現(xiàn)階段民營(yíng)企業(yè)的思想政治工作能不能滿足民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展的需要實(shí)際情況，已成為檢驗(yàn)民營(yíng)企業(yè)思想政治工作的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，思想政治工作研究能促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)的大發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，生產(chǎn)積極性，還能促進(jìn)企業(yè)的和諧，因此研究民營(yíng)企業(yè)的思想政治工作具有重要意義。本文主要從民營(yíng)企業(yè)思想政治工作的重要性和必要性出發(fā)，分析了民營(yíng)企業(yè)和國(guó)營(yíng)企業(yè)的政工的不同，提出了改善民營(yíng)企業(yè)思想政治工作的方法。

1、民營(yíng)企業(yè)開(kāi)展思想政治工作的重要性及必要性

思想政治工作在民營(yíng)企業(yè)有著重要作用，因此在民營(yíng)企業(yè)開(kāi)展思想政治工作是十分必要的，重要性和必要性主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。首先，可為民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展提供思想政治保證。通過(guò)對(duì)民營(yíng)企業(yè)做思想政治工作，可讓企業(yè)及時(shí)了解黨和國(guó)家的方針、政策；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律、法規(guī)和規(guī)律等；引導(dǎo)其發(fā)展符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，合法經(jīng)營(yíng)的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，使民營(yíng)企業(yè)能沿著正確的方向發(fā)展。其次，可為民營(yíng)企業(yè)發(fā)展發(fā)揮精神激勵(lì)作用。通過(guò)思想政治工作這個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)可以鼓舞和教育廣大的民營(yíng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、員工，催促他們努力奮進(jìn)，積極發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮作用。第三，可促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)和諧發(fā)展。思想政治工作能夠化解、調(diào)和、疏通民營(yíng)企業(yè)中存在的各種矛盾，使得企業(yè)和地方政府、客戶(hù)之間、員工之間、有一個(gè)良好協(xié)調(diào)的關(guān)系，促進(jìn)了民營(yíng)企業(yè)的和諧發(fā)展。第四，凝聚作用。通過(guò)思想政治工作可把共同理想滲透、融入到廣大員工中去，促使全體員工圍繞共同理想奮斗，緊密結(jié)合成一個(gè)有機(jī)整體。思想政治工作還能使員工獲得歸屬感和榮譽(yù)感，樹(shù)立起群體意識(shí)，使人們超越低層次的狹隘眼界，獲得精神動(dòng)力，團(tuán)結(jié)一致為共同目標(biāo)而奮斗。

2、民企與國(guó)企思想政治工作的差異

由于民營(yíng)企業(yè)的思想政治工作起步較晚，而國(guó)營(yíng)企業(yè)的思想政治工作比較成熟，很多民營(yíng)企業(yè)則直接借鑒國(guó)營(yíng)企業(yè)的思想政治工作，這種方法是不可以取的，因?yàn)槊駹I(yíng)企業(yè)和國(guó)營(yíng)企業(yè)存在以下幾個(gè)方面的差異。第一，工作內(nèi)容差異。民營(yíng)企業(yè)作為自行投資、自負(fù)盈虧、自主經(jīng)營(yíng)的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)體，民企思想政治工作的內(nèi)容，主要在加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和職工思想政治教育工作方面，但還要把思想政治教育工作同員工愿景、企業(yè)文化及員工職業(yè)生涯規(guī)劃等結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。而國(guó)有企業(yè)思想政治工作主要是進(jìn)行馬列主義理論、社會(huì)主義道德工作、企業(yè)管理改革舉措方面的教育，確保黨的基本路線方針能得到貫徹落實(shí)，使企業(yè)與黨中央保持一致。民企職工的組成較為復(fù)雜，所以民營(yíng)企業(yè)思想政治工作還要豐富企業(yè)文化教育及職工職業(yè)生涯教育等。第二，工作方法上的差異。在民企，企業(yè)家作為企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、組織者，其道德觀念、價(jià)值取向、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等直接決定了企業(yè)文化的走向。企業(yè)管理往往是人性化的管理，在職工人文情感關(guān)懷方面做得比較好。在國(guó)營(yíng)企業(yè)在這方面是無(wú)法相比的，國(guó)營(yíng)企業(yè)往往是靠制度進(jìn)行管理，其方法比較死板，忽視了一些人文情感的關(guān)懷，而這恰恰能提高企業(yè)的凝聚力及職工的向心力。第三，工作機(jī)制的差異。大多數(shù)國(guó)企的黨組織在企業(yè)文化建設(shè)中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，往往能發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，國(guó)企在黨群活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)上也舍得投入，能充分保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。而民企由于其體制制約，民企中的黨組織較少，黨員數(shù)量少，無(wú)法調(diào)動(dòng)黨員的積極性，致使黨員作用發(fā)揮不明顯，在這種情況下開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，導(dǎo)致職工的歸屬感和集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。第四，工作載體的差異。民營(yíng)企業(yè)特別注意其企業(yè)形象的塑造，把企業(yè)形象的塑造、宣傳作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的客觀要求，使企業(yè)在職工和社會(huì)中具有良好的評(píng)價(jià)和獨(dú)特的形象魅力。而國(guó)企在工作載體方面，往往多采取“陣地式”的教育方式，即黨刊黨報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、群眾大會(huì)的形式，與大眾媒體接觸較少，方式方法相對(duì)民營(yíng)企業(yè)來(lái)講傳統(tǒng)、保守。

