導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幸福作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

美國小說家馬克?吐溫說：幸福就像夕陽――人人都可能看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過了機(jī)會。

雷鋒在日記中寫道：把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。

社會上流行這樣的話語：有了金錢就有幸福。

看了上述材料后，你想到了什么?請選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度，以“幸福”為話題作文，文體不限，立意自選，題目自擬，不少于800字。

[思路點(diǎn)撥]

這是由幾則材料引出的話題作文，考查同學(xué)們對幸福觀的理解。幸福無處不在，生活中不是缺少幸福，而是缺少對幸福的感覺。幸福是失敗時(shí)的鼓勵；幸福是成功時(shí)的喜悅；幸福是迷路時(shí)的一盞明燈；幸福是孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)朋友。……本題的立意是有限制的，“看了上述材料后，你想到了什么”，這就要求緊扣材料，抓住三則材料的側(cè)重點(diǎn)，從不同角度來立意。

第一則材料中，“多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過了機(jī)會”，這就是我們思考點(diǎn)。馬克?吐溫從反面告訴我們：幸福就在我們身邊，珍惜我們所擁有的就是幸福。對于病人來說，健康是幸福的；對于失業(yè)者來說，工作是幸福的；對于無家可歸者來說，家是幸福的。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們大多數(shù)人擁有健康，擁有工作，擁有家庭，卻“錯(cuò)過了機(jī)會”，沒有看見幸福。

第二則材料中，“貢獻(xiàn)自己的一切”，強(qiáng)調(diào)大公無私的奉獻(xiàn)精神就是幸福，幸福是一種真誠的付出。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為天下人謀福利，吃苦在前，享樂在后，你能說他不幸福?公交車售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能說她不幸福?“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。裴多菲為了自由，而把個(gè)人的一切置之度外，你能說他不幸福?幸福就像花朵，需要我們真誠地付出和澆灌，只要我們每個(gè)人都能奉獻(xiàn)一份熱情和關(guān)愛，幸福的花兒定將處處開放。

第三則材料中，“有了金錢就有幸福”，值得我們反思。富貴榮華就一定幸福嗎?其實(shí)不然，物質(zhì)的滿足未必就一定幸福，有了精神的追求，平淡的生活也是幸福的。竹籬茅舍，小幾清茶，短笛長簫是幸福的；“采菊東籬下，悠然見南山”，這種悠然自得是陶淵明的幸福；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”，這種豁達(dá)、樂觀是坡的幸福。幸福就是精神的追求。

[考場作文]

我要的幸福

邱晨

陽光亦如當(dāng)年一樣純凈，剔透。空氣中彌漫淡淡的火藥味，煙霧似乎還未消散。引起眾人嘖嘖贊嘆的轎車早已遠(yuǎn)去，我卻依舊望著，直到淚水輕輕滑落。

(注重環(huán)境描寫。“陽光亦如當(dāng)年純凈，剔透”，但人對幸福的追求已經(jīng)變化。)

我早知道感情豐富且重情義的林潔會很早結(jié)婚的，但一切來的得太快了，容不得我接受，亦或是更快。年少讓我從未想到這段友情會以這樣的場景結(jié)束，一種莫名的感情引起我神經(jīng)末梢異常顫動。

(“神經(jīng)末梢異常顫動”引起了作者對幸福的反思。)

清晨，林潔家充滿著令人羨慕的喜氣。(“令人羨慕”，但“我”不羨慕。)大人們早已忙碌起來，貼對聯(lián)，貼喜字，接受來自左鄰右舍的祝福。我站在門口，隔著街望著，卻沒有看見我希望的身影。往昔春節(jié)貼春聯(lián)的場景浮現(xiàn)在我眼前，寒風(fēng)刮不走我?guī)土譂嵸N春聯(lián)的熱情。林潔站在凳子上伸長了手臂，大聲說：“快看，齊不齊?”我則后退幾步，歪著頭裝做很認(rèn)真的樣子看，直到她手臂酸得受不了了我才會笑著說：“完美極了!”她則笑著回望我輕聲說：“真是小壞蛋!”撅起嘴，露出了淺淺的酒窩。就這樣兩個(gè)孩子在寒風(fēng)中感受著淡淡的溫情。記憶是容不得我刪減的，而現(xiàn)實(shí)變得太快，還是它原本就是這樣。

