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篇1

關鍵詞：校園；電子商務；安全；解決方案

引言

隨著網絡的不斷普及和電子商務的迅猛發展，電子商務這種商務活動新模式已經逐漸改變了人們的經濟活動方式、工作方式和生活方式，越來越多的人們開始接受并喜愛網上購物，可是，電子商務發展的瓶頸——安全問題依然是制約人們進行電子商務交易的最大問題，因此，安全問題是電子商務的核心問題，是實現和保證電子商務順利進行的關鍵所在。校園電子商務是電子商務在校園環境下的具體應用與實現，其安全性也同樣是其發展所不容忽視的關鍵問題，因此應當著重研究。

1校園電子商務概述。

1.1校園電子商務的概念。

校園電子商務是電子商務在校園這個特定環境下的具體應用，它是指在校園范圍內利用校園網絡基礎、計算機硬件、軟件和安全通信手段構建的滿足于校園內單位、企業和個人進行商務、工作、學習、生活各方面活動需要的一個高可用性、伸縮性和安全性的計算機系統。

1.2校園電子商務的特點。

相對于一般電子商務，校園電子商務具有客戶群穩定、網絡環境優良、物流配送方便、信用機制良好、服務性大于盈利性等特點，這些特點也是校園開展電子商務的優勢所在。與傳統校園商務活動相比，校園電子商務的特點有：交易不受時間空間限制、快捷方便、交易成本較低。

2校園電子商務的安全問題。

2.1校園電子商務安全的內容。

校園電子商務安全內容從整體上可分為兩大部分：校園網絡安全和校園支付交易安全。校園網絡安全內容主要包括：計算機網絡設備安全、計算機網絡系統安全、數據庫安全等。校園支付交易安全的內容涉及傳統校園商務活動在校園網應用時所產生的各種安全問題，如網上交易信息、網上支付以及配送服務等。

2.2校園電子商務安全威脅。

校園電子商務安全威脅同樣來自網絡安全威脅與交易安全威脅。然而，網絡安全與交易安全并不是孤立的，而是密不可分且相輔相成的，網絡安全是基礎，是交易安全的保障。校園網也是一個開放性的網絡，它也面臨許許多多的安全威脅，比如：身份竊取、非授權訪問、冒充合法用戶、數據竊取、破壞數據的完整性、拒絕服務、交易否認、數據流分析、旁路控制、干擾系統正常運行、病毒與惡意攻擊、內部人員的不規范使用和惡意破壞等。校園網的開放性也使得基于它的交易活動的安全性受到嚴重的威脅，網上交易面臨的威脅可以歸納為：信息泄露、篡改信息、假冒和交易抵賴。信息泄露是非法用戶通過各種技術手段盜取或截獲交易信息致使信息的機密性遭到破壞；篡改信息是非法用戶對交易信息插入、刪除或修改，破壞信息的完整性；假冒是非法用戶冒充合法交易者以偽造交易信息；交易抵賴是交易雙方一方或否認交易行為，交易抵賴也是校園電子商務安全面臨的主要威脅之一。

2.3校園電子商務安全的基本安全需求。

通過對校園電子商務安全威脅的分析，可以看出校園電子商務安全的基本要求是保證交易對象的身份真實性、交易信息的保密性和完整性、交易信息的有效性和交易信息的不可否認性。通過對校園電子商務系統的整體規劃可以提高其安全需求。

3校園電子商務安全解決方案。

3.1校園電子商務安全體系結構。

校園電子商務安全是一個復雜的系統工程，因此要從系統的角度對其進行整體的規劃。根據校園電子商務的安全需求，通過對校園人文環境、網絡環境、應用系統及管理等各方面的統籌考慮和規劃，再結合的電子商務的安全技術，總結校園電子商務安全體系結構，如圖所示：

上述安全體系結構中，人文環境層包括現有的電子商務法律法規以及校園電子商務特有的校園信息文化，它們綜合構成了校園電子商務建設的大環境；基礎設施層包括校園網、虛擬專網VPN和認證中心；邏輯實體層包括校園一卡通、支付網關、認證服務器和交易服務器；安全機制層包括加密技術、認證技術以及安全協議等電子商務安全機制；應用系統層即校園電子商務平臺，包括網上交易、支付和配送服務等。

針對上述安全體系結構，具體的方案有：

（1）營造良好校園人文環境。加強大學生的道德教育，培養校園電子商務參與者們的信息文化知識與素養、增強高校師生的法律意識和道德觀念，共同營造良好的校園電子商務人文環境，防止人為惡意攻擊和破壞。

（2）建立良好網上支付環境。目前我國高校大都建立了校園一卡通工程，校園電子商務系統可以采用一卡通或校園電子帳戶作為網上支付的載體而不需要與銀行等金融系統互聯，由學校結算中心專門處理與金融機構的業務，可以大大提高校園網上支付的安全性。

（3）建立統一身份認證系統。建立校園統一身份認證系統可以為校園電子商務系統提供安全認證的功能。

（4）組織物流配送團隊。校園師生居住地點相對集中，一般來說就在學校內部或校園附近，只需要很少的人員就可以解決物流配送問題，而不需要委托第三方物流公司，在校園內建立一個物流配送團隊就可以準確及時的完成配送服務。

3.2校園網絡安全對策。

保障校園網絡安全的主要措施有：

（1）防火墻技術。利用防火墻技術來實現校園局域網的安全性，以解決訪問控制問題，使只有授權的校園合法用戶才能對校園網的資源進行訪問，防止來自外部互聯網對內部網絡的破壞。

（2）病毒防治技術。在任何網絡環境下，計算機病毒都具有不可估量的威脅性和破壞力，校園網雖然是局域網，可是免不了計算機病毒的威脅，因此，加強病毒防治是保障校園網絡安全的重要環節。

（3）VPN技術。目前，我國高校大都已經建立了校園一卡通工程，如果能利用VPN技術建立校園一卡通專網就能大大提高校園信息安全、保證數據的安全傳輸。有效保證了網絡的安全性和穩定性且易于維護和改進。

3.3交易信息安全對策。

針對校園電子商務中交易信息安全問題，可以用電子商務的安全機制來解決，例如數據加密技術、認證技術和安全協議技術等。通過數據加密，可以保證信息的機密性；通過采用數字摘要、數字簽名、數字信封、數字時間戳和數字證書等安全機制來解決信息的完整性和不可否認性的問題；通過安全協議方法，建立安全信息傳輸通道來保證電子商務交易過程和數據的安全。

（1）數據加密技術。加密技術是電子商務中最基本的信息安全防范措施，其原理是利用一定的加密算法來保證數據的機密，主要有對稱加密和非對稱加密。對稱加密是常規的以口令為基礎的技術，加密運算與解密運算使用同樣的密鑰。不對稱加密，即加密密鑰不同于解密密鑰，加密密鑰公之于眾，而解密密鑰不公開。

（2）認證技術。認證技術是保證電子商務交易安全的一項重要技術，它是網上交易支付的前提，負責對交易各方的身份進行確認。在校園電子商務中，網上交易認證可以通過校園統一身份認證系統（例如校園一卡通系統）來進行對交易各方的身份認證。

（3）安全協議技術。目前，電子商務發展較成熟和實用的安全協議是SET和SSL協議。通過對SSL與SET兩種協議的比較和校園電子商務的需求分析，校園電子商務更適合采用SSL協議。SSL位于傳輸層與應用層之間，能夠更好地封裝應用層數據，不用改變位于應用層的應用程序，對用戶是透明的。而且SSL只需要通過一次“握手”過程就可以建立客戶與服務器之間的一條安全通信通道，保證傳輸數據的安全。

3.4基于一卡通的校園電子商務。

目前，我國高校校園網建設和校園一卡通工程建設逐步完善，使用校園一卡通進行校園電子商務的網上支付可以增強校園電子商務的支付安全，可以避免或降低了使用銀行卡支付所出現的卡號被盜的風險等。同時，使用校園一卡通作為校園電子支付載體的安全保障有：

（1）校園網是一個內部網絡，它自身已經屏蔽了絕大多數來自公網的黑客攻擊及病毒入侵，由于有防火墻及反病毒軟件等安全防范設施，來自外部網絡人員的破壞可能性很小。同時，校園一卡通中心有著良好的安全機制，使得使用校園一卡通在校內進行網上支付被盜取賬號密碼等信息的可能性微乎其微。超級秘書網

（2）校園一卡通具有統一身份認證系統，能夠對參與交易的各方進行身份認證，各方的交易活動受到統一的審計和監控，統一身份認證能夠保證網上工作環境的安全可靠。校園網絡管理中對不同角色的用戶享有不同級別的授權，使其網上活動受到其身份的限制，有效防止一些惡意事情的發生。同時，由于校內人員身份單一，多為學生，交易中一旦發生糾紛，身份容易確認，糾紛就容易解決。

4結束語。

開展校園電子商務是推進校園信息化建設的重要內容，隨著我國校園信息化建設的不斷深入，目前已有許多高校開展了校園電子商務，它極大的方便了校園內師生員工的工作、學習、生活。可是與此同時，安全問題成為制約校園電子商務發展的障礙。因此，如何建立一個安全、便捷的校園電子商務應用環境，讓師生能夠方便可靠的進行校園在線交易和網上支付，是當前校園電子商務發展要著重研究的關鍵問題。

參考文獻：

[1]李洪心。電子商務安全[M].大連：東北財經大學出版社，2008.

[2]楊堅爭，趙雯，楊立釩。電子商務安全與電子支付[M].北京：機械工業出版社，2008.

[3]劉克強。電子交易與支付[M].北京：人民郵電出版社，2007.

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關鍵詞: 開放存取 OA期刊 圖書館信息資源建設

一、OA概述

開放存取(Open Access Journals,簡稱OA),是基于互聯網的一種出版模式,是近年來國際學術界、出版界、圖書情報界研究的重要領域。開放存取一個被廣泛接受的定義是:用戶可以通過Internet免費獲取,允許任何用戶對其全文進行閱讀、下載、復制、傳播、打印、檢索、建立鏈接,允許將其編入索引,允許作為數據在軟件中使用,或者其他合法使用,除了需要上網外,沒有任何的費用產生,無法律和技術方面的存取障礙。開放存取有兩種實現方式:OA期刊和OA倉儲。OA期刊提倡用戶通過互聯網可以無限制地訪問論文全文,并以嚴格的同行評審制度保證其質量,作者或機構付費的運作模式保證其經費來源。與自行存檔不同的是,OA期刊提交的論文必須經由同行評審,論文版權由作者保留。OA期刊不再利用版權限制獲取和使用所的文獻,而是利用版權和其他工具來確保文獻可永久公開獲取。OA期刊可以大大提高圖書館文獻信息保障力,是開放存取的主要實現途徑。

二、OA期刊的產生是學術期刊危機的產物和學術交流的需要

20世紀70年代末,商業出版進入學術期刊市場,作為學術期刊收藏與提供者的圖書館則面臨著資金增長緩慢甚至削減的問題,許多圖書館由于資金缺乏只能取消部分期刊的訂購,出現了所謂的“學術期刊”危機。據ARL(The Association of Research Libraries)的調查,其會員館在期刊上的費用在1986―2003年期間提高了260%,但訂閱的期刊總數只比1986年增長了14%[1]。電子期刊的出現也未能解決這一問題,圖書館訂購的電子期刊數據庫由于出版商對其訪問和利用的嚴格控制使得許多用戶無法利用,而且購買的數據庫只能以租賃的方式取得電子期刊特定時段的使用權,一旦停止付費將一無所有,昂貴的使用費用嚴重阻礙了科研成果的推廣應用,給圖書館帶來很大壓力。OA期刊的出現則為解決這一問題提供了可能,采取作者或機構付費讀者免費使用的方式,從一定程度上緩解了“期刊危機”給圖書館帶來的壓力,有利于圖書館利用有限的資金優化資源配置,更好地為讀者服務。

文獻載體形式的日趨多樣化,以及數據庫和數字化的文獻產品,極大豐富了用戶的信息獲取途經和交流方式,計算機和網絡技術的日趨成熟,為OA期刊的出版發行提供了堅實的技術支撐,OA期刊在網絡上以數字形式進行傳播,這種基于網絡的交流渠道可以提供即時的學術信息,使作者、編輯、評審專家之間的交流既方便又不需要額外成本,而OA出版物往往被多個數據庫收錄或被多個網站鏈接,讀者對同一文獻可以通過多種途徑在互聯網上檢索和免費使用,大大方便學術交流與傳播。

