導(dǎo)語：如何才能寫好一篇歌唱祖國的詩歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】利率市場化；上海自貿(mào)區(qū)；制度改革；金融市場

我國從1993年開始逐步推行利率市場化改革，利率市場化的目標(biāo)是建立由市場供求決定金融機(jī)構(gòu)存、貸款利率水平的利率形成機(jī)制，中央銀行通過運用貨幣政策工具調(diào)控和引導(dǎo)市場利率，使市場機(jī)制在金融資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)作用。中國的利率市場化次序，總體上是先放開貨幣市場利率和債券市場利率，再逐步推進(jìn)存、貸款利率的市場化。存、貸款利率市場化按照“先外幣、后本幣；先貸款、后存款；先長期、大額，后短期、小額”。改革至今已經(jīng)取得了豐碩成果，但與世界其他發(fā)達(dá)國家的利率市場化程度相比仍有較大差距，但2013年7月的貸款利率市場化改革，以及上海自貿(mào)區(qū)的設(shè)立，讓人們看到我國對于利率市場化改革的堅定決心。誠然在改革中我們也遇到了各種各樣的阻力，本文將重點講解利率改革過程中遇到的各種問題。

1.市場化改革所遇阻力

1.1 中國利率市場化改革是自上而下推行的，遇到的阻力大、動力不足

中國的市場化改革已經(jīng)進(jìn)入了中后期，在改革初期，改革的結(jié)果使大部分人都受益，所以改革的動力和決心很大。當(dāng)前改革進(jìn)入了攻堅階段，市場化改革必定會使大部分人收益，而部分人利益受損。因此能夠影響政府決策的各種利益集團(tuán)為了維護(hù)自身利益有時會抵制改革，使改革進(jìn)程受阻。

1.2 中國對銀行業(yè)實行的是隱性的保險制度，缺乏合理的退出機(jī)制

目前中國沒有建立存款保險制度，為了保護(hù)存款人的利益，政府不允許商業(yè)銀行倒閉。為了沖銷國有銀行的不良貸款，政府也多次對銀行注資。政府為了維護(hù)公眾的利益，有義務(wù)采取必要的行動來防止金融危機(jī)的發(fā)生和維護(hù)金融系統(tǒng)的穩(wěn)定。但是政府充當(dāng)銀行的最后擔(dān)保人，會使銀行風(fēng)險和收益不對稱，可能激勵銀行高風(fēng)險經(jīng)營，當(dāng)由此引發(fā)的金融危機(jī)爆發(fā)時，政府又會成為銀行高風(fēng)險經(jīng)營行為的最后埋單者。這樣的隱性保險制度，不僅會導(dǎo)致銀行的道德風(fēng)險，而且當(dāng)銀行經(jīng)營不善、流動性不足等問題出現(xiàn)時，政府和銀行都會去掩飾這些問題。

盡管中國貨幣市場快速發(fā)展，但是國債（尤其是短期國債）市場和票據(jù)市場仍然發(fā)展不充分，制約著央行進(jìn)行公開市場業(yè)務(wù)來有效地調(diào)節(jié)利率，執(zhí)行貨幣政策。首先，貨幣市場總體規(guī)模較小，市場發(fā)展不夠均衡。交易規(guī)模與歐美發(fā)達(dá)國家相比還存在著較大差距。其次，貨幣市場的交易主體較為單一。我國貨幣市場交易客體品種較少，且除了同業(yè)資金拆借之外，其他貨幣市場工具都規(guī)模較小，債券市場中，短期國債的發(fā)行量太小。票據(jù)市場的主要工具為銀行承兌匯票（占95%）。

2.微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)缺乏

從銀行方面來說，我國銀行并沒有成為金融市場上真正的主體，與之相關(guān)的金融交易機(jī)制尚未充分實現(xiàn)市場化，銀行仍然要被迫進(jìn)行政府指定的政策性融資，同時銀行本身的經(jīng)營理念也沒有徹底轉(zhuǎn)變，內(nèi)控機(jī)制和管理機(jī)構(gòu)不健全，離建立現(xiàn)代商業(yè)銀行機(jī)制還有相當(dāng)距離。從企業(yè)方面看，國有企業(yè)是我國整個經(jīng)濟(jì)的主體，也是我國銀行信貸資金的主要使用者，但是國有企業(yè)改革末取得更大的進(jìn)展，現(xiàn)代企業(yè)制度還沒有完全建立，企業(yè)管理機(jī)制不規(guī)范，行為未完全市場化，從而使利率發(fā)揮不出應(yīng)有的調(diào)控作用。因此，市場微觀機(jī)制的不健全，交易主體的不規(guī)范，不僅使利率市場化的功效難以發(fā)揮，而且還加大了利率市場化的風(fēng)險。

3.金融市場不完善，金融監(jiān)管機(jī)制不健全

市場利率是金融市場資金供求狀況決定的均衡利率，其形成的基本前提是具有一個充分競爭、交易活躍、結(jié)構(gòu)合理、信息通暢的金融市場。而我國金融市場建立時間不長，發(fā)展尚不成熟。目前我國金融監(jiān)管的重點是合規(guī)性監(jiān)管而不是風(fēng)險性監(jiān)管，不能確保利率水平不出現(xiàn)大幅波動；監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)、方式等也不能確保金融機(jī)構(gòu)之間有序競爭，現(xiàn)行監(jiān)管體制無法適應(yīng)利率市場化規(guī)范化的金融監(jiān)管需求。

4.缺乏利率的價格傳導(dǎo)機(jī)制

缺乏利率的價格傳導(dǎo)機(jī)制，難以發(fā)揮利率的價格杠桿作用。我國的金融體系主要以間接融資為主，金融機(jī)構(gòu)在整個金融體系中占主導(dǎo)地位。金融機(jī)構(gòu)的存貸款利率對整個金融市場有很大的影響，但金融機(jī)構(gòu)的存貸款利率由中央銀行掌控，同時我國對金融業(yè)實行分業(yè)經(jīng)營分業(yè)管理，金融市場被人為分割，資金不能在整個金融市場上自由流動，價格信號的傳導(dǎo)渠道被阻斷。因此，當(dāng)利率發(fā)生變化時，市場的反應(yīng)并不敏感，利率的價格杠桿作用不能有效發(fā)揮，這種狀況嚴(yán)重影響著利率市場化進(jìn)程。利率市場化要求利率傳導(dǎo)渠道順暢，要求市場對利率要有高度的彈性和敏感性，不然難以通過利率的變化影響社會資金流向，對社會資源的優(yōu)化配置作用也難以發(fā)揮。

5.企業(yè)對利率缺乏敏感性

作為我國整個經(jīng)濟(jì)的主體和我國銀行信貸資金主要使用者的國有企業(yè)改革未取得更大進(jìn)展，現(xiàn)代企業(yè)制度尚未完全建立，企業(yè)管理機(jī)制不規(guī)范，行為未完全市場化，利率發(fā)揮不出應(yīng)有的調(diào)控作用；而中小企業(yè)社會信用偏低，經(jīng)濟(jì)合同和信貸約束淡化，使利率的約束性失效。企業(yè)對利率不敏感，誠信意識淡薄，已成為利率市場化的現(xiàn)實障礙。

參考文獻(xiàn)：

[1]凱恩斯.就業(yè)利息和貨幣通論[M].商務(wù)印書館，2004.