(回憶小時(shí)候“我”和“林潔”的童真趣事。如此要好，如此親近，為什么長大后對“幸福”的追求會發(fā)生明顯的變化，不得不引起讀者的思考。)

太陽早已沒有中午那般耀眼，鞭炮聲噼噼啪啪地響起來，樓下的人們說新郎來了。我躺在床上看書，卻看不進(jìn)一個(gè)字。我考慮著我是否下去看一下，可我無法說服自己，我沒法面對，站在樓上窗口看對面人頭攢動，一個(gè)個(gè)伸長了脖子，踮起了腳尖，懷著一種看熱鬧的心情。魯迅先生所厭惡的看客并未消失；只不過以另一種形式存在罷了。我早就聽人說男方家家境不錯(cuò)，林潔一家人都滿意。我問：“林潔喜歡嗎?”得到的回答是：當(dāng)然了，打工時(shí)認(rèn)識的，再說了，有什么喜歡不喜歡的，有錢過日子唄。愛情，在鄰里看來是遠(yuǎn)無房子重要的。也難怪。他們都是奮斗了十幾年才住上樓房的。伊麗莎白與達(dá)西兩全其美的愛情只不過是童話“可我此刻依然想起了林潔暗戀的男生和年少的她默默流的那些淚，那些喜怒哀樂，那五月小路上的陽光，一切都越來越遠(yuǎn)了，淹沒在現(xiàn)實(shí)中。只是我依舊不能接受，畢竟林潔僅僅20歲，在打工族看來這卻很平常，也許在他們的每一個(gè)街落都會有著一段段大同小異的故事吧?

(“愛情，在鄰里看來是遠(yuǎn)無房子重要的”。林潔的變化不是無緣無故的。現(xiàn)實(shí)生活中，還有無數(shù)個(gè)“林潔”。)

新娘出來了，所有人都興奮極了。那把鮮艷、精致的紅傘在人群中穿梭，林潔被家人簇?fù)碇蜣I車走去。我們曾經(jīng)在雨|中相偎，打著同一把傘，那時(shí)我問她：“以后，誰站在你傘下的右邊?”她笑而不答。今天我知道了答案，卻不知是不是她想要的。林潔的傘微微抬起，她的目光穿過人群向我家望來，停頓了一下，坐進(jìn)了轎車?yán)铩Ｎ也恢浪袥]有望見在窗后的我，但我卻確信她依舊是那個(gè)愛我如妹妹且用工資買禮物給我的林潔。只是她再也不能用單車馱我，陪我走彎彎曲曲的小路，分享我心中的喜怒哀樂。轎車漸漸遠(yuǎn)去，人群漸漸散去，她的父母也如釋重負(fù)，在他們看來一切好像都結(jié)束了。我知道以后的路林潔要一個(gè)人走了，但愿善良，純真的她能有幸福的生活。

(林潔嫁給了一個(gè)有錢的人家，應(yīng)該過上幸福的生活，但從作者的祝愿來看，這樣的生活卻不是作者所追求的幸福。)

我從未想過知識會成為我與林潔的隔閡，讓我們分開。她為讓我安心學(xué)習(xí)，漸漸離我遠(yuǎn)去，成績不優(yōu)秀的她最終出去打工，開始了另一種生活。一樣的天氣，一樣的地點(diǎn)，一樣的人，不一樣的心情，似乎還沒有反應(yīng)過來，一切都變了。成長是一種美麗的疼痛，讓我們從頭懂走向成熟。每一個(gè)小孩都是天使，直到大人們用自己沉重的世界觀讓他們墜落凡間。一代一代不斷告訴下一代要面對現(xiàn)實(shí)生活。要注重物質(zhì)生活，卻從來不注重心靈的呼喚。但我知道總有一代人是要改變的――為自己真正的幸福。我們可以不遇見達(dá)西，但是我們要做伊麗莎白――懷著對自己所愛自信快樂地追求真正的幸福生活。

(“要注重物質(zhì)生活，卻從來不注重心靈的呼喚”。這正是作者所批判的。我們在注重物質(zhì)生活的同時(shí)，更應(yīng)該追求精神生活，這才是真正的幸福，這才是“我要的幸福”。全文充滿思辨性。)

