現今大型醫療設備和儀器已成為衡量醫院醫療水平的標志，在疾病診斷和治療中扮越來越重要的角色。醫學工程技術人員承擔醫療器械的前期規劃、招標采購、設備驗收、臨床培訓、日常養護、維修安裝、計量檢定、臨床質控等方面的工作，維護醫療設備的安全性和可靠性，在醫院的發展建設中肩負著重要職責［1］。然而在大多數中小型醫院，醫學工程技術人員的地位和作用得不到體現，導致技術力量流失嚴重，專業學科發展困難，不利于醫學工程科的建設，影響醫院的長遠發展［2-3］。因此，如何保留與發展醫學工程技術人員，加強專業人才隊伍的培養，是中小型醫院面臨的重要任務。

1人員隊伍現狀

1.1專業現狀分析。醫學工程部門主要職責是對醫院所有設備、耗材進行全生命周期管理。因此，醫學工程部門的工作內容所需設備的專業知識更具有多樣化、專業化，則相對應的醫學工程技術人員的專業也多樣化［4］。在醫學工程部門中，主要專業包括生物醫學工程、自動化、電子信息等，根據對我院醫學工程技術人員的統計，其中生物醫學工程專業占比12%，自動化類專業28%，信息電子類28%，護理專業24%，其他專業8%。在工作內容中，生物醫學工程專業的技術人員主要負責耗材、設備采購計劃的制定和談判等;自動化類和信息電子類等專業的技術人員主要負責設備參數的論證、檔案建立、計量與質量控制、維護保養等;護理類的技術人員主要負責耗材的論證、資質審核和采購等［5］。1.2學歷現狀分析。醫學工程部門屬于職能科室，由于其科室本身存在的特殊作用性，我院現有醫學工程技術人員中，碩士及以上學歷4%，本科學歷64%，專科及以下學歷32%。可見醫學工程技術部門高學歷層次人員偏少，本科學歷的人員占大部分，專科及以下學歷的人數也占了不少。經過長時間的發展建設，醫學工程部門為基本可以較好的完成科室的本職工作，但是由于高學歷層次人才緊缺，對科室的科研能力和自主創新能力還比較匱乏［6］。1.3職稱現狀分析。醫學工程技術人員的專業多樣性，但是目前我國尚未建立統一的臨床醫學工程職稱評定體系。部分省份已經率先嘗試開展，如湖北省在鄂人社職管〔2011〕1號文件中增設臨床醫學工程技術專業、江蘇省在蘇衛辦人〔2015〕1號文件中新增正高級臨床醫學工程技術專業，然而大多數省份如福建省仍未將臨床醫學工程技術職稱納入到衛生專業技術資格考試目錄中［7-8］。醫學工程技術人員的中級及以上的人數較少，大部分還只是初級職稱，還有相當大的一部分人還是無職稱狀態，甚至是沒有職稱可以評定的尷尬局面。產生這種狀況的主要原因是醫學工程人員沒有統一的培訓機構和評審中心，這也是導致醫學工程技術人員技術與能力提高緩慢的重要原因［9］。1.4人員流動分析。中小型醫院醫學工程部門面臨人才流失問題，尤其是高學歷青年人才流動性偏高，優秀人才保留困難。我院醫學工程人員2017年上半年離職4人，離職率達14.3%，離職人員主要流向分為4種:①各類醫療器械公司，同醫療機構相比，醫療器械企業的高收入對醫學工程技術人員來說更具吸引力。醫學工程技術人員具有專業理論知識及醫院工作經驗，能更好地理解產品性能并了解客戶需求，深受醫療器械公司的歡迎［10］。②大型醫院，對于專業基礎扎實的青年骨干來說，中小型醫院所提供的發展平臺不足，學習空間不夠，無法滿足其自身成長成才的要求，因而會在地區統一招考時，報名地區各類大型醫院，以期更好的職業發展。③繼續讀書深造，醫學工程屬于復合型的學科，中小型醫院醫學工程技術人員大多為本科學歷，許多人員入職后不久選擇繼續讀研深造，完善自身知識結構，學歷提升后另尋工作單位。④另尋其他職業發展，由于中小型醫院醫學工程部門發展尚存不足，編制體制受限，職稱晉升難度大，一些醫學工程專業技術人員改變自身的職業發展規劃，尋求外部其他的就業機會，轉行從事其他職業。

