導語：如何才能寫好一篇快樂的端午節作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“寶貝，起床了!寶貝，起床了!”還在睡夢中的我被媽媽輕輕地喚醒，迷迷糊糊中，媽媽在我的手腕上系上了五彩絲線。這時，我突然意識到今天是端午節。我趕緊起床，以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服，和媽媽一起興致勃勃地向江邊走去。

江邊的空氣清新宜人，我用雙手捧起江水，洗了洗眼睛，感覺眼睛一下子特別明亮。我們隨著熙熙攘攘的人群來到了江北公園，只見一條長長的條幅上寫著：吉林省松原市伯都訥首屆藝術節，兩條充滿氫氣的金色巨龍在江面盤旋，準備參加龍舟比賽的隊員們個個精神飽滿，隨時準備出發。

只聽“呯”的一聲槍響，一條條龍船像離弦的箭一樣飛奔而出，岸邊上的吶喊聲，助威聲，加油聲，龍船上的鑼鼓聲，響聲震天，使得船員們拼盡全勁奮力向前劃。每個人的神情都那么凝重，汗水從頭上止不住地留下來。賽龍舟的場景既激烈又刺激。

吃著香甜的粽子，看著激烈的龍舟表演，欣賞著江邊的宜人風景，我度過了一個快樂的端午節。

篇2

今天是端午節，是我國傳統節日。

今天早晨，媽媽早早的起了床，她去超市，買回來一些粽葉、蜜棗和糯米。媽媽一回到家，先把粽葉用開水燙一下，讓后把蜜棗和糯米放進鍋里蒸一蒸。餡便做好了，這些準備做好之后，媽媽便包好了粽子。只見媽媽不慌不忙拿起粽葉，捏了個三角的形狀，接著放一些餡在里面，然后再用一片粽葉包起來，用一根線扎起來，這樣一個粽子就做好了。我學著媽媽的樣子包起粽子來。粽子包好了，媽媽立刻把粽子放進鍋里煮，過了不久，粽子煮好了，媽媽拿起一個粽子，剝開粽葉，細細的品嘗，我看著媽媽的表情像個剛吃完苦瓜的臉，媽媽看我高興的樣子，也笑了。

楊家莊小學三年級：萬宇航

篇3

端午節是中國的傳統節日。在這一天有許多的活動，如包粽子、賽龍舟、掛菖蒲，艾草、熏蒼術、喝雄黃酒……據說是為了辟邪。至今，端午節在中國人民心中仍是一個十分隆重的節日。下面是小編為大家整理的關于端午節快樂中學生作文600字，希望對你有所幫助!

端午節快樂中學生作文600字1農歷五月初五，是家鄉最有特色的日子——端午節。雖然端午節是中國人民中一個十分盛行的隆重節日，無論在中國南方還是北方，都有過端午節的習俗。但我感覺，南方的端午節要比北方的更有意思，氣氛更濃郁，更能表現端午節特色。

端午節是為紀念偉大詩人屈原所定的節日。每到端午節這一天，我們家家戶戶都會包一種"中山蘆兜棕”圓棒形的粗如手臂，用新鮮的竹葉來縛棕，里面放有配料，分有咸粽子和甜粽子兩種口味。甜粽子有蓮蓉，豆沙，栗蓉，棗泥;咸的呢，就是咸肉啊，燒雞，蛋黃，干貝，冬菇，綠豆，叉燒等材料。包好的粽子放在一個鍋里煮，等粽子熟了以后，會聞到淡淡的竹葉香，清香四溢，彌漫整個廚房。

在這天，村里的“扒龍船”太小兒科啦!對我來說一點也不過癮。要看還是電視直播的，地地道道的龍舟賽。浩大的江面，二十多條“傳統龍”參加角逐。長長的龍船上坐滿了肌肉鼓鼓的大漢。中間是鼓手，前頭的人吶喊助威，聲勢震天，霸氣。威風，震撼。

細雨霏霏，江水涌涌。在此，男兒盡顯勇敢，堅強本色，了不得!在北方，“扒龍船”的風俗是不常見的，因為北方的河流不如南方多，所以北方的端午節只吃粽子，不如南方的轟轟烈烈，激情熱鬧。這就是我家故鄉端午節的獨特之處所在。

故鄉的端午節喲，你給了我多少喜悅和歡樂啊!端午粽飄香，龍舟響當當，好事成雙雙!端午節流露出的是地道故鄉情，是一種古老的傳統，是對詩人屈原的愛國精神一種欽佩，贊頌。吃著正宗的家鄉粽子，看著精彩的家鄉龍舟賽，心里頭別有一番滋味。

又一個新的端午節即將到來，我懷著一顆思念，期待，激動的心去迎接你。去歡迎你。

端午節快樂中學生作文600字2端午節、春節、元宵節、清明節等是我國傳統的節日。每逢佳節倍思親;無論是遠在他鄉的游子，還是近在咫尺的家人都要聚在一起，過一個團圓節。“端午節”由來已久。分大端午和小端午。小端午是農歷五月初五大端午是在五月十五。“端”字有初始的意思，“端午”就是五月的第一個逢五。端午節又叫“龍舟節”“詩人節”“燈節”。

說起這些節日，還有一段悲涼凄美的故事呢!戰國時期，愛國詩人屈原投江自盡，周圍的人紛紛走到江邊劃船打撈。人們爭先恐后的，要把屈原救上岸。打撈了很久以后，人們還不見屈原的尸體，就回家拿米團扔往江中，不讓江中的魚、蝦、蟹、鬮等把屈原的尸體吃掉，于是有了現在的吃粽子、賽龍舟。

“端午節”最重要的習俗就是吃粽子了。粽子一般用黃米和糯米做成。把黃米或者糯米，還有包粽子的竹葉泡在盆里一天一夜。再用葉子把粽子包成三角形，每一個角放上大棗或花生，為的是不讓米溢出來。粽子包好后，連同雞蛋一起放到大鍋里，慢火煮一下午。粽子煮好后，打開鍋，芳香四溢，竹葉的香味，粽子的清香，沁入到雞蛋中，使人忍不住要多吃幾個。

端午節還有一個傳統;用艾子葉驅蚊。以前醫療不發達，有些體弱殘疾的人被蚊蟲叮咬后會死亡，把艾葉放在門上有一種避邪的作用。人們還在端午節這天綁許多五彩的小掃帚。小掃帚是用麻線做成的。人們用各種染料把麻染成七彩線。綁制成1厘米長的小掃帚，再用一些小果殼染成各種各樣的顏色，中間有一個小孔，將七彩線把小果殼穿在一起，綁在孩子們的手腳上，以示吉祥如意。

中華民俗源遠流長，這不是迷信，而是傳統習俗。我們應該去尊重它、保護它。讓古老的傳統文化成為民族的和諧，為經濟的騰飛做出貢獻。

端午節快樂中學生作文600字3今天是一年一度的端午節，原本我是可以過一個安寧的下午，可是一場演出把我的計劃打破了，不過我還是要謝謝這次演出，為什么?我不好意思說。

這是我們小紅花藝術團成立七周年的匯報演出，一共有20種不同風格的舞蹈，時間整整安排了一個下午，全團幾百名師生，觀者數不清，由于我們的舞蹈在揚州市“瓊花獎”舞蹈比賽中獲得了銅獎，所以被安排在最后一個演出，媽媽說這叫“壓軸戲”。

前面的舞蹈我就不說了，重點來談談我們跳的這支《洗衣舞》吧!這是一個真實的故事：從前，藏族被日本軍團攻擊有了困難，一天，我們的來到藏族地，幫他們種地、開路、建房屋、還把日本兵趕跑了，藏民們終于過上了好生活，藏民中的一些小女孩為了報答戰士，自發的組織起天天幫他們洗衣服，這支舞蹈的內容就像動畫片一樣在我腦海里跳了出來。

在焦急的等待中，終于到最后一個的節目了，我們穿著漂亮的藏族服裝，笑容滿面，自信滿滿的走上了臺，我看見坐在臺下的媽媽為我豎起了大拇指，拼命的為我鼓掌。我用心做著每一個動作，一邊認真數著節拍，一邊回想老師在排練時對我們講的動作分解，每個動作都做到了位，仿佛自己就是那些藏族小女孩里的一員，心里充滿對叔叔的感激，開心的為他們洗衣服……

時間過得好快，當我們擺好最后一個結束的造型時，音樂停了，當我們用藏族的禮儀向觀眾們謝幕的時候，我看見老師的臉上露出了滿意的笑容，對我們微微點了點頭，我想這是對我們表演的肯定吧!走下臺來，媽媽一把抱起了我，吻了又吻，在我耳邊悄悄說：“今天你跳得真好，真捧!”我的心里美滋滋的。

這就是我的端午節，快樂的一天!