[2]趙大平.國際經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].立信會計出版社，2011.06

[3]中央黨校.推進(jìn)利率市場化改革的政策建議[N].經(jīng)濟(jì)參考報，2012-05-11.

[4]宋京.我國利率自由化改革的制約因素及戰(zhàn)略選擇[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究，2004第4期.

篇2

好大的雨啊，豆大的雨點，從天空墜落下來，美麗的花兒都被打的沒了往日的神采。

在這大雨中，我手中提著買好的晚飯急匆匆的趕著回家，人們有打傘奔跑的，有擁擠著趕車的，都在尋找自己的避雨之處。但在雨中，時常會出現(xiàn)金黃色、晃動的身影，像一朵朵金菊，在大雨幕中搖?觶??ㄋ?┟嵌莢諢傭?ò眩?謇淼厴系睦???成狹髯挪恢?怯晁?故嗆顧????且豢桃膊煌＃?恢迸?Φ乩投?

我剛到家門口，手不小心滑了一下，手里的飯全掉在了地上，當(dāng)我不知所措時，迎面走來了一位清潔工阿姨，她一聲不響的清理了地上的晚飯，然后又去打掃衛(wèi)生了。

我的臉頓時羞得通紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，我站在家門口，想上前去對阿姨道歉，可是不知怎么了，就是邁不動腳步。

后來我終于鼓起勇氣，追了上去。

“對不起”。我氣喘吁吁的對阿姨說：

“什么，為什么要對我道歉呢？”她說著眨了眨眼睛，又用手背拂了拂頭發(fā)，擦了擦額頭的雨水。

“您忘了，剛才地上的面條是我不小心掉的，我沒有自己清理，麻煩您了。”

“呵呵，沒關(guān)系”阿姨微微一笑，又去打掃衛(wèi)生了。

看看朦朧的天，我很快回家了，回家后，我的鼻尖涼涼的，心暖暖的，阿姨的精

神，溫暖著這個城市的每個人。

歌唱黃河　歌唱祖國

——記一次詩歌朗誦會

今天，我們班舉行了一次盛大的詩歌朗誦會，主題是：“歌唱黃河，歌唱祖國”，同學(xué)們一個個可興奮了。

早晨，我剛一進(jìn)教室門，就看見大家正忙的熱火朝天，王鋮同學(xué)正專心致志的在黑板上寫大字呢，大家雖然很累，但是心里高興呀，教室里洋溢著一股歡樂的氣氛。

經(jīng)過大家齊心協(xié)力的大干后，教室終于被裝飾的光彩照人，煥然一新。黑板上八個美麗的大字映入眼簾“歌唱黃河，歌唱祖國”。

一切準(zhǔn)備就緒，詩歌朗誦會盛大開幕嘍！

讓我印象最深刻的是：焦楊、霍煜彤，她們朗誦的聲情并茂，聲音宏亮大方，再加上優(yōu)美的長江頌音樂，他們的表演感動人心，我不禁想起了哺育了我們的黃河長江，我都陶醉在其中了，同學(xué)們也都全神貫注的仔細(xì)聽著。真是堪稱絕佳呀！后來她們不負(fù)重望，得到最好的第一名！也讓我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的含義。

這次朗誦會，我深深的感到黃河長江的重要，也讓我感受到我們班的強(qiáng)大團(tuán)結(jié)精神，這在我心中留下了一個深深的烙印！激勵我前進(jìn)。

一頭憨憨的牛

牛很普通，但它也很偉大。

牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健康，尾巴細(xì)長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見牛的身影。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默的死亡，不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人在它死去后想起它曾經(jīng)為我們做過什么，牛就是這樣默默無聞的誕生在世上，卻給人們留下了許多財富，而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了，魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。牛吃的是草，擠出來的卻是牛奶血。

這默默無聞的牛啊！它讓我想起了生活中和它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學(xué)校的老師，他們就像牛一樣默默無聞地工作，卻不求有多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么能繼續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食、蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。

在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想了那些參加西部大開發(fā)的志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觥⑷淌苤珊怠⒑樗瑸樽鎳奈鞑繐Q來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？

篇3

男：親愛的各位來賓，同學(xué)們。

合：大家晚上好！

男：慶元旦文藝晚會現(xiàn)在開始。

女： 新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2011年新年的倩影仿佛就在不遠(yuǎn)處翩然而來。

男：就在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。

女：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。

男：雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。

女：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。

男：今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這里。

女：今天，是我們共同走過一年的終點。

男：今天，是我們暢想新的一年的起點。

女：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別2012年，我們收獲最多的是“成長”，是“快樂”。

男：在即將過去的2012年，我們?nèi)w同學(xué)相約在這里，感受到了老師無微不至的關(guān)愛，享受到了學(xué)習(xí)帶來的無窮無盡的快樂。

女：在即將過去的2012年，我們的祖國社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮。

男：回首昨天，我們思緒萬千；

女：把握今天，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；

男：展望明天，我們豪情滿懷！

女：我們堅信：在新的一年，我們的祖國一定會更加繁榮昌盛。讓我們?yōu)槲覀儌ゴ蟮淖鎳８！?/p>

1、男：請欣賞七年級(3)班大合唱《中學(xué)時代》。

2、男：年輕是人生美好的回憶，青春是人生美好的季節(jié)。舞蹈可以使你年輕，舞蹈可以使你煥發(fā)青春，舞蹈可以使你充滿活力。下面請你踏著舞蹈的青春旋律，欣賞七年級(5)班舞蹈隊帶來的《快樂小天使》。

3、男：今晚燈火輝煌，

女:今晚星光燦爛；

男：今晚我們心情激動，

女：今晚我們激情彭湃。

男：是黨的領(lǐng)導(dǎo)使我們的祖國有了今天的繁榮。

女：是改革開放使我們過上了幸福生活。

男：我們感謝祖國也感謝我們的父母。

女：是啊！我們要學(xué)會感恩。

男：讓我們欣賞由九年級（1）楊鮮同學(xué)的詩歌朗誦《擁有一顆感恩的心》

4、男：朋友，我們都知道一個道理，一根筷子容易折、一把筷子折不斷，我們祖國有了今天的繁榮靠的就是這樣的精神，讓我們欣賞由老師們帶來的大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》和《歌唱祖國》。

5、男：跳出了開心，跳出了精彩。

女：請欣賞現(xiàn)代舞《5分熟》

6、男：韓紅的《青藏高原》唱紅了大江南北，振奮了億萬中國人。

女：今晚，韓紅來到了我們晚會現(xiàn)場，他將為我們演唱一首《青藏高原》。

男：韓紅在哪？

女：在后臺等候呢，不過他換了名字。

男： 什么名字？

女：他的名字叫陳紅琴！獨唱《青藏高原》。

男：有請八年級(3)班的陳紅琴。

7、女：欣賞舞蹈是開心的，舞蹈是美妙的。

男：觀看天竺少女表演更是爽心悅目的。

女：下面有請七年級(3)班為我們表演舞蹈《天竺少女》。

8、男：岳飛的母親把精忠報國刺在他的背上，今天，我們不能這樣做，但是我們可以把這種精神刻在心里，請欣賞由九年級（2）班帶來的大合唱《精忠報國》

9、女：在這個寒冷冬日的夜晚，因為你而溫暖，讓我們欣賞由九年級（1）班舞蹈《冰雪之戀》

篇4

學(xué)校國慶節(jié)活動策劃

活動目的：

1、為了弘揚愛國主義精神，讓學(xué)生樹立民族自尊心和自豪感。

2，國慶節(jié)來臨之際，讓學(xué)生對祖國63年的風(fēng)雨歷程有進(jìn)一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng)、祖國63華誕的變化思考，結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。