三、OA期刊為圖書館信息資源建設注入了活力

對用戶免費、無限制地使用及充分共享是OA期刊與傳統期刊的主要區別,對圖書館來說,OA期刊的出現,無疑為圖書館信息資源建設帶來了生機與活力。

1.緩解了圖書館經費緊張的局面。

近年來,學術期刊價格急劇上漲,圖書館可獲得的期刊資源越來越少。據不完全統計,我國高校圖書館的期刊采訪費用一般占圖書館全年整體支出費用的30%左右。2000年后,我國平均期刊價格漲幅約為86%,而高校圖書館期刊訂購費用的漲幅與20世紀90年代同期相比只增加了9%[2],OA期刊采取作者或機構付費、讀者免費的方式,從一定程度上緩解了期刊危機給圖書館帶來的壓力,在一定程度上減少了圖書館信息資源建設的費用,有利于圖書館利用有限的資金,最大限度地滿足讀者需求。

“作者付費”模式目前已經成為維持OA期刊出版的主要形式,目前作為OA期刊的兩大出版機構,PLOS(The Public Library Of Science)、BMC(Biomed Central)就主要采用這種形式維持期刊出版的基本費用[3]。但圖書館利用OA期刊并不是完全免費的,其中還涉及資源開發的人力成本和系統成本等因素,因此,在何種程度上利用OA期刊要根據各館實際情況而定。

2.豐富了館藏,拓展了信息來源。

OA期刊作為一種新型的網絡學術信息資源,在學術信息交流中發揮著越來越重要的作用,是圖書館館藏期刊體系的有效補充和拓展,大大豐富了圖書館館藏。OA期刊有嚴格的同行評審制度保障其質量,經過多年的發展,許多OA期刊具有較高的影響因子,這些期刊具有相當的學術價值和實用價值。這些高質量的OA期刊所收錄的學術論文可與傳統出版模式下的論文質量相媲美。另外,OA期刊涵蓋了幾乎所有的學科領域。由于文獻經費的限制,圖書館往往沒有能力系統建立學校新辦學科與專業的文獻保障體系,OA期刊中的相關專業期刊則正好可以多快好省地拓展這方面的圖書館館藏。圖書館在進行信息資源建設時,應根據本館實際情況制定一套OA期刊的選取辦法,有選擇性地對這一類型資源進行系統的采集、組織及開發。

此外,OA期刊的共享理念也對圖書館信息資源共享方式產生了深遠的影響,在開放存取環境下,學術信息免費向公眾開放。對于這種新型的信息資源共享方式,圖書館應本著開放共享的思想將自己納入到整個社會的信息資源共享體系之中。

四、利用OA期刊推動信息資源建設

1.改變館藏觀念,建設包含OA資源的合理館藏體系。

圖書館的館藏發展已不單是擁有權和使用權的抉擇,而是將不同的館藏發展模式做適當的搭配來建立館藏,提供服務[4]。OA期刊以嚴格的同行評審保證其質量,并以作者或機構付費的方式保證其經費來源,用戶可以免費無限制地在線獲取OA期刊,消除了價格和許可障礙,有利于科研成果在全球范圍內即時共享。OA期刊的出現,極大地豐富了圖書館館藏,因此我們必須改變觀念,調整館藏發展策略,把OA資源作為圖書館館藏資源的一部分,即“擁有”和“存取”都是圖書館館藏建設的重要模式。但是,我們必須注意的一點是,OA對圖書館而言,并非是完全免費的,而是圖書館將部分書刊經費轉移到人力費及設備費,尤其是在信息人員及設備上[5]。因此,圖書館要善于運用豐富的OA資源,以多重館藏發展模式規劃電子資源,讓圖書館在有限的預算之下,建立最適當的電子館藏。

2.加大資金投入,加強OA期刊資源的搜集和整理。

OA資源數量大、種類繁多,且處于一個分散的狀態,給研究人員利用帶來很大不便,如何將零散無序的OA資源進行搜集和整理,使其真正成為圖書館館藏資源的一部分,是擺在圖書館面前的一個大問題。正如專家所說,OA資源固然不需要付費,但要使OA資源變成自己的館藏必須加大投入,特別是設備投入和專業人員的培訓上,使其掌握OA資源的分布情況,搜集策略、開發技術,利用專業特長加強OA資源的組織和揭示。圖書館可以在自己的主頁上將通過各種方式搜集到的開放資源的網址,較穩定的電子期刊的鏈接或引導,按本校學科設置開辟網上“開放資源”專欄,并建立相應鏈接提供給用戶使用,還可以直接把網上的OA期刊作為館藏信息資源編入本館館藏目錄,圖書館主頁不僅要成為引導讀者利用本館館藏的窗口,而且要成為介紹開放資源的窗口。

3.利用OPAC深刻揭示OA期刊資源。

OPAC(聯機公共檢索目錄)是揭示圖書館全部館藏資源的窗口,是圖書館自建的規模最大的數字化資源,也是讀者最熟悉和使用最頻繁的檢索工具之一。讀者通過OPAC統一的檢索界面,可以檢索到多種類型、多種載體的文獻資源,利用OPAC深層揭示OA期刊,可以提高OA期刊的利用率,而圖書館OPAC系統是集成、整合、利用OA期刊資源的理想平臺。利用OPAC提示網絡信息資源這一做法在發達國家圖書館已經較為普遍,尤其是圖書館訂購的電子期刊一般都選擇裝入本館的OPAC供讀者檢索利用。另外,許多圖書館自動化管理系統都有通過OPAC和其它數字化資源聯結的功能,如:INNOPAC、HORIZON、UNICOM、江蘇匯文等[6]。因此,用戶通過OPAC查找館藏文獻時,也能查找和利用到包含大量OA期刊資源在內的虛擬館藏資源。

4.加強OA期刊資源與館藏資源的有效整合。

OA期刊在互聯網上的分布極為分散,資源的集中程度遠不如傳統的商業性學術期刊,大量的OA期刊分布于不同國家、不同網址的各個網站中。目前,許多高校圖書館的數字資源檢索系統都有不同的檢索界面、不同的使用方法、不同的身份認證和數據格式,用戶無法一次獲取所需信息資源,這為OA資源與館藏資源的有效整合造成了很大困難,為便于用戶檢索,提高OA期刊利用率,必須加強OA期刊資源與館藏資源的有效整合。圖書館應充分利用網絡技術,如TRS(信息檢索系統)、CNKI的網絡資源共享平臺、一站式檢索系統等,建立導航數據庫和檢索平臺,于網上,為用戶提供OA期刊引導和檢索的導航系統,利用這些統一的檢索平臺將搜集到的OA期刊與本館數字資源進行整合,實現多數據庫同時檢索,分數據庫顯示檢索結果。

5.加強OA資源宣傳,提高讀者認知度。

開放存取的實質是使科學自由化,實現科學信息的共享與利用,這也恰恰為高校圖書館最終實現資源共享提供了一條新的途徑,可以說高校圖書館必將是開放存取運動的先導和有力推動者。然而,從目前OA資源的發展來看,其利用現狀并不樂觀,用戶開放存取意識淡薄,主動提交自己科研成果的意識不強是制約我國電子預印本系統發展的主要瓶頸。圖書館應在其網站上建立揭示OA資源的網頁,詳細推介OA資源,對OA資源的概念及特點等作詳細介紹,讓讀者接受開放存取理念,嚴格遵守開放存取規則。開設OA資源的分布及利用等方面的專題講座,培訓讀者利用開放存取模型發表作品,鼓勵廣大科研人員將自己的研究論文在機構知識庫或學科知識庫中存檔,使公眾共享,并允許免費查詢。廣大圖書館員要加強學習和培訓,掌握現代信息技術,特別是網絡資源的開發技術,提升自我的信息加工處理能力,從而有效地指導、幫助用戶利用網絡開放資源。

總之,OA期刊對促進科學信息自由、廣泛傳播、加快學術交流、保障科學信息的長期保存,最終實現信息資源免費共享,具有積極而深遠的意義。高校圖書館要加強開放存取模式下的期刊資源建設,鞏固提高其在高校中的信息中心地位,更好地為讀者服務。

參考文獻:

[1]龔雪琴,胡德華,羅愛靜.開放存取期刊的產生背景及其現狀研究[J].江西圖書館學刊,2009,(1):17-19.

[2]劉清,郭玉強.OA期刊對圖書館館藏建設的影響研究[J].高教發展與評估,2009,(1):52-55.

[3]劉暢,肖希明.開放存取期刊與圖書館信息資源建設[J].高校圖書館工作,2007,(6):5-8.

[4]詹麗萍.電子資源與圖書館館藏發展[M].臺北市:麥田出版社,2005.

[5]劉海霞等.開放存取期刊的經濟學分析[J].情報理論與實踐,2007,(1):48-51.

篇3

( 一) 民間文學藝術的概念

據1976 年，聯合國教科文組織和世界知識產權組織在突尼斯通過的《為發展中國家制定的樣板版權法》中對民間文學藝術的解釋，民間文學藝術通常是指在某一國家領土范圍內可認定由該國國民或種族群落創作的、代代相傳并構成其傳統文化遺產之基本組成部分的全部文學、藝術與科學作品。如需轉載請注明摘自：

( 二) 民間文學藝術的基本特征集體性、傳承性、地域性。

二、民間文學藝術的國際保護法律制度

自20 世紀60 年代，保護民間文學藝術的法律制度在世界范圍內提上議程。中國期刊《伯爾尼公約》第15 條第4 款規定了各成員國在書面通知《伯爾尼公約》總干事的前提下，可以給不知作者、未出版的，而又確信于本公約成員國之作者的那一部分作品提供法律保護。雖沒有明確提出民間文學藝術，而是當做一類特殊作品。1976 年聯合國教科文組織( UNESCO) 與世界知識產權組織( WIPO) 為發展中國家制定的《突尼斯樣板版權法》中專門規定了關于本國民間創作的作品的保護條款。1982 年，又正式通過《保護民間文學藝術表達形式、防止不正當利用及其他侵害行為的國內法律示范性特別條款》。實際上，世界知識產權組織在給《伯爾尼公約》第15 條加標題時，已明文加上民間文學藝術。

三、我國民間文學藝術保護的現狀

我國歷史悠久、幅員遼闊，民間文學藝術更是豐富多彩，這些民間文學藝術都是我國寶貴的文化遺產。但隨著經濟的發展和人們生活方式的改變，民間文學藝術面臨巨大的危機。

( 一) 民間文學藝術的傳承出現斷層。雖然近幾年我國掀起了一股非物質文化遺產熱，但與此同時這些優秀的文化遺產也在迅速消失。許多傳統技能和民間藝術后繼無人，面臨失傳危機。肩負著傳承責任的繼承人們，有很多都舍棄了這項光榮而艱巨的任務，選擇了科技替代物。

( 二) 民間文學藝術缺失法律保護。我國目前并沒有針對保護民間文學藝術的專門法律法規。1990 年我國頒布的《中華人民共和國著作權法》第6 條規定: 民間文學藝術作品的著作權保護辦法由國務院另行規定。中國最權威學術直至2010 年第二次修正，我國關于民間文學藝術的保護還是這一條，體現出我國在這一方面的滯后性。這也直接導致了民間文學藝術權利糾紛，如《烏蘇里船歌》糾紛、王洛賓民歌署名糾紛等。海量論文每日更新此外，由于缺乏有力的法律保護，我國民間文學藝術也面臨著發達國家的利用危機，美國迪斯尼公司利用我國的民間文學創作了動畫片《花木蘭》，在全球獲得了高達5 億美元的票房收入，但美國電影公司不但沒有支付給中國任何相關費用，反而指責中國對該片盜版。

四、民間文學藝術的保護措施

( 一) 進一步提高群眾民間文學藝術保護意識

國家有關部門應加強對民間文學藝術的宣傳保護力度，提高廣大群眾對民間文學藝術的保護意識。地方政府可以在可持續基礎上開發、利用民間文學藝術，如通過舉辦展覽會、創立旅游文化等方式，將該區域的民間文學藝術進行推廣、固定，建立相關機制激勵老一輩藝術家傳藝，小一輩學藝，將寶貴的民間文學藝術傳承下來，鼓勵社會各界參加到保護工作中來。