端午節快樂中學生作文600字4“玉粽襲香千舸競，艾葉黃酒可驅邪。騎父稚子香囊佩，粉俏媳婦把景擷。”在描寫端午節的詩句中，我很喜歡這首《端陽采擷》。玉粽飄香，百舸爭流，艾葉青青，黃酒盈盈，慈父稚子佩戴香囊，俊俏媳婦巧笑倩兮，簡直是一幅絕妙的端午民俗畫。

我的家鄉端午節沒有賽龍舟的習俗，采艾草和縫香囊卻自古有之。每到春天，和風煦暖，艾草便綠意蔥蘢、蓬蓬勃勃地生長起來了。看，一叢叢，一簇簇，遍布田埂地頭，綠得耀眼，像綠色的翡翠，煞是喜人。

端午節那天早上，當我還在酣睡的時候，就有毛茸茸的東西在撩撥耳朵，瞬間淡淡清香直鉆鼻孔，沁人心脾。哦，是爸爸起了大早，在日出之前從野外采了青青的艾草回來。媽媽會把最鮮嫩的挑出來，輕輕掛在我們耳邊，意在保佑我們百病不生，平安長大。

在氤氳的藥香中，我睜開蒙眬的睡眼，穿好衣服。背著書包出門的時候，媽媽會把一個用五色絲線縫成的香囊，莊重地放在我的衣兜里。媽媽那一本正經的樣子，有一種難以形容的神圣感，一顆小小的心陡然被幸福塞得滿滿的。

媽媽像突然想起什么來似的，又抓起兩個香囊塞到我的書包里，叮囑道，別忘了，送給老師。

當我們剛剛走進學校，空氣中就彌漫著一股清香。大家翕動鼻翼，四處打探，最后斷定香味是從老師的屋里傳出來的。

當我們誦讀課文的時候，老師走進了教室，大家放下課本，爭先恐后地跑到老師身邊，這個給老師耳朵上掛幾枝艾草，那個給老師的衣袋里塞個香囊，還有的把五色絲線系在老師的手腕上。

這時，師母端著個盆子進來了，里面堆滿了綠色三角的東西，熱氣騰騰，香氣裊裊。老師說，嘗嘗我做的咸肉粽子嘍!我們趕緊規規矩矩地坐好，師母把粽子一個個放在我們面前。吃完后，老師說，孩子們，你們知道吃粽子是紀念誰嗎?

我們搖頭。老師轉身在黑板上寫下兩個大字：屈原。老師說，屈原是愛國主義詩人，他一輩子吃了很多苦，受了很多冤屈，但是他始終熱愛自己的祖國。你們長大后會像蒲公英的種子一樣散落天涯，但是無論何時都不能忘記家鄉、忘記祖國。

接下來，老師就開始吟誦屈原的詩句：“……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”

而今，又逢端午，爸媽已是耄耋之年，再也沒有人為我采艾草縫香囊了。青青的艾草和粽子的清香穿透了幾十年的歲月滄桑，還有那兩鬢斑白的老師誦讀《離騷》的情景，浮現眼前，鮮活如昨。

端午節快樂中學生作文600字5今天是我國的傳統節日—端午節。

因為放假，所以我起的比平時稍晚一點。當我睜開眼睛的時候，卻發現我的手上腳上都被帶上了五彩線。五彩線是由紅、粉、黃、綠、藍五種顏色組成的，很鮮艷。媽媽告訴我說，端午節帶上五彩線會給自己帶來好運的。

洗完臉后，我就來到了餐桌前。滿滿的一桌，真豐富啊;有大大的三角形粽子，還有香噴的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。看著這么多好吃的，我的口水禁不住流了出來。

正準備開動時，爸爸發言了：“知道今天為什么要吃粽子嗎?哪位“同學”知道請舉手回答?”

這可難倒了我了，我就裝作沒聽見，等待爸爸解釋。爸爸告訴我說是為了紀念我國古代一位偉大的詩人屈原，真沒想到一種食物也有故事。

爸爸講完后，我已經迫不急待地想和他們做游戲了頂雞蛋。

我在盤里隨手拿了一個個頭較大的雞蛋，先和爸爸來了一個對決。而我的力氣太小了，一個回合下來，就輸給了爸爸。但是心里卻不服輸。心想：“可不能這么算了。”我又去洗鵝蛋，想和媽媽較量一番。

只見媽媽在盤子中左挑右選的，好像里面藏了大將軍。我好奇地問媽媽：“你在選什么?難道鵝蛋還會有什么不同嗎?”聽完后媽媽耐心地說：“你看這鵝蛋好像都一樣，其實里面的學問大著呢!首先你要看蛋的形狀，要選“小頭”尖一點的，這樣的蛋會比較有優勢一些;其次要看鵝蛋的外殼，光滑、細膩、顏色勻，這樣的蛋殼更硬一些。根據這些特點選，一定能獲勝。”

我半信半疑地選了一個鵝蛋，就開始跟媽媽較量起來了。

我雙手緊緊地握著鵝蛋，使上了渾身的力氣，頂啊，頂啊，只聽見叭的一聲，我趕緊收手，緊張地看了一下手中的蛋，我手里的鵝蛋竟然沒破，還是好好的，“原來是媽媽手里的蛋碎啦，太好了，我贏了!我贏了!”我興奮地邊喊邊跳，爸爸也高興的拍手表示祝賀，媽媽看著我高興的樣子也笑了。

篇4

五月天，是端陽。插艾葉呀，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋!這首兒歌說的就是過端午節的情景。端午節要插艾枝，懸艾虎。端午節這天一早，人們將艾枝插在門上，以下是小編為大家帶來的最新有趣的端午節的初一作文，希望能給大家提供幫助，歡迎瀏覽閱讀轉發!

最新有趣的端午節的初一作文1端午節在中國的民間節日中可以算得上隆重節日，粽子、插艾蒿等都是端午節的特色。

小時候過端午節我足足能提前興奮上一周，因為可以吃上香噴噴的粽子了，那個時候生活比較單調，也很苦，不是過節平常是什么也吃不到的。說起粽子，它不僅好吃，最主要的是在包粽子的過程中，體現著樂趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上泡一盆糯米。

第二天早上便是我和母親一起包，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上3、4個鐘頭之后，母親把粽子泡在備好的兩水桶內，涼了以后細細地撥開竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，那時吃起來是那么的香甜可口，耐人回味。

端午節早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，今后一直帶著，據說可以去病除邪。其實在我心里，這些五彩的絲線在我心里是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是這樣我們也很高興。

回憶兒時過節是快樂的，節日的氣氛也比現在濃。

端午節的傳統習俗就是吃粽子。我們家有一個名副其實的包粽子好手我的媽媽。每年端午節的時候，我們全家都能吃到可口的粽子。媽媽常說：用蘆葦的葉子包的粽子最香。所以，每年端午節媽媽都用蘆葦的葉子來包粽子。她在包粽子之前，先做好準備工作：把蘆葦的葉子放在水里煮一煮，把準備好的糯米和棗分別洗一洗。等蘆葦的葉子涼了以后，她就開始包粽子了。

她先取三片葉子，將這三片葉子卷成一個圓錐體，然后先放一個棗，接著在里面放上糯米，中間再夾幾個棗，最后用線把葉子捆好，一個粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一個個老佛爺在睡覺。等粽子包完后，媽媽把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個小時，使其入味，然后就可以吃了!媽媽包的粽子十分香，香得使我一見到粽子就會大口大口地吃起來。所以，每當吃粽子時，我總是吃得很多!