3、增強(qiáng)民族自豪感，盡情地抒發(fā)自己心中的愛國情結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感。

二、活動準(zhǔn)備：

收集資料、學(xué)生排練詩歌，歌曲等節(jié)目、媒體等

三、活動內(nèi)容：

詩朗誦、演講、表演唱、大合唱等

四、活動過程：

(一)、隊活動儀式(略)

(二)、隊活動過程：

媒體播放《今天是你的生日》歌曲

主持人甲：多么動聽的歌曲，撥動了我們的心弦。63年，光輝歲月彈指揮間，63年，中華大地滄桑巨變。2019年10月1日，我們迎來了偉大祖國63歲生日。在這里讓我們一起對祖國道一聲：祝您生日快樂，我的祖國!

全班齊：祝您生日快樂!

主持人乙：無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國人。無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

主持人甲：我的祖國有一個非常簡樸的名字——中國。祖國的名字雖簡樸，但她地大物博，山河壯麗，歷史悠久，聞名全球。

主持人乙：今天在這里我們要說一說、贊一贊、頌一頌、唱一唱我們的祖國。五(1)自信中隊“祖國在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始!

主持人甲：我驕傲我是一名中國人，我熱愛我的祖國。她有著山一般的意志，海一樣的胸懷;長城是她堅強(qiáng)的臂膀，長江是她飄逸的裙帶;白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國!這就是我們神圣的母親!請聽項志豪為我們帶來的詩朗誦《彩色的中國》

主持人乙：多么美麗的祖國，翻開五千年的歷史，我們發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，一種向往!

主持人甲：長江——那是祖國的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著、奔涌著，無堅不摧，昂首向前，何等的自信和驕傲啊!

主持人乙：五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞……當(dāng)侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯?/p>

主持人甲：古往今來，一曲曲悲歌，一個個驚天動地泣鬼神的故事，都講述了一個簡單而樸素的信念，祖國在我心中。請聽王璐給我們帶來的激情演講《中華騰飛，勢不可擋》。

主持人乙：“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起”，恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。1964年第一顆原子彈爆炸，1978年改革開放，1997年東方之珠——;1999年澳門的炎黃子孫也高唱“七子之歌”回到了祖國母親的懷抱;2019年北京申奧成功，2019年北京奧運成功舉辦，譽滿全球;2019年的世博會……這一切足以證明，我的祖國是一條正在騰飛的巨龍。看，火炬小隊的隊員們已按捺不住跳動的心，他們要向我們《述忠腸》，大家歡迎：

主持人甲：是呀，今天我們能坐在寬敞明亮的教室里上課，享受著如此美妙幸福的生活，但我們的前輩他們卻沒有過上如此幸福快樂的童年。請聽表演唱《聽媽媽講那過去的事情》。

主持人乙：生長在祖國和平年代是我的幸福，成長在祖國的美好今朝是我的驕傲，我們作為新一代的接班人，應(yīng)踏著前輩鏗鏘的腳步，譜寫出如歌的歲月，用我們?nèi)康募で椋暙I(xiàn)所有的潛能，為祖國母親的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)一份力。請聽詩朗誦《我的祖國》

主持人甲：在我們所有人的心靈中，已經(jīng)刻下了一個自豪的名字：祖國!

主持人乙：親愛的祖國，今天，我們在這里慶祝您的生日，慶祝一個國度的新生與崛起，慶祝一個民族力量的蘇醒和凝聚!

主持人甲：這一刻，我們所有的心田流露著自豪!

主持人乙：這一刻，我們所有的眼眶溢滿著驕傲!

主持人合：這一刻，我們要共同祝愿：祖國萬歲!

主持人甲：我們心系祖國，眷戀著祖國，我們將自己化為祖國的一部分，在現(xiàn)在的世界競爭中，讓我們用自己的實力為祖國增添光彩，為祖國的強(qiáng)大而奮發(fā)圖強(qiáng)。共祝我們祖國的明天更加輝煌。讓我們一起高唱《歌唱祖國》，全體起立：

主持人乙：請輔導(dǎo)員為我們講話，大家歡迎：

篇5

一、“聽覺”與“內(nèi)心聽覺”

對于從事歌唱活動的人而言，良好的聽覺具有相當(dāng)重要的作用，它和歌唱主題永遠(yuǎn)息息相關(guān)、不可分割。歌唱除了滿足自我陶醉、自我釋放情感體驗外，還能與欣賞者之間建立起一座心靈溝通的橋梁，能共同感受藝術(shù)的魅力而為之欣賞、陶醉，最終達(dá)到真正的藝術(shù)共鳴最高點。

“聲波是聽覺的適宜刺激。人的語言和歌唱聲音是由聲帶振動而產(chǎn)生的。聲波是通過空氣媒介而傳入人耳，并在人耳中產(chǎn)生聽覺。”人的聽覺器官由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成，外耳主要為收集聲音，中耳主要為傳音裝置，內(nèi)耳主要為感音裝置。聲音的傳送主要由這三部分綜合配合來完成。那么人的聽覺是怎樣產(chǎn)生的呢？“毛細(xì)胞的興奮沿聽神經(jīng)把信息傳給大腦。聲音感受器稱科蒂氏器，在科蒂氏器上的毛細(xì)胞是感覺細(xì)胞。他們都分布在內(nèi)耳的耳蝸，當(dāng)聲音傳入內(nèi)耳，就能引起聽覺。在空氣中運動的聲波，由耳廊收集經(jīng)過外耳道首先作用于鼓膜。中耳使來自外部和中耳的壓力取得平衡。鼓膜的振動通向內(nèi)耳小孔，內(nèi)耳又螺旋狀的骨組織——耳蝸，其內(nèi)部充滿液體，空氣振動引起鼓膜振動，從而傳給聽小骨系統(tǒng)，并推至卵圓窗。這就推動耳蝸中的液體，引起正圓窗膜的振動，毛細(xì)胞受到刺激，產(chǎn)生變化，再刺激聽神經(jīng)末梢，發(fā)出神經(jīng)沖動，經(jīng)過神經(jīng)到達(dá)腦皮層顳葉上回，引起聽覺。”簡而言之，外界聲波從外耳傳入，作用于耳鼓膜使其振奮，再經(jīng)視聽神經(jīng)傳入大腦皮層從而產(chǎn)生聽覺。