( 二) 建立健全法律保護制度

我國《著作權法》雖然提出了對民間文學藝術進行保護，但缺乏具體詳細的專門規定。為了實現更好的保護，筆者認為應當建立知識產權法和專門法相結合的保護模式，即在知識產權法中添加對民間文學藝術的防御性保護規定，排除其他主體以各種方式取得知識產權的可能性，同時制定專門的法律法規對民間文學藝術進行積極保護，明確保護對象，細化保護內容，當然要注意民間文學藝術所獨有的特性。在保護對象方面，將《著作權法》的作品擴展到表達形式。許多民間文學藝術因自身特性無法成為作品，如民族宗教儀式等本身就蘊含著豐富的民族思想和情感，應當予以保護。在主體方面，建立集體所有和個人所有兩種類型。教你如何寫論文中國知網民間文學藝術的集體性特征表明其由一個群體創造而非個人，在集體所有的前提下引用制度，可以更好的實現保護; 而對于付出創造性勞動的收集者、編纂者和傳播者，在其尊重原民間文學藝術基礎上具有的一定的創造性予以保護。

篇4

關鍵詞：融資方式；華誼集團；中影集團；金融貸款

一、電影融資渠道介紹

我國電影業主要使用的電影融資方式有八種：金融貸款、版權預售、政府出資、電影基金、間接贊助、個人融資、廣告投入、風險投資、以及海內外企業投資等。論文百事通隨著電影投資環境的進一步改善，香港、美國、日本、韓國、英國、荷蘭、加拿大地區的資金也逐步進入中國制片領域。而隨著這些資金的逐步進入，單一的資金制作的影片比例已經越來越小，混合資金運作已經成為目前我國電影融資的主要形式。

二、案例分析

（一）廣告投入的代表——華誼集團。

華誼公司與馮小剛合作的多部電影，如《手機》、《大腕》、《天下無賊》等將廣告投入這一融資渠道的作用發揮到最大。以新片《非誠勿擾》為例，影片5000萬投資里有一大半是來源于廣告收入。（另有招行的獨家貸款。）在過去的幾年中，華誼兄弟保持100%增長率，占據了國內制片市場40%的份額、電影發行市場30%的份額。從2000年至今，華誼兄弟先后獲得來自太合集團、TOM集團、雅虎中國、分眾傳媒等機構的資金總計4億多元，這些資金保證了華誼兄弟能夠持續不斷地投入到擴大再生產中。2009年，華誼兄弟正式上市成為華誼兄弟傳媒股份有限公司。北京電影學院院長張會軍認為，“華誼”兄弟的上市將為國有公司的新一輪發展帶來契機。“

（二）海內外企業投資代表——中影集團。

由韓三平領導的中影集團把我國的國營制片廠的優勢發揮得淋漓盡致。僅08年一年，中影集團發行的影片票房總收入高達27億元，占全國票房總產值67%。中影集團以獨家、聯合、、協助等不同形式發行了國產影片150部，共產出票房19.5億元，比07年狂增10億元，全年8部過億影片中影集團參與。從08年的《赤壁》到09年的《建國大業》，有了中影集團在背后做力盾，影片吸引到許多國內外的影視公司融資。拿《赤壁》為例，總投資額8000萬美元的影片投資方包括中國電影集團、美國獅門山制作公司、北京保利博納電影發行有限公司、北京紫禁城影業有限責任公司、橙天智鴻影視制作有限公司、北大春秋鴻文化投資有限公司、日本AVEX、韓國Show-box等11家單位。該片采取“主打中國文化、集合亞洲資源、全球營銷”的制作模式，涵蓋了國有、民營、社會、境外等多種渠道的資金，影片上映不到一周內地票房即突破1.5億元，創造了新的記錄，同時在中國香港、中國臺灣、韓國等地上映后均位居首周票房榜之首。

此外，以《建國大業》、《長江七號》、《寶葫蘆的秘密》、《投名狀》、《面紗》、《玉戰士》、《風云2》為代表的一批影片，就吸引了美國、芬蘭、日本、韓國、臺灣、香港等國家和地區的一批具有國際聲譽的著名制片公司。中國電影的發展，離不開世界，打好全球營銷的王牌，中影集團自然穩坐我國電影業的龍頭寶座。

（三）銀行金融貸款。

在金融貸款這一融資渠道方面，目前已有招行、交行、北京銀行等多家銀行介入文化產業融資市場。北京地區文化產業融資氣氛活躍主要與大環境有關，目前北京市對已經形成一定規模、獲得商業銀行文化創意產業項目貸款的企業，按照項目貸款利息總額的50%---100%給予貸款貼息支持，這減輕了企業的負擔。

北京銀行以版權質押方式為華誼兄弟提供一億元的電視劇打包貸款，共14部456集電視劇，包括張紀中的《兵圣》、胡玫的《望族》、康洪雷的《我的團長我的團》等。為控制風險，北京銀行與華誼兄弟約定，銀行貸款不能超過其投資總額50%。08年，北京銀行還為《畫皮》提供了1000萬元版權質押貸款。在這個項目上，北京銀行不僅在貸前對借款人提出嚴格的用款計劃、還款措施，采取了個人無限連帶責任等有效的擔保措施，貸中、貸后還采取了十分嚴格的監管措施。截至2008年9月末，北京銀行累計審批通過文化創意企業貸款46筆，8.53億元。《長江七號》、《赤壁》、《深海尋人》、《白銀帝國》、《愛情呼叫轉移》等影片都獲得了北京銀行的融資支持。新晨

據第一財經日報的消息，一些新的融資模式也正在進入我們的視野。香港國際影視展及HAF（香港亞洲電影投資會）已經成為亞洲最重要的影視展以及電影投資會，以外，亞洲電影節及韓國釜山PPP計劃、東京影展及東京國際映畫節、中國臺北金馬影展等也具有一定的融資功能。

三、發展中國電影投融資體系的建議

客觀上說，我國電影水平與發達國家相比還有很大的距離。國家已經明文提出一定要發展好中國電影。這也給中國電影的良性發展帶來了很好的政治氣候。

因此，在后金融危機時代，我國電影業應繼續在投融資的體系上投入更多的注意力，進一步完善政策，推動我國的電影投融資模式的建立。在借鑒國內外的成功經驗的同時，要對它們的經典案例進行分析，以此來完善我國投融資體系。

隨著數字化時代的到來，成本昂貴的膠片電影已經滿足不了觀眾日益增長的對電影的需求量，發展好數字化電影已經成為必然的趨勢，也是我國電影業要繼續努力的方向之一。此外，我國農村人口占全國人口的百分之六十左右，如果能開發好農村電影市場，吸引7億的農村觀影群，這將大大加速中國電影業的發展。

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論文摘要:文化全球化是文化發展的一種必然趨勢，文化軟實力作為現代社會發展的精神動力、智力支持和思想保證，越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。相比國內積極關注質量提升的硬實力建設，中國文化軟實力建設尚處在“初級階段”，目前提升中國的文化力還面臨著許多困難和障礙。

隨著當今世界經濟全球化的發展，文化全球化已成為世界各國的現實文化語境和必然發展趨勢，當然也是我國所處的現實文化語境和面臨的必然趨勢，“文化全球化在目前已成為一個帶有普遍性的現象”。

所謂文化全球化，是指不同民族的價值觀念、思想意識、風俗習慣和倫理道德等在全球范圍內交流、碰撞和融合，不斷形成共識的歷史過程。在全球化背景下，文化全球化是文化發展的一種必然趨勢，但是文化全球化這把雙刃劍在為不同民族文化之間的交流提供契機的同時，又會對中國的文化軟實力產生嚴重沖擊。在經濟全球化時代，美國的文化戰略試圖以“美國化”來代替全球化，用美國的文化價值觀來“重塑”整個世界。以美國為首的西方發達國家憑借其經濟與科技優勢，通過文化全球化，向我國傳播西方資本主義的政治模式、經濟模式和價值觀念，從各個方面對我國施加影響，加緊對我國進行全方位、多層次、多角度的文化滲透。在有著五千年悠久歷史的文化積淀中，我們為曾經創造過的燦爛文化而驕傲，又為晚清以來所遭受的屈辱歷史而痛心。盡管我們理智地認識到，全球化能促進中外文化的交融與碰撞，但由于西方國家在強大經濟實力帶來西方文化的擴張性和排他性使我們在對外開放吸取世界優秀文化的同時，也擔心自己的傳統文化失去存在的根基，從而導致中國在走向現代化走向世界和走向未來的過程中迷失前進的方向。

“文化軟實力”概念存在著廣義和狹義之分:廣義的文化軟實力，就是軟實力;狹義的文化軟實力，則是指構成軟實力的基本要素，即軟實力中的文化因素。本文使用文化軟實力的狹義內涵，“文化軟實力”是指軟實力的構成要素，它是相對區別于制度、意識形態、政治價值觀、外交政策等因素而存在的軟實力形態。在“軟實力”要素構成中，文化軟實力是基石，它構成軟實力的深層魅力。文化軟實力是構成軟實力的核心要素，是指一個國家或地區文化的影響力、凝聚力和感召力。文化軟實力作為現代社會發展的精神動力、智力支持和思想保證，越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉和提升綜合國力競爭力的重要因素。一個民族的復興，必須有文化的復興作支撐，實現中華民族的偉大復興必然伴隨中華文化的繁榮興盛。當代世界各國綜合國力的體現已經不僅僅局限于經濟、軍事等硬實力方面，綜合國力的標志是一個綜合的指標體系，經濟力量、政治力量、軍事力量、外交力量、文化力量都是綜合國力的標志。黨的十七大報告指出，文化“越來越成為綜合國力競爭的重要因素”。當代文化軟實力的競爭已取代意識形態的競爭成為國際競爭的核心內容。很大程度上，誰占據了文化發展的制高點，誰便能夠更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權。

相比國內積極關注質量提升的硬實力建設，中國文化軟實力建設尚處在“初級階段”。對照中國崛起所面臨的內外挑戰，中國文化軟實力建設的滯后性正在帶來嚴重的負面影響。改革開放以來，中國的文化力隨著硬實力的增強有了一定的提高，但目前提升中國的文化力還面臨著許多困難和障礙。

一、中國傳統文化非現代化的困境

在源遠流長的中華歷史長河中，中國傳統文化儲蘊了豐富的內涵，對社會發展的進程產生了深遠影響。具有濃厚的思想積淀與數千年發展歷程的中國文化，在其長期的發展過程中逐步形成了自身穩定而成熟的精神特質，形成了富有特色的思想主題、思維方式乃至價值系統，從而得以屹立于世界民族文化之林。現代化并不意味著西方化，非西方社會在沒有放棄它們自己的文化和否定全盤采用西方價值、體制和實踐的前提下，正在實現或已經實現了現代化。中華傳統文化的問題在于其普世性不足，需要作學理上的系統化、跨文化轉化，挖掘提煉其普世價值。龐中英教授指出:“不要把發展中國的軟力量局限在所謂發揚光大‘中國傳統文化’上。‘中國傳統文化’提供給我們的‘軟力量’資源并不很豐富，因為中國文化傳統中具有許多不符合世界現代文明進步方向的糟粕性。

思維方式問題是中國文化深層結構的核心問題。就文化發展過程來看，西方文化中那種重視邏輯分析來觀察解決問題的思維方式，在中國表現得很不充分。中國古代傳統的整體直觀思維只是一種素樸的辯證思維，具有直觀性和模糊性。盡管有中國文人在竭力發掘“東方思維方式”的優勢，但它很難成為現代科學研究的基礎方法，這正是造成中國近代科學落后的方法論原因。中國傳統文化中科學精神的缺乏，給民族帶來的負向后果早已顯現。

傳統文化典籍中關于“民本”、“人本”思想原本是異常豐富的。但中國傳統文化中沒有民主傳統，這是值得深思的問題。由于長期的封建主義禁錮，民主思想精華幾近淹沒殆盡了。比起西方，中國的古代封建制度得到了較充分的發展，系統的慣性顯得特別大，走向民主的道路也格外漫長。另外，中國傳統民族精神的集體主義主張對個體采取壓抑手段，而集體主義的價值取向是中國精英文化的主題之一，其所推崇的家族觀念和家國同構觀，對中國政治結構負向影響深遠。