最新有趣的端午節的初一作文2每當五月端午來臨時，陣陣粽香總讓我想起那一幕感動的情景……

兩年前的端午節那天，夕陽已經完全下山了，我和媽媽還走在放學回家的路上。大街兩旁飄來一陣陣粽子的香氣，我的肚子早已經餓得咕咕叫了，我是多么想吃到噴香的粽子啊!我甚至幻想此時天上能突然下起粽子雨，那樣我就可以飽餐一頓了。

于是我向媽媽央求：“媽媽，我要吃粽子!我要吃粽子!”聽到我的央求，媽媽立刻說：“好的，可是現在我身上并沒有錢。這樣吧，我們先把書包放到家里，拿了錢再去買粽子吧。”聽了媽媽的話，我不吭聲了。盡管嘴里不叫喊了，但是想吃粽子的心情依然十分強烈，有增無減。可是，身邊沒有帶錢，又能怎樣呢?我只能等著……

一到家門口，我們居然發現門外多放了一雙鞋子，瞧那鞋子沾滿了泥巴，會是誰的呢?媽媽掏出鑰匙打開門一看，原來是奶奶來到我家里了!最讓我喜出望外的是我的鼻子聞到一股清新濃郁的粽香，還沒來得及和奶奶打招呼，我已經迫不及待地跑到廚房，從一大堆散發著熱氣的粽子中拿起一個，解開箬葉，就大口大口地吃了起來，好像一個干渴的人突然發現一大眼清泉一般……。看著我狼吞虎咽的樣子，奶奶笑呵呵地說：“吃慢點!小心噎著!我就知道你們工作忙，來不及包粽子，所以一大早就起來包好粽子，燒熟了給你們送過來。”

我一邊吃著粽子，一邊不住地點頭“好吃!真好吃!真香!”

我一口氣連吃了三個粽子，還覺得意猶未盡。吃著這及時而來的粽子，在看看奶奶那滿頭的白發，布滿皺紋的臉，我突然覺得自己很感動。奶奶已經年過古稀，不僅為我們包好粽子，還專程送過來，真不容易啊!吃著粽子，我仿佛看見奶奶一手拿著箬葉，一手捏著粽子正小心地包著……

端午節的粽子真香!我永遠忘不了那天的粽子，因為它不僅味美，還包含著濃濃的親情!

最新有趣的端午節的初一作文3“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”每次念起長詩《離騷》中的這名句，我就會想起那位因勸說楚懷王失敗而抱石自沉汨羅江的悲壯愛國詩人——屈原。

戰國時期，張儀提出連橫親秦，要拆散齊楚聯盟，就找到了楚懷王，許諾六百里地要楚懷王與齊國絕交。屈原等大夫極力勸阻，可楚懷王垂涎那六百里地的好處，就與齊威王絕了交。結果事后張儀反悔，楚懷王病死在秦國，繼位的楚頃襄王還是主張投降秦國，屈原幾次被流放，最后見故國無救，想起自己的種種遭遇，越想越悲憤，就自投汨羅江了。

農歷五月初五，一年一度的端午節又到了。每年的.端午節都過的熱鬧非凡，今年自然也不例外。端午節少不了吃粽子，賽龍舟。

說起吃粽子，自然的有包才有吃。我媽媽可是一個包粽子能手，今年她要教我包粽子，帶你去瞧瞧吧!“哎，你這里錯了，不要放這么多肉。”“喂喂喂!你怎么把花生給吃了”“啊!那些是菜葉，不是包粽子的。”調皮的我正在廚房里搗亂呢!好了，回歸主題，正式包粽子。“先把粽葉卷成一個圓錐筒，然后放入糯米與花生、肉餡與紅棗。再把上面蓋起來，最后，綁好定形，一個粽子就成了。”我雖然也是按著媽媽的步驟做的，但感覺怎么也不像一個粽子。但雖然如此，還是包得其樂融融。

吃了粽子，渾身有勁，賽龍舟嘍!隨著裁判一聲令下，十幾條龍舟一起向終點飛快地游去，比賽剛剛開始，大家都力氣爆棚，迅猛地劃著槳。只有一艘龍舟在緩緩的游動著，大家都認為這艘肯定輸了，頓時響起一片噓聲。可令人意想不到的是，到后來，當大家都累了，不得不減緩速度時，這艘龍舟還是保持著一定的速度，很快反超，結果成了冠軍。場上喝彩聲此起彼伏，也有人認為他們這樣與賽龍舟比賽的熱鬧不符，這種方法不可取。

最新有趣的端午節的初一作文4在潮汕地區，端午節的習俗有很多，它既有趣又有不同的寓意。接下來就讓我來介紹吧：

首先在端午節，我們必須要吃粽子，為什么我們要吃粽子呢?是因為有一段有趣的傳說。在公元前340年，愛國詩人、楚國大夫屈原，面臨亡國之痛，于五月五日，悲憤地懷抱大石投汩羅江，為了不使魚蝦損傷他的軀體，人們紛紛用竹筒裝米投入江中。以后，為了表示對屈原的崇敬和懷念，每到這一天，人們便用竹筒裝米，投江祭奠，這就是我國最早的粽子——"筒粽"的由來。

還有為什么后來又用艾葉或葦葉、荷葉包粽子呢?《初學記》中有這樣的記載：漢代建武年間，長沙人晚間夢見一人，自稱是三閭大夫(屈原的官名)，對他說："你們祭祀的東西，都被江中的蛟龍偷去了，以后可用艾葉包住，將五色絲線捆好，蛟龍最怕這兩樣東西。"于是，人們便以"菰葉裹黍"，做成"角黍"，世代相傳，并逐漸發展成為我國的端午節食品。

潮汕的端午還有一種吃的習俗，那就是吃梔粽，梔粽的主要原料有梔子、浦姜、糯米漿(粿漿)等等。因為梔粽的原料是糯米，所以成品后非常黏，一般刀具切下去會粘著，反而不方便切割食用。所以聰明的人想到執紗線，牽拉切粿，成為一小片，粘著盛于瓷盤上的白砂糖。

吃完粽子，接下來就是賽龍舟了。龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。其實，"龍舟競渡"早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。但后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。

潮汕的端午節習俗還有很多。大家感興趣就在以后的生活中慢慢的了解和發掘。

最新有趣的端午節的初一作文5“節分難午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”這首詩是為紀念屈原而寫下的。端午節也是因為屈原而流傳于世的。粽子、賽龍舟等端午節特有的習俗為了紀念愛國詩人屈原。相傳，賽龍舟是因為當時撈救投泊羅江而死的屈原所傳承下來的。

而到了二十一世紀的今天，賽龍舟不再只是單純為紀念屈原而舉行的了。它演變成了一項最富激情、充分體現了中華民族努力奮爭，拼搏向上的精神的運動。賽龍舟這項具有紀念意義的運動，不僅突破了時間、地域的界限，還成為了國際性的賽事，得到了新的發展。

粽子也是為了紀念屈原，同樣具有不可替代的紀念意義。粽子本身是用江米或糯米做成的，再用蘆葦葉在外圍包上一圈，就算完成了。當然，粽子也有各種各樣的，不同的地區，就會包出不同的粽子。雖然形狀各異，但都有一個共同的特點，那就是都非常的香甜可口，雖然風味大不相同，但都寄托著老百姓對屈原這位偉人的思念。

一年一度的端午佳節又到了。可是，心中卻有一種淡淡的失落感。隨著社會的發展，端午節的節日氣氛也在逐漸減弱。端午節和眾多的中國傳統佳節一樣，都有著深厚的文化內涵，是我們中華民族珍貴的文化遺產。

關于端午節的由來之說不只是為了紀念屈原這一個，但卻是最有說服力的一個。關于端午由來的傳說，雖是眾說紛紜，卻也為它增添了不少神秘與魅力。從中我們不難看出中華人民的想象力，也折射了中華民族不屈不撓的精神。端午節在我國已延續了二千多年的歷史，二千多年的歷史長河的積淀，從而賦予了它深厚的人文內涵。

其次，端午節還浸透了民族美好的情感，端午節的每一種延續下來的紀念活動，無不是寄托了古代人民美好的情感與心愿。假如說端午節是因為傳說而顯得更加動人，那浸透在端午節中美好的民族情感則讓它散發出永恒的魅力。傳說可以動人，而情更加感人!

