導語：工學結合電子商務實踐教學研究一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著國民經濟的不斷增長，高校教育的不斷改革創新，電子商務專業教學模式模式也隨之發生了一定變化。工學結合人才培養模式應用作為電子商務專業教學建設發展過程的重中之重，是一項不可或缺的關鍵內容，直接關系到高校能否有效培養出更多符合市場企業崗位要求的實踐應用型人才。因此，高校要明確制定“工學結合”人才培養模式的電子商務專業教學目標，優化設置電子商務課程，努力構建出科學完善的工學結合實訓體系，注重培養學生的實踐創新能力和職業能力。本文將進一步對工學結合下的電子商務專業實踐教學展開分析與探討。

【關鍵詞】工學結合；電子商務專業；實踐教學

電子商務是目前我國中小企業經營管理的重要手段之一，市場企業對于優秀電子商務專業人才需求也變得越來越大。基于教育新形勢下，高校要想向社會培養輸送更多的高能力、高素質綜合性電子商務人才，就必須加強自身電子商務專業教學的實踐改革工作。工學結合人才培養模式作為一種先進的人才教育方法，能夠適應市場企業的用人要求變化，推動高校教育的穩定可持續發展。因此，現代高校電子商務專業教師要轉變自身教學理念，充分發揮出工學結合人才培養模式的優勢作用，注重將理論知識講解與實踐教學結合在一起，引導學生參與到企業崗位實踐活動中，強化鍛煉學生創新實踐能力和綜合素質。

1.高校電子商務實踐教學中應用“工學結合”的必要性

工學結合人才培養模式是現代高校專業教育建設的核心組成部分，通過創新應用工學結合人才培養模式，能夠強化鍛煉學生的實踐操作能力和職業競爭力，將廣大學生培養成符合市場企業相關工作崗位要求的綜合實用型人才。高校在電子商務專業實踐教學中，通過以“工學結合”為中心，能夠促使將電子商務課程內容學習與實踐工作經驗有機結合在一起，讓電子商務專業學生在真實環境中切身體驗操作各項實踐技能，充分激發學生的學習興趣和熱情。與此同時，工學結合人才培養模式的科學應用，能夠讓學生接受多元化的市場之職業訓練，讓學生參與到各種電子商務項目中，培養學生的團隊合作能力和職業環境適應能力，開拓學生的電子商務學習視野，幫助學生積累到更多的實戰工作經驗，為將來快速融入企業工作崗位打下扎實的基礎。工學結合人才培養模式在高校電子商務專業教學中的應用，還能夠推動高校電子商務專業實訓規劃順利發展，共同發揮出高校與企業雙方的優勢資源，加強對專業教學的優化改革工作，一方面利用企業技術設備資源完善高校電子商務專業課程內容和教學方式，另一方面高校則能夠為企業培養出更多符合崗位工作要求的實踐應用型人才，促進校企雙方的合作共贏。

2.工學結合下高校電子商務專業實踐教學的改進措施

2.1科學制定人才培養方案，打造電子商務精品課程。基于工學結合人才培養模式應用下，高校電子商務專業建設發展必須科學有效制定出人才培養方案。高校可以通過加強與市場優秀企業的合作與聯系，邀請優秀企業的專家和技術人員參與到本校電子商務人才培養方案設計工作中，指導本專業教師合理制定出能夠提高學生綜合應用技能水平和職業能力水平的課程教學方案，促使理論教學與上崗實踐操作有效結合在一起，注重培養學生對實際問題的思考分析與解決能力，實現學生電子商務學習的全面發展。與此同時，高校還必須科學遵循“以學生為主體、調動學生參與實踐教學活動積極性”的教學改革原則，持續優化改善電子商務專業課程結構，努力打造出屬于本校辦學特色的電子商務精品課程。針對于此，高校同樣可以與電子商務領域中的專家展開密切合作，共同去開發設計電子項目化課程，在保障學生掌握最新電子商務理論知識的同時，還必須重視培養學生的創新實踐能力和團隊合作能力。高校可以建立起以電子商務專業培養目標相一致的課程體系，科學明確設置突出培養學生核心能力的電子商務精品課程。2.2創新電子商務教學模式，組織開展多元化教學活動。在工學結合下，高校要聯合市場企業發揮出各自的人才培養優勢，推動高校電子商務專業實踐教學穩定持續地發展。例如，高校對于電子商務專業的一年級新生，可以讓教師帶領學生進行對電子商務企業的參觀學習，初步掌握了解到電子商務不同崗位的實際工作內容和相關要求，提高學生對電子商務就業發展情況的認知水平。對于電子商務專業二三年級學生，高校可以通過與企業共同建立起校園實踐實訓基地，引進企業先進的電子商務技術和設備，積極開展創新創業電子商務項目活動，讓學生親自體驗學習運用不同電子商務知識和技能，從而幫助學生積累到更多實踐工作經驗，提高學生的實踐創新能力和團隊協作能力。2.3建立網上實習基地，培養適應企業崗位要求電子商務人才。在工學結合下，高校可以通過開辟網上平臺實習基地，讓電子商務專業教師指導廣大學生在網絡平臺進行嘗試經營管理店鋪，并且利用互聯網技術檢索收集到最新的電商知識和技能。電子商務專業教師要開設不同主題教學活動，讓學生積極參與到電子商務客戶服務、電子商務經營管理、電子商務交易流程以及網絡策劃營銷等不同實踐項目活動中，促使發散學生的創新思維，強化鍛煉學生的實踐操作能力，不斷提高學生的電子商務職業技能水平，并培養學生良好的職業素養，將學生培養成適應企業崗位要求的優秀電子商務人才。

綜上所述，高校要想為社會企業培養輸送更多優秀的電子商務專業人才，就必須充分發揮出工學結合人才培養模式的作用，加強與市場優秀企業的合作聯系，利用雙方教育資源共建實訓基地，組織引導學生參與到多元化的實踐活動，培養學生良好的實踐能力和創新意識。

參考文獻：

[1]劉曉蔚.基于“產教融合,工學結合”的電子商務人才培養模式[J].教育教學,2015(02):65-67.

作者:曲明 單位:山西冶金技師學院