[簡要評析]

篇2

幸福是什么？我到現(xiàn)在還是不能有一個(gè)很好地詮釋，有些人用一輩子來對“幸福”做出詮釋。可有些人卻用一生的時(shí)間來思考；“幸福是什么”？“幸福”這個(gè)字眼對我們來說并不陌生。在我們的作文或語句中經(jīng)常出現(xiàn)，但又有誰能夠徹悟“幸福”的真正含義呢？

“幸福”也許是家人之間的相互關(guān)心，呵護(hù)，那種血濃于水的親情所帶來的喜悅，但也許是孩童之間的純真，不分彼此，無憂無慮的歡樂，也許是街上相互攙扶的老夫妻，他們之間那種相儒以沫的感情，也許是朋友之間無微不至的關(guān)懷。一句關(guān)心或普通的問候，都能讓人感覺到溫暖。

迷茫之際，看到3歲的小妹妹臉上洋溢著幸福的紅暈時(shí)，我走過去問她：“告訴姐姐，幸福是什么？”她思索片刻，似懂非懂地說：＂幸福在姐姐給我棒棒糖之后！＂我問讀大學(xué)的哥哥：＂幸福是什么？＂哥哥說：＂幸福就是在畢業(yè)后找到一份好工作！＂我問年邁的奶奶：＂幸福是什么？＂奶奶說：＂幸福就是年輕，健康！＂再回頭來，問問自己：＂幸福究竟是什么？＂

篇3

幸福總在我們的身邊，幸福的味道也在我們的身邊，來，跟我一起去體會幸福之旅吧！

清晨，陽光普照大地上，我們隨著老師走近三臺山，一進(jìn)到三臺山，三臺山的植物讓我們開心，瞧，三臺山的花是那么美麗，竹葉是那么細(xì)嫩……

再往里走，輕風(fēng)吹拂，樹也慢慢搖動，好像小草也知道了，慢慢的搖動。我們累了，坐在草地上聆聽大自然的安靜。陳老師拿出一根筷子，我們都好奇，為什么老師拿出一根筷子，難道筷子會來做什么嗎？老師看到我們各個(gè)好奇，把我們好奇揭開，用一根筷子往下投，接住之后就有獎品。同學(xué)們涌躍參加，看到同學(xué)滿臉笑容，讓我感覺到這就是幸福。

通過這一次讓我懂得了幸福要用心體會。

湖南郴州桂東縣小蜜蜂作文樂園六年級:何幸芝

篇4

幸福，就是一句淡淡的問候，不需要華麗的辭藻，猶豫一杯馨香的香茗，彌漫著悠悠的清香，暖暖的，有幸福的味道在流淌，暖人心尖。

幸福，就是坐在寬敞明亮的教室里愉快地學(xué)習(xí)，放聲朗讀課文；就是在操場上盡情的跳躍、盡情的歡樂。

幸福，就是閑暇時(shí)，一個(gè)人坐在書房里，手捧一本本名著，品讀優(yōu)美的文句和精彩的故事……

同學(xué)們，為了追尋理想，追尋幸福，我們相遇在美麗和諧的雷州三中。

那么，同學(xué)們，你們追尋到幸福了嗎？相信，你們一定都能在自己的學(xué)習(xí)生活中找到幸福吧！

諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言說過“生活以從未有過的幸福和美麗誘惑著我深入其中。”日本作家村上春樹也說：“剛剛好，看到你幸福的樣子，于是幸福著你的幸福。”是的，幸福并不遙遠(yuǎn)，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆感知幸福的心。

我的幸福在哪里呢？作為含羞草文學(xué)社的一員，我深深地喜歡著文學(xué)，是文學(xué)誘惑著我深入其中，也讓我幸福著文學(xué)的幸福。

是的，“含羞舞英墨，草書頌?zāi)耆A”。這十個(gè)字道出了我的幸福。這份幸福，是時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地拼湊起來的。我很開心醉心其中，因?yàn)椋业那啻豪镉形膶W(xué)相伴；也因?yàn)椋辛宋膶W(xué)，我的人生從此更加繽紛多彩。

