大一新生剛?cè)胄＃瑢?duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的學(xué)習(xí)還處于一片渾然狀態(tài)，為了更好地促進(jìn)大家更快地適應(yīng)大學(xué)生活，我們邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的老師、研究生極優(yōu)秀的本科師兄師姐們與他們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，大二面臨著英語四級(jí)考試，大三同學(xué)關(guān)心考研，在邀請(qǐng)嘉賓的時(shí)候，都對(duì)這些方面進(jìn)行了詳盡、細(xì)致的考慮。

（一）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)計(jì)劃書

工作安排

1、場地：森工樓516、417負(fù)責(zé)人：曲道涵

2、宣傳：后期宣傳：通訊稿投于各網(wǎng)站、報(bào)紙以及廣播臺(tái)負(fù)責(zé)人：馮媛協(xié)助辦公室

3、會(huì)場布置：

200*年11月29日，*內(nèi)氣氛異常：掌聲綿綿，不絕于耳，這里，有人認(rèn)真聽，游人認(rèn)真講，時(shí)時(shí)傳來陣陣?yán)坐Q般的掌聲。因?yàn)槲覀冋谶@里召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

我們的掌聲伴著八位學(xué)長入座，又隨著主持人對(duì)他們的介紹而此起彼伏，猶如海浪一半，一波未平一波又起。真的，他們實(shí)在太優(yōu)秀了！個(gè)個(gè)都是一等獎(jiǎng)得主。其中還有復(fù)旦，中科大的保研生，還有浙大的碩博連讀生。聽得我們噓聲一片，掌聲不斷，相信我們都心情澎湃，壯志大興，恨不得明年等上臺(tái)的就是我們！

開始，每位學(xué)長將自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傾囊而出，毫無保留。他們將各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)分門別類地列舉出來，然后介紹了學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)中遇到問題是怎樣解決。他們的言詞優(yōu)美而不矯揉造作，樸素而非平淡無奇，就象山中的淙淙溪流，又仿佛一盞長明燈，為迷惘的我們指明了方向。讓我們有滿腹疑問走到豁然開朗，真是受益匪淺。

接著，他們又介紹了生活中的一些問題，比如煩惱，比如戀愛。還告訴我們要在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。中肯的講話然我們很感動(dòng)！

后來我們又進(jìn)行了問答交流，他們的話語解答了我們心中的疑惑，讓我們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)上找到了新的自我，并讓我們了解了以后的就業(yè)情況，我覺得這場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)就像一場及時(shí)雨，澆灌了我們幾近干涸的移苗，讓我們?cè)谛颅h(huán)境中走出了迷惘，找到了自我。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在持續(xù)了2個(gè)小時(shí)后，在掌聲中拉下了帷幕，而我們的心情卻久久不能平靜，從沙漠走到了平原，從深海來到了岸邊，從黑暗找到了黎明的我們，心情又怎會(huì)如此快的歸于平靜呢？？

在學(xué)院學(xué)習(xí)部各位成員的精心策劃和準(zhǔn)備下，公共管理學(xué)院*年新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)如期舉行。