內(nèi)心聽覺是建立在聽覺基礎(chǔ)之上的，又稱內(nèi)在聽覺、內(nèi)在感覺。憑借對音樂元素的長期積累、音樂記憶模式的反復(fù)再現(xiàn)為依據(jù)，演唱前預(yù)先在頭腦中描繪出音樂的整體形象和基本結(jié)構(gòu)，構(gòu)思出內(nèi)心即將想要表達(dá)的綜合思維想象能力，包括音色的運用、音量的大小、氣息的掌握、情緒的變化等都可以預(yù)先臆測，演唱者表達(dá)出來的聲音效果與內(nèi)心構(gòu)建的聲音模式基本相吻合，我們就獲得了想象中的聲音。這種想象中的聲音是建立在正確的耳朵指導(dǎo)下所形成的聽覺審美習(xí)慣之上的。在聽覺與內(nèi)心聽覺的相互結(jié)合運用下，不斷地將我們想要表達(dá)的聲音效果發(fā)揮出來。在正確的耳朵監(jiān)聽下不斷調(diào)控聲音的走向，使其盡量達(dá)到聲音的最佳審美效果。歌唱的過程在依靠“聽覺”與“內(nèi)心聽覺”兩者之間的相互關(guān)系，相互作用下進(jìn)行，缺一不可。

二、建立歌唱的靈魂支柱

歌唱是通過美妙歌聲來傳遞表達(dá)情感的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，正確的歌唱是建立在自如的呼吸、清晰地咬字、通暢的聲音狀態(tài)、靈性的音樂感覺之上的。呼吸、語言、發(fā)聲狀態(tài)、樂感四者缺一不可。所有的歌唱技巧都是為音樂、為藝術(shù)而服務(wù)的，當(dāng)然前提是要掌握高超的歌唱技巧，在技術(shù)層面達(dá)到一定成熟狀態(tài)的情況下，藝術(shù)的個性才能更加彰顯，藝術(shù)的需要才會更加突出，最終才有能力將每個作品中所賦予的藝術(shù)特性發(fā)揮出來。歌唱者最能打動聽眾內(nèi)心的是音樂背后的故事，是技術(shù)之上的藝術(shù)，是能真正領(lǐng)略到的生活中的感悟。音樂由內(nèi)在而發(fā)出來的美才具有長久的生命力，才擁有耐人尋味的藝術(shù)魅力，一切源自內(nèi)在感悟且由內(nèi)心聽覺的控制和掌握來調(diào)控的，才是歌唱的靈魂支柱。

聲樂的學(xué)習(xí)是一個極其抽象的概念，只有不斷依靠感覺、聽覺、內(nèi)心聽覺去反復(fù)練習(xí)和一次次的揣摩而完善。我們在學(xué)習(xí)歌唱的過程中，應(yīng)根據(jù)演唱者技巧訓(xùn)練的不同程度來塑造內(nèi)心聽覺。技巧是為歌唱藝術(shù)服務(wù)的，只是具備良好的發(fā)聲狀態(tài)而沒有內(nèi)在音樂感覺的聲音是蒼白無力、索然無味的，即使你的技巧再高超，聲音的說服力也不強(qiáng)。當(dāng)然，演唱者要求唱出感情，唱出不同風(fēng)格特點關(guān)鍵在于演唱者對作品的“再創(chuàng)作”——“二度創(chuàng)作”，這必須具有廣泛的知識面積累，大力開闊自己的視野，擴(kuò)大自己的知識面。藝術(shù)的學(xué)習(xí)是全面而綜合的，可以通過經(jīng)常欣賞交響音樂會、中外歌劇表演，觀賞畫展、朗誦優(yōu)秀的詩歌及文學(xué)著作等，提升知識層面，將會對二度創(chuàng)作的源泉增添內(nèi)容。才會將很多優(yōu)秀的音樂元素儲藏在腦海里，形成記憶模式，在演唱作品時才能產(chǎn)生更多的靈感。隨時用眼睛細(xì)心觀察生活中的各種美好事物，培養(yǎng)視覺表象、多用心聆聽有價值的音樂，形成聽覺意象，知識積累越多靈感越豐富、越活躍，我們演唱時的內(nèi)心才會越充實，內(nèi)心聽覺記憶庫的靈感才會更多，這些積累都有利于我們的歌唱表演。演唱者所表現(xiàn)的音樂作品內(nèi)容，一定是內(nèi)心情感和心理反應(yīng)的產(chǎn)物，內(nèi)心的想象力生動與否與情感活動豐富與否關(guān)系重大。例如在演唱《在希望的田野上》（曉光詞，施光南曲）時：

我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香……，

當(dāng)朗誦歌詞和默唱視唱時，眼前浮現(xiàn)中國農(nóng)村到處呈現(xiàn)一片生機(jī)盎然的景象，不自覺地喚起內(nèi)心積淀的視覺意象，眼前的畫面感就出來了，演唱者從這幅生動景象中可以吸取演唱的藝術(shù)情感。那些炊煙飄蕩，小河流淌，禾苗抽穗，牛羊成群，老人舉杯，孩子歡笑的美好生活場景和中國農(nóng)村發(fā)生的翻天覆地的變化的畫面一一出現(xiàn)在我的眼前。它是一首歌唱祖國繁榮富強(qiáng)的歌曲，歌詞樸實、曲調(diào)優(yōu)美流暢上口，通過對家鄉(xiāng)情景的描繪，抒發(fā)了作者對美好生活的贊美，歌頌了我國二十世紀(jì)八十年代中國農(nóng)村的全面改革的美好藍(lán)圖，一片喜氣洋洋的新生活景象，也歌頌了新的時代給人民生活帶來的種種變化。如果演唱者不是一個旁觀者，能將角色置換，把自己置身于想象的畫面之中，將這份喜悅由衷的體會并從內(nèi)心綻放出來，會更加激起強(qiáng)烈的藝術(shù)情感。我國著名女高音歌唱家對這首歌曲進(jìn)行了天才般的藝術(shù)二度創(chuàng)作，使歌曲的藝術(shù)形象得以更加生動完整，聽了她的演唱激起了聽眾與歌唱家同樣的對生活充滿的激情和希望。演唱者在演唱這首歌曲時，一方面通過體會的深情訴說和熱情歌頌，加上另一方面自己生活中的積累和深刻的情感體驗，把自己置身于歌曲情景中，對作品進(jìn)行再創(chuàng)造，對畫面感進(jìn)行預(yù)先設(shè)計和想象。這首歌曲曲調(diào)一出來就在高音上演唱，把人的心情放在較高的位置上，它不是音域多高，而是情緒感情的高漲。歡快的節(jié)奏型給人以鮮明而有活力的音樂形象感，具有億萬青年所渴求的那份清新、熱情、而富有青春激情和新興的生活氣息的氣質(zhì)。運用喜慶嘹亮的嗓音將我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上的滿腔情懷，朝氣蓬勃的表現(xiàn)出來，這是我們演唱前預(yù)先要醞釀好的思想情感和需要做好的心理準(zhǔn)備工作。有了內(nèi)心聽覺的不斷引導(dǎo)，我們的演唱才能越貼近演唱前的理智分析與思考，才能將鮮明的音樂形象和藝術(shù)表現(xiàn)力表現(xiàn)的淋漓盡致。除了擁有高亢甜美的音色、通暢的發(fā)聲狀態(tài)，流暢的語言外，關(guān)鍵是我們必須抓住歌曲想要表達(dá)的主要思想和內(nèi)容，想要歌頌的音樂形象，讓聲音為音樂服務(wù)，讓技術(shù)為藝術(shù)服務(wù)，依靠內(nèi)心聽覺來指導(dǎo)歌唱，這才是歌唱的靈魂所在。