3、加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)思想政治工作的路徑分析

一、擴(kuò)大教育開(kāi)放背景下高校思政工作存在的問(wèn)題分析

（一）高校思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)有待提高，思想觀念陳舊

高校思政工作創(chuàng)新離不開(kāi)思政主體的創(chuàng)造性活動(dòng)，提升主體素質(zhì)和建構(gòu)新型工作團(tuán)隊(duì)是取得各種突破創(chuàng)新的主觀基礎(chǔ)和自然物質(zhì)前提。馬克思主義者確信，先進(jìn)的思想必須通過(guò)有目的的教育灌輸來(lái)武裝受眾的頭腦，工作主體不僅是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，而且其自身正是實(shí)現(xiàn)變革的決定性力量。管理心理學(xué)更是揭示了人的智能因素以及個(gè)性?xún)A向性因素都是成功完成工作使命的重要前提。更新思想觀念是實(shí)現(xiàn)高校思政工作創(chuàng)新的主觀認(rèn)識(shí)前提，工作主體的思想觀念和認(rèn)識(shí)是制約其自身行為效能的重要影響因子之一。陳舊的、片面的、急功近利的和不合時(shí)宜的思想觀念會(huì)引起主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際的剝離、脫節(jié)和歧異，無(wú)法取得預(yù)期的收益。在全國(guó)思政工作的講話中指出，搞好新時(shí)期的思政工作必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，及時(shí)轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，把思政工作積極引導(dǎo)到體現(xiàn)時(shí)代精神、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的軌道上來(lái)。

（二）思政方法不夠科學(xué)，缺乏長(zhǎng)效機(jī)制

現(xiàn)階段我國(guó)高校思政工作創(chuàng)新中缺乏長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和創(chuàng)新機(jī)制，不科學(xué)的思政方法將阻礙我國(guó)提升教育開(kāi)放水平。工作方法是作為思政工作主體在職業(yè)實(shí)踐中所采用的各種方式、手段和技術(shù)的總稱(chēng)，實(shí)現(xiàn)方法、方式和手段創(chuàng)新已經(jīng)成高校思政工作創(chuàng)新的技術(shù)前提。國(guó)內(nèi)關(guān)于高校思政方面的現(xiàn)有研究成果表明，“方法陳舊和針對(duì)性不強(qiáng)是傳統(tǒng)思政的薄弱環(huán)節(jié)，習(xí)慣于做表面工作必然會(huì)呈現(xiàn)出老思想、老理念、老方法、老形式的狀態(tài)”。“如何使思想政治工作這道菜‘色香味形’俱佳，實(shí)現(xiàn)最佳效益，充分發(fā)揮應(yīng)有的服務(wù)保證作用，是擺在每一個(gè)思想政治作者面前的一個(gè)重要課題”。“學(xué)生工作的特征和方式方法不僅要偏重于外部適應(yīng)，還要偏重于內(nèi)部一體化和穩(wěn)定”，“后現(xiàn)代的高校思政工作尊重方式、方法和手段的多樣性，反對(duì)一刀切，強(qiáng)調(diào)靈活性、針對(duì)性和動(dòng)態(tài)適應(yīng)性”。

（三）原有的高校思想政治工作與教育開(kāi)放新情況不適應(yīng)

一、對(duì)我國(guó)當(dāng)前青年特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)

首先，強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)。伴隨自身逐步踏入社會(huì)，青年人的生活閱歷、社交網(wǎng)絡(luò)及知識(shí)水平也在逐漸擴(kuò)展與豐富。他們開(kāi)始意識(shí)到自己在社會(huì)中的地位、存在的價(jià)值及其所擁有的能力，迫切期望能夠獨(dú)立地面對(duì)其人生中所遇到的事情。對(duì)獨(dú)立性的追求已經(jīng)演變?yōu)槌蔀楫?dāng)代青年人的普遍特征。然而，也有些青年人過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，突出個(gè)性，對(duì)集體利益及活動(dòng)極為淡漠，責(zé)任感與理想也普遍比較缺乏。其次，利益至上的價(jià)值取觀。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)使得追逐利益成為社會(huì)較為普遍的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，而青年人在這樣的情境之下，也往往會(huì)過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)利益，滿足自身需求。再次，追求目標(biāo)不斷變化。青年人富于理想與追求，而其對(duì)人生目標(biāo)的追求也往往充滿感情色彩，容易受到社會(huì)其他因素的干擾而處于不斷變化之中。雖然目標(biāo)易變展現(xiàn)出青年人敢于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)的一面，但同時(shí)也表明青年人的不成熟，容易使其缺乏堅(jiān)定信念而不易作出最終選擇，甚至走入歪路。最后，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已滲透到現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)角落，青年人對(duì)新生物的接受程度十分迅速，已成為網(wǎng)絡(luò)群體中數(shù)量最多的隊(duì)伍。

二、青年思想政治工作現(xiàn)狀

青年人是社會(huì)中最具活力的成員，其思想與價(jià)值觀等也伴隨改革開(kāi)放的進(jìn)行發(fā)生變化。總體而言，目前青年思想政治工作中包括著如下問(wèn)題：第一，腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致思政工作無(wú)法真實(shí)開(kāi)展。目前思想政治工作往往容易被誤認(rèn)為教育者的無(wú)所事事的喊口號(hào)，并且腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，使得思政工作根本難以真實(shí)反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)狀，也使得多數(shù)青年不認(rèn)同思政工作的真實(shí)性。第二，青年人的思想難以統(tǒng)一。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，人在不同層次會(huì)有不同需求，而青年人之間的需求層次實(shí)際上有很大差距，這使得他們所追求的目標(biāo)往往并非一致，因此思想較難統(tǒng)一，從而不利于思政工作的開(kāi)展。