篇5

盼著盼著，終于迎來了一年一度的國慶節，這天，我們一家三口來到了游樂園，只見游樂園門口人來人往，人山人海，突然一位胖胖的阿姨牽著一條狗狗，從人群里擠了進去，我們就跟在她后面也進去了。撥開人群，豁然開朗，首先吸引住我的目光的是里面的小吃，那些小吃仿佛在說:"你過來呀，快來吃我呀，我可好吃了，機不可失，失不再來，錯過了可就沒機會了。"我的情不自禁地咽了口唾液，轉過身對媽媽撒嬌道:"媽媽，我可以吃點零食嗎？就這一次，好想吃嘛。"媽媽看著我說:"真是拿你沒辦法。"過了一會兒，直接媽媽左手拿著炸雞腿，右手拿著可樂遞給了我，于是我左吃一口，又喝一口，吃完了，喝足了，我心滿意足地說:"太好吃了，現在填飽了肚子，該去"飯后運動"了。"

我們三個人來到了旋轉木馬的旁邊，讓工作人員給我們開啟了木馬，只見那木馬有紅的、白的、黃的、灰的、黑的、藍的……漂亮極了。過了一會兒，我們又到了海盜船那里，我們登上了船，坐穩，船兒便開始動起來，先是慢慢的晃起來，再越來越快，特別刺激，還有人在船上嚇得哇哇大叫，有人都吐出來了，有的人閉上了眼睛不敢看……

雖然這件事過去了很久，但是讓我銘記在心中，久久不能忘卻，我喜歡國慶節。

篇6

為什么叫做“過年”呢？相傳古時候，有一個叫“年”的怪物，每到冬春交接的晚上出來吃人。它的血盆大口像鐘一樣又大又深，一口氣能吃掉很多人。人們害怕得東躲。有一天，一位神仙來到人間，告訴人們：“年最害怕紅色的東西和噼哩啪啦的響聲，在冬春交替的晚上，每一家都要貼紅紙，放爆竹，就可以把怪物趕走了。”按照神仙的辦法，人們果然把“年”趕跑了。第二天，大家穿上新衣服，高高興興地到鄰居和朋友家串門，并互相道喜，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。后來，“過年”這個習俗一直延續到今天，越傳越廣，逐漸成為中華民族最隆重的節日。

每到過年就是我們小朋友最快樂的日子，媽媽和奶奶準備了豐盛的年夜飯。爸爸買回來各種各樣的禮花和爆竹。吃完香噴噴的年夜飯，就到了我們最開心的時間了。小朋友們都穿上漂亮的新衣服，拿起禮花跑出家門，直奔院子，開始了一場有趣的“放煙花大賽”。眩目的煙花在黑夜里競相綻開，空中成了五彩繽紛的大世界，噼哩啪啦的爆竹聲仿佛要把每個祝福送到千家萬戶。接下來，貼年畫、吃餃子、收壓歲錢……孩子們高興得手舞足蹈，心里都在想：“要是天天過年該多好啊！”

我喜歡過年，喜歡過年的時候喜氣洋洋、張燈結彩的熱鬧場面，更喜歡看到每個人幸福的笑臉。真希望春節早點兒到來！

老師點評：全文介紹了年的來歷以及自己家過年的熱鬧情景，語言流暢，娓娓道來，讓老師也不由得回憶起自己和家人過年的情景，文章年味兒十足！

指導老師：董婷

篇7

幸福，就是指人們在感受外部事物時帶給自己的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態，是一個人在追求目標達成的理想情境和內心喜悅的激情。幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。幸福是一杯多年醞釀的美酒；幸福是芬芳可口的蜂蜜；幸福是雨中送來的雨傘。幸福來自于對生活的熱愛，雖辛苦勞累，但平淡真實，溫馨和諧；幸福緣自于內心平和，雖波瀾不驚，但陽光燦爛，風和日麗。解決一道數學難題是幸福，戰勝一次暴風驟雨是幸福。窘迫時勇挑重擔是幸福，清貧時生活寧靜是幸福，生病健康出院是幸福。擁有一份屬于自己的心境是幸福，付出一份他人需要的幫助是幸福。幸福是自己的感受，不是他人的認識，但愿我們都有一顆平常心，永遠生活在幸福之中。

【寫作要旨】

“幸福”主題的作文，可寫的范圍很廣，可選的材料甚多，幸福的關鍵在于各人的心態和感受，因人而異，因情而變。寫作時，要重點從如下三個方面考慮：

一、要善于捕捉幸福的瞬間。幸福有時候是稍縱即逝的，可以隨時出現在你的眼前，但是不一會兒就消失，因為它不是定格的，不是永存的，而是隨著事情的發展和人們的心態而變化的、發展的。一旦出現了幸福的因子，就要用慧眼抓住不放，并將其詳細地記錄下來。

二、要善于描寫幸福的情境。幸福的情境是各不相同的，有的表現于外在，或載歌載舞，或歡呼雀躍，或設宴慶祝，或踏青游玩；有的表現在內心，或酣暢淋漓，或浮想聯翩，或憶苦思甜，或痛定思痛。最好通過自己的觀察，或寫眼前眾人幸福的情景，或寫“我”在群體里的幸福感受，總之應該寫出幸福的場面、氛圍。

三、要善于表達幸福的感受。這就是要運用心理描寫，最好以“我”的面貌出現，因為心理活動只有自己最清楚，別人是不知道的。“我”出現在文中，或是主人公，或是觀察者，通過外在幸福情形的展示，來側重寫“我”內心的幸福情感。例如有一位考生寫道，“我”在見到兩個年邁老人牽手前行的時候，心里涌起了一種莫名的幸福：“我靜靜地想著，周圍的一切仿佛都消融了，好像我走進了這對老人甜蜜幸福的世界，走進了一個悠閑無爭的世界，走進了一個舒暢緩慢的世界。我被幸福的情景融化了。”這就側重描寫了“我”的內心感受，運用的就是心理描寫，很有感染力。

【精彩語段】

一

我們手中握著艾蒿束，頭上戴著艾蒿環，興高采烈地下山回到學校。剛坐到位子上不久，一個熟悉的身影走了進來。我定睛一看，啊！是媽媽。媽媽看到我說：“初三了也不能不過端午節啊！想不想吃粽子啊？來，把粽子拿過去和同學們解解饞吧！”呀！不聽媽媽提及，我差點忘記吃粽子了。哇！太棒了，媽媽竟帶來這么多粽子，我們都涌上去把媽媽圍住，剝開粽子皮，鮮紅的大棗就浮現在眼前了，接著一股沁鼻的糯米香飄來，我的口水都流出來了，一口下去，粽子少了半邊，媽媽看著我們狼吞虎咽的樣子，開心地笑了，呵！端午的味道，幸福加甜蜜啊！

你知道我這一生中最難忘的是什么嗎？就是2010年的端午記憶，我永遠都不會忘記這一天，端午的味道——四個字“幸福多多”！

（2010年吉林省中考作文《端午的味道》；文/吉林考生）

【評點】這段文字描寫了一個生動的吃粽子的場面，關鍵是吃粽子的特殊環境：是踏青剛剛回來，在教室里，粽子是“我”的媽媽從家里送來的，是端午節，與全班同學一道品嘗，這五個要素構成了這次吃粽子的特殊意義。可見，考生幸福的感受不在于吃粽子本身，而是吃的過程、吃的樂趣、吃的意義，這樣的情境當然使“我”難以忘懷，“我”當然感到無比的幸福。

二

距派出所不遠時，小女孩突然說了一句：“叔叔，到了！”警察急忙剎住車，抬頭一看——這是一所孤兒院啊！小女孩跳下車。“叔叔，謝謝你送我回家，你是送我回家的第十九個警察。”小女孩揚了揚手中的布娃娃，“他們和你都對我很好，我很幸福。”