2形成原因分析

2.1國家職業資格制度不健全。我國醫學工程起源于20世紀70年代后期，和歐美發達國家相比起步較晚，學科發展尚不完善，缺少相關的法律規范及職業資格準入制度。2014年國務院第39次常務會議修訂通過《醫療器械監督管理條例》、2016年食品藥品監督總局會同國家衛生和計劃生育委員會頒布了《醫療器械臨床試驗質量管理規范》，這些條例規范體現了國家加強了醫療器械行業的監督和管控，肯定了醫學工程部門在醫院發展建設中的作用，但是對于醫學工程技術人員的準入、培訓、管理和考核，并無過多的提及。國家急需出臺相關規定，參照《執業醫師法》、《護士管理條例》，從制度上加強對于醫學工程技術人員的培養規范，維護醫學工程技術人員的權益，肯定其在醫院建設發展中的不可替代的作用。2.2醫院資源向醫護人員傾斜。醫院管理層和臨床科室未能意識到醫學工程在現代醫院管理中的重要地位，醫學工程部門作為輔助科室，醫學工程技術人員處于從屬地位。醫院制定的各類規章制度、薪酬獎勵、職務晉升、績效考核等政策時，很少結合及考慮醫學工程部門的實際情況［11-12］。醫院的各類學習和培訓資源重點向臨床科室傾斜，醫護人員的培養已經制度化和常態化，而對于醫學工程技術人員的培養缺乏統一的體系規劃，其接受各類培訓、外出學習和繼續教育的機會十分有限。近三年，我院共189人因規范化培訓、外出進修、繼續學歷教育與醫院簽訂培訓協議，其中醫師149人、護理33人，醫學工程技術人員僅1人。2.3人員自身缺乏積極主動性。中小型醫院醫學工程技術人員存在積極性差、主動性差的情況。在工作中，缺乏與臨床科室的及時有效溝通，醫療設備故障過多依賴廠商或第三方維護，未將工作結果思考轉化為自身的成長經驗［13］。不學習新知識新技能，較少利用休息時間搜尋學科發展的最新資訊，缺乏職業危機感和職業生涯規劃。團隊中缺少良性競爭，成員間學習交流較少，未能實現各類訊息和成果的互惠共享。優秀的醫學工程技術人員不僅要掌握醫療設備的工作原理，還需具備醫學相關知識和良好的溝通技能，指導臨床科室安全使用儀器設備的同時，注重儀器設備各項功能的開發。

3對策

各省、自治區、直轄市及計劃單列市、*生產建設兵團發展改革委有關部門、直屬機構辦公廳，有關中央管理企業，有關單位：

根據《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》有關要求，為貫徹落實《生物產業發展“*”規劃》，促進我國生物產業持續、快速、健康發展，保障廣大人民群眾身體健康，國家發展改革委決定于20*－20*年組織實施生物醫學工程高技術產業化專項。現將有關事項通知如下：

一、專項的主要內容

生物醫學工程是指綜合應用生命科學和工程科學的原理與方法，系統研究人體的結構、功能及生命現象，研發用于防病、治病的材料、植入器械、人工器官以及生物醫學信號檢測、圖像顯示和疾病診治裝置的總稱。專項根據我國生物醫學工程產業的技術發展基礎和特點，重點支持具有我國自主知識產權和國內外重大市場前景的生物醫學工程產品產業化項目，以及產業化相關技術開發及產業化重大技術支撐條件建設。專項支持的重點領域為：

（一）新型醫用植入器械及人工器官的產業化，包括：表面生物活化改性的人工關節；表面抗凝血、抗組織增生改性的血管支架、人工機械心瓣膜及其他介入治療器件；人工腎、人工肝等體外循環人工器官等。