三、強(qiáng)化青年思想政治工作的原則

首先，社會(huì)主義總體原則的要求。這具體包括如下六點(diǎn)：第一，用馬克思主義特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果作為根本指導(dǎo)原則，以科學(xué)的理論回答解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，保持青年思想政治教育的先進(jìn)性；第二，調(diào)動(dòng)青年參加和接受思想政治教育的積極性、主動(dòng)性，采用啟發(fā)疏導(dǎo)方式，注重提高綜合素質(zhì)；第三，適應(yīng)國(guó)家改革建設(shè)和發(fā)展的要求，把思想政治教育貫穿到青年活動(dòng)的各項(xiàng)工作中，為生成、鞏固和提高政治教育成果提供精神動(dòng)力和思想保證；第四，理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，注重品質(zhì)教育，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題、促進(jìn)思想進(jìn)步與保持心理健康、加強(qiáng)思想教育與完善政策制度結(jié)合起來(lái)；第五，注重實(shí)踐活動(dòng)培育，引導(dǎo)青年人在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育，在完成任務(wù)中培育優(yōu)良作風(fēng)和高尚品德；第六，繼承思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)，吸納先進(jìn)文化建設(shè)成果和體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代精神，面向新的實(shí)踐，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展思想政治教育的內(nèi)容、形式和手段。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)指導(dǎo)思想政治教育是一次全方位的、深刻的變革，也是一項(xiàng)全新的、開(kāi)創(chuàng)性的工作，這要求不僅把信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到思想政治教育當(dāng)中，而且要將思想政治教育做到網(wǎng)絡(luò)上去。實(shí)際上，提高效益的“實(shí)效性原則”是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用的基本原則，也即要求教育者者在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，使用力求最省時(shí)、最省力的方法，以獲取最佳的教育效果。最后，科學(xué)性原則。在思想政治教育實(shí)踐中，科學(xué)性的原則指必須大膽借鑒西方的行為科學(xué)、管理科學(xué)中對(duì)“人”的研究成果，吸收其合理成分。上述原則，不僅是建構(gòu)現(xiàn)代化思想政治教育方法體系所必須遵循的重要原則，也是思想政治教育方法現(xiàn)代化的目的所在。

職工思想政治教育是凝聚職工思想、化解矛盾、理順情緒、調(diào)動(dòng)積極性的重要工作，如何做好職工的思想政治工作是擺在我們面前亟待思考和解決的問(wèn)題。為此，我們對(duì)當(dāng)前職工思想政治工作進(jìn)行調(diào)查和走訪，切實(shí)感受到問(wèn)題的嚴(yán)重性和制定強(qiáng)有力措施的必要性。

一、問(wèn)題

調(diào)查中我們感到，當(dāng)前職工思想政治工作存在著諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是職工素質(zhì)提高與配套教育存在著落差。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們的思想觀念、意識(shí)形態(tài)都發(fā)生了根本的變化，但由于受教育程度、工作性質(zhì)、生活條件等諸多因素的影響，企事業(yè)單位職工的思想文化素質(zhì)還很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，與之配套的教育很不完善，巨大的落差導(dǎo)致在一定程度上滯后了思想政治工作水平的提高。

二是職工需求與實(shí)際所得存在著落差。就企事業(yè)單位的職工而言，他們需要思想政治工作的條件是全方位、多角度的，不僅需要思想上的教育，包括內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，更需要物質(zhì)上的、生活上的所得。然而，受諸多因素的影響，一時(shí)還很難滿足職工需求，加之個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)者的重視程度不夠，造成職工需求與所得之間的落點(diǎn)。

三是思想教育手段與相應(yīng)設(shè)施存在著落差。手段即方法，可行的方法需要相應(yīng)的設(shè)施為基礎(chǔ)。但是，就目前基層職工的思想政治工作而言，方法與設(shè)施均存在著很大差距，一些紙上談兵、脫離實(shí)際的方法很難奏效，過(guò)去傳統(tǒng)的思想政治工作方法，在新形勢(shì)下顯得力不從心，嚴(yán)重影響了工作效果。

一、擴(kuò)大教育開(kāi)放背景下高校思政工作存在的問(wèn)題分析

（一）高校思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)有待提高，思想觀念陳舊高校思政工作創(chuàng)新離不開(kāi)思政主體的創(chuàng)造性活動(dòng)，提升主體素質(zhì)和建構(gòu)新型工作團(tuán)隊(duì)是取得各種突破創(chuàng)新的主觀基礎(chǔ)和自然物質(zhì)前提。馬克思主義者確信，先進(jìn)的思想必須通過(guò)有目的的教育灌輸來(lái)武裝受眾的頭腦，工作主體不僅是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，而且其自身正是實(shí)現(xiàn)變革的決定性力量。管理心理學(xué)更是揭示了人的智能因素以及個(gè)性?xún)A向性因素都是成功完成工作使命的重要前提。更新思想觀念是實(shí)現(xiàn)高校思政工作創(chuàng)新的主觀認(rèn)識(shí)前提，工作主體的思想觀念和認(rèn)識(shí)是制約其自身行為效能的重要影響因子之一。陳舊的、片面的、急功近利的和不合時(shí)宜的思想觀念會(huì)引起主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際的剝離、脫節(jié)和歧異，無(wú)法取得預(yù)期的收益。在全國(guó)思政工作的講話中指出，搞好新時(shí)期的思政工作必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，及時(shí)轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，把思政工作積極引導(dǎo)到體現(xiàn)時(shí)代精神、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的軌道上來(lái)。