除了要發(fā)揮歌唱的視覺表象、聽覺意象外，還要加強(qiáng)歌唱發(fā)聲的藝術(shù)想象。藝術(shù)想象是演唱者內(nèi)心的一種心理活動過程，它是建立在演唱者內(nèi)心情感積累到一定時期的產(chǎn)物之上加工改造形成新形象的心理過程。演唱者在表現(xiàn)歌曲思想情感時，在過去感受過的生活形象中又增添了現(xiàn)實對歌曲理解的新形象，例如：《尋找樓蘭》（劉麟詞、王志信曲）：

絲綢路上駝鈴聲聲，我尋找心中的樓蘭古城，

走過戈壁漫漫，踏破沙海重重，眼前一棵古老的胡楊樹，

帶我走進(jìn)綠色的夢境，帶我走進(jìn)綠色的夢境，啊……帶我走進(jìn)綠色的夢境……

巍峨的宮殿，金色的穹頂，綠茵如畫榴花正紅。

飛天起舞，奏響絲竹管弦，樓蘭姑娘的歌聲，悠揚動聽。

即使沒有去過戈壁灘大沙漠，但從歌詞分析來看，頭腦里首先反映出過去戈壁灘大沙漠的荒蕪、凄涼的景象，同時也能反映出現(xiàn)在戈壁灘大沙漠一片綠色長城、一片花香鳥語、一片歡笑中神秘古老的戈壁灘現(xiàn)實藝術(shù)形象。通過對畫面感的認(rèn)識和理解，演唱者內(nèi)心已經(jīng)很好地建立起了聲音的基本形象，曲調(diào)一出來聲音的神秘、悠遠(yuǎn)的環(huán)境氛圍首先要塑造出來，帶著無盡遐想慢慢走近樓蘭古城，走進(jìn)綠色的夢境，帶著一種飄飄悠然的色彩將故事循序慢慢推進(jìn)，并且加上現(xiàn)實的理解，我們的審美才能跟上時展的需求和步閥。只有將視覺意象、聽覺表象加上藝術(shù)想象完美結(jié)合起來才能將這首歌曲中作曲家的正確思想意圖超水平發(fā)揮出來。如果沒有內(nèi)心聽覺的指導(dǎo)，沒有音樂形象的塑造，演唱者表現(xiàn)出來的音樂是暗淡無光、死氣沉沉的，永遠(yuǎn)達(dá)不到理想境界中的狀態(tài)。想象的內(nèi)容源自現(xiàn)實生活，但總是高于生活，如同藝術(shù)來源于生活高于生活一樣。只有將內(nèi)心聽覺的調(diào)控融入其中，才能在音樂道路上越走越長，才能抓住聽眾的心，形成藝術(shù)共鳴最高點，這樣的聲音才有魂、才有根。

三、內(nèi)心聽覺的訓(xùn)練方法

首先，內(nèi)心聽覺是歌唱進(jìn)行前有意識有目的地創(chuàng)造性活動。要建立歌唱發(fā)聲的正確概念，必須靠平時日積月累，廣泛聽取國際國內(nèi)優(yōu)秀歌唱家的經(jīng)典演唱，在頭腦中樹立科學(xué)的歌唱概念和發(fā)聲體系，加強(qiáng)聽覺以及內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)，經(jīng)過長時期的堅持，可以達(dá)到演唱者主觀意識范圍內(nèi)的結(jié)果。對于初學(xué)者而言，開始可以采取分析曲譜歌詞、默唱視唱的辦法，找出關(guān)鍵詞，在頭腦中初步設(shè)定好歌曲主要想要表達(dá)和塑造的聲音形象和藝術(shù)形象，再用小聲模唱的方法進(jìn)行嘗試訓(xùn)練，要通過自己反復(fù)聽錄音、變換不同場合歌唱來區(qū)分因為傳導(dǎo)方式的不同而導(dǎo)致給演唱者所帶來的聽覺誤差。在訓(xùn)練過程中，把“內(nèi)聽”和“外聽”概念分析清楚，把內(nèi)心聽覺的誤差規(guī)律掌握透徹，不要混為一談，不要讓它們成為我們歌唱的絆腳石。或者通過借鑒老師正確耳朵的聽辨能力進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，將要表達(dá)的聲音和情緒反復(fù)琢磨，認(rèn)真練習(xí)，然后逐步將聲音帶著情緒帶著狀態(tài)放聲出來演唱。演唱時保持情緒高度集中，首先在內(nèi)心想象出聲音意象然后在思維意識的指引下演唱出來，當(dāng)演唱的聲音感覺與內(nèi)心期望的感覺相對一致時，就達(dá)到了預(yù)期的效果，這時可以放出聲音演唱，反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化正確的歌唱記憶，投入感情進(jìn)去，做到聲情并茂，內(nèi)外結(jié)合。

篇6

這是一年的開始，這是一切的起點，我們于此時翻開一本新日歷，迎接嶄新的一年。元旦晚會的主持人記得準(zhǔn)備元旦主持詞哦!下面就是小編給大家?guī)淼?021校園元旦晚會主持詞優(yōu)秀參考5篇，希望能幫助到大家!

2021校園元旦晚會主持詞優(yōu)秀一張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師

宋：親愛的同學(xué)們，大家

合：晚上好!

張：我是來自__級的張__

宋：我是來自__級的宋__

鄧：我是來自__級的__

何：我是來自__級的何__

張： :新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。 滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼。

宋：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

鄧：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。

何：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。

張：臺歷翻去最后一頁，__年已經(jīng)成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

宋：燦爛輝煌的__年即將向我們告別，充滿希望與奮進(jìn)的__年正微笑著向我們走來。

何：在這辭舊迎新的日子里，就讓我們用熱情與激情來表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對新一年的憧憬。

鄧：今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著夢想——啟航!

張：現(xiàn)在我宣布 __年慶元旦文藝晚會

合：現(xiàn)在開始!

張：首先請允許我為大家隆重介紹今晚到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，___。。。

宋：歡迎您的到來

鄧：___

何：歡迎您的到來

張：：還有我們敬愛的 王__老師和王文濤老師

宋：讓我們用熱烈的掌聲來歡迎各位老師的到來

何：今天啊，我們在開場前將會進(jìn)行第一個抽獎環(huán)節(jié)的前奏!

鄧：沒錯!我們需要在場的觀眾拿出旁邊已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好的袋子，里面呢會有一張小紙條，請將你對__年的新年愿望寫在紙上，并寫好你的姓名，待會兒會有同學(xué)去收集，我們將在晚會的最后從這些小紙條中抽出3位幸運兒，并且由主持人念出這3個新年愿望，而這3位幸運的同學(xué)也將獲得獎品哦!大家快點動起來吧!

張：ok，相信你們已經(jīng)寫好了自己的新年愿望了吧，我們馬上進(jìn)入今晚的正軌了喲!

宋：沒錯，接下來呢就讓我們跟著吳敏和陳__的歌聲走進(jìn)《下一站天后》

何：十分感謝我們的兩位動聽的歌聲啊!!聽得我都醉了!!