（二）組織工程產品產業化，包括：組織工程骨、肌腱、血管、皮膚、角膜等組織工程產品。

隨著醫療設備及醫用耗材在醫療活動及醫院效益創造過程中的作用不斷提升，醫學工程科在醫院發展中的作用越來越明顯，醫學工程科必須明確學科定位，在完善自身職能、順應醫院發展的同時提高學科地位。

1醫學工程科的現狀

越來越多的醫院已經把臨床醫學工程作為一個學科看待，同醫、護、藥并列為專業學術組織，但只有少數醫院醫學工程科建設走在前面，擁有足夠的技術力量，工作內容也向臨床滲透，開展質量檢測、預防性維修、科研、教學等。大多數醫院醫學工程科工作內容還維持在采購和事后維修水平。雖然經過了近30年的發展歷程，作為一個保障部門，在以醫療為核心的醫院內部，其學科地位和技術人員待遇始終都沒有得到充分的認可和提高，同時，工作模式單一、設備采購及維修工作被動等自身劣勢也不同程度存在。面對醫院迅猛發展的新形勢，醫學工程科必須迎接新挑戰，完善自身工作職能，適應醫療體制改革對醫院發展提出的新要求。

2醫學工程科發展需要加強的方面

2.1明確自身職能定位

醫療水平的提高和醫院綜合實力的增強都在不斷促使醫學工程科的職能發生變化，縱觀現代醫院醫學工程科的發展，其職能已不僅僅局限于醫療設備的采供及日常維護和維修，伴隨著先進的管理經驗和新穎的管理模式不斷應用于醫學工程科的實際中，促使醫學工程部門的職能已逐步拓展到如質量控制、計量管理、醫院工程與設備電氣安全及使用培訓等諸多領域，如此才能確保醫療安全和醫療質量，為醫院醫療工作提供強有力的保障。

［摘要］在“一帶一路”的大時代背景下，課題組從雙語教學的背景開始探究，進而映射到生物醫學工程雙語教學目前真實情況與理想情況之間存在的差距。針對如何改進其教學現狀，課題組從兩方面著手進行：一方面，從已有文獻中提煉出了13個教學中存在的問題，并整理得到4個重點問題進行分析；另一方面，通過面向東北大學醫學與生物信息工程學院2016、2017、2018級本科生的問卷調查，總結得到影響教學效果的三方面因素。最后，根據以上分析，課題組為我國生物醫學工程雙語教學的遠景發展提供了有效、可行的意見與建議。

［關鍵詞］雙語教學；生物醫學工程；高等教育；“一帶一路”

一、漢英雙語教學發展情況簡介

以漢語、英語為代表的6種語言是世界主要語言，也是聯合國的工作語言。其中，漢語是世界上使用人數最多的語言，使用人數約有11.95億人；英語是世界上使用范圍最廣的語言，是將近60個國家唯一的官方語言或官方語言之一，也是全世界最多國家使用的官方語言[1]。為適應新形勢的發展，教育部于2001年印發了《關于加強高等學校本科教學工作,提高教學質量的若干意見》的四號文件，提出要積極推動使用英語等外語進行教學，以培養高素質、復合型人才，實現我國高等教育的可持續發展[2-3]。黨的十八大以來，國家對外開放邁上新臺階，“一帶一路”倡議、構建人類命運共同體等大政方針對中國外語教育提出了新要求、新挑戰；面對黨和國家對新時期國際化人才的新需求，高校外語教育須高舉和平發展、合作共贏的旗幟，深化改革與發展，砥礪前行，為中國在全球治理中彰顯大國力量、發揮大國作用，貢獻更多力量。其中，同時以兩種語言進行的外語教學，即所謂的雙語教學，源自1960年加拿大的一項教改計劃，不久便風行全球，如在美國雙語教學主要用西班牙語授課，在新加坡主要使用漢語授課，在我國則主要使用英語講授課程[4]。近年來，我國的漢英雙語教學方興未艾，已逐步融入國際大潮之中。