（二）思政方法不夠科學(xué)，缺乏長(zhǎng)效機(jī)制現(xiàn)階段我國(guó)高校思政工作創(chuàng)新中缺乏長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和創(chuàng)新機(jī)制，不科學(xué)的思政方法將阻礙我國(guó)提升教育開(kāi)放水平。工作方法是作為思政工作主體在職業(yè)實(shí)踐中所采用的各種方式、手段和技術(shù)的總稱(chēng)，實(shí)現(xiàn)方法、方式和手段創(chuàng)新已經(jīng)成高校思政工作創(chuàng)新的技術(shù)前提。國(guó)內(nèi)關(guān)于高校思政方面的現(xiàn)有研究成果表明，“方法陳舊和針對(duì)性不強(qiáng)是傳統(tǒng)思政的薄弱環(huán)節(jié)，習(xí)慣于做表面工作必然會(huì)呈現(xiàn)出老思想、老理念、老方法、老形式的狀態(tài)”。“如何使思想政治工作這道菜‘色香味形’俱佳，實(shí)現(xiàn)最佳效益，充分發(fā)揮應(yīng)有的服務(wù)保證作用，是擺在每一個(gè)思想政治作者面前的一個(gè)重要課題”。“學(xué)生工作的特征和方式方法不僅要偏重于外部適應(yīng)，還要偏重于內(nèi)部一體化和穩(wěn)定”，“后現(xiàn)代的高校思政工作尊重方式、方法和手段的多樣性，反對(duì)一刀切，強(qiáng)調(diào)靈活性、針對(duì)性和動(dòng)態(tài)適應(yīng)性”。

（三）原有的高校思想政治工作與教育開(kāi)放新情況不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)決定政治結(jié)構(gòu)和思想文化結(jié)構(gòu)，高校原有的思想政治工作的內(nèi)容、方式、機(jī)制等都是按著傳統(tǒng)的模式設(shè)置的，隨著改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)不斷擴(kuò)大教育開(kāi)放，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流合作，廣泛開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，但思政工作的創(chuàng)新一直滯后于教育開(kāi)發(fā)的發(fā)展，與目前大學(xué)生的思想政治狀況有諸多的不適應(yīng)，高校的思想政治工作體系應(yīng)針對(duì)這種不適應(yīng)而創(chuàng)新。

二、擴(kuò)大教育開(kāi)放背景下創(chuàng)新高校思政工作的重要意義

加快推進(jìn)高校思想政治工作創(chuàng)新是順應(yīng)時(shí)展的必然選擇，也是培養(yǎng)和塑造社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本途徑。高校作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的場(chǎng)所，加快推進(jìn)高校思政工作創(chuàng)新已經(jīng)成為社會(huì)主義大學(xué)人才培養(yǎng)的主旋律。第一，教育開(kāi)放背景下使得各種社會(huì)思潮直接影響到大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀甚至社會(huì)信仰，高校的思想政治工作如何通過(guò)創(chuàng)新，有效地抵制和消除資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想對(duì)大學(xué)生的影響，以鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值體系在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位；如何針對(duì)大學(xué)生出現(xiàn)的新特點(diǎn)積極引導(dǎo)大學(xué)生的思想朝著健康、正確的方向發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校科學(xué)的思想教育管理體系，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律和民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力；如何充分利用高新技術(shù)做好大學(xué)生的思想政治工作等等，這些都是亟待解決的問(wèn)題。第二，新環(huán)境下創(chuàng)新高校思政工作，是穩(wěn)固我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)人才“后備軍”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著教育開(kāi)放，大學(xué)校園里出現(xiàn)的一些現(xiàn)象令人擔(dān)憂。近年來(lái)大學(xué)生自殺或他殺事件時(shí)有所聞，這是心理障礙得不到疏導(dǎo)之后的極端表現(xiàn)形式。部分大學(xué)生還不同程度地表現(xiàn)出空虛、壓抑。因此，高校的思想政治工作針對(duì)新情況、新問(wèn)題而進(jìn)行創(chuàng)新顯得十分必要和迫切。

摘要：隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，新媒體在新時(shí)代時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生，新媒體的出現(xiàn)影響在人們生活的方方面面，與人們的工作、學(xué)習(xí)都有著直接性關(guān)聯(lián)。如今迎來(lái)了媒體發(fā)展高峰時(shí)期，各高校在積極開(kāi)展思想教育工作同時(shí)也有效融入新媒體教學(xué)方法。新媒體的發(fā)展對(duì)于高校思政工作的開(kāi)展既帶來(lái)了便捷同時(shí)也帶去了相應(yīng)的挑戰(zhàn)。在新媒體發(fā)展下思政工作要想快速發(fā)展，就必須要和新媒體充分、合理結(jié)合，以有效展現(xiàn)思政教育工作的內(nèi)涵，從而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生更好的開(kāi)展思政教育。

關(guān)鍵詞：新媒體；思政工作；挑戰(zhàn)

21世紀(jì)是屬于新媒體的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)充斥著我們的生活，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)等都離不開(kāi)信息技術(shù)，信息技術(shù)使現(xiàn)代生活變得無(wú)比便捷，信息傳播也真正使人們做到了“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。信息技術(shù)的發(fā)達(dá)為我們帶去便利的同時(shí)，也存在著相應(yīng)的弊端，例如信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性值得去探究。在此背景下高校思政工作的開(kāi)展也不是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到新時(shí)期、新背景下的困難和挑戰(zhàn)，但是不可否認(rèn)的是新媒體應(yīng)用會(huì)促進(jìn)高校的思政工作的發(fā)展，有助于提高思政教育的普及性。