整個(gè)會(huì)議中，掌聲不斷響起，每個(gè)同學(xué)臉上都充滿了滿意和自信的笑容。在會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)問，嘉賓們?nèi)獯稹Ｈ珗鰵夥栈钴S，互動(dòng)積極。同學(xué)們踴躍提問，在眾多問題中“怎樣學(xué)好外語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)這三門課”成為打擊疑惑的焦點(diǎn)。對(duì)于“怎樣學(xué)好外語”這是一個(gè)一直都讓許多同學(xué)頭痛的問題。已經(jīng)通過英語四、六級(jí)考試的張偉明同學(xué)首先向大家答解疑惑，接著剛剛通過pests四級(jí)的路帥同學(xué)也做了精彩回答。期間帶動(dòng)了場上同學(xué)們提問的興趣，使場上氣氛活躍了起來。在提問過程中，常小燕、李智遠(yuǎn)同學(xué)分別對(duì)大家現(xiàn)在所學(xué)的課程做了一個(gè)大致總結(jié)，使同學(xué)們對(duì)自己的課有了明確的了解。接下來同學(xué)們又提出了關(guān)于計(jì)算機(jī)的問題，他們都擔(dān)心計(jì)算機(jī)二級(jí)考試過不去，很是憂慮。“計(jì)算機(jī)高手”現(xiàn)任團(tuán)職副書記的朱華同學(xué)為大家解答了這個(gè)問題，對(duì)于計(jì)算機(jī)同學(xué)們的問題真不少，他們對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了好奇，有些同學(xué)有更多想法，他們除了經(jīng)常復(fù)習(xí)理論知識(shí)還有進(jìn)行上機(jī)操作外，甚至要自己安裝一下計(jì)算機(jī)。更有甚者要成為電腦專家。社團(tuán)多，活動(dòng)多是大學(xué)生生活的一大特點(diǎn)，于是有許多同學(xué)都提到這個(gè)問題，現(xiàn)任生活部部長的張少武同學(xué)，和現(xiàn)任調(diào)研部部長的任亞萍同學(xué)分別就怎樣處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系這一問題做出解答。各位大二大三的學(xué)哥學(xué)姐紛紛對(duì)于怎樣利用課余時(shí)間為同學(xué)們做了輕松幽默的回答。大一許多同學(xué)都已經(jīng)做了考研的打算，張偉明同學(xué)又對(duì)于考研問題給同學(xué)們知道迷津。會(huì)末，趙老師作了總結(jié)，又提出了對(duì)同學(xué)們各方面的要求，鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。最后，會(huì)議在一片愉快的掌聲中結(jié)束。

會(huì)后，同學(xué)們普遍反映此次交流會(huì)太好了，他們?cè)跁?huì)中受益匪淺，希望學(xué)院以后多多組織一些類似的活動(dòng)。此次會(huì)議達(dá)到了預(yù)期效果，甚至比預(yù)期還好，在同學(xué)們的贊美聲中圓滿結(jié)束。

活動(dòng)目的：通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從*級(jí)成績優(yōu)異的同學(xué)中選派代表到新校區(qū)為*級(jí)學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。幫助*學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同探討學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)內(nèi)容：*級(jí)30余名同學(xué)到新校區(qū)為03級(jí)同作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。介紹如何在大一學(xué)生活中完成好角色的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)課程。會(huì)上安排03級(jí)學(xué)生就比較關(guān)心的問題提問。

活動(dòng)時(shí)間：*年11月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：新校區(qū)基礎(chǔ)教學(xué)樓

活動(dòng)范圍：*級(jí)學(xué)生

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：電信系學(xué)工辦輔導(dǎo)員

200*年11月29日下午，一場別開生面的初一年級(jí)半期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我校大階梯教室隆重舉行。在短短的四十分鐘里，來自初一年級(jí)十四個(gè)班的十四名尖子生對(duì)在場的近*名同學(xué)剖心置腹地談出了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有的同學(xué)細(xì)致介紹了自己正確學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)；有的同學(xué)教育大家要樹立遠(yuǎn)大而明確的目標(biāo)；更有不少同學(xué)呼吁大家要學(xué)會(huì)超前學(xué)習(xí)……這些在書本上，字典里查不到的經(jīng)驗(yàn)讓在座同學(xué)如獲至寶，很多同學(xué)都做了現(xiàn)場記錄。

將十四名同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)總結(jié)，大致歸納為以下四個(gè)重點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

⒈樹立正確而遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估和定位之后，樹立一個(gè)切合實(shí)際的遠(yuǎn)大目標(biāo)是一個(gè)學(xué)生成材的首要因素；

⒉對(duì)課堂內(nèi)知識(shí)的理解和吸收。課堂內(nèi)的知識(shí)是老師們從課本中提煉的精華，也是最能體現(xiàn)老師智慧的地方。只有充分吸收掌握了課內(nèi)四十分鐘的知識(shí)，才能在課外更廣大無限的空間中實(shí)現(xiàn)自我的提高，這是一個(gè)至關(guān)重要的因素；