“那你為啥叫我送你呢？”警察追問，“我只想聽聽你們童年的故事，有關爸爸媽媽的！”說完，小女孩蹦蹦跳跳地走了。

警察心中泛起暖意，眼珠在眼眶中打滾，他忽然明白了幸福的滋味。他立馬拿起手機，撥通了電話：“爸……”“不是說了那錢我不借給你！”電話那頭傳來了父親的咆哮。“不是這樣的，爸……我只想問你過得好不好？”

后記：幸福的傳遞不需要感天動地的語言，也許只是一句親切的問候、一個善意的微笑。

（2011年江西省中考作文《傳遞幸福》；文/江西考生）

【評點】這段文字涉及兩個人的幸福，一是小女孩，她是孤兒，從小失去雙親，沒有父母的關愛，但是她在孤兒院里受到大家的愛護，又多次得到警察叔叔的關心，所以她說“我很幸福”。二是警察叔叔本人，他有父母，小時候受到父母的悉心照顧，現在有了誤會，當他回憶童年的時候，“心中泛起暖意”，感到無比的幸福，于是與爸爸通話。這兩個幸福的故事，一小孩，一大人；一無父母，一有父母；一是現在，一是過去，取材典型，互為作用，彼此補充，將“幸福”的內涵闡釋得很具體、很全面、很深刻。

三

因為幸福的陪伴，玫瑰的芬芳才能沁人心脾；因為寬容的陪伴，生命的沃土才能孕育奪目之花；因為挫折的陪伴，成功的小船才會攜你過千帆。是啊，生活中，只因有點點滴滴的幸福與你同在，生命之花才不會凋零。

幸福是什么？是母親充滿愛的一個眼神，是母親深切的一個吻。從小到大，母親處處呵護著我，將全部的愛給了我。母親是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。正因為有了母親對我的關心與愛護，幸福的甜蜜才會將我整個包圍。

（2011年河北省中考作文《陪伴》；文/河北考生）

【評點】這段文字以議論感悟為主，運用了大量的比喻、排比句式，將幸福的內容闡釋得深入淺出。先寫因為有幸福陪伴所產生的種種作用，語言工整，富有氣勢，是從虛擬的角度談廣義幸福。然后從家庭角度，談母親帶給“我”的種種幸福，多方面地展示母親對“我”的關愛，使“我”被幸福“整個包圍”著。這是從寫實的角度來談狹義的幸福，比喻紛呈，畫面清新。

【范文回放】

幸福在其中

大千世界，渺渺紅塵，每個人都是游弋于這繁華塵世中的一條魚。我們或憂傷，或快樂，或哭泣，或微笑，我們感受生命中的每一縷陽光，我們欣賞生命中的每一片落葉，我們傾聽生命的每一段音樂……所有的一切，都這樣幸福。幸福——就在這生活中。

躺在母親的懷抱中，是幸福的。

那天，在飯桌上，母親說，我只想你以后能過得好。那時，我的心就涼了一下，那是暖后更深的涼。眼淚悄然滴入碗中。我靜靜地看著她，恍然間發現她的臉上有了些許歲月的痕跡，蒼老開始包裹她。我突然一陣心痛。母親似乎也察覺到了我的情緒，她什么也沒說，只是站起身，將我摟在她的懷里。那一刻，我是那樣幸福。我想，只要有母親在，我就可以在她的懷里哭，在她面前，我永遠都是長不大的孩子。在這個世界上，只要有母親在，你的家永遠都會有一盞燈徹夜長明，你不會擔心找不到家的方向；你哭了，永遠都有一個人比你更心痛。躺在母親懷抱中，我是那樣幸福，仿佛整個世界陷入黑暗，我依然能找到光明。

徜徉在書的世界中，是幸福的。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我們的精神食糧。我是一個愛讀書的人，閑暇時刻，我總愛泡一杯香茗，捧一本好書，坐在陽光下靜靜地讀。讀《三國》，那些戰場的廝殺躍然于紙上，那厚重的氣息撲面而來，那些英雄人物的豪情壯志清晰地浮現于腦海中；誦《詩經》，那女子的溫婉秀麗讓我心動，那男子的英雄瀟灑讓我敬仰，那些凄美浪漫的愛情讓人忍不住潸然淚下；品《紅樓》，那大觀園里的繁華讓我忍不住想要進去一探究竟，那些女子的風華讓我贊嘆，那些人物的悲情結局讓我陣陣心酸……讀書，是這樣的幸福，在閱讀中感悟人生的悲歡離合，體驗生活的苦辣酸甜，這是何等美妙啊！

沉醉在大自然的恩賜中，是幸福的。

大自然是美妙的，她賦予了我們多彩的風景，讓我們留戀不已。清晨的第一縷陽光為我們送來大地的芬芳，于是日記的扉頁就從這里開始記起。我獨愛紅花綠草，蔚藍天空。看庭前花開花落，望空中云卷云舒，聽見遠處鳥兒鳴唱，感受嫩葉上的第一滴露珠——是幸福的。

……

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命就是這樣美麗，生活是這樣的幸福。享受生活，感悟幸福。

幸福，就在生活中 ！

（2012年安徽省中考作文《幸福在其中》；文/安徽考生）

【評點】本文采用了“總分總”的結構形式，緊扣“幸福”主題，從三個不同方面表現了自己幸福的生活，這三個方面分別是三個角度：一是母親給“我”的幸福；二是書的世界給“我”帶來了幸福；三是大自然給了“我”無比的幸福，三個部分組成三個排比段，是文章的主體，緊扣標題，首尾兩段形成領起和總收的格局，首呼尾應，脈絡清晰，使結構顯得十分嚴密緊湊。

篇8

關鍵詞：整合資源;地位現狀;整合內容;整合時間;整合批改方式

“習作”再普通不過的兩個字，卻讓眾多語文教師頭疼，讓無數學生畏懼，“作文教學”猶如一座大山橫在語文教學之路上。但是習作又是語文教學的重要組成部分，在試卷中分值比例占30%以上（包括小作文和大作文）。另外，在人們的日常生活中，也常常要動手寫點東西，所以對于這座“大山”我們不能繞過，必須勇敢面對，攻克習作高峰。國內外一些知名的語文專家也指出，提高習作水平必須在平時的學習中勤寫多練。我個人認為，從習作字面上理解，“習作，習作，練習之后就會寫作”，當然這不僅是習作，也是掌握其他任何一項技能必經的途徑，正所謂“熟能生巧”嘛。

一、目前習作在小學語文教學中的地位現狀

既然說勤寫多練能提高學生習作水平，下面是一所普通縣城小學五年級語文教學任務統計表：

表一：

表二：

表三：

表一是我校五年級語文教學所有任務的課時分配統計表，表二是根據表一的統計計算出作文教學在整個語文教學中的課時比例。小學五年級語文教學任務總課時數195節，而習作教學只有24節，習作教學所用教學時間僅占全部語文教學任務的12.3%。有些語文教師上作文課還尚不夠24節，有時光指導不點評不講評，實際上有些班級用于作文教學的時間還不到10%。表三是人教課標版小學五年級語文試卷中習作所占的分值比例：試卷總計100分，作文部分占30分左右（包含大小作文），作文分值比例在30%左右。

圖一：習作教學與其他語文任務 圖二：習作與其他語文知識

課時比例統計圖 分值比例統計圖

通過以上兩張圖表可以看出，當前小學語文教學中習作教學的現狀是課時少，分值高，所以要讓學生按課時安排按部就班的進行習作練習來提高習作水平真是難上加難。當然更不能隨便擠占其他教學任務的時間，因為其他的教學任務更不能忽視。怎么辦呢？怎么實現勤寫多練呢？不妨嘗試一下“整合資源，勤寫多練，提高學生習作水平這個方法。

二、整合資源勤寫多練的方式方法

“整合資源”這個詞在耳畔回蕩了好幾年，但我從未認真思考過。整合資源有什么用？怎樣整合資源？直到今天我可以明確的告訴各位同仁，就小學語文教學來說，整合資源能為學生爭取到更多的習作時間，能為習作練習補充更多的習作素材，能成為提高習作水平的催化劑。下面就整合哪些資源，怎樣整合，談談我在教學實踐中的幾點不成熟的做法。

