與保障。知識對那些貧瘠的鄉村和土地，是滴滴甘純的清泉和希望。請欣賞散文朗誦《泉水的歌唱》，作者：侯德云，朗誦：葉兒

5、男主持：藍花花哭了、村里人哭了，淚光中飽含著多少喜悅與感傷？在那片荒涼的土地上生活著的人們，是用怎樣的力量在與嚴酷的自然和命運抗爭，譜寫著世代不息追求的生命頑強篇章！請聽散文朗誦《石縫間的生命》，作者：林希，朗誦：旭日

6、女主持：石縫間的生命是頑強的象征，同樣的藍天、同樣的星空，卻并沒有給生命同樣的狀態和環境，不同的境遇下，人們又是怎樣的情狀？（這里以大姐寫的串詞為準）請聽歌曲《愛在天地間》，演唱：緣夢伊人

7、男主持：剛才大家聽到的是緣夢伊人給我們演唱的《愛在天地間》，謝謝緣夢伊人。愛在天地間，愛是我們人類最動人的情感，愛讓我們在奉獻的同時，去享受和擁有生命的輝煌。請聽詩朗誦《我折疊著我的愛》，作者：席慕容，朗誦：一品先生

8、女主持：這是一首亙古傳唱著的長調，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那靈魂的美麗與寂廖，人間多少可歌可泣的真情和愛的故事，曾經讓我們感動，讓我們悄然淚下啊。請欣賞散文《生命中的兩袋紅棗》，作者：陶柏軍，朗誦：苦咖啡；（直接切麥）歌曲《眾人劃槳開大船》，演唱：海冬青

9、男主持：個人的力量是渺小的，眾人齊心卻可以共同撐起一片藍天。個人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，當我們的生命無法抗拒自然生存和衰亡的法則，依舊有愛的動人旋律繼續在天地間回響、升華，愛是我們寶貴的精神財富，它比物質的富有更加源遠流長。請聽散文《富翁與乞丐》，作者：李家同，朗誦：小白楊

10、女主持：是啊，小小地球之上，富翁與乞丐共存，是一件羞恥的事。當我們在自己的失落和迷茫中掙扎，感嘆命運與社會的不公，給自己的物質和精神享受太少的時候，有沒有想過還有更多的人們比我們生活得更差？那些原本應該是花季燦爛的孩子，卻因為貧困，在掙扎著喊著“我要讀書”這樣簡單而純粹的愿望。請欣賞散文《愛無崖》，朗誦：香水百合

11、男主持：讓寒冷的地方不再寒冷，讓黑暗的地方重現光明，這是愛的力量，這力量可以讓我們共同攜手，不斷地向著未來的美好進發，向著太陽升起的地方起航。請聽男女和聲詩朗誦《光的贊歌》，朗誦：海上明月 無言如風

12、女主持：光召喚我們前進，信心和勇敢伴隨我們成長，愛會始終在我們身旁。你無需迷茫更無需憂傷，在你關愛別人的同時，也同樣真切地享受著愛的光芒，讓更多的愛去融化鋼筋水泥的冷漠吧，人與人之間真誠友愛是相互支撐的力量。請聽散文《黃土高原上的姐弟情》，朗誦：茱萸，（直接切麥）歌曲：《愛的奉獻》，演唱：萍安

13、男主持：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。因為有愛，生命才能不息，人類才能生存和發展，愛別人也是愛自己，愛自己需要我們不停地去努力尋找成長的空間，請欣賞散文朗誦《生命的空隙》，朗誦：一個人過年

14、女主持：是啊，你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。在你盡心的時候，時光會給你眷顧，機遇會向你招手。請聽散文朗誦《時光啊，你為何走得這么慢？》，朗誦：歐陽寒非

15、男主持：人間的愛有好多種，母愛是其中最溫馨、最令人感動的無私的音符，孩子的生活和成長離不開母親，母親的愛帶給孩子的又應該是什么？請欣賞散文《母親的純凈水》，作者：喬葉，朗誦：同心無鹽；（直接切麥）歌曲《長大后我就成了你》，演唱：同心秋月

16、女主持：與母愛一樣無私的還有老師的愛，正像歌中唱到的，在孩子幼小的世界里他們希望長大后可以成為你。在孩子成長的道路上，老師是引路的一盞明燈，是藍天里的啟明星，甚至老師充滿理解和愛心的一句話，也能影響一個人的人生方向。請聽散文《改變命運的一句話》，作者：宋以民，朗誦：陶然聽

17、男主持：是啊，人本身就是一座難以估量、蘊藏豐富的礦山，在成長的路上，能得到周圍的愛的呵護與發掘，當是一種幸運。常常我們也會發現自己很脆弱，而有時候那脆弱卻是一種溫馨、幸福的體驗。請欣賞散文朗誦《美麗的脆弱》，作者：肖復興，朗誦：秋楓映日