以德治天下，是中國文化獨有的特征。中國傳統文化道德的力量非常強大，以至于社會可以不靠武力、不靠宗教，乃至不靠法律而維系兩千年一以“大一統”局面。重視道德可以維護社會的穩定，崇尚道德使中國獲得了“禮儀之邦”、“溫文爾雅”的美譽。但是，把人世的倫理道德原則絕對化則貶低了真理的意義，影響了自然界的科學探討，妨礙了科技的發展。這種道德至上意識的結果使中國文化帶有一定程度的封閉性、僵化性，而現代文化已呈現出多元化的價值取向。道德至上的觀念，妨礙中國文化的現代化進程。

由于中國傳統文化變革形成了對中國傳統文化非此即彼、非破即立、兩極對立的簡單的二元思維，沒有處理好傳統文化與現代化的關系，既妨礙了對傳統文化較為冷靜的反省和揚棄，又妨礙了對近代西方文化的合理吸收，使文化建設方向不明、方式不適，使得中國近代以來沒有認真地組織一個完整系統的文化建設過程，文化現代化建設的任務遠未完成，還不能很好地適應社會發展的需要。

二、西方強勢文化殖民化和主流意識形態的困境

單一文明的勝利，將導致許多世紀以來體現在世界各偉大文明中的歷史文化的多元性的終結。相反，現代化本應加強了那些本土文化，并減弱了西方的相對權力，世界從根本上應變得更加現代化和更少西方化。但如法國總統希拉克所講的那樣:“當今世界正面臨著單一文化的威脅”，這是一種“新形式的殖民主義”。尤其是對相對落后的中國而言，我們在很大程度上只能成為被迫接受信息的群體，常式選擇是無奈地面對發達國家的文化“侵略”。因此國內許多學者擔心美國文化擴張是美國文化將中國文化進行英語文化殖民化過程。

文化殖民化的手段主要有:將突破發展中國家意識形態陣地作為實施經濟援助或市場準人的條件之一，從而使得應當雙向的文化交流變成單方面的文化植人。加入世界貿易組織后，根據規則，中國將逐步開放信息產業、資訊、影視乃至傳媒等領域，這將對中國傳統的意識形態防線造成致命沖擊，而作為中國主流意識形態的，作為一種主流意識形態，由于自身還有巫待完善之處，其影響力有所下降。具體說，作為一種外來文化，的本土化仍然是一個巫待解決的問題，作為主流意識形態的傳播模式巫待轉變。在文化全球化、信息網絡化的時代，意識形態在我國的傳播形式化、八股化的傾向仍然存在，面對美國及西方媒體對受眾的爭奪，主導意識形態的現實傳播力不容樂觀，如果這種狀況長期得不到改變，意識形態將面臨著極大的壓力和挑戰。

三、中華民族文化認同危機的困境

文化認同的基礎是強大的文化力量。深厚的人文精神是任何一個強國都不可或缺的品質，因為這種品質將轉化為強大的文化力量并形成文化認同的基礎。文化要素已成為國家“軟實力”的基本構成。文化認同在全球化時代最核心問題之一就是民族文化的“認同危機”的產生，這種危機的產生與西方中心化為核心的全球化過程直接相關。“一個民族如何在文化多元化的趨向下繼續保持身份上或文化上的認同就成為一個重要問題;fal。民族認同不僅僅有一種抵抗優勢文化擠壓的心理功能，更能為民族的發展方向和生活原則提供正當性依據。從人類歷史的經驗中得知，以文化認同為根基的民族國家往往能夠經受歷史的考驗而生存下來。因此，建構文化認同，從而提升國家文化軟實力成為國家戰略的重要組成部分，從戰略的層面審視文化認同的建構問題也具有了全新的意義。 這種民族文化“認同感”成為能夠維系社會和民族生生不息的力量源泉。中華民族歷經數千年的發展，最終形成了獨特的“統一”意識，其根本原因就在于共同的文化傳統將統一的理念深深融化于中華民族的血脈之中，成為人們一種普遍的價值取向與理想追求。21世紀初，中國崛起成為世界政治格局中重要的因素，但是文化實力的成長未能與經濟騰飛同步，這也是導致文化安全隱憂的原因之一。當今發達國家通過網絡向中國連續不斷地傳遞文化信息，將其意識形態、價值理念不可抗拒地傳遞，會使國民無意識中逐漸產生親近感、信任感，最后認同、依賴這種文化理念，與此同時對自己民族的自尊心、自豪感產生動搖。這對于一個民族、一個國家來說是相當危險的，這將動搖民族和國家存在的根基。有些學者強調影視作品是美國大眾文化的主要組成部分，電影和電視常常被視為美國大眾文化的核心。以電影《花木蘭》(1999年)為例，迪士尼巧妙地改造了中國人家喻戶曉的花木蘭形象，把她塑造成好萊塢語境中的“女英雄”推向全球，當世界認識“花木蘭”時，這一本屬于東方文化資源的女性形象已經成為傳播西方文化觀念的使者。有的人把麥當勞、可口可樂和迪斯尼樂園等看成美國大眾文化的象征，如荷蘭阿姆斯特丹大學羅布·克羅斯教授指出:“對法國人來說，可口可樂成為體現在美國大眾文化全球傳遞中放蕩不羈本性的象征。在法國人發起的這場運動中，這種軟飲料轉化成被宣稱的美國文化帝國主義戰略的偶像。法國人甚至給這種戰略起了個名字:可口可樂殖民主義。面對全球化時代文化西方霸權主義的挑戰，“在中國面臨的各種危機中，核心的危機(ThecoreCrisis)是自性危機”，“中國人正在失去中國人之所以為中國的中國性(Chinese-ness )。中國維護政治主權與文化主權時必須有一種危機感，以文化自身的力量形成一種反制能力，以此提升民族文化認同。

四、經濟貿易順差大國與文化貿易逆差大國不均衡的困境

中國的快速增長可能使它被視為世界能與美國相提并論的經濟體。世界銀行1993年就宣布，“中華經濟區”已成為繼美國、日本和德國之后的世界“第四增長極”。世界銀行和中國社會科學院都估計，到2020年中國GDP將超過美國，成為世界第一大經濟體。毫不夸張地說，當代的中國早以取代日本成為世界上最大的債權國，其貿易順差已達2萬億美元。然而，一個國家和民族強大與否，既取決于經濟實力，也取決于文化軟實力。與發達國家相比，我國文化新產品出口能力很弱。這表現在兩個主要方面:一是核心文化產品貿易領域存在逆差較大。以2003年為例，當年我國圖書、報刊、音像等領域的版權出口為1 427種，而版權進口15 555種，出口數量不及進口數量的1/10。近年來，這一比例雖有降低，但核心版權貿易逆差嚴重的格局并未改變。二是文化產品出口總量少，占全部出口額的比例低。2006年，我國實現文化產品和服務出口47.9億美元，僅占當年全國出口總額9 601億美元的0.49%。由此看來，我國文化產品出口額與我國經濟大國地位極不相符。

面對中國經濟過熱的增長數據，“文化赤字”現象越發凸顯。有人考慮到中國經濟高速發展令許多發達的資本主義國家憂心忡忡，如果中國文化也以中國經濟的發展速度向全世界輸出，或許會如同中國的經濟一樣對許多國家造成巨大的威脅，有可能會遭到他國的抑制甚至破壞中國的發展。但面對中國嚴重的“文化赤字”現象，有必要對文化軟實力予以高度重視。當然中國是要防止過度的釋放，但我們的文化軟實力和自己的民族性格一樣都需要彰顯，這樣更有利于中國在其綜合國力全面提升的道路上走得更加平穩與長遠。據普華永道公司的調查統計:2004年世界廣義內容產業的市場總規模為13 000乙美元，其中美國占42.5%，達5 529億美元，位居第一;歐洲、中東、南部非洲合計占33.9%，達4 395億美元;亞洲及太平洋國家合計占19%，為2 468億美元，中國人口占22 %，但中文信息量只有全球總量的4%。中國文化產業能力的低下直接反映出國家利益在文化全球化時代所要遭受的巨大風險，這種情勢在一定程度上削弱了中國文化的國際吸引力，使得中國在文化交流上總體處于守勢。

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“世界防治結核病日”的由來

1882年3月24日是著名的德國科學家郭霍氏在柏林宣讀發現結核桿菌論文的日子。當時結核病正在歐洲和美洲猖獗流行，由于郭霍氏的發現，為今后可能消除結核病帶來希望。然而前進的道路上卻并不順利，盡管本世紀50年代有效世界秘書網版權所有,抗結核病藥物就已問世，但世界上大多數人卻不能得到有效的治療服務。從1882年郭霍氏發現結核菌以來，至少又有約2億人被結核病奪去生命。1995年底世界衛生組織（WHO）將每年3月24日作為“世界防治結核病日”，以提醒公眾加深對結核病的認識。1996年開展了第一個“世界防治結核病日”的宣傳教育活動，其主要目的是動員各國政府和全社會加強在全球范圍內的結核病控制工作，使人類歷史上最大的殺手之一——結核病能得到及時診斷和有效治療。

2003年“世界防治結核病日”宣傳主題

今年是世界衛生組織宣布“全球結核病緊急狀態”十周年，該組織將今年結核病日主題定為“短程督導化療治愈了我—也治愈了您”（DOTScuredme-Itwillcureyoutoo）。我國確定的主題為“防治結核，造福人民”。

什么是結核病

結核病是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病，又稱為“癆病”。它可以感染人體各個臟器而引起病變，歸納起來可分為兩大類：肺結核，肺外結核。肺結核包括原發性肺結核、繼發性肺結核、血行播散性肺結核。肺外結核有結核性胸膜炎、淋巴結結核、骨結核、支氣管內膜結核、腎結核、腸結核等。自有人類以來就有結核病了，在歷史上，它曾在全世界廣泛流行，奪去了數億人的生命，人們稱之為白色瘟疫。1882年科霍首先發現了結核病的病原菌，但由于沒有有效的治療藥物，結核病仍然在全球廣泛流行。自五十年代以來，不斷發現有效的抗結核藥物，使流行得到了一定的控制。但是，近年來，由于不少國家對結核病的忽視，減少了財政投入，再加上人口的增長和流動、艾滋病的傳播等因素，使結核病疫情下降緩慢，有的國家和地區還有所回升。所以，世界衛生組織于1993年宣布全球“結核病緊急狀態”。結核病在發展中國家或經濟欠發達地區還是因病致貧、因病返貧的主要因素之一，它不僅是一個公共衛生問題，也是一個社會經濟問題。

為什么全球結核病人數會增多

據世界衛生組織報道，全球已有近1/3的人口已經感染了結核菌，每年新發生結核病人870萬例，每年死于結核病達200萬例。全球目前有結核病病人2000萬例。引起結核病疫情回升的主要原因有以下四種：

1）政府的忽視

發達國家結核病控制的效果較好，盲目樂觀地認為消除結核病在望。放松控制工作，削減機構、人員和經費。發展中國家無力支持結核病防治工作。

2）移民和難民增加

來自結核病流行嚴重地區的大量移民和難民，這些移民和難民大多數是已經感染了結核菌，發病率很高，他們的發病加重了當地的結核病的流行。

3）人類免疫缺陷病毒（HIV）感染和艾滋病（AIDS）的流行

HIV感染降低了人體對結核菌的免疫力，HIV感染合并結核菌感染的人最容易迅速發生結核病。

4）多藥耐藥病例增加

由于病人的不規律治療，病人肺內的結核菌對多種抗結核藥物發生耐藥。這些病人不但治療無效，病死率高，而且在社會播散多藥耐藥信結核菌給他人，將導致無可救藥的嚴重結核病流行。

全球控制結核病行動

1993年：WHO宣布全球結核病進入緊急狀態，并號召各國政府和非政府組織行動起來，與結核病的危機進行斗爭。

1995年：確定每年的3月24日為“世界防治結核病日”。

1998年：提出遏止結核病全球合作。

2000年3月24日在荷蘭阿姆斯特丹召開22個結核病高負擔國家部長級會議提出阿姆斯特丹宣言：結核病已不再僅屬于衛生界關注的事，已經成為嚴重的社會問題。

2001年10月22日華盛頓部長級會議：號召各國及合作伙伴將采取特別行動，并提出4個未來的目標：

50天（2001年底）：完成制訂國家的規劃，啟動全球控制艾滋病、結核病、瘧疾基金；

50周（2002年底）：發現率達35%，建立ICC，全球結核病藥物基金提供每年治療100萬病人的藥物；

50月（2005年底）：發現率達70%，治愈率達85%，開發MDR和TB-HIV雙重感染的有效措施。制訂2006-2010年全球計劃；

50年（2050年底）：消除作為全球公共衛生問題的結核病。

在技術方面召開了3次重要的會議：

2000年11月1世界秘書網版權所有,8日開羅會議：促進擴大DOTS（直接面視下短程化療）覆蓋面，動員國際社會支持。

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關鍵詞：會議文獻 開放出版 開放獲取

分類號：G250

引用格式：張嘉欣， 朱江. 國內會議文獻開放出版策略探討――以中國科學院為例[J/OL]. 知識管理論壇， 2016， 1（5）： 344-351[引用日期]. http：///p/1/58/.