（一）整合內容

1.與其他學科整合。

（1）與《品德與社會》整合。我們小學語文教師一般來說都兼任本班的《品德與社會》課的教學，這樣就可以把《品社》與習作有機整合。記得我在教學“與別人和睦相處”一課時，讓學生說說自己經歷過的與同學和睦相處或發生矛盾的事，說說當時的情況及事后心里的感受等，并把它寫成四、五百字左右的作文。學習“感受父母的愛”時，我讓學生寫寫父母對自己的關愛;學習“祖國的美麗風光”時，我讓學生寫寫自己的家鄉……

（2）與音、體、美、信息課的整合。學生最喜歡這一類課了，我作為班主任很少搶占這類課。一是不想剝奪學生的快樂時光，而是這樣的課能為學生習作提供素材。每當上完這些課，我會偶爾讓學生寫一寫《我最喜歡的一節課》、《我的微機老師》、《我新學了一首歌》、《體育課上的小風波》、《一道數學題》……把這些作為家庭作業既可調節每天寫詞語，背課文的單調乏味，又可以無形中提高學生的習作水平，一箭雙雕，何樂不為？

2.與學校活動整合。

為了貫徹全面發展的教育方針，學校每學期都開展一些活動。如：匯操比賽、合唱比賽、慶祝“六一”或“教師節”、講故事、演講、每周一舉行升旗、大掃除等等，這些都可以作為習作教學的契機。

3.與課余生活整合。

輕松快樂的課間十分鐘、期盼向往的周六日、展示特長的二課班、迷人刺激的電腦游戲、豐富多彩的電視節目……都是寫作練習的沃土。

4.與自然資源整合。

我們生活在一個絢爛多彩，千變萬化的世界，自然資源浩瀚無窮。特點分明的春夏秋冬、變幻無常的陰晴雨雪、姹紫嫣紅的花草樹木、活潑可愛的蟲魚鳥獸;有著紀念意義的節日：元旦、春節、元宵節、清明節、植樹節、勞動節、端午節、兒童節、教師節、中秋節、國慶節、母親節、父親節、家人的生日……這些都是習作練習的廣闊天地。

（二）整合時間

以往的習作練習都是在課上進行的，由于課上時間有限，學生練習習作的數量質量都會受到制約，效果自然一般。我嘗試把習作時間進行整合，語文課上可以寫，其他課上（我還擔任品德、班會、綜合實踐等課）也可以寫，晚上家庭作業時間還可以寫。這樣一來，寫作時間大大增加，數量和質量也會隨著不斷練習而“熟能生巧”。

（三）整合批改方式

當了好多年語文教師，大家已經習慣了學生寫作文，教師批改作文的傳統做法。長此以往，教師批作文批得筋疲力盡，百無聊賴;學生對于批過的作文看的眼花繚亂，不知所措。這種單一的批改方式費時費力換來的卻是低效低質。相反在批改習作時如果讓學生參與其中，大家互批互改，學生卻是興趣盎然，盡心盡力。如果我們把教師批改與學生互批相結合，既能提高興趣，又能互相學習，還能減輕教師分擔，更能提高習作水平，可謂“一箭多雕”。

（四）緊靠“跨越式”課堂教學模式讓習作教學落到實處

篇9

2021春節寒假作文400字怎么寫呢？春節是小朋友們最喜歡過的節日，可以剪窗花，寫對聯，穿新衣，掛燈籠，還可以得壓歲錢。下面是小編為你們整理的關于2021春節寒假作文400字的內容，希望你們能夠喜歡。

2021春節寒假作文400字一春節仿佛一杯濃濃的酒，讓我的心一下子醉了，它讓我在那一段時光中體會到童年的快樂。

春節中令我最快樂的事就是包餃子和吃餃子了。開始我不會包餃子，我誠心地對媽媽說：“媽媽，我想包餃子。媽媽說：我把手洗干凈，再教你怎么包。;于是我迅速把手洗干凈了，連忙跑到媽媽身旁，見媽媽先搟好皮兒，又往皮兒里放了適合的餡，接著，媽媽又邊對邊，左右捏了一下。再把餃子皮左右角一窩，用力一壓，這樣一個餃子就做好了。我學著媽媽的方法也包了一個，但是和媽媽的不一樣，包的一團糟，餡還從皮里露出來。在媽媽的耐心指導下，我又包了一個，我立刻有了信心。到了第三個的時候，我包的就更好了。

媽媽一個勁說：包的不錯，就這樣包。‘聽了媽媽的話，我的信心更大了，我又繼續包了十幾個餃子，包完了，媽媽把餃子一煮，熱騰騰的餃子端上桌子，真是香極了。吃著自己包的餃子，我更快樂。我感覺比吃媽媽包的餃子更香，同時，我也有一種成就感。

春節給了我快樂。我在春節里學會了如何包餃子，也讓我知道了勞動帶來的快樂，這種快樂記錄著我的成長。

2021春節寒假作文400字二春節是小朋友們最喜歡過的節日，可以剪窗花，寫對聯，穿新衣，掛燈籠，還可以得壓歲錢。

過年了，大街上到處張燈結彩，樹上掛滿了紅紅的大燈籠，人們卓笑言開，喜氣洋洋，在外工作的人們都紛紛把家趕，回家和家人一起團圓。

我主動跟大人學剪窗花，我剪的是一個個小人牽著小手，非常團結的樣子，很是漂亮。我把家里面買的小燈籠也四處掛了起來，家里變得紅艷艷的，非常喜慶，再也不怕年來了。我還寫了一幅對聯，把它貼在我們家的大門上，爺爺奶奶看了，笑的樂開了花。

過年那天，我們一家人吃了團年飯，意味著我們一家團團圓圓。爺爺奶奶送給我很多壓歲錢，可把我高興壞了，我把它們放進了我的存錢罐里，我也給爺爺奶奶獻上了祝福，祝愿他們健康長壽，天天開心。我還和家人一起看了春節聯歡晚會，媽媽送給我一件新衣服做為新年禮物，這是一件紅色的旗袍，上面繡滿了吉祥的花朵，我開心的把它穿了在身上，大家夸我真漂亮。

大年初一，一大早我們吃了美味的湯圓，到鄉下去掃了墓，給祖先拜年，希望祖先們能保佑我們一家身體健康，平安順利。

接下來的幾天，我們走家串戶，相互說著吉祥的話語。

過年真快樂，我最喜歡過新年!

2021春節寒假作文400字三我最喜歡的節日是春節，它是正月初一。

春節的前一天，爺爺把一張古老的桌子搬出來，又拿出一些紅紙，我想：這不是要寫春聯和福字嗎?我也想寫一寫，于是，我勇敢的走上去，可一拿筆，手就開發抖，好怕寫錯呀!“加油!加油!璇璇!”哪里來的聲音?原來是爸爸在鼓勵我!聽了爸爸的鼓勵我有勇氣了!我一邊寫，一邊讀，寫下“一年好景同春到，四季財源順時來”。還好沒寫錯，爸爸將我寫好的對聯貼在了門口，看到自己寫的對聯被貼上了，我心里覺得非常開心。

最讓我難忘的是晚上放爆竹，爸爸拿出一個五光十色的爆竹，點燃后，爆竹發出了美麗的彩光，光彩奪目。在彩光中我看到了一個身影，那是爺爺，爺爺拿出一個像蜻蜓的爆竹，點燃后，它飛了起來，像一只在空中飛舞的小蝴蝶，美麗極了。弟弟和我拿出三角光爆竹，點燃后，發出了五光十色的彩球，好像天上小星星，在對著我們眨眼睛。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節真是一個歡樂又喜慶的節日!