鄧：是的!相信在場的觀眾和你一樣都沉醉了，這么動聽的歌大家是不是還沒有聽夠呢?接下來即將有請重量級的胡唐志宇和我們的女神劉晚晴帶來一首回味無窮的《董小姐》

宋：哇!《董小姐》真的是唱到了我們的心里!!我想也唱起了我們青春的故事吧。

張：是的，說到青春的故事啊，非師四班就拍攝了一個微電影，名字叫《班長的傳奇》，是不是有點小期待呢!讓我們一起來觀賞一下吧!

鄧：十分感謝非師四班精心準(zhǔn)備的微電影，誒?接下來是不是會有歌曲串燒重磅來襲了呀?

何：沒錯，下面讓我們欣賞由賈__、王__、賴__、謝__帶來的流行與經(jīng)典的歌曲串燒《 父親》《你不知道的事》和《我終于失去了你》!

張：看過這么多精彩的節(jié)目,大家肯定想來個有意思的游戲吧。那接下來呢我們就來一個全員總動的游戲吧，名字叫《七拼八湊》

宋：好，現(xiàn)在讓我來說一下游戲規(guī)則，我們現(xiàn)場報名隨機(jī)選出25名同學(xué),分成5組,每組5名同學(xué),每組先選出一名接收者，手拿塑料袋站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供10樣物品放到塑料袋中。在5分鐘內(nèi)最先集齊物品的小組獲勝，5分鐘后若還沒有小組集齊物品，則停止收集，所有游戲參與者到舞臺上集中，以集齊物品最多的小組獲勝。由主持人宣布結(jié)果。(注意：物品可以從觀眾席獲取，但游戲結(jié)束后一定要歸還物品主人)

備注：(背景音樂起，主持人開始宣讀物品，宣讀物品之前記得提醒參賽者記清楚哪10樣物品。(10樣物品分別是：眼鏡、紙巾、手表、唇膏、皮帶、u盤、錢、藥片、糖果、一根長度為一米左右的頭發(fā)。在5分鐘內(nèi)最先集齊物品或收集物品最多的小組獲勝。主持人把獎品現(xiàn)場發(fā)給獲勝者))

(根據(jù)現(xiàn)場情況主持人自行組織發(fā)揮)

張：好了, 游戲到這里就先告一段落了, 玩了這么久, 大家肯定也累了,那接下來我覺得大家今天又要大飽眼福了，非師一班的舞蹈也給我們帶來了驚喜呢，請大家拭目以待!

張：看完如此亮瞎的舞蹈我們是不是又得用動聽的音樂來平靜一下自己了呢?

宋：是的，接下來我們的第二節(jié)串燒也將重磅來襲，下面讓我們欣賞由李__、董__、李__、何__帶來激情與暖心的歌曲串燒《 愛你的宿命》《goinghome》和《會跳舞的文藝青年》

鄧：嘿!何__，你剛剛是不是唱的是《會跳舞的文藝青年》

2021校園元旦晚會主持詞優(yōu)秀二主持人甲：___，你會說英語嗎?

主持人乙：會

主持人甲：那你用英語跟大家打個招呼

主持人乙：No problem.Good evening, Ladies and gentleman,

主持人甲:你會唱電影音樂之聲里面的英文歌曲嗎?

主持人乙 :No, but they can.OK,Ladies andgentleman,下面請聽81班帶來的小合唱《多唻咪》，大家掌聲歡

甲：眾多的演員凝聚著他們團(tuán)結(jié)的力量，婀娜的舞姿展現(xiàn)他們青春的活力，美妙的旋律唱響了他們新春的祝福。請欣賞72班舞蹈《越來越好》。

乙：都說年輕無極限，年輕人充滿朝氣活力，林新建和段向南兩位老師是我們學(xué)校今年新引進(jìn)的新生力量，他們工作認(rèn)真，積極熱情，同樣，他們的嗓子也是一等一的棒。有請兩位演唱《知心愛人》。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。請欣賞77班詩朗誦《教師頌》。

乙：采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐，看采蘑菇的小姑娘們來了，她們用歡快的舞蹈向大家訴說著采到蘑菇的喜悅呢!請欣賞78班舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

甲：火熱的歲月里，是跳動的花季;繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律。請欣賞74班十個陽光熱情，朝氣蓬勃的少男少女給我們帶來的現(xiàn)代舞《BOSS》。

乙：相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目，幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進(jìn)開心世界。 請出74班何孟萍為你說相聲《慣腸兒》。

甲：之前就聽人說我們的蘭老師是歌舞雙全，邁克爾杰克遜的機(jī)械舞跳得是十分精湛，林俊杰的《_》足以混淆視聽，今天我們也不能放過他了，有請《用心良苦》。

乙：我愛陽光我愛月光 ，我愛老師的目光 ，閃爍著智慧 ，閃爍著理想 ，透過我心靈的門窗。請欣賞82班歌伴舞《我愛老師的目光》。甲：70班情景劇《17歲—我的未來不是夢》乙：今天是個好日子，我們用青春時光奮力拼搏;明天又是好日子，我們愿策源學(xué)校更加燦爛輝煌。下面請欣賞71班帶來的舞蹈《好日子》。甲：清晨的朝霞迎接我們，夕陽的微風(fēng)輕拂我們，老師的話語感化我們，父母的關(guān)心溫暖我們，我們的生活充滿歡樂，我們的未來充滿陽光。下面請欣賞83班孟欣等十二位同學(xué)帶來的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)乙：我們學(xué)校共有40余名教職工，大家有如一家人，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。在過去的一年里，通過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e的佳績。展望新的一年，我們將同舟共濟(jì)，更上一層樓!有請霍老師獻(xiàn)上《眾人劃槳開大船》。甲：(唱：我是女生，漂亮的女生;我是女生，愛哭的的女生。)看，79班一群漂亮的女生來了!

五、評委統(tǒng)分，學(xué)校“藝術(shù)之聲”合唱團(tuán)表演。

乙：學(xué)會感恩是一種美德，感恩親人，感恩老師，感恩社會，花開花落，讓我們時刻珍惜這顆感恩的心。請欣賞學(xué)校“藝術(shù)之聲”合唱團(tuán)展示的合唱《感恩的心》與《荷塘月色》

六、校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級頒發(fā)獎狀。

七、廖校長作總結(jié)發(fā)言

結(jié)束語 ：《明天會更好》背景音樂起。

甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

乙：激揚著青春的風(fēng)采，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

甲：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

乙：走進(jìn)春天，走進(jìn)時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

合：策源學(xué)校2016年元旦晚會演出到此結(jié)束。祝大家新年快樂，萬事如意!

2021校園元旦晚會主持詞優(yōu)秀三A: 花海如潮，這是充滿希望的春天。

B：萬象更新，這是洋溢歡樂的海洋。

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

B：親愛的朋友們、同志們，大家。

合：晚上好!

A：在新的一年即將來臨之際，我們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

B：向此時此刻仍然工作在臨床第一線的同志們。

合：拜年!

A：祝大家兔年吉祥。

B：新春愉快!合家歡樂!