1 引言

自2002年《布達佩斯開放獲取先導計劃》（BOAI）[1]首次正式提出“OA”概念至今已逾10年，開放獲取運動已取得繁榮發展。與以機構知識庫為代表的“綠色OA”路徑相比，以開放獲取期刊為代表的“金色OA”因具有與傳統期刊類似的同行評議程序而更加受到學界的認可。

“金色OA”路徑即以開放出版形式實現的開放獲取，是指作者將其學術成果發表在開放獲取期刊或專著上，并且這些出版物可以在某種使用許可協議下通過互聯網免費提供給最終用戶獲取，通常作品作者保留著作權[2]。與基于訂閱模式的傳統期刊出版相比，開放出版在辦刊理念、運作模式、編審流程、經費來源、版權管理及期刊評價等方面均有著很大不同[3]。以經費來源為例，開放獲取期刊目前主要采用“作者付費出版，讀者免費使用”的方式彌補出版成本，即作者或其所在機構向出版商支付文章處理費（article processing charges，簡稱APCs）以實現作品的開放出版。

近年來，開放獲取出版物的數量急劇增加，據開放獲取期刊目錄（DOAJ）統計，截至2016年5月，已收錄來自136個國家的11 649種開放獲取期刊[4]。另據全球知名出版集團施普林格-自然統計，僅2016年至今已創建了包括《NPJ Clean Water》等在內的14種全新的完全開放獲取期刊[5]。同時開放獲取出版物的類型也在不斷豐富，已從最初的期刊論文擴展到科研數據、教育資源和學術專著等。

然而與上述開放資源的長足發展相比，學術會議文獻的開放出版并沒有得到足夠重視，相關研究也較少。這不僅阻礙了會議資源影響力的最大化傳播，還可能影響到參會者的投稿積極性，進而影響會議質量，違背會議主辦方的辦會初衷。

2 學術會議文獻出版現狀

學術會議是研究人員交流新想法的場合，雖然會議文獻往往并不是最成熟、最完善的，但它們通常代表了最新穎、最前沿的觀點[6]。國外學者C. Lisee等在Conference Proceedings as a Source of Scientific Information： a Bibliometric Analysis一文中，用文獻計量學的方法證明了會議文獻的老化程度要明顯快于其他類型資源[7]。

針對學術會議文獻的出版與，目前主要有3種傳統模式：通過商業會議錄渠道出版、通過合作期刊的正刊、增刊或特刊等形式出版以及非正式出版。這3種模式雖在一定程度上促進了會議文獻的傳播，但無論是從時效性、系統性、可持續性，還是資源質量、認可程度和可獲取性上看均存在種種局限。以可獲取性為例，通過商業渠道出版的會議錄往往價格高昂，如國際光學工程學會（Society of Photo-Optical Instrumentation Engineers，簡稱SPIE）每年出版超過350卷會議錄，每卷定價70-250美元不等，這無形中為研究人員獲取這些資源帶來了障礙[8]。

為解決傳統出版模式下的不足，國外已進行了一些學術會議資源開放出版的探索和實踐，建立了若干會議文獻開放出版平臺，如國際著名出版集團Elsevier旗下的Elsevier Procedia Series，它擁有多個不同學科的子平臺，僅Procedia Engineering平臺自2009年至今就已出版142卷開放會議錄[9]。

盡管這些會議文獻開放出版平臺在出版主體、出版形式和學科覆蓋范圍上各異，但它們均遵循開放獲取原則，相較傳統模式下的會議文獻出版，在時效性和可獲取性等方面已大有改進。以IOP Conference Series子平臺Journal of Physics： Conference Series（JPCS）為例，其最近出版的一卷會議錄為4th International Conference on Science & Engineering in Mathematics， Chemistry and Physics 2016（ScieTech 2016），JPCS于2016年4月6日收到該會議提交的接收論文，于當年5月5日實現在線開放出版，基本滿足了會議文獻對時效性的要求[10]。同時這些出版平臺在相關利益方權責界定、資源質量控制、版權管理和增值服務等方面的做法也有很多值得借鑒的經驗[11]。

反觀國內，雖然開放獲取運動在中國已得到足夠重視，但到目前為止，國內還沒有出現專門針對學術會議文獻的開放出版平臺，會議文獻的和出版仍由前文所述的傳統模式主導。這種局面一方面導致了這些會議資源的傳播范圍有限，且使讀者在獲取會議資源時也存在諸多不便，另一方面也與國內不斷增長的研究實力和科技管理水平不相符。

3 中國科學院會議文獻出版與現狀

中國科學院（以下簡稱“中科院”）是中國自然科學最高學術機構、科學技術最高咨詢機構、自然科學與高技術綜合研究發展中心[12]。針對目前中科院系統內會議文獻的出版和傳播機制，筆者調研了中科院近期舉辦的若干不同學科領域的學術會議，并對其會議文獻的出版與方式進行了分析，如表1所示。

從表1中可以看出，目前中科院在會議文獻的出版與傳播機制上還比較傳統，雖然一些研究單位選擇與國際知名出版商合作出版會議文集，在一定程度上保證了這些資源具有^高影響力，但面對數量更為龐大的其他類型會議，長期依賴合作期刊的副刊形式出版或采用非正式出版的方式并不是長久之計。基于此，筆者認為從經濟性、系統性和可持續性角度來看，中科院有必要建立專門針對會議文獻的統一開放出版平臺――CAS Proceedings。

4 中科院會議文獻開放出版策略探討

4.1 建立中科院會議文獻開放出版平臺的可行性與優勢分析

4.1.1 擁有大量的會議文獻資源

中科院作為國內最重要的研究機構之一，擁有全國最龐大的研究所群體，而且幾乎全部是國內甚至國際各相關領域領先的研究機構。這些組織每年都要單獨或合作舉辦大量各級別的學術交流活動，吸引大批各領域國內外研究人員參會和投稿。據中科院國際合作局公布的數據，僅2014年中科院系統就主辦或承辦了145次國際性學術會議[13]。

4.1.2 對開放獲取運動的重視

中科院高度關注學術資源的開放獲取，并積極參與開放獲取運動實踐。早在2003年，時任中科院院長的路甬祥院士就曾在德國柏林代表中國的科學家簽署了《開放獲取柏林宣言》，表明中國科學界對開放獲取的支持。之后中科院采取一系列有力措施，繼續推動開放獲取運動發展，例如，2007年提出構建中科院機構知識庫網格（CAS IR Grid）的建設框架并付諸實踐，目前該網絡可公開訪問的資源數量已達68萬余條[14]。

4.1.3 中科院下屬文獻情報機構的實踐

中科院文獻情報中心承擔著建立中科院全院科技文獻資源保障體系并提供文獻信息和知識服務的重要職責，同時也是國內開放獲取運動及開放學術資源建設的先行者，其下設的編輯出版中心正積極進行開放獲取出版期刊的嘗試，如其主辦的《知識管理論壇》采用純網絡出版方式，按篇出版，按期歸檔，對刊發的文章實行立即完全開放獲取[15]。

4.2 建立中科院會議文獻開放出版平臺的難點與制約因素

學術會議文獻的開放出版作為開放出版的類型之一，其發展同樣會受到一系列共同因素的影響。歐盟委員會開展的開放出版研究項目（Study of Open Access Publishing，SOAP）曾在2010年對世界范圍內不同學科的研究人員進行了一次關于開放出版供給與需求的大規模在線調查，結果顯示期刊聲望與質量、出版費用、個人績效評價及出版速度等成為影響其選擇開放出版與否的最重要因素[16]。此外，就國內及中科院的具體情況而言，學術會議文獻的開放出版還面臨著以下因素的制約。

4.2.1 組織機構制約

中科院雖下轄120余家研究院所，但對學術會議的管理較為松散，沒有對各研究機構主辦的會議進行統籌規劃，更沒有對在這些會議上產出的文獻進行統一的收集與管理。筆者認為原因之一是中科院缺乏負責學術會議協調與組織的職能機構或部門；原因之二則是由于中科院下屬研究機構群體過于龐雜且遍布全國各地，每年舉辦的各類型會議數量巨大，統籌與協調難度較大。

4.2.2 經費制約

開放出版模式在同行評審、平臺運營及維護、資源長期保存等方面需要大量經費支持。目前舉辦學術會議的資金來源大多包括項目撥款、合作機構資助及參會者的注冊費等，而會議主辦方通常需要在會場租賃、與會人員餐食、會議錄出版、演講嘉賓及會務人員報酬等多方面支出經費，可見如何利用有限的資金合理控制會議文獻的開放出版成本是會議主辦者不得不考慮的現實問題。

4.2.3 出版政策制約

學術會議文獻開放出版平臺本質上是一種正式出版物，因此要受到我國《出版管理條例》制約，該條例明確規定只有具備出版單位資質的機構才可以獲得刊號，出版刊物[17]。而現實情況是，中科院下屬的研究機構中絕大多數并不是出版單位，沒有取得出版資質，這直接影響到學術會議文獻的正式開放出版。

4.2.4 論文質量制約

通常會議文獻的同行評審是由會議主辦方組織開展的，一方面，由于一些會議組織者為盡快完成會議錄準備工作，片面追求數量而降低對論文質量的要求；另一方面，迫于時間和工作量壓力，對會議論文的評審工作往往不能像期刊評審那樣可以與作者溝通進行反復修訂。雖然中科院下屬研究單位大多為各領域內頂尖的研究機構，但由于會議規模、定位、組織形式及會議組委會成員構成等原因，也會存在資源質量參差不齊的情況。

4.3 利益相關方需求分析

學術會議文獻的開放出版活動與期刊相比在利益相關方上略顯復雜，主要涉及5個參與主體：研究人員、會議主辦方、出版機構、資助機構和圖書館，各主體有著不同的利益需求。現簡要分析如下。

4.3.1 研究人員

研究人員可分為投稿作者和讀者兩類進行討論。對投稿作者而言，他們提交會議論文往往并不是為了獲得商業利益，而是為獲取與領域內同行進行直接學術交流的機會，使自己的研究成果可以廣泛傳播并得到有效反饋。同時，作者還希望自己投稿并被錄用的會議論文能夠被知名索引數據庫收錄，在個人科研評價中得到認可；對讀者而言，他們希望可以便捷、及時且以最低的成本獲取經過同行評審的高質量會議論文。

4.3.2 會議主辦方

會議主辦方是會議文獻開放出版活動有的一個主體。研究機構舉辦學術會議一方面是為來自不同研究團體的科研人員提供相互交流的平臺，使他們能夠就某一主題交換各自最新的研究進展與成果；另一方面也是為了通過吸引高水平研究人員參會及出版高質量會議論文集，提高機構在學術界的聲望和地位。此外，會議主辦方還希望將舉辦會議的總成本控制在合理范圍內。

4.3.3 出版機構

出版機構是會議文獻開放出版的實施主體。營利性商業出版商的首要目的是通過出版學術信息從中獲取利潤，諸如BMC Proceedings[18]和Web of Conference Series[19]等國外會議文獻開放出版平臺都會根據會議錄文章數量及所需服務種類向會議主辦方收取一筆費用；非營利性學術出版機構則更加看重提高旗下期刊的知名度，吸引更多高水平投稿文章以促進學術信息的廣泛傳播。

4.3.4 資助機構

資助機構是指直接向會議文獻開放出版參與主體提供資助的組織，資助對象可以是投稿作者、會議主辦方，也可以是出版機構。資助機構的最大利益需求是使他們資助項目產出的成果得到更多關注以及使他們資助的學術會議產生更大影響力。同時，他們還希望資助經費能夠得到最優化使用。目前世界上一些重要的資助機構已采取強制規定，對公共資助科研項目發表的論文必須實現開放獲取，如美國國立衛生研究院[20]、英國研究理事會[21]和歐洲研究委員會[22]等。