一、新媒體背景下給高校思政工作帶去的影響

新媒體是近幾年發(fā)展起來(lái)的一種全新媒體形式，與傳統(tǒng)的報(bào)紙媒體電視媒體有所區(qū)別，它主要是依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)生存的媒體。新媒體的出現(xiàn)顛覆了人們對(duì)于媒體的認(rèn)知，對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作與生活都帶去了較大影響，現(xiàn)在信息傳遞的媒介就是新媒體。隨著新媒體被人們的逐漸認(rèn)可。高校也紛紛將新媒體運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，使高校思政工作迎來(lái)新的發(fā)展方向。（一）新媒體給高校思政工作帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，人們之間最重要的交流工具就是新媒體，而高校的思政教育工作也將新媒體作為信息傳播的媒介，新媒體對(duì)高校思政工作開(kāi)展的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①具有權(quán)威性。自從新媒體的出現(xiàn)，小到公民大到國(guó)家都開(kāi)始將新媒體作為宣傳的平臺(tái)與媒介。新媒體與高校的思想教育工作是相輔相成的，能夠有效促進(jìn)高校學(xué)生對(duì)思政學(xué)習(xí)熱情。②覆蓋面廣大。新媒體的產(chǎn)生是面向全社會(huì)的，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方就有新媒體，因此新媒體的覆蓋面非常廣大，因此高校將思政教育工作與新媒體結(jié)合起來(lái)，可以達(dá)到最大限度的傳播，從而讓更多的學(xué)生都能夠在線接受思想教育工作。③新媒體具有進(jìn)步性。新媒體的發(fā)展史并不長(zhǎng)，但是其依靠先進(jìn)且強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)使得信息的傳播速度更加快速，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)媒體的速度。（二）新媒體背景下高校思政工作的劣勢(shì)。新媒體的出現(xiàn)打破了原先課堂教育的枯燥性，給學(xué)生帶去了無(wú)限的新鮮性與趣味性，時(shí)間在不斷的發(fā)展，新媒體的弊端也隨著時(shí)間的發(fā)展逐漸顯現(xiàn)。新媒體背景下，雖然信息間的交流十分便利，但是出現(xiàn)了大量的虛假性信息，因此就導(dǎo)致了高校學(xué)生對(duì)于信息辨別的負(fù)擔(dān)，網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了許多不健康信息，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)期的影響下，三觀會(huì)受到嚴(yán)重的影響，因此高校思想政政治教育工作的開(kāi)展也會(huì)遭遇不便，這就要求高校在開(kāi)展思政工作的時(shí)候要正確認(rèn)識(shí)新媒體及新媒體所帶來(lái)的利弊，并且合理運(yùn)用。

二、高校如何在新媒體背景下開(kāi)展思政工作

[摘要]隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為信息時(shí)代的代名詞，同時(shí)也成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕M成部分。當(dāng)前新媒體技術(shù)越發(fā)成熟，高校中新媒體技術(shù)和思政工作融合的必要性和必然性也日益凸顯。對(duì)高校思政工作而言，融合新媒體既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。但想要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，就必須要將新媒體融入高校工作的方方面面。因此，本文在基于新媒體發(fā)展的背景下，對(duì)高校思政工作的融合途徑作了詳細(xì)闡述，充分分析了當(dāng)前新媒體在高校思政工作融合中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的具體表現(xiàn)方式，并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略，以期能夠更好地促進(jìn)高校思政工作的開(kāi)展，提高學(xué)生思政意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

[關(guān)鍵詞]新媒體;思政工作;高校;優(yōu)化途徑

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體融入思想政治教育工作是新時(shí)代高校思想政治教育工作“因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的重要舉措。我們應(yīng)在尊重網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作普遍規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作內(nèi)容、教育載體和互動(dòng)機(jī)制，讓高校思想政治工作活起來(lái)。