A：大家都知道，護(hù)士是一個苦差事，每天都是那么的忙、那么的累。

B：的確，有人曾做過一項不完全統(tǒng)計，每個護(hù)士每天單單打針輸液跑的距離就不少于5公里。

A：但這些白衣天使在幫助一個又一個患者后，又會感覺到內(nèi)心的甜蜜。

B：是啊，正所謂陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹!下面請欣賞女聲合唱“陽光總在風(fēng)雨后”。

A：好一句風(fēng)雨后的彩虹;好一個辛酸后的甜蜜。

B：是啊，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們都有一顆火熱的愛心。

A：希望你過得好，總有一天你會看到，愛如海掀起驚天巨滔。 下面請欣賞歌曲“愛海滔滔”。

B：有這么一首歌，它載滿了流行動感，又不失醉人情懷。有這么一首歌，它那千變?nèi)f化的纏綿曲調(diào)，再現(xiàn)了愛恨情仇的永恒主題。告訴相愛的戀人，不要放棄夢想，堅持走到世界的盡頭，如果有夢，一定有愛。下面請欣賞歌曲“如果愛”。

A：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑。看完張煒的愛情告白，朋友們，下面請欣賞西藥房美麗的姑娘們給我們帶來的歌曲“紅豆”。

游戲時間

A:你從雪山走來,春潮是你的豐采;

B:你向東海奔去,驚濤是你的氣概。

A：我們聽完激情四射的詩歌朗誦，下面請欣賞一首鄉(xiāng)土氣息濃烈的三句半“大拜年?”

B：過年了，我們互相拜年，免不了彼此的祝福。是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚，是誰留下千年的祈盼，來自高原上的祝福高亢深遠(yuǎn)，下面請欣賞歌曲“青藏高原”，大家歡迎!

A：你的左手牽起我的右手，千百萬人，千百萬雙手就構(gòu)成了世界上最堅固的城墻，下面請欣賞舞蹈“左手右手”

A：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒.一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

B：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在這里，共同聆聽青春的腳步，請欣賞歌曲“牛仔很忙”

B：冬天即將過去，春天的腳步已經(jīng)輕輕走來，北國的春天是什么樣子的呢?請欣賞歌曲“北國之春”

A：北國之春溪水泓，蓊蔚霞染熏素龐。琴心復(fù)萌流泄鷺，玉樹籠紗倚煙翠。清晨散步與小路，行走鳥語花香中，春天來了，夏天還會遠(yuǎn)嗎?那么就讓我們一起在夏天的風(fēng)中感受青春氣息的延續(xù)。請欣賞歌曲“夏天的風(fēng)”

B：夏天的風(fēng)柔和輕便，溫煦舒服，仰望星空，別有一番滋味，下面請欣賞兒歌“星星的眼睛”。

A：追求與夢想，盛開了一朵朵艷麗的花。

B：奮斗與拼搏，譜寫了一曲曲騰飛的歌。

A：在這里，有我們對人生生活的激情。

B：在這里，有我們對事業(yè)目標(biāo)的渴望。

A：站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿。

B：走在未來的大道上，讓我們互助前進(jìn)。

合：此時此刻，讓我們一起大聲唱出我們的心聲“明天會更好”

2021校園元旦晚會主持詞優(yōu)秀四(男)各位老師

(女)各位同學(xué)：

(合)大家好!

(女)今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行福延中學(xué)__-__年元旦節(jié)歌詠比賽，愿大家在這里度過一個溫馨快樂的節(jié)日!

(男)首先，全體起立：升國旗，唱國歌。

(女)請坐下。下面，請大家以熱烈的掌聲，歡迎熊校長致開幕詞。

謝謝熊校長!接下來，我要為大家介紹一下?lián)挝覀冞@次歌詠比賽的評委老師：他們是：______

本次比賽的要求：

1、比賽順序按抽簽確定

2、服從評委裁定

3、設(shè)獎等次

我們今天的歌唱比賽共設(shè)三個獎項，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名。希望參賽的隊員各展所能，盡最大的努力角逐今天的所有獎項!另外，評委們將從第三個節(jié)目結(jié)束后開始亮分。

男：在這里，我們曾播種下希望，

女：在這里，我們正放飛著夢想。

男：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，

女：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

男：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，

女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。

男：我們是共-產(chǎn)主義的接-班人

女：我們是社會主義的建設(shè)者

男：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想

女：今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們年輕一代的暢想

合：我們要用自己的方式去創(chuàng)造一個冬天的故事

讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點盛世中華

讓我們共同奏響一曲盛世歡歌，“情系向家壩，暢想新家園”歌詠比賽現(xiàn)在開始!

女：首先請出今天的第一支參賽隊伍，九年級二班，他們帶來的曲目是《打靶歸來》、《軍民大生產(chǎn)》。指揮：牟澤程。(有請!)

男：我想問一問親愛的伙伴們，是誰為我們安排下幸福的生活?是誰讓我們能盡情歡樂?為什么人們總是把祖國比做母親?那是因為無論什么詞匯，都不能表達(dá)我們對祖國的深情厚意，只有“母親”這個詞才能表達(dá)我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。七年級三班的同學(xué)要用自己的歌聲來表達(dá)他們對祖國的愛的無限感激。請聽他們?yōu)槲覀儙淼摹陡璩鎳贰ⅰ蹲屛覀兪幤痣p槳》指揮：祝宇;領(lǐng)唱：文婷。電子琴伴奏：黃昌林老師。

女：我們常把祖國比作母親，是因為母愛是世界上最偉大的愛。我們愛祖國又勝過自己的母親，是因為這種愛，是世界上最崇高的愛。讓我們再一次重溫那熟悉的旋律，請聽八年級二班帶來的《歌唱祖國》》《十送》。指揮：蔡冬梅。領(lǐng)唱：祝林松等。電子琴伴奏：黃昌林老師。

男：下面，我公布一下前兩個參賽班級的最后得分：九年級二班去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分……七年級三班去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分……

女：每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當(dāng)聽到激越的《游擊隊歌》徐徐奏響的時候，一種振奮、一種激昂、一種驕傲、一種自豪的心情油然而升。下面就請大家欣賞鏗鏘有力的《游擊之隊歌》《保衛(wèi)黃河》。演唱者：八年級一班。指揮：楊凡。電子琴伴奏：黃昌林老師

男：下面請為八年級二班的同學(xué)亮分。去掉一個最高分……，去掉一個最低分……，八年級二班最后得分……

女：因為感動，我們的情感世界五彩斑斕!

男：因為感動，我們更懂得如何去面對生活!

女：因為感動，所以快樂!