在含羞草文學(xué)社，我們文學(xué)愛好者追求“繆斯”之神，在一起攜手共進(jìn)……

我們迷戀于那濃濃翰墨，沉醉在那淡淡的書香。我們愿為它傾注奔騰的熱血，辛勤的筆耕，而無怨無悔。因?yàn)椋覀儓?zhí)著于文學(xué)，深深熱愛文學(xué)，文學(xué)也是我們的一種幸福源泉。

篇5

言語中的幸福

有時(shí)候，言語中蘊(yùn)含著幸福，只是你體會不到。

——題記

電話，是溝通的橋梁。通過電話，她傳達(dá)了對兒女的愛意，對兒女的思念，她很幸福。

她常來我家打電話。她是一個(gè)外地人，來我們這邊打工，賺錢讓兒女讀書。在那個(gè)明月懸空的夜晚，她來了。提起話筒，撥通電話，電話那頭傳來了“喂，你找誰？”的聲音。電話接通了，她滔滔不絕地說開了。

“兒啊，你吃過飯了沒有？你在家里聽話嗎？你有沒有欺負(fù)妹妹？”母親問一句，兒子答一句。母親很是高興，兒子在家很聽話。“接下來換妹妹聽電話。”這位母親，傳達(dá)的是同樣的關(guān)愛。“那你們在家要乖啊，媽媽過年時(shí)會回家看你們的。”母親掛了電話，她懸著的心終于落下來了。第二日，第三日，這位母親對兒女的問候差不多，臉上所浮現(xiàn)的，同樣是幸福與滿足的笑容。

我不解地問道：“她怎么這么嘮叨？每次過來都只說這么幾句？”“你懂嗎？這是父母對兒女的一種關(guān)愛，寄托著父母對兒女的思念。”媽媽說道。哦，我明白了。

我陷入了深深地自責(zé)中。生活中，母親也時(shí)常這樣叮囑我。“天氣轉(zhuǎn)涼了，你要多穿點(diǎn)衣服。”“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”“騎車要注意安全。”每次，我都不耐煩地說：“知道了。”我把這視為“嘮叨”。我真不應(yīng)該這樣！

篇6

我多次問媽媽，我幸福嗎？媽媽說我很幸福。可我不這么認(rèn)為。還是我告訴你吧。

從我1歲那年，我爸爸就在別的地方上班。他從不顧著我和媽媽。為此我替媽媽生氣。他在遠(yuǎn)方以10年了。10年了呀。我還沒見他它就去上班了。我一直很想他。就這樣我失去了父愛。人們都說父愛如海。同學(xué)們的爸爸在遠(yuǎn)方上班先已經(jīng)回來了。我看到他們的父親回來了。我就傷心。有時(shí)我晚上做夢也流淚。有時(shí)我也不在乎。我需要父愛。需要他給我溫暖。可他每次說話都不算數(shù)。說好了下一年回來，我就此盼望他回來。可她在先一年還沒回來。我真悔恨我自己。不應(yīng)該等爸爸回來。我把我在班級里所喜歡的男生告訴媽媽，媽媽說臥室缺少父愛。我覺得媽媽說得對。臥室缺少父愛。我想讓我喜歡的他給我想父愛的溫暖。我也很感謝同學(xué)們的家長給我的愛。當(dāng)著是不夠的。我真的需要父愛。我想我的另一個(gè)翅膀被折斷了。這一切是無法昵補(bǔ)的。我的另一個(gè)翅膀只要他能昵補(bǔ)的。爸爸告訴我2011年回來。我卻不信他的。她告訴我她買好東西給我昵補(bǔ)。而我卻不聽他的。因?yàn)槲也恍潘牧恕Ｋ氚盐宜偷剿沁叀？晌沂遣辉敢狻Ｒ驗(yàn)樯岵坏梦业膰摇Ｉ岵坏糜H人。舍不得離開同學(xué)們。我們的感情深了自然離不開。我想讓他給我溫暖。給我越多越好。我也不希望離開小學(xué)。我馬上就上初中了。我真的不希望離開同學(xué)們。更離不開他。我不希望同學(xué)們說我，更不希望同學(xué)們嘲笑我。也不希望同學(xué)們打我。我有時(shí)哭得傷心。有時(shí)很快樂。是因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)們關(guān)心我。能給我快樂。你們想知道她們是誰嗎？她們是王越 郭新宇 都南冰……還有媽媽。他們對我好，我就會對他們好。同學(xué)們有困難就應(yīng)該互相幫助。我已多次止不住淚水。我不想離開同學(xué)們。我希望爸爸能快點(diǎn)回來。我等你回來。我永不放棄。我一定等你回來。你不要離開我和媽媽。你有什么傷心的事告訴我們。我和媽媽都很不放心你。我們都很想你。不過我堅(jiān)決不去你那里。我和媽媽都很好。而我呢？不想讓你知道我傷心的事。我知道你和媽媽之間的事。你們倆隱藏的事我都會知道的。我現(xiàn)在很快樂。你放心吧。你一定早點(diǎn)回來。陪我。我真的需要你給我的溫暖。你要是再不回來。我就要不理你了。我說真的。你不要不信。我們雖然常常打電話。可我還是不滿足。我想和爸爸多見見面。我不想成為單翼天使。你快回來吧我的另一個(gè)翅膀復(fù)合吧。求求你了。我和媽媽到死也會等你回來。我們在一起一定會幸福的。同學(xué)們我告訴你們。他給我溫暖的不是于迪。也不是陳宇。更不是陳家銳。而是別人。我的親人也給我了溫暖。

