市直各單位：

為認真貫徹執行黨風廉政建設責任制，規范評先評優的審核工作，確保被評對象的先進性，現就有關事項通知如下：

一、審核權限

(一)單位：市直副處級以上單位由市紀委、監察局負責審核；市直其它單位由市直紀工委負責審核。

(二)個人：市管處級干部由市紀委、監察局負責審核；市直其他干部由市直紀工委或市紀委、監察局派駐機構負責審核。

二、具體規定

每個學期末，學生們最關心的，總莫過于評選各級各類先進，時常在電話里頭聽見家長小心的詢問：“老師，能否在評優方面給帶點照顧？”這讓我很是為難，害怕在學生心中落下了偏心的罪名。

那么，如何改革評優制度呢？我認為首先要將評優工作透明化，公開化，日?；?，制度化。評優的目的，是推進良好班風的形成，表彰優秀學生，在三年前，我嘗試推行“日常奪星”方式，以星星的總數來大致衡量學生的日常表現，作為評優評先進的重要依據。

隨著時間的推移，我和班級的學生不斷地豐富這塊內容，到現在為止，已經羅列出了10多條適合本班特色的加星規則。如表彰那些主動參與班級管理的學生，晨讀時間除了制定的學生負責管理外，還增設了三個自由班長的崗位，分組輪流自由選擇管理，以加星的方式給予表彰。這樣一來，平日里最頭痛的晨讀情況好，秩序井然，晨讀的時間利用率高。

此外，日常奪星工作與學生的學業成績掛鉤，學生在校的主要任務是學習，想方設法激發學生的學習熱情是我們班主任的重要使命。我聯系各學科教師，對學生考試以及上課的情況進行反饋，給予學生以準確評定，這樣即強化學生的競爭意識，又推進學生德智體全面發展。

當然，奪星活動還與學生的日常表現掛鉤。平日里，我注意學生的點滴成長，當學生受到全校性的表揚時立即當著全班學生的面給予加分，當學生在學校的各項活動中變現出色時給予加分；當學生做了好人好事時，也給予加分；平日里開設的各種班隊活動，學生能積極主動參與的給予加分……尋找加分的細密點的同時，我也找到了學生的點滴優秀面，學生的點滴進步經常被掛在嘴邊，學生的學習心態和生活心態都受到了重視。

這樣一個學期下來，以統計總分的方式來公開評選“三好學生”等工作，一切都顯得異常公正與公平。久而久之，學生也找到了努力的方向，并能向著自己的方向前進。

土坪鎮中心小學關于年度考核評優評先工作實施意見

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優的透明度，有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（2001)132號文件精神，結合本校實際，特制定年度考核評優工作實施意見。

一、評優評先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評優評先的重要標準。在學校突發事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經行政集體研究、教師公認的可直接評優評先。

二、年度考核量化入等考核方案。

l、注重年度考核與平時考核相結合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現，也是衡量教師工作態度和實績的標準，其計算方法如下：

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優的透明度，有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（)132號文件精神，結合本校實際，特制定年度考核評優工作實施意見。

一、評優評先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評優評先的重要標準。在學校突發事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經行政集體研究、教師公認的可直接評優評先。

二、年度考核量化入等考核方案。

l、注重年度考核與平時考核相結合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現，也是衡量教師工作態度和實績的標準，其計算方法如下：

（）班主任

今年，是“四五”普法的最后一年，也是考核驗收的重要一年。公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!為搞好“四五”普法依法治理的考核驗收，各級都在認真搞好各項準備工作，并積極制定考核驗收的辦法和考核細則。搞好“四五”普法的考核驗收工作，對于全面貫徹“四五”普法規劃、達到“兩個提高”、“兩個轉變”的根本目的、提高全社會法治建設的水平、推動今后普法教育的深入開展都具有十分重要的意義。因此，搞好“四五”普法依法治理考核驗收工作應注意解決以下幾個方面的問題：

第一、既要聽匯報、看臺帳，又要看平時、看實績。在“四五”普法考核驗收中，聽領導匯報、查看各種臺帳是最起碼的考核方法，也是很有必要的。在考核中通過聽領導匯報，查看各種臺帳基本了解和掌握所考核的單位在“四五”普法依法治理中所做的工作和取得的成效，發現存在的薄弱環節，以便在評先評優中掌握一定的依據。當然，在聽匯報、看臺帳的同時，還要把所考核單位平時“四五”普法依法治理的開展情況和取得的成效相結合，因為，“四五”普法考核是五年一次，所考核單位每年的普法工作開展得怎么樣，取得了哪些成效，上級主管部門平時應該是掌握和了解的。所以，考核驗收不僅僅靠聽匯報、看臺帳，還要與平時工作結合起來，這樣可以避免在匯報材料上有水份、在臺帳準備上搞突擊的問題出現，改變過去那種匯報是靠寫出來的，臺帳是靠補起來的不良做法，做到匯報是靠平時干出來的，臺帳是靠平時積累起來的，做到既要聽匯報、看臺帳，更要看平時、看實效。