⒊正確有效的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。初一學(xué)生學(xué)習(xí)上面臨的一個(gè)重要問題就是從小學(xué)過渡到初中后缺乏一種正確的學(xué)習(xí)方法。某些學(xué)生還停留在小學(xué)式的機(jī)械學(xué)習(xí)中，初中的科目門類多，難度大，只有合理地進(jìn)行時(shí)間分配，有的放矢才會(huì)取得學(xué)習(xí)的良好效果，這是一個(gè)不可或缺的關(guān)鍵因素；

⒋保持勤奮刻苦的拼搏勁頭。“選擇了七中育才就選擇了拼搏”，這句話是許多學(xué)生的口頭禪，也成為了廣大學(xué)生的人生信條。不少尖子生都談到，正是因?yàn)楸３种趭^刻苦的勁頭，他們才能在學(xué)習(xí)上無往不利，這也是被幾乎全體學(xué)生所認(rèn)可的一大學(xué)習(xí)要素。

高中的學(xué)習(xí)方法

這是我看到的一篇比較完整的學(xué)習(xí)方法文摘，每個(gè)同學(xué)都可以從中找到自己的不足（自認(rèn)為很不錯(cuò)）。后面附上我高中時(shí)候的一些思想認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方法，僅供參考。

成功要素：學(xué)習(xí)成功＝心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法

1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)

（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹立遠(yuǎn)大理想；參加各種競賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望；看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。

（2）學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養(yǎng)對(duì)各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進(jìn)“書海”去；把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法

我叫萬琳，來自河北。本科就讀于北京交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院法學(xué)專業(yè)，保送攻讀碩士學(xué)位經(jīng)濟(jì)法方向。

權(quán)衡文理科成績和個(gè)人喜好，高中時(shí)選擇了文科。在很多人認(rèn)為，選擇文科是因?yàn)榭梢员苊饫砜萍姺睆?fù)雜的公式、計(jì)算，如果你有這種想法而選擇文科，它將是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。文科的學(xué)習(xí)，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和靈活的運(yùn)用。與理科相比，文科書本上的基礎(chǔ)知識(shí)更為重要。老師在書本上點(diǎn)到的重點(diǎn)知識(shí)必須去記憶。不要說書本枯燥、乏味，不要說自己不想背。學(xué)習(xí)本身就是一門苦差事，任何事情都沒有捷徑可走。在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，逐漸形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。以政治為例，比如復(fù)習(xí)商品價(jià)值這一塊兒。以價(jià)值定義為出發(fā)點(diǎn)，擴(kuò)散到交換價(jià)值、使用價(jià)值、剩余價(jià)值、價(jià)值規(guī)律、價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系等等。以點(diǎn)帶面，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。特別要注意，不要一邊翻書一邊寫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榫褪窃谀瑢懙倪^程中，才能檢驗(yàn)出哪些知識(shí)沒有掌握，哪些知識(shí)遺漏了。在地理的學(xué)習(xí)上，對(duì)于圖的運(yùn)用很重要。在考試中分?jǐn)?shù)很重的題目，都是以圖為基礎(chǔ)的。結(jié)合圖形，去記憶該地區(qū)的地形、氣候、經(jīng)濟(jì)作物、人口特點(diǎn)等等。學(xué)習(xí)中，中國地圖冊(cè)、世界地圖冊(cè)必不可少，最后能有一個(gè)小地球儀。時(shí)常翻閱和觀察，比起一味的背書更能強(qiáng)化記憶。對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，我覺得最好的方法還是多做習(xí)題，特別是典型例題。那政治、歷史的問答題為例，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能有很多種考法。你做完幾套習(xí)題后，總結(jié)幾道題的答案，會(huì)發(fā)現(xiàn)答案中會(huì)有類似的歸納。熟能生巧，多做題，就能總結(jié)出同一類型題目的解題思維和套路。另外，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。任何人都有慣性思維，同一道政治選題你也許會(huì)錯(cuò)上三次。把錯(cuò)題總結(jié)下來，特別在考試之前去翻閱，提醒自己，在以后的考試中不要再被同一塊石頭絆倒。

高中三年，除了適合自己的學(xué)習(xí)方法，心態(tài)也很重要。當(dāng)時(shí)學(xué)校里的標(biāo)語—心態(tài)決定一切，至今記憶深刻。高中生活，要適應(yīng)變化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還要獨(dú)立處理與人、對(duì)事的關(guān)系。平和的心態(tài)會(huì)讓自己保持清醒，不好高務(wù)遠(yuǎn)，也不會(huì)妄自菲薄。