我幸福嗎 ？我不幸福。我缺少了一個(gè)偉大的東西。那就是父愛。父愛啊！我多么希望他回來。給我和媽媽幸福。

恐怕這只有我明白。明白爸爸和媽媽之間的秘密。他們都不想傷害我。為我加油。安慰我。可我卻不在乎這些。只知道爸爸能否回來。

篇7

早晨，每次從睡夢中睡醒的我，看到了一桌子溫馨的早餐，這是母親一大早為我們準(zhǔn)備的早餐。幾十天很寒冷，早餐會有多么的不豐盛，吃到我嘴中，流到我心里，都是世界上最好吃的早餐，是最溫馨的早餐。幸福=一份早餐。

“作業(yè)，太多了…”是我在鬧。這是，父親總是一邊拍著我的肩膀，一邊說：“孩子，前面的絆倒石還有很多，山也有很多座，但是，石頭我可以為你搬開，而山呢，就要你自己劈開。”我恍然大悟，平靜了心，學(xué)習(xí)著…石頭，父親搬開了，山，我正在學(xué)著劈開…幸福=一種神秘語言。

哇！好漂亮的一條圍巾啊！我開心的拿起大姐織的圍巾為在自己的脖子上，覺得，每一個(gè)冬天，都是溫和的。幸福=一條圍巾

每次犯錯(cuò)，哥哥總會為我背黑鍋，看著哥哥被父母嗎的時(shí)候，我覺得自己很渺小。哥哥總是在呵護(hù)著我，讓我再黑窩中長大。幸福=一種特殊的呵護(hù)。

“寫錯(cuò)了么？再聽聽，會寫的。考試考的不太理想？再看看錯(cuò)誤的地方，下次也許會更好！”想起這些奇妙的語言，小學(xué)陳老師的人總會浮現(xiàn)在我的面前，記起小學(xué)，太真…陳老師太和藹…幸福=一份關(guān)愛

篇8

其實(shí)幸福就在我們身邊，我們的眼睛雖然是心靈的窗戶，但還是不能看見幸福的，幸福只能慢慢體會。我想所有人都會有著屬于自己的幸福吧！幸福就是在幫助別人時(shí)的微笑，幸福就是在生病時(shí)爸爸媽媽陪伴在你身邊，幸福就是一家人和睦、健康、友好……

總之，開始不怎么幸福的人后來會比所有人幸福，因?yàn)槲蚁嘈爬咸鞝敳粫o情無義的！

至于我小時(shí)候嘛！那時(shí)不懂事嘛！

篇9

第一次看到《學(xué)生天地》時(shí)，我就被它設(shè)計(jì)新穎的封面吸引住了。它的構(gòu)思，它的設(shè)計(jì)，讓我大開眼界，從此就喜歡上了它。