第二、既要全面具體地考，又要突出重點的考。為搞好“四五”普法依法治理的考核驗收，各級都層層制定了考核的實施意見和百分制考核細則，對普法教育的內容實施全面的考核驗收。對“四五”普法依法治理實施縱橫的全面考核是很有必要的，這樣有利于推進普法教育的扎實開展，有利于公平公正地開展考核驗收，有利于普法教育的全面發展，只有全面考核，才能全面推進，只有普法教育的全面推進，才能提高廣大群眾的法律素質，提高全社會的法治化建設水平。但在全面縱橫考核的基礎上，也不要忽視突出重點的考，要在全面考核中參于重點考核的內容，要重點考核在“四五”普法依法治理中有哪些創新的工作、突出貢獻的工作、被上級推廣的工作和在一定范圍內有影響的工作。只有把全面考和重點考相結合，才能導向普法依法治理工作創造性地深入開展，使普法依法治理工作更富有時代特色，更適應新形勢發展的要求。

第三、既要搞評先評優，又要倡導做無名英雄。普法依法治理的考核驗收是五年一次的周期性考核驗收，通過考核驗收，總結表彰一批在五年普法依法治理工作中做出突出貢獻的先進單位和先進個人，調動大家開展普法依法治理的積極性，這是無可非議的。也是一種積極的做法。但也要明確考核驗收的根本目的不僅僅是為了表彰幾個先進單位和個人，其根本目的是發現好的典型，總結出好的經驗，找出普法依法治理工作中存在的薄弱環節，推動今后普法依法治理工作的開展。因此，作為上級考核機關首先要端正考核的指導思想，明確考核的根本目的，同時，要引導和教育下級單位端正考核的態度，明確考核的目的，以正確的心態對待考核，不要把考核的目的放在一味爭先評優上，就是有成績能夠評上先進，也要發揚風格，做到見榮譽讓，見名利讓，在考核中考出風格，在評先中評出姿態。否則，大家都在評先評優中都一味爭先進，就失去了考核驗收的實際意義，也容易造成一種評上先進的皆大歡喜，沒有評上的一肚子怨氣。再說，先進也是有一定比例的，不可能每個單位都能評上先進，但普法依法治理工作每個單位必須認真開展不得馬虎。因此，端正考核的指導思想是十分重要的。在考核驗收之前，各級一定要搞好教育，加強引導，真正使普法依法治理的考核驗收達到所要達到的目的。

第四、既要組織專門小組進行考核驗收，又要發動群眾參與考核驗收。為做好普法依法治理的考核驗收，各級都將要建立若干個考核驗收小組，每個小組并有一名領導帶隊，專門對各單位、各部門進行考核驗收。組織專門考核小組對普法依法治理工作進行考核驗收是十分必要的，通過考核小組沉下去考核驗收，把對各單位考核的情況統一帶上來進行匯總，以便及時掌握各單位開展普法依法治理的工作情況和搞好總結表彰工作。應該說考核小組考核驗收的系統性、專業性、準確性都是比較強的，但考核小組的考核驗收也有一定的局限性，考核小組必競是上級機關派來的，對所考核的單位是通過聽匯報、看臺帳、搞座談了解到的，沒有本單位人員了解的情況多和熟悉的程度高，因此，考核小組在組織考核的同時，還要發動所考核單位的群眾參與一道考核，廣泛聽取他們的意見，從中了解他們對本單位普法依法治理的工作是否滿意，只有在廣泛征求本單位群眾的意見的基礎上，才能把握對所考核單位的準確性。把考核小組考核與發動群眾考核相結合，才能避免考核中的片面性和主觀性，達到考核的全面性和準確性，只有兩相結合，才能避免出現考核小組一錘定音的做法，使所考核的單位的領導心服口服，從而，對考核小組也會增強信任感和滿意度，避免不必要的誤會出現。公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!