以上是自己一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。天道酬勤，只要真心付出，就一定會(huì)有回報(bào)。

淺談高中時(shí)期的心理調(diào)整

高中，是一名學(xué)生人生觀、世界觀初步形成的時(shí)候，所以這一時(shí)段同學(xué)們的心理、心態(tài)也是高中學(xué)習(xí)生活非常重要的方面之一，直接影響著同學(xué)們的成績和與同學(xué)相處的關(guān)系，處理不好，個(gè)人的自信心和自尊心都會(huì)受到傷害，甚至還會(huì)傷害他人。

第一點(diǎn)，找好自己的定位。

尤其在高一，當(dāng)全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的學(xué)生集合在一起，我們的心態(tài)要有一個(gè)調(diào)整，因?yàn)槊恳幻瑢W(xué)能坐在這樣的重點(diǎn)班級(jí)里自然有他的過人之處，所以要求我們本著謙遜的態(tài)度去與他人交往，不要自恃過高，這樣會(huì)拉開同學(xué)之間心理的距離，不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)更對(duì)個(gè)人的發(fā)展有害，因此，給自己一個(gè)合理的定位是很重要的。當(dāng)然，我們還要防止走向另一個(gè)極端，就是自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，要始終堅(jiān)信自己是一名優(yōu)秀的學(xué)生，決不能輕易言敗！

第二點(diǎn)，要努力改正自己性格方面的弱點(diǎn)。

高中時(shí)期，每個(gè)名學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都加強(qiáng)了，人格也都相對(duì)健全了，這時(shí)候你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上存在的弱點(diǎn)，不要逃避，正視它，因?yàn)椴还苣阕叨噙h(yuǎn)，它始終會(huì)羈絆著你，這就是成長的過程。所以，要有意識(shí)的加強(qiáng)自己的鍛煉，彌補(bǔ)自己的不足，為以后打好基礎(chǔ)。舉個(gè)例子，在我們周圍的同學(xué)有很多性格相對(duì)內(nèi)向，往往被家長、老師稱贊為聽話、懂事，這點(diǎn)固然很好，但是我們也要注意，我們有時(shí)候要變得更加外向，要能夠、要敢于去表現(xiàn)自己，這種能力很重要。要是處理不好，甚至?xí)l(fā)展成為社交恐怖癥，面對(duì)不熟悉的人講話、在眾人注視下運(yùn)動(dòng)或與異性交往時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)顯著的、持續(xù)存在的擔(dān)憂或恐懼，擔(dān)心自己將面臨窘境或恥辱，或者一旦暴露于類似環(huán)境中，總感到緊張、焦慮，明知不必卻又無法消除，所以對(duì)所恐懼的環(huán)境一般采取回避行為，即使堅(jiān)持下來也十分痛苦。就可能會(huì)影響將來的升學(xué)、求職、就業(yè)、婚姻等一系列社會(huì)化進(jìn)程。后果是很嚴(yán)重的。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)工具學(xué)課，從學(xué)前班到大學(xué)，都要學(xué)數(shù)學(xué)。對(duì)高中生來講，數(shù)學(xué)是高考的必考科目。值得注意的是，近幾年數(shù)學(xué)高考試題的難度不斷增大，這對(duì)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先，要樹立信心。信心是學(xué)習(xí)好一門學(xué)科的先決條件。很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在著畏難情緒，認(rèn)為自己一向數(shù)學(xué)成績不好，根本就學(xué)不好數(shù)學(xué)；或者認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞，不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這些都是沒有信心的表現(xiàn)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的心理障礙。中國有句老話：“勤能補(bǔ)拙。”這是很有道理的。同學(xué)們一定要樹立信心。堅(jiān)信自己能學(xué)好，從心理上戰(zhàn)勝自己。