4.3.5 圖書館

圖書館的直接需求就是在有限的經費支持下，最大限度地為用戶提供完備的資源和滿意的服務。開放獲取和開放資源的出現為圖書館緩解“期刊危機”帶來了機遇，在開放和數字環境下，如何提升圖書館作為信息服務平臺的功能，確保對各類型的信息資源進行高效整合和成為了圖書館工作的新要求。此外，圖書館作為為教學科研、學科發展提供支撐的決策支持性機構，還肩負著幫助所在學校或組織提高學術地位和影響力的責任。

總之，只有會議文獻開放出版活動中涉及到的各個主體之間相互協調、形成良性互動才可以達到最佳的實踐效果，這需要決策者在認真分析各方利益訴求的基礎上，設計出一套能夠兼顧各方權益的會議文獻開放出版策略。

4.4 建議與措施

針對中科院學術會議文獻出版與傳播現狀，在借鑒國外現有會議文獻開放出版系統的先進經驗基礎上，筆者就中科院會議文獻開放出版工作提出4點建議與措施。

4.4.1 制定全院統一的會議文獻開放出版政策

政策的制定能夠為各參與主體提供規范性要求和制度性保障。雖然中科院在2014年制定了正式的支持受資助科研項目成果實施開放獲取的政策，但該政策的對象是發表在期刊上的研究論文，并沒有提及學術會議文獻的開放出版問題。因此，筆者認為中科院有必要針對在其下屬各研究單位舉辦學術會議上產出的文獻，研究制定全院統一的開放出版政策，即要求這些會議文獻通過CAS Proceedings平臺實現開放出版，并鼓勵投稿作者將錄用的會議論文存儲到其所屬機構的知識庫中。

考慮到目前各研究所舉辦會議組織形式的多樣性和復雜性，例如，一些機構由自身單獨主辦會議，一些機構與中科院系統外機構合作舉辦會議，還有一些機構則是作為承辦單位承辦國際知名學協會的系列會議，因此，現階段的政策并不能強制要求所有參與舉辦會議的研究所必須將會議文獻經由CAS Proceedings開放出版。筆者認為，在CAS Proceedings運營初期，應根據會議組織形式不同分別采取強制或鼓勵開放出版的措施。而對于最后一種情況，由于國際知名學協會大多都有自己規范的會議錄出版途徑，因此，對于這部分會議文獻的開放出版并不宜做過多要求，但可提出對錄用文章實現部分開放出版的訴求。

4.4.2 明確機構分工與職責

會議文獻的開放出版活動需要多方參與主體的協同配合，因而有必要研究制定合理的工作機制，明確各機構及職能部門的分工與責任。就中科院系統的會議文獻開放出版而言，筆者認為可以自上至下分為三級管理體系，即中科院科學傳播局、中科院文獻情報中心和科學出版社以及各研究單位的文獻情報部門，其各自職責如下：

（1）中科院科學傳播局作為全院科學傳播和出版管理的組織機構，應制定會議文獻開放出版的指導性總則，要求各研究單位對產出的會議文獻實行開放出版，并提供一系列資助措施。同時還應對全院的學術交流活動進行合理統籌及規劃并探索建立學術會議的評估機制，從源頭上提高全院學術會議的總體質量。

（2）鑒于中科院文獻情報中心和科學出版社在傳統及開放出版上的理論與實踐經驗，筆者認為這兩家機構應合作創建中科院會議文獻開放出版平臺CAS Proceedings，并設立專職部門負責平臺的日常運營與維護。此外，應授權文獻情報中心制定中科院會議文獻開放出版實施細則；科學出版社則需利用自身的出版資質，申請平臺的ISSN及國內刊號。

（3）各研究單位的文獻情報部門作為本機構的文獻情報主管部門，應負責監督中科院會議文獻開放出版總則及實施細則在機構內的執行情況。同時還應從投稿作者角度出發，率先將經由CAS Proceedings開放出版的會議論文納入研究人員的科研評價指標體系中。

4.4.3 創建會議文獻開放出版平臺

CAS Proceedings平臺是中科院會議文獻開放出版政策推行的實體和落腳點，這一平臺的構建將有助于規范中科院會議文獻的出版活動，提升會議論文的影響力。

在平臺組織上，由于中科院的學科覆蓋范圍廣，筆者認為適合采用按學科領域分專輯（子平臺）的形式。結合中科院五大學部及研究單位的學科屬性，可將CAS Proceedings劃分為數理科學、化學科學、地理科學、生命科學、工程材料、信息科學和管理綜合等7個子平臺，各研究所根據所舉辦會議的學科主題可選擇其中任意一個平臺開放出版自己的會議文集。

篇8

關鍵詞：大學生 考試作弊 現狀 原因

中圖分類號：G647 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.044

1 問題的提出

考試作弊已經成為高等學校教學中的重要議題。特別是自1977年恢復高考制度以來，大學生作弊現象就有逐漸增加的趨勢，各大高校也通過制定出各種各樣的規章制度來規范大學生的學業行為，最為明顯的就是考場紀律以及對作弊學生的懲處措施 [1]。

本研究試圖通過問卷調查，考察大學生成就目標定向、學業自我效能感、中立態度對作弊行為的影響，也希望可以研究學業作弊是否存在年級、性別的差異。找出大學生們作弊的原始動機，有針對性地對作弊現象進行解決，這樣既可以凈化學校里的不良風氣，又能對學生們做一個正確的引導作用，讓他們重新投入到自己的學習生涯中。

2 研究方法

本研究采用匿名問卷調查法，以大學本專科一年級至三年級學生為被試，考察了性別、年級、成就目標定向、學業自我效能對大學生的作弊行為及作弊的中立態度的關系。面向廣州醫學院、廣東藥學院、中山大學等11所廣州高校，深圳大學等三所深圳高校，佛山大學等兩所佛山高校大學生進行問卷調查，問卷的發放份數總和是400份，其中包括350份網上調查問卷，50份紙質版調查問卷。回收份數，網上問卷為300份，有效的紙質版為30份。其中男生164份，女生166份；大一121份，大二129份，大三41份，大四16份，專一15份，專二15份，專三13份。

3 結果與分析

從研究的整體結果來說，學生的學業作弊只有10%到20%是在“從來沒有”選項中，超過80%的實驗對象是存在各種各樣的作弊行為，而作弊行為多的學生和作弊行為少的學生的作弊量存在著顯著的差異。從紙質版問卷的有效數據分析顯示，只有3.33%的被調查對象是明確沒有考試作弊現象的，基本上所有的學生都有考試外的作業抄襲、考試作弊、論文盜竊等現象；而網上的在線調查問卷，超過96.5%的對象是存在作弊行為的，所以說大學生學業作弊問題不是一個“有”或者“無”的問題，而是“多”與“少”的問題。

從成就目標定向對學生作弊行為影響的調查中可以看出，題目“做得比別人好很重要”，選擇了基本符合和完全符合的人數占了57.3%，可見學生是希望自己能比別人做得更好。大部分的學生喜歡在課堂上激發自己的學習欲，希望對課程有深入的了解（42%），然而有超過60%的學生在考試前擔心自己的能力，只有14%的同學完全不擔心，也就表明，并不是所有同學都覺得老師提出的問題是在考驗自己的智力。有43%的學生的目標是成績比大多數人好，接近50%的學生希望能在課堂上掌握學習內容，很多學生也看重課堂上的學習過程，希望能從中學到盡量多的知識，這部分的學生占到42%，也有部分學生希望以好成績回報父母。而超過59%的學生之所以努力學習，不是完全為了趕超其他同學，更多的可能是出于自己的學習興趣，是為了自己的發展，作弊并不能為他們提供他們所需求的東西，所以他們作弊的可能性較少。那么對于一些目標只定于成績在班上的排名不太靠后的學生來說，他們的目標定得比較低，所以對學習可能缺乏一定的動力，抱著不正確的態度，在考試時有可能導致作弊行為。

由學習自我效能對學生作弊行為的影響的問卷中可以看出的是，學生認為自己有能力解決在學習中所遇到的問題，而且是能取得好成績的人數占了不少，分別是52%、54%。但是，當問到自己的表現和學習能力跟同學比較時，這個時候有相當的同學（45%）表示自己難確定，選擇完全符合的僅有少數，專業知識對比方面也差不多的差別，由此可見學生還是認為同學之間存在一定的競爭力，這樣可以激勵他們更努力的學習，超越對手。但超過71.4%的學生認為自己缺乏取得好成績所必須的能力，也沒有能力解決學習過程中的難題，也不能很好的完成老師布置的學習。而在這時，來自父母的期望、獲得學分的壓力等各方的共同影響下，可能迫使他們采取作弊這種形式來達到預期的目的。

從中立態度對學生作弊行為的影響的調查中可以看出，被調查者大多數都持中立態度，每個題目都有50%左右的人中立，從C1可以知道大學的課程并不是很難，只不過是10%左右的大學生學習態度不端正，此外，由C4反應，任課老師的課堂教學的監管缺乏力度，導致有些教師上課時應付了事，教學形式死板，不管學生聽懂與否，采取填鴨式的教學方法，學生跟不上進度，失去學習興趣，以致厭學。如此等等，都在一定程度上加劇了學生作弊行為。

由“回顧大學生活，你有否出現以下行為”的問卷統計可以得出，參與調查的60.26%的學生有允許其他人抄襲自己作業的行為，46.13%的被調查者曾有抄襲作業的行為，這不僅說明學生對于他人的約束性弱，更說明大學生抄襲作業的現象非常嚴重，即學生獨立完成作業以及對作業的態度需要得到更多關注。曾從已經完成考試的同學處了解考試內容以提高成績的占46.7%，這說明部分大學生較看重成績且愿意違背誠信換取好成績；只有30.9%的學生并沒有在論文中著名參考文獻的引用，表明大學生對于論文的寫作以及對于版權問題的認識缺失；在研究中根據需要捏造或者修改自己的數據的占24.62%，允許別人抄襲自己的實驗數據或結果占40.97%，表明部分大學生并不看重版權問題，學術造假問題存在，需要加強監督。超過80%的受訪者曾借別人的文章當作自己的上交或曾借自己的論文給別人當作作業上交，表明部分高校的監管制度和教學制度還不夠完善，是直接導致學生作弊的關鍵因素。

表1 目前大學生考試作弊的主要手段有（可選3項）

由表一可以看出，大學生嘗試通過偷看來得到考試試題答案的手段排第一位（占80%），57.78%、53.33%的選擇考試夾帶和考試抄襲，這表明偷看是最容易實施的作弊手段，大學生對于作弊的態度是不反對且大有“有過之而無不及”的趨勢，手段也越來越緊跟科技的步伐，所以，考場監管方法也應該與時俱進；此外，通過傳遞紙條作弊的手段，并不是單純的個人作弊而是個人作弊的進化，是有組織分工的，表明部分當代大學生不僅不反對作弊行為更是積極組織作弊，反映出大學生的誠信道德意識是有偏差的。

表2 大學生考試作弊的危害有（可選三項）

由表二可以看出，大學生考試作弊的危害前三名分別是使考試失去公平（75.56%），不能正確反映教師教學質量（57.78%），以及不利于學生誠信素質的形成（55.56%）。其中，作弊導致不公平是大家認為最大的危害。盡管當代大學生清楚作弊是危害社會、危害學生本人的一種不良行為，但在各種榮譽的引誘下，還是沒有制止這樣的行為出現。歸根究底，學生的自律能力和道德水平，是學業作弊行為的重要影響因素。

分析高校大學生考試作弊的誘因以及現狀：第一，就業壓力大；隨著本專科教育的日漸普及，部分高校大學生為了畢業以后能夠在社會上立足，當面臨各種各樣的資格考試時，為保通過，于是選擇作弊。第二，教務管理不完善；部分高校在教務管理上存在明顯問題，如：古板的教學管理模式、過于繁重的課程安排以及難以保證的教學質量等，都在一定程度上加劇了學生作弊行為。第三，教學監考執行不力；考場紀律是考生必須遵守的，但如果單靠每一所高校為各類考試制定的制度規定，是不能真正發揮執行力度的。部分高校的監考老師并沒有嚴格按照考場監考規定處理作弊學生，這也是造成考生作弊的主要因素。第四，教學評價系統不科學；雖然考試是作為檢查學生學習效果的一種手段，但考試成績的高低并不能全面反映學生學習能力的水平，如今的教學則過多的著眼于考試成績，導致部分高校學生不惜選擇作弊來獲得虛假的好成績；第五，學生的主觀心理因素；僥幸、應付、從眾、虛榮等心理是大多數學生作弊時的心理狀況。在壓力與誘惑的雙重影響下，部分學生就一步一步加入到作弊的隊伍。