新媒體對(duì)高校學(xué)生思政工作的作用

1.拓寬高校思政教育的內(nèi)容獲取渠道依托信息時(shí)代，新媒體技術(shù)能夠擁有海量的信息，能夠極大限度地調(diào)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，并具備高效的傳播速度。對(duì)高校學(xué)生思政工作而言，運(yùn)用新媒體技術(shù)能夠極大地拓寬思政教學(xué)資源渠道，教師在課堂上能夠隨時(shí)運(yùn)用這些教學(xué)資源，從而提升教學(xué)效果。對(duì)學(xué)生而言，運(yùn)用新媒體技術(shù)能夠獲得更加全面、客觀和科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，極大地拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。相較于教師“一言堂”的傳統(tǒng)形式，新媒體也打破了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生完全可以采取自學(xué)或是合作學(xué)習(xí)的方式，來(lái)完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。2.提升高校思政工作效率隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生綜合素質(zhì)良莠不齊等因素使得高校學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀都存在一定的差距，尤其是在性格方面，也具有一定的復(fù)雜性特點(diǎn)。因此對(duì)思政課程而言，就需要及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向并進(jìn)行指導(dǎo)，再將有價(jià)值的信息傳遞給學(xué)生。此外，新媒體在高校思政工作的應(yīng)用還體現(xiàn)在，能夠提高思政教育在其他課程中的主動(dòng)權(quán)并進(jìn)行高效傳播，從而達(dá)到提高思政工作效率的目的。3.促進(jìn)現(xiàn)代高校思政教育模式改革傳統(tǒng)的思政工作大多依賴(lài)教師在課堂上的講解及課下談話、討論，這種教育模式極大地限制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思政教育的傳播速度及傳播范圍，因而教學(xué)效果始終不理想。在新媒體背景下，高校的思政教育模式不再受時(shí)間和空間的限制，無(wú)論是在傳播速度還是在傳播范圍上都有了極大的提高。學(xué)生既可以是傳播者，也可以是被傳播者，實(shí)現(xiàn)了思政教育在高校的全方位覆蓋，從而促進(jìn)現(xiàn)代化思政教育模式的改革。4.提高在校學(xué)生的社會(huì)屬性新媒體作為信息時(shí)代的標(biāo)志，同時(shí)也是互聯(lián)網(wǎng)交流的平臺(tái)。相較于過(guò)去學(xué)校和社會(huì)之間具有較為明顯的界限，在校學(xué)生對(duì)學(xué)校外的事物了解程度并不高，而隨著新媒體的不斷普及，學(xué)校和社會(huì)之間的界限越來(lái)越模糊，學(xué)生也能夠通過(guò)新媒體平臺(tái)更加快速和高效地接觸到校園外的世界。除此之外，學(xué)生還能夠在社交平臺(tái)上相互交流，加強(qiáng)自身的社會(huì)屬性，不僅極大地提高了自身的社會(huì)適應(yīng)性，同時(shí)，探究和解決問(wèn)題的能力也得到了提高。

新媒體對(duì)高校學(xué)生思政工作的挑戰(zhàn)

【摘要】教育必須傾聽(tīng)，教育過(guò)程中的傾聽(tīng)，是實(shí)現(xiàn)師生之間保持有效溝通的重要途徑，只有在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)后，才能找到引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)，才可以使思政工作有的放矢，提高實(shí)效性,對(duì)于高職院校的思政工作而言，傾聽(tīng)更具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。

【關(guān)鍵詞】高職院校；思政工作；傾聽(tīng)教育

20世紀(jì)初著名的意大利教育專(zhuān)家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，學(xué)生具備一種自我成長(zhǎng)并形成健全人格的生命力，正是這種內(nèi)在的生命力促使學(xué)生不斷發(fā)展。她還認(rèn)為，對(duì)學(xué)生的自發(fā)的生命力是進(jìn)行壓制還是引導(dǎo)，是區(qū)分教育優(yōu)劣的分水嶺，只有順應(yīng)學(xué)生內(nèi)在生命力發(fā)展的教育，才會(huì)有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以，了解學(xué)生、明確他們自身發(fā)展的真正需要是成功實(shí)施教育的關(guān)鍵。那么，怎樣才能了解、明確學(xué)生自身發(fā)展的真正需要呢？人民教育出版社課程研究室的任長(zhǎng)松先生在《探究式學(xué)習(xí)的18個(gè)原則》一文中明確提出了一個(gè)重要的教育理念——“傾聽(tīng)著的教育”，認(rèn)為“教育過(guò)程是教育者和受教育者相互傾聽(tīng)和應(yīng)答的過(guò)程”，而在教育過(guò)程中“傾聽(tīng)不僅是一種工作手段更是教師的道德責(zé)任”。

教育從傾聽(tīng)開(kāi)始的理念中透出教育的哲理：教育必須傾聽(tīng)，傾聽(tīng)意味著教育的開(kāi)端，在某種意義上，傾聽(tīng)就是一種教育的言說(shuō)，甚至就是一種教育。教育離不開(kāi)對(duì)教育對(duì)象的傾聽(tīng)，而在當(dāng)前高職院校的思政工作中，更需引入傾聽(tīng)教育。

一、傾聽(tīng)教育的本質(zhì)和內(nèi)涵

教育教學(xué)是在教師引領(lǐng)下，教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的過(guò)程，因此，教育要走向?qū)υ挕Ｋ^對(duì)話，是雙向的、互動(dòng)的、平等的。對(duì)話平臺(tái)的兩邊分別是教師和學(xué)生，平臺(tái)的主人的主語(yǔ)是“我們”而不是“我”和“他”。對(duì)話要從了解對(duì)方的意圖開(kāi)始，這就首先傾聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)，從中尋找共同的話題，決定討論的方向和內(nèi)容。不去傾聽(tīng)，就失去了對(duì)話的基礎(chǔ)，失去了對(duì)話的意義，對(duì)話可能成為“獨(dú)白”，甚至是單方的“訓(xùn)話”。因此，我們可以說(shuō)，對(duì)話是從傾聽(tīng)開(kāi)始的，傾聽(tīng)是對(duì)話的前奏，沒(méi)有傾聽(tīng)就無(wú)法對(duì)話，也就無(wú)所謂教育。

摘要：國(guó)有企業(yè)思想政治工作在國(guó)企的日常運(yùn)營(yíng)和管理當(dāng)中發(fā)揮了重要的作用。改革開(kāi)放以來(lái)，由于國(guó)有企業(yè)經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，導(dǎo)致了國(guó)企思想政治工作重視程度不夠、工作隊(duì)伍弱化、工作的內(nèi)容形式不貼近實(shí)際生產(chǎn)與生活的問(wèn)題。對(duì)此，本文從和諧社會(huì)背景下對(duì)國(guó)有企業(yè)思想政治工作進(jìn)行了分析，并提出了相關(guān)策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：和諧社會(huì)；國(guó)企；思想政治工作