其次，要注意學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，講究分析與邏輯推理。所以針對(duì)它的這種特性，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就要培養(yǎng)和鍛煉自己的推理和分析能力。在具體學(xué)習(xí)時(shí)要將所學(xué)過的知識(shí)前后連貫起來綜合分析。這就需要通過一定的練習(xí)和大量的思考。做大量的習(xí)題是最主要，最有效的方法。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科的區(qū)別就是數(shù)學(xué)的抽象思維最強(qiáng)，對(duì)計(jì)算能力，解題技巧的要求最高，因而要大量做題。“數(shù)學(xué)就是要多做題，不做題什麼也不會(huì)，等于白學(xué)。”我很贊成這個(gè)的觀點(diǎn)，不過，還要注意，數(shù)學(xué)題是做不完的，關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)，勤于總結(jié)體型，尋求規(guī)律，掌握解題技巧，才能事半功倍。期末復(fù)習(xí)，正是不斷的總結(jié)來鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思想。

記筆記對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)也非常重要。俗話說的好“好記性不如濫筆頭”勤記筆記對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。一天下來，把老師講的例題和公式都仔仔細(xì)細(xì)地記錄下來，回到家認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)報(bào)佛腳的狀況。

在做題時(shí)，應(yīng)想想還有沒有其它的作法，培養(yǎng)思維的發(fā)散性。這樣就不至于因?yàn)橐环N方法行不通，而無計(jì)可施。另外，因?yàn)閿?shù)學(xué)是嚴(yán)密的邏輯推理，不容有誤，所以嚴(yán)縝的思維也很重要。

年輕沒有失敗——高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

語法、修辭、古文、代數(shù)、幾何……這些字眼從熟悉中透出親切，真的，當(dāng)你回首來路，曾經(jīng)猙獰的題目和課文都淡寂成一幅幻化的背景，而留在人生圖畫上的，是學(xué)習(xí)背后的自我肯定和成就感。無論我們學(xué)習(xí)成績高低，相信都體驗(yàn)過做對(duì)一道單選，甚至僅僅理解了一篇文章的快感，不同的是學(xué)習(xí)越好，這樣開心的時(shí)候就越多。而所謂好學(xué)生的自信，就是由這每一步的自我肯定積累起來的。

沒有人甘愿自己總是失敗和永遠(yuǎn)落后。如果你心中有那么一點(diǎn)對(duì)成功的渴望，迸發(fā)出一次上進(jìn)心的火花，請(qǐng)不要讓它熄滅，帶它到課堂上，到晚自習(xí)的日光燈下，到每一個(gè)能學(xué)習(xí)的地方，相信我，這星星之火，能夠點(diǎn)亮你的人生和未來。