4 針對研究成果的對策

綜合來說，對于大學生的作弊行為，已經處于極度危機的現狀，要從根本上解決作弊問題，就必須掐滅使作弊成為燎原之勢的火種。本研究針對高校大學生作弊現狀和成因分析的結果，總結出以下對策：

第一，建立健全的考核評價和激勵機制，通過獎先進、樹榜樣的作用，促進良好學風的形成。一是建立健全教學管理機制。逐步完善包括教學管理、學籍管理、考試管理、教學計劃管理、課程建設、教材建設、實踐教學管理、教師管理在內的一系列教學管理制度等，做到“有法可依，有法必依”，為學風建設提供制度保障。二是要建立健全學風建設檢查考核機制，把狠抓考風建設作為提高人才培養質量的突破口，充分發揮考試的杠桿作用。學校要大力營造嚴謹治學的氛圍，加強以誠信為本的教育，培養學生“講信用、重承諾”的意識[2]。

第二，做好學生的思想教育工作，做好誠信教育，通過形式多樣的活動，使學生明白一分耕耘一分收獲，引導學生不要有僥幸心理，并傳達學校對考試作弊處理的嚴重程度。

第三，深化教學改革，提高課堂教學質量；嚴格教學管理制度，加強學生學習過程管理，學生考試作弊很大程度上與缺乏學習興趣有關系。因此要從根本上解決考試作弊問題，就要加強學生學習的過程管理工作，在前端解決問題。通過加強教育管理，完善教學質量監控體系。組織好課堂教學，提高學生學習興趣，是預防考試作弊的積極措施。使學生學習的知識真正能夠學以致用，使學生從“為考而學”到“為用而學”。只有提高學生學習興趣，認識到學習的重要性，才能減少考試作弊的可能性。

第四，規范考務管理，嚴格執行規定；通過嚴抓考風考紀，不斷提高考試的嚴肅性、純潔性和公正性。成立專門的考試巡考制度，督促監考老師做好監考工作，做到不松懈、不走神，在制度上保證一線監考老師認真監考。

參考文獻：

[1]陳向麗.大學生學業作弊現狀及相關心理因素分析[D].武漢：華中師范大學，2006：1-10.

[2]周賢君.高校學風建設的制度思考與對策[D].湖南：湖南農業大學，2008：3.

作者簡介：吳星（1985-），男，浙江衢州人，碩士，廣州醫學院基礎學院團委書記，輔導員，廣東廣州 510182

項瑜，廣東藥學院，廣東廣州 510006

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關鍵詞：圖書館；機構庫

基金項目：河北省高等學校人文社科青年基金項目（項目編號：SQ124012）

中圖分類號：G250.7 文獻標識碼：A

收錄日期：2012年10月25日

一、機構庫的概念

機構庫，又稱機構倉儲、資料庫、機構信息庫、成果數據庫、機構知識庫、機構典藏庫，是以搜集、組織、存儲由某個或多個學術機構專家、教授、學生創造的相關數字知識資源為主要任務，可供機構內外用戶共享的學術文獻數據庫。

二、機構庫和圖書館的淵源

機構庫是在圖書館的影響下發展起來的一種知識庫。2001年俄亥俄州立大學的高級行政館員和該校圖書館館長提出并著手建立俄亥俄州立大學知識庫，保存該校師生員工的數字知識資源，以彌補圖書館業務領域的部分空白，這也就成為機構庫的雛形。2002年麻省理工大學和惠普公司合作推出Dspace，宣告IR的正式誕生。因此，機構庫的發展與圖書館有著非常密切的聯系。

三、圖書館面臨著機構庫發展帶來的機遇與挑戰

（一）機構庫給圖書館帶來的機遇。近年來出現的“期刊危機”讓以提供信息服務、維護知識自由為己任的圖書館界一籌莫展，雖然圖書館曾嘗試館際互借、遠程文獻傳遞等方式來緩解經費短缺的壓力，但囊中羞澀的圖書館不得不逐年減少學術期刊的訂購。而機構庫的出現無疑給圖書館的發展帶來難得的機遇，它通過開放的存取機制建立與其他機構庫之間的互操作關系，通過標準化的元數據描述機制將自身納入各種檢索工具之中，使得用戶能夠方便、快捷地獲取所需資源，實現知識資源在更大時空范圍內的共享與利用。這樣，用戶既可繞開出版商而獲取資源，科研人員也將逐步收回科學學術交流的主導權和控制權，出版商將被迫減少在學術交流中的參與度，這有利于減輕期刊出版商的商業壟斷，一定程度上遏制期刊價格上漲的勢頭，緩解圖書館經費短缺的壓力，從而增強圖書館的自主能力，拓寬圖書館的發展空間。

（二）機構庫給圖書館提出的挑戰。機構庫在帶給圖書館機遇的同時也提出了挑戰。最大的挑戰就是機構庫的迅速發展壯大降低了圖書館的吸引力，使圖書館在整個學術交流體系中的作用降低。在機構庫中，公眾可以不受限制地合理利用其中的資源，大家都不愿意去翻閱圖書館里厚重的印刷本期刊。圖書館只是用戶獲取資源眾多渠道中的一條相對較穩定的途徑，圖書館在學術交流體系中的作用被明顯地削弱。雖然目前機構庫還僅僅是傳統學術交流體系的補充，圖書館傳統的中介作用還是存在的。但隨著機構庫數量的增多和內容的擴充，它對數字科研的支持能力將不斷增強，圖書館也將面臨著日益嚴重的挑戰。

四、關于圖書館機構庫建設問題

（一）圖書館建設機構庫的基礎。作為學術資源的主要集散地和重要傳播者，圖書館承擔著信息資源的收集、傳播和利用的重任，所以圖書館有責任參與機構庫的建設，促進信息資源的共享。同時，眾多圖書館的硬件基礎已相當成熟，資源組織與利用能力較強，這也使得圖書館參與機構庫的建設成為可能。現在眾多機構庫系統軟件的源代碼都在網絡上開放，并且遵循OpenURL、OAI-PMH等一系列開放標準，這都為圖書館利用機構庫系統軟件進行數字圖書館的建設創造了條件。機構庫也給圖書館補充館藏提供了絕佳的機會。機構庫中不僅包含正式出版物，還包括大量內容復雜、信息量大、形式多樣、出版迅速但又難以通過正規渠道獲取的信息資源。圖書館可以利用機構庫中豐富的信息資源，有效地保證圖書館館藏資源的豐富性、完整性。

（二）圖書館機構庫的基本內容。圖書館機構庫的內容構成，是以滿足讀者學習和交流的需要，滿足教學和科研的需要，能有效實現知識創新為前提，它通常由以下一些知識組成：第一，學術和學位論文，如預印本、已出版的論文、碩博士學位論文；第二，工作報告，包括工作過程記錄、工作進度報告、工作總結報告等科研活動中產生的一系列以文字、圖像、動畫、視頻、音頻、多媒體等形式記載的階段性過程和成果；第三，實驗數據及實驗結果；第四，軟件產品及相關資料；第五，各種觀點、看法、思想、經驗、訣竅的總結；第六，科研活動中創造的其他智力產品和數字化對象。

（三）圖書館機構庫建設原則。其建設原則主要是：（1）有效性。如果想讓機構庫成為學習的工具，那么必須被很好地組織，讓使用者易于進入查詢；如果使用者在庫中很難找到他們所需要的東西，他們就會轉而通過其他途徑去尋找，這無疑會降低機構庫的效率；（2）精確性。要讓讀者確信他們從庫中得到的信息是精確的、及時的、可靠的，不允許在機構庫中存在已經過時或能被更精確的數據替代而仍未被更新的數據；（3）便捷性。除特殊部分可能因為數據的敏感性而需要口令或其他安全措施，其余情況下都應不必經過同意就可進入知識庫查找所需的知識信息，否則就會與及時學習原則相背離。

五、圖書館建設知識庫應解決的問題

（一）解決知識產權問題。機構庫的開放獲取受諸多因素的影響，其中國家和機構采取什么樣的政策尤為重要。圖書館應根據自身的特點、專業設置、重點學科，精心組織、整體規劃以制定本機構建立IR的政策、方針，有組織、有計劃、有步驟地建立本校的IR。高校圖書館制定政策越科學、越具體，構建IR時就會越順利。對于解決知識產權問題，圖書館在建設機構庫的過程中必須協調好各種關系，與作者和出版商多方協商，盡可能地避免出現版權問題。目前，國外研究人員引用IR的資料，遵循一種新的許可授權協議——創作共享，該協議提供了由4個最常見的授權選擇的組合方式，任何作品都可以通過選擇性地組合來聲明自己的作品授權，為網上的數字作品提供了新的保護機制。

（二）培養圖書館員工核心能力。圖書館要形成核心競爭力，離不開圖書館員工核心能力的支持。培養圖書館員工的核心能力，是圖書館確立在學術交流體系中不可替代地位的重要一環。機構庫的質量在一定程度上取決于建庫人員的素質，國外的經驗已經證明了這一點。建庫人員不僅要有較高的學科專業背景和技術能力，還必須具備一定的外語水平、信息素養、溝通能力和團隊合作精神。圖書館應加強對自己員工的繼續教育、培訓，使他們擁有敏銳的信息意識，能更好地意識到信息資源的價值；同時，要培養圖書館員工的信息搜集、處理、分析與服務能力，能對信息進行科學地處理、組織、分析，并能從中找出有價值的信息提供給用戶。

主要參考文獻：

[1]馮佳潔.圖書館機構庫建設研究[J].河北科技圖苑，2010.5.

篇10

〔關鍵詞〕數字出版；產業鏈；圖書館

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2013.11.002

〔中圖分類號〕G250.15 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2013）11-0008-04

數字出版產業的蓬勃發展為出版機構和圖書館帶來了深遠的影響，尤其是給圖書館帶來了巨大的沖擊和挑戰，數字出版機構正在從資源、用戶、技術、服務等多方面與圖書館展開競爭，同時，出版資源的數字化也推動了不同類型的數字出版機構與圖書館在學術、教育、文化等多個領域展開合作。無論是圖書館還是數字出版機構都希望在數字出版產業鏈中發揮更大的作用。

1 數字出版產業鏈及其結構數字出版產業鏈的形成和發展，是衡量一個國家數字出版產業是否成熟的重要表現[1]。數字出版產業鏈是指由各類數字出版關聯企業所組成的數字出版機構聯盟，聯盟之中的各企業以數字出版價值鏈為基礎的，互相之間具有追加價值關系。由此可見，數字出版產業鏈是由各類獨立發展卻又相互聯系的數字出版機構組成，各類數字出版機構在產業鏈條中發揮各自的優勢，共同推動了數字出版的發展。數字出版產業鏈的基本結構可以分成上、中、下游3個部分。位于產業鏈上游的是數字資源內容提供商，數字出版產業鏈中游包括的整合數字內容資源的平臺商和數字出版技術提供商，數字產品和終端的銷售商位于產業鏈的下游[2]。

2 數字出版產業鏈中數字出版機構的類型與傳統出版機構的界定和組成相比，數字出版機構類型多樣、范圍廣泛。筆者認為，凡是所從事的生產經營活動與數字出版產業有關聯，就可以被界定為數字出版機構。從數字出版產業鏈的角度，可以將眾多的數字出版機構劃分為內容提供商、平臺運營商、技術開發商和終端分銷商。

2.1 內容提供商內容提供商是數字出版產業中的核心機構，其擁有海量的內容資源，位于數字出版產業鏈的上游。這類數字出版機構主要是通過銷售數字化內容來獲得贏利。因為出版的價值最終是通過出版物的內容來實現的，所以數字內容資源是各類數字出版機構的基本資源和生產條件。其實作者是最基本的數字內容提供者，但因其影響力有限，且往往需要借助一定的出版機構實現數字化出版，所以本文中的數字內容提供商主要包括：經過數字化轉型后的傳統出版機構和為出版市場提供海量素材的網絡原創文學。