第五、既要考核普法依法治理取得的成效，又要把三個文明建設取得的成效結合起來考核。普法依法治理的考核驗收既然是五年一次的考核驗收，是應該全面地檢查和考核的，通過考核才能了解和掌握普法依法治理所取得經驗和成效，但普法依法治理是單項的考核驗收，不能把普法依法治理工作所取得的成效當作是三個文明建設的全面成效來衡量，普法依法治理的成效不能代替三個文明建設的成效，因此，在組織對普法依法治理的考核時，不但要看普法依法治理所取得的成效如何，還要通過普法依法治理的開展，看看三個文明建設取得的成效如何，也就是不但要看普法依法治理取得了哪些成效，還要看普法依法治理的開展給三個文明建設帶來的變化和取得的成效。普法依法治理的根本目的是推動三個文明建設的發展，三個文明建設取得的成效是對普法依法治理工作最好的檢驗和考核，考核普法依法治理工作的成效不能與三個文明建設的成果相脫離，普法依法治理考核中的評先評優一定要與所考核的單位三個文明建設成果相結合，普法依法治理的取得成效不能當作唯一的評先評優的標準，要與所考核單位三個文明建設所取得的成效結合起來衡量。這樣評出來的先進才有說服力和生命力，才能推動三個文明建設的發展。

各鄉鎮，縣直屬各單位：

目前，村級組織換屆進入重點攻堅階段，為強力推進村級組織換屆選舉工作，確保月日前平穩順利完成村委會換屆選舉工作，現就村級組織換屆選舉工作責任追究事項作如下規定：

一、月日前不能完成村委會換屆的，駐村干部、所在片長、職能分管領導和鄉鎮主要領導等一年內不得評先評優，原則上一年內不得提拔使用，在區劃調整中不得優先安排。

二、月日前不能完成村委會換屆的，掛鉤聯系部門及其主要領導不得評先評優。聯系部門主要領導不主動履行工作職責的，由縣領導誡勉談話。

三、黨員干部因個人工作失職，造成村級組織換屆選舉不能順利完成或者其他嚴重影響的，給予黨政紀處分，或采取必要的組織措施。

四、公職人員擅自介入村級組織換屆選舉工作，造成不能順利換屆或其他嚴重后果的，視情節給予黨政紀處分或組織處理。

為進一步貫徹落實省、市、縣糾風工作會議精神，切實維護群眾利益，糾正損害群眾利益的不正之風，加強我縣衛生行風建設，根據上級安排，決定在全縣衛生系統繼續開展“衛生行風大家評”活動，重點是以轉變衛生行業作風、改進衛生行業形象、推動衛生行風建設所開展的工作。

一、組織領導

縣衛生局負責組織領導和協調各單位“衛生行風大家評”活動，通過問卷、座談、回訪以及明察暗訪，采集服務對象、衛生行風監督員、社會群眾對醫療衛生行風服務的評議意見等辦法進行。

二、評議對象

各醫療衛生單位。

三、評議內容

為進一步規范群眾事務黨員干部工作，切實增強各黨組織和黨員干部責任感和使命感，確保工作落到實處，取得實效，經研究，現就群眾事務黨員干部工作提出具體考核意見：

一、考核范圍

全鎮各黨組織和參加工作的全體黨員干部。

二、考核辦法

考核實行定量與定性相結合，采取自我評價、群眾評議與組織考評相結合的方法進行。

1.考核內容。以《關于群眾事務黨員干部工作的實施意見》為依據，對黨組織著重考核組織領導、推進措施和活動成效，對黨員干部著重考核走村入戶深入群眾情況、為民代言、幫民辦事、解民難事情況以及群眾滿意度。

為確保我鎮環境綜合整治行動工作有效開展，創造干凈整潔、舒適文明的生產生活環境，實現“美麗，幸福家園”的工作目標，特制定本考核辦法。

一、考評機構

考評工作在鎮環境綜合整治工作領導小組的領導下開展，下設督評小組：

組長：

副組長：

成員：

根據《中華人民共和國安全生產法》、《省安全生產條例》和《省人民政府關于進一步加強安全生產工作的決定》等文件精神，特制定我鄉安全生產達標考核獎懲辦法：

一、政府分管負責人

1、負責轄區內安全生產監督管理責任，按縣安委會下達的控制指標實施管理。

2、年終按全年目標責任書進行考核打分，成績得分名列前茅的由鄉政府實施表彰和獎勵。

二、各村委會

1、年終政府委托鄉安監辦對各村、居委會按照《愛民鄉村、居委會安全生產達標考核細則》的要求進行考核打分，成績在50分以下的（含50分）實行一票否決，取消本年度的集體評獎資格；對村委會負責人，責任人取消本年度的個人評先評優資格，并在全鄉內通報。