學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。對(duì)很多人來講，由于自我約束力和毅力不夠，按部就班地實(shí)行計(jì)劃存在一定困難。好在高中學(xué)習(xí)用不著多么精密詳盡的計(jì)劃，我只希望你對(duì)自己的整體學(xué)習(xí)有一個(gè)了解：各科強(qiáng)弱，哪一門需要分配多些時(shí)間去攻克。在此基礎(chǔ)上想想每一門要考試的科目現(xiàn)在自己對(duì)其掌握的程度，目的是要對(duì)自己學(xué)習(xí)情況了然于心。整塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如晚自習(xí)，就可以多花功夫把弱項(xiàng)抓起來。提到這一點(diǎn)我想起了不少來找我補(bǔ)習(xí)的同學(xué)，在問及自己哪里需要補(bǔ)的時(shí)候，常常茫然的說，哪兒都差。這就是沒有認(rèn)真分析過自己眼前的學(xué)習(xí)狀況。任何事情總會(huì)分出輕重緩急。細(xì)節(jié)上來講，學(xué)習(xí)步驟上要有計(jì)劃，預(yù)習(xí)——聽課——作業(yè)——復(fù)習(xí)四步走是正道，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的忽視都會(huì)造成知識(shí)掌握的不扎實(shí)。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)比較容易使同學(xué)之間區(qū)分高下。課前就看過課本劃過知識(shí)點(diǎn)的人在課堂上反應(yīng)要活躍的多，而因?yàn)檫@種互動(dòng)，對(duì)一節(jié)課的內(nèi)容掌握的也更牢固更深入，進(jìn)而在作業(yè)上也不會(huì)有太大的問題。到該復(fù)習(xí)的時(shí)候，等于激活了之前記憶中完整的知識(shí)框架，而非隨意聽課時(shí)候記住的零散知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)要有效率。同樣的上課，大家接受的東西卻是不一樣的：45分鐘里有人掌握了10分鐘的內(nèi)容，有人掌握了40分鐘的內(nèi)容，這就是效率。同理，一晚上有人學(xué)了3門科目做了20道題，有人只做了3道幾何題，這也是效率。解決這個(gè)問題的方法是多方面的。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。成績差真的是惡性循環(huán)，越不會(huì)越不愿意學(xué)，在環(huán)環(huán)相扣的知識(shí)面前，這種循環(huán)體現(xiàn)的更為明顯。所以想學(xué)習(xí)好或者更好，請(qǐng)從根源——心態(tài)上去端正自己，不驕不躁，輕松積極的投入學(xué)習(xí)。其次要集中注意力，上述舉例的情況中為什么大家同樣時(shí)間獲得的有差別？可能上課別人聽講的時(shí)候你在聊天傳紙條，為了昨天發(fā)生的事情哈哈一笑，可能別人專心看書的時(shí)候你耳朵里插著耳機(jī)，不自覺就跟著音樂動(dòng)情地輕唱或是感傷……時(shí)間于是流逝，學(xué)習(xí)于是不好。最后要建立適合自己的方法，效率才上的去。上了這么多年學(xué)，每個(gè)人在學(xué)習(xí)上一定都有自己的套路，這一點(diǎn)大家可以想想成績拔尖的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣是很明顯的，那就是多年養(yǎng)成的。為什么我在此不談具體的操作性方法呢？比如每天要做幾道題，每科要學(xué)幾個(gè)小時(shí)等等。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法是因人而異的，別人成功的方法未必適合你。自己要摸索合適的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)要有方法。剛才講因人而異，每個(gè)人具體情況都千差萬別，但有一些辦法基本上是通行的。在此舉幾個(gè)例子說明。第一，背課文的時(shí)候先理解全文意思。一篇艱深的文言文，或者一段陌生的英語課文，著手背誦的第一步就是結(jié)合參考書搞清楚其意義，形成語篇意識(shí)，這樣就好背多了。第二，歷史地理政治三科的掌握可以從目錄入手，由點(diǎn)到線最后發(fā)散到面。因?yàn)槲目平滩牡木帉懓粗R(shí)體系的科學(xué)順序，記憶起來也應(yīng)該與此契合。大家可以像一下，把章、節(jié)標(biāo)題按樹形圖的樣子劃出來，節(jié)內(nèi)容后面的分支就是書上的黑體字、需要記憶的天文地理概念、重要?dú)v史事件人物。這張樹形圖就包括了選擇和填空題的出題范圍。而課本擴(kuò)展開講述的知識(shí)點(diǎn)，在圖中的相應(yīng)地方標(biāo)上符號(hào)，就是問答題的范圍。記憶一張圖，也許是比背一本書好過吧！第三，學(xué)英語的時(shí)候要記住老師修改過正確無誤的東西；隨時(shí)記下或背熟常用句型；不要孤立背單詞或看語法。在英語教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)大家讀錯(cuò)的單詞作錯(cuò)的題目總是一錯(cuò)再錯(cuò)，很難糾正，尤其是語音方面。有同學(xué)告訴我他們第一次學(xué)的時(shí)候就是這樣記的。因此從現(xiàn)在開始拿不準(zhǔn)的最好問老師，從一開始就記憶準(zhǔn)確的知識(shí)。能說出口能使用在交際中的是句子而不是單詞，大家在背單詞時(shí)不要忽略句型，盡可能“心譯”接觸到的東西，比如偶爾聽到的話語，一閃而過的廣告，課堂里老師說的指令。英語和中文一樣，作為一門語言，背后是深厚的文化底蘊(yùn)和樸素的日常生活，枯燥的語法和背單詞真的不是英語學(xué)習(xí)的全部。所以我建議大家平時(shí)學(xué)英語時(shí)要跟進(jìn)老師在課上利用每單元的TOPIC（如電影，西方禮儀，友誼，體育），在情景中學(xué)語言，愿意聽進(jìn)去，敢于說出口，才能把英語學(xué)活。