每次看到它，內(nèi)容是免不了要讀的。它里面設(shè)有許多欄目?“學(xué)海泛舟”使我大開眼界；“心靈驛站”讓我走向成熟；“百花園”讓我懂得了品位；“作文攻略”讓我掌握了寫作文的方法，“放眼看世界”讓我了解世界各地；“科技萬花筒”讓我學(xué)會探索……這些豐富多彩的內(nèi)容使我的生活五彩繽紛，富有情趣，再也不會為了一點(diǎn)小矛盾而失去友誼；再也不會覺得生活枯燥，無味。

每一期《學(xué)生天地》的到來都會使我感到一種前所未有的幸福。慢慢翻開每一頁，都會有不同的感悟。當(dāng)我靜靜的一個(gè)人呆在自己的小天地里時(shí)手中總免不了一本《學(xué)生天地》。生活中的困惑只有它能破解；心中的秘密只有它知道；復(fù)雜的內(nèi)心世界只有它能給予安慰；遇到的坎坷也只有它能夠填平。細(xì)細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，越來越覺得它就是我身邊最忠誠的伴侶。

我原來是一個(gè)沉默寡言的女孩，性格并不開朗，身邊很少有朋友，生活單調(diào)，無味。自從看了《學(xué)生天地》我終于有所改變；里面的“心靈驛站”像一位心理老師一樣不斷引導(dǎo)著我，改變著我復(fù)雜的心理，使我慢慢踏上了成熟之路，不斷接受新的世界，新生事物，性格也隨之變得活潑，開朗起來 ，我才感到生活原來是這么美好。

《學(xué)生天地》純凈如水，流淌在我的心間，默默洗刷的我的心靈，照亮了通向前方的道路，學(xué)生天地，智慧如燈，改變了我的生活。從此，生活中總能看到我積極向上的身影。

學(xué)生天地，一位領(lǐng)導(dǎo)我向前的良師。

學(xué)生天地，照亮我心靈的明燈。

學(xué)生天地，我人生道路上最忠誠的伴侶。

篇10

偶爾看到了這首詩，觀了數(shù)篇文章，甚是感慨，難怪許多人都說自己是一個(gè)不幸福的人，因?yàn)樗麄兏揪筒欢檬裁唇行腋！Ｕ湎闵磉吤恳稽c(diǎn)每一滴平凡平淡的東西，這才叫幸福，才叫感動。從前的我，也是這樣。

每個(gè)植物都有著它的根，都有著一根牽引著它的絲，根是葉生長的源泉，是它的歸宿。雖然葉離根永遠(yuǎn)只相差一兩米，但它們不能相互守候著對方，永遠(yuǎn)只有一次的相見，但，卻是以葉的生命做為代。這就是葉對根的情意嗎？我可以想象：秋日中的幾萬片黃葉，深知生命的離去，毅然掙脫樹杈，打著旋兒向下落，落啊落，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，降著降著，任風(fēng)兒吹，仍高歌向著根的方向飛動，去找尋屬于它的歸宿，它的幸福，它的愛。

即使，風(fēng)兒將它帶到了遠(yuǎn)方，它落地化為了養(yǎng)料，但它們?nèi)詴宦曈忠宦暤陌萃兴耍业剿母⒏嬖V它，葉的幸福是根，它的情，它的愛，它的愛永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)候著根。

小小的鷹兒認(rèn)為天空是它的家，但當(dāng)它的羽翼豐滿，掙脫了父母的懷抱后，它翱翔于空中，快意人生，但久而久之，一月，二月……當(dāng)它飛遠(yuǎn)了，飛累了，它卻找不到當(dāng)年養(yǎng)育它的窩了……

幸福明明觸手可得，可卻不懂得珍惜，直到失去了才開始留戀，只有知道珍惜幸福的人，才會得到幸福嗎，這是葉對根的情意。

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”他們曾在無聊的夜晚，為我講述著動人的故事，曾在生病的夜晚，陪伴著我直到天明，失落的夜晚，輕聲安慰著我……而我卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，從不珍惜。

夜降臨了，我忽的聽見了母親的聲音，急忙閉眼。一雙飽經(jīng)滄桑的手，輕輕地掖住了被角，不讓寒風(fēng)吹入，輕輕地走了……我的心充滿了一種情愫，那是感動，那是幸福。