男：因為感動，所以幸福!因為我們相信，共-產(chǎn)-黨的恩情永遠(yuǎn)說不完!請聽：《解放區(qū)的天》 《打靶歸來》。有請九年級一班。指揮：羅紅。電子琴伴奏：黃昌林老師。

女：一首《打靶歸來》唱出了勝利的喜悅。下面請為八年級一班的同學(xué)亮分。去掉一個最高分……，去掉一個最低分……，八年級一班最后得分……

男：太陽有七種顏色，太陽有七種光芒，今天，我們成長在陽光下，我們?nèi)?chuàng)造七色世界。可誰又曾知道：“母親，我離開你太久了!母親，我要回來!”請欣賞由七年級二班帶來的〈七子之歌〉〈七色光〉指揮：李雪。領(lǐng)唱：胡琳。電子琴伴奏：黃昌林老師。

女：下面請為九年級一班的同學(xué)亮分。去掉一個最高分……，去掉一個最低分……，九年級一班最后得分……

男：一曲感人肺腑的〈七子之歌〉唱出了那些曾脫離母親懷抱的孩子的心聲。母親，祖國!祖國，母親!看著您慈愛的面容，我對您微笑;為著您博大的情懷，我為您驕傲。今天是你的生日，請讓我彈起心愛的土琵琶為你祝福，這是兒女們心中愛的述說!請聽九年級三班帶來的歌曲《今天是你的生日》《彈起我心愛的土琵琶》。指揮：羅露。領(lǐng)唱：文聞、何西鍵、吳睿等。電子琴伴奏：黃昌林老師。

女：下面請評委們?yōu)槠吣昙壎嗟耐瑢W(xué)亮分，去掉一個最高分……，去掉一個最低分……，七年級二班最后得分……

男：黃河是中華民族精神和靈魂的象征，孕育了中華民族上下五千年的歷史。我們的血液是黃河的支流，我們的心臟為黃河而跳動。讓我們?yōu)辄S河而縱情歌唱，請聽八年級三班帶來的《保衛(wèi)黃河》《我是一個兵》。指揮：劉春梅。電子琴伴奏：黃昌林老師。

女：感謝八年級三班給我們帶來了這么氣勢磅礴的歌曲，請評委們?yōu)榫拍昙壢嗔练郑サ粢粋€最高分……，去掉一個最低分……，九年級一班最后得分……

男：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。青春不解風(fēng)情，燃燒少年的心。讓我們一起期待，明天會更好!最后我們有請七年級一班為我們帶來《一二三四歌》《明天會更好》。指揮：余香宇。電子琴伴奏：黃昌林老師。

女：隨著“明天會更好”的歌聲，我們所有的參賽曲目已經(jīng)全部表演完畢。現(xiàn)在，我們的評委老師們正在緊張地打分。據(jù)我所知，有很多的同學(xué)都希望能通過這次活動展示一下自己的才華，還特別希望能得到音樂專業(yè)老師的評價，下面我們就請王云云老師為大家做一個簡單的點評。大家掌聲歡迎!

男：現(xiàn)在，評委老師們還在緊張地統(tǒng)計著分?jǐn)?shù)，到底今天的各個獎項花落誰家呢?讓我們拭目以待，期待著最后的結(jié)果!

女：經(jīng)過評委老師的努力，我們的比賽成績已經(jīng)出來了。八年級三班去掉一個最高分……，去掉一個最低分……，八年級三班最后得分……七年級年級一班去掉一個最高分……，去掉一個最低分……，七年級一班最后得分……(掌聲祝賀)

男：下面將進(jìn)行頒獎儀式。首先我們頒發(fā)的是優(yōu)秀獎。獲得優(yōu)秀獎的班級是……

請獲得優(yōu)秀獎的班級派代表迅速上臺領(lǐng)獎。也請班主任上臺領(lǐng)獎。有請團(tuán)支部書記肖杰老師為獲得優(yōu)秀獎的班級頒獎。

女：接下來頒發(fā)的是三等獎，獲得者是……有請教導(dǎo)處的徐莉主任為三等獎獲得者頒獎。也請班主任上臺領(lǐng)獎。

男：二等獎的獲得者是……有請朱校長為他們頒獎。也請班主任上臺領(lǐng)獎。

女：獲得一等獎的是……有請熊校長為他們頒獎。也請班主任上臺領(lǐng)獎。

男：讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀大家!希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把今天這把勁和信心用在學(xué)習(xí)上，取得更好的成績!

女：各位老師，各位同學(xué)，真誠感謝今天所有到場的人;感謝評委老師，感謝后勤人員!特別要感謝黃昌林老師!感謝你們的熱心和支持，為我們的比賽圓滿舉辦增添了色彩!下面有請朱校長為本次歌詠比賽致閉幕詞。

結(jié)束語：男：無論是多情的詩句，漂亮的華章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替我們對祖國、對勞動者、對工作、對生活的無限熱愛。

女：紀(jì)元新啟，學(xué)子園中積力量;

男：紅日初升，金沙江畔鑄輝煌!

合：讓我們共同祝愿祖國更加繁榮，讓我們共同祝愿家鄉(xiāng)更加美麗。讓我們共同唱響優(yōu)美的旋律，走進(jìn)新時代!

女：福延中學(xué)__-__年元旦歌詠比賽到此圓滿結(jié)束!

合：謝謝大家!祝大家新年快樂!萬事如意!

2021校園元旦晚會主持詞優(yōu)秀五開幕詞

a：春風(fēng)傳喜訊、金羊踏歌來

c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

d：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

a：斗轉(zhuǎn)星移，歷史的天輪將轉(zhuǎn)過__

b：逝者如斯，時間的腳步將踏入__

c：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

d：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

a：回首昨天，我們激情滿懷，__給我們太多歡笑與淚水

b：回首昨天，我們青春煥發(fā)，__給我們太多感動與激情

c：幾多磨難，幾多坎坷，__中國經(jīng)歷了太多悲傷與感動，

d：幾多艱辛，幾多付出，__中國收獲了太多成功與喜悅，

a：悲切切，聲泣泣，撼天動地，震不垮中國人民鋼鐵意志

b：情真真，意融融，今朝終圓，凝聚了華夏兒女萬千豪情

c：__,對來說也是不平凡的一年，提升管理理念，理清教學(xué)思路，堅持科學(xué)發(fā)展觀，奏響了電商系跨越式發(fā)展的華彩樂章

d：提高教學(xué)質(zhì)量，樹立社會形象，堅持以學(xué)生為本，千余名莘莘學(xué)子在這里攀登智慧的階梯，汲取知識的營養(yǎng)。

a：這一年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績。

b：這一年，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全系師生上下一心的共同努力下，我們得到了八方的贊譽。

c：憶往昔崢嶸歲月，電商人同心同德同創(chuàng)今日偉業(yè)

d：看今朝朗朗乾坤，我們將再接再厲再造明天輝煌

a：今夜，讓我們載歌載舞，共迎新年，把心中的期盼化作激昂的旋律，唱響這氣勢磅礴的商院騰飛之歌!

b：今夜，讓我們歡聚一堂，共慶佳節(jié)，把心中的豪情化作動人的樂曲，唱響這激情昂揚的電商和諧之歌!

c：出席今天晚會的領(lǐng)導(dǎo)有: ____

d：元旦文藝晚會

合：現(xiàn)在開始

a：首先請____致新年賀詞

閉幕詞

a：難忘今宵，這激情洋溢的溫馨時刻

b：今宵難忘，這裙舞飛揚的笑語歡歌

c：珍惜永遠(yuǎn)，這情真意切的心靈感動

d：永遠(yuǎn)珍惜，這愈久彌香的青春百合

a：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花;

b：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

c：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

d：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉

a：張開理想的雙翼，讓我們自由翱翔

b：點亮心中的憧憬，讓生活滿園芬芳

c：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿,

d：祝急流勇進(jìn)的電子商務(wù)系再創(chuàng)新的佳績，再鑄新的輝煌!

a：歲歲年年，年年歲歲

b：尊敬的老師

c：親愛的同學(xué)們

d：讓我們明年再相聚