二、生物醫學工程專業實施雙語教學的必要性

（一）中國雙中國雙語教學發展的要求。2000—2011年，新世紀標準化雙語教育體系的建立健全，使得授課語言比重發生轉變，體制機制不斷健全。2012—2016年，新節點全面加快雙語教育發展步伐。2017年以來，雙語教學實行中央政策與地方政策相結合，教育教學改革與質量保障體系完善相結合，培養與培訓相結合，探索與創新相結合[5]。目前，國內對雙語教學方法的研究主要停留在對國外理論的介紹和借鑒上，盡管有不少學者對我國背景下外語教學需求分析的模型進行了探索，但尚未形成具有中國特色的模型框架。因此，梳理需求分析的最新理論成果、深化需求分析在外語教學領域的內涵研究、構建中國背景下需求分析模型框架仍需進一步研究和探索[5]。（二）中國生物醫學工程的發展要求。生物醫學工程（生醫）是一門年輕的交叉學科，主要運用工程學和應用科學的知識和技術解決生物學和醫學領域的科學問題，充分研究生命系統及其行為，以及開發相關的生物醫學系統和設備，最終讓患者得到更好的照料，提高健康個體的生活質量。該專業對疾病治療、社會經濟發展都有著深遠意義，成為各國科學家的研究熱點，是一門具有巨大發展潛力的“朝陽學科”[6]。生醫工程師常同醫生、治療師共同工作，以解決臨床問題。生醫兼具社會效益和經濟效益，前景廣闊，是新時期各國爭相發展的新興技術[7]。生醫興起于20世紀50年代的美國，在中國則起始于20世紀80年代。2005年前后，我國生醫市場成為繼美國、日本之后世界第三大市場，但由于我國生醫技術未達到世界平均水平，仍處于初期發展階段，市場常常供不應求，相應人才異常短缺[8]。為了更好地學習國外先進的生醫技術，與國際接軌，扭轉被動局面，該專業的雙語學習迫在眉睫，雙語教育刻不容緩，雙語人才培養水平亟待提高。

【關鍵詞】數學實驗；數學軟件；生物醫學工程

摘要：闡述了生物醫學工程專業開設數學實驗課的必要性和迫切性，介紹了數學實驗課的主要特點。

關鍵詞：數學實驗；數學軟件；生物醫學工程

1引言

生物醫學工程專業應該培養學生具有生命科學、電子技術、計算機技術及醫藥信息科學有關的基礎理論知識以及醫學與工程相結合的科研能力，能使學生成為在生物醫學工程領域、醫學儀器以及其它電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理的生物醫學工程高級技術人才。而現代科學中多學科相互交叉滲透，對數學的要求越來越高。一方面是如何應用數學知識和數學思維進行多學科的綜合，應用數學解決大量的實際問題；另一方面是信息技術、工程技術等相關學科對數學的要求比傳統的學科的要求更高。

數學實驗課是以數學建模與數值計算為核心內容的課程，它將數學知識、數學建模與計算機應用三者融為一體，使之有機地結合起來，達到解決實際問題的目的。開設數學實驗課程，學生可以在學學數學的基礎上，運用所學的知識，親自動手和設計，建立數學模型，通過計算機并利用數學軟件解決實際問題，從而培養學生的創新意識及動手能力，這對學生將來在生物醫學工程領域盡快成才大有益處。

提要:畢業設計是大學本科教育中的最后一個環節，也是檢驗學生在本科階段學習成果的重要手段。畢業設計的質量能較為客觀地反映學校的教學水平。針對生物醫學工程專業的自身特點及學生畢業設計中存在的問題，該文提出了切實可行的解決措施，旨在提高本科生的畢業設計完成質量，為部隊輸送高質量的軍事醫學應用型本科畢業生。