2.2 平臺運營商平臺運營商構筑了一個信息資源共享平臺，將大量的數字內容資源整合到該平臺上，并可以實現數字內容資源和服務的增值，最終以數據庫的形式將數字化內容傳遞給下游的讀者，便于讀者檢索、閱讀和下載。平臺運營商連接上游的內容提供商和下游的數字產品分銷商以及最終的讀者用戶，處于數字出版產業鏈的中游位置，起到承上啟下的作用。各類平臺運營商主要是通過收費下載閱讀和網站廣告來獲得贏利。目前，發展比較好的主要包括以下幾類。一是數字化期刊群，例如中國知網、Elsevier Science Direct數據庫等；二是網絡原創文學平臺，如盛大文學；三是手機閱讀平臺，如：中國移動手機閱讀基地；四是綜合類門戶網站平臺，如新浪網。

3 技術開發商技術開發商引領了數字出版產業的發展，正是這些掌握數字出版技術的機構率先開展了數字出版的實踐，事實上，這類技術開發商成為早期數字出版的王者，例如亞馬遜、谷歌等。技術開發商通過數字技術、版權技術、信息技術、技術人才輸出等方式參與數字出版，是最早涉足數字出版領域的力量之一。數字出版離不開技術，理論上來看，技術開發商位于數字出版產業鏈中游，通過技術，將上游的數字化資源傳遞給下游的用戶。但技術開發商又不僅局限于產業鏈中游，在整個數字出版產業鏈中都可以看到技術開發商的身影，例如方正公司就定位于提供數字出版技術解決方案，其面向的是整個數字出版產業。上游的內容提供商、中游的平臺運營商、下游的終端分銷商都離不開技術開發商的支持，同時，它們中的很多機構本身就是技術開發商。

2.4 終端分銷商終端分銷商位于出版產業鏈下游，通過終端分銷商將最終的數字產品傳遞到消費者手中。終端分銷商主要包括兩類：一類是數字終端設備制造商；另一類是數字產品經銷商。數字終端設備制造商同時又是典型的基于技術的數字出版機構，通過制造和銷售數字閱讀設備獲得收益。讀者一定要借助一定的數字閱讀設備才能閱讀使用數字內容資源。數字產品經銷商直接銷售電子書等數字出版物，例如網上書店。從圖書館在數字出版產業鏈中所發揮的作用，也可以將圖書館可以看做是數字產品經銷商。隨著數字出版的發展，我們可以看到數字出版機構已經不滿足于僅局限在技術、內容或平臺領域的單一發展，紛紛在數字出版產業鏈條上拓展新的業務，努力向實現集技術、平臺、內容服務于一體的數字出版綜合運營商邁進。

3 數字出版機構與圖書館合作的必要性分析

3.1 數字化閱讀的需要數字化的閱讀環境引導讀者閱讀觀念的變化，讀者的閱讀動態又影響著出版機構和圖書館業務開展。數字出版機構和圖書館所提供的數字資源和服務存在著交叉重復的問題，但同時又各具優勢。因此，兩者應該相互溝通，有效解決數字時代出現的新問題。數字出版應該吸收圖書館領域專業信息理論對數字內容進行重新組織和處理，實現可以分類，標引，檢索數字內容，實現內容的分類提取和主題劃分，根據讀者的要求和興趣提供個性化服務。圖書館要跟上數字出版的步伐，必須更新理論觀念和管理方式，適應數字化發展。

3.2 統一技術標準的需要目前，在數字出版領域存在著嚴重的技術標準不統一現象，各類數字出版機構與圖書館之間由于使用的標準不同，其生產的數字產品格式多樣[3]。數字化格式的不統一給信息的存儲和轉化帶來了很多不便，對數字市場的推廣，業務的開展增加了負擔。解決文檔格式不統一、文檔轉換、版式標準化不僅需要強大的技術作支撐，更需要數字出版機構和圖書館在使用閱讀軟件和閱讀器問題上達成共識，推出一種互相兼容，統一的行業標準。通過合作建立統一的技術標準，還需要數字出版機構和圖書館行業的共同努力。

3.3 數字版權保護的需要數字圖書館資料的下載、拷貝、設置動態鏈接、數據庫建設方面容易涉及侵害到版權人利益。圖書館作為一個社會服務機構，沒有過多的能力與作者進行版權交易。如果讀者每次閱讀或下載網上傳播的數字化作品都要向版權所有者付費，圖書館數字化的代價將十分艱巨。圖書館依靠法律途徑解決版權問題，并不能完全避免侵權情況的產生。版權保護的不能單靠數字出版機構也不能單靠圖書館，只有在利益的天平上找到兩者合作的制衡點，雙方各自發揮優勢，揚長避短[4]。數字出版機構利用豐富的版權經驗，與圖書館一起承擔版權保護的任務，為數字圖書館建設提供版權問題解決方法和指引。

4 產業鏈視角下的數字出版機構與圖書館的合作策略 數字出版機構和圖書館的最終目的是一致的，都是為了推進并實現數字信息資源的最大化利用和廣泛共享，因此，兩者之間存在的一些競爭和矛盾，可以通過一定的合作模式得到緩解，最終使兩者走上協同創新的合作發展之路。對于數字出版產業鏈中不同類型的數字出版機構，內容提供商、平臺運營商、技術開發商和終端分銷商因各自擁有的優勢資源不同，分別分析圖書館與之合作的對策。

4.1 內容提供商與圖書館的合作

4.1.1 數字內容的館配供給數字環境下，數字內容提供商與圖書館的合作仍然應該以數字內容資源的館配供給為主[5]，主要是電子書。通過合作，內容提供商可以通過銷售直接增加收入，圖書館從內容提供商那里直接獲得了大量的數字資源。盡管圖書館免費向讀者借閱的電子書可能會對出版機構的電子書銷售業績產生不利，使得美國六大出版商中的4家不向圖書館提供電子書，但是蘭登書屋（Random House）還是堅持與圖書館開展電子書合作，哈利·波特官方網站也明確表示會支持圖書館建設，用戶可以從圖書館的界面上找到和閱讀哈利·波特的電子書和有聲圖書[6]。同時，由于數字內容提供商在資源上占據優勢，還可以主動選擇圖書館的類型和合作方式等。其實，圖書館也可以主導一些與內容提供商的合作方式，例如，在數字圖書館中開設新書推介專欄，主動向讀者推薦優秀的數字出版物，相信內容提供商對此一定是持支持態度的。

4.1.2 相關業務數據的共享內容提供商類的數字出版機構和圖書館在各自開展業務的同時，必然掌握與自身業務相關的一些基本數據，兩者之間可以開展這些基本數據的共享合作。內容提供商可借助自己對市場動向、出版前沿信息等方面資源優勢，向圖書館提供參考數據，以便于圖書館更好地調整館藏結構，提高服務效率。反之，圖書館也可將讀者借閱與讀者對數字內容資源的需求情況的相關數據提供給數字出版機構，以便內容提供商及時調整出版選題和數字資源類型。通過調研數據的共享，可以使雙方更好地調整業務、開展數字出版服務，并節省雙方的時間和成本。

4.2 平臺運營商與圖書館的合作

4.2.1 簽訂平臺互惠協議數字出版產業鏈中游的平臺運營商與圖書館的合作實踐廣泛，在合作之初，簽訂雙方或多方的平臺互惠協議顯得尤為重要，共同協商制定出的互惠協議，例如，2012年牛津大學出版社與曼哈頓圖書館等達成協議，將通過大學出版社學術在線平臺（University Press Scholarship Online，簡稱UPSO）傳播學術圖書內容。該協議規定，兩個機構的所有附屬機構將有權使用和訪問2012年所有新加入到UPSO的內容[7]。可以對參與各方起到促進和監督的作用，有利于合作的可持續發展，相應的會促進數字出版的發展。

4.2.2 建立資源共享平臺成為數字出版領域的平臺運營商，已經成為很多數字出版機構和圖書館的發展目標，它們紛紛利用各自的優勢構建的數字資源平臺，以搶奪讀者和數字資源。例如，2012年哈爾濱報業集團與哈爾濱市圖書館合作建立了資源共享平臺，實現了平臺內百萬種書目信息和全文資料的共享[8]。但目前我國各平臺運營商之間缺少有效地溝通，平臺重復建設，平臺之間數字資源交流不暢，影響了平臺的發展和數字資源的共享。若要數字出版長期可持續發展，平臺建設必不可少。平臺運營商應該和圖書館共同合作，共建可以實現資源共享的數字平臺，圖書館在合作中應發揮自己在數字資源標準制定方面的優勢，指導平臺構建。

4.3 技術開發商與圖書館的合作

4.3.1 各類數字出版技術合作圖書館的運作需要各類數字出版技術與信息傳輸技術，而圖書館在技術維護方面顯然不占優勢，因此需要通過合作，技術開發商提供技術支持。這些技術包括數字傳輸技術、數字復制技術、數字資源長期保存技術、數據庫建設與維護技術、數字標準格式轉化技術、數字兼容技術、數字資源訪問技術、數字內容加密技術、數字水印技術、DRM技術等。另外，自助出版的發展讓圖書館開發出版特色館藏資源成為可能，雙方還可在自助出版領域展開合作。自助出版技術開發商也愿意幫助圖書館，例如美國自助出版商Smashwords憑借其自助出版技術，隨時準備為全球公共圖書館提供技術支持，以幫助他們充分利用館藏資源優勢、建立社區型自助出版[9]。

4.3.2 開展數字出版技能培訓“授人以魚，不如授人與漁”，基于技術的數字出版機構還可以在數字技術培訓方面與圖書館開展合作。通過定期技術培訓課程，可以讓圖書館工作人員了解數字出版技術，從而幫助圖書館更好地開展數字出版服務。還可以借助圖書館平臺，面向讀者進行數字出版產品使用方面的技能培訓，以幫助讀者更好地獲取數字出版資源。

4.4 終端分銷商與圖書館的合作

4.4.1 數字產品經銷商與圖書館的合作通過數字產品經銷商，數字產品最終傳遞到消費者手中。以亞馬遜為代表的網絡書店是數字產品的主要經銷商。從網絡書店購買圖書的不僅僅是普通的消費者，還可以有圖書館，圖書館不僅從內容提供商處采購數字資源，也可以成為數字產品經銷商的合作伙伴。數字產品經銷商可以憑借其增值吸引圖書館成為其固定的客戶資源，與圖書館展開合作。例如亞馬遜通過其自助出版平臺吸引了大量的作者，擁有了獨有的數字資源，與其開展合作，對圖書館來說顯然可以獲得更多的數字資源。另外，因為讀者可以從圖書館直接獲取數字產品，所以我們可以將圖書館看作是特殊的數字產品經銷商，從這個角度來看，圖書館已經和數字產品經銷商很好地融為一體。

4.4.2 終端設備制造商與圖書館的合作讀者閱讀數字產品，必須借助一定的終端設備，早期終端閱讀設備制造商憑借其產品搶占了大量的讀者資源。內容提供商和平臺提供商也紛紛推出自己的閱讀設備，如上海世紀出版集團的辭海閱讀器、盛大文學的Bambook等。隨著數字出版產業的發展，在以“內容為王”的出版業中，終端設備制造商由于缺少數字資源，其生存越來越困難。在此危機下，終端設備制造商開始尋求與擁有內容資源的數字出版機構合作，圖書館已經成為合作的新目標。例如，漢王科技已經與眾多高校圖書館合作，借助其出品的電子書閱讀器，開展電子書閱讀器借閱服務[10]，開拓了新的發展空間。圖書館也愿意借助這樣的合作開展自己的移動圖書館業務。

參考文獻

[1]張晉升，杜蕾.數字出版產業鏈融合的價值和路徑[J].中國出版，2010，（16）：44-46.

[2]曾元祥，余世英，方卿.論數字出版產業鏈主體及其功能定位[J].出版科學，2013，（3）：85-89.

[3]蓋紅波.從數字出版到數字圖書館的有效對接[J].圖書館建設，2007，（5）：20-23.

[4]張麗媛.數字出版機構與圖書館合作策略研究[D].哈爾濱：黑龍江大學碩士學位論文，2013.

[5]汪雪蓮.試論圖書館在數字出版產業鏈中的地位和作用[J].圖書館雜志，2005，（10）：16-19.

[6]Laura Hazard Owen.出版商在電子書進圖書館問題上分歧不小[EB].http：∥/digital/2012/0302/181949.shtml.

[7]陸靜.牛津大學出版社與圖書館就紙本書與數字資源達成創新性協議[EB].http：∥/article/48022/.

[8]哈市圖書館開通公益平臺，240萬種圖書免費閱讀下載[EB].http：∥/article/36631/.