2021春節寒假作文400字四“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”你們猜猜這是關于什么節日的詩歌呢?對了，這是北宋時期王安石寫的《元日》，這首詩描寫了過春節時人們的生活狀態。

今年春節，我們全家驅車回到了爸爸的故鄉——懷化過節。除夕之夜，快接近零點的時候，我們把事先準備好的煙花爆竹都搬到了樓下的空地上，一字兒排開，伴隨著賀歲的鐘聲，我們先是放了一串長長的爆竹，據說這是為了“開財門”以迎接財神的到來，家家戶戶一起放，那聲音真是震耳欲聾，嚇得我和其他小朋友都趕緊捂住了耳朵。迎完了財神，我們便一個接一個地放起了煙花。有的煙花點燃后就會像火箭一樣飛出去，然后在空中突然爆炸，“開”出一朵朵千姿百態的“花”，把周圍的人都吸引過來了。有的煙花爆炸后會炸出一個紅色的降落傘，圍觀的小朋友們都你爭我搶地去撿，撿到了的像得到了寶貝一樣歡呼雀躍，沒有撿到的，雖然有些小小的失落，但是能夠飽飽眼福也是很開心的。

除了燃放煙花爆竹，春節期間我們還去了貴州省自駕游，感受了貴州人們的春節習俗。這個春節真的是太好玩了。你喜不喜歡春節呢?

2021春節寒假作文400字五我國的傳統文化節日很多很多，有清明節、端午節、中秋節、元宵節……但是我最喜歡的是春節。

我聽過春節的來歷。傳說從前有小村莊，村子旁有個樹林，樹林有個怪物叫年，每年的正月初一，年就會闖進村里吃人，于是村里有個人想出一個辦法，就是把紅紙貼在門口……把家里搞得紅紅火火的，這樣年就被嚇跑……

春節的一些習俗像放鞭炮、放煙花、貼對聯，就是這樣來的。

記得去年過春節的時候，媽媽和我去超市買了兩大箱小蝌蚪鞭炮，因為有很多客人要來外婆家做客，我們當時在外婆家。客人當中也有一些喜歡玩小蝌蚪鞭炮的小孩子，他們一來我們就熱情地招待他們。到了晚上，我和小伙伴們組織一個游戲，名字叫小蝌蚪鞭炮大戰。游戲規則：我們分兩個組，每個人有一包小蝌蚪鞭炮，然后把小蝌蚪鞭炮扔到對方組隊，那火花噴出來時，小伙伴們一個個嘴都咧歪了。這場景，就連冬眠的小動物都想探出腦袋來看一看呢!那一晚我們玩得很開心。

過春節真好玩，下次我還想過這樣的春節!

2021春節寒假作文400字六俗話說：”百里不同風，千里不同俗。”我的家鄉在潮汕，那里有著獨特的風俗，春節更為熱鬧。

農歷十二月二十四日是“神明”上天“述職”之時。是日起，家家戶戶大掃除，用物和被帳都行清洗。

除夕前幾天人們便忙碌張羅備辦年貨：買雞、鵝、鴨、魚肉;添制新衣服;新購家具、器皿;選購年畫、春聯等。尤其要買柑桔、青橄欖等水果作象征吉祥如意和迎送親友的佳果。家家戶戶還要制作各式粿品，以備過年之用。

除夕真熱鬧。除夕下午我們都得邀請他們一起來「辭歲，歡度這一年的最后一天。除夕夜全家圍爐吃團圓飯。飯后大人們給孩童、子女給父母上輩，分發“壓歲錢”。米缸要填滿米，燈火不能熄滅，農家水缸要貯滿水以象征“歲歲有余”，“年年不斷炊”的好兆頭。除夕夜要守歲，守候新春來臨，等待新年鐘聲敲響后，才能睡。

農歷正月初一日稱元日，為新歲之首，春天之始。家家戶戶廳中大桌上，紅盤盛滿大柑，桔，青橄欖及各式精美糖果。

初一一早，人們起床穿好新衣后，第一件事是自家對拜，往往是后輩先祝福長輩，然后長輩再給后輩曉以期望。早飯后，就各自向自己的親朋好友拜年。潮汕俗諺說：“有心拜年初一、二，無心拜年初三、四。”說的是拜年越早越見其誠意。故此，有的人起床后就立刻向親戚朋友拜年去啦，回來后才吃飯。

到啦正月初二、初三，嫁出去的女兒們才能回娘家拜年。女兒回娘家，必備辦一大袋的餅干、糖果，由母親分送鄰里鄉親，一如過年的情景。如果家中有多個女兒的，而這些女兒又不在同一天歸來，那么，就要來一個分一次，禮物頗薄，四塊餅干而已。然而，它反映的情意卻甚濃，真正的是“禮輕情意重”，它表達啦姑娘對鄉親的切切思念。

2021春節寒假作文400字七每到春節的時候，我就會想起王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。春節各地有著不同風俗，在我老家春節的風俗有放爆竹，吃年夜飯，發壓歲錢等等……

過年前幾天，爺爺，奶奶一定會趕集置辦年貨，在買好幾團爆竹，然后爺爺會去認認真真去挑一副好的對聯。每到這個時候，集市上人山人海，熱鬧極了。大家一臉掛著幸福的微笑，有的在挑選年貨，有的購置新衣服，有的好像好久沒有見面，在一起敘舊。集市給人感覺就是熱鬧，喜慶。大家都在準備著新年的到來。

大年三十的早上，爺爺第一件要做的事情就是貼對聯。爺爺會先看看對聯，要分清楚哪一張貼左邊，哪一張貼右邊。然后準備膠水，把對聯反面涂上膠水。在正式貼的時候，爺爺都會讓我在旁邊看，然后問我對齊沒有。貼完之后，然后爺爺都會站在大門的正前方，帶著我讀一下這對聯。跟我解釋對聯的上文字的意思。現在，隨著我的知識學的越來越多，慢慢也能解讀春節對聯。其實我可以明白對聯意思，但是每年我還是愿意認真聽爺爺的解讀。感覺這就是春節的意義。

篇10

春節就是這樣，即使在寒冬臘月，人們也能熱血沸騰，即使千里冰封，人們也會熱淚盈眶。春節總是少不了溫馨與感動，少不了傳統與新意，少不了情，少不了愛。春節不僅是一個普通的節日，它還是一個偉大民族的象征！下面是小編為你們整理的關于2021過春節小學作文600字的內容，希望你們能夠喜歡。

2021過春節小學作文600字一今天是春節，我很開心，今年的春節是在我老家江蘇過。我走到了我們的小區門口，廣場人們正在載歌載舞，你看那個阿姨跳的多好呀，舞姿優美，你在看你幾個小孩子還學著大人的樣子跳舞，跳的多像啊！

過春節我最喜歡的就是收紅包，拿壓歲錢，每當人們問起我過年你最喜歡干什么我會說出很多，但是我還是喜歡江蘇的一個習俗，每到過年我們的親朋好友都會等家里等著小朋友來要糖，每當一個小朋友來到家里，說上一句美美的祝福，就會得到一把糖，我們心里都會美滋滋的。我現在最懷念的還是我小時候我們在老家和哥哥一起去奶奶的朋友家去爺爺的朋友家要糖，要糖的時候還有一個講究呢，就是在別人給你糖時一定要說：謝謝。不讓新的一年會有霉運，這個說法我小時候才相信，我只是不相信會有霉運。哥哥那時候總是愛搶我的糖，我小時候嘴甜，糖就得的多，哥哥就不服氣了搶我的糖，我不高興了就會想爺爺奶奶哭訴著，哥哥只好乖乖的把糖還個我，我在開開心心的去于我的好朋友分享著些糖哥哥就會在一旁不高興的說：哼！糖都不給我。我就會說：好東西總要要一起分享呀！哥哥你要那么多糖有什么用呀？出不完就壞了還不如和朋友一起分享的好！哥哥聽了，還是不一起分享，生氣的走回屋里，我就和好朋友們一起玩游戲開開心心的過完春節。

我喜歡小時候的春節，開心、快樂的春節！

長大了就不經常回老家了，老家要糖的習俗也沒有了，但是還有一項活動我們還是非常的喜歡那就是領壓歲錢、收紅包。開始貼對聯的，吃完年夜飯了爺爺帶著三分的酒氣高高心心上椅子貼對聯看那：一帆風順年年好，萬事如意步步高。寫的多好呀！