關鍵詞:生物醫學工程；教育，醫學，本科；學生，醫科；畢業設計

本科教育在高校教育中占據著極為重要的地位，本科生的培養質量也能夠在一定程度上反映高校的綜合實力和辦學水平[1-2]。作為本科生培養過程中的最后一個教學環節，畢業設計已經日益受到高校管理者的重視。生物醫學工程是一門典型的交叉學科，旨在結合理工科的知識與技能以解決醫學中存在的問題。第三軍醫大學于2007年成立了生物醫學工程系，由于受到軍隊院校招生政策的限制，目前每年的本科生招生數量較少。根據生物醫學工程的專業特點及結合學校的軍事特色，提出了一系列措施解決本科生畢業設計過程中存在的問題，切實保證本科生畢業設計的質量，以提升軍醫大學教育的水平。

1本校生物醫學工程專業畢業設計存在的問題

本校生物醫學工程專業的本科生，雖然數量較少，但生源質量普遍較高。從2012級本科生開始，該專業由五年制改為四年制。學制的減少使得學生的課程安排更為緊密，同時，也使得學生的畢業設計時間大大縮短。此外，本校生物醫學工程系與重慶大學生物醫學工程系進行了聯合辦學[3]，該專業的本科生需要在大三到重慶大學生物醫學工程系進行為期1年的學習。畢業設計通常是安排在最后1個學期，經過前面3年半的軍校學習與生活，學生各方面情況會發生一些變化，這些變化不僅表現在學習成績上的差距，還表現在對待學習的態度及為人處世等方面。這些變化會或多或少影響到最后的畢業設計。目前，該專業本科生畢業設計整體完成質量較好，但仍存在部分不足，集中表現在以下幾個方面。

1.1學生對于畢業設計的態度不夠端正

1前言

現代化醫院的發展，從技術層面觀察對醫療設備的依賴性越來越大[1]，醫院設備管理的水平，不僅是一個醫院管理水平的重要標志之一，而且對醫院在激烈競爭中的生存有著重大影響[2]，醫學工程學科也進入了快速發展的新階段，發展趨勢是與國際接軌[3]。為了保障醫院設備的運行效率，發揮設備的最大潛力，建立起一套行之有效的醫學工程科綜合管理信息系統，依靠嚴格、科學管理形成戰斗力，是擺在當前醫學工程人員面前的一個急需解決的課題[4]。目前，醫學工程部門主要從事設備和耗材的采供、管理、維護等工作，日常工作內容囊括了設備的申報、論證、招標、采購、接收、安裝、驗收、入檔、結款、保養、維修、轉賬、淘汰報廢、回收處理；耗材的申請、招標、采購、入庫、出庫、退貨以及各類和設備、耗材相關的日常性工作。人員從管理、辦公、財務到采購、維修等均配備齊全。由于信息量的不斷加大，紙質管理已經難以應付，各類工作中的大量報告、文檔、記錄令工作變得冗雜煩亂，不便于信息的收集、整理與匯總，因此信息化管理勢在必行[5－7]。因此針對我院的實際情況和醫學工程科的管理流程，結合實際工作需要和相關制度、法規，研究開發一套具有智能特性的醫學工程科綜合管理信息系統來實現科學化管理，能有效的管理科室工作，提高工作效率，切實做到有法可依、有章可循，實現分工明確、各行其責[8]。

2系統簡介

2.1設計原則

系統采用基于（B/S）的技術構架進行開發，遵循醫院設備管理條例，實現醫院設備管理工作的標準化、制度化和程序化，保證信息的準確性和工作的高效性，構建設備管理系統解決方案。2.2體系結構和特點系統采用.netmvc模式進行開發，即把表示層、控制層、邏輯層分開，降低耦合提高維護性。支持目前常見的大中小型數據庫，如：MSSqlServer系列、Access2000、Sybase、DB2等，另外也支持Excel格式文本的數據源。依據數據源的功能支持，支持批量數據的調度執行。

2.3外部接口

水電醫學科學技術學會醫學工程專業技術委員會組織有關人員，于2000年9月和2001年2月分別對水利電力系統不同規模的醫療機構進行了調研。

一、調查研究的目的

(一)了解水利電力系統內部二級以上醫院的醫學工程技術專業設施的配置規模、衛生裝備管理工作的合理性及操作辦法，是否配置有專門的管理機構和人員，以及圍繞著裝備管理工作所應采取的具體措施。