一、和諧社會(huì)與國(guó)企思政工作的關(guān)聯(lián)性

中國(guó)“和”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文明的一種獨(dú)特的文化內(nèi)涵。和諧社會(huì)是全體人民各得其所、各依其序、各盡其能的社會(huì)；是民主與法治相統(tǒng)一、公平與效率相統(tǒng)一、活力與秩序相統(tǒng)一、人與自然相統(tǒng)一的全面小康社會(huì)。和諧社會(huì)視角符合國(guó)企思政工作發(fā)展四大層面的要求：（1）在政治組織層面：以和諧社會(huì)視角發(fā)展國(guó)有企業(yè)思想政治工作，是貫徹我黨思想政治理論領(lǐng)導(dǎo)的重要實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)[1]。（2）在行政組織層面：以和諧社會(huì)視角發(fā)展國(guó)有企業(yè)思想政治工作，是順應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。目前，我國(guó)處于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革階段，改革進(jìn)入深水區(qū)，新舊產(chǎn)能的動(dòng)力轉(zhuǎn)換牽涉到各個(gè)部門(mén)單位。企業(yè)思想政治工作只有緊跟時(shí)展趨勢(shì)，以馬克思主義政黨建設(shè)理論為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能保證企業(yè)思想政治工作內(nèi)容上連續(xù)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一，方向上前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。（3）在經(jīng)濟(jì)組織層面：以和諧社會(huì)視角發(fā)展國(guó)有企業(yè)思想政治工作，是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的堅(jiān)定選擇。和諧社會(huì)體現(xiàn)了可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系上注重人與自然和諧相處，在發(fā)展速度與質(zhì)量的關(guān)系上更注重質(zhì)量，在先發(fā)展與后發(fā)展的選擇上更關(guān)注貧困群體和弱勢(shì)群體。（4）在職工自身層面：以和諧社會(huì)視角發(fā)展國(guó)有企業(yè)思想政治工作是職工獲得個(gè)人幸福的良好途徑。

二、現(xiàn)階段國(guó)企思政工作存在的問(wèn)題分析

國(guó)企思政工作目前愈來(lái)愈受到重視，但在具體實(shí)施過(guò)程中還是存在著部分問(wèn)題：（1）思想上對(duì)國(guó)企思政工作重視程度不夠。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的環(huán)境下，不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的思政工作得不到實(shí)質(zhì)性重視。思政工作流于形式，處理思政工作雷聲大雨點(diǎn)小，領(lǐng)導(dǎo)職工都認(rèn)為思政工作能過(guò)得去就行，沒(méi)有充分發(fā)揮其對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)作用。（2）思想政治工作隊(duì)伍弱化。從人員數(shù)量上來(lái)說(shuō)，從事國(guó)企思政工作的人員數(shù)量較少并且往往身兼數(shù)職，既要管黨建又要管工會(huì)、宣傳、老干部等一系列工作，工作太多導(dǎo)致思政工作質(zhì)量下降；從人員素質(zhì)上來(lái)說(shuō)，思想政治工作看似不重要卻需要極高的理論水平才能做好，往往被安排到企業(yè)里從事思想政治的同志達(dá)不到“精神導(dǎo)師”的要求。（3）國(guó)企思政工作的內(nèi)容與形式不貼近實(shí)際生產(chǎn)與生活。從內(nèi)容上說(shuō)，國(guó)企思政工作只有融入到生產(chǎn)與生活實(shí)踐當(dāng)中，指導(dǎo)生產(chǎn)生活實(shí)踐，并在實(shí)踐中驗(yàn)證和完善才能具有生命力。而目前的思政工作往往簡(jiǎn)單照搬上面的指示精神，不與實(shí)踐結(jié)合，沒(méi)有針對(duì)企業(yè)本身的系統(tǒng)和整體論述[2]。從形式上說(shuō)，思政工作主要通過(guò)開(kāi)會(huì)、發(fā)資料、作報(bào)告、與領(lǐng)導(dǎo)談心等傳統(tǒng)方式，而涉及新媒體的技術(shù)較少。以上三點(diǎn)問(wèn)題往往互相影響，思想上不重視導(dǎo)致人員配備不足，人員配備不足導(dǎo)致思政內(nèi)容質(zhì)量差，內(nèi)容質(zhì)量不貼近實(shí)踐達(dá)不到思政工作效果又更加促使思想上的不重視。