18、女主持：美麗的脆弱，是人們褪去無奈的保護色，洗盡鉛華后的自我回歸，仿佛自然生長的一株小草，在不經意間開出的小小的花朵，正努力地去汲取陽光雨露的精華怒放。請欣賞散文《沒有一種草不是花》，作者：李雪峰，朗誦：冰韻孤清

19、男主持：沒有一種草是不會開花的，而每一種花朵也是一種草。草要開花，鳥兒要向著光明、向著藍天勇敢自由地飛翔，路途盡管遙遠漫長，稚嫩的翅膀需要愛的護航。然而，童年終要遠去，溫室不會是雄鷹的理想。請欣賞散文《只能陪你一程》，作者：游宇明，朗誦：蓮的記憶

20、女主持：你只是別人生命中的過客，只能與人同走一段路，這一段路是如此的珍貴，是彼此心與心的交流和共享，在同樣的藍天下，我們共同成長，我們同舟共濟在人生的遼闊海洋，總有一天我們會去各自尋找屬于自己的新的方向，卻依舊共同沐浴在燦爛的陽光下。請聽男女和聲詩朗誦《春天里擁抱太陽！收藏陽光！》，作者：悠久的大地，朗誦：品、清風戲魚

21、男主持：我們熱愛春天，因為春天充滿著希望；我們擁抱春天、擁抱陽光，我們在春天里聽到大地在成長。我們傾聽到的一切，也有雜音，需要我們用心去分辨和思量，用我們的愛心去感受人間真情的交響。請欣賞散文《用愛傾聽》，作者：方冠晴，朗誦：恬靜淡雅

22、女主持：是啊，想享受美妙動聽的音樂，就要學會用愛傾聽。用愛去傾聽，我們會發現好多我們曾經忽略掉、遺失掉的美好，它們象春風和煦溫暖著人間，吹醒了大地的沉睡和藍天的明凈。當我們將自己的愛心獻給別人的時候，有沒有想過，這其實也是在愛我們自己。我們同情尊重弱者，給他們愛的關懷，同時也是尊重我們自己，只要真誠用心，我們還會發現，自己其實和弱者在一同收獲、成長。請聽散文《開往春天的列車》，作者：曾有情，朗誦：清風；（直接切麥）歌曲《同一首歌》，演唱：同心方正

女主持：水千條山萬座，我們曾走過，每一次相逢和笑臉，都彼此銘刻，在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多。

男主持：星光照耀灑滿了所有的童年，風雨走遍了世間的角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。

女主持：我們在同一首歌中，從不同的方向走到一起，走在今夜這片晴朗的藍天下，用我們真摯的愛的情感，去尋找、放飛理想和希望。

男主持：我們在同一首歌中，今夜將走向不同的方向，在明天的同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續唱響。

女主持：《同一藍天下》主題文藝晚會由《天涯同心》網站和論壇主辦，《中國擁軍網》協辦，得到了眾多朋友的大力支持和協助，在此請允許我代表晚會的全體工作人員，向大家說聲感謝，道聲珍重！

男主持：今天起一個新的論壇——《天涯同心》論壇也正式成立了，論壇以文學類為主，將愛心主題活動作為其中一個特色，歡迎朋友們光臨，希望我們共同攜手去開創。下面請本次晚會策劃、導演和文字撰稿，《天涯同心》網站站長遙遠的岸說幾句話。

遙遠的岸：首先，真誠感謝今晚所有到場的朋友們，你們的熱心和支持，為我們的晚會圓滿舉辦增添了色彩，同時，感謝晚會主持人和全體演員們的精彩表演和辛勤付出，特別要感謝晚會的字幕、護麥、試麥、維護，包括碧聊管理等許多幕后的英雄們，是大家齊心協力的合作，讓碧聊有史以來最大規模的一次主題晚會，取得了成功，很好地詮釋了《同一藍天下》的愛心主題。我和我們《天涯同心》論壇的全體會員，向大家問好，并致以崇高的敬禮！《天涯同心》論壇由天南地北、一群志同道合的真誠朋友們，共同攜手創立，論壇試運行剛剛兩個月，還有眾多的不完善，但已經顯現出旺盛生機和團結心齊的特色。由我們論壇和《中國擁軍網》聯合舉辦的《同一藍天下》愛心主題文藝晚會，源起我們論壇塞翁、塞婆夫婦的救助失學女童倡議，倡議提出以后，得到論壇許多會員的熱烈響應，我們不求沽名釣譽式的花樣文章，只想本著自愿的原則，以論壇集體的力量，踏實地去為那些品學兼優、渴望讀書而又家境貧困的孩子們，做一點力所能及的事情，用我們的愛心和微薄的力量，共同撐起一片蔚藍的天空。熱誠歡迎朋友們參觀并加盟我們的論壇，《天涯同心》向所有同樣真誠的朋友們伸出友誼的手。再次謝謝大家！

女主持：謝謝遙遠的岸的發言。朋友們，不論我們身在何方，真誠的友誼和愛心，會架起一座結實的橋梁；無論你是快樂還是悲傷，都請不要忘記愛心需要我們共同付出和分享。伸出您的友誼之手吧，讓我們共同幸福生活在同一藍天下。