(二)調查研究一級以下醫院，在以社區服務為中心的改造中，對醫學工程專業技術在衛生裝備工作中有哪些需求和需要提供哪些適宜的醫學工程技術和設備。

此次調研了水電系統內五家二級以上的醫院，它們分別是:遼寧電力中心醫院，上海電力醫院，徐州電力醫院，山東電力醫院和水電第十三工程局醫院。5家醫院分布在4個省市，醫院分別隸屬于電力系統和水電工程局系統，擁有開放病床1000余張，在編醫務人員1500余人，有固定資產存量逾億元(不含房屋等設施)，隨著科學技術的飛速發展和廣大人民群眾對醫療服務要求的不斷提高，各醫療機構所擁有的儀器設備還會有進一步的增加，醫療設備的作用將會在日益發展的醫療衛生事業中發揮越來越重要的作用。

在調研中各級醫療機構的領導對如何在新的醫療環境中充分發揮現有的醫療設備資源，如何通過合理配置使這部分醫療資源發揮最大的社會效益和經濟效益等方面表現出極大興趣，許多醫院都在積極探索對醫療衛生裝備工作的管理經驗。

摘要：為了降低高校生物醫學工程教學科研實驗事故發生的可能性，有效預防實驗室安全事故發生，提高實驗室使用者自身安全防護意識，本文通過分析西南交通大學生物醫學工程專業和超凈實驗室的特點，針對日常管理中發現的問題，從實驗室的安全教育和安全管理兩方面入手，采用認知實習、安全培訓、超凈室使用資格考核等逐級培訓方式，對建立有效的生物醫學工程超凈實驗室安全管理模式及引導使用者建立健康防護意識進行初步的實踐探索。

關鍵詞：生物醫學工程;超凈實驗室;安全管理;健康意識

生物醫學工程（BiomedicalEngineering）是生物學、醫學和工程學等多學科相結合的新興交叉學科，綜合了生物、化學、物理等多種類型的實驗。近些年來，隨著國內各高校辦學規模和招生數量的不斷擴大，對培養創新型生物醫學人才的要求更高，為了滿足社會需求、引領未來生物醫學工程科技和市場的發展，我國不少高等院校成立了生物醫學工程專業，隨之而來，則是對生物醫學工程超凈實驗室的開放性、共享性的要求不斷提高。在生物醫學工程領域的教學及研究中，超凈實驗室的應用需求非常普遍。使用超凈實驗室的人員包括科研研究者、實驗室人員、本科生及研究生。這就意味著超凈實驗室使用人員具有數量大、進出頻繁、成分復雜、知識層次不同等特點。如果使用不當會對環境和操作者的健康造成很大的影響。因此有效預防超凈室安全事故的發生是非常重要的。大量的實例證明，超凈實驗室的安全與健康管理除了安全硬件設施的建設以外，軟件建設即人的管理也是極為重要的。實驗室安全事故的發生原因主要包括四個方面：（1）人的不安全行為，包括實驗操作人員安全意識不強，存在麻痹僥幸心理，未遵守實驗室標準操作規程違規操作，有效的個人防護不足；（2）物的不安全狀態，包括實驗室防護、保險、警示燈硬件設施裝置缺乏或有缺陷，實驗儀器設備帶病作業；（3）管理上的缺陷，包括實驗室管理制度不嚴、實驗室安全培訓不到位，考核不嚴格，實驗室管理者安全法律責任意識淡薄，上級職能部門監管不力；（4）環境的不安全因素，包括實驗室水電線路以及設備配置在設計裝備上的不科學造成的隱患。因此，要落實和加強實驗室安全管理和實驗室環境健康，需要各級管理機構、實驗室工作人員、實驗室使用人員的多方配合和共同參與。下面結合生物醫學工程專業超凈實驗室的應用特點及潛在不安全因素及通行的安全管理模式，并結合作者在本校超凈實驗室工作的親身經歷，從超凈實驗室的安全管理、安全教育及健康意識引導實踐幾個方面進行闡述。