1現(xiàn)階段國(guó)有煤炭企業(yè)思政工作現(xiàn)狀分析

思政工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨復(fù)雜的任務(wù)，貫穿于企業(yè)的始終，在具體的實(shí)踐過(guò)程中往往遇到以下幾種問(wèn)題。首先，國(guó)有煤炭企業(yè)對(duì)思政工作的重要性意識(shí)淡化。隨著企業(yè)的改革，政府退出企業(yè)的直接管理，政府和黨的直接領(lǐng)導(dǎo)影響減小，國(guó)家最新的市場(chǎng)改革政策不能很快落實(shí)到企業(yè)的改革中，思想意識(shí)本身不足，以前的傳統(tǒng)方式反而起到阻礙的作用，軟實(shí)力跟不上技術(shù)的更新、業(yè)務(wù)的熟練性及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，員工的積極性受挫，企業(yè)的轉(zhuǎn)型受到阻礙，最終或許會(huì)導(dǎo)致企業(yè)面臨被社會(huì)的大變革淘汰的危險(xiǎn)。這種怠慢思想急需改善，變革傳統(tǒng)思政工作模式。其次，部分國(guó)企干部跟不上時(shí)代潮流，思想僵化。大改革時(shí)代，企業(yè)裁員優(yōu)先從思政工作部門(mén)，合并相關(guān)部門(mén)，隊(duì)伍數(shù)量急劇減少，原有的思政工作者不適應(yīng)一攬子的任務(wù)，工作機(jī)制上急需創(chuàng)新；同時(shí)，對(duì)于思想改革，思政工作者，尤其是老干部，對(duì)國(guó)家相關(guān)方針根本不在乎，認(rèn)為企業(yè)的改革轉(zhuǎn)型僅僅是資金的應(yīng)用利率和技術(shù)的更新跟的上就可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的順利改革，卻忽視主體人對(duì)這種改革的適應(yīng)和思想升級(jí)，這制約著員工的思維創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，甚至導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)層的決策性失誤，損害員工的利益，降低其積極性和工作熱情，本質(zhì)上將員工隔閡與企業(yè)。第三，思政工作膚淺化、形式化、傳統(tǒng)化。國(guó)有煤炭企業(yè)由于受到傳統(tǒng)制度的影響，思政工作的實(shí)踐過(guò)程方式比較單一，枯燥，有些還專(zhuān)斷，引起員工的逆反心理，針對(duì)性小，敷衍了事。同時(shí)，員工對(duì)思政也是表現(xiàn)淡漠，片面追求物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第四，對(duì)象多樣化，思想復(fù)雜化。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的巨大變革，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)結(jié)構(gòu)巨變，導(dǎo)致多種利益體和集團(tuán)的產(chǎn)生，沖擊著傳統(tǒng)的就業(yè)模式和利益格局，對(duì)象多樣性，環(huán)境多變化，加上配套法律和措施的不完備性和落實(shí)的不確定性，思政工作壓力較大，尤其是心理調(diào)整方面的疏導(dǎo)是首沖。

2創(chuàng)新工作出發(fā)點(diǎn)

為應(yīng)對(duì)各種思政工作中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，必須進(jìn)行新形勢(shì)下的的機(jī)制創(chuàng)新。首先，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，以黨的思想創(chuàng)新帶動(dòng)企業(yè)思想工作的創(chuàng)新，建立健全長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，以企業(yè)的利益激勵(lì)員工，領(lǐng)導(dǎo)班子不斷以企業(yè)遠(yuǎn)景和文化激勵(lì)自己示范帶頭，是企業(yè)任何員工將個(gè)人利益與企業(yè)利益緊密聯(lián)系在一起，輔助思政工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)方式必須摒除傳統(tǒng)體制模式，強(qiáng)化對(duì)思政工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和人員重視。我國(guó)國(guó)情是國(guó)企實(shí)現(xiàn)黨政雙領(lǐng)導(dǎo)制，自上而下分工和任務(wù)各有側(cè)重。因此，各人員從政策、物質(zhì)、人力組織等各方面協(xié)同保證思政工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，必須健全思政工作責(zé)任制，人員分配和制度建設(shè)及任務(wù)目標(biāo)等都必須創(chuàng)新。例如可以建立企業(yè)各級(jí)書(shū)記第一責(zé)任和各管理層協(xié)同管理的“一崗雙責(zé)”制度，物質(zhì)、精神、職位等各方面的“獎(jiǎng)懲分明”制度，達(dá)到終身考核學(xué)校、人人被考核的目標(biāo)，提高員工和領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)，促使每個(gè)人重視思政工作的開(kāi)展。再次，革新傳統(tǒng)的工作方式，講課，開(kāi)會(huì)及座談等傳統(tǒng)形式，僅僅是一種強(qiáng)制性管理，反而會(huì)引起問(wèn)題員工的心理逆反，重者發(fā)生極端行為。為避免這種行為，方法上要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)出民主性和平等性，以滿足員工的各種需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，攻克人心里的“疙瘩”，增強(qiáng)思政工作實(shí)施過(guò)程中的民主化和法制化，在企業(yè)利益增強(qiáng)的情況下，合理增加員工的福利待遇和收入，同時(shí)，輪換崗位，消除員工長(zhǎng)時(shí)間從事固定工作的心理厭煩感。并組織適當(dāng)?shù)臉I(yè)余企業(yè)文化活動(dòng)，滿足員工的精神需求，真正做到尊重員工、服務(wù)于員工。再者，工作模式需要?jiǎng)?chuàng)新，強(qiáng)化其科學(xué)性。企業(yè)管理的核心目標(biāo)是提高企業(yè)的管理績(jī)效業(yè)績(jī)，思政工作的開(kāi)展也要與這個(gè)目標(biāo)相結(jié)合，并對(duì)其過(guò)程進(jìn)行量化考核，明確每一步的每一階段的目標(biāo)任務(wù)，避免出現(xiàn)類(lèi)似于管理和思政兩方面分離的現(xiàn)象。發(fā)揮企業(yè)文化軟實(shí)力，統(tǒng)一員工的思想于企業(yè)建設(shè)。運(yùn)用現(xiàn)代化的手段，及時(shí)準(zhǔn)確靈活的與員工進(jìn)行交流，消除思想方面的障礙，在企業(yè)中提升每一位員工的價(jià)值歸屬感。

3結(jié)語(yǔ)

思政工作的開(kāi)展需要在實(shí)踐中逐步改進(jìn)，利用一切積極因素，提高員工向心力和企業(yè)凝聚力。