雖然今年沒有要到糖但是我能見到爺爺、奶奶、老爸、娘娘和哥哥，我還是很開心！

2021過春節小學作文600字二寒冬臘月，銀裝素裹，萬物枯萎，一片荒涼；新春佳節，紅紅火火，張燈結彩，合家歡樂。

嚴冬之中，新年之際，一家人圍坐一團，吃著可口的飯菜，看著精彩的春晚，臉上蕩漾著微微的笑，那笑臉是那樣甜美，仿佛能笑出一個春天。窄小而又溫馨的小屋中洋溢著歡快的笑聲，陳舊而又美麗的老屋里充滿著喜悅的氣氛。相信此時即使狂風暴雪襲來，身處絕對零度，受盡寒冷的折磨。那熱鬧非凡的畫面也能融化所有冰雪，溫暖一切寒冷，沸騰整個冬天！

窗外是寒冷刺骨的堅冰，窗里是熱熱鬧鬧的一家人。春節就是這么神奇，最寒冷的季節中最寒冷的一天卻是一年中最喜慶的一天。

吃完熱氣騰騰、鮮香味美、皮薄餡大的餃子，喝一杯或濃或淡的香茶，推開房門，去外面放鞭炮。各式各樣的煙花出現，騰空，綻放，最后在漆黑的夜空中留下一道道美麗的殘影，令人神往。那煙花能與星星媲美，能與月亮爭寵，能和春花爭奇斗艷。幽暗的夜空因這些煙花變得亮堂堂的，恍如白天，但它確實是黑夜，一朵朵煙花在空中盛開后馬上消失，它們是美麗的，也是短暫的，我拿出照相機，按下快門，將這瞬即逝的美定格為永恒，珍藏到永遠。放完煙火，看完春晚，人們躺在床上，帶著對明天的期盼，帶著歲月的祝福，帶著甜甜的微笑，進入美妙的夢鄉……

冬日的夜是漫長的，仿佛沒有終點。人們總是耐不住欣喜一次次從夢中醒來，認為“明天”來臨，卻發現“明天”早著到呢，于是不得不感嘆夜的漫漫無際，“明天”的遙遙無期。

熬了一晚上，大年初一終于到了。還是黑燈瞎火的五更天，人們早已出了家門，組成人數或多或少的隊伍去拜年，給親人們送上最誠摯的祝福，送上最真切的愛……

春節就是這樣，即使在寒冬臘月，人們也能熱血沸騰，即使千里冰封，人們也會熱淚盈眶。春節總是少不了溫馨與感動，少不了傳統與新意，少不了情，少不了愛。春節不僅是一個普通的節日，它還是一個偉大民族的象征！

2021過春節小學作文600字三恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你一陣風風韻韻的旋律送來了喜氣洋洋的春節，家家戶戶張燈結彩，大街上的人絡繹不絕，人們個個神采奕奕，容光煥發，一派節日的風光。

一大早，我們一家就依依不舍地從暖洋洋的被窩里爬了起來，媽媽施號發令，我們便開始不可開交地忙碌。首先，爸爸拿出早已準備好的對聯、燈籠等新年紅色標志物將干干凈凈的家布置得完美無暇;接著，媽媽干凈利落地將新床單、新被褥鋪到了床上，給床兒換上了新衣裳

下午，我們全家都清洗完畢后，媽媽把我們的新衣新襪都拿了出來，并告訴我：新的一年穿上新的衣裝就會有新的面貌，新的成就!

晚上，該是吃年夜飯的時候了。廚房里彌漫著香氣，桌上擺放著豐盛的年夜飯，使人看了，口水直流。桌子中間有一條魚，那就表示年年有魚。客人們也都到了，歡歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿面地招呼著客人。全家人都其樂融融，屋子里充滿了幸福的氣氛。

飯后，我們全家歡聚一堂，坐在電視機前，準備觀看焰火晚會。突然，一朵漂亮的煙火在天空中跳著美麗的舞姿。轟的一聲，煙火迅速飛上天空只聽聲音一響火花形成了不同的形狀，有圓形;還有半圓形。火花在天空閃爍著五顏六色的光芒，似乎照亮了整個天空。好一個色彩斑斕的天空。

一年的最后節目便是倒計時迎接嶄新的一年的到來。我走出家門，去邀請近鄰和我們一起倒計時。突然，我發現室外似乎也被渲染上了春節喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開放，我們頭仰著，沉醉在這美麗的天幕中。5、4、3、2、1、0!隨著我們一起倒計時，新年終于在我們的歡呼聲中到來。喜悅、歡欣溢于言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。

2021過春節小學作文600字四當暮色籠罩了整個天空，繁星閃爍的時候，冒著冬天的寒風，迎來了一個熱鬧的夜晚。一個個燈籠在房前屋后游動。這里到處都洋溢著除夕之夜的氣氛。

該是合家團聚，共進晚餐的時候了，村子已不見那裊裊炊煙，路上的行人已寥寥無幾。哦，人們都在盡情地他享節日的快樂。

我和爸爸剛剛放過鞭炮，我們全家便圍坐在豐盛的酒席旁。全家人端起杯子在電視機和音樂中暢快痛飲。玫瑰色的葡萄酒啊！你不就是辭舊迎新的象征嗎？

除夕之夜，人人心情舒暢，個個面帶笑容，真是“四時花似錦，萬眾面皆春。”就連平時總愛生閑氣的奶奶變得像小孩子一樣愛笑，爸爸臉上也展開了少見的笑紋。

年飯過后，我便和爸爸媽媽一起包餃子。這是為新年準備的第頓早餐。大家邊包餃子，邊看春節聯歡晚會，解放軍叔叔用那男子漢粗獷的歌喉，表達了對親人的懷念和對祖國人民的美好祝愿。

我的眼睛濕潤了，不知是被那些真摯的歌聲感染，還是對叔叔那勇于獻身的精神所敬佩。是啊，我們之所以能幸福地在一起吃年夜飯，包餃子，平安地學習，工作。這不都是與解放軍叔叔們吃苦，犧牲緊密相連嗎？

解放軍叔叔們把自己的絢麗青春獻給了保衛祖國的偉大事業，把和平的生活留給了我們。真是“虧了我一人，幸福十億人”啊！

他們不愧是我們當代最優秀的人呀！不愧是中華兒女的楷模。他們真是中華民族的驕傲呀！

2021過春節小學作文600字五我喜歡粽香飄飄的端午節，我喜歡圓月掛天的中秋節，我最喜歡張燈結彩的春節。

“過年了，過年了！”大街小巷處處掛滿了五光十色的彩燈，家家戶戶熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。我家也不例外，爸爸在門上貼上了我寫的一幅對聯，每個字都被兩條龍包圍著。中間還有一個巨大的“幅”字，希望福氣的到來。

晚上，外公外婆開始做起了團圓飯，忙得不亦樂乎。飯菜的香味飄啊飄啊，不一會兒，便飄到了客廳里。我口水直流，就偷偷地溜進廚房，一眼就看見了我最愛吃的那道菜，我輕輕地抓起一點點，快速的把好不容易“偷”來的美味塞進嘴里。哇！好吃，好吃，真好吃！我差點兒叫出來。

“吃飯啦！”外婆大聲喊道。我以最快的“風速”向餐桌奔去。桌上擺滿了各種美味佳肴。有大小不一的肉，有綠油油的青菜，有金燦燦的筍，還有鮮美的海鮮。瞧，桌子中央擺著一條紅鯉魚，紅紅的鱗片好像它穿了一件火紅的新衣。綠油油的蔥點綴著它，漂亮極了！魚肉軟軟的，可好吃啦！

吃完了飯，我們看起浙江少兒春晚，其中有兩個舞蹈節目還是我和別的同學一起參演的呢！春晚里最引人注目的是讓人笑的前仰后合的小品。終于開始放煙花爆竹了，家家戶戶都在放鞭炮。而我們也放起了煙花，把煙花點燃，突然一道金光從地面向天上射去，只聽一聲巨響，那金光炸開來，閃出一個個小“星星”組成的圖案，像一朵朵在天上盛開的花兒。