一、生物醫學工程專業超凈實驗室的應用特點及潛在不安全因素

生物醫學工程是應用工程學的原理和技術解決生物學和醫學的問題。生物醫學工程運用工程科學的原理和方法，通過與生命科學的原理和方法結合，以達到認識機體功能及生命運動的規律、維護并促進人類健康的目的。與其他學科類似，生物醫學工程的研究內容涵蓋了基礎研究和應用研究兩個方面的內容。基礎研究主要包括生物材料學、各種理化因子的生物學效應、生物系統的建模與仿真、生物醫學信息的提取與處理等；應用研究包括人工器官、醫用制品和儀器，康復與治療工程技術，生物醫學信號檢測與傳感技術，生物醫學信息處理技術等。生物材料學主要研究與生物體特別是人體組織、血液、體液相接觸或作用時不凝血、不溶血、不引起細胞突變、畸變和癌變，不引起免疫排異和過敏反應，無毒、無不良反應的特殊功能材料。而人工器官則主要研究人體組織與器官的再生、修復與替代。超凈實驗室是對潔凈度有一定要求的實驗室，潔凈度是指單位體積空氣中所含懸浮粒子數量的程度。超凈室主要由空調機組、過濾系統、進排氣通道等組成。超凈實驗室是一個相對封閉的系統，室外新風經過初效、中效空氣過濾器和高效過濾器處理，通過空調和風機送入超凈室，而室內的塵埃則通過回風夾道被帶走。以上過程循環往復，使超凈室達到設定的潔凈度。我校生物醫學工程專業的超凈實驗室主要用途為進行細胞培養、材料表面生物分子接枝及其檢測、光刻制備微圖形、支架噴涂等實驗，由萬級和十萬級兩個潔凈度區域構成，每個區域各有4個實驗室。超凈實驗室內新風量僅占20%左右，這就意味室內空氣80%左右都是回流循環風，超凈實驗室內氧氣濃度明顯低于大氣中氧氣濃度。為避免實驗人員長時間因缺氧發生不適或暈倒等意外，要求實驗人員進入超凈實驗室工作時間不宜過長，建議最好兩個小時左右離開超凈室透透氣。特別是每年本科畢業班同學做畢業設計時，進入超凈實驗人員眾多，再加之進行細胞培養實驗時通常在超凈工作臺內使用酒精燈，酒精燃燒時耗氧，這些都會加劇超凈實驗室內缺氧。在細胞實驗中，除定期用紫外線輻照房間空氣滅菌以外，超凈工作臺使用前也要進行紫外線輻照滅菌。由于超凈工作臺使用頻繁，紫外燈工作時間長，紫外線輻照的同時，會產生大量的臭氧，如不注意防護，紫外線和臭氧會對人體產生損害。紫外線強烈作用于皮膚時，可發生光照性皮炎，嚴重的還可引起皮膚癌；臭氧能對人體皮膚中的維生素E起到破壞作用，致使人的皮膚起皺、出現黑斑；紫外線和臭氧還破壞人體的免疫機能，對神經系統、視覺系統也能產生危害，可出現不同程度的乏力、頭痛、頭暈、視力下降、記憶力衰退、失眠、易感冒等癥狀和免疫力下降等情況。

二、我校生物醫學工程超凈實驗室的安全管理、安全教育及健康意識引導

生物醫學工程(BiomedicalEngineering,BME)是一門生物、醫學和工程多學

科交叉的邊緣科學，它是用現代科學技術的理論和方法，研究新材料、新技術、新

儀器設備，用于防病、治病、保護人民健康，提高醫學水平的一門新興學科。

生物醫學工程在國際上做為一個學科出現，始于20世紀50年代，特別是隨著宇

航技術的進步、人類實現了登月計劃以來，生物醫學工程有了快速的發展。在我

國，生物醫學工程做為一個專門學科起步于20世紀70年代，中